學校門前的那條路相關作文20篇
學校門前的那條路 篇1
國小六年級作文 ,1039字六年的小學生活眼看就要結束了。母校給我留下的最深印象，不是新建高大的教學樓，也不是寬闊亮麗的塑膠操場，更不是花團錦蔟的“幸福源”，而是學校門前的那條路。
這是一條需要向上攀登的路，準確地講那是一段斜坡。道路一端連線著繁華的育才西路，另一端直通學校大門。站在大街路口舉目仰視，“果園小學”四個工整的大字鑲嵌在莊重樸實的校門上方。沿著60餘米長的斜坡緩緩上行才能到達校門口。初次光臨學校的我，踏上這條道路時，“勇攀高峰”的感覺不禁油然而生。記得我入學的第一天，媽媽把我送到大街路口，我揹著小書包，蹶著小屁股，登坡上行。就在我回首與媽媽揮手告別的瞬間，媽媽為我留下了一張彌足珍貴的照片：一個活潑可愛的小女生、狹長而緩緩上升的坡道、莊重樸實的校門、“果園小學”四個蒼勁有力的大字一併定格在這張照片裡。我的姥爺見到這張照片後，不禁拍手叫絕，提筆為這張照片題名：好好學習，天天向上。
這是一條印滿我的童年腳印，給我留下許多美好回憶和無限遐想的路。這條不足百米的進校通道經常是人潮湧動，尤其是每天上下學時，接送孩子的家長從四面八方湧到這裡，道路兩旁，大街路口人頭攢動。放學時，當數千名學生從校門口列隊走出時，焦急的家長個個伸長脖子，睜大眼晴，翹首以待散學的莘莘學子。同學們在老師和舉班牌的同學帶領下，列隊從校門走出。大家一邊邁著輕快整齊的步伐，一邊朗誦著國學經典美文。朗朗誦讀聲，歡快的笑聲，人們的喧囂聲，頓時使這條道路沸騰起來。
令我難忘的還是那道路旁一字排開的小賣部——這是我經常光顧的“超市”。在這裡我學會了“貨比三家”，一塊橡皮，一支鉛筆，我往往要經過多家比較，最終選擇質量最好，價格最便宜的才會掏錢成交。最讓我們小孩子神往的還是校門口的那幾家小食品店，店鋪前經常圍著一夥饞嘴的小同學，沸騰的麻辣燙鍋、不停滾動的烤腸機不時散發著誘人的香味，逗得我們口水直流，早把老師和家長“拒絕垃圾食品”的告誡丟到了九霄雲外。
轉眼就要畢業了。再見吧，我的母校。再見吧，母校門前的這條路。再見吧，諸位恩師，在不遠的將來，有可能我會與你們並肩踏上這條道路，共同走進我們的“果園”，因為我最愛唱的那首歌是：“長大後我會成了你……”。
家門前的那條路 篇2
高二作文 ,750字記得小時候，爺爺牽著我的手走在家門前的那條平整的砂子路上時，總是感慨從前，說我們這一代趕上了好日子，要學著知足學會惜福。我沒見過這條路從前的樣子，從爺爺的話中也體會到一定有些泥濘或者崎嶇不平。
大約在我上幼兒園的時候，路上來了個施工隊。不久路變成了瀝清馬路。全村的人都很驚奇的注意那從遠方來的汽車，雖然很少能看見轎車，但是沒事的時候和小夥伴坐在門前數汽車也是我童年的一道美麗的風景。後來這路上有了公共汽車可以從車去城裡玩也是我小時候很少才有的待遇。路上的車越來越多了，多到人們習以為常，後來路又修整加寬了，兩邊還有了綠化帶，大大小小的車輛帶走了這農村路面上的一絲絲泥土，它看上去總是那麼幹淨表面還有一種特有的光亮。
我開始上初中的時候，路旁的空地上建起幾座工廠，每次騎自行車走過都能聽到裡面機器獨特的忙碌的聲響。不知什麼時候開始，路邊的商店、飯店，旅館多了起來，每次到了上下班的時間這路上總會沸騰起來。車輛的聲音伴著人聲的嘈雜時刻提醒著路上的人們：你很忙。現在這條路上你可以找到你任何需要的東西，雖然堵車已經讓它有時不是很通暢。
我從小跟這路一起長大，一起變化，回想這十幾年的時間它的變化真是很驚人的。難道這一切的滄海桑田都只歸功於時間嗎？我想如果這麼說時間會有些汗顏吧！這似乎不能用我國發展的常理推算，翻開歷史課本我終於找到了它的根源。改革開放的春風吹過我國的大江南北也吹到了我家門前，吹出了這條路，又讓它神奇的迅速發展。細想來它真是完全具備了春風優點：溫暖、柔和、又沒有遺忘任何一個不起眼的小角落。它無聲無息的充斥在這華夏民族之間，用它那樸實的毛筆寫下一篇篇華麗的詩歌，描繪著騰飛的中國，演繹了什麼叫鉅變……
我們心裡都有一個無法用言語感激的人，他送來了改革開放的春天，我們不說不聽，我知道你懂。
門前的那條路 篇3
