學習機器人讓生活更美好相關作文20篇

學習機器人讓生活更美好 篇1

國小六年級作文 ,546字

聽巴金說：“在21世紀末期，機器人將變成這個世界的主人，人們就是控制它的主人。”現代社會就是這樣，小到一個電動茶杯，大到一輛車，機器對人類實在太重要了。

從小我和小夥伴就對樂高電玩很有好感，去了北京一個大商場，我直接去玩具大廳，每次去那就是袋子幾大袋子的玩具，往我爸車裡拎，到現在玩具零件還不下於10萬塊。

玩具就是玩具，沒什麼大不了的。我在十歲的時候報名了瓦庫機器人，我們每次坐在教室裡聽著老師講電理的時候，我都怕被電到，每次搭的時候我的手都被夾到……

我已經學了一年多機器人了，現在學到了紅色模組——前後感應。有一次我做錯了，做成了一個掃地機器人，後來我又做了一個對的，然後把我這兩個一合併，做成了個陀螺。

沒多久我又去了一次機器人教室，我發現我做的陀螺還沒有被拆，我去問了這個問題，老師說，你把這個做完之後，我把他從樓上拿下來用了一下，發現這玩意兒有三個功：1，掃地，能把地上的灰吸到我裡面，坐的小箱子裡，又快又好。2，還能空氣淨化器。你做的輪子大，能淨化空氣中的髒東西。 3，可以當小孩的玩具。小孩特別喜歡。

機器人是21世紀人們的必需品，幫助人類的小能手。機器人是人的榮耀，所以學習機器人讓生活更美好。

學習讓生活更美好 篇2

國小六年級作文 ,764字

聽人說學習能讓生活更美好，我一點兒都不覺得。生活中，就有很多因為不想學習，而倒致成績不好的人。比如我。

有時候，我上課老是不認真聽課、不認真做筆記，所以成績非常不穩定，考試總是考不好。

有次期中考試，我語文考得了75分，媽媽爸爸都非常地失望。然後給我們班班主任打了一個電話，問到底是什麼原因，害得我成績這麼差！班主任嚴肅又生氣：“她最近啊，上課老是不認真聽課，又不做筆記，成績怎麼上得去呢？你們做家長的，多督促督促她吧！”媽媽謝過班主任：“謝謝老師，謝謝老師，我一定加強叮囑她。”

就這樣，我回家就被媽媽、爸爸狠狠地罵了一頓：“……我告訴你，從今天起，你給我去上補習班！不能再玩手機、看電視，更沒有周末可以休息。”

果然，之後的每個週末，媽媽都是在送我去補習班的路上。我感覺自己每天都在做重複的事情，這讓我感到很無聊，很無趣。於是就更加不喜歡學習了。我就進入了越厭學越覺得無趣，越無趣越不想學習的死迴圈中。就在我最頹廢的時候，一位老師罵醒了我：“你學習是為你自己，不是為別人，以後你想成為什麼樣的人、想過什麼樣的生活。是靠你現在的努力。”我聽了如醍醐灌頂。

就這樣，我每一節課都會打起精神聽課，認真做筆記，課後及時複習鞏固。後來我每一次考試都能考得90分以上。我這時候才發現，原來自己在慢慢進步呢！原本我覺得語文很難的，我現在都覺得很簡單了！甚至每學完一課都有一種說不出的愉快，像吃到了一種美味。看著那一張張高分試卷，內心滿滿的成就感。再也沒有那種煩躁感。

原來，學習真的可以讓生活更美好。因此我總結出了一個道理：生活處處都是美好，只要你認真對待每一件事，他們都能讓你的生活更加豐富美好。就比如學習。

科學讓生活更美好 篇3

國小六年級作文 ,911字

親情使家人們團聚，運動讓人充滿激情，而科學會讓所有人的生活更美好。

在古代的西方就已經有了科學，自亞里士多德開始就有科學了，那可是在兩千多年前啊！在我國古代的商朝就有了天文學和數學；在東漢更是有進步——張衡發明了地動儀。

自二十世紀中葉的第一顆人造衛星的成功發射，天文事業就崛起了！在1947年至2019年間，第一顆載人飛船的升空，先驅者10、11號；旅行者1、2號相繼飛出柯伊伯帶、進入奧爾特雲；而且先驅者10號可能已經飛出奧爾特雲、進入太陽系的邊界—分子氫層；第一個射電望遠鏡橫空出世…這些跡象表明人類與太空很近，或許未來的某天，人們會發現太空中的某種物質，並用它來造福人類，使人的生活更美好。

