安妮，我願像你一樣相關作文20篇
安妮，我願像你一樣 篇1
國小五年級作文 ,1072字她，長著一頭紅髮，滿臉的雀斑，雖然從小失去父母，卻是個十足的樂天派。她，像一股清新的風吹進了原本閉塞的綠山牆，也吹進了我的心。她，就是《綠山牆的安妮》這本書的主人公—安妮。她的身上有一股魔力，深深地吸引了我。
安妮具有豐富的想象力。在她眼裡，一個普普通通的湖成了“閃光的湖”；一棵不太起眼的梨樹，就是“白雪王后”。有時，她看上去在發呆，實際上她的魂兒已展開想象的翅膀，遠走高飛了。因為這樣的性格，她交上了一個好朋友戴安娜，只要不上學，她們都會一起在綠山牆周圍的林子裡、山坡上玩耍，還給那裡的許多平凡的不能再平凡的事物起了美妙的名稱，如：“白樺小道”、“紫羅蘭溪谷”等。每次安妮繪聲繪色描述給瑪麗拉時，連我都不由自主地陶醉了，我多想去綠山牆看一看，我多想成為像她這樣會幻想的人。其實，想象力是上天賜予我們人類的天賦之一。如果我們不多去想想，它終究會離我們越來越遠。現代著名兒童作家楊紅櫻也說過：“要多給自己發呆的時間，多去想象。”是啊，多去想象，去想象世界的美好，那麼，這個世界就會變得如你所想，妙不可言。現在孩子想象力似乎被冰封住了，因此世界並沒有因為電視電腦而開闊。所以，讓我們盡情展開想象的翅膀，讓我們的童年變得五彩繽紛。
安妮在學習上非常勤奮，有上進心。當同學吉爾伯特布萊斯嘲笑她是一個紅頭髮女孩時，她不自卑，不洩氣，而是下定決心，一定要在學習上超過吉爾伯特。從那以後，她常常在晚上連夜複習功課。即使是她最不擅長的幾何學，她也從不退縮，努力去鑽研。終於，皇天不負有心人，安妮考取女王學院，並在學期末金榜題名，贏得艾弗裡獎學金。毛澤東說過：“世上無難事，只要肯攀登。”只要你有一顆上進的心，併發奮努力，人世間沒有什麼可以阻攔你。只要你是一個有上進心的人，你所希望的，都會變成現實。我願像她那樣，積極上進，不斷努力，使自己變得更加優秀。
羅曼羅蘭說過，靈魂最美的音樂是善良！安妮是個善良的女孩，懂得感恩。這也是她吸引我的又一原因。當瑪麗拉問她，曾經收養過他的托馬斯太太和哈蒙德太太是否對她好，她始終肯定她們是存心對她好的。文中最後，安妮為了照顧為自己付出心血而影隻形單的瑪麗拉，毅然決然地放棄了去大學深造的大好機會。在這件事上，她“固執得像驢”，但我始終認為，這頭驢是多麼可愛。我們人，活在世上，不能只想著自己，要多為身邊的人著想。如果始終懷有“我為人人”的想法，始終懷有一顆感恩之心，你會發現，生活真的很美好。我願成為這樣的人。
紅髮安妮，你就像一顆金子閃耀著耀眼的光芒。我願像你一樣，而我也一定會成為你這樣的人。
沒有人像你一樣疼我 篇2
高二作文 ,799字明媚的陽光、輕風的吹拂夾雜著野花兒的芬芳。媽媽好不容易忙完地裡的活兒，又在院子裡像往年一樣擺弄起了自己的小菜園。鬆土、拔草、為伸長了枝條的黃瓜和豆角搭架。她時而站立，時而半蹲著身子，那副認真的樣子活像個孩子。
好久沒有像現在這樣認真地看過母親，望著她日漸蒼老的臉龐，又勾起了我對過往的絲絲回憶。
蟬兒開始鳴叫，風吹樹葉發出沙沙的聲音，天空也漸漸灰暗的時候，便是我和母親踏上歸程的時刻。爸爸弟兄多，一大家子人就在一起吃飯、幹活兒，所以每天早上媽媽都會帶著我去奶奶家，晚上再回到住處。那時候我最享受的便是伏在媽媽的背上，軟軟的，再加上那有節律的顛簸，更增添了幾分睡意。過了那道街，再繞過那座坡兒，最後再穿過一片小樹林，便抵達了我們溫馨的小家。一路上偶爾會有布穀鳥的叫聲，驚醒睡夢中的我。我把媽媽抱得更緊說：“媽媽，我害怕。後面是不是有‘鬼’在跟著我們啊？”“別瞎說，不是有媽媽在嗎？不要害怕。”媽媽說得淡然，但我明明感受到了她心跳的頻率在明顯加快。
父親長年在外打工，我就一直和媽媽相依為命。我們相處得非常親密，村裡人都說我們像姐妹。媽媽是個奇怪的人，寒冷的冬天冰天雪地，別人連手都不願意伸出，可媽卻說她喜歡洗碗，作為她多年的好友，我怎麼會不懂她的心？看著她那被凍裂的雙手麻利地在冷水裡洗著，那種痛立刻效應在我的心裡。我挽起衣袖和她一起洗碗，她剛要開口制止，我搶先一步說：“有福同享，有難同當，不然算什麼朋友？現在不鍛鍊，等你老了我咋把你養得白白胖胖的？”媽媽微笑不語，我們的笑容一起映在冰冷的水盆中，是那樣的幸福、溫暖、甜蜜。
媽媽，您的一生都在操勞，為我、為這個家，沒有人像你一樣疼我。您說自己無為，那是您沒有發現自己把這個家操持得多麼祥和溫馨；您說自己平凡，那是您不曾發現在女兒心中您是多麼高大；您說您害怕孤獨，沒關係，女兒會天天陪著您，陪您每一個日出日落，陪您一起搭建咱們芳香四溢的小菜園兒……
我真想像你一樣溫柔 篇3
