學游泳給我的啟示相關作文20篇

學游泳給我的啟示 篇1

國小四年級作文 ,750字

媽媽怕我溺水，為了防止這件事發生，媽媽給我報了游泳課學習班。

第一天上課，教練先教我們在水中憋氣，我一潛入水中，不到五秒鐘就起來了，因為，我剛開始以為在水下面也可以呼吸，然後，一潛下去，鼻子呼吸了一下，就嗆水了。然後就趕緊把頭伸出水面，在哪裡咳嗽，教練看我那麼快就浮出水面了，而且還在那裡咳嗽，就知道我嗆水了，馬上走到我這邊，跟我說：“沒事吧，我們人類是不能在水中呼吸的，你是不是以為水中有空氣，就潛入水中呼吸了一下池中的水？”

我答道：“是。”

“那你想呼吸得把頭伸水面知道嗎？教練說道。

於是，我吸取了上次的教訓，這次先深吸一口氣，然後潛入水中，第二次比第一次有進步，在水中堅持了十五秒，第三次堅持了二十一秒。就這樣子不由進步，一節課下來，我最高紀錄才只有三十五秒，教練過來告訴我：“他剛剛學游泳的時候，才在水下憋氣堅持二十幾秒。”

回家後，我繼續練，把一個臉盆倒滿水，然後把頭伸進水裡，就這樣刻苦練習憋氣。過了一週的時間，終於，我可以憋氣一分多十秒了。教練誇我進步很快，聽到教練誇我，我有點沾沾自喜，接下來，我也每天一有時間，就在練習教練所教的東西。

接下來，教練教我們蛙泳，教練先教我們蛙泳的腳步動作，先把腳伸起來，再把五根腳趾頭往左右伸開，然後在往前面用力一蹬，然後再把雙腳合併。這個動作，我重複練了好那幾次，終於，熟悉了，然後，手的動作是一雙手，往左右伸開，然後，再把頭伸出來，深吸一口氣，然後再潛入水中，這就是蛙泳。

我回家，在床上一直練這個動作，練得已經很熟練了，到了游泳課那天，我遊得很快，教練誇我很棒。

在學游泳這件事情中，我得到了一個啟示：做什麼事情一定要堅持不懈，認真對待，就一定能成功。

學游泳給我的啟示 篇2

國小四年級作文 ,534字

去年暑假，爸爸在市體育中心給我報名參加了游泳培訓班。開班前幾天，我和爸爸興高采烈地去義烏小商品城買了泳衣、泳鏡、泳帽、袖漂。開班的前一個晚上，我興奮地翻來覆去怎麼也睡不著，一心盼望著明天的到來。

終於盼到了開班第一天。爸爸騎車帶我到了市體育中心遊泳館。教練一聲哨響，讓我們排隊進入游泳館。在游泳館裡，教練先讓我們做準備活動，然後下水。我從臺階那邊慢慢下水，腳一入水，感覺涼涼的。等到身體入水，頓時渾身顫抖。教練讓我們扶著岸邊走幾圈，適應一下水溫。果真，走了幾圈後就不那麼冷了。接著教練開始教我們學習划水。我們一個個像青蛙那樣，雙手在水裡畫圈……

第二週，教練又讓我們學習蹬腿。別以為蹬腿是件很容易的事，其實它難上加難！教練先做一下示範動作，接著給我們講解動作的要領。我全神貫注地聽著，然後開始一次又一次地練習，直到完全掌握這個動作。

經過半個月的強化訓練，我終於學會了蛙泳。最後一天，教練讓家長來看我們的培訓成果。當我可以像夢寐以求的那樣游來游去的時候，我的心裡充滿了成功的喜悅。

直到現在，我學游泳的過程仍然歷歷在目。這件事告訴我，有志者事竟成。做什麼事都要講究認真，有了一絲不苟的態度，再加上全力以赴、持之以恆的精神，事情就能成功。

游泳給我的啟示 篇3

國小六年級作文 ,539字

小時候，我看見爸爸游泳像一條魚一樣快，我問爸爸在幹什麼，他說：“我在游泳，游泳可以強身健體。”我聽了他的話，對游泳產生了興趣，央求爸爸把我放到水裡，因為我想獲得爸爸的稱讚。他給我報了一個幼兒游泳班。

我去上課了。教練給我裝上了浮板，讓我先跳進水裡。望著藍藍的水，我不禁擔心起來：我會不會死？這水有多深？但我太渴望得到爸爸的表揚，於是不顧一切猛地跳入了水中。水冷極了，我大叫著，掙扎起來。我的腿在水中踢來踢去，但無濟於事。幸虧我的手長，抓住游泳池的邊，好不容易上了岸。我的身子被凍得發抖，這下，我不想學了。

爸爸向我豎起大拇指，說：“你在水裡“來去自如”，還能自己出來，已經很棒。我們再堅持一下，定能獲得成功。”聽了他的話，我又跳了進去。手拍了幾下水，發現爸爸離我遠了一點。我大叫，太開心了！經過幾分鐘的努力，我離爸爸十幾米遠了。我成功了！我爬上岸，向爸爸訴說了我的“偉大壯舉”。我們都大笑起來。然後我們就回家了。

