學農的五天四夜相關作文20篇
學農的五天四夜 篇1
國小六年級作文 ,1137字在一個秋風瑟瑟，隨意飄灑秋雨的早晨，終於迎來了我們期待已久的學農活動。我們的心情完全沒有受到陰雨天氣的影響，一路上一個半小時的路程，在窗外風景不斷往後退，和我們的歡聲笑語中，可愛的米果果小鎮漸漸出現在我們的視線範圍內。見到它的那一刻，我內心無比激動和興奮。
初到小鎮的第一天，因為旅途辛苦，又要整理自己的寢室床鋪，下午只練了一個軍訓，吃過晚餐後早早上床睡覺了。
第二天一早天氣放晴，沁人心脾的藍色天空中沒有一絲雲彩。暖暖的陽光下，教官帶領我們來到一大片番薯田邊，今天的勞動是挖番薯。每年的秋天，我和爸爸媽媽都會去八卦田裡挖番薯。所以，我對挖番薯這個活兒駕輕就熟，經驗豐富。我看準一棵粗壯的植株就直接下手了。用手地把植株附近的土撥開，用力往下挖去，能看到紅色番薯皮後，就直接拎住粗莖猛地往上拔。不一會兒四隻又大又重的番薯就破土而出，被連根拔起。過了沒多久，又拔出兩個、三個。… 我在半個多小時裡，共拔了十多個番薯，而且每個都是又大又重的大塊頭。
我們在農場還玩了農耕遊戲—大地尋寶。這個遊戲是這樣的，有很多蔬菜，比如胡蘿蔔、玉米、番薯的模型被“種入”離我們二十多米遠的“基地”，去往這些“基地”並不是一條簡單、普通的康莊大道，而是在道路的兩旁和地下都設有警戒線。更加困難的是，我們必須被蒙著眼睛，走過這條佈滿陷阱的火線，不能觸碰警戒線。去“基地”挖出蔬菜後，原路返回，並說出蔬菜的名字，順利完成這一系列動作的為勝利者。我對蒙著眼睛走二十多米長的道路，且不觸碰警戒線比較擔心。於是我問教官，“非得走過去嗎？”教官說，“也可以爬過去”。於是我就暗自高興，對自己可能勝出多了一份信心。最終，我的確贏了！我爬著去了“基地”順利挖出蔬菜後又爬了回來。其實，整個穿越火線過程中，我也是有點“小作弊”的。因為在中途，我差一點就要碰到警戒線了，幸虧有朋友徐澤成在一旁的及時提醒，才沒有觸碰到。真是好險吶~
在米果果鎮的這五天裡，我們參加了很多有意思的活動。如，騎馬、雕刻、做建築師、坐小火車……但印象最深刻的就是這個大地尋寶的遊戲。
之前我在學校裡總認為學習非常辛苦。但自從參加了這次農耕活動，我才真正意識到，農耕生活看似是很有意思的活動，其實需要參與者的大量體力與精力付出。這個辛苦程度遠遠超過我們平時坐在教室裡做作業。秋意漸濃的日子裡，我雖然沒有真正體會到“頭頂烈日，腳踩熱土，汗流浹背”的辛苦，但是戶外的挖番薯、種青菜、野炊已經讓我倍感疲憊，並深知勞動的不易。我真的應該珍惜安靜、愜意的校園生活。
這次學農活動，我收穫了很多。我不僅學會了生活自理，懂得照顧自己的冷暖起居，也懂得如何關愛他人，團隊合作，跟同學們的友誼也更加深厚了。這次的米果果鎮學農的五天四夜會讓我終生難忘。
學農的五天四夜 篇2
國小六年級作文 ,950字真好！我們在這金桂飄香的日子中，踏上了學農之路。
所謂“學農”的字面意思指的就是學著當農民，體驗他們的生活。幹農活兒，跟他們一樣過勤勞簡樸的生活。我們帶著滿懷的好心情驅車來到了位於紹興的學農實踐基地。我們剛到那兒，老師就告訴我們要軍訓！一聽到這個訊息，我的內心一下子就崩潰了，難道學農等同於軍訓？這企不是會非常辛苦？
