守望童年相關作文20篇

回望童年 篇5

國一作文 ,544字

夜，是那樣的靜，我睡在搖椅上，仰望星空，無數亮晶晶的星綴在黑幕上，是那樣的神祕，勾起我對童年的回憶，我慢慢的的閉上了眼睛，早已佈滿灰塵的童年回憶又緩緩的飄回來了，伴隨的是“嘎嘎”的搖椅聲……

記憶的笛音又飄回了小時侯，那時的我，還是一個對學習一竅不通，而對玩耍卻津津有味的小頑童。還記得那次下大雪，別的小朋友都在雪地裡打呀鬧呀，而他們的家長卻一點也不管，有的大人還陪著自家的孩子一起玩耍；望著他們興奮的臉龐，聽著他們銀鈴般的笑聲，嗅這天空中冰冷的空氣，我的心情一直低落著。

到了下午，我終於忍不住雪的誘惑，瞅見媽媽出去了，便一溜煙兒跑到樓下，剛準備開始享受雪的恩惠，就被一個大雪球砸得暈頭轉向，等回過神，我轉身一看，沒有人！我靈敏的耳朵捕捉到一絲笑意，邊輕輕的滾起一個雪球，向前跨了一步，剛準備仍出去，只聽“撲通”一聲，怎麼了？我被前面一個“隱藏”的雪坑絆倒了，整個人撲在了地上，“埋伏”著的小夥伴終於忍不住了，“撲哧”的一聲，笑開了花，我趁他們不注意，操起幾個雪球就打，“嘭嘭嘭”，“耶，百分之百命中！”就這樣，一場雪戰開始了……

第二天清晨，雪已經覆蓋了大地，太陽已經露出了燦爛的笑容，雪已經開始融化了，從房簷上、樹上滴下來，遠處傳來自行車的鈴聲，“丁零丁零”，我的思緒又飄向遠方……

回望童年 篇6

國一作文 ,630字

長大了，掙脫了幼稚的同時，也失去單純。來到鏡子前，望了望鏡子裡的自己，望了望這張陌生而又熟悉的臉。記憶中，那個愛笑的我不見了，以前樂觀的我開始走向成熟。在童年中，不僅伴隨著喜悅與失敗，也伴隨著不斷成長的記憶。

童年可以說成是一個大雜燴。在這之中，什麼事都有，什麼事也都隨時可以發生。在成長過程中，多種滋味交織在一起，既有酸甜，也有苦辣，一切都伴隨著笑聲與淚水，一切都發生在喜悅與悲傷之中。

當我發出驚天動地的第一聲啼哭時，便註定了我生命旅程的開始。那時的我什麼都不懂，只知道用哭來發洩我內心的憤怒與不滿。小時的我對糖果“情有獨鍾”。母親卻把糖果放在了衣櫃上面，對那時的我而言，衣櫃是一個“巨峰”，糖果也“可望不可及”。生來膽小的我經過無數次幻想後，我做出了一個“偉大”的決定—把糖果“偷”下來。

趁這天沒人在家。我把底下的三個抽屜從多到少拉開，形成梯狀。再一步步小心翼翼地跨上去，我的心像小兔子一般活蹦亂跳。手一伸，糖盒輕而易舉地到了手。事完後，我再把抽屜關好，我看著手中糖果，笑了。笑得那麼天真，那麼自然。

隨著年紀的增長，單純與幼稚漸漸退去，早已對糖果失去依戀的我則漸漸地走上學習的道路。我已不是那愛哭的我了。當上初中時，我發現我的脾氣有些燥了，這種跡象表明：童年已離我遠去，我已不再擁有童年。

在成長過程中，似乎只有外表上的成長，其實在父母的精心呵護下，在得知處理事情的方法時，內心上的成長早已“無形”地形成了。這也是人生道路上的一堂必修課。

我希望童年是白色的 篇7

國小三年級作文 ,637字

大人們都說童年是五彩繽紛的，我倒特別希望我的童年是白色的。

溫州的冬天最冷也不過零度，始終下不了雪。於是小時候，我就特別盼望下雪。想象著漫天飛舞的雪花，想象著銀色的世界，想象著雪地裡的笑聲，想象著……我的童年就在數著一個又一個沒有雪的冬天裡慢慢度過了。

還好，五彩的童年裡還有一抹鮮亮的白色，那是四年前我在法國巴黎度過的一個難忘的白色聖誕節。

記得那年冬天，媽媽帶我來到了法國巴黎。巴黎的冬天非常冷，聖誕節的早晨，我一起床就看見窗外一片雪白：屋頂上、樹上、汽車上、路上全鋪上了厚厚的白雪。鵝毛般的大雪紛紛揚揚地從天而降，像一個個白衣小精靈從天而降，又像有個人在天上拿著碎棉花往下撒。我眼前的整個景象彷彿變成了童話般的白色世界。面對這場從未見過的大雪，我興奮不己。

