學講寧波話，做地道寧波人相關作文20篇
學講寧波話，做地道寧波人 篇1
國小三年級作文 ,359字說起這“石骨鐵硬”的寧波話，我真是又愛又恨。
我的爸爸是寧波人，媽媽是福建人，因為語言溝通的問題，我們家說的都是普通話，所以，雖然我是個土生土長的寧波人，卻聽不懂寧波土話，鬧出了不少笑話。
這不，有一天，鄰居王伯伯問我：“多多，你阿（à）娘去哪兒了？”我指了指媽媽，說：“不是在這兒嗎？”王伯伯先是一愣，繼而哈哈大笑，我這才反應過來，自己弄了個大笑話，連ō娘ā娘都分不清，真恨不得鑽進地縫裡。
還有一次，我想去萬達玩，媽媽卻說：“爸爸不在家，我們沒車怎麼去啊？”我連忙說：“我們可以qíng公交車去啊。”媽媽皺皺眉說：“多多，你這說的是哪門子的話啊？一會兒土一會兒洋的！”
是啊，這“石骨鐵硬”的寧波話真是讓我苦不堪言啊，真希望爺爺奶奶以後能多教教我寧波話才是。因為，想做一個地道寧波人，必須會講地道寧波話，你說是吧？
《學雷鋒，做有道德的人》讀後感 篇2
讀後感 ,992字讀《學雷鋒，做有道德的人》，有這麼一句話讓我感觸頗深：“把有限的生命投入到無限的為人民服務中去！”的確，人的生命是有限的，但為人民服務是做不完的！我們應用有限的生命為人民多做些好事，做有益於人民的事，這樣生命才有價值和意義。
“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”助人為樂，是正直善良的懷著道德義務感去做，主動給他人無私幫助，是種忘我的精神，我們要把它貫穿在生活中。
雷鋒對自己生活要求苛刻，但是對那些生活困難需要幫助的人卻大方。那年雷鋒知道遼陽地區遭到百年不遇的大洪災，他腦海裡閃出一個捐款的念頭，他立刻跑到儲蓄所把自己兩年來在工廠，部隊積攢下的200元寄給了災區人民。他常說：“人民的困難，就是我的困難，幫助人們客服困難，獻出自己的力量，是我應盡的責任。”
在我們這個有著13億人的泱泱大國裡，像雷鋒這樣人不計其數。2012年是一個平凡的一年，在這一年中湧現了許多值得我們大家讚美的事，學習的人。最美老師—張麗麗，為了救出自己的學生，當危險來臨的一瞬間她毅然用自己身體挽住了學生的生命，但自己卻失去了一雙腿。吳菊萍，託舉生命的最美媽媽，危險裹挾生命呼嘯而來，母性的天平容不得剎那搖擺。她挺身而出，接住生命。孟佩傑，遵守孝道的平凡女孩，在貧困中任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣迎接這種種不幸，在艱難；裡，他無言無悔，堅守清貧讓傳統的孝道充滿每個細節。雖然艱辛填滿四千多個日子，可她的笑容依然燦爛如花。
向雷鋒學習，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環保小衛士；幫助身邊有困難的老人，你就是一個有愛心的人；珍惜每一分鐘，勤奮學習，努力工作，你就是一個愛學習的標兵；見到老師，問一聲好，你就是一個懂文明，講道德的人；過母親節時，你送給媽媽一束康乃馨，或為她端上一杯熱氣騰騰的茶水；獻上一曲動聽的歌等等，來表達你對媽媽的愛。這一切的一切都是學雷鋒，做有道德的人的具體表現。這一切，不僅讓別人得到了快樂，你自己同樣也享受著快樂的。
“學雷鋒，做有道德的人。”聽上去很偉大，行動上做一個有道德的人並不難。只要從身邊的小事做起，我相信，一天、半天、一小時、一分鐘，甚至就在那麼一秒鐘，只要持之以恆的去做一件件有道德的事，你終將會成為一個有道德的人。讓我們像雷鋒叔叔一樣，從身邊的小事做起，時時刻刻為他人著想，去爭做做有道德的人吧！
學雷鋒，做有道德的人 篇3
演講稿 ,786字尊敬的各位領導老師，親愛的同學們：
大家好！我是6號選手，三年級二班的白佳鑫。
我在小的時侯，就經常聽大人們說：“學雷鋒，做好事”。當時我不明白，做好事就是做好事，為什麼前面加一個“學雷鋒”呢？上學以後，在三月五日這天，老師說：“這是一個特別的日子，是“學雷鋒日”。從那天起，我終於知道了雷鋒叔叔。
雷鋒，原名雷振興，出生在湖南望城一個貧苦的農民家庭裡，更不幸的是，萬惡的舊社會逼得雷鋒家破人亡，他的父母和兄弟都相繼去世了，雷鋒七歲就成了一個孤兒，然而，這些苦難卻讓雷鋒和同樣貧苦的鄉親們成了“親人”，事事為“親人們”著想，還經常幫“親人們”。解放後的雷鋒參了軍，他依然處處為別人著想，有需要幫助的人他總會毫不猶豫走上前去……1962年，雷鋒因公犧牲年僅22歲。雷鋒雖然已經離開了我們，但是依然激勵這我們。