去的第二天，我帶去的大雨鞋就派上了用場。那邊的指導老師領著我們去了蕃薯地，我們的工作是挖蕃薯。蕃薯種在泥地裡，綠色的藤葉已經被提前拔掉了，我們看到一片光禿禿的景象。老師為我們每人發了一雙手套，告訴我們這一行行的泥底下都有番薯。我們順著露在外面的一小段莖，用雙手緊緊拽著它使勁往上拔，哎喲，蕃薯寶寶們就從泥地裡出來啦。大大小小的蕃薯裝滿了籮筐，忙了一上午，我們都出汗了，還真有些累，不過還是挺有趣的。
最讓我難忘的，就是星期三的炊事體驗了。那天，我們來到了體驗區，那裡有大砂鍋，還用得是大土灶，這是需要燒柴火的，如果火候把握的不好，還容易把飯菜燒焦，感覺挺難的。首先，我們做起了準備工作分配任務。我的任務是殺魚。我害怕殺生，第一是太血腥了，第二是因為這些動物都是些弱小的生命，我下不了手。但是為了任務，我還是鼓起勇氣，拿起臺板上鋒利的菜刀，第一步準備刮魚鱗。我用刀子從魚尾到魚頭的方向將魚鱗從下往上刮，一遍又一遍。心中有些不忍，想著它一定會很痛吧。處理完魚鱗，我就用剪刀剖開它的肚皮，小心冀冀地取出了魚內臟，總算把整條魚處理乾淨了，我鬆了一口氣。此時大家都叫起了我“陳大廚”，接下來我要展示我真正的廚藝了。等鍋裡的油燒熱，我就把整條魚倒入鍋中，加入生抽、黃酒各種調料，不斷翻炒，加入一些水，燜一會兒，就起鍋了。我端著這美味的佳餚讓大家品嚐，同學們連連叫好，不住地發出嘖嘖的讚歎。我看到大家滿意的笑容，吃得這麼香，我心中也樂開了花兒。那天，我們一共燒了十六道菜，這對我們來說已經很不容易了，不過這也證明了，同學們都非常能幹，平時在家裡一定幫爸爸媽媽幹了不少活！我們品嚐著一桌子的菜，一起舉起了杯子歡呼慶祝這一次我們掌勺成功。
一週的生活，我們從學中玩，玩中學，體驗了不一樣的生活和樂趣。也體會到了農民伯伯勞動的辛苦和不容易，所以在平時，我們要節約糧食，不讓他們的努力白費。
“學渣”的春天 篇3
國二作文 ,512字我是一名學渣，學渣是指我們這些學習不好的，我非常贊同我是學渣。其實，學渣也有與眾不同的生活，學渣是一個不好的稱號，我寫這篇作文就是讓那些瞧不起學渣的看看，學渣也有春天。
在別人眼裡學渣的生活就是上課睡覺，不認真聽講，課下不認真寫作業。有的人根本不寫，這一類學渣屬於極壞性的，我不屬於這一類，我是屬於懶惰型的，下面來聽聽我的生活吧。
我是一名學渣，我的生活中，上課走神，不認真聽講，可是，我不睡覺，作業也很讓人頭疼，我英語最不好了，在英語的世界裡我彷彿迷路了“我餓了，可是，找不到回家的路了，身上也沒帶錢。”這就是我在英語世界的遭遇，我希望能找到一個指路人，來指引我的方向，直到現在也沒有。我的英語老師很好，可是，我太懶，學不進去；我的生活裡好像只有玩，吃，睡，寫作業，上課學習，有時候就學不進去了，寫作業我也不想寫啊，有什麼辦法呢？沒有辦法就得寫。
我直到現在也沒有學習的好方法，其實，每一個學渣都想有春天，都相當學霸，我也想做，可是，我就是走不出英語的迷宮了，快點出來個引路人吧，引我出去這英語的迷宮吧。
這就是我這個學渣眼中的生活，我眼中的生活就是吃，玩，睡，寫作業，上課學習，給我這個學渣一個春天吧，學渣也是很難做的。
小學生的一天 篇4
敘事作文 ,376字自從上了小學，生活好像在不經意間就多了些限制。
以前在幼兒園可以自由自在，雖然也會上課，也要去完成一些任務，但是那時候還可以仗著自己還小，任性的朝老師父母撒撒嬌，博得他們多一些的照顧。