游泳給了我一點啟示：無論什麼事，只要堅持不放棄，就會有好的回報。但如果你半途而廢，什麼事你都不會有好的成果。這也使我想起毛澤東主席的一句話：世上無難事，只怕有心人。

游泳給我的啟示 篇4

國小六年級作文 ,469字

在我記憶的長河中，發生過許許多多有趣的事情。有很多事情已被淹沒，唯獨有一件事，讓我至今還記憶猶新就像黑暗中的光明一樣，為我指引方向。

那是在去年暑假的時候，天氣熱得不行。我在看電視的時候，發現有一則報道說，游泳可以鍛鍊人的肺活量，於是，我讓媽媽給我報名游泳培訓班。培訓班的教練是一個身材魁梧的中年男子，小腹前的肌肉看得我們我們心驚肉跳的。

教練教會我們游泳之後，就讓我們在游泳池裡來回遊五十圈，不游完不許回家。

聽完教練這話，有很多人立馬打起了退堂鼓，教練說：“如果你們不想回家的話就繼續喊。”

沒辦法，我們只好硬著頭皮上了。

剛開始的時候，我們體力還好，越遊越快，似乎是在比誰先游完五十圈的。游到第二十五圈的時候，有很多同學都已經氣喘吁吁了，我四肢也有點痠痛了。游到第四十八圈的時候，我已經累得不行了，我望了望有些紅腫的雙手，又咬牙堅持了下去。四十九……五十！終於游完了，教練表揚了我，並決定教我一些小技巧。

這件事讓我學會了堅持，讓我知道人生的道路上要一往直前，不給自己留遺憾。

學滑板給我的啟示 篇5

國小四年級作文 ,484字

“只要功夫深，鐵杵磨成針”。這個成語在我學滑板這件事上得到了驗證。

星期天我和孫琪在農民樂園學滑板，一開始孫琪扶著我滑，滑了一段路，突然他鬆了手，我心一慌，和地面來了一個親密接觸。這一跤摔得不輕，屁股跌腫了，一個多星期才好。

當時我想打退堂鼓，滑板不學了，可一看到同學們滑得自由自在的樣子，我想他們能學會我一定能，不是有個成語叫“只要功夫深，鐵杵磨成針”嗎？只要加倍努力一定會成功。於是，我又一次來到農民樂園練習滑板，我吸取上一次的教訓，注重身體的平衡。一開始先慢慢滑，然後速度加快，跌倒了再爬起來，經過幾次反覆訓練，功夫不負有心人，我終於學會滑板了。

在平地上滑還可以，可上坡還不行。同學們告訴我，上坡前滑的速度要快一些，身體略微彎曲，兩手放開保持身體平衡。在同學們的鼓勵下我開始了第一次嘗試，用力滑上去，已經上坡了，可因用力過猛，還是跌到了。我爬起來，又一次練習，啊！成功了。接著我反覆練習了好幾次，現在上坡已經是身輕如燕了。

夏日的傍晚，叔叔阿姨在農民樂園跳健身舞，我們則在玩滑板。一邊是音樂陣陣，舞蹈翩翩；一邊是滑板聲聲，燈光閃閃。我門都沉浸在無比的歡樂之中。

學畫畫給我的啟示 篇6

國小五年級作文 ,1147字

從幼兒園開始，我學過各種各樣的興趣班。有游泳班、畫畫班、乒乓球班、鋼琴班與小提琴班。其中，我印象最深的是學畫畫。他讓我明白了一個道理：學東西不能半途而廢，要堅持不懈，才能有所收穫。

我第一次學畫畫時，在讀幼兒園。那時放暑假，我天天去黃老師家學畫畫。在黃老師家裡，和我一起學畫畫的也有幾個小朋友。剛開始畫時，老師教我們幾個人畫動物，我們一個畫一個，畫好後，老師看了看，貓不像貓，狗不像狗，每個人畫的都是四不像。慢慢的過了幾天，我們才畫得像樣。貓總算有耳朵了，狗也總算有尾巴了。又過了一個星期，大家的進步越來越大了。老師給了我們一本書來照著畫，夥伴們三四個一組，各畫各的、互不相讓，每個人都樂在其中。後來，課程結束了，黃老師給我們每個人送了一個蜘蛛俠玩偶，鼓勵我們繼續畫畫。

轉眼間，幾年過去了。每當我看到了那個蜘蛛俠，就想起了學畫畫那時快樂的時光。小學四年級的時候，我看見同學在畫畫，而且畫的很逼真，讓我羨慕不已。

然後，我決定繼續學畫畫。在四年級暑假時，媽媽帶我去週末畫室學畫畫。剛到畫室時，映入眼簾的是一個個活潑的身影。有的在畫素描，有的在臨摹，有的在做手工，還有的在捏泥巴……我找到了一個空位坐了下來，畫室裡很多人，我們學校的人也有，我很快就融入到學畫畫的大家庭裡。畫室分三個班，分別是初級班、中級班和高階班，而我，則被分到了中級班。

