學雷鋒日見聞相關作文20篇
學雷鋒日見聞 篇1
國小四年級作文 ,622字3月5日是學雷鋒日，為了紀念雷鋒，弘揚雷鋒精神，“文明太倉”市民大行啟動儀式暨學雷鋒志願服務廣場活動在市中心廣場舉行，我有幸參加了太倉日報組織小記者採訪志願者的活動。
因為是第一次採訪，我有些緊張。“小朋友，能幫我們拍張照片嗎？”循著聲音，我扭過頭一看，一位老奶奶正向我招手。我走過去，接過手機，幫她們拍了照並和他們攀談了起來。原來他們是老年大學志願者服務隊的，他們是為志願者服務，是志願者背後的志願者，這樣的活動他們已經堅持參加了很多年。我為他們的堅持而感動，同時也為自己跨出了採訪的第一步而感到自豪，原來採訪竟是這麼輕鬆、這麼簡單。
樑雪芳阿姨帶領著“歸莊阿姨服務團”也出現在活動現場，她們有的在給老人理髮、有的在給老人按摩、還有的在陪老人聊天。她們告訴我，能為市民特別是老人們服務是她們最大的快樂。
紅十字會心援公益隊伍在志願活動中吸引了很多市民圍觀。有一位志願者阿姨正在教市民心肺復甦急救，聽完志願者的講解，大家終於明白針對發病的心臟病患者，及時正確地進行心肺復甦，能為他們爭取寶貴的黃金4分鐘，是可以挽救一個人的生命。“傳播緊急急救知識，傳遞生命之間的來往。”心援公益志願團體正在積極踐行著這一目標。
臨近中午，志願者活動結束了，我的第一次採訪也圓滿完成了。我深深地感受到，志願者們不光在3月5日這一天為廣大市民服務，其實他們每天都在為市民服務。我也願意跟隨他們的腳步，學習雷鋒精神，弘揚雷鋒精神，為有需要的人貢獻自己的一份微薄力量。
我人生中第一個學雷鋒日 篇2
國小一年級作文 ,237字今天是3月5日，學習雷鋒日，雷鋒叔叔是一個樂於助人的好榜樣，所以，我和小區裡的小夥伴一起組成了一個學雷鋒小分隊，用實際行動向雷鋒叔叔學習。
首先，我們擦了家附近的公共自行車站點，我們一起把30個自行車樁擦得像新的一樣。
然後，我們一起把樓道的扶手擦乾淨，這樣老爺爺老奶奶從上面下來就不會把手弄髒了。從一樓到六樓，看見被擦得乾乾淨淨的樓道，我們覺得很高興。
然後，我們還在小區的草地上撿垃圾，再把垃圾扔進了垃圾桶。
這就是我人生中第一個學雷鋒日，我認為這是一次最有意義的活動。
學雷鋒日 篇3
國小四年級作文 ,491字今天是個特別的日子，今天是學雷鋒日。
採荷公園廣場上，到處都是志願者的身影，他們多才多藝，有的會修鞋，有的會理髮，有的會磨刀，還有的會測血壓……伴隨著志願者們便民服務的開始，廣場上響起了“學習雷鋒好榜樣……”的音樂聲。
我在一個修鞋攤前停下了腳步，只見人群擠擠挨挨、水洩不通，隊伍像一條彎彎曲曲的長龍，等候在修鞋攤前。我從人縫中鑽進去一看，一位老伯伯正帶著志願者的紅帽子，穿著紅背心，繫著黑圍裙，正低著頭專心地修著鞋。不一會兒就把一雙鞋修好了，抬起頭，笑眯眯地對面前的人說：“好了。”那個阿姨也連忙說：“謝謝你！謝謝你！”
話音未落，鞋匠伯伯馬上接過了下一雙鞋子，修了起來。他先把鞋跟料和鞋的大小對比好，再剪下一塊鞋跟料，塗上膠水，晾在一邊，再用銼刀把鞋跟打磨平整，然後把鞋跟料粘到鞋跟上，再用手按緊。再拿過來另一隻鞋，照著前面的樣子麻利的修好了。最後，他還不忘把鞋擦亮，裝進袋子，交給顧客。顧客提著鞋子，開開心心地離去了。他用自己的技藝修了一雙又一雙鞋。
這些志願者真是樂於助人！“贈人玫瑰，手有餘香！”幹這麼多活，他們沒有一句怨言，是我們的好榜樣。而她們那份熱心更值得我們學習。
學雷鋒日記 篇4
日記 ,409字今天，天氣晴朗，我給自己的的任務是去峙壠湖公園幫助環衛工人清理垃圾。
我一手持掃把，一手持長簸箕，躍躍欲試地來到了峙壠湖公園。一走到大門口就看見俯著身子，正在仔仔細細地掃地的清潔工，由於天氣十分炎熱，清潔工叔叔、阿姨們的臉上流下了大滴大滴地汗水，連背上也溼透了。我心想他們真是太辛苦了，於是我走上前去幫助她們一起清理那些讓人厭惡的垃圾，我拿起掃把將地上的垃圾一點一點地掃進簸箕裡面，簸箕就裝滿了，我費力地拿起簸箕把垃圾倒掉垃圾桶裡，這時我發現邊上有一袋腐爛了的蘋果，味道實在是太難聞了，但是一想到我今天的目的，我還是咬緊牙關，捏著鼻子把它撿了起來。就這樣我一直從中午掃到了傍晚五點左右，我向清潔工叔叔和阿姨們道了別，成就滿滿地走回了家。我邊走邊想今天的這次學雷鋒活動，我覺得真是來得太值得了。