交通工具的變化也不容小視。

中國的第一輛汽車是“解放牌”汽車。當時它的速度不快、極不方便，可是這輛車卻為今天的汽車做了一個大大的鋪墊。在二十世紀初的火車速度比汽車慢多了，只有50千米每小時，可它卻為今天的高鐵奠定了基礎。當我們今天坐在高鐵上，誰也不會想到，實際我們正坐在一個改進的“破火車”上！可見科技對我們的生活的重要性。

數學也是隨著科技變化的。

在古代，人們寫比萬大的數，就是隻有億了；比釐米小的數，只有毫米了。而現在人們的科技發達了，所需要的數量級也多了，於是比億大的數量級出現了，分別是：兆、京、垓、杼、穰、溝、正、載、極、恆河沙、那由它、無量大數等等。比毫米小的也不少，絲、忽、微、纖、沙、塵、埃等，最小的數量級是“普朗克”尺度。為什麼要出這些詞呢？因為目前可觀測宇宙是8。8秭米。也就是88後面跟18個零，光寫就能寫半分鐘了。“普朗克”尺度，換算成米的話是0點38後面跟一個1。為了方便，就出了這些數量級。

科學與人是共生關係，為什麼這麼說呢？因為科技是人創造的，科技也能讓人的生活更方便、更美好！，如果我們這一代不努力，長大不能創造新的科技，也就無法造福人。不能使人類的生活變得更方便，更快捷，更美好了。所以我們要好好學習，努力讓我們未來的生活變的更美好！

手機讓生活更美好 篇4

國小六年級作文 ,690字

時間如火箭一般飛快地跑著，想起當年“飛鴿傳書”“擊鼓傳信”的年代，覺得自己真是太幸運了，投胎到了二十一世紀，這個應有盡有、無所不能的高科技世界。

手機，這個讓許多人都亢奮起來的詞語，即使身臨絕境的受難者，聽到這個詞語也會熱血沸騰，覺得前途一片光明。擁有一部手機，就等於擁有了全世界，幾乎沒有什麼事情是不能完成的。作為一個資深的吃貨，美團外賣這個功能讓我刮目相看。平日裡，肚子餓的時候，手機一開啟，各種美食琳琅滿目，任你挑選，只要你有錢，把全黃岩的美食都點完也不在話下。看著電視劇，啃著剛點來的熱乎乎的炸雞，這好比過年都幸福。酥脆的外皮加上甜香的雞肉和脆骨，一口下去，全身的滿足感掩飾不住，沒有人的話，我願意在此時此刻跳一場舞，表示我滿心喜悅。我對這個發明美團的牛人有著大寫的佩服，如果有機會的話，我願意做他的小弟。

作為一個吃貨，大街小巷尋找美食的日子也不少，不過我經常前腳進來，後腳就不知道怎麼走出去，往往一個小小的衚衕我能繞一二個小時。這時我必須拿出我的寶典——高德地圖。開啟地圖，便能知道自己所在的位置，搜尋想要去的目的地，一秒鐘搞定，不需要找人問路。因此“開始導航”這句臺詞一年四季圍繞在我的耳邊，一天沒有聽見，就老是感覺身邊少了什麼東西。如果你出去玩的時候迷了路，勿必緊張，開啟地圖，分分鐘把你帶出這個“迷宮”。

