學習那些事相關作文20篇
學習那些事 篇1
國三作文 ,650字“考，考，考，老師的法寶；分，分，分，學生的命根……”這首曾經普遍傳唱於學生間的歌謠道出了我最頭疼的問題—學習。
本人是一個標準的—額，應該是—嚴重偏科的學生，而且還是“百年難得一遇”的文理各偏一半的天才式“天才”，讓我的父母經常無言對我，同時使我無顏對他。
不知從什麼時候起，各類補習班如雨後春筍般冒出來。幾乎在大街小巷上，到處都能看到它們的身影，而本人就是正好被這股補習浪潮裹挾而去的“弱腳蝦”一枚。
我的父母也想要送本人去補習班，縱使本人使出了渾身解數，以百折不撓的精神百般抵抗，但還是被丟進了ｘｘ補習班，被淹沒在了題海中，以致無法“自拔”，縱使雙休也盡毀於一旦了。
至今我仍然記得當時and現在依舊很有名的一句口號：別讓孩子輸在起跑線上！這一“至理名言”引起了很多家長的共鳴，於是，俺們做子女的壓力更重了，講義、簿本、作業也便像一座座大山壓在了俺們的身上。幸好本人奉行樂觀純粹、積極向上、有條不紊的處世原則，時常能保持桌面的結淨，甚至內心並未閃起波瀾。
其實，本人認為“輸在起跑線上”相關論調並不適合所有人，就像這句話同樣不適合馬拉松比賽一樣。
本人認為就算真的輸在了起跑線上也沒關係，只要你擁有奮發向上的精神，樂觀處世的態度、堅守原則的本心，竭盡自己的全力，就一定能獲得最終的成功。本人更為相信自己一定能考上最理想的學校，從而深造，深造—縱使不進補習班，縱使不像旁者被講義、簿本、作業壓得喘不過氣來……
學習那些事，就是這樣的說不盡，說不清。
學習那些事 篇2
日記 ,589字在這個資訊爆炸的時代，學習對於我們來說好像沒那麼重要了。如果你要問我你有什麼，我可能毫不猶豫的說我有手機啊。現在的學生幾乎人手一臺手機了吧。放學回家第一件事就是刷QQ，刷微信，玩遊戲等等。即使是作業，倒也不是什麼難題，小袁在手，再也不怕老師檢查作業了。
那個週末，數學佈置了十二道題，馬馬虎虎應付了事，為自己的機智沾沾自喜，直到第二天的課上，才發現這只不過就是個笑話。因為沒有紮實的基礎，所以後面的題目只要和前面的有關聯就會卡死在哪，不知從何下手。
這一天，第一節課老師說預習再做題目。問題是習我預了，可是題目卻慘不忍睹。寫完之後我對了答案，竟沒有一個是正確的，頓時心裡拔涼拔涼的。英語老師常對我們說這樣一句話：“學習知識來不得半點虛假，必須要一步一個腳印，踏踏實實。”我總是對此不以為然，這或許就是人們常說的自以為是吧？果然，老天爺總是鐵面無私的。無論你做了什麼，總是瞞不過它的法眼。
所以我們應該重視基礎，對吧？當你想要建造一間豪華的宮殿之時，沒有穩固的地基，即使建成了，也終究會崩塌，瓦解。學習亦是如此，我很喜歡這樣一句話，糊塗時睡覺，清醒時學習，煩躁時看書。無論如何，總會往好的方向發展的，最重要的是你想不想。很多人都喜歡問別人這樣一句話：“我現在努力還來得及嗎？”我只能說如果你把思考這個問題的時間用上，可能已經背了好幾個單詞了。
沒有來不來得及，只有想不想，敢不敢。
我與文學的那些事 篇3
國一作文 ,568字文學，在之前一直是我所惱火的事情之一，我總是覺得，文學這東西，太枯燥太乏味了！所以，我對文學一直充滿著一種厭惡的感覺。直到有一回，那一次的時間讓我徹底改變了對文學的看法了！
那天，媽媽正好出門，留我自己一個人在家裡面，那一天過得可真是太無趣了啊，閒著沒事幹，只好被逼無奈之下拿出一本書來瞧瞧，看著看著，似乎就入迷了，那時我就在想，這應該是我看過的做好看的書了把，後來才知道，每一本書的故事情節都是很有趣的，但是要讓一個人真真正正的瞭解一本書卻又是很難的。在書籍的開頭，不免有一些乏味，那麼如果當你從一個開頭不合自己的心意而就放棄了閱讀這本書的資格，那是不是也太愚笨了呢。因此，從那次之後，我開始愛好文學，甚至也開始學習寫作文學了，有時無聊的時候，為了也不去浪費時間，我也會拿出紙筆寫一篇文章，而在那個時候寫出來的文章都是令自己滿意的，寫完後才發現，原來寫作的有趣。
