學習不是著急的事情相關作文20篇
學習不是著急的事情 篇1
國小四年級作文 ,826字今天要上識圖記憶課，我是第一次接觸這個課程。為了引起我們更大的學習興趣，李老師讓我們自己選了自己喜歡的拼圖元件，同學們有的選了霸王龍、有的選了大鱷魚、有的選了汽車，還有獅子、蛇、飛機等很多種，總之誰和誰的都不一樣。開始我不明白是為什麼，後來才知道，老師的目的是為了讓我們互相不干擾，可以自己安心完成自己的練習。
我選了一隻大公雞。我著急的拆開包裝，還沒聽老師講解就開始了。可是一拆開就傻眼了，我什麼都不會。怎麼辦呢？這時候老師開始講了，如何去記憶圖紙上的編號，如何去組裝，甚至還要求我們倒序復原。我這才看到原來還有一張圖紙在裡面呢！看來學習真不是著急的事情啊，需要更踏實更認真一些才好！
我拿著圖紙聚精會神的看著，按照老師的要求，開始全神貫注的練習起來。一個一個零件，一步一步的被我逐漸組合在一起。因為我的動手能力不強，導致我第一次組裝的零件不穩定，中途全散開了，前功盡棄。那一刻，我愣住了，心情很失落。李老師走過來和我一起找失敗的原因，鼓勵我說：“你要記住，每一個人的一生，都會經歷失敗和挫折，沒有人是一帆風順的。你應該有自信，相信自己是可以超過其他同學的！”我看著眼前的圖紙和散落的零件，暗暗鼓勵自己：“我一定可以成功。”
我再一次從頭做起，從大公雞的腿開始，然後是身子和腿，最後是翅膀。在我堅持不懈的努力下，我的大公雞終於成型了。但是我開心的還是有點早了。我剛要興奮起來，卻發現這隻大公雞哪裡不對勁。是哪裡呢？我找來找去，終於發現，這隻大公雞還沒有眼睛呢。我從元件裡翻來覆去的一尋找，還真有一雙眼睛沒有安裝呢。趕緊把眼睛安裝好。剛想鬆一口氣。卻意外的發現在我的桌上，竟然還多出了一塊零件。我的天！還需要再反覆一次……看著其他同學都逐漸完成了，我片刻不敢耽誤了，重新再來一次吧……
終於完成了！這隻大公雞高昂著頭，好像對我說：“你真棒！只要堅持就一定能成功的！”通過這節識圖記憶課，我深深地感受到：學習需要腳踏實地，著急、浮躁是不行的。我要加油啦！
學習不是一天能提升的 篇2
國小六年級作文 ,627字有些人時不時地心想：“哎呀！我一定要好好學習啊！”於是，半夜三更都不睡覺，埋頭苦學，但是一到明天，又“解放”了，放學回來兩手一攤呼呼大睡。如此反反覆覆，日復一日，真到考試了一問三不知。也許你會問為什麼？明明好好複習了呀？這我只能對你說：“你的學習方式不對”。
為什麼說你學習方式不對呢？你想啊，你這努力一天，解放一天。到時候剛有點基礎，又玩忘了，最終肯定是一事無成的！如果我這麼說了，你還是絞盡腦汁想不明白，那我給你推薦一下我的“學霸”之路吧！
靠積累的語文
首先是語文，這個語文其實不算難，或者說會學的話很簡單，它就是靠積累。人們常說：“讀書破萬卷”。那就對作文和閱讀理解用處很大啦！作文的內容就靠你讀的書多，但有人問：那我讀了那麼多的漫畫書，怎麼也沒見長進啊？那是你的書選錯了，要選的是有營養的文學書。
講邏輯的數學
接著就是數學，這數學的學習主要靠專注力和動腦筋。上課的時候，你必須要全神貫注地去聽課，絕對不能三心二意，回家後勤于思考，加強練習，提升熟練程度。當然，最重要的就是課上一定要仔細地聽老師講解，掌握神奇數學世界的邏輯規律。
簡單的英語
這英語就不用我說了吧！其實就是要提升對自己的要求。可以看雙語版童話書，可以看英美片，還可以跟老外直接交流，否則就靠課本上這一點點學習根本就遠遠不夠，所以，你也必須增加點課外詞彙量。
聽了我這些指導，你是不是有所感悟？記住，成績不是一天能提高的，一定要慢慢積累，哪怕是滴水，日積月累總有一天會成為海洋。
耐心是著急的良藥 篇3
國小四年級作文 ,793字雙休日的時候，我總會坐在電腦前熟練的輸入當月的“班級之星”評比表。那是，我總會想起自己第一次製作電子表格、輸入分數的情形。
那一次，老師鄭重地把登記“班級之星”的任務交給了我。我回到家，坐在電腦桌前，心理興奮極了：我一定要儘快完成，早一點向老師彙報，第一時間交給老師！可是，剛開啟電腦，螢幕上一個提示“？”的一聲彈了出來，上面寫著大大的幾個字：“網速太慢，電腦跑不動了。”我心急如焚，把空格鍵拍得“啪啪啪啪”的響。哪裡知道，情況不但沒出現好轉，螢幕頓時變成了藍色一片！我再著急也沒有用，無可奈何，只好關掉電腦，重新啟動。
過了好一會兒，我才終於開啟網頁，進入郵箱，把表格下載好。對照著原始資料，我看一個數據輸入一個。我的速度慢級了，好像蝸牛爬一般。好不容易輸到了第五個同學，忽然發現表格上的名字不是按學號排列的！天哪！唉！我只好很不情願的刪掉，在輸入一次。這樣一來一去，又耗費了我好多的時間和精力。從開始到現在整整過了半個小時，我才輸入完了全班的四分之一！我忍不住急躁起來，可是很明顯，手上的動作反而更慢了！好像偏偏要跟我作對似的！