我急匆匆地戴上帽子與手套，穿上羽絨服，蹬上長靴，全副武裝地跑到院子裡。地上的雪可真厚呀！踩上去軟綿綿的，還會發出有節奏的“咯吱咯吱”的響聲。我伸手接來一片雪花一看，那是一片晶瑩透亮的“花”，潔白無暇。雪花一沾上我的手心，就好像害羞似的很快融化掉了。真讓人不捨。我在雪地上盡情地蹦啊，跳啊，與夥伴們打雪仗，和他們堆雪人，我們在院子裡歡唱，我們在雪地裡打滾……即便身上都溼漉漉的，也毫不在意。雪地裡響徹了我們的笑聲。

我的童年因為有了雪而不再遺憾。雪花的美麗純潔一直伴隨著我無憂無慮地成長，就如夢幻般甜美！

我渴望童年 篇8

國二作文 ,659字

人的一生中充滿了夢想，充滿了渴望：有的人渴望放假，因為放假可以玩，有的人渴望自由，因為自由的生活是無拘無束的；有的人渴望有一本好書，因為書充滿了知識。不僅僅是人，動植物也有許許多多的渴望：花兒渴望蜜蜂採它的花粉，鳥兒渴望有一片廣闊的天空，魚兒渴望有一汪清澈的河水……而我，渴望童年，渴望時光倒流。

童年，是無憂無慮的，是快樂的，是幸福的，更是天真的。

許多人的童年都有著快樂的回憶，但是時光匆匆，一眨眼，一個懵懂的小娃娃就變成了一個能處理困難的小大人了，而原來風華正茂的父母滿頭青絲也夾雜了幾根銀髮。

童年是無憂無慮的。小娃娃每天都能進入甜美的夢鄉，從睡夢中醒來，哭鬧了一會兒，就像什麼都沒有發生一樣，跳著蹦著自己玩兒去了。

童年是快樂的。被別人稍微一逗就“咯咯”地笑個不停。睡著時，可能是夢見了美麗或好玩的東西，嘴角也時不時地微微上揚。

童年是幸福的。一個小不點兒被父親有力的手舉起來，扛到寬大的肩膀上，安心地坐著，毫不害怕會摔下去。母親溫暖的手也溫柔的撫摸著娃娃的腦袋，溫暖的懷抱讓人覺得安心舒適。

童年是天真的。媽媽講著童話故事就以為真的有一個童話世界；爸爸說西瓜籽吃到肚子裡，就真的以為肚子裡會長出大西瓜……

童年的生活使人懷念，使人深深銘記；童年是漫漫人生路上最美好純真的片段……即使知道時光不能倒流，但仍然希望有一天，能再次回到那個無憂無慮、快樂、幸福、天真的童年。願我不斷成長，歸來仍是童年。

童年的守望者 篇9

國小五年級作文 ,750字

又是一年孤獨的初冬，一大片無邊無際枯黃的田，只有我永遠立在這兒，靜靜地等著你的回來，我最愛的人。

依稀記著，你望見我欣喜的樣子。放學後，你的父親將我立在田間，打算給你一個驚喜。你扎著條牛角辮，在田格上唱著歌、奔跑著，風吹進你的衣袖，鼓得像一隻小球，可愛極了。夕陽下，你直奔而來，給了我一個大大的擁抱，親吻著我的臉頰。那一刻，你闖進了我原本孤獨冰冷的心房，銀鈴般的笑聲溫暖了我的稻草之心。我深深地迷戀上了與你相處的時光，它們都是七彩的。

依稀記著，你守護我的樣子。你帶著一大群夥伴來看我，我也想為你掙一個面子，便耀武揚威地挺直了身子，奮力趕著一大群啄食的烏鴉。但是寡不敵眾，一不小心被它們合夥咬破了草帽，啄破了腦袋。你的夥伴都嘲笑我，我是多麼羞愧，恨不得就此消失。但是你站出來了，你在他們面前一跺腳，生氣的耳根紅通通的，用雙臂驅趕著他們，“你們快走！快走！全部都走！”你的喊聲迴盪在田間，威力十足。他們走後，你撫摸著我，安慰著我，為我小心地？好傷疤。