錢師傅是杭州鋼鐵公司北苑的居民，是“愛心天天行服務站”的副站長。有人做好事不留名，可錢師傅卻不一樣，他大大方方地告訴大家：“有事來找我，我隨時候著。”雷鋒說過，一個人做好事不難，難的是一輩子做好事。而“活雷鋒”錢師傅，退休後已經為大家服務了9年多。他說，只要身體吃得消，這個活雷鋒他願意一直當下去。他的手機號居民們全都知道，有事掛個電話，不一會就能等來樂空巢老人要去掛點滴等等，大事小事他全管，全是義務勞動。他就是這樣用自己的熱情譜寫了雷鋒精神。傳承雷鋒精神的可不只有錢師傅一人。就在今年的3月1人，在廣州西提碼頭，有一位市民不慎掉落珠江，路過此地的武警鄭益龍挺身而出，跳入珠江，將市民救起，自己卻被激流沖走，不幸犧牲，他用生命篆刻了雷鋒精神。
雷鋒曾說過：“人民的困難，就是我的困難，幫助人民克服困難貢獻自己的一點力量，是我應盡的責任。”最美女教師、最美司機、最美鄉村醫生，那些最美中國人，都在弘揚著雷鋒精神！讓我們攜起手來，共同學習雷鋒，來做一個有道德的人吧！
學雷鋒做有道德的人 篇4
國小六年級作文 ,969字雷鋒，一個響亮的名字！雷鋒，一種精神的象徵！
我們要向雷鋒學習，做個有道德的人，我們要學習雷鋒的堅定信念；學習雷鋒的助人為樂；學習雷鋒的“釘子精神”，學習雷鋒的勤儉節約；學習雷鋒的求實創新。有人可能會問：“釘子精神是什麼？”釘子精神就好比一塊木頭上面一個眼也沒有，但釘子為什麼能進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鑽進去的，學習也是這樣，有些人說他們應為其他事情而沒有空學習，我認為，這根本不在於你有沒有空學習，問題是我們善不善於擠，願不願意鑽。由此看來，釘子有三個好處：一個是鑽勁，一個是擠勁。我們在學習上，也要提倡這種：“釘子精神，善擠和善鑽。”這就是人們廣為稱道的雷鋒刻苦學習的“釘子精神。”
人們流傳這一句話“雷鋒出差一千里，好事做滿一火車。”雷鋒無論在什麼時候，在什麼地點，都會幫助別人，即使犧牲自己的利益，他也要幫助別人，做了好事也不留名。一次雷鋒外出在瀋陽換車的時候，一出檢票口，發現一群人正圍著看一個揹著小孩的中年婦女。原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢都丟了。雷鋒用自己的津貼買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手裡，大嫂含著眼淚說：“我叫解放軍，就住在中國。”雷鋒這種捨己為人的精神值得我們學習，值得我們發揚。
世界上像雷鋒這樣助人為樂的人很多，比如我同學馬紫旋的媽媽就是一位助人為樂的人，聽馬紫旋說她的村莊裡有一個精神不正常的老奶奶，她家裡的鍋沒有鍋蓋，他媽媽就把家裡的鍋蓋給她，每天幫她挑水、洗碗，買回來的菜也會給她一些，她的家務事幾乎全是她媽媽幫她做。諸如此類的事情非常多，比如上五年級的時候，我們班裡有一名家境非常困難的同學，她的家裡一共有八個孩子，她的媽媽不上班，只靠他爸爸一人上班掙錢，衣服都不夠穿，於是老師讓我們把自己穿不上的或是不要的拿出來，捐給她們一家，我們班裡人的表現十分積極，紛紛獻出自己的衣服，有的甚至把沒穿過的都捐出來了，結果，光我們一個班都捐出了好多的衣服。
雖然這些並不是什麼驚天動地的大事，但是如果我們能做出這些微不足道的好事，就很棒了。
雷鋒凝結著中華民族的優秀品德，閃爍著社會主義的道德光芒。學習雷鋒精神，從身邊做起，從一點一滴做起，嚴格要求自己，養成良好的習慣，培養高尚品格。在家庭，做個好孩子，在學校，做個好學生，在社會，做個好少年。
讓我們攜起手來，學習雷鋒，做一個有道德的人！
學雷鋒做有道德的人 篇5
國二作文 ,1184字“夜深人靜時，我放飛思緒，我的辛勞我的夢，常忘了自己……”聽著這支歌，我的心中無法壓抑得有些感動。窗外柳絮紛飛，我忽然想到了那個永遠挺拔、永遠敬的身影—雷鋒。
雷鋒並不遙遠。他是一張親切的笑臉，一句溫馨的話語，給老人讓個座，給貧困生捐本書，面對歹徒見義勇為，拾到失物完璧奉還……
宋朝蘇轍說過“未有不能正身而能正人者”。雷鋒被我們所景仰、學習正是由於他那“安山安可仰，徒此揖清芬”的品質在我們心中鐫刻下了深深的印跡，促使史們不斷去學習、去進步。
誠信立德
“華而不實，恥也”“人無忠信不可立於世”“偽欺不可也”，中國自古以來就在宣揚誠信之重要。
在這一點上，雷鋒從小便有了意識，在他的日記中，他為自己早飯時多拿了一塊鍋巴而自我批評，為自己未能盡到該盡的責任而自我反省，這正是他高尚所在。
“多虛不知少實”，誠實守信正是我們做人的基本原則。哈代所說的話更是與雷鋒有著異曲同工之妙：“金錢比起一份純潔的良心來說根本算不了什麼。”
言忠信，行篤敬，古老相傳的信條演繹出現代傳奇。雷鋒的行為告訴我們：“承諾的是尊嚴，按過的是良心。只有內外相應，才能立足社會。”
雷鋒可以，我們也可以！學習雷鋒好榜樣，從誠信立德開始！
廉潔修身
雷鋒曾動情地說道：“積少可以成多，滴水可以成河。別看都是些破爛，蒐集起來，對國家建設都有用處啊。”
