學校那些事兒相關作文20篇
學校那些事兒 篇1
國小六年級作文 ,550字在方洲小學已經六年了，也發生了許多事，有快樂的、傷心的、也有不為人知的，但印象最深刻的事便是：“嗨皮”。
當時我正在教室裡“夢遊仙境”呢，突然一聲：“周，咋們去嗨皮”，這個聲音立馬把我從幻想里拉了回來。“嗨皮？”“我們去嗨皮幹嘛？”，他說：“嗨皮就是嗨皮，午讀後我們就不能再嗨皮了，你可別後悔哦”“那好吧！走你”。
一路上他披荊斬棘的衝在前面，我也只能尾隨其後。朝著學校體育館的方向走去，可學校規定午休期間只能在教室前的走廊活動，但我們總覺得在體育館裡才能放開的、盡情的玩。我們也只能偷偷的去，可天有不測風雲，不知何時，冒出了一位老師，嚇得我們直冒冷汗。我急忙跟同學說：“我們就當若無其事，互不相識，各走各的，怎麼樣？”“好的呀！”，我們倆便各自朝著兩個方向走去，過了一會兒，我回頭偷偷的瞄了一眼，老師走遠了，我們倆繼續悠哉悠哉地朝著體育館走去，沒走多久，體育館便出現在我面前，這時我心裡暗暗的想著：“ohmygod！體育館我終於到了”，我們便開心的玩了起來，正玩得滿頭大汗時，遠處傳來“嗒~嗒~嗒！”的腳步聲，我們立馬躲在墊子底下，以為是哪位老師來了，可最終出現在我們眼前的是空模校隊的，我們這才放下心中的那塊石頭！這時我們也玩得差不多了，立馬起身急忙走回教室。
這便是我在學校裡最深刻的事情之一。
學校裡的那些事兒 篇2
國小四年級作文 ,931字【學校裡的那些事兒】
學霸
惡作劇大王的標籤—就是這麼與眾不同
在別人眼裡，學校裡的生活無非就是上課看書，下課玩耍，放學回家。在我眼裡遠遠不止這麼簡單。
班裡就像一個被縮小化的社會，什麼樣的人都有，今天我要介紹一個惡作劇大王，之所以叫他大王是因為他敢捉弄老師。這不，今天他就又做了一件令我們班同學出乎意料的事情，過程是這樣的：（以下會用第一人稱來描述。）
上午數學老師就發了需要訂正的本子，哼，我就是少了個標點符號，他都要訂正，這也太嚴格了吧。按老師以往的慣例，下午會來得早早的，之後挨個檢查。今天我就要好好捉弄他一下，讓我想想，在門上放個垃圾筐子，這樣一開門就能套到頭上了，那情景……想想就好開心啊！聽到了什麼聲音，怎麼有沉重的腳步聲？×××同學為什麼要把垃圾桶取下來？哎！這個榆木腦袋，每次都這麼護著老師，以為這樣能阻擋著我嗎？你拿下來，我可以放上去。（就這樣取下又放上了好幾回，最終榆木腦袋實在是不想弄了，便回到座位上看書。）
好啦，一切都準備就緒，我可以回到座位上看好戲啦。
啪嗒！
“咦？怎麼是班主任，中招了？這下完了。”
就這樣，惡作劇大王被所有人指認之後被班主任罰了兩倍的作業。
別人想襯托自己與眾不同，鶴立雞群都是努力去學習當個前三名，也唯獨只有他敢這麼戲弄老師了。
【學校裡的那些事兒】
我就是皇太后，誰敢動我一根毫毛。
班裡總有那些自以為是的女生，她們的心裡總是這麼認為的，“我就是皇太后，誰敢動我一根汗毛！”
我給你們描寫一下她們的站姿就知道了，她們通常會找一個人把她的手抬著，之後走路的時候用鼻孔看人，眼睛眨的要非常慢，走的每一步都要穩，嘴角帶那麼一丁點的邪惡的微笑。
今天這就好玩了，正因為她們用鼻孔看人，所以根本看不到前方，只能靠兩邊抬手的人把手往兩邊拽來分辨方向。看到班主任了，也不知道停一停，竟還是這個站姿，直到旁邊的同學都走了，才反應過來，那叫一個尷尬呀！和班主任對視著，彷彿看見班主任的眼睛裡燒著怒火，更看到了一堆堆的罰抄作業。急忙之下，她一下衝進了女廁所，但最終還是沒能逃過罰抄的厄運。
這些都是宮廷劇惹的禍呀！故事告訴我們一個道理，宮廷劇可以看，但不能去模仿，否則你就等著罰作業吧。你的學校發生過這樣的趣事嗎？
學校裡的那些事兒 篇3
國小六年級作文 ,592字個別人正常點的班臨近期末了，都是好好複習。都能做到三不，不作，不玩，不搞笑。而我們班卻成功的把這三部都避免了。
我們班的情況大概就是這樣的，下課嗨起來的嗨，放學瘋起來瘋。不過上課時特認真。我總覺得我們就像那老師口中的學霸。因為老師口中的學霸通常都是孩子中的孩子王，成績中的第一名。成為了玩好學好兩樣都行的人。