依稀記著，你在我懷裡睡著的樣子，你扎吧著嘴，聽著雲雀的歌聲，睡得可熟了；依稀記得你和我開玩笑，踢著我的木杆腿，拔弄著我的頭髮；依稀記著……

時光飛逝，你長大了，要離開了。我也不是從前的那個身強力壯的守望者了，我變得破爛不堪，破帽爛衫，心也在黴變、腐爛，可我對你的愛卻不變。你走的那天，我目送著你離去，也在那一天，厄運來襲，搭建在田野邊的房子起火了，火光四射，一片狼藉，在黑暗中那麼明顯，那麼恐怖。

望著你絕望的眼神，我的心在煎敖。但是，我多麼痛恨，多麼痛恨自己只是個稻草人，不能去救你。

後來聽說，你們全家都在火海中喪生了。

我悲痛欲絕，倒下了，而你也沒有再出現……

我渴望回到童年 篇10

國一作文 ,752字

我雖然是個留著長髮的女孩，但卻常常對著照片想象以前留男孩式頭髮的我。於是乎，我想起了那個多彩的童年。我厭煩了如今枯噪無味的生活，渴望回到童年那個無拘無束的童年……

我，自由自在，對任何事情都抱有希望，大大的腦袋中總有無數個問號；大大的眼睛也在不斷觀察著周圍的一切；小小的手總愛拽著爸爸的小拇指要棒棒糖。幸福的我像個小公主總愛依畏在爸爸的懷中撒驕，用黏乎乎的小手捏他的臉，聽他講多姿多彩的故事。那時候他，就是我的安樂椅。夕陽下的草地上，總有爸爸媽媽欣喜地看我蹦跳的身影，幼兒園中，總有我哭著找媽媽的身影，公園中總有我大口舔著棉花糖的身影……那麼多的身影讓現在的我渴望。

現在，深夜的檯燈是我學習的伴侶，高高的書堆讓我懼怕，無休止的作業讓我嘆息，層出不窮的測驗讓我心煩。胖胖的我，爸爸再也載不動了，商店裡的糖也再也賺不到我的錢。時間的消逝讓我沒空聽爸爸口中傳奇的故事，爸媽也老了，他們再也不陪我游泳了，他們的嘮叨是我的家常便飯，難以下嚥。生活中不斷的挫折讓我失去希望，無奈與傷悲填充了我全部的生活。

過去，常常聽見同伴的那些哀嘆，我總是疑惑地望著他們，不知他們哪來那麼多的煩惱？無奈，我敏銳的目光發現這個世界還有假惡醜。許多時候，我會一邊面對失敗，一邊傷心，怪自己太幼稚，把一切想得太好。我發現世界太大，有許多東西我不懂，於是，我更加渴望永遠保持自己心中的那片淨土，渴望回到那個多彩的童年。

我告訴自己：青春是一枚青橄欖，辛澀中浸透了甜味；甜味中浸透了艱辛。永遠嚮往過去的人是不會進步的。所以我不會畏懼坎坷，因為我心向往著光明與幸福。

如今的我是一個充滿自信的陽光女孩，因為我知道這只是一個開始，今後的道路還很長，會有坦蕩的大道，也有崎嶇的小路，終究需要靠自己的毅力走下去，就讓童年的記憶化為我前進的動力吧！

回望已結束的童年 篇11

國一作文 ,617字

隨著成長的步伐，我已經脫下了小學的校服，換上了實驗中學的校服，走向初中的新生活。這也意味著，美好的童年也隨它一併褪去，再也不復返了。

小時候看到過那些學長們寫文章感慨童年的逝去，心裡還默默樂著，笑他們那幅苦樣，卻不曾想到自己也將有這麼一天。望著校服上閃著光的少先隊標誌，它也即將要被團徽代替，心裡又是一陣說不出的滋味。

就從剛剛告別的小學說起吧。六年的生活可真不是幾個字能形容出來的，那真是無憂無慮的一段時光呀。我們朋友間互相合作，我們管它叫“義氣”；老師給我們指點迷津，我們管它叫“師生情”。一二年級的我們膽子最大，什麼違規的事都敢幹，甚至還公然挑戰學長的權威。到了三四年級，雖然不再那麼狂了，可還是很好動，“抓人”遊戲曾經風靡一時。小學很多事情都不記得了，但畢業晚會上主持人的一句話卻還讓我記憶猶新，“告別了小學，童年也就真正離我們遠去了。”是啊，童年就和小學似的，求學途中我還會遇到幾個六年？不論還會經歷幾個，我始終無法回到最初的那個，也是最純真，最精華的六年了。