國二作文 ,589字整個十月都在下雨，七葉樹落葉紛紛，鳥兒越來越少，在光禿禿的枝椏上露面。很快地，鳥鳴聲悄然杳去，冬天，就姍姍而來了。
你倚坐在窗臺邊，冬日映出你斜長的影子，你臉上泛著淡淡的紅暈，白皙中像隱約透露出一絲絲的紅，眸子中無意流露出的真誠，使你看起來越發溫柔。
你修長的手指指著書上的字，一個一個地讀出，讀給坐在你身邊的孩子聽，你彎著腰，一會兒摸摸那孩子枯黃而蓬鬆的頭髮，臉上帶著笑容，在冬日暖陽的照耀下，你越來越溫柔，彷彿趕走了我身邊的冷意和寒風，一下子感覺身體溫暖起來……
而第一次遇見你，是那個夏日夕陽下，你在天橋底下，車水馬龍，你輕輕地抱著一個七、八歲的小女孩，小女孩的臉烏黑，帶著汙漬，衣衫襤褸，你拿出手帕，輕輕地擦拭，擦拭著她的臉，如同擦拭一塊珍寶一樣，輕柔卻又無比細緻。如一位大姐姐，在為她的妹妹梳洗。
你潔白的手帕上沾上了黑的汙漬，你卻毫不在意，彷彿你在做的是一件偉大而使人滿心喜悅的事。你用你最柔軟的心，最美麗的微笑帶給那個小女孩溫柔。
我定在那裡，一動也動不了，太陽又向地平線滑移了一些，你們的影子一點點被拭去，終至不見，而你的溫柔卻如一個印子一般，印在我的腦海中。
你很溫柔，你溫柔地彷彿將世界都囊括其中，你包容所有人，不管是什麼樣的人。而你卻未被這個世界溫柔相待，但你默默無聞，永遠保持著你最初的溫柔。
我，真想像你一樣溫柔，溫柔地對待這個世界，不管回報是什麼……
我想成為像你一樣的人 篇4
國小五年級作文 ,731字人的成長曆程中充滿無數緣分，這往往都有其美好的一面。我想，與張老師的相遇也是種緣分吧！
教師是個指導孩子汲取知識的職業，張老師給我的印象打破了我的認知，他更像一位德高望重的長者。他的面孔帶有疲憊，卻洋溢著向上的氣勢。他頭髮濃密、身材清瘦、眉頭很打眼，像用細墨寫下的楷書“一”字。
“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”生活中各個領域都如此，我們學生也是一樣。老師不僅用語言激勵我們積極進取，而且身體力行地告訴了我們這一道理。
我是一個愛耍小聰明的孩子，雖說成績還行，但一個人精通一件事並不難，難的在於好多方面都要完善。老師只認可各方面都完善的人。我性格不拘，他便努力地糾正。面對那些耍小聰明的人我只有嘲笑——奧維德。我並不信這句名言，因為他譏諷了我們這類人。
學期快結束那天，大家都在為緊張的考試作準備，當老師找同學提問日積月累時，我成了“不速之客”。為了證明自己，我連忙提示同學，老師沉默不語，似乎等待著什麼事發生。
下課了，我的目光與他短暫的相觸。恭敬不如從命，我硬著頭皮在他的示意下走進辦公室。他跟我講了一會兒，我卻像在昏迷不醒的夢中一樣，迷迷糊糊，全然不知這四周的火藥味，有句話，突然闖進我的頭腦中：“真才實學，並不是人無我有，鶴立雞群，而是要謙虛謹慎，像海綿一樣吸收好的知識和習慣。”
正如朱自清先生所說，時間像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流裡，沒有聲音，也沒有影子。我與老師的情誼卻在這逝去的時光裡留下一段美好的記憶。
經過老師的淳淳教導，我學會了明辨是非，從那天開始，我決定儘可能做個和老師一樣的人。
我想像風一樣生活 篇5
國一作文 ,534字小心翼翼地穿過校外擁擠的人群，繞過各式叫賣的小販，坐上去練習小提琴或去補習班路上的車。最後頂著星月的光輝回到家，這時的我後背已是汗涔涔一片。許多時候我都會在一瞬間忘記自己是在做什麼，只是馬上便投入進了各式各樣的習慣當中，正如我習慣了站在高高的天台上，讓風將裙襬高高地揚起又放下。那一剎那，像是夜晚綻開了一朵薔薇花，而我成了風的主宰……
流浪
每個旅人都有自己獨一無二的故事。我穿過異國街道藝人破舊的帽子，撩起藍眼珠布偶貓的鬍鬚，伴著風鈴空靈的聲音一路向前。這是一個快樂的流浪者在不諳世事的年紀裡抱有著的對世界認識的強烈嚮往，不顧一切且不知疲憊。
想念
墨爾本的天氣晴朗，天空藍得像洗過一樣，我遇到了一隻蝴蝶風箏，色彩斑斕的翅膀讓它看起來分外可愛，我與它追逐嬉戲，偶爾讓它輕躺在我身上。不知過了多久，當我想幫它掙開線的束縛時，它笑著說：“不用了，這是我的家。”於是我發現，我原來一直在想念來時的地方。
成長
我知道我路過了許多人的人生，它們半溫暖半寒冷，而我也在一次次的經歷當中變得敏捷而沉穩。我伴著海上的燈火回到家鄉，看到來時的路依然蜿蜒曲折，而我卻變了模樣。
風在流浪，船在海上，我在成長。
後記：穿過擁擠的人群，我知道未來的生活猶如這風一樣，而我正走在這樣的路上。
我要像夢一樣自由 篇6
國一作文 ,795字每個人都會有願望，每個人的願望都是不同的。可能小孩子的願望是每天都能開心地玩耍，而大人們則希望每天工作順利。我也有一個願望，它一直深埋在心底，並且加上了好幾道保護鎖。
