安全銘記於心，健康快樂成長相關作文20篇

安全銘記於心，健康快樂成長 篇1

國小六年級作文 ,837字

這一週是全國中小學生安全教育周，全國中小學生都要守在電視機前觀看每晚18：00湖南衛視播放的“新聞大求真”安全教育特別節目。

此次安全教育的主題有：火災專題教育，讓現場的同學親身經歷火災和找出火災的隱患；防止溺水專題教育，志願者們現場試驗了在水位很低的游泳池中溺水和救援，結果還是像戶外一樣危險；乘坐汽車注意事項和兒童玩耍危險注意事項，都用漫畫的形式生動的表現出來了；交通安全專題教育，有武術特長生為我們表演真實車禍的發生。這樣樣都是我們中小學生傷亡率最高的事項。

觀看了這些主題的安全教育，我深有感觸，明白了很多。比如：遇到火災人在室內，開啟門要出去時發現門把手很燙，就應用溼毛巾堵住門縫，然後開啟窗戶，向外呼救；溺水的主要原因是被水底的水草纏住腳或手，此時應憋一口氣沉入水中把水草解開在浮上水面，不能慌張或掙扎；乘坐汽車時，兒童不能坐在前排，坐在後排120m以下兒童要做安全座椅，120m以上兒童要坐安全增高墊，150m以上兒童要系安全帶；盪鞦韆時不能高過1、5m，在別人盪鞦韆時不能站在旁邊，否則會被甩出鞦韆或被鞦韆砸到……我以後一定不會犯類似的安全錯誤。

其實，安全主題還有很多，安全隱患在我們身邊處處存在，比如：在樓道里奔跑，上下樓梯擁擠，同學之間的你推我搡……就拿上週五自己所犯的錯誤來說吧。中午吃完飯，我和幾個同學趴在窗戶邊吹著涼風，腰往上的身體都在窗戶外面，頭還朝下面垂。五（3）班的葉老師經過時發現了，告訴了江老師。中午江老師對我們進行了教育：不應該趴在窗臺上，如果重心不穩或被旁邊同學撞了，就會從窗臺上摔下去。聽了江老師的教育，我下次再也不會趴在窗臺上，我可不想被摔個粉身碎骨，更不想拿自己的生命開玩笑。

生命就像一支蠟燭，跳躍著生命的光；生命就像一朵盛開的花，綻放著生命的美麗。同學們，我們的生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。讓我們行動起來吧，學會一些逃生和自救的小常識，使自己和他人能避免或減少受到的傷害，時刻把安全銘記在心，讓我們健康快樂地成長！

安全銘記我心 篇2

國小五年級作文 ,541字

臺灣著名作家杏林子曾說過：“生命來之不易，我們要好好地使用它，不要白白地糟蹋它，使自己活得更加光彩有力！”怎樣才是好好地使用生命呢？那就是要珍惜生命。怎樣才算珍惜生命呢？那就得把安全放在第一位。人們常說，安全無小事，安全要作為所有工作的重中之重。因此，安全要時刻記在心中。

一次，上學途中，我和一位大哥哥在路上並排走著，走著走著，突然，一輛電動車飛快地駛來，大哥哥差點被電動車掛倒了，好在他情急之下拉了我的手才沒摔倒。頓時，被他這麼一拉，我也差點摔倒了。幸虧大哥哥摔倒時拉了我一下，他才沒摔傷，真是心有餘悸啊！電瓶車司機也嚇到了，一再地問我們有沒有受傷，還不停地道歉。我們對騎電動車的人說：“叔叔，希望你以後騎車騎慢點，不要圖一時之快，好嗎？因為這樣，你自己很容易摔倒，還會撞到他人，這就是所謂的損人不利己！即使是趕時間，也要把安全放在第一位。”

聽了我們說的話，那位騎電動車的叔叔連連點頭，還誇我們講得有道理，還承諾一定銘記在心。因為我們急著上學，也就沒多說了，叔叔也趕著上班，看著叔叔遠去的背影，我們相視而笑。

通過這次事件，我真真切切地體會到了生命只有一次，要把安全記在心中。只有生命安全了，才有精力去做其他有意義的事情。希望我們每個人都能好好地使用生命，把安全永遠銘記心中。

消防安全銘記我心中 篇3

國小六年級作文 ,659字

和水一樣，火是人類最離不開的東西之一：它給人們提供光明和溫暖的同時，如果我們對火缺少警惕，調皮的火苗也會給人類帶來災難，以致吞噬人的生命。

面對火災，我們只能消防，絕不能讓其發生。一旦發生，那狀況及其悲催。在火災面前，人們也顯得非常被動和渺小：火災，發生在森林中，眼睜睜看著大片森林被毀；火災發生在工地上，眼睜睜看著大量建築材料被毀；火災發生在超市裡，後果更是不堪設想……據統計，我國僅去年一年，共發生火災4萬起，傷亡人數達7000多人。

在警示人們預防火災的同時，我們也要學習一些救火的常識。例如：家中一旦發生火災，首先要做到不慌亂，保持沉著冷靜，就地取材，及時有效地將火撲滅。比如，液化器因漏氣起火，可將毛巾或抹布淋溼後蓋住火口，同時迅速關閉閥門；在公共場所(如商場、影劇院、禮堂等)發生火災，每一個人都要保持清醒的頭腦，向安全通道有秩序地快速離開，萬一被火困住，要隨機應變，採取恰當的方法，設法脫險。比如：用被子之類的東西打溼之後塞住門縫；冷靜分析逃生路線；儘量趴低身子，用溼毛巾掩住口鼻；身上披著打溼的被子，從正確的逃生路線撤離……這樣，就又一次可能為自己的生命贏得保障。

火災是危險的，只要你稍有鬆懈，它就會時刻威脅到你的生命。如今，不知有多少人在火災中無聲地離去，無論如何掙扎，叫喊也無濟於事。因此，消防安全就顯得尤為重要。

只有明白瞭如何預防火災，如何在火災中安全逃離，才能保護好珍貴的生命。生命只有一次，它是那麼的寶貴，又是那麼的脆弱。懂一些消防知識一定會讓你的生命感到更安全、更快樂，更幸福，更美好！

安全銘記在心 篇4

國一作文 ,685字

人生好比是一座城堡，安全便是這座城堡的地基，假如沒有了地基，這座城堡又怎麼會建造起來並堅固無比呢？為了加強我們的安全意識，學校特地在上週二為我們安排了安全體驗。

來到安全體驗中心，我們首先體驗的是地鐵逃生專案。進入那黑漆漆的小屋裡，不禁大吃一驚，牆壁上寫滿了各種痛人心扉的話語，為什麼要這樣呢？原來這是還原的2003年韓國地鐵火災事件中燒燬列車上的遺言，通過講解員，我們還了解到當年日本地鐵事件的經過並看了相關影片。當那序幕緩緩上升時，出現了一節被燒燬的列車，之間裡面一片狼藉，各種東西被燒得片甲不留，許多同學背這一景象嚇了一跳，而那些因火災離開人世的人正因為缺乏安全意識才導致喪失生命的。