第一天上課，老師教我們水彩畫，都在報紙上畫，我隨便拿了一支筆來畫。沾了顏料後，我便開始畫了起來，剛用一下，就寫不了了。當我正要怪這支筆時，老師走了過來，看了看我的筆，才對我說：“你忘記沾水了。”“啊！”我恍然大悟的說道。這時，剛才那些準備從嘴裡說出來的話，瞬間被我吞了下去。沾完水後，我便拿起筆繼續畫。唰！唰！唰！我三下兩下就畫完了。看著其他人慢慢的畫，我的心裡得意洋洋的。可是，當我拿給老師看時，老師卻說我畫的還不夠好，要求重畫。這時，我心中的那份得意瞬間消失。回到座位後，旁邊的人都幸災樂禍的笑著。我沒有理會，便重新畫了起來，這次我耐心的畫，再交給老師批改，總算過關了。過了幾天，老師又教我們畫卡通畫，首先，老師教我們畫人，打好基礎。再繼續教我們畫人體各個部位的要領。又過了一個星期，我們開始畫素描了。我興奮不已，因為我們要畫的是靜物，而不是書裡的物品。我一個一個畫，先畫花瓶、水果，接著畫蓮蓬、瓜果，又倒回來畫從頭畫一遍。天天如此，不過，我一點也不厭倦，因為我每天都開心到忘記厭倦了。最後，我懂得了用線條勾勒打板，懂得畫顏色的深淺，還懂得了畫出光線的調節與陰影。這種生活真好。

轉眼間，五年級開學了。我的畫畫班也結束了。兩個月時間是那麼短暫，我卻得到了很多收穫。在學畫畫的日子裡，我得到了有意義的啟示，它讓我明白了做什麼事，都要堅持不懈，才能成功。

學籃球給我的啟示 篇7

國小五年級作文 ,793字

從小我就特別喜歡球類的東西，所以一上小學時我爸就給我報了籃球訓練班。

第一天上課，老師教我們拍球，我想拍球不很簡單嗎，不就是把球拿起來往地上拍嗎，有什麼難的嗎，跟在家裡玩皮球不是一樣的嗎。然後，我還沒等老師講完話我就把手裡的球往地上一拍，球就蹦高過了我的頭，我想：這拍球這麼簡單還需要教？就在我得瑟時，我拍出去的那個籃球在下降時，球不偏不倚的剛好砸中了我的腦袋，我的腦袋頓時被砸了一個兩眼冒金光。老師說：“拍球的時候要控制自己的力度，你剛剛拍的太重了，要在你那個力度減掉一點才能拍好。”我點點頭，想：減掉一點力氣，怎麼減，力氣都能減那我就不發力不就不是減掉一點嗎。於是，我把球往地上輕輕的一扔，結果，這個球不但沒有蹦起還滾到了老師的腳邊，老師又說：“第一次你太用力了，第二次太輕了，那第三次你就可以總結前面的經驗，把力度放在這兩次力度中間就可以了。”

於是，我就用我中等的力氣來拍，我往地上一拍球就落在了我的手裡，老師說：“很好你已經走出了第一步，你回家以後你只要不斷地練習你就可以連續的拍球了。”

第二節課的時候老師教我們如何傳球。老師說：“傳球，在打比賽中會起到很重要的作用？。”老師又說：“傳球分很多種一個是直線傳球，一個是擊地傳球。今天我教你們擊地傳球，擊地傳球，就是把球擊地傳給自己的隊員。”我想：這麼簡單呀。我跟一個人面對面站著，老師說：“看準球。”我對面的那個人把球扔給我，我不是被砸中頭，就是被砸中手？老師說：“要一心一意的。”

於是，我就一心一意地看球，我對面的人扔了幾次過來，我都準確無誤的都接住了。

通過我練籃球的拍球和傳球中我悟出了一個道理：做事只要堅持不懈，認真對待，就一定會有所收穫的。

學書法給我的啟示 篇8

國小五年級作文 ,492字

在二年級的時候，因為我字寫不好，所以媽媽把我送到李硯書法學校去學書法。

第一天上課，葉老師教我們握筆，因為以前哥哥教過我怎麼握，不過是以前的事了，但還有一些印象，所以很快就學會怎麼握了。第二次上課時，葉老師教我們怎麼寫橫。第一個學期，我學的都還挺順利的，當我從初級班進入中級班時，作業和考試就多了起來。第一次月考的時候，老師說我寫的還不行，那時候我已經想打退堂鼓了。當每次提到退堂鼓這三個字時，媽媽就頓時拉下臉了，再對我說：小時候多學一種才藝，長大之後，等於多了一大筆財富。每當我寫書法作業時，說：作業好多呀。媽媽就會語重心長的說：堅持就是勝利，你只要好好學好書法，長大之後一定會感謝我的。

剛開始我一點也聽不懂這些話是什麼意思，當後來我到了四年級下冊的時候，我寫的作品被葉老師貼在了門外展覽。我終於明白了這些話的意思，媽媽是希望我一直堅持下去，長大以後一定是有用的。