“彆著急，彆著急！慢一點，慢一點……”我不得不剋制自己的情緒，安慰自己，儘量使自己浮躁的心安靜下來。我屏住呼吸，仔細的輸入每一個字元：1號、胡小軒、5顆星；2號、邵小祺、7顆星……我再深吸一口氣，慢慢地撥出，然後在空中甩甩雙手，儘量放鬆一下緊張的神經和肌肉。然後，我再一次全神貫注，嘴裡輕念著要輸入的名字，手指在鍵盤上輕快地跳躍，眼睛盯著螢幕，不時地在鍵盤和原稿間掃描。一邊還不時提醒自己：彆著急，必須保質保量，重來會更浪費時間……慢慢的，我的手指動作越來越快了，手指像在彈鋼琴似的，在鍵盤上舞出優美的樂章。剩下的表格我居然用了不到十分鐘就完成了。
我長長的吁了一口氣，自言自語道：“實際上有的時候慢才是真正的快！耐心是著急的良藥，這樣做事才會成功！”
一件讓我著急的事 篇4
國小四年級作文 ,943字在生活中，我遇到過許多著急的事，讓我印象最深的一次是採訪學校大隊委。
那是我第一次做採訪，很緊張，更想把任務做好，於是我在家裡一遍又一遍地模擬採訪情景，一字一句地修改著採訪稿。直到上學時間快到了，才在媽媽的催促下匆匆出發。
慌慌忙忙到了車站，好不容易才擠上了公交車。顧不著睏意，腦海裡滿滿的都是採訪思路和順序。突然，一個問題毫無準備地冒了出來：我的記者證呢？沒帶記者證怎麼採訪！腦袋突然一片空白，我的心開始怦怦地跳起來，像一個鼓起的氣球越來越大。我立馬開啟袋子翻了又翻—沒有！放哪裡了呢？我努力地一遍又一遍地回想，卻怎麼都想不起來，心裡只剩下最後一點希望：也許可能在家裡吧，到了學校，打電話讓媽媽送過來，還是來得及的。儘管心裡默默地勸說自己不要慌，不要慌，可卻總覺得我這第一次採訪要泡湯了。
帶著滿心的焦急和憂慮中的一點點微小的希望，一下車便朝保安室奮力衝去，彷彿看到了希望之光。我打通媽媽電話，“沒有啊，找了幾遍，家裡沒看見，你不會丟了吧？”電話裡，媽媽的話就如一盆冷水，把我從頭到腳徹底澆涼了，也澆滅了心裡那一點點希望。
可能真的丟了吧，我垂頭喪氣，轉念一想：還是我沒帶回家，在教室裡吧？這樣一想，心裡突然又有了希望，燃起了我的動力，我飛奔回教室，迫不及待把課桌裡裡外外仔仔細細地翻了一遍，結果—徹底絕望了。我急得眼淚都快掉出來了。
上課了，我心不在焉。老師講的話，我一句也聽不進去，腦袋裡只有三個字：記者證！我心裡好像有千萬面小鼓“咚咚”地敲著。眼睛不時地瞧著教室裡的時鐘，眼看著採訪時間越來越近，心裡越來越慌，心想：怎麼辦，沒有記者證怎麼採訪？我急得像熱鍋上的螞蟻，於是趁著下課，又一格一格的翻了幾遍，還是沒有。豆大的汗珠在額頭上滲出，心裡一陣火辣辣的，彷彿要昏過去似的。
時間終於到了—第二節課下課後，我的合作同學大喊道：“小饒，去採訪了！”我一聽，眼淚就像斷了線的珠子一樣掉了下來：“我弄丟記者證了！”“不是在我這兒嗎？上週你讓我幫你保管的啊。”我一聽，恍然大悟，使勁拍了拍自己腦袋，哎，我怎麼忘記了這事了呢？都是著急惹的禍！
瞧，這就是我的著急事，通過這件事我明白了：心急吃不了熱豆腐，著急會誤了大事。遇事應該冷靜，才能更好地解決問題。
學習不是生搬硬套 篇5
高三作文 ,998字看了波音最後的回覆著實令人啼笑皆非，價值百萬的答案竟不是技術上的錯誤，而是僅僅忽視了最最基本的事實——死雞也是肉身。
想必法國空客總部看到這個回覆以後是要尷尬一陣兒了，但相較於情緒上的尷尬，更值得人們理性去分析的是：我們的學習有時是否顯得太刻意了？是否總是盲目追求表面上的結果卻忽略了最初的目的？
學習不是簡單的生搬硬套。知乎熱榜上有一條關於讓孩子花費大量的時間背誦難以理解的古詩究竟有何意義的討論。曾經的科舉制度下，七八歲孩童便習得四書五經，當今時代不少家長也讓孩子自幼便背起了“長太息以掩涕兮”。中國上下五千年的文化當然是要傳承的，只是應當繼承與發揚的是其中的精神，而非簡單的詩句累加。只能背得出古詩卻不理解它背後的含義，你和一本《唐詩三百首》有什麼區別？
學習成果是目的，但不是唯一目的。2018年年度熱詞“錦鯉”大熱，不禁讓人思考，究竟是什麼讓這個時代的人們變得迷信、輕浮，我想是功利心在作祟。一條刷爆朋友圈的文章《別再轉楊超越了，我才是真正的錦鯉女孩》獲贊10萬以上，作者自詡錦鯉女孩，考試壓線，公務員位列第二，但第一放棄資格，因而自己考上……人們為她的幸運蜂擁點贊。但事實上，“運氣好”是成功者的謙詞，“運氣差”是失敗者的藉口。人們刻意追求最終的結果卻忽視了一個問題，如果沒有經過刻苦的學習過程，考試就不會壓線，沒有公務員第二的基礎，也不會被錄取。一切都是過程帶來的結果，在過程中學習，才是學習的目的。
學以致用才是學習的精髓。“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平”，“橫渠四句”被譽為中國教育的最高追求。作為儒士，學習是為了提升自己的能力，把自己現身於國家的建設，百姓的安康，為天下蒼生而奮進，不枉此生。通過學習把書本上的知識內化為行動的力量才是真正學到了精髓，不能讓知識停留在知識本身。正如習近平總書記所說：“青年人，要有作為，敢擔當。”作為青年人的我們更應不辱使命、積蓄力量，投身於奉獻的道路上，才算是不負青春好時光。