我想如果多一人重視安全，會不會就能防止一個家庭的破碎呢？如果那時有一個人冷靜下來，用逃生錘敲碎玻璃，會不會就能減少許多生命的離開？

通過煙霧瀰漫的逃生通道，我們來到了繩索學習區，學習了三種既方便又實用並且用時還短的逃生繩索的系法，讓我們在緊急時刻從高層迅速逃離，保住性命。

緊接著，我們又到了“黃金四分鐘”心肺復甦搶救區域，學習了心肺復甦的技巧，並懂得了心肺復甦的重要性：把握住了黃金四分鐘，也就是救治病人的最佳時分，就能使一個人不被死神帶走，成為“天使”。

通過這短短几小時的體驗，讓我們體會到了死神來臨時的可怕，跟讓我們學會了受益一生的安全技巧，懂得生命是寶貴的。只有對安全有著深刻的意識，牢記並熟練運用逃生技巧，才能讓我們的生命安全有保障。在這裡，我送大家一句話：戲演砸了可以重來，試考砸了可以加倍努力，下次爭取更好，而生命只有一次，失去了便不可重來，請珍惜你們的生命吧！

校園安全銘記心中 篇5

國小五年級作文 ,686字

我們學校的活動設施總體來講很安全，而且樣樣都齊，一樣也不缺。

不過我建議：

一、最好儘快把那座教學樓修好，一經很久都沒修了，不然很容易給同學帶來一些安全隱，傷到同學們。

二、應該修幾個廁所，因為每天午休起床後太多人去上廁所了，排個隊都要十多分鐘，很可能會造成踩踏事故，不過，如果學生們一個一個地排好隊，就不會了。以上的是我提出的兩條建議，雖然只有兩條，但是做，可能會比較難做，不過儘快吧！

記得有一次，上三年級的時候，三二班的樑建鋒同學和其它幾個同學在樓梯上完耍，玩“爬樓梯”，但是不好的事發生了，樑健鋒同學突然從樓上摔下去，從三樓一直摔倒二樓，那時，他的心一定碎了，他一定想：為什麼我要玩這樣的遊戲……聽說他骨折了，沒了，後來他的傷好了，但是每當想起那一幕，還是驚心肉跳。因小事而吵起來，還有的同學甚至把生命也搭上了。這些所引起的不是一句道歉就可以挽回，而是一輩子的後悔啊。

學校是我們共同學習、生活的地方，有老師，有同學，有花草樹木，小樣就相當於我們的家呀！通道這些你是否想過，比如：課間同學們互相追逐打鬧，從樓梯扶手滑下來，都是很不安全的。可是有兩個同學偏偏不聽，最終有一個同學掉下來，幸好沒什麼大礙。還有一個同學在上學期期末考試時，不遵守校園安全紀律搞得左手骨折了。

為了不再發生這樣的事情，我給大家提幾個建議：1、不能在樓梯、走廊追逐打鬧，做到輕聲漫步靠右行。做操、集隊要有秩序行走，不能擁擠，以免發生安全事故。

最後，讓我們牢記“珍愛生命，遠離危險”，讓我們在和諧、美麗的校園健康成長。希望同學們加強安全意識，讓校園成為安全的港灣，讓我們在這裡度過美好的童年。

安全銘記在我心中 篇6

國小四年級作文 ,718字

在我剛上幼兒園的時候，每天都能看到幼兒園樓梯對面的窗戶上，掛著一幅字，長大後才知道上面寫著：安全不保，談何教育。這讓我理解了媽媽為什麼讓我和妹妹都上這個幼兒園裡就讀。

安全隱患無處不在，稍不留心，一個嬌嫩的生命就會離我們遠去。記得媽媽告訴我一句話：“安全，比任何事情都重要！”記得有一次，五一放假的時候，我們一家去方特水上樂園玩。在園內的人造海灘裡，傳來了一陣陣歡樂的笑聲。在水池的最左側是深水區，小孩們雖然身著救生衣，套著游泳圈，但還有小孩承受不了水深。上午剛來那會兒，我突然看到深水區裡湧來一個巨大的波浪，人們對突如其來的波浪打的措手不及，很多人被衝到了岸上，從主持人那裡得知，這個巨大的波浪叫：“瘋狂海嘯”。就是讓人們體驗一下，玩刺激點，可人們想既然有救生員，還害怕什麼呢？可我卻看到了一個小女孩的腿磕破了，她通過電話手錶告訴媽媽，說自己不小心把腿磕破了，流了很多血，疼地厲害。原來水池底部是水泥做的，小女孩被“海嘯”衝進了水底，可能是身高的原因，她沒有嗆到水，可腳沒站穩，磕到了堅硬的水泥底。這雖然沒有出人命，但卻讓我們的身體受到了傷害呀。

暑假來臨，很多家長都會叮囑小孩：注意安全，不要私自去游泳！可有些孩子想：我會游泳，不會出事，便自己去游泳了，可大家要注意了，會游泳，不代表不會溺水呀。在池塘，水庫等深水區域是最容易溺水的。所以當我們想要去游泳時，一定要做好安全措施並且去正規的游泳池，最重要的是還要有家長的看護才可以。

生命只有一次，假若你失去了生命，痛苦的不僅僅是你自己，還有愛你的家人。生命就像是一棵棵嬌嫩的小草，讓我們去保護它，珍惜它吧！

那一刻銘記於心 篇7

國二作文 ,695字

回家，一個熟悉的身影就映入我的眼簾。纖細的腰，嬌小的身子，佝僂著背，忙碌在水池邊。雪花從天上一片片落下來，就像一場無聲的葬禮。母親的背，早已落滿了雪花，她卻群然不知，依然重複著她手裡的動作。她一襲黑黑的長髮，被許多小雪花輕輕地點綴著。這麼冷的天，他在幹嘛呢？走近一看，那冰冷的涼水裡竟然泡著一隻木偶，還有一雙懂得發紅的手。看到這我心裡不禁一陣寒噤。

還記得，那是幾天前。我在家正準備給鋼筆墨水，母親突然闖進來，我一緊張，把墨水全部碰到灑了出來，我最喜歡的布偶也被染成了黑色。我生氣極了，簡直怒髮衝冠，如利劍般的眼神狠狠地“刺”著她，我毫不猶豫的拽著書包，氣勢洶洶地衝出了門。也許那時候就只剩下呆若木雞的母親和一個黑乎乎的布偶吧。

看到我走了過來，母親慢慢地抬起了頭對著我笑了，忽然她頭頂和背上的雪花紛紛散下來，就像天使的一對翅膀張開的羽翼。猛然發現，原來那張乾淨白褶的臉一下子變得面如土灰，濃濃的黑眼圈和那深深的魚尾紋也許是歲月刻下重重疊疊不眠地日子吧！她幫我取下書包，這時，我瞥見了她的手，如此的臃腫，如此的扎人，那厚厚的老繭就像崩裂的龜殼。我的心裡又是一陣寒噤！

“進去烤火吧，家裡燒著爐子”，她用暖暖語調說完就繼續彎著腰，佝僂著背，用那紅色得刷子一遍又一遍認真的刷著，那瘦弱較小的身影，又一次讓我銘記於心。

如訴如怨地淚水溢位我的雙眸，像落葉般蕩積在你的腳邊。潮汐如夜，滾湧而來，拍擊心岸。“母親，對不起，請原諒我的粗暴和不敬……”