同學們通常都會這麼跟我說。“其實呢，人的成績不完全是衡量一個人的辦法。”你開始的時候，我純粹是以為他們是為了逃避學習之後編出這麼一個謊言來逗我。（我本以為他們是為了讓我放鬆警惕，這樣他們自己最後一衝考的比我高，排名自然就上去了。）後來聽到媽媽也說了同樣的話，我不禁開始思索這句話。後來我終於悟出了其中的道理。這還要從一開始說起。大家想想，人一開始為什麼要學知識？不就是為了懂更多的東西，這樣才好在這個社會上生存嗎？那麼在大家再想想，如果一個人只會教科書裡的東西，又如何在社會上生存？是不是值得思考。
我知道臨近期末了，大家心裡都很緊張，我給大家分享一個小笑話來緩解一下心情吧。
從前有一個人，參加高考了，剛準備進門的時候，突然想起自己有些口渴，於是就去買了一瓶冰紅茶。上午恰好是考語文，他寫著，突然忘了謝謝惠顧的惠怎麼寫了。他心裡想這下這瓶冰紅茶可救了我了，結果一名開瓶蓋一看，他就蒙了。上面寫的居然是再來一瓶。
在這裡我給所有學生期末考試加油！
學校裡的那些事兒 篇4
國小三年級作文 ,309字我的同位是班裡的小話嘮，什麼東西都堵不住他的嘴，老師說她像個小婆婆一樣，嘴一天到晚叨叨個不停。
其實，我也是服啦，上課的時候，他一直拿著書擋在臉前，而背後卻在悄悄的說話。他一直喊我，我也沒有半分理睬的意思，可是不知怎麼著，他還是講的那麼津津有味，好像我在聽他說話似的。
之後老師就看了，老師說知道我同位是個小話癆，他說話也就罷了，我居然還搭著他講。拜託，我真的很無辜。我心裡有千萬種苦也說不出口，我真想一秒把我同位k了，都是他害的我還被老師罵一頓。
他從上課一直講到下課，嘴真的是不停歇，我都很佩服他，怎麼可以做到的？可我又實在是忍受不住，我提醒他不止一次，他卻屢教不改，於是我就把他給k了一頓，這就是話的代價了。
學校裡的那些事兒 篇5
國小五年級作文 ,504字學校裡有些人，總是以坑人為樂，這不，玩著玩著就把目標放到我身上來了。
今天我前面的人語文書丟了，非說是我偷的。還在全班人面前說就是我，本來我想告訴老師的，但想了想，這些小事不用老師操心，我自己可以解決。他說完之後，我也在全班人面前說了：“他說我偷的，無憑無據，但如果讓我查到不是我偷的話，那麼我可以給他一耳光嗎？”下面的同學很快就答應了，不過他的神情帶有點不舒服，不過事情發展成這樣了，他也沒辦法挽回，只好爽快的答應。我笑了笑，自言自語地說，走著瞧。
首先，我洞察了每個人的眼睛，人在說謊的時候，不可能一點馬腳都露不出。眼睛會出賣一切，找出了一些懷疑物件把他們都叫到門口，我大聲喊書就是你們偷的，沒錯吧。我讓他們每個人把自己的回答都寫在紙上，其實這不過是我的一個套路。從他們的每個人回答中我看出了破綻，並且縮小了範圍。
後來，讓他們每個人看著我的眼睛，說書不是我偷的，如果，她說的是謊話，我一定能看出破綻，後來我終於找到了嫌疑人，並且從他書包搜出了語文書。第一時間讓同學們看看到底是誰，再之後就是給這個挑事的人一耳光。
沒有智商的真的不行，語文書找了那麼久沒找到，還錯定了嫌疑人。
學校裡的那些事兒 篇6
國小三年級作文 ,594字在家長們眼中，孩子在學校一定會有一個美好的校園生活，而現實卻一定，很多家長忽略了校園裡欺凌的存在。好比我們學校，看似那麼的靜謐美好，卻也還是時不時的發生頭破血流的大案。
一般校園欺凌的關係都是一個強勢驕傲自大的人，欺負一個默默無聞的人。而關鍵的問題是如果傷的不重，老師便將這些事情忽略了，同學也不會與家長彙報，這也是校園欺凌長期存在的最大隱患。
那麼如何抵禦校園欺凌呢？我這裡就有幾個好辦法。一，如果碰到有人在仗勢欺負你的話，那麼不要在那坐著等著他來打你，要學會內心強大，無論對方有多麼強，都要想著他打不過我的，還想跟我打，之後使勁的還手，拼出全身的力氣。如果他帶了一大幫子人就先拼一下，之後再迅速跑到老師辦公室在那待一會兒，一直待到放學，一定要和爸媽說這件事情，很多問題就自然而然的解決了，他們也就不敢再作祟。
同學們一定要抵制校園欺凌，同學和同學之間本來就像一家人一樣，我們大家都在一起，十分和睦的一起茁壯成長，這才是同學和同學之間應有的關係，也是應有的相處方式，只有這樣，用你自己的心去溫暖別人，別人才會溫暖你，人心都是肉長的，長久以來，大家將心比心，這些校園欺凌也就自然而然的在校園裡看不到蹤跡了，難道不是嗎？