我想當一個自由人。有人曾告訴過我，無限制的自由不叫自由，叫放縱。德法老師告訴我，自由是公民在法律規定的範圍內，其自己的意志活動與不受限制的權利。而我渴望的自由則是一個人不受約束地生活在安靜之地而已。
小時候，同齡人都在開心、無憂無慮地玩耍，我的奶奶卻總把我關在家裡，叮囑我要乖乖看書，不許出去玩。如有違反，“豆角炒肉”飼候。所謂的“豆角炒肉”就是拿又細又韌的竹條打屁股。可我天性貪玩，為此吃了不少苦。隨著年齡的增長，我似乎不太想出去玩了，興許是怕了怕竹條，興許是其他原因，只是待在家裡，看著別的小朋友在鬧、在笑。
我羨慕那些同齡的孩子，他們似乎對生活沒有過多的要求，開心就笑，傷心就哭。我不一樣。從小到大，我的成績必須要在班級前茅，如果考砸了，自己主動對著牆壁跪下，面壁思過3個小時。好不容易熬過了那三個小時，出門透透氣，回家晚了，奶奶又是一頓責罵……
我想自己一個人生活在一個安靜之地，那裡沒有大人，沒有汽車，沒有高樓大廈……我給它取了個名字叫櫻海花田。房子四周種有櫻花樹，面朝大海，就如同《小王子》裡面的那棟房。而別人總告訴我，世上哪有這樣的地方，它只存在於陶淵明所寫的《桃花源記》。
我想在那裡生活。早晨去海邊散步，聞著花香，看著大海，頓覺心曠神怡。漫步花田，背靠大樹，感受微風的撫摸。下午美美地睡個午覺，起來泡杯茶，寫寫小說，搗鼓一下文學。夜晚滿天繁星耀眼，看著膠潔的月光，好美的夜空啊！或許這個地方不存在，但我依舊追求著。
生活不只有眼前的苟且，還有詩和遠方。願餘生依舊嚮往，寫自己的小說，看世間的風景。
《像你這樣一個女孩》讀後感 篇7
讀後感 ,1011字書，是你在孤獨時陪你過黑暗的朋友；書，是醫治愚笨的良藥……在寒假，我閱讀了許多書，其中，《像你這樣一個女孩》令我受益匪淺。
《像你這樣一個女孩》的作者是殷健靈，一位令人喜歡的中國兒童作家。這是一部少年成長小說，描寫了生活在上海的兩個女孩—鄧先子和駱駝，在艱苦的環境中不甘沉淪奮力前行的故事。鄧先子性格開朗，成績優秀，和患了腳疾的母親相依為命，走出了一條自強自立的成長之路。而駱駝一直和母親有深深的隔膜，但最終也擺脫了陰影，找到了前進的方向。瞧，她們擁有一種共同的精神—自強不息。
書中最令我大受啟發是在作者筆下樂觀堅強的鄧先子。
在家長開放日時，鄧先子班裡學生的家長們都衣冠楚楚的來了，學生家長們都有體面的工作，而她的媽媽穿著一件顯小的褪色西裝，面板黝黑，腳跛的厲害。輪到母女倆上臺時，她們臉上都帶著微笑。鄧先子的媽媽還告訴大家她在酒店做洗碗工。但鄧先子並沒有害羞的低下頭，一直面含笑容。
你能從鄧先子的眼睛裡讀出什麼？我能讀出從容和真愛。那種不服輸的樂觀也深深感染著我這個讀者。最讓我震驚的是，鄧先子面對別人對她的種種困嘲諷，並沒有因此自卑，還和媽媽那樣以笑容面對迎面而來的一切，靠自己在不斷跌跌撞撞的成長中，有了讓人望塵莫及的成績，考上了一所好的學校，讓我也自嘆不如。再回過頭來想想自己，每天都有父母的細心呵護，長輩的噓寒問暖，身受在幸福與歡樂中，從沒有為金錢去考慮過。與我們年齡相仿的鄧先子卻和母親共同頂起家裡的頂樑柱的位置，她並沒有心不甘情不願，也沒有遇到困難又哭又鬧，相反的是，鄧先子具有那種不屈不撓、頑強的毅力去征服困難，令所有人刮目相看！
這又讓我想到在學校，為了一點小挫折就自暴自棄，想要放棄，但又想一想鄧先子，一個堅強樂觀，從不低頭的女孩，我還有什麼理由說放棄？就像鄧先子在書中說過：在很多時候，困難和挫折就像催化劑。如果做好輸的準備和最壞的打算，以坦然的心境去面對困難，得到的一定會比失去的更多。這段話我銘記在心。不管遇到多大的風雨，要有一顆勇於征服的心，希望的曙光就在明天。同樣，我也相信一定會。
讀完這本書，我想了很多，想到了很多在困難面前不放棄，不低頭，同命運抗爭的人。
在成長道路上，生活和命運不可能公平，但只要有堅持不懈的精神，積極樂觀的去面對，一定會創造出一片自己的天地。同時，我也想對我的爸爸媽媽說：你們辛苦了，以前的任性是我不對，今後我會改掉，相信我。我愛你們！
《像你這樣一個女孩》讀後感 篇8
讀後感 ,915字在這個寒假，我讀了好多書，其中最喜歡的是《像你這樣一個女孩》，這本書的作者是殷健靈。寫的是兩個女孩的兩個不同的故事。這兩個女孩分別叫鄧先子和駱茵茵。她們的父親都沒有和她們在一起生活。但她們卻是兩種命運。
第一個女孩叫鄧先子。鄧先子最令人難忘的是她那樂觀向上的精神，和充滿陽光的燦爛微笑。她曾經擁有過一個美好的家庭。她的媽媽小時候得過小兒麻痺症，落下殘疾，做了手術後雖可以走路了，可腳還是瘸得厲害。奶奶因嫌棄媽媽，總是在爸爸面前說媽媽的壞話。所以爸爸常常打媽媽，兩人還經常吵架。最終，年幼的鄧先子和瘦弱的媽媽還是被趕了出去。鄧先子從此和媽媽一起生活。
