學習彈鋼琴相關作文20篇

學習彈鋼琴 篇1

國小三年級作文 ,665字

在我的生活和學習中,發生過許許多多令我難忘的事情,但最讓我記憶猶新的,還是我學習彈鋼琴的那件事。每當我想起這件事,心裡就會湧起一陣陣心酸、感動和溫暖。

記得在我上一年級的時候,看到一些大姐姐在聯歡會上彈鋼琴,我就特別崇拜她們,心裡想我什麼時候也能像她們一樣在舞臺上表演彈鋼琴就好了。隨後我就一直央求著媽媽幫我報鋼琴班學習彈鋼琴,在我的軟磨硬泡下,媽媽終於同意了,但是媽媽對我說:“寶寶,給你學習彈鋼琴,就一定要堅持下去,不能半途而廢。”我高興地答應了媽媽。

一開始,我學習的還不錯,但隨著我練習的曲子越來越難,我的心情也越來越急躁,我經常一彈不好,就“啪”的一聲關上了鋼琴,我原本對鋼琴的一種喜愛,現在漸漸地變成了一種厭惡。原先,彈鋼琴是我的一種夢想,現在,只是為了答應媽媽而要完成的一個任務。媽媽也注意到了我的情緒變化,語重心長地對我說:“還記得你對我的保證嗎?學習彈鋼琴,貴在堅持不懈,而你只上了幾節課,就要放棄了,這怎麼可以呢?”聽了媽媽的這番話,我心中若有所悟。

從那天開始,我只要一有時間,就會去練鋼琴,當我想看課外書、看電視的時候,媽媽的那些話就會不由自主的在我的腦海裡呈現出來,這些話語深深地烙印在我的腦海中。隨著我對彈鋼琴興趣的增加,練鋼琴時間的增多,我的彈鋼琴技巧有了顯著地提高,得到了鋼琴老師的肯定和表揚。

通過我學習彈鋼琴這件事,我明白了一個道理:我們做任何事情都不能半途而廢,一定要堅持,不能說放棄就放棄,這樣才能取得最後的勝利。

我學會了彈鋼琴 篇2

國小六年級作文 ,605字

我學鋼琴已經四年了,回想起學琴的歷程,那真是既有酸甜,又有苦辣呀!

記得上三年級時,媽媽為了讓我有一技之長,決定暑假送我去鋼琴培訓班學彈鋼琴。學琴的第一天,媽媽帶著欣喜若狂的我去認識我的鋼琴老師李媛老師。李老師看著我,和藹可親的對我說:“要想學好鋼琴,首先要苦練基本功,特別要認真練琴。聽了李老師的話,我連連答應。一開始我練得非常認真,李老師也經常表揚我,聽了李老師的表揚,我心裡美滋滋的,可那股新鮮勁一過,我就變得吊兒浪當起來,琴練得不那麼認真了。

有一天上課時,由於我的思想不集中,彈一首曲子竟一連彈錯了好幾個地方。李老師聽到後狠狠地批評了我一頓,我心裡既懊悔又難受,淚珠不住地在眼眶裡打轉,恨不得找個洞鑽進去。

從那以後,我就嚴格要求自己,漸漸地我就真正地愛上鋼琴,我一有時間就練琴。功夫不負有心人,由於我的耐心和毅力,我終於彈出了悅耳動聽的曲子。每當聽到那悠揚的琴聲,我如同到了世外桃源。今年國慶節期間,我報名參加了縣舉辦的鋼琴獨奏比賽。雖然比賽的曲子是我練過數十遍的,但面對評委和那麼多的參賽者,別提我的心裡是多麼緊張哪!輪到我時,我穩定情緒,健步走上臺去,向大家深深地鞠了一躬。這時我消除了緊張,熟練地彈奏起來,跳動的音符閃爍在我的腦海裡,悠揚美妙的琴聲在大廳的上空盤旋,彈奏完畢,全場響起了熱烈的掌聲,比賽結果,我獲得鋼琴獨奏二等獎,捧著紅彤彤的榮譽證書,我的心裡真比吃了蜜還要甜。

我學會了彈鋼琴 篇3

國小三年級作文 ,790字

我上幼兒園的時,常常跑去看老師彈鋼琴,看著優美的旋律從老師的指尖流淌而出,我就深深陶醉其中,心想:要是我也會彈鋼琴,那該多好啊!我把這個想法告訴媽媽,媽媽說:“學鋼琴不是三分鐘熱情,需要日復一日的練習,你能堅持嗎?”我握緊拳頭說:“我一定會堅持的。”就這樣,我踏上了漫漫學琴之路。

第一次上課時,我興奮地跑到鋼琴前,輕輕地按了一下琴鍵“do—”,聽到自己第一次彈出的音符,我激動地又蹦又跳,然而這份激動很快就被枯燥的課程澆滅,老師一節課只教了一個音,光七個音就學了兩個月,我像霜打的茄子一樣失望,老師看出我的困惑,微笑地開導我:“彆著急,萬丈高樓平地起,只有打好基礎才能事半功倍。”我默默點頭。

