學生安全大家談作文相關作文20篇
學生安全大家談作文 篇1
學生安全大家談作文 ,2561字【篇一：學生安全大家談】
在生活中，安全隱患無處不在。特別是學生的安全。由於學生缺少安全防範意識，造成了很多的安全事故。生命只有一次，一旦發生了意外，我們就有可能失去自己的生命。我們雖然還是學生，但是也應該保護好自己，不讓自己受到傷害。
舉一個例子來說吧，我曾經親眼看見一些同學在車水馬龍的馬路上踢塑料瓶，扔垃圾。如果當時有車經過，那他們不就失去了自己寶貴的生命了嗎？古人云：“三思而後行。”這些同學在行動之前有沒有想過這樣做的後果？萬一車壓到瓶子後翻車了，那麼責任誰來承擔？還有同學在夏天的時候私自結伴到河邊游泳、玩水，造成了溺水。這些都是典型的學生安全事故。
在春天，地面溼滑，很容易摔跤。而有些同學不聽老師的勸告，在校園裡追逐、打鬧，結果造成摔傷、撞傷或壓傷。這樣子不僅對自己沒好處，而且還可能把低年級的同學覺得很好玩，而來模仿你的做法。所以，希望同學們都不要這樣做。
生命是最寶貴的，也是脆弱的。我們每個人都要懂得安全防範知識，保護好自己，讓父母不再為我們落淚，讓老師不再為我們擔心。讓我們一起共同撐起一片安全的藍天！
【篇二：學生安全大家談】
生命是美好的，但生命之花，只是過眼雲煙。我們身邊的安全隱患數不勝數。
其中，發生的安全隱患最多的是在馬路上：在馬路上，許多人總會因為路上沒什麼車，或許是因為趕時間而不顧安全，哪怕交通訊號燈是紅燈，也要貿然而行。悲劇往往就發生在這些不遵守交通規則的人身上。許多人都會教小孩要遵守交通規則，不能亂闖紅燈，但現實中，大人們卻帶頭橫穿馬路，給小孩一個反面教育，所以，許多學生因為被家裡人的反面教育所影響，也常常橫穿馬路，導致悲劇的發生。在這裡，希望大家記住一句話：心頭常亮紅綠燈，安全行駛伴人生！
其次，是游泳的安全：夏天，許多學生都會去游泳，但是，由於沒有大人陪伴，私自結伴到不熟悉的水域、游泳池、水潭、小溪等有水源的地方嬉戲與游泳，悲劇往往就發生在這些地方。大人要管好自己的小孩，不能讓孩子擅自結伴遊泳，以防悲劇的發生。為了讓小孩正確的認識到沒有大人陪伴擅自結伴遊泳的危險性，大人應做好正面教育。在這裡，希望大家牢記：生命僅一次，水火無情誼！
然後，是食品安全：放學後，許多同學都飢腸轆轆，恨不得一放學就能吃到東西，可是，這畢竟只是想。所以，許多同學一放學就奔向學校附近的小賣部買零食、買燒烤、買麵條……可是，在填飽肚子的時候，我們卻忽略了最最重要的一件事—食品安全。據瞭解，學校附近的小賣部大部分都是三無食品，如果發生了食品安全事故，那可是後悔都來不及了。在這裡，請大家記住：食品安全重於泰山！
【篇三：學生安全大家談作文】
生命是至高無上的，沒有了生命，一切都無從談起，我們要珍惜生命。
作為學生，我們要從以下幾個方面去做好安全防護。
一、注意校園安全。遵守秩序，做個文明守紀的好學生。上下樓梯靠右走，安靜有序，不推推嚷嚷。在教室內不追逐打鬧，懂得化解同學之間的小矛盾，不將衝突升級。體育課時聽從老師的指令做好準備運動，不做傷害自己或同學人身安全的事情。
二、注意飲食安全。多吃健康有益的食物，注意飲食規律，早餐吃飽，不吃過期、沒有質量保證的垃圾零食。
三、注意交通安全。放學後及時回家，遵守交通規則，不爭不搶，不闖紅燈。
未滿12週歲的孩子不能單獨騎自行車。最好能找個伴一起回家，不輕易相信陌生人的說話，更不能隨意跟陌生人走。
四、注意居家安全。家庭裡也會存在各種的安全隱患。比如用電、用氣等等。先說用電，不能隨意玩電源插座，不要用潮溼的手去觸控電源，更不能用螺絲釘之類的去戳插頭，不要用筆之類的東西去卡在轉動的風扇，用手機前應斷開充電電源。再說用氣，用過煤氣後要及時關掉總閘，以免煤氣洩漏導致中毒，用煤氣時，不要在廚房裡噴殺蟲劑之類的東西，以免爆炸燒傷人體。除了此類的安全隱患，在家還要注意其它的，比如，沒有大人陪伴不要一個除外亂逛，約了同學外出一定要跟父母交代好，說清外出時間、行程、以及同伴的聯絡電話，同時必須保持電話暢通，保持與父母的聯絡。
生命最為珍貴，希望大家能事事時時注意安全，保護好自己。
【篇四：學生安全大家談】
學生安全，一個揪心有值得深思的問題。每年不知有多少年輕的生命死於安全事故，多少父母為此傷心落淚。造成這一切的原因也是學生沒有安全防護意識。
如，有些學生貪玩調皮，大膽的把路邊的飲料瓶，塑料袋……等物體踢到路中央，想以此擋住車子行走。那麼，如果當時有車經過，這些學生不就白白葬送了自己的生命嗎？還有些學生在馬路上嬉戲打鬧；私自結伴野泳；未滿十二歲騎車上路……據統計，學生事故型別中，有百分之50是溺水事故，百分之20是交通事故，百分之30是其他事件。而且，有百分之95事故發生在上，放學時段，節假日時段。
夏天，每年學生溺水事件的高峰期。許多學生都想在炎炎夏日遊泳解暑。但，有些學生沒有安全意識，私自結伴野泳，到不正規，無救生人員的場所游泳。結果，都白白葬送了自己的生命。這些溺水事故都給我們敲響了一個警鐘。