每每想起那銘記於心的背影，我總覺得母愛就像一泓深深的潭，無論家有多少糾葛，她總以海納百川的胸懷默默地忍讓。那寬巨集的氣量，那包容的品格，讓家和睦泰然。

你的真摯，讓我銘記於心 篇8

國三作文 ,589字

獨自坐在窗前，外面正下著雨，夾雜著寒酷的冰霜，很冷很冷。那雨滴，敲打著窗上的玻璃，叮叮叮，心欲碎。那聲音彷彿是用一把錘子打在我心頭最軟弱的那塊地方，那過去的幸福美好的時光，因為過於幸福，所以不堪回首。

回到了那片草坪，前面是一條清澈的小河，天是藍色的，風是暖暖的，我們曾經在這裡許願，歡樂，哭泣，照相。每一個鏡頭，都彷彿是由專職導演編輯一樣，太開心，太幸福了。這幕鏡頭，醉裡尋歡，書生意氣，笑語還在耳邊迴盪，但現實的如今，卻要我獨自一人悲守這片草坪，獨自一個人笑、哭和醉，沒有了歡笑，卻慼慼生悲。

大雁一字形飛過，在這個空虛的校園裡飛舞著，它們的姿態很輕盈，它們在歡樂在歌唱，因為它們之間彼此都還陪著彼此，不像我，沒有了你的陪伴。在上學的路上，你曾經是跟我同在，不論颳風下雨，我的左邊依然是一個你。校園裡，氣氛總是嚴肅陰沉，而有我們倆在，總有歡樂的笑聲、歌聲！為什麼這一切都只能用“回憶”來概括啊？

守著窗兒，望著天邊，自己又怎樣彌補那片心的天空。連綿不斷的雨水依然夾雜著凍霜隨著眼淚落下。夜已深了，人已消靜，唯獨剩下我抽泣的聲音。

美好的日子總像泡沫一下子消逝，但似乎總帶著一絲留戀，緩緩地從我身邊飄過，好想好想回到從前—我們嬉戲，我們玩耍，我們歡笑、哭泣的時候。但這要我等多久啊，一年，兩年還是幾十年？

既然要我等待，我接受，願在異國的朋友啊！你一定要好好的啊！

那一刻，我銘記於心 篇9

國一作文 ,604字

時間過得真是快呀，上初中後，一年時間就過去了。這一年來，校園裡發生了一些值得我銘記於心的事。

記得有一次，我因為連續幾次考了好成績受到同學和老師的讚揚，誇獎我是個愛學習、愛動腦的孩子。於是我開始飄飄然了：上課開小差了，作業也馬馬虎虎了，課後不及時複習了，老是想著吃、玩啊等等。

在我開心的同時，我的噩夢也隨之而來，記得那是有一天上午第三節上體育課，我和我的同學們在操場上玩老鷹捉小雞，一直玩到第四節課上課了也不知道。我玩得正過癮的時候，我們班的小紅同學跑過來，氣喘吁吁地說：“班長，已經上課了，你怎麼還在這裡玩啊？王老師叫你呢！快過去吧，有你受的了。”聽了她說的話，我的心裡忐忑不安，像熱鍋上的螞蟻，真不是滋味，不知道怎麼辦才好。

我慢慢地朝著王老師的方向走去，心裡嘀咕著：我該怎麼向老師說呢？老師會怎樣批評我啊？會不會打我，叫家長啊？我的心裡就像有十五個吊桶在打水—七上八下，渾身發熱，臉上火辣辣的。看見不遠處王老師在向我招手，我耷拉著腦袋，加快了速度走過去。

我來到老師的跟前，心跳加速，她叫我坐下來，聽說她幾句話。“最近老師覺得你比以前活潑了許多，比較不愛學習了，怎麼回事啊？”我低頭無語，不知怎麼回答，她又跟我說了許多道理，教育我說：“智慧也需要謙虛來鑲邊。”這使我恍然大悟。這一刻，我銘記於心。不管是現在，還是將來，我也會記得，它將一直伴隨著我成長，即使以後我有再大的成就，我也會虛心。

那一刻，我銘記於心 篇10

國一作文 ,6233字

【篇一：那一刻，我銘記於心】

時間過得真是快呀，上初中後，一年時間就過去了。這一年來，校園裡發生了一些值得我銘記於心的事。

記得有一次，我因為連續幾次考了好成績受到同學和老師的讚揚，誇獎我是個愛學習、愛動腦的孩子。於是我開始飄飄然了：上課開小差了，作業也馬馬虎虎了，課後不及時複習了，老是想著吃、玩啊等等。

在我開心的同時，我的噩夢也隨之而來，記得那是有一天上午第三節上體育課，我和我的同學們在操場上玩老鷹捉小雞，一直玩到第四節課上課了也不知道。我玩得正過癮的時候，我們班的小紅同學跑過來，氣喘吁吁地說：“班長，已經上課了，你怎麼還在這裡玩啊？王老師叫你呢！快過去吧，有你受的了。”聽了她說的話，我的心裡忐忑不安，像熱鍋上的螞蟻，真不是滋味，不知道怎麼辦才好。

我慢慢地朝著王老師的方向走去，心裡嘀咕著：我該怎麼向老師說呢？老師會怎樣批評我啊？會不會打我，叫家長啊？我的心裡就像有十五個吊桶在打水—七上八下，渾身發熱，臉上火辣辣的。看見不遠處王老師在向我招手，我耷拉著腦袋，加快了速度走過去。

我來到老師的跟前，心跳加速，她叫我坐下來，聽說她幾句話。“最近老師覺得你比以前活潑了許多，比較不愛學習了，怎麼回事啊？”我低頭無語，不知怎麼回答，她又跟我說了許多道理，教育我說：“智慧也需要謙虛來鑲邊。”這使我恍然大悟。這一刻，我銘記於心。不管是現在，還是將來，我也會記得，它將一直伴隨著我成長，即使以後我有再大的成就，我也會虛心。

【篇二：那一刻，我銘記於心】

在過年的前夕，我和夥伴在路邊欣賞風景。隱隱約約地看見有一位青年手提著東西迅速跑到一個巷子裡。我和夥伴吃驚地想：“大過年的，有誰會在這時候送東西給人家的，不，他會不會是小偷呢？”。於是我和夥伴躡手躡腳地跟了上去。我們發現這位青年來巷子後，手提東西又臉上有些害羞，不知道怎麼回事。過一會兒，他輕輕地敲了門，只見一位老人來開門。

“咦”，那不是以前教過書的教師，近日，退休後，與老伴搬到這裡來住。怎麼回事，我既疑惑又很想知道真相。我拉著夥伴，順著門的方向前進，我們也來到教師屋子。這裡既簡陋又平凡。但這裡的人卻非常友好。我們站在一旁，只見那位青年人，把東西放到桌上，然後，對那位教師說：“老師，這是我給您和師母買的，希望您收下”。

“哎，真難得，真難為您了”，教師感嘆地說。我疑惑未解。後來，師母告訴我和夥伴，這是教師教的一位學生。這位學生年年都來送禮物給她和老伴。而且就像把他們當作自己的父母一樣孝順。聽到這裡的話後，我和夥伴就臉紅的像蘋果一樣。我們起初竟懷疑他是小偷，可後來卻是這樣讓人感嘆不已的事。