就這樣學了大半年,我也迎來自己的第一首完整曲目《紅星照我去戰鬥》,剛拿到曲譜,我就迫不及待地跑到鋼琴旁開始彈,因為不熟悉,那聲音剛就像鋸木頭一樣乾澀,我沮喪得坐在鋼琴前發呆。這時媽媽走過來,摸著我的腦袋說:“心急是不行的,慢慢來,記得你自己說過要堅持。”聽著媽媽的鼓勵,我又有了動力繼續練習,當我彈出一首完整流暢的旋律時,我看到媽媽欣慰的笑容。

學了好幾個春夏秋冬後,為了提高水平,2014年我報名參加鋼琴大賽。第一次參加比賽的我,看到觀眾席上黑壓壓的人群,緊張得不知所措,一會兒拽拽衣角,一會兒瞅瞅曲譜,手心不斷冒汗。等主持人報完幕,在一片掌聲中,我硬著頭皮上臺了。按照老師事先的囑咐,我調整完琴凳的高度和距離,小心地坐上去,雙手放在腿上,平靜下心情,然後開始彈奏,漸漸地我彷彿置身於音樂的世界,眼前出現一片綠油油的草地,蝴蝶蜜蜂自由飛舞,小朋友快樂地奔跑嬉戲……半個月後,成績出來了,我獲得了金獎,拿到獎盃的我一蹦三尺高,快樂無法用言語形容。

學琴路上雖然有風有雨,但最後還是看到美麗的彩虹,學會彈鋼琴也讓我明白一個道理,想要做好一件事,一定要堅持到底,不能不途而廢。

我學會了彈鋼琴 篇4

國小三年級作文 ,543字

我上幼兒園時,就念叨著讓媽媽帶我去老師那兒學鋼琴。一直到一年級,我還在說著這件事兒。媽媽看我那麼想學,就帶我去朱老師那兒報了名。

第一節課時,我們提早了二十分鐘就到了。朱老師先帶我認識了鋼琴。我左看右摸,心想:“鋼琴這麼貴重,精緻的樂器,我一定要認真學。”我先後認識了踏板,黑鍵與白鍵。可識譜只認識“哆、來、咪”這幾個音,視唱的問題較多。沒有一點音樂天賦的我,唱的五音不全。於是,朱老師只好先教我坐姿,手位等。要求我的手指要對位入座。

在後來的課堂上,我認真聽講。朱老師說:“你很認真。其實,你的聲音非常好聽的,視唱不好是因為你以前沒有學過。為了保證視唱,你每節課下課可以留下來20分鐘視唱嗎?”我爽快地答應了。我以為視唱就是張飛吃豆芽—小菜一碟,原來難得很呢!二十分鐘裡,也有許多哥哥姐姐來練習。這些哥哥姐姐唱的很好聽,我都入迷了。我心想“難道這些哥哥姐姐是天生的歌唱家嗎?他們肯定是一天一天練出來的。只要我努力,肯定也行的。這裡也有比我小的弟弟妹妹,不照樣唱的很好嗎?加油,我能行,我一定能行的!”

經過一個月的苦練,我視唱不但好聽了,還會唱幾首歌了呢!我的鋼琴彈的越來越好了。朱老師見我勤學苦練,成績優異,就讓我參加了考級。我在考試時全通關了呢!

我終於學會了彈鋼琴。

我學會了彈鋼琴 篇5

國小三年級作文 ,370字

每個人都有很多很多的本領,畫畫、琵琶、溜冰、游泳、彈鋼琴,其中讓我印象最深刻的就是學彈鋼琴了。

在我很小的時候,一看見鋼琴就跑過去,一坐就是半個小時到一個半小時,當聽到同學們說鋼琴是音樂之王,所以我想要彈鋼琴的慾望更加強烈了。媽媽好像看懂了我的心思似的,試探地對我說:“你是不是想學鋼琴呀?”“是呀!”我說。等到中午的時候,我一進家門就看見了一架嶄新的大鋼琴,我興奮地一蹦三尺高,連嘴都笑得合不攏了。等到第二天我就去上課了,第一天我們學了“哆來咪發”,回到家就開始練習了,我用左手的大拇指往下一摁,就發出了“哆”的聲音,結果去上課的時候,我一不小心把大拇指摁成了“咪”,我嚇壞了,老師說:“沒關係,下次彈對就可以了。”之後我努力練習,終於考完了二級,我的心裡高興極了。我也悟出了一個道理:只要肯堅持,就可以成功!