因為生活的需要，鄧先子三歲就學會了自理，四歲就可以一個人去幼兒園。為了幫母親減輕負擔，她還幫母親拿重的東西，練出一身力氣。鄧先子的夢想是上好的中學，大學，再出國留學。多賺些錢來減輕家裡的負擔。上初中了，見母親從早忙到晚，就也想賺點錢。她買過牛奶，給人當過家教，她教出來的同學都獲得了不錯的成績。儘管生活條件不怎麼好，可經過她不斷地努力，她的夢想終於實現了！
第二個女孩叫駱茵茵。她的外號叫駱駝。她從來不說一句話，臉上沒有表情，她的成績非常差，同學也常說她冷血。有一天，“我”被老師安排去和駱茵茵一起學習，親近她。才知道她沒有父親。駱駝不像鄧先子，雖然沒有父親，但和母親非常親近；駱駝的母親不打她，不罵她，把它當成負擔，還冷漠她。她也不理母親，兩人非常疏遠。她上了初中後，有一次還自殺過，後來又救了回來。她的夢想是離開母親，過自己的生活。
她最終也圓了夢。她在離自己家不遠處開了一家小吃店，客人挺多。她還有一個兒子，叫駱尚東。再次相見時，她為我講述了過去的故事。她的兒子和她小時候一樣，不說話，臉上沒表情，不快樂。她對兒子就像她小時候母親對她一樣，不理他不關心他。“我”告訴她：“這是缺乏愛的表現。”還給了她一本書，是講鄧先子的。經過“我”的開導後，她給予了兒子愛。現在她和兒子都開朗了很多。她終於擁有了幸福！
有夢想就有成功。有夢想，努力過了，就會成功。每個人都應該懷著一顆夢想，哪怕它非常不起眼。每個人都需要愛，不然會對一切都厭倦。還要用一種樂觀向上的精神去面對生活，面對一切。
《像你這樣一個女孩》讀後感 篇9
讀後感 ,915字在這個寒假，我讀了好多書，其中最喜歡的是《像你這樣一個女孩》，這本書的作者是殷健靈。寫的是兩個女孩的兩個不同的故事。這兩個女孩分別叫鄧先子和駱茵茵。她們的父親都沒有和她們在一起生活。但她們卻是兩種命運。
第一個女孩叫鄧先子。鄧先子最令人難忘的是她那樂觀向上的精神，和充滿陽光的燦爛微笑。她曾經擁有過一個美好的家庭。她的媽媽小時候得過小兒麻痺症，落下殘疾，做了手術後雖可以走路了，可腳還是瘸得厲害。奶奶因嫌棄媽媽，總是在爸爸面前說媽媽的壞話。所以爸爸常常打媽媽，兩人還經常吵架。最終，年幼的鄧先子和瘦弱的媽媽還是被趕了出去。鄧先子從此和媽媽一起生活。
因為生活的需要，鄧先子三歲就學會了自理，四歲就可以一個人去幼兒園。為了幫母親減輕負擔，她還幫母親拿重的東西，練出一身力氣。鄧先子的夢想是上好的中學，大學，再出國留學。多賺些錢來減輕家裡的負擔。上初中了，見母親從早忙到晚，就也想賺點錢。她買過牛奶，給人當過家教，她教出來的同學都獲得了不錯的成績。儘管生活條件不怎麼好，可經過她不斷地努力，她的夢想終於實現了！
第二個女孩叫駱茵茵。她的外號叫駱駝。她從來不說一句話，臉上沒有表情，她的成績非常差，同學也常說她冷血。有一天，“我”被老師安排去和駱茵茵一起學習，親近她。才知道她沒有父親。駱駝不像鄧先子，雖然沒有父親，但和母親非常親近；駱駝的母親不打她，不罵她，把它當成負擔，還冷漠她。她也不理母親，兩人非常疏遠。她上了初中後，有一次還自殺過，後來又救了回來。她的夢想是離開母親，過自己的生活。
她最終也圓了夢。她在離自己家不遠處開了一家小吃店，客人挺多。她還有一個兒子，叫駱尚東。再次相見時，她為我講述了過去的故事。她的兒子和她小時候一樣，不說話，臉上沒表情，不快樂。她對兒子就像她小時候母親對她一樣，不理他不關心他。“我”告訴她：“這是缺乏愛的表現。”還給了她一本書，是講鄧先子的。經過“我”的開導後，她給予了兒子愛。現在她和兒子都開朗了很多。她終於擁有了幸福！
有夢想就有成功。有夢想，努力過了，就會成功。每個人都應該懷著一顆夢想，哪怕它非常不起眼。每個人都需要愛，不然會對一切都厭倦。還要用一種樂觀向上的精神去面對生活，面對一切。
找尋前進的方向盤——《像你這樣一個女孩》讀後感 篇10
讀後感 ,1040字人在困境中潛力究竟有多大，看了《像你這樣一個女孩》你就會從中找尋到答案。這是一本帶有寫實意味的小說，作品描寫生活在上海的兩個女孩—鄧先子和駱茵茵，在艱苦的環境中不甘沉淪，奮力前行的故事。其中，鄧先子的經歷最讓我感動。