以為自己無意間的一個舉動，又成就了一個愛好文學的孩子，文學存在於我們生活的每個地方，每一處角落都有著文學的腳印，讓我們用心去享受文學，相信也會獲得書籍帶給我們的渴望，有趣，書籍是一切智慧的源泉。
生命是短暫的，但是文學的長河卻是無止境的，沒有一個人能夠在有生之年將所有的書籍全部閱覽一遍，但是我們可以進自己最大的能力去學習，活到老學到老！
有趣的文學，你將伴我走完人生！
開學的那些事 篇4
國小五年級作文 ,744字時間過得可真快，迎來的新學期已將近數月，記得剛開學的第一天，學校在操場上舉行了隆重的新學期開學典禮，首先是對200多名一年級新生的加入表示熱烈的歡迎！然後又對21位智慧龍娃和活力獅娃進行分別的表彰，最後讓全體同學在《三字經》的誦讀中開啟新學期嶄新的篇章……
開學典禮結束後，同學們各自回到教室，我們的班主任給我們佈置了一項任務，那就是週末讓每位同學在家準備100以內的發言稿競爭上崗當自己相當的班委，讓同學們加油，給自己鍛鍊的機會，下週一早上競選。
星期一早上，同學們拿著自己的發言稿陸續參選，其中有位同學說：“同學們大家好，我叫魏梓鑫，我想競選的是宣傳委員，其一我非常喜歡畫畫，能畫出既漂亮又逼真的畫來；其二我特別想為班級做一些貢獻，也便於提高我自己的畫畫能力，希望大家能投我一票，給我一次機會，謝謝！”
然後我信心十足的站起來說：“各位同學們好，我叫陳樂樂，我想競選的是學習委員，我想競選學習委員有三個原因。第一：我是想督促自己認真學習給自己一些壓力，提高自己的學習成績起到帶頭的作用；第二：我也想幫助其他同學去更好的學習知識，提高成績和他們多團結相處；第三：我很想成為老師們的小助手，為老師們分憂，同時也能鍛鍊自己，讓自己的性格不那麼內向，希望各位同學能夠投我一票，給我為大家服務的機會，謝謝！
那天班幹部的人選，競爭非常激烈，同學們的發言很是精彩，都說出來了自己相當班委的原因，其中有一位同學沒有發言失去了這次機會。最後，班級的選票基本上每位同學都身兼一職，希望在這些班幹部的努力、老師和家長的配合下，整個班級的班風，學習氣氛能更上一層樓……
在班主任的鼓勵和鞭策下，開學近月同學們都取得了很大的進步，老師的用心良苦給每位同學創造了實現自己的夢想成為動力！同學們，繼續努力、加油！
學校那些事兒 篇5
國小六年級作文 ,550字在方洲小學已經六年了，也發生了許多事，有快樂的、傷心的、也有不為人知的，但印象最深刻的事便是：“嗨皮”。
當時我正在教室裡“夢遊仙境”呢，突然一聲：“周，咋們去嗨皮”，這個聲音立馬把我從幻想里拉了回來。“嗨皮？”“我們去嗨皮幹嘛？”，他說：“嗨皮就是嗨皮，午讀後我們就不能再嗨皮了，你可別後悔哦”“那好吧！走你”。
一路上他披荊斬棘的衝在前面，我也只能尾隨其後。朝著學校體育館的方向走去，可學校規定午休期間只能在教室前的走廊活動，但我們總覺得在體育館裡才能放開的、盡情的玩。我們也只能偷偷的去，可天有不測風雲，不知何時，冒出了一位老師，嚇得我們直冒冷汗。我急忙跟同學說：“我們就當若無其事，互不相識，各走各的，怎麼樣？”“好的呀！”，我們倆便各自朝著兩個方向走去，過了一會兒，我回頭偷偷的瞄了一眼，老師走遠了，我們倆繼續悠哉悠哉地朝著體育館走去，沒走多久，體育館便出現在我面前，這時我心裡暗暗的想著：“ohmygod！體育館我終於到了”，我們便開心的玩了起來，正玩得滿頭大汗時，遠處傳來“嗒~嗒~嗒！”的腳步聲，我們立馬躲在墊子底下，以為是哪位老師來了，可最終出現在我們眼前的是空模校隊的，我們這才放下心中的那塊石頭！這時我們也玩得差不多了，立馬起身急忙走回教室。