指導:陽泉卓爾教育培訓學校

我學會了彈鋼琴 篇6

國小二年級作文 ,409字

很小的時候,看到在電視裡的哥哥姐姐坐在鋼琴前,美妙的音樂從他們指間流淌,我就愛上了彈鋼琴,一轉眼我已經學鋼琴三年了,我也可以彈出動聽的樂曲,可是,剛踏上彈鋼琴這條路上得時侯,我也遇到過許多挫折。

記得一次,老師教我彈一個比較難的曲子。我怎麼也練不好,我對老師說:“老師,這個曲子太難了,我不會彈。”老師看透了我的心思,便說:“我知道這個曲子很難,但你不彈難度大一點的曲子就不會有進步,而會在這兒原地踏步走。”一遍,二遍,三遍……我反覆的練,練到難的地方,我都忍不住哭起來,我以為自己練不好了,媽媽安慰了我,告訴我,最困難的時候就是快取得勝利的時候。我又繼續彈,手痠了,胳膊疼了,我咬一咬牙堅持下去,就這樣,我終於把這個曲子完整的彈出來了,而且越彈越好,後來還彈這個曲子去參加了湖南省的比賽。經過一番努力,我得了金獎。這是多麼讓人歡慶的事情。

經過這件事以後,我知道了,凡是做什麼事情都要堅持,半途而廢是不能取得成功的。

我學會了彈鋼琴 篇7

國小三年級作文 ,825字

從小我就喜歡聽郎朗、李雲迪、理查德的鋼琴曲。每當聽到他們的演奏,我就想:要是我也能成為這樣的鋼琴家該多好哇!

爸爸媽媽知道我喜歡彈鋼琴,就找到一位優秀的鋼琴老師教我。剛開始,老師教我音符,全音符、二分音符、休止符……接著,教我彈一些簡單的曲子。聽老師一彈完,我就想,這有什麼難的!於是,沒等老師講解完動作要領,我就自以為是地開始彈起來。這時,老師批評我,說我手型不對,手指沒有立起來。我為自己的驕傲感到羞愧極了。在我面紅耳赤的時候,一段美妙的琴聲從我耳邊飄過。呀,這是老師彈的,真好聽!老師的手指就像是在琴鍵上跳舞。於是,我打起精神,開始認真學習,心想,我一定要好好學,爭取超過老師。

我開始糾正自己手型的錯誤,每天先練十分鐘的手指操,再開始練琴。練琴的時候,我總是提醒自己,手指不要塌!就這樣,沒到一個星期,手指就能立起來了。

後來,我開始彈一些難度大的曲譜。有一天,老師遞給我一張樂譜,只見無數的蝌蚪音符密密麻麻地排列著。老師說“彈吧,你可以的。”我花了幾分鐘時間把譜子記下來,就開始彈了。我的手如施了魔法般,竟然完完整整地彈完了這一首“怪物曲”。老師目瞪口呆,一個剛過一級的小朋友竟然能彈出四級的曲子。老師誇我是“鋼琴神童”,我高興得快要蹦到天上去了。

就因為這樣,老師給了我和音樂家陳學弘同臺演出的機會。為了能在舞臺上好好表現,我付出了很多,每天堅持練兩個小時鋼琴,手指彈酸了也不放鬆。

終於等到了表演的那一天,我一進劇院就看見一個巨大的舞臺,舞臺上有一個巨大的led屏,螢幕下的那架三角鋼琴就是為音樂家陳學弘準備的。舞臺下座無虛席,觀眾們正等著音樂會的開始。我既興奮又緊張。輪到我了,我坐上琴凳,手指觸控著琴鍵,美妙的琴聲傳到了臺下,我的身體也情不自禁地開始擺動起來。一曲終了,臺下不約而同地響起了掌聲,掌聲一浪高過一浪,我站起來向觀眾深深地鞠了一躬,心情久久不能平靜。

我不僅學會了彈鋼琴,還明白了毛澤東的那句話:世上無難事,只要肯登攀。

學彈鋼琴 篇8

國小四年級作文 ,571字

記憶在腦海中慢慢匯成了一條長河,在這條長河中,既有成功的喜悅,也有失敗的懊惱,但令我記憶深刻的還是學彈鋼琴了。

在一個陽光明媚的星期天,我在小區的河邊散步,忽然看見有幾個孩子在幾間屋子裡學習彈鋼琴,他們彈的曲調是多麼優美,多麼輕快,這引起了我想學彈鋼琴的念頭。

我和媽媽說了這件事,媽媽也支援我的想法,就給我報了名,讓我去學鋼琴,剛開始學時,我指法不對,音符彈錯,手指老是按錯,比如曲譜上標著要彈三指,而我卻彈了二指。到了那時,我都會垂頭喪氣地合上書,心裡暗暗地想:“學鋼琴實在是太難了!”