如果時間倒流，再給予空客工程師們一次機會，他們會不會深入地關注到這特殊的炮最本質的“原理”呢？
不要忘記的事情 篇6
抒情作文 ,449字前幾天，表哥的一席話，突然對我有了很深的啟發。
當他說我這個年紀，重要的是做好當下應該做的事情，而不是隻去關心經濟的時候。我就在想，我是不是因為受到很多人的影響，而忽略了自己最應該去做的事情。
是的，表哥說應該永遠都不要忘記“努力”這兩個字。無論你是處於怎樣的情況裡，都不要忘記去努力，然後擁有自己的能力。這樣的你才是值得驕傲的。
有一次和一位長輩聊天，他覺得我們年輕的一代，總是喜歡在舒適區停留，不願意多的付出，這樣是很不利於我們的發展的。的確，大家似乎都想要圖的安逸與簡便，但是，也有很多人嚴格要求自己，獲得了不小的成就。我們不可否認，一代人擁有一代人的弊病，但是無論是怎樣的時代，總有人出類拔萃。原因就是他們堅持不懈的努力。
所以，我害怕虛度光陰，因為它是可怕的懶惰的後遺症，當然，每個人都有自己喜歡的生活方式。當然誰也沒有必要要求一個，喜歡自由自在的人，去過被束縛的生活。所以，所講的努力，並不是去爭奪，大家都去爭奪的東西，要看是不是適合自己，並且自己需不需要。起碼生活應該不忘積極和樂觀。
學習是自己的事 篇7
高三作文 ,777字回首高中三年，感慨萬千。在高中的學習生涯中，我體會最深的只有七個字：“學習是自己的事。”
自覺掌握知識。知識的積累要靠自己。語言學習要有所突破，積累和應用都相當重要。積累的過程，還只是打基礎，更重要的是在平常時多聽，多讀，多寫，多想。語言只有用多了，才會有語感，才能理解語言的內涵。因此，在高三語文的複習中，應該定時去接觸一些文章，試著像學習新課文一樣去分析，揣摩作者的態度，遇到一些優美的片段，可以自己定位、分析，覺得有價值，可以摘抄並背誦。但對於英語，考試已淡化語法，而重在理解與句子的運用，熟讀和牢記課文是對訓練語感最有益的幫助。學習重在自覺堅持！
實踐出真知。對理科生而言，數理化是重點，也是難點。識記知識固然重要，但要想運用自如，必須沙場練兵。自己專研，開動自己的腦筋，這樣大腦“才不會生鏽”。當自己用心做出一道題，並且運用了平時自己積累的非大眾化的方法，你的記憶會更加地深刻。面對難題，我們不應該板著臉，更不應該發愁，而應該慶幸又碰到自己的盲點！做大量有用的題之後，你才會有自己的一套實用的經驗！
自信面對平淡。人生最怕平淡，沒有追求，沒有突破。在枯燥的高三學習中，眼見自己的成績沒有什麼提高，首先會感到著急，久而久之，便會有種失落感。來到我們學校的學生，在以前學校肯定個個都是高手，但三年一過，有些覺得不如以前，但你可以試著先定好差距，在有差距的科目上儘量做好，要知道以前的高分是自己考出來的，自己有能力再創新高。天行建，君子以自信不息！
自動地做好錯題收集。錯題是自己前進的動力，是自己的“老師”。把錯題很好地歸類，認真地總結每次錯誤的原因，是粗心，還是自己的誤區？只有平時不斷地改善，才能在高考如此緊張的環境中對待自如，平時老是馬虎對待，總想著高考當天才改，吃虧的終歸是自己。
高三還只是剛開始，讓我們努力奮鬥，為了自己心中的夢，加油！
學習是自己的事 篇8
勵志作文 ,696字我是一個十分聽話的乖乖女，從小到大，我的生活和學習都是媽媽安排的，我從來都不會反抗，因為我沒有能力反抗，也習慣了被安排，在媽媽的精心安排和計劃之下，我成績優異，能力突出，人生道路也順風順水，直到哪一次。
在一次的期末考試中，我發揮超常，取得全縣第一的成績，老師，父母都高興極了，校長更是無比喜悅，因此，學校給我獎了一臺電腦，這可是學校建校以來獎給學生最大的獎勵，但是也正是因為這臺電腦，我遭受到了人生中第一次，也是最大一次挫折。
拿到電腦後，我好像進入了另外一種世界，遊戲，聊天，電視，逛街等等，我盡情的享受著它們，忘卻了學習，忘卻了成績，只一心的想著電腦，每天晚上都躲在被子裡玩到半夜，上課打不起精神，作業也做不進去，就這樣一直持續著，終於，在一次月考中，我的成績退步了三十幾名，媽媽才知道我這些天的所作所為。
媽媽看完我月考的卷子後，我多想她能罵我一頓，但是她沒有，而是一聲不響地關上了房門。我多麼希望她能像以前一樣嚴厲的管束我，但是她沒有，在接下來的幾天她就像沒事人一樣，可是在沒有管束的情況下，我真的做不到自覺，在接下來的考試中，我一次不如一次，老師，校長對我失望透頂，而那些平時嫉妒我的同學，更是接二連三的諷刺我，我甚至有了退學的想法，回到家後，我終於鼓起勇氣詢問媽媽，為什麼不管我，媽媽語重心長地說：“你的學習是給你自己學的，跟我沒關係，我以前之所以嚴厲的管你，是因為你還沒有管理自己的能力，但現在，你已經長大了，媽媽該放手了，以後就靠你自己了”。聽完媽媽的話，我恍然大悟，對呀，學習是我自己的事，我為什麼要靠別人來逼我呢，於是，我奮起直追，刻苦學習。
終於，我的成績回到了從前。
事情不是這樣的 篇9