生命是寶貴的，只有一次。學習好安全防護知識，保護自己人身安全，或許這些安全知識還是遇到危險時的一根救命稻草。
【篇五：學生安全大家談】
校園的安全事故，我相信大家肯定見過，下面我就來講一講吧！
記得我一年級的時候，在我以前的學校發生了一件非常令人害怕的事件，那是我親眼所見的事件，使我至今都歷歷在目。
那天，我正在學校裡的羽毛球館打球。當我們正在做熱身運動時，一個高年級的大哥哥不知怎麼的在做跑跳的時候，跑到玻璃那裡時還是不轉身，突然聽到“砰”的一聲，那個大哥哥撞到玻璃上了，玻璃碎了。那一刻，我的心被嚇到了。只見羽毛球教練馬上跑過去把大哥哥扶了起來，我看見大哥哥滿身是血，還看見他的手上、腳上有好幾塊玻璃，真是太恐怖了。
那件事以後，我去問問那個大哥哥，他為什麼會這樣？他說；“我那時開小差了，正在想打完球就可以馬上回家玩遊戲了，所以撞到玻璃上了。”從那一刻起我對自己說：“只要我不一心兩用就不會發生這樣的事故了。”
學校是傳承社會的文明，學校是營造學生的健康和快樂，播種孩子們的美好希望。通過這件安全事件，我知道了一個道理：我們無論在學習上還是在生活當中要做到全心全意，不能一心兩用。願學校安全事件減少到最低。
交通安全大家同心 篇2
國一作文 ,910字烈日下，剎車長鳴，鮮血滴落下來，在深黑色的馬路上濺起了一朵花，救護車高聲咆哮“讓開！讓開！”望著那遠去的背影，呆呆的人群，地上的血還是熱的。
路，生命的攜侶，億萬年來倍受足跡的垂青。歷經朝露的洗禮、烈日的考驗。寂寞之時，樹上的黃葉輕輕伏在您深色的背上，生命的軌跡正是如此，在年復一年中，您逐漸成熟，也許您的夥伴願與雜草為伍，因為厭倦了、憎惡了血腥味。時代的進步，賦予了你們一個共同的名字——交通。
“一人平安，全家幸福”的標語隨處可見，但終究還是有鮮血滴落，到底是上天的嘲弄還是人性的悲哀？紅綠燈在他的眼中是否只是個擺設，交通警察在他的心中會不會被賦予行道樹一樣的意義。邁一步，切莫邁一步，邁這一步又有何妨？
車輪壓斷了一個個年輕的夢想，往日的一切像輕煙一縷消失於那“圓周率”上，年輕的夢想則裂成三段，一段隨著靈魂飛上了天堂，一段被青黑色的車輪捲走，一段則永遠落在了血泊之中。
驚人的數字屢見不鮮，但隨著時間的推移，這種資料便如高利貸般越滾越高。總有一堆疑問纏繞腦海，為何酒後駕車？有為何超速行駛？如果只圖一時之快意——人應該不會愚蠢到這種地步。
如果有能力去創造這一切，為什麼沒有能力去控制這一切呢？當走到十字路口邊，為何不再徘徊一陣？人生都少時間在徘徊中度過，有何須去爭渡這短短几十秒？
朋友們，我想我們有責任去維護這一切，雖然我們力量渺小，但我們至少可以在過路人急於過路時留下一份囑託，因為我們需要路，我們也更依賴交通。
凡是有生命者，無不依賴腳下的路！
站在十字路口，正恰若那煙雨樓臺，絲絲渺渺。
當順利的走過時，又有一種雨過天晴般的心境。
一管鋼筆，書寫下一串文字，但我想強調一句，交通的危機時有發生，但我們並不要存在恐懼之心，朋友們，張開你的雙手去呼籲“一人平安，全家幸福！”我相信，只要我們注意交通安全，便少了幾分悲悽，多了幾分便利。我更加相信，只要我們認識到這一點，年輕的夢想便再也不會裂成三段。
路之遙，心之於，用心去聆聽路得歌聲，用心靈去擦乾路得血漬。
消防安全在心中作文 篇3
國小六年級作文 ,1117字【篇一：消防安全在心中】
火，是人類離不開的東西。在人們的日常生活中，煮飯、燒開水、照明等等都離不開過火。但如果使用不當的話，它就會變成一個傷人、殺人不眨眼的惡魔。
2014年的秋天，我親眼看見了一場火災，至今仍記憶猶新。一個平靜的晚上，熊熊的大火像一隻張牙舞爪的怪物打破了這和諧的平靜。滾滾的濃煙像是在給大火助威，於是，大火在秋風中，更加放肆地咆哮起來。消防員趕到了，衝進了火災現場。十分鐘、二十分鐘……一家四口被擔架抬了出來。可是，原本鮮活的生命變成一堆焦黑的殘骸。一朵朵美麗的生命之花在熊熊的大火中枯零、凋謝、化為灰燼。
這觸目驚心的場面，讓我到現在都心有餘悸，也是它讓我意識到了火的危險性。生活離不開火，而點滴的小疏忽都有可能引起火災。過後，我認真地去學習消防知識，還把學到的告訴家人、朋友們。
“隱患險於明火，防範勝於救災”，火災時刻都藏匿我們生活當中，我們要認識到消防安全的重要性，用心預防火災的發生，掌握火災發生後自救的方法。我們要記住：錄影可以倒帶，但生命不能重來，不要讓“火”成為摧毀人類家園和生命的危險物種。
【篇二：消防安全在心中作文】
那天，學校請消防支隊的隊員來給學生講座。聽了消防隊員講一件件慘不忍睹的火災事故後，我心中萬分震驚。