學鋼琴讓我付出了很多,也有很多次被媽媽罵過,自己也傷心地哭過,但是後來,我反省了一下,心裡想:“學習彈鋼琴雖然很難,但是偉大的主席毛澤東曾經說過:“世上無難事,只要肯登攀,只要堅持,就能勝利!”我決定繼續學下去。過了幾個星期,在鋼琴老師的指導下,我的鋼琴指法糾正了不少,音符也不會經常彈錯了,我慢慢有了信心。清晨,我開啟鋼琴,認真地把鋼琴曲子練習幾邊;夜晚,做完作業,我也會開啟鋼琴,把錯誤的指法和音符統統改正。去老師那裡回琴的時候,我就能熟練地彈出每首曲子。慢慢的,我也能像之前那些學鋼琴的孩子一樣,彈出優美又輕快的曲調了,現在,我已經通過了鋼琴六級,這些都是我堅持不懈的努力換來的。

學習彈鋼琴不僅鍛鍊了我手指的靈活度,也讓我懂得了堅持就是勝利!

我學會了彈鋼琴 篇9

國小三年級作文 ,1091字

這是我最喜歡乾的一件事。

記得是在一箇中午,我和媽媽一起走進門口的小廣場,遇到了苟瑞珉。她驕傲地對我說:“我會彈鋼琴,能彈出優美的鋼琴曲。而你呢,只能彈出一堆破銅爛鐵!”

要知道,我們是好朋友。她的這番嘲笑,激發了我學鋼琴的想法。我不假思索地對媽媽說:“我要學鋼琴!”

媽媽嚇了一跳,告訴我學鋼琴要堅持不懈,才能成功。我自信地點了點頭,表示可以做到。媽媽見我如此“頑固”,只好給我報了鋼琴班。

鋼琴老師黃老師是個溫柔的老師,絕不會大發雷霆。每當遇到不懂的音符時,他會耐心給我講解;每當遇到不會彈的曲子時,他都會仔細彈給我看。他彈的曲子如高山流水一般,時不時會把我帶入一個美妙的畫面。

跟黃老師這樣一位好老師學,我自然也把學琴當作了一種樂趣。我家沒琴的時候,我甚至一天去琴房練三次琴呢!不知過了多久,我竟然彈到了《車爾尼》的水平!

不過,在學琴的路上總會有挫折的。有一次,我覺得曲子太難了,讓媽媽給我請假。媽媽不知道我怎麼想的,糊里糊塗地給我請了假。第二次,我又想請假,媽媽沒有答應。我若無其事地說:“你要學自己去,反正我不去。”媽媽企圖繼續勸說我去上課,她哪知道困難就像一座山一樣,已經在我心裡壓了好久。我氣急敗壞地吼起來:“我就是不想學了!”說著就把琴譜扔到了門外。屋子裡靜極了。媽媽沒有罵我,靜靜地撿起譜子,想遞給我。我漲紅了臉,掄起拳頭就向鋼琴砸去。媽媽見狀不想和我玩硬的,才勉強給我請了假。就這樣一請就是八週,後來她覺得我想放棄了,就嚴肅地對我說:“剛開始學琴我就告訴你不能放棄,現在你不就是想放棄了嗎?你今天必須去上課!”我還想反抗,但看到媽媽堅定的眼神,才不情願地去上課了。黃老師一見到我,開玩笑地說:“你瞧,誰來了?是金元寶嗎?”我的臉“刷”一下紅了,“撲哧”笑出了聲。後來,黃老師和我玩石頭剪刀布,黃老師輸了他彈,我輸了我來彈。這重新激發了我學琴的興趣,我練琴也比之前更刻苦了,並且我還開始思索著曲子背後的祕密。

三級考試時,別人心事重重,可我卻十分冷靜。彈曲子了,別人看著鋼琴,冒著冷汗,不知從哪下手;而我則不慌不忙地伸出手指,優美地彈奏了起來。那聲音十分動聽。小鳥好像也被我的琴聲吸引了,向考級的教室飛來。彈著《康定情歌》,我竟然忘我地閉上眼睛,沉浸到自己的世界裡去了,彷彿來到了跑馬溜溜的山上,乘上了一朵溜溜的雲,看見月亮彎彎。

前不久,苟瑞珉來我家時,我在彈琴。她聽到這悠揚的琴聲,不禁讚歎一聲:“陳瀚銘,同一首曲子,你能彈出一種世外桃源的境界,我已經比不上你啦!”

現在,彈鋼琴已經成了我生活的一部分。我不僅學會了彈鋼琴,還真正理解了彈鋼琴呢。我愛彈鋼琴!

