學總書記講話徵文範文相關作文20篇
學總書記講話徵文範文 篇1
學總書記講話徵文範文 ,2703字【篇一：學總書記講話徵文範文】
實現中國夢，青春勇擔
夢想，它漫長，它遙遙無期；它讓人焦慮，卻又無可奈何。幸得青春，再多泥濘，也擋不住年少雄心，中國夢，青春夢，指日可待。
青春對於生命而言，是最美好的歲月。習近平總書記曾說：“人的一生只有一次青春，現在，青春是用來奮鬥的，將來，青春是用來回憶的。”
的確，青春絢麗多彩，可惜大多數人只是失去後才意識到珍惜青春，珍惜夢想。有些人在青春年少是被世間的浮光掠影所迷惑，沉溺其中，自毀前程。相反，也有些人，志存高遠，在緘默的歲月，在彼岸開出了夢想之花。
未來由夢想組成，有夢的青年，才有未來。
今日中國之青年，大多因茫茫無涯的學海，亦或是迫在眉睫的就業，壓垮了夢想，夢想不該只是被束之高閣的，用金絲銀線編織出來的黃粱一夢。我們從孩提時代，就已有了夢想的雛形。這不是工程浩大的未來藍圖，而是心中揮之不去，又漸漸形成執念—我們最終稱之為夢想。有很多人經歷了生活的打磨，逐漸變得圓滑，變得麻木，忘掉了自己青春年少時的夢想，在社會中隨波逐流。失掉了夢的青春，就像斷了線的風箏，再也找不到了。
又有些人將夢想與理想割裂而談，楚河漢界，涇渭分明。但事實絕非如此。如今全國各地都在談及的“中國夢”，每當提及，就會想到中國巨人之崛起，中國巨龍之騰飛。想起神舟在太空遨遊，想起“敢上九天攬月，敢下五洋捉鱉”的中國豪情。美好的江山圖畫，這樣偉大的理想，不是南柯一夢。稱之為夢想，則更顯其卓越神聖。
青年人常受到社會的壓力，輿論常逼迫青年人打著理想的旗號，高聲吶喊，以顯示所謂的和諧社會。其實青年人無需受到這樣抑或是那樣的干擾，不忘最初的美好的，神祕的，童話般的美麗夢想也未必不可。青年人的夢想有時比多了些許功利的社會口號來的實際，因而更具有意趣，它不是空泛的，不是虛無的，是青年人觸手可及的，是青年人可展開雙臂來擁抱的，是青年人總有一日可實現的。
望眼現在，資訊化，高速化充斥現代社會，古時青年人常有的“經世致用”，“以天下為己任”，“少年強則國強”的思想逐漸“實現中國夢，青春勇擔當”為主題的五四主題活動座談會中提及青年人胸懷夢想的重要性。青年人如同祖國的心臟，鮮活的血液在其中流淌，祖國寄予了他們厚望，民族等待著他們的想成長。如此這般，青年人更應該認識到己身責任重大，不光是個人之夢，我們的“中國夢”更需要青年人的熱血。
我們可以看到現如今，我國鼓勵大學生自主創業，並提供了一系列的優惠政策。在高中生選擇高校方面，也出臺了新的政策，為的就是讓青年人做自己想做，做自己該做，為自己願為，從而實現夢想。無數的青年的活躍跳動的夢想，便會彙集成偉大的“中國夢”，在華夏，在四荒，閃耀光芒。
此時，此地，此身，是朱光潛先生的座右銘。
此時，我們正值少年時。因為有夢，我們便可以在世界科學史上流名，因為有夢，我們便可應成為青年的莫言，劉慈溪。因為有夢，我們便可以讓中國航空航天事業登上巔峰。這是青年人的夢想，這也是中國的夢想。
此地，為中華大地。幸而為中華，在敘利亞戰火紛飛，中東大的不可開交之時，中國的青年還可以有懷揣夢想的機會，我們可以在追逐夢想的道路上搭上祖國的快車，快速到達夢想彼岸。
此身，為青年身。為中華魂，熔鑄了千年熱血的青年，應有自己的風采，青年人會用最堅定的步伐，不忘曾經歲月，不忘最初的夢想，與中國共同圓夢。
祖國會看到，世界會看到，中國的青年有毅力，有信心，有擔當，有夢想，我們不曾忘記過去的崢嶸歲月，青年人終會懷揣偉大夢想，為實現中國夢添翼，添彩。青年人，終可承前啟後，繼往開來！
【篇二：學總書記講話徵文範文】
讓夢想在舞臺上盛放
萬事萬物皆有夢。將自己的足跡延至遠方，那是蒲公英的夢；讓雙翼在陽光的照耀下熠熠生輝，那是鳥兒的夢。而有一個夢，在每一箇中華兒女心中發芽、生根，轉眼枝繁葉茂，那就是實現中華民族偉大復興的中國夢。在青春的舞臺上，我努力追尋著這個偉大的夢。
習近平總書記說：“每個人都有理想和追求，都有自己的夢想，而實現中華民族的偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。”這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙願，體現了中華民族和中國人民的整體利益，是每一箇中華兒女的共同期盼。
在追逐夢想的道路上，我們要不懈努力。因為人活著是為了夢想而打拼、奮鬥的，有了夢想就有了不斷前進的動力。我們正值青春年少，在這花一般的年紀，我們更應努力拼搏，將來為祖國的事業添磚加瓦，為祖國的明天鑄就輝煌！
然而，夢想並不是空想，我們要想為夢想插上一雙翅膀，便少不了動力與頑強的意志力。我出生於十七年前的青年節，媽媽常對我笑著說：“你啊，有一個註定要為祖國前仆後繼的命運，好好努力吧！”於是，從小媽媽便給我講每個時代的中國少年們追尋中國夢的故事。從西漢武帝朝的終軍到抗日戰爭時期的王二小，他們的事蹟深深地震撼著我的內心，這些榜樣化作動力驅使我不斷前進。在追夢的旅途中，我漸漸產生了許多“愛”。我愛上了獨自讀書的靜謐，愛上了不停運用各種公式推導演算的執著，也愛上了與同學們一起為一道題目而爭執不休的吵吵鬧鬧。這些“愛”伴我前行，讓我知道追夢路上並不孤單，每一箇中華兒女都不會孤單。
六十八年前的今天，我們的祖國在經歷了水深火熱之後，在一次次戰爭與和平的交替之後，在無數中國少年的奮鬥之後，她走出了黑暗，洗去了之前所遭受的一切一切的恥辱，走向了久違的光明，太陽耀眼的光芒在向她招手。六十八年後的今天，我們的祖國在國防、科技、軍事、經濟等各個領域都走在了世界前列。這都是因為愛國青年們懷揣夢想在各個領域刻苦鑽研，從風華正茂到滿頭白髮，他們將自己的愛國心深深地融進了祖國飄揚的五星紅旗，國家科技水平迅猛發展，中國得到了應有的尊嚴。
當你還在沉迷於遊戲時，請你想起八國聯軍火燒圓明園的千年悲歌；當你在盲目追星時，請你想起1999年我國駐南聯盟大使館被野蠻轟炸的慘劇；當我們安逸地生活在這個和平的國家時，請你記得這是多少革命前輩用鮮血換來的。
中國若想更強大，則需一代代的中國少年—我們為之不懈努力奮鬥。因為今日之責任，不在他人，而全在我少年！少年強則國強！要想讓中國夢在世界舞臺上綻放，少不了中國少年們勇往直前的愛國心。
“五十六個民族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。”是的，中國夢是每一位炎黃子孫的夢想匯聚而成的。它是我的夢，也是你的夢，它是我們共同的夢想。讓我們懷揣一顆愛國心，努力追尋億萬炎黃子孫的中國夢，讓我們用自己的實際行動證明給全世界人看：21世紀的中國少年不是溫室的花朵，他們可以自由而倔強地生長，可以為祖國撐起一片天空！
讓夢想在青春舞臺上綻放！
高一開學典禮上學生代表講話 篇2
高一開學典禮上學生代 ,871字尊敬的各位領導，老師，親愛的各位同學：
下午好！
火紅的六月，我在望城一中的新生錄取榜上驚喜的發現自己的名字。那一刻，我興奮得有些忐忑不安，腦海中充滿了各式各樣的奇特幻想，我似乎看到理想的大門在為我敞開。丹桂飄香的日子裡，我背起了行囊，興高采烈地來到這裡。
一進校門，我眼前一亮。古樟深深，翠竹依依，曲徑通幽，鳥語花香，高大的教學樓，寬闊的田徑場，和藹的老師，活潑的同學，這一些不由的讓我對高中生活充滿了期待。
天天的軍訓，有汗有淚，有苦有樂。火辣辣的太陽晒黑了我們的面板，大大的雨點洗滌了我們的心智。站軍姿，走正步，我們英姿颯爽；整隊伍，喊口號，我們意氣昂揚。我們懂得了團結就是力量，我們理解了困難能夠讓人成長。軍訓檢閱儀式上，我們贏得了老師和同學的陣陣掌聲，贏得了校長教官讚許鼓勵的目光。
我知道，高中很累，很苦，可高中生活同樣也是很豐富多彩的，這裡有琅琅的書聲，也有悅耳的歌聲；這裡有教室裡的優案疾書，也有籃球場上的生龍活虎。這裡有期中、期末緊張的考試，也有精彩激烈的各種競賽PK。我們的高中生活每天都是嶄新而美好的一頁，讓我們從字裡行間中讀出無窮的樂趣。
我憧憬高中三年的生活，我知道這三年中既有奮鬥時的艱辛，也有成功後的甜蜜。有一首詩說得很好：我們的道路或目標，不是享樂，也不是悲嘆，是每個明朝看我們比今天走得更遠。高中三年裡，我們白天聚精會神地聽課，夜晚安安靜靜地自習，我們的勤奮刻苦換來了驕人的成績。我們要學會明禮誠信，學會團結互助，堅持鍛鍊，獨立自主。我們要在舞臺上放聲歌唱，縱情舞蹈，在比賽中大膽的表現，全力以赴。我們驕傲自信的展示自己的才華，讓美麗的青春閃光。我們要謹記校訓：嚴謹樸實，奉獻進取。我們要做到：“為人正，為業精，全面發展，追求卓越”。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”我們將揚帆起航，實現我們的人生理想。
人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。我們要以高二、高三的哥哥姐姐們為榜樣，不辜負青春美好的時光，讓學校因我們而驕傲！
最後，我祝各位老師身體健康，工作順利，祝各位同學學習愉快，健康成長！謝謝大家！
學生感恩教育徵文 篇3
學生感恩教育徵文 ,5493字【篇一：學生感恩教育徵文】
成長之路，每個人，實為不平整的這條路上的主人公。
在我的學習生活中，若說要感謝的人，首先，我的爸爸媽媽，他們是我不可或缺的成長印記。爸爸，嚴格，有時還訓斥責罵我，他是在我成長舞臺上唱紅臉的那一個。實話說來，我很多時候覺得他不理解我，總是為我的數學成績擔憂煩惱，但拍打自心，他視我為珍寶，他總是在第一時間出現在我面前，當我受傷時。記得很小時，我比弟弟大三歲，我還是一個四歲小女孩，他總是怕我被這個一歲大的小屁孩欺負。而相比之下，媽媽對我的愛，更為細膩。
可以說，媽媽培養了我的人生觀與價值觀。她總是在心靈深處安撫我，我也一直認為，這個世上媽媽是最懂我的人。她對我的愛，不是“怕碰怕打”，而是“潤物無聲”。心靈上的洗滌與深層次的教化。
他們各有不同，但無論何時何事，我都想從心底裡告訴他們：遇見你們，是我這輩子最大的幸福與福報。
“學海無涯，回頭是岸”。老師總是充當這樣一個給我們指點迷津的指路人的形象。班主任老師，您很忙，很累，每天面對著瑣事，還不忘給我們制定一個個周密的學習計劃。您的指導下，六班有了很大變化。的確承認這一點，您的規定很多，實話來講，很“麻煩”，但是這些都是可以給我們擺正行為舉止的，哪有幾個老師可以做到這一點？可以說，我們很幸運。在班級出事的那幾天，明顯感覺到了您的疲倦。這些事情在我班發生，帶來了很多負面影響。我想代表所有同學們說一聲，對不起。這真的是一個極大地錯誤。
感謝你們，盛裝蒞臨我的成長。有你們的陪伴，成長之路，不會疲乏。
【篇二：學生感恩教育徵文】
大海感恩那粒粒水珠，是因為它折射了太陽的光；原野感恩那棵棵小草，是因為它描繪了世界的綠。我們生活在這大千世界中，學會感恩才是生活的真諦。
“讓我如何感謝你，當我走過你的時候，我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個楓林；當我走過你的時候，我原想收穫一粒水珠，你卻給了我整個汪洋。”這是大詩人汪明真的感恩。
“感恩的心，感謝有你，用我一生，讓我有勇氣做我自己。”這是作詞人陳樂釋的感恩。
……
感恩如同一碗清茶，給我們的生活帶來芬芳；感恩如同一棵大樹，給我們的生活結出碩果。感恩讓我們的生活充滿意義，我們為何不感恩？
我們應感恩曾經幫助過我們的人。重耳在流亡之際，生活十分困頓，而他身旁的介子推卻不惜自己的痛苦，將自己大腿上的肉割下來，為重耳做湯，這便成為一段歷史佳話。可當重耳成為一國之君時，沒有忘記當年介子推的幫助，力求他出仕做官。這正是感恩的寫照。
三國時期，諸葛亮與劉備之間也傳出了不少流傳百世的佳話。劉備不惜犧牲自己君王的身份“三顧茅廬”，去請諸葛亮出山，而諸葛亮也同樣被感動，並決定以死相報，才有了以後“鞠躬盡瘁死而後已”的《出師表》。
正是因為劉備的執著和諸葛亮的感恩，才成就了蜀國強大的能力。感恩將他們有機地聯絡在一起，也同時把他們的能力放到最大。其實感恩不僅代表了一個人的品格，更是這個世界的大愛，社會的主旋律。有了感恩世界才會變得絢爛多彩；有了感恩世界才會有真正的顏色；有個感恩生活才有了它本真的滋味。
我們也要感恩這個社會，人的一生如白駒過隙，但這其中唯一不能省略的就是這社會的美。人活一世在社會中度過，而在社會中我們嚐到了幸福，獲得了快樂，經歷了失敗，也最後取得了成功，而這都是一個穩定的社會給予我們的。我們難道不應懷著感恩的心去回報它嗎？“懂感恩，會感恩，明感恩”這一時代的主旋律不會改變，也永遠不會改變。它是我們前行的指路人，是我們向前的引航者，是我們迷茫時的清醒劑。人生最難，懂：感恩；人生最需，懂：感恩；人生最樂，懂：感恩！
【篇三：學生感恩教育徵文】
古曰，父為泰山，母為泰水，而今吾等誰人不為泰山之鬆，泰水之舟？
山是堅實而有力的，他承著你站在更高處，開闊視野；水是溫和而瀅緩的，她載著你柔柔地酣眠，伸開臂彎。
家，是你一生的避風港。
自咿呀學語，你無意識的一聲“媽媽”，可以使她潸然淚下；而今你有意的一句頂嘴，同樣可以振動她的心，如針刺扎。
自緩緩學步，她無數次扶起跌倒的你，你沉默，繼續前行；而今你獨自闖蕩，推開她伸向你的手，她沉默，轉身而去。
自初入學堂，你無心學習，她鞭策，敲打你，你痛在身；而今你因她的鞭策而懂事，卻在外越來越不會照顧自己，她痛在心。
“兒行千里母擔憂。”
我們離開家，來到一個新環境，驟然，會不適，會思念。
猶記得第一次邁進實驗園的大門，眼中盡是新奇與陌生，心中是喜悅與感慨，而當想到自己即將在這學習生活半個月卻不得回家一次不得探望家人一次時，心中卻在默默地落淚。
少了父母的陪伴，也許生活會孤單。每當看著母親遠去的背影，我都清楚地知道這一別又將是一月之期。
母親給了你數不盡的關心。每日關注家裡的電話何時響起，作為報答，你將學習生活中的抱怨不順心傾洩給她，可她除了為你擔心上火以外別無他法。
母親給了你如火的熱情。她在每個假期都希望和你單獨在一起多呆一呆，為你做好一桌子的菜。作為報答，你早早地約了同學出去玩，並埋怨她的熱心太多餘，可她已經一月未曾見你。
孟母三遷，只為兒子可以上進；黃香溫席，只為父母寢臥舒適。父母撫養我們長大，教我們做人，將我們送到最好的學校讀書，而我們呢？我們又回報給了他們什麼？從頭至尾，她不求任何回報，只有我們在不斷地索取。能令他們開心的，不過是一張滿意的答卷，一個健康的身體。還記得兒時作文用爛的素材，“抱著高燒的我在雨中奔向醫院的母親”“母親的汗水滴滴答答”可真正自己發燒時，我竟無從知曉母親臉上的到底是雨水、汗水還是淚水。
高爾基說：世界上的一切光榮和驕傲都來自母親。
但丁說：這世上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。
母親所給，我盡一世都無以抵上她一顰一笑，真而美。
生活需要一顆感恩的心來創造，一顆感恩的心需要生活來滋養。
【篇四：學生感恩教育徵文】
人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，在危難時刻，有人向你伸出援助之手，解除生活的困頓；有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向，甚至有人用肩膀，身軀把你擎起，讓你攀上人生高峰，你戰勝了苦難駛向了光明的彼岸，那麼你能不心存感激嗎？你能不回報嗎？受恩之人一定要學會感恩。
人生的路既崎嶇又坎坷，一不小心，就會栽的滿身是傷，還好，一個好心人施與你一句關愛，你從此不再孤單，你也懂得了知恩圖報，也學會了從此要幫助別人。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。這是花兒的感恩。
烏鳥私情，願乞終養。這是鳥兒的感恩。
滴水之恩，當以湧泉相報。這便是我們人類的感恩。
羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情，更何況人呢？面對曾經幫助過我們的人，我們需要盡最大努力去回報。這邊是我們所說的滴水之恩，當以湧泉相報。受人以飯，也許他會渡過難關，也許他會成就輝煌，但當授人者不要求回報時，作為一個接受者則應做一個謙虛有德之人，一個有敬畏之心的人，這樣我們才能無愧於我們的救命恩人，這也就是對我們恩人的最大的回報。
銜環結草，以報恩德，古人為我們做出了很好的榜樣，這就是華夏古老民族的精神“忠則《出師表》孝則《陳情表》”這兩表道盡了人間感恩的真諦，演繹了人世間感恩的傳奇。為報劉備三顧茅廬之恩，諸葛亮七出祁山，巧計破敵軍，為劉備打天下立汗馬功勞。“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”是後人為他寫下的詩篇。為報當年的知遇之恩，他用畢生的精力向後人詮釋了感恩的真諦。自幼失去父母是李密的不幸，但祖母卻用自己的溫暖讓這個可憐的孩子長大成人且名揚四方。十年寒窗不正為一朝為官，然當這個機會真正來臨，李密卻不曾忘記自己的祖母。他放棄了這個機會，因為他知道“祖母無臣無以終餘年”在為官和報恩之間他選擇了後者，向後人彰顯了一首偉大的詩篇—感恩。
沒有陽光就沒有日子的溫馨；沒有雨露就沒有五穀豐登；沒有親情友誼和愛情那麼世界將是一片孤獨的黑暗，正因遇見了雷鋒，世界變得如此明亮，我們不再擔心在黑暗中碰得鼻青臉腫。
莫讓“雙向的愛”缺失，讓愛傳遞下去。
【篇五：學生感恩教育徵文】
人生就是一條路。這條路不論長短，不論寬窄。走在這條路上，每個人都在奮力前進，作著自認為重要的事。漸漸地，我們會發現，以家為起點，我們離家越來越遠了。但請遠行的人不要忘記，比起那些我們自以為是的追求，更重要的是感恩。
年少懵懂的我們，認為有著洋娃娃或是一個玩具車是重要的；學生時代，我們則認為優異的成績和幾個知心朋友是重要的。因此，我們一直埋首於自認為重要的事。不曾回首來時路，也曾仰望滿天星。
你是否記得：是誰給了你寶貴的生命，把你帶到這個世界？是誰耐心的地教你邁出人生的第一步？是誰不辭辛勞，每天都在為你忙碌著？又是誰希望你過得比他們好而不用太辛苦？其實，這些問題很簡單，答案也顯而易見。只是我們忘記了，或者還沒有發現。在我們生命中存在的兩個人，把我們看得比他們的生命更重要。他們就是我們的父母。而我們卻不曾感恩。
2012年“感動中國”中的孝子陳斌強，堅持五年揹著生病的母親上下班，不僅是為了方便自己照顧母親，更是為了完成母親想和自己住在一起的心願。只因其擁有一顆感恩的心，詮釋著這個世界上最真的情。“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”學會感恩，哪怕只是打電話時一句簡單溫暖的問候？哪怕只是父母生病時端來的一杯熱水，一聲關切的話語？哪怕只是一些微小的事情。天空因一絲絲雲彩兒更深邃，大海也將因一朵浪花而澎湃。感恩不能等待，感恩父母，從現在做起！
一個人學會感恩，可以修身。
一個國家學會感恩，可以繁榮。
我想，我最該做的一件事就是對父母說：“謝謝你們來了。”
【篇六：學生感恩教育徵文】
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”一首膾炙人口的歌曲被人們傳唱了許多年。什麼是感恩？有人說，感恩是《陳情表》中，李密對祖母的“烏鳥私情，願乞終養”，也有人說，感恩是《出師表》中，諸葛亮對蜀漢的“出師未捷身先死”，而我認為，感恩是你真正從內心感謝、尊重、珍惜那些在你人生路上給予你幫助的人。
人生在世，身邊總會有父母、親人、師友的陪伴。父母是你成長之路上的基石，他們給予你生命，給你生活、學習的權利，從外界汲取知識的機會，他們在你開心時比你更加開心，在你難過時卻比你更加沮喪，所以，人最應該感恩的首先應該是自己的父母。每個人出生都如同一棵小樹苗，經不起風吹雨打，而父母是小樹苗外的屏障，他們為你遮風擋雨，為你遮擋一切不利因素，而你也一點點茁壯成長，成為一棵能承受住狂風暴雨的大樹，但父母卻一點點老去，腰漸漸向下彎曲，腿腳也不再靈活，而作為大樹的你更應感恩，伸出那強壯的枝條，為父母遮擋一切。
古人說：“人非聖賢，孰能無過。”人的一生中，會犯許多的錯誤，而又有誰來給你糾正錯誤呢？是老師。老師如同花園中的園丁，如同岔路口上的指示牌，幫你修剪多餘的枝葉，不必要的樹枝，為你指明接下來要走的道路。他們幫你將歪枝扶正，將雜葉去除，同時給你適當的養料，充實你的內心和精神，讓你成長得更加茁壯。而在你能自主的時候，也必須需要感恩那些幫過你的老師。
孔子說“三人行，必有我師焉。”每個人都有朋友，而每個人的朋友都會對其有幫助。有一句話叫作：“人生不如意事十有八九”，每個人都有低谷期，每個人都會遇到挫折，而當你沮喪時，朋友會真誠地幫助你，幫你看清眼前的迷霧，指明前方的道路，而當你真正走出困境時，也必須要感恩那些曾幫助過你的朋友。
生活的河流是無法阻擋的，在這條河流中漂流的你必會遇到許多幫助過你的人，唯有真正尊重並珍惜，真心對待這些人，真正去感恩這些人，方可順著河流感受生活的真諦。
【篇七：學生感恩教育徵文】
你可能倦於聽父母在你耳邊嘮叨一些無關緊要的事，而他們接到你的一個電話都會欣喜一陣子；你可能不願和父母分享你的心事，而他們卻急於打聽你過得是否安好。有時，你會幻想生出雙翼，一飛沖天逃離父母的束縛。但是即使憤怒拍打翅膀也無濟於事，只給父母留下一身傷痕。一日，你的雙翼趨於豐滿，父母便收起約束。而當你翱翔在天宇時，你就會發現，如果不是當初父母的約束，不理智的自己就會墮入深淵。
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”你也會感慨時光荏苒，你的鞋子衣服的尺碼會慢慢變大，曾圓潤的臉上也會長出鬍鬚。你在成長，父母又何嘗不在衰老？“誰言寸草心，報得三春暉。”父母給予的，我們窮盡一生也報答不盡。可是春暖冬寒，往復的歲月中，我們可能在紙上寫了無數個華麗飄逸的感恩二字，越無法將這個最平凡的感恩演繹出來。
這一生，我們最應該感謝的就是父母。他們是我們生命裡的兩朵花，一朵教會我們成長，一朵教會我們愛。我們曾會以為愛就是束縛，可是去掉束縛的愛後，我們彷彿是無根的浮萍，最後以殘敗為終。正因父母，我們在最想放棄的時候才會咬緊牙關，我們的張揚叛逆才會有處安放。
相信你會看過這個公益廣告：
父親的記性越來越不好了，有時他甚至不能想起自己的兒子是誰，對著自己的親生兒子說，你是誰呀，我不認識你！
而一次在宴上，父親發現桌子上還有幾個餃子，他竟直接抓起餃子放進口袋裡。
“爸，你幹嘛呀？”
“這是我留給我兒子的，我兒子最愛吃這個。”
他忘記了一切，可他沒有忘記愛你。
“君不見，高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。”有一天，我們的父母也會老去，當年那個年輕母親也會變成垂垂老婦，曾對你百般嚴格的父親也會變得字不成句。時間可以帶走他的記憶，卻帶不走他的愛。“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”所以不要吝嗇感恩之情，就現在，用我們的寸草之心報答父母的養育之恩，別愛的太遲。
今天你陪我一起長大，明日我陪你一起變老。
不忘初心牢記使命徵文 篇4
不忘初心牢記使命徵文 ,1186字直到今天，習近平總書記在十九大上說的一句話，依然在我腦中徘徊，這句話是這樣的，“中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮鬥中變為現實。”也就是說，中國夢的重大擔子，現在落在我們這些新時代青年的肩上了。
不知道你們走在校園上，有沒有留意到這麼一條橫幅“學文習武兩不誤，保家衛國一肩挑。”這個是大學生徵兵入伍的宣傳標語。但我覺得，它應該還有另一層意思：作為當代大學生，除了學業上的學習，還要時刻武裝自己的頭腦，把自身的發展和祖國的前途命運緊緊結合起來，主動承擔偉大的中國夢。