那天晚上，我在床上不斷地翻來覆去，回想起那一條條鮮活的生命卻被無情的火給吞噬了，我的耳邊似乎有陣陣的慘叫聲在迴盪。我為那些在火災中喪生的人感到難過、惋惜，又憎恨那些用火不當，傷害他人的人。我多想提醒那些用火、用電不當的人：①使用煤氣爐時，要做到“爐開人在，人走爐關”，還要記得使用完後關緊煤氣閥門。②不用電器時，要把電插頭拔掉，以免使用過久，發生短路。③家裡有抽菸的人，要提醒他不要在床上、沙發、雜物間抽菸。大部分的火災是人為疏忽造成的，所以我們一定要提高警惕，及時發現隱患，並消滅隱患。
平時，我們要做好防範工作，也要掌握火災發生後自救的方法。在這裡，我來分享一些我學到的火災自救方法。1、發生火災時，首先要保持冷靜，選擇有利的時機、路線逃出火災現場。2、爭取時間，儘快逃離現場。不要為一些財物延誤寶貴的逃生時間。有濃煙時，可用水打溼毛巾捂住口鼻，如果沒有則用手捂住，儘量放低身體或爬行，避免吸入濃煙。3、如果火勢過大，無法逃出，可以回到房間內，關緊門，用溼毛巾捂住口鼻。同時，可向室外扔東西，夜裡可用手電筒照向外面發出求救訊號。如果樓層低的話，可使用床單擰成繩子，把繩子擰緊，把一頭系在固定的一端，再抓著繩子向視窗逃。4、尋找時機撥打119報警，要告訴消防員具體的火災地址和情況。
我們一定要記住：禍在一瞬，防在平時，讓我們增進消防知識，做好防火工作，為生命長青護航吧！
我是中學生了感覺真棒作文 篇4
國一作文 ,1586字【篇一：我是中學生了感覺真棒】
燥熱的蟬鳴聲漸漸消逝，潔白的雲朵接踵而來，一抹初秋的涼風帶走了所有的不安與不滿。清晨，一束陽光柔和歡快的跳進窗臺，灑在一件件墨綠色的校服上，襯托出一張張神采奕奕的臉：我們是一群剛升入初中的學生。
踏進晨光中學，一聽說我在義教班，我便嚇住了……想著接下來的三年面對著一群學霸同學和極度負責的老師，心情頓時激動萬分又難以言喻。
我以為，一切來的可能有些可怕。哪知，老師們一個個溫柔有趣，知識廣博，同學們一個個多才多藝，友好團結，這一切都比我想象中好的太多了……我不禁愛上了初中，愛上了這個初一（1）班，這個與眾不同的集體。
班上的競爭環境相當濃烈，假若有一道題有歧義，同學們就要爭論一番；這次你考了第一，下次我便要超過你；這次你是課代表，下一回我也要當課代表。同學們表面上不說，心裡都在暗自較勁……也在有條不紊的計劃著自己的學習。處在這樣的氛圍，我不禁陷入沉思，提醒自己要上進，並且默默給自己制定著學習計劃，告訴自己走好接下來的每一步。遇強則強，我喜歡這樣的學習生活！
班級有競爭也有團結，在這次的運動會上，同學們積極參與，堅持練習。看著同學們在各個專案上不斷突破，我也由衷的開心。別看平時練習列隊一般般，到了關鍵時刻的彩排一看別的班級整齊劃一，我們班的同學也來了志氣！也全都調整好心態，走的步伐整齊，喊得口號嘹亮，只為了讓初一（1）班大放光彩！
小學已成了過去，但是也無法忘記；中學已是現在，前方則是令人展望的未來！在這個新的學校，新的班級，新的我，一切都是美好的開始，我有信心更有動力把握好現在，用行動去譜寫屬於我的未來！
我是中學生，這個感覺，真棒！
【篇二：我是中學生了感覺真棒作文】
光陰似箭，日月如梭。那六年的小學生活宛如白駒過隙，一轉眼就已經逝去，我們已經步入了中學時代，擁有了一個新的名字—中學生，並開始了我們的中學生活。
我最初的心情是怎樣的呢？是新奇？是興奮？抑或是激動？好像都不是，是不安！這份不安來自於對小學時代老師同學們的懷念，以及對現在的老師同學們的好奇與擔憂。記得初中入學報到的那一天，我一個人形單影隻，穿梭在陌生的校園裡，是那麼的彷徨、無助。後來，我坐在陌生的教室裡，看著四周陌生的面孔，看著那些來自同一所小學的同學都在熱情地聊著。雖然周圍是那樣熱鬧，但是孤單卻在我心裡緩緩地蔓延，整個人彷彿跟這個世界已經隔離開了，這讓我對未來的初中生活有了一絲絲小小的擔憂。不過，這種感覺很快就消失了。我逐漸跟同學們開始認識，交流，相處也越來越融洽，愉快，感情也越來越深厚。而老師，也是那麼親切，那麼溫柔，那淡淡的微笑彷彿撫平了我內心的不安，留下的是一種如沐春風的感覺。我的心情至此開始轉好，並越來越高興。我是中學生了，感覺朋友更多了，老師更親切了，真棒！
接下來，是感覺課程“真棒”。在小升初的時候，如美術、體育、音樂等所謂的“副課”基本上是沒有了，每天的課程都是所謂三門“主課”在迴圈。剛到晨光的時候，我還有點擔心：小學只有三門主課，而初中變成了七門，那我們副課還有時間上嗎？但是接下來，我看到了我們的課程表中每週都有美術、音樂、微機和體育課，且體育作為中考的必考內容，每週竟有兩節，成功脫離了“副課”稱號，真正讓我們做到了德、智、體、美、勞全面發展。我是中學生了，感覺課程更全面，發展更全面，真棒！
初中的課程變多了，作業自然而然也變多了，可是我卻覺得“真棒”。或許有人會問，現在的作業那麼多，別人哀嚎還來不及呢，你卻覺得“真棒”，難道你是受虐狂嗎？不！當然不是，課程內容的增多，這就意味著學習機會的增多，更意味著知識面的拓展。作業的增多，會激發我們的潛能，實現自我超越。所以，我是中學生了，感覺作業變多了，真棒！
我成為中學生了，面對朋友、課程以及作業的增多，面對各種機會與挑戰，我感覺—真棒！
