學習經驗介紹演講稿相關作文20篇
學習經驗介紹演講稿 篇1
演講稿 ,634字這次被選為走讀生優秀學生代表，我感到十分榮幸。下面我將介紹自己在新學期連連取得進步的學習方法。
幾乎所有老師都曾提到過，上課不好好聽講，下課上補習班補多少節課都不管用。所以，一天上八節課，要提高效率掌握課上四45分鐘的時間。另外，筆不離手。我們都沒有“最強大腦”，動筆寫可增強記憶。思路要跟著老師走，一心一意投入學習。撿一根筆的工夫，你可能錯過英語的一個知識點，亦或是正確解題的思路。
我很重視作業，對於我來說，那是一個查漏補缺的大好時機。我一般會花較長的時間寫作業，好像是把複習和寫作業合併了。我從不以應付老師為目的去完成作業，如果我感到自己的水平還有待提高，即使老師沒有佈置作業，我也會自己去做一些練習。
做題馬虎，這似乎是分低的永恆藉口。在歷次考試過後，我會專門找出那些實在不該錯的題，然後算出分數。最多的一次竟到了15分。這是一個多麼大的錯誤，它將激勵我，提醒我做完題後要檢查。在之後的考試中，想到那白白浪費的15分，我會感到慶幸，因為這次考試我將十分留心，不會再犯之前同樣的錯誤了，這也是我總是取得進步的原因。
作為一個走讀生，在家學習的時間相對來說較長一些，因此我會做出合理的時間規劃，同時提高自己的抗誘惑能力。當我在學習過程中有了其他與學習無關的念頭時，我馬上會同住宿生比較，保證和住宿生有同樣的學習時間。
期末統考馬上來臨。如果地球上沒有地球引力，那麼我們就無法腳踏實地。有壓力才有動力，有動力才會進取。合理利用時間，提高學習效率。衝刺期末，青春無悔。
學習經驗介紹發言稿 篇2
演講稿 ,655字尊敬的老師、家長和同學們：
您們好！
我是張勁鬆。首先感謝韓老師給我這次介紹學習經驗的機會。我就學習方面談一談自己的體會。
首先，我們對學習應該有一個正確的認識。我們不能把學習當作一種負擔，更不能是一種任務。學習應該是一種樂趣，如果不喜歡學習，就很難學好。下面我就介紹一下我的學習方法吧。
上課時，充分利用課堂時間，不做小動作，不走神，集中精力認真聽講，積極回答問題，弄不明白的積極向老師提問，把不會的知識及時的弄會。
回家後要先寫作業，認真書寫，不能老想著寫完作業後玩。不會做的題也不空著，及時查詢資料或詢問家長、同學，直到弄懂為止。特別是主觀性的題目，更是發揮優勢的時候，應該盡最大努力做好。
完成作業後，要認真檢查，然後複習今天所學內容，做到及時鞏固。很多時候，爸爸媽媽會和我一起檢查、修改作業，再給我講解不懂的地方。如果第二天講新課，我就提前預習，做到心中有數。除此之外，我會抽空閱讀一些課外書籍，不僅可以增長見識，還能提高寫作能力。有時我還會用復讀機聽一會英語磁帶。做完這些，我才去玩。
每天按時休息，我睡覺的時間一般都在九點鐘左右，從不因為貪玩到很晚才睡覺。因為只有休息好，精力才能旺盛，學習才能有保障。
決不迷戀電腦和電視。雖然我也很想玩，但我知道沉迷網路只會浪費時間，使人意志消沉，學習成績就會下降。所以我只在星期六或星期天玩1到2個小時的電腦。
學習是一個漫長的積累過程，貴在持之以恆，只有勤奮的人才能立於不敗之地。
尊敬的老師、家長們，我的學習經驗介紹完了，謝謝大家。
五年級一班張勁鬆
學習經驗演講稿 篇3
演講稿 ,5058字【篇一：學習經驗演講稿】
親愛的同學們：
大家好！
首先非常榮幸，能有這樣一個機會，與同學們一起交流學習的心得與見解。
在我們平時的學習生活中，如何才能做到完全理解與消化知識呢？其實很簡單，上課認真聽講就行了。其實說簡單卻又不簡單，課堂上又有哪幾個人能真正做到一節課四十五分鐘，不開小差，用腦子，用心去聆聽老師所傳授的知識呢？上課，必須“寸步不離”地跟著老師的思路走，可能你一走神，一個新的知識點可能已與你擦肩而過了。
至於複習和預習，我反倒認為是次要的了，但並不是不重要。“溫故而知新”嘛，其實我們每天在做家庭作業時，就是對知識很好的複習與運用。所以我建議，每天回家先把各科知識看一遍，把書拿出來讀，然後在做作業。最後可以預習一下明天要學得知識。同時，我也想強調一點，讀死書是沒用的，我想沒人想讓自己變成書呆子。要注意勞逸結合，壓力可以化為動力，但不能太大，適當給自己減減壓。可以定一些關於學習的趣味報刊，讓自己多笑笑，別整天塌著臉，心情好，學習效率自然高。前不久，學校舉行了一場期中測驗，相信還有很多人對這次的成績耿耿於懷。我認為，考試分數、名次固然重要。但自己對錯誤的發現與糾正更重要。在你還在為某些細節扣了分而懊惱不已時，別人可能已經開始認識錯誤，努力學習了。這樣，你已經被甩在後面了。我們必須要知錯就改，不要一直糾結在卷面分數上。
每一次的考試，我們可以不和別人比，就和我們自己比，看看進步了沒有，如果退步了，得想想錯在哪裡，下次要注意。學習本來就是一個發現自己潛能，不斷超越自己的過程。雖然很漫長，但不能急躁，要認真走好每一步，步子不要邁太大，不然反倒會摔跤。寧可一小步一小步，穩穩地，腳踏實地地走。只要有一個良好的學習態度，總會成功的。
學習有苦，更有樂，是一個苦樂交織的過程。學習固然枯燥，但我們要學會尋找學習中的樂趣。希望大家能多看到學習快樂、有趣的一面，拋開煩惱和不愉快，真心投入到學習中。
這些是我對學習的個人見解和建議，希望對同學們有幫助，畢竟每個人的思維都不同，只要每個人找到屬於自己的學習方式，認真刻苦地學習。我相信，天道酬勤，只要付出辛勤的汗水就一定能收穫肥碩的果實。
我的演講完畢，謝謝大家！
【篇二：學習經驗演講稿】
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！我是七年級一班的肖庚月，對於學習方法多種多樣，每個人都有自己的學習方法。我認為最重要的是要用心學、努力學並堅持下去。在這裡我向大家談談我的學習體會：
不管是學哪一門課目，最重要的是多讀、多寫、多練。“好記性不如爛筆頭”，哪怕是通俗易懂得一個字、一個詞、一個句子或是一個字母、一個單詞……。我們都應該不厭其煩，反反覆覆的寫和記，才會對它們瞭如指掌。
學習要持之以恆，今天的事情今天做，不要明日復明日，否則這樣就會學成一種壞習慣-怠慢。
要想學好每一課，就要做到課前預習，第二天要學的知識，把不懂的地方做好標記，在上課時積極提問，把不懂的問題弄懂。回家寫作業時先複習當天學的知識，然後再寫家庭作業，這樣有利於我們的記憶。
想要取的好成績的關鍵就是緊抓課堂時間，牢牢記住老師強調的內容，並做好筆記，課後經常複習。
語文、政治、歷史、生物、地理都要靠多記多背，但不要死記硬背，記憶法很多，以下是我認為有效的記憶法：
1、特徵記憶法：對於內容相似的知識，通過細緻的觀察和全面的比較後，找出所要記憶內容中特別容易記住的特徵。
2、回憶記憶法：將學過的內容，經常的`及時的回憶，在回憶中加強記憶。
3、重點記憶法：記住整個內容中的公式、定理、結論、基本概念、重要句子等重點，作為記憶的“鏈條”來聯絡全部內容。
4、口訣記憶法：將記憶內容編寫成口訣或歌謠，是一種變枯燥為趣味的記憶方法。
5、理解記憶法：只有深刻理解了的知識才能牢固的記住它。
除了多記之外還要靈活運用，和實際生活聯絡在一起。
數學和英語要多做練習題，掌握做題的技巧，除了做學校發的練習題之外，自己在家也可以買一些課外閱讀的資料或練習題，這樣有利於擴大知識面。
在考試前，要進行全面系統的複習，通過分類整理的方法快速複習完成。考試時要有一顆冷靜的心，不緊張、不急躁，面對難題先放一邊，把容易的題做完後再仔細思考難題，聯想相關知識，細心讀題，認真作答。考完試準備一個大的改錯本，把每科錯的題抄原題寫上正確的答案，到下次考試前拿出來複習，每考完一次試都這樣做，我相信一定會把知識掌握得很牢固。
希望這些學習方法可以幫助大家，讓我們好好學習，為了美好的明天一起奮鬥吧！
謝謝大家！
【篇三：學習經驗演講稿作文】
各位老師，同學們：
下午好！
在大家的共同努力下，緊張的期中考試已落下帷幕。在此，我們向在此次期中考試中取得優異成績和有顯著進步的同學表示熱烈祝賀。當然，每次考試，總是“幾家歡樂幾家愁”。有些同學可能在考試中發揮的並不盡人意，但是不經歷風雨，怎能見彩虹。只要你們以積極進取、永不言敗的精神來面對每一場考試，刻苦努力的學習，你們就一定能爭取擁有屬於自己的成功。
同學們，期中考試已經過去，這只是“萬里長征走完了第一步”，我們未來的路還很長，不能被路邊的風景或沿途遇到的荊棘耽誤了自己前進的步伐。只有展望未來才是最重要的。為了提升學習效率，提高學習成績，我向同學們提出以下幾點建議：