我們總感覺中國夢離我們很遠，我們瞎湊什麼熱鬧。然而，在廣商，我看到過關心國家大事，具有鑽研精神的老師；我看到過樂於助人，積極參加公益活動的師姐；我看到過嚴於律己，有思想有抱負的師兄；我還看到過集體觀念強，工作認真負責的同學。所以，我們並沒有瞎湊熱鬧，而是一點一滴地在為之努力。
你們知道1921年，中國共產黨剛成立那會，有多少名黨員嗎？五十多名。那現在呢，截止到2017年為止呢，又有多少名黨員？是以千萬作為單位算，八千九百多萬。在這麼多名黨員裡面，在大學裡就成為黨員佔的比例很大。也就是說，大學生裡，是有很多人想要加入黨組織，成為黨員的。那麼想要成為黨員的目的是什麼，為人民服務。為人民服務也是實現中國夢的一個途徑。因為中國夢的實現，需要全黨上下齊心，不忘初心砥礪前行！
回望過去，近現代史上的中國，經歷過一段陰暗而又艱難的日子，中國人遭列強欺辱，中國內政不穩，陷入內憂外患的境地。所以，多少革命先烈的浴血犧牲，多少創業先驅的嘔心瀝血，多少仁人志士的不屈不撓，奮力抗戰，才換來今天中國的強大，才換來今天中國人能昂首挺胸。
作為新時代青年的我們，要牢記歷史，牢記時代賦予我們的使命。讓中華民族的偉大復興的中國夢在我們這一代代青年的接力奮鬥中變為美好的現實！那我們要怎麼做？從兩個方面來行動，一個是大方面，另一個是小方面。先說說大方面的：首先，要熱愛我們祖國的大好河山。因為祖國的自然資源是我們國家生存和發展的物質基礎和可靠保障；其次，熱愛祖國的燦爛文化和民族精神，千百年來，中華民族之所以能夠歷經磨難而不衰，飽嘗艱辛而不屈，就是因為在歷史的長河中，形成了以愛國主義為核心的偉大民族精神和優秀文化。第三，熱愛自己的骨肉同胞。如果沒有千百萬名解放軍戰士和公安隊伍，沒有每個人的愛崗敬業，就沒有今天穩定的社會秩序。而小的方面是對於我們自身而言的，這表現於，我們在學習上的進取、生活上的恪守己心、工作上的嚴於律己、思想上的勇於探索。
十九大的主題是不忘初心，牢記使命，而我們的初心是愛國，使命是實現中國夢。
不忘初心，牢記使命，這也是我們身為一名大學生具有的優秀特質。這個優秀特質引導著我們在學習中，領會十九大精神的核心要義與精髓，也時刻提醒著我們保持初心，督促著我們爭做有理想，有擔當的優秀大學生。
小熊烤魚記童話作文 篇5
童話作文 ,537字在森林裡有一間小木屋，裡面住著熊爸爸、熊媽媽、熊哥哥和熊弟弟一家。
早晨吃完飯，熊爸爸和熊媽媽就帶著小熊哥哥和小熊弟弟一起去捕魚，捕魚可是小熊一家的拿手絕活，不一會兒，每個人都捕到了一桶魚。熊爸爸和熊媽媽讓兩個孩子把魚烤了給大家吃當晚餐吃。
小熊兩兄弟高興極了，興致勃勃地烤起魚來。還沒一會兒功夫，小熊弟弟就不耐煩了，覺得很無聊。突然，一直蝴蝶飛了過來，小熊馬上放下魚串去追趕蝴蝶。回來的時候，他發現魚已經烤焦了。他從桶裡又拿出幾條魚烤了起來。咦？那是什麼？小熊看見一隻蜻蜓停在荷葉上，就又放下魚串和蜻蜓玩了起來。“什麼味道這麼難聞啊？”小熊這才想起來自己的魚還在火炭上呢！他跑回家一看，魚早就成了“黑魚”，小熊心裡難過極了。
這時爸爸下班回家，小熊哥哥把事情的來龍去脈都告訴了熊爸爸，熊爸爸一邊摸著小熊的頭一邊說：“孩子，做事情得一心一意，不能這樣三心二意。你看，哥哥多認真啊！烤出來的魚又香又脆。”小熊聽了爸爸的話，慚愧地低下了頭，決定重新烤一條魚。
蝴蝶飛過來，他趕緊低下頭，蜻蜓飛過來，他假裝沒看見，不一會兒，一條香噴噴的魚就出來了。媽媽看見了，連忙誇獎小熊道：“你看，你認真起來也不輸給哥哥噢！”
夜幕降臨，小熊一家人點上蠟燭，正津津有味地享受著這一天的勞動成果。
小學三年級童話作文 篇6
童話作文 ,5464字【山羊歷險記】
王品翰
一天，小兔打來電話說：“今天是我的生日，你可以來我家玩嗎？”小羊說：“我很樂意來參加你的生日宴會。”他放下電話想：我去年在森林裡種了一大片蘿蔔，要知道，小兔最喜歡吃蘿蔔了，我去挖一點給小兔做生日禮物吧！於是，他整理了一下要帶的東西，關上門去森林了。
一路上，陽光明媚，萬里無雲，清轍的小溪“叮咚叮咚”唱起了動聽的歌兒，美麗的花兒在風中翩翩起舞。小羊完全陶醉在了這美麗的景色中，他一邊哼著小曲一邊趕路。
很快，小羊來到了蘿蔔地，正當他要挖蘿蔔的時候，不知道從哪裡鑽出來了一隻老狼，嚇得他頭重腳輕，渾身冒汗。老狼摸摸自己乾癟的肚子，說：“我已經好多天沒吃飯了，老子要吃了你！”小羊知道自己跑不過老狼，逃、肯定是逃不出它的魔掌的，突然靈機一動，說：“我已經很多天沒洗澡了，如果就這麼吃我，你會被臭死的！”老狼擺擺手：“不打緊不打緊，我去端水來，洗洗乾淨就能吃了。”
話音未落，它就一溜煙地跑到了小溪邊，不到一分鐘便打不了水。“咦！小羊呢？”正納悶小羊去哪裡了，只聽見身後一聲怪叫，轉聲一看，嚇得老狼魂飛魄散，一隻全身上下被泥巴包裹著的怪獸出現在它面前，並齜牙咧嘴地朝它張牙舞爪，還沒看清怪獸的真面目，老狼早已拔腿而跑。原來，小羊跳進一個大蘿蔔坑，用泥巴把自己雪白的羊毛塗黑了，弄得面目全非，才把老狼嚇跑了。
到小兔家時，宴會才剛剛開始。
【山羊有神筆】
袁億彬
從前有一隻山羊，它有一個大名鼎鼎的主人，那就是擁有一支神筆的馬良。馬良的神筆可以幹什麼？這自然是人盡皆知的啦，就是你想要什麼就可以畫出來，然後變成真的。
有一天山羊發現家裡的草被自己吃完了，怎麼辦呢？山羊見主人不在家，可那隻神筆卻赫然掛在牆上，便不急不忙地取下神筆，學著主人馬良的樣子，在牆上畫了一車草。忽然那一車草真的散發出了嫩草的清香，真是太神奇啦！
美餐一頓之後，山羊覺得自己吃飽還不夠，它也可以像自己的主人一樣用神筆去幫助更多的小動物。
他走啊走，走啊走，看到了正在緩慢前行的蝸牛。山羊問：“蝸牛先生，請問您有什麼需要嗎？”蝸牛說：“當然有！我想爬得快一些，這樣上班就不會遲到啦！”山羊在地上畫了一個推進器，把它裝到蝸牛身上，蝸牛瞬間就變成了急速蝸牛。蝸牛立馬開了一家“急速蝸牛東風快遞”公司，生意相當火爆。
一路上，山羊還幫了好多好多動物。天色不早，他該回去了。就在這時，危險的老狼出現了，他想吃掉山羊，山羊趕緊拿出神筆畫了一個籠子將狼給罩了起來。他打電話給“急速蝸牛東風快遞”公司，將老狼快遞到了遙遠的南極。
山羊回到家把神筆放回了原處。馬良回來了，看到自己的山羊真津津有味地啃著青草，跟他出門前沒什麼兩樣，可他哪裡知道南極又多了一隻“冰狼”呢！
【山羊學兵法】
曹雨辰
不久的以前，森林裡住著一隻老狼。有一天，老狼的肚子突然叫了起來，它捂著肚子唉聲嘆氣：“我已經三天沒有吃過東西了，好餓啊！這幾天一隻羊也沒有到森林裡來溜達過，聽說山羊們是在大集訓學習什麼《孫子兵法》呢。這‘孫子兵法’到底是個啥？是學做‘孫子’的方法嗎？現在的山羊不僅跑起來飛快，還要學得這麼聰明，簡直是不給我們狼族留活路的節奏啊！”老狼想：這麼餓下去也不是辦法，森林旁邊不是有一個山羊城嗎？還是得去碰碰運氣，我就不信那裡的每一隻山羊都這麼聰明！
於是，老狼一邊聽著自己肚子唱的“空城計”，一邊咬牙來了山羊城。到了山羊城下，老狼望了望眼前這個高大的樓房，心裡直犯嘀咕：這怎麼進去呢？圍著山羊城轉了一圈，他也沒發現什麼其他通道，心想：不管了，直接衝進去吧！那裡的門衛肯定會很害我的！可是，等老狼走到大門口時卻發現一個門衛都沒有。它撓撓頭，正猶豫著要不要進去，突然，“咣”的一聲，老狼腳下的地板裂開了，身子直往下掉。
等老狼醒來的時候，發現自己在一個密室裡。周圍一片漆黑，什麼都看不見。適應了好一會兒，老狼定睛一看，才發現周圍全都是油溝。“哼！你們以為這樣就能困住我嗎？”老狼踮著小心翼翼地向前挪動，生怕滑到。可常在油邊走，哪有不滑倒，最終它還是滑進了一條油溝裡。幸好，這個油溝不是很深，老狼連滾帶爬，拼命往前衝。跑啊跑，不知跑了多久，它終於逃出了油溝房。
逃出油溝房，老狼正想回頭得意一下，卻覺得周圍好熱。向前一看，才發現自己來到的居然是火房。還來不及反應，尾巴就已經被燒著了。“哎呦呦……哎呦呦……燙死我了……”老狼一邊拍著尾巴，一邊四處亂竄。
突然，它看到牆角有一大缸水，急忙跑過去，想都沒想就跳了進去。可是它怎麼都想不到，這是山羊們給它準備的一盆開水。老狼剛跳進去，山羊們趕緊把缸蓋住，沒過多久老狼就被燙死了。
山羊們聽說老狼死了，敲鑼打鼓地跑出來。當天晚上《孫子兵法》總結大會順利召開。從此，它們就一直幸福地生活在山羊城裡。據說《孫子兵法》也正式成為了羊族學校的必選科目……
【聰明的小山羊】
黃林曦
在一個大雪紛飛的冬夜，一隻小山羊又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走，不知不覺走進了一片可怕、危險的森林，人們都管它叫“恐怖林”。走著走著，小山羊發現自己迷路了，回不了家了。
森林裡大霧瀰漫，小山羊看不清路，一不小心被絆倒了，滾進了一個黑漆漆的洞穴裡。這個洞穴是老虎和狼的家。這老虎和狼怎麼會共處一室呢？原來呀，這隻母老虎個小，一條腿還受過傷，走路一瘸一跛的；而公狼卻高大威猛，雙方也算是勢均力敵，才能使他們各自為營，每人佔據著半個山洞。
小山羊往洞穴深處走去，突然看到了兩雙亮晶晶的眼睛，嚇得它腿都發軟了。狼和老虎跳出來，同時想把小山羊抓住。小山羊跑得飛快，狼和老虎也緊追不捨。突然，小山羊一個急剎車，搞得狼和老虎有些措施不及。
小山羊面露難色，對狼和老虎說“老虎大姐、狼大哥，你看啊，我呢還小，肉也有限，你們兩個分著吃我，恐怕是誰也不夠吃的，一個人吃麼估計還差不多。那應該給誰吃呢？我覺得有些為難，所以剛才我才跑開的。邊跑我邊想出個好主意。”
老虎和狼覺得小山羊挺仗義，就問：“什麼好主意？”
“你們打一場架吧，贏的人吃我，這很公平！”小山羊堅定地說。
狼和老虎覺得有道理，便打了起來。小山羊一秒也沒耽擱，趁機逃走了。
老虎和狼累得滿頭大汗的時候，老虎問：“我們為什麼要打架啊？”
狼說：“還不是為了爭小山羊。”
“小山羊呢？”
“跑……跑了……”
【尖角王與狼打打】
祁豫
在森林的深處住著一隻狡猾的老狼，名叫狼打打。他常常跟自己的弟弟狼傻傻一起用計謀抓羊。
狼的眼睛在黑夜閃著幽暗的寒光，一般人見了都會兩腿發抖，而狼打打的耳朵比普通的狼要長很多，聽力格外靈敏，即使兩公里開外????的獵物聲音也能聽得一清二楚。在老狼身上最厲害的當數爪子，又大又尖的狼爪可以毫不費力的殺死獵物，哪怕獵物使出九牛二虎之力，也逃不出這又尖又利的大狼爪。
在森林的東邊住著一群山羊，這群山羊的頭羊是一位叫萬思的羊，這隻山羊與眾不同，因為他有一對又尖又長的羊角，羊角彷彿可以刺穿青天，看著就讓人心驚膽戰。這頭大山羊有個綽號，叫“尖角王”。聽說“尖角王”以前打敗過一隻大老虎，這一戰績使他毫無意外的成為了頭羊。
這一天清晨，狼打打和狼傻傻一起去捉山羊。山羊裡有一位神醫，他鼻子很靈，只要在一公里以內的一點食物渣他都能聞到。神醫聞到了狼的氣味，於是告訴大家趕快到地窖躲好。
狼一來發現，一隻羊都沒有。狼打打不死心，輕輕地推開一扇門，發現沒羊，又推開了一扇，也沒羊。等狼打打把所有的屋子都搜查完一遍，太陽已經下山了。飢腸轆轆的老狼不甘心，自從“尖角王”當上頭羊之後，他們似乎很久沒有開過“羊葷”了。於是他們一直在羊群旁邊等著，藍幽幽的眼睛閃著飢餓的光芒。
等了許久，山羊以為狼走了，紛紛從地窖裡出來了，結果一出來就看到了狼，山羊被嚇得四處逃竄，只有“尖角王”一動不動，因為他準備與狼大幹一場。
只見“尖角王”亮出尖角對著狼傻傻，後退了幾步，又猛地衝了上去。狼打打看見了，想出來保護他的弟弟，只聽狼打打大叫一聲：“危險！快躲開！”，但是來不及了，他的弟弟已經嚇傻了，老狼只有使出全身的力氣跳過去，一把將他的弟弟推了出去，但是他自己的身體已被羊角戳穿了。
狼傻傻發瘋似地朝“尖角王”撲過去了，竟然一口咬住了“尖角王”的脖子。“尖角王”不顧疼痛，使勁將羊角向上頂，戳穿了狼傻傻的心臟，但是“尖角王”自己也身受重傷，無力迴天，他在臨死前給羊群發出了自己的最後一道命令：“你們以後……小心……狼！讓神醫……當你們的頭羊吧，它的鼻子……能……保羊族平安！”
勇士與勇士之間的戰爭，總是如此蕩氣迴腸！
【愚蠢的老狼】
汪子恆
一年一度的森林詩詞大會又到了。這一天，小動物都早早地來到比賽場地——綠天廣場。
比賽結束後，主持人猴子先生公佈了獲獎名次。小山羊又是當之無愧的第一名，而老狼也像往年一樣——倒數第一名。
回家後，老狼決定把小山羊吃了！
於是，他來到小山羊家，對小山羊說：“我要把你吃了！”
“為什麼？”小山羊問。
“因為你最聰明，我把你吃了，就等於把智慧吃了，這樣我就可以成為最聰明的狼了。”老狼得意地說。
小山羊急中生智，對老狼說：“狼大哥，我還不算是最聰明的食物，人蔘才是呢！他今年都9999歲了，在這9999年中，他吸收了萬物的精華，是當之無愧的智慧之果！”
老狼相信了小山羊的話，可他在森林裡找來找去也沒找到人蔘。老狼很生氣，又跑去問小山羊：“小山羊，人蔘到底在什麼地方？不老實交代，我就吃了你！”
小山羊說：“真正的人蔘是不容易找到，可你沒聽說蘿蔔賽人蔘嗎？小白兔家的田裡可都全是蘿蔔人蔘呀！”
老狼再一次相信了小山羊的話，他來到蘿蔔地裡，吃了很多很多蘿蔔，連路都走不動了。路過的獵人看到這一幕，就輕易地抓住了老狼。
這，就是愚蠢的老狼的故事！
【聰明的小山羊】
簡皓然
一天，森林裡起了大霧，不知怎麼回事，霧遲遲不散。飢腸轆轆的小山羊百般無奈之下，決定出去找點吃的。
雖然這很危險，可是他太餓了，顧不得這些了。他開啟門探出了頭張望了一會便鼓起勇氣出門了。一路上，小山羊尋尋覓覓，總算是找到了些填肚子的東西。正準備回家的時候，一隻狐狸從草叢裡跳了出來，把小山羊抓住了。
狐狸逮著小山羊，準備回家慢慢享受這頓美餐。“一隻老狼！”小山羊喊道。狐狸一聽“老狼”二字，立馬以迅雷不及掩耳之速扔下小山羊，跑走了。
小山羊很得意，可還沒等它喘息一會，突然從叢林裡傳來了“嗷嗚——嗷嗚——”的聲音——老狼居然真的來了！
老狼一下子就把小山羊抓起來了，小山羊又是一聲尖叫：“一隻老虎！”老狼一聽“老虎”二字，用光速把小山羊放下，逃之夭夭了。
小山羊想，這回可別真的來只老虎啊！可偏偏怕什麼來什麼，老虎真的來了。他急急地叫“大象！”老虎一摸自己曾經被大象頂傷的屁股，用超光速飛一樣地開溜了。
“咚咚！”小山羊一聽，這應該是“象”走路的聲音呀，小象還好，可是這是大象。小山羊還沒想到大象到底怕誰，心裡不由得害怕起來。
“你好呀，小山羊，你怎樣一個人在這裡呀？”大象居然友好地跟自己打招呼，這讓小山羊有點受寵若驚。“我正想出去散散步，你願意陪我一起走走嗎？”大象繼續說到。“我願意！我還非常樂意為您推薦一條散步的絕佳路線。”
於是，小山羊和大象開始散步了，走啊走啊就到了小山羊的家門口。這一路上，除了小山羊和大象的談笑聲，周圍安靜極了！
中學生日記800字作文 篇7
日記 ,1115字2019.10.18 週五 天氣：晴好
“走！打籃球去！”中午一下課，小昊就大聲邀約我們幾個“籃球迷”。
連續兩週的陰雨天氣，可把我們這群“籃球迷”憋壞了。我和小楊午飯都沒吃，便匆匆隨他去了籃球場。
偌大的籃球場上空蕩蕩的，只有我們幾個人打籃球，真爽！我們奔跑、傳球、騰挪、跳躍、投籃……玩得正帶勁，我班的小睿和豪哥跑來要加入。於是我們分成兩隊開始打比賽。
開戰了！我一開場就搶到了球，熟練運球跑兩步，我便輕鬆上籃，投進了一個球。緊接著我隊小楊也投進了一球。耶！開門順啊！
球到了對方小睿手裡，只見他站在三分線處。別看他“海拔”較低，可他是拎起筆袋都能練投籃的主，命中率可不低。這可是三分啊！我示意小楊去後方攻小睿，我則守在籃筐底下搶球。只見小睿看準籃筐，奮力一投，結果球在籃筐上轉了好幾圈，眼看就要掉入籃筐了，最後還是頑皮地溜了出來。
好球！我急忙跳起搶球，由於跳得太高，球，落入他人之手。我卻在落地時，踩到了同學的腳，頓時失去重心，摔倒在地。我右腿小腿處隱約傳來“咔嚓”一聲脆響。壞了！好像骨折了。瞬間，我的小腿傳來撕心裂肺般的疼痛，我大叫著用力捶地，想要減輕疼痛，可無濟於事。
小楊和小睿見狀，立馬跑過來，要把我扶在一旁休息。我嘗試站立，可疼痛加劇，右腳根本落不了地。只得在三人的攙扶下勉強回到了教室。
我坐在座位上，仍疼痛難忍。我深呼吸，想用放鬆減輕疼痛，沒用！鑽心的疼痛讓我度秒如年。終於，小楊叫來了老師，將我送去醫院檢查。
“腓骨中段骨折，好在沒有錯位，打上石膏一個月就好了。”醫生看著我的X光片說道。
一聽到這話，我犯愁了：馬上就要期中考試了，我該怎麼辦？這一個月該怎麼熬啊？運動會更是與我無緣了……哎！坐在輪椅上的我，頓感深深的無力，整個人嵌入了輪椅。後悔莫及啊！老師明明規定：課間、午休不準打籃球，沒做好熱身，劇烈運動容易受傷……
經過消炎治療，我的疼痛感終於減輕了。我坐直身子望向窗外——秋日的藍天竟如此澄澈、透亮，幾團白雲棉花糖般潔白、蓬鬆。長江水也由夏天的渾濁變為清綠了。近處的小樹林裡，燈籠樹上一片淺紅，不知是果子還是花朵。有的樹黃葉、紅葉點綴其間，秋色斑斕，煞是好看。
好久沒如此用心看過風景了。要是此刻我能自由地去小樹林走走，該多好啊！人總是這樣，經歷了痛苦，才懂得敬畏規則。經歷了失去，才懂得珍惜當下的美好。
幸好，我傷得並不重，懂得並不晚。
讀書節演講比賽徵文 篇8
讀書節演講比賽徵文 ,10054字【篇一：讓我們一起讀書吧】
讓我們一起讀書吧，趁著五月的榴花正紅，趁著御外的書香正濃，趁著期中考試已經遠去，而期末考試尚未來臨！
朋友，來吧，讓我們一起讀書吧！讓我們去聽林海音講講那《城南舊事》，讓我們去陪高爾基的渡過他孤單的《童年》。讓我們在《愛的教育》下快樂的長大，讓我們隨著魯濱遜一起去漂流！諸葛先生搖搖他的羽扇，就搖來了十萬支羽箭，難道你不想知道個究竟？武松打虎時，掄起的拳頭足有鐵錘般大小，能不聽得你目瞪口呆？讓我們一起讀書吧，走進書的世界，世界如此紛繁，又如此靜謐！
老師，來吧，讓我們一起讀書吧！讓我帶你去看看沈石溪如何跟蹤《雄獅去流浪》，如何讀懂《駱駝王子》心中的彷徨；讓我帶你去看看楊紅櫻，看看那淘氣包馬小跳和他一本正經的班長，看看笑貓如何找到關愛如何在關愛中成長；讓我帶你去看五年級的男生和女生記下的日記，現在請您也學會閉上嘴巴，聽我講！讓我們一起讀書吧，走進書的世界，他會告訴你我們眼中的世界，我們心中所想！
爸爸，來吧，讓我們一起讀書吧！不要告訴我你有多忙，不要告訴我你這一單生意有多重要。當我完成一天的學習，當我回到家中，燈光下靜靜讀書的您才是我最好的爸爸。幾米告訴我《我們的錯都是大人的錯》，不信你去問他；那個叫回兒子自己趴在地上讀書的爸爸也不差。放下您的賬本，關掉您的手機，讓我們在燈下靜靜地閱讀，這才是我夢想中的家。讓我們一起讀書吧，走進書的世界，我帶你重溫童年，你陪我一起長大！
來吧，讓我們一起讀書吧！管他春夏秋冬，管他日出日暮，閱讀吧，悅讀吧！管他床上桌前，管他牆角街頭，閱讀吧，悅讀吧！走進書的世界，他快樂，你也快樂，他憂傷，你也憂傷；走進書的世界，他的世界有多大，你的世界就有多大，他的世界有多寬廣，你的人生就有多寬廣！
我是五1班的劉庭維，來吧，讓我們一起讀書吧！
【篇二：正是御外書香濃】
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是五年一班的金知穎，媽媽給我取名知穎，希望又有知識又聰穎，這個書卷氣濃濃的名字，讓我不忍辜負她，讓我走進書，親近書，閱讀書。恰逢御外書香濃，倚窗讀書正當時，於是我又享受了一次書的饕餮盛宴。
媽媽願我是一個愛讀書的女孩，這樣，h，愛讀楊紅櫻系列的王倩，愛看笑貓的王熙瑤，都是我的好朋友！
讀書真好！
我的演講到此結束，謝謝大家！
【篇三：做個快樂的讀書人作文】
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！我是五年級2班的張楷莉。今天和大家一起分享《做個快樂的讀書人》。
兒時的我，在優美動聽的詩歌聲中長大，可每次捧起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事了。
漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而焦頭爛額，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，媽媽問我中國的四大名著有哪些？我啞口無言，爸爸悄悄地遞給我答案，我剛脫口說出：“水滸（xǔ）傳”爸爸、媽媽大笑起來，我丈二摸不著頭腦，媽媽說：“自己看看拼音，到底讀什麼。”“噢！是‘水滸（hǔ）傳’！”我恍然大悟。爸爸嚴肅地對我說：“以後要多讀書，那才能積累知識呀！”於是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得更多的知識。
從那以後，我真的愛上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣，給予我豐富的營養。當讀到安徒生的童話集—《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已，我深深地陶醉在書的海洋中。
“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什麼樣地人生稱得上完美無憾。”
現在，當我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》，深深融入到裡面時，我感到自己是多麼的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今後的學習、生活充滿了希望。讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所瞭解；看《十萬個為什麼》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。
書豐富了我的大腦，增長了我的見識。你能說讀書不快樂嗎？
【篇四：因為書籍而幸福】
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！我是五年級2班的唐穎。今天和大家一起分享《因為書籍而幸福》。
如果我是一棵小樹，那麼書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我幸福地成長；如果我是一隻小鳥，那麼書就是任憑我高飛的天空；如果我是一條小魚，那麼書就是任我暢遊的河流。古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。周恩來“為中華之崛起而讀書”，杜甫“讀書破萬卷，下筆如有神”高爾基“書籍是人類進步的階梯”……
記得小時候，晚上睡覺前，媽媽經常給我講有趣的童話故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺進入了甜美的夢鄉—在幽藍色的天空中，我彷彿成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就跑到圖書館，像一隻勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園裡採集花蜜。隨著時光的流逝，我一天一天地長大，一本本書更是成了我形影不離的好夥伴。我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。在書裡，我發現了一個又一個的祕密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠古時代人們鑽木取火，黑夜過去就是黎明……哦，世界原來這麼奇妙！從《水滸傳》中，我結識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》裡，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》裡，我吸取了戰勝困難的力量……書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷；書是冬日裡的陽光，帶給我春的溫暖；書是沙漠裡的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中幸福地成長。