這便是我在學校裡最深刻的事情之一。
學習上的那些事 篇6
國一作文 ,767字在小學時，作業很少，壓力也如同作業一般，寥寥無幾。書包也很輕，每天幾乎只要背三本書，語文，數學和英語書，其他書只需放書包櫥裡睡大覺就行了，不用天天背來背去。而如今，我已成為一名中學生，作業隨之漸漸增多，書不但比小學大一號，每天要背來去的書也漸漸多了起來，這也給了我一個預告，初中的壓力加大了，不再像小學時那樣輕鬆快樂了。
在小學時，雙休日我很空，因為我週五晚上把功課可以全做完，然後可以和媽媽一起出去散散步，也可以看看電視，娛樂娛樂。週六週日，我只要做少量的教輔材料，然後自己批批，媽媽也不大來檢查。而到了初中，雙休日則一下子成了我的加班日了。週五必須把作業完成，然後要看作文選一直到睡覺，第二天早上，媽媽很早把我從床上拉起來，叫我複述昨晚作文選上的內容。
接著，便是大量的教輔向我湧來，我不僅要做完，還要批完，批完後的訂正還不能看答案，從早到晚一刻不停地忙於教輔中。媽媽以前總愛和我閒聊，可現在，她似乎只會為我施壓，一天到晚像唐僧唸經一般地叨叨：“你看看你，怎麼沒……好，人家能考前3名，你怎麼就不行呢？”
可是，雖然上了中學後我已找不回小學時那無憂無慮的快樂生活，回不到那種提倡快樂學習的美好時光，那從而又給了我又一個選擇，是面對這種充滿壓力的初中生活放棄自己，逆水行舟，不進則退呢，還是迎刃而上，不對這突如其來的壓力感到畏懼呢？當然是迎刃而上。
人都說"只要功夫深，鐵杵磨成針"。學習亦如此，假如我咬緊牙關，永不放棄，我總會取得好成績，考上重點高中。反之，若我面對困難打著退堂鼓，想要放棄的話，收穫與成功也會漸漸向我遠去。壓力是每個人都要面對的，特別是這種學習上的壓力，但面對壓力，我必須挺起胸膛，勇往直前，終有一天，我會嚐到屬於學習上的那甜甜的果實。
開學那些事 篇7
國一作文 ,858字今天，是我步入董村中學的一個月紀念日，想起這一個月和父母經歷的那些事，真可謂酸甜苦辣，樣樣俱全。
酸
開學的第一天，也就是9月3日，我和我的母親拿著鋪蓋等行李，一大早乘車來到學校的門口，望著那校園中活動的人群，我竟然心生畏懼，竟不敢邁進校園，後來，還是在母親的鼓勵下我才邁出了第一步—走進了教學樓後面的宿舍。在整理好東西后，我的母親又領著我給我辦了飯卡，一遍又一遍的囑咐著我，應該在學校怎樣打飯、打水……，一邊走一邊帶著我走進了我所在的班級，望著這陌生的人群，陌生的老師，我戰戰兢兢地走向了我的座位開始上課。母親沒有和我說什麼，只是和老師溝通了幾句話後，轉身離開了校園，望著母親的背影和這陌生的環境，我心裡有種說不出來酸酸的感覺，眼淚溼潤了雙眼。
甜
雖然我在一個陌生的環境中學習、生活，但我逐漸適應了這種生活，還當上了歷史課代表，並且我主動與班中的同學交往，結識了幾個志同道合的朋友，但不管怎樣，一個人在教室裡學習累了，便與同學們交流交流，我心裡是很甜的。
苦
學校的作息時間很緊張，常常是累的我手忙腳亂、筋疲力盡，造成了嚴重的腦力衰弱，而且學校食堂的飯菜也不合我的胃口，所以我經常是飢一頓飽一頓，再這樣下去，我都擔心我要內分泌失調了。哎，沒辦法，誰讓學校的生活就是這麼苦呢。
辣