一、端正學習態度。隨著初中學習難度的不斷加深，我們的學習任務也日漸繁重，就更體現出端正學習態度的重要性。我想告訴同學們：態度決定一切，當你把學習當做是一種負擔時，學習就是一種痛苦。所以說，我們首先要端正學習態度，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，並善於在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。事實證明：這次取得優異成績的同學，他們並不是比別人更聰明的人，而是在學習上積極向上，自覺性更強，主動性更大，勇於挑戰自己的人，他們之所以能取得優異的成績首先是他們思想上的勝利。
二、找到適合自己的學習方法。七年級主要的學習方法是多讀多記，上課認真聽講。說到這裡有些同學不免會感到奇怪，自己學習很刻苦，也很努力，成績為什麼就提不上來呢？我想絕大部分原因是沒有找到適合自己的學習方法。在此，我向同學們講一下我的學習方法，對於語文和英語以及政治、歷史、地理讀和記是最好的方法，但是我建議同學們在記英語單詞時最好是根據讀音記，要記住單詞的音、形、意。讀音是很重要的，因為英語是拼音文字，只要掌握了讀音規則，一般情況下根據讀音就能拼寫出單詞。詞不離句，句不離篇章，要多記一些常用句型。在數學，生物可以運用舉一反三，查錯題等方法。總之每個同學都要根據自己的習慣和個性特點進行總結。
三、制定學習計劃。學習計劃是考試成功的保障，只有制定學習計劃我們才能明確目標，有計劃的學習。進入初中，學習方法與小學有很大不同，眉毛鬍子一把抓是不可能把學習搞好的。我覺得每一位同學都需要兩個明確的學習計劃，一個是長遠的計劃，也可以說是我們的學習目標，給自己規定一個學習上的任務，例如下次考試的分數、打算進入多少名等。一個是每天的計劃，例如今天我應該掌握哪些知識，作業需要多少時間完成等，這樣學起來才會做到心中有數，才能提升學習效率。
同學們，只要我們再接再厲，勤奮積極，頑強拼搏，我們就定能把自己的人生澆灌出最美麗、最絢爛的花朵，創造出更輝煌的未來！
【篇四：學習經驗演講稿】
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是705班的張坤芳，很榮幸有機會在這裡和大家一起來分享我的學習心得，金秋九月，我們一同踏進“樹人”的校園，相信新生訓練營的種種大家都還記憶猶新，但是時間老人在我們不經意間揮了揮衣袖就將半個學期輕輕地放入我們的回憶中，
緊張的期中考試已落下了帷幕。優異的成績見證了同學們不懈的努力，也見證了老師們辛勤的工作。我為我們取得進步的成績而感到高興，同時我代表同學們向老師說聲您們辛苦了。
在這次的期中考試中，我取得較令人滿意的成績，在學習中我有這樣的三樣法寶
第一件法寶：態度決定一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一隻藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一隻金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長髮展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰願在一片鬱悶和痛苦中學習呢？所以說，我們首先要調整心態，以愉快的心情和迫切的需求，投入到緊張的學習生活中，並善於在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
第二件法寶：目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標，在不斷的超越中成長自我，成就自我。
第三件法寶：勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。天上不會掉餡餅，要學習真本領，沒有勤奮的耕耘不行。不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想。但勤奮並非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學終日忙碌，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，課堂效率低，課後抄作業，考試難答題。忽視學習規律的總結和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閒，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收穫！
期中考試已經結束，一次考試並不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嚐膽，及時調整，為下次人生的考場早作準備。有這樣一句格言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。
親愛的同學們，老師們，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，我們的未來不是夢！謝謝大家
【篇五：學習經驗演講稿】
大家好！我是七年級三班的嚴雨晴。今天，非常榮幸能有機會和大家共同討論與分享關於學習的方法。希望對大家的學習有所幫助。
隨著時間似流水般的逝去，我們迎來了第一場大型考試—期中測試。在緊張與認真過後，我們總結了這兩個月以來學習的成果。
首先，我想提醒大家的是：不要被分數中昏了頭腦。不管你的成績是好是壞，都要保持平衡的心態。成績不錯，不要得意忘形，再仔細回望那些錯題，要告訴自己：高手如林，那些題目是不應該錯的，下次我要考得更好！而對自己成績不滿意的，也千萬不要氣餒，告訴自己失敗是成功之母，我要從錯誤中找到經驗，吸取教訓，謹防下次再錯。總之一句話：態度決定一切！
其次，是要掌握複習方法。眾所皆知，學習三步曲便是課前仔細的預習，課上認真的學習，以及課後耐心的複習。仔細、認真想必大家都懂其含義，也都能在老師的指導和督促下完成。而耐心是什麼含義呢？很多同學從小就沒有養成複習的習慣，就比如我，到初中以來就因為沒有經常複習而吃了不少苦頭。複習是十分重要的，可以讓我們“溫故而知新”。有些同學認為複習特別枯燥、乏味、又沒有顯著效果，於是，就厭惡複習了。這就是沒有耐心的表現，也說明他沒有抓住重住重點和核心複習，只是漫無目的的讀讀背背，自然沒有什麼作用了。其實，我們可以通過日常的筆記錄和習題進行鞏固學習的知識，也可以多找些課外習題來做，這樣，就不怕學過便忘了。
我們在成為中學生的同時，也新增了許多科目。它們雖然沒有大科分數重，卻也相當重要。有些同學偏科，覺得尺需要把語、數、英三科成績保持好就行了，實際上，小科也可以為我們帶來更廣泛的知識，提高我們的閱歷。有些同學覺得小科很難記住，其實不然，我們需要和適用的，是理解記憶法。把內容嚼熟了，把意思理解透了，就能輕輕鬆鬆背下來啦！
最後，我想告訴大家的是：合理安排作息時間。時間是公平的，它給勤奮的人留下智慧，那麼給懶惰的人呢？留下的只有懊悔。常常看到一些同學，放著大把的時間不用，偏偏做些與學習無關的事，最後後悔已晚；經常看到一些同學，把老師佈置的任務，一直拖到最後期限，然後在那兒忙碌等等。這些就是懶惰，是不正確的，是不利於學習、發展的。最基本的，是要當天的事情當天完成，再利用空餘時間做其它事，學起來就會輕鬆。
這就是我的一點建議，希望各位同學能從中獲得共鳴。最後，祝大家學習進步，天天向上！
學習經驗 篇4
高一作文 ,655字進入高中，隨之而來的就是比初中更沉重的學習壓力。科目從六科變成九科，難度也大大增加。比如數學，高中數學比初中數學沒什麼聯絡，甚至思考方式也完全不一樣。但是，這些壓力，都不能成為我學不好的藉口。在這樣的重壓之下，我逐漸學會克服它。
首先，在銜接班的時候，老師就已經告訴我們，高中數學比初中數學難上許多。老師告訴我，不要有畏懼情緒。只要課上認真聽講，跟著老師的步子一步一步來。課下，認真完成作業，認真完成老師佈置的任務。不懂就問，學習就不會覺得太難。我按老師教我的，跟隨老師的步伐學習，複習學習並沒有想象中的困難。
第二，著眼當下。集中精力做好當前的學習，學習是一個漫長的積累過程，我知道我們不能好高騖遠。