在這次學雷鋒活動中我體會到了清潔工叔叔、阿姨們工作是多麼辛苦，以後我們一定要保護環境，愛護我們的家園，不要再亂扔垃圾了。
學雷鋒，見行動 篇5
國小六年級作文 ,613字和煦的春光普照大地，萬物隨著春風伴著節奏，進入了明媚的三月。
微風拂過我們的臉頰，啊！在期盼中迎來了三月五日—全民學雷鋒日。
雷鋒，一個響亮的名字，多少年來被人們讚頌；雷鋒，一個千古的呼喚，多少年來被人們歌唱。如今，已成為一種精神，一種象徵。隨著人格主義的泯滅，越來越多的人提倡—樹新風做好事，尤其在我們這一代人的身上效果更為明顯。
清晨，當你邁入校園並會聽到一片朗朗的讀書聲和同學們撿垃圾是噔噔的腳步聲，原來是我班的李瑞和蔣月圓兩位同學自願為校園做清潔工美化環境，每天做到這樣很不容易，堅持下來需要多大的毅力啊。
你看我們班的“語文大師”錢俊傑和“數學大王”潘旭在幹什麼呢？噢，原來他們正在教室裡自願給班上的差生戴春榮輔導語文和數學呢，他們講得很詳細，很透徹，戴春榮聽得也很認真，教室內充滿著學習的氣氛。
從一些微不足道的小事、好事中卻能折射出一種人們思想道德人生價值觀的轉變。也包含了我們平時點點滴滴的努力和汗水澆灌的成果。事雖然小，但在我們的心靈上卻邁出了一大步。
雷鋒，雖然只活了22年，卻給我們留下了寶貴的精神財富，銘刻在億萬人們的心中，如今，像活雷鋒郭明義等一大批的人們傳承了雷鋒的高尚品德，為了國家和人民的利益，有些人甚至獻出了自己寶貴的生命。他們不是為了金錢也不是為了榮譽，而是我們的身邊需要這樣的人，我們的國家需要這樣的人！
“像雷鋒叔叔學習”已不是一句口號，已經在行動中得到了證實。
驛路梨花開——讀《雷鋒日記》學雷鋒精神 篇6
讀後感 ,743字雷鋒，一個家喻戶曉的名字！說起雷鋒，他就是全世界的偶像，是人們心中的英雄。
在舊社會，雷鋒家遭遇坎坷，家人都被地主活活逼死，雷鋒七歲成了孤兒。1949年8月，部隊路過他的家鄉，他就一直跟隨部隊，做了很多有益的事。後來他成了一名解放軍戰士，多次立功。不幸在1962年8月15日的一次倒車中，被撞倒的電杆壓在身上，光榮殉職，年僅22歲。
他雖然只有22年的青春，但譜寫了一部無紀年的無比壯麗的人生詩篇，樹立了一座令人敬仰的思想豐碑，猶如古巴比倫的玄武石。雖然雷鋒早已不在人世，但人們永遠記住了這個名字—雷鋒。
我認識雷鋒是從閱讀《雷鋒日記》開始的。《雷鋒日記》記述了雷鋒苦難而光輝的一生。
在以前，我看《雷鋒日記》時並不怎麼在意，當看到“釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鑽勁，學習就要有釘子精神。”時，我被深深吸引了，這句話說得太好了。學習不就是這樣嗎？後來，我看得更仔細了。每一句話就像磁鐵般吸引著我，我愛不釋手，一頁、兩頁、三頁……直到看完最後一個字。我猶如脫胎換骨，眼睛更明亮，心胸更寬廣，腦海裡時時浮現一個人的身影—雷鋒。他走到哪裡，好事就做到哪裡，默默奉獻而永不疲倦。雖是一顆小小的螺絲釘，處處散發著耀眼的光芒。雷鋒的精神照亮了我的思想。
我曾經在學習上，生活上，一遇到點點困難，就畏首畏腳，駐足不前。心想：明天再做吧，以後再努力吧。現在，有雷鋒時時鼓舞著我，我變得獨立、自信、堅強，一切困難並不是那麼難。
我想，雷鋒精神永遠不會落後於任何一個時代，任何一個時代都需要雷鋒精神。人人學習雷鋒，人人做一個活雷鋒—“對待同志像春天般的溫暖，對待工作像夏天般的火熱，對待私心像秋風掃落葉一般……”我們這個社會將是“雷鋒精神代代傳，驛路梨花處處開。”
在學雷鋒的日子裡 篇7
高一作文 ,1173字三月的陽光溫暖燦爛，和煦的春風迎面撲來。我的心情十分激動，許是因為這個月意義非凡：不但有愛護環境的植樹節在這個月，而且這個月還有一種精神—雷鋒精神。
大家對“雷鋒精神”這四個字並不陌生，也都明白它的涵義。雖然我不知道大家是不是都體會到了這種精神，但在這個三月我體會到了，也領悟了它的真正的內涵。也許兩件與之相關的事並不算多，這兩件事帶給我的感受，將成為我人生中寶貴的財富。