小學生保護環境的作文 篇5
國小四年級作文 ,287字在上次我們地區出現霧霾，那時天陰沉沉的，在書裡比做人間仙境，可在現實卻是這樣的。
霧霾主要是通過天氣嚴重的變化，對人體的健康造成傷害，也給人們出行帶來不便。
有一次爸爸開車帶我去複習，於是我便語重心長地說：“爸爸，您還是開電動車吧！”“嗯，那好吧。”
坐在車上，在兩米外都是霧，看不出在哪個位置，這又怎麼能開車呢？也很容易造成交通事故。爸爸擔憂地說：“現在到處是霧，還不知道什麼時候會發生交通事故呢。”爸爸語音剛落，就發生了一次交通事故。
到了複習地方，老師居然也為霧霾感到擔心，並勸我們霧霾的時候，在家裡休息。
都是環境破壞造成的霧霾，所以我們應該使用低碳生活，保護環境。
文具盒裡的大家庭作文 篇6
國小三年級作文 ,681字有一個特殊的大家庭，成員有尺子、橡皮、鉛筆，它們組成了一個文具大家庭，可以幫我們寫字、畫畫、修改錯誤。
我念了一段咒語把自己變小，今天我要去文具大家庭裡參觀，我來到它們的房子旁邊，看到它們的房子是長方體的，布做的，房子長20釐米，寬8釐米，很柔軟舒適，大門還有密碼鎖，一般人打不開。
“咚咚”我來敲門，裡面傳來一個聲音“誰啊？”“是我，你的小主人王藝！”鉛筆連忙把門開啟，跟我握手說：“小主人你怎麼來了？”我微笑著說：“我想來這裡參觀！”我看見開門迎接我的是一支最長最尖的鉛筆，品牌是木世界。我對鉛筆說：“我每次寫字之前都要把你放進刨筆刀裡刨一刨，把你刨得越來越短。”鉛筆說：“沒關係，只要你把字寫漂亮，我付出多少都沒事！”
接著，鉛筆帶我來到了橡皮的房間，我看見它滿臉是鉛筆灰，頭也被磨圓了，我對橡皮說：“我記得剛把你買回來時，你的臉是方形的，你一直幫我修改錯誤，變成了現在這個樣子。”橡皮笑著說：“沒關係，只要你不拿鉛筆戳我的肚子，不用尺子割我就可以了，擦掉錯誤是我的工作。”我對橡皮說：“好，我下次再也不割你了。”
然後，鉛筆又帶我來到了鋼筆的房間，我看見鋼筆的蓋子上刻著“中國硬筆書法等級考試專用筆”，它穿著黑色的衣服，戴著一頂銀色的帽子。我對鋼筆說：“你真好用，用你的時候，你從不漏墨！”鋼筆笑著說：“只要你給我喝飽墨水，我一定會努力工作！”
最後，鉛筆把我帶到了尺子的房間，我對尺子說：“謝謝你每次幫我畫直線和波浪線，量刻度。”尺子微笑著說：“不用謝！”
我把它們家裡的地板和天花板打掃乾淨，就和它們告別了。我明白了它們是我學習的好幫手，要愛護它們。
小學生保護環境的作文 篇7
國小六年級作文 ,1686字【篇一：小學生保護環境的作文】
人類有一個共的母親--地球，她是我們賴以生存的地方，她的青山綠水，一草一木都和我們的生活息息相關，離不開我們的愛護。
近些年來隨著經濟的飛速發展，一棵棵樹木被亂砍濫伐，一幢幢高樓拔地而起，城市上空到處飄蕩著各種有害氣體，讓我們這個賴以生存的母親滿目瘡痍，烏煙瘴氣。
就拿我生長的地方來說吧，一個享有“春城”美稱的地方--昆明。它四季如春，氣候宜人，但從我出生起，我就從未感受過它四季如春。春天，風婆婆肆意的吹著，吹得塵土飛揚，眼睛都睜不開。夏天，太陽公公彷彿要拿我們煉油。秋天，瑟瑟的秋風已經讓我感受到了冬天腳步的臨近。冬天，我們依然需要穿上厚厚的棉衣。但，聽老人說，昔日的昆明確實一年四季，風和日麗，氣候宜人。這樣的反差是什麼造成的呢？究其原因，還是我們自己。昆明的溫度是靠滇池來調節的，而人們為了經濟利益，讓這個美麗的湖變成了它原來的三分之一，而且上面還經常飄著各種垃圾。雖然政府每年投入大量魚苗，用於淨化滇池的水質，但也被貪婪的人們悄悄捕殺。正因為生態環境的破壞，才造成了我們今天氣候的改變。人類亂砍亂伐，使得鳥兒原來安穩的家園不再蔥鬱。富有生機的樹木不再吸收二氧化碳，釋放人類所需要的氧氣，蝴蝶美麗的樂園不再花香四溢，魚兒舒適的家園越來越小，甚至小得讓它們窒息。
生活中，路上汽車尾氣瀰漫在空氣中，大街小巷到處飄著各種小吃燒烤的氣味，隨處可見的各種垃圾。水資源的浪費，使得人類這一寶貴的資源越來越稀缺，這種環境的破壞，使得我們的“母親”默默流淚，雖然她通過地震等各種警示來告誡自己的兒女，但依然有人類破壞著我們的家園。
為了我們共同的家園，讓我們都來愛護自然，保護環境從點滴小事做起，使我們越來越差的環境一點點淨化。別讓眼淚成為地球的最後一滴水。讓哭泣的鳥兒回到它鬱鬱蔥蔥的森林裡大鬧、唱歌，讓憂傷的蝴蝶回到它四野飄香的花叢中跳舞、歡笑，讓找不到媽媽的魚兒重新回到媽媽的懷抱酣睡、美夢，讓惡劣環境下生活的人們，重新感受到清新的空氣。還地球一片乾淨的綠色，給自然一個美麗的風景。
【篇二：小學生保護環境的作文】
當你的四周到處綠樹成蔭、鳥語花香時，你是否會有一種無比歡暢和幸福的感覺？沒錯，生活在昆明的你一定會有這樣的感受。可是當我們賴以生存的家園在我們種種細節的影響和破壞下，它卻受到了意想不到的變化時，我們又該如何去挽救呢？
或許情況不會有預想的那麼糟糕。但也可能會隨時發生，因為環境的未來正由踩在大地上的人們來決定。