第三，學會正確地認識自己，正確地對待成功與失敗。取得成績時不驕傲，面對失敗不氣餒。分析原因，找出不足，進行彌補。制定詳細的學習計劃，掌握高效的學習策略和方法，從而提高學習成績。
第四，要對自己越來越有信心。學校為我們提供了很多的展示自己的舞臺。開學不久，休息會招新，我順利的進入宣傳部，成為宣傳部部長。剛開始因為沒有經驗，非常不自信，團委書記肖老師一直都在鼓勵我，告訴我主要排版，注意色彩搭配，幫我們查詢資料。素材等。我們做的展板一次比一次好。後來，肖老師又發現我有播音方面的潛質，鼓勵我加入主持人的隊伍。我突然發現自己有這麼多的潛能，對自己越來越有信心。而這也促使我更有信心面對學習上的困難，相信自己，我能行。
我希望各位爸爸媽媽，相信我們，對我們有信心。
最後，祝各位爸爸媽媽身體健康，工作順利，謝謝！
我的語文課外學習經驗 篇5
我的語文課外學習經驗 ,703字學習語文，不僅體現在課內還體現在課外。我們每一個人在學習語文的時候都會有自己獨特的學習方法，要想學好語文就要先做到這“四多”。
“多讀書”。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。的確，我們可以從書中獲得很多知識，開闊我們的視野。讀書也要講究技巧，可以把書從薄讀厚，再從厚讀薄，反反覆覆多讀幾遍，不懂就多問，可以使自己更加理解這本書。“學而不思則惘，思而不學則殆”，讀書是需要我們用大腦思考的。如果只讀書而不思考，那麼我們就會變成一個真正的“書呆子”。
“好記性不如爛筆頭，”所以，在讀書時，要注意語言的積累，把讀書時積累的許多好詞佳句，都記下來，只有日積月累，知識才能像海洋一樣豐富。寫作也會輕鬆，正如杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神”。
“多觀察”也是學習語文的重要方法。戶外採風也是學習語文的好機會。不僅要賞景色，還要注意留心觀察身邊景物，寫出自己的感想，會有意想不到的收穫。我已經連續三年參加學校裡組織的“魯中晨刊小記者”活動。當我沉迷於大自然時，我向大自然這本書學到了詩詞佳句。每次參觀回來，我都認真地寫採風日記，而當我真正見識了大自然的美景時，寫作文就像汩汩的泉水流淌起來……正所謂“操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器”。
“多練筆”。多練筆是一個很好的辦法。當你讀完一本書的時候，總會有許多的感想和啟發。你可以把自己的感想和啟發都寫在一個筆記本上，要善於總結和歸納。
“多注意寫作技巧”。在寫作的時候，可以把自己積累的一些名人名言、好詞佳句都用在作文裡，使文章更加的精湛，精彩，引人入勝。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，。”一番勤奮、刻苦的學習，就會有沉甸甸的收穫，也會有意想不到、驚喜的收穫。
學習經驗 篇6
國二作文 ,733字同學們，許多學生成績不好就只會怨天尤人，羨慕人家成績好，卻從不考慮自身的原因。這也使得他們學業止步不前，這樣下去也只能做井底之蛙了。在我認為要想提高自己的學習成績，以下幾點是必須要做到的：
第一、不要一遇到問題就只想到去依靠別人。有的同學實在是不肯動腦筋，一點點小問題也要去問別人，得到答案後就只是往作業本上一抄，隨後就不管它了，長久這樣下去，成績必定會下降。當然，要是自己認真分析後還不會做，就可以和其他同學討論討論，注意，是“討論”，而不是抄哦！
第二：要勞逸結合。許多同學學習會死記硬背，不停的學呀學呀，一點休息時間也沒有，到最後卻只是學了一點點東西。要是這樣，還不如在玩中學，學中玩，讓自己不至於變得多麼疲憊，多麼無聊，還可以提高學習效率。如此，兩全其美，何樂而不為呢？不過，可千萬別玩的太過了。
第三、作業按時完成。老師佈置的作業，應儘量在最短的時間內去做，這樣也可以及時鞏固下所學的知識，至於做完需多長時間，那就看作業量的多少了。記住，千萬不要“明日待明日”，明日何其多呀！時間越長，知識也就越容易遺忘。
第四、要有上進心。有的同學總是在學校裡“混日子”，成績不好也不知羞愧，只知道吃喝玩樂，嘴裡還不停的唸叨著“我成績不好呀……”。要是這樣的話，成績不好也是應該的，面對自己在學習上的缺陷，我們應該想辦法去彌補它，自己做的沒別人好了，就應該分析自身的原因，儘自己的努力去超越別人。其實，學習就像賽球，因競勝而得快感，便可以激勵自己去達到到更高的境界。
第五、也是最基本的一點了，那就是要有健康的飲食，尤其是早餐，大家想想，連早餐都吃不飽，又怎麼能讓自己的大腦在一天的學習中能夠正常“運轉”呢？所以呀，大家一定不要忽略自己的飲食，健康的飲食，是學習的保障。
初中學習經驗總結 篇7
話題作文 ,522字很多同學在小學的時候成績很好，在全級裡也是名列前茅，但是上了初中，卻感覺力不從心，成績一落千丈。這到底是為什麼呢？是因為初中的學習和小學相比，有了很大變化。
初中的科目比小學多了許多，學習壓力自然也會大。那麼這個時候，我們就要有自己的學習方法合理安排時間。因為每個人有每個人不同的學習方法，所以在這裡也就不講我自己的學習方法了，免得誤人子弟。
學習語文英語之類的科目，最主要的就是極了，一定不能學了就忘。比如語文，答題技巧、思路什麼的是很重要的，做習題冊的時候也不用怕被人說閒話，看看答案，學習一下答案裡的技巧。英語呢，多背單詞，還有語法，基本上優秀就沒有問題了，平時也要聽聽聽力。
然後文綜，其實沒什麼經驗，只要多背。歷史掌握裡面的時間關係和原因意義就好，地理就要多聯想，政治答題要抓住關鍵詞，其他就沒事的了。
理綜和數學其實只要多練就完全沒有問題了，有不懂的一定要去問同學老師，不然有一個知識點不懂，後面的學起來也會很困難。
有時候文綜的練習冊什麼的其實不用太在意，如果寫習題冊而導致根本沒有時間再去複習書本上的內容，就得不償失了。
學習方法很重要，有適合自己的方法，一定要借鑑，但不能全抄。還要總結自己的學習怎麼樣，這樣才能真正的去學習。
英語學習經驗分享 篇8
國二作文 ,495字一定要增加詞彙量
一個方法是買些英語閱讀書籍和報紙，先通讀一遍，將生詞圈起來；第二遍將圈起來的生詞的上下
段仔細精讀，認真思考，可以根據上下文推測生詞的意思；如果篩過這一遍，還是有一部分詞不會，就
用詞典查出生詞的意思(一定要用詞典)。
不要靠語感做題
語感並不是不重要，只是不能做為做題的首選方案。做題須要有依據，這個依據就是語法依據，語
法有一些系統和小的語法點，這些都要在閱讀中總結和慢慢積累。語感是在沒有語法依據時使用，並且可以幫助我們理解長難句，用途也很大。增強語感需要多閱讀，讀時要多大聲朗讀句子。
要運用到生活中
英語是一門語言，所以一定要實踐運用，儘量在家中、學校中多用英語交流；抓住口語課的機會，積極與外教互動，用英語表達想法。也可以和同伴一起聊天（當然是用英語)，當然你們一起學習英語效
果會更好，可以互相幫助，解決困惑。
要對英語保持興趣
日常有時間時可以看看英文電影，學唱英文歌。看電影時建議至少看完後找出10～15個好詞好句，儘量不要帶中文字幕，也不要沒有字幕，字幕讓你更容易看懂電影，否則電影中的發音可能會有常用的連讀會不易理解，在此期間也可以學習標準發音。
《科學伴我們成長》演講稿 篇9
演講稿 ,1183字尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！非常高興今天能有機會和大家一起分享科學的魅力。我演講的題目是：科學伴我們成長。
在我們的心目中，“科學”是一門很神祕、很高深的學科。然而，當我們不知所措地到處找尋哪裡才有科學的時候，老師帶著我們一起了解數的發展史、探究自然奧妙……這又不由使我聯想到曾經聽過的科學家的故事，比如牛頓通過成熟的蘋果落在地上發現了地球具有萬有引力；阿基米德在洗澡的時候發現了王冠的祕密，得出了浮力定律；愛迪生很愛動腦筋，做了很多實驗，成了發明大王……哦！我們知道了，這就是科學；其實，當我們坐在餐桌前，品嚐著爸爸媽媽為我們提供的營養搭配均衡的美味佳餚時，我們知道了，這當中也有科學；當我們終於搞明白為什麼顏色鮮豔的花朵香味卻不是很濃時，我們體會到了科學的神奇；當我們每次翻開書本，看到書頁裡夾著的葉脈書籤時，我們明白了，這就是藉助科學的方法制作出來的。這就告訴我們，書本里有科學、故事裡有科學、生活中同樣有科學。
