安慰相關作文20篇

茫茫人海中的一絲安慰 篇1

國三作文 ,1192字

茫茫人海,你是否在裡面獲得一絲安慰?你是否在裡面得到一些鼓勵?你是否在裡面找到一縷真情?也許沒有吧!真情是一個奇怪的東西,你看不見,也摸不著,只能從心中感受,真情是個調皮的孩子,當你想找她的時候,你怎麼也找不著,當你需要她的時候,她卻默默地出現在你身邊。

星期四下午,我從別人的口中聽到一個訊息:飯堂的一個大叔被開除了,懷有一顆好奇心的我想弄個究竟,便匆匆地跑到學校公告欄那裡。離公告欄大約還有5米,我抬頭一看,突然愣住了,感覺鞋底下粘住了千斤重的泥巴,怎麼掙扎都挪動不了一小步。公告欄上寫的是:一位學生到大叔那裡打菜,那位學生卻到翻了菜,大叔就重新給了那位學生而且不收錢,所以就開除了大叔。旁邊湧來了一群學生,看見了紛紛說道:“怎麼那麼嚴厲啊!僅僅為了一份菜就開除了大叔。”話音剛落,一把沉重而嚴肅的聲音吼道:“這可不只一次了,那個大叔經常給學生降低價錢或者多給一些菜,這樣的一位員工你們說該不該開除?”說完就轉身而走了。我呆呆地看著那個背影,一動也不動,眼淚嘩啦啦地流下來了,像水龍頭一樣怎麼都收不住,淚水流到了我的鞋子上,以至於把我的鞋子都弄溼了。那淚水透過我的鞋子裡面,觸碰到我的腳,我感到那淚水在侵蝕我腳上的每一寸面板,有一種說不出的痛苦。那淚水又像針一樣穿過我的鞋底,彷彿洗掉了我粘住的千斤泥巴,使我可以重新走路,我慢慢地提起我的腳,往教室的方向一步步走去。

那是星期一下午,我因為開會所以耽誤了吃飯的時間。開完會的時候正是高中放學,我急急忙忙地感到飯堂,一手抓住了飯碗就去打菜。不料在打菜的時候因為碰到視窗的玻璃而倒翻了菜。菜全都灑在地上。我羞愧極了,好想像含羞草那樣把自己合攏起來。我也感到身體發燙了,感覺發燒一樣。周圍的人都在取笑我,羞辱我,甚至還罵我耽誤了他們的時間,把地給弄髒了。我猛地撿起飯碗,匆匆地走開。“回來吧,小姑娘。”大叔把我給叫住了。接著又說:“沒事的,小姑娘,到飯菜的人多的是,你又何必這樣呢?人有失手,馬有失蹄嘛,誰都會有難堪的一面,不要怕!”說完便重新給了我一份菜並且是免費的。我把頭抬起來,望了望他那慈祥的,滿懷笑容的面龐,從中得到了鼓勵和安慰,重拾了信心,不顧旁人異樣的目光大膽地邁出了那長長的隊伍中。走出了隊伍後,我從茫茫人海中看到他那忙碌和龐大的身影。我慢慢地嚼著那些飯菜,感覺比以前好吃多了,多了一股溫暖的甜滋滋的香味。那一頓飯,我吃得特別飽!

大叔,謝謝你!謝謝你給我訴說那番話,現在即使我遇到了難堪的場面也會勇敢面對,不會退縮。我很愧疚我害了你失去一份工作,不過我相信,以你那顆真誠善良的心肯定會感化蒼天的,蒼天肯定會讓你獲得一份更好的工作的!

茫茫人海中的那一絲安慰,是我永遠都遺忘不了的。真情,你把人間描繪了許多感人而美麗的畫面;你把大地添加了許多快樂和歡笑;你把世界點綴得多姿多彩!真情啊,你真是一個好東西,我們不能沒有你!

生活需要自我安慰 篇2

國三作文 ,637字

一位偉人的成功,靠的是什麼?是智慧?是艱苦的努力?當然這些都是非常重要的,但是還有一點往往被人忽視,它就是在遇到挫折、失敗時能自我安慰。

事實證明,心理上的自我安慰,能緩和一個人的心態壓力,對自己悲哀、消沉的情緒逐漸恢復平靜有很大的促進作用。它還可以幫助因失敗而感到垂頭喪氣的人儘快走出低谷,重新樹立起信心,找到新的起點,並向新的終點全力衝刺。