國三作文 ,799字生活是多彩的，美麗的，也是朦朧的。嚐嚐我們看到的是一層朦朧的外紗，輕輕拉開，會有意想不到的發現。
我的同坐是一個嬉皮笑臉沒正經的男生，他學習成績一般，沒什麼特長，所以大家都不太關注他。
一次英語考試，我第一次傳了紙條。
我滿懷信心的答著題，突然飛過來一個紙條，我疑惑的往旁邊望去，同坐使了個眼色，要我看紙條。我悄悄地看了一下老師，老師沒看我，我便小心翼翼的開啟紙條，上面三個字“拜託了”。
我沒有拒絕他，做賊心虛的用卷子遮住紙條，把我的答案全寫在紙條上。我時不時用餘光看老師，手心裡只冒汗，全身的血液都升騰起來，臉被燈光照的熾熱，緊咬著嘴脣，艱難的寫完了答案。
我左顧右盼，見大家都在認真答題，以迅雷不及掩耳之勢將紙條傳了過去，沒想到力度沒把握好，丟到另一個同學腳下了，我同坐迅速俯身去撿，這大動靜就讓大同學看到了，他輕輕哼了一聲，瞥了同桌一眼，便繼續答題。
分數出來了，我得了116分，他得了114分，被老師提出來表揚。
課後，議論紛紛。
“他竟然得了這麼高的分耶？”“人家可有貴人相助，不得高分才怪呢！”
“哦！原來是這樣，這人怎麼虛榮心這麼強啊！”
他默不作聲，一臉沉重的趴在桌子上，眼神裡複雜的情愫不應是我們這樣的青春少年有的。
只有我知道，事情不是這樣的。
他平日裡雖沒正經，整日嘻嘻哈哈的，其實他心裡並沒有外表那麼強大，那些笑容都是為了掩飾他內心的脆弱。
一天睡午覺時，我發現他一個人在獨自流淚，淚水順著她的臉頰滾落。他不斷擦著淚，可越流越多。我在紙上問他怎麼了，他這才向我傾訴了內心的痛苦。
他說他父母快離婚了。他想盡了一切辦法也無法修補父母已破裂的感情。但父母都希望他學業有成，他想若是父母看到自己高分的試卷，說不定會為了他和好的，於是他求我英語考試時告訴他的。
我告訴他了，但我知道，他是不希望我告訴其他人的，我定會守護他的祕密。
事情真的不是其他人想的那樣，這是一個美麗的欺騙！
令人著急的一件事 篇10
國小六年級作文 ,425字早晨，微風拂過，太陽公公出來了。可我還懶著不起床，貪戀被子的溫暖。
當我混混沉沉的從床上爬起來的時候已經六點半了。我一下就驚醒了，撓撓後腦勺說：“哎呀不好了，上學快要遲到了。”說著便急急忙忙的穿好衣服，穿好鞋，背上書包就下樓去趕快洗臉吃飯……
我焦急的等著車，手裡拿著四個麵包啃啊啃！啃，我啃，我啃啃啃，終於吃完了。我鬆了口氣繼續等。我看了看了看手錶，已經快七點鐘了，可車子還沒有來，我急得直跳腳。我打算走著去學校，可是學校離我家很遠啊。就算走到了，我也會遲到啊！
我現在才後悔早上沒有早點起床，以至於現在在焦急的等車。並暗暗下決心今後不再賴床，一定要鬧鐘一響就起床。可是，問題還是沒有解決啊，時間一分一秒的過去，我感覺越發的煎熬，我不想遲到，不想被老師批評，也不想被媽媽責罵。就在我心心念念間，公交車搖搖逛逛的身影進入我的眼簾，我終於鬆了口氣，乘上車，往學校趕去……
這就是讓我著急的一件事，從這件事中我明白我以後做事情一定要及時，不能拖拖拉拉的。
學習不僅僅是享樂 篇11
國一作文 ,804字學習，對於學習好的人來說，這就是一種樂趣，但是，對於學習不好的人來說，這就是一種悲哀。而我呢，學習一般，但是，我不像那些學習好的，也不是那些學習差的，而我，是中等生。我的成績一下子突飛猛進，一下子又跌入深谷。我媽常說：“學習，一直要有股衝勁”。我漫不經心地說：“知道了，知道了。”我先開始經過媽媽的鼓勵，然後變得很有衝勁，但是我卻堅持不了一兩個小時，後來，我就在學習的過程中，開始邊寫邊玩。
老師常說：“學習是為了什麼呢？”
我認為人的一生中，只有一件事情是必不可少的，那就是：“學習，學習，再學習。”我心裡一直記著母親說的一句話：“學習是為了自己，不是為了別人”。我常聽大人們說：“學習是為了考上大學，考上大學是為了找到好的工作，找到好的工作是為了掙錢，掙錢是為了生活。”所以，我覺得，人不可以不學習。我聽小學老師說過：“現在，在學習上多吃一點兒苦，長大以後，就會享受美好的時光。”我從中悟出了一個道理；學習，可以給自己一個好的前途；學習，可以給自己的家庭以及對未來新增更多的光彩。學習對於每一個人來說，都是非常重要的。
學習，不僅僅是享樂。學習，不僅僅只是讓自己有一個好生活，其實，還有一個道理，那就是為了自己的將來。現在的社會，沒有文化很容易被別人瞧不起。有文化，即使你自己沒有工作，但是可以輔導自己的孩子，而這樣一來，你自己不但不累，而且還做了一件好事，如果，我們把自己的知識傳播給更多的人，還可以得到別人的尊重。
我認為學習的樂趣有很多。學習不僅能成就未來，更重要的是奉獻社會，每當你學會了一道題的解法，心裡確實美滋滋的，每當取得好的成績，幹什麼事都帶勁。我每天把學習當做一場遊戲，這樣，每天，我擁有像遊戲一樣的快樂。朋友，把學習當作一種樂趣，為自己，為他人，為社會。
每天，都能在學習生活中找到新的知識，每天學習都能很快樂，那是因為，我們已經明白了學習的意義。