這句話，充分體現出雷鋒勤儉節約的好習慣。金纓說：“勤能補拙，儉以養儉。”荀況說：“強本而節同，則天不能貧。”李商隱更是嘆息“歷覽前緊國與家，成由勤儉敗由奢。”
這些至理名言不斷提醒我們，無論是在什麼時候，艱苦奮鬥都是個人必備的精神、事業發展的保證、國家興盛的基礎。因此，勤儉節約永不過時！
雷鋒可以，我們也可以！學習雷鋒好榜樣，從廉潔修好開始！
孝老愛親
泱泱中華，禮儀之邦。敬老孝老、友愛他人，是我們的傳經美德，是我們做人的本分。
在《千字文》中用了濃墨來寫這種優秀品質：“孝當竭力，忠則盡命……外受傅訓，入奉母儀；諸叔姑伯，猶子比兒。孔懷兄弟……”
雷鋒在日記中記錄：“我愛全國人民，我愛世界的窮苦大眾。他們都是我的親人，我要為他們的自由、解放、幸福而貢獻自己畢生的全部精力，直到最寶貴的生命！”
也許雷鋒沒有讀過那麼多收，沒有多少好的生活環境。但孝老愛親在他心中卻已根深蒂固，他心中最親的就是他的國與他的人民！
雷鋒可以，我們也可以！學習雷鋒好榜樣，從孝老愛親開始！
雷鋒的故事遠遠不止這些，他的精神萬古長存。是的，雷鋒是個普通的人，但他不平凡！雷鋒精神是淺顯的，但它不小淺薄！
有一種熾熱的情感在瀰漫，有一種深切的懷念在升騰，有一種崇高的精神在召喚。雷鋒，是聖火的火種，是希望的種子！
學習雷鋒好榜樣！變革的時代需要我們。我們追隨雷鋒一路走來，我們還將緊跟他一路前行。昨天、今天、明天，我們都會踏著雷鋒的足跡，大踏步地走向未來！
學雷鋒做有道德的人 篇6
國二作文 ,659字道德，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點點的累積，才有前不見頭後不見尾的壯麗；道德，是春蠶吐絲一縷一縷的環繞，一絲絲的堅持，才有破繭而出重見光明的輝煌；道德，是遠航千里的巨輪的帆，有了帆，船才能到達成功的彼岸。
雷鋒，就是我們道德的楷模。
夜雨中，是他為抱孩子的老人撐起雨傘，卻淋溼了自己的衣衫；黑暗裡，是他為迷路哭泣的孩子指引方向，自己卻落入路邊的泥潭中。歸途上，是他將自己的車票贈給了火車上丟了票的老大爺，卻又一次放棄回家探望老母親的機會！
雷鋒已然離我們而去，但他的精神永存。落紅不是無情物，化作春泥更護花。他崇高的靈魂永遠伴隨著我們，激勵著我們……“對待同志，像春天般溫暖；對待工作，像夏天一樣火熱；對待個人主義，像秋風掃落葉一樣；對待敵人，像嚴冬一樣殘酷無情。”人人可以學雷鋒，人人可以做雷鋒。雷鋒精神是無處不在的。
我們是青少年，是祖國的花朵，是時代的希望。青少年正處於身體與心理髮育的黃金階段，要像雷鋒一樣有愛心，有道德，有志向，為祖國的建設與美好作出自己的貢獻！
道德是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿—歷爾彌香；道理是用不凋的希望和嚮往編織的彩虹—絢麗輝煌；道理是用永恆的執著和頑強的韌勁築起的一道銅牆鐵壁—固若金湯。
沒有道德做棟樑的大廈，只是一堆散亂的瓦礫；沒有道德做河床的大江，只是一片氾濫的波浪；沒有道德做引星的火焰，只是一簇冰冷的柴把！
每個人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，讓我們學習雷鋒，做祖國的棟樑，點燃道德的火把，一同奔向繁榮美麗的正前方！
學雷鋒做有道德的人 篇7
國二作文 ,669字每年的3月都是學習雷鋒活動月，無論是哪個行業都要掀起向雷鋒同志學習的熱潮，作為一名中學生我永遠會記起雷鋒叔叔說的這麼一段話：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……
今天，我們的生活水平提高了，更應該學雷鋒，更應該大力弘揚雷鋒精神，並把它持續不斷的學下去，雖然現在和過去不同了，社會經濟得到了大力發展，但我們還是要牢牢記住：雷鋒精神無疑是崇高的，但它不是高不可攀的，只要努力去踐行，還是能做到的。
雷鋒在他的日記中寫道：“我要做一個有利於人民，有利於國家的人。如果說這是傻子，那我是甘心願意做這樣的傻子。”今天重讀《雷鋒日記》，重溫他那心向著黨，向著人民，向著國家的“傻子”精神，仍能給我們深刻的啟示和教益。
其實在我們的日常生活中，很多事情是可以做到的。如：當你看見一個小學生跌倒，你可以主動幫他扶起；當你看見校園裡有果皮紙屑，你可以主動撿起扔到垃圾桶；當你乘車看到老人沒座位時，你可以主動讓位給老人；當你過渡船看見有人站在船頭時，你可以及時勸阻他站到船艙裡來；當你看到有困難的學生輟學時，你能獻出你力所能及的捐款愛心；當你在校園裡看見有人浪費糧食時，你能勸阻他要愛惜糧食；當你做了一件好事時，你可以做一個無名小英雄……