同學們，其實科學離我們並不遙遠，科學就在我們身邊。從肉眼看不見的基本粒子、原子、到巨大的地球、太陽；無論是工業、農業方面，也無論是物理、化學、天文、地質、生物等方面，都可以找到科學。從神六載人到神七出艙再到奧運開幕式上令人眼花繚亂的表演、上海世博的精彩展示，這一切都是科學在發揮著神奇的作用。大家還記得科學節“科技發明小製作”比賽中的那些“不可思議”的作品嗎？這其實也是科學在我們同學中的萌芽。科學是一種智慧，伴我們共同成長；科學是一片藍天，讓我們盡情翱翔；科學是一片汪洋，讓我們尋求知識的寶藏。
在當今二十一世紀，科學的發展已達到神速的地步，每月每天每時都可能出現新的產品，再神速銷售出去，這是科學發展的好處。現在的電腦更新越來越快，網路的形式也是在不斷改變，家庭用品的質量在不斷提高，就拿家用電器來說吧，前些年有黑白電視機、收音機的家庭就已是了不起的了，而現在等離子電視機，電腦已走進了大多數家庭，這是科學提高生活質量的表現。面對這種種的一切，我不得不佩服科學的力量。
看到日新月異的國家，我想到了斯大林的一句名言“要建設，就必須有知識，必須掌握科學”。是呀！只有掌握了科學，才能建設出色的國家。我們要相信科學是人類的共同財富。那麼，我們怎樣才能擁有豐富的科學知識呢？我想，首先要學好課本上的知識，同時，留心身邊的小事，勤動腦、動手，多參加小發明、小創造活動。平時，我們要多看科學書籍，開闊眼界，掌握更多的科學知識，在實踐中學會發現問題、研究問題、解決問題。我相信，只要我們愛科學，百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水，就一定能在科學的道路上創造出新的奇蹟。
時代的進步，科學的發展，促使我們向前進。要在社會中有所作為，在廣大人群中出類拔萃，就必須跟上科學的腳步，與科學同成長。
我的演講結束了。謝謝大家對我的鼓勵，祝大家幸福安康！
曾經的祖國演講稿 篇10
演講稿 ,620字尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我要演講的題目是“曾經的祖國”。
我們都有一個共同的母親，她就是我們的祖國。當我們聽到國歌響起時，會情不自禁地想起冉冉升起的國旗。五星紅旗飄在空中，紅領巾系在胸前，祖國永遠在我們的心中。
今天，人們用著各種高階的智慧電子產品，出門乘坐舒適的交通工具，在假期時常出門旅遊，過著幸福又安逸的生活。但是，我們的祖國也曾有過令人難以忘懷的恥辱歷史。
1860年10月16日，英法聯軍侵入北京，闖入圓明園，把能拿走的珍寶想盡辦法全部拿走，拿不走的東西就任意銷燬。而當時的清政府咸豐皇帝早已逃到了承德避暑山莊。10月18日，英法聯軍防火燒掉圓明園，大火燒了三天三夜。就這樣，這座美麗的皇家園林化成了一片廢墟。
除了火燒圓明園外，南京大屠殺也使我們記憶猶新。
1937年12月13日，日本侵略軍侵入南京，大量平民及戰俘被日本軍人殺害，無數人民失去了親人，死亡人數達到30多萬人。在這次屠殺後，倖存者僅剩100多人。
如今，雖然我們的祖國已經很繁榮了，但是日本人又處心積慮地想把釣魚島佔為己有，這次，我們一定不能讓他們的陰謀得逞。因為，我們的祖國跌倒了無數次，受過了無數次的傷，如今沉睡的雄獅已經甦醒，大家有義務去保護領土的完整，維護祖國的尊嚴。
我們的祖國母親是偉大的，我們要愛我們的祖國，認真學習、積累知識，將來才能去回報她。就像詹天佑先生說的：“熱愛我們的祖國是理所應當的事！”
我的講話到此結束，謝謝大家！
小學六年級畢業演講稿 篇11
演講稿 ,617字敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是一名六年級的學生，六年的小學生活轉瞬即逝。回首往日，留給我一些美好的回憶，臨近畢業，面對朝夕相處的老師、同學，我有很多的不捨，藉此機會我向母校以及全體的老師表示感謝。
記得剛上一年級時，我們都還是一個個天真無邪，活潑可愛的小孩子，經過老師的細心教導，諄諄的教誨，才有了今天的我們。
我還記得六年級舉行的運動會，我是其中一名運動員，我們的語文老師王老師給了我許多幫助。因為天氣原因，我們六年級運動專案要提前進行，在接到老師的通知以後，早飯都沒吃，我就匆匆忙忙地趕到學校。老師看到我們，就問我們吃飯了沒，我支支吾吾的說：“還沒有。”她二話不說就掏錢給了我。說：“趕快去買點早餐，餓著肚子怎麼有力氣呢。”我心裡充滿了感激。
在參加4×100米的跑步時，跑下來以後都累的腿都軟了，是我們的語文老師伸出手把我扶了起來，扶到了座位上，還親切的對我說，歇會兒站起來活動活動，以勉肌肉拉傷，您親切的問候，給了我動力和自信，正是因為老師的幫助，我受到很大的鼓舞，在運動會上取得了好成績。
一件件往事歷歷在目，都留在我的記憶深處。
再見，親愛的母校，是您培養了我們，我們從盲懂無知，變得懂事。我將永遠也不會忘記您——哺育我的母校。
在此，我祝全體老師桃李滿天下，祝全體同學陽光向上，祝母校越來越好！
謝謝大家，我的演講完畢！
學雷鋒頌雷鋒演講稿 篇12
演講稿 ,4137字【篇一：學雷鋒頌雷鋒演講稿】
敬愛的老師們、同學們：
您們好！我們都知道，今天所謂的學雷鋒已經不是真正意義上的學雷鋒了，每年3月5日的學雷鋒活動更多的帶有一些紀念色彩。其實雷鋒精神的實質是在別人有困難的時候提供力所能及的幫助，並養成助人為樂的好習慣。
在我的腦海裡，總有這樣一段抹不去的記憶。有一次，我們班上小月同學的媽媽得了重病，她家又比窮，老師召集大家給她家裡捐錢，獻出自己的一份愛心。下課後，同學們圍在一起七嘴八舌討論開了：有的不願意捐錢；有的商量捐多少；有的說要抓緊這個機會向家長要錢買東西吃。這時，我想起了不久前的那次燒烤活動。我們和小月本來約定一起去燒烤的，可她要陪媽媽去梧州看病，而不能和我們一起去了。我知道她其實是想節約用錢，把錢留給媽媽看病。所以，我今次就打算把我的所有零用錢58元都捐給她媽媽看病，讓她媽媽早一天康復。希望在下一次的燒烤中，她可以和我們一起開開心心地玩。這件事一直留在我的腦海裡，讓我記得在每一次有人需要幫助的時候，就會伸出援助之手，將雷鋒精神發揚光大，而不僅僅在3月5日才去做一件好事。
學雷鋒做好事，還需要從身邊的小事做起。記得有一次，我和媽媽一起逛街，看見街邊趴著一位殘疾人，只見他的雙腿斷了，左手摺了，只能趴在木板車上，他的衣服很破爛，頭髮也亂的像雞窩似的。我看見他就立刻想到了殘疾人的痛苦。於是二話不說，就從袋裡拿出僅有的10元，輕輕地放到他前面，並去到旁邊的麵包店買了一個麵包給他吃。他不停地邊點頭邊說：“謝謝你。”我聽後露出甜甜的微笑，媽媽也露出讚許的笑臉。雖然這是一件很簡單的小事，但讓我養成了助人為樂的好習慣。
梁啟超說過：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。同學們，讓我們行動起來吧！我們是祖國的未來和希望，祖國的發展需要我們，而我們的發展需要雷鋒精神。所以，只有弘揚雷鋒精神，才能構建和諧的社會！
【篇二：學雷鋒頌雷鋒演講稿】
雷鋒雖然離我們遠去了，可他的精神依然感召著一代又一代的人。幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實踐著自己的人生價值。如果你是一顆最小的’螺絲釘’，你是否永遠的堅守崗位？我們立志要當永遠的活雷鋒，而不是3月5日的雷鋒；我們不用做驚天動地的大事，只需要做好身邊的每一件小事。來學校時，如果看見了體格較弱卻在費力地拎著大包小包的同學，自己有沒有去幫助他？在交作業時，有沒有想過要幫老師把沉重的作業搬到辦公室去？你可以彎腰為他人撿起一本書；你可以扶盲人過馬路；你可以為有需要的人讓座；你可以扶起摔在地上的小朋友，今天，我們就我們的能力，到路口協助警察叔叔扶老人過馬路吧。從我們身邊的小事做起。
讓我們回想一下，在生活中有那些人是有著雷鋒精神的。
老師，他們夜以繼日地工作，不知批改過多少作業，不知少休息了多少個夜晚。在他們的教導下，我們懂得了怎樣做一個有抱負的人，一個高尚的人，一個有道德的人，一個有益於人民的人；在他們的悉心教導下，不知道有多少人走上了成功的道路。他們熱愛自己的工作，付出了全部，回報的也總是別人的快樂。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們辛勤的園丁不正是雷鋒的傳人嗎？解放軍戰士，他們守衛著祖國的大好河山，用生命砌起共和國的長城。衝鋒陷陣，是排頭兵；抗洪搶險，是排頭兵；捨己救人，還是排頭兵……幾天幾夜都未曾閤眼，他們無怨言；與親人聚少離多，他們無怨言；無私為人民，為祖國奉獻，他們無怨言……他們真正做到了"先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。"這些解放軍戰士不正是雷鋒的傳人嗎？雷鋒已成為人們完善人格淨化靈魂的楷模。