例如前後位來說，我稍稍將桌子往後一轉，他就能感到十分的溫暖，他坐下也學會把桌子再移回來，而長久以來，我們的關係就處好了，這隻需要一些小小的溫暖舉動就能溫暖的整個人。
學校裡的那些事兒 篇7
國小四年級作文 ,329字我的學校裡經常發生一些十分有趣的事情，想必這些大家都知道，我前後左右的同學都很不老實。
今天就告訴大家一個十分可笑的事情，我前面的那個搗蛋鬼倒黴了！他在大家面前一向是很嚴肅的，可是這一次，他的臉面都掉地上了。
早上他的爸爸拎著一個塑料袋兒，打他面前說：“老師讓你把這兩份試卷發掉。”他拿下了塑料袋，放在桌肚裡，可是因為他很貪玩，上午就把這事給忘了。
下午在看書的時候，很多人都在疑惑，今天晚上的數學作業是什麼呀？我因為在看著他們讀書，不能容忍他們講話，就去偷聽了一下，知道了是這種內容就去問他。
沒想到淘氣鬼恍然大悟，他把全班人的數學作業落到家了，於是他連忙回家取回來，這下全班同學都知道這件事了，他說真是把他的臉從臉上撕下來了。
學校裡的那些事兒 篇8
國小三年級作文 ,345字想必我以前在日記這也說過，我們班大部分人就像我的克隆體一樣，那麼可愛，又那麼調皮搗蛋。當然，有時候也會犯糊塗，比如說忘記寫作業什麼的。
我們班同學大部分都是很守規矩的，每次我去的時候，他們都在自學的看書，可是今天我去的時候不知怎麼了，個個都抱著作業，像哭過一樣。我找了一個同學問才得知，他們是中午作業都沒寫。
不過這件事也不怪他們，因為中午的作業太多了，忙著忙著恐怕也就忘了。而且當時老師說的時候已經是下課了，基本上沒有幾個同學在班裡，他讓在班裡的同學和其他人說一下，可是玩著玩著，老師說的是也就當耳旁風了。
我想來想去，讓他們佔用讀書時間來寫作業吧，就是那些搗蛋鬼還不懂得安寧，補作業的時候還前後位的講話。我想該糊塗的時候，就該糊塗，該聰明的時候就該聰明，這樣生活才會過得充實，有趣。
學校裡的那些事兒 篇9
國小三年級作文 ,405字眾所周知，我們班的同學很調皮，最近是越來越不喜歡那個教書法的孫老師了，同學們都說，他說話的語調一高一低，十分難聽，臉也黑黑的，頭上就那麼幾根頭髮，身材還有些虛胖，所以同學們就給他取名為胖胖。
同學們這些日子越來越按耐不住，因為我們班的閱讀課也由他來打理，整天都不去閱讀教室還凶巴巴的，而每當他扭過頭在黑板上寫字的時候，同學們總是會用手做出槍的樣子打他，甚至有的同學下課時拿著粉筆放在桌肚裡，等上課的時候往孫老師身上砸，每當下課的時候，他的衣服上總會被砸上一些白色的粉筆灰。
老師時而凶時而搞笑，每當課堂十分安靜掉一根針都能聽見的時候，他就會搞笑一下，來緩解氣氛。比如說那時上閱讀的時候，閱讀書上有句古話，叫做，“放僻邪侈”每當老師一臉嚴肅地讀到這時，同學們總是會笑噴老師，就說了這樣一句話：“屁乃腹中之物，那哪個不放屁呢？”
這個閱讀老師真是讓我們哭笑不得。
校園那些事兒 篇10
話題作文 ,450字過完了暑假，我們迎來了新學期。新學期開學已經快一個月了，這學期變化還是很大的，給我一種煥然一新的感覺。
首先給大家隆重介紹的是我們本學期的新校長—施校長。施校長是一位優秀的小學語文老師，優秀的教育管理者，在家庭教育方面也頗有研究。她在開學不久後，陸陸續續地開了二～六年級的家長會，與家長們交流和分享了一些教育心得。她在日理萬機的工作之餘，總是特別關心同學們在校的一切，無論在教室的走廊裡、還是食堂裡、操場上……總能看到她的身影。
本學期，我們還迎來了兩位新的老師，分別是青春活潑的語文吳老師和經驗豐富的數學範老師。雖然吳老師是位新老師，但她像我們的大姐姐，深受同學們的喜愛。範老師則像媽媽一樣，既慈愛又嚴厲，同學們都力爭得到她的表揚！
對我來說，換得最多的還是同桌。這學期先後換了四次同桌了。分別是：體育健將王磊、副班長張煊、課外書迷王旭、自娛自樂的王吉。座位也從第三排到第二排，然後又到了第一排。是到此結束還是繼續更換呢？靜候老師的安排。
校園的事兒還有千千萬萬，若有機會再與大家分享。