為此作為新時代的中學生，只要我們平時以雷鋒精神來約束自己，從小事做起，從我做起，持之以恆。相信我們可以做雷鋒精神的繼承人，可以大大提高我們思想道德境界，從而提升我們的整體素質！
學雷鋒做有道德的人 篇8
國三作文 ,625字“學習雷鋒，好榜樣……”現在隨處可以聽見這種讚美雷鋒、呼籲學習雷鋒的歌曲，雷鋒助人為樂、公而忘私的品質值得我們大家學習。而樂於助人、無私奉獻正是人類道德的高尚境界，而高尚的道德正是廣大華夏兒女讓所應當追求的品格。
雖然人們都說現今社會是人心冷漠，但我們的身邊也有不少樂於助人的人。比如福州的那位“託舉哥”，為救一位與自己素不相識的女子而犧牲了自己。這種捨己為人、默默無聞的品質就是道德的最高境界——幫助他人，給予他人溫暖，燃燒自已。
並不是人人都能夠而且有機會做象“託舉哥”那樣的人，但是我們勿以事小而不為，我們可以從小事做起，從身邊的一點一滴做起，以雷鋒同志為榜樣，為成為一個有道德的人努力進取。也許我們不需要做得轟轟烈烈，只需要誠心誠意；不需要做得驚天動地，只需要無私奉獻；不需要做得山崩地裂，只需要助人為樂。懷揣一顆充滿愛的心，奉獻社會，關心他人，將雷鋒精神發揚光大，將中華美德傳承傳播。在街上我們可以扶老人過街，敬老愛老；在公車上給老孕小讓座，愛護弱小；在班上幫助學習有困難的人，關心同學……
只要我們伸出友愛的雙手，為需要的人送去溫暖，用熱心、愛心澆灌著道德之花，那這世界就會變得更加美麗。從現在開始，從此時此刻開始，沿著雷鋒的足跡找尋道德的光芒，讓道德之花綻放在神州大地的每個角落。
學雷鋒做有道德的人 篇9
國小六年級作文 ,696字三月是學雷鋒活動月，雷鋒叔叔是中國人民家喻戶曉的人物，是全心全意為人民服務的楷模，他的英雄事蹟激勵著人民，在人民當中代代相傳，他為黨為人民盡心盡力，做的好事舉不勝舉，人民流傳一句話：“雷鋒出門一千里，好事做了一火車。”
我從電視上，書上看到了很多雷鋒叔叔的事蹟，我深受感動，決心以雷鋒叔叔為榜樣，做一個對社會有用的人，用自己的實際行動來證明。
有一天早上，我去上學，天上下著淅淅瀝瀝的小雨，道上很不好走，路面不平的地方還有積水，看不出深淺，我一手打著傘，一手提著書包，繞著一個個小水坑往前走，生怕自己摔倒了，弄髒了自己的衣服。突然我聽到前面“撲”的一聲，一個低年級的小朋友摔倒了，坐在地上哇哇大哭起來，身上的衣服也弄髒了，我站在那裡不知怎麼辦才好，媽媽剛給我換的衣服，我要不要幫他呢，要是去扶他的話，我的衣服肯定弄髒了，要是假裝看不見，繞過他去上學，又覺得太沒道德，於是我的腦海裡展開了搏鬥。
這時候我的腦海裡突然閃現出雷鋒叔叔的高大形象，也是一個大雨天，雷鋒叔叔見到一位母親帶著三個孩子在趕路，他把雨衣給了那位母親，還把最小的孩子抱在自己的懷裡，用身上的衣服蓋住了那個孩子，生怕淋到了他，絲毫沒有考慮自己挨澆了，也沒嫌小孩子身上髒。我心中一熱，連忙跑到小朋友身邊扶起了他，撿起落在水裡的書包，舉起傘，拉著他一起上學去了。
雖然我的衣服蹭髒了，但是我心裡很高興，因為我看到小朋友甜甜的笑臉，那彎彎的眉毛似天上的月亮，我開心極了，好比我吃了天下最甜的糖果。
中午回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽不僅沒有責怪我弄髒了衣服，還誇我是一個小雷鋒。
學雷鋒做有道德的人 篇10
國一作文 ,1370字有誰的名字，像他那樣，如春天的風，吹遍神州大地的每個角落？又有誰的名字，像他那樣，如破冰的暖，喚醒人們忙碌現實中緊閉的心靈？是他——雷鋒，一個響徹雲霄、撼人心靈的道德模範，一個值得讓我們學習的好榜樣。那就讓我們一起學雷鋒，做有道德的人吧！
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。不錯的，我們要善於從小事做起，從尋常事做起。學雷鋒，做有道德的人。其實雷鋒精神就在我們身邊，“雷鋒”就在我們每個人的身邊。一張親切的笑臉、一句溫馨的話、給老人讓給座、給貧困生捐本書、面對歹徒的見義勇為、拾到失物完璧奉還……助人之際，你就是雷鋒；樂善好施，你就是雷鋒；愛崗奉獻，你就是雷鋒。我想：無論社會怎樣發展，世間怎樣變化，無論男女老幼，無論天南地北，就算日轉星移，就算海枯石爛，雷鋒精神永遠是你向善的力量，“雷鋒故事”永遠在你心靈最美的地方珍藏。
而在今日之中國，“奉獻”兩字成了“新時代活雷鋒”的代名詞，它不僅詮釋著“雷鋒精神”的精髓，而且還賦予“雷鋒精神”更深刻的內涵。奉獻是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的美麗；奉獻是“橫眉泠對千夫指，俯首甘為孺子牛”的豪情；奉獻是“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”的英勇；奉獻是“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的氣概！這“奉獻”源自一顆對國家、對人民的熾熱的赤子心，就像雷鋒一樣與國與民休慼與共。