在如今這個正在逐漸步入科技資訊化的先進時代裡，我們更應該醒悟過來，我們所生存的環境正在不斷被人們破壞，隨之而惡化。就比如說影響最大的單位企業化工廠排汙、濫伐樹木和隨手亂扔垃圾等等。在人們享受到自身的利益，是否有考慮過自己的行為不當而造成的嚴重性後果？
設想一下，若是美好的環境遭到了巨大的破壞，那人們豈不是也會感受到災難所帶來的痛苦？最常見的如沙塵暴、臭氧層空洞、全球氣溫升高、糧食和資源短缺、耕地面積減少、水汙染、噪音、大氣汙染、生態平衡破壞等等的嚴重性的災難來臨。你是否會相信破壞地球環境而造成的後果竟那麼不堪設想。沒錯，我們正一步步向著這不可想象的災難邁進。
那麼，該如何防止這些可怕的災難再次重演呢？這就必須讓我們每個公民自覺遵守各種愛護環境的規章制度，樹立起文明、環保的良好傳統觀念，用實際行動去回報這個讓我們賴以繁衍生息、安居樂業的幸福家庭。具體該做的行動如下：1、不隨地亂扔垃圾；2、不隨地吐痰；3、不亂砍伐樹木；4、儘量節省文具用品，可雙面利用紙張，減少鋪張浪費；5、儘量避免使用一次性物品，廢物資源可再次利用；6、不隨意捕殺野生動物；7、節約水資源及節約用電，儘可能用節能燈代替普通燈泡；8、儘量做到低碳出行，減少大氣汙染。我相信只要大家齊心協力，從現在做起，從小事做起，愛護大自然，保護環境衛生，各政府部門及各級監管部門加大力度，對破壞環境資源的單位及個人進行嚴管及懲處，我們的環境資源就會得以真正的保護，人們的生活會變得更加美好和幸福。
消防安全記心中作文 篇8
國小六年級作文 ,1220字“消防安全，人人有責”！這不僅是口號，更要體現在行動上。可對於以前的我來說，“消防”只是電視上發生的事情，離我很遙遠。
我的姥姥安全意識十分強。有一次，我們全家一起外出遊玩。一到賓館，我發現姥姥在走廊裡來回走動，好像在尋找什麼東西，我便問姥姥：“姥姥，您在找什麼呀？”姥姥對我說：“我在尋找消防通道，萬一發生火災時逃生用。”我聽完後就略帶嘲諷的語氣對姥姥說：“萬一，萬一，萬分之一，如果會起火災，那我買彩票去。”姥姥知道我性格很犟，就不再理我，接著找她的消防通道。媽媽知道後也教導我說：“孩子，火災離我們雖然看似遙遠，但其實很近，凡事不能有僥倖心理。”我仍然不屑一顧。
可是後來發生的一件事改變了我的認識。
我們小區的門衛劉爺爺和藹可親，經常給我開玩笑。這天晚上，吃過飯我在小區裡和幾個小朋友玩耍，劉爺爺看見我，笑眯眯的對我說：“又長高又長胖了，把你好吃的零食分給我點吧！”我便嘿嘿地笑了笑，和小夥伴們跑了。
第二天還沒起床，就聽到外面很嘈雜。我從窗戶向外看，外面停了幾輛警車和119的消防車。我趕緊跑到臥室去問爸爸，“爸爸這是怎麼了呀？怎麼這麼多消防車？”爸爸對我說：“著火了，劉爺爺被燒死了。”我便問：“那個劉爺爺？”“就是那個門衛劉爺爺。”我驚的張大了嘴巴，嘟囔著對爸爸說：“昨天晚上他還跟我開玩笑，向我要吃的呢！”爸爸說因為昨天晚上劉爺爺喝多了酒，暈乎乎的回到家，在床上抽菸，菸頭不小心掉在了床上，就把床單、被罩燒起來了，可他醉得睡著了，啥也不知道。等人發現，把火滅了，他已經被煙燻死了。
我驚訝的看著爸爸，又看看被煙燻黑的劉爺爺的家，再看看哭的泣不成聲的劉爺爺的女兒，自己在心裡若有所思的想：看來消防安全真的很重要，它和我們寶貴的生命息息相關。
後來我有機會到消防隊進行參觀。通過消防隊陳列牆上觸目驚心的火災宣傳案例及救災視訊，還有消防員叔叔們的講解，讓我懂得了很多消防知識：比如全家人外出時一定要斷電斷火斷氣，充電器不用時要及時拔離插座，不亂接電源，不玩火……為了更好學習消防安全知識，爸爸、媽媽和我都積極參與“學生安全教育平臺”裡的安全活動，並請我當“小小家庭安全員”，檢查我們家裡存在的安全隱患。
劉爺爺的事情告訴我們，火是天使，讓我們在黑夜裡有了光明，在寒冬裡有了溫暖；但它也是惡魔，隨時可以傷及我們的生命，燒燬我們的財物，給我們帶來災難。
我們只有牢記“消防安全，人人有責”，同時學好消防知識，才能保護自己和他人的生命財產安全！
中學生以掐為題的作文 篇9
國一作文 ,6165字【篇一：中學生以掐為題的作文】
張欣悅
“好了！你們能不能別吵了！還讓不讓我寫作業啊！”我終於憋不住了，有些惱火地嚷起來。這兩人從剛剛開始就為一件小事大聲爭吵，你一句我一句，誰也不肯服輸。我一邊寫著作業，一邊聽兩人爭吵，心中實在不是滋味。
外公和外婆也都六十多歲了，卻天天“互掐”，沒有哪一天不是在雞犬不寧的爭吵中度過的。我早已習慣了兩人的相處方式，只是偶爾懷疑，這兩人是怎麼在吵吵鬧鬧中度過這幾十年的呢？
也許是在燒飯的時候，外婆不小心少加了鹽，外公會邊吃邊皺眉，還要嫌她廚藝不到家；也許是外婆燉了鮮美的魚湯，燒了海鮮，外公就說家中有一股腥味，像孩子一樣大呼小叫；也許是外公買了好幾箱昂貴的車釐子，外婆罵他亂花，還稱車釐子實在不甜，外公不會買水果；也許是弟弟又不小心又從床上摔了下來，哭得撕心裂肺，外公一邊心疼孫子，一邊指責外婆粗心，帶不好孩子。