因為這種枯燥乏味的住校生活導致我上火了，我的母親為了穩定我的病情，特意在我去學校的時候，給我拿了一些雙黃連口服液和消炎藥。儘管如此，我的病還是沒有好起來，母親知道我的那點心思，特地拿了些菜，從家裡趕來，當時正是正午時分，母親因為著急，怕耽誤了我的學習，累得滿頭大汗。等她趕到學校時，我們剛好下了最後一節課，下學的人群幾乎要將她淹沒，但母親不顧長途跋涉的勞累，伸長了脖子在人群中努力地尋找著我，終於，她找到了我，我望著累得滿頭大汗的母親，手裡顫顫巍巍的拿著那一罐已經發涼的菜，我再也忍不住了，撲到母親懷中哭了起來，這就是母愛，辣辣的、酸酸的，沁人心脾。
在學校的住校生活，可能非常辛酸，非常艱難，但這始終是我最珍貴的記憶。
開學那些事 篇8
國小六年級作文 ,468字兩個月的假期很快就結束了，我又回到熟悉的學校。開學不久發生了很多的事情，其中有一件事讓我記憶猶新。
那是開學的第一天，為了把我們還在暑假中“遨遊”的心“請”回來，英語老師說順便檢查下我們在假期中有沒有認真學習，準備和我們玩個遊戲—英語單詞接龍。
這個遊戲是模仿“成語接龍”的方式，由老師說出一個單詞、片語或句子，然後下一個同學要說的單詞的第一個字母，是老師之前說的單詞末尾的字母。第一堂課就是玩遊戲，同學們個個興奮不已。
比賽開始了，英語老師先說了一個單詞“apple”，曹同學很快接上“each”，“hot”另一個同學接上。就這樣，一個接著一個，遊戲在緊張的氣氛之中進行著。
輪到我們班的“開心果”了，他是要接首字母是“o”的單詞，但他站在那裡抓頭搔腦的，嘴裡還不斷地喃喃自語：“……j、k、l……”只見他眼珠一轉說道：“有了！oh，my，gard！”全班鬨堂大笑，他成功地緩解了班級裡緊張的氣氛，接下去的遊戲在一陣陣的笑聲中進行……
下課的鈴聲早就響了，但是我們還津津有味地玩著遊戲。原來課堂上除了緊張的學習，還有歡樂！
開學那些事 篇9
國小一年級作文 ,352字送走了盛夏酷暑，迎來秋高氣爽，我開學了。和往常一樣，我坐著老媽的小毛驢，看看平時稀稀拉拉的街道再次熱鬧起來，想到馬上就要見到兩個月未見的小夥伴，不由得有點小小的興奮。
到了學校門口，真是人山人海啊！人比上學期多了不少，我們排著隊，有秩序的往前移動著。到了教室，看到了我們熟悉的老師，感到特別的親切；看到同學們，有說不完的悄悄話，講不完的暑假經歷。
咦，班上有兩個陌生的面孔，是新來的轉學生。這時老師叫大家安靜下來，向大家介紹兩位新同學，並讓她們把名字寫在黑板上，做一下自我介紹。呀，其中有一個叫周王仔澄，這個名字好熟悉啊。這不是我以前幼兒園的同學嘛。一下課，我就迫不及待的去找她玩，可是經過三年未見，大家彼此好像有點陌生了。
不過我相信，過不了多長時間，她們就會完全融入到我們四（3）班班集體中，期待著！
開學那些事 篇10
國小三年級作文 ,516字一轉眼，快樂的暑假已經過去，兩個月的假期已經離我們遠去。我們又迎來了一個新的學期。開學的那一天，我們迎來了新學期的開學典禮。
操場裡喜氣洋洋，在領操臺前掛著一條紅色的橫幅，每個人也像收到一包包壓歲錢似的，到處都洋溢歡樂。也就代表了新的一學期即將到來了。開學典禮上，首先對一年級200多名新成員的加入表示熱烈的歡迎。伴隨激情澎湃的頒獎曲，21位智慧龍娃和活力獅娃分別走上紅地毯，接受表彰。希望他們能發揮榜樣引領作用，帶動身邊的每一個同學參與龍獅娃爭章奪星活動中，規範自己的言行舉止，培養良好學習習慣。接著金虹霞校長親切致辭，就新學期提出了新的希望，同時強調安全無小事，期待學生能安全快樂的度過每一天。學生代表六（2）班朱涵晨也就新學期的打算和大家做了精彩分享。接著全體同學在《三字經》的誦讀中開啟新學期嶄新的篇章。秋天是收穫的季節，也是播種的季節，播種的是希望，收穫的是知識、是能力、是快樂。最後學校給每個同學贈送了滿載希望的種子，期待每個班級種子都能生根發發芽，伴同我們一起成長，開出希望之花，結出希望之果。