我孝順父母？又是否感謝過自己的老師？在這一刻，我明白很多道理，那人，那事我一定會去做。那一刻，我一直銘記於心。

【篇三：那一刻，我銘記於心作文】

春雨淅淅瀝瀝地下著，春天已經到來。偶爾有幾隻不聽媽媽提醒而貪玩外出的幾隻小燕子，在空中迷茫地盤旋著，找不到回家的路。看著那些犯了錯的小燕子，我想起了烙印在我心底的一件事。

也是春天的時候，那時我們剛剛經歷過一場“戰爭”。同學們都三五成群地討論剛才的那場數學考試，我也是其中之一。我們全憑記憶，一道題一道題地對著，有些人聽到大家一致的答案懊惱不已，後悔自己怎麼這麼粗心大意答錯了；而有些人聽到答案後卻高興地活蹦亂跳，慶幸自己答對了。我一邊認真地聽著大家答案，一邊在心裡默默對照著自己寫的。這時我發現我的答案几乎與大家說的一樣！心理暗暗高興。

因為高興，我也說著自己的答案，神情一定眉飛色舞，然而一位學習成績挺棒的同學指出我剛剛說的一道題的答案是錯誤的，是36。5，而我的答案是365，大家都隨聲附和著那位同學，我的心情一下子由雲端跌入谷底。一言不發地走回座位，盯著課本發呆，老師講的那節課，我一句也沒聽進去。

第二天，老師拿著試卷，伴著清脆的鈴聲走進教室。我目不轉睛地盯著老師手中的試卷，想從中看出什麼。這時，老師攤開試卷，開始念同學們的分數。“林小麗，100分！”老師高聲喊了一聲。我愣愣地坐在椅子上，難以置信。直到同學代我把試卷領回來，我才相信。我急忙找出昨天談論的那道題，果不其然，我少寫了一個小數點，而老師卻沒看見。我非常矛盾，內心十分糾結：說吧，我不再是滿分；不說吧，我良心上不安。我的內心進行著激烈的鬥爭……終於，我舉起手來，喊了一聲老師，全班同學都把目光集中在我身上，有羨慕、有嫉妒、有疑惑……我走上講臺上去，指出我的錯誤。看到那被改後的分數，我欣慰地笑了。剎那間，教室裡響起了掌聲，我更加堅定我的決定是正確的，我為自己的誠實和勇敢而自豪。

從那以後，我無論說話做事都記住“誠實”二字，它在我心中留下了不可磨滅的印象，引導著我成長。

【篇四：那一刻，我銘記於心】

小草破土而出，那一刻，它最頑強；春蠶破繭成蝶，那一刻，它最美麗；老鷹一飛沖天，那一刻，它最勇敢……世界上有很多那一刻，令人銘記於心。

那是一個秋日的傍晚，我因為與母親吵架，跑出了家門。依稀記得那天天氣挺冷的，走在路上都直打哆嗦，樹上的葉子漸漸黃了，飄落的樹葉像一隻只金黃的小鳥，上下翻飛。走到公園，那裡沒有多少人，一片冷清。這時，一個身穿黑衣灰褲的老人吸引了我，只見他穩穩地坐在長椅上，一頭花白的頭髮，兩鬢間還有一些老人斑，戴著一副厚厚重重的眼鏡，嘴巴緊抿，沒有一絲笑容。我想他應該是一個盲人吧，要不怎麼會這麼沒有活力呢？突然，一位身穿花衣花褲的老女人走了出來，與眼前的這個老人截然不同。老女人手上拿著一件厚大衣，給老人披上，把他的冰冷的手放進了口袋。她，應該是他的老伴吧。這時，老女人從衣袋裡掏出一個裹得特別嚴實的塑料袋，從中拿出一個熱乎乎的饅頭，掰成小塊，慢慢地喂到老人的嘴裡，可是老人總會掉下碎末，弄得嘴角都是，老女人也總是替他擦乾淨嘴角的口水與碎末。老人抿緊了嘴巴，老女人把剩下的饅頭包進塑料袋，小心地放進了自己的口袋。此時，颯颯秋風又起，枯黃的落葉，一片，兩片，輕悠悠地飄落在老人的頭髮上。老女人彎下腰，慢慢地替老人拿開頭髮上的落葉，理好頭髮，把衣服更緊地扣在老人的身上。老女人的長髮垂下幾縷，這時，老人好像感覺到了什麼，慢慢從暖和的衣袋裡伸出手來，顫抖著，在老女人的臉上撫摸著，把垂下的幾縷頭髮捋起放到耳後。

那一刻，我心潮騰湧，就像平如鏡的湖泊泛起層層的微波，半晌，心裡全是感動！老女人微笑著把老人的手放回了暖和的口袋，攙扶著老人慢慢走向夕陽……

老爺爺看不見，但老奶奶仍穿著一身花衣服，並且細心地照料著老爺爺，我想她只是希望他能夠充滿希望和活力，不被挫折所打敗。我知道老爺爺為老伴捋起那幾縷頭髮其實已懂了她的心思，我也懂了……他們的背影漸漸遠去了，而我大步流星地往家邁。

那一刻，我銘記於心！

【篇五：那一刻，我銘記於心】

夜空因為點點星光讓人銘記；海洋因為滾滾波濤讓人銘記；森林因為聲聲鳥鳴讓我銘記；而人間因為有愛而讓人銘記。

這天，我和鄰家姐姐約好一起去鎮上買東西。早晨一睜眼，哇！快起床啦，不然要遲到了！我匆匆穿好衣服，扒了幾口飯，推著自行車就衝出了家門。車騎得飛快。盛夏的太陽像火一樣燃燒。出鎮的路段彎彎曲曲，視線很不好。突然，看到在一棵樹下圍滿了人，我這人好奇心很重。於是拉上姐姐往前看，原來是一位大爺不知道怎麼的突然暈倒了，可是沒有人前去幫忙。自己正走上去，可是一想到前段時間的熱點“小悅悅事件”，就讓我產生了膽怯心理。這時我看到旁邊一位姐姐欲上前幫忙的，卻被她身邊的哥哥制止了，只聽見這位哥哥說：“你當心點，現在這社會有那麼多騙子，你就在邊上看著就好，別瞎湊熱鬧！”於是那哥哥便掏出手機撥打了120救護中心。

突然，旁邊一位大叔衝出人群，蹲在那位大爺身邊，立即揭開他的衣服，雙手向下按壓，還讓身邊的人散開，讓老人呼吸新鮮空氣。這樣重複按壓了好幾次，那位老大爺終於緩緩地睜開了雙眼。原來是老大爺的心臟病又犯了，暈倒在地。這時救護車也到了，眾人把老大爺推上救護車，那位大叔也隨著離開了人群。看著那位大叔遠去的背影，我明白了：人間從不冷漠。這一刻，讓我銘記於心。

鮮花因綠葉的陪襯而美麗，大地因萬物的裝扮而生機勃勃，而世界也因愛的存在而變得多姿多彩。正是這一刻，讓我真真切切感受到愛的偉大，愛的無私奉獻。

【篇六：那一刻，我銘記於心】

在人生的跑道上，需要一個堅定的方向，想要完成這個理想，一定要朝著終點跑去。而達到勝利的終點需要有人激起這無限的毅力。

對於我的成績，我深感懊惱，它不定向的七上八下。老爸也常為這感到煩惱。一次段考，我臨時抱佛腳，這場驚心動魄考試使父親對我的期望墜入深淵。那天上午學校將綜合科的試卷發下來了，全是那面帶笑容的分數。我歡天喜地的朝著家的方向跑去，舉起那亮麗的試卷給老爸看，老爸開心地笑了，就連那臉上為我而長出來的皺紋也似乎都躲了起來，變成年輕的容貌。