外婆說他只知道看電視打牌，從不幫忙帶帶小孩，做做家務；外公說她愛管閒事、嘮嘮叨叨，家裡打掃得不乾淨——這時，他就會拿著吸塵器，在家裡到處走，一邊吸一邊大聲喊：“看我打掃得多幹淨！”
總之，在兩個人眼中，對方總是缺點一堆，渾身都是毛病。
後來，我聽母親講了兩人從前的故事：年輕的外婆漂亮又勤奮能幹，她扎著一束又長又粗的麻花辮，穿著藍花布裙，照顧著一群嗷嗷待哺的弟弟妹妹，外公一眼就愛上了外婆，於是跟著外婆的哥哥學手藝、做徒弟，每天默默地注視著她。最後，兩人細水流長、日久生情，修成了正果。
其實，當時追求外婆的人有很多。那個時候，只要男方裁塊布，女方收下了，就代表兩人的婚事定下了。有一次，一戶條件還不錯的人家送來一塊布，外婆的母親迷迷糊糊收下了，可外婆卻不樂意，她連哄帶騙，對那人說：“等成親那日把布送來吧！”就把那布給硬生生還了回去。而那時的外公一窮二白，她卻死心塌地跟著他。這件事外公一直不知道，不久前他才陰差陽錯地知道了這件事。第二天清晨，外婆在燒飯，他站在她身旁，不停地問：“當時連布都收下了，你怎麼不跟他呢？”外婆又羞又惱，把鍋鏟一丟，大吼一聲：“你還有完未完？”外公有些委屈地嘟嚷：“我就問問……”然後就一溜洇跑走了。
細細想來，這兩人平時的確不缺乏甜蜜。那日，母親同我抱怨，她回鄉下吃飯，說外婆燒的菜太淡了，誰知外公發起了火：“你吃不吃？不吃就走！”母親有些委屈道：“還不讓人說了？這麼凶幹嘛？”外公回道：“幹嘛？我就是看不慣你說我老婆！”還有，外公總會給外婆買很貴的衣服，讓她出去旅遊，他總說：“我在家賺錢，你出去玩！”
有人說，喜歡是相遇，相識，而愛是相知，相守。或許，外婆和外公的愛情就是在生活的油鹽醬醋中“互掐”，然後彼此陪伴終生。而“互掐”，不過兩人之間的情趣罷了，旁人自是看不明的。
那一天吃晚飯時，外公告訴我們，外婆會用烤箱做燒雞翅了。他說，外婆不認得幾個字，只憑著她的記憶力，卻能把家裡打理的井井有條，他的語氣略帶羞澀又有些驕傲，他還說：“雖然嘴上說她笨，但我心裡知道，她其實是很聰明的。”
【篇二：中學生以掐為題的作文】
劉小江
那是一株小小的苗兒，碧青的小腰桿挺得直直的，脆生生的芽兒泛著嫩青的喜悅，一丁一丁地從枝葉中擠出來，煞是喜人。這是一株西紅柿的苗兒。
可是，每當西紅柿的苗兒長到一尺高，開始冒芽之時，外婆就會掐掉它頭頂上的新芽，長一點，掐掉一點兒。我疑惑不解，長高了不挺好嗎，為什麼要一次次的掐掉這些新芽？當再一次看到外婆伸手掐芽時，我終於忍不住問出疑惑。
“掐尖啊。”外婆悠悠地說著，她邁著小碎步，神情專注，緊盯著那些苗兒的頂端，抿著脣兒，輕輕掐掉這些小苞芽，彷彿這是一件工藝，而外婆正是一位工匠，在悉心地精雕細琢。“啊？”我依然不知所以。“掐了尖，番茄才長得好哩。”外婆依舊不慌不慢地回答。
果然，如外婆所述，結果時，西紅柿橫了一大片兒，個個兒機靈地掩在葉子之下，羞澀地紅了臉蛋，沉甸甸地將枝葉彎在地面，綴得豐滿而結實。
我不解，“蹬噔噔”跑去問母親。她笑著敲了我一下腦袋：“傻瓜，要是不掐尖，番茄苗兒一個勁兒只往上長，結果時早壓折了枝，還能活兒？掐尖了，它就可以橫著爬了，就長得旺了。”我似懂非懂，只點著頭。卻在再次看到掐了尖的番茄苗兒伏著身，枝枝蔓蔓纏成一堆時，突然明白。
掐尖，不是折了希望，反而是擴大了生存空間。西紅柿若不掐尖，只是向上衝刺，早晚有一天被果實壓斷了身。而掐尖後，它便向其他方向發展，結出豐滿而碩大的果實。所以，那些只顧衝鋒的尖兒，未必有利於成長，反倒是低垂的眉眼，更利於發展壯大。
不過人生卻不同於此。
人與人之間的掐尖，是一種競爭，一種互比的姿態。為了自己有更好的生活，互相競爭。這是優勝劣汰的生存法則。
所以，像西紅柿苗兒一樣，適時地掐尖自己，但同時也不能忘記，擴大自己生存空間的同時，也要與他人掐尖。
【篇三：中學生以掐為題的作文】
劉可
又是一年開春，初二下學期了，在這春紅如燦，欣欣向榮的同時，一群壓力逐漸增大的八年級學生，為了自己掐不斷的未來而努力奮鬥著。
開學初，也許是過了年，長大了一歲，看透了很多，總是會回想起上學期的種種錯誤，不能讓自己一錯再錯，必須從中掐斷。網路遊戲當屬第一，定當第一個抓起。有想想玩一直自己的貪玩心理，或許只是一時興起，要抓住這種一時的念頭及時掐，死掐！登出app，解除安裝全部應用，主動上交手機，非特殊情況絕不歸還，這才是根本。
對網路世界say拜拜，說起來人人都會，但要做起來，並非易事。我說我可以做到，很多人不相信。是的，要是說班裡XXX（非常愛玩遊戲的人）斷網了，打死我也而不一定信。韋老師也不一定會相信我。最近，在班會課上總能聽到我作為玩遊戲，打球的反面教材，說心裡話聽得十分不服氣！但是我能理解，畢竟，我曾欺騙過韋老師，對我的信任度有所下降也理所當然。