讀書，真好！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！讀書吧，讓我們成為幸福的人！
【篇五：分享讀書的快樂】
你喜歡讀書嗎？我親愛的同學？請拿起對我們人生有益的書籍，走入書的海洋吧。因為在那裡，你會開闊視野、充實思想、豐富情感、改變人生，更能讓我們尋找到一份不同以往的自信與理想。
高爾基說過“書是人類進步的階梯”通過讀書，我不禁收穫到了知識，還學會了許多做人的道理，更感受到了讀書的樂趣。欣賞《魯賓遜漂流記》，我為主人公魯賓遜的毅力而感動；拜讀《白雪公主》，我為白雪公主的純潔而歡呼；看了《醜小鴨》，我為醜小鴨人生中的挫折而傷心，朗誦《雪人》，我被人與火爐的真摯愛情而動容；瀏覽《園丁與主人》，我為園丁拉森的聰明而自豪；默看《賣火柴的小女孩》，我為小女孩的悲慘而難過……魯賓遜漂流到荒島以後沒有任何外來的幫助，在那麼艱苦的日子裡，他不僅要戰勝寂寞和孤獨，還要戰勝飢餓和疾病，更不能讓島上的野人捉住他。他的心態那麼樂觀，他的意志那麼堅強，他的求生慾望那麼強烈！經歷了28年，終於他成功了，回到英國。賣火柴的小女孩在寒風中賣火柴，賣不完，回家就要受到爸爸的訓打。在臨終前，從火柴光中看到了慈祥地奶奶，然後帶著微笑在寒風中離開了人世！……
在讀書中，我逐漸領悟到了：從小到大過著衣來伸手飯來張口的我，卻從沒有滿足過。當我拿到大橘子時，就抱怨它酸；當我拿到甜橘子時，又抱怨它小！賣火柴的小女孩那麼可憐，她卻從沒抱怨過命運的不公！而我呢！有親人寵著，生活那麼幸福，卻總是不滿足。還有那次我在學習過程中，遇見了一道題不會做，我絞盡腦汁也想不出來，我心安理得地放棄了，和困難玩起了捉迷藏，最終困難把我捉住了。魯賓遜在那麼艱苦的日子裡，都沒有退縮過。而我呢？只為了一道題就退縮了，以後我遇到困難和挫折時一定要勇敢努力和它做鬥爭，勇於面對現實生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次站起來！書是我們最忠誠的朋友，時光不斷流逝，而書卻讓我們永葆青春，書會給我們帶來智慧，帶來快樂，帶來陽光，帶來力量！讓我們一起幸福地分享吧！謝謝大家！
【篇六：讀書是快樂的】
記得小時候，我常常纏著爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題，“一年中為什麼有時冷，有時熱？”“為什麼媽媽能生娃娃，爸爸那麼高大卻不能？”他們常常被我問得哭笑不得。“快長大吧！書，會給你滿意的回答。”爸爸不耐煩地說。於是，在每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉—在悠藍色的夜空中，我彷彿成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就像一隻勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園裡採集花粉。在這裡，我發現了一個又一個祕密：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠古時代，人們鑽木取火……哦，世界原來這麼奇妙！讀書，真好！我愛讀書，因為書還能使我懂得做人的道理。通過讀書，我知道了什麼是善良，什麼是醜惡。當白雪公主逃脫了惡人的詭計之後，我禁不住大聲叫好；當神農氏重獲新生時，我快樂無比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才漸漸平靜……
我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！
同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！
【篇七：好書伴我成長】
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家下午好！藉著御外第三屆讀書節的舞臺，我想跟大家分享我的讀書經歷。
書是人類進步的階梯！
書是開啟心靈之窗的金鑰匙
我愛讀書，我認為讀書是一件快樂的事情。當自己一個人時，靜靜的坐在書桌前，他會娓娓動聽想我講一些新鮮事，講一些大的道理或小的道理。於是翻不上幾頁，我便會忘了自己，翩翩飛進書的世界中，遨遊於知識的海洋。讀到高興處，我會情不自禁的手舞足蹈，開懷大笑；讀到悲傷處，我會黯然淚下。因此，媽媽總是說我該去精神病醫院了。但我總是一笑了之，因為只有我知道這其中的樂趣。我現在感受到的是讀書之趣，也許有一天我會嚐到寫書之趣，同學們，為我加油吧！
我愛讀書，讀一本好書，就像交了一個好朋友。冰心奶奶說過：“讀書好，好讀書，讀好書。這是一句至理名言。讀一本好書，可以使人心靈充實，使人明辯是非，使人有愛心和文明行為。”沒有書，世界將不會精彩，不讀書，我們對一切將一無所知。讀《魯濱遜漂流記》讓我知道了只要堅強，就沒有克服不了的困難；讀高爾基的《童年》我瞭解了當時舊社會老百姓的困難生活；讀《海底兩萬裡》我瞭解了神祕的海底世界；讀《十萬個為什麼》我知道了課本上學不到知識；跟著《馬小跳》走，不跳也會笑。同學們，讓我們與書為伴，文學的、科技的、知識的、藝術的……只要是好書，就開卷有益。只有博覽群書，才能使我們知識淵博。書，貴在讀，貴在捧在手上的那一份珍惜！當你讀書時，要用大腦去想象，用心去感受。同學們，可別說你不愛讀書，那不是你的心裡話，你買《馬小跳》、《笨狼》我保證你會愛不釋手，慢慢的，別的型別的書你也就愛讀了，不信，你就試試。
我愛讀書，讀書使我寫作水平提高了。他豐富了我的語言，開拓了我的視野。唐代大詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”現在我課餘時間都暢遊在書海中，吸取養分，充實自己的心靈。我相信，這種習慣能使我受益終生。
同學們，在我們美麗的校園裡，我們比先輩擁有了更優越的學習條件，我們要在學好課本之後，博覽群書。他會讓我們看到廣闊的世界，他會讓我們的生活變得豐富多彩。
書裡有科學的奧祕，有宇宙的浩瀚，有大自然的神奇。書裡的世界色彩斑斕。來吧，親愛的同學們！為了我們金色的童年更加燦爛，為了祖國的明天更加輝煌！讓我們一起步入書的海洋吧！
【篇八：我們為什麼愛讀書】
各位老師、各位同學：
你們好！今天我想跟大家分享的話題是《我們為什麼愛讀書》。
在我們的人生中，重要的東西很多：金錢，食物，漂亮的衣服，新奇的玩具……
而我會不加思索地選擇：讀書。
我愛讀書，因為書是可以把未知的世界展現在我們眼前，讓我盡覽上下五千年之風月，讓我窮盡世界宇宙蒼穹之奧祕。書之聲如天籟、如仙樂、如蟬鳴、如鳥語、如風聲、如鶴唳，世間一切的吶喊、哭泣、歡呼都在其中。
我愛讀書，因為讀一本好書可以讓我們分清美醜，識別善惡，明辨是非，讓我們成長起來高尚起來純潔起來堅強起來。歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”是啊，讀一本好書使我們可以從聖賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學家奮鬥的文字裡體會攀登的艱辛和執著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運抗爭和搏擊的無窮力量和堅強意志。
我愛讀書，因為我切身感受到了讀書的樂趣。雖然我還不太明白古人說的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的真實意蘊，也還沒有達到“三更有夢書作伴”和“為書消得人憔悴”的程度，但現在看書的的確確成了我生活中不可或缺的重要部分，沒事總是找本書看看，就連睡覺前和如廁的時候也手不釋卷，完全沉浸在知識編織的美麗世界中。
“書是人類進步的階梯。”高爾基的這句至理名言曾經激勵著無數學子發奮讀書。同學們，為了我們的進步和成長，為了我們偉大祖國的進步和繁榮，讓我們一起讀書吧！
我的演講完了，謝謝大家！
【篇九：讓書籍點亮人生】
親愛的同學們老師們：
大家早上好。我是601班的***。今天我給大家演講的題目是：“讓書籍點亮人生”。
3月11日，我校隆重舉行第三屆讀書節的啟動儀式，本屆讀書節的主題是“人人愛讀書，讀書育美德”。
每年的4月23號，是“世界讀書日”，關於世界讀書日的由來是這樣的：1616年4月23日，三位世界級的文學大師同在這一天去世，他們分別是：英國著名戲劇大師莎士比亞、西班牙作家塞萬提斯和另一位劇作家維加。此後，西班牙人民為了紀念這些他們所熱愛的文學巨匠，每到4月23日這一天，當地婦女就會給自己的愛人贈送一本書，男人們則回贈一朵玫瑰，這種習俗逐漸在歐洲乃至全世界流傳開來。
讀書能昇華自己的品德與情操。法國著名作家雨果曾說“書籍是改造靈魂的工具，人類所需要的，是富有啟發性的養料。而閱讀，則正是這種養料。”書，是彙集智慧於一身的無價之寶。捧起書，任身心暢遊於字裡行間，任情緒隨著一行行文字忽上忽下，任心靈貪婪的吮吸著書中的精華，好好享受這種感覺，是不是很美妙呢？
書，能陶冶性情，充實自己；書，是黑暗中一盞燈，照亮人的前途；書是一罈美酒，使人垂涎欲滴；書是大海上航標，為人生指航！
讓書籍點亮我們的美麗人生吧！
我的演講完畢，Thankyou！
【篇十：書讓我明辨真善美】
尊敬的老師、親愛的同學們：
Goodafternoon！
我是六年級1班的***，今天，我演講的題目是《書讓我明辨真善美》。
書籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，它包羅永珍，使人心醉神迷，流連忘返。高爾基說：“讀一本好書，就是和一個思想高尚的人做朋友。”
在我還很小的時候，我不懂得看書是為了什麼，只是在無聊時看看圖畫書，覺得挺有意思。稍稍長大了一些吧，媽媽給我買了很多識字書、圖畫書，這時我才算正式與書結了緣。讀小學高段了，我就和書成了最要好的夥伴。書讓我拋了孤獨、棄了煩惱，扔了無聊。它讓我從小小的方塊字中去感知，去了解、去探索周圍的世界。
在書中，我聽到了小鳥的歡叫，聞到了小草的芳香，感受到陽光的溫暖；書中開出的小花，結出的小果，蹦出的小魚，都讓我喜，讓我憂……
童話書為我展現出一個五彩斑斕的奇妙世界，格言書讓我懂得了人生的奮鬥目標，外文書讓我知道了世界各民族的燦爛文化……書，讓我從一個懵懂無知的小毛孩，變成了一個有思想的小學畢業生。徜徉於書海，我的心靈得到了得到了洗滌、得到了昇華。書，讓我逐漸能明辨人世間的真、善、美，書，帶給我無窮無盡的知識與歡樂，給予我成長的力量。
我的演講完畢，Thankyou！
【篇十一：讀書好、讀好書、好讀書】
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家下午好！
今天我演講的題目是《讀書好、讀好書、好讀書》
俗話說得好：“開卷有益”。只要開啟書本，我們就能在書本中得到知識，找到快樂，體會情感……開啟書，我們就像是在知識的海洋裡遨遊，它能讓我們更快樂，能讓我們更自信，能使我們更聰明……
“讀一本好書，就彷彿和一個高尚的人談話。”這一句名言，我小時侯就常聽媽媽說，但真正知道和理解它的意思，還得從一件小事說起。
記得那次，我在書店發現了一本《寓言中的道理》，翻了翻，覺得非常實用，又很好看，便買了下來。回到家中，我迫不及待地翻開書，津津有味地讀了起來。從此這本書成了我最喜愛的一本書，我喜愛它，不僅是因為它好看，而且它使我懂得了許多道理，教會了我怎樣做人，做一個怎樣的人。例如，其中的一個小故事《井底的驢》，我記憶最深，因為它告訴我：關鍵時刻，你會發現自己才是自己的救星，別人是幫不上你的。這就是一本好書，所以我每天看一個小故事，就像是和一個高尚的人談了一次話，而且我現在越來越聰明，越來越明事理了。我想，這本好書還將伴我繼續前進，讓我終生受益。
讀書，並不是說，什麼書不辨好壞都可以讀，一定要學會選擇，也就是說“擇其善者而從之”，因為只有讀健康向上的書，才能教做人的道理，才能增長人的智慧。
同學們，書是人類進步的階梯，讓我們一起開啟書本，開啟知識的大門，在廣袤的知識天空中翱翔吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
【篇十二：書香伴我成長】
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家下午好！今天我演講的題目是《書香伴我成長》。
讀書是通往夢想的一個途徑，讀一本好書，讓我們得以明靜如水，開闊視野，豐富閱歷，益於人生。人一生就是一條路，在這條路上的跋涉痕跡成為我們每個人一生唯一的道路上，我們所見的風景是有限的。書籍就是望遠鏡，書籍就是一盞指路明燈，讓我們看得更遠，更清晰。同時，也讓我們知道誰與我同行，又有誰看到了怎樣的風景，我們又該如何進行自我的追求與調整。在和他人所見的比較中，選擇自己的路，也不錯過他人遇到的、我們就不僅侷限於視野所能領略的畫面，古人就有“博百家所長，為我所用”的讀書情懷。
每個星期，我都會在學校看一本書。書中的好詞佳句，我都會記錄下來，有時間就把它們給讀一遍。每天早上，我會晨讀，讀的都是美文經典。讀書可以使人更充實、豐富，有知識，使思想鍛鍊，境界提升。每個人每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。強調閱讀面一定要廣，又不斷擴大。保持一生的閱讀習慣。不斷進步，終生學習。大學畢業後仍要學習，一生中都要不斷豐富自己。人是要提高境界的，而人的境界是無止境的。人生應有意義，有價值。要學會自主學習。讀書和沒讀書肯定是不一樣的，境界會不同。
最後，在這我再送大家一句讀書名言：書猶藥也，善讀之可以醫愚。
我的演講完畢，謝謝大家！
【篇十二：我愛讀書】
敬愛的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《我愛讀書》。
古時候，著名詩人杜甫曾經說過：讀書破萬卷，下筆如有神。現代詩人藏克家也說過：讀一本好書，像交了一個益友。或許你不能讀上萬本好書，但你也讀過一本書、交過一個益友吧！
我讀過上百本好書，這不誇張，因為我很小的時候已經把《泰戈爾精選詩集》讀給了我那時還在媽媽肚子的弟弟聽。幼兒園的時候，媽媽教了我看圖說話、看圖寫作。我還常常說故事給同學聽。每天晚上媽媽都會給我們姐弟倆講故事，我曾經為《皇帝的新裝》大笑過；也曾為《井底之蛙》想過續寫；還曾為《戀人》而感到惋惜。書已經成為了我人生的一部分了。
不過我也曾因為讀書被批評過，比如書被沒收。記得前幾個星期，老師在上課，我自以為懂了，那段時間我正在讀英國作家福迪的《魯濱遜漂流記》，書中主人公魯濱孫正和野人星期五去打獵呢。一直惦記著他們最後遇到了什麼危險。所以上著課我也忍不住偷偷地拿出來看。結果可想而知。
我愛讀書，也讀過各種書，如沈石溪的《狼王夢》；海明威的《老人與海》；還讀過被拍成電影的《少年PI的奇幻漂流》。因此，我的腦海裡有了豐富的知識。每一次，媽媽問一個問題，我常常能很快回答；每一次我的回答正確，家人都會投來讚揚的目光；每一次我都能用書中的知識向大家講解。
“書中自有黃金屋”讓我們在這個屋裡拿取更多比一般黃金更有價值的東西吧！讓我們多讀書，一起暢飲書中的活水；讓我們多讀書，一起“吃”書吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
【篇十四：生命因讀書而精彩】
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我是六年級二班的李穎芮。今天我演講的題目是“生命因讀書而精彩”。
自古以來，書就是是人類的朋友。書籍是人類進步的階梯，是知識的海洋。書籍在我們的生活中扮演著一個極其重要的角色。它可以讓你開闊視野，充實思想，豐富情感，改變人生。讀書的好處之一就是調整心態，不論生活中遇到怎樣的喜與悲，都可以調整並保持一個平和冷靜的心態，做好充分的準備去面對它。高興時，它會告訴你不要得意忘形；失意的時候，它會教導你不要悲傷，讓你調整到一個更好的“姿態”，去更好的翱翔。高爾基說過：“書籍會幫助你變成一個幸福的人。”通過那看似“呆板”的方塊字，我們體會到博愛，體會到真情；我們從書中體會到歷史的更替，時代與社會的變革；我們從書中學會思考，學會提出有價值的問題，學會成長。
“生命因讀書而精彩”，但我們究竟應該如何讀書，才能汲取書中的知識，並運用到實際生活去呢？我來告訴大家一個方法—“煮書”。所謂煮書，並非是把書煮了，而是把書中的每一個字，每一個詞，每一句話理解，吸收，學會書中所有的詞語，修辭方法，並運用到生活中。還可以把書中的好詞好句畫出來或者摘抄在一個本子上。久而久之，相信書會成為你最好的老師，相信你也可以“下筆如有神”。
曾經讀到過這樣一段話：“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能勵志，讀書能致遠，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣處事，怎樣活著才不虛度光陰，怎樣的生命才稱得上完美無憾。”讀一本好書，就是和一位智者交談，可以使人辨明是非。畢淑敏說過：“書不是胭脂，卻能使人心顏常駐；書不是棍棒，卻能使人鏗鏘有力；書不是羽毛，卻會使人飛翔；書不是萬能的，但卻會讓人千變萬化。”書本是我們最忠誠的夥伴，所謂“走遍天下書為侶”，利用有限的時光讀有意義的書，何樂而不為呢？如果你願意，請拿起對我們的人生有用處的書，走進書的世界，暢遊知識的海洋吧！它會讓你充滿思想，充滿智慧，進而改變命運，改變人生，幫助我們找回那些真正屬於我們的自信！
謝謝大家，我的演講完畢。
【篇十五：好書點亮人生】
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好！
今天我演講的題目是《好書點亮人生》1811年2月12日，一個男孩出生在美國一個窮苦地家裡。因為家裡窮，他沒有機會上學。他一生進學校上學的時間還不到一年。可是他卻被書籍強烈地吸引著。十幾歲時，他抓住一切機會閱讀。借書是他常常乾的事。隔壁的借完了。他家50米範圍內的所有鄰居的書都借完了，包括《本傑明佛克蘭自傳》，《華盛頓的一生》和《天路歷程》。
28歲那年，他做過兩分工作，都是可以讓他長時間閱讀的，在他工作之餘，廣泛地閱讀了哲學，科技，宗教，文學，法律和政治方面的書籍。通過閱讀，他授予自己一個優等的大學畢業文憑。
1837年，28歲的他雖然連小學都沒畢業，卻已經成為了職業律師了。
1861年，他通過競選，成為了美國的十六任總統。他就是美國曆史上最偉大的總統之一，亞伯拉罕林肯。
聽完這個故事，你們一定從中有所感悟，有所啟迪吧！
在人類歷史上，無論是國內還是國外，因勤奮讀書而改變命運的人還有很多，如果你們想要認識他們，最好的辦法就是讀書，你不可能在現實生活中結識世界上所有偉大的人，但通過讀書，就有可能。歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”你不可能回到過去，也不可能提前進入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說，不讀書的人只能生活在現在，而讀書的人可以同時生活在三個時代過去，現在和未來，你不可能走遍全世界，但書籍可以把你帶到世界的每一個角落。
你們喜歡讀書嗎？那麼開始讀書吧，收穫吧，品味吧，進取吧！讓我們盡情地沐浴，在書中享受。書是黃金，真貴無比；書是陽光，能量無限。捧起書本吧！可以廢寢，可以忘食。讀書中，我收穫著；讀書中，我成長著。
謝謝大家，我的演講完畢！
小學生讀書活動徵文 篇9
國小生讀書活動徵文 ,899字【篇一：誰掌握了你的命運—讀樑閣亭的《命運不在嘴裡》有感】
怎麼生，父母說了算；怎麼活，自己說了算。
—題記
從酒吧駐唱的歌手到自己嘗試寫歌，再轉型到小工廠的富足小老闆。最後，他紮根於自己從未嘗試過的電影行業，並且取得了驕人的成績。他的人生與一般人相比，可以算得上是一段豐富的歷程了，可是這一切都是他應得的回報。因為他的信念比一般人都要堅定，他的努力比一般人都要多，他就是黃渤—2009年的金馬影帝。
黃渤在接受採訪時說：“別人怎麼看你是別人的事，但你自己要有想法，有目標。因為，命運是掌握在自己的手裡，而不是在別人嘴裡。”每個人生命的開始都是平等的，上帝都給足了去走完這段生命的條件。也許在過程中你會碰到一些事令你煩惱，遇到一些人令你憂傷，聽到一些話令你傷心，但始終能決定你生命走向的只有你自己，無論別人說什麼，做什麼，都不能真正改變你的命運。
黃渤一開始是痴迷於音樂的，為了實現成為歌星的夢想，他一直苦苦練歌，可是在與他同時期的周迅、滿文軍、滿江等人都一步步走向成功的時候，他卻還在原地踏步。他不服輸。堅持嘗試自己寫歌，可是命運之神沒有眷顧他。他的事業依然慘淡。如果把黃渤換成我們人群中的某一個人，人生走到這裡，有些人就會選擇放棄，會整天渾渾噩噩，沒有奮鬥目標的耗著，可是黃渤沒有，他覺得這樣耗著，心裡憋得慌，他選擇回到家鄉從商，商路讓他過上了大多數人羨慕的富裕生活。可是這樣的生活越久，黃渤越發現這樣的生活不是他骨子裡想要的東西，於是他重新回到了舞臺。一個巧合，他被朋友推薦去演電影。
事實證明，他的選擇、他的堅持是正確的。他出演的第一步電影《上車，走吧》獲得了百花獎和金雞獎第一次設立的“最佳電影獎”，這也讓和黃渤更堅定了自己的選擇。為了讓自己更專業，他考取了北京電影表演專業的配音方向。畢業後，幾乎沒有人看好其貌不揚的他。有為影壇前輩更是預言，說他不可能在這個競爭激烈的行業站穩腳跟，別人聽說黃渤從北京電影學院畢業了，都嘲笑說北影的招生標準也太低了吧。對於別人的議論和嘲笑，黃渤總是一笑而過。然後更用心地投入工作。隨後到來的“最佳男配角獎”&l
讀國學誦經典徵文 篇10
讀國學誦經典徵文 ,6970字【篇一：漫步在國學經典的世界裡】
讀吾國之博學，誦千秋之經典。
—題記
“人之初，性本善……”這朗朗上口而富有教育深意的三字經，是我最初的國學讀本，鑄就了我與國學的相識；“床前明月光，疑是地上霜……”這一首首經典的古詩詞，是我上學之後的讀本，開啟了我對國學懵懂了解；“夫君子之行，靜以修身，儉以養德……”這一篇篇千古傳誦的佳作，是我上中學之後的讀本，也更讓我對國學對經典有了一個全新的認識，自此，我徹底愛上了國學，喜歡上了經典，並與之成為了無話不談的好朋友們。
喜歡國學，因為喜歡國學感情真實的文字，如一泓清明的湖，映出天空最真的模樣；喜歡國學，因為喜歡國學美輪美奐的恰好，那些固定格式的詩詞，如一灣美滿的月，恰到好處的美；喜歡國學，因為喜歡國學動人心絃的傳誦，千年的距離，無法阻止文化的傳遞，如一襲柔滑的旗，柔軟卻不失本色。
喜歡國學中的古詩詞，因為它們有美，因為它們有情。“舉杯邀明月，對影成三人”是李白的孤獨寂寥；“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”是岑參的豪情萬丈；“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”是范仲淹的憂國憂民；“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”是陸游的心繫天下；“人比黃花瘦”是李清照的萬千愁緒……