反之，倘若一個把自己的利益放在職高無上位置的人，怎能成為學習雷鋒的好榜樣？怎能成為人類獻身的大師？怎能成為一個有道德的人？做自己力所能及的事，獻出一點愛，獻一點血，獻一點情，獻一本書……正如歌曲所唱：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！”點滴奉獻凝聚和諧的力量。這樣你也會獲得雷鋒那樣的快樂，贏得雷鋒那樣的尊重，成為人類獻身的大師，成為雷鋒那樣的好榜樣，成為一個有道德的人。
“學雷鋒”學的不僅是做好事的行為，還要擁有一顆熱愛生活、善待他人的包容心。如果人人都能夠如此珍視生活，如此寬厚待人，相信這個世界不僅僅是多一點的美好，多一點和諧吧。
因此，我願做高山岩石之鬆，不做湖岸河旁之柳；我願在暴風雨中艱苦的爭鬥中鍛鍊自己，不願在平平靜靜的日子裡虛度自己的一生。儘管我普通，我平凡，但我有雷鋒一樣熾熱的情愫，我願意成為新時代的雷鋒中的一員，就像“馬路孝子”劉普林、“當代雷鋒”郭明義、“最美媽媽”吳菊萍……
雷鋒精神已傳承了50年，在每365里路中，他永恆的生命沸騰著無數熱血青年。真的不能讓雷鋒一年“活”一回了。“雷鋒”，變革時代需要你，讓我們跟隨雷鋒一路前行，時時刻刻踏著雷鋒的足跡，大踏步地走向未來。學雷鋒，做有道德的人吧！
學雷鋒做有道德的人 篇11
國一作文 ,1169字雷鋒，一位普通而又偉大的士兵。一個家喻戶曉的的名字。提到雷鋒，每個人都會由衷的讚揚一句：“那是一位好同志啊！”雖然雷鋒已去世50年，但我們仍難崇敬他，懷念他，學習他那金子般的心。
雷鋒和我們一樣，開始都是一顆平凡的石頭，可他用自己的行動將自己打磨成了一顆耀眼的鑽石“雷鋒出差以千里，好事做了一火車。”雷鋒無時無刻不在做好事，做一件好事很容易，可誰能向雷鋒那樣讓做好事變成家常便飯？
“孝老愛親”“助人為樂”“誠實守信”“正直勇敢”“勤儉節約”“敬業奉獻”圍繞這六個主題，我看到了一位位我的榜樣，格守孝道的孟佩傑；郭朋義的愛心之旅；誠信守實的彭文軍；臨危不懼的下娟；節約的姚明；樂善好施的張婧林……他們身上都有閃光的品質，這讓我心中百感交集，誰能說這些品質我不想有？可真正做的有有幾條？而雷鋒全做到了。雷鋒雖然無家，但也能夠將黨作為家，群眾作為他的親人；能夠熱情幫助那些他不認識的陌生人；能夠將說的承諾兌現，能夠在見到不好的行為時勇敢的站出來；能夠儘自己所能的幫助其他人，可現在呢？
兒女們為了一點小事就與父母鬧彆扭，甚至離家出走，不去看父母那碎了一地的心，見了需要幫助的人，不是伸出援手，而是漠然離去，不再是一言九鼎，而是滿口謊言……2歲的小悅悅相繼被兩輛車碾壓，7分鐘內，18名路人視而不見，漠然而去，直到第19位路人是黃阿姨陳賢妹上前救起了她。雖經全力搶救，但這條2歲的生命最終離我們而去，這朵未綻放的花朵就這樣枯萎，人們痛心，人們悲憤。如果再多幾名向雷鋒這樣的人，這樣的悲劇還會上演嗎？現在常常能過見到有的同學經常浪費紙張，並且毫不在乎；經常浪費食物，從不在意；相比雷鋒那節儉的生活，現在我們的生活太過奢侈了。
一直細細的看到書的最後一頁，書中有許多的雷鋒日記，雷鋒語錄，日記中字裡行間都流露出他那閃光的品質。一切為黨，一切為了人民。“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠的堅守著你的生活的崗位？”這是雷鋒日記的一段話，如此淳樸，又如此無私，如果將那些問號問在自己心上，你會怎樣回答？
有人問，雷鋒的精神到底是一種什麼樣的精神？那是一種助人為樂，勇於奉獻金子般的精神“勿以善小而不為”我們雖不能做出一番轟轟烈烈的大事，但我們卻能做從基本開始的小事。從現在起，讓我們學習雷鋒，做一個有道德的人，一個對得起自己的人。
學講上海話 篇12
國小四年級作文 ,793字雖然我是上海小囡，可是因為爸爸是北京人，所以我們都說普通話。
一年級時，我在外婆家生活了三個月，外公外婆說上海話，我也學著說上海話。那時我還很喜歡看一個電視節目《阿拉碰碰響》，學說上海話的興趣更大了。
學上海話最有趣的是和家人一起做上海話小遊戲，唱上海話兒歌。
有時我們會玩“蚊子咬我呀”，我和媽媽會像疊疊高一樣雙手相互交叉捏著對方的手背。我的手在最下面時，我要喊：“喔唷哇啦！”媽媽講：“做啥啦？”我回答：“蚊子咬我呀！”媽媽喊我：“快點上來呀！”我的小手就“嗡”一聲飛到媽媽手背上捏住。現在媽媽的手在最下面，媽媽開始喊：“喔唷哇啦！”……就這樣，我們輪流說下去。