所以，我說：學習，不僅僅只是享樂！
耐心是治著急的良藥 篇12
國小四年級作文 ,697字雙休日的時候，我總會坐在電腦前熟練的輸入當月的“採三之星”評比表。那時，我總會想起自己第一次製作表格的時候。
記得那一次，包老師把登記“採三之星”的任務交給了我，我坐在電腦桌前，心裡興奮極了：我一定要快點完成，第一時間交給包老師！可是，剛開啟電腦，一個提示便“當”的一聲跳了出來，上面寫著大大的幾個字：“網速太慢，電腦跑不動了！”我心急如焚，把空格鍵敲得“啪啪啪啪”響。螢幕頓時變成了一片藍色，再也不會動了。我無可奈何，是好關掉電腦，重新啟動。
過了好一會兒，我才終於開啟網頁，把資料下載好。我對照著資料，看一個數字輸入一個，我輸入的速度慢極了，好像蝸牛爬一般。好不容易輸到了第五個同學，忽然發現表格上的名字不是按學號排列的！唉，只好刪掉，再來一次。這樣一來一去又耗費了我好多的時間和精力。我看了看時間，整整過了四十分鐘，我才輸入了全班的四分之一。我忍不住急躁起來，百爪撓心，手上的動作卻更慢了。
“彆著急，穩住！一回生、二回熟。”我安慰著自己，儘量使自己浮躁的心安靜下來。我屏住呼吸，仔細的輸入每一個字元：11號，胡晨軒，5顆星；12號，邵家祺，7顆星……我深吸一口氣，再慢慢地撥出來。我甩一甩雙手，叫自己放鬆下來。然後，我再一次全神貫注，嘴裡輕聲念著要輸入的名字。慢慢的，我的手指開始變得輕快的跳躍了，眼睛一直盯著螢幕，心想：“彆著急，但是必須要保證質量，不能浪費時間啊！”於是，我的手指不知不覺像彈琴似的，在鍵盤上舞出優美的樂章。剩下的表格，我居然只用了三分鐘就完成了。
我狠狠地伸了一個懶腰，長長地噓了一口氣，心中暗道：“實際上，有時候慢才是快！排斥雜念，耐下心來做事，肯定會成功的！”
令我著急的一件事 篇13
國小四年級作文 ,499字在我們的日常生活中，發生的許多多的事，如高興的，難過的，傷心的，後悔的等等。今天我來講一講在我身上發生的那件事，那是一件焦急的事。
記得這是星期天的一個下午，陽光明媚，我在家裡寫作業，大概三點鐘，我終於把作業寫到了只剩一個作業了，那就是讀書筆記，也是作業大軍中的王牌軍。正當我想找讀書筆記本時卻不知道它在哪。於是我在家裡滿地搜尋，首先我的第一個“嫌疑犯”，當然是我家的小房間了，因為那是我放書最多的地方，可是我把小房間搜了個遍也沒有找到讀書筆記，我臉上露出了焦急的面孔。接著，我又開始尋找第二個“嫌疑犯”樓下，然而這頑皮的讀書筆記依然不肯露面，我也變得更加焦急了。第三個“嫌疑犯”大房間，我認為這是最不可能的地方，所以就簡單的搜尋了一遍，可就是找不到它的藏身之處，我想那個讀書筆記不會給我落在學校裡的吧？萬一不在學校，還能在哪呢。說完，我就帶著媽媽去學校裡。可在學校搜了一遍，仍然一無所獲。
正當我躺在大房間的床上為此煩惱時，發現我的讀書筆記就在電腦桌的後面。我欣喜若狂。真是遠在天邊近在眼前，最不可能地方，有時往往就是最有可能的地方，我真是瞎了眼。
都是由於我太焦急，你們可別像我一樣粗心大意哦。
我不是一個懂事的孩子 篇14
高二作文 ,766字“我有一個很愛我的媽媽，很關心我的媽媽，很包容我的媽媽，全世界最好的媽媽，但是，她有一個不懂事的孩子……”
週末到了，我一回到家就和往常一樣第一時間拿出手機，開始漫無邊際地刷朋友圈，刷抖音，遊移在網路世界的我似乎每次都會忘記時間如流水般滴答逝去。
正刷到一個小視訊，一個像我一樣大的女生在視訊裡伴隨著音樂，進行著心理獨白。那音樂，那獨白，分明觸動著我。
她眼淚滑落，與此同時，我的心像是被繩子緊緊地綁著，縮成一團。她的眼淚似乎也滑落到了我的心裡，也讓我鼻頭一酸。我順手把這個視訊儲存下來，轉發給了媽媽。我想讓媽媽知道，視訊女生的獨白就是自己女兒的心語傾訴。
細細翻看了我和媽媽的聊天記錄，幾乎都是紅包轉賬—這是我不斷向媽媽索取的記錄啊，可是，我卻覺得這一切理所當然，甚至連說幾句感謝的話都覺得多餘。晚上，我獨自躺在床上，輾轉反側心不靜，夜難成寐思萬千。
想想這幾周，文藝活動一個接一個，我幾乎都參加了，表演的衣服，各式各樣的東西都是媽媽幫我準備買好的。從小到大，我參加的活動不計其數，媽媽一直都在我的背後支援我，做我強大的後盾。我提出的要求，媽媽幾乎都會滿足，而若有什麼不同意或怠慢，我就會鬧小脾氣，鬧得媽媽很無奈，有時不得不遷就我。現在想來，我真的很不懂事啊。
當然，媽媽是不會嬌慣我的，她一直用無私而博大的愛包容我，勸導我，從未放棄。可是，我給她的回報和她給我的愛是不成正比的啊。我的成績像過山車一樣，搖擺不定。我知道我不夠努力，結果自然不會如意。
我已經無法忍受這樣的自己了，我甚至覺得沒有資格做她的女兒。我是一個不懂事的孩子，一個只會索取，只會任性的孩子。
再次看了那個小視訊，我不再感傷。是時候了，我該開始改變了，我要對得起媽媽的付出，要不辜負媽媽的愛。
對不起，媽媽，你是全世界最好的媽媽，我會越來越懂事的。
這事兒真不是你想的那樣 篇15