高二作文 ,951字如果可以，我願就這樣合著母親的腳印，走在門前的路上，一遍，一遍……
——題記
門前有一條路，一條小小的路。不知何時有的，也不知何時消失，只知它很小，既沒有“難於上青天”的蜀道之艱險，也沒有“竹徑通幽處”的那抹神祕。就是這樣普通的小路，賦予了我別樣的情懷。
春天的陽光總是那麼溫和，引得路邊的小草好奇地張望。它們或分散排列，或相互緊挨，似在進行遊戲，又似在竊竊私語，好不熱鬧，給門前的小路帶來無限生機。
也許是心智不成熟，四五歲我還得蹣跚學步。母親總愛將我放在小路的這頭，然後跑向那頭，半蹲著，擊著手掌，呼喚我過去。想必那時的小路在我眼中比屈原那“路曼曼其修遠兮”還要漫長，只見我搖搖晃晃地向母親走去，每一次發顫欲倒的動作，都會引來母親的身影。就這樣，一上午過來，我走了不到三四個來回，母親卻跑了幾十個來回，那小路應該是母愛的永久見證吧！
春天像短暫停駐的侯鳥，飛走了，空留酷熱的夏季在路邊遊蕩。
暴雨是夏季的常客。它像一張碩大的手掌，拍打著門前的小路，引得路上石頭驚恐地竄跳。
那年我讀初中，由於學校離家近，所以經常不帶傘。每當暴雨如注時，母親都會給我送來雨具，我無法想像母親是如何一邊撐傘，一邊心急如焚地走在亂石竄跳的路上，是如何擦掉腳上的泥沙，如何掩藏被石頭劃破的腳傷的，我不會知道的，因為那時的小路怕早已驚恐地閉上了雙眼了。
夏的匆忙怕給了路荒涼的理由。此時的小路鋪上了厚厚的一層枯葉，一陣風過，枯葉被盤旋著捲起，發出“嗚嗚”的響聲，像人在嗚咽。
我站在路的這頭，母親在那頭，互揮著雙手，作臨行的告別。最後，我提起行李，回身快速地走了，倒不是我絕決，只是有太多的不捨。我知道，這時的小路就像《西廂記》中的那隔送行的青山，有它的無奈與不捨。
又是一個寒冷的冬天，幾乎每個星期我都留校。躺在宿舍的床上，想像家中的小路是如何被飛雪蓋上棉被，又是如何被母親一層層地掃開，為我留有一條回家的小路。淚，禁不住地落了。
小路是我和母親的使者，是我們五味生活的見證。如果可以，我願就這樣合著母親的腳印，走在門前的路上，一遍，一遍……
我家門前的那條小巷 篇4
國小四年級作文 ,591字我家門前有條小巷，它時而幽靜，時而熱鬧，但總能給人留下深刻的印象。
清晨，當一絲絲細微的光透過雲層照在小巷上的時候，小巷裡靜悄悄的，一個行人也沒有。唯有那座石板老橋，孤獨地立在小巷的晨曦中，誰也不知道它站在那裡有多少年了，但小河似乎懂得老橋的孤獨，用“嘩嘩”的流水為它唱著歌。
中午，太陽用和煦的陽光照耀著大地，小巷也是熱鬧極了。置身於小巷之中，不論你身在何處，都能聽到孩子們“哈哈”的笑聲；都能聽到小狗“汪汪”的叫聲，有時還有沿途叫賣的小販極有特色的吆喝聲。
傍晚，太陽用它在一天中最後的、也是最美麗的光暉照耀著大地。小巷也被夕陽照得暈黃朦朧，乍一看猶如是一幅發黃的老照片，模糊卻又溫馨。
“搖呀搖，搖到外婆橋，外婆說我是好寶寶，糖一包，果……”在咿咿呀呀的童謠中，孩子們在盡情歡樂著，他們有的踢毽子，有的在追逐玩耍，還有的逗小狗玩……
夕陽用盡了最後一絲的光亮，落到了遠處高大的建築物後，夜幕漸漸降臨了，燈光從人家的窗戶中漏了出來，溫暖中透著甜美。燈下投影著孩子學習的剪影，也傳來一陣陣“唏哩嘩啦”的麻將聲……
小巷中的人陸陸續續的少了，終究到空無一人。它又恢復了晨曦時的寧靜，只有那座立在小巷中的老橋似乎還在一聲不響地回憶著年輕時的風采，為它唱歌的小河也依然在不知疲倦的“嘩嘩”流著……
這就是我家門前的小巷，它就像是一幅變幻無常，卻又溫馨無比的畫。
這樣的畫，我喜歡！你呢？
學校門前的誘惑 篇5
國小六年級作文 ,999字這個世界上充滿了各種各樣的誘惑，比如金錢的誘惑、權利的誘惑、職位的誘惑。同樣我們學校門前也充滿了誘惑。
我們學校周圍有許多小賣店，小賣店門前擺滿了各種各樣的抽獎裝置，有抽錢的、抽玩具的、抽暖寶寶的，每個大多是五毛錢一抽。因此，同學們上課時總想抽獎的事，導致他們的學習成績一直下滑。