比如航天英雄楊利偉,在他一開始接受訓練時,各門成績都不是名列前茅,而且他的競爭對手也都不是什麼等閒之輩,都是千挑萬選出來的精英,要想在這群人中出類拔萃,站穩腳跟,是何等的不易。其中的艱辛,挫折,以及遭受到的失敗可想而知。對此,揚利偉如果沒有進行心理上的自我安慰,及時走出低谷,以更好的心態去面對失敗,面對眼前的、將來的挑戰,那麼現在能從那個充滿國人期待的宇航艙裡走出來的就不是他了。

像這樣的自我安慰例子是非常多的,像李時珍編寫《本草綱目》,萊特兄弟發明飛機,居里夫人發現鐳……他們的成就不用我多說,大家都知道。但是在成功前失敗時,他們如果沒有自我安慰,給予自己最大的自信,恐怕這些偉大的成就就不會誕生了。

在我們的日常生活中,我們也可以用自我安慰來調節自己的心態,如在一些考試失利後,你可能會垂頭喪氣,失去信心,這時你就需要進行自我安慰,以樂觀的心態去看待這次的失敗,而不至於會認為世界末日就要來臨了。如果這樣,問題可就真的大了。

可見,我們應學會使用心理上的自我安慰,使自己在通往成功的道路上,多一枚重要的籌碼,多一件法寶。

媽媽的安慰 篇3

國小四年級作文 ,567字

安慰,像一座堅固的橋,幫助我們度過難關;安慰,像一盞明亮的燈,照亮我們的心窗;安慰,像一扇透亮的窗戶,開啟它就可看到外面五彩繽紛的世界。今天,媽媽安慰了我。

上課鈴機械地響著,天空沒有任何跡象表明馬上就會發生一件事。科學老師踏著鈴聲走進了教室,用令人心驚肉跳地聲音對我們說:“接下來發科學卷子,叫到名字的同學上來領卷子。”“喬榕蓉,82分。”我隨著人們的竊竊私語接過了卷子,我回到座位上,瞪大了眼睛看著卷子上那醒目的分數和血一樣鮮紅的紅叉。一切好像都沒有了聲音。不知過了多久下課的鈴聲響了起來,我無意識地走向離我最近的一個“談話圈”。她們中不知道誰開口了:“我媽媽要是看到我這個分數,她一定會把我打成肉餅!”另一個人說:“我星期一就到不了學校了!”還沒等大家發問她接著又說:“因為我已經去餵了魚了!”我聽到這些心情更加雪上加霜。

中午回到家,我還沒等媽媽坐下就眼一閉,心一?M把科學試卷遞給了媽媽,我想:“媽媽在想什麼呢?她在生氣?她在失望?抑或是憤怒?”這些我都不知道,我小心翼翼地問:“媽媽?”媽媽並不像我預料地那麼生氣。她用一種不急不緩地語調說:“沒事,考試的分數並不能證明什麼,關鍵是你學到了多少,下次繼續努力!”

我抬起頭來,看到了媽媽眼裡對我的期盼,“這一個眼神也許就是世界上最平凡,也最偉大的鼓勵吧!”我在心裡默默地想。

安慰與鼓勵 篇4

國小三年級作文 ,565字

在成長的過程中,總會遇到失敗,有了媽媽的安慰與鼓勵,我就有了戰勝失敗的信心。

最開始學跆拳道時,我只顧著玩,沒有認真練習。第一次晉級考試,我自認為絕對能過,根本沒將考試放在眼裡。授帶儀式上,所有同學都拿到了新腰帶,可唯一沒有叫到我的名字,我特別難過。最後,教練宣佈儀式結束的時候,我都沒聽見,呆在原地,淚水模糊了眼睛。突然,我看見遠處一個熟悉的身影正向我走來,原來是媽媽一直在旁邊關注我。媽媽安慰我說:“莫凡,這次沒考上黃帶,下次還有機會。媽媽只是希望你能通過學習跆拳道認識更多朋友,開開心心地鍛鍊身體,考不考級都沒關係。”聽了這話,我一下投進了媽媽懷裡,放聲大哭了起來。媽媽拍拍我的肩說:“不管你考沒考上,都是媽媽的好寶寶。”雖然很不情願,我還是要鼓起勇氣,繼續學習,參加補考啊。不過,有了媽媽的鼓勵和這次失敗的教訓,我知道了努力學習的重要性。上課時,認真看教練的動作,跟著學;回到家裡,反覆練習要領。補考前,媽媽對我說:“莫凡,別緊張,相信自己一定能行。”我點點頭,對媽媽說:“媽媽,我希望我能考過。”媽媽用肯定的目光看著我,做了一個加油的手勢!