人的生命是有限的，可是為人服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去！同學們，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，幹出一翻不平凡的事吧！
謝謝大家，我演講完了。
【篇三：學雷鋒頌雷鋒演講稿】
雷鋒這個名字，已經成為了助人為樂的代名詞。武警部隊警官鄭益龍，他就是我們心中的雷鋒。他用自己的生命譜寫了愛的篇章。
3月1日下午，一名遊客在珠江邊拍照，不小心掉落水中。路過的鄭益龍看到此情此景，不顧一切，飛奔跳入江中，托住急流中掙扎的落水者。在眾人的幫助下，落水者得救了，但鄭益龍卻不幸遇難。
雲山頓首，頌不盡義薄雲天的慷慨；珠水嗚咽，道不完大愛無疆的悲壯。英雄，以他如日中天的生命，化作催人淚下的音符，譜寫了一曲對生命大愛的交響曲。
14秒，見證了鄭益龍從一位平凡警官到救人英雄的偉岸一刻。用14秒衝刺，縱身躍入江中的那一刻，你在想什麼？我們只知道英雄鄭益龍留給這個世界的最後一句話：“你不要怕，我會救你的！”
這一句，詮釋英雄見義勇為的大愛情懷。
這一躍，彰顯英雄毫不利己，專門利人的雷鋒精神。
3天裡，你走來，他走來。人們紛紛自發走到江邊，向著滔滔江水擺放鮮花，悼念英雄，寄託大家的感動，寄託大家的敬仰。“英雄，你還是走了！你的形象、你的情懷將永遠留在人們心中。”鄭英雄，你以生命的壯舉，贏得了全國人民的敬重，受到了全國人民的敬仰。
誰說世風日下，人心不古？誰說人情淡漠，好人稀缺？當社會處於危急，時代呼喚英雄，總會有人挺身而出，沒有豪言壯語，他們就像一滴水、一縷陽光，以善小而為的義舉，溫暖你我他，鄭益龍，他就是21世紀的雷鋒。
拒絕冷漠，融化冰霜，在他人危難時刻表現出來的勇氣與大愛，正成為這個時代的道德標杆，在社會中散播著、傳遞著感人的正能量，照亮著每一位前行的人。那些平民英雄都是21世紀的活雷鋒。
50年前，雷鋒精神感動了中華大地。今天鄭益龍的事蹟告訴我們，雷鋒精神，永不過時、永不衰老，雷鋒精神，是幸福生活、美麗中國不可或缺的元素。讓我們在為鄭益龍感動的同時，也讓我們大家都來守望相助、互相關愛。
請大家都來學雷鋒，頌雷鋒，讓雷鋒精神永駐人間吧！
【篇四：學雷鋒頌雷鋒演講稿】
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
在萬物生機勃發、欣欣向榮的春天，全國各地掀起了“學雷鋒“熱潮。世事幾多變遷，雷鋒的光輝形象依然：人世滄海桑田，雷鋒的奉獻精神永恆。
雷鋒”一個普通卻不平凡的名字，溫暖著我們的心靈；雷鋒精神，一束耀眼的光芒，鼓勵著一代又一代的青少年成長成才。雷鋒雖然走了，但他的精神卻與時俱進，就像那冉冉的太陽，地球宇宙中永恆！
1963年3月5日，毛主席親筆題詞發表：“向雷鋒同志學習！”從此以後雷鋒精神己經烙在了每位國人的心中，鼓舞著一代又一代的人們，為祖國，為人民多做有益的事。
今年3月1日，武警廣東省總隊廣州市支隊四大隊副政治教導員鄭益龍路過珠江西堤碼頭親水平臺時，看到男青年陳永標不慎落入湍急的江水中。危急時刻，鄭益龍毫不猶豫地跳入江中營救。他托起了落水者，自己卻獻出了年輕的生命。武警廣東省總隊政委陳杭說，鄭益龍同志牢記宗旨，全心全意為人民服務。自覺弘揚新時期雷鋒精神，傳遞時代正能量，危急時刻以寶貴生命譜寫對人民群眾的無比熱愛，他是用生命弘揚雷鋒精神的時代英雄。“捨生忘死大義為民傳雷鋒精神；立志報國壯行軍旅當忠誠衛士。”追悼會大廳中的一副輓聯，濃縮了鄭益龍短暫而不平凡的一生。這難道不是學雷鋒的真實寫照嗎？
如今，雷鋒精神不僅在中國傳唱，連外國的學生也“學雷鋒”，在美國，學雷鋒已經成為學校對學生是否畢業的一項考核標準。高中生能否獲得畢業證書，除了學分，成績等要求外，還要求無償地為社會服務數十個小時。申請大學時想要在這方面打動招生老師，六七十個小時為“學雷鋒”是遠遠不夠的！
50多年來，全世界都在弘揚雷鋒精神，它是我們中華民族精神的一部分。啊！雷鋒，我們的兄弟，我們的榜樣，“你的精神就像一滴特殊的油，能覆蓋整個海洋，使世界變得更加平靜！”
是的，雷鋒屬於中國，屬於東方，也屬於全世界！雷鋒屬於昨天，屬於今天，也屬於明天！
雷鋒精神如同一面火紅的戰旗，將永遠在我們隊伍的前頭迎風招展，獵獵飄揚！
我的演講完了，謝謝大家！
【篇五：學雷鋒頌雷鋒演講稿】
敬愛的老師、親愛的同學：
大家好！
今天我要演講的題目是：做雷鋒一樣的人。
雷鋒叔叔以他偉大的人格，光輝的形象影響了一代又一代的人。作為21世紀新一代的年輕人，我們更應該將雷鋒精神繼續弘揚和傳承下去。要讓“3月5日”學雷鋒變成“365”天天學雷鋒。
我們學習雷鋒，就是要學習他無私奉獻的精神。雷鋒他熱心公益、樂於助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會。
我們學習雷鋒，就是要學習他“螺絲釘”的精神。雷鋒他對待工作總是幹一行、愛一行、鑽一行，立足本職，盡職盡責，努力以釘子的“擠”勁和“鑽”勁，使自己成為工作的內行。
我們學習雷鋒，就是要學習他“釘子”的精神。雷鋒他謙虛待人，甘於平凡，從點滴做起，從小事做起，服從革命的需要和組織的安排，黨叫幹啥就幹啥。他把自己生命溶入黨和人民事業的整體之中，立志在平凡中幹出不平凡的業績，樂於做一顆永不生鏽的“螺絲釘”。
我們學習雷鋒，就是要學習他勤儉樸素的精神。雷鋒他在工作和生活的一言一行都體現出中華民族勤儉節約、艱苦奮鬥的傳統美德。
學雷鋒就是做好自己，對家庭、對社會有責任—如果我們把學雷鋒理解為感激他人，回報社會的行為，那才是對雷鋒的真正尊重，才是對雷鋒的真實緬懷。向雷鋒學習，不能只侷限於3月5日，更不能只侷限於“牆上”，它應該是一個人、一群人、一個集體，在每一天每一刻，接過雷鋒同志手中的“槍”，明白即使在最平凡的崗位也能為了人民做好事、做善事，把雷鋒精神內植於心，外踐於行。只要有心，天天都是雷鋒日。
演講完畢，謝謝大家！
學雷鋒樹新風演講稿 篇13
演講稿 ,963字敬愛的老師們、親愛的同學們：
大家好！我是來自七年級7班的張美寶。
三月，一個萬物復甦而又陽光明媚的日子。三月的風，吹來了和煦的春天，也吹來了“學習雷鋒”的日子。今天，我要演講的題目正是“學雷鋒，樹新風”。
《三國志》有云：“每有患急，先人後己。”雷鋒同志正是用自己的言行向我們踐行了這一句話。忘不了，“出差一千里，好事做了一火車”的光輝事蹟；忘不了，熠熠生輝的“軍民是一家”觀念；也忘不了，做好事不留名的堅定決心。
在這個世界上，每個人都不是獨立的個體。受雷鋒同志薰陶，像他一樣亙古不變地傳遞著“好事須相讓，惡事莫相推”的人還有很多很多，微塵就是其中一位。
她，只是一名普通的青海市民，平凡而又偉大！在數次不留名地向災區捐款，關心著災區以及貧困中的每一位人民。正是在她的帶領之下，“微塵”不再只是一個人，它變成了一個龐大的集體，向著世界獻出他們的愛。
或許你會覺得，“學習雷鋒”與你有很遠的距離，可實際上卻離我們很近，很近。我就在學習雷鋒的道路上。
我生活在一個溫暖又和睦的大家庭——七年級7班。記得那天，兩位同學不慎摔倒，路過的兩名女生看見了，立刻上前詢問，但是她們心有餘而力不足。可她們仍不放棄，馬上叫來了幾個男同學幫忙，幾位男同學連忙將摔倒的同學背到醫務室。這只是我們班一件很小的事，卻儼然向我們反映出了新時代中學生的雷鋒精神。
有人說：“學習雷鋒，不過是呈一時之快，過了雷鋒月就沒有什麼必要了。”然而，這種觀點是錯誤的。我們身邊需要雷鋒的存在。作為中學生的我們應從小事做起，從點滴做起，關心溫暖身邊的每一個人。
“人的生命是有限的，可是為人民服務卻是無限的。”
“我們是國家的主人，應處處為國家著想。”
雷鋒同志以自己短短的一生，向我們詮釋這兩段話的真諦。“以誠立身，只於尚誠，以勤逐夢，止於至善。”這是我們七年級7班的班訓。所以，同學們，讓我們從小事做起，從點滴做起，樹立新的班級、校園、社會之風。
轉變學習方式做學習的主人演講稿 篇14
演講稿 ,711字尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家好！我是來自九年級一班的朱興慧，今天站在這裡，向同學們講述我學習的點滴經驗。