鄧先子性格開朗，和母親相依為命，在很小的時候父親就離開了她，這個支離破碎的家只能靠母親微薄的收入支撐著。鄧先子說過一句話：“沒有人能選擇自己的出生和家庭。”其實鄧先子原有一個很完整的家，可只能留著當做回憶。媽媽從小就患有麻痺症，做完手術後變成了瘸子。有一天，爸爸和媽媽發生了口角，爸爸還打了媽媽，媽媽只能抱著鄧先子被趕了出來。幸好她媽媽廠裡分了間小房子。於是鄧先子開始了與她媽媽相依為命的生活。最讓人震撼的是因為媽媽要到很遠的地方上班，在無奈之下，她媽媽只能讓才三歲的鄧先子獨自在家。就是因為這樣，鄧先子被激怒了，就是因為這樣，使她努力地學習，努力找尋自己前進的方向。不管生活是多麼的艱難，在她的內心深處一直有個願望：一定要通過自己的努力讓媽媽過上幸福的生活。所以每當她遇到各種困難、坎坷，這個願望一直激勵著她微笑地挺過去。後來，經過她的不懈努力，終於考上了清華大學，又順利考取美國南加州大學全額獎學金，碩士畢業後，又在那裡完成了博士學業，並留校任教。她把媽媽接到美國生活，她媽媽在去世時，也一直是笑呵呵的……
這個故事讓我傷心難過之餘，又對鄧先子充滿了深深地敬佩。像鄧先子這樣的女孩，靠自己的努力都能考上名牌重點學校。而我們從小都是在父母的呵護下成長，沒經歷過任何風吹雨打。可是我們還不滿足，整天吵著要這個要那個，學習上卻不肯吃苦，這怎麼能取得好成績呢？就拿我們班的一個同學來說，她整天忙著打扮，一隻手上掛三四串手鍊，衣服、鞋子每天都要與眾同不，頭上戴著銀光閃閃的頭花，上課還在忙著剪劉海……這樣的狀態，學習成績怎麼能提高呢？
讀了鄧先子的故事，我更加明白了我們學生並不需要打扮的花枝招展，一個人的修養和學識才是最華美的裝飾。但是，想要學習好，不能只是嘴上說說就可以的，要用實際行動來證明。像班上有的同學一考完試就抱怨說：“唉，又考砸了，下次一定能考好。”以後卻還是我行我素，只知道吃喝玩樂，沒有實際行動，這怎麼能行呢？我們不能做“語言的巨人，行動的矮子。”要多聽、多看、多寫，才能取得好成績。
《像你這樣一個女孩》告訴我：成長千道坎萬道坡，堅強是最溫暖的陽光！我一定會笑著面對漫長人生中的喜怒哀樂，找尋自己前進的方向盤，勇敢地追逐自己美好的未來！
微笑面對未來——讀《像你這樣一個女孩》有感 篇11
讀後感 ,591字暑假，我從學校向我們推閱讀的書目中找到一本《像你這樣一個女孩》的書。我被這個書名吸引了，於是，開始津津有味地看了起來……
這是一本平實無華，卻感人而又有生活意味的書。描寫了兩個女孩—鄧先子和駱駝的故事。鄧先子自幼孤獨，與母親相依；駱駝的童年悲慘、厭世。但她們卻勇敢面對生活，最終走出了陰影，找到了前進的方向……
當鄧先子自述起她的故事時，我的心感到了驚詫與激動：鄧先子生活很貧困。為了交學費，她起早貪黑的買牛奶。她不惜忍受別人奇怪的目光，甚至一次次發高燒，可她還是堅持走下去，用信念鼓勵自己，對未來充滿希望。
我感到欽佩的同時，又覺得慚愧。鄧先子並不像我們一樣富裕，卻默默地承擔起家庭的重擔。我想，現在城裡的孩子也沒有幾個能像她那樣執著和自立吧。都說窮人的孩子早當家，他們的本領和精神也是一些從小被爸媽愛護的孩子所學不來的吧。一個人的魅力並不在於他的衣著是否美麗，而是在於心靈上的純潔。就好比一篇文章，優美的詞句只是裝飾，只有真情實感才能扣人心絃。
鄧先子的堅持不懈又讓想起了上學期的期末考試，我原以為自己會考好，卻因為太自信而使成績一敗塗地。剛放假那幾天，我總是垂頭喪氣，可現在我明白了，生活並不是一帆風順的，一山還有一山高，只有堅持理想，不氣餒，才能到達光明的彼岸。
我們都有將來，幸福是靠自己創造的。我們應該向鄧先子和駱駝那樣，克服掉重重困難，微笑著面對一切未來！
我願像簡愛那樣活著 篇12
高二作文 ,597字很喜歡夏露蒂勃朗特的《簡愛》，小說沒有村上春樹的低沉徘徊，也不像昆德拉滿腹牢騷。我隨主人公在字裡行間跌宕起伏，為她的厄運唏噓，為她的幸福暢笑。
簡的童年是黑暗的，受盡侮辱和毒打，但她沒有在屈辱中沉淪，她像一棵頂風冒雪的小樹，不屈不擾的成長起來。我們有許多假設，假設簡生活在一個完美的家庭中，有著幸福的童年；假設她受不了種種困難，屈服倒地；假設她沒有去羅切斯特家裡當家庭教師；假設她答應了聖*約翰的求婚……如果著一切的假設組成了簡的一生，那又怎麼樣？
每個人都明白天上不會掉餡餅，生活的美好是需要自己的雙手去打拼的。然而看看周圍，卻並不如意。生活中的人們有著太多的順其自然的理由，試問那些聽天由命的人們，面對生活，你們真的無動於衷嗎？沒有人的生活道路是鮮花鋪就的，相反的，無數的沼澤和岔路口構成了你人生的骨骼。每當我們站在這些路口時，我們都要做出選擇，正如簡發現羅切斯特已婚並且妻子還活著時，她毅然離開了他。她的愛情觀摻不進去任何雜念，她不做金錢的奴隸，不做他人的附庸，她永遠是獨立的。
然而生命的光輝卻不在於她做出的選擇，因為怎麼走都是一生。簡愛吸引我的是她在歷經生命過程中閃耀出的人格魅力。在小說最後，簡，這個不向命運低頭的堅強女性，經歷了地獄的烤炙，煉獄的淨化，與獲得了新生的羅切斯特走到了一起。這是他和她艱苦奮鬥的結果，頑強追求的結果，也是人性的勝利。