為了積極響應“學雷鋒，樹新風”的號召，在志願者協會社長的組織下，我們全體志願者參加了一個為期兩週的“維持交通秩序”的活動。於是，每天中午放學前的十五分鐘，我們都提前到目的地集合。由於我是新入社的成員，所以有一個老成員向我傳授了一些經驗和體會。在這個過程中，我不解的問道：“為什麼我們要站在這裡維持交通呢？”回答讓我感到震驚，這位學長告訴我：“雖然這裡設有紅綠燈，但因為一些同學的安全意識的淡薄，所以極易發生交通事故，而一些家庭的希望也將因此破滅。要記得，人的生命並不比一株花更經得住風雨的洗禮。現在我們站在這裡維持秩序，也許不能從根本上杜絕這樣的情況發生。但我們可以讓同學們按交規通行，從而增強安全意識，減少此類事情的發生，這也正是我們學雷鋒的意義所在啊！”聽完這番話後，我的內心良久都不能平靜下來。
於是，在此之後的幾天裡，我都能坦然面對一些埋怨的眼光。因為我知道我這樣做是有意義的，同時，我對那些社員也產生了崇高的敬意，因為在活動期間，有幾天的天氣非常不好。但是社員們並沒有由此而缺席這項活動，依然站在那個地方。在我的心中，他們就是當代雷鋒，是我學習的榜樣。這次活動也讓我明白，雷鋒精神的內涵是，只要我們所做的事情對人民有益，能幫助到他人，即使事後他人並不記得你，也可以成為我們堅持的理由。
兩個星期後，社長又組織了我們去洗公交車的活動。那天下午天陰沉沉的，也許是剛下完雨的緣故。我們一行人在校門口集合，一起出發去了汽車總站為公交車“洗澡”。當我們剛到的時候，發現那些公交車像是一個個“灰姑娘”。因為我對髒的東西有一些牴觸情緒，所以剛開始抱有一種抗拒心理。可當我真正參與到這項活動中後，我發現它們其實並不算髒。只是像一顆顆佈滿塵埃的珍珠，掩蓋了應有的光澤而已。雖然將它們打掃乾淨的過程比較累，但當看到這些公交車煥然一新以後，我的內心也很是滿足。在得到司機讚揚的同時，自己心中也在暗暗的想：當乘客們坐在這些乾淨的車上時，是否會因為環境的改善感到愉悅，是否會因空氣中難聞的氣味消失了而感到一絲幸福？我想應該會的，所以在勞動的過程中，我的心情也變得愉快了。
從這次學雷鋒活動結束中，我明白了學習雷鋒精神的意義在於無私奉獻，明白了學習雷鋒精神的快樂是因為他人感到幸福而快樂。
雷鋒精神，你是明亮的星，閃動的火，照亮我們在無人的一刻，在不經意間給他人帶去快樂與溫暖。
在學雷鋒的日子裡 篇8
國小三年級作文 ,580字三月的春風，軟軟的，柔柔的，不僅吹綠了大江南北，還吹來了我們中國一位助人為樂的人，那就是我們學習的榜樣—雷鋒同志。在全校師生們的一片“學習雷鋒好榜樣”的歌聲中，我們開展了“學雷鋒”活動月。
星期天的早上，我約了幾個好友去休閒廣場玩，在路口等車，等了半天也不見一輛公交車過來，好不容易來了一輛，大家都爭先恐後的往裡衝，我們幾個也不甘落後，輕而易舉的佔了座位，大家都顯得有點得意洋洋，這時，上來了幾個老奶奶，因為沒有了位子只能站著，我看看周圍的人都沒有起身讓座的意思，所以也不敢出聲，車子開動了，幾個老奶奶的身子隨著車子左右的搖晃，突然一個急剎，一個老奶奶不小心就撞在前面的座位上，那位叔叔還一臉的不高興，老奶奶連聲說著對不起，我看到這再也坐不住了，趕緊站起來走到老奶奶身邊對她輕輕的說：“奶奶，您去那裡坐吧。”“不用，不用了，你坐吧，我站著沒事。”“奶奶，對不起，我沒有及時給您讓座，在說，我也快下車了……”奶奶看到我一臉的真誠，輕輕地坐下了，許久都還在望著我，我知道她是在想，這麼多的人都沒理她，只有我給她讓座，心裡很不平靜吧，而我，因為這件事心情卻突然覺得快樂起來，做好事不一定要做驚天動地的大事，只要在平凡的生活中時時刻刻都關心他人、幫助他人就是在學雷鋒，成為我們身邊的活雷鋒。
今天，我們又唱響了這支歌：“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨……”
學雷鋒，見行動 篇9
國小五年級作文 ,957字那是一個風和日麗的中午，我吃完午飯，便從食堂走出來。門口的小菜圃裡，碧綠的小青菜得意地舒展著裙襬；黃橙橙的土豆奮力地往外鑽著，露出了圓圓的大腦袋；邊上種著的大蔥，株株碩大圓潤地挺立著腰板。我望著眼前喜人的小東西們，不覺露出了甜甜的微笑。