有了媽媽的鼓勵,我當然順利通過了補考。在總結這次失敗教訓時,媽媽說:“失敗並不可怕,可怕的是我們不能認清失敗的原因。只有認識到自己的不足,在摔倒後重新站起來,才有可能獲得成功。”

安慰 篇5

國小四年級作文 ,537字

愛是一道光溫暖著我們,可是一旦愛我們的人去世,我們便會陷入悲傷之中。有一天早上,爺爺打電話對爸爸所說:“奶奶去世了。”爸爸傷心極了,我當時不知道,就問爸爸怎麼了,爸爸傷心的說:“奶奶去世了,我的心痛極了。

我跑到外面哭了一會,就想爸爸的媽媽去世了,現在爸爸肯定難受極了,我擦乾眼淚,跑進屋裡,安慰爸爸說:“爸爸,你別哭了,每個人總有一天會去世的,只是早晚的問題,奶奶雖然不在這個世界上了,但是奶奶一定在天上看著你,奶奶這麼愛你,肯定不希望你這樣難受。”爸爸傷心地回答說;“我沒事了,我自己一人呆一會就好,你先出去玩,不用管我。”我知道爸爸想自己靜靜地哭一會兒,我出了門,跑到一個小公園裡,我在鞦韆上坐了下來,不斷想起奶奶在世時的樣子,便流下了幾滴眼淚,心裡越想越難受,就在一個操場上飛快地奔跑,直到跑不動了就休息一會,因為我覺得跑步時累時,就不怎麼會去想奶奶的事了。

我回到家時,媽媽也在傷心地流淚,看來,媽媽下班回家時,爸爸已經告訴了媽媽奶奶去世的訊息,我連忙安慰他們,希望他們保重身體,奶奶人死不能復活,他們動身要回老家,我要上學沒辦法去。我對他們說:“你們放心走吧!我會自己照顧自己。”

爸爸媽媽看見我這麼懂事,非常欣慰。我的安慰像一雙溫柔的小手,撫慰了他們受傷的心。

最好的安慰 篇6

國二作文 ,564字

什麼是“安慰”?也許哭泣時遞來的一張紙巾,也許寒冷時的一個擁抱,也許失意時的一句鼓勵,可在我的記憶中,那才是最好的安慰……

曾幾何時憶的昨天,我和媽媽吵架了,而我並沒有認識到自己的錯誤,昨夜,媽媽發現了那本不應該出現在我書包中的答案,由此他斷定,我的作業都是抄的,一點不真實,我為自己辯解,而她則認為我是在找理由,不誠信……

於是,我和媽媽大吵了一架,媽媽很是生氣,與我爭辯的嗓子都啞了,而我卻一聲比一聲大,媽媽生氣地摔掉了桌上的東西,而我也決不鬆口,所以我和媽媽冷戰了很長時間。

奶奶見狀,將我拉到了另一個房間,對我說了爸媽養育我的不容易,其實,我又何嘗不明白呢?聽著媽媽的哭泣,我的心漸漸疼了起來,此時的我不知道該怎樣面對媽媽,也不知道該怎樣讓媽媽消氣,冷靜了下來的我,終於想到了一個好主意!

我拿起茶杯,為媽媽兌了一杯溫的蜂蜜水,鼓起勇氣走近媽媽,遞了上去。媽媽沒有說話接過杯子喝了下去,突然,媽媽拉住了我的手,語重心長地對我說:“女兒,媽媽不是不愛你,不是不講道理,我只是不希望你欺騙自己,盲目地抄答案。”

後來,我與媽媽和好如初,互道了晚安,各回各的房間睡覺去了……

也許這就是給媽媽“最好的安慰”,不用過多的言語,不用複雜的準備,也許只需要這杯蜂蜜水……

接過茶杯,餘溫仍在,此時的月光照在身上,似乎多了幾絲暖意……

最好的安慰 篇7

國小四年級作文 ,440字

一次跑步比賽,老師要求我們做到最好,並且如果有誰失誤了也不能去怪他。

那比賽,我們每個人都盡了全力,可還拿了個倒數第二,原因是有一位同學掉棒了。

大家本想狠狠的罵他一頓,可由於班主任賽前講的話誰也不敢去罵他。再仔細想想也不能全怪他,他是最後一個跟的,沒有耽誤太多時間,主要是之前落後的太多了。

於是大家都來到他的座位旁安慰他。有人說了一句“不是你的錯,是我們跑的太慢了。”有人說,“沒事的,我們不怪你。”還有人很義氣的拍了拍他的肩膀。但他似乎毫不領情,搖了搖頭讓他們走開。大家只好漸漸離開。過了一會兒,他的朋友過來了,默默的在旁邊站著,等了好久終於開口說:“走吧,我們出去玩吧。”這句看似非常平常的話語卻好像對他起到了很大的作用。他站起來點點頭說:“忘了那場比賽吧,我們走。”為什麼那麼多的安慰都毫無用處,而一句這麼普通的話卻能起到如此大的作用呢?