開學那些事兒 篇11
國小三年級作文 ,569字開學了！開學了！一本本新書發下來，我們迫不及待的一頁一頁看下去。
但是，因為我和同桌拿錯了課本，而發生了一件可笑的事。
“咦，我的語文書哪去了？”我小聲嘀咕，“會不會在書房裡？”
書房是我平時做作業用的，裡面有我從一年級到現在的所有課外書，裡面應該會有我的語文書。
想著想著，我就走進書房找書。但我找了許久，找到的不是三年級上冊，就是四年級下冊，始終沒找到五年級上冊。“那會在哪呢？會在我房間裡嗎？”
我常常在房間裡背書，所以那裡現在幾乎成了我的“存書庫”。
於是我跑進房間，開始我的“尋書行動”。我掀開被子枕頭，又看了看床頭櫃，都沒發現語文書。“到底會在哪，難不成會在我的‘百寶箱’裡？”
“百寶箱”在閣樓，那裡很悶，我保證你在那裡坐一分鐘就會受不了。但那裡放著我從幼兒園到小學的所有獎狀和工具書，我有時糊塗，常把需要的書理進去。
我一步一步爬上閣樓，開啟我的“百寶箱”。我左翻右找，把“百寶箱”翻得亂七八糟，但此時，一樓的電話響了，我趕忙跑下樓。
“喂，您好，是誰呀？”我擦了把汗，慢慢的說。
“我是你同桌，我的書包裡出現了兩本語文書我看其中一本寫著你的名字，就知道我不小心拿了你的課本，你別擔心，我剛剛已經讓媽媽開車送過來了！”我的同桌不好意思的說。
“是嗎，謝謝你！”我開心地喊道。
最終，語文書回到了我的手中，我開心得又叫又跳。
開學那些事兒 篇12
國小三年級作文 ,571字一轉眼，熱鬧的暑假又過去了，我從一個剛入學的小孩子變成一個六年級的大哥哥了。
不知不覺，在這學期裡我已經在學校裡度過了兩週，在這兩週裡發生了許多好事、壞事、有趣的事……在這兩週裡，讓我印象最深的就是體育課了。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響我們便在操場上站好等待體育老師的到來，體育老師一來，“變態”的體能訓練便開始了：慢跑、高抬腿、俯臥撐、仰臥起坐……好不容易熬過了體能訓練，終於待到了遊戲時間，老師開始宣佈遊戲規則：第二組將墊子合上，我們要把墊子開啟，如果合上得多就算我們輸，如果開啟得多就算第二組輸，輸的組要跑一圈操場。
開始比賽了，我們一頭載入墊子堆裡，將所有合上的墊子開啟，二組的人也不甘示弱，衝進墊子堆裡將開啟的墊子合上。在兩組混戰時，我悄悄扯了兩塊墊子到戰場外，將它們放好，我又轉身進入戰場，將第三、第四塊墊子救了出來。很快我的小動作便被二組的人發現了，兩名二組隊員壞笑著向墊子圍了過來，我張開雙臂，拼命護住我身後的墊子，但勢單力薄的我哪裡攔得住兩名餓虎般的二隊隊員，沒辦法，我只好求救，可是我們的隊員正被團結的二組隊員打得七零八落，誰還有心思來救我，最後我們只能認輸。
這次活動雖然我們隊輸了，但讓我深刻地明白了團結則立，分裂則亡的道理。也吸取了“血”的教訓，團隊活動除了團結以外還得有“計策”，經過這次的教訓，相信下次我們能做得更好。
校園那些事兒 篇13
國小六年級作文 ,1104字校園那些事兒多得像數不清的泡泡，一個一個定格在一瞬之間。—題記
鏡頭一：
這個學期流行踢毽子，下樓時，樓梯間比比皆是。下午時，羅婷拉我去了一個清靜的地方，說白了是條走廊。“一、二、三、四……。”該羅婷踢了，可話還沒落音，毽子飛了起來，從高高的四樓跳了下去。
希望別被哪個缺心眼的“劫”走才好，我在心裡默唸，羅婷則萬分火急地踩著“風火輪”去撿。我站在欄杆那兒看著是不是有人來撿，一個小女孩經過撿了起來，我鼓足了氣大喊“這是我的毽子，上樓還給我”，她抬頭望上看，愣了一下應我說：“哦”，便立即上了樓。
我也下樓去接應，心想：她心眼真好，得報答報答她，不過給她什麼好呢？對了，口袋裡的一支筆。剛到三樓便看見她氣喘吁吁的上來了，“謝謝，這個送給你”，廢話不多說，我接過毽子，把筆硬塞給她，便急急忙忙跑上樓。
羅婷不大會兒就回來了，我估計她還不知道有這事。
“沒了，毽子被人撿走了”，她垂頭喪氣地說。
“那這是什麼？”我把毽子從口袋裡拿出來，
“你怎麼找回來的”她欣喜萬分地說。
“我有神奇的力量把它召喚回來的”，我自豪地說，羅婷則一臉狐疑著看著我，我心裡則想，幸好那位好心的女孩歸還我們了。