首先，學習要有端正的態度。學習是為了更好的求知，努力是為了有更大的進步。所以，當我們面對繁重的學業時，不要整日抱怨，要以積極的心態面對，讓學習成為人生最大的樂趣。變壓力為動力，有效的提高學習成績。不要“坐這山，望那山”，最後一事無成。只有勤奮好學、腳踏實地，才能把事情做好，進而體會學習的樂趣和人生價值。
第二，要提高學習效率。忌把學習當苦役，倡對知識的追求、對智慧的啟迪；忌死記硬背，倡理解記憶、科學記憶；忌解題模式化，倡思維靈活性。要謹記這些方法，他是每個人自學能力、獨自思考能力、解決問題能力的整合，是我們終身受益的好方法。
第三，讓預習展示成為我們的學習方式。在課前，要把要學的內容通讀一遍，這樣有利於提高聽課效率。“溫故而知新”對學過的內容要勤於複習，以免忘記。
第四，要正視挫折。學習中，挫折是不可避免的。我們正是在與挫折的不斷鬥爭中，變得更成熟、更堅強、更有毅力。對於挫折，我們要自覺、有意識的應對；既要有心理準備又要付諸行動。“自信是成功的第一祕訣”，只有相信自己，才能勇往直前，無所畏懼。
第五，樹立遠大的理想。理想是開啟希望之門的鑰匙，是實現人生既定目標，邁向成功的第一步；也是我們無需能源的動力。年少當立志，年少立大志！要根據自己的情況，為自己的一生規劃不動搖的藍圖。
今天站在這裡，對我來說，是一種挑戰，更是一種鼓勵。在日後的學習中，我會更加努力。把成績當作新的開始，百尺竿頭更進一步。回報老師，回報父母，回報學校。
最後祝老師工作順利，祝同學學習進步！
我的演講到此結束，謝謝大家！
培養良好學習習慣提高學習效率演講稿 篇15
演講稿 ,881字尊敬的各位領導，老師，同學們：
大家好！我是來自九年級二班的孫曉雲，今天很榮幸站在這裡，感謝老師給予我的這次機會。
成績的取得不是朝夕之功，“冰凍三尺”並非一日之寒。俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功。”可見，優異的成績需要我們不斷的努力。
首先，是我對學習的認識。我認為求知和進取是人生最大的樂趣，學習是為了更好的求知。因此，面對日益繁重的學業，不應有抱怨，而是以一種快樂尊重的態度去對待學習。我們的身份是學生，肩負著一種責任，承擔著一份使命。
第二，提高學習效率。要在學習中找到樂趣，忌把學習當苦役，倡對知識的追求，對智慧的啟迪；忌死記硬背，倡理解記憶，科學記憶；忌解題模式化，倡思維靈活性，活學活用。
第三，正視挫折，應對挫折。在學習中，挫折是不可避免的。此時，我們不應該放棄，而是要獨立，認真地思考。因為只有經過自己的努力所收穫的才更容易記牢。當有實在解決不了的問題應找同學幫助或請教老師，並做好記錄以加深記憶方便以後的複習。不能不懂裝懂，孔子曾說過：知之為知之，不知為不知，是知也。
第四，培養學習興趣。要對每一門課產生興趣，提高學習積極性。並不是不願意學哪門課就可以用消極的態度對待，喜歡哪門課就專心於哪門課。這樣的選擇是不可取的，現在講求全面發展。對待每一門課都應採取積極的態度，培養興趣，展現自我。
第五，要有良好的學習習慣。良好的學習習慣是提升成績的一大關鍵。養成先預習，後聽課，先複習，後作業，先獨立思考，後請教別人的學習習慣。努力把握課堂四十五分鐘，體現我的課堂我展示，我的人生我把握的學習模式。
第六，就是要對自己的學習有明確的目標，不僅要有遠大的目標，還要有小的目標。所謂小的目標，就是對自己各科階段性的要求，不斷設定目標，超越自我，追求新的自我。
今天，站在這裡向大家介紹學習的經驗，對我來說既是一種鼓勵，又是一次挑戰。今後，我會繼續保持一顆上進心，戒驕戒躁，爭取取得更優益的成績。
最後，祝願各位老師身體健康，工作順利。祝願各位同學學習進步，祝願初三的同學在即將到來的中考取得好的成績。願我們能一起展開理想的翅膀，振翅高飛！
謝謝大家！
我談我的學習心得演講稿 篇16
演講稿 ,705字各位叔叔阿姨：
大家上午好！
我叫杜穎斐。今天我很榮幸能夠站在這裡發言，高興的同時，更多的是對我的激勵。
其實今天之所以取得這樣的成績，我非常感謝我的老師，因為他們不僅有良好的教學方法，循循善誘，盡職盡責的工作態度，最重要的是在學習方面給了我們全面的、優質的教育。同時對我們平時生活也很關心，如同自己的孩子。當然學習也要靠自身的努力，良好的學習方法是很重要的，接下來我就向大家介紹一下我在學習方面的一些心得體會，希望能夠對大家有所幫助。
第一，就是在平日的學習中要獨立思考，要鍛鍊自己的思維能力，養成一個良好的學習態度。
第二，要做好筆記，課前預習，要先對課文有初步的瞭解，這對於接下來的知識更容易的去吸收。課堂上認真聽講，做到當天學到的知識當天消化，課後進行復習，鞏固好老師所講的知識，打下堅實的基礎。
第三，要為自己制定一個學習計劃，合理的安排好自己的學習時間。
第四，就是在學習上不要投機取巧，要認真完成老師佈置的作業，要努力勤奮的去學習。我碰到不會的難題時候，我先問我的爸爸媽媽，他們也不會我就上百度上查，我不是直接把答案寫在作業本上，而是看下面的解析，明白為什麼是這個答案，而不是其他答案。
第五，就是要增加課外閱讀量，睡前或閒暇時間就可以看課外書，這樣不僅提高了閱讀能力，也同時提高了寫作的能力。開卷有益，我們要像蜜蜂一樣把書裡的知識吸收到自己的大腦裡。
以上這些就是我個人的學習體會，畢竟學習是因人而異的，但是我相信一分耕耘就會有一分收穫，付出汗水才會收穫碩果的。同時在以後的學習中，我也會繼續努力的。不會讓爸爸媽媽還有老師對我失望。
我的學習方法就是這些，希望能給叔叔阿姨們有所幫助，謝謝大家。
國學經典伴我成長演講稿 篇17
演講稿 ,4366字【篇一：國學經典伴我成長演講稿】
國學使人明智，國學使人思辨，國學使人進步。每一個少年兒童的美好人生，都應該從國學開始。
我從小就讓國學伴隨著我成長，從《百家姓》到《論語》，從《三字經》到《世說新語》，都是我的最愛。
在幼兒園的時候，我就在父母的“玉不琢，不成器”教誨中成長起來。我知道了大概的意思：如果一塊好玉不經過長時間的打磨，就不會變成精美的玉器，就像一個人不努力學習，就不會懂得知識和道理。所以一到老師教我認字、唱歌謠、算術的時候，我就認真聽著，不敢有一點馬虎。一年級剛開學，老師組織了一次算術測試，我不費吹灰之力就拿了第一名，獲得了老師的好評。這真是“人不學，不知義”啊！
三年級的時候，一次考試讓我深刻地明白“謙受益，滿招損”的道理。這句話選自《尚書--大禹漠》。它點明瞭自滿和謙虛的弊與利。自滿使人沾沾自喜，裹足不前，謙虛才能使人進步，不斷有所得。記得有一次，我科學考了98分，拿了全班第一。我拿到那張考卷，興奮地告訴全班同學：“我科學考了全班第一！”那興奮程度你們應該不難想象！那一天，我成為班裡的焦點人物，走到哪裡都會引起同學們嘖嘖的讚歎聲：“他太厲害了，居然能考到98分！”、“太了不起了！”……。我聽了得意忘形。以後的科學課，我開始不認真聽課，作業亂做。第二次考試，我不但沒拿到第一，還差點拿到倒數第一—考了83分。真是“謙受益，滿招損”。
不久前，一節語文課上，老師讓我們自由組合做品德課的PPT。我很快找到了自己最要好的幾個夥伴，與此同時，許多同學都找到了自己的合作伙伴。可我發現，還有幾個同學還坐在位置上，仔細一看，原來剩下的同學都是班裡成績不好的學生，怪不得沒人跟他們組合。這時候，老師站起來，說：“你們中隊委員跟中隊委員，普通學生跟普通學生，差生乾脆沒人要了。你們這樣不行。這是一個大家庭，‘凡是人，皆須愛，天同覆，地同載’，不存在好的跟好的，差的跟差的，大家都是一家人。”說完，老師給我們重新分了組。“凡是人，皆須愛，天同覆，地同載”，這句話選自《弟子規》，意思是：對於大眾有關懷愛護的心，如同蒼天與大地，絕對沒有私心，不論好人、壞人、聰明、愚笨、寶貴、貧賤、種族國界都一樣給予保護和承載。對每個同學更要一視同仁，正是“天同覆，地同載”的大同境界……
“經典”是一個民族博大智慧和美好情感的結晶，所載為至理常道，透射著人文的光芒，其價
【篇二：國學經典伴我成長演講稿】
從我蹣跚學步開始，媽媽便開始了她深謀遠慮的早期教育—床前讀故事。每天晚上，她都要讀一個故事。那短短的15分鐘是一天裡最溫馨的時刻，我幸福地偎依在媽媽身旁，心靈彷彿插上了翅膀，我在媽媽有聲有色的朗讀聲中進入夢鄉……
媽媽的陪伴讓我感受到了讀書帶來的快樂，書成了我的好朋友。我喜歡童話，喜歡寓言，喜歡中華傳統故事，還喜歡國學經典書籍。