在以後的學習當中，我帶著媽媽的這些話，學得更起勁了。在之後的月考當中，我每次都是被老師表揚，一回家就告訴媽媽，我們母子倆都樂了好久。

通過學書法，我悟出了一個道理：做事只要堅持不懈，不要半途而廢，就一定有收穫。

學籃球給我的啟示 篇9

國小五年級作文 ,570字

媽媽怕我長不高，就讓我去學籃球，讓我長高點。我們的籃球老師是那個性格古怪的——林老師。

為什麼說林老師性格古怪呢？我偷偷的告訴你們哦！因為老師老是喜歡耍一場籃球秀，如果耍秀失敗了就會很氣餒，如果成功了，就會獲得女生們的一陣陣如波濤般的掌聲。而我和趙三樂他們幾個死黨就會異口同聲地說：“切，不就三步上籃嗎？我們也會”。

每當老師的耍帥秀結束時，老師就會大聲叫起來上課。我們幾個男生就會飛奔過來，平時一副嚴肅林老師，這時也會眉開眼笑了。因為是第一天上課，老師讓我們練交叉運動。我以為很容易的，不就是把球打進老師畫的坑裡嗎？老師讓我站在那裡正好有一個大坑，老師是想把我的難度增大嗎？哎呦，好疼，差點骨頭都要斷了，我才連打了20個，真累得不行了。我回家跟媽媽說，媽媽我不想學了，真的太難了，還有隨時把手扭斷的危險。媽媽聽了這句話很生氣地說：“學體育是可以鍛鍊身體的，如果這點苦都吃不了，那將來怎麼面對，學任何東西都要堅持，堅持就會勝利”。我沒有反駁媽媽的話，因為在我心裡我知道她說的是對的。

在接下來學籃球中，練得更起勁，雖然訓練很辛苦。在訓練中和朋友共同努力，有著快樂，也有矛盾，但是帶給我們無限的喜悅感。

這次學籃球中我悟出來一個道理，做事就要堅持不懈，不能半途而廢。

學自行車給我的啟示 篇10

國小五年級作文 ,630字

那個暑假，我常看到表姐瀟灑地騎著自行車在小區裡自由穿梭。於是，心裡冒出了學自行車的想法。我跟爸爸媽媽說：“我想學自行車”。爸媽媽二話不說答應了。

爸爸媽媽在店上給我買了一輛自行車。當天我就和媽媽把自行車帶到廣場上練習。我坐在自行車上，手抓著自行車的兩個手柄，腳踩著踏板開始騎了起來。可這樣子一點也不聽話，我讓它向右，它就向左，我讓它向左，它就向右，這哪是車子去？分明就是一個不聽話的野小子。就這樣生硬地騎了兩圈，突然，我一個不小心，我從自行車上摔了下來。我的膝蓋磨破了，毒辣的陽光的照射下，如豆子般大的汗珠滑過我的臉頰。“嘀嗒嘀嗒”地落在我傷口上，這汗水使我的傷口更加刺痛。

疼痛加上燥熱讓我變得不耐煩了起來，我委屈地嚷嚷著：“這是什麼破玩意兒，我還懶得學你呢！明天我就退貨！“這時，一雙手把我扶了起來。我回頭一看，原來是媽媽，媽媽把我扶到附近的石凳上，用棉籤沾了沾紅藥水，輕輕地塗在我的傷口上，然後把創口貼貼在傷口上。媽媽說：“詩穎，世上無難事，只怕有心人，只要你有恆心，堅持不懈，就一定能取得成功”。我說：“媽媽，我知道我該怎麼做了”。說完，我就扶起倒下的自行車，開始練了起來。剛開始時，我只顧著抓緊手柄，卻忘了保持平衡，騎了一兩米，我就朝旁邊的草地摔去，但我還是沒放棄。終於“皇天不負有心人”我成為了自行車高手。

每當我遇到了種種困難時，我總會想起媽媽對我說的話：世上無難事，只怕有心人。只要你有恆心，堅持不懈，就一定能取得成功。這句話成為了我的座右銘。

分“學農”宿舍帶給我的啟示 篇11

國二作文 ,1261字

早在剛開學的時候，我們就知道五月中旬要去學農，但是因為這是很久之後的事，所以我們都沒有在意這件事，直到這周才開始說關於學農的事。

週三中午，吳潤卓和其他幾個班委在我啥都不知道的情況下分了學農的宿舍。當我看到分出來的結果之後，我發現我居然和幾個出了名的“高能”在一個宿舍，我就去問吳潤卓怎麼這麼分，她美其名曰：“蔣老師讓你去壓一壓那些“高能””。我心想：簡直就是欺負我當時不在場，應該最後不會這麼分。