一天中午吃完飯，我再返回教室的途中，前面和後面各走著倆小夥，都在談論著遊戲，作為一個曾經沉迷於此的人，一聽便知道。前面那對小夥，好像因為遊戲上的觀念不合，聲音越來越大，以至於引來過道上一群同學的異樣眼光，這種風氣普遍存在啊！回想曾經也是如此的我，不由一聲嘆息。嘿，前面的那個年輕人，掐斷它吧！
如今，人們已經將電子產品淪為了生活的一部分，幾乎難以割捨。我告訴你什麼事最可悲，你明知是鴉片，卻含在口中，事後你想戒，才發現你根本無力迴天。曾經內心的空洞永遠無法彌補——
春天，什麼都在改變，紛紛向上，我們何嘗不是呢？
彷彿一夜間，花都開好了，時光掐走了我對遊戲的好奇心，堅韌了我的忍耐力，感謝春天讓我重新發現！
【篇四：中學生以掐為題的作文】
王淑麗
黑夜蜷縮著，緊抱著大地，群山黑烏烏，大野陰沉沉，夜像怪獸一樣張著黑洞洞的大口，沒有星星也沒有月亮，好似把我給也吞了進去。
依稀記得七年級下學期的某一個階段，我心一直很浮躁，而且還在批評榜上老是被點名。於是，在某一次的錯誤上，我的不爽似乎達到了一個高潮，心裡暗暗掐著的那一股勁等待著綻放。“王淑麗，你又被記名字了！”我剛走到教室門口，郭婷就跑到我跟前說了這件事。當時，腦海裡的第一個想法就是很煩，就是不樂，然後我硬生生的坐到了座位上。可誰知剛沒過多久，就有人把值日班委的本子給我瞅了瞅。真的全是有我的名字在上面的。然後，我就在那一個勁地和她抱怨著：“你說他們煩不煩啊，我估計就是針對我！”“就是一群無聊的人。沒意思！”她也沒說什麼，一句一句地應和著，後來又不知從哪個方向突然冒出來個賈睿同學，也加入了我們的行列，教室門口嘈雜聲不斷。
夜的寂靜，差不多全給這些交錯的聲音碎裂了。但初秋的深夜，忽明忽暗，夜如同一個黑色的罩子，罩在人的頭上，是恐怖與沉重的……。
後來，也不記得誰人提供的，有一個很薄很薄的軟面抄，上面就有一些人想對老師說的話——說白了，就是和古代的聚眾起義差不多性質的一個活動。只是我沒想到，還真的有人寫了！之後，我那邪惡的小手就停止了光明的腳步，在指掌間黑暗的摩挲著，似乎已然忘記了精神明亮這個口號。最後我們一群人，竟然還都慫恿著邢峰楷去給老師看我們寫的“起義書”，那時的正義感可能也都拋卻腦後了吧。結果我們那幾個人就都被老師請了去“喝茶”，然後才了事。
當我看到老師跟我們談心的時候，她眉間凸起的肌肉，眼神流露的失望，我的心好似被掐了一下。看著那本子上那一個個屬於我的名字，我的心被掐了一下。說真的，當時的我真的很想掐自己一下，狠狠的掐自己一下……
當然我的覺悟也不是一下就有的，是幾天慎重思考得來的。所以，生命的一切成長或許也都需要時間吧。
陽光灑落，萬物復甦，可當時的我又是多麼的想要掐自己一下啊！
【篇五：中學生以掐為題的作文】
劉一凡
陽光明媚，萬里無雲，又到了這個激動人心的星期五，可是我卻如何也高興不起來。
在星期五下午的數學課上，韋老師一般會來考試和評講試卷，今天也不例外。韋老師讓我們拿了一張考試試卷和昨天的家作準備評講。
在評講過程中，韋老師講到作圖問題時，突然抬起頭來，用手指著我們說，有的同學作的圖都是錯的。她開始搜尋自己的記憶，把那些同學的作業拿上去展示，還做出各種誇張的動作，班上一些“搗亂分子”，班上鬨笑聲一片。
我總是會為了一些在別人眼裡極不好笑的事情而笑，也就是所謂的“笑低點”。可是在這件事上，我並沒有笑，並不是因為我的作業也被拿上去展示，相反，我做作業時是相對認真的。我之所以沒有笑，是因為在全班的鬨笑聲中，我想起了一個不合時宜的人——魯迅，我想起了他改變志向的原因：在法場上，一群中國人看著一箇中國人被處決而嬉笑。一陣笑聲改變了偉大文人魯迅的一生。也許我們面對的笑聲不會改變我的志向，但是至少這讓我感到一股寒意，由內而外的散開，宛如掐住了我的脖子，扼制了我的笑聲。
我回過神來，老師還在展示各種各樣的錯誤作圖，同學們的歡笑聲一陣掀過一陣，可謂是“一波未盡，一波又起”。我卻感到一股更深的寒意，我看到：一位笑得最開心的同學，在下一秒被展示了作業，而他還在笑意未減地陪著其他同學笑。我一驚：這究竟有什麼好笑？將自己的開心建立在別人痛苦之上，這樣的開心又怎麼能永遠擁有。如果有一天，別人將開心建立在自己身上，你會怎麼想？
我覺得我似乎是離同學越來越遠。究竟是我真的被掐住脖子笑不出來。還是，同學的同情心被掐住了？
【篇六：中學生以掐為題的作文】
宋琳
在我印象中，茉莉花無疑是最有江南味道的花。未到火候的陽光落在花瓣上，又正逢春季，思想自然也是軟綿綿，輕飄飄。
“我有心摘一朵戴，又怕採花的人兒罵”是歌中的一句歌詞，我初聽時，便隱約能感受到江南人家的溫和性格。但若換成北方，他們定是毫不猶豫地掐下一朵。是啊，北方人不似南方人這樣扭扭捏捏，他們敢說敢做，謂實瀟灑。
魯迅在《狂人日記》中寫道：“我橫豎睡不著，仔細看了半夜，才從字縫裡看出字來，滿本都寫著兩個字是‘吃人’”在辛亥革命期間，魯迅等人領導的新文化運動打破了儒家的封建思想，高舉民主與科學。儒家作為主要思想延續幾個朝代，沒人敢去摘下它，甚至大多數還是信仰並且傳承。但魯迅等人正如北方人一點，掐下了這朵“花”。我們盲目追求的事物，能有多少人認真思考，這樣事物是否阻礙時代的發展。