中華文化，源遠流長而博大精深。儘管我對國學只是最淺層面的瞭解，卻已知其內涵豐富。在國學這條路上，路過朗朗上口的最初教育讀本，走過優美華麗富有感情的古詩詞，掃過含義深刻的文言文，最終尋到它的大門。門後，一定是那如月如珠般明亮精緻的漢字，拼湊而成的華麗樂章。
讀吾國之博學，誦千秋之經典。願與國學相望，望世間榮華，睹世間蒼涼，繫世間滄海。願我與國學，今後相知更多一點。
【篇二：憶三國英雄】
《三國演義》是我最喜歡的經典之一，泛黃的書頁承載著那個戰爭時代的風起雲湧，“東漢末年，黃巾叛亂，諸侯割據一方，百姓民不聊生……”每次閱讀雖然還是不能讀透這些文字，但是卻總想去觸控到三國英雄們深邃的靈魂。
千古一相—諸葛亮
一個承諾，竟能夠讓你至死不渝忠於蜀漢，也許正是因為這個承諾，成就了你千古一相的美名。那破舊的草廬中，是你撫卷苦讀的身影；那肅殺的軍營裡，是你運籌帷幄的目光；那空蕩的成頭上，是你視死如歸的信仰。你被後世尊重，不僅僅因為你的智慧，更多的是對你精神的讚美。我曾經想過，如果我是你，當先帝劉備託孤給你的時候，我會不會放棄僅存的一縷希望，但當你點燃四十九盞明燈的時候，你的答案透過悠悠歲月，點燃我心中明亮的火光。
天妒英才—郭嘉
黑髮飄揚，白衣勝雪，丰神俊朗。本可以靠臉吃飯的你偏偏要靠才華，如果你不展露你的計謀，恐怕也不會遭受蒼天的嫉妒吧。當大帳中將士們謀士們來回踱步因眼下局勢急的像熱鍋上的螞蟻的時候，不急不躁的是你，眼前一亮的是你，語驚四座的也是你。身為謀士你奇謀無數，身為臣子你忠於大魏，可偏偏上蒼不開眼，當你劇烈咳嗽吐出一口口鮮血的時候，你一定心有不甘吧！如果可以再來一次，你是否會選擇平淡的過完自己的一生呢？我想你一定不會。
英姿勃發—周瑜
“內事不決問張昭，外事不決問周瑜”你就是這樣一位風華絕代的大都督，與“小霸王”孫策結為兄弟，迎娶國色天香的小喬，反間苦肉火破曹營，你意氣風發，英姿颯爽，可是人偏偏要給你扣上“心胸狹隘”的帽子，可我知道那不是心胸狹隘，那是屬於你的驕傲。“談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”透過赤壁的火光，我彷彿依稀看見你掛著微笑的臉龐。
我合上書，窗外皓月當空，心裡憶起三國英雄，我多想大聲告訴他們：我會用從你們身上學到的，去拼盡一切實現自己的夢想！
【篇三：《詩經》中的柔美情懷作文】
翻開歷史的畫卷，昔日一個個輝煌的王朝已然覆滅，曾經鮮豔的羅織襦裙已沒入黃土。唯有《詩經》，穿過茫茫的歷史長流，留下嫋嫋餘音。
“關關雎鳩，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。＂遠處的綠洲之上，雎鳩鳥不停地鳴叫，河邊有位採摘荇菜的姑娘，“手如柔荑，膚如凝脂；領如蝤蠐，齒如瓠犀；螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。”直叫的君子日夜追求，日夜思念，輾轉反側。這首古老的戀歌，帶著遙遠的愛戀，直擊人的心扉。
“蒹葭蒼蒼，白露為霜；所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長；溯游從之，宛在水中央。”我日日夜夜盼望著的人，在河水的那一方。浩蕩的蘆葦，莽莽蒼蒼，晶瑩的露珠化作白霜，我心愛的人兒，在青蔥的朦朧中，含情脈脈地笑。她摘一朵花戴在頭上，不勝嬌羞。我急著見她，卻無論如何也不能到達。
“青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音？”我彷彿看見一個樸素而精緻的女子，勇敢的表明自己的心意，美目流轉，言語鏗鏘；“靜女其姝，俟我於城隅。愛而不見，搔首踟躕。”是誰家嬌羞的女兒，心思含蓄，在城門前徘徊多時，猶豫不決？“死生契闊，與子成說。執子之手，與子偕老。”這是我不變的誓言。
“詩三百，一言以蔽之，思無邪。”幾千年的光華流轉，也只有《詩經》能寫出這樣明亮、鮮豔的文字：“桃之夭夭，灼灼其華；之子于歸，宜其室家。”沒有歷史塵封的腐朽，沒有黃沙漫天的滄桑。卻彷彿可見僻靜小道，春風十里，桃花爛漫，清新而聖潔。
在詩經中，我並沒有看到太多的歷史悲劇，只有樸實的農民，真切的祝福，柔美的愛情，宴飲的歡欣……每一首詩都是一個故事，每一個故事的背後都有一個美麗高尚的靈魂。數千年的時光，物事皆非，詩經的韻味卻沒有改變。讀詩經，像是吹過一陣清新的風，使心靈明淨。從這些柔美的情懷之中，我感受到愛與生活的智慧，和文化沉澱的風華。
【篇四：亂世英雄情】
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。
—題記
“東漢末年分三國，烽火連天不休。”你，小小的曹阿瞞，降生在這亂世之中。初生失母，又身在這宦官之家。父親雖位列三公九卿，卻依然是世人眼中的寒族。阿瞞，好像預兆了今後你的詭計多端。幾年後，你也終於為你的小聰明而被父親送回鄉下七叔家。哭成淚人的你大概沒有想到，那是你一生最快活的幾年吧。在鄉下的青山綠水中，你偶然地開啟了軍事啟蒙，七叔的學識與風度，映射了你將來的身影。
那一年，董卓入京。你的家族也已走向了沒落。後來，天下英雄大討董，你還是揭竿而起的熱血青年。一路的南征北戰，歲月使那個曹阿瞞像水中的茶葉一樣沉澱下來，變得愈發醇厚。官渡大戰，聲名大噪，與群雄逐鹿中原，親迎流亡的漢獻帝，“挾天子以令諸侯”在政治上先聲奪人。世人說你是“漢賊”，但若這樣說起，那周武王豈不是“商賊”？高祖劉邦豈不是“秦賊”？王朝盛極必衰，生逢亂世，沒有對和錯。
後來的你，遠征烏桓，一統北方，14年，50餘戰，還是五短身材，平庸面容，卻再也擋不住那雙鷹眼的銳利。在繁星漫天的夜晚，“對酒當歌，人生幾何”，吞吐河嶽日星，接納光風霽月，此時的你，必要要駕雲龍，乘風而行。那首《短歌行》“山不厭高，水不厭深，周公吐哺，天下歸心。”魯迅說：“曹操他至少是個英雄。”對啊，你活得無怨無悔，不枉此生。
晚年的你，感慨“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹之匝，何枝向依？”若是英雄，怎能不懂寂寞，獨自走下長阪坡，月光太溫柔，剝下所有光環，你也是個敏感孤獨的普通人。
多少年後，你大概也看到了那個心念已久的大魏王朝，說不清對與錯，紛紛擾擾，千百年以後，一切又從頭。
【篇五：《浮生六記》—覓得浮生半日閒】
“夫天地者，萬物之逆旅也；光陰者，百代之過客也。而浮生若夢，為歡幾何。”這是《浮生六記》中的一段話，而正是因為浮生短暫如夢，美好稍縱即逝，沈復便記之筆墨，錄其生平，編成《浮生六記》。
沈復，字三白，其妻陳芸，又喚芸娘。他們不是大富大貴之家，只勉強維持生計，但他們怡然自得，即使布衣荊釵，仍然心懷希冀。“他當年與君上卜築於此，買繞屋菜園十畝課僕嫗，植瓜疏，以供薪水。君畫我繡，以為詩酒之需布衣飯菜，可樂終身，不必作遠遊計也。”這是陳芸所言。從古至今，有多少人為富貴權勢爭得頭破血流，她卻不屑。淡泊的心境，從此便可窺一斑。
人之一生，孩提時代是最天真爛漫，無憂無慮的，沈復便提筆寫下《童趣》“餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，………夏蚊成雷……私擬作群鶴舞空……。神遊其中，怡然自得。”年歲漸長，也不忘幼時志趣，閒時插畫盆栽，點綴山石，積興成癖，依此為樂。如此閒情逸致，在喧囂的塵世中能幾人！
沈復與陳芸喜愛遊山玩水，意趣也與他人不同。第五卷《浪遊記快》中沈復曰：“餘凡事喜獨出己見，不屑隨人是非，即論詩品畫，莫不存人珍我棄，人棄我取之意，故名勝所在，貴乎心得，有名勝而不覺其佳者，有非名勝而自以為妙者。”陳芸更是女扮男裝隨沈復出行遊玩。其夫妻二人，不附庸風雅，人云亦云，有自己獨到之解，彷彿濁世之中一朵出淤泥而不染的雪蓮。不流世俗之性，豈是凡夫能解。
天下熙熙，皆為利來，天下攘攘，皆為利往。可在這亂世忙時之中，為何不像沈三白和芸娘一樣，覓得浮生半日清閒，放下名利，放下煩憂，讓心靈得到片刻歇息，即使一生平淡，精神卻無比富足。
【篇六：鬥戰勝佛的魂】
“戲文裡都說啦，齊天大聖孫悟空，身如玄鐵，火眼金睛，長生不老還有七十二變，一個筋斗雲啊就是十萬八千里！他還有根金箍棒，重一萬三千五百斤……”每每看到這段臺詞，我心中那身披火紅戰袍的英雄便又浮水而出。
彼年，他只是一隻石頭縫裡蹦出來的野猴，無依無靠。可只幾載，他就化身威風凜凜的猴王，保花果山安寧，護眾候周全。閻王廟裡，他手執判官筆蘸飽濃墨，劃去自己的大名，他本可一走了之，從此長生不老，逍遙快活。可我的大聖，他沒有。他接過生死簿，把猴屬之類，但有名者一概勾之。他逆天而行，強銷死籍，讓自己的猴兒們也享盡繁華。王母的蟠桃宴，他盜來奇珍異果，即便是醉了，也想帶回花果山與眾猴一併分享。這便是時刻為自己所在乎的人著想的美猴王。
幾百年後，西行的玄奘途經五指山，順應天意，解他禁錮。那大聖在山下信誓旦旦道：“我願保你取經，與你做個徒弟。”他是絕對的一言既出駟馬難追。他齊天大聖是誰？是瀟灑不羈，隨心所欲的猴王啊！是令三界都為之震撼的戰士啊！他甘心保一個普通僧人，只為那人出家人慈悲為懷的善意之舉，這是一個有恩必報的王啊！
自那時起，他就一路護送玄奘，斬妖除魔，懲惡揚善，途中不管有多少艱難險阻他都助那僧人安好。三打白骨精，他耗盡心血只換來他所護之人一紙貶書，那會是怎樣一種心碎，可他只能一人承擔。他欲給他那師傅最後一拜，可玄奘竟不願再看他一眼，只怕緊箍咒帶來的疼痛也沒有那時更讓人心痛啊……他獨身一人悽悽慘慘，聽那東海大潮洶湧又想起了他，竟止不住腮邊墜淚，停雲住步，良久方去。多少人說他堅強，五馬分屍他一聲不吭，天雷打擊他也無動於衷，可這時本該肆意享受自由的大聖，竟哭得像個淚人啊……
人人謂他忠勇，謂他神話，可有誰會想到他細膩也柔情，我的大聖他也需要有人來疼愛啊。
若能遇見如此的你，換我來守護你好嗎？
【篇七：英雄冢】
這是一幅畫卷，潑墨染上無數人金戈鐵馬的一生；這是一首長歌，引吭頌出無數人快意肆如的沙場生涯；這是一座英雄冢，埋葬了中華歷史中一個鮮明的時代，埋葬了無數英雄不死的靈魂。
—題記
家裡書架的最上方是四本又厚又大的書，父親告訴我這是國粹：四大名著。有一日尚不識字的我我終於有幸翻閱。我雖年幼，但還是被封面的古樸凝華所震懾。每本書前都有十幾幅墨畫，我不喜《西遊記》中怪模怪樣的的孫悟空，不喜《紅樓夢》中只曉得拿個扇子吟詩作對的黛玉，更不喜《水滸傳》中面目猙獰的一百零八好漢，卻被《三國演義》中或豪爽或儒雅的人物吸引。仍記當時，有一幅畫面直接掛在我的腦海中：危崖上，瀚海邊，有個男人提著長劍佇立崖邊，目光如炬直射遠方，畫面的下方還有一行小字。後來我知道，那個人是曹操，那行字是：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裡。
小學讀《三國演義》，不知是否受了年幼時影響，側重點一直在曹操身上，而不久我懵然：原來曹操竟是個陰險狡詐的人物。後來語文老師用一節課為我們講述曹操，我方揭開了那層層紗幔，看到他的真面目：連環船、火燒赤壁、挾天子而令諸侯，果然你是個英勇機智的人物。當晚回到家，輾轉難眠，故又尋了《三國演義》出來。望著那幅圖片，我想：無論世人冤你醜化你，你總是如這幅圖一樣只做自己。那晚，我彷彿聽見千年前曹操不為俗人看法所累的爽朗笑聲。
後來到初一，偶聽得同學吟誦古詩“老驥伏櫪，志在千里……”心中忽然就縈繞起一股浩蕩之氣，詢問得知；這是曹操的《龜雖壽》。是了，曹操還是一名富有才氣的詩人，《短歌行》、《對酒》都是他的名篇。
此後，我再讀《三國演義》，又有新的感受。一個字、一個詞，都一點一滴的為我暈染三國時期三雄各自據地為王的畫面。我想，我不讀《三國演義》，就無法領略當時的社會風情；我想，我不讀《三國演義》，就無法滿心浩然，坦坦蕩蕩；我想，我不讀《三國演義》，我就只看得見面前三寸土地，他為我開啟新的大門。我愛《三國演義》，更愛三國英雄，最愛魏國曹操。他們的光輝籠罩著我，使我有了撥開烏雲見月明的意志。
這是一個英雄冢，埋葬往日光輝歲月的英雄。也許他們屍骨已腐，但他們的毅魄，卻鋪滿了整個中華大地！
【篇八：“陋室”見聞】
“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨……”輕輕地吟誦這這篇家喻戶曉的《陋室銘》，抿一口香氣四溢的青茗，茶葉的苦澀先是在舌尖處悄悄地暈染開來，茶葉滑到舌根處，那引人不悅的苦澀竟悄然化成了一股清雅的香氣，我瞭然頓悟—劉禹錫的人格不正如這杯青茗一般嗎？苦中尋樂，心胸坦蕩。此刻，我彷彿懂得了，懂得了劉禹錫的心境。低頭長久的注視手中的茶盞，在清茶氤氳的白霧裡，一座南方小鎮漸漸朝我走來。
公元八百多年的安徽和縣，雖無大唐都城一般繁華，沒有什麼豔麗繁華的景象，但卻是一片安靜祥和，放牛的牧童悠閒地坐在牛背上，搗弄著一節柳笛，隨意修整幾下，放於脣間一吹，一首悠揚的曲子便飄蕩在鄉村的上空。田間鋤地的農民們彷彿是知悉這鄉間的民謠，竟也跟著曲調哼哼了起來。雖無都城奢華繁盛，但小徑旁的依依楊柳，田埂旁的潺潺流水，也是別有一番情趣。還真是“苔痕上階綠，草色入簾青”啊！
遠遠地，一間破敗簡陋的房屋被路旁的楊柳爭相送至眼前，門外一位中年男子正在專心致志的寫著什麼。好奇心驅使著我的腳步走了過去，細細一看，竟是千古名篇《陋室銘》。那麼，面前這位面留鬍鬚，一身悠然自得模樣的十有八九便是劉禹錫了！我往那破落的房屋內瞅了一眼，狹小的房間內只容得下一床，一桌，一椅，牆體也有些不穩，真可以稱得上是古時候的“危樓”！而在這種環境下，劉禹錫仍舊可以在家門口悠然自得地寫著一份《陋室銘》，他真的如同世人所說的樂觀無比？我看向門口那個堅毅的背影，心想，恐怕不是的，因參加政治革新運動被貶，被貶後還被當地縣官多次刁難，內心怎會沒有絲毫不平？但因為他的堅毅與尊嚴，他選擇了裝作雲淡風輕，藉以來抒發自己的巨集偉抱負。
是的，我懂了，知道這一刻，我才真正瞭解劉禹錫茶何止只是苦中尋樂，因為它經過九九八十一道工序的磨難，才成就它獨特的韻味。劉禹錫何止只是樂觀向上，因為他經歷過人生的大風大浪，性情變得堅毅，才有了此刻的雲淡風輕！
眼前的景物漸漸模糊，驀然回過神來，面前的書本，仍是在《陋室銘》這一頁，但青茗早已沒了氤氳的白氣。我合上書，輕輕地念到：“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨……”
【篇九：夢遊大觀園】
是誰打翻了酒杯，醉了這煙雨畫卷。風月無情人已換，望不盡的楊柳依依，轉眼已過了千年，千百年的變遷帶不走的唯有這國學經典。
—題記
“怎麼回事，怎麼會有水呀？”我茫然的睜開雙眼，卻發現自己已不在家中，取而代之的是一個別致的庭院，院中的草坪，假山，庭院都坐落有致，遠處還有一座小橋。此刻的我就躺在院子中的草坪上，抬頭看著天空，細密的雨如絲線般把天地織在了一起。使得眼前的一切朦朦朧朧，似是一幅江南煙雨畫。
我站起來，小心翼翼地挪動著自己的腳步，好奇心驅使著我朝那邊房間走去。進入房間，裡面一切像極了晚清時大戶人家的佈局，這到底是怎麼一回事？再往裡走，只見書桌前坐著一個長相白皙的男子，可他卻似沒有看見我一般仍低頭看書，眉頭緊皺，看樣子很不耐煩，我甚是奇怪。
一個長相俏皮的姑娘的到來打破了這幅安靜的畫。她舉步輕盈卻不失優雅，可仔細看去，不難發現她的眼眸中充滿了憂傷。“黛玉姐姐，你怎麼過來了？我正愁讀書無聊，想溜出去，正巧你來了，快陪我說說話。”原來那個男子是賈寶玉，而這姑娘應該就是林黛玉了。寶玉見到黛玉過來緊皺的眉頭不禁舒展開來，眼中也露出淡淡的笑意。“我就知道你坐不住。”黛玉笑著說。我看著他倆心有靈犀、情投意合，心中心中卻不免多了幾分憂傷。誰能料到如此相配的才子佳人最終卻落得那樣悲慘的下場。
懷著沉重的心情我走出了房間。天上的小雨仍在淅淅瀝瀝地下著，陰鬱的天氣在我看來似乎預示了這戶人家的下場。漫步在傳說中的大觀園中，我的心中不知是喜是憂……
“叮鈴鈴……”鬧鈴聲打破了這如畫的夢。我不禁有些失意，賈寶玉、林黛玉的下場似是時代背景下的必然結果，可似乎又多了幾分歷史的悲哀。
夢遊大觀園，我聽到了一個悽美的故事，看到了一幅美麗的畫卷，更欣賞了中國國學之美。
關於小學生愛國的徵文 篇11
關於國小生愛國的徵文 ,3774字【篇一：小學生愛國】
社會主義核心價值觀是倡導富強，民主，文明，和諧，倡導自由，平等，公正，法制，倡導愛國，敬業，誠信，友善。人們常說，青少年是祖國的未來和希望，21世紀的繁榮昌盛更需要我們這一代去創造。然而，沒有正確的價值觀，我們又怎能讓社會真正的進步，讓祖國真正的富強呢？
李紅，友善，樂於助人。
李紅，一個普普通通的女孩，性格開朗，生性活潑，友善，樂於助人便是她最大的優點。
她這個人有一個毛病，就是不太會說話，總在不經意間就得罪人，可是身邊的同學都挺喜歡她，也許是因為她的友善或活潑的性格吧！不過我認為，作用最大的還是樂於助人吧！當然，有時也會起反作用
作為一個學生，遇到難題是再正常不過的事，面對這個問題，同學們首先想到的就是問同學。有些人有一些奇怪的想法：如果教會了你，我還拿什麼超越你戰勝你！真不知道這些人是怎麼想的，如果人人都這樣想那還了得！李紅這個人就是喜歡“多管閒事”，別說是別人問她，讓她碰上了，就算是不問，她也會主動上前給別人講解的。她常遇到兩種情況：一種是別人向她致謝，豁然開朗；另一種是惱羞成怒，說她多事。她就像一種“怪病”一樣，就算知道是不好的後果，也忍不住上前去說一番，之後同學那張“苦瓜臉”，也不過是她意料之中的事了。
儘管有時候會碰釘子，不過更多的時候，是看到一張感激的笑臉。記得有一次，剛搬來的張奶奶要去醫院看病，她沒有家人，孤苦伶仃的。這時已是傍晚，又下起了雪，地上很滑，李紅主動要陪同張奶奶一起去，張奶奶當然是很高興，要回家的時候天已經黑了。她們緊靠在路邊，路太滑，乾急也沒有用，不到一里路的路程，她們足足走了兩個多小時，終於到家了，李紅把張奶奶扶到屋裡，張奶奶用那一腔不太熟悉的地方話對李紅說：“小姑娘，謝謝你，多虧了你。”雖然今晚又要打夜工寫作業，可是李紅心裡還是甜滋滋的！
現在回想起那令人自豪的一幕幕來，還依舊那樣令人高興。沒錯，這就是李紅，一個友善而樂於助人的的。
【篇二：小學生愛國】
自黨的十八大提出社會主義核心價值觀。圍繞著以人為本的理念，使得社會主義核心價值體系深入人心，更使得全社會有了煥然一新的風貌。
在生活中會發生許多事情。一天下午，媽媽正要去市場買菜。媽媽經常去那個老奶奶那裡買菜，那個老奶奶也非常信任我媽媽。這天下午，媽媽去那個老奶奶那裡買菜，菜拿好稱好，結賬時，媽媽猛一下想起忘拿錢包了。那個老奶奶看見媽媽臉色不對，便問：“你怎麼了？”媽媽說：“不好意思我忘拿錢包了。”老奶奶說：“沒關係，明天再給我錢吧。”
第二天，媽媽把錢還了。那個老奶奶說：“你媽媽是我最信任的人。”這就是誠信。
雷鋒曾經說過：我願做一顆永不生鏽的螺絲釘。雖然螺絲釘沒有很大的用處，但是在生活幾乎哪兒都能用到螺絲釘。我決定：我以後也要做一顆永不生鏽的螺絲釘，為祖國奉獻出自己的一份力量。
友善待人，和睦相處是中華民族的傳統美德。人的人生中會碰到許許多多來自別人的“對不起”。在公交車上，有人不小心踩了你的腳；在班級裡，有同學無意弄壞你的書本；在雨中行水，別人不小心濺了你一身泥水；別人都會和你說“對不起”。
要學會樂於助人，關心他人，要設身處地地為他人著想，學會“換位思考”。關心他人，也要選擇適當的方式，一句溫柔的話語，一個細小的動作，也許就能給人帶來寬慰。在他人困難的時候要給予真誠的幫助。這就是友善。
文明在我們的生活中無處不在，哪怕是一個手勢、一句話語，就能看出一個人的文明程度。
一天晚上，我正在房間裡做作業，突然聽到輕輕地“咚咚咚”聲。是誰？爸爸？他還沒下班呢！媽媽？她正在做家務呢！對了，一定是樓上或樓下的人家的敲門聲吧，我便繼續做我的作業。剛動筆，又是一陣輕輕的敲門聲。隨即傳來：“孩子，我能進來嗎？”原來是媽媽！我馬上喊道：“快進來吧！”
媽媽微笑著進來。我不解的問：“媽媽，你想進來就進來嘛，幹嗎敲門啊？”媽媽摸了摸我的頭說：“你正在專心做作業，我突然推門而入，會嚇你一跳的。”媽媽笑眯眯地看著我，我感覺媽媽是在教育我，為我做榜樣！媽媽說：“好了，不打擾你了，做作業吧！”媽媽出了我的房間，又輕輕的關上了門。這就是文明。
社會主義核心價值觀，伴隨你我他，作為新世紀的少年，作為一位優秀的少年，我們揚帆起航！加油！
【篇三：小學生愛國作文】
作為一名新時代的小學生來說，踐行社會主義核心價值觀關鍵是要落實到日常學習生活中，要熱愛祖國，發憤讀書，要熱愛我們的家鄉，愛我們的一草一木，要熱愛自己的父母、親人、老師、同學上；落實到熱愛我們的學校，完成自己的學習任務，學有所成，全面發展，健康成長，要誠實做人，團結同學，助人為樂。如果我們都能做到這些，那我們身上就凝聚了大量的正能量。
我們的班長成績優異，心地善良且樂於助人。他們鄰居張大爺雙目失明且腿腳不靈活。他每次放了學，都主動去幫助他洗衣做飯，做些力所能及的事情。他從電視上看見貧困山區的孩子，冬天穿不上衣服和棉衣，上學沒有像樣的文具，它就拿出自己的零花錢給那些貧困的孩子買書包，他還主動捐出自己的新棉襖。他身上的正能量很值得我們學習。
還有樂樂同學，他有一次在放學的路上，撿到了一個錢包，裡面有大量的現金，銀行卡。他怕失主著急，硬是在原地等了一個多小時，等確認找到失主了，他才回家．這種拾金不昧的精神感動了我們每一個人。我們身邊這種例子數不勝數，有追求超越的、文明守紀的，等等這就是我們身邊的正能量，也是我們學校的正能量，這些就是踐行社會主義核心價值觀的榜樣。我們要在我們的學校、我們的家庭，大量凝聚這些正能量，傳遞這些正能量。
願我們的祖國繁榮富強！
【篇四：小學生愛國】
目前，社會和諧穩定，人人安居樂業。這與社會主義的社會制度，與政府的改革開放和所做出的努力是分不開的。現在的政府是一心為人民的政府，人民的事無小事這是政府的承諾。
找政府辦事非常的快捷。為了方便群眾各部門都開設了服務大廳，從而更加貼近群眾生活。
在教育方面，推出了九年義務教育。投巨資花大力氣辦教育，政府撥款建教學樓，給學生一個個非常舒適的學習環境。可以更好地學習知識將來更好的回報社會。
在農村政府積極發展農業。出臺很多的惠民政策保護耕地，投資修建水利設施，電力設施和生產路。每年對耕地都有補貼；對買大型農機具的農戶給予很高的補貼。這一系列的惠民政策自古以來在中國是沒有的，從而提高了農民的積極性，糧食的產量一年比一年高。
醫療方面，在全國範圍內施行了合作醫療，醫療費政府承擔大部分而病人承擔一小部分。這在以前是不敢想象的事情。因此減輕了病人的負擔，使原先看病難和看不起病的人得到了很好的治療。
治安方面，人民警察為人民有困難找警察，一點也不假。這是公安幹警們不分晝夜的守護才使的社會治安非常好。哪裡有災有難都少不了警察的身影。然而對那些不法分子，貪官汙吏卻不手軟，該出手時就出手。因此保障了人民和國家生命和財產。所以說警察永遠是人民的守護神。
生活方面，在黨和政府的一系列惠民政策的扶持下，人民的生活水平越來越高。有很多地方都達到了小康水平。原來不敢想的有很多都辦到了。現在農村也有很多人住上了和城裡一樣的樓房。無論是衣食住行還是文化生活，現在都提高了很多很多。這一切的一切都充分體現了社會主義的優越性和社會主義的核心價值觀。
【篇五：圖說社會主義核心價值觀】
社會主義核心價值觀是倡導富強，民主，文明，和諧，倡導自由，平等，公正，法制，倡導愛國，敬業，誠信，友善。人們常說，青少年是祖國的未來和希望，21世紀的繁榮昌盛更需要我們這一代去創造。然而，沒有正確的價值觀，我們又怎能讓社會真正的進步，讓祖國真正的富強呢？
李紅，友善，樂於助人。
李紅，一個普普通通的女孩，性格開朗，生性活潑，友善，樂於助人便是她最大的優點。