果然，蔣老師先是在當天放學時說班委的名單只是參考，最終還是要蔣老師自己來分。這讓我鬆了一口氣。週四放學後，她把我和李異坷叫上樓，說幫她乾點活。我正好奇要我們幹啥的時候，蔣老師已經分配好了任務，讓李異坷去幹枯燥無聊的輸入身份證號碼的活，而我就和她一起分宿舍。因為宿舍怎麼分也不合適，所以班委不辭辛苦寫了四次方案。當蔣老師拿出第四稿方案時，我們一起開啟了吐槽模式：這怎麼分的啊，樑爽和李博韜一個宿舍，晚上聊天屋頂都要塌了！““您看這個宿舍還有個張澤偉，地也得被壓出個坑來。”“小胖和王子一也愛聊天，不能分一塊。”“還有好幾個平時就愛打架，這次應該隔開的，都被分一塊了。”這時候五班的班主任聽不下去了，說：“要是有說話的就去樓道里站著，喝西北風去。”我心想：看來這真不是個容易活，第四稿都這麼多問題，開始調換吧，蔣老師首先提議道：“把王子一調到鹹昊那個宿舍吧。”我想了想就否定了。“那把張澤偉調過去？”“不行”“把李博韜調過去？”“不行。”“把李續城調過去呢？”“也不行。”蔣老師不耐煩了，說：“咱班同學沒那麼鬧吧？”我解釋道：“不是別人的問題，就是鹹昊太鬧了。”看著一邊說一邊修改得亂七八糟的第五稿，這一稿又要宣告作廢。最終，我們用了兩個原則搞定了分宿舍的事情，一是重點物件特殊對待，例如，鹹昊，他的宿舍全是平時一貫安靜的同學；二是平均分配，每個宿舍都有平時鬧和不鬧的同學。經過半個多小時“奮鬥”，在“六易其稿”之後，這件事終於定下來了。由於蔣老師說這是指人譯級的祕密，我就不便在這透露具體分宿舍結果了。之後，我又幫李異坷通過複製貼上等方式將每位同學的身份證號碼輸入了電腦，隨後就收拾書包回家了。

這次分“學農”宿舍的經歷讓我明白了，或許有很多我們看起來老師做的是容易的事，都沒有我們想象的那麼簡單，我們應該對老師們的工作多一分理解，少一分抱怨。同時，有些同學在老師眼裡的印象實在不好，平時還是要注意自己的一言一行，不給集體秩序添亂，不給老師的管理添亂。

錢學森給我的啟示 篇12

國小六年級作文 ,625字

中國近代著名科學家錢學森給了我很大的啟示：不忘初心。

在美國生活地無憂無慮的錢學森一聽說新中國成立了，就連忙收拾好行李，準備回到祖國，卻被美國人以“莫須有”的罪名扣下，但最後歷經千辛萬苦才回到了他日思夜想的祖國。儘管當時我們的祖國還是一窮二白的，可他卻無怨無悔地回來了。

這件事引起了我的思考：錢學森為什麼就可以放棄金錢、榮譽、地位，帶著滿腦子的知識回到了在當時還是一窮二白的新中國？因為他始終心向祖國，因為他有著一顆愛國心，因為他始終沒有忘記自己身上流淌著中華民族的血液。

可縱觀我們現代，為什麼總有一群群遊客偏偏喜歡去日本旅遊呢？難道是因為他們的記性不好？忘記了當年有著這麼一群日寇，踏上我們中國的領土，蹂躪著一群平民百姓，無情地殺害一個個中國人民，完全不把中國人放在眼裡？忘記了當初那場九一八事變就是由日本人發動的？忘記了甲午海戰就是由日本人發動的？忘記了日本人到了現在還抓著我們中國不放，企圖奪走我們的釣魚島……

以前，親政府腐敗無能，讓中國落入貧窮的境地。可是現在，中國已經成為了位列世界前三的大國，日本想要搶奪釣魚島，可以說是痴人說夢，他們有什麼理由搶中國固有的領土？難道想仰仗著他們那比地還厚的臉皮？還是那種死皮賴臉的性格？非也，很大程度上，日本就是仗著中國人善良的性格，以及看準了中國部分忘記初心，忘掉過去的人好欺負，才敢如此膽大妄為。

我們中國人，無論身在何方，都要不忘初心。

堅持就是勝利——醒獅精神給我的啟示 篇13

國小五年級作文 ,608字

醒獅是我國的傳統之一，象徵著吉祥、興旺、熱鬧等。醒獅醒獅，顧名思義就是睡醒了的獅子，有著充沛的精力，勇猛無比，永不會倒下。醒獅的精神：永不放棄、團結等。

在平常一些集體活動和一些事情上都能看得到醒獅的精神。比如：拔河、學習……，這些事情如果有了醒獅的精神，就會事半功倍。

有一次，媽媽不在家，我突然就肚子餓了，我想找媽媽煮東西給我吃，但媽媽不在。我想我要學會煮東西吃了，這樣子，媽媽不在家也不會餓了。

媽媽回家了，我跑過去對她說：“媽媽，你教我煮東西吃吧，我在家裡經常會肚子餓的。”媽媽說：“等吃了飯再教你，我現在要煮飯。”我高興地說：“你要煮飯啊，正好我來看一下，學習一下，我要幫忙！”媽媽讓我不要搗亂就行了。媽媽教我煮飯首先要淘米，再要換水，用米配上適量的水，開啟電飯煲把按鍵按下去就行了。媽媽還教了我炒菜、煎荷包蛋等。我後來自己試著做，一開始飯好像粥一樣，菜太鹹了，雞蛋不夠熟。後來我又多試了幾次，可還是沒有什麼進展。我想這太難了，我是學不會的了。剛想著要放棄，可我立刻就想起了醒獅精神中的永不言放棄。我立下決心一定要學會，我就不斷嘗試。最後我終於能掌握好了。現在我在家時不時都會自己做點東西吃，還請家人一起來分享，他們一邊吃還一邊說好吃呢。