其實，我在上二年級的時候也特別喜歡抽獎，可有兩次抽獎經歷讓我徹底打消了抽獎的念頭。記得有一次玩具裡還有一等獎沒被抽走，於是我就把全部的錢都買了獎票，心裡得意的想“這些獎品都是我的了，我要中大獎了”，喜悅之情溢於言表，周圍的同學也都很期待我開獎的那一刻，可是當我把所有的獎票看完時，頓時我就像花一樣蔫了，一張也沒中。正當我們都在疑惑一等獎去哪了的時候，我看見小賣店的老闆在旁邊偷偷地笑，就像黃鼠狼看見獵物那樣的表情。這時，我才明白，我們都成了他的獵物，根本就沒有一等獎。
過了好長一段時間，我都能剋制住自己，經得起誘惑，時常還勸別人要遠離誘惑。可有一次我又犯了“老毛病”。這件事我久久不能忘懷，從此徹底放棄了抽獎。
這一次的獎勵更大，最多能中一百元，剛開始我還半信半疑，可老闆堅定地說：“一定會中，中的越多給的越多”。經過幾番交涉我敗下陣來，對他所說的話深信不疑，結果一抽，就抽中了五十元，可是事後不管我怎樣跟老闆說，他都把臉扭一邊，對我不理不睬，反而去招呼別的客人。還警告我說再找他要，就把我抽獎的事告訴老師，嚇得我只好默默走開，中獎的事也就這樣不了了之。這件事給我留下了深刻的印象和教訓：我總想得到更多的益處，可最後什麼也沒有，誘惑是人永遠無法滿足的慾望，如果抵擋不住誘惑，我們就會被誘惑所吞沒。
雖我不抽獎了，別人還在抽，有時勸他們，也沒有一個人聽。有一次，我一個朋友從家裡偷了五十元出來抽獎，我跟他說那都是騙人的，快把錢還給父母，他卻說：“怕什麼，一會中獎後再把錢還回去不就行了”。於是，他就匆匆地跑到學校門前去，沒過多久，他就垂頭喪氣地回來了。回來後他反思良久，學校周邊的誘惑太多，他沒能經得起誘惑，不僅傷害了父母，影響學習，有時還會破壞同學間的友誼。回家後他向父母承認了錯誤，並保證以後再也不去抽獎，要好好學習，不辜負父母與老師的期望。
我們要遠離學校周邊的誘惑，這些騙人的活動，我們不能參與，要堅決抵制。同時，我們也不能有貪婪之心，世界上的誘惑千千萬，讓我們先從遠離身邊的誘惑開始，做一個經得起誘惑的人。
門前的那條狗 篇6
國小四年級作文 ,730字機敏的白狗，人類友好的夥伴，你的行動溫暖著這幢冷漠的公寓。你俏皮的耳朵和尾巴，令人們心生喜愛。你在公寓門口已經蹲伏了兩年，給了人們兩年的熱情。
你用你獨特的肢體語言，傳遞著你的熱情和暖意。你比貓更忠誠；你比馬更可愛；你比兔子更機靈更惹人喜愛。你從不沖人狂吠，只是無聲地和人們打著招呼。你如同世界上的第二個太陽，給人們的心靈送去溫情。你沒有做過任何擾人的事。看到你，我們這幢公寓的人就像是看到了自己的家，一種親切和熟悉的感覺從心底裡油然而生。
每天早上，人們陸陸續續地走出家門，去工作、去上學。你在遇見他們的時候，總會熱情洋溢地搖晃著尾巴，為新的一天注入燦爛的陽光。每天傍晚，人們拖著自己疲憊不堪的身體回家時，你總會站起身，調皮地對著人們伸出粉粉的舌頭，親暱地晃著自己的白尾巴。
你還是看門的好幫手。有一天，我正準備去上學，突然，一個陌生的阿姨跑來問我一個住址。我給她指了路。她匆匆忙忙就向樓道上跑。你一見，立刻躥起來，衝她疾步狂奔。無奈你的脖子被那細細的繩索拴住了，跑了幾步便又被反彈了回來。你衝著陌生人狂吠，聲音中充滿了焦急和憤怒。那位阿姨嚇得節節後退，神情中滿是疑惑和驚訝。我忙跑過去，輕輕摟住你的脖子。你看我的目光第一次帶上一些不信任，但你的呼吸已經慢慢平靜了下來。然後，你慢慢伏到地上，看著那阿姨離開。你忠於職守的表現，令我十分感動。
啊，友善而忠誠的白狗，你可愛的身影，讓我們難以忘懷。直到現在，你仍一如既往地蹲在門口，保衛著公寓的安寧。儘管你的忠實已不止一次地造成了誤會，但你依舊受到大家的喜愛。你是公寓的守護神，人們的好夥伴。我敬佩你那忠誠的品質，友善的為人，以及濃厚的責任感。你身上的一切，都是我學習的目標。我為有你這樣一個朋友而感到榮幸。
學校門前的白楊樹 篇7
國小五年級作文 ,658字我們學校裡有一棵古老的白楊樹，據說，那棵白楊樹“歲數”不小了呢！老師說，那棵白楊樹建校的時候就有了，我們學校建校有幾十年了。
春天，這課白楊樹對我們的作用貌似不大，只是我們把它下面的泥土打掃乾淨後，可以躺在它暴露出地面的根上玩耍、休息。可能是因為它年齡太大了，所以樹根長得又粗又長像積聚了無限力量一樣衝破了地表。