懷著欣喜，我繼續朝教學樓走去，意外地發現幾個高年級的大姐姐蹲著圍在了一起。“是不是有什麼好玩的呢？得趕緊去看看哦。”沒等我想完，好奇的腳步早已搶先邁到了那裡。這一看，才知並不是我想的那樣有趣。一個短頭髮、戴眼鏡的姐姐正坐在地上，咧著嘴小聲地哼哼：“我的腳，好痛，我的腳，痛……”原來，是她不小心扭傷了，走不了了。她的幾個同伴幾次試著扶她站起來，都無濟於事。
放眼望望四周，沒有一個強壯的人，老師們此時正在食堂吃飯，去叫他們，無疑不是時候。望著她疼得扭曲的臉，我下了決心。
“來，上來吧！我揹你上去。”
“這怎麼行呢？你背不動的。”她連連搖頭說。
“沒關係，試試吧，我的力氣可大著呢，連我媽媽都背得動，你比她瘦小多了呢！上來吧！”說著，我就蹲到了地上。
在我幾次三番的鼓勵下，她慢慢地趴到了我的背上。
我抓住她的大腿，咬著牙，用力往上一送，背住了。穩了穩身子，我朝前邁開了步子。剛開始走平路的那幾步還好，又有其他姐姐的幫忙，似乎還能承受。可是眼前就到了樓梯口，想著姐姐在四樓的教室，眼前一陣暈眩。連忙又穩了穩身子，再次把她的身體往上送了送，鼓起勇氣，奮力登了上去。一……二……三……我邊登，邊數著樓梯。由於在登樓梯，姐姐們想幫忙，也無力使勁，只能靠我自己一步一步地往上。漸漸地，我的手有點抓不住她的腿了，感覺身上像有一座大山壓著，好重好重，我的腿也好重好重，幾乎無法往上抬起。
“放我下來吧！你會受不了的！”背上的姐姐忍不住說道。
“不行，如果我把你放下，就再沒有力氣背上了。放心吧，我能行的！”我堅持著說。
不知哪來的力氣，我再次把姐姐的身體往上一送，又一次緊緊地抓住了她的腿，咬著牙往上登。在我不斷地堅持下，在姐姐們不停地鼓勵下，我終於把她背到了老師的辦公室。當身上這座大山頃刻間從身上移去的時候，我覺得自己的身體像散了架似的，一屁股坐到了椅子上大口大口地喘著粗氣。
“謝謝你，小妹妹，真的很感謝你。”
“不用謝，只是我應該做的。”
是啊，學雷鋒，見行動，而並不是一句空話。
學雷鋒，見行動 篇10
國小六年級作文 ,790字雷鋒叔叔曾經說過“我要將有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。”—這是他一生的真實寫照。他是這麼說的，也是這麼做的。
今年的3月5日全國掀起了一股“學雷鋒。見行動”的狂瀾！
就在今天，我們在陳老師的帶領下組成了一支“雷鋒假日小隊”，我們走進社群清掃樓道。
隊員們扛著掃把，捏著抹布，提著水桶，整裝待發！
開始分工了。隊員們有的擦電話號碼，有的擦扶梯，有的撕牛皮癬，有的擦扶梯，為的是儘自己的綿薄之力，還樓道原本的整潔！
樓道上立刻熱火朝天！掃的掃、擦的擦、刮的刮，陷入了一片忙碌之中！
我的搭檔是梅若琪，小個子的她要與我一同撕牛皮癬。
牛皮癬可不是一個好脾氣，你瞧，頑固不化的它，死皮賴臉地賴在牆壁上了，讓小個子的梅若琪是上躥下跳，還是使不上勁兒。豆大的汗珠密佈在她的額頭上，她的雙眼盯著牛皮癬，彷彿在心底裡暗下決心：“可惡的牛皮癬我一定要消滅你！”看著梅若琪如此專心地刮牛皮癬，我手中鐵片的頻率也開始加快了。
這撕牛皮癬可是個手力活兒，同時面對那些“咬定牆壁不放鬆的牛皮癬，我們只能盡力而為，這撕牛皮癬也是個培養耐心的活兒。
這不，“攔路虎”說來就來了！別小看這小小几張牛皮癬，粘性可大著哩！估計是502黏上去的，總是隻能除草不能除根。
“刮刮我刮刮……”我和梅若琪拿著鐵片，喊著口號正賣力地刮牛皮癬，我將鐵片挨著牆壁向上刮慢慢地移上去，本以為可以刮下一整張，但事與願違，雖說刮下了一張，可卻還殘留著一大塊粘粘的膠狀物體，我不灰心，繼續颳著可第一張、第二張還是如此。我的手又酸又疼，但一看見牛皮癬正對我獰笑，樓道因它而不美觀時，渾身來了勁兒，為了大我，只能犧牲一下小我了，我豁出去了！
總而言之，這次活動給了我頗多的收穫，我終於做了一件對社會有益的事，那雷鋒精神像一面不倒的旗幟，已深深植入了我的心中。是啊，學雷鋒見行動不僅僅是一句口號，更應該落實到實際行動中去！
日常學雷鋒，平凡也偉大 篇11
國小六年級作文 ,845字人小志氣大，辛苦我不怕。日常學雷鋒，平凡也偉大。可能是小事，可能你早已把這件小事給遺忘了，但你幫助過的人是不會忘記的。雷鋒曾經說過：人的生命是有限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。當你回想起以前助人為樂過後，心裡應該十分開心吧。