她這個人有一個毛病，就是不太會說話，總在不經意間就得罪人，可是身邊的同學都挺喜歡她，也許是因為她的友善或活潑的性格吧！不過我認為，作用最大的還是樂於助人吧！當然，有時也會起反作用。
作為一個學生，遇到難題是再正常不過的事，面對這個問題，同學們首先想到的就是問同學。有些人有一些奇怪的想法：如果教會了你，我還拿什麼超越你戰勝你！真不知道這些人是怎麼想的，如果人人都這樣想那還了得！李紅這個人就是喜歡“多管閒事”，別說是別人問她，讓她碰上了，就算是不問，她也會主動上前給別人講解的。她常遇到兩種情況：一種是別人向她致謝，豁然開朗；另一種是惱羞成怒，說她多事。她就像一種“怪病”一樣，就算知道是不好的後果，也忍不住上前去說一番，之後同學那張“苦瓜臉”，也不過是她意料之中的事了。
儘管有時候會碰釘子，不過更多的時候，是看到一張感激的笑臉。記得有一次，剛搬來的張奶奶要去醫院看病，她沒有家人，孤苦伶仃的。這時已是傍晚，又下起了雪，地上很滑，李紅主動要陪同張奶奶一起去，張奶奶當然是很高興，要回家的時候天已經黑了。她們緊靠在路邊，路太滑，乾急也沒有用，不到一里路的路程，她們足足走了兩個多小時，終於到家了，李紅把張奶奶扶到屋裡，張奶奶用那一腔不太熟悉的地方話對李紅說：“小姑娘，謝謝你，多虧了你。”雖然今晚又要打夜工寫作業，可是李紅心裡還是甜滋滋的！
現在回想起那令人自豪的一幕幕來，還依舊那樣令人高興。沒錯，這就是李紅，一個友善而樂於助人的的。
關於小學生愛國的徵文 篇12
關於國小生愛國的徵文 ,3774字【篇一：小學生愛國】
社會主義核心價值觀是倡導富強，民主，文明，和諧，倡導自由，平等，公正，法制，倡導愛國，敬業，誠信，友善。人們常說，青少年是祖國的未來和希望，21世紀的繁榮昌盛更需要我們這一代去創造。然而，沒有正確的價值觀，我們又怎能讓社會真正的進步，讓祖國真正的富強呢？
李紅，友善，樂於助人。
李紅，一個普普通通的女孩，性格開朗，生性活潑，友善，樂於助人便是她最大的優點。
她這個人有一個毛病，就是不太會說話，總在不經意間就得罪人，可是身邊的同學都挺喜歡她，也許是因為她的友善或活潑的性格吧！不過我認為，作用最大的還是樂於助人吧！當然，有時也會起反作用
作為一個學生，遇到難題是再正常不過的事，面對這個問題，同學們首先想到的就是問同學。有些人有一些奇怪的想法：如果教會了你，我還拿什麼超越你戰勝你！真不知道這些人是怎麼想的，如果人人都這樣想那還了得！李紅這個人就是喜歡“多管閒事”，別說是別人問她，讓她碰上了，就算是不問，她也會主動上前給別人講解的。她常遇到兩種情況：一種是別人向她致謝，豁然開朗；另一種是惱羞成怒，說她多事。她就像一種“怪病”一樣，就算知道是不好的後果，也忍不住上前去說一番，之後同學那張“苦瓜臉”，也不過是她意料之中的事了。
儘管有時候會碰釘子，不過更多的時候，是看到一張感激的笑臉。記得有一次，剛搬來的張奶奶要去醫院看病，她沒有家人，孤苦伶仃的。這時已是傍晚，又下起了雪，地上很滑，李紅主動要陪同張奶奶一起去，張奶奶當然是很高興，要回家的時候天已經黑了。她們緊靠在路邊，路太滑，乾急也沒有用，不到一里路的路程，她們足足走了兩個多小時，終於到家了，李紅把張奶奶扶到屋裡，張奶奶用那一腔不太熟悉的地方話對李紅說：“小姑娘，謝謝你，多虧了你。”雖然今晚又要打夜工寫作業，可是李紅心裡還是甜滋滋的！
現在回想起那令人自豪的一幕幕來，還依舊那樣令人高興。沒錯，這就是李紅，一個友善而樂於助人的的。
【篇二：小學生愛國】
自黨的十八大提出社會主義核心價值觀。圍繞著以人為本的理念，使得社會主義核心價值體系深入人心，更使得全社會有了煥然一新的風貌。
在生活中會發生許多事情。一天下午，媽媽正要去市場買菜。媽媽經常去那個老奶奶那裡買菜，那個老奶奶也非常信任我媽媽。這天下午，媽媽去那個老奶奶那裡買菜，菜拿好稱好，結賬時，媽媽猛一下想起忘拿錢包了。那個老奶奶看見媽媽臉色不對，便問：“你怎麼了？”媽媽說：“不好意思我忘拿錢包了。”老奶奶說：“沒關係，明天再給我錢吧。”
第二天，媽媽把錢還了。那個老奶奶說：“你媽媽是我最信任的人。”這就是誠信。
雷鋒曾經說過：我願做一顆永不生鏽的螺絲釘。雖然螺絲釘沒有很大的用處，但是在生活幾乎哪兒都能用到螺絲釘。我決定：我以後也要做一顆永不生鏽的螺絲釘，為祖國奉獻出自己的一份力量。
友善待人，和睦相處是中華民族的傳統美德。人的人生中會碰到許許多多來自別人的“對不起”。在公交車上，有人不小心踩了你的腳；在班級裡，有同學無意弄壞你的書本；在雨中行水，別人不小心濺了你一身泥水；別人都會和你說“對不起”。
要學會樂於助人，關心他人，要設身處地地為他人著想，學會“換位思考”。關心他人，也要選擇適當的方式，一句溫柔的話語，一個細小的動作，也許就能給人帶來寬慰。在他人困難的時候要給予真誠的幫助。這就是友善。
文明在我們的生活中無處不在，哪怕是一個手勢、一句話語，就能看出一個人的文明程度。
一天晚上，我正在房間裡做作業，突然聽到輕輕地“咚咚咚”聲。是誰？爸爸？他還沒下班呢！媽媽？她正在做家務呢！對了，一定是樓上或樓下的人家的敲門聲吧，我便繼續做我的作業。剛動筆，又是一陣輕輕的敲門聲。隨即傳來：“孩子，我能進來嗎？”原來是媽媽！我馬上喊道：“快進來吧！”
媽媽微笑著進來。我不解的問：“媽媽，你想進來就進來嘛，幹嗎敲門啊？”媽媽摸了摸我的頭說：“你正在專心做作業，我突然推門而入，會嚇你一跳的。”媽媽笑眯眯地看著我，我感覺媽媽是在教育我，為我做榜樣！媽媽說：“好了，不打擾你了，做作業吧！”媽媽出了我的房間，又輕輕的關上了門。這就是文明。
社會主義核心價值觀，伴隨你我他，作為新世紀的少年，作為一位優秀的少年，我們揚帆起航！加油！
【篇三：小學生愛國作文】
作為一名新時代的小學生來說，踐行社會主義核心價值觀關鍵是要落實到日常學習生活中，要熱愛祖國，發憤讀書，要熱愛我們的家鄉，愛我們的一草一木，要熱愛自己的父母、親人、老師、同學上；落實到熱愛我們的學校，完成自己的學習任務，學有所成，全面發展，健康成長，要誠實做人，團結同學，助人為樂。如果我們都能做到這些，那我們身上就凝聚了大量的正能量。
我們的班長成績優異，心地善良且樂於助人。他們鄰居張大爺雙目失明且腿腳不靈活。他每次放了學，都主動去幫助他洗衣做飯，做些力所能及的事情。他從電視上看見貧困山區的孩子，冬天穿不上衣服和棉衣，上學沒有像樣的文具，它就拿出自己的零花錢給那些貧困的孩子買書包，他還主動捐出自己的新棉襖。他身上的正能量很值得我們學習。
還有樂樂同學，他有一次在放學的路上，撿到了一個錢包，裡面有大量的現金，銀行卡。他怕失主著急，硬是在原地等了一個多小時，等確認找到失主了，他才回家．這種拾金不昧的精神感動了我們每一個人。我們身邊這種例子數不勝數，有追求超越的、文明守紀的，等等這就是我們身邊的正能量，也是我們學校的正能量，這些就是踐行社會主義核心價值觀的榜樣。我們要在我們的學校、我們的家庭，大量凝聚這些正能量，傳遞這些正能量。
願我們的祖國繁榮富強！
【篇四：小學生愛國】
目前，社會和諧穩定，人人安居樂業。這與社會主義的社會制度，與政府的改革開放和所做出的努力是分不開的。現在的政府是一心為人民的政府，人民的事無小事這是政府的承諾。
找政府辦事非常的快捷。為了方便群眾各部門都開設了服務大廳，從而更加貼近群眾生活。
在教育方面，推出了九年義務教育。投巨資花大力氣辦教育，政府撥款建教學樓，給學生一個個非常舒適的學習環境。可以更好地學習知識將來更好的回報社會。
在農村政府積極發展農業。出臺很多的惠民政策保護耕地，投資修建水利設施，電力設施和生產路。每年對耕地都有補貼；對買大型農機具的農戶給予很高的補貼。這一系列的惠民政策自古以來在中國是沒有的，從而提高了農民的積極性，糧食的產量一年比一年高。
醫療方面，在全國範圍內施行了合作醫療，醫療費政府承擔大部分而病人承擔一小部分。這在以前是不敢想象的事情。因此減輕了病人的負擔，使原先看病難和看不起病的人得到了很好的治療。
治安方面，人民警察為人民有困難找警察，一點也不假。這是公安幹警們不分晝夜的守護才使的社會治安非常好。哪裡有災有難都少不了警察的身影。然而對那些不法分子，貪官汙吏卻不手軟，該出手時就出手。因此保障了人民和國家生命和財產。所以說警察永遠是人民的守護神。
生活方面，在黨和政府的一系列惠民政策的扶持下，人民的生活水平越來越高。有很多地方都達到了小康水平。原來不敢想的有很多都辦到了。現在農村也有很多人住上了和城裡一樣的樓房。無論是衣食住行還是文化生活，現在都提高了很多很多。這一切的一切都充分體現了社會主義的優越性和社會主義的核心價值觀。
【篇五：圖說社會主義核心價值觀】
社會主義核心價值觀是倡導富強，民主，文明，和諧，倡導自由，平等，公正，法制，倡導愛國，敬業，誠信，友善。人們常說，青少年是祖國的未來和希望，21世紀的繁榮昌盛更需要我們這一代去創造。然而，沒有正確的價值觀，我們又怎能讓社會真正的進步，讓祖國真正的富強呢？
李紅，友善，樂於助人。
李紅，一個普普通通的女孩，性格開朗，生性活潑，友善，樂於助人便是她最大的優點。
她這個人有一個毛病，就是不太會說話，總在不經意間就得罪人，可是身邊的同學都挺喜歡她，也許是因為她的友善或活潑的性格吧！不過我認為，作用最大的還是樂於助人吧！當然，有時也會起反作用。
作為一個學生，遇到難題是再正常不過的事，面對這個問題，同學們首先想到的就是問同學。有些人有一些奇怪的想法：如果教會了你，我還拿什麼超越你戰勝你！真不知道這些人是怎麼想的，如果人人都這樣想那還了得！李紅這個人就是喜歡“多管閒事”，別說是別人問她，讓她碰上了，就算是不問，她也會主動上前給別人講解的。她常遇到兩種情況：一種是別人向她致謝，豁然開朗；另一種是惱羞成怒，說她多事。她就像一種“怪病”一樣，就算知道是不好的後果，也忍不住上前去說一番，之後同學那張“苦瓜臉”，也不過是她意料之中的事了。
儘管有時候會碰釘子，不過更多的時候，是看到一張感激的笑臉。記得有一次，剛搬來的張奶奶要去醫院看病，她沒有家人，孤苦伶仃的。這時已是傍晚，又下起了雪，地上很滑，李紅主動要陪同張奶奶一起去，張奶奶當然是很高興，要回家的時候天已經黑了。她們緊靠在路邊，路太滑，乾急也沒有用，不到一里路的路程，她們足足走了兩個多小時，終於到家了，李紅把張奶奶扶到屋裡，張奶奶用那一腔不太熟悉的地方話對李紅說：“小姑娘，謝謝你，多虧了你。”雖然今晚又要打夜工寫作業，可是李紅心裡還是甜滋滋的！
現在回想起那令人自豪的一幕幕來，還依舊那樣令人高興。沒錯，這就是李紅，一個友善而樂於助人的的。
關於小學生愛國的徵文 篇13
關於國小生愛國的徵文 ,3773字【篇一：小學生愛國】
社會主義核心價值觀是倡導富強，民主，文明，和諧，倡導自由，平等，公正，法制，倡導愛國，敬業，誠信，友善。人們常說，青少年是祖國的未來和希望，21世紀的繁榮昌盛更需要我們這一代去創造。然而，沒有正確的價值觀，我們又怎能讓社會真正的進步，讓祖國真正的富強呢？
李紅，友善，樂於助人。
李紅，一個普普通通的女孩，性格開朗，生性活潑，友善，樂於助人便是她最大的優點。
她這個人有一個毛病，就是不太會說話，總在不經意間就得罪人，可是身邊的同學都挺喜歡她，也許是因為她的友善或活潑的性格吧！不過我認為，作用最大的還是樂於助人吧！當然，有時也會起反作用
作為一個學生，遇到難題是再正常不過的事，面對這個問題，同學們首先想到的就是問同學。有些人有一些奇怪的想法：如果教會了你，我還拿什麼超越你戰勝你！真不知道這些人是怎麼想的，如果人人都這樣想那還了得！李紅這個人就是喜歡“多管閒事”，別說是別人問她，讓她碰上了，就算是不問，她也會主動上前給別人講解的。她常遇到兩種情況：一種是別人向她致謝，豁然開朗；另一種是惱羞成怒，說她多事。她就像一種“怪病”一樣，就算知道是不好的後果，也忍不住上前去說一番，之後同學那張“苦瓜臉”，也不過是她意料之中的事了。
儘管有時候會碰釘子，不過更多的時候，是看到一張感激的笑臉。記得有一次，剛搬來的張奶奶要去醫院看病，她沒有家人，孤苦伶仃的。這時已是傍晚，又下起了雪，地上很滑，李紅主動要陪同張奶奶一起去，張奶奶當然是很高興，要回家的時候天已經黑了。她們緊靠在路邊，路太滑，乾急也沒有用，不到一里路的路程，她們足足走了兩個多小時，終於到家了，李紅把張奶奶扶到屋裡，張奶奶用那一腔不太熟悉的地方話對李紅說：“小姑娘，謝謝你，多虧了你。”雖然今晚又要打夜工寫作業，可是李紅心裡還是甜滋滋的！
現在回想起那令人自豪的一幕幕來，還依舊那樣令人高興。沒錯，這就是李紅，一個友善而樂於助人的的。
【篇二：小學生愛國】
自黨的十八大提出社會主義核心價值觀。圍繞著以人為本的理念，使得社會主義核心價值體系深入人心，更使得全社會有了煥然一新的風貌。
在生活中會發生許多事情。一天下午，媽媽正要去市場買菜。媽媽經常去那個老奶奶那裡買菜，那個老奶奶也非常信任我媽媽。這天下午，媽媽去那個老奶奶那裡買菜，菜拿好稱好，結賬時，媽媽猛一下想起忘拿錢包了。那個老奶奶看見媽媽臉色不對，便問：“你怎麼了？”媽媽說：“不好意思我忘拿錢包了。”老奶奶說：“沒關係，明天再給我錢吧。”
第二天，媽媽把錢還了。那個老奶奶說：“你媽媽是我最信任的人。”這就是誠信。
雷鋒曾經說過：我願做一顆永不生鏽的螺絲釘。雖然螺絲釘沒有很大的用處，但是在生活幾乎哪兒都能用到螺絲釘。我決定：我以後也要做一顆永不生鏽的螺絲釘，為祖國奉獻出自己的一份力量。
友善待人，和睦相處是中華民族的傳統美德。人的人生中會碰到許許多多來自別人的“對不起”。在公交車上，有人不小心踩了你的腳；在班級裡，有同學無意弄壞你的書本；在雨中行水，別人不小心濺了你一身泥水；別人都會和你說“對不起”。
要學會樂於助人，關心他人，要設身處地地為他人著想，學會“換位思考”。關心他人，也要選擇適當的方式，一句溫柔的話語，一個細小的動作，也許就能給人帶來寬慰。在他人困難的時候要給予真誠的幫助。這就是友善。
文明在我們的生活中無處不在，哪怕是一個手勢、一句話語，就能看出一個人的文明程度。
一天晚上，我正在房間裡做作業，突然聽到輕輕地“咚咚咚”聲。是誰？爸爸？他還沒下班呢！媽媽？她正在做家務呢！對了，一定是樓上或樓下的人家的敲門聲吧，我便繼續做我的作業。剛動筆，又是一陣輕輕的敲門聲。隨即傳來：“孩子，我能進來嗎？”原來是媽媽！我馬上喊道：“快進來吧！”
媽媽微笑著進來。我不解的問：“媽媽，你想進來就進來嘛，幹嗎敲門啊？”媽媽摸了摸我的頭說：“你正在專心做作業，我突然推門而入，會嚇你一跳的。”媽媽笑眯眯地看著我，我感覺媽媽是在教育我，為我做榜樣！媽媽說：“好了，不打擾你了，做作業吧！”媽媽出了我的房間，又輕輕的關上了門。這就是文明。
社會主義核心價值觀，伴隨你我他，作為新世紀的少年，作為一位優秀的少年，我們揚帆起航！加油！
【篇三：小學生愛國作文】
作為一名新時代的小學生來說，踐行社會主義核心價值觀關鍵是要落實到日常學習生活中，要熱愛祖國，發憤讀書，要熱愛我們的家鄉，愛我們的一草一木，要熱愛自己的父母、親人、老師、同學上；落實到熱愛我們的學校，完成自己的學習任務，學有所成，全面發展，健康成長，要誠實做人，團結同學，助人為樂。如果我們都能做到這些，那我們身上就凝聚了大量的正能量。
我們的班長成績優異，心地善良且樂於助人。他們鄰居張大爺雙目失明且腿腳不靈活。他每次放了學，都主動去幫助他洗衣做飯，做些力所能及的事情。他從電視上看見貧困山區的孩子，冬天穿不上衣服和棉衣，上學沒有像樣的文具，它就拿出自己的零花錢給那些貧困的孩子買書包，他還主動捐出自己的新棉襖。他身上的正能量很值得我們學習。
還有樂樂同學，他有一次在放學的路上，撿到了一個錢包，裡面有大量的現金，銀行卡。他怕失主著急，硬是在原地等了一個多小時，等確認找到失主了，他才回家．這種拾金不昧的精神感動了我們每一個人。我們身邊這種例子數不勝數，有追求超越的、文明守紀的，等等這就是我們身邊的正能量，也是我們學校的正能量，這些就是踐行社會主義核心價值觀的榜樣。我們要在我們的學校、我們的家庭，大量凝聚這些正能量，傳遞這些正能量。
願我們的祖國繁榮富強！
【篇四：小學生愛國】
目前，社會和諧穩定，人人安居樂業。這與社會主義的社會制度，與政府的改革開放和所做出的努力是分不開的。現在的政府是一心為人民的政府，人民的事無小事這是政府的承諾。
找政府辦事非常的快捷。為了方便群眾各部門都開設了服務大廳，從而更加貼近群眾生活。
在教育方面，推出了九年義務教育。投巨資花大力氣辦教育，政府撥款建教學樓，給學生一個個非常舒適的學習環境。可以更好地學習知識將來更好的回報社會。
在農村政府積極發展農業。出臺很多的惠民政策保護耕地，投資修建水利設施，電力設施和生產路。每年對耕地都有補貼；對買大型農機具的農戶給予很高的補貼。這一系列的惠民政策自古以來在中國是沒有的，從而提高了農民的積極性，糧食的產量一年比一年高。
醫療方面，在全國範圍內施行了合作醫療，醫療費政府承擔大部分而病人承擔一小部分。這在以前是不敢想象的事情。因此減輕了病人的負擔，使原先看病難和看不起病的人得到了很好的治療。
治安方面，人民警察為人民有困難找警察，一點也不假。這是公安幹警們不分晝夜的守護才使的社會治安非常好。哪裡有災有難都少不了警察的身影。然而對那些不法分子，貪官汙吏卻不手軟，該出手時就出手。因此保障了人民和國家生命和財產。所以說警察永遠是人民的守護神。
生活方面，在黨和政府的一系列惠民政策的扶持下，人民的生活水平越來越高。有很多地方都達到了小康水平。原來不敢想的有很多都辦到了。現在農村也有很多人住上了和城裡一樣的樓房。無論是衣食住行還是文化生活，現在都提高了很多很多。這一切的一切都充分體現了社會主義的優越性和社會主義的核心價值觀。
【篇五：圖說社會主義核心價值觀】
社會主義核心價值觀是倡導富強，民主，文明，和諧，倡導自由，平等，公正，法制，倡導愛國，敬業，誠信，友善。人們常說，青少年是祖國的未來和希望，21世紀的繁榮昌盛更需要我們這一代去創造。然而，沒有正確的價值觀，我們又怎能讓社會真正的進步，讓祖國真正的富強呢？
李紅，友善，樂於助人。
李紅，一個普普通通的女孩，性格開朗，生性活潑，友善，樂於助人便是她最大的優點。
她這個人有一個毛病，就是不太會說話，總在不經意間就得罪人，可是身邊的同學都挺喜歡她，也許是因為她的友善或活潑的性格吧！不過我認為，作用最大的還是樂於助人吧！當然，有時也會起反作用
作為一個學生，遇到難題是再正常不過的事，面對這個問題，同學們首先想到的就是問同學。有些人有一些奇怪的想法：如果教會了你，我還拿什麼超越你戰勝你！真不知道這些人是怎麼想的，如果人人都這樣想那還了得！李紅這個人就是喜歡“多管閒事”，別說是別人問她，讓她碰上了，就算是不問，她也會主動上前給別人講解的。她常遇到兩種情況：一種是別人向她致謝，豁然開朗；另一種是惱羞成怒，說她多事。她就像一種“怪病”一樣，就算知道是不好的後果，也忍不住上前去說一番，之後同學那張“苦瓜臉”，也不過是她意料之中的事了。
儘管有時候會碰釘子，不過更多的時候，是看到一張感激的笑臉。記得有一次，剛搬來的張奶奶要去醫院看病，她沒有家人，孤苦伶仃的。這時已是傍晚，又下起了雪，地上很滑，李紅主動要陪同張奶奶一起去，張奶奶當然是很高興，要回家的時候天已經黑了。她們緊靠在路邊，路太滑，乾急也沒有用，不到一里路的路程，她們足足走了兩個多小時，終於到家了，李紅把張奶奶扶到屋裡，張奶奶用那一腔不太熟悉的地方話對李紅說：“小姑娘，謝謝你，多虧了你。”雖然今晚又要打夜工寫作業，可是李紅心裡還是甜滋滋的！
現在回想起那令人自豪的一幕幕來，還依舊那樣令人高興。沒錯，這就是李紅，一個友善而樂於助人的的。
在小學畢業典禮上的講話稿 篇14
演講稿 ,1142字敬愛的老師們、親愛的同學們：
大家早上好！又到了一個離別的六月季節，它，總是能將一班友好的同學拆散。可是，六月還是像以往一樣來到了我們的身邊，讓我們有些傷感。
但是，在這個校園裡，我們依然有著太多太多的回憶，每一秒的記憶，每一分的回首，每一天的記憶，這個校園記錄著我們整整六年的生活，兩千一百九十多個日子。也許，草兒也在傾聽，我們留下的歡聲笑語；也許，大樹也在守望，我們歡快嬉戲的場面；也許，花兒也在回憶，我們所留下的點點滴滴。
忘不了，那次評估前的隊形佇列比賽。比賽前，我們在萬里晴空下整隊訓練。我們的辛苦付出為了什麼？只為展示二小師生的風采！下午比賽時，太陽煎烤著大地，隨著亢鏘有力的音樂響起，我們邁著整齊而富有力度的步伐踏步進場了，挺頭抬胸的我們，是多麼的精神抖擻，聽那有節奏的“啪啪啪”聲，就知道我們是多麼的努力。烈日當頭，汗珠一滴滴落下，似乎老天爺也心疼我們，它送來一大片雲朵，擋住了那輪耀眼的太陽，燥熱的大地頓時陰涼下來。我們的出色表現，得到了老師們的讚揚，那是多麼高的榮譽啊。也許，這就叫做集體吧！
忘不了，那次六年級的拔河比賽。這場比賽在操場上舉行，更似乎是1班與2班的對決，比賽時那樣的激烈而又充滿趣味。比賽中的我們拼儘自己的力氣，豆大的汗珠直流而下，手雖然痛，但我們決不鬆手。因為我們的自信心，因為我們的不管不顧，還有場外班級小朋友們響亮的加油聲和吶喊聲，最終，我們勝利了。現在回想起來，雖然大汗淋漓，可我們是多麼的歡喜，那些綻放在祖國花朵臉上的笑容，是那樣的明媚而又燦爛。也許，這就叫做友誼了吧！
更忘不了，敬愛的老師們。你們給我們的印象是溫和而又威嚴的，平凡而又偉大的，你們不僅教會了我們讀書，認字，還教會了我們做人的道理。從一個個拼音字母，一個個方塊字，到一篇篇優美動聽的文章；從一個個阿拉伯數字，到一個個通用的國際語言—英語。老師，這是一個多麼偉大的稱呼啊，你們教會了我們太多太多，我想對我的老師們說聲：“老師，謝謝您。”
六年，聽起來是那麼的漫長，可現在，遇到了離別，又是何等的短暫呢？六年的路，我們走的辛苦但快樂著，六年的生活，我們過得充實並精彩著。忘不了，忘不了，這六年，太多的忘不了。可是現在，我們除了前進，沒有別的方向；除了信念，我們只有堅持；我們除了感謝，再也沒有別的語言。
從此，我們將告別天真，邁起步伐走向成穩；從此，我們將拋棄依賴，學會生活的抉擇；從此，我們將撒去童年的稚氣，獲取長大應有的自信；因為，明天，我們就要體會長大的滋味。再見了，敬愛的老師，加減乘除，算不盡您為我們所做出的奉獻，再見了，親愛的同學，千言萬語，說不盡我們真摯而又寶貴的友誼。
昨天的二小是我們的榮幸，明天我們將是二小的驕傲！
我的講話完畢，謝謝大家！
師生情·學校情徵文 篇15
師生情·學校情徵文 ,6965字【篇一：我最欣賞的老師】
她的課總是那麼吸引你，她的談吐總讓你佩服，她的微笑總是那麼有親和力，她就是我高一的語文老師—黎蓉。作為班主任，她很優秀，盡職盡責，絲毫不敢有所懈怠。她與學生交流談心時，總面帶微笑，這也就拉近了師生之間的距離，平易近人。
課內，她的教學讓你挑不出毛病，不論課文解析還是講解練習，清晰易懂，一點也不含糊。不僅如此，她的課非常吸引你，讓你不會那麼輕易就走神。
還記得高一剛開學不久的那一節語文課，她花了一整節的課講了一些有關課文的背景資料，還講了有關的歷史故事，那時聽的特別著迷。以後的課她也沒有讓我失望。講文言的時候不僅有好聽的故事可以聽，她還很詳細的講字詞，剛開始教我們歸納字詞，後來讓我們自己歸納。特別欣賞她教現代文閱讀的方法。原來總覺的現代文閱讀沒什麼可聽，但不知怎麼，這課文到了她嘴裡總能讓我聽見新鮮的東西，每次分析作者感情的時候，她不僅能深刻的體會，更能清晰的表達，好象是作者自己在講述一樣。
黎老師講練習我也非常愛聽。講字詞的時候，她會很準確，也會很肯定的告訴你這個字的讀音是什麼，又該怎樣寫，讓你不得不信服，信服到不用去翻字典去質疑她所說的。
和很多老師一樣，她也有一身的病，每天的工作都好象讓她很累，不過她還是很堅持。她曾說過她沒有孩子，我們就是她的孩子，所以對我們她盡心盡力，也非常關心。課堂上耐心地教導，課外找同學談心，她總是很肯定我們，說我們很不錯。所以同學們都很喜歡她，不管在校內還是校外碰見她，我們總是會很樂意跟她打招呼。