鏡頭二：
我和羅婷去廁所附近踢毽子，踢著踢著，她說：“怎麼總有人朝我們這邊看”？
“也許是這附近踢毽子的比較少吧”，我心不在焉地隨便搪塞她。
“可她們看你的眼神怪怪的”，羅婷又提出異議。我無心聽她的問題，繼續踢毽子，“哎，你看那個人……＂二個女孩經過我身邊時對我指指點點的，這使我感到不知所措和驚慌。
“不對呀，你看她們除了說你，還在譏笑你”羅婷疑惑不解起來，我也是丈二和尚——摸不著頭腦。“讓我看看你有什麼不對的地方”羅婷打起十二分的精神，認真而又仔細的觀察我身上的每一處地方。“頭髮嘛，沒事，衣服嘛！整齊。背後嘛，———噢，果然被我這個偵探給找著了”。羅婷撕下我背後的一張紙，這傢伙估計是看福爾摩斯之類的小說看多了，搞得像個小偵探似的，人也越來越自戀了。
“讓我看看寫了些什麼？”那是一張不大的紙，“哈哈哈……。哈哈哈……。那個……。還是你自己來念好了”，羅婷因為怕我生氣，才強忍住笑意的這時又爆發出來的，她笑得上氣不接下氣。看這賊樣，不用說也準知道沒寫什麼好東西，我奪過紙條一看，越看越惱火。
紙上赫然寫著十一個斗大的字：我是二百五，請叫我二百五。蝦米（什麼）？哪個天殺的乾的“好事”，氣死我了！
我氣呼呼地把那張紙揉了揉，丟進了垃圾箱，“等等，等？別扔，其實我覺得吧，說的挺有道理”，羅婷說完趕緊開溜，我則窮追不捨，嘴裡叫著“看我不撕你的嘴！”
開學那些事兒 篇14
國小四年級作文 ,784字舒適的寒假猶如一陣清風，在我們身邊拂過。時間飛逝，一轉眼開學一週過去了。在這一週裡，我就和大家一起來分享我的故事吧！
酸
新學期裡，老師調動了組員和同桌。我前面竟然坐著女子拖拉大王——黃同學。她做作業速度很慢，不是和別人講話，就是自己偷偷地玩。正因為她的拖拉，我們組的數學和語文都比別的組慢了一拍。每次看到別的組得到了老師的獎勵，我的心裡就像灌了一罈醋，酸溜溜的。但是我相信，只要我們一起幫助她，她自己也努力，我們組的速度一定會提上去的。
甜
在大課間，我參加乒乓球社團。開學第二天，老師讓我和一位打得不錯的同學切磋了一下。我全神貫注，認真對付，哪敢有一絲一毫的馬虎輕敵。鑑於我的認真表現，老師竟然讓我參加區乒乓球比賽。聽到這個出乎意料的訊息，我先一愣，然後就興高采烈地歡呼起來。放學回家，我把好訊息彙報給媽媽聽，她也祝賀我，讓我盡最大的努力去比賽。這時我的心裡好像含了一根棒棒糖，甜甜的。
苦
一個寒假過去了，我不僅長高了，也胖了一圈。體育課上，當體育老師說跑步要跑兩圈時，我頓時嚇傻了。一個寒假沒經過鍛鍊的我，覺得兩圈就相當於兩千圈呀！沒辦法，我只能聽從老師的命令，吃力地跑起來。還沒跑完一圈，我的腿像灌了鉛似的，都快提不起來了，最後氣喘吁吁地跑到後，累得我差點趴下。一個字：苦，比媽媽喝的經典咖啡還苦。
辣
早上起晚了，天氣又冷，爸爸開車送我上學。因為爸爸偶爾送我，忘記學校的規定了，便把車停在了校門口。這可害慘了我，被大隊部扣了分。中午，老師知道後，批評了我。我臉上火辣辣的，這味道就像我以前嚼的辣條的味道一樣，辣辣的。事後，我覺得老師批評的對，因為在犯錯誤中，老師給我指明瞭正確的方向。
這就是我開學的那些事兒：酸、甜、苦、辣……我發現只要用心去體會，其實每件事都是快樂的，只不過它存在的形式不同罷了。
母校的那些事兒 篇15
國小六年級作文 ,513字對於我來說，母校的一切都是可愛的，春天的花，夏天的果，秋天的樹，還有那冬天的鳥。
春天的花，是充滿野性的。隨處可見的蒲公英，像個頑皮娃似的晃來晃去。還有那不知名的小花，一大片一大片的，遠遠望去：紅的、藍的、黃的……形成一幅和諧的畫卷。
夏天的果，我要說的可不是吃的果子哦。那是晚夏時結的一種小草的果，大小遠遠不及小拇指蓋，但那是偷襲同伴的“利器”。下課鈴一響，各班的人便不約而同地聚在花壇採集果子，以備默默“開戰”。
秋天的樹，不得不說的就是樹葉了。對於我們女生來說，最夢幻的不過是站在樹下，等著風來時，或用手溫柔地接落葉，或隨著悠悠的落葉轉圈圈，彷彿女主角一般。