典禮結束之後我們各自回到教室，但是內心的激動還是難以平復，這學期我一定要努力學習，爭取下個學期也能驕傲的走上紅毯接受表彰！
開學那些事 篇11
國小四年級作文 ,556字迎來了新的學期，我正式地從五年級生升為六年級生了。來跟著我一起拍幾張關於開學的有意義的照片吧！
“耶！”聽，我們在拍班級照呢！同學們有的嚴肅地看著老師，有的忍不住笑開花，有的搞怪地東倒西歪。老師一會兒說：“誒，某某，不要把頭低著，給誰看呢？”一會兒說：“誒呀，某某的頭沒露出來。”逗得我們哈哈大笑。我舉起相機“咔嚓”地按下快門，我想：這張照片我一定要好好儲存。
新學期，我們班裡多了一個新面孔—郭鬆涵，他寫的英文字母都有一個小尾巴，看！他和同學們相處得多麼愉快啊，正有說有笑呢！我看到這個畫面，連忙抬起相機，拍下了這一幕。我看著這張照片，心裡默默想著：希望這位新同學能和同學們的關係能更加融洽。
“當燦爛的太陽跳出東海的碧波，帕米爾高原依然是群星閃爍……”聽，那是同學們爽朗的早讀聲，只見一個個同學捧著書，專心致志地看著書本，抑揚頓挫地朗讀。我舉起相機拍下了這一幕。我想：“一日之計在於晨”，早上正是記性好時，早讀再合適不過了。
“物體所佔空間的大小就是物體的體積……”瞧，那是我們在上課呢！我們雙手交疊在一起，一絲不苟地聽著老師的講課，不時積極舉手。我想：這可是個重要的畫面，便拿起相機拍了下來。
……
關於開學還有很多很多的事，我數也數不清。希望開學後的我能成為一個品學兼優、文明禮貌的六年級生。
開學那些事兒 篇12
國小三年級作文 ,569字開學了！開學了！一本本新書發下來，我們迫不及待的一頁一頁看下去。
但是，因為我和同桌拿錯了課本，而發生了一件可笑的事。
“咦，我的語文書哪去了？”我小聲嘀咕，“會不會在書房裡？”
書房是我平時做作業用的，裡面有我從一年級到現在的所有課外書，裡面應該會有我的語文書。
想著想著，我就走進書房找書。但我找了許久，找到的不是三年級上冊，就是四年級下冊，始終沒找到五年級上冊。“那會在哪呢？會在我房間裡嗎？”
我常常在房間裡背書，所以那裡現在幾乎成了我的“存書庫”。
於是我跑進房間，開始我的“尋書行動”。我掀開被子枕頭，又看了看床頭櫃，都沒發現語文書。“到底會在哪，難不成會在我的‘百寶箱’裡？”
“百寶箱”在閣樓，那裡很悶，我保證你在那裡坐一分鐘就會受不了。但那裡放著我從幼兒園到小學的所有獎狀和工具書，我有時糊塗，常把需要的書理進去。
我一步一步爬上閣樓，開啟我的“百寶箱”。我左翻右找，把“百寶箱”翻得亂七八糟，但此時，一樓的電話響了，我趕忙跑下樓。
“喂，您好，是誰呀？”我擦了把汗，慢慢的說。
“我是你同桌，我的書包裡出現了兩本語文書我看其中一本寫著你的名字，就知道我不小心拿了你的課本，你別擔心，我剛剛已經讓媽媽開車送過來了！”我的同桌不好意思的說。
“是嗎，謝謝你！”我開心地喊道。
最終，語文書回到了我的手中，我開心得又叫又跳。
開學那些事 篇13
國小三年級作文 ,457字兩個月的假期很快就結束了，又回到熟悉的學校。開學不久發生了很多的事情，其中有一件讓我記憶猶新的事。
那是開學的第一天，為了把我們還在暑假中“遨遊”的心“請”回來，英語老師說順便檢查下我們在假期中有沒有怠慢學習，準備和我們玩個遊戲“英語單詞接龍”。
這個遊戲是模仿“成語接龍”的方式，它是由老師說出一個單詞、片語或句子，然後接下去同學補充，要求末尾的字母是下一個回答的第一個字母。第一堂課就玩遊戲，同學們個個興奮不已。