我去問他,他問答我:“我覺得最好的安慰就是不再提及令人傷心難過的事情。”我仔細一想,的確,無論是誰也不願意自己的傷心被人反覆提起。

給同學一個安慰 篇8

國小五年級作文 ,553字

我們班有一個特別的同學,非常樂於助人,肯幫助同學,什麼東西向他借,他一定會借給你,班裡的花呀,黑板呀,窗臺呀,他都會很主動的澆水、擦洗,每次他都搶著做值日,而且還打掃得一塵不染,他是同學和老師眼中的“小暖男”。

他什麼都好,就是成績不盡如人意,有一次,他考試沒及格,消沉了好幾日。因為沒有了他的主動幫忙,值日生的動作慢了許多,窗臺上也沒有以前那麼幹淨了,被衛生檢查員扣了好幾分。因為值日生不懂得澆水的方法,花草的葉子都枯黃了,一點精神都沒有。原本像花園一樣的教室,生氣正一點一點地消失。

我實在忍不住了,跑到那位同學的座位上,問:“你沒事了吧?”“沒事。”他看了看我,說道。“我知道你這次成績沒考好,但不能因此而鬱悶呀!”我說道,“你不要天天傷心,只要認真複習,就不會考差了。而且,你不是暖男一個嘛?澆花和擦窗臺不是你平時很喜歡的活嗎?只要你像喜歡勞動一樣去複習功課,下次一定會考出好成績的。”

他又看了看我,若有所思,也不知道他聽進去了沒有。又一次考試,他雖然沒有100分,但考了95分以上,他高興地跑過來和我說:“謝謝你,要不是你安慰我,我可能一直都不會努力,會以為自己根本考不了90以上的!”說罷,又開心地去澆花和擦黑板了。

我很欣慰,因為他把我的話聽進去了。我也很開心,因為我安慰並幫助了那個同學!

媽媽的安慰 篇9

國小二年級作文 ,555字

媽媽的愛,如同冬日裡的一縷陽光,時時溫暖著我的心田;媽媽的愛,如同夏天裡的一陣微風,給我帶來絲絲涼爽;媽媽的愛,如同雨天的一把傘,為我遮風擋雨……

記得上個學期的期末考試,我的數學才考了85分,拿到試卷的那一刻,我看著那鮮紅的分數,呆住了。這分數如同晴天霹靂一般,轟隆隆地炸開了,讓我不知所措。怎麼辦呢?怎麼辦呢?記得剛考好,媽媽問我數學難不難,當時我可是信誓旦旦地說,超級簡單,沒有100分,也有98分。可是……現在……我的心忐忑不安,會不會是一場暴風驟雨般的批評等著我呢?

放學回家後,媽媽笑盈盈地問我:“寶貝,考得怎麼樣呀?”我偷偷地瞄了一眼媽媽,看到那充滿期待的眼神,連忙低下了頭,不敢吭聲。“試卷呢?”媽媽再次追問道。我小心翼翼地把試卷拿給媽媽看。媽媽把試卷仔仔細細地看了一遍,說:“填空題和選擇題,全都做對了,連這麼難的聰明題也做出來了,非常棒!”媽媽摸摸我的腦袋,繼續說道,“不過,計算能力太差了,居然錯了六道!看來以後要練一練了。這次沒考好,沒關係!爭取下一次考好!”那聲音是那麼的柔和,猶如山間的清泉一般,滋潤著我的心田。聽著這安慰的話語,我暗暗地下定決心,下次計算一定不能出錯了!

媽媽,您那美麗的笑容、期待的眼神、安慰的話語,無不飽含著您對我的愛,也給予我無窮的力量!媽媽,謝謝您的安慰!

七年級我學會了安慰自己 篇10

國一作文 ,828字

安慰是什麼呢?