高德地圖和美團外賣是我經常開啟的兩個軟體，如果沒有它們，恐怕我的生活就沒有了後路。手機的重要性每個人都知道，有手機的生活才是好生活。

科學讓生活更美好 篇5

國小六年級作文 ,487字

今天，我們收看了陳賀能爺爺去六小進行科學講座的視訊。

開始，陳賀能爺爺在白板上展出幾雙需要繫鞋帶的鞋，問道：“同學們，這幾雙鞋有什麼缺點嗎？”一位女同學舉起手來，興奮地說：“鞋帶太長了。”“對啦，鞋帶太長了，那還有什麼缺點呢？”陳賀能爺爺的話語幽默風趣。又有一位同學站起來，回答道：“鞋帶很粗，不好系。”爺爺笑眯眯地說：“六小的孩子真聰明！”接下來，陳賀能爺爺又展示出用尼龍扣粘的鞋。問：“這是改進後的鞋，就是我們現在穿的，那鞋上像魔術貼的東西是什麼？”大廳裡鴉雀無聲，沒有人知道那是什麼。陳爺爺笑著解釋：“這是尼龍扣，鞋上有他可別鞋帶方便多了。"陳爺爺還講了牛蒡是什麼，用放大鏡看是什麼樣的，為什麼可以和棉花粘在一起，我們還看到了各式各樣的大樓……我學到了很多。

聽了陳爺爺的講座，我就像胸前掛了把鑰匙——開心開心，真開心！希望陳爺爺也能來我們學校！

人工智慧讓生活更美好 篇6

國小六年級作文 ,592字

現在這個社會上，要是談論被討論最多的話題，那第一就非人工智慧莫屬了。

而人工智慧是什麼，這就需要一段資料來解釋了：人工智慧，簡稱AI。他是研究、開發、用於模擬、延伸和擴充套件人的智慧的理論、方法、技術及應用系統的一門新的技術科學。人工智慧又分為好幾種，外面的代表們已經等不及了，我們快去看看吧。

阿爾法狗：

有請第1位代表出場。

他就是大名鼎鼎的阿爾法狗，也是世界上唯一保持的攻無不克戰無不勝的圍棋機械人。相信在大約兩年前，大家都聽到過一條驚天動地的新聞，那就是機器人橫掃世界冠軍，而這個機器人就是初代的阿爾法狗，而世界冠軍正是李世石，要知道李世石可是世界排名第一的棋手，卻被3：0橫掃，這說明了他的厲害，之後他60場無敗績，逼得許多名棋手無奈退役。在這之後，阿爾法狗也退役了，可能是怕許多人沒有信心繼續和他比賽了吧。

怎麼樣？這位兄臺的光榮事蹟介紹完了，滿意了嗎？這位仁兄改變生活的方式有點特別，他不是幫助而是教育。

AI掃臉：

最近的人工智慧圈地有一個詞異常受人關注，那便是人工智慧掃臉，請你想象這樣一個畫面，一天你站在餐廳吃飯，正要結賬時，你拿出手機面對一臺機器，那機器掃一掃你的臉，發出一道藍光，就支付完成了，這便是人工智慧掃臉支付。

而遊戲中你更是可以塑造一個與你一樣的形象，隨著遊戲中的人物一起玩耍。

各種人工智慧都是為了更好的服務我們，他們使我們的生活變得更加美好。

助人為樂讓生活更美好 篇7

國小六年級作文 ,725字

助人為樂既是一種行為，也是一種品德，做了好事會讓我們的生活更美好。

記得暑假的一天，我和姐姐要去姥姥家，我們要坐公交車去，車上的人真多呀，幾乎都看不到座位，忽然我的眼睛一亮。看見一個座位了，忽然我的眼前一亮，看見了有一個座位，我急忙把姐姐叫過來也作過了一會兒，有一個老奶奶提著一個袋子慢悠悠的上了公交車，她白髮蒼蒼，額頭上很多作文，以邊走一邊喘氣，看上去有80歲左右。他站到一個年輕人的身邊，這時車上的人有的在看報紙，有的在打電話兒，有的在玩手機，老奶奶的包不小心碰到了年輕人一下。她就大聲的嚷道：“老太太乾嘛呢？真煩人。”老奶奶不說話了，她嘆了口氣，她走到了我的身邊，我想給他讓個座，可是又不敢，我又想起了老師說如果在公交車上看見老人和有需要幫助的人一定要讓座，我鼓起勇氣想給老奶奶說，可是我又不敢我給姐姐說：“姐，我想給老奶奶讓座，可是又不敢。”姐姐說：“可以呀，加油！”我再次鼓起勇氣對老奶奶說：“奶奶您快坐快坐。”老奶奶笑眯眯的說：“謝謝你！”“沒事兒，這是我應該做到的。”我不知不覺的把話戳出來了，我說話的時候心裡一直在砰砰砰的跳著。剛才說老奶奶的那個大哥哥突然臉紅了，車廂裡的人都在表揚我，我也不好意思的低下頭，其實我的內心是開心與喜悅的。到了我姥姥家，姐姐在給他們說公交車上的事情，他們都誇我助人為樂。