小學以前的事就不用說了，幼兒時期可真是爽，沒有作業，只有玩耍與嬉戲，終日待在家裡，看自己喜歡的《喜羊羊》……可如今一開啟少兒頻道，曾經輝煌一時的動畫片卻顯得幼稚了，我倒更願意看時事，談政治，自己已隨著年齡的變化而變化了。

舊的不去新的不來，回望逝去的童年，對照自己的成長，雖然結束了，但已有新的開始。離開童年單純稚嫩的一切，我將迎來激情飛揚，充滿挑戰的少年時代！

我渴望回到童年 篇12

國小五年級作文 ,626字

每個人都有自己渴望的，有的人渴望快點長大，有的人渴望成為富二代，而我渴望回到童年。

童年是無拘無束的，不用太多時間去做任何事。我們在那時候只有玩，朋友和你玩，家人和你玩，好像所有人都圍繞著你在轉一樣。在那時，我能擁有全世界的愛，我享受這種被呵護的感覺。

童年是樂趣無窮的，可以沉浸在其中享受。但有些人覺得童年沒意思，太無聊，我卻並不覺得無聊。因為我們可以在童年裡做許多自己喜歡的事情，想要什麼就有什麼，而不是像現在一樣，一味的遷就別人的思想，從而浪費了自己的時間。

童年是無邪的、天真的，它是人生中的一個片段，有的人有精彩的童年，而有的人再過童年那段時光時卻不知道什麼是童年，我就是因為這樣才渴望回到童年，童年時的小孩，他們不會騙人，會當好自己。

我想回到童年，就像《皇帝的新裝》裡的那個小孩子，他才算是一個天真純樸的孩子，因為那些大人都只在想著自己才是忠臣，然後想盡辦法怎樣去陷害別人，作者安徒生借這個故事諷刺了當今社會的愚腐。一次，我在學校要下去站隊吃飯，你沒看見那些一、二年級的小孩子們打打鬧鬧，在玩一些遊戲，我便在心裡想：這些小孩子好無聊啊！但是再仔細的回想自己，卻又覺得童年好好啊！長大了，我們都收起了笑臉，面無神色，為了自己埋下頭。

回到童年是一個好的選擇，但我們人生只有一次童年時光，時光也不會停下腳步，它只有慢慢老去，我們也會慢慢長大，我們也只有保持童年的天真無邪，機靈活潑，聰明可愛，為自己的理想奮鬥，讓自己的人生充滿色彩！無限光明！

仰望星空幸福童年 篇13

國小六年級作文 ,872字

在星空下數著星星，在帳篷裡回味著六年小學生活的點點滴滴，我們在帳篷節時度過了幸福的時光。

那天下午，我們開完了帳篷節啟動儀式，開始包餃子，包的餃子各式各樣，煮完餃子便開始吃，品嚐自己的勞動成果，真幸福。我們吃好晚飯，便搭起帳篷，五顏六色的帳篷像許多小花點綴著操場。

休息一會兒之後，我們便坐了下來，來到最激動的時刻—年級聯歡，我十分緊張，因為我們有一個驚喜要給老師，所以要做好充足的準備。早在一班表演時，我們便在後臺準備節目，我緊張得直髮抖，對同學們萬般囑咐，千萬要萬無一失，我們激動的這看看，那找找，生怕找不到老師，我隊準備驚喜的同學說你們一定。定要掐準點去啦。那裡音樂會有一個標……標誌性特點，記……記住了嗎？我緊張到語無倫次。他們點了點頭，我才放下心來。輪到我們上場了，我深吸一口氣，努力讓自己平靜下來，大步地走上臺去調整了一下，忽然燈光全都暗了下來，只見我們手裡忽然閃起手電筒的亮光，朝著天空揮舞，整個操場像住滿小精靈一樣，頓時亮了起來。我把心裡記著的動作都完美地做了出來，臺下有人鼓掌，有人讚歎，我更加開心。到了快結尾的地方，只見我們的燈光打向同一處—老師的身上，老師驚訝地站起身，兩個同學把老師拉了上來，老師站在我們中間，望著身邊為她打燈光的學生，捂著嘴說：“你們這樣我會哭的！”我實在繃不住了，眼淚像斷線的珠子一樣奪眶而出，只見所有人都擁向老師，老師抱住我們，臺上一片哭聲，大家都忘記了是在表演。音樂停了，我們才緩過神來。老師陪我們一起下臺，我看見其他班的人也哭了。坐在椅子上，我依然抑制不住。老師自己還在擦眼淚，卻安慰我們：“不哭了，今天是要開開心心的！”我立馬縮回了哭聲，擦了眼淚，把那份傷感放在了心中。