我以後也要堅持學習這個精神，永不放棄，總有一次會成功的。無論在學習上還是在生活中，我們面對困難，都要堅持到底，別讓那些阻擋你的“敵人”看著你倒下，應該是你把它們打倒。

一件事給我的啟示 篇14

國小五年級作文 ,517字

在我上四年級的時候，發生了一件事令人難以忘懷，雖然過去很久可是在我心裡久久不能平靜，但是卻讓我久久不能平靜。

有一天，老師考完單詞在我們交上去之後，老師批完單詞之後全班只有我一個人全對。我很開心極了，同學紛紛向我投來了羨慕的目光。我腳下彷彿踩著一朵幸福的雲。我決定回家把這個好訊息告訴媽媽，順便再向她炫耀一下，得到我想得到的獎勵。

回家之後，我把這個好訊息告訴了媽媽，媽媽拿過卷子看了看對我說“你沒有全對，有個單詞錯了。”我根本不信拿過來仔細一看，可不是嘛，有個單詞真的錯了，老師沒有看出來。我那多幸福的祥雲一下子就消失了。

於是我對媽媽耍賴道“媽媽，別太較真嘛！老師又沒有看出來，再說了這件小事，你不說我不說，有誰知道？”媽媽聽了之後臉色變得很嚴肅，她語重心長地對我說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之，你這樣的小事雖然小，但是我們貪圖一時好處失去了誠信，媽媽認為你是個好孩子，快去向老師承認錯誤”，我聽了媽媽的話之後，我決定向老師承認錯誤。

第二天，我向老師承認錯誤，老師誇獎了我並在全班同學面前說“你們要向這樣的學生學習，她是你們學習的榜樣。”

這件事使我深刻在心，從那件事我懂得了做人要誠實，要在道德一邊。媽媽的話使我受益終生。

運動帶給我的啟示 篇15

國三作文 ,753字

我從小就愛動，長大後對體育節目很感興趣。運動員們的頑強拼搏，永不服輸的精神已令我深深折服。

由於平時學習緊張，沒有時間來看電視，我只好放在週末去放鬆一下。一場精彩的籃球對決，真的讓我震撼了，我被這種敢拚敢打，有智有謀的籃球精神所打動了。

週五吃晚飯以後，我就看起了電視，無意中撥到了山東體育臺，正直播籃球賽事。咦，好熟系的一個隊—山東黃金，是它與八一對戰！這時比分已經52比46，八一落後6分，兩隊之間正激烈進行中；回頭再看看時間已經離著第二節結束還有1分多鐘。落後的局勢不利於八一，於是八一主教練阿的江喊暫停。

時間一到，八一隊發球，由於一個細小的傳球失誤被山東隊搶斷下來，我定睛一看，是1號球員戴勇控球，只見他一個變向轉身晃過防他的球員，然後三步上籃得分，漂亮！八一隊也毫不示弱，只見它們的外線球員傳給許中豪跳投得分，離著第二節結束還有27秒，山東隊儘量拖延時間打技術戰，保證這剩餘時間不讓八一隊得分。隨著時間的流失，24秒快結束了！只見山東快速出手，投籃不中，緊接著山東外援斯微伏特補籃得分，哦，好驚險！

到了第四節，雙方已經到了白熱化。這才是到了顯示雙方能力的時候！山東上了雙外援，八一也隨之做出對雙外援的防守，由於山東太依賴外援，把大部分的出手機會給了他們，雙方的差距曾一度縮小，但本土球員也很努力，孫杰投中一記關鍵的3分，雙方戰平，沒有讓八一把分差拉開。

通過這場比賽，我認識到：體育反映了永不放棄、永不氣餒、永不低頭的精神。它承載了友誼與團結、和平與公正、關愛與尊重等精神內涵。體育尊崇公正、平等、競爭的精神，成為人們追求的理想。體育也往往能反映出一個人不懈奮鬥頑強意志，它既能改變個人的命運，也能通過鍛鍊體能來娛樂人民，增強民族的凝聚力。

努力才有收穫，敢拚才會贏，能不愛體育？

一節閱讀課給我的啟示 篇16

國三作文 ,764字

今天，我們上了九年級第一次真正意義上的閱讀課。在閱覽室裡，匡老師的一席話讓我沉思良久。

那時上午的第4節課，老師通知我們去閱覽室讀書，同學們一聽歡呼雀躍。久違了啊！那充滿油墨清香的閱覽室。一路上，大家嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳，臉上寫滿了輕鬆和愜意。

一到閱覽室，大家似乎都狂暴了起來，哪顧得上什麼紳士、淑女的形象。個個如餓虎撲食一般，衝到書櫃前搶書，那個攬三本，這個搶四本，我也不甘示弱，拿了兩本書找上地方坐定，開始閱讀起來。

這本書真有意思啊！我一邊看一邊情不自禁笑了出來。柔和陽光照在身上，靜靜地讀著手中的書，耳邊只聽見“沙沙”的翻書聲，我們整個身心完全放鬆了下來。正當我沉浸這在愉快的享受之中時，耳邊忽然傳來匡老師的聲音：“同學們，時間快到了，你們都看了多少了？看書是要用心去體會的，不在乎多，但一定要有收穫。那些拿了三五本的同學，你們完成任務沒有？”