可是上了小學以後，我知道，我已經不再是一個小孩子了，我應該遵守學校的規章制度，好好讀書，做好自己本分內的事情。
雖然每天的日子有些千篇一律，簡簡單單也有些枯燥，但是平淡的生活中也總是會有些趣味。
每天早上在鬧鐘和媽媽的輪番叫醒下起床，洗臉刷牙然後坐在桌前，享用媽媽早已經準備好的早餐。
吃飽喝足，檢查下書包文具，然後跟隨者老爸一起出門了。
到了學校，會跟老師同學打招呼，開啟了美好的一天。
上課認真聽講，偶爾也會開小差，下課歡脫的玩耍，會跟一群朋友打打鬧鬧，盡情享受著當下的時光。
放學回到家，寫作業看會兒電視，然後吃完飯洗澡睡覺等等。
生活簡簡單單，卻也偶有樂趣。
學校的一天 篇5
國小二年級作文 ,337字每一個地方都有它獨特的一天。今天，讓我們來看看學校的一天。
清晨，學校一片寧靜。陽光給園內的一切都鍍上了一層金色。不久之後校門開了。學生們陸陸續續的走了進來。頓時，校園裡充滿了讀書聲和問好聲。整個校園充滿了生氣。學校的一天開始了。
上課時，學校又是一個樣。站在教學樓裡，可以聽到朗朗的讀書聲。走到操場，可以看到同學們跑步時矯健的身影，跳繩時靈巧的身體和盡情揮灑的汗水。音樂室裡，歌聲與鋼琴聲交織成一曲美妙的交響樂。電腦室裡，敲擊鍵盤的聲音和滑鼠點選的聲音帶我們遨遊科技的世界。美術室裡，顏料描繪著我們腦子裡夢想的藍圖。這時的學校真美。
傍晚，同學們陸陸續續地回家了。學校再次歸為寧靜。遠處晚霞和落日成為了一幅最美的風景畫。不久之後，學校將被月亮鍍上一層銀色。這時的學校真美。
我愛學校的春天 篇6
國小三年級作文 ,332字我們的校園充滿著生機和歡樂，到處都是春的氣息。
剛種下的小花小草開始發芽，無數鳥兒從我們學校的上空飛過。冬天裡枯萎的樹木和花兒，都在春天漸漸地醒來，灌木叢中蟲兒不停地鳴叫著。小草上掛著晶瑩剔透的小水滴，代表著春雨姑娘的腳步，那驚天動地的轟轟聲，代表著春雷爺爺的呼吸。……
我們的教學樓，是一座五層高的建築，它有著草綠色的外牆和五顏六色的隔板。在每層樓的走廊上，都種著深圳市的市花—三角梅，花枝垂在空中，綠色的葉子襯托著紅色的花朵，在陽光的照耀下美麗極了！每當春天開課時，足球場就火了起來，球隊的同學們穿著隊服在足球場上快樂地奔跑著，一旁的玉蘭花樹經過春雨的洗禮，花瓣紛紛揚揚地落了一地，芬芳迷人。
這就是我們的學校—一所擁有春天氣息的校園。
讀《白狼荒原上的三天三夜》有感 篇7
國小四年級作文 ,590字《白狼荒原上的三天三夜》是英國頂級探險大師貝爾格里爾斯的經典著作《荒野求生》系列中的一本。它能讓我們學習許多野外生存的知識。主人公貝克格蘭傑雖然才十三歲，但他卻是一個少年探險家，而且是一個比生存專家還要懂得多的少年探險家。原因就在於天經常與經驗豐富的父母外出探險。由此可見，經常與大自然接觸的人，總能在千鈞一髮時生存下來。
本書主要講貝克和小夥伴緹堪尼和阿爾伯伯祕密前往北極，飛機不幸遭遇了冰風爆，墜毀在阿拉斯加山脈上。阿爾伯伯身負重傷，為了求救，貝克和緹堪尼必須製造雪屋來抵抗暴風雪，用自制繩索過冰橋，用馴鹿苔蘚充飢。可是，在杳無人跡，萬年冰封的阿拉斯加山脈上，貝克震驚地發現，一直以來都有一個模糊的狼影跟隨著他們。
沒錯，求生之路沒有那麼簡單，光是緹堪尼就給貝克帶來了各種問題：緹堪尼差點得了腦震盪和低溫症，而且非常飢餓。但貝克並沒有慌張地亂跑或大叫，而是冷靜沉著地處理。所以，別看貝克小小年紀，小夥伴們都感覺到外出探險時只要貝克在身邊，不管遇到什麼問題都不必慌神。