由於我的爸爸曾經在朱子故里—五夫鎮工作過很長一段時間，他常帶我參觀紫陽書院，還經常給我講朱熹的故事，所以，當我第一次接觸到《朱子家訓》時，我感到特別的親切。朱熹彷彿就是我身邊的一位親近的長者，他的諄諄教誨讓我銘記心頭。
“詩書不可不讀，禮義不可不知。”見到師長，要問好；見到同學，要誠懇；升國旗時，要敬禮。是啊！人因讀書而美麗，人因識禮而高雅。我的老師就把這句話作為我們的班級口號，告訴我們，讀書識禮，二者不可偏廢。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”在我們身邊有許多不道德的行為，比如亂丟垃圾、講髒話；在花壇裡摘花、踏草坪，這些雖然都是不起眼的小事，可是，卻是多麼的不應該呀！
其實，在生活中去做些小小的善舉是件很開心的事。有一次課間休息時，我經過走廊，看見地上有一張廢紙。“這多影響班級衛生啊！”我不假思索地彎下腰，把它撿了起來，送進了垃圾桶。這原本是一件微不足道的小事，但這一幕正好被老師看見了。上課時，她當著全班同學的面表揚了我，我的心裡喜滋滋的。我下定決心：無論善事多麼小，也要積極而為。
如今，我已經是三年級的小學生了，我對閱讀有了更深刻的體會。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”讀書，使人明志；讀書，讓人習禮。所以，我讀書，我快樂！
【篇三：國學經典伴我成長演講稿】
敬愛的老師們，同學們：
大家好！我是五年級的郭子文，今天我演講的題目是《國學經典伴我成長》。
國學經典是中國的瑰寶，是中華民族生生不息，傳承國脈的精神紐帶，是炎黃子孫奮鬥不息，富國強兵的力量源泉，它猶如一束光芒潤澤著一代又一代華夏兒女！帶著一種神聖的朝拜，我翻開了遼海出版社出版的《國學經典》這本書。正如本書作者說：“國學是中國傳統文化的精髓，對中國政治、經濟、軍事等各方面影響較大，對於傳承文明，增強民凝聚力，以及中華民族的復興都起著重要影響極大，對於傳承文明對於傳承文明，增強民凝聚力，以及中華民族的復興都起著重要作用”。讀了這本書之後，更讓我覺得中國的國學思想，是中華民族共同的血脈和靈魂，是連線炎黃子孫的血脈之橋，心靈之橋。
李毓秀的《弟子規》，使我們生活的典範教導我們為人處事的規範，在日常生活中我們要孝敬父母，友愛兄妹，在一切言行中，要謹言慎行，看見別人有了進步，就要虛心向他學習，對犯錯的人應該以寬容的心對待，這時儒家的基礎，更是我們人行的基礎。
羅貫中的《三國演義》向我們展示了三國鼎立時的戰亂紛爭，有著呼風喚雨和神機妙算的奇異本領的諸葛亮；重情重義的關羽；剛正不阿的張飛；和漢代皇帝的後裔劉備守蜀國；還讓我們領略到一代梟雄曹操，他為實現自己的理想，矢志不渝，讓我們不得不對這位中國歷史有重要貢獻的政治家刮目相看，正所謂可謂非常之人，超世之矣！
一句“江山如此多交，引無數英雄競折腰”道出了毛澤東所思所想，其情感之真摯、寓意之深遠、哲理之精闢令人拍案叫絕，毛澤東思想是當代的國學經典，他的名字和他的光華，將會影響流傳幾代、幾十代以致久遠。
回想這些，不光是我，我相信還有很多人心裡有個大問號，何為國學，何為經典？其實很簡單，不就是那經得起時間洗煉而沉澱下來的，能夠在千百年後還能給人以深刻啟示。讓人從中獲益的精神財富，文化積澱嗎？
國學源遠流長，千年沉澱已形成“經史子集”四部，可謂恢弘壯闊，蔚為大觀，國學不僅是中華文史知識之大成，更是中華文明的承載者、推動者。中華國運日漸昌隆。國學的價值正走向迴歸！作為中國人，我們應該引以為傲，他是我們中國人的國粹，我們應該一起傳承國學經典，弘揚我們的民族文化，讓中國這條巨龍，永遠騰飛在世界的東方！
【篇四：國學經典伴我成長演講稿】
朱熹在《觀書有感》中寫道：“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。”這首詩意思是：半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣被開啟，清澈明淨，天空的光彩和浮雲的影子一起映入水塘，不停地閃耀晃動。要問為何那方塘的水會這樣清澈呢？是因為有那永不枯竭的源頭為它源源不斷地輸送活水。這首詩的寓意是：要想思想清明澄澈，就要不斷讀書，充實自己。
歷史像一條流淌不息的河流，請大家跟隨我沿著歷史文化的長河，作一次美的巡禮。
先秦文化是中華文化的源頭，《詩經》是現實主義詩歌的源頭。“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。”惜別之情，溢於言表，悲傷之意，融於景中。“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。”思念之意，深邃悠遠。“投之以木桃，報之以瓊瑤。”禮尚往來，溫文爾雅。《楚辭》是浪漫主義詩歌的源頭。“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。”掩面痛哭，為國為民；“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”路雖漫長，執著追求；“亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔。”歷經挫折，永不後悔。
春秋戰國，狼煙四起，一些有志之士為了國家的安定，為了百姓的幸福，紛紛提出自己的政治主張，形成百家爭鳴的繁榮局面。道家主張無為而治，儒家主張仁者愛人，墨家主張兼愛非攻，法家主張法治。這些思想猶如一粒粒的明珠，至今依然閃爍著動人的光芒。
“惟大英雄能本色，是真名士自風流。”魏晉名士，浩如繁星。曹操高歌“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。”他告訴我們，只要想努力，什麼時候都不算遲。曹植才高八斗，七步成詩，呼喚手足深情的迴歸。嵇康玉樹臨風，性情率真，為了反對司馬氏專權，他洋洋灑灑地寫下了《與山巨源絕交書》，但在臨刑前，卻將兒子託付給山濤，從容微笑，彈奏一曲《廣陵散》含笑九泉。山濤將嵇康的兒子視如己出。陶淵明不願為五斗米折腰向鄉里小兒，於是辭官歸隱，體驗“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的躬耕生活，享受“採菊東籬下，悠然見南山”的怡然自得。
時光流轉到唐代，王楊盧駱一改六朝奢靡的文風，以我手寫我心，為詩歌的繁榮奠定了良好的基礎。王維的“明月鬆間照，清泉石上流”可謂詩中有畫，孟浩然的“開軒面場圃，把酒話桑麻”顯得親切溫和。岑參“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”道出邊塞奇特景緻，高適的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”
寫出了對董庭蘭的寬慰與勸勉，王昌齡的“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”寫出了將士保家衛國的決心。
《春江花月夜》被聞一多譽為“詩中的詩，頂峰上的頂峰”。“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪”。水天一色，潔淨唯美。“人生代代無窮已，江月年年望相似。”人生永恆，自然亦永恆，將哲理不留痕跡地融入美景之中，怎不令人拍案叫絕！
李白杜甫是盛唐最璀璨的兩顆明星，余光中在《尋李白》中寫道：“酒入豪腸，七分釀成了月光，餘下三分嘯成劍氣，繡口一吐，就是半個盛唐。”讀李白詩，可以讀出“清水出芙蓉，天然去雕飾”的清新飄逸，可以讀出“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的自我與率真。讀杜甫詩，可以讀出“致君堯舜上，再使風俗淳”的偉大理想，也能讀出“戎馬關山北，憑軒涕泗流”的幽愁憂思。
“大江東去浪淘盡，千古風流人物”。蘇軾以傲然的姿態永遠站立，他歷經磨難，卻說“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生！”辛棄疾矢志報國，“了卻君王天下事，贏得生前身後名，”但“可憐白髮生！”陸游是他的知己，“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”，“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”。蘇軾辛棄疾豪放，柳永卻決心將婉約進行到底，“今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風殘月。”意境悽美；李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”，連用十四疊詞，古今第一。