直到回到帳篷裡，我還久久不能入睡，但看到我身邊有那麼多的夥伴，我心裡便有一絲安慰。我默默地想：“馬上就要離開大家了就要畢業了，一定要好好珍惜這段時光啊，要感恩老師要回報母校啊！”想著想著，我便進入了夢鄉。

帳篷節是母校送給我們的禮物；是老師對我們的期望。我們一定要在畢業大考上用好成績來回報母校。

守望因信念而永恆——讀薛濤童話《麥田裡的守望者》有感 篇14

讀後感 ,1316字

一篇幾千字的童話，不同於那位美國隱士塞林格筆下的那個歷經磨難的叛逆少年，守望麥田的主人公只是一個不起眼的稻草人，然而就是這樣一個稻草人，告訴了我什麼是堅守，什麼是守望者不變的信念。

“從來到麥田的第一天開始，稻草人就一動不動地站在麥田裡。它歪著帽子，披著一身破衣，靜止中微風撫過，於是它順勢揮手，趕走了啄食麥穗的鳥群。”這便是作家薛濤筆下的那派悠然的田園風光，那個永遠恪盡職守的稻草人。

稻草人說得最多的一句話便是“麥田最美，我是麥田的主人。”也正是這樣的信念讓它一動不動地守護著麥田，守護著在麥田辛苦耕作著的主人。

陪伴稻草人的是一隻烏鴉，故事中的另一位主人公，一個同樣堅定的守望者。只不過它堅守的不是麥田而是傍晚時分在農舍上空飄過的那一縷炊煙和炊煙盡頭的那一片藍天。於是烏鴉一次次帶著那“炊煙最美，炊煙畫出來藍天”的信念飛向高空，到煙消雲散的地方尋找它的蹤跡。飛翔，落下；落下，飛翔……沒有結果，但卻堅守著信念，樂此不疲。

不同的堅守卻有著同樣的痴情和執著，故事中的它們詮釋著對信念的堅守，守望的執著，讓我感嘆。兩位守望者相互陪伴著迎來了金燦燦的秋天，又迎來了光禿禿的冬天，雖然麥田中麥子已經收割，而稻草人的堅守依舊，依然堅持一遍遍重複著“我是麥田的主人，麥田最美。”整個冬天農舍裡燃燒著麥秸，每天稻草人都陪烏鴉一起守望著那一縷縷炊煙，看著它一次次追逐炊煙的痕跡；烏鴉也陪稻草人守護著麥田，等候著春天。但是直到春風吹來，炊煙絕跡，它們卻沒等到主人的再次耕作，沒有等來一片嶄新的麥田，主人將要離開，離開這片他也曾痴情堅守過的麥田。最後的時刻稻草人請求主人將它和那片麥田一樣化成一縷炊煙，讓他永遠守護著那片麥田。

當最後的那縷炊煙越過農舍上空的時候，烏鴉也開始了它最後一次的飛翔，它追尋著那縷炊煙，也追尋著它的信念，直至死亡。

故事有了一個悲情的結尾，而當兩位守望者傾盡了生命堅守住它們的信念的時候，它們的精神也因它們對信念的執著而成了永恆。堅守住信念於是生命便有了光輝。

守望者總能令我感動，我崇敬堅守著講臺勤勤懇懇的老師，我深愛堅守著家庭不求回報辛勞工作的父母，我還敬佩那些堅守崗位默默奉獻卻不為人知的人們。

有信念，才有堅持，有信念的人才能在不斷跌倒中爬起。堅守著信念的隱士遭世人遺忘卻仍可以居於陋室卻樂而忘憂；堅守著信念的歷史探索者遭受反對卻仍可以堅持自己的主張；堅守著信念的科學家面對一次次的失敗仍然廢寢忘食而不懈探索。

因為堅持要讓光明走進千家萬戶的信念，愛迪生在遭遇一千多次失敗後發明了白熾燈；因為堅持不為五斗米折腰的信念，在面臨生活艱苦“飢來驅我去，不知竟何之。行行至斯里，叩門拙言辭”的情況下仍能寫出“採菊東籬下，悠然見南山”的千古絕句；因為堅持大同社會定會實現的信念，在周遊列國屢遭排斥之後，孔子仍堅持自己的主張，其思想最終受到世人的傳承。

守望不一定會有結果。但若是沒有對信念的堅守就一定不能成功，堅守能讓生命更高大，讓生活更有意義！

我渴望回到童年 篇15

國二作文 ,930字

藍天託載著我的夢，雲朵飄浮著我的理想，窗外飛過的鳥兒是那麼自由自在。

坐在家裡的我，手裡抱著一本厚厚地書看著，樓下小孩子嬉鬧的聲音不時傳來，耳邊又回想起媽媽臨走時的話：“都是初中生了，別整天只想著玩，你現在應該報精力都放在學習上。抓緊點學。”