冬天的鳥，那是一次我們正上課時，窗外一隻鳥直直地撞上了玻璃，蒙圈倒地。我們便帶著它到老師辦公室，安撫在溫暖的絨布中。只一會兒，鳥兒就開始歡快地在老師辦公室東飛西竄，大概是貪戀辦公室的溫暖，怎麼趕也趕不走，還不忘留點鳥屎作道謝，真是讓大家好氣又好笑。
六年，是漫長的，給我們帶來了那麼那麼多的故事。六年，怎麼又這麼短暫呢，我的故事還沒攢夠卻要說再見了……
開學那些事兒 篇16
高一作文 ,779字“哥，晚上操場行動！”
“行唄，聽你的。”
這便是屬於我的開學，踏進了新的大門，相互張望的新面孔……我迎接著開學的來臨，而他帶來的是新事物的美妙和緊張的快感。
面對著未知，人類的本性都是充滿了好奇而走入開學考的考場，我即入一個毫無期待的黑暗深淵，等著吧，命運會來制裁你的。
因為已經知道了結果，所以坦然接受選擇，然而面對種種奇怪的壓力想要釋懷莫名有些難上加難。很正常的情況下，我失眠了。而正當我從下鋪坐起時，對床的哥們也以同樣的姿勢坐起。黑暗中的寂靜在無形中開啟我們心靈的溝通，在黑夜裡，兩位少年熾熱的心開起了一到劃破天際的橋樑，舉著帶著星星點點微光的火把照亮了整個白晝。顯然二人裡誰都沒發揮好。
那晚黑夜中的互動打開了兩位少年的心扉，也開啟了三年相互陪伴成長的爭渡。
青春的溫度再次燃燒了整個大地。學習上的煩惱有個另一個夥伴可以傾訴。從那以後，連續幾天我們便開始相約在操場展開了行動。
晚自修結束後兩人隨著人流中走向了操場，正當只有寥寥無幾的人存在，這個世界才成了我們傾述的物件，“試試吧，跑步對解壓很有幫助的。”這便是我們見面兩週的其中一個話題，聽起來像是兩位老朋友再見面時的問候。不知為何，我的改變會如此巨大——初三那年突然在無形中擴大了交友圈，從原來侷限的兩人到後來與每一位同學無話不談，原本怕生的我懼怕開口而從擴開了交友圈開始變得較為開朗。
初三意味著三年的結束，或許是離別不捨；高一開學意味著年輪的新生，或許是初見美好。
兩人狂奔在操場，放聲大喊心中的煩惱，讓那些走過的泥河隨著新的大雨而變得潔淨，新的青春畫卷已經展開，五彩的畫筆等待著再次舞動，而每一位年輕的畫家隨著開學的鐘聲來——靜待花開。
今年中秋那些事兒 篇17
國小六年級作文 ,1096字時間過得真是飛快啊！眼睛一閉一，就到中秋了！哈！
正當大家都在美美計劃著中秋假期怎麼過時，一個特殊的“朋友”睜漂洋過海，又跑又轉，一聲招呼也不打，就在廈門強勢登陸，噹噹噹當，驚豔亮相！“他”就是—莫蘭蒂！
這位同學聽說咱們在過中秋節，十分熱鬧，就想來討塊月餅吃。這不嘛，它正以60米/秒的速度飛奔而來。
幸虧新聞聯播的叔叔阿姨提前報導了這事，才使我們做了充分的準備，將門窗關得緊緊的，又將室外的盆栽等危險物品搬了進來。
半夜時分，莫蘭蒂來了，看到我們這麼不歡迎它，便大發雷霆，大吼：“哼！你們竟然不歡迎我！要知道我可是人見人怕，花見花敗，鬼見鬼愁……我要讓你們為對我的大不敬付出代價！古有白娘子水漫金山，今有我莫蘭蒂雨淹華安！哇呀呀……”哎哎哎！冷靜啊！冷靜啊！小莫莫，你可不是一歲二歲的小BABY，而是17歲的青少年啊！不管我們怎麼勸說，它就是不聽呢！還大聲說：“要雨露均沾”！完蛋了啊完蛋了！
只見它慢慢旋轉起來，然後越轉越快，越轉越快。隨之，豆大的雨點一滴一滴落了下來，然後越來越多，越來越密。樹木劇烈地搖晃著，好似惡鬼纏身，痛苦地張牙舞爪。有的實在受不了了，直接被連根拔起；有的挺下來了，可也難受得直不起腰來；還有的枝折葉落，遍體鱗傷，傷心欲絕……馬路上的灰塵、垃圾桶裡的垃圾和塑料袋，全都被捲了起來，成了莫蘭蒂衣服上的花邊或鑲花。它們時而被高高地拋起，時而被狠狠地丟在馬路上，身不由己，暈頭轉向……拜託，莫蘭蒂你使出“洪荒之力”累不累暫且不說，但你也得想想樹木、灰塵、垃圾等等的感受吧？怎麼能把自己的快樂建立在別人的痛苦之上呢？
終於，天亮了，但風雨並沒有小憩一下的意思，暴雨繼續怒號著，威風凜凜地宣示著“他”的霸權。一整天，雨停的次數用一隻手就能數得過來，而停的時間不過幾分鐘，我懷疑，它是不是把未來一星期的雨都下出來了？風，倒是小點了，它可能跑去別的地方，實踐它的諾言—“雨露均沾”吧！