夏天，樹上的葉子像小雞啄破堅硬的蛋殼一樣慢慢吐綠，這些樹葉在“幼年”時算得上是最漂亮的時候了，有的同學還摘幾片用來做植物標本學習呢。
秋天，這棵碩大的楊樹可就太有趣了！現在回憶起以前和它的點點滴滴我還會情不自禁的傻笑一會兒呢。大家都知道，秋天是農作物豐收的季節，也是農民伯伯露出笑臉的季節，但也是白楊樹落葉的季節，也是孩子們最開心的季節。密密麻麻的樹葉都落在地上，這可讓值日生趁機玩個痛快。別的垃圾可以撿起來就扔到垃圾桶，白楊樹的落葉卻可以撿起來，然後拼盡全力把手中的落葉向天上一撒，然後在下面體驗下雨一般的白楊樹樹葉，同學們可真是歡樂啊！
冬天，天氣很冷了，同學們下課的時候沒處玩，卻也不想回教室，就撿來一些樹葉生火，至於火是哪兒來的，你們肯定都知道，但不要想錯了，我們悄悄用的打火機！生火時找一個隱蔽的地方，圍上一群人，感受著火焰帶來的溫暖，心裡暖暖的，真是冬日裡的一片華麗光景啊！
白楊樹啊，你陪伴了我們五年了，你奉獻自己來方便他人，在這長達幾十年的歲月裡，一直無私而偉大，我一定要向你學習，爭取做和你一樣高尚的“人”！
校園門前的那片小樹林 篇8
國小六年級作文 ,503字校園門前的小樹林，有著繽紛的色彩：紅、黃、綠……它們使小樹林變得美麗迷人。
小樹林裡，最迷人的當算那棵如同參天巨傘的大松樹。一看到那棵松樹，給我感覺它可以撐起一片小天地。它那極粗的樹幹，需要兩人才能合抱住。樹幹中還有許多粗糙的小小“溝渠”，用手輕輕一剝，就可剝下來。
仰視松樹，只看見那翠綠的松針和參差不齊的樹枝。樹枝上長著許多挨挨擠擠的松針，用手一摸，還挺扎手。仔細一看，松針原來不是一味的深綠，靠近針尖的那頭是深綠，根部的是淺綠。我輕輕拔起一根松針，隨手撿起一片樹葉，用松針去刺樹葉，竟刺穿了！是不是松針還可以用來縫衣服呢？
松樹旁的櫻花樹林也別具風味。一片片金黃的樹葉從枝頭飄落，彷彿地上鋪了一層金黃的地毯，踩在上面軟軟的，還發出“沙沙沙”的聲響，極是好聽。我們抱著一根粗大的樹枝，使勁地搖啊搖，枝頭上的樹葉紛紛飄飄悠悠地落在地面上，似一隻只美麗的蝴蝶飛在地面上休息。我撿起一片落葉，嫩黃的顏色，看著讓人心情舒暢，感覺很溫暖。仔細一看，樹葉周邊還均勻地分佈著一些鋸齒，摸著不扎手。細看你還會發現樹葉上還有小洞和斑點，這些應該是蟲子留下的紀念品吧。
正是這充滿生機與生命的植物，使得這片小樹林更加美麗。
校門門前的那片小樹林 篇9
國小六年級作文 ,589字走出學校，邁上馬路，向左轉，就來到了校園門前的那片美麗的小樹林。
我們遠遠地看到一棵高大無比的松樹。它真高，足有二十來米，遠遠望去，它像一把巨大的綠傘，又像天空中飄浮著的一大片綠色的雲。
走近一看，這樹幹真粗啊，要兩個人才能把它抱緊。我們走到松樹下，我頓時覺得四周的光都被擋住了，感覺就像走進了溫暖、舒適的大蒙古包。
松樹的枝葉重重疊疊，枝幹挨挨擠擠，似乎在爭好位置呢。松針一簇簇，短短的，細細的，細得可以當媽媽的繡花針。松針長的足有五釐米，短的也不低於兩釐米。秋風一陣陣吹過，松針一針一針地扎到地面，好像在說：“大地媽媽，我給您帶來了一件溫暖的棉被。”。
松樹的根粗粗的，已經暴露在地面，根如石頭般堅硬。
再往前走，便看到一大片櫻花林。這裡的櫻花樹很多，大約有二三十株。櫻花樹不高，約四五米。滿樹的葉子很美，甚至同一片樹葉有幾種顏色，有的綠中帶黃，有的黃中透紅。每一片樹葉邊緣都有排列均勻的鋸齒，看著刺人，可是一摸並不扎手。葉子上有一條條的紋路，清晰可見，我心生疑惑：為什麼葉子會有紋路呢？
我們在櫻花樹下做了一個小遊戲：從地上撿十片最美的樹葉，然後向空中一拋，下落葉雨。我看到頑皮的他們把不乾淨的葉子向我扔來，我笑著急忙跑開了，結果劉超同學來不及跑，頭髮上、衣服上全都沾滿了落葉，幸虧我跑得快才不至於如此狼狽，哈哈。
我們就要告別小樹林了，再見，帶給我們知識與快樂的小樹林。
學校門前有條河 篇10
國小六年級作文 ,411字我們的學校前面有一條小河，那就是南水北調河，這是一條多姿多彩的河，兩岸的樹木是它的衣裳，跟隨季節變幻著……
春季到來時清清的河水可以一望見底，魚兒隱形似的毫無蹤跡，我睜大眼睛看著水面，可是，魚兒一直沒有露面。兩邊的樹上掛滿了綠色的小星星，美麗的不得了。從河上隱隱約約地來了一股淡淡的水氣，聞了以後，令人精神抖擻。