唉，我只能羨慕的看著那些孩子們。我渴望回到童年，童年是那樣美好。我眼前彷彿浮現出小時候在哥哥家玩耍的情景，“哥哥，哥哥，我想飛！”“你繞著樹轉幾圈，就可以飛了……”我按著哥哥的方法，轉啊，轉啊……

“呆鈴呤——”電話的鈴聲把我從幻境中拉回現實，我拿起電話，裡面傳來媽媽的聲音“你看完了沒？《典中典》就做到二十面吧！嗯——還有《新課堂》要往後做……”“我知道了。”媽媽再三叮囑，終於掛了電話。

我拖著學生的腳步來到書房，望著那堆成山似的作業，深深地嘆了口氣。不知從什麼時候開始，作業越來越多，似乎根本就做不完；休息的時間越來越少，甚至連午休的時間都要拿來寫作業。

漸漸的，我的視線越來越模糊了，可是又漸漸亮了起來，越來越清晰了。“一二三四五六七……”視線中的我正和朋友在院子裡跳皮筋。午後的陽光是那麼明媚，我臉上的笑容是那樣無憂無慮。“丫頭，喝點水吧，把汗擦擦。”奶奶拿著水和毛巾的樣子闖入我的視線。“好！”我傻傻地笑著，是那樣的天真，聲音是那樣的明媚。“慢點，別嗆著了！”就如下午的陽光，照在身上暖洋洋的……

“鮑昱竹！叫你做作業你不做，居然敢睡覺。你把我的話當耳邊風啊，吹吹就過去了，是吧？怎麼？不服氣？還不快做！”媽媽說完就把門狠狠地關上了。只留下我，面對著一堆作業。

我想說，我看見我的童年了，我渴望回到童年，回到那無憂無慮的時光。

童年，你別溜走好嗎？

童年我希望 篇16

國小四年級作文 ,439字

童年，我想大家都擁有過，美麗的、可愛的、讓人難以忘懷的童年。今天，我就來說說我希望的童年。

我希望我們的童年是快樂的，不讓任何雜念磨碎我們的童年；我希望童年是自由的，是誰也無法將這自由的童年控制；我希望……

雖然我希望的童年是非常好的，可在現實生活中，很少有人注意到我希望的童年。如：不少父母都希望自己的孩子長大後有出息，這是一個好想法，可他們做的事情卻不對，父母們讓孩子們整天呆在家裡讀書、看書、做作業，雖然這表面是個好方法，但實際上已經磨滅了孩子們的童年中本該有的自由。還有，更多父母處處打擊孩子們心裡的寧靜和快樂，這樣就會使孩子們的童年變得枯燥、沒意思。所以我們要時時刻刻保護自己和別人的童年。

如果我們的爸爸媽媽能改掉這個毛病，經常安慰自己的孩子，就會讓孩子有個幸福的童年。當然，也不能讓孩子們整天在外面玩，要合理安排時間，孩子們也要好好珍惜、利用時間，如果人人都這樣的話，社會就會變得更加美好，讓世界發出燦爛的光。

這就是我希望的童年。

童年的願望 篇17

國小五年級作文 ,649字

童年就像是一杯咖啡，有苦澀的味道，也有甘甜的回味。但在我印象深處，還是甜的時候多些。有時細細回味這一杯杯咖啡，我的嘴角就會不自覺地揚起。

童年是一個令人遐想的年齡。幼兒園時期，媽媽為我買了一本《動物百科全書》。此後，我整天與溫順可愛的小鹿，在茂密的樹叢中快樂地撒蹄奔跑。和龐大笨拙的狗熊，商量著如何才能採到香甜的蜂蜜。同血腥殘忍的餓狼，度過一個個飢餓難熬的夜晚……

有一回，我照例翻開書本，被眼前威風凜凜的身影給深深地吸引了，一隻展翅高飛的雄鷹！那雙在空中展開的剛健有力的翅膀，給我留下了深刻印象。我不禁想到：“要是我也能有一雙翅膀該有多好哇！就可以飛上藍天，去遨遊這大千世界了！”