我學會了彈鋼琴 篇10

國小五年級作文 ,536字

如果,你來到我家,你一定會被客廳裡電視旁邊那一本綠色的證書所吸引,我可以自豪的告訴你,那是我上三年級的時候,在彈鋼琴那裡得到的二等獎的證書。它代表著我的本領和我的能力。雖然,這只是一本小小的證書,但它凝聚了我多少的汗水和辛苦,只有我自己知道。所以,我才會這麼高興。

初學鋼琴是因為我覺得那個聲音特別好聽,悅耳。每次電視裡聽見鋼琴家忘我的彈奏著那美妙的旋律,動聽的聲音,都讓我心裡有一種非常舒服的的感覺,我似乎能被那聲音帶進一個非常美妙快樂的世界。於是,我和媽媽商量,想要學鋼琴。

剛一開始的時候,我是不認識音符的,對所有的一切全是好奇。老師先給我教了音符,兩天後我可以簡單彈出一些音符,再慢慢的我可以彈一些簡單的小曲子,雖然那不是真正的曲子。但我可以把基本的衣服都能夠準確無誤的認出來並彈出來。雖然當時,其他同學都比我彈得好很多,可我依然很高興,看著那些聲音是由自己的雙手彈出來的,我高興的快要飛起來了。

有一次,我彈鋼琴,一首童年的曲子我怎麼都彈不會,我著急的滿頭大汗。最後在媽媽的鼓勵下。在老師耐心的輔導下,我終於彈會了,而且越來越熟悉,越來越流暢。

正因為這樣的認真學習,我的琴藝一天天好起來。終於,在一次考試中,我拿到了二等獎這樣的好名次。真的是功夫不負有心人啊。

學彈鋼琴 篇11

國小五年級作文 ,943字

在每天晚上,你在我家樓底下側耳傾聽,都聽到琴聲絲絲入耳。這是我媽讓我不停的在練琴的聲音,有時候一個曲子要練上十幾遍,我都膩歪得要爆炸了。所以,練琴對於我來說是一件很煩的事。

我並是不一開始就討厭練琴。剛學鋼琴的時候,我喜歡的不得了,天天百彈不厭。可是學了一段時間後,曲子長了,也難了,需要很長時間的練習才能準確地彈下來。每天重複的練習,就覺得學琴是件特別枯燥的事。我漸漸的不耐煩了,常常氣急敗壞的亂髮脾氣。

記得有一次我怎麼都彈不會那首曲子,在琴凳上一躺,對著鋼琴說“煩死啦,煩死啦”。其實我有的時候真想把鋼琴砸了。這時媽媽就過來抱抱我,語重心長的說“彆著急,慢慢兒來”。我嘴上答應著“好好好”,然而我還是靜不下心來。我把全身的力量此時似乎都釋放出來,使勁兒的砸向鋼琴,鋼琴發出了陣陣的慘叫聲。這時媽媽又走向我,跟我說,“你彆著急,你再想想辦法”。可是我又左耳朵進,右耳朵出,特別想拿一個耳塞堵住耳朵。不耐煩地回答道“知道啦”。我心裡想著趕緊把媽媽打發走,反正她又聽不懂我彈的是什麼。然後我又漫不經心的瞎彈著。這次媽媽沒有再管我,她大概是想著等著讓老師批評我吧。

到了上鋼琴課的前一天晚上,我有些著急了,我怕練不好老師會罰我,我就開始臨陣磨槍,可有什麼用啊,我已經一隻腳踩在地雷上了。終於上鋼琴課了,鋼琴老師剛聽我彈了一遍,臉立刻沉了下來,“停停停,你這周是怎麼練琴的呀”?那顆地雷終於炸了,炸碎了我的心。只見老師的臉像一片烏雲,馬上就要打雷下雨的烏雲。老師嚴肅的說“100遍,你一會給我上裡面去練去,我幾點下班,你幾點走”。這片烏雲飛到的了我的臉上,而且還下起了雨,開始一滴一滴的往下落。我跑到了裡面的鋼琴屋裡練,可老師還是一遍遍的說“不對,彈錯啦,錯音,錯指。妙晴你就不用心,這次我看著你練”。老師陪著我一遍又一遍的練,在老師的陪伴下,我終於能夠認認真真的彈完了這首曲子。臨走時老師跟我說“孩子呀,你只要認真練,長的句子,一句一句練,長的段子,先分手再合手。然後每天晚上給我發個作業,這有什麼難的呀”。

從那以後我就每天晚上給老師發作業。我特別的感謝劉老師,不管多晚都給我點評,使我的鋼琴進步很大。我也明白了,學習鋼琴不是靠臨陣磨槍能行的,必須是每天的持之以恆,才能取得更大的收穫。

學彈鋼琴 篇12

國小三年級作文 ,450字

剛開始學鋼琴時,我彈得很吃力,覺得很累。那時,我連識譜都很困難,慢慢地,我一個一個地認譜子,覺得那密密麻麻的音符彷彿無數的螞蟻在爬行。一開始,我彈琴的手型也不好,有時簡直就像只蜘蛛在跳舞。於是,媽媽給我進行了“魔鬼訓練”,她讓我從早到晚地練習,沒有絲毫停歇。持續練習幾天後,我把手都練得僵硬了,連拿著鉛筆都覺得像握著沉重的大鉛塊。

“世上無難事,只要肯登攀”,毛主席的名言激起了我的鬥志,讓我下定決心繼續好好學琴。我對自己說:“我可以的,堅持就是勝利。加油!”