夏季，水開始變得有些渾濁，裡面的魚卻高興起來，游來游去真快活，要是讓垂釣的話，隨便一拋鉤，魚兒就能被拎了上來。這時候，兩岸樹上的葉子長得蒼翠欲滴，遠看好似一塊錦緞。
秋天，雖然一片片葉子不蒼翠了，但是真的從樹上一片片“滴”下來了，滴到了南水北調河上，隨著河水飄向遠方，又是一幅美景，給人畫面一般的美感。
冬天，河面還沒有結冰，河水依然在嘩啦啦地響著，向東走著，雖然走得並不快，但是它的腳步每時每刻都不停息，雖然它不如長江長，也沒有黃河寬，但它有自己的性格，它在執著的向前走，這種精神，難道不正是我們需要的嗎？
學校門前有條河 篇11
國小四年級作文 ,335字在我們學校門前有一條河，名叫小清河。一提到小清河，人們就會用“臭氣熏天”垃圾成堆來形容它，卻忘記了它以前的真容。
以前的小清河，河水清澈見底，水中魚蝦成群，偶爾還能看到小螃蟹。可是現在的小清河卻大變樣，為什麼呢？因為沿著河邊工廠及企業無節制的排放汙水，和亂丟垃圾，演變成了如今的“小臭河”。
現在，我們國家非常重視環境保護，開始了對小清河的開發整治，禁止河道兩岸工廠向河水排放汙水和亂到垃圾。小清河四周的人門也開始注重環境保護，不再亂丟垃圾了，可見人們都知道了愛護環境的重要性了。
隨著時間的推移，小清河的水會變得越來越清，魚蝦會在水裡自由地游來游去。清河兩岸綠樹成蔭，花草齊放，小清河會變得越來越漂亮，會成為我們家鄉的一道美麗的風景線。
我們應該愛護小清河，愛護環境。
觀察門前的一條小馬路 篇12
國小五年級作文 ,541字一天早上，難得有如此空閒，便約朋友一起去外面走走。
路上，和三五好友又是說又是笑，陣陣微風輕輕撫著我的雙頰，有一點清涼，人也變得精神煥發了起來。
清爽的小路，增添了散步的愉悅。幾雙小腳踩過玻璃般平整乾淨的路面，綠色的路邊草，白色的人行道，讓人不禁讚歎起小馬路來。
路邊的“綠帶”中，生長了許多綠油油的小草，粗壯的樹木，漂亮的花朵，為這水泥鋼鐵的小路平添了幾分生機。當然這也是環境的“保護使者”—清潔工，是他們的功勞。
路上不時有行人走過，自行車、電瓶車、公交車也斷斷續續的行駛而過。偶爾有凹凸不平的路段，行駛的車輛也會發出顛簸的“吱呀”。
隨著時間的推移，小馬路上的人越來越多了起來，人們肆無忌憚地扔垃圾和吐痰，讓小馬路慢慢變得髒亂了起來。有人不小心踩到了痰，大聲地抱怨；有些人被垃圾絆倒，痛地苦不堪言。可憐的小馬路，可憐的人們，一次一次被不好的行為所傷害。
過了一會兒，環境的“保護使者”來了，不由分說，埋頭幹了起來。又過了些時間，人漸漸稀少了，小馬路也因為“保護使者”恢復了原樣，路面又變得乾淨整潔，人也不會受到傷害。煥然一新的小馬路笑了，路邊的小草笑了，我們也笑了。
陣陣微風再次輕輕撫著我的雙頰，有一絲溫暖還有一絲清涼，人變得精神煥發了起來，笑容裡也洋溢了春光。
學校門前有條河 篇13
國小四年級作文 ,576字我們的學校前面有一條常年流水不斷的河，你們猜猜它的名字是什麼？它的名字就是“南水北調”。從我出生不幾年就有了它。
春天，在這溫暖的季節，河水歡快地向北方流去，嘩啦嘩啦嘩啦嘩啦，好像在說：“啊，春天，陽光明媚，萬物復甦，百花盛開，空氣真清新啊！”
夏天，在這炎熱的季節，河水又長高了許多，都快跟上兩個成人那麼高了呢。夏天雨水量充足，小河的水不斷的在升高，流水的速度也加快了不少，每個夏天的晚上，都給人們帶來了絲絲涼爽。
秋天，在這豐收的季節，帶著收穫的喜悅，河水靜靜地流淌，心情舒暢。你們猜它為什麼心情舒暢？因為它也是個小吃貨，聞著秋天果子和莊稼的香味，它情不自禁的笑了，好像在說：“真想品嚐一下果實的味道。”
冬天，在這寒冷的季節，它不再那麼生氣勃勃，下雪了，它的身體都凍僵了，結了一層厚厚的冰。北風吹來，我在想它肯定也是像我們一樣感覺到了寒冷。
“南水北調”是值得我們敬佩的一條河，它克服重重困難，把南方充足的水運到北方少水的城市，因為有了充足的水源，北方的人們笑了、牛羊更肥了、花兒更美了……
它就這樣一年四季陪伴著我們學校和學生們，每天早上看到它，心情總是很愉悅，它讓我感受到了生命的美好和希望，我愛學校門前的這條河！