學校裡總會發生讓自己愉快的與不愉快的事情。往往在遭遇不愉快的事時,我們應當要安慰自己,寬容自己,不要為了某件小事而傷心流淚。

的確,我學習不好。這是一個事實。但又能怎樣呢?難道像時間老人一樣會返回嗎?返回到小學一樣?返回到身體好的時候?這是一種幻想,純粹的幻想。我們不應該去逃避責任,而是去勇敢的面對事實,消去自己的傷心。

“小紅,又考了這麼一點分。”他們用輕視的眼光看著我。那時,我的心情真的很不爽,就如辣椒、酸奶、苦瓜同時吃下去的滋味。我難道沒有努力過嗎?我同樣是一名學生,刻苦努力學習。同學們只要稍微一努力,就能進步一大節。而我呢?到頭來,卻原地不動。還給我的卻是一種嘲笑,無知的嘲笑。假如你是我,去感受一下,你們也感受不了這種滋味,這種痛苦的滋味。因為你們沒有親身體驗過。然後不管別人的感受如何,就刺進別人的心靈,使別人有了一個陰影。時間長了,越刺越深,陰影也越大。

每當雨過天晴,一股清新撲面而來時,就會想起不愉快的事,一直在腦海裡迴盪。想著,想著從現在想到未來。我未來一事無成,什麼都做不成。想著現在都承受不住不愉快的事,那未來呢?我不敢想象,我真的不敢想象。我腦海裡一團糟,心很急,不知所措。

“不行,我不能再想下去了。再想下去的話,只會無藥可救。我必須寬容自己,理解自己。不要再在乎別人的看法,不要在乎一點小事。我必須當做耳邊風。他說他的話,我做我的事,是不干擾。別在乎,別在乎。”我一直在安慰自己。

我還是有點想不通。我還得安慰我自己:“我可以從另一個角度來想啊,他們也是為我好。如果不在乎我,才不會說這句話呢,懶得理你,就像空氣一般不存在。就是因為關心我,在意我,才會看看我的分數,也是為我好,也希望我進步。如果同學真的不理我,我又覺很孤獨。所以啊,我不覺得很幸福嗎?我很幸福,我得知足吧。”我一想,心情一下子舒暢好多了,一切煩惱都消失了。

從那天起,只要我傷心時,就會安慰我自己,不要傷心。

七年級,我學會了安慰自己。

爸爸給我的安慰 篇11

國小三年級作文 ,531字

“叮鈴鈴”上課鈴聲響了。老師拿著一大疊試卷,嚴肅地走進教室。老師大聲喊道:“發試卷啦!”我的心嚇得砰砰直跳,老師把所有同學的分數報了一遍,一一下發了試卷。我的心跳得更快了,只剩下我一個人沒發到試卷。“小明請你上來一下!”老師生氣地批評道:“又考這麼點兒分數,上課如果再不認真,你只會考得越來越差!”我的臉刷的一下變紅了,低著頭,邁著沉重的腳步走上講臺,接過考了七十八分的試卷,低著頭回到了自己的座位上。

終於熬到了放學。我無精打采地回到家,輕輕地把門光上。爸爸關心地問:“你怎麼啦?一回家就愁眉苦臉的,出來跟我說說吧!”

聽了爸爸關心的話語,我深受感動,跑到爸爸跟前,撲到他懷裡,大哭起來,爸爸嚇了一大跳,連忙問:“小寶貝,今天誰欺負你了,我來幫助你。”我連忙回答:“爸爸,我考試考了七十八分!”爸爸被我的話驚住了。他輕輕地撫摸著我的後背,我心裡覺得舒服多了!

爸爸帶我到他的書房,先仔細找出錯題,再一道道教我訂正。然後又出了不少類似的題幫我鞏固。在爸爸的幫助下我把試卷上的錯題全消滅完了!

我開心地對爸爸說:“爸爸,謝謝你,是你給了我鼓勵,我重拾信心!”爸爸對我微微笑了笑。

爸爸語重心長地安慰道:“你上課認真聽講回到家多看書,多複習,你就會慢慢進步,加油!”

那次安慰 篇12

國小五年級作文 ,384字

我此時,怒氣早已壓制不住,我的表情上充滿了怒氣。可那個人卻說:“我賠你好了。”我頓時愈發生氣。怒吼道:“賠我有什麼用?這是我媽做了一次又一次最後終於成功的乾花啊!”他也有些無語了。我帶著悲傷回到了我的座位,呆呆地望著那瓶被打碎的花,眼淚一滴又一滴地落了下來,眼睛已經含滿淚珠,整個世界變得模糊起來,可能,在這世上,有些事情是你無法改變的。

一個熟悉的身影把課堂作業本放到了我的桌子上,她對我說了一句:“別傷心了,同學不是故意的,有時事情已經發生了,只好慢慢接受,開心些,加油!”她拍拍我的肩膀,走開了。