國小六年級作文 ,1011字在我記憶的長河中，發生過許多事，有高興的事，有傷心的事。隨著時間的滑過，一些事我漸漸地淡忘了，唯有一件被人誤會的事卻深深地印在我的腦海裡，久久地難以忘懷。
我是一個喜歡安靜的女孩，特別是在看書的時候，最煩被別人打擾。還記得那天，我在教室裡目不轉睛地閱讀新買的《草房子》。這時，人稱“假小子”的寒梅從外邊洗手回來，得意地把手上的水滴到我書上，浸溼了紙頁，我心疼地趕忙用袖子沾，用嘴吹，幸好沒有被弄壞。“無聊。”我狠狠地瞪了她一眼，然後繼續看書。不一會兒，一個紙團又從遠處飛來，正巧砸在我的頭上，我順著紙團飛來的方向瞅，寒梅若無其事的斜視著我，我一猜就是她乾的。“不著調的玩意。”我嘴裡嘟嚷，心裡卻在罵。同時，我舉起左手，攥緊拳頭朝她連點幾下，以示警告。可萬萬沒有想到，我站起身在向前桌的同學借東西時，寒梅又將我的木凳抽走了，害得我一屁股蹲在地上，兩手撲地，齜牙咧嘴，眼淚滾落。這時，我火了，惱了，氣沖沖地撲向寒梅。她邊躲閃邊害怕的說：“你息怒，我是和你鬧著玩的。”“有這麼鬧的嗎？我早就對你說過，別在我看書的時候打擾我，可你偏偏不聽，我行我素。”我邊哭邊抓撓她，不依不饒。“你明知這麼做就像踩在裝滿炸藥的地雷上，不被炸飛不死心啊！俗話說，狗急跳牆，兔子急了咬人。”我連珠炮似地吼著。吵鬧聲驚動了老師，寒梅受到嚴歷的批評，被罰抄寫課文。
幾天來，寒梅像躲瘟神一樣躲著我。我回想起那天的事，也覺得自己的行為有些出格。其實，我和寒梅是一對好朋友，不能因為這件事就傷了和氣。解鈴還須繫鈴人，我主動找機會和她解釋。
一天，我在上學的路上遇到她：“寒梅，還生我的氣呢？”寒梅噘著嘴，邊走邊氣鼓鼓地說：“我原以為你是個善解人意的溫柔女生，誰知，你就像《水滸傳》裡的母夜叉孫二孃，像《還珠格格》中歹毒的容嬤嬤。”說完，她加快了腳步。我趕上去：“其實，你誤會我了，是你當時惹火了我，戳到了我的疼處。你是知道的，我的脾氣沒有那麼凶，也沒有那麼壞，我只是一時的衝動，請相信我。但是，我還是對你說聲對不起。”
我真誠的話語，像一縷溫暖的陽光，融化了寒梅心中的一絲不快，她主動的向我承認了錯誤。這時，我倆的臉上又露出了久違的笑容。
令人著急的一件事 篇16
國小四年級作文 ,479字星期六早晨，陽光灑在大地上，萬物復甦了。
“叮叮叮……”八點的鬧鐘響了。我懶洋洋地睜開眼睛，看著窗簾外努力地想要擠進房間的陽光，想：“媽媽還沒進來叫我，我趁機就再睡一會吧。”於是我又躺了下來。等我聽到媽媽那急促的聲音時，我看了一下鬧鐘。“啊！八點四十六分了！”我喊道。又想起了早上九點的美術課，於是急急忙忙地穿上了衣服，在鏡子前一照，衣服竟然被我穿反了！哎呀，沒辦法了，只好重新穿。現在我的心像十五個桶打水——七上八下。
我立刻跑進衛生間洗漱，低頭一看，“呀！褲子還沒換！”又匆忙跑回房間換褲子。換好了褲子，又洗漱完。我才衝到餐桌前三下五除二地吃完早餐，我看了看鐘，已經九點十分了！這時我恨不得給自己插上一對雪白的翅膀，向美術班飛去……
哎，已經來不及了。真倒黴，我最討這種事了，每次都會弄得我措手不及。所以，我今後一定要早睡早起，不能再睡懶覺了。讓我們一起養成這樣的好習慣吧！
學習雷鋒精神的心得體會 篇17
學習雷鋒精神的心得體 ,2137字【篇一：學習雷鋒精神的心得體會】
3月5日，是毛主席提出“向雷鋒同志學習”的紀念日，隨著這個日子的臨近，雷鋒—這個名字又一次的在我們耳邊響起來了。
如果你是水，你會滋潤土地嗎？如果你是陽光，你會照亮黑暗嗎？如果你是一粒糧食，你會哺育一條生命？……雷鋒的話時刻想起。
例如：當你在大街上跌倒了，有人在一旁嘲笑你，卻沒有人過來扶你；當你一個人需要人幫助的時候，卻沒有人來幫你。可在這個時候，有一個人伸出了自己的手，過來扶你，過來幫助你，還說這種雷鋒的精神已經過時了？還是心存感激地接受別人的幫助？
雷鋒叔叔悄悄地做了好事卻不留名字，雷鋒的精神就像春天綿綿的細雨，夏天的一陣微風，以潛在的、巨大的力量滋潤了我們這一代的成長。有時候我覺得雷鋒離我們好遠，有時候又好近啊，大家對這樣的情景一定不會陌生。有的人如果沒有錢想讓他幫忙，門都沒有。可是，有時候雷鋒卻無時無刻不在我們的周圍，去年10月29日晚上，在廣州市某路口發生了一起重大車禍事故，兩位行人拿倒在血泊之中，一位部隊的司機劉某同志經過這裡，他毫不猶豫地將兩位遇難者扶到自己車上，立即送往某市醫院，遇難者得救了，他卻沒有留下自己的姓名、單位，就悄悄地走了。像他這樣的好同志在我們的周圍真是數不勝數。
正是這些象雷鋒一樣平凡、普通的人，在做著不平凡的事，他們從沒有奢望過什麼，當他們看到祖國越來越富強，人民的生活越來越好，素質越來越高，他們笑了，欣慰地笑了。雷鋒的精神不僅要在這些人中得到發揚，也要在我們青少年這一代得到更好的延伸。
【篇二：“學雷鋒”精神的心得體會】
“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨；愛憎分明不忘本，立場堅定意志強……”大家對這首歌應該很熟悉吧！