幫助別人，別人在你有困難的時候也會幫助你，在這件事情上，我也感受到給別人讓座是多麼開心喜悅的事情啊，如果下次再遇到這樣的事情，我會毫不猶豫的讓座，助人為樂會讓我們的生活變得更加美好了。

樂器讓生活更美好 篇8

國小六年級作文 ,508字

姐姐說：“會樂器的男孩子是最有魅力的！”從此我走上了學樂器的道路，也非常熱愛樂器——吉他。

我在6歲時，便開始學吉他。現在想想，已經有6年多了。每個星期六早上我都去吉他室跟著老師一起學習吉他。吉他室的地上鋪著灰色的地毯。四面牆壁上有十幾種不同款式的吉他，還有一塊小黑板，窗臺前還有一盆紅色的小花，散發著淡淡的香氣。

我學吉他時，不免會遇到許多困難。有一次，我彈《七里香》時和絃總是跟不上節奏，我一個人在吉他室練了一晚上都沒有回家，可還是沒有什麼效果。彈著彈著就哭了，手指彈得發麻，磨出了一個接一個的老繭，琴絃也彈斷了幾根，手也被突然彈出的琴絃給劃出了幾道小口。堅持，堅持，堅持……直到練了三天之後才有非常明顯的進步。當時，我也是被折磨得丈二和尚摸不著頭腦。隨著樂譜的難度越來越高，節奏越來越快，等級越來越高，每天要練習3個小時以上，還要保持手勢的標準，隨著需要學的曲子也逐漸增多。道路上的問題也越來越多，在我最苦惱的時候，差點就放棄了陪伴了我6年的吉他。但後來，問題也都解決了，我還一直在堅持著。

真的，樂器，讓生活更美好！讓我更快樂！

為他人著想讓生活更美好 篇9

國小六年級作文 ,1000字

為他人著想，這短短五個字，卻內涵豐富，但在現實生活之中又有幾個人能做得到呢？有時你的一個小舉動，能溫暖人心。這其中滋味，令我難以忘懷。

一個星期天，窗外下著傾盆大雨，雨點把玻璃窗打得當當響，綻放出一朵朵水花。爸爸出外有事中午不回家吃飯，而家裡也沒什麼吃的。這卻令我興奮萬分，因為媽媽可以讓我點外賣吃。這不，媽媽還沒說完外賣兩個字，我就狂奔而來，一把奪過手機，迅速點好後，把手機往沙發上一扔，站在視窗張望著樓下。

媽媽笑道：“我都還沒下單，你望什麼。”我這才不好意思地回到書桌旁，拿出一本書，裝作認真看書的模樣。而我的心，早已飛到了華萊士。媽媽剛走出去，我就扔了書，又繼續地張望著、盼望著。時間在慢慢地流逝著，我卻心急如焚，心想，怎麼還沒來，快點啊……我漫不經心地瞅了一眼鬧鐘，天啊，這才過了一分鐘，唉，我覺得像等了一個世紀，我恨不得能瞬移到華萊士的門口。我焦急地等待著，看望著窗外，可樓下仍沒有一個人影。

我像洩了氣的皮球，心不在焉地看起了書。突然，一聲車輪濺起的水花聲打破了雨滴聲，我眼睛一亮。站在窗前一看，一輛黃色電瓶車駛進了我家小區門口，映入了我的眼簾。只見那個送外賣的叔叔正艱難地在大雨中穿梭著，大雨像子彈一般密集地打在他那瘦小的身體上，我的眼睛不由得溼潤了。他停下車後，拿起外賣，像風一般飛奔上樓，不一會兒，門外就響起了一陣急促的敲門聲。我開了門，不禁驚呆了，只見這位叔叔身上全是雨水，水珠從衣角上往下淌，他清瘦的臉上也流淌著雨水，不停地喘著粗氣，眼鏡上閃爍著晶瑩的水珠。