我曾猶豫過，也曾果斷，但最近的一件事，我無法忘記，因為我第一次做好事，第一次果斷，不顧一切，只為了一個我要打電話！
那天，我同桌勵文傑要去外事學校，他讓我幫他抄作業，但由於我3點30分也要去外事學校訓練，著急的忘記幫他抄作業。等訓練完回到家，才恍然大悟。我什麼都沒想，迅速的跑到樓上去，開啟電腦，問一下是否有人知道勵文傑家電話或者他爸爸媽媽的電話也行，總可以心裡好受一點。
突然，我腦子裡閃過了一個念頭，就是家校互聯。我開啟周老師的家校互聯，點進我的工作區，裡面有一個親情號碼管理，我迅速的點選進去。太好了，找到勵文傑媽媽的號碼了。可是，有三個號碼，該怎麼辦呢？那一個才是正確的呢？算了，都摘下來，每一個都試一試。我來到電話機前，打了第一個電話，對不起，您撥打的號碼是空號？我的心越來越急，帶著這種心情我撥通了第二個電話，我不是勵文傑媽媽，你打錯了吧！哦，對不起！我心急如焚，只剩下最後一下號碼了，試一試吧，沒準會成功！“請問您是勵文傑的家長嗎？我是他同桌何裕瑩。”“是的，怎麼了”聽到是的這個詞語，我沉重的心情放鬆了不少！我心中的石頭終於放了下來。我把事情的前因後果向勵文傑的媽媽娓娓道來。她說：“謝謝你啊，跟我說了這些”“沒關係，要不我把作業發到您手機裡面怎麼樣？”“好的，真是太謝謝謝你了！”“沒事，這是我應該做的！”
這是一件十分小的事情，但對我的意義甚是重要。如果我不打電話，可能勵文傑不知道作業；如果我不打電話，可能勵文傑的家長會很著急；如果我不打電話，可能勵文傑會恨死我？
經歷了這件事，我明白了怎樣為人，我明白了助人為快樂之本。就因為我們是同桌，我應該幫助他；就因為我是他同桌，我應該跟他一起共同進退；就因為我們是同桌，所以？
學雷鋒，見行動 篇12
國小四年級作文 ,658字自打我知道雷鋒叔叔的事蹟之後，特別地敬佩雷鋒叔叔他那先人後己的精神，而且，雷鋒叔叔由於為了保護其他同志，獻出了他那僅僅21歲、年輕而寶貴的生命。從那以後，我就一直把雷鋒叔叔當做自己的榜樣，他是這次我這兩次助人為樂事件精神上的支援
今天是5月12日星期六，上午，我在家做作業。正好我這時沒有字典，但由於一道“解釋‘臨街’中‘臨’字的意思”而不得不查詢資料。這時家裡電腦斷網了，我只好拿著錢和鑰匙坐公交車到白天鵝去購買字典。
在回來的路上，卻稍微出了一點小“事故”
當公交車開到這一站的時候，我和一位老爺爺一起上車。誰都知道，青少年宮這一帶經常堵車，尤其是早上，大人們趕著上班，這地方更是擁堵。公交車這一動一剎，一動一剎，這老爺爺的一架老骨頭怎麼支撐的住呢？我認為老爺爺是一名盲人，所以看不見座位。
老爺爺的老骨頭是“躲得過初一，躲不過十五”，我趕緊趁車沒開的時候吧老爺爺扶到座位上。司機也挺配合，把車停了一會兒。雖然這是大家既沒有鼓掌，也沒有對我翹起大拇指，但我的心裡還是甜滋滋的。
中午，我到外公家去玩。那兒搭了個戲臺子。我閒著沒事幹，又不想複習，就和表妹一起到那兒看戲。
路上，我發現前面有一位六七十歲的老太太正在搬椅子，到戲臺子前去看戲，而表妹則裝作若無其事的樣子。
幾分鐘後，我於心不忍，就對老太太說：“這位老太太，讓我來幫你把椅子搬上去吧！”我就和老太太邊走邊聊，她誇我真是一個小男子漢，我的心裡就像吃了蜜一樣甜。
就這一天，我做了兩件好事，感覺很奇妙，心裡有一種從來沒有過的甜蜜，這應該就是做好事的回報吧！
學雷鋒，見行動 篇13
國小五年級作文 ,617字隨著春的到來，我們迎來了雷鋒日，身邊的人都爭當“活雷鋒”，瞧，街頭就出現了一幕。
1、垃圾桶旁的“雷鋒”
“今天天氣真個好兒？”一位叔叔邊哼著小曲，拎著垃圾袋，向垃圾桶走近。他走到離垃圾桶有十步遠時，一個順手投籃，只聽“框當”一聲，垃圾在垃圾桶旁邊七零八落的散了一地，垃圾桶旁邊馬上引來了一群蒼蠅。哪位叔叔不把垃圾撿起，還搖頭嘆息的說：“哎，我的技術真差勁。”這時，一位衣著樸素的老爺爺走了過來，他看看這些垃圾，伸出滿是皺紋的手，把垃圾一樣一樣的撿起來，蹲上蹲下的。廢了好長時間，終於把那一堆的垃圾撿完了。老爺爺走到那位叔叔面前，握住了那叔叔的手，說到：“小夥子啊，不是我說你，以後扔垃圾吶，一定要扔在垃圾桶裡面，不然的話，有礙衛生啊！。”那叔叔點了點頭，緊緊的握住了老爺爺的手。看著這溫暖的一幕，我會心的笑了。