我願意像簡那樣活著。
像你這樣一個女孩讀後感 篇13
讀後感 ,846字那天，我“新華書店”中發現了這本書，看到了“少年成長小說系列”，便認為一定有我學習的地方，於是，我捧著書津津有味的讀了起來。
讀完後，我明白了不少道理，他描寫了生活在上海的兩個女孩—鄧先子和駱駝，在艱苦的環境中不甘沉淪奮力前行的故事。鄧先子性格開朗，和母親相依為命，她有一位偉大，開朗，堅強的母親，總是給鄧先子信心，頑強面對生活，面對困難，樂觀面對人生，朝著自己的人生目標努力奮進，走出一條自強自立的成長之路。駱駝，是媽媽“西施”恥辱的產物，和母親有深深地隔膜，“西施”駱駝漠視，讓駱駝產生厭世的念頭，差點丟了命，也走出了往昔生活的濃重陰影，擁有了自己的小吃店，並將其擴大了，而且試著努力去改變……
這本書，我明白了不管遇到了什麼困難，都要勇敢堅強，熬過去明天會更好，要樂觀，開朗，尋找前進的方向的道理。面對今後坎坷和艱辛的漫長人生！
我，常常把自己想象成鄧先子，而我又在想自己是否會像真正的她那麼樂觀，堅強，開朗……我認為我做不到，連現在，我都不能像她那樣。如果我是駱駝，我又會怎樣，我會在那一刻會再次自殺嗎？這本書，讓我真正的明白了：自信+堅強+樂觀=成功，以後，我要學習鄧先子和駱駝，因為以後人生的道路是多麼的艱辛，坎坷，漫長……只要自信和樂觀，還有堅強就一定會成功的！
看完了這本書，我突然想到了一個人—海倫凯勒，她也有著這種艱苦的命運—盲聾啞，是個殘疾人，可海倫凯勒是身心不殘，也是在拼命的學習，學習，再學習！
讀了這本書，我們都深深地被鄧先子那種不向命運屈服、熱愛生命的精神所感動。是啊，要想使自己的人生變得有價值，就必須要接受和肯定自己。其實，在這個世界上，每個人都有不同的缺陷或不如意的事情，並非只有你是不幸的，關鍵是如何看待和對待不幸。無須抱怨命運的不公，不要看自己沒有的，而要多看自己所擁有的，我們就會感到，其實，我們很富有。這樣富有的我們，有什麼理由不好好的生活，不努力的拼搏？
只要努力，就一定會成功的！
我不願讓你一個人 篇14
國小五年級作文 ,602字著名的作家泰戈爾說過：“蜜蜂從花中啜密，離開時營營道謝，浮誇的蝴蝶卻相信花是應該向它道謝的。”在我們的生活中，也有那種幫助他人的人，而他們，卻大都形單影隻，非常孤獨，可他們依然堅持，堅持，為幫助他人而奉獻，而我不願讓你一個人。
他，是一位老人，是一位已經退休的老教師，他那滿臉的皺紋，證明了他那歷經滄桑的歲月，他那瘦得皮包骨頭的手，此時正握著一隻筆，在那寂寞的黑夜，他在那昏暗的燈光下備課，蟲子的一聲聲鳴叫，使黑夜顯得更加駭人，而他，只有一個人。在學校裡，出現了他那佝僂的身影，此時，他正在給學生捐款，他彎著背，用枯瘦的手掏出一些錢，放在那充滿期待的小手中，而此時，他只有一人。在那間小屋子中，那位孤獨的老人正在做飯，在他那簡陋的家中，沒有一件像樣的傢俱，他把所有的錢都捐出去了，沒人幫助他，這時，他只有一人。這位貧窮的老人，他幫助了別人，自己卻如此孤單，我的眼睛已經朦朧，我不願讓你一人。
一位老人摔倒在了路旁，老伴立馬去扶他，結果無能為力，而在此時，四個小學生跑了上來，他們一邊看著老人，一邊用自己的小手拉住老人的手，他們的小臉紅彤彤的，脖子上青筋暴露，可是，他們的力量實在太渺小了，一個小學生走到路旁，那嬌小而又孤單的身影，我心想：他們是那麼勇敢，小小年紀就知道幫助他人，所以我不願讓你一個人。
被人關愛是一種享受，而我們也應該去關愛他人，我不願讓你一個人，讓我們伸出雙手，去幫助他人一起共同成長。
我不願讓你一個人 篇15
國小五年級作文 ,681字愛就像炎炎夏日裡的一縷清風，給我涼爽；愛就像寒冷冬日裡的一縷陽光，給我溫暖；愛就是一本書，教會了我做人的道理。
說起愛，我想到了爸爸和媽媽他們給了我很多的愛，等他們變老以後我不想讓他們一個人。
媽媽的白髮多了，她把美麗的青春給了我們。
記得有一次，我在回家的路上，我的鞋被鐵門勾住了，我狠狠地被摔在地上。當時我的膝蓋被磨破了，手上被門掛開了一條深深的傷口。我按著膝蓋忍痛走回了家。回到家媽媽看見我皺著眉頭的臉說：“一回來就皺個眉頭，幹嘛？不高興了？”我沒說話，她的目光轉移到我的傷口上。她立刻急得像熱鍋上的螞蟻一樣，把我扶進了屋裡，急忙跑到樓上去拿醫藥箱。她拿出藥棉，熟練地蘸著碘伏，輕輕地在我的傷口上來回地擦著，又趕緊開啟邦帶和創口貼，小心翼翼地包紮在我腳上和手上的傷口上。還時不時地對著我的傷口輕輕吹氣，心疼地問我痛嗎？此情此景我已感覺不到傷口上的痛疼，一股溫暖湧上我的心頭。
爸爸的皺紋深了，他把幸福的港灣給了我。
