學農日記——番薯大戰相關作文20篇
學農日記——番薯大戰 篇1
國小四年級作文 ,729字10月12日星期三天氣晴
今天，我們異常興奮，因為我們全校四年級生坐著大巴浩浩蕩蕩去蕭山紅博苑基地學農了！
這一整天的學農活動讓我學到了許多寶貴的經驗，認識了很多形狀不同的農作物，更瞭解了農民伯伯種植的艱辛。我們還進行了一些與農業生產活動有關的遊戲活動，最讓我難忘的是，下午的“番薯大戰”遊戲。
我們小組首先來到了挖番薯的地方。我和夥伴們分工合作：劉息壤和陳思同負責挖，我負責收集他們挖出的番薯，孔子茜、施展和陸語桐負責幫忙。我們六人四處眺望。突然，劉息壤看見了半水滴型的葉片。我們就開始從這裡下手挖。刨開鬆軟的泥土，圓滾滾的番薯就露了出來。我們用手上的鋤頭把莖葉敲斷，一個個番薯就被我們拖了出來。不一會兒，我們成功地挖出了四個番薯，其中有兩個像手球一般大小，帶著黑黑的泥土，被我們叫做“煤球”。我們繼續擴大尋找範圍，最後連挖帶刨一共找到了十四個番薯，收穫頗豐。
接著，我們來到了煮番薯的地方。我們需要柴火、木渣、木板。我們撿拾到到了足夠的生火材料，可是最至關重要的火源沒有。於是，我們就向其他同學借火。同學們都很熱心，紛紛把火源借給我們。我們有了火就可以開始燒了。我把柴火、木渣扔進土灶裡，用木板煽火，火一下子就竄了上來。等我們把鍋子架到磚頭灶上的時候，火開始變小，我們著急地扇風，火變得若隱若現。我們又趕緊加上生火材料，火才慢慢地又升了起來。火不能太大，也不能太小，要不溫不火地把番薯煮熟了。用了一個小時，我們終於戰勝了番薯，把它們變成了我們的盤中餐。
晚飯過後，我們在食堂裡品嚐到了下午的勞動成果—煮番薯。享受著辛勤勞動的成果，心裡感到無比激動！咀嚼著香甜糯軟的勝利果實，感覺美味至極！這一天的學農，豐富有趣，我好想再跟番薯大戰幾十個回合。
學農日記 篇2
國小三年級作文 ,654字11月10日，是我第一次離開家，和同學們一起度過一天半的學農時間。前幾天，我就早早地理完行李了，心裡迫不及待。
到了學農地點，大家便換上軍裝，裝備向田地“出征”了。一路上，村民們都目不轉睛地注視著我們，有的還偷偷向我們行軍禮呢。
第一項重大任務，就是自助野炊，也是我最喜歡的。不一會兒，組長程子軒就開始分任務了，我仔細聽著，原來我是負責生火的，正是我想幹的。之所以我想幹生火，因為我以前也幹過這個行當，還有一點是我懶，不會燒飯。忘了告訴你，我和陳爽一起生火，我倆可都是好火夫哩。
儘管我倆都是好火夫，但火生起來後馬上就滅了。正當我倆沮喪時候，張老師走來了，我倆立馬請教他。張老師先拿出紙，用火點燃，放入爐子裡，火焰一下子燃燒起來。我倆道過謝後，趕緊把柴放進爐子，拼命煽火，怕它滅了，吃不成飯了。
不一會兒，午飯就燒成了，香味撲鼻。雖然技術不佳，但飯仍是美味的。我們還邀請來黃老師，和我們共享午餐。我們吃得津津有味，部分其他同學還來欣賞，我們心裡得意洋洋。
第二天，有一個萬眾期待的課程—-挖番薯。我拼命挖地，可總是挖不到，真是傷心。這時，趙恬恬挖到了大番薯，我請求她說：“恬恬，你能把個番薯送給我嗎？”“當然！”她說。我高興地對趙恬恬說：“謝謝，你真大方！”此後，我接二連三挖到番薯，雖不大，但可以拿回家去和家人分享嘍。