之後的日子裡，每次在公園看到了鳥兒，總會忍不住上前去問：“你這是要去哪兒？帶上我一起吧！”然而，鳥兒並不理會我，只是輕輕地拍了拍翅膀，飛上了藍天，留下既失落又羨慕的我。一次，我從奶奶那裡找來兩把蒲扇，分別綁在了兩個胳膊上，灰頭土臉地爬上了一個土坡頂，看著眼前居高臨下的美麗風景，想象著自己馬上就能和鳥兒並肩飛翔了，內心狂喜！我深呼一口氣，兩腿急速助跑幾步然後一蹦，手臂在空中快速地上下煽動著，深情地凝望著天空大喊道：“我要飛得更高！”結果就是摔個嘴啃泥。我已不記得奶奶是怎麼安慰哭泣的我了，只記得羨慕鳥兒擁有翅膀能自由翱翔的日子又過了很久很久……

童年是酸甜苦辣的，而童年的願望呢！

千年文明的無聲守望 篇18

國二作文 ,1067字

歷經時代的繁華和光輝之後，你——青黑色的鑄客銅鼎，曾於黑暗中無聲地守望，守望創造者的無盡期許和祝願，守望未來者的神祕探索和嚮往，守望中華文明的千年延續和傳承。

望著昏暗燈光下你莊嚴肅穆的身影，審視你古樸精緻的紋理，我恍然重回英雄逐鹿的戰國時代。巍峨高聳的山頂，圓口、方脣、鼓腹、圓底、三足的你雄踞高臺之上，平日裡尊貴的官員低頭立於兩側，頭戴精緻冠帽的楚王與王后手持焚香，在空曠高遠的藍天映襯下，一步一步拾級而上，然後來到你的面前，肅穆地上香、祭拜，鄭重代表黎民百姓許下真摯的祝願，那也是鐫刻在你身上的無聲誓言——安邦。

然而，戰國時期的中國，群雄爭霸，亂世紛雜。即使是強大的楚國，也難逃衰亡的命運。敵國的將領攻陷城池，來到山頂將你推下高臺。看著凶惡的士兵無情傷害人民，你心急如焚，卻又無力迴天。飛揚的塵土將你掩蓋，無邊的黑暗奪走了你的光芒和繁華。

之後千年，寒來暑往，滄海桑田。黑暗的時光中，與你相伴的只有寂寞。水淹、土埋，乃至動物的侵襲……漸漸地，你失去了眩目的光輝，變得暗淡，表面失去了作為銅器應有的磁性和光芒。

不管如何，你始終努力守護著自己獨有的菱形幾何紋、浮雕旋渦紋，盡一切力量守護著“鑄客為集?、造?、鳴腋?為之”的銘文和“安邦”的無聲誓言，因為你知道，那是獨屬你的文化烙印。

“小心點！這麼大的青銅器絕對是國之重器！”吵醒你的，是一群考古學家。他們仔細地刷去你身上的灰塵，讓你的容顏再度展現於陽光下。他們圍著你熱烈討論著光陰在你身上留下的印跡。古樸大氣的線條，流暢優雅的鼎身，歷經千年洗滌依然不失威武的虎頭，看盡千年風雨依然蒼勁有力的銘文和“安邦”誓言，都在無聲訴說中華民族的前輩先人對中華大地最美好的祝願。

鑄客銅鼎，正是因為你，因為在你之前的甲骨文，與你同時代的樂器編鐘，隨你之後的青花瓷、清明上河圖等，以自己的身軀無聲守護著中華民族自始至終的文化和精神，傳承著熱愛和平、自強不息、勤勞勇敢的民族意識和國人情懷，才使中華文明成為唯一從未發生斷裂的文明古國！

再次回望鑄客銅鼎的花紋和銘文，仔細審視清明上河圖上栩栩如生的人物，想象著元青花佇立的戰馬奔騰的中華帝國……我好像親身經歷了五千年中華文明的源遠流長，感受到前輩先人們超越時空的精神相遇，體會到作為一箇中國人的光榮與自豪。

文物，就是守望中華文化的無聲誓言！

我真希望留住童年 篇19

國小五年級作文 ,1227字

童年，是一艘彩色的帆船，悄悄地飄向遠方，帶著稚嫩與天真……我希望留住童年，因為它曾帶給我無盡的歡笑和無限的憧憬。

難忘開學典禮時的激動。那一次，我獲得了學校的最高榮譽——“儒雅之星”’。想要獲得“儒雅之星”並不簡單，要在各個方面表現優秀，集齊“習慣章、學優章、健體章、悅讀章、書寫章、才藝章、探究章”這7個章才能得到。當媽媽幫我戴上綬帶和代表“儒雅之星”的胸針時，我高興得難以形容。