她是我的同學,全年級成績最好的人,我也非常敬慕她,她對我這麼一說,也打開了我的心結,讓我豁然開朗。

她,是章嘉文,在她身上,蘊含著讓人平靜和寬容的力量。

她的溫暖的言語,就像一朵非常稀有的花—安慰之花。

媽媽的安慰 篇13

國小四年級作文 ,466字

媽媽對我的愛有很多,但是有一些事到現在我都忘不了。在運動會時就發生過一件事。

早上,媽媽和我,同學們還有他們的媽媽跟著陳老師來到操場。

我和媽媽來到比賽場地,五年級結束後,我們三年級就開始了。

一聲令下,我飛快地跑到起跳點,然後使勁向前一跳,跳進了沙坑。

第一次的成績我還滿意,可是不知怎麼的,之後發揮失常,第二次我竟然比原來差了。

媽媽鼓勵我,說:“加油!你能行的!”

我頓時有了信心,果然跳得比之前遠。

“太好了!太好!我跳得比之前遠了!”我手舞足蹈,興高采烈地說。

第三次跟第二次差不多。我以為我可以進入決賽,可事與願違,只有前八名才能進入決賽,我得了第九名,只差一步之遙。

我是多麼希望能進決賽呀!於是,就鑽進了媽媽懷裡哭了起來。

我對媽媽說:“媽媽……我……我才得了第九名,沒……沒進決賽。”

“沒事的!失敗是……”媽媽安慰道。

“失敗是成功之母。”我哭著說。

“對呀!雖然你失敗了,但要找出自己為什麼錯了,下次改正就可以了!”媽媽親切地說。

“知道了!”我停止了哭泣說。

雖然沒有太陽,天氣陰沉沉的,但是我覺得暖洋洋的。

謝謝你給了我安慰 篇14

國小三年級作文 ,353字

每當我悶悶不樂的時候,是她第一個來安慰我,逗我開心。

那一次,那一些男生們都把玩興放了出來,就像“瘋”了一樣,作為班長的我不得不在講臺上大喊:“快給我回位子看書去。要不然我就告訴陳老師!”男生們向我做了個怪臉,大搖大擺地向我走來,神氣地說:“陳老師出差了,你又不是老師,我們才不聽你的!”

聽了這句話,我心中的“小宇宙”爆發了,我坐在位子上哭了起來,我的好朋友第一個來安慰我,她叫來了一些“女漢子”們幫我“報仇”。她大聲對男生們說:“你們是不是皮癢了,你們不是忘了陳老師說過,班長說的話也就是老師說的話嗎?”我的好朋友對我說:“別哭了,哭了是沒法解決問題的,等陳老師回來了我們就告訴陳老師,男生們有的好看了。”我抬起頭笑了笑,心中的怒火慢慢平息了。

這就是我最要好的朋友,溫陳含煜。謝謝你一直以來給我安慰!

母親的安慰 篇15

國小四年級作文 ,436字

這個月我被選上了中山市的中國象棋比賽。

上星期六,我去比賽,剛開始的第一輪比賽還挺順利,但是後來第二輪時,因為過於的興奮,一個失誤,就不小心送了將。

出來以後,我低著個頭,心裡非常的不高興,心想:明明那對手不是太厲害,我也有把握,為什麼我就沒看見送了將呢?如果我看到了不至於呀!有可能還會贏了呢!我記得都要跳起來了。我走到家長等候區哪裡,找到媽媽,把比賽經過這麼一說,媽媽聽了,安慰我說:“沒關係的,在比賽中這才的二輪,後面還有好幾輪,不要急躁,相信你能在後面幾輪中取得勝利!”但是我還是惋惜那一輪的好棋,要不是那樣我就贏了,我急得咬牙切齒,媽媽叫我坐下,告訴我說:“不要再想上一輪的棋咋樣,但是現在你應該好好想想剛才的對手是怎樣下的棋,你可以照這套路去下。”我想了想,想到了一個辦法,也可以給人家來一個出其不意,讓別人也送將,想到這,我心裡平靜了下來。到了下一輪比賽,我按著我剛剛的想法去下棋,人家也送了一次將。

媽媽的愛,是無時無刻的,媽媽的安慰以及開導,也是一種愛。

媽媽的安慰 篇16

國小五年級作文 ,572字

生活中,我們需要的不僅是物質,還需要關心、鼓勵、安慰。在生活中,我需要多一些來自媽媽的溫柔的語言和親切的擁抱,我認為這些對我來說都是一種心靈上的安慰。

開學的一個多月過去了,語文的一二單元要考試了,我開始緊張起來了,因為我知道我的語文成績一直不好,這次考試一定考的不怎麼樣了。當我拿到試卷的時候心跳加速,撲通撲通跳個不停,而且手還微微的顫抖。心想完蛋了,這次一定考的一塌糊塗。