比賽開始了，英語老師先說了一個單詞“apple”，曹同學很快的回答道：“each”，“hot”另一個同學接上。就這樣，一個接著一個，遊戲在緊張的氣氛之中進行著。
輪到我們班的“開心果”了，他的要求是單詞的首字母是“o”，他站在那裡抓頭搔腦的，嘴裡還不斷地喃喃自語“…j，k，l…”只見他眼珠一轉“有了！oh，my，gard！”全班鬨堂大笑，他成功的緩解了班級裡緊張的氣氛，接下去的遊戲在一陣陣的笑聲中進行……
下課的鈴聲早就響了，但是我們還津津有味的玩著遊戲。原來課堂上除了緊張的學習，還有歡樂！
開學那些事兒 篇14
國小三年級作文 ,571字一轉眼，熱鬧的暑假又過去了，我從一個剛入學的小孩子變成一個六年級的大哥哥了。
不知不覺，在這學期裡我已經在學校裡度過了兩週，在這兩週裡發生了許多好事、壞事、有趣的事……在這兩週裡，讓我印象最深的就是體育課了。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響我們便在操場上站好等待體育老師的到來，體育老師一來，“變態”的體能訓練便開始了：慢跑、高抬腿、俯臥撐、仰臥起坐……好不容易熬過了體能訓練，終於待到了遊戲時間，老師開始宣佈遊戲規則：第二組將墊子合上，我們要把墊子開啟，如果合上得多就算我們輸，如果開啟得多就算第二組輸，輸的組要跑一圈操場。
開始比賽了，我們一頭載入墊子堆裡，將所有合上的墊子開啟，二組的人也不甘示弱，衝進墊子堆裡將開啟的墊子合上。在兩組混戰時，我悄悄扯了兩塊墊子到戰場外，將它們放好，我又轉身進入戰場，將第三、第四塊墊子救了出來。很快我的小動作便被二組的人發現了，兩名二組隊員壞笑著向墊子圍了過來，我張開雙臂，拼命護住我身後的墊子，但勢單力薄的我哪裡攔得住兩名餓虎般的二隊隊員，沒辦法，我只好求救，可是我們的隊員正被團結的二組隊員打得七零八落，誰還有心思來救我，最後我們只能認輸。
這次活動雖然我們隊輸了，但讓我深刻地明白了團結則立，分裂則亡的道理。也吸取了“血”的教訓，團隊活動除了團結以外還得有“計策”，經過這次的教訓，相信下次我們能做得更好。
開學那些事 篇15
國小一年級作文 ,291字嗨，大家好，我是來自三（6）班的，哦，不對，我忘了，我是來自四（6）班的左宇鑫。因為，我們開學啦！
開學了，學校又煥然一新了：安全標誌多了，牆上畫上了有趣的父與子的圖案……
今年我們班轉走了一個同學，當然，我們也轉來了一個同學，這個同學戴著一副粉紅色的眼鏡，頭髮就是我們說的“爆炸頭”。她跑起來飛快就是女生中的“小兔子”可遠遠比不過我。
我的學校每個星期五都會舉行社團活動，這學期我是小古文誦讀社團，上學期我是國際理解社團的，我今年就稀裡糊塗的進了國際理解社團，發現了這件事以後我才煥然大悟：原來走錯班級了啊。
……
開學那些事還有許許多多，只要我們仔細觀察，善於發現就一定能找到。
放學那些事 篇16
國小四年級作文 ,572字“叮鈴鈴”，放學的鈴聲響了，剛才還有著讀書聲的教室忽然有了一陣陣的歡笑聲，同學們三五成群，走在回家的路上。
我和陳翔走在平常的不能再平常的小路上，我盯著滿牆的廣告，思考著一道久久不能解開的數學題。
就在我快把這道題解開的時候，有一陣哈哈大笑的聲音打斷了我的思緒，我不由地罵了一聲“該死”，繼續沉入到思考的境界。可是那似挑釁又似諷刺的嘲笑，還是讓我從沉思中回過了神，好奇心像個無形的手把我的頭推了過來，這才發現是陳翔在嘻嘻笑個不停。
“笑什麼笑，陳翔。”我故作嚴肅地吆喝，可沒想到陳翔卻沒有一絲害怕的模樣，倒像是誰戳中了他的癢穴似的，越發笑的厲害了。
過了半天，陳翔的嘴裡才斷斷續續吐出了幾個字：“看…你的…背上……”