兩天的學農，使我體會到農民伯伯的辛苦。在學農中，我們學會了些田地裡的技術活兒，有一些“不怕苦，不怕累”的精神了。相信在以後的日子裡，我們也是可以為家裡幹活兒的，而且會很出色。
盤中餐粒粒皆辛苦——學農日記 篇3
國小五年級作文 ,865字五下期末考試前，我和同學們參加了一次學農實踐活動。我們坐著大巴，來到了這次學農的地點—洞橋營地。
今天是學農的第三天了，我們從營地走路到達了位於查口村的農業體驗點。當地的爺爺奶奶熱情地招待了我們。天下著雨，一路走來，我們的雨披雨鞋都溼了，連褲腳也溼了。休息了一會，爺爺奶奶就叫我們下地摘蔬菜了。我摘過草莓，還從沒摘過蔬菜呢！
終於來到了農田裡，地上一片泥濘。我一不小心絆了一跤，險些摔倒。我的鞋底沾滿了泥，我連忙踩進一堆野草中。我小心翼翼地走進莧菜地裡，奶奶用一口標準的富陽話提醒我：“摘莧菜的時候，不要連根拔起。要先用指甲將菜柄掐斷，再用手拔起來。”我依樣摘了好幾棵莧菜，放進菜籃裡。雨水滴在莧菜上，顯得晶瑩剔透，讓人感覺莧菜十分新鮮。
除了莧菜，我們還摘了茄子、四季豆，挖了土豆。從農田裡出來，鞋子上滿是泥，走起路來沉甸甸的。奶奶教了我們幾個擦去鞋泥的好辦法：摘一棵無毒的植物，然後像抹布一樣往腳上擦；或者，將腳伸進一個草叢中，然後用力摩擦，就可以擦去泥了。
回到家裡，大家開始一起準備午飯。我們打算做一道蔥香土豆餅。生的小土豆皮很難剝，我們先將土豆煮熟，皮就好剝多了，只要撕開一個口子，然後輕輕一擠，土豆的衣服就脫去了。我們一會兒就剝好了兩大盤。奶奶示範了一個標準的拍土豆姿勢：用刀的側面，不偏不倚，不輕不重地將土豆拍成餅。我們排隊一個一個拍土豆。有一位同學掌握不好力度，用力小了，土豆調皮地維持一個土包的樣子；用力大了，土豆就成了碎末。奶奶就再次細心地教。他試了幾次，終於拍出了完美的土豆餅。準備好椒鹽和小蔥，就可以起油鍋了。先將灶膛裡的柴火調小，把菜籽油倒入大鍋中，然後將土豆餅一個一個放入鍋中，用小火慢慢地煎炸。等一面略略焦黃了，就翻面。最後，撒上椒鹽和蔥花，用鏟子攪拌均勻，香噴噴的土豆餅就可出鍋啦！我和幾個同學忍不住偷偷嚐了一小塊，嗯，自己做的，吃起來格外的香！
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首《憫農》我從小就會背。通過這次學農，我體驗到了食物來之不易，我們要珍惜，不能浪費。
我的學農日記 篇4
國小六年級作文 ,691字期待已久的學農終於到來了，基地潘校長帶我們去體驗了許多有趣的活動。在去挖番薯的路上，我們路過了“天鵝湖”。隨著潘校長的一聲喊叫，幾百只甚至幾千只天鵝幼鳥離開水面，一起飛向天空。我一抬頭，成千上萬的天鵝掠過我的頭頂，向遠方飛去。那場面，使我們都驚呼了一陣。
最令我難忘的是炊事體驗活動。組裡每一個人都主動認領了一項工作。會燒火的一直候在灶臺後面，認真把握著火的大小。洗菜，切菜的組員一絲不苟地準備著食材。