如今,我已經學琴5年了。每次不想練時,就想想自己成為了鋼琴家,被全世界邀請演奏。那一串串美妙的音符從我的指尖流淌,讓我感覺舒暢無比。每當想起這些美妙的情景,我就對自己說:“繼續練吧,遇到困難就應該努力克服。”每當我焦躁不安的時候,總是想著:做任何一件事都要堅持不懈,才能成功。

現在,我能彈出許多好聽的樂曲,同時,學琴讓我的內心無比堅定。

我學會了彈鋼琴 篇13

國小五年級作文 ,760字

因為鋼琴是樂器之王,而且彈出來的聲音十分悅耳、動聽,所以我十分喜歡鋼琴。有一次,我在電視上看見鋼琴家郎朗正演奏著鋼琴,彈得那麼出神入化,我聽得入了迷,所以我下定決心:我要學會彈鋼琴!

後來,我終於有了機會到楊老師那裡學鋼琴。一開始我認為彈鋼琴十分容易,可是自從上了第一節課之後,這種想法便在我的腦子裡消失得無影無蹤。每天在楊老師那裡練鋼琴,就要擺上特別久的手型。曲子也要練上十多遍。很多時候,我都會在房間中默默地痛哭,會把我心中的苦講給我的娃娃聽。就這樣,在煎熬中,我又堅持了數十天,終於堅持不住了。我對媽媽說:“媽媽,我不想學鋼琴了。”媽媽對我說:“是你自己選擇彈鋼琴的,又怎麼能半途而廢呢?你一定要堅持下來,因為‘堅持就是勝利’!”

聽了媽媽的話,我決心一定要練好鋼琴。自從媽媽幫我買了鋼琴之後,我便咬緊牙關,每天練鋼琴。有時,我的手練酸了,實在不想練的時候,我會想起“堅持就是勝利”,稍作休息後繼續練習;有時,坐得太久我腰背堅持不了時,我會想起“堅持就是勝利”,聽聽鋼琴曲後又繼續練習;有時作業稍多,我忙不過來,我會想起“堅持就是勝利”,快速做完作業後又繼續練習……說來也奇怪,這困難就像彈簧,你弱它就強,你強他就弱。漸漸的,我覺得彈琴並不是一件負擔了,尤其是當我嚐到成功的喜悅時,我甚至會覺得這還是一件美好的事。“功夫不負有心人”,現在,我的鋼琴已經過了六級,還會邊彈邊唱容祖兒的《揮著翅膀的女孩》了呢!

“堅持就是勝利”!我以後做什麼事情都要像彈鋼琴一樣,不能半途而廢,一定要持之以恆。

我學會了彈鋼琴 篇14

國小三年級作文 ,724字

在我四歲時,我經常聽媽媽放優美的樂曲。有一天我忍不住問:“媽媽,這是什麼呀?”媽媽說:“這是鋼琴曲,它是由一種演奏起來讓人非常陶醉的樂器彈奏出來的。”之後我就嚷嚷著要學琴,媽媽就問我能不能吃苦,當時沒想太多就回答“能吃苦,能吃苦”。於是媽媽就先給我買了一架電子琴。

琴買回來了,我自己在琴上亂彈,彈出來的不像是一串優美的音符,而像雜亂無章的噪音。媽媽看我熱情不減,只好幫我找了一位鋼琴老師。去老師家時,老師看了看我的手,然後教我彈了幾個音符後,就對媽媽說我年紀還是太小,一些樂理知識理解不了,讓我大一點再學。

就這樣又過了兩年,終於到了可以學琴的年紀了,我太高興了!在第一次上課的前一晚,我興奮的都睡不著覺。

剛開始學琴時,我學的曲子都很簡單,每天只練一小會兒,就可以輕鬆的演奏下來了,媽媽看我是真的喜歡就給我買了一架嶄新的鋼琴。可是好景不長,隨著學的內容越來越難、手姿的糾正、曲子練習過程的枯燥,重要的是有的曲子需要彈幾十次甚至上百次才能彈好……。我開始找各種藉口,比如:肚子疼、口渴、上廁所……反正想盡一切辦法來逃避彈琴。看見我這樣媽媽開始鼓勵我,老師也鼓勵我,但我還是怵頭。

直到有一次學校舉辦一次藝展,我參加了並取得了二等獎的成績。看著老師和同學們向我投來了讚許和羨慕的目光,我重新樹立起自己的信心堅持到現在,我想我應該離不開它了。

每一個人在學習新事物的過程中,有酸的、有甜的、有苦的,但無論是什麼的,也不是那麼輕鬆、容易就能學好的。真的是應了愛迪生的那句名言:天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。

我學會了彈鋼琴 篇15

國小三年級作文 ,589字

我從四歲起就開始彈鋼琴,想起來真是回味無窮。

小時候,我報了一個鋼琴班,看著彈琴的哥哥姐姐們,我不禁有種敬佩感,下決心要好學琴。可是我彈了不久就發現了一件事:所有的曲子看著很容易,彈起來卻非常的難!因為一個和絃八度距離很遠,而我的手還很小,不夠大,夠不著琴鍵。只能分著彈,分著彈又不準確。真麻煩!於是,我每天吵著不會彈,音不對,還總斷……可爸爸媽媽鼓勵我:“多練練就好了。”