2、公交車上的“活雷鋒”
今天是五一，大街上人來人往，就連公交車上也那麼擠。公交車上坐滿了年輕人，他們有的看著窗外，有的玩著手機，一片生機，我站在車門旁，百般無聊。“叮咚”車門打開了，上來了一位年逾古稀的老婆婆，那老婆婆的臉上佈滿了皺紋，已經很老了。她望了望車上的座位，站在了那裡。這時，一個小姑娘站起身來，走到老奶奶身邊，輕輕的說：“老婆婆，你坐吧。”說著，小姑娘把老婆婆扶到了自己的座位上，而自己卻站著。我深受感動。
在日常生活中，其實有許許多多的“活雷鋒”，大家一起動員起來，人人爭做“活雷鋒”，讓社會文明起來吧！
在學雷鋒的日子裡 篇14
高一作文 ,1419字三月，註定是一個不平凡的月份。幾十年前，有一位名叫雷鋒的同志詮釋了“雷鋒精神”。而今天，為了傳遞這份精神，幫助那些生活在無聲世界裡的孩子們，我們戴上小紅帽，舉著迎風飄揚的五星紅旗，向著豐城市特殊學校出發了！
一路上我們不斷前進，天氣的陰沉也阻擋不了我們的熱情。我想，這大概是因為雷鋒精神早已刻在我們心中，我們能向雷鋒同志學習而感到光榮吧。抱著這種心情，在下午2時我們到達了特殊學校。到校後，老師和我們談了一些關於聾啞兒童的事情。其中幾句話，讓我影響深刻：“儘管他們耳朵聽不見，但上天是公平的，失去一扇門的同時，也為他們打開了一扇窗。他們的手指很是靈活，他們的學習天賦也很高，甚至到了常人難以到達的地步。”校長的這番話，使我們對聾啞兒童的認識也進一步加深。隨後，校長帶領我們參觀了校園。
我們來到了機房裡。但這裡是所提到的“機房”並非我們平時所說的微機房。它所指的是用來放紡織衣服機器的工作房。這便讓我們不禁感到疑惑：“這裡為什麼會有這樣一個地方呢？”校長聽後，笑著回答道：“這裡是他們學習技術的地方。他們的校服就是他們自己親手製作的。這使他們感到快樂的同時，還鍛鍊了動手能力。”這一做法，讓我們都讚歎不已。緊接著，我們跟著校長來到了走廊，那裡陳列著不少的工藝品。當我們走近一看，立馬就被孩子們精巧的手工作品所折服，栩栩如生的十二生肖被整齊的擺放在櫃子上，小巧玲瓏。校長介紹到，這些作品都曾被來這參觀的領導讚揚過，此時他臉上洋溢著的是自豪的微笑。隨後我們又去了大廳，適逢學校的孩子們正在那裡玩耍。於是，我們便與這些兒童進行了一次短暫的“交談”。在“交談”過程中，我們發現有種情況很奇怪：我們問他們最喜歡的書是什麼，他們的回答大多數都為《西遊記》；可當我們問他們最喜歡書中的哪一個人物時，他們的回答仍然是《西遊記》。我想，這大概是因為他們無法經常使用語言交流，導致在使用時不能準確表達自己的意思吧。
經過一番交流後，我們發現他們很喜歡一起做體育遊戲，想必是因為和大家在一起玩時更容易找到快樂的感覺吧。這時，一個小男孩從樓上帶下來了體育器材，並用手勢招呼著大家一起去玩。於是，我們便跟著他們一起去了體育場。“上天對每個人都是公平的”這句話很快便得到驗證。我與一個三年級的小朋友下象棋，本以為結果是毫無懸念的，未曾想到我輸得一塌糊塗。另一名志願者也是如此，屢敗屢戰，屢戰屢敗。之後的籃球比賽更是被他們打得節節敗退……時間飛快流逝，不覺間，我們也該走了。雖然相處的時間不長，但大家都依依不捨，可歡樂的時光總是短暫的，留下了美好的回憶之後，我們也準備離開。臨行前，校長告訴我們，最近有越來越多的孩子被送了進來，而這絕大部分都是因為環境汙染造成的啊！說到這裡，校長的語氣不由的沉重了起來……
回來的路上，我不斷思索：我們真的盡到了雷鋒的職責嗎？讓他們感到快樂，開心就可以了嗎？我認為，學習雷鋒不能只是一時的，我們更應該從根本上幫助他人。雖然以我們現在的能力，還無法做到，但我相信，在以後的日子裡，我們終會做到能真正的幫助到別人，做真正的雷鋒！
三月是學雷鋒月，讓我們一起攜手，將雷鋒精神一直傳遞下去！
在學雷鋒的日子裡 篇15
國小五年級作文 ,748字雷鋒，是我們中國的驕傲，他曾經做過許多好事，不求回報，留下了他許多“足跡”。每當3月5日，我都要學雷鋒精神。
3月5日到了，我的心情特別激動，因為能受到老師的表揚，又可以增加一份榮譽感。