可到了下午，事態急劇逆轉。那一張張主科的分數都讓我揪心。我拖著那沉重的腳步，一步一步挪著回到了家中，當我將那灰暗的試卷給父親看時，父親臉上流露出極其複雜的神色，那麼失望，又那麼傷心。這一切使我的心像被錘擊著一樣痛，心竅流血……我的心情像那站在峽谷邊緣一樣害怕，是那麼的無助。而此時的我，若隱若現地看見父親那原本沒有的皺紋，像加了生長素一樣一條一條長了出來，臉上的光彩一下變的幽暗起來，彷彿一瞬間老了許多歲。此刻的我，心情又像從峽谷邊緣中逐漸向峽谷深處落去。父親的那一聲“唉“，連續不斷地在我心中迴響，一聲聲地像白霧一般圍繞在我心中。那一刻，天空跟我也有心靈感應一樣，下起了滂沱大雨，雨聲噼裡啪啦響，逐漸越來越密，像掉了線的珠子，接二連三落下來。

在這雷雨交加的天氣，在這充滿傷感的屋子中，那一刻，我銘記在心中：讓我明白了父親對我的愛、對我的好、對我的期望……更使我清楚的瞭解了我的動力的來源……

【篇七：那一刻，我銘記於心】

重新回到了外婆的小山村，我呼吸著這散發著泥土芬芳的空氣，深情地凝望著這片與我分別三年之久的土地，望著這擁有詩情畫意的美景，我不禁陶醉在其中。

走進竹林邊的小溪，時光追隨著流年，又回到了三年前，銘記於心的往事一幕幕出現在我眼前。

十二歲那年，我因不注意飲食而染上了哮喘病，外婆害怕會危及生命，便把我帶到鎮裡的醫院診治，醫生說要住院觀察。我躺在這白得可怕的病床上，一個人呆呆地望著窗外。突然，門“吱”的一聲開了，走進一個與我同齡模樣的小女孩。她叫小米，有著一雙清澈如水的大眼睛和櫻桃般的小嘴，可是小嘴只有櫻桃狀，沒有櫻桃般的紅潤，很是蒼白。

往日靜的可怕的病房有了歡笑，猶如干萎的花朵被水浸潤了一般。小米告訴我，她剛做完小手術，過幾天就出院了，而我還正在觀察中，至少需要一個月的時間才可以出院。

那天，小米扶著我來到在綠草如茵的草地上。我們披著和煦的春光述說著理想，想象著未來。

下午，小米跑進我的病房，問我要不要到小河邊玩，我高興地點了點頭。

哮喘病還不見好轉，一路上咳個不停，小米一邊拍著我的背一邊安慰著我。我們倆走進竹林邊的小溪，小溪邊的花兒在這美好的季節裡真是五彩繽紛，嬌豔欲滴。小米採了好大一束花，附在我耳邊說：“黑夜將會過去，新的一天將會到來，你相信嗎？吃了我的花湯，一定會好轉的！”

幾天後，小米要出院了。出院時，她特意來到我病房，卸下手中的鐲子，哽咽著說：“這是我給你的禮物喲，你可不能把它弄丟了，不然我以後就找不到你了，相信我，黎明的曙光等著你！”

我緊緊地握著玉鐲，淚流滿面，那是純真友情的見證。

走出竹林，直奔外婆家，看到抽屜裡的玉鐲還在。戴上玉鐲，相信我們定會再相遇。

那一刻，讓我銘記於心。

【篇八：那一刻，我銘記於心】

母親永遠是最平凡，而又是最偉大的人。美好的生活總少不了母親的陪伴，小時候哼的那道小曲兒“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，沒媽的孩子像根草……”而小時候唯一記得最清的事就是有關一把藍色大傘的故事。

那是一把裝滿母愛的傘。

七八歲時，我一次上學在學校下午，明明是晴朗的天空，唰得一下烏雲密佈，接著豆大的雨一顆顆落下來，正當看著那小雨點歡快地下著時，我猛地想到沒帶傘。這可怎麼辦？雨居然越下越大，我只好心盼著雨能停下來。可是，這雨並沒有停下來，而是由中雨轉到了大雨還帶著風，大雨和風哥倆正在搞破壞呢？把校園的小花、小草都吹彎了腰。此時，我焦急萬分，正當我想爸媽可能會來接我的時候，我才發現爸爸去上班了，媽媽感冒又……唉！真倒黴。

鈴聲一響，下課了。老師發下話來，如果沒有家長來接，就不能回去。我只好盼著這該死的雨停下來了，眼看同學一個個被家長接走，看著水慢慢漲高，看同學已寥寥無幾了，我已“心灰意冷”，我向老師借傘，自己回家，老師堅決反對。

終於我看到了一個熟悉的身影在校門口走進來，我一喊“媽媽！”媽媽抬起頭向我揮了揮手，我一個勁地衝過去。這時水都已到了我的膝蓋上了。媽媽拉著我的手帶著我回家，路上，媽媽怕我淋溼，一直把藍色大傘傾向我。一路上我們有說有笑的。

回到家，我給媽媽拿了塊乾毛巾，媽媽遞過去擦了擦溼透的頭髮……

媽媽的感冒更厲害了，我心裡深感內疚。因為媽媽是為了我才這樣的。

從那一刻，我銘記於心，知道了母愛，感受了母愛，知道了母愛帶來的溫暖和溫馨。每當我看見了那把藍色大傘，都會想起這熟悉的事和那絲絲的內疚。這把傘是一把溫馨、裝滿濃濃母愛的傘。

【篇九：那一刻，我銘記於心】

我的事情就如夜空上的星星一樣多，那顆最亮的星星，就是我銘記於心的一件事。

小學時，我曾是學校裡的“搗蛋鬼”，辦公室就像我的家一樣，每天都得去好幾回；學習成績總是不及格，回家後總是挨父母的訓。

一次，我與同學打架，又被老師攆進辦公室，老師對我進行了嚴厲的批評，並警告我：如果再有下一次，學校將會……為這件事，父母也趕了過來，對我進行批評教育。然而，不知道是我記性不好還是生性好鬥，我不久又一次與同學打架，這次我把同學打得直流鼻血，學校立馬把父母叫來，說要立刻將我開除。

回到家，我感覺就像擺脫束縛一樣，在家裡盡情玩鬧，連父母也拿我沒辦法。但這幾天來，我發現一件奇怪的事情：父母沒有去上班，而是出門一會兒就回來。好奇心驅使之下，我偷偷跟著父母，尾隨著他們走上一條熟悉的道路，當轉一個拐彎，我就看到了我幾天都沒有去的學校。父母來學校幹嘛？我從窗戶看著父母走進了校長室，與校長在談話，具體說些什麼內容，我沒敢靠近，只是看見父母走出來時的一臉無奈。

等父母回到家之後，父親問我：“還想不想讀書？”我很奇怪父親為什麼這樣問，我只知道我不想讀書，於是我如實地告訴父親。當聽到這個答案，父親的眼淚從他黝黑的臉上掉落下來。我內心受到了極大地震撼，一直護著這個家辛苦勞作的父親，從來沒有在我的面前流過眼淚，可是，為了我的“不想讀書”這個答案，他當著我的面，哭了！