即使在高二分班以後，她還是很關心從一班離開的學生。每次大考後，她都會留心排名。有時碰見了，她也會問我們的成績如何。
還笑著鼓勵我們不要氣餒，繼續努力。和你聊天的時候，她隨和的樣子，像朋友一樣沒有距離。
還記得高一的時候，有一次她把班上的所有女生都叫到天台，跟我們談心，大家一起交流了快兩節自習課，聊了很多東西。原來從來沒有老師會和她一樣，像那天一樣跟我們聊天。不管作為老師，作為過來人，還是作為長輩，她勸導我們很多，有關現在，也有關將來，讓我受益匪淺。我們遇到的困難，也統統向她提了出來，非常感謝她給了我們一次很好的交流的機會。
雖然黎老師只教了我一年，不過這一年，從她身上學到了很多東西。師生緣雖短，但還是很慶幸能有這樣好的老師辛勤地教導我。在以後的日子裡不會忘記她的教誨，也不會忘記她的笑容，也希望她辛勤的勞動能開花結果。
【篇二：千言萬語話老林】
老林者，一中高二年級主任也，傳說中的“高二三巨頭”之一。別看老林貌似老氣橫秋，實為真性情中人，頗得眾生喜愛。因此關於老林咱有很多不得不說的事。
老林生得健壯魁梧，面色紅潤，說話時汩汩滔滔，中氣充沛，如黃鐘大呂。故而給人第一印象甚為生猛。據說曾有人在香樟路上偶遇老林竟退避三舍，倉皇逃竄至塑膠跑道，實令老林鬱悶，後人唏噓。
但俗話說人不可貌相，別看老林這樣子，作為一個數學老師，他可是真材實料，用他自己的話說“算個權威”。他有兩大絕招，一是講課快，為了讓徒兒們過一個個“充實的數學週末”，他時常將別人老師講兩個星期的課在一週內就解決乾淨。二是善於出題和押題，只要他認真了，他教的學生走出考場的第一句話時常是“這題太熟悉了”。但這樣老林依舊謙虛，他說學數學有“三大層次”：學數學，研究數學和玩數學而他自己還處於“水桶的一半”的位置……
不過雖然有實力撐腰，老林也有一些小毛病，但事實上這不但沒有使他沒面子，反而成為他的獨特“個性”。而其中最突出的莫過於他那口漢川普通話，其中一些音連拼音也沒法拼出。但你一旦習慣了這口音，就會發現其博大精深，搞笑異常。好跟風者還時常在課堂上模仿幾句以“活躍課堂氣氛”，而這時老林也不生氣，用正宗漢普一本正經的丟一句：“跟我學漢川話娛樂娛樂可以，但是語文考差了可別怪我”。臺下又是一片暴笑……
在課堂外老林也很活躍，據他說上學時曾是全校400米第一人，雖然如今從身材上很難看出，但看著老林在籃球場上馳騁的身影依稀還有當年的雄風。至於“漢川話版刀郎”的傳說，則是有一次課代表遲交作業，使老林兩節課沒事幹。結果老林一句“我只好跟著刀郎唱了兩節課的歌”使同學們產生了無限的遐想……
而在工作中老林又是那樣的認真，按他說的，他這個“水平”完全可以偷懶，但他沒有。考試的試卷總是前幾個改出，平時同學們的作業也是他“精心挑選”的，而作業的評講也從來沒有隻將答案公佈“再同學們自己看”的情況……
實際上老林就一點真，他從不會掩飾自己：為了讓同學們重視數學他第一個高呼“得數學者得天下”，學生考差了他就“恨不得從教學樓頂跳下去”，包括看了這篇文章他準會怪有人在背後議論他……而正是這種率真讓老林在當今環境下與眾不同，真正象校園裡那塊大石上寫的那樣坦蕩
事實上同學們對老林的議論多了，甚至因其名中有個“華”字而稱其“華仔”。在這看似的不敬中，突出了同學們對老林的喜愛。正象北大醉俠孔慶東說的那樣，做人首先須有德有材，大節無虧，小節上則不妨任其自然，寧俗而勿偽。經的起別人的“不敬”，才能配得上別人的“敬”。
老林正是這樣一位令人尊敬的人民教師。
【篇三：體育全才作文】
體育課是珍貴的，所以我們班所有愛好運動的人都會把握每週兩節體育課，在努力學習之餘，放鬆筋骨，給身體充電，而這充電器，便是我們的體育老師—薛老師。
下課鈴一打，我們丟下書本背起籃球就往樓下跑，每次在廣闊的操場上迎接我們的都是薛老師洪亮的雷鳴哨，一聽到這哨聲，我們就更有勁了，全力奔向集合地，準備充電。
上體育課不是光玩的，還是得學些日常的體育技巧，用於鍛鍊身體，薛老師在課程安排上可是下了一番功夫。
剛開學，先從最基本的學起，搞體育運動體力要跟得上體形也要勻稱，所以薛老師先讓我們進行形體訓練，光做操是遠遠不夠的，為了增加趣味性，薛老師別出心裁地讓我們三、五人一組，進行整體造型訓練，這可不簡單啊，要擺出好的造型還要在十秒鐘內保持平衡，足足花了三個星期才順利完成了任務。看到薛老師拍的照片，心裡特有成就感。想不到普通一個體育老師，竟把體育、形體、趣味結合的如此美妙。
我已悄悄開始佩服他了！
到了開始訓練籃球的時候，我們都會驚訝他上籃、投籃的動作是那麼標準、優美，完全就像是一個優秀的籃球運動員；到了學習三級跳的時候，我們又會不約而同的為他超凡的跳躍能力驚呼，那距離估計離世界記錄不遠了。最令人興奮的日子到了，很少接觸武術的我們將會在薛老師的帶領下學習一套武術，我想這下又可以看到他那帥氣的動作了。果然，他沒令我失望，當我第一次看他連續、熟練的將這套武術打完之後，我愣住了，“哇，一帶大俠又降臨了！”那身手可不凡，一招一式是剛勁有力，一拳一掌都充滿了精、氣、神，反正就是強人一個。結果在他的帶領下，我們全班順利地學會了這門功夫，都成“武林人士”了，而他卻成了我們心目中的“一帶宗師”。好一個薛大俠！好功夫！
從武林中回到現實，他仍然是那麼的強，記得一次我們邀他一起踢足球，他馬上跑來加入隊中，不一會兒便進入了狀態，我們都希望他能成為我們進攻的核心，後來他的表現折服了在場的所有人，精準的傳球，巧妙的盤帶，最後一記優美的弧線射門，對方城池立刻宣告失守。
真難得能碰上這麼一位體育老師，什麼都會，而且又博又精，真是令人佩服的沒話說，雖然我對體育研究不深也不太想投入其中，但也為有這麼一位體育老師而高興，我也想有這樣一番本領！
【篇四：蕩落的梧桐葉】
窗外的那棵再普通不過的梧桐樹隱藏在那排早已乾枯的老樹叢中，在學校成片的樹林中顯得毫不起眼。一片更加渺小的落葉徐徐墜地，混入了那些死去的靈魂中，悄無聲息－平凡如此逼真地在我心頭落下一抹寂寞，我感到了一股微苦的味道。
我，名叫平平，卻也真是平平：成績平平，相貌平平。上中學以來，連續三個班主任都始終沒有記住我的名字。坐在個性飛揚的同學們中間，我常常感到一種莫名的悲哀。唉，沒辦法，誰叫我生來就是一個平凡得不能再平凡的人呢？新來的班主任在講臺上神采奕奕，那雙閃爍的眼睛在班上每個生龍活虎的身上都劃過，唯獨沒有掃過我。我默默地納罕著。
“要用心去愛每一個孩子”，我上班的第一天母親這樣說道。其實，這並不用說。一進教室，我便被一種熱情籠罩著。我仔細地打量著每個孩子那明亮的眸子，試圖發掘他們的可愛之處。哦，她是D那是對我一個人說的話！柔和的夕陽淌在她的臉上，襯著身後蕩落的梧桐葉，這些，成了一幅定格的畫面。
平平傴僂著單薄的身子，在走廊上忙碌著，恬靜又美麗。她在仔細在擦著欄杆。她一會兒在桶中攪著，一會兒在欄杆上費力在擦抹著。她口中撥出的白氣縈繞著她，一陣風吹來，又四散飄走，使她那安詳的眼睛在冬日的晨光中若隱若現。我走了過去，抓起了她那雙溼漉漉的小手。手被凍得通紅而冰涼。我不由地伸出另一隻手想去搓一搓她的手，她卻將手一低，靦腆地一笑，跑開了。我看著她那嬌小的身軀混入走廊中來往的人群中，心，緊緊地收縮了一下。
班會課時，艾老師來得很早。她倚著窗戶向外望著。窗外梧桐樹的葉子幾乎都掉完了。花壇中稀稀落落的梧桐葉平靜地躺著，其安詳正如此時的艾老師。現在，她走上了講臺，教室裡響起了她沉穩而不失熱情的聲音：“平凡是件奇妙的東西。有的人憎，有的人愛。但不管你愛憎與否，大多數人是得一輩子和平凡作伴的。一個快樂的人是理解平凡的人。他懂得平靜地去接受平凡，坦然地去面對平凡，並用滿腔的激情去創造平凡中的不平凡……”老師說的每一個字輕輕地飄出她的口中，又輕輕地落在我的心中，它們，輕輕地熨帖著我苦澀的心靈。老師說罷，看了看我，嘴角漾出淡淡的笑容。她的笑容如窗外冬日的陽光，讓我感到了絲絲的暖意，我的心中，彷彿有春天的小草正破土而出……
“一年一度秋風勁，不似春光，勝似春光”。又一個秋天到了。那滿地的落葉被秋風攪動著，在金色的夕陽中躍起又蕩落。
【篇五：我喜歡的老師】
我喜歡富有人格魅力的老師。我認為，迷人的人格魅力除眾所周知的淵博的學識外，至少還包括這三樣：
首先是誠實。板書時，老師無意中寫錯了字。學生向你直言不諱地指出來，你不應該這樣：你說，這是老師故意考考大家的。還裝模作樣地表揚那位直言的學生。你應該真情告白：真抱歉，老師一時疏忽寫錯了，如此，既把錯誤變成了課程資源，又豐富和提升了教育含量：
其次是幽默。幽默是緊張學習的潤滑劑。事實證明，幽默風趣的老師更易征服學生的心靈。學生在課堂上發呆，老師說：快看，文具盒聽得多認真啊！可不是麼，文具盒正端坐在課桌上，靜靜地聆聽著老師的講解呢。多麼幽默睿智的點化啊！
誠信是必不可少的。言行一致，說一不二的老師才能贏得學生的尊重和愛戴。面對社會上的邪惡和醜陋現象，當你麻木不仁，無動於衷的時候，那麼在神聖的講臺前，任憑你怎麼使喚你的三尺不爛之舌，兩行伶俐齒，也是徒勞無功的。
只有做到以上三點，你才可能成為一個激情飛揚，魅力四射的老師，學生也才會“親其師，信其道”。
而他正是這樣的一位老師，充滿活力。但也時常會擺出一副嚴肅的表情，讓人不禁退避三舍。特別是不小心遲到了，他更是會拿出手機報出時間，詢問我們為什麼遲到後，於是便會命令我們站到班外寫說明。一開始對這份要求很是不適應，但日子久後卻發現自己慢慢變的守時了。以前和朋友出去玩，不遲到20分鐘我是不會出現的，現在卻突然間轉念了觀念。漸漸發現守時也是對彼此的一份信任。
我心目中的好老師是一個關心學生的人。同學不高興了，老師會去安慰；同學們高興，老師也會跟著高興；班級有什麼活動，老師會去努力辦好；班級裡哪位同學學習成績落下了，老師會去耐心輔導。
我心目中的好老師是一個希望學生能夠全面發展的人。上課時用輕鬆的教學方法來教我們，下課時還能夠和我們一起到操場上去活動和聊天。不在乎大人與小孩的分別。使大家感覺班級就像是自己家一樣觸洽。
我心目中的好老師是一個知識淵博的人，天文地理無所不知，下課日寸，同學有什麼不懂的問題都可以問老師，老師也會很樂意回答，有時，還可以和老師爭論一番。
我心目中的好老師就是他！
【篇六：愛的教育】
“師者，傳道授業解惑者也”以前，我對於老師的理解一直僅止於此，學識的淵博、辯才的巧妙，是我奉為圭臬的“好老師”的唯一標準。
直到我遇到了現在的語文老師—何老師，我才明白什麼是“一生的良師”。古時有“一字之師”，足見老師的影響之巨大。何老師也教會了我們一個字，並將之深深鐫刻在我們心上，要我們用一生的時間去銘記、去感悟，那就是“愛”。
愛，多麼輕巧的一個字，卻有千斤重的分量，愛，是久旱的大地上迎來的一場甘霖，是沉寂的海面上掠過的一場颶風，是奔流不息、潤澤萬物的一條生命大河。沒有愛的人生是不完整的，是何老師教會了我們什麼是愛，如何去愛。
愛是無言的責任。不僅對別人，更對自己有責任。作為一名“悲壯”的語文老師，何老師既具有普遍意義上的“悲哀”，更有其獨特可貴的“壯麗”。她盡心盡力，帶領我們領略語文的魅力，採擷一顆顆流光溢彩的文學的明珠，她從未放棄過任何人，而是自始至終用自己的美德與學識雙重的芳馨感染，薰陶著每一個人。不僅如此，她常常教育我們要對自己負責，何老師是如此年輕，卻要管理這樣一群涉世不深，熱血沸騰的初生之犢，身心的疲憊緊鎖了她的眉頭，凝滯了她的嘴角，“我不能一直監督著你們，但你們應該感覺到自己的心中有一雙眼睛在注視著你們。”“做人就要堂堂正正，光明正大。”她是一直在用古代君子修身養性的標準—慎獨來要求我們，多麼良苦的用心，多麼殷切的期冀！
愛是無私的關懷，或許是喜愛文學的特質賦予她一種深沉博大的人文情懷，何老師總是平等地對特我們每一個人，尊重每一個獨立的人格，努力營造自由，寬鬆的環境，好讓我們的個性能得到最充分的伸展和發揮，思想的開明和較小的年齡差距縮小了我們之間的距離，那無微不至，細膩貼心的關懷讓我們時時如沐春風，即使是數九寒天，心窩裡依舊暖烘烘的。
愛是無盡的感恩。“生命中肯定有揮之不去的遺憾，我也一樣。”“我覺得我現在做老師挺好的。這份職業適合我，我熱愛它。”在又一次兩顆心的坦誠相見中，我瞭解了何老師的遺憾，人生豈能一馬平川呢？但她那純澈有神的眸子中閃耀的分明是一種滿足與新的憧憬，從容、澹泊、執著的氣度與精神折射出的是感激生活的核心的光彩。感激命運、感激生命中的相逢與相知，感激人生路上的恩賜與坎坷，這是一個美麗崇高的靈魂以自身為寫照，為我們上了生動與深刻的一課。
愛的內蘊是如此深邃，外延是如此豐富，難道不是值得我們用一生去研究的功課嗎？為學從學會做人開始，做人從學會愛開始。
何老師就是這樣一位至真至善至純的人，一直在用她的一言一行，飽醮了愛的筆墨，手把手地教會我們橫平豎直，遒勁有力地書寫“人”的大字。
【篇七：有師如花】
對於老師，語文老師，尤其是女語文老師，那些愛崗精神是不足以突顯，甚至黯淡了那份知性、清逸、典雅和浪漫的氣息，語文老師應不單是教育工作者，更是名繪畫家，揮灑生活的色彩；是名舞蹈家，翩躚在人間的舞臺上，在有限的時間與空間上，展顯美的魅麗。
美，紛繁如花，多姿無限，我的語文老師，芳名為“洋”，洋洋然，喻意“美好”，那麼以花來比人，便也不為過了。
“男兒須讀五車書”，這話放到今天恐怕應改為“巾幗須讀五須車”。知性如三色月季“博學經史百氏之書”。作為老師，尤其是語文老師身在講臺尺寸之地，卻將我們帶到天外“挾飛仙以遨遊，抱明月而長終，”那種欲羽化登仙的飄飄感覺，縱然是清亮的下課鈴聲，也化為晨曦的薄霧，在陽光中化開了去，慢慢散了，淡了，再也無法有力地揪住我們的心，我喜歡淵博的老師，才情如黛玉，讓人堪嘆。
《紅樓夢》中，林黛玉的花名是芙蓉风露清愁，“清水出芙蓉，天然來雕飾，”以芙蓉釋清逸最貼切了，除了清新灑脫，更有幽幽的傷感，的確，倘佯於文學的海洋之中。難免隨波起伏，帶動著整個透著骨子裡的清爽和哀愁，若說“女兒是水作的骨肉，”老師想必是取自天山雪水幻化而成的吧。
但單純的知性顯得幾分嚴肅，呆板，僅是清麗又有些鄉間姑娘的平俗，那麼高貴自是必不可少的，可大富大貴如牡丹卻是過猶不及。
姬百合，典雅如一池清水，靜等著微風拂過，吹皺一圈漣漪，無論從談吐到言行，還是她的摘閱，心得乃至字跡，無疑都散著雅緻，賞心悅目如“嫩草綠凝煙，嫋嫋雙燕飛，洛水一條青，”只教“陌上人稱羨”，似這般遠遠欣賞，便是一種享受了。
雖然一瞥驚鴻畢竟太過短暫，轉瞬即逝，於是老師便用浪漫，在我們心中定格下來，溫馨甜蜜糖般的甘飴，酥軟了全身的筋骨，若你覺得抽象，那就請閉上眼想象：自己身處在一片粉色風信子之中或櫻花樹下，各色櫻花瓣漫天飛舞，你是否也覺得輕倩了，有些衣袂飄飄了呢？這便是浪漫，整日負荷強大的壓力，若不常懷一顆浪漫的心，生活豈非都數字化，公式化呢？幸好有這樣一位浪漫的老師，將單調的世界渲染的斑斕生氣了。
“美育是學生中全面發展的一個不可缺少的部分，它的本質在於理解自然和社會的美，理解人與人的相互關係的美，在於以藝術眼光認識周圍現實，也在於培養藝術的美的創造力。”相信何老師正是抱著美育的信念，授我們以漁，玄審美語文，審美文學，乃至審美整個世界包括我們內心的世界。
期中總結表彰大會上的講話 篇16
演講稿 ,1117字大家早上好！
我是來自八（1）班的李陽??！
很高興能在今天的期中總結表彰大會上與大家一起分享，學習中的快樂，同時與大家交流我學習的方法。
曾國藩有一句話：“家勤則興，人勤則健。能勤能儉，永不貧賤。”不錯學習最重要的品質就是勤奮，這名話也是我貼在桌子上的座佑銘，學貴有勤。人天生就有惰性，俗話說“鬆一尺，垮一丈”惰性會磨損我們的鬥志。那麼，如何克服自己的惰性，讓自己勤奮地學習呢？我的方法是：每天都讓自己有一點事情做。如果將遠大的抱負比作一座高山，那麼每天所做的事便是一級級階梯。看似高不可攀的山峰，每天攀登一級，長年累月下來，我們就會發現自己在不覺中升了一個層次，離心中的目標也越來越近了。同時，因為每天制定的小計劃內容少，容易完成，比如記幾個單詞，做一道奧數題等，所以極易從中體會到完成任務的喜悅，這樣就對學習產生了更大的興趣，越學越帶勁，慢慢地，我們就養成了勤奮學習的習慣了。
但是如果只是低頭拉車，不抬頭看路，拉得再賣力也有栽進溝裡的可能。同樣的，只是勤奮面沒有目標地學習，是不會有多大的成績的。
目標引領。我們應當樹一個堅定的理想或目標，並朝著它奮鬥前行。當我們在追求理想時偏離了航道或是迷茫時，便可以抬頭望一望，哦，原來目標在這個方向。這樣我們就能少彎路，儘快實現心中的理想，還能減少在努力的過程中無聊瑣事浪費的精力。人的精力是有限的，而世上的事情是無限的，既然不可能用有限的精力做無限的事，那麼就讓我們做一些有意義的事，使有限的精力發揮最大作用。在我們朝目標奮鬥過程中，千萬不要讓無聊庸俗的事矇蔽了雙眼，不要被貌似很多的作業所嚇倒，一定要根據自己的打算和計劃進行取捨！如果是一個地方沒有懂，就一定要在這個地方多下功夫，不要將時間浪費在會做的題目之上。像這樣，我們就能讓一定的時間發揮出最大作用。
功夫在書外。學習書本知識只是生活的一部分，其它看似與學習無關的事情其實也無時無刻不在影響著我們的學習。比如興趣愛好，我有很多興趣愛好，閱讀、彈鋼琴等。培養一個興趣愛好不但能讓我們更加熱愛生活，最重要的是它能減少我們在電視和電腦前的時間。再比如戶外運動。放假在家，上午和晚上做作業，而下午是我和爸爸運動的時間，我們經常一起去爬山，打籃球或打羽毛球。這看似浪費了一個下午，其實不然，這除了鍛鍊身體外，爬山可以使心情舒暢，爬山後，晚上學習的效率自然大大提高。勞逸結合的方法讓我隨時都保持在最佳狀態。
勤奮努力，確立目標、勞逸結合，便是我學習的方法了。它使我們充分利用時間，達到最好效果。但是，每個人之間的情況各有不同，學習方法也因人而異，希望我所講的能對同學們有所啟發！最後，祝願大家身體好，學習好，晉梅園明天更美好！
謝謝大家！
經典國學徵文 篇17
經典國學徵文 ,7738字【篇一：千年迴響】
一紙筆墨，二行清淚，三日自省，四海漂泊，五府六宮，七情難卻，八面玲瓏，九經顛折，十年寒窗，終成千古佳話。
—題記
朝陽正盛，一路快馬，少年輕狂，只覺意氣風發。正是嘉佑元年，一個名不見經傳的小書生，赴京趕考，清新灑脫的文風，深得主考官歐陽修的賞識，一句名動京城。正如孟郊描述的那樣，“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”恣意傲然的天之驕子，才高八斗，滿腹詩書。歐陽修這樣評價他：“此人可謂善讀書，善用書，他日文章必獨步天下。”
天高路遠，前路漫漫，物是人非，只嘆仕途凶險。噩耗傳來，蘇子的母親病逝，守孝三年之後，蘇子重回京城。一波未平一波又起，震動朝野的王安石變法開始了。蘇軾因與王安石政見不合，被迫離京。料峭秋雨，世道不復以往。心有鴻鵠，奈何無人賞識。即能日行千里，也毫無用武之地。曾經的才子蘇東坡，落得如此尷尬境地，自請出任密州，“老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼”蘇子心未死，雖不受朝廷重用，仍不失豪邁氣度，他心繫百姓，“會挽雕弓如滿月，親射虎，看孫郎。”
寒風凜冽，荒蕪之地，悽苦迷惘，深感身不由己。“烏臺詩案”的慘淡經歷使不覺官場凶險的蘇東坡陷入精神困境。他從監獄走向黃州，只有一個流放罪犯的身份，帶著官場和文壇潑給他的渾身髒水，走向這個荒涼的小鎮。滿心的困惑絕望，深深地自我厭惡，纏繞在他心間。艱苦的物質生活，使他不得不過著與世隔絕般的生活，像是普通的庶民般，扁舟草履，墾荒種地，雜處於漁樵間。“缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來？縹渺孤鴻影。”一首《卜算子》，真實地記錄了東坡對於人生痛苦的反思。他深究自省，那些對功名成就的執著，並非深諳官場的暗流湧動，將他推向深淵的錯誤因素。在對這些痛苦的反思中，他漸漸迴歸於本心的空靈、淡泊與安然。卻是“人生如夢，一尊還酹江月。”
細雨紛紛，沾溼衣襟，輕攏蓑衣，心念淡然自若。是逆境成就了蘇東坡，成就了一代文豪。“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”看淡了世俗紛擾，一身輕適，竹杖芒鞋，攔不住他前進的腳步。蘇軾曾在杭州西湖築建蘇堤，疏浚西湖，為此“父老喜雲集，簞壺無空攜，三日飲不散，殺盡村西雞”，深得民心。晚年的他過得風輕雲淡，也曾辦過學堂，自創菜品。卻是“人生如夢，一尊還酹江月。”人人追逐的功名利祿，他蘇子拿得起，也放得下，於是，他雖身處“蕭瑟”，眼前也能“也無風雨也無晴。”
十年流離，九曲迴腸，八面瑩澈，七絃木琴，六慾難棄，五經四書，三迭陽關，二分明月，一彈指傾，終歸古今延綿。
【篇二：品春秋道德聽老子之言】
作業寫完了，閒來無事，捧起一本《道德經》朗誦起來。“重為輕根，靜為躁君…”
正讀著，眼前忽然煙霧繚繞，有遠方忽忽悠悠的伴隨著一句話：“知人者智，自知者強明。勝人者有力，自勝者強。知足者富。強行者有志。不失其所者久。死而不亡者壽。”我聽得，這不是《道德經》裡一句嗎！“敢問足下是何許人，可否露出真面，讓在下瞧上一瞧？”只見眼前有一人飄飄搖搖的站在了這裡，是一位白髮蒼蒼的老人，他捋著鬍鬚，面帶著笑容，一種親切感隨之而來。
這讓我想起了一位偉人—老子。我上前一步，恭恭敬敬的鞠了一躬，問他：“老先生，敢問您是老子嗎？”他點點頭，依然面帶微笑，對我說：“孩子，你很有禮貌。你喜歡學道麼？”我點點頭，“要知道，光喜歡是遠遠不夠的，你必須去努力去堅持，才能做到。以現在這樣的你是無法做到的，你無明志，你因為你無法做到淡泊名利；你心術不正，因為你事事不誠；你並非不學無術之人，但也不是有才有德之人。你對道家學術卻有天賦，但你志不明、心不正、事不善、才不學，有其天賦也是枉然。不過你有一點是好的，你雖有私卻無慾，也確為修身正道。”
老先生說的對，我有才能，懂得其理，可不好好利用，不去學習，如何才能增長才識，學習道法自然呢！我即使有心，再不做，到最後也不可能有什麼好果，也妄談什麼修身正道。
陳平是西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產，閉門苦讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發，隨著大嫂的變本加厲，終於忍無可忍，出走離家與浪跡天涯，被哥哥追回後，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當地傳為美談，學成後，輔佐劉邦，成就一番大業。有毛澤東、魯迅等人為救治全國人民而放棄自己本來的事業，去從政從文。又有方仲永擁有天生才能，只因後天不學習，沒有受到良好的教育，最終才會淪落為普通人，碌碌無為一生。這也正是“道常無名，樸雖小，天下麼能臣也。”
當我再一抬頭，老先生早已不知去向，空中依然瀰漫著“知者不言，言者不知……不可得而貴，不可得而賤。故為天下貴”
我再次捧起《道德經》富有深刻感情、蘊含深刻哲理、回想著老先生深刻的話讀了起來：“信言不美，美言不信。善者不辯，辯者不善。知者不博，博者不知……”
【篇三：亂世中的清流作文】
在歷史的長河中，湧現出不少風流人物，更是留下了傳世之作。或許是為了國家上下求索，卻遭逸卻職，自沉汩羅江的屈原；或許是“挾天子以令諸侯的曹操”；又或許是矢志不渝，起兵抗元的文天祥……
而我要說的是一位了不起的女性，她是南宋婉約詞派的代表，一句“生當作人傑，死亦為鬼雄。”讓人感受到她的鬥志豪情。她就是我國南宋著名詞人—李清照。
李清照的一生充滿了痛苦。感情生活的痛苦和對國家民族的憂心，已將她推入深深的苦海，她像一葉孤舟在風浪中無助的飄搖。她收集的文物汗牛充棟，她學富五車，詞動京華，到頭來卻落得個報國無門，情無所託。她感到自己像是落在四面不著邊際的深淵裡，一種可怕的孤獨向她襲來。她只能把自己的情感舊結到詩中，那《聲聲慢》中的“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”不正是濃縮了她一生和全身心的痛楚嗎？