我最喜歡玩的是“金鎖銀鎖，嘎啦啦啦開鎖，金鎖銀鎖，嘎啦啦啦一鎖”。我手心朝下，媽媽伸出食指頂住我的手心，我將媽媽的食指握住，開始念上海話兒歌，唸到“開鎖”時，我的手開啟，唸到“一鎖”時，我要將手握住，去抓媽媽的手指。媽媽呢，迅速地撤出手指，不讓我抓住。有時我會動一點小腦筋，除了中指，其他四個手指都向下彎一些，當唸到“一鎖”的時候，我迅速地一抓，媽媽的手指，來不及逃掉，就被我緊緊地抓住了。有時候媽媽會說“小賴皮，重來重來！”大多數的時候媽媽沒識破認輸了，我心中偷偷竊喜。我們玩了一次又一次，開心極了。
我們還會唱《儂姓啥？》、《篤篤篤，賣糖粥》、《木頭人》等上海話兒歌。
這些快樂，讓我增加了對學習上海話的興趣。現在，我的上海話比以前好多了，不過，有時還會有點“洋涇浜”。
爭做一個講道德的人 篇13
國小五年級作文 ,639字道德是我們的應遵循的行為原則和標準，是人們在社會中自然形成的社會規範，並獲得信任的一個準則。講道德，不是憑空想象的，而是用行動來證實的。
道德，從什麼地方做起？答案五花八門。但是，最重要的是從自己做起。從口做起，就要不講髒話；從手做起，就要不亂拿別人的東西……同時，道德也有很多方面，比如敬業、誠信、樂於助人……而你，又做到了多少呢？
現在社會上的人都比較講道德。比如我和我爸爸媽媽去廣州北京路步行街，逛完街坐公共汽車回酒店，在車上，有一箇中年男子吃炒瓜子，把瓜子殼扔到了旁邊的空座位上。我想：這個大叔也太不講道德了，竟然把瓜子殼丟在車上。然而，這位大叔卻沒有我想的那樣不講道德，他拿出一個小紅袋，把瓜子殼放進小紅袋裡。接著，他做出了讓我們震撼的舉動，他取出一張紙，把一位乘客嘔吐在空座位上的髒物擦乾淨，也把這張紙放進小紅袋裡，下車後，把這個小紅袋扔進了垃圾桶。看到這一幕，我不禁為這位大叔豎起了大拇指，頓時覺得，如果世界上的每一個人都這樣做，那麼世界將多美好啊！
當然，反面的的例子也不少。有一次，我坐公共汽車，看見一位老人上了車，向四周望了望，見沒有座位了，就像我一樣站著。我想：你們坐著的人沒看到那位老人嗎？他的身體這麼虛弱，你們還不給他讓座！想到這裡，我不禁有一絲氣憤和鄙夷。
說到這裡，我們便會自然而然地知曉，道德能完善自己，對別人、對自己都有好處；道德能讓你博得別人的好感和信任的同時，也博得自己的進步；道德已經成為這個世界不可缺少的東西，我們要爭做一個講道德的人。
做個講道德的人 篇14
國小六年級作文 ,694字“夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”這句話是大名鼎鼎的諸葛亮先生說的。中華民族歷來崇尚道德，可有多少人真正做到了講道德呢？
什麼是道德？道德，是隨手把垃圾扔進垃圾筒；道德，是在別人有困難時伸出援手；道德，是在別人幫助你後你的一聲“謝謝！”；道德，是你文明的一舉一動。要做好道德，首先要講誠信。
誠信乃立身之本。道德要先從誠信做起。北宋詞人晏殊，素以誠實著稱。在晏殊十四歲時，有人把他作為神童舉薦給皇帝。皇帝讓他與一千多名進士同時進行考試。晏殊發現試題竟都是自己十天前當做練習做過的，便向皇帝提出了更換試題的要求。後來，因為晏殊的誠實，宋真宗把他提升成了輔佐太子讀書的東宮官。講誠信，是道德。
文明對於我們是很重要的，許多中國人就是在外國做出了不文明的舉動，而遭人唾棄。宋代有個叫楊時的人，是理學家程頤的學生。他在四十多時去拜訪程頤。當他另一個學生來到程頤家時，程頤正在午睡，但此時天上下起了大雪。他們為了不吵到程頤午睡，就站在門口靜靜地等候，直到程頤醒來。但這時，雪已經下了一尺多深了。這個故事就是流傳至今的“程門立雪”。講文明，是道德。
講道德還需要做到公正。所羅門王就是一個很好的例子。有兩個婦女抱著一個嬰兒到所羅門王面前爭辯。兩個婦人都說嬰兒是自己的。所羅門王機智地騙她們說：“不如將這孩子劈成兩半，一人一半好了！”一位婦人馬上就點頭說好，而另一位婦人哭著搖頭，說：“不要！孩子，我給她吧！求您不要傷害孩子！”所羅門王立刻就把孩子判給了哭著的那位婦人。講公正，也是道德。
道德是做人基本的素質。講道德就從我們做起，從身邊的小事做起，讓我們與道德同行！
爭做地鐵引導員，學習雷鋒好榜樣 篇15
國小二年級作文 ,573字3月5日是學雷鋒活動日。3月2日下午，學校組織了12個“學雷鋒”小隊分頭行動。我們小隊隊員在中隊輔導員和家長的帶領下，到人民廣場地鐵站做引導員。
在地鐵口，有一條黃線，還許多條綠線。黃線內的區域是乘客在等候時不能站的範圍，綠線內的區域是是乘客的候車範圍。如果有人超過黃線或不在綠線內的，引導員就要上去提醒他（她）們。這就是今天下午我們要乾的活。