學校門前有條河 篇14
國小四年級作文 ,579字在我們學校大門前，有一條長長的河流，那就是聞名全國的偉大工程——南水北調工程。南水北調離我這麼近，我要帶你們好好了解一下它。
南水北調最熱鬧的季節是春天，到處鳥語花香。河的兩岸長滿一叢叢嫩綠的草，還有各種鳥兒在兩岸棲息著。有一次，我和爸爸沿著岸邊騎單車時，還看到了三隻機靈的大翠鳥呢！
南水北調分為東、中、西三條線路，總的長度達四千三百五十千米。可以想像建成這麼長的人工河要費多少工夫。還有建築過程中的故事要有多少啊！工程師們在遇到困難時，總是迎難而上，從不退縮。比如在挖到黃河時，就遇到了大麻煩，“總不能讓兩條河連起來吧？”“對呀，對呀。”“可我們怎麼辦才好呢？”最後，他們決定挖一條七十多米深的隧道，從地下橫穿黃河，把南方的水運到北方去。
南水北調，它凝結著多少人的心血和汗水，真是一項舉世無雙的偉大工程。它具有重大的社會意義、經濟意義和生態意義。它是優化水資源配置，促進區域協調發展的基礎性工程。它解決了北方缺水問題，為北方經濟發展提供了保障，改善了黃淮海地區的生態環境狀況等等。為此，國家郵政局於2003年9月26日發行了《南水北調工程開工紀念》紀念郵票（小型張）1枚，反映國家對這項工程開展的重視。
最後，我想說，我愛南水北調，我愛學校門前這條河。
學校門前有條河 篇15
國小六年級作文 ,509字我們學校門前有一條清澈見底的的小河。它叫什麼名字？它從哪裡來？它要到哪裡去？待會兒，你就知道了！
我們學校前面是一條公路，公路的南邊就是今天我將要給大家介紹的小河——南水北調。下面是我找到的一些資料：1954年10月30日，毛澤東主席提出“南方水多，北方水少，如有可能，借點水來也是可能的。”這就是南水北調的由來。南水北調工程主要解決我國北方地區，尤其是黃淮海流域的水資源短缺問題，涉及24。38億人口，工程規劃為東、中、西線幹線，總長度達4350公里，東線、中線和西線三條調水線路與長江、黃河、淮河和海河四大江河的聯絡與構成。以“四橫三縱”為主體的總體格局，有利於實現中國水資源南水北調，東西互濟的合理配置格局。
我們學校門前的南水北調屬於東線，一般我們的飲用水就是南水北調的水，所以不要往河裡扔垃圾，要愛護。在2015年5月1日頒佈實施的《山東省南水北調條例》，每個人都要遵守，因為這裡是魏橋鎮一個美麗的風景點。
每當夏季夜晚來臨時，柳樹映在水面上，南水北調兩旁的小路上都是一些來休閒散步的人，顯得格外熱鬧。如果你們有興趣，那就來看看吧！
外婆家門前的那一條小河 篇16
國小四年級作文 ,537字外婆家門前的小河，一直定格在我的記憶中，那是我曾經玩耍過的地方；那是我曾經歡鬧過的地方；也是我和玲玲一起在小河中嬉戲的地方……
今天，我要重返外婆家，一聽見要有1個小時的路程，我叫苦不迭，不過一想到可以在外婆家的那條小河裡和玲玲歡鬧，也是值得的！
我到來到了那條河旁，那條小河勾引起了我許多回憶。秋天，河邊的蘆葦出了蘆花。風一吹，那蘆花便飄到外婆的院子裡，那時我還小，外婆便帶我去院子裡撿蘆花，我把蘆花放在紙巾上，盼著玲玲來，我們比賽吹蘆花，看誰吹得遠……
晌午，小河的湖面上波光粼粼，好似披上了一層金衣，格外吸引注意。突然，下起了濛濛細雨，頓時，平得像鏡子的湖面，好像碎了一般，正是因為那些雨點，讓我有了一種雨中漫步的感覺。
夕陽下，紅豔豔的火燒雲的出現了，有的像小白兔，有的像氣勢洶洶的老虎，有的像一隻惟妙惟肖的小貓……外家門前的那條小溪也好像被小姑娘給塗上了紅顏料。金燦燦地，像天邊的霞光那麼耀眼；像高空的彩虹那麼絢爛；像小孩的臉蛋那麼可愛……
外婆家門前的小河，一直定格在我的記憶中，深深的刻在我的腦海裡，讓我銘記在心……
放學的那條路 篇17
國小六年級作文 ,649字放學這條路，我都不知道走了多少回，每天上學、放學不曾留意過它。今天吃完晚飯，我得來空閒，媽媽帶我去散步，當我帶著悠閒的心情重新踩著這條常走的路時，才發現這條路也別有一番風味。
傍晚路燈亮了起來，為行人照亮前方的道路。汽笛聲、歡呼聲、話語聲……一切都浸沒在光影之中。路燈下，那火紅火紅的中國結，亮成兩條筆直的金線，一直伸向遙遠的東方，為漆黑的夜晚增添了靚麗的色彩。