同學們對於雷鋒的故事應該說早有耳聞，小的時候，只知道“雷鋒做好事不留名”，剛剛上幼兒園的時候，發覺我們的周圍有很多“雷鋒的影子”；再次在小學學習“雷鋒的故事”後，才對雷鋒的整個價值體系和精神內涵有了一個全面的瞭解。
雷鋒的精神其實是中華名城傳統美德的一個集合體，集中體現了傳統美德中的“仁、義、禮、智、孝、忠、勇、恕”，同時在新時期賦予了他新的內涵。比如“愛崗敬業精神”和“刻苦鑽研精神”。
其實縱觀雷鋒的故事，我發現我們反覆傳唱和咀嚼的雷鋒精神其實只是雷鋒同志的日常生活表現或者說是他的一貫作風。所以說“雷鋒精神”是雷鋒同志的人性中最美麗的光輝。
時至今日，學習雷鋒已經成為社會的一股風潮，尤其是3月份。但是我想我們學習的不應只是高度概括的“文字精神”，而應該如何真正把雷鋒精神融入自己的精神和價值觀中，成為自己“人性”的一部分。
3月只是一個時間段，過往的很多年，“學雷鋒”往往在3月過後，就偃旗息鼓了。因為今天的我們弘揚和學習“雷鋒精神”摻雜了太多的功利色彩，“學習雷鋒”往往只是標語口號；或是某些人粉飾自己的一件道具；更有甚者，只是某些人強權自我、矇蔽人心的一件工具。
我們不但應該在3月學雷鋒，更應該時時、天天、月月、年年，隨時隨地都該學雷鋒，做好事。
讓我們號召大家，做一個有道德、做好事不留名、不索要獎賞的好公民！
【篇三：學雷鋒精神的心得作文】
雷鋒（1940年12月18日－1962年8月15日），原名雷正興，湖南省長沙市望城縣（今望城區雷鋒鎮）人，是全心全意為人民服務的楷模、中國人民解放軍戰士、偉大的共產主義戰士，毛澤東主席曾為他三次題詞。雷鋒在短暫的一生中幫助人無數，一部《雷鋒日記》令無數讀者為之動容，他發揚了社會主義的“我為人人，人人為我”的精神，“雷鋒精神”激勵著一代又一代人學習，毛澤東同志於1963年3月5日親筆題詞“向雷鋒同志學習”，把3月5日定為學雷鋒紀念日。1962年8月15日雷鋒被一根杆子砸到，當場昏倒，經202醫院搶救無效，不幸身亡，年僅22歲。
雷鋒一直感動著我。雷鋒是個充滿愛心、樂於助人的人。他把為人民服務當作他的生活習慣，經常在工作、生活中體現，他見到生活困難的人，就竭盡所能幫助他人。雷鋒做好事，對他來說很平常，他去外地執行任務，中途坐火車他還一個勁地做好事，所以“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的佳話就這樣在人群中傳開了。雷鋒還是個工作認真，學習刻苦的人，他說：“我是一顆螺絲釘，黨把我擰在哪裡就在哪裡起作用。”沒錯，雷鋒說到做到。
黨把他分配到哪裡，他就在哪裡努力做自己的工作。做完工作，他還會去幫助別人做。當晚上別人休息時，他就努力學習。工作之餘，他又擠出時間來讀書，豐富自己的知識。
雷鋒還很虛心接受別人提出來的意見，他也認真對待別人給他的批評。有一次，他開著推土機把一條小名鐵道撞壞了，教雷鋒開推土機的李師傅把雷鋒批評了一頓。這可是雷鋒第一次開車出事故，好是他第一次挨批評呀！但他沒有灰心喪氣，接受了李師傅的批評教育，並利用休息時間把鐵道修好。
“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨”這首《學習雷峰好榜樣》的歌曲，大家一定都聽過。世上有許多關於雷鋒的故事，它都在告訴我們要學習雷鋒。雷鋒是我們的榜樣，但我們並不是去學他不顧生命搶救國家財產，而是去學習他那捨己為人、為人民服務的精神，長大了才能成為國家的有用之才。
別再猶豫了，伸出你的援助之手，學習雷鋒好榜樣，去幫助那些需要幫助的人吧！
這是一件真實的事情 篇18
國小六年級作文 ,552字讀三年級那年，我們一家被親戚請去農家樂吃飯，可就在那天，發生了一件讓我難忘的事情。
農家樂有一半建在一條小河上。那天，吃完了飯，大人們在聊天，我跟妹妹就在旁邊玩耍，突然發現不遠處的斜坡上有個小碼頭。好奇心正盛的我們，一個拿起一把水果刀，一個拿著一雙筷子，開始了我們的探險之旅。
腳底下的木板晃晃悠悠，“吱吱”作響，令人不寒而慄。不久，眼睛適應了黑暗，我們這裡戳戳，那裡挖挖，玩得“不亦樂乎”。媽媽在上面大聲喊著：“快上來，那下面太危險！不要掉進水裡……”語音剛落，妹妹就“撲通”一聲掉進了水裡！“媽媽！爸爸……”我一邊驚恐地大喊，一邊死死抓住妹妹的手。我的腳開始打滑，與此同時，彷彿有一股巨大的力量一直把妹妹往下拉，妹妹只剩下一張臉在水面上了！電光火石之間，爸爸趕過來了，“咚”地一聲跪了下來，我感覺木板晃悠了一下，找回了重心，死死拽住了妹妹……
一切恢復風平浪靜後，我發現爸爸走路有點不正常，仔細一看，他的膝蓋紅紫一片，還有的地方正在向外滲血，可爸爸沒顧得上處理這些，而是急切地對我們說：“孩子啊，如果爸爸不在，那會怎樣啊？下次一定不要去危險的地方玩啦！”妹妹或者是怕了，她狠狠地點了點頭，跑上了房間裡哭了很久。