晚上，厚厚的雲層聽從莫蘭蒂的話，將天空遮得嚴嚴實實的，揚言要讓我們失去過中秋的喜悅和氛圍。哼！我告訴你：不可能！“月圓人團圓”沒錯，但中秋並不是單純的賞月吃月餅，更有那濃濃的團圓情，我們即便身在他鄉仍“倍思親”。所以，你的所作所為，只能讓家家戶戶更加團結，民心更加團聚！
天上的雲層一見這熱鬧氣氛，便軟下心來偷偷地讓月亮露了出來。看啊！月亮出來了！大家一望見那美麗的明月，心中的團圓情便愈來愈濃烈，愈來愈深厚。大家似乎早已把今日的不快拋到九霄雲外，內心只剩滿滿的溫暖情懷。
唉，好個中秋“劫”！我只能無奈對莫蘭蒂說：“你攤上事兒了，你攤上大事了！還不快去閉門思過！”
讀書那些事兒 篇18
國三作文 ,720字白紙黑字裡，不是單一，是從中成長的色彩。
書描繪了純淨美好的世界，展現了知識海洋的樂趣，總是用那詩意靈動的色彩書寫出奇妙的故事。書是我最好的夥伴，清新的書香構成獨具一格的風韻，無論是誰寫得文章，總是他們自己思想的閃光點。
一縷縷清幽的墨香，使我的童年生活泛起了漣漪，不得不說，書陪伴我的日子已經太久了，床櫃邊總是會安靜地躺著兩三本書，從《安徒生童話》到鬱雨君的小說，偶爾幾本《意林》的雜誌，跨進中學以來，似乎不再那麼的幼稚了，因此，各種名著佔據了那個位置。這麼說起來，這床櫃和書還是我成長的回憶呢！
後來有一本了不起的書走進了我的世界，是《居里夫人自傳》。居里夫人雖然擁有盛名，卻依然過著簡樸的生活，因為她只是單一的為科學而奉獻，別無所求，她那淡泊名利的精神，是最值得我們尊敬的。
為了節省費用，居里夫人與她的丈夫在一座破木屋裡做研究和提煉鐳，冬天寒，夏天熱，下雨時的屋頂漏雨，仍是堅持不懈，這簡陋的環境，絲毫沒有使她的決心動搖過。歲月在居里夫人身上日益顯露，她變得蒼老，當她成功的提煉出鐳時，是收穫的喜悅，是成功的見證。
居里夫人的人格美使她取得了巨大的成就，對科學的興趣與熱情，甘於寧靜與簡單的渴望，堅韌不拔的品格與堅強的信心，這些就是他成功的所在之處。
這是一個偉大的女人，是一個只沉醉於科學的女人，她所擁有的偉大的人格魅力，總是在字裡行間透露，黑白色彩的紙張，被這種精神所豐富。若回過頭來翻閱一遍，也許會從這真誠質樸的語言中發現更多深刻的蘊涵。細細品味，書似茶，總是那麼有韻味，哪怕抿一小口也總會品出不一樣的感覺。
在這金色年華里，在這美好時光裡，我的心靈在書海中盪漾，朋友，讀書吧，別讓這金色的時光流過，與書本相約，在悄然中成長！
歷史，無法改變——《明朝那些事兒》讀後感 篇19
讀後感 ,946字一個多月的時間，終於算把《明朝那些事兒》從頭到尾讀完了。它的內涵在深深吸引著我。
在這本書裡，我明白了道理，懂得了真情，更看到了若干世間罕有的高貴品質，並深深為其折服。在這本書裡，我看到了一個個嘴臉醜惡的小人，一個個心狠手辣的宦官，一個個見利忘義的奸臣，當然，更看到了捨生取義的勇士，堅守信念的強者，更有獨守正道的孤膽英雄。隱藏其後的，還有那複雜又難以捉摸的人性。讀完了，看到了好多的改變，人的改變，物的改變，環境的改變……由於利益二字，兄弟反目，父子成仇，將好好的一代王朝攪和的烏煙瘴氣。但確有一樣東西始終未變，這個東西，叫做天道。借用仙四結局紫英的一句話來說，就是：惟有天道恆在，往復迴圈，不曾更改……千年的歷史，我們不能輕易評說，我們只能從看到的人與事中來自己分析判斷，冥冥之中，確有這樣一種力量，在左右著歷史的軌跡。
舉世皆濁我獨清，世人醉最我獨醒。挽狂瀾於既倒，扶大廈於將傾。這是我對於謙的評價。這樣的一位民族英雄，千百年來，有幾位能出其右者？我們理應牢記這個名字，記得百年前他的那句高呼“言南遷者，可斬也！”挽救了大明危亡，以一介書生之力，披甲上陣，力挫來犯之敵。
僵臥孤村不自哀，尚思為國戌輪臺。這是我看到的袁崇煥，儘管這是一個爭議性人物，但在我心裡他就只是一個英雄。我記得的袁崇煥，是一個堅守孤城，面對數倍於自己的敵軍，沒有後援，沒有補給，依然奮力堅守，頑強禦敵的堅韌的人。他的行為只因兩個字，信念。在他的一生我能始終看到的，就是堅持。一種無堅不摧的力量，任由多麼強大的敵人在它面前，也只能鎩羽而歸。