儘管只過了半小時，隊員們引導的次數已經超過50次。大家認真地履行自己的職責，我卻只是傻傻地站在那裡。我想：這次活動很快就會結束，要是我再不行動，那就太沒意義了。終於，我見到了一個沒有站在規定區域的人，我打算上去勸說，可始終邁不開步伐。剛才還想得輕鬆，真正要上去引導時卻緊張萬分。去，還是不去呢？我斟酌了許久，一咬牙，走上去，用略微顫抖的聲音說：“阿姨，您好！請您站在等候區等候，謝謝！”話音剛落，我的心中鬆了一口氣。誰知那阿姨說：“不用站得那麼規矩吧？又不會被車撞死。”說完，又低頭玩手機了。唉，失敗！—我垂頭喪氣地站回原位。這時，經驗豐富的吳欣雨過來了，和我一起繼續勸說阿姨，阿姨終於聽從了我們的引導。有了這次成功的經歷，我頓時信心百倍，成功地引導了幾個外國遊客。
一個半小時過去了，我可沒感到累，腿也不酸。這次活動，不僅為遊客的出行帶來了安全和便利，更重要的是鍛鍊了我們的勇氣和能力。
學做一道家鄉菜 篇16
國二作文 ,901字除夕是辭舊迎新的好日子，到處洋溢著熱鬧的氣氛。我們一家人們聚在一起吃團圓飯，辛苦奶奶為大家做了一大桌豐盛的食物，有羊肉火鍋、蒸肘子、紅燒魚、紅燒肉、豬肚燉雞、紅棗桂圓燉老鴨等等，就是沒有小菜。我問奶奶：“過年不能吃小菜嗎？”奶奶笑我傻，小菜一般都留著最後炒。原來是這樣，那我主動請纓，大顯身手來炒小菜。
小菜炒青菜，是爺爺自己種的，青菜書名芥菜，是一種營養成分非常豐富的蔬菜。我做好炒菜準備，奶奶在一旁指點。奶奶先把青菜洗乾淨，在洗的同時在清水裡面放了一點點鹽。我納悶的問奶奶：“奶奶，為什麼要在清水裡面放點鹽？”奶奶笑著回答：“這樣可以把青菜裡的蟲子清洗出來啊。”洗菜的同時，奶奶吩咐我接勺清水在鍋裡燒開，水燒開後，奶奶讓我把已經洗好的青菜放置鍋中焯水。我以為要很長時間，便去喝水了。
水才喝了一口，就聽到奶奶喊：“瑾佗，快點過來，你這不是在煮湯嘞！”我連忙跑過去，左手筷子右手鍋鏟把焯過水的青菜撈出來放入準備好的冷水盆中。正在拍照的媽媽，看著我手忙腳亂的樣子，真是哭笑不得。奶奶怕我切到手，麻利的把冷水中的青菜撈上來，擠幹水切碎再用手擠掉多餘的水分將菜放置碟中。在奶奶切菜的同時，媽媽給我科普做青菜時的注意事項：“焯過水後的青菜應立即浸入冷水中，以保持顏色和口感。如果不用冷水浸，青菜會因為開水的餘溫變的不再清脆，而出現爛爛的感覺。”
開始炒菜了，我燒好鍋放入一大勺豬油，等豬油快溶解時，再將已經切好的青菜倒入鍋裡，鍋裡立馬傳來滋滋作響的交響樂。我很緊張，小心翼翼的用鍋鏟撥動著。站在廚房門口看我炒菜的大人們都哈哈大笑。我感到自己臉紅耳赤，我不能半途而廢，我認真的繼續翻炒。接下來放食鹽，奶奶不斷的強調：“別放太多！”我放了一小半勺鹽，翻炒了幾下，用筷子夾了一點點試味：“嗯，有點淡。”我又加了一點食鹽，再放了一點幹辣椒粉，經過幾輪翻炒，一盤青菜便炒好啦。
我把青菜端上飯桌，大家紛紛表揚味道不錯。我不好意思的笑著說：“我還擔心做不好呢！”爺爺說：“這菜做得好，青菜就代表著‘親戚平安’！”
我們一齊其樂融融吃年夜飯，窗外傳來陣陣煙花聲，預示家家戶戶都在歡歡喜喜團圓美滿過大年。這種幸福的感覺真好！
學做一道菜 篇17
國小五年級作文 ,790字暑假，和我媽媽兩個人在家—“今晚你做飯吧！”“好啊好啊！”我躍躍欲試，讓媽媽給我當助手。
看看家裡的菜，我道：“海帶……豆角……再加個紫菜湯……”
拿一個碗，裝滿水，把海帶泡在裡面。“別看現在海帶那麼少，泡開後夠三個人吃了。”再摘豆角，摘完用一個盆裝著，我開啟水龍頭，利落地把豆角洗乾淨。
菜準備好，再煮飯。量米，洗米，一氣呵成，我接下來還要切海帶，就把剩下的交給媽媽。
媽媽把飯煮上，我開始切海帶，海帶泡開了有“一堆”，切了好一會兒，終於完工。看著時間差不多了，我開啟火，“先把油倒在鏟子上。”我倒了點菜籽油，又倒了些肉油。一兩秒後，油在鍋上開心地蹦著。“趕緊把海帶放下去。”“可是，這油……”油濺了出來。我不敢靠近。“快放啊！”我慢慢挪動，輕輕地把海帶倒到鍋裡，因為海帶很多，油沒再濺出來。“這麼多次了還沒利索。”我來回翻炒著海帶，媽媽在旁邊看著，時不時指導一下。炒了一會，往鍋里加水，我把鍋蓋蓋上，在旁邊站著。
“切點生薑大蒜那些東西了。”我把蒜剝開，切好，再切姜。我一隻手按著姜，一隻手拿刀切。“姜要切得碎一點。”媽媽拿過我的刀，飛快地把姜切好。最後，切辣椒，把辣椒切開，祛辣椒籽，洗一下辣椒，切成一小塊一小塊。“可以放鹽了。”我把鹽從櫃子裡拿出來，撒了一點到鍋裡，再加一些辣椒粉，炒幾下，關火。我清一個盤子，把還海帶裝進去，由媽媽端到桌上去。
清一下鍋，我再次開啟火，倒油，先把生薑大蒜辣椒放鍋裡炒一會。再把豆角倒進去，來回翻炒。十幾分鍾後，加點鹽，炒一會，起鍋。
這時，爸爸回家了。我把豆角端到桌子上，再去泡紫菜湯。我把紫菜放到碗裡，加熱水，再加點鹽，攪勻。這時，剛好飯也熟了。