從此，每當看到爸爸的膝蓋上那道抹不去的傷口，我便會想起這件真實的事，到現在還有一些後怕。
你不是沉默的 篇19
國二作文 ,1024字這麼快我又長大了一歲，這麼快父母又多了幾根銀髮……
提到愛，我們可能最先想起的是嘮叨的母親，而不是想起沉默寡語的父親，因為母親是日夜對著你重複一遍又一遍的繁瑣操持，而父親卻不是，在我的印象中，父親一直是我所敬畏的，因為他總出現在我有不該的想法時，出來揭穿我，並狠狠切斷我的錯誤想法。平時，他都是沉默的，甚至讓我一度覺得我感受不到父親對我的愛，母親卻總笑著說：“他是愛你的”。直到那一次—
我心虛地站在家門口打量著，絞著衣角的手也冒出了汗，在心中祈禱著家裡沒有人。我忐忑地開啟家門，一切都那麼戲劇性地與想象陰奉陽違，一大家子人臉色陰沉，好像知道了什麼，我的心跳不禁漏了一拍。緊接著，父親平靜地叫我去二樓。我的腿像灌了鉛似的，每一步都走的那麼沉重。父親早已端正的坐在凳子上，我也相繼坐下。
“為什麼撞到人也不告訴我？”父親平靜的問。
“明明就不是我撞到她！是鄰居曉琳與我開玩笑並排走時，我被曉琳推了一下才碰到了那位奶奶！怎麼能說全部是我的錯！”我基本用我所有的憤怒將這句話用吼的形式在表達我的不滿。
卻沒成想，換來了父親清脆的一聲“啪”，這是他第一次打我，我不可置信的看了看他。
“你要是不向那位奶奶認錯，就不要做我的女兒……”
我驚呆了，不顧一切衝出了房門，我認為我是在用我的方式在與父親的“淫威”抗衡。可我也不是不想向奶奶認錯，只是太過介意父親的那一巴掌。我躲在一個角落裡哭，認為父親從沒給予過我完整的愛，恨父親對我的狠心，恨父親不聽我的解釋，恨父親對我的責怪……直到有一束光照到了我身上，我順著光線往上看，竟然是父親！他一把抱住了我，和我說了一句”對不起“，因為他認為他的一巴掌打得不對，對我過於激動，我從來沒有想到，那麼沉默，令我敬畏的父親他會向我認錯，藉著光，我發現父親的眼眶也那麼紅腫，他哭了！
後來聽母親說，父親到處都找不到我，急的都快報警了，邊找邊哭，連母親都說她也是見父親第一次那麼自責、手足無措，母親說的話讓我想起了父親對我說過為數不多卻重複過多次的話—”不“”不可以“”你不許去“”帶夠錢了嗎？“”你真的吃飽了嗎？“”需要我幫忙嗎？“這些話又讓我眼眶紅了起來，原來父親沒有沉默過，他的父愛也一直都在，只是我懂得的太晚了，經過這件事，也讓我更珍惜父親對我說的每一句話，因為都包含著暗湧卻深切的愛，享受母愛的同時，請也不要忽略父親的每一次真情流露。
如果母愛是遮風擋雨的船，那麼父愛就是掌舵的帆，父愛從沒沉默！
溺愛不是真正的愛 篇20
高二作文 ,988字晚飯後，我去公園裡散步。餘暉灑滿大地，天地完美地銜接在一起，通紅一片。遊客們都不由得停住了腳步，眯著眼，欣賞著這畫一般的景色。
突然，一陣哭聲打破了此時的寧靜。原來是一個由媽媽抱著的六七歲的小男孩的哭聲，只見四周圍著一群人。在旁邊開道的是爺爺，拿玩具逗著的是爸爸，在旁邊盡力哄著的是奶奶，真可謂是眾星捧月。每個人都竭盡全力地去討好小男孩，可他仍舊大哭不止，胖胖的小臉兒憋得通紅，手腳亂蹬，一下一下地打在媽媽身上，聽那聲音好像還不輕。可他媽媽卻毫不在意，反而更加親切地給小男孩講故事，逗他開心。小男孩完全沒聽，只是張著嘴，嚎啕大哭，一大粒一大粒的眼淚掉下來，如斷了線的珍珠似的。看這架式，我就像穿越到了皇宮，親眼見到了皇帝。別說，小男孩還真有點小皇帝的範兒。
這時，走到了一個椅子旁，“忠臣”爺爺用討好的語氣問：“乖孫子哎，坐會兒？”“小皇帝”看都不看，反而哭得更凶了。“忠臣”嚇了一大跳，急忙說：“好好好，咱不坐，不坐！”“貼身奴隸”奶奶又小心地問：“心肝兒喲，蕩會兒鞦韆吧？”“小皇帝”瞪了一眼，扭過頭去。奶奶接到“聖旨”，便乖乖地不言語了。一會兒，又到了一個滑梯旁，媽媽輕輕地問：“寶貝兒，滑滑梯好不好？”這可中了“小皇帝”的心，揮著小手大嚷：“滑滑梯！寶寶要滑滑梯！”“哎—”大夥應著，心裡都樂開了花。
爸爸小心翼翼地抱著“小皇帝”上了滑梯，“小皇帝”可樂壞了，得意洋洋地揮舞著。這個舉動可嚇壞了底下那些“忠心耿耿的保鏢”，他們目不轉睛地盯著“小皇帝”，張開手，隨時準備接著，生怕摔著了。千鈞一髮的時刻到了！三！二！一！滑！“嘭—”壞嘍，人多手雜，這一個不小心，還真摔著了。不得了，不得了，皇宮裡發生這樣的事還了得？“小皇帝”又哭得梨花帶雨，又回到了剛開始的一幕。
天，沉了下來。像一盞油盡了的燈。
難道這就是所謂的父愛、母愛？這樣的孩子長大後會成為抱效祖國的棟樑之材嗎？恐怕連自力更生都不能夠吧？孩子從小就養成“衣來伸手，飯來張口”的習慣，那麼我想將來的“啃老族”也將越來越多。在我心中，父母的愛是偉大的，是無私的，是世上任何的愛都無法替代的。如一首淡淡的歌，樸實無華，卻會盡自己的全力，去把孩子培養成一個對社會有用的人。但是，溺愛能嗎？溺愛只會讓孩子成為一個沒有獨立思想和意識，處處依賴他人的人。這樣的人何以在社會上立足？
溺愛不是真正的愛！