到學校了，我看到樓道里有許多垃圾，我一一把垃圾撿起來，並且還用拖把拖一遍。我又去花壇，看到一位老爺爺在澆花，看他吃力地抬水，走幾步歇一下，我忍不住就想去幫忙，說：“爺爺，讓我來幫你吧！”說完，我就把水桶抬起來，給花澆水。老爺爺連忙說：“謝謝你，小朋友，幫我澆花。”“不用謝，這是我應該做的！”在這一天裡，我做了許多好事，但是，老師在班級裡當眾表揚了許多同學，沒有表揚到我，可能老師沒有看到吧！
放學的時候，我的心情十分低落，心想：“我做了這麼多好事，都沒有受到表揚，一點兒回報都沒有，那我那些好事豈不是白做了？”想著想著，我想到爸爸那句話：孩子，你心地善良，做了許多好事，你做的好事不需要表揚，要學雷鋒，不求回報，為人民服務。你每天做好事，早晚會有人發現，並且別人會更加佩服你，所以，不要想著表揚。爸爸這句話，又重新給予了我力量。
突然，我看到一位老奶奶提著一大桶水，十分吃力，並且馬路上車水馬龍，她過不去，十分慌張。我趕緊走過去說：“讓我來幫你吧！”我提上水桶，牽著老奶奶的手，我左看右看，沒有車輛了，我趕緊帶奶奶過馬路。馬路過了。當我要走的時候她說：“小朋友，謝謝你，你叫什麼名字？”聽到這句話，我十分激動，爸爸的話是對的，連忙說：“不用謝，這是我應該做的，我叫夏汝然。”
在學雷鋒的日子裡，我做了許多好事。
在學雷鋒的日子裡 篇16
國小五年級作文 ,626字雷鋒，他將有限的生命投入到無限的為人民服務中去，在別人需要幫助的時候伸出援手，是我們學習的榜樣。小時候，我天真地問媽媽：“贈人玫瑰真的會手留餘香嗎？”媽媽肯定地回答：“一定會的。”
3月5日學雷鋒的日子到了，我一大早就從床上爬起來。太陽只露了半邊臉，可卻光芒萬丈。陽光灑向大地，好像萬物都換上了金裝似的。在這個特殊的日子裡，我決定去學習雷鋒做好人好事。
早上，我披著大衣去等公共汽車，公共汽車來了，不知道為什麼公共汽車打開了車燈，在朝陽的光輝下就像兩隻炯炯有神的大眼睛閃閃發亮。我們有序地排好隊上車，我選了一個靠邊的座位。外面開始下小雨了，雨滴滴答答地打在窗戶上，好像在演奏著音樂一般，真好聽。
到了下一站，一對白髮夫妻上了車，老人的白髮在小雨的洗禮下更加銀光閃閃。此時車上已經沒有空餘的位子了，老人夫妻扶著杆子站在前面險些就要摔倒了，我走上前說：“爺爺奶奶，你們過來我這邊坐吧！”他們用沙啞的聲音對我說：“謝謝！”我看見了人們向我投向了讚許的目光，此刻我為我自己點贊！“贈人玫瑰，手留餘香”，這句話從此深深地印在了我的腦海裡。
讓我們一起懷著一顆感恩友愛的心，去看待社會，放開你的胸懷，讓細雨洗刷掉你心靈的汙點，學會互相幫助，這會使世界更加美好，使生活更加充實。讓我們一起在別人需要幫助的時候伸出援助之手，讓生活變得更加美好。
在學雷鋒的日子裡 篇17
國小五年級作文 ,443字她雖然那麼渺小，她雖然是一個平平凡凡的女孩，但她的心中蘊含了強大的善良，蘊含了樂於助人的力量，她就是我們生活中的活雷鋒。
在一個大學紛飛的早晨，寒風呼呼地吹來，我打開了一扇窗，一束陽光透了進來，讓我看到了鋪滿白雪的路上，一位老爺爺正拉著一輛裝滿廢品的三輪車艱難地爬著上坡路。
我正想出去幫忙的時候，一陣寒風吹來，我的身子抖了抖又縮回到被窩裡去了。
突然，我看到了一個小女孩跑向三輪車的後面，用盡自己全身的力氣去推著三輪車，三輪車緩緩地動了起來，老爺爺似乎知道了什麼，然後往後面一看，連聲對小女孩說“謝謝，謝謝！”
小女孩繼續推著三輪車越走越快，而小女孩頭上的汗珠也越來越多，她踏出的每一步都在雪地上留下了深深的腳印。雖然她已經很累了，但她依然用力地推著，直到把三輪車推到平地。
那個小女孩筋疲力盡地坐到一塊石頭上……
我躲在房間裡，遠遠看去，小女孩不過是七八歲的樣子，卻飽含著如此大的力量，我想這才是樂於助人吧！不像我，只想不做。
在學雷鋒的日子裡 篇18
國小五年級作文 ,826字在這個世界上，有一位十分偉大的人物，他將有限的生命投入到了無限的為人民服務中去，他做的好事有一火車，直到現在，他還深受人們敬佩……他在我心中是頂天立地的，他就是樂於助人的——雷鋒。
有人曾經懷疑他很傻，多麼好的時光呀，為什麼要一直投入到為人民服務中去呢？也沒有什麼好處呀！而他是這樣回答的：“如果這樣也算傻的話，我更願意別人說我傻！”於是，我下定了決心，決定做第二個“小雷鋒”。