考完四級的時候,老師竟給我留了首八級的曲子!一共四頁多!我不敢違背老師的命令,只好硬著頭皮彈了起來。同時也抽出零碎時間練一練。我先左右手分別練,左右手練熟後,就嘗試著兩隻手一塊練。當我發現有不熟的地方,如彈得太慢,會影響節奏;彈斷了,會讓曲子不協調;音彈錯了,曲子難聽了。我就多加練習,先把整首曲子放慢彈,途中遇到錯音、斷音就反覆彈,直到熟練為止。我漸漸越彈越快,最後終於彈流利了。我的手一上一下,像一隻小蝴蝶,音符很動聽,令人陶醉。幾天後,我沒想到自己已經可以流暢地彈下這首曲子了,高興得無法形容。

後來幾個月,我發現自己彈其它曲子進步飛快,覺得自己喜歡上了彈琴,並且越發享受了。也許是彈了一次八級曲子的緣故吧?不過這已不重要了,重要的是要保持這種狀態,每天多練練,一定會成功。

熟能生巧,巧能生精。如果我們不付出努力,怎麼能收穫成功的果實呢?

我學會了彈鋼琴 篇16

國小三年級作文 ,638字

我從小就喜歡彈鋼琴,因為鋼琴聲能讓生氣的人慢慢地把心情釋放,也能讓調皮的孩子漸漸變得文靜……

記得我5歲的時候,我看電視裡面的鋼琴演奏,聽著那優美的旋律,我非常羨慕,就糾纏著媽媽幫我報了鋼琴班。

當我興高采烈地來到鋼琴學習班,看見了高雅華麗的鋼琴時,竟情不自禁地撫摸著這潔亮的鋼琴,想象在不久的將來,我一定會走上大舞臺,優雅地彈著動人的歌曲。

老師先教我認識五線譜,我數了一下,一共有七個音,可是,它們一回到“家”,就變成了一群“小蝌蚪”,一上一下的,很有趣,老師告訴我,就是要看這些“小蝌蚪”,才能熟記五線譜喲!可是,這書都沒有百看不厭的,這鋼琴真正學起來,卻是多麼的枯燥和艱辛,和絃,琶音一遍遍地來回在琴鍵上流淌,我的手指快要斷了。我終於忍不住了,對媽媽說:“我可能不是學鋼琴的料,還是放棄算了!”

媽媽說:“是……是你強烈要求學的,不要被眼前的困難所退縮,要相信自己,充滿信心,堅持到底。”

在媽媽的及時鼓勵和殷切期望下,我知道了:“不經歷風雨,是不見彩虹的。”我調整心態,專注投入到第二個階段的學習,用心去感悟,用心去練習,反反覆覆的彈奏,日日夜夜的摸索,我終於能彈奏幾首流利的曲子了,望著媽媽臉上滿含讚許的目光,我心裡既高興又感謝自己當時的堅持,才有今天的收穫!

我學會了彈鋼琴 篇17

國小三年級作文 ,447字

我記得有一次鋼琴比賽,我彈得最拿手的譜子就是《天鵝湖》。我上場的時候很緊張,但我沒有害怕,我深深吸了一口氣,按照之前聯絡的譜子,按下琴鍵,耳邊響起熟悉的旋律,手更放開了,完全忘記害怕。彈完之後,觀眾紛紛鼓掌。

記得學鋼琴,是在幼兒園大班,學習彈鋼琴的過程是十分辛苦的。

剛開始學習的時候,老師是非常有耐心地教我的。我不知道手應該放在哪個地方,老師便告訴我:“手要像抓了一塊大石頭一樣。然後再有力地彈下去。”待我熟悉了琴鍵,再學哪隻手彈哪個鍵,接著老師教我說什麼是音符。隨著學習的深入,我要學雙手彈了,我覺得很難,很想放棄,有一天晚上我跟媽媽說:“我不想學彈琴了,太累了。”媽媽說:“做什麼事都不能半途而廢,要堅持才有收穫。”她鼓勵我要學會堅持。我聽了媽媽的話,就堅持練琴。