我聽完後，看看手中的兩本書，不禁啞然失笑：自己連其中一本的四分之一都沒有讀完，當初為什麼要拿兩本書呢？隨即又暗慶幸：好在自己用心地去品了一番那些文章，不然這一趟豈不是白來了麼？貪多嚼不爛呀！一陣噪音打斷了我的思緒，同學們都已起身整隊，我忙站了起來。

在回去的路上，我一直都在回想著匡老師的話。“貪多嚼不爛”雖然是一個簡單的道理，但又有多少人真正能夠理解它的含義呢？想想自己有時一做完作業未進行復習鞏固就忙著去做課外題，這樣雖然在一定程度上拓寬了知識面，可自己份內的、那些應該掌握的基本知識、基礎原理有時還真沒有嚼爛，所以導致幾次考試都不理想。

想到這裡，我不禁暗下決心：以後晚自習寫完作業後，一定要養成先複習，再拓展的習慣，不能隨大流，看見別人拓展也急呼呼地跟著拓展。俗話說得好：“磨刀不誤砍柴功。”只有把基礎打牢，才能提高效率。畢竟，“嚼爛了再貪”，是不會“消化不良”的。

自然給我的啟示 篇17

國一作文 ,674字

大自然是美麗的，有小鳥，有小花，有參天大樹，但也有脆弱的生物……大自然五彩繽紛，帶給我們許多快樂，但是人們如果不注意保護，大自然就會懲罰我們。

人類由於亂砍濫伐，樹木逐漸減少，致使洪水一再氾濫；沙塵暴，酸雨侵蝕地面，建築物遭到破壞；沙漠面積不斷增大，土地面積急劇減少……一件件殘酷的事實就擺在人們眼前，令人們驚慌失措，手忙腳亂。由於地球的綠色衣服再也不能保護水分和土壤，洪水、冰雹、狂風等妖魔也趁機興風作浪，使人們的家園遭受摧殘，人類受到了大自然嚴厲的報復。

所以，人們應該認識到保護樹木的重要性。樹木能夠防止人們受到沙塵暴，泥石流等災害。樹木還能減少噪音。噪音對人的危害很大，有人把它比作“殺人的無形武器”，如果我們站在一個綠樹成蔭的樹林中，就幾乎聽不見那轟鳴的馬達聲，減低了噪音對人們的危害。可見，樹木有很多作用。我們應從自身做起，保護樹木。

人類的衣食住行無一不依賴大自然的恩賜，空氣、森林、河流、草原都是人類賴以生存的基本條件。我們應認識到，破壞自然就等於造成飢餓，毀滅我們的家園。

地球只有一個，如果我們不懂得珍惜，卻人為地破壞它，總會有一天，地球上會沒有良田、沃土，動植物無法生存，人類也將面臨滅絕，這會是一個多麼可怕的後果呀！然而這不是想象，不是虛構，也不是假設，這是活生生的現實。

我們要保護大自然，保護環境，保護動物。試想：如果我們的子子孫孫不能見到大自然的恩賜，那將是多麼的遺憾啊！所以我們要從自身做起，保護大自然，我相信，雖然自然是偉大的，在它面前，個人的努力只是一點微光，但這一點點的微光聚集起來，就會逐漸照亮每個人的心靈。

大自然給我的啟示 篇18

國一作文 ,775字

大自然有著豐富的資源，它是我們的衣食父母，孕育和維持著地球上的一切。

“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。”融入大自然，沒有羈絆，沒有束縛，曠闊的天空任你飛翔，讓生命宣洩在天地間。它還創造出許多的事物。在我國有一種名叫“枯葉蝴蝶”的動物。它比最美麗的蝴蝶還要美麗動人。當它收起它的翅膀，像生長在樹枝上的一張乾枯的樹葉。收斂了花紋、圖案，隱藏了它的彩色棄繁華的花叢而去，不再自然界中盡情的瀟灑和翱翔。就因為它的與眾不同和超強的偽裝，仍沒有逃過被捕的命運。

如今枝葉蝴蝶已經被國家禁止捕捉，國家的禁止更給它增加了價值，誘使更多人去捕捉它，直至走上滅絕的道路。

你可知道羅不泊嗎？可能他鮮為人知，但《漢書？西域傳》中記載這裡曾是綠色長廊、牛馬成群、綠林環繞、河流清澈的生命綠洲，在當時可謂家喻戶曉。近30多年，羅布泊附近人口激增，水的需求也跟著增加，耕地需要水，採礦需要水，水從哪裡來？於是，人們拼命地在為羅布泊輸水的塔里木河邊修水庫、引水、抽水、截水。這個巨大的吸水鬼終於將塔里木河的水抽乾了。斷了水的羅布泊成了一個死湖、幹湖，羅布泊乾涸後，周邊的生活環境也馬上發生變化，植物枯死，防沙衛士胡楊林大片死亡。沙漠每年以3米至5米的速度向湖口推進。現在成為廣闊無垠的大沙漠。

枯葉蝴蝶和羅布泊的消逝，難道還不值得我們現代人好好反思嗎？為了物質上的滿足和追求從而不斷的吞噬著大自然。植被破壞嚴重導致水土流失，大地裸露的胸膛裡深藏著痛苦和無奈。