我漫步在街道上，花壇裡的冬青樹，彷彿一個個敦實地小綠人，保衛著我們的港城，即使是寒冷的冬天，它們也毫無畏懼，堅守自己的崗位。風中的柳樹，輕輕搖擺著，舞動著柳條似乎在召喚著躲藏著的春天。冬日的楊樹沒有了春的俏皮、夏的旺盛、秋的華麗，卻多了幾分凝重。褐色的樹皮，即使光光禿禿的，沒有任何綠意，卻依然掩蓋不住它的莊重與威嚴。
咦！那若隱若現的橙色的小點點是什麼？我湊近一看，原來是勤勞的清潔工人阿姨，那滄桑的臉頰刻滿了歲月的痕跡。他一手拿著垃圾桶，另隻手拿著掃帚，正清掃著地上哪位小朋友還沒吃完的冰淇淋，旁邊還有散落一地的辣條，他們徒手將垃圾撿起。還不忘拿出毛巾把地上的冰淇淋水給擦乾淨。清潔工人實在是太辛苦了，難道大家不應該愛護環境？為環保做一點貢獻嗎？看到清潔工阿姨那般辛苦，我下定決心再也不亂扔垃圾了。
夜漸漸深了，路上的行人越來越少了。一陣微風吹來，不禁讓人感到一絲涼意。你看！那微微顫動的草叢下藏著一個個小小的紅紅的花苞。不知不覺中，萬物即將復甦，春天即將到來，花朵即將綻放，瞬間心裡湧上一股暖流。
我熟悉的那條路 篇18
高一作文 ,1137字還記得魯迅先生寫的《故鄉》中的那句話：“世上本沒有路，只是走的人多了，也便成了路。”路，是人走出來的。
我每天都走著一條同樣的路，每天朝陽初生和夕陽西下之時，我都會踏上這條路。早上是征途，每次都是匆忙地奔著自行車，下午是歸途，也是那樣奔著自行車。我已經從那裡走過了差不多一個春秋。我很熟悉那條路，哪裡崎嶇，哪裡平坦，哪一段是水泥路，哪一段是徜徉小路，要上坡還是下坡，我都很清楚。
但，我為什麼，沒有發現路周圍的美好風景呢？
每天清晨，太陽初生時，我就騎上我的自行車匆匆奔向校園，我無暇顧及身邊的一事一物，注意力只集中在我的眼前，只會爭分奪秒地用力蹬者自行車。終於在那麼一天，我發現了清晨恩德它的周圍是那麼一派景象：它的清晨沒有熱鬧的喧譁，只有鳥的歌聲為寧靜伴奏柔和的樂章，只有花為寧靜帶出清香的氣息，只有陽光，在一瞬間打破沉寂，將寧靜寄託在明天。我怎麼就沒有時間享受一刻的寧靜？
每天傍晚時分，正值夕陽西下之時，歸家的人從我身邊過來又走了。西天一群鴿子，在夕陽的映襯下，格外的形象，晚霞是最注目的一處風景都被夕陽映得通紅，好美！有一種“歸去來兮”之意。原來“夕陽無限好”，只是欣賞的是否注意到罷了。原來我並不熟悉它。
其實，我們每一個人都走著自己的路，走著自己選擇的崎嶇小道，我們每天都不休地向前走，每天都有可能掉進無底的深淵，又有可能登上勝利的顛峰。只是個過程罷了。
我每天都走著那條路，自以為很熟悉它。原來，我對它還是一無所知，我沒有發現周圍的良脣美景，這正如在我們的人生道路上，是有很多人關心我們，我們的父母，朋友，同學，老師，他們在學習，生活都給了我們很大的幫助，為什麼我們不好好珍惜這一份情呢？可能是太“熟悉”了吧！我們不能在失去的時候才感覺到擁有是那麼的幸福，我們必須在我們擁有時就珍惜那一份濃密的情意，生命是短暫而漫長的，它的旅途總是徘徊於光明與黑暗之間，挫折威脅我們退縮，失敗強迫我們自暴自棄，痛苦的經歷改變我們人生積極的態度，失去那份情，等於失去一簇溫暖的陽光，變得好冷，好冷。
我們選擇了自己的道路，就不應放棄，一定要勇敢和堅強地走下去，因為通往成功的目標的唯一途徑是毅力和勇氣，更何況，我們是否有年華在走一次。常聽人說：“人生如戲，我們怎能不擇手段得回來的，到最後只是一場夢罷了。”的確，我們這麼拼命地勞動，為金錢，為名聲，為權力，究竟不知最後的目的是什麼，得到的也只是一個大問號，那麼人活在世上有何價值呢？朋友，只要我們不為功名利祿而勾心鬥角，不為生活瑣事去奔波勞碌，做一個平凡的好人，那才是最幸福的！
我依然走著那條路，但我已學會了享受生活的恩賜，也學會了珍惜，我珍惜過去，現在和未來，珍惜一片美好的風景，珍惜一剎那留下的美好回憶，更珍惜生活的愛。
記憶中的那條路 篇19
國二作文 ,906字在我的印象中，那條路是鋪設在水上的由大小石礅組成的路，而現在它已被旁邊寬闊的馬路所代替。印象中的它已有些模糊了，但發生在那條路上的一件件事卻印在了腦海中。