我曾經信仰佛教，相信經書中所道述的因果緣分。但長大以後，讀了點書，才明白佛教的思想已經不適用於今朝，反而禁錮人的思想。古時百姓不能讀書，定也是統治者讓百姓信服自己的手段。想來這也是我要掐掉的東西。
中國人愛懷舊，將民族文化視為珍寶，自然是好的一方面，可它現在如同儒家思想成了一道擋箭牌。凡是有人晒一些他國風情，便一定有人說崇洋媚外。鍵盤俠用看似愛國的語言，將國人的素質拉低。為此，近幾年的網路實名，讓他們稍稍安分了些。
我試著掐下一朵花，輕嘆：莫使濁流毀我大江。掐掉過往，努力成長。
【篇七：中學生以掐為題的作文】
陳諾
在我時間不長的學習生涯中，碰壁和頹唐是不避免的，也免不了被別人“掐”一下才能緩過神來，而我媽媽幹這件事可是熟練得很。
就在寒假結束，因為我在上學期拿了好幾個高分，簡直感覺天不怕地不怕了，整個寒假幾乎沒怎麼複習，媽媽已經提醒我好幾次，讓我謙遜點，但我並沒什麼太大改變。沒想到的是，剛開學的期初考試就彷彿一塊巨石，毫不留情地砸碎了我的鋒芒和前所未有的自信，成績從原來的第三名一下滑到第十一名，這是我做夢也沒有想到的。我開始懷疑消沉起來，就在這時候，媽媽走過來對我說：“你看，讓你要好好複習，別人在寒假裡可沒像你一樣閒著，都在努力向前趕呢！”我不服氣地說：“我也沒閒著啊，作業都做了，一樣也不少啊！”媽媽有力地“掐”了我一把說：“你是沒少做，但你的作業和別人的作業有本質的區別，你是挑會做的趕緊做完，不會做的就去查答案，這樣會的還是會，不會的還是不會，你這僅僅是為了交差！是敷衍！”這一“掐”是那麼迅捷和準確，痛感傳遍我的全身，把我從幻想掐回了現實。事後媽媽還和我一起制定了詳細的學習計劃，切不可讓此事重演。
媽媽不僅在學習上常常警示我，生活中也經常給予我教誨。記得“掐”得最狠的一次，要數六年級的一次“金錢”糾紛了。
那次老師要交錢，我忘了帶，就問旁邊的同學借錢。他倒是很爽快地借了6塊錢給我，不過我在還錢的時候卻故意扔給了他六十個一毛錢，暗含捉弄的意思，最後老師讓媽媽與她聯絡。那個晚上媽媽訓斥了我很久，這也是記憶裡媽媽“掐”我掐得最狠的一次。“我不知道你是怎麼想的，別人在你困難時幫助了你，你不僅不心存感激，反而去捉弄別人。你記住，哪怕我不要你提高成績，你也必須先學會做人！”這句話一直到現在我都記憶猶新。
嚴謹認真的學習態度和寬容感恩的思想品質都是我所缺少的，要不是媽媽“掐”了我一下，我還真就發現不了呢，可以說是媽媽“掐”著我成長的！
食品安全點滴談 篇10
國小六年級作文 ,959字近年來，食品安全不斷成為人們的焦點。為什麼呢？因為它關係到人的健康飲食，不安全的食品人怎麼敢吃呢？
現在，很多不法商家為了貪小便宜，很多食品都是不衛生的。例如孩子們最愛吃的辣條，曾有一個視訊是一位記者偽裝好去一家工廠採訪錄製的。裡面曝光了很多辣條是怎樣做的。裡面的工作人員全部不戴手套，不戴帽子，徒手將一包包加了色素、香精、給老鼠咬過的辣條塞進包裝，讓人看了都作嘔。既然是食品加工廠，那麼有明確的規定廁所一定要在兩米以外，可是廁所直接建在工廠旁，工人出來也不洗手，繼續將辣條塞進包裝。這則視訊一經報導，許多網友紛紛表示再也不敢吃辣條了。
現在看了之後，你還敢吃辣條嗎？先不聊這個，再看現在的農作物沒有幾樣是天然綠色食品，都是加了催熟劑、殺蟲藥。我們在超市裡，可以看到許多香蕉都是黃橙橙、金亮亮的，可是你想過沒有，這些香蕉說不定都是催熟的，根本就殘留了許多化學物質。真正天然熟的香蕉，皮上是有許多黑斑點的，皮是軟的不是硬的，而且更甜更香。再來說說小白菜吧，相信大家都吃過，也都見過，白色的莖，從底下到上面，顏色越來越綠的便是它的葉子。可是大家發現過沒有，超市裡的白菜上都沒有被蟲咬過，這說明了什麼，說明這是打過農藥的，而且很多，想一想吧，連蟲都不敢吃的菜，我們還敢吃嗎？不過洗是可以洗掉的。據網上資料顯示，可以用鹼水浸泡幾分鐘，在清洗乾淨就行了。由於是網上資料，大家說法不一，所以可以上網選擇一種方法來清洗。
肉是人不可缺少的一種食物，可是新聞上曾報導過很多商家是用死豬肉、注水牛肉，狗肉充當豬肉等不合格肉賣給市民的，這些肉被抹了色素，所以才能矇騙老百姓。健康豬肉表皮無任何斑痕，如果有那就是死豬肉；注水肉的肉是光滑富有光澤的，而且還有彈性，是不是注水肉以此辨別。或許我說的有誤，如果有不對，大家可以用手機或電腦查詢。
炎炎夏日，來一根冰棍真是倍兒爽啊！可是冰棍也不能多吃，因為夏天我們運動完，身體是熱的，一時受不了那麼冰的冰棍，你只能享受一時的爽快，過一會兒，準會肚子疼得說不出話，所以還是喝溫開水為好。
說了這麼多，我也口乾舌燥。不說了，最後一句提醒：食品安全很重要！可以通過檢視生產日期和保質期、合格證來判斷。
讓我們認識更多的食品安全的危害，抵制農藥食品、化學食品、問題食品，這樣才能讓食品安全與我們的健康同行。