深夜，在皎潔的月光下，潔白無暇的曇花綻放了，淡淡的清香讓我們不僅想起它總默默地吸收著陽光給予的溫暖。他為何在寒冷的夜中含苞怒放？或許遲來的輝煌總需要漫長的等待或艱難的努力，但這也讓我們值得去等待。

自然為我們付出了它的一切，而我們給它的回報呢？現在後悔還來的及，讓我們馬上行動起來保護我們賴以生存的家園，不再讓它悲傷！

一句格言給我的啟示 篇19

國小四年級作文 ,721字

“失敗是成功之母。”這句格言使我深受啟發，正是因為這句格言才使我度過重重難關，走上成功之路，邁向成功大門。

記得小時候又一次考試，沒有考好，我最害怕的就是媽媽打我，結果媽媽卻和藹的對我說：“寶貝，沒關係，失敗乃成功之母，一次失敗並不意味著永遠的失敗，只要你敢於面對並克服困難，媽媽相信你，你一定會成功的！加油！”

這句話讓我受用不盡，從那以後，我發奮學習，並把“失敗乃成功之母”做為自己的座右銘。再一次迎來期末檢測，果然我沒有辜負媽媽的期望，我拿了全班第一名。可是，回家迎接我的並不是滿面春風的媽媽，而是滿臉嚴肅的媽媽。當我把我認為是個天大的好訊息告訴媽媽時，媽媽沒有眉開眼笑，而嚴厲地對我說：“虛心萬事能成，自滿十事九空，一定不能驕傲。”我的臉頓時覺得火辣辣的，像被千萬張巴掌扇了臉似的，我羞愧難當，心想：對，不能驕傲，一驕傲就會成為別人的手下敗將！

小時候，看見大哥哥大姐姐們都騎自行車，心裡非常，不是我沒有，姥姥姥爺非常疼我，我的東西那真是應有盡有，我也有我自己心愛的自行車，可我不會騎，剛學騎的時候，總是摔跤，身上摔了好多傷，青一塊紫一塊的，一氣之下，我把車子扔在一旁，坐在那裡生悶氣。突然我想起了我的座右銘：“失敗乃成功之母”對呀不經歷風雨，哪裡見得彩虹我忽然茅塞頓開，再次騎上自行車，竟然學會了，我騎著自己心愛的“寶馬”，在整個小區裡詫叱風雲。

每個人都有一時的失敗，但也保持不住永久的成功。就這樣，“失敗乃成功之母”伴隨著我度過了一個個春夏秋冬，每次我成功時，誰又能知道成功的後面有多少汗水，一時的失敗並不代表永遠都失敗，摔到了，沒關係，爬起來，自己還是自己。只要敢於面對失敗，就一定能夠嚐到成功的喜悅。我喜歡挑戰，我喜歡成功！

自然給我的啟示 篇20

國三作文 ,732字

慘淡的月光下，它越發地高直，越發的英姿颯爽—我不如一棵楊樹嗎？

—題記

同學們各自去尋找物質糧食，而我獨自坐在教室，兩眼茫然的望著遠方，欲尋求自我的精神糧食。淚肆意遍滿了我的臉頰，我沒有擦，任它流過嘴邊，打到試卷上，吻遍了紅色刺眼的分數。

夕陽西下，只扔出淡淡的晚霞，我無意顧及，只沉浸在悲哀當中。為什麼我那麼努力，還未換來紅顏一笑？想著這次考試，老師念分數時，我懷揣兔子，等著老師念我的分數。多麼希望我的分數像稀有動物一樣，享受熱烈的掌聲。可是希望越大失望越大。當老師念出我的分數時，我不敢相信這就是我加倍努力的結果，我不敢看這可憐巴巴的分數，但面對鐵的事實，我不得不承認，我又一次失敗了。

晚霞也隨著夕陽溜走了，只留下藍色的天。我的心也如斯空寂，我想起了爸媽，或許他們還在大棚裡澆水，那起早貪黑的幹活的瘦小的身影，那太陽底下晒得條條皺紋，那龜裂的雙手……無不刺痛著我的心。我深深的埋下了頭，再也無力抬起來。

同學們吸收完了物質糧食，陸續回到教室，可我的精神糧食呢？我睜開朦朧的雙眼，月亮已經升起，月光慘淡，痛苦無助的我下意識的抬起頭，突然，三個高大的形象闖入我的眼簾。我定睛再看，是教學樓前的三棵楊樹。其中一棵曾被大雪壓彎過，可現在仍挺拔地站在其他兩棵楊樹旁。慘淡的月光下，它越發的英姿颯爽，我能像它一樣？我又想起了陳海迪、海倫、居里夫人……鈴聲隨風而來，我打了一個冷戰，思緒也被風吹了回來。精神糧食也隨之而來。

我不能退卻，要奪回那曾屬於我的輝煌。失敗只能代表昨天，只能意味著過去，我要重新挺拔，以嶄新的姿態迎接下次挑戰。我看看被打溼的試卷，拿起筆開始認真總結尋找是被的原因。

窗外皎潔的月光一瀉千里，那楊樹更加偉岸，我將會勇敢向前。