我在我們組是負責燒菜的。第一個菜有青豆、玉米、西紅柿和山藥四種食材，叫做“四畝地”。我等燒火組調好了火，就擼起袖子，舉起鏟勺，捋捋頭髮開始幹。待到大鐵鍋中清油冒煙，我先把玉米和青豆放進鍋裡，加一瓢水。等水沸騰後，再加另外兩種食材。我從來沒有炒過山藥，但我希望試一試。
我努力控制著鍋中食材的走向，但是徒勞，青豆不斷地爆出灶臺。燒火組的趕緊把火調小一點，青豆總算聽話了。一盆香噴噴的雜炒出鍋了。這是桌上的第一個菜，我真歡喜！
一陣熱火朝天的忙碌後，桌上已經擺了二十來盆菜，就差富同學的煲仔飯了。米飯、青豆、玉米，各色食材混在一起，加少許水，灌醬油，就光看著，不去聞，不去嘗，都能判斷出這一鍋飯會是多麼可口，會是多麼容易讓人流口水。
我看著悶住的鍋，產生了一點好奇，便開啟鍋蓋，用鏟子鏟了鏟，鍋巴毫不掩蓋地露了出來，烏黑烏黑，一股焦味撲鼻而來。富同學見狀，絕望地叫了一聲：“哎！我的飯！”便趕緊停火，出鍋盛飯。
燒火的，切菜的，殺魚的，洗盆的……所有組員都吃上了可口的飯菜。這吃進嘴裡的不僅僅是飯，還有勞動的果實和合作的結晶。
五天的學農活動結束了，迴歸“老巢”後，我仍然意猶未盡。
學農日記 篇5
日記 ,1143字期盼已久的學農活動終於到來了，一大早我就懷著激動的心情揹著我的揹包，拖著行李箱來到學校。
坐上大巴車，我的心也飛了起來，總覺得車子開的慢，盼望著快點到達目的地。大約過了一小時三十分鐘，我們抵達了“米果果”基地，大家安置妥當後，下午的學軍活動就開始了。
我們的教官姓樓，樣子文文靜靜的，帶著一副黑框眼鏡，一點也不像教官，倒像一個知識淵博的學者。
訓練開始了，文靜的教官變得非常嚴格。先是站軍姿，幸虧之前參加過軍訓，所以我們的跨立、立正、稍息等姿勢比較標準，有些小軍人的樣子。軍訓的第二個專案是練習轉體。“向左轉、向右轉”，大家在教官的口令聲中認真地完成每個動作，腳下的水泥地都被我們磨得“沙沙”作響。可見大家的動作是多麼有力呀！
最後一個專案是行走練習。我們要完成齊步走和踏步走兩項內容。齊步走比較難，需要大家身體協調，還要求同學之間相互配合，用眼角的餘光感受彼此間的速度與距離，要想走齊並非易事。剛開始，我們總也走不好，教官就讓我們現在原地連踏步走，等踏步走大家都熟悉了，再練齊步走。我們就這樣一遍遍地反覆操練。我感覺背上滲出了汗珠，腰、腿都有些酸脹了，有的同學已經開始流下汗珠了。可是大家都還堅持著、沒人叫苦叫累。直到我們完全掌握了行走的動作要領，走起來顯得英姿颯爽。
剛開始，我在心裡暗想：“既然是來學農的為什麼還要練習這些呢？”後來我明白了，學農和站軍姿其實是一樣的道理，都需要吃苦耐勞的精神和充沛的體力。通過訓練我們才能更好地完成後面的任務。
在這幾天的學農體驗中，讓我最記憶猶新的是創意搭建。這是一個團體專案，需要同學之間相互配合，用一種叫“KEVA”的積木搭建建築物。