星期四語文試卷發了下來,當我拿到試卷的時候心情一落千丈,當時我真想有一個地縫鑽進去,因為這次考試前所未有的差,老師連分數都沒有給我打,因此媽媽還被學校叫去開了家長會。我在家裡忐忑了一天,心裡像十五個吊桶打水—七上八下,一天都魂不守舍。今天媽媽開家長會,回來我一定會被打的“屁股開花”,我在家準備迎接媽媽的“狂風暴雨”。

媽媽回來了,我都不敢看媽媽的眼睛,我小聲的說:“媽媽你回來……”聲音小的連我自己都聽不見。媽媽一進門說:“兒子過來!”我一出門就看見媽媽手提著食品袋,媽媽溫柔的說:“我今天買了你最愛吃的東西,快吃吧!”我邊吃邊掉眼淚,媽媽拍拍我的肩膀說:“男兒有淚不輕彈!”我低著頭說:“媽媽,我錯了。”媽媽用慈愛的目光看著我說:“你只要努力了,就行了。”

媽媽慈愛的目光、溫柔的話語給了我力量,給了我安慰。我一定要好好學習,不能辜負媽媽對我的期望!

關於安慰的作文 篇17

國小四年級作文 ,722字

煩惱是一個惡魔,它能吞噬你的希望,當別人遇到煩惱時,我們要適時地安慰他。可安慰是一門技術活,它可能是一句話,一個動作,一個眼神……如果你用真心去安慰別人,別人就會感到溫暖,相反,可能會火上澆油。那到底該怎麼安慰呢?

有一次,期中考試之後,老師給我們每人發了試卷,語文老師先報了90分以上同學的名字。在報成績的時候,老師臉上帶著笑容,走路輕飄飄的,就像騰雲駕霧一般,連說話的聲音都飄在了空中。我一聽有我的名字,高興極了。現在開始發80分以上同學的試卷,其中就有平時學習成績特別好的蔡雅妮。語文老師的臉上頓時陰雲密佈,把她痛罵了一頓,“你看看你,平時考的這麼好,怎麼就在關鍵時刻考成這樣了呢?”蔡雅妮聽了,趴在桌上,抱頭大哭,只見她的身子不停地顫抖著,她的眼睛像小白兔的眼睛一樣,特別的紅。

蔡雅妮哭啦!同學們見了,一個個竊竊私語。

這時,我前面的一位男生走過去,說:“蔡雅妮,你也能考這麼差呀,你這次考試沒考好,肯定是有原因的,對不對?”蔡雅妮沒有說話,只是哭的更加傷心了,這個男生的話好像火上澆油了一般。

沒一會,陶若涵跑了過去,和她說:“小雅,別哭了,你看我不才考91分嗎?沒有關係,你這一次就是失誤了,下次一定會考的更好的。”雖然陶若涵這麼說,可蔡雅妮仍舊小聲抽泣著。

這時,我和張雅玲走了過來,我們對蔡雅妮說:“蔡雅妮,別哭啦。失敗是成功之母,不經歷風雨,怎麼能見彩虹呢?這次考試沒考好,沒關係,下次再努力嘛,我們下課的時候幫你複習吧,期末考試別失誤了!”她聽了,慢慢地止住了哭聲。從那之後,每次下課,我和張雅玲都幫助她複習。

最好的安慰是真誠的關心,在別人傷心的時候,我們應該理解別人,給予別人一片關愛,所以我們要掌握安慰這門技術活哦。

學會安慰 篇18

國小四年級作文 ,640字

今天,袁老師在講作業的時候,王逸一直拿著筆在玩,老師見了,把課本往講臺上一扔,快速走到他面前,狠狠地說道:“我在上面講,你在下面玩,我說的話你聽進去幾個字!”說完,把王逸拉了起來。頓時,全班鴉雀無聲,而此刻,王逸的臉都紅了,慚愧地低下了頭。老師的眼睛環顧教室四周,同學們嚇得個個都不敢看老師那子彈似的眼睛,生怕撞到槍口上。

下課了,王逸那傷心的樣子還是沒有恢復,我看著他,雖然今天的陽光很明媚,但王逸的周圍好像是黑暗一片。

這下,該怎麼辦呢?