“明月鬆間照，清泉石上流。”她總是清醒地持著一種做人的標準，頑強地守著自己的節操，追求人格的超俗。在未遭大難，生活還比較穩定時，已見出她高標準的人格追求。當年趙明城在萊州做官，她去探親，見室中書籍不多，竟作詩“寒窗敗已無書吏，公路生平競如此。”以後世事紛擾，她更是出淤泥出不染。
隨著時代的進步，李清照當年許多痛苦著的事和情都已經如淡煙薄霧，可是當我們偶然回望一下千年關的風雨時，總能看見那個尋尋覓覓的美神。
讀國學，誦經典。看一本好書就像在和一個高尚的人談話，書在每個地方，每個時代都有著重要的地位。它是人類精神的食糧，包含著無窮無盡的知識。
讓我們讀名著，誦經典，去領略書中的精彩，學習人生的哲理。
【篇四：孤獨的“女將”】
生當作人傑，死亦為鬼雄。
—題記
中秋佳節，坐在書桌前，抬頭望向那天空中最特殊的地方—白玉盤似的月亮照耀著整個大地。重回書上，眼睛無意間看到了一句詩：“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”。令我聯想到了海外華僑和那些忙於工作的勞動者。中秋，月圓，人團圓，可如今因為種種原因不能與家人團聚。這句詩，寫進了他們的心。
又望向那輪圓月，皎潔的月光灑在書桌上，時光重新倒回到幾千年前……。
一個倩女的身影若隱若現，慢慢離近，“李清照”三個字浮現在腦海。南宋詞壇上一位了不起的人物，一部《詞論》彰顯她“別是一家”的風範；“生當為人傑，死亦為鬼雄”纖弱之手下的豪情壯志。李清照是一位偉大的女詞人，如今，進入李清照的世界，跟隨著她的記憶，我認識到了一位孤獨的“女將”。
感情生活的痛苦和國家的淪陷，讓她深受打擊，她像一葉孤舟無助地漂泊。國事已難問，家事怕再提，實現人生價值也是如此艱辛。“這次第，怎一個愁字了得！”“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”也是她自己人生的真實寫照。
“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。”她這一生中所尋覓的東西莫過於：國家前途，幸福愛情以及自身價值。她不願看見“山河破碎風飄絮”的景象，也不願感受“身世浮沉雨打萍”的痛苦。可她身為女子，不能上場殺敵，也不能上朝議事，只有獨自愁。她有過美滿的家庭，但瞬間破碎。她擁有過人的才華，只因當時社會“才藻非女子事也”的觀念，又是一個“愁”。
她的一生有許多名著，每一篇無不扣著一個字—“愁”。一位女詞人，所經歷的事，卻是常人無法想象的，超越時空的孤獨與憂愁。
回到現實，再細細品味這位女詞人的詩，雖說寫愁，實則在寫真情大志。希望我們回望千年前的風雨時，總能看到那位尋覓的女子，那位如傲梅般，在孤獨與憂愁中生存的“女將”。
重歸書本，月光映著那首詩，也映著詩人的情。
【篇五：孤獨，獨舞】
問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
－－題記
是她吟出了“爭渡爭渡，驚起一灘鷗鷺”的生活對於自己的樂直到，是她訴出了“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的對丈夫的思念，是她唱出了“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”遭受深創鉅痛後的愁苦之情。
她便是－李清照。
她沉迷於大自然美景之中，像她這樣一個出身於名門世家的貴族女子，能置身於平凡當中，把權貴拋擲九霄雲外，不易！
十八歲的她與趙明誠結婚，兩人情投意合，把整個身心都放在文學藝術的深造和金石文字的收集研究上，一年重陽節，丈夫趙明誠在外做官，她便寫下了來抒發思念的詩，莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦的佳句。
金兵入侵，北宋滅亡，國難當頭。她與趙明誠流落江南，漂流異地，多年收集的金石字畫喪失，給她帶來了沉痛的打擊和極大的痛苦。第二年趙明誠又死於建康。面對著物是人非，面對著斷香殘酒，面對著一切，沒有同道，沒有相知，只有一杯濁酒洗清愁。“只鞏雙溪舴艋舟，載不動許多愁”。
她目睹了國破家亡，她是“雖外患窮而志不屈”。在“尋尋覓覓、冷冷清清的晚年，她完成丈夫未完之功，編撰《金石錄序》。金兵的橫行肆虐激起她的愛國情，她積極主張北伐收復中原，可是事如願違，她希望成為幻影。她只能“生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東”。
屈原有沉汨羅，陶潛歸田園，蘇軾賦詩赤壁，易安她輾轉江南。清照，她走了，走遠了，但她那堅韌不屈，剛強的性格，屹立在了那樣一個不朽的時代。
李清照，一代詞宗，敢於李杜媲美，一代千古才女，用那絕世的孤獨跳了一曲完美的獨舞！
【篇六：陳風烈酒】
才廣月下憶，聲名水上書。
—題記
風，是不會消逝的。
它從歷史中吹來，攜著柳氣花香，拂過西湖蘇堤，掠過金戈鐵馬，飄過龍樓鳳閣；從過往，吹向未來。
少年得寵榮志多，春風滿面是俊郎。初入仕途，你意氣風發，風流倜儻。你是譽滿都城的“蘇老泉”之子，是歐陽修最為讚歎的得意門生。上司賞識，親友敬佩，一條大道展開在你的面前，榮華富貴正一步步向你靠近。
可你卻沒有等到它的到來。
王安石決心變法改革，引起政壇風雲驟變。你公然上書，指出新法的缺陷，卻也激怒了位高權重的王安石，當即被貶職偏遠。錦繡前程轟然倒塌，理想抱負化作一紙空談。
墨黑，紙白，淚清；
孤寂，黯然，神傷。
這突然發生的一切足以令人發瘋，換做任何人都難以忍受。你從人生的巔峰跌至谷底，從仕途的顯達轉折至命途多舛，從萬眾矚目的明星成為一盞顛沛流離、隨風搖曳的枯燈。誰又能想到，就是在這種難以忍受的處境中，你開創了豪放派。
剛烈的心不甘被禁錮在無奈的現實中，你選擇了擁抱平衡，以“歸去，也無風雨也無晴”的曠達，靜候人生突圍後的美好。在流放生涯中高吟“大江東去”，浪淘沉沙；在兄弟相思中高問“明月幾時有”，心無際涯。烏臺詩案羈旅中，孤苦惆悵罪臣身。當你命懸一線的時候，你也定有過尋短見的時候吧？在與妻友分別時，你也定會淚湧心頭吧？當你在牢房輾轉反側、夜不能眠，你也曾絕望無助吧？可這一切最終都歸於雲淡風輕，你的泰然自若，終究征服了命運。
面對貧困，你自己開荒墾土，自耕自種，定名“東坡”；面對百姓，你安撫民生，興修蘇堤，造福一方；面對生活，你不拒美食，自創菜餚，流傳至今；面對妻子，你忠貞堅守，相濡以沫，成為佳話。
很難想象一生的波瀾起伏，使你悟出了什麼。你在苦難之海中自制小舟，不知不覺，早已自渡。酒入豪腸，詩詞又道一方。
寵辱不驚，閒看庭前花開花落；去留無意，漫看天邊雲捲雲舒。
朔風獵獵，銘記雕弓獵馬，千騎席捲平崗；
古風悠悠，詠歎大江滔滔，一時多少豪傑；
林風瀟瀟，慨嘆西流溪水，誰道人生無少？
月風瑟瑟，遙望寒鴉擇枝，難棲心亦悲涼。
陳風，可品；烈酒，可飲。風醒人心，酒醉人意。陳風與烈酒，不正是這片古老大地的精神核心嗎？
【篇七：望長安】
興復漢室，還於舊都。
—《出師表》
我早就認識您了。從很久很久以前，我還是個牙牙學語的孩子時就認識了。可對您來說，卻仍是“君生我未生，我生君長逝”罷了。我只能從那一段段殘破的字句中探尋您在這世上遺留下的蹤跡。
最早見到您是看電視上的《三國演義》連續劇，當時也只是斷斷續續，什麼都似懂非懂，但在大人的談笑間卻耳濡目染—知道漢末三國時有位大名鼎鼎的諸葛亮，可以呼風喚雨，厲害的很。後來便是小學語文書中的“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”了。彼時我還不是很明白它的意義，只是覺得琅琅上口，而且肯定頗有深意。再過了些時日，學了《草船借箭》一課，讀了《三國演義》，兒時在我心中就十分高大的您的形象又一次鮮活起來，對您的尊敬和崇拜也就更上一層樓了。
您那時時未出茅廬已知天下三分，這在我們這個時代已不算少見。我曾覺得網路比您還要厲害，上至天文下至地理，無所不知無所不曉，萬千事物都可以由它來了解。不過因此，我對您的尊重曾經漸漸淡化過。我在網路上偶然得知草船借箭並非事實，那篇文章還將您和周瑜先生對比，指出了您的多點不足。我心中的一座豐碑在在那一瞬幾十年驀地崩塌了，年輕氣盛使然，為了顯示自己的“博學多才”，我竟開始有些對您不屑了。
但我忽略了一個事實—您卻只是一個人。即使您如此神通廣大、家喻戶曉，也終究不是神明。您有過錯，更會疲憊，而這並不阻礙您在我國的歷史長河中散發出熠熠星光。對這點恍然大悟，是在學過您的《出師表》之後。知道嗎？您的作品被嘆“千載誰堪伯仲間”呢。您說要“興復漢室，還於舊都”，而這只是為了報答多年前先主的三顧。被您的精神感動，我突然對您生活得那個/您扮演重要角色的亂世產生了濃厚的興趣，便購入了一套《三國志》，並認真謹慎地研讀了一番。
我感嘆您的聰明才智—關於這些也不必多言，你我以及理解你的各位自然心知肚明；我讚歎您的—您寫下“庶竭駑鈍，攘除奸凶”；我嘆惋您對季漢的一片忠心—即使您與法正先生志趣不和，但仍是在章武二年嘆道“法孝直若在，則能制主上令不東行；就復東行，必不傾危矣。”白帝城託孤後，更是把整個生命都獻給了自己“則霸業可成，漢室可興”的諾言，義無反顧地把整個季漢扛在肩頭，夜以繼日，茶飯不思，最終卻“出師未捷身先死”。卻在此時也為了不負後主，“不使內有餘帛，外有羸財”。
您的為人處事，您的一言一行，成為我迷惘時的一孔光明。感謝《三國演義》讓我與您相識，感謝《出師表》與《三國志》以及您的其他軼事讓我深深溺於您的人格魅力。
可讀完《諸葛亮傳》，我悵然若失。聽他人嘆過：您走了一生沒有走到長安。也有“白帝城離長安很遠，五丈原離長安更遠”一句。您是否也為沒有“還於舊都”而無奈了千年呢？
季漢的丞相先生啊，中考之後我就到那錦官城外綠意森森的地方尋您。然後，我們一起去長安吧。
【篇八：遙寄此念】
昏昃之時我獨倚窗前，望世界的濃墨，草木蕭疏，靈魂卻借月飛向南宋：南宋的那個她，是否也曾此般悲倚月下，回首往事而悄然淚下？
記否？她的世界也曾有歡聲笑語，爽朗婀娜，日月摩挲，水幽深渥，蘆葦連著。夏日慵懶的暑氣連同她的髮絲一同飄向遠方，煙雨朦朧中她的面孔漸浮現，藕花深處驚飛的鷗鷺，點綴了目光灼灼，也許只在詩行停過。
誰也不願看到，這樣明朗可愛的少女蒙上陰霾，但命運偏要如此。國破家亡，金兵入侵，丈夫逝去，像幽雲之側的嬌燕折斷了翅膀，從天上雲間墜落。梧桐樹前，望著滿地落葉黃花，這次第，又怎一個愁字了得？想有一個依靠卻尋覓不到，想盡自己微薄之力，力挽狂瀾，卻只有冷冷清清。只乘著一隻小舟在風雨中顛沛流離，望著千山月，朱顏染塵夢裡兮淚悄流。月落子規盡，從此涯無垠。
想比天涯仗劍，奔赴戰場的她卻只得再次嘆息。只因“才藻非女子之事”，便無法實現她“生當為人傑，死亦為鬼雄”的豪情壯志。她只得望著一片瘠荒，再無法重拾她眼中的破碎琳琅。夜晚絳燭淚燈遙，她卻心思成網，輕顫後僵。
孑然一身的她在月影下猶為消瘦，美麗如水的側顏映在手旁的酒盅之中，淚眼斑駁。“想隱居於市，恰淡幸福的享受本該就屬於女子的生活，但天令我夫亡；想馳騁沙場，報效祖國用我纖細之力戎裝戰場，但天令我不得！”手中的酒盅瞬間被傾落成空，烈酒灼喉，但對她又有何妨！她悵恨的伏在案前執起手中之筆，在月光映得灰白的紙上用力扯出“欲語淚先流”五個大字，悲痛無言，入木三分。
她便是李清照，“婉約派”的開拓者，讓多少文人騷客鍾情於宋詞的一顰一笑。可誰能理解她的悲喪夫、怒喪國的無可奈何。李清照在宋詞上寫下了濃厚的一筆，也在中國上下五千年的文化上引下了深刻一筆。
曾記否，那海棠應是綠肥紅瘦；倚門回首卻把青梅嗅；連天衰草望斷歸來路。可是，三杯兩盞淡酒，怎地他晚來風急；這次第怎一個愁字了得；物是人非事事休，只留一人孑孓在被歲月遺忘的時間中。
只願明月可寄我的相思掛念於李清照，能讓她知曉，世間又多了一位理解她的姑娘。
輔導老師：陳穎
【篇九：醉心“三國”】
“羽扇綸巾笑談間，千軍萬馬我無懈。偽面君子三尺劍，狼火烽煙我敷衍”。從三國之中我領略了大丈夫的廣闊胸襟、浩然正氣與鴻鵠之志，也明白了敵對雙方的勾心鬥角，爾虞我詐。徜徉於《三國演義》，我竟然也有了一統天下的豪情壯志。
看山下數萬軍馬與戰場廝殺，此二人卻在山頂之上喝茶下棋，他們是誰？近處一看，才知是神機軍師諸葛亮和他的主公劉備。諸葛亮已布得天羅地網引曹軍進入埋伏圈，內心早已胸有成竹，運籌帷幄，所以才能如此淡定，真不愧是“伏龍鳳雛二人得一可安天下”的臥龍先生。草船借箭，巧借東風，設空城計，七擒孟獲，六出祁山，造木牛流馬，這一個個哪不是傳世經典。即使病死於五丈原之後，還留下了“死諸葛嚇死活司馬”的佳話。
嗯？這是誰，手持一柄長槍，腰上佩戴寶劍，一人一匹快要染紅的白馬，在十幾萬大軍中獨自奮戰？地上已經不知躺了多少具屍體，也不知殘斷了多少干戈，只殺得日落西山，鮮血染紅了殘陽，也染紅了這位白衣年輕小將的帽纓，哎，他的肚子怎麼鼓鼓的？護心鏡裡裝了什麼？轉眼之間他已在大軍中獨自鏖戰了十幾個小時，連曹營之中的大將都斬殺了五十多位，真可謂神人矣！他已經殺了七進七出，馬上就要殺出曹營了。“莫要叫常山趙子龍跑了！”啊！原來他就是大名鼎鼎的五虎上將趙雲。要快點跑呀，要堅持住，一定要……
一陣微風拂過，喚醒了發愣的我，想著自己的想法，內心不覺好笑。如果沒有關羽的大意失荊州，沒有馬謖的錯失街亭，沒有張飛的鞭打士卒，沒有龐統的大意死於落鳳坡，沒有諸葛亮的病死五丈原，歷史一定會被改寫，我時常這樣想。每每這時，我又翻開那泛黃的書頁，品味那清新的書香。望天上的雲捲雲舒，醉心於手中的《三國演義》了。
感恩教育書信徵文 篇18
感恩教育書信徵文 ,4852字【篇一：感恩教育書信】
爸爸媽媽：
好久都沒有當著您們的面這樣輕輕地喊您們一聲了，最近您們都還好嗎？
我想說，當您們的女兒我很幸福。像所有的父母一樣，為了這個經濟條件並不寬裕的家庭，您們常年在外打工。可以說我從小並沒有得到您們太多的關愛，每年僅僅只有過年那幾天的相聚，但這遠遠撫慰不了我那顆孤獨的心。小時候的我曾經抱怨過、排斥過您們，也許這些行為都認您們感到痛心，我在這裡說聲對不起，希望現在還不晚。
您們不在身邊的這些日日夜夜裡，我總覺得沒有安全感，誰都希望有痛愛自己的爸爸媽媽陪在自己身邊，畢竟當父母手心裡的寶貝兒是最幸福的。不知道為什麼彷彿我們這個年齡段的孩子心靈都很脆弱。就拿我自己來說吧，有時候學習壓力大，生活上有煩惱時，多麼希望您們在我身邊啊，哪怕撒個嬌也好，又或者聽我訴說一下煩惱也好，但我卻沒有這樣的機會。現在總是很容易掉眼淚，尤其是每次放假和開學的時候，大部分同學都是爸爸開著車，媽媽拎著大包小包地接送，看到這種情景，我有羨慕也有對您們的思念。
去年因為家裡要蓋樓房，您們都回家了，那一年我真的感受到了原來我也是有人愛的，我也是爸爸媽媽手心裡的寶貝兒。
每次放假回家，您們看到我總是微笑，一進屋就幫我放書包，拿拖鞋，媽媽趕緊去廚房弄一點吃的拿到我面前，還不忘了加上一杯水，然後坐在我旁邊看著我一口一口地吃下去，還不停地說：“別噎著。”真的，當時我面對著您們這樣熱情的服務，我感到很不好意思，同時我覺得我身邊包圍的都是您們給予的愛。
因為我們家在山區，離學校有很遠，車輛又少，所以去學校時必須天不亮就起床去搭車。每天您們準時喊我起床，（然後媽媽總是回去給我炒點飯或者弄個雞蛋餅，一定要我吃下去。）由於天沒有亮，您們擔心我害怕，總是輪流拿著手電筒送我走那一段路，當時我多想對您們說：“爸爸媽媽，我不怕，您們再回去睡一會兒吧。”但我知道那是沒有用的，您們不可能是想再多看我一眼吧。後來我上車了，就叫您們回去，但您們總要等到車子走遠了才肯離開，坐在車裡的我看著手電筒燈光線越來越暗，眼淚就溼了我的臉龐。
爸爸媽媽現在您們的女兒長大了，有些道理不用說我也懂。以前我總覺得您們對不起我，不愛我。將我一個人丟在家裡，但是我現在明白了，該說對不起的是我，將我一個人留在家裡，您們的思念絕對不會比我少，或許也曾在心裡責備自己，但最應該道歉的還不是這些，為了努力賺錢，你們是拼了命的在幹活，一定很辛苦吧？你們大概也曾想過放棄，但我知道為了我，你們堅持了下來。去年見到你們的時候，我已經長到和媽媽一樣高了，而你的頭髮裡面真的摻上了一些白髮怎麼辦？你們是不是要老了，我真的很害怕有一天會失去你們，你們是女兒未來前進道路上的燈塔，女兒希望今後的生活也能永遠與你們相伴。
為了我，你們付出了太多，而我卻連一句感謝的話都沒有說過，今天，我想對你們說的是；爸爸媽媽，謝謝你們養育了我，我愛你們。
不知道為什麼，成績總是無法上升，每次聽到你們在電話裡說；“要好好學習，我們把所有的希望都寄託在你身上了………”之類的話，我都想給自己一個耳光，因為我沒有做到，而且我也沒有按你們的話去做。在班上，我的成績處於中等，偏偏不上又不下，相干上班上的“優等生”總感覺不可能，要淪為一個懶惰的人，卻又不服氣，有時候想幹脆放棄自己算了，但一想到你們在外面辛辛苦苦地打工，我就很難過，有時候，壓抑的哭。現在我想通了，成績好壞不重要，只要我努力了、付出了，我就對得起自己，女兒在這裡向你們承諾，今後我會認真上課，認真學習。我可能要令你們失望了，“一中”現在好像離我越來越遠了，我也知道“世上無難事，只怕有心人”是我沒有全力以赴，對我來說，學是一件快樂而又煩惱的事，他是那麼長遠又那麼的短暫，現在我唯一能做的只有努力，努力，再努力，爸爸媽媽，我會加油的。
希望你們在外面工作順利，女兒將永遠祝福你們。
【篇二：感恩教育書信】
媽媽：
你好！
最近一段時間工作忙嗎？身體還好嗎？上次在電話中您匆忙的掛線了，這讓我感動到不安。
能和您在千里之外訴說我心中的痛，我無比的開心。以筆代語，使我更加珍惜這次機會。
媽媽，也許這可能是第一次成功的寄信到你那裡去。也不知道為什麼，進了初中我感到您對我放鬆了，讓我知道，我將要長大，要獨立了。
很高興在百忙之中的您和我能同時抽出時間寫信和看信，用心語說話是世界上最幸福的事，您曉得嗎？初中一年的生活真的讓我受到了好的教育，讓我知道什麼才叫做愛，怎麼樣才能愛別人，什麼是感恩。
我和肖遙分班這麼久了，但還是擦不掉我們之間快樂或痛苦記憶。她和一個朋友玩的特別好，我看到她心就難受。
其實，我也不是不感動，畢竟這麼多年來有那麼一個人，和我秉持相同的理想，有著相同的執著，懷抱著相同的堅持。我不相信我這輩子還能遇到比這跟好的機緣，我想我沒那麼鐵石心腸，何況，我們還擁有著相同的心願。
我只是沒辦法，沒辦法在這麼短的時間內把自己錘鍊得那麼堅強，其實我從來都只是一個可憐兮兮的膽小鬼，只希望守著我的過去，安安心心地讀完我該讀完的書。
我想還需要再多一點時間，好讓我慢慢地將這七年多的時光沉澱下來，這樣我可以看清楚最開始時不經意的相伴，成了現在我個人遺憾的回憶。
直到今天我想通了，一切的一切隨緣吧！媽媽，我一定會努力讀書的。
成功的時候，誰都是朋友，但只有母親—她是失敗的伴侶。這句話的確說對了。
媽媽您知道嗎？這麼多年您不在我身邊陪伴，酸甜苦辣我都嚐了，我是多麼勇敢的走到今天，從我一歲多您就離開我了，沒有父母在身邊，我算是深深地感受到離別之痛。
您還記得嗎？去年奶奶大壽您回來，也許蒼天就這樣安排，我返校的時候您才回到家。我知道因為工作需要，您必須在最短的時間趕回工作的地方。我打過電話回家聽到您的聲音，我的心才感到舒服。我曾問過您明天是否可以來學校看我，但您說不行呢，明天家裡還有許多事。聽到這句話我傷心的掛了電話，憑我多年對您的瞭解，我明白您是不可能來學校看我的。
第二天下午，您的出現讓我驚歎不已，我滿心歡喜的笑了，我們彼此談了許多事，也許生活中有話吧？那是我並不懂，上課鈴響了，我戀戀不捨的邁著沉重的腳步剛走，這是您拉住了我的手，在那一刻，我才發現我的眼淚止不住從眼中湧出來，我悲傷的走進教室，我原以為這一刻會忍住我心中的淚水。可怎麼也忍不住，您站在視窗久久的望著我我知道您是捨不得我，但您走了望著您的背影我又一次懂得您將有一次離我而去，我更加無比難受。如果時間能永遠停留在幸福的時刻，該多好啊！
這一幕是不能用言語來表達我心中的悲痛。也許經歷過了，才真正懂得吧！雖然時間改變可這一切，但我的心始終不變，只要想到媽媽離去的背影，我就會有一股熱淚從眼眶湧出，心裡發酸。
昨天的後悔，今天的遺憾，我想會是明天的珍惜，後天的勝利。
媽媽我感謝您回來又棄我而去，我感謝您給我一絲希望，又讓我斷了所有的慾望。在原本該結束的地方，又回到了出現的地方來結束，得到的，失去的，遇到的，錯過的，一切都似毫無意義而又充滿意義。
所以不必追求什麼，您不在我身邊的日子裡，風風雨雨我都走過，悲歡離合我都見過，不管遇到多大的打擊，我都會勇敢堅強地笑著走下去，因為您無數次以不同的方式離開過我，讓我清清楚楚的明白，再也沒有什麼坎坷會讓我跨不過去。
放心吧，家裡一切平安。
願：
工作順利，身體安康。
【篇三：感恩教育書信作文】
親愛的爸爸媽媽：
你們好！
這是你們的女兒第一次給你們寫信。其實，我的內心有很多的想法要對你們說，比如“我愛你們”，但是礙於我從小沒有這種習慣，我們彼此又太熟悉，因此我從來沒有說出來。我希望並且相信你們知道我是愛你們的。是的，我愛你們。
以前，我總是想，以後的日子還長，等我出息了，等我有錢了，我一定會孝順你們的。昨天學校舉行的“讓愛你的人為你自豪”的演講使我看到了人生的短暫。等我出息了，等我有錢了，你們也老了。我懂得了，正真的孝順實在日常生活小事中。我要珍惜與你們相處的每一天。
以前，我貪玩，上課不聽講，愛看小說。雖然犯的錯誤不太大，但是影響大啊，我的成績退步不了不少。人為什麼會如此墮落？我再也不能這樣了。我開始努力了。現在我擠進了前10名。我還會繼續努力，我會趕上比我強的同學。你們相信我吧？讀書就是撿金子，你撿的金子越多，積累的財富就越多。我現在就在努力的撿金子，你們看到了嗎？
爸爸，你在我心中永遠是高大的，最讓人敬佩的。您從來沒有在我的學習上提過什麼要求。從來沒有！你怕我達不到目標會傷心，你怕期望值越高失望越大，你怕……爸爸，現在你不用怕了，雖然還沒中考。但是我信心十足，只要再加點油，能考出更好的成績的。以前有人問起我的成績，你在笑，那是苦笑。女兒看得出來，我也很揪心。我為以前的墮落向你說聲對不起。現在你也看到了，女兒在向前衝，“衝”的滋味真不錯。只有這樣，即使出了意外，女兒也覺得對得起您。因為我努力了。爸爸，我愛您！
媽媽，不知道您和爸爸串通了什麼陰謀，從來沒有在我的學習上提出過什麼要求。我考差了，你不批評，僅僅是眼角帶一點點色彩；我考差了，你也沒有顯得過分的喜悅。你害怕我會氣餒，害怕我會驕傲。每次回家都能吃上您親手弄得可口的飯菜。媽媽，我愛您！千言萬語都寫不盡我想說的話。“事實勝於雄辯’。你們等著瞧吧！
祝願你們健康快樂每一天！
【篇四：感恩教育書信】
敬愛的爸爸媽媽：
儘管我們天天在一起，我還是要對您們說一聲：“您們辛苦了”。因為：您們異口同聲地說我是您們甜蜜的負擔。其實，為了我這個負擔，您們太累太累了。
很久以來，我都想寫信給您們，因為我有好多話都不能面對您們說出來，唯有寫信，我才能放心的、毫無顧忌地向你們傾訴我的心聲。
這次考試我考得很糟，語文96分，數學108分，英語也只有106分，歷史只有23分，地理只有17分，生物也僅僅只有36分。我心中明白，這種情況完全是因為我平時不夠認真、努力造成的。現在請充許我對您們說一句“對不起”。
我記得上個星期天，爸爸從羅田回來喝醉了酒，我急著要去中學，便對您很不禮貌，因為我總是很貪睡，害怕第二天早上起不來，耽擱了上學。過了一會兒，我又摔東西，又大吼大鬧的，實在不像話。可您卻沒有責備我。第二天早上，我起來發現你吐了，我不但沒有給您買藥，更沒有照顧您，反而橫屋高過正屋，怪您多喝了酒。現在回想起來，我後悔莫及，我這個女兒真是不孝啊！請允許我再次對您說一聲：“對不起”。