老師給了我們每組六箱積木，讓我們來搭建一個創意小鎮。我們給自己的作品起名為“奇蹟”，希望它能在所有作品中脫穎而出。我拿著分到的積木，準備做一個“螺旋形的餐廳。”我先將積木兩塊兩塊地拼起來，然後找到一箇中心點，把積木一層層地堆上去。剛開始，我還有點不太自信，怕它中途倒下來。越怕什麼越來什麼，我辛辛苦苦搭到一半的時候，它真得倒了下來。哎，白費力氣，不過我也不能放棄，這可是干係到我們小組的榮譽啊！於是，我又重整旗鼓，有條不紊地搭了起來。這次我吸取了上次失敗的教訓，把積木與積木之間的接觸面留的稍大了一些，用以增加穩定性。一層、二層、三層，我小心翼翼地累積起我的“餐廳”。大約過了三十分鐘，我的大作終於完工了，它以螺旋形的姿態優雅地展現在我們眼前，全組的同學都為我的作品鼓掌叫好。通過大家的合力，我們的“奇蹟小鎮”誕生了，它擁有綠地、餐廳、花園、住宅、商場……真是一件完美的傑作！
在這次的活動中，我們懂得了“慢工出細活”的道理，明白了工匠精神的內涵；也知道了團結合作，眾志成城的重要，給我留下了美好的回憶。
學農日記 篇6
日記 ,913字今天是學農的第二天，內容相比昨天真是“迴歸主題”。馬上就要去挖番薯了，寢室裡，我正拼了條小命地穿雨鞋。“走啦！集合了！”窗外夥伴們叫著，催著。胖胖的番薯小可愛，我來啦！
走在去番薯田的路上，我的耳畔迴響著出門時老爸的調侃：“你爺爺可是農名行家，這次學農你要是連個番薯都挖不出，可千萬別跟同學說我是你爸！”哎！我的心真是沉重，這可怎麼辦呢，與農民相比，我連個菜苗都認不出，好比“一字不識”。
戴上手套，抄起小鋤頭，我努力地保持平衡，戰戰兢兢地踩在土坡上。5號號碼牌，哦，這下面就藏著我可愛的小番薯！那葉子細細的，長長的，乾巴巴地露在外面，弓著腰，彎著身，在那麼寒冷的空氣中顫顫發抖。
“啊！老師，我的番薯皮被扣掉了！”“呀！老師，我的番薯莖被我拔到了！”大家已經對胖番薯伸出惡魔的爪牙，開始下“毒手”了，我當然也不能落後！我屁顛屁顛地開始挖番薯。土好重呀，每次只能鏟一點點。嘿，有個光溜溜的，粉不溜秋的頭露出來了！我奮力地挖著，雙手左右開弓，牢牢地握住手柄，把一顆顆土像在拋鉛球似地弄在身後。此時的我，似一隻小肥豬在土坑裡拱阿拱，又如一隻滑稽的兔子在刨坑挖蘿蔔……
“許依然！”這一聲河東獅吼，似一顆炸彈滴溜溜地滾在我的腳邊，這聲音像一道晴天霹靂炸得我措手不及。定了定神，我回頭瞧見自己乾的好事。富奕珈面呈菜色，她的頭髮上有著番薯的莖，身上全是顆顆泥土。“這……是我弄的？”“不然呢！”一聲尖叫劃破天際，我連忙點頭哈腰的道歉。
不能往外扔土，我的力氣便又小了三分。“呼……呼……”當腿因蹲著而感到不可忍受的痠疼麻木，背上的熱汗浸透了衣服時，我終於把一串番薯的上半部分挖了出來。最麻煩的是，怎樣才能把番薯完整地帶出來呢？這讓我覺得像面臨了一個世紀難題。是挖？是拔還是扯？經過激烈的思想鬥爭，我決定繼！續！挖！腳邊的小土坡越積越高，身下的坑越陷越深，我的心就像被人硬生生地揪出來，放在熊熊烈火上烤著。朱清影腳邊帶著塵土，一蹦一跳地撲過來，“咦？許依然，你還楞在這兒幹嘛？快把番薯拔出來啊！”說完，她便我行我素地似一個侵略者般甩出拽牛的力氣“摧毀”著我的番薯。What？她，她竟然連根拔出來了！我頓時眼睛發亮！
哦！我可愛的小番薯們！
學農日記 篇7
日記 ,566字5月29日天氣：晴天數：第一天地點：洞橋營地