明朝向來不缺少愛國志士。儘管明朝是一個奸臣小人四起的年代，什麼王振，什麼魏忠賢，什麼嚴嵩、溫體仁，禍害無數黎民百姓；但同樣也是一個英雄豪傑展翅翱翔的年代，徐達，常遇春，于謙，袁崇煥，孫承恩，張居正，王守仁……數不勝數，正是有了他們，才使得明朝的歷史，變得更為絢爛多姿。
也許，我們憑藉一己之力永遠無法改變歷史的程序，但我們可以改變我們自己。在這部書的末尾，我讀到了一句話：什麼是成功？成功只有一個—按照自己的方式，去度過人生。
歷史就像一個巨大的舞臺，歲月在期間上演了一幕幕成功與失敗、歡樂與哀愁的鬧劇。等到風消雲淡的時候，驀然回首，才發現人們終究無法改變歷史。
慾望決定的成與敗——我讀《明朝那些事兒》有感 篇20
讀後感 ,1476字明朝是一個政治與文化都極為繁榮的時代，永樂大典，七下西洋，但是這些輝煌的事情大都發生在明朝前期，明朝後期政治軍事尤為混亂，皇帝大都不理朝政，蒙古，女真，日本頻繁侵襲，最終逐漸走向滅亡。為什麼會出現這種情況呢？有人云：明亡於黨爭。確實，明朝後期的黨爭特別激烈，官員權貴鬥得不亦樂乎，那麼為什麼會有黨爭呢？
原因很簡單—慾望。
當年，朱元璋望天下大亂，領兵起義，是為了救命救國，讓百姓脫離苦海，是正義的慾望。但是，像魏忠賢這樣的人，原本有一個幸福的家庭，卻賭博上癮，幻想一夜暴富，後因為這種慾望妻離子散，來到皇宮，妄想統治天下，就勾結客氏，結黨私營，控制朝廷，濫殺忠臣。最後，這種無盡的慾望使他在崇禎皇帝的追捕下被逼自殺，死後又被繆屍。因為對自己的處境永不知足，總想攀上更高的臺階，掌握更多的權利，進一步撈取更多的金錢，享受著紙醉金迷的生活。正是這種無窮無盡的慾望使他們勾心鬥角，不擇手段，壓制了清官，明官，明朝才漸漸癱瘓，滅亡。有人說，明朝敗在了魏忠賢的手裡，可我說，明朝敗在了慾望的手裡。明朝的滅亡不僅僅是由於一些慾望無度的臣子，還有隻有貪圖享受慾望的皇帝，比如萬曆，飯後果品一盤就是十四斤，釀豆腐的用品不是黃豆，而是一千隻鳥腦，所以有人說，到了萬曆的時候，明帝國就如一輛在走下坡路的巨車，剎車系統失靈，所以，只能一直走下坡路然後跌下懸崖。
當然也有一些心中無貪慾，一心為國為人民的人，比如說海瑞，為官多年一分未貪，置身投入工作。比如說“要留清白在人間”的于謙，為京城保衛戰做出了巨大的貢獻，卻不求金錢榮譽，最後被奸人所殺，至今都無人不敬佩。比如說姚廣孝，為靖難之役立下了汗馬功勞，在永樂帝即位後卻依然深居佛堂靜修。他們身上有太多太多的高貴品質值得我們學習，在這些人中，我最佩服的是“舉世皆濁唯我獨清”楊漣。
楊漣的那個時代，閹黨橫行，魏忠賢的爪牙遍佈朝廷。就是在這個渾濁的時代裡，楊漣不畏權貴，帶領東林黨與魏忠賢作戰，他親眼看到自己的同伴或被閹黨所害，或看到自己的同胞投靠了魏忠賢，但是他仍然堅守著他內心的正義。當楊漣上書魏忠賢的24大罪時，他明知自己一定會失敗，因為這份奏章一定會落到閹黨的手裡，而後楊漣被投入大牢殘酷的拷打，直到奄奄一息時，他也沒有背叛他心中的正義，直至鐵釘釘入他的腦袋，楊漣才含著滿腔的熱血和正義而死。看到這裡，我不禁眼含熱淚，久久嘆息，因為我認識到了一個悲哀的事實，歷史在有的時候，只分成敗，不分正惡，但是，那又怎樣，因為時間可以證明一切。崇禎帝即位後，賜了楊漣忠烈的諡號，這個諡號來描繪楊漣的一生，當之無愧。
楊漣的生平讓我想起了一句海明威的話“一個人不是生來給打敗的，你可以殺了他，卻無法打敗他。”我堅信，只要一個人心中有正義的“慾望”，那他將是無法挫敗的。
我想到了我們中國的今天，隨著習主席的上任，黨的“十八大”的召開，立馬整頓了各地的不良風氣，審計高階將領，不管多大的官，一旦發現，嚴懲到底。嚴禁公款吃喝，下令一切從簡，中國各地浪費奢侈行為大大減少，送禮貪汙之風得到嚴厲的制止，全國各地政府以為人民辦實事為己任。當然，習近平書記自己也以身作則，在習主席與哈薩克總統在飛機上進餐時，吃的僅僅是家常鹹菜和小米粥，很顯然，習主席這種帶頭弘揚正氣的行為，表現出一種強烈的慾望，那就是想讓中國在中國共產黨的領導下走上自強自立的道路，是一種正義的慾望。所以，在習主席的領導下，我們相信中國一定會走上坡路，並行駛到最頂峰。
是啊，是慾望讓明朝日暮西山，但是在今日的中國，我們的中國夢，卻讓中國豪邁的自立於世界強國之林！