記得小時候，有一次我從睡夢中醒來，看見爸爸還在桌前備課，我揉揉朦朧的雙眼，走到您跟前拉著你的手，問道：“爸爸：您為什麼要這麼辛苦啊？這麼晚還不睡，您的身體撐得下去嗎？”一開始您叫我別管，可後來您經不住我的胡攪蠻纏，高興地說道：“孩子，爸爸不工作不行啊！如果人不努力一點，那怎能讓爺爺奶奶、你和媽媽過得好呢！”我非常不解的問：“為什麼要努力工作才能讓我和媽媽過得好呢？”你微笑的回答：“只有這樣才能多賺一些錢…”那一夜，我才知道“錢”的來之不易，明白您熬夜的目的是為了我。最後我熱淚盈眶地去睡了。
爸爸媽媽，您們看到這封信一定很驚異吧！平時那個不愛學習，又不愛做家務的女兒，今天怎麼突然長大了呢？是的，我是中學生，我再不是小孩子了！我開始明白：
小時侯聽您們的叮囑，那不是嘮叨，是我今天的自信；
小時候看您們的目光，那不是凶惡，是我難得的愛心；
今天：我望著您們的背影，我感受到了艱韌；
我摸著您們的雙手，我感受到了艱辛；
家裡上有老，您們總是手捧著孝心；
家裡下有小，您們總是臉掛著溫馨；
人間的甘甜有十分，您們只品嚐三分；
生活的苦澀有三分，您們卻吃了十分；
爸媽：您們是我的榜樣，是我最疼愛的人。這輩子我做您們的女兒沒做夠，下輩子還央求您們做我的父母。
父母恩情大於天！目前我無力回報，唯一的方法就是在學習上做出一點成績來孝順您們。話說得最多、最好聽沒有用，請看女兒的實際行動吧！我時刻接收您們的監督，可再不要姑息我啊！
此致
敬禮！
助學築夢鑄人資助徵文 篇19
高二作文 ,7685字【篇一：助學築夢鑄人】
人生如葉，有青翠油綠之時，也有泛黃飄落之際。起起伏伏，跌跌宕宕鋪就了人生旅途，無論風雨如何肆虐，無論道路有多麼泥濘，我們都應豁達，坦然地面對挫折與困苦，用微笑和自信挑戰未來的人生。
—題記
我出生在一個普通的四口之家，有一個雙胞胎姐姐。父母通過打零工，維繫著生活，供養我和姐姐讀書。生活清貧且平淡。2010年7月，父親的突然離世猶如晴天霹靂一般，給了我和我們家以沉重一擊。對於當時剛剛小學畢業的我，並不知道這到底意味著什麼，只知道我沒有爸爸了，只懂得哭。母親的堅強和雷厲風行的性格教會我“哭是世間最無能的行為，我們必須要靠自己改變現狀。”五年時間過去了，母親艱難地撫養著我和姐姐，看著我們經歷中考，進入高中。2013年9月，我和姐姐同時考進了武漢市實驗學校二中共建班。高中期間，我們獲得了國家助學金和其他一些資助。錢雖然不多，但是對於我們來說，解了燃眉之急，給我們帶來了希望。更為重要的是為我們送來了一絲溫暖，讓我們感受到了人間大愛。還有不到一年的時間，我們就將高中畢業，進入大學。這又是一個新的人生階段。或許路途會充滿坎坷，或許會發生一些未知的事情，但是，我相信我都能樂觀積極的面對，實現自己的人生理想。
中國古代有一句老話“滴水之恩，當湧泉相報”。對於他人來說，這或許只是舉手之勞，但對於受助者而言，這猶如給予沙漠中行走的人一杯水，為寒冬中衣履闌珊的人送去一個火源，讓人倍感溫馨和溫暖。然而受助者接受的不僅僅是物質上的支援，更重要的是思想上的教育。我們理應懷有感恩之心，感恩我們的父母，老師，感謝那些曾在我們失意之時，給予我們援助之手的人，還有那些我們未知姓名，未曾謀面的善良之人。回報並不僅僅限於對那些曾經給予過我們幫助的人，回報更像是一種延續和傳承。延續愛心和善良，盡我們所能幫助更多需要幫助的人，將這份人間大愛惠及更多的人，使我們這個社會充滿著愛，人與人之間友善，和睦地相處。
理想的實現離不開奮鬥和一往直前的韌勁。青春是一個拼搏，挑戰，奮鬥的時期。我們無所畏懼，不怕失敗和低谷，不墨守成規於經驗。開創，奮鬥理應成為我們的代名詞。雖然生活給了我們許多磨難，但我們不應抱怨，或是指責。將生活的磨難視作是生活給予給我們的饋贈，或是一份特殊的禮物。而我們需要做的是，收下它，並將它轉化成一個動力，一個在我們失落時，能喚起意志的精神支柱，一個在我們處於低谷時，能拉我們一把的援助之手。身世即生來註定，我們無法改變，我們所需做的只有不斷努力奮鬥，不輕言放棄，用一份樂觀，積極向上的心態面對人生。
高中期間，我受到了國家助學金及一些類似的助學活動。對於此類的富有愛心的機構及個人，我深表感謝。感謝在我深處困難之時，給予給我的幫助。我會將這些化作學習上的動力，積極克服困難，在明年的高考中，實現夢想。
助學，築夢，鑄人。看似簡單的六個字，卻給予了所有受助人以溫暖。物質上的資助解決了生活上的貧窮，而精神上的資助卻救助了心靈上的貧瘠。築夢，圓夢，對於捐助人來說，是無心之舉，可無心插柳柳成蔭，理想的實現對於捐助者而言是最好的回報。鑄人，舉手之間傳遞的是善良，愛心，感恩和正能量。它教育了所有人學會努力，學會善良，鑄就的，是一個人的品性。
感激之情無以言表，將千言萬語化作人生道路上的鋪路石。風雨伴隨著人生旅途，我們為何不攜一支鮮花，從容地走向未來。無論前方是一片光明，還是佈滿荊棘，我們都應向剛剛綻放的鮮花一般，生機盎然地綻放。
【篇二：助學築夢鑄人】
雲輕柔地飄動，那搖曳的舞姿，似在感謝風的幫助；小草剛毅地生長，那蓬勃的生機，似在感謝大地的栽培；小魚靈活地遊動，那飄然的身影，似在感謝小溪的孕育，而國家給予的助學金，就如同黑暗中的一座燈塔，照亮萬千貧困學子迷惘的道路。
“助學，築夢，鑄人”是國家給予千萬學生一展鴻鵠之志的政策，在我看來，“助學”是一種對家庭經濟困難的學生進行資助的方式，它讓貧困的學子得以完成上學的夙願，“築夢”是有理想和追求並努力實現的終極意義，它讓貧困學子得以完成夢想，“鑄人”是指培育人才，把貧困學子鑄就成人才。總的來說，就是國家正在不斷地激勵著我們成長，望我們成為夢想會開花結果的人。
我出生於一個貧困的家庭，家裡的收入和支出完全不平衡，可所謂是“入不敷出”啊，幸好國家很是重視貧困學子的發展，給予了助?袍敝衣處其間，略無慕豔意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。”的高尚情操，但我也不甚在意這些。我在意的是母親為了支撐起這個家而付出的辛勞汗水。時光荏苒，父母都不再年輕了，那些皺紋的出現，似在訴說著這個不平凡的人正在為我擋風遮雨，容顏雖變，但她們對我的心卻未變半分。上高中了，經濟帶來的壓力也更加沉重了，現在雖然還未上大學，但快上大學了，現在是一名高三學生，正在為上理想的大學而奮鬥著，雖然有點苦、有點累，但想著他人的栽培之恩，疲累之感也就淡去了許多。其實，原來上大學，對我來說是一個可望而不可及的夢望，因為那高昂的學雜費，家裡並不能承擔地起，那些費用不知會帶來多少滄桑的歲月痕跡到母親臉上，不知會讓母親的背彎多少，但是現在不同了，學校和國家會出臺一系列的助學政策給家庭經濟困難卻又想上大學的孩子，讓父母的重擔卸下來不少。就我知道的國家專門為家庭經濟困難的學生設立的補助政策就有：國家勵志獎學金和國家助學金還要國家助學貸款等。這些政策使得我們這些家庭貧困的學生可以順利上大學並完成學業，又可以減輕家庭經濟問題所帶來的壓力。這些政策給多少家庭增添了歡聲笑語，拂去了多少學子臉上的愁容。這些政策似春風般的溫柔、似夏雨般的細膩、似秋葉般的無私、似冬雪般的體貼，安撫了我們躁動的心，助我們圓大學夢，讓我們今日，青春無悔；明日，無悔青春。
“樹大根深，根深葉茂”，學校和國家今日的栽培，是盼我們能從小嫩芽變為翠葉晶瑩、雋秀出塵的綠葉，為國家錦上添花。不能忘有人正在為我默默的付出、不能忘老師的辛苦教導、不能忘學校與國家雪中送炭的舉動，不會忘是他們讓我現在安逸的在教室裡讀書，給了我良好的環境去成長，讓我更有勇氣去建築我的夢想！
感謝學校，感謝國家，感謝一切一切的所有。天地雖寬，道路雖廣，即使前方坎坷，也難以磨滅我對夢想追逐的心。心中有愛，心戀舊恩，即使四季變更，也難以改變我堅定的意志。山感恩地，方能其高峻；海感恩溪，方能其博大；天感恩鳥，方能其壯闊。感恩使得之慰藉、獲得溫暖、獲取前進的動力。
現在國家的資助，不僅僅是為了填補貧富之間的差異，更是為了讓我們能成為一個不輸於任何人的人上人，因為貧困，所以更懂得珍惜，為了報答，吾將上下而求索，用自己的付出來換取美好的未來。在我看來，這不是虛構的想象，這是一件可行之事，這世上沒有“不可能”的事情，只會有“不，可能”的事情。雖說有“命裡有時終須有，命裡無時莫強求”之言，但是隻要是我能把握的事情，就一定會牢牢的抓住。
趁現在還年輕，我們要為自己的夢想而奮鬥，即使那是一條佈滿荊棘的道路，我們也要不懼其倒刺，闖出自己的天地，因為心存感恩，所以變得更加堅定、更加所向披靡，活出不一樣的自己。
【篇三：助學築夢鑄人作文】
從小學到高中國家給予我的幫助也讓我非常感動讓我知道：祖國的每一寸土地上，都是我堅強的後盾和最溫暖的家，使我在充滿陽光和關愛的大家庭茁壯成長。有陽光照耀，我的生活會比陽光更燦爛！謝謝國家給予我的幫助！
助學，就是給家庭有困難的學生給及一定金錢上的幫助，築夢，就是幫助那些家庭有困難的學生一個實現夢想的機會，鑄人，讓那些學生成為一個對社會有貢獻的人，我就是這些學生中的一員。
2014年的9月，我懷揣的夢想與希望來到了武漢市實驗中學，剛剛進入高中的我對一切都抱有美好的好奇跟幻想，但是我的心裡一直都惦記著一件事，家裡的經濟條件一直都不太好，最近幾年爸爸的腿也不行了，可能是因為年輕的時候是押車的，經常要幫別人卸貨物，體力勞動太多，一坐就要在車上坐很久，不能起來動一下，所以現在我爸爸不能常站，只能在家休息，我媽媽學歷不高，只能打打零工，上了高中以後就不再是義務教育，我怕會有很多要用到錢的地方，所以一直很擔心。
就在這個時候學校告知我們低保家庭可以申請補助，大概是1000元左右，這1000元放在別人家，可能就是一雙名牌運動鞋的價格，但是對於我們家，就是我媽大半個月的工資，而且得知1000元的學費，也可以適當的減免。
“故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”，這是孟子的名言，但是並不是每個人都能夠真正能夠體會到的。
其實剛剛入學的時候，我有點小自卑，我是一個個性內向的孩子，初中在班上成績還行，但是到了高中，一開始還不太適應高中的教學模式，初三的暑假放的太久了，剛剛開學還沒有習慣上學，並且初中那些成績不太好的同學都沒有上高中了，上了高中的同學成績都很好，我的成績真的不能看，不由得變得自卑。而且初中的同學好朋友都到了不同的學校，一開始跟新的同學相處的也不太好，感覺他們跟我初中同學不太一樣，現在的同學每天都在聊的話題我也插不進去，他們很多都是一個初中的，顯得我格格不入，別人都是下了課幾個人在一起聊天，就只有我一個人是在自己的位置上不動。
慢慢的，他們用他們的熱情感染了我，他們一直在要我加入他們，下課也會過來找我玩，如果有分組活動的時候也會問我要不要一起，我們成了非常要好的朋友，我也變得沒有那麼害羞。
不過，身邊的同學們各個方面都很優秀，參加各種活動個個都很積極得力，而我是那種一遇到人和事就變慫了的人。我知道這樣不好，所以我在努力改變，我沒忘記我的夢想，我的凌雲壯志，青春期的迷茫與衝動，渴望掌聲，渴望成功……這些大大小小的夢想就像夜空中的明星，每每提醒著我去奮鬥。
平時在家，我也會幫忙做家務，因為家裡都要依靠媽媽的工資支撐，媽媽回到家一般都會很累，爸爸的腿也不太好，但是我不會做飯，只能讓爸爸做，我會試著去學，不想爸爸太累。
其實我覺得經濟上面的貧困不可怕，可怕的是精神上面的貧困，認為自己因為家裡的貧困就比不上別人，認為是自己沒有別人聰明，認為自己成績不好是因為家裡沒錢請家教，如果真的是這樣的話，那就真的完了，自古以來，能成大事的人，都有一座精神的寶庫。
我真的算是幸運的了，感謝國家給了我一次盛開的機會；感恩社會，讓我再次踏上青春追逐的旅程，觸及我遙遠的夢想，我相信只是改變命運。受助於社會資助，感恩於祖國，我將追尋著昔日的夢想，實現生命的價值，實現青春的意義。即使每一次揚起風帆去遠航，難免都會有阻擋，只要我們心中有夢想在鼓掌，未來就充滿著希望；即使每一次張開翅膀去飛翔，難免都會受傷，只要我們心中有夢想在激勵，未來就承載著希望！
【篇四：為夢想奮鬥青春無悔】
夢想猶如散落著沙石貝殼的諾大沙灘，而我的夢則是其中一顆飽經滄桑的貝殼；夢想猶如點綴著無數星星的朗朗夜空，而我的夢則是其中一顆閃爍耀眼的星星；夢想猶如枝繁葉茂的森林，而我的夢則是其中一顆健康茁壯的小白楊。我相信誰都有自己的夢想，或平凡，或偉大，但我們都在為實現“它”而奮鬥著，努力著。這個夢想，猶如一顆種子一樣，被埋在土下，春天到了，它慢慢的萌芽，生長，然後破土而出，迎接那溫暖的太陽。
我，也僅僅是這世界十幾億人中的一份子，平凡且渺小。我出生在一個並不是很富裕的家庭，爸爸媽媽辛辛苦苦工作供我讀書。在我面前，父母從來都不談生活的艱辛，反而每次都安慰我不要擔心家裡，在外面不要委屈自己，學費的事情他們會想辦法，每每聽到這些，眼淚就會在眼圈裡打轉，我明白他們的不容易，就更想幫他們減輕一份負擔，但卻不知道該如何行動。但很幸運的是我得到了學校及國家的幫助。根據國家政策，學校將對貧困學生進行資助，減輕他們的經濟負擔，獲得助學金。我非常的感謝國家的關愛和這麼好的政策，讓我們可以放心上學，安心地學習。我會謹記輔導員對我們的教導：你們獲得了國家的資助，要懷著感恩的心，回報社會；並要合理計劃，把錢花在值得的地方。我對自己說我會有條理有計劃地利用國家給我的助學金，讓它在我手中發揮最大的效用。做到勤儉，決不奢侈浪費。助學金對我來說，不只是金錢的問題，更多的是對我的鼓勵與支援。我也更明確了自己的使命，更清楚未來的路該怎麼走，怎麼努力。真的很感激國家的幫助，讓我能快樂地翱翔在學海里，能有機會更好地挑戰生活，挑戰自己。安東尼羅賓也曾說過：“成功的第一步，就是先存一顆感恩的心，時時對自己的現狀心存感激，同時也要對別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情。”所以，帶著感恩的心出發，相信我會飛得更高更遠。
我現在是一名高中生，這會兒才知道原來初中的學習任務是多麼的輕鬆。每天，都有大把大把的作業，每天的做作業，卻怎麼也做不完。而努力，再也不是“雙手合十，閉眼低頭”就能解決的。每個人都那麼優秀，自己稍不注意，就被他們遠遠甩在身後。在成功的路上，每個人都要不停的狂奔，停下來，就再也跑不起來了。所以在平時的學習生活中，我一定要珍惜每一分每一秒。我明白自己要爭氣要努力，不能辜負家人對你的期望國家對你的幫助。《仁王經》裡曾道：“一彈指六十剎那，一剎那九百生滅。”時間轉瞬即逝，我們要好好把握。我相信一分耕耘，一分收穫。我會給自己制定每日、每階段的學習計劃，並嚴格按照計劃去完成。會堅持做到課前預習，課上認真聽講，課後仔細複習。並且態度端正，努力刻苦，嚴於律己，始終堅持學習第一位的原則。沒有最好，只有更好。每天向前，每天進步。帶著自己對未來的憧憬，帶著父母的期盼，向自己的夢想駛進、駛近……
或許可能在築夢之路上總會有許許多多的困難來阻撓你，但是當你確立了正確的價值觀，人生觀後，困難帶給你的就不會僅僅是是煩惱了。有正確的人生觀，價值觀而且有信心，才會有意志去拼搏，築夢的路途上難免會遇到一些挫折，只要你不曾放棄，那麼夢想也不會輕易的放棄你的，還記得曾經有人說過。放棄比面對更需要勇氣，如果這麼輕易說放棄，那麼何必要擁有呢？所以正確的價值觀，人生觀，人生觀則顯得格外的重要的。
同在一片天空下，誰的青春能少了奮鬥呢？誰又能在這絢爛多彩的青春年華中缺少了努力、激情和錯誤，誰的青春沒有年少輕狂過，同在一片藍天下，我們擁有著夢想，抬頭凝視那未來、遠方，用無比的信心向著那遙遠但寄託夢想的地方努力，殊不知就在這相同的天空下的某些人還迷茫在沒有夢想的路途！而我們卻已經走在了築夢的旅途上！夢開始的地方，誰的青春不奮鬥。為夢想奮鬥，青春無悔！
【篇五：助學築夢鑄人】
“我來自偶然，像一顆塵土……感恩的心”—《感恩的心》喚起了大地萬物，也喚起了我的心靈，讓我懂得了感恩，不再抱著錯誤的心態。感謝國家為我們做了那麼多的事情：讓我們的生活有了保障，讓我們不用再為學費而煩惱，再也不用為交不上學費而斷了學習的機會。
每當我聽到《感恩的心》這首歌的時候，我就會想到我現在所擁有的，例如：我現在可以在這麼好的環境學習，無憂無慮的過著學習階段的生活，這是一個學生最感到驕傲的。可以靜下心來學好我的專業，是我來這個學校的目標。這都是國家給我機會，讓我可以實現夢想……
我的夢想是將來能成為一個有用之人，能為國家做一點事，報答國家給我這個機會。現在的職業學校都是學專業技術的，而我認為每個學生除了有積極學習的心態，還應抱著一份感恩的心情去學好每樣東西，讀懂每一份情感，畢竟我們的今天是國家給的。我們學校有1940多個學生領國家助學金的。我也是其中一個，每個學生一年1500元，這樣我們就減少了很多學習費用了，感激國家為了我們創設了良好的學習環境，為我們能成才創設條件，而國家的付出能否有價值呢？
我自問我曾經是很調皮的學生從來不懂珍惜機會，更加不懂得感恩，總認為別人為自己做的是應該的。可我錯了，別人的付出換來的不是失望，而是希望，現在我終於明白了這個道理。希望受國家補助的學生不要再抱著像我一樣的心態，要知道錯了，讓國家感到欣慰好嗎？
讀懂感恩的心，學會感激，學會報恩，更要懂知恩圖報國家，我為你驕傲！天地雖寬，這條路卻難走，我看見這條街，坎坷辛苦，讓蒼天知道我不認輸。感恩的心，感謝有“你”，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜，我不會讓國家的付出徒勞的，相信我會讓你們看到希望的，明天的我將永遠記得這份恩情，祖國—感謝有你！
所謂“逆水行舟，不進則退”，這不是一個終點，而是一個新的起點，我會在國家政策的幫助下，越行越遠，越飛越高。我們一定要比別人更自強，我們也應該更自強。因為成功與勝利永遠屬於自強的人，我們要有堅定的意志和自強不息的進取精神，追求高遠的目標。當面對人生激流中的暗礁與險灘，我們要奮勇搏擊，不懈努力；當面對挫折和失敗，我們要堅強地站起來，用自己的毅力、勇氣和智慧揚起自信的風帆，駛向勝利的彼岸。
金錢有價，情無價，黨的恩情比天高比海深。我無法用語言形容我內心的那份對國家，對黨，對老師，對父親，對同學以及對朋友的感激之情，我現在唯一能做的，就是立足現在，竭盡全力，學好本領，為將來做一個對社會有用的人打下堅實的基礎。感恩的心靈在心中成長，感恩的熱血在心中流淌，感恩的思想在腦海中眺望，感恩的胸懷無比坦蕩。感激偉大祖國的美好和諧的政策，感激國家資助政策為我們帶來的幫助，感謝那些給予別人幫助卻不圖回報的人們。你們將引領我們成長，開創輝煌。
讓我們拿出“吹進狂沙始到金”的毅力，拿出“直掛雲帆濟滄海”的勇氣。使夢想起航，為共同的夢想---中國夢，去拼搏，去奮鬥。共同迎接祖國燦爛的明天；為屬於自己的夢想努力，收穫人生的累累碩果！
儘管我沒有過人的才智，沒有嚴密的思維，也沒有特別準確的判斷力，但我仍不會放棄努力，儘管這個夢想距我很遙遠，但我仍不會停止追求，儘管在實現夢想的過程中，會有很多的挫折和無數的磨難，但我仍不會灰心喪氣，因為我相信，只有經歷地獄般的磨練，才能練出創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕響；只有經歷困難和挫折，才能實現自己的夢想，實現自己心中的中國夢。
有夢想的人是幸福的，有夢想的人生是充滿希望的。在賣火柴小女孩眼裡，夢想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。在鄧亞萍眼裡，夢想是堅持心中永不服輸的信念，只要你肯努力，就一定能夠成功。在雜交水稻之父袁隆平的眼裡，夢想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻穀像葡萄一樣結得一串串”，夢想是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創造。在“千手觀音”邰麗華的眼裡，夢想是聾人可以“聽”得到、盲人可以“看”得到、肢殘朋友可以“行走”，夢想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱。
夢想，伴隨著我們每一個人。
夢想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢成真也成了我們長久以來的信仰。
夢想是陽光的，它使人們由浮躁走向踏實，由彷徨走向堅定，並走向成功。
夢想是有力量的，它是人生前行的動力之源；高遠的夢想可以激發一個人生命中所有的潛能。
讓我銘記的一句話作文 篇20
國一作文 ,1447字【篇一：讓我銘記的一句話】
這個漫長的冬日，正等車的我根本無法享受陽光帶來的溫度。十字路口，永夜般氤氳著清晨的空氣。一切都非常安靜，所有的一切在地面投下幾道影子。
無意中低頭，發現“世界”就在腳下—呼嘯的風把一張報紙吹到了腳邊。我用餘光看去，頭版報道的標題吸引了我：人生的道路中不知有成功還有失敗，這都是前進的動力。剎那間，我的心被重重一擊，周身的血液都流入心房。我一邊呼吸，一邊讓它們獲得灼熱的溫度。風依然在耳邊呼嘯，而心中早已熱血沸騰。原來如此，失敗不是白費努力，而是努力積累得不夠，那一刻，一扇嶄新的大門打開了。
距離我看到這張報紙幾個月後，我們迎來了九年級第一次階段性檢測。考試時感覺不是特別的難，但考完試後與同學對答案，不是這裡錯，就是那裡錯。我頓時慌了。心裡面想著：“完蛋啦，這次肯定掛科了。”我垂頭喪氣地回了家，等待這第二天的來臨。
第二天，我早早地來到學校，不一會兒老師來了，成績發了下來，果然不出所料，雖然沒有掛科，但分數也不高，特別是歷史，只有可憐巴巴的六十多分。雖然我早就有了心理準備，但看到手中的成績條，我還是一句話都說不出來，心理很不是滋味，足足一上午的課都沒有聽進去。
到了中午午休，大部分人都睡著了，我還在胡思亂想，突然，腦中回憶起幾個月前看到的那份報紙。報紙上的那句話把我拉出了失落，拉出了迷惘。
於是我開始努力奮鬥，期中考試考了年級的四十多名。
報紙上的那句話讓我銘記。
【篇二：讓我銘記的一句話作文】
有一個姐姐是一種什麼體驗？而且是有一定年齡差的姐姐。
似乎記憶裡與姐姐一同玩耍的時候並不多。她在玩泥巴、四處亂跑的時候，我才剛出生；而到了我能夠玩泥巴、四處亂跑的時候，她已經是一個被媽媽盯著做功課，一臉不情願的一年級小學生了。
所以，一直到現在，姐姐就從小時候睡前給我講鬼故事的關係慢慢變成在我興高采烈時給我潑一盆冷水的關係。
而讓我印象最深刻的是幾年前的一個晚上，一盆冷水，從頭溼到腳，卻讓我明白了許多。
那個晚上的夜色甚好，我的心情也非常好—似乎是得了什麼獎。雖說只是個小小的獎，但對於那時的我來說，卻使一個孩子瞬間擁有了不可一世的資本，只覺得滿心的歡喜與驕傲，似乎自己已經成了世界上最厲害的人。
於是我便得意地告訴了家人，當然只見爸爸和媽媽都笑著說：“是嘛？真棒！不錯！”然而姐姐卻依然坐在沙發上，頭也不抬地盯著手機螢幕。
我有些失望，又帶著炫耀般的得意，道：“姐姐，看！獎狀！”
姐姐終於抬起了頭，只是用眼神淡淡地掃了一眼，說了一個字：“嗯。”
一瞬間，心中燃著的歡喜與驕傲被一下撲滅。
“可是，真正厲害的人從來不會覺得自己厲害啊。”她盯住我，眼睛裡有一種我那時看不懂得表情：“比你厲害的讓你太多了，人外有人，山外有山總知道吧？所以啊……不要因為一點小小的東西就得意到不行，很多東西即使做得好，也沒有什麼好炫耀的。”
我只是愣在原地，為什麼做得好還得不到表揚嘛，反而被訓斥一頓，憑什麼？
想想那時的委屈雖然對於一個孩子來說是情有可原的，但委屈得紅了眼睛就有些幼稚可笑了。
不過，那番如同冷水從天而降的話卻被我記在了心裡，從此也丟了孩子“年少輕狂”的不可一世。
“真正厲害的人從來不會覺得自己厲害。”是的，世界太大，高度是沒有上限的。無論何時，都要用謙卑而真摯的心往前進。
而所謂謙卑，應該是有資本高調卻選擇了低調吧？
感謝姐姐在我得意忘形的時刻潑了這樣讓人清醒的一盆冷水。
願我能永遠銘記這句話，永遠謙卑地向前走，路還很長。