母親告訴我，這幾天，父母天天去學校去求校長，就是是為了讓我有重新讀書的機會。母親當時說：“我們什麼好話都說了，就差下跪了。”

可憐天下父母心，那一刻，我終於明白了這句話，天下的父母親哪個不是為了自己的兒女呢？

後來，父親帶我回到鄉下，讓我在一所農村小學就讀。雖然還是不喜歡讀書，但是不知怎麼的，一想到父親的眼淚就讓我有了繼續前進的動力。現在我已經改掉了一些壞習慣，成績也慢慢有了進步，慢慢地父母臉上也有了笑容。

父親落淚的那一刻，讓我永遠銘記於心，也成為我前進的動力。

這一個微笑我銘記於心 篇11

國二作文 ,501字

在記憶的長河中，有許許多多的事，但總有些事是難以忘卻的。

記得那年的夏天，我正在早早地為十月份的書法考級作準備。可我寫著寫著，就沒了耐心。然後，我便跑到廚房裡倒了杯水，坐在桌子前面發呆。這時媽媽進來了，見我在發呆，就對我說：“你看你，三分鐘熱度，快點練，還想不想考級啦？”我木訥地應道：“嗯，我寫。”媽媽走了以後，我便拿起筆來在紙上漫不經心地寫著。

星期天，我去上書法課時，老師走到我身邊看我寫字，見我寫的字很粗糙，張了張口，卻欲言又止。我本以為老師要像媽媽一樣批評我，但我卻看到她給了我一個親切的微笑，對我說：“我相信你喔！”那一個微笑就像陽光一般照進了我的心，給了我一股向前衝的動力。因為這一個微笑，我不敢怠慢每一個字，用每天的一個小時投入到書法中，讓自己充分地去享受。

考級的那天終於來了，我信心滿滿地去寫好每一個字。突然，我的心“抖”了一下，因為我看到一個我平時練習時寫的最差的字，可我想到了那個微笑，我突然有了動力和衝力，將這個字盡我所能地寫得最好。

幾個月後，我拿到了書法考級證書，我的心中很興奮，很激動。我再次想到那個微笑，她給與我很多，我感謝老師給了我那一個微笑，更感謝老師對我的培育。

法律銘記於心 篇12

國小五年級作文 ,991字

正與邪、善與惡，每一個人突然間的念頭都會影響著行為……

法律，是一個永存於民心的制度；是社會安定的重要因素；是人們用來保護自己的武器；更是監督我們的一舉一動的準則。不管你是誰，一個不文明的動作，一句不文明的語言，一次衝動的舉動，都有可能受到法律的制裁。

而以前提到法律，這一名詞對於我們少年兒童來說太模糊了，每每提起它，我們可能就會不屑一顧地想：法律，離我遠著呢，關我什麼事。其實，法律就在我們身邊。

我曾經看過這樣一個事例：杜某十四歲，成績一直很好，還擔任班幹部。他在暑假的一天，與同學玩時認識了在社會上混的一夥人，他見他們才比自己大兩三歲，但卻比自己活的瀟灑得多：出手大方，每天都玩的很開心，還不用顧慮花錢的多少，便很是羨慕。於是他經常跟著他們到網咖、遊戲室等地方玩。但是出去玩必須要有錢，他口袋中的錢很快就用完了，怎麼辦呢？突然一個邪惡的念頭在他腦海中產生了：到一個他認為有錢的同學家去搶錢。經過再三謀劃，一天杜他趁同學的父母上班、同學一人在家之時闖入同學家實施搶劫，同學進行反抗，他不但沒有醒悟反而將該同學打成了重傷。事後，他本以為搶這麼一點錢不要緊的，但沒想到公安機關很快就找到了他，將他抓獲歸案。

到了9月1號，杜某坐在看守所裡悔恨交加，他痛哭道：“今天是開學的日子，我多麼想揹著書包去上學呀，當時我只是想到要弄到錢，卻沒想到我的行為是犯法的，我後悔呀。”但是法律是無情的，誰觸犯了它就要受到處罰。

其實，犯錯沒什麼，只是，誰都不可以去觸碰到那道底線，都說人非聖賢，孰能無過。只是，我們在做每一件事情的時候，都要學會三思而行，哪怕，現在的我們還年少。

生活中的一切將來都會是我們來承擔。而年少不是藉口，現在的我們，有思想，有行為能力，那麼，我們就應該為我們所做的一切付出相應的代價。

現在我們很多同學一提起法律，就會產生一種神祕、威嚴、崇高的感覺。其實，法律與道德、習慣、紀律一樣，正所謂：國有國法，家有家規。法律規範著我們的行為舉止。正是因為由於這些規矩的存在，我們這個社會才會變得有條有理，穩定；正是因為由於法律的存在，才使我們的權利得到了應有的保障……所以說，我們應該感謝法律帶給我們的一切。

讓我們知法，懂法，守法，千萬不能目無王法，似法律為一紙空文，視而不見，聽而不聞，聞而不感。更是要通過自身的努力，遵紀守法，成為一個“不以善小而不為，不以惡小而為之”的人！

銘記於心的一句話 篇13

國小五年級作文 ,511字

一想起這句話，我不禁怒火中燒，有一股想拳打腳踢我爸的衝動，因為這話出自他的口。這句話就是－－“你給我滾！”

某個週三的夜晚，爸爸叫我去練琴。我很不情願地挪動了腳步，慢慢地走向鋼琴所在的房間。我坐上琴凳，爸爸從鋼琴上拿下《大湯一》，讓我彈九遍，彈的曲目是《莫扎特的旋律》。真沒勁！等我心不在焉地彈完九遍這首曲子，我跟爸爸彙報：“爸爸，已經彈完九遍啦。”但是爸爸顯然對我彈的效果很不滿意，他面無表情冷冷地說“再彈九遍”。我氣憤極了，噘著嘴，雙手使勁地在琴鍵上砸出刺耳的“咣－－”“咣－－”聲。我心想，爸爸怎能如此無理，於是不肯彈。然後爸爸就威脅我說，要打我。但是我並不害怕。這時，爸爸的臉扭曲地變了型，他大聲地罵了聲髒話“你給我滾！”

不管我什麼時候練琴，爸爸都要批評我幾句。

又是一個要練琴的晚上。當我坐上琴凳的時候，我就有不祥的預感。果不其然，爸爸又勃然大怒。這回是他自己的教育方法不對，又怪起我來。我都被爸爸氣哭了。我心想，爸爸，如果你每天都這樣，我長大以後是不會幸福的。你再這樣，我就把這件事寫進作文裡！這一回，他雖然沒說“你給我滾”，但看爸爸的臉色，他可能又要罵了。

這句話一直在我心裡。難道是我錯了？我不想去思索。

爺爺，您的付出我銘記於心 篇14

寫信作文 ,614字

親愛的爺爺：

您好！看著您日漸衰老，頭髮也花白了，我就心裡發酸。我有好多話想對您說，但又不好意思說出口，我就給您寫封信吧！

我很小的時候，您對我百依百順，累了您抱我；渴了您給我倒水喝；餓了您餵我吃，總是把最好的給我。我記得，在夏天我熱得難以入睡，您就拿著扇子對著我慢慢的扇，又怕我驚著了，就用那佈滿老繭的手輕撫我的背。等我睡熟了，汗水全跑到您頭上了。我淘氣，弄壞了家裡的東西，您總是不在乎。吃飯時，您總是把好的飯菜挾到我碗裡，您卻等我們吃完了，再去吃那些剩飯剩菜。