待他說完，我摸了一下自己背上，發現被貼了一張廣告紙，這時有一股怒氣從我的嗓子裡冒了出來，鼻孔裡也好像冒出了一縷縷青煙—我生氣了。
我再也掩飾不住自己的怒氣了，“啊…”的叫了一聲，想從旁邊拿一張廣告貼在陳翔的背上，誰料，旁邊居然沒有一點廣告的痕跡，這時我才知道我中計了。
三十六計，走為上策。我趕緊向前拼命地跑去，好像後面有隻猛虎要索我的命。誰知那小子卻窮追不捨，好像一隻小狗在追一個長有雙腿的肉骨頭，直到我跑回了家，他才善罷甘休。
看陳翔遠去的身影，我緊繃的神經才慢慢鬆弛了下來。陳翔呀！你以後能不能別捉弄人了呀！
學校裡的那些事兒 篇17
國小四年級作文 ,931字【學校裡的那些事兒】
學霸
惡作劇大王的標籤—就是這麼與眾不同
在別人眼裡，學校裡的生活無非就是上課看書，下課玩耍，放學回家。在我眼裡遠遠不止這麼簡單。
班裡就像一個被縮小化的社會，什麼樣的人都有，今天我要介紹一個惡作劇大王，之所以叫他大王是因為他敢捉弄老師。這不，今天他就又做了一件令我們班同學出乎意料的事情，過程是這樣的：（以下會用第一人稱來描述。）
上午數學老師就發了需要訂正的本子，哼，我就是少了個標點符號，他都要訂正，這也太嚴格了吧。按老師以往的慣例，下午會來得早早的，之後挨個檢查。今天我就要好好捉弄他一下，讓我想想，在門上放個垃圾筐子，這樣一開門就能套到頭上了，那情景……想想就好開心啊！聽到了什麼聲音，怎麼有沉重的腳步聲？×××同學為什麼要把垃圾桶取下來？哎！這個榆木腦袋，每次都這麼護著老師，以為這樣能阻擋著我嗎？你拿下來，我可以放上去。（就這樣取下又放上了好幾回，最終榆木腦袋實在是不想弄了，便回到座位上看書。）
好啦，一切都準備就緒，我可以回到座位上看好戲啦。
啪嗒！
“咦？怎麼是班主任，中招了？這下完了。”
就這樣，惡作劇大王被所有人指認之後被班主任罰了兩倍的作業。
別人想襯托自己與眾不同，鶴立雞群都是努力去學習當個前三名，也唯獨只有他敢這麼戲弄老師了。
【學校裡的那些事兒】
我就是皇太后，誰敢動我一根毫毛。
班裡總有那些自以為是的女生，她們的心裡總是這麼認為的，“我就是皇太后，誰敢動我一根汗毛！”
我給你們描寫一下她們的站姿就知道了，她們通常會找一個人把她的手抬著，之後走路的時候用鼻孔看人，眼睛眨的要非常慢，走的每一步都要穩，嘴角帶那麼一丁點的邪惡的微笑。
今天這就好玩了，正因為她們用鼻孔看人，所以根本看不到前方，只能靠兩邊抬手的人把手往兩邊拽來分辨方向。看到班主任了，也不知道停一停，竟還是這個站姿，直到旁邊的同學都走了，才反應過來，那叫一個尷尬呀！和班主任對視著，彷彿看見班主任的眼睛裡燒著怒火，更看到了一堆堆的罰抄作業。急忙之下，她一下衝進了女廁所，但最終還是沒能逃過罰抄的厄運。
這些都是宮廷劇惹的禍呀！故事告訴我們一個道理，宮廷劇可以看，但不能去模仿，否則你就等著罰作業吧。你的學校發生過這樣的趣事嗎？
研學中的那些事 篇18
國小五年級作文 ,581字研學，當下好火的詞語，我們學校也責無旁貸的參與其中。
在媽媽的護送下，我們早早的到了學校的操場上站好排，等待老師的到來，一會的功夫，領帶老師和教官來到了我們中間，做好了準備工作後，我們乘坐著大客車，浩浩蕩蕩的出發了。
車廂裡，不知道誰起了歌：“小鳥在前面帶路”“風兒吹向我們，我們像春天一樣，”歌聲那麼嘹亮動聽，教官也情不自禁的哼唱起來。
也許是心情的原因，我原本暈車今天一點感覺都沒有，很快就到了第一站；極地樂園。那裡是孩子們的樂園，有各種遊戲場地，有過山車遊戲，有海盜船遊戲，還有好多我交不上來名字的遊戲專案，只是每次遊戲都要等待好久，歡呼聲，叫喊聲此起彼伏，整個遊戲場館沸騰著。