今天，我們乘坐大巴車來到了大名鼎鼎的洞橋營地，這裡有山有水，也有綠油油的大草坪，看上去像是一片綠色的美麗雲彩，十分柔軟，在陽光的照射下，顯得生機勃勃。洞橋營地裡也有許多健身設施，在營地裡，有兩樣設施牢牢地吸引了我的目光，一樣是一條波光粼粼的大湖泊，大湖泊中有許多小小的船隻，還有許多救生圈，看來這裡是用來划船的。另一處引人入勝的是張長長的大“網”，像是一隻巨型大蜘蛛費了好幾天才織好的大網，遠遠望去這張網被搭在了兩座房屋之間，不知道往後三天裡，我們會不會像蜘蛛一樣爬在“蛛網”上呢！
大巴車緩緩地向前開去，“帳篷！”我們班的同學大叫起來，原來在我們右邊有一座座的大帳篷，淡淡的草綠和著神祕的黑色，顯得可愛又不失莊嚴。可愛的帳篷襯著綠油油的大草坪，綠油油的大草坪襯著可愛的帳篷，真是一處美景！
不一會兒，“參觀之旅”結束了，我們邁著輕快的步伐下了車。一個高高的，長著大眼睛的人向我們走了過來，他就是我們的教官。我們被教官領進了一座大房子裡，這座大房子可真像航空母艦呀，好漂亮呀！
一個年輕的老師發給了我了一套衣服，這是迷彩色的，還有一頂帽子，戴上帽子，穿上衣服和褲子，真像一個十足的軍人。
學農雜記 篇8
國小六年級作文 ,793字學校告知次日將赴基地學農三日。聞之後，吾等興奮不已。遂於前一夜收拾行囊，早早就寢。
翌日，吾等身著迷彩服，集隊登車前往。行程中，有人善謔，聞者無不捧腹。駛入村莊，村路細長曲折。路邊野草青青，蘆葦條條，樹葉飄紅，蘆花飛雪，秋景引人自醉。至基地，但見巍巍高樓矗立於路側，鱗次櫛比，煞是莊嚴。教官立於屋前，只見他高約六尺，面龐黝黑，雙目炯炯有神，頭戴軍帽，身材魁梧，軍姿畢挺，威風凜凜。見其威嚴，吾等不敢直視，心中暗懼，如若犯錯，懲罰肯定不輕。
野炊
日暮，吾等在空曠之地，壘灶備炊，各行其事：洗菜，刷鍋，起火，添柴，井然有序。眾人揀來枯木乾枝入灶，將其引燃。霎時，火舌攢動，輕煙嫋嫋，金星飛舞，嗶卟之聲聞焉。見其勢，慌架鍋。掌廚者，曉曦也。但見她右手執勺，左手扶鍋，鍋中之菜上下翻飛，加入佐料，至熟可食。眾人啖之，誇不絕口，此等美味，未曾嘗之。吾等曰：“自食其力，過程雖苦，卻收穫良多，足矣！”飯後，已星滿蒼穹，抵宿舍，喜不成寐。
篝火夜
空地上，松木已架如塔狀，炭火俱備，點燃篝火。霎時，紅焰騰騰，灰煙漠漠，夜空不見星斗。四處焦香撲鼻，倒也別有風味。眾人環篝火圍成一圈，盡情歌舞。歌者或面露羞色，輕聲吟唱；或情緒激昂，高聲和曲，歌聲傳至雲霄。舞者則邀同窗共舞，合著歌聲，手舞足蹈，動作誇張若群魔亂舞。風簌簌，蟲唧唧，火瑩瑩，星點點。眾人把作業拋之腦後，盡興歡樂今宵。
掘番薯
番薯，煮熟後香甜可口，乃人間美食也。以往所見，或在菜籃，或在飯桌。今親手挖之，實屬萬幸。來到田間，領鋤獨掘，鋤頭到處，僅見薯藤根根，薯塊卻無影蹤。發力深掘，忽見土中有紫赤塊團，吾心大悅：有收穫矣！不料拔出視也，僅大半拳，吾又嘆之。蓋嫌其小，故投一旁。又掘，不料比前還小。心尚不甘之間，教官下令收工。餘乃重拾棄薯，嗟乎！有勝似無。
父母詢問學農三日之心得，答曰：“一斛菜，一簞食，惟思來之不易，吾輩當惜之，慎之。”
我的生活學習日記 篇9