我漸漸的長大了，明白了一些道理，我就想讓您過的輕鬆一點，不要那樣勞累。

吃飯時，我也學著您對我那樣，把好菜往您碗裡挾，還對您說：“我不愛吃這菜。”您不高興，瞪著眼睛看著我說：“你長的又瘦，還不多吃點。”又把菜挾到我碗裡，這樣推搡幾個回合，你拗不過我，只好“投降”了。我多次採取這種戰術並且奏效。為了讓您和奶奶都多吃點，我把妹妹也拉入了戰線。

您是家裡年事最高的，但您是最累的。您為了這個家的生計，七十多歲了，每天還是那樣忙忙碌碌，彎腰伏背，把那麼多的貨物搬出搬進，從不喊累，為我們這一大家人的生活默默的付出。

歲月無情，您正慢慢的老去，我多想讓您歇下來，每天不再有那麼繁重的勞動，每天可以鍛鍊鍛鍊身體，喝喝茶，和別人聊聊天，享受輕鬆快樂的生活和濃濃的親情。

爺爺，您辛苦了！您的付出我銘記於心。我一定好好努力，報答您的恩情！

祝您身體健康，長壽！

您的孫子：XX

這一個微笑，讓我銘記於心 篇15

記敘文 ,622字

太陽烤著大地，知了聒噪地叫著，穿背心的老爺爺們拿著蒲扇聊著天，這是一個平常的下午。

上完興趣課，走在回家的路上，我把手掏進口袋裡，準備拿手機出來聽歌，咦？我竟然拿出來兩個手機！我思考了三秒，才猛然驚覺，這是跟我一起上興趣課的天天的手機！原來是我不小心把天天的手機也拿了過來。走在路上，我的心裡浮現了種種假設—一天天認為是我故意拿的怎麼辦？她萬一找到我家來了怎麼辦？。不行不行，我連忙停止了我的想象。晚上吃飯時，我一直心不在焉，我的心裡彷彿有一個天平，一邊是“把手機還給天天，這是每個人最基本的道德問題。”一邊是“不把手機還給天天，天天肯定會懷疑自己，那豈不是“啞巴吃黃連，有苦說不出嗎。”最終，我還是決定遵從底線，將手機還給天天。

第二天，我走進教室心臟撲通地跳著。看到天天還沒來，我的心裡暫時放下了。可不久，天天就進來了，我又一次打起了退堂鼓，過了幾分鐘，我抱著“就算跳進黃浦江也洗不清”也無所謂的心態，硬著頭皮走到了天天面前，從口袋裡掏出了手機，對天天說：“天。天天，昨天我不。不小心拿了你的手機，對。對不起。”天天愣了三秒，說：“沒關係！幸虧被你拿到了，不然我可能永遠都拿不到手機了！”說著，對我施展了一個微笑，這個微笑就想春風拂過了我的心田。頓時。一股暖流湧上了我的心頭。

走在回家的路上，我的心情十分舒暢。望著藍藍的天空，我心想：“很多年後，我也許會忘記當時我和天天之間的對話，但我永遠也不會忘記，那個象徵著信任的微笑。”

銘記於心的記憶 篇16

國小五年級作文 ,530字

1937年8月28日，平日裡熱鬧非凡的上海南站隨著幾聲“轟隆轟隆”的巨響，打破了往日車站的平靜。

正在火車快要出發的時候，淒厲的防空警報聲響了起來。人們立刻尋找安全的地方躲起來，但已經晚了，日軍的轟炸機已經像魔鬼一樣開了過來。炸彈如雨點般落下來，車站瞬間被夷為平地。人們瘋狂逃竄，但但大多數人沒有逃過死亡的魔爪。幾分鐘的時間，濃烈的硝煙和鮮紅的血液充斥了整個火車站。

一個衣衫襤褸的小男孩無助地坐在鐵軌上，男孩的眼睛裡充滿了絕望了，望著眼前慘不忍睹的景象他不停的啜泣著，心想：爸爸媽媽去哪了？為什麼那些飛機會轟炸火車站呢？原本熙熙攘攘的人群為什麼一下子消失了呢？想到這裡，他不禁大哭起來。他踉踉蹌蹌地站了起來，向前踱了兩步，又退了回來，又踱了兩步，又退了回來……啊，多麼可憐的孩子！沒有了父母就意味著世界上從此少了兩個人關心他、呵護他。但對於他的哭聲，日本人不會在乎，日軍不會在乎，日本天皇更不會在乎，迴應他的只有孤獨、惶恐與無助。

如果那個男孩能僥倖活下來，他一定不會忘記那天的情景，併為解開心中的疑惑而努力。我們現在生活得很幸福，但這樣的幸福來之不易，是先輩們用生命和鮮血換來的。作為新時代的少年，我們應該珍惜這樣的幸福，併為中國變得更繁榮富強而盡一份力。

爺爺的愛，讓我銘記於心 篇17

國小五年級作文 ,897字

記得今年暑假的一天，我要去二十六小學參加一年一度的電子琴八級考試，爺爺不放心，主動要求陪我一起去。我們不到八點就到了考場，雖然才八點，可是夏日的陽光卻已經是熱氣襲來。

不知過了多久，才熬到了九點多鐘。陽光猛烈地炙烤著大地，晒得我眼睛都快睜不開了。我眯著眼睛向爺爺看去，只見他一邊焦急地看著教室門，一邊拿著手帕擦汗。爺爺年紀大了，身體不好，還時不時地咳嗽幾聲，我突然好心疼爺爺。

這時，我看見有一位老師走過來，以為馬上就可以進去考試了，人也一下子精神了好多，可是老師卻對我說，因為參加比賽的人太多，所以我的考試被安排在了十一點多。聽到這個訊息，我馬上像洩了氣的皮球一樣蔫了，看著炎炎烈日下的爺爺，我說：“爺爺，時間還早呢，不如您先回去吧，我一個人在這等。”但是爺爺堅決不肯，非要陪我考試。看著執拗的爺爺，我只好不再做聲了。在等待中他的咳嗽聲也愈來愈頻繁暈，我再次勸他回去，這下他只好無奈地同意了。爺爺走的時候說：“唉，人不能不服老呀！”一小時後，爺爺又來了，可是他總是不停地咳嗽，爺爺今天的情況好像比往常嚴重了一些，我只得又一次將爺爺“趕”了回去。

我終於順利地考完了，想第一時間告訴爺爺這個好訊息。但是等我到了爺爺家，家裡卻無比的安靜，似乎出了什麼事。這時奶奶匆匆忙忙地從外面跑了回來，我急忙跑上前去問奶奶：“出什麼事了？”奶奶說：“你爺爺生病了，住進了醫院……”

我一聽，眼淚就出來了，連忙跟著奶奶來到醫院。在醫院裡看到了家裡的很多親人，一個個都淚如雨下，傷心欲絕。許多護士都在為爺爺的手術忙碌著。我不敢相信眼前的事，坐在醫院走廊裡離爺爺病房最近的椅子上，心裡充滿內疚，眼淚不由自主地往外流。