明清時期，小說崛起。《三國演義》，演三國群雄，逐鹿中原，各為其主。《西遊記》，記師徒四人，西天取經，修得正果。《水滸傳》，傳梁山好漢，殺富濟貧，梁山聚義。《紅樓夢》，夢木石前緣，荒唐辛酸，金陵魂散。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”同學們，我們只有不斷讀書，才能達到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的人生境界。我們的祖先早已把我們的一切，烙上中國印，希望你我他驕傲地帶上這個印記，欣然前行。
學習之星演講稿 篇18
演講稿 ,787字【學習才是最好的成長】
李凱俊
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家上午好，我是來自初一（4）班的李凱俊。很榮幸能夠被評為學習之星。
學習像一縷陽光，溫暖我的心靈；學習像一面旗幟，飄揚在我心中，陪伴我成長。可當初，我並不愛學習，只知道貪玩，荒廢了無數的時間和精力。一轉眼，我就是初中生了，十多歲的青少年。如果再不努力，再過幾年，我就成年了，沒有知識和文化，我拿什麼來奮鬥人生，拿什麼來感恩父母、回報社會？
現在，在父母的督促下，在老師的教育下，我漸漸地愛上學習了。一明白學習的重要性，人的變化是很大的。我每天早早起床，背古詩，讀英語，一有空就做數學題，不研究所以然不罷休。週末別人把時間花在消遣，而我花在閱讀上。努力讓我思維變得更加敏捷，知識更加豐富，視野更加開闊，成績也上升非常快。學習讓我深深懂得，努力就有收穫，努力就能進步！
最後我向所有同學呼籲：讓我們一起攜手，迸發學習激情，一起成長吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
【活到老，學到老】
封雅柔
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我是初二（2）班的封雅柔，我很榮幸能夠被評為全校“十佳學習之星”。學習是我們獲取知識的主要辦法，通過學習，我們豐富了閱歷，開拓了視野，增長了能力。學習反映了我們的成長過程，我們看的書，從注音的故事，到複雜的散文，它讓我們的成長具體化，也更真實可感。都說：“活到老，學到老。”老人尚且如此，我們作為青少年，更應該努力學習。
在這裡，我把我的學習心得和大家作個分享。
首先要制定好學習計劃。學習計劃就像學習之路的方向。明確學習計劃，就像找到方向，不至於迷失自我。
其次要保證強效的執行力，要是你無法自律，那麼你的計劃只是一紙空談。
最後要堅持不懈地向正確的方向前進。學習總會遇到坎坷，但你如果放棄就前功盡棄了。這時候一定要堅持，堅持，再堅持。要相信挺過風雨，終將見彩虹，我的演講完畢，謝謝大家！
競選學習委員演講稿 篇19
演講稿 ,406字各位老師、各位同學們：
大家好！
今天我要競選的崗位是學習委員。俗話說的好：學習是一切智慧之源，不學習就沒有收穫。我這次競選學習委員，也是想讓我們班同學收穫更多的知識，成績“更上一層樓”。
我認為我有擔任學習委員的能力。首先，我喜歡幫助同學；其次，我對學習有自己不同的見解；第三，我有自己獨特的學習方法，如“三明治”作業法，“礦泉水”複習法等等。以上都是我能成為學習委員的理由。
如果我當上了學習委員，我會以身作則，以自己為榜樣，帶頭領導同學們學習；我會更加熱心地解答同學們不會的問題，給他們思路及靈感；我還會專門創立一個學習小組，幫助成績較差的同學，讓他們一起學習，共同進步！
我知道學習委員不是好當的“官”，需要照顧全班的學習情況。但我還是想去嘗試，一是因為我想挑戰自己，二是因為我想端正我們班同學的學習態度，真正做到認真、仔細、努力、上進。因此，請同學們為我投出寶貴的一票，讓我好好為你們服務。
謝謝大家！
關於學習的演講稿 篇20
演講稿 ,1777字親愛的老師同學們：
大家好！
非常榮幸能為大家進行這次演講，這次演講的主題是“如何學習”，希望能對大家有所幫助。
首先，就是確立一個明確的目標，併為之堅持不懈。在我初一年剛進來時，其實心中就立下了一個目標：要考段一。但因為種種原因，幾次考試的成績都不是很理想。在一次又一次失敗中，我的志向也在一點點地被磨滅，以至於很長的一段時間內，我都處於一種頹廢的精神狀態，成績也不見起色。後來在海棠老師做班主任那段時間，他和我進行了一番談話。他說，在他當老師這麼多年以來，沒有一個學生可以初一到初三每一次考試都考段一的，我也能考一次段一。雖然老師的話語很輕，卻猛然間深深地觸動了我內心的那根弦，我回想起我初一年時的目標，緊緊的攥著拳頭，我也要考一次段一！自那以後，每當我學不下去時，總是對自己說：“你要考段一，你要考段一……”總能重新活力煥發投入學習當中。所以說，目標對於學習十分重要。汪國真說過：“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。”
確定目標後，便是要快馬加鞭地向前。第二點即是努力與熱愛。說到努力，我們身邊似乎總有那麼一些人，你學習時，他在學習，你玩時，他也在學習，你睡覺時，他還在學習。可以說是非常努力了，但許多這種無時無刻不在努力的人，成績並非十分出彩。這是為什麼呢？因為他們是在盲目地努力，而不知道自己努力來努力去，到底收穫了什麼，這是錯誤的。我們應當學會總結歸納，下課後，花點時間想想自己這節課學了哪些知識，晚上再閉上眼睛，花點時間想想今天學到了哪些東西，想不起來可以翻書查詢。當然，這並不是告訴大家不去努力，時間還是要花的。羅馬不是一日建成的，學習需要積累。談到熱愛，其實許多同學是把學習當做一種任務，這樣是不可能取得很好的成績的，只會成為學習機器。我們應當把學習當做一種愛好，享受學習的快樂。學習其實就像打遊戲，上課就像是打小怪、做任務、升級；考試像是打boss，升級或是打過了boss，我們會開心，如果沒打過boss，我們不應該氣餒，要繼續快樂地刷級，直至打過boss為止。我們應抱有這種心態，體會學習的快樂，愛上學習，才能取得好成績。
第三點則是睡眠與憂慮。有些同學在努力時，可能會想著，我要多晚多晚睡覺，多早多早起床，然後把空出來的時間都用來學習。這種想法是錯誤的。就拿我自己來說吧，之前有段時間，我晚上學到11：30睡覺，早上5：30起床，導致我那一段時間學習狀態極差，上課昏昏欲睡，做作業也總是發睏，成績後退，可謂是得不償失。好在我及時調整了作息時間，才回到正常的學習狀態，成績恢復正常。所以充足的睡眠是十分重要的，只有保證了它，才有精力，有能力去學習。然後就是憂慮，在學習的過程中，我們常常因為考試沒考好，沒完成自己規定的學習任務等原因，陷入一種煩躁、憂慮的狀態，從而無法專心學習。我自己也經常遇到這種情況，覺得有兩種方法可以很好解決這種狀態：一是聽音樂，二是運動。當你耳邊是扣人心絃的音樂，放空腦袋發著呆時，憂慮總會一掃而空。當你身上浸透了汗水衝過終點線時，憂慮也會如汗水般流去。擁有良好的狀態後，繼續為目標而努力吧！
經過一段時間的努力，我們就將面對考試，最後一點就是如何面對考試了。許多人在面對考試時，會十分緊張或是因為一科沒考好而影響其他科的發揮。首先，我認為一個方法十分有助於緩解緊張，就是在考試前想像自己考試時如何意氣風發，如何流利地解題，甚至能想像出嘴角邊掛著的微笑，這樣，在考試時彷彿也能有魔力般地不緊張了。其次，考完一科忘一科，不要校對案，專心準備下一科。願你將筆插入筆蓋時，有武士收刀入鞘般的驕傲。
以上就是我學習的方法，一言以蔽之，確立一個明確的目標，在良好的學習狀態下努力，然後從容地面對考試。雖然這次演講有許多不足的地方，但還是希望能對大家有所幫助。演講的最後，送大家一句我很喜歡的話：你背單詞時，阿拉斯加的鱈魚正躍出水面，你算數學時，太平洋彼岸的海鷗掠過城市上空。你晚自習時，極圖中的夜空散漫了五彩斑斕，但是，少年，你彆著急，當你在為自己的未來踏踏實實地努力時，那些你感覺從來不會看到的景色，那些你覺得終身不會遇到的人，正一步步向你走來。我的演講到此結束，謝謝大家！