日記 ,647字在我們的學習生活中，一定會發生許多有趣又難忘的事情。這些精彩的事情像柔軟沙灘上的貝殼，也像晴朗夜空中的星星一樣；多得數也數不清，說也說不盡。其中有幾件有趣的事，讓我印象十分深刻，就讓我娓娓道來給大家聽一聽吧！
11月29日星期四晴
今天的天氣特別晴朗，陽光那麼燦爛，是我最開心的一天，因為今天最後一節課，上社團活動課—學校腰鼓隊。下午第二節剛下課，我就興致勃勃地跑到操場上，迫不及待地背起腰鼓，等待老師的到來。
“咚咚吧、咚—咚—吧”隨著老師有節奏的口號聲，同學們整齊劃一的腰鼓齊刷刷地響起來。我們練得不亦樂乎，也開心得不知疲倦，更興奮得不知黃昏的到來……
12月18日星期三晴
清晨，我早早地就來到了學校，一開啟教室的大門，眼前煥然一新，我以為自己走錯班級，急忙退出教室，認真仔細又看了一遍門牌，對呀，沒錯，就是我們的班級呀！
當我小心翼翼地走進教室，東張西望、左顧右盼，只見教室後面的黑板報上畫上了一幅幅美麗的圖畫，旁邊寫著一行行工整的粉筆字……讓人看了賞心悅目。教室牆壁兩邊貼滿了膾炙人口的名人名言，還有一些積極向上的警句和簡單的花草樹木、精美的裝飾品，讓人猶如走進一幅連綿不絕的優美畫卷一樣。
除此之外，我們的教室窗戶上還貼著許多顏色各異的鮮花和各式各樣的蝴蝶結，給人如同仙境一般的享受；門上畫著許多栩栩如生的小動物，顯得虎虎生氣，更為我們最美的教室增添了一些活力和童真。
我們每天的學習生活中，都會有許多稀奇有趣的事情發生，需要我們細細好好地品味！
學農週記 篇10
週記 ,695字學農，是我們六年級最期待的活動之一，快跟著我一起去看看吧！
在這一週裡，我們感覺到的，不是因父母不在身邊的思念而感到度日如年，而是學農的興奮讓我們覺得時間過得像飛一樣快。我們這次學農有許多專案：炊事體驗，“大地尋寶”遊戲，挖番薯，種青菜，創意搭建……這些專案每一個都十分有趣，讓我們眼花繚亂。其中，我最喜歡的專案就是“大地尋寶”遊戲了。
“嘿！快！往右走！”“不，往左走！”在一個種滿樹的大棚裡，迴盪著我們的喊叫聲，沒錯，這正是我們在舉行大地尋寶的遊戲。先講講規則吧！一個人用布遮上眼睛後沿跑道走到沙坑處，將五種蔬果中的三種挖出來，捧著挖出來的蔬果走回起點並說出挖出的蔬果名稱，即為通過。“好了，現在1至4號同學先來。”什麼？！好忐忑呀！真怕自己蒙上眼睛走路會摔跤，我可不想在全班同學面前出醜。沒辦法，我只好硬著頭皮上。蒙上眼睛的那一刻，頓時感覺漆黑包圍了我，甚至有些天旋地轉的眩暈感。我走了幾步，不，應該是挪了幾寸，感覺自己有點適應環境了，可以較平穩地往前走了。我開始大膽地邁開步子，手直直地向前伸著，十分僵硬。只要跳起來，就是一個活脫脫的殭屍。“加油！快，往左邊”！這些吶喊聲、加油聲都似風一樣往我耳旁刮過。我只聽見呼呼的聲響，唯一能聽清楚的只有我自己怦怦的心跳聲。好不容易走到沙坑前，沒來得及停住，差點摔了個狗啃泥。同學們發出一陣鬨笑聲，這鬨笑聲是多麼刺耳，讓我臉上一陣燥熱。我顧不了那麼多，馬上蹲下，在沙坑裡挖出三種蔬果，以最快的速度走回了起點。當我拉下遮在眼睛上的布，感覺自己又“找”回了“久違”的光明。
“大地尋寶”真是一個有趣的遊戲，它讓我第一次體會到盲人的不易和學農的樂趣。