上小學時，那是我們上學的必經之路，無論是上學還是回家，我們都快快樂樂的從上面走過。習慣了也就不會害怕，雖然石礅高高低低的。
一天夜裡，我睡得正香，突然間被一個炸雷驚醒，我睜開眼睛，只見一道道閃亮的光從窗前劃過。接著便聽見雨點打在地上的啪啪聲響，中間還夾雜著雷聲。我有些害怕了，便把頭埋進被窩，待第二天早上醒來看看已七點多鐘了。
我慌忙的吃了飯。父親說：“彆著急，我送你上學。”我和父親都換上了靴子走出家門。待到那河邊我才知道河水已漲得很大很渾。要過河了，父親收起了雨傘，挽起褲腿，便背起我準備過河。往日水流緩慢的小河今日卻變成了流水滾滾的大河，昔日清澈溫順的小溪今日也發起怒來。由於河水很渾，那石礅已模糊了。父親憑著往日的記憶在激流中摸索著前進。我見了這樣的河水心裡不由得有些害怕起來，便緊緊貼著父親的背。雖然背受著風胸前卻是暖烘烘得。只見父親用一隻腳向前探索著石墩，一隻手抓緊我的胳膊，但很長時間卻沒有探到，父親便邁著一大步向前跨去。不料那小石墩已被水沖走，父親一腳踩在了河底，頓時那渾濁的河水從他的下半身流過。父親的身子歪斜了，我也差點被摔下來，不過父親馬上又站直了身子，並安慰我說：“不要緊，你抓緊我。”河是過去了，但父親的下半身全被水打溼了。我讓父親回去，他卻執意要送到學校。
下午天晴了。一放學，我們飛也似的向家跑去。奇怪，原來那些大小不等的以及被水沖走的石礅都變成了大小均勻又穩當的石礅了。我們就從這石礅路上跑過去，身後灑下一串歡聲笑語。
晚上吃飯時，見父親左手拿著筷子顯出笨拙的樣子，我有些疑惑，於是問父親怎麼了？他很自然的說：“沒什麼，只是受了點兒輕傷，快吃飯罷。”我看了看父親的右手，只見腫得厲害，心想，早上還好好得，怎麼突然就……，媽媽剛要說什麼，我猛然想到回家時的路……，我一下子明白了。
現在去學校雖然不走那條路了，但每當我經過那裡，看到那些石礅便會想起許多往事，也習慣的認為那是去學校的路，那時，父親揹我過河的情景就又浮現在眼前。
校門口的那雙眼睛 篇20
國小六年級作文 ,865字傍晚時分，雪像漫天的蒲公英，飄舞……
“叮零零—”放學鈴打響了，大家一窩蜂衝出教室，寂靜的校園立刻沸騰起來。在茫茫人海中，我一眼就看到了穿著紅色棉襖的奶奶。我眯著眼望去，大雪紛飛中，奶奶正踮起腳尖朝學校裡張望著。她的頭稍稍仰著，身體不停地變動著姿勢，目光是那麼急切。奶奶每天都要工作，一天下來肯定很辛苦，但每天都準時到學校來接我，就連這樣的天氣也不例外。奶奶的嘴脣微微蠕動著，好像在說：“楊寶怎麼還沒出來？”我立刻向她招了招手。奶奶看見了我，嘴角輕輕一揚，心中的一塊大石頭似乎落了地。
“奶奶—”我朝著奶奶撲去，奶奶的臉上寫滿了笑意，一見到我，立刻從我身上取下書包，背到自己的身上，嘴裡喃喃地說：“現在的小孩可真辛苦，每天背那麼重的書包……”因長年累月的勞累，奶奶眼裡已佈滿了血絲，但眼珠卻還像秋日天空般明澈，蘊藏著海洋般的深厚感情。奶奶的眼睛，雖普通、平凡，但每當她用那慈愛的目光看著我時，我就感覺自己是天底下最幸福的人。
寒風捲著雪花撲面而來，奶奶不禁打了個寒顫，我心疼地對奶奶說：“奶奶，別太累了自己，我來背書包吧！”
“不不，你還小，我來吧。”她頓了頓，關切地說，“手很冷吧？來，奶奶幫你捂。”就這樣，我們拉著手，走在漫天的雪花中。
雪天路滑，我和奶奶都走得小心翼翼。我抬頭看看奶奶，不知不覺，白髮已爬滿了她的頭，猶如遠山上的一抹殘雪，刺得我眼睛生疼，我的心裡似乎有什麼東西輕輕晃了一下。奶奶絲毫沒有覺察到我的異樣，依舊專注地走著。大雪把她的眼睛映襯得格外傳神。歲月漸逝，奶奶眼角的魚尾紋越發多了。
望著奶奶的眼睛，往事似三月的桃花，在我的記憶裡永不褪色地盛開著：我害怕得睡不著覺了，奶奶憐愛地看著我，輕輕拍著我的後背，唱著小曲，哄我入睡；我上學快要遲到了，奶奶的眼神就會急切起來，像趕著小羊似的催促著我；我生病了，奶奶的眼裡滿是心疼與憐愛，每天給我做有營養的飯菜，期待著我快點好起來……
“孩子，在想什麼呢？”奶奶溫柔地問。我輕輕搖了搖頭。風還在刮，雪還在飄。不知不覺，我把奶奶的手握得更緊了……