3月這個月份裡，是學習雷鋒的日子。我也想做個“活雷鋒”，做一些好事，但往往力不從心。一次，我在外面玩，看到一個小攤子，那圍了許多人。“出什麼事了？是不是上天看我可憐，又給我創造了一個做雷鋒的好機會了？”我心裡想到，馬上跑了過去。噢，原來好像是一個老大爺好像被誤會了，幾個胖胖的男人好像要找他算賬一樣。我仔細地打量了一下這個老大爺，賣水果的，全身灰頭土臉的，好像剛剛從地裡回來，挺老實的呀！聽了半天才聽了個明白，這幾個男人想找老大爺退錢，老大爺不退，滿臉通紅地吼道：“退什麼退？看我這水果，可好了！”我看了看水果，好像發現了新大陸一樣，叫道：“騙人，騙人，他的水果是爛的！”老大爺支支吾吾的想解釋，就被人們罵了。我以為自己幹了一件大好事，一直哈哈大笑，後來我才知道，我錯了。那幾個爛西瓜是被人打爛的，我後悔極了，好想幹件好事。
下午放學了，在回家的路上，我碰到了一個拿著兩袋大米的奶奶正在吃力地走著。我馬上走過去，幫奶奶提一袋米。在路上，奶奶不知道說了多少謝謝。到了晚上，我跟爸爸說了這件事。爸爸表揚了我，說我幹得不錯，希望我以後也是這樣。
“學習雷鋒，好榜樣。”每當我聽到這首歌時，我就想起了一心一意為人民服務的雷鋒……
學雷鋒的日子裡 篇19
國小五年級作文 ,715字“學習雷鋒好榜樣……”每次聽到這首歌，我都會想起全心全意為人民服務的雷鋒叔叔。雷鋒叔叔雖然走了，但是他的心還留在我們身邊，讓我們像雷鋒叔叔那樣，為人民服務吧！
3月5號，也就是今天，“學雷鋒日”這四個字高高地立在我心中。我早早地起了床，蹦蹦跳跳地趕回了學校。學校的大門上高高地立著“學雷鋒日”這四個字。我開心地走進了學校，看見大家都在互幫互助。我看見了一位小同學正在掃地，掃把不小心打到了他的腿，旁邊的那位小同學急忙送他去醫務室。我看見一位同學的筆袋掉了，另外一位同學立刻幫他拿起來，還給了那位同學……
回到班級後，我彷彿看到了一位小雷鋒－我們班的班長。她教同學們做題，幫那些扛不起自己書包的同學提書包，教那些同學系紅領巾……
我也想像班長那樣做個小雷鋒。放學後，我看到許多同學擺桌子、擦黑板、掃地、拖地，我趕緊去找掃把掃地，結果，一把掃把都沒了。我們班的一位同學說：“掃把都給同學們搶光了，大家都爭當小雷鋒。”我心裡想：當個小雷鋒怎麼這麼難呢？我垂頭喪氣地走在回家的路上。天空也好像不開心似的，雨嘩啦啦就下起來了。我抬起頭，急忙撐起傘，忽然，前面好像發生了什麼。我急忙走過去，看見一位同學因為地板太滑不小心滑倒了。我連忙將他扶起，帶著他先上了醫院。
後來，回到家，媽媽問我為什麼這麼晚回家，我把事情的經過告訴了媽媽，媽媽說：“其實，學雷鋒也不是隻有今天才行，想做好人好事天天都可以做，像你今天這樣幫助同學，才是最棒的。”
在學雷鋒的日子裡 篇20
國小五年級作文 ,684字“學習雷鋒好榜樣……”一陣輕鬆悅耳的音樂從外面傳來。這陣音樂便讓我想起了今天是學雷鋒日。
一到學校，我就看到了許許多多像我一樣的學生在校門口在做好人好事。我本來也想下去做好人好事的，但是我去了很多班，掃把和拖把被其他同學拿下去做好人好事了。老師也跟我們說：“學生們，今天是學雷鋒日，所以我們要做一些力所能及的事情。但，不只是今天是學雷鋒日。這句話要你們自己去理解，我可不能幫你們。”我聽到這句話，就陷入了沉思，一沉就到了家門口。“不只今天是學雷鋒日”這句話到底是什麼意思？我走著走著就看到了一位老奶奶，手裡拎著很多東西站在馬路邊上，似乎在等待一個人。我走過去，問了一下老奶奶：“奶奶，您在這兒幹嘛呀？”“等我的兒子，我兒子說他去買一些吃的，讓我在這兒等他。”“老奶奶，我幫您拎東西吧！”“好呀，謝謝！”
我等到老奶奶的兒子來的時候，才發現他是我們的數學老師。數學老師就重重地表揚了我。
第二天放學的時候，我又看見了一位老奶奶提五包菜，走三步休息一步。我感覺她很可憐，就跟同學說：“我們一起去做好人好事吧！”“今天又不是學雷鋒日，做好人好事又不會被表揚呀！”“你們不幫，我自己去。”
我幫老奶奶提菜時，有許許多多的大人邊鼓掌邊表揚我。我的同學也羞愧地低下了頭。我終於知道了老師那一句話是什麼意思了。