他問道：“這裡是401嗎？”我點點頭，他又接著說：“抱歉，我來晚了一點，這是你的外賣！”

我接過外賣，我的手碰到了他那紅通通的手背，涼冰冰的。我不由得說了句謝謝，他衝我笑了笑，說了句：“不客氣。”便把門輕輕關上了。門外傳來幾聲咳嗽，還有一陣急促的腳步聲。

而我，恍然間，發覺外賣上幾乎沒有水珠，熱乎乎的，一陣溫暖湧上心頭。忽然，我的臉上微微有些發熱，自己在家沒飯吃，要別人辛辛苦苦地騎車送上門來，把飯送到手上，還抱怨別人來晚了，可卻不知道別人的辛苦，而別人卻全心全意地為他人著想。

如果每個人都能在這種情況下，設身處地地為他人著想，那人與人之間一定會有更多的溫暖，這個世界又怎能不美好呢？

科學讓生活更美好 篇10

國小六年級作文 ,1088字

科學，需要我們探索發現，有一雙愛觀察的眼睛就能發現生活中的科學。只要有一顆探索真理的心體會它，科學就可以讓我們的生活變得更美好。我這邊就有一個關於科學小實驗讓生活更美好的故事。

一節語文課上，王老師端了一個小盆和幾張白紙走進教室。老師這是要幹什麼呀？我心裡奇怪得很。再往旁邊一看，同學們都睜著圓溜溜的大眼睛，活生生一群“好奇寶寶”嘛！在我們的好奇目光攻擊下，王老師終於說出了原因——做實驗。嗯，的確是做實驗，因為前排同學已經看見小盆裡的實驗材料了：酒精燈、打火器和皺巴巴的白紙。王老師清了清嗓子：“咳咳，今天我要做一個“火焰寫字”的實驗。”“哦耶！”大家歡呼起來。

實驗開始了！王老師先擰開酒精燈上的蓋子，再用手握著打火器，輕輕一按，一團橘黃色的小火苗就跳了出來，在打火器上一伸一縮地跳起了舞。接著，王老師小心翼翼地靠近酒精燈，點燃酒精燈。

實驗做到一半，王老師停了下來，問：“有哪位同學想來試一試嗎？”“我！”“我！”“我我我！”同學們一個個高舉右手，躍躍欲試。王老師請了小Q上去，小Q拿住紙，在燈上轉了幾下，可沒有任何變化。由於小Q操作不當，紙燒著了！紙中間被燒出了個黑洞，紙上還有跳動的火苗！怎麼辦？所有人都大聲尖叫起來。王老師很冷靜，把紙扔在地上用腳踩了幾下，火苗漸漸熄滅了。

同學嘗試過後，就是老師做實驗了。首先，王老師雙手捏住紙的兩端，並把紙拎到高於火苗3釐米的位置。接著，老師輕輕捏著紙，在火苗上轉動。然後，王老師把紙烘熱，紙上隱隱約約出現了幾個筆畫，是黃色的。過了兩三分鐘，紙上竟然出現了一個工工整整、褐色的“優”字！

太神奇了！王老師沒有馬上解開“火焰寫字”的祕密，而是讓同學們猜，小L和小S都堅定地認為是提前用檸檬水寫在紙上的。王老師哈哈大笑：“你們都猜錯了！是牛奶。”“為什麼是牛奶呢？”王老師向我們解釋，“因為牛奶裡含有極為豐富的蛋白質。而蛋白質遇到高溫烘焙，就會發生化學反應，產生出黃色的物質。”

科學可以啟發我們的智慧，實驗可以帶來身心的愉悅，可以發展幼兒的手眼協調能力，促進小肌肉群的發育，鍛鍊幼兒的發散思維，動手能力，動腦能力，語言表達能力，小組合作能力。你們看，科學實驗的確能夠讓我們的生活變得更美好。