讀完這本書，我想了很多很多：為什麼貝克可以絕境求生？因為他有智慧的大腦與勤奮的雙手。如果他缺少一樣呢？沒有智慧，再勤奮也是無濟於事。沒有勤奮的雙手，再有智慧也是自己害自己。所以，我們現在的幸福生活是用雙手與大腦打造出來的，一旦在野外遇到危險，我們也要用雙手和大腦打造前方生存的路！
學渣的一天 篇8
國小五年級作文 ,714字“你看看你！每天作業寫到十點多，成績還是倒數第一，看看人家劉芯言，每天吃飯前就能夠寫完，成績還排名第一，你的腦子在哪裡！”我站在一旁，靜靜的對著電腦打字，聽著老師批評學渣張由由，我正得意洋洋，但是腦中猛然閃過一個念頭：如果我成為了張由由，那樣的一天會是怎麼樣的呢……
拋下“學霸”稱號，拋下好成績，拋下組長責任，拋下苗條身材，就在眨眼之間，我變成了粉嘟嘟、胖乎乎的張由由，老天爺啊！你耳朵太好了吧，我還沒有做好準備呢！
隨著由由姐回到家，由由媽，（不對，這時應該改口叫媽了），她的一口唾沫星子飛向我，硬生生地將我從想象中扯了出來。“你們周老師，電話又打到我這兒了，託你的福，我也跟著天天挨批，你說你該怎麼辦！”“媽媽，請您沉著冷靜別驚慌，聽我說來：明天就要考試了，我保證給您考個90分以上！”“呵呵！”“媽媽”輕蔑地乾笑了幾聲，走了。
“張由由，快起床啦，再不起床，你的90分就要被我吃啦！”睡夢中的我聽到這麼一聲大吼，哎呀，這個“媽”可真厲害。我哧溜一聲就爬了起來，精神十足的去了學校。
第一節課就是語文考試，拿到試卷就立馬開寫。“yíbìqiānlǐ，一碧千里”……我刷刷地開始寫，以我劉芯言的水平來寫試卷，這都不算事兒！下午就發試卷了，老師滿臉笑容地走進教室，“這次我要表揚張由由同學，她考了全班最高分，99。5分！”“嘩嘩譁”……下面那一片掌聲簡直響徹雲霄，同學們都用萬分驚奇的目光看向我。
我站起身，正準備得意地向同學們炫耀一番，突然，眼前一黑，我的靈魂又飛回了劉芯言的身體，呀，我在醫院！我暈過去啦！
其實，學渣用學霸的身份考試，還是蠻好玩的，尤其是當陣陣掌聲在耳邊響起時，那份前所未有的幸福和得意，真是讓人心醉啊！
學農的一週 篇9
國小六年級作文 ,714字五天四晚的學農日期一眨眼就過了，但是每天的活動卻可以讓我記憶猶新。“挖番薯、種青菜、大地尋寶、燒菜……”如此多的活動，讓我激動萬分。
挖番薯，光聽著名字就覺得很好玩。穿好雨鞋下田去嘍！走過一條條田間小路，看著一隻只天鵝在湖中展翅，心情異常舒爽。走著走著就到了地方，那是一塊超大的田地，同學們趕緊戴上手套，拿著小鋤頭，擼起袖子準備大幹一場。安排好區塊後便開始動手了，我快速地挖著，可除了番薯根和蟲子啥也沒見著，看見其它人的番薯一個個的出土了，我不由地有些著急，於是我加快了速度，終於在我的“風火鋤”下浮現出了一個紫色大塊頭—番薯！我開心的一躍而起！果然是“功夫不負有心人”只要下功夫努力，任何問題都可以迎刃而解呀！
我最期待的星期三到來了，在灶臺上燒飯也是第一次遇到，於是我自主報名了生火這個有趣又危險的“職位”。在火灶旁邊有一堆粗的木頭，我的任務是找合適的木頭放進火裡，或者把大木塊變成適合生火的小木塊，這個任務對我來說遊刃有餘，不一會就覺得無聊了，便去看小陳殺魚。