我在旁邊,終於忍不住了。開始和我的小夥伴們商量計策。突然我想出一個絕妙的辦法—講笑話給他聽!我走到他跟前,眉飛色舞地講了起來,可我講的起勁,王逸像是聾子沒聽見一樣,依舊耷拉著腦袋,我只好失敗而歸。

何慧看見有人在旁邊玩“扔沙包”,突然靈光一閃,立刻興沖沖地跑到了王逸面前,激動地說:“王逸,我們出去扔沙包吧!上次你贏了我,這次,我一定不會手下留情!”王逸抬起頭,看了他一眼,依舊不理他。

我們在一旁手足無措,王逸這麼難過,肯定是有原因的。“王逸是因為上課袁老師批評了他,所以才會這樣!看我的吧!”說完,彭一宸走到王逸面前,拍了拍王逸的肩膀,說道:“王逸,袁老師並不是針對你,我們每個人犯錯誤的時候,都會被老師批評,老師也是為我們好。你下節課認真表現,袁老師還會表揚你呢!別放在心上了!”彭一宸這話像是靈丹妙藥一般,王逸聽完後,終於不再愁眉苦臉了。

每個人都會有傷心的時候,學會合理的安慰別人,可以讓每個人開啟心結,快樂起來!

安慰是個技術活 篇19

國小四年級作文 ,551字

安慰是一滴露水,能讓草地重現生機;安慰是雨天裡的一把大傘,為人遮風擋雨;安慰是一句親切的話語,讓他人的心靈溫暖起來。

昨天,我們學校舉辦了一年一度的春季運動會,第一場比賽—五十米運球仰面接力,一開始我們四(二)班遙遙領先,最後卻被四(一)班反超了過去,最後(一)班第一,我們班第二。我們班沒有獲勝,參加比賽的我的同桌郭欣悅哭了,她一旁的陶宇軒一直在指責她,我實在看不下去了,站到陶宇軒面前,大聲地吼道:“陶宇軒,每個人都盡了最大的努力,比賽沒得到第一,也不是郭欣悅造成的。”陶雨軒啞口無言,灰溜溜地走了。

我走到同桌身邊坐了下來。只見她低垂著頭,臉都是通紅的,我把手放在她的肩膀上,說:“好啦好啦,別再哭了,我知道你已經盡力了,雖然我們這次比賽沒贏過一班,但是下次可以再努力呀,別灰心,別喪氣,好嗎?”

這時她的老同桌張銘譯來了,他蹲下來說:“行了,小郭。這一次我們雖然沒勝,但我們班的精神永遠都不能倒下,不還有下一場比賽嗎?俗話說‘失敗乃成功之母’,輸了一次不要緊,友誼第一,比賽第二嘛。快,擦擦眼淚,馬上一百米比賽就要開始啦!”說完,她止住了哭聲,抬頭看了看我和張銘譯,我伸出手把她拉起來。

隨後的比賽,她更加起勁了,一百米比賽,我們班得了第一名。

安慰就是要理解別人,真誠地關心他人。

安慰人的作文 篇20

國小四年級作文 ,555字

翟彥吉捱罵了,很恐怖!

事情是這樣的:上課之前,大家還有說有笑,其樂融融。可是一上課,老師突然變了臉,冷冷地問:“翟彥吉,你的作業怎麼沒有交啊?”翟彥吉膽怯地說:“上節課的筆記我沒有記,所以……”“課堂筆記沒有抄?”噩夢開始了。老師的臉瞬間變成被煮熟的龍蝦,彷彿頭上都在冒著煙。仇老師開始他的“獅吼功”,手指也像一杆機關槍一樣指著翟彥吉,老師順帶地環視了教室,我們嚇得大氣都不敢出……

此刻的翟彥吉垂頭喪氣地站在那裡,我想此刻,他該是淚流滿面了吧!

下課時候,同學們看著翟彥吉愁容滿面的樣子,都很同情他,我走到他的面前,準備勸勸他,可是當我真正站在他面前的時候,自己竟然變得十分尷尬,一時間竟然不知道該說些什麼了,想了很久,我只得和他說:“翟彥吉,你這次課堂筆記沒有抄寫,下次補齊不就行了嗎?你待會去向老師道個歉,老師還會像以前一樣喜歡你的!”我近乎背書式的將自己話講完以後,竟然發現翟彥吉無動於衷,看來我的勸慰失敗了!

緊接著,謝思涵走到了翟彥吉面前。兩人剛剛四目相對,謝思涵一語未發,竟然自己哈哈大笑了起來,我們一下子都納悶了,這謝思涵到底去勸慰翟彥吉的,還是去嘲笑他的啊,真是搞不懂!

生活中,我們常常會遇到傷心難過的人,這時候我們應該給他們一些安慰,可是從今天的事情來看,我們在這方面還得要加強練習啊!