我們在煎熬中等待著，不知過了多久，手術室的門開了，醫生出來對我們說：“這老爺子真有福，手術很成功……”聽醫生這樣說，我高興地跳了起來。

好在有驚無險，可是爺爺對我的愛讓我銘記於心。我愛我的爺爺！

那一刻銘記於心 篇18

國小五年級作文 ,532字

那是一個清晨，陽光明媚，昨晚剛下過雨，小道上溼溼的，霧很大，但賣水果的奶奶卻已經在小道上叫賣，雖說剛下了場雨，但晨跑的腳步聲依然聽得見。

我正好聽媽媽的話，要去買水果。可能是路太溼了吧，老奶奶不小心滑倒了，傳來了痛苦的叫喊聲，我急忙跑過去，只見老奶奶坐在道路上痛苦的呻吟著，邊叫邊摸著自己的老花鏡。我撿起她的老花鏡遞給她，並扶她起來，問到“老奶奶，您沒事吧”。她拍拍衣服，笑了笑，對我說沒事。我忽然想起剛剛滾下坡的水果，我忙向坡下跑去。這是一位晨跑的哥哥對我說“小妹妹，我去撿”。哥哥那個身影，我好熟悉，只見他迅速的向坡下跑去，身影越來越模糊，越來越小。

可是過了好久，哥哥還沒有回來。一旁的晨跑運動員，低低的說了一聲“他怕不會回來了吧”。老奶奶又應了一聲“願他還會回來”。又過了幾分鐘後，哥推著車，氣喘吁吁的上來了，哥哥擦擦汗，微笑的說，“老奶奶，您看看，水果還差著嗎？”。老奶奶說“謝謝你啊，小夥子”，然後拿了幾個水果塞進哥哥手裡面。

這種關愛，這種鄰居間的關愛，讓我感動，讓我們為他拍案叫好，那一刻我銘記於心。

健康生活快樂成長 篇19

國小五年級作文 ,651字

陽光照亮了樹梢的新芽，照開了鮮花的笑臉。萬物因為陽光而有了生機，世界因為陽光而有了色彩，我們少年兒童就初升的太陽，我們的心靈充滿了七彩的陽光！是的，健康的身體就具快樂的前提，是對成長、學習、工作是十分重要的，身體是工作的工錢，沒有身體就保證一切貢獻都不值一提，所以我們要對自己的身體健康負責任，用良好的行為習慣，來保護我們的身心健康。

在我們的身邊有很多因自己不重視自己的身體而永遠活在一個被疼痛困繞的環境裡。

在世界裡的每一個角落都有著因不講衛生而生病的小朋友，如在一所非常陽光的校園裡一位八歲的男孩因為長時間用髒手拿東西吃導致的慢性疾病，他的家長來到醫院，看著填病情和費用的單子，顫抖著，他們的神情嚴肅強忍著淚水，在醫生面前填上了他們的名子，來到病房與孩子相見時，一家人都痛哭了起來，孩子講述了他在學校的生活和導致慢性疾病的原因，一生只能生活在疼痛中。

唉，每個人都有一些不講衛生的習慣，看了上面的故事你們應該懂了，我們憐惜這位男孩，但我們也無能為力，所以說們不能向這位男孩一樣痛苦，我想這位男孩也不希望有很多小朋友和他一樣。所以說健康是寶貴的、是幸福的，只有擁有一位好的身體才能去做任何事情，一但因種種的不身行為造成的一些疾病的話，不但自己痛苦、自己的一家也會受到不同成度的傷害，自己痛苦，家人的心也會痛的。

在長大的過程中，只有擁有一個健康的身體才是最快樂、最幸福、最開心的。每個人都要養成好的行為習慣，給自己創造一個健康的身心吧！讓我們一起行動起來，為了自己、家人、朋友健康生活，快樂成長吧！

運動·健康·快樂 篇20

國二作文 ,1280字

這個秋天，不同於以往的秋天那般涼爽，反而有些炎熱。秋風徐徐拂過，拂過每個人的臉頰，掠過每個人的心田……

也把一年一度的運動會吹來了。

運動會第一天上午，每個人臉上都洋溢著愉悅的笑容，找到各班場地後不久，大家迎來了開幕式。在開幕式上，我們看到了各班運動員整齊、統一的步伐，以及三十秒的精彩表演。雖然只是短短的三十秒時間，但同樣需要運動員們進行日復一日的練習，付出汗水與努力，團結一心，才能得到運動場上令人滿意的表演。

開幕式過後，運動專案的比賽正式開始，打頭陣的是男子100米預賽。選手們卯足了勁，在槍響的同時衝了出去。觀眾們屏住了呼吸，心跳加速，都在期待著最後的結果。

跳高比賽十分引人注目，每當裁判的旗幟揮下，選手開始助跑，在跑到杆前的一瞬間起跳，剎那間跳過了架上的杆子。作為觀眾的我看著那杆子的高度——有我四分之三的身高那麼高，說不定比我目測的更高……看著選手們以一個優美的幅度越過杆子，我只想說，高手在民間，在下——佩服！

接踵而來的是20*50米的團體接力賽，參賽的都是各班體育的佼佼者。比賽開始，在一片此起彼伏的加油聲中，我不禁緊張起來，握緊的手心裡滲出了汗。選手們一個接一個衝出去，此時的他們，說不定比風兒還快。加油啊，我在心裡吶喊著。呼吸早已屏住，喉嚨像是被什麼東西梗住了一樣，滿腦子都是運動員在場上奔跑的情景。

終於，最後一棒！這是決定勝負的一棒，此時此刻，我們811班與808班不相上下，究竟誰會先一步衝過終點？比賽結束以後，我和其他幾個同學跑去問比賽結果，一個喜悅的訊息傳來，我們贏啦，811班是第一名！班級立刻成了歡樂的海洋，大家奔走相告，“我們贏啦！”

“快，我們分散開來為他們加油！”這是怎麼了？原來是1500米賽跑要開始了。“三圈半的路程，說長不長，說短不短，想想萬里長征，就不怕了！”槍聲一響，選手們便衝了出去，不過他們沒有使用全力，而是緊跟著前面的對手。陳老師在司令臺上助陣，為選手們加油鼓勁，在這樣的氣氛之下，選手們怎能不信心十足呢？第一圈，對他們來說小菜一碟；第二圈，幾個選手開始氣喘，但仍然堅持著；第三圈，個別選手滿臉通紅，但依舊用自己頑強的毅力克服困難；最後半圈，他們開始衝刺。“加油啊！”“堅持住！”呼聲一浪高過一浪。眼看一個個選手衝過終點，熱心的同學們立刻上前攙扶、遞水。這些選手的拼勁與鍥而不捨的精神值得我們每個人學習。

運動會，不僅是對身體素質的考驗，還是對運動員個人精神的考驗，更是培養了同學們樂觀積極，奮發拼搏的體育精神。運動會是每一個人的主場，也是展現班級精神風貌的良好機會。運動使我們健康，使我們感受到快樂。伏爾泰曾經講過：“生命在於運動。”讓我們行動起來，將健康運動進行下去，培養我們的身體素質，豐富我們的精神，為我們的人生打下一個堅實、良好的基礎！