只見他右手拿菜刀，左手抓住那滑滑的魚尾巴，從左向右的把魚鱗刮下來，接著用刀在右下角的魚肚子上割了一條長長的口子，他突然大叫道：“別過來看，太血腥了！”可我卻不願離開，繼續看著他的動作。只見他小心翼翼地從魚的肚子裡掏出各種內臟，有苦膽、腸子、胃等等。真是厲害！不一會兒他就把兩條魚處理乾淨了，交到了郝大廚的手上，接著魚便入鍋了，一條清蒸、一條紅燒，我們班的小能手可真多呀！兩條香噴噴的魚被我評為了本桌最佳菜餚，這頓飯真是超讚的呢！
學農是我在小學中唯一一次不在家的經歷，有許多好玩的事情讓我懷念和回味。回家的那天晚上，我做了一個夢，那是學農的故事……
未來小學生的一天 篇10
國小六年級作文 ,1103字朱嘉辰是獅山實驗小學校二年級的學生。入學前，學校早早地為朱嘉辰同學準備了學生證。這可不是一般的學生證，學生證上只印了一個二維碼圖片，這個二維碼包括了學生的個人資訊，比如：姓名、身高、體重、所在班級、性格等等。總之是非常全面的。
星期一的早晨，朱嘉辰脖子上掛著學生證，兩手空空地來到學校（未來的小學生不用帶那麼重的書包上學）。剛一踏進校門，教學大樓的電子螢幕上立刻跳出朱嘉辰的頭像，並傳來語音播報：“歡迎二年級2班的朱嘉辰同學七點三十分到達學校，開啟校園美好生活的一天！”
朱嘉辰哼著小曲兒，穿過學校的花園，來到了二（2）班教室。“哇，今天來得真早呀！我是第三個到教室的。”接著，他熟練地摁下課桌左側的紅色按鈕，z只見桌面自動翻開，一個書本大小的螢幕從桌肚裡升起。朱嘉辰拿著二維碼學生證對準螢幕，“滴—”一聲後，完成了身份識別。今天的英語早讀開始了，朱嘉辰同學根據語音提示，一步步操作，隨著一聲“Welldone！”響起，朱嘉辰露出滿意的笑容，早讀任務順利完成。按下紅色按鈕，螢幕收起，朱嘉辰迅速離開教室。
根據學校的新規定，只要完成早讀任務，即使未到早讀下課時間，也可以到操場指定區域自由活動，這項規定的實施激勵了更多同學準時到校，並儘可能早地完成學習任務。瞧，朱嘉辰同學拿著自己帶來的足球，與操場上其他的同學們迅速組成球隊，不亦樂乎地玩著，好不熱鬧啊！
玩的時間總是過去得很快，今天第一節語文課的時間到了。朱嘉辰及時回到教室。只見語文老師，面帶微笑，走上講臺，所有的同學按下按鈕，升起螢幕，做好上課的準備。課程進行到一半，所有同學迎來了熱鬧的搶答環節。老師一發布問題成功，螢幕上立刻跳出搶答按鈕，同學們以迅雷不及掩耳之勢，快速“下手”講臺上的大螢幕立馬跳出搶答成功者的姓名。一堂課下來，朱嘉辰同學因為搶答正確，集到了五顆星星。哈哈，今天的語文作業，免做！
接下來，數學課、美術課……很快引來了午餐時間。果然是高科技發達的時代呀！朱嘉辰走過食堂的感應門，系統根據掃描得到的資料，已為他配好營養均衡的午餐，來到取餐口，朱嘉辰同學愁眉苦臉地看著餐盤裡的食物：西蘭花、青菜、茄子、西瓜、蘋果和兩片雞胸肉。這麼多蔬菜水果，看來朱嘉辰同學在家沒少吃肉呀！偷偷告訴你們，不吃完餐盤裡的食物，朱嘉辰同學是沒辦法通過食堂感應門的。我想，這應該是朱嘉辰同學一天中最糟心的時刻了。
午休過後，朱嘉辰同學如打通關遊戲般，上完了體育課、英語課、道德課，又集了許多星星。根據朱嘉辰同學在校一天的綜合表現，回家作業全免！這樣，放學後的時間就完全由朱嘉辰同學自由分配啦！
同學們，你們是不是跟我一樣，很羨慕這樣的校園生活呀？