付出了努力,終於獲得了回報。現在我不但彈琴進步了很多,而且還學會了一個道理,就是做什麼事,都不能半途而廢,要學會堅持,只有堅持了,總會有收穫的。

我學會了彈鋼琴 篇18

國小三年級作文 ,467字

在今年寒假,我喜歡上了鋼琴。每當我聽到琴行裡傳出悠揚的琴聲時,我都羨慕不已。在我積極地爭取下,媽媽給我報了鋼琴班。

終於,我人生第一節鋼琴課開課了。我懷著興奮緊張的心情走到教室裡。看見一位漂亮的女老師,心想:她不會就是我的老師吧?果然,就是我的老師,左老師。老師把課本放在琴架上,說:“來,我們上課吧!首先我們進行發音練習,跟我唱,do,do,do,do。”我跟著唱”do,do,do。”第一次唱,我老是唱不準音,走調,在不斷地練習中我掌握了音準。我好興奮啊!老師把我的手放在琴鍵上,彈響,告訴我說:“這是中央c,就是剛才唱的do。”我認真聽著,反覆彈著,直到把手彈破皮,記住了這個音的位置才停止。我一直在心裡默唸著,“堅持就是勝利!“為了從我手中彈出優美動聽的樂曲,讓我付出什麼都可以。”時間過得真快,下課了。這堂課我學到好多音樂方面的知識,受益匪淺。

我對鋼琴越來越愛了,我會繼續努力的!誰能說下一個鋼琴家不會是我呢?

我學會了彈鋼琴 篇19

國小三年級作文 ,477字

鋼琴課要開始了,老師還不在,我想自己練一會吧。我開啟書本,認真的練了起來。

我的手指在鋼琴鍵上輕鬆地試探一下,靈動的音符,就竄了出來。琴的聲音動聽悅耳,猶如在春天的陽光裡,一陣風吹過來,我就翩翩起舞。

我越彈越興奮,越彈越興奮,感覺自己飛了起來,在半空中舞蹈。但我的十個手指像優雅的芭蕾舞演員,在黑白琴鍵上瘋狂起舞。但,彈琴可不簡單,當我還在美好的世界裡跳舞時,只聽“啪”的一聲響,我心愛的鋼琴被我彈掉了一個琴鍵,我好傷心,鋼琴彷彿在說:“主任,你把我弄壞了嗚嗚……”

老師回來了,我沉默不語,手一直在出汗,老師會罵我嗎?

老師並沒有罵我,她開始修起鋼琴,過了好長時間,她才修好。

那可憐的鋼琴終於被修好了,它像得到生命的天使,快活地笑著。

我剛想去彈,老師嚴肅地說:“彈的時候要輕,聽懂了嗎?”“聽懂了。”

老師說的話我一生都忘不了,我開始細心投入地進行學習,斷斷續續的琴聲終於慢慢流暢、悅耳……

我學會了彈鋼琴 篇20

國小三年級作文 ,976字

每個人都應該有一門特長,但是學特長的過程是充滿了挑戰與艱辛的,也需要非常大的耐心和毅力。

在我上幼兒園的時候,媽媽想讓我根據我的愛好學一門特長,於是帶我去了少年宮,遺憾的是我沒有看中少年宮裡的任何一個特長班,卻看中了不遠處的琴行,最終,我選擇了鋼琴。

我期待的第一節鋼琴課的時間到了,我迫不及待的走進了琴行。只見牆角放著一架又黑又亮的鋼琴,琴上有一排黑白相間的琴鍵,琴凳上坐著一位年輕的男老師,正在叮咚叮咚的彈著動聽的音樂,哇,太好聽了!我正聽的入迷,老師發現了我,他用響亮的聲音說:“你好,我姓曾,你可以叫我曾老師。”我連忙說:“老師好,我叫蔡梓熙。”

曾老師讓我坐在了琴凳上,先向我介紹了鋼琴的主要構造,告訴我鋼琴一共有88個鍵,52個白鍵,36個黑鍵,並讓我試著用手彈了下do。rui。mi。fa。so。讓我聽音辨音,看看我是否適合彈鋼琴。然後老師給我彈了一首?生日快樂?,老師的手指在琴鍵上靈活的飛舞著,我看的眼睛都直了,太神奇了!

可是,當我自己彈的時候,卻變成了左一個錯音,右一個錯音,還斷斷續續的亂曲,手指都好像不是我自己的,一點也不如老師彈的優美,好沮喪呀!老師在一邊邊看邊指導說:“這個音是在高音組,這個音不是fa,是mi……”一節課下來,我的手指好痛啊。老師還留了一堆作業,每天下午放學回來,我都要練一個小時的琴,練完琴,我的手指幾乎都不能動了,而且大部分練習曲都比較枯燥,為此,我經常和媽媽鬧情緒,不想練琴。但媽媽說,這是我自己選擇的要堅持下去,一段時間後,我的手指已經很靈活了,真是功夫不負有心人呀!

一年後,我從一個一個音符的認知,到可以完整的彈奏一首首“致愛麗絲”等曲子,老師表揚我說:“蔡梓熙,你最近進步了很多,你現在的可以去考級了。”我不解地問:“老師,什麼是考級啊?”老師耐心的跟我解釋,跟媽媽商量後,我決定考三級。

終於,我的努力換來了成功,我順利的考上了三級,老師笑著對我說:“看來你付出的汗水還是換來了驚喜啊!”

不經一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香。雖然練鋼琴很辛苦,但我仍然熱愛彈鋼琴,我從此要更加努力的練習鋼琴。