每次放學，我在家裡寫作業，遇到難題擋住我進度時，我總是不耐煩地跑去問爸爸，爸爸便會輕輕地拍著我的頭，安慰我，讓我先把後面會做的題目做完，自己安靜地待在一旁把難題寫在紙上細細地琢磨起來。等我把其它題目做完後，他總會變魔術似的在紙上寫出很多解題步驟，再耐心地把每一個步驟講給我聽，還總會時不時地舉出很多生活中與題目相關的例題讓我去想，進一步地加深了我對難題的印象。在不知不覺中爸爸教會了我很多解題的思路。我心裡非常感謝他。
沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五穀豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母就沒有我們自己。滴水之恩，湧泉相報。
我願做你生命中的一縷陽光 篇16
國二作文 ,764字清明節了，老孃從鄭州回來了，難得，陽光都那麼好……
老孃晚上十點到瀋陽，爸去接她，讓我先睡，也許是我過於興奮，毫無睏意，決定給老孃一個驚喜，等她回來第一眼見到的就是我。想想就覺得很好，我一會兒收拾書桌，看一下表；一會兒看看書，看一下表；一會兒看看電視，看一下表……在客廳閒逛，十一點了，我皺皺眉，應該回來了呀，再等十分鐘吧，會回來的，我在沙發上呆坐著，媽回來肯定特別渴吧，我顛顛地跑了過去燒好水。十一點十五了，我看完表以後想：反正都多等，不怕再多等幾分鐘吧，似乎一分鐘都那麼漫長，充滿興奮劑的心，藥勁慢慢也消失了，激動不已最後卻以失望結束，心裡不是滋味，十一點四十分，我覺定抱著失落入睡，可又如何沉眠？翻來覆去，也沒法安心，這時門外傳來聲音，緊接著有人拿著鑰匙開門，我雙眼一亮；是的，是啊，是我媽！老孃回來了呢，我聽見向我房間走來了，趕緊閉上眼裝作睡著的樣子。“女兒睡覺了。”沒錯，是老孃的聲音。黑暗中無人察覺我揚起的嘴角，安穩入睡。
第二天，我看到了老孃。“醒了女兒，誒呦，長個了……”再平常不過的話在現在卻覺得無比珍貴，在家還沒坐熱乎，就去上墳了。準備晚飯的時候，她太累了，就睡在沙發上了，我看見了他略有疲倦的面容，不心疼是假的，我找了個薄被給她蓋上，把通風的窗戶關上，幫老爸做菜，我大了，也該輪到我照顧她了吧。
她總說他在鄭州過得很好，卻在以為我睡著之後和我爸爸吐苦水，在外創業總有不易。我心痛她，也沒說什麼，她願意付出，我和老爸能做的只有支援。
有兩種人在一起最可怕：有苦卻說自己好的人，心痛卻說不在乎的人。前者是媽，後者是我這個女兒和爸爸。我願默默的嘗試著盡全力守護她，做她心房裡的一縷陽光，和老爸一起照亮她的前方。
教師評語：太好了。一切都那麼自然。一切又是那麼情感滿滿地流露。為何會說的如此詳情？因為你的愛在其中！
我要做像他一樣的人 篇17
國二作文 ,770字茫茫人海中有不少讓我們敬佩和夢想成為的人，如中國歷史上第一個獲得諾貝爾獎的莫言；為中華之崛起而讀書的周恩來；俄國偉大的作家高爾基……可是，這些人對我來說都太過耀眼，讓我稚嫩的腳步無法趕上。幸好，在我的身邊，也有這樣一個人，讓我十分敬佩，讓我想成為像他一樣的人。
有時候他是“超級大廚”，我每次去他家，總會吃得走不動路。每一次，他都會給我做我最愛吃的糯香雞、清燉牛肉、紅燒肉、噴香回鍋肉……他做的東西三個字評價：美！爽！OK！每次我去他家都會大飽口福，不飽不歸。
有時候他又是一個“口是心非”的人。因為他一個月養老的工資並不多，要繳水費、電費、買菜，又從不要爸爸媽媽的“資助”，所以他平時都是很節儉的。他家外面有一個應有盡有的小賣部，我總是對小賣部的零食垂涎三尺，總是找他要錢，每次他都會一本經地說：“文文，這是最後一次了，如果你再來要錢，我就給你媽告！”話是這麼說，但他每次都會給我錢，每次都重複一樣的話，也從來沒有給我媽媽說過。
他是一個有著良好生活習慣的人，我的外婆嫁給他可真是幸福了一輩子。在家裡他看不慣地板是髒的，一天拖三次，牆壁潔白乾淨，如果不小心弄髒了，他會先用小刀把髒的地方一點一點地括掉，再用白漆抹上去。他還在陽臺上種了很多花草，讓家裡清新自然。他不打牌，不抽菸，不喝酒，會做衣服，會做木工，我的小凳子就是他做的，他還會開大卡車，簡直讓我佩服得不得了。
哦，那個人其實是一個平凡的人，他就是我的外公！從小是他陪我長大，是他為我煮飯，是他陪我去上學。其實愛就這麼簡單！給予我人世間最大的幸福！他是我最愛的人！如果問我長大了要做什麼樣的人，我會告訴你：我想做像他一樣的人。
我不願讓你一個人 篇18
國二作文 ,811字她戴著一副大眼鏡，留著可愛的蘑菇頭，在陽光的照耀下，就如同是星際的紫色。她個子不高，總是掛著溫暖的微笑，她，就是我們的新班主任——葛老師。