第二站是雷鋒紀念館。到了那裡，我們神情格外莊重，仔細聆聽講解員的講解，我們彷彿回到了雷鋒叔叔的身邊，看著雷鋒叔叔的日記，我們身臨其境，更增加了像雷鋒叔叔學習的信心。在聆聽著“學習雷鋒叔叔好榜樣”的歌聲中我們走出了雷鋒紀念館。
下一站是省博物館，我們按著順序走進了博物館，那裡的紀錄著悠久的文化歷史，燦爛的文化，一幕幕展現在我們面前，只是我們看得有點心不在焉，一個場館一個場館的接著看，我喜歡看美食，我就是個標準的吃貨了。看著滿漢全席，不禁口水直流。
一天的形成，很快就到了尾聲，太陽悄悄落山的時候，我們返程了，希望下一次的研學我們能學到更多的課外的知識，我們一直在學習的路上。
開學那些事 篇19
國小六年級作文 ,471字春天來了，花兒開了，學校也開學了！當我跨進校園，就想起了上學期的快樂時光。
走進校園，我靜靜地回憶起這幾年的小學時光：和同學一起在操場奔跑的快樂，和同學一起鬧，一起笑，一起“革命”(和老師辯論），一起反思的日子。這幾年裡，我們從幼小什麼都不懂的小孩子，成長為不畏懼困難的大孩子。我們一起經歷了很多的困難和難忘的瞬間，每次放假時都與同學們依依不捨。轉眼間，5年多的小學生活就這麼過去了，還剩最後一學期就畢業了，就要和同學、老師們別離了，還剩最後一學期，我們就要離開六（1）班了。
江老師說：我們要在學校裡留下像樣的痕跡，證明我們六一班曾經在學校裡創造過輝煌，證明我們六（1）班是一個團結友愛的班級，並沒有散到哪個老師都管不了。所以希望同學們好好加把勁，好好“幹一仗”，讓其他對我們有偏見的人知道，我們六（1）班是個團結上進的集體！讓我們努力拼搏，不在小學的時光裡留下遺憾！
我和班裡的其他同學都不會忘記班上的任何一個人，因為我們愛這個班級，珍惜大家在一起的每一分每一秒。這學期，我們要認真聽老師的教導，要共同努力，只有團結拼搏，才可以共創輝煌！
開學那些事兒 篇20
國小四年級作文 ,784字舒適的寒假猶如一陣清風，在我們身邊拂過。時間飛逝，一轉眼開學一週過去了。在這一週裡，我就和大家一起來分享我的故事吧！
酸
新學期裡，老師調動了組員和同桌。我前面竟然坐著女子拖拉大王——黃同學。她做作業速度很慢，不是和別人講話，就是自己偷偷地玩。正因為她的拖拉，我們組的數學和語文都比別的組慢了一拍。每次看到別的組得到了老師的獎勵，我的心裡就像灌了一罈醋，酸溜溜的。但是我相信，只要我們一起幫助她，她自己也努力，我們組的速度一定會提上去的。
甜
在大課間，我參加乒乓球社團。開學第二天，老師讓我和一位打得不錯的同學切磋了一下。我全神貫注，認真對付，哪敢有一絲一毫的馬虎輕敵。鑑於我的認真表現，老師竟然讓我參加區乒乓球比賽。聽到這個出乎意料的訊息，我先一愣，然後就興高采烈地歡呼起來。放學回家，我把好訊息彙報給媽媽聽，她也祝賀我，讓我盡最大的努力去比賽。這時我的心裡好像含了一根棒棒糖，甜甜的。
苦
一個寒假過去了，我不僅長高了，也胖了一圈。體育課上，當體育老師說跑步要跑兩圈時，我頓時嚇傻了。一個寒假沒經過鍛鍊的我，覺得兩圈就相當於兩千圈呀！沒辦法，我只能聽從老師的命令，吃力地跑起來。還沒跑完一圈，我的腿像灌了鉛似的，都快提不起來了，最後氣喘吁吁地跑到後，累得我差點趴下。一個字：苦，比媽媽喝的經典咖啡還苦。
辣
早上起晚了，天氣又冷，爸爸開車送我上學。因為爸爸偶爾送我，忘記學校的規定了，便把車停在了校門口。這可害慘了我，被大隊部扣了分。中午，老師知道後，批評了我。我臉上火辣辣的，這味道就像我以前嚼的辣條的味道一樣，辣辣的。事後，我覺得老師批評的對，因為在犯錯誤中，老師給我指明瞭正確的方向。
這就是我開學的那些事兒：酸、甜、苦、辣……我發現只要用心去體會，其實每件事都是快樂的，只不過它存在的形式不同罷了。