餐桌上，我先嚐了嘗海帶，不鹹不淡，恰到好處的辣味。再嘗豆角，我只知道一個字：鹹！還好還好我早就料到了，準備了紫菜湯。媽媽：有進步！爸爸：虎“媽”無犬女啊！哈哈！自己做的，真香！
學做一道菜 篇18
國小三年級作文 ,362字今天，我要跟媽媽學做一道菜。
孜然土豆片是我最喜歡吃的一道菜，學會了，以後可以自己動手做了。
下午，媽媽準備燒晚飯了，她把不是我要學的菜先給做好，然後媽媽就開始教我給土豆洗澡，把它身上的泥巴用水沖掉，圓滾滾的土豆像鵝卵石一樣變得光滑鮮亮。土豆淡黃色的外衣被我用刮皮刀一條條刮掉，變得滑溜溜的，我一抓它就跑掉，害我差點切到手。最後還是媽媽幫我切成了片。接著把鍋燒熱，放油，放入土豆片，只聽“滋啦”一聲，媽媽讓我用小鏟子左一下，右一下不斷的翻炒，依次加入鹽、雞精，看著土豆片變得透明金黃，媽媽讓我嚐嚐味道，我夾起一片“呼呼？好燙！鹹淡正好，已經熟了。”最後撒上一些孜然粉，翻炒兩下，香噴噴的孜然土豆片出鍋了，看得我直咽口水。
在媽媽的指導下，我第一次做就成功了，爸爸說味道很不錯，讓我下次獨立完成看看，爸爸的誇獎讓我更有信心了。
我學會了做一道菜 篇19
國小三年級作文 ,866字【我學會了做一道菜】
劉欣悅
這周段老師佈置的作業是“學做一道菜”，我期待做菜已經很久了，對於這份作業我聽了就莫名的興奮了起來。
回到家我就和媽媽說了做菜這件事，媽媽非常支援。媽媽問我想學什麼菜，我想了一會兒，然後決定學“西紅柿炒雞蛋”，於是，媽媽下樓去買食材，不一會兒，媽媽就買回來了幾個西紅柿，接下來我要開始做菜啦！
首先，我先拿出兩個西紅柿來洗乾淨，然後，我學著媽媽平時切菜的樣子切起來，我切菜的時候很慢很慢，生怕切到自己的手。切完西紅柿之後，準備往鍋裡放油，油熱了以後，再放入花椒、蔥段，然後再放入西紅柿，只聽鍋裡噼裡啪啦一陣響，像鞭炮聲一樣，嚇得我直往後退，媽媽鼓勵我勇敢一點，於是，我開始不斷翻炒起來，接著放入打好的雞蛋，放入醬油和一勺鹽，繼續翻炒一會兒，最後盛入盤子裡。一盤香噴噴的“西紅柿炒雞蛋”就大功告成啦！
自己做的菜吃起來真香啊！通過這次做菜，我體會到了爸爸媽媽給我們做菜的辛苦，我以後還要學更多的菜做給爸爸媽媽吃！
【學做熱湯麵】
王皓擇
晚上，我寫完了作業就請求媽媽想玩一會兒手機遊戲。可是，媽媽卻叫我和她一起做熱湯麵，我非常高興的答應並先去洗手準備配合媽媽，同時還可以學習怎麼做熱湯麵。
第一步：準備好所需要的蔬菜並清洗乾淨，主要蔬菜有—西紅柿，菠菜，胡蘿蔔和蔥。
第二步：把洗好的蔬菜在媽媽的指導和示範下，把每樣蔬菜都切成不同的形狀—西紅柿切成小塊狀，胡蘿蔔變成了絲狀，菠菜被分割成兩公分的小段，蔥變成小碎花。
第三步：向鍋內倒入少許油，先後放入蔥花、胡蘿蔔、菠菜、西紅柿輕炒少許，之後，向鍋內加少清水（約兩大碗）。我配合媽媽拿這拿那並認真學習每個步驟，炒菜時候要注意，不然不小心會有油跳到手上的，作為小朋友一定要注意喲！
第四步：煮麵。媽媽告訴我煮麵要看火候，看鍋裡的湯開了再下面，下面同時要注意攪拌，不然面容易粘在一起。不一會兒，我的第一碗“熱湯麵”就成功出場了！
看來做飯還真是不易之事！需要很多步驟和注意的事項，以後，我會多學幾樣飯菜的製作方法，為爸爸、媽媽做幾樣飯菜！
學做一道菜 篇20
國小五年級作文 ,663字今天是週末，我坐在沙發上，腦袋裡突然冒出一個想法：我要不要向媽媽學習做一道菜呢？反正現在已經十點多了，離中午也不遠了。
說到這兒，我毫不猶豫的跑到了廚房，媽媽正在這兒洗碗吶。“媽媽今天你教我做一道菜可以嗎？”我期待的說，“你呀，怎麼突然想起來這個了？你都這麼大了，教教你做飯也是應該的了。”媽媽停止洗手裡的碗說，“太好了，你教我做什麼呢？”
“今天……就教你做番茄炒雞蛋吧，這是你最喜歡吃的。”
“好耶！”
開始了！我照著媽媽的說法先找來兩個番茄，兩個雞蛋，半勺鹽，半勺味精，一小碗蔥花。
先把番茄放到水池裡洗淨，然後把番茄切成小塊兒。看著番茄那濃濃的汁水，我忍不住吞了吞口水，“你瞧你，這塊番茄還沒切呢，就開始流口水了。”媽媽嘲笑我說，“哼，你別嘲笑我，我肯定能做好的。”我生氣了。
切好番茄後，我把煤氣開開，往鍋裡倒了一些油，然後又把番茄放進去，先炒一會兒。炒了大概三四分鐘，我又把雞蛋放進去。再炒一會兒，然後把半勺鹽和半勺味精都放進去。攪勻，最後我把蔥花都撒了進去。“哎呦喂，你會做吶，不過你做的好像有點太黏了。”媽媽出乎意料的說道。
“啊？做的不是挺好的嗎？”
“你看看你做的，雞蛋都炒糊了。”
“哼，我下次再努力麼，不就是把雞蛋炒糊了嘛—”我拖著長腔說道。
我把這道菜盛了出來，我讓媽媽嚐了一口，他說味道還行，就是雞蛋炒糊了，西紅柿炒的很好。
我自己又嚐了一口，啊，酸中帶甜，一股酸汁直往我心裡湧，有說不出的味道。這大概是我由史以來做的最滿意的一道菜了。
經過今天這個做菜以後，我知道不能再把雞蛋炒糊了。