在我還沒來到新興中學之前，就聽說葛老師是一名非常優秀的教師，這次我真正的體驗了與葛老師在一起的快樂與充實。
當我一跨進一年五班的時候，我就看見葛老師站在講臺上，臉上有著一種甜蜜的溫馨。她接過我遞過去的報名表，一字一語中充滿了濃濃的欣喜：“嗯，張藝特到了是吧？找個空位坐下，我們開始課前自習。”
我並未說什麼，只是抬頭看著葛老師。她話音落下，也側過頭來看著我，眼神中的交流，讓我記憶深刻，只是一眼就認出來，她，正是我的老師，而我，也正是她的學生。
一切盡在不言中。
日後，我與葛老師之間，便有了更加刻骨的痕跡。
葛老師向我們透露，自己是學習心理學的。學好心理學不正是我的目標嗎？所以，有了這個理由，我倆之間更是不拘束，成了無話不談的朋友。
一個晚自習，我主動去問葛老師：“老師，您什麼時間有空？我能和您一起聊聊天嗎？”老師微笑著答應了。第二天晚上，我去辦公室找她，葛老師說：“我這是實在走不動了，讓別的老師叫你來。”當時我真正意識到，在新興中學的這個封閉式管理的學校裡，我們的班主任是承擔著多大的壓力？同學們的飲食，學習成績，發燒感冒，她還要考慮家長們的心情。雖然三年時間短暫，但葛老師意味深長地告訴我說：“你記住，只要在新興中學畢業的學生，沒有一個後悔的，不是說老師教得多好，而是因為有你們這些懂事聽話的學生，才成就了現在的我。”
教師是最神聖，最偉大的職業。她犧牲了自己，為了點亮我們的前途。每一個老師都是無私的，默默地奮鬥奉獻，不怕吃苦，不惜勞累，都是為了我們能茁壯地成長。
自從我遇見葛老師之後，我的心尖兒多了個重量，被刻上了光芒。
從此我不再一個人。
我想成為像你那樣的人 篇19
國三作文 ,601字我曾經養過一盆薄荷。
我不是一個記性很好的人，總是會忘記給我的薄荷澆水，也總會忘記把它從陽臺外的花架上拿進來。但它從來不曾讓我失望。有時晒了太多的太陽，拿進來時已經耷拉著腦袋，葉子也變得柔軟無力，只剩下一個薄薄的身軀；有時外面狂風大作，它卻挺直身板，迎接暴風的洗禮，有時風中還會夾雜著雨點，帶給它更大的考驗，我都會分不清它葉子上的是雨水還是汗水。然而無論遭受多大的挫折，它都像有無盡的生命力，在新的一天來臨之前，調整自己，精神抖擻地迎接新的一天。
薄荷，我想成為像你一樣的人，遇到挫折也不放棄，堅毅而又頑強的品質正是我最需要的。
我一天一天地看著它長大。它散發出的清香也愈來愈濃郁，每次走進它身邊都能感受到神清氣爽，一天的疲憊竟也能完全消散。彷彿呼吸著清晨的空氣，走在一個植物茂密的小花園中，享受著清晨泥土與露水的芬芳，帶給我無盡的慰藉。
薄荷，我想成為像你那樣的人，在朋友傷心疲憊時能給他們帶去愉悅與慰藉，能夠將能量傳遞給身邊的人。
我知道薄荷是一味很有用的草藥。各種藥品種少不了它的身影，它的清香也能緩和各種不適。我總是容易感冒，又有些暈車，薄荷就像是我的“護身符”，幫助我疏通呼吸道，為我提神醒腦，驅散身體的不適。
薄荷，我想成為像你那樣的人，即使微不足道，也要默默地為社會奉獻自己，做出自己應有的貢獻。
我願成為一株薄荷，在這廣闊無垠的世界中，堅持不懈地，默默奉獻。
像風一樣生活 篇20
國一作文 ,664字風，灑脫自如，來去匆匆。風也有它們自己的生活，或許我們感受不到，但若你變成一縷風，隨著清風夾著豆麥的氣息，放飛一朵朵蒲公英，或許你也能像風一樣生活。
站在草地上，仰望天空，絲絲涼風拂面吹過，草兒們向風兒嫵媚地獻舞。我想，此時，風是快樂的，總是東跑跑，西溜溜，對世界充滿了好奇，就像剛落地的娃娃們憧憬世界，但是人與風畢竟是不同的，人類懷揣著理想、抱負，揹負著責任，風卻是自由的，無拘無束的，遊遍大自然的，不是嗎？
風不僅是自由的，它的到來也會撫慰人的心靈。那天，我靜坐在視窗邊，看著孤零零的試卷，它面色蒼白，但卻殘留著一斑斑血跡。當我找不回自信時，灰心空洞地望著那鮮紅的分數時，是風輕輕地來到了我身邊，輕輕地吹乾了我臉龐的淚痕，我彷彿聽見了風的絮語：“小姑娘，別灰心啊，要加油呀！”我乖乖地點了點頭。它這才安心地走了，誰都沒有想到，挽回我自信的居然是風兒。從此，我對風就有了特殊的見解，我找回了自信，露出了久違的笑。看著遠去的風，我想它們定是又去更多的地方安慰其他人，我從它們的身上看到了樂於助人的品質。
風更是給人以希望。調皮可愛的小男孩睜大雙眼，將自己親手摺的紙飛機用力地甩向空中，男孩或是用力過猛，紙飛機將要載著男孩的夢想即將破滅。善解人意的風兒恰好路過這裡，助上一臂之力，可僅僅舉手之勞，卻讓男孩手舞足蹈，露出童真的笑，挽救了男孩的夢想。
如果給我一次選擇生活方式的機會，我想我可以像風一樣生活，無拘無束，善解人意，點燃希望，拋開人世間的雜念，簡簡單單地去旅行，快快樂樂地幫助別人，掛滿笑容善待生活。你留戀風一樣的生活嗎？