回味遊戲時的刺激。在心品課上，我與朋友們玩起了“松鼠和大樹”的遊戲。這是一個三人遊戲，我、利利和阿黎為一組。我和利利雙手交握扮“大樹”，阿黎扮穿過大樹的“松鼠”。當教練說出“水災”這個詞時，“松鼠”阿黎就要從我們這個“樹洞”鑽出，奔向最近的空著的“樹”中；當教練說出“火災”這個詞時，扮演“樹”的我和利利就要趕緊跑開，避免被“火”燒到。在玩的時候，我緊張極了，一聽到“火災”這個詞，就跑得跌跌撞撞的，生怕自己不能及時逃離。

享受社團活動時的樂趣。“重來一次，重來一次，表演要到位！”校園一樓的藝術交流室內，不時傳來老師嚴肅的要求聲。在語言藝術班，我和同學們正為節目的演出而準備著。“當你在臺上的時候，你要看觀眾，要注意眼神的交流。”老師認真地指導這我該如何表演。我擦了擦額上的汗水，回答道：“好的，老師，我記住了！”這一幕戲，我都不知道排練了多少次，但是，為了追求最好的效果，我和社團裡的小夥伴們仍然一遍又一遍地重複練習。我沉浸在表演的樂趣中，悠揚的配樂聲、嚴厲的要求聲、清脆的對白聲，在藝術交流室交織著，彷彿沒有停歇的時候。

還有課室裡發生的“尺子神祕失蹤”事件，操場上出現的“吃花人”事件，走廊上玩“誰是臥底”的遊戲時光……童年時在校園發生的事，一件件一樁樁都印在我的心上，成為我最美好的回憶。

將要跨入六年級的我，面對的是：作業，一天比一天多；知識，一天比一天難上加難；考試；一天比一天接近；遊戲，一天比一天少……

“我不想，我不想，我不想長大，長大後世界就沒有童話；我不想，我不想，我不想長大，我寧願永遠都笨又傻……”是啊！時間的流逝總是不等待我那追逐的步伐，我真希望能把童年留下。

我真希望回到童年 篇20

國小六年級作文 ,926字

“小小少年，沒有煩惱，眼望四周陽光照……”電視裡放著小小少年這首歌，可現在的少年真的沒有煩惱嗎？

我情不自禁放下了筆，來到窗前，只見幾個不大的小p孩在追追趕趕，而自己卻還有一堆作業。小時候，玩樂總是一件十分平常的事。老家的園子，是童年的天地，也是我珍貴的回憶。

老家的園子，是一個調色盤，園子的色彩十分鮮豔。好要歸功於裡面的花很多，像：婆婆指甲（鳳仙花）、蘋果花、永不敗……院子裡除了花，還種了許多莊稼。穀子是最難忘的，一到秋天，微風一吹，從遠處看，一覽無際的稻穀像一片金色的海洋，十分好看。園子還是小動物的家，最常見的就是蝴蝶。不過蝴蝶一般都是小白蝴蝶，不好捉，也不大好看。

姥爺總是一天都泡在園子裡，我也跟著他轉，學著他，在院子裡瞎鬧。姥爺要澆水，我總是自告奮勇的“幫”他，其實也是胡鬧。拿起葫蘆瓢使勁舀滿一瓢，再使勁往天上一潑，喊著：“下雨啦！下雨啦！”有時非但不能澆到花草植物，反而把自己淋成了落湯雞。但那時小，從來不覺得什麼，看著自己，總是哈哈大笑。

小時候最開心時，就是表姐來老家的日子。（那年我7歲，她十一歲。）冬天，表姐總會帶我偷偷的躺到別人家的乾草垛上。冬日、暖陽、乾草垛，像一幅美麗的樂章，交織在我的童年。夏天就更好玩了，我們一起去小溪邊捉魚、打水仗，最難忘的還是爬樹。

在院子裡，有一棵樹，長得不算特別高，大概才到我現在的身高，對於表姐來說也特別簡單，但對我來說，卻是一項大挑戰。但當時的我就是“初生的牛犢不怕虎”，十分的不服輸，嚷著也要爬。表姐就給我找了一塊很高的石頭，下面是平的。表姐扶著我，我踩著石頭，死命的抱著樹幹，小心地向上爬。踩上石頭，腳邊有一個癤子，我一腳踩著癤子，表姐拖住我，一用力，就上去了。表姐也輕鬆地上來了。我們倆坐了一會兒，看見一隻蝴蝶，就想下去捉。表姐先下去，在下面接我，可我一看，媽呀！也太高了吧！說什麼也不敢跳。最後還是表姐找我爸爸把我接下來的。

小時候的生活是多麼美好！我真希望回到童年，回到那個無憂無慮的童年……