學會鑄造生存的鑰匙相關作文20篇
學會鑄造生存的鑰匙 篇1
國小六年級作文 ,661字在人生中，學會生存無疑是對自己的生活做出了保障。當你被困時，生存的本領就像一個好幫手，在你困難的時候幫你渡過難關。
還記得有一次，因為幫老師做一些事情，就晚了點，獨自一人走在回家的路上。剛開始還好好地，可我忽然發現好像有人跟著我，我加快腳步，他也加快了腳步。我瞬間緊張了起來，大冬天的卻滿頭大汗。
我時不時回頭看一下他是不是還跟著我，我一回頭，他就揹著我，假裝打電話。我當時很害怕，但還是保持了理智。剛好前面在搞活動，我趁機擠到了人群裡，見不到他的身影后，我便鑽出人群，快步回到家中。
我回到家靜靜思考，回想起前幾天看到的一則新聞：一位女童在上學的路上，一輛麵包車在她身旁停下，隨後，那位女童便被綁架上了車。雖然說世間萬物十分美好，但也有許多心術不正的人，我們要學會保護自己。
經過那次驚險放學，我向父母和網路尋求了許多生存的技能（新技能已get），我認為遇到這種事首先要找人多的地方，因為人多，所以他不會敢拿你怎麼樣，而且人多容易呼救，尋求路人的幫助。就算他跟上你了，你也不要害怕，想盡一切辦法，尋找周圍人的幫助，逃脫危險後，回到家一定要跟父母還有老師說。上學、放學儘量結伴而行，還可以從網路上學習一些防身術。
有很多大一點的同學會說：“反正我們都大了，不怕他們，我自己會保護自己。”這樣理解是錯的，就算是大人也有可能遭遇到迫害，況且是未成年人。我們遇到危險，肯定不能用蠻力，要智取，能拖延時間就拖延時間。
這個世界雖好人居多，但壞人也不在少數。我們要學會生存，學會保護自己，才能在社會中站穩腳跟，不受人欺負，健康成長。
打造自己的鑰匙 篇2
國一作文 ,572字一天上午，我按例去上奧數班。走進教室，看到同學們交頭接耳，議論紛紛，教室裡嘈雜一片。我坐到座位上，剛拿出書本，同桌就對我說：“今天考試，考的結果可能對我們今後影響很大。”我愣住了。事情來得太突然了，我沒有任何準備。感覺這次考題一定很難。我有些恐慌。
老師隨著上課鈴聲走進了教室，放下一摞卷子，說：“同學們，今天考試，單人單桌，把與考試無關的東西收起來，請大家自覺遵守考場紀律，不要作弊。”這時，我瞟了趙陽一眼，只見他滿頭大汗，手裡拿著書不停翻閱，嘴裡還唸叨著什麼。
試卷發了下來，我迅速地瀏覽了一遍，上面的填空、選擇、判斷題，對我來說都是小菜一碟，可最後一道應用題，我卻不會。但我想，如果放棄了，最多隻能考80多分，真若那樣，回家肯定會挨批。我知道絕不能放棄。
看見有的人自信滿滿地交了卷，可我一點進展也沒有，更是心急如焚。我正環顧四周，忽然發現了後門上的鎖，心裡頓時一亮。
這道題不就像一把鎖嗎？而解題的思路就像開鎖的鑰匙。如果鑰匙跟鎖不配套，就打不開鎖。是不是我的思路不對呢？它雖然能插進鎖裡，卻無法把鎖開啟。於是，我換了一個思路，發現這道題不是很難。三下五除二，做了出來。
星期六，考試結果出來了。我的成績不錯。我很高興。我不僅僅高興考試的結果，還高興我明白了一個道理：這就是一把鑰匙開一把鎖，只要找到相對應的辦法，任何困難都會迎刃而解。
生鏽的鑰匙 篇3
國小六年級作文 ,548字一個熱鬧非凡的街區，某個不起眼的角落。
一把生鏽的鑰匙。
他躺在潮溼的地上，躺在這把鑰匙旁邊，不緊不慢地啃著陌生人施捨給他的乾麵包，無奈地看了看自己的衣服：衣服已經很破了，甚至有蟲子在這兒安家。他笑了笑，彷彿有件衣服對他來說已經很不容易了。
眼前彷彿晃動著些什麼？是母親！她微笑的眼裡，盛滿了初夏時節晶瑩的陽光，魚尾紋如同海浪，優雅地舒展開來。
那時的他是多麼幸福。家裡有一大片庭院，院子裡種滿了樹，耀眼的綠佈滿庭院，令人心曠神怡。陽光從枝葉的縫隙間鑽了進來，為綠增添了一份溫暖。他常和母親來這兒玩，他坐在鞦韆上，母親推著他。無憂無慮地沉浸在自己的世界裡，快樂，就像那填充絨布熊的棉絮，塞滿了他的心。
“媽媽，我長大後也會有一個幸福的家嗎？”他問得極其可愛。
“當然會。”媽媽輕輕地摸了摸他的頭，“將來的你也會有一套很大很大的房子，還有一個比你更可愛的寶寶。”
“那您會永遠和我在一起嗎？”
母親看了看他，又看了看周圍的一切，悠悠地說：“沒有誰和誰是可以永遠在一起的！”
日子在鞦韆搖晃的綠影裡一天天過去……
直到有一天，他變成了一個叛逆的少年，只因母親的一句批評便離家出走，從此流落街頭。
他站起來拍拍塵土，背起行囊，走上回家的路。
生鏽的鑰匙插進門鎖，就像那顆生鏽的心在轉動。
他推開了門……
學會看待生命 篇4
國二作文 ,546字人的生命只有一次，那麼這僅有一次的生命，我們應該怎麼看待呢？我們應該珍惜愛護生命，讓生命更有價值，更有意義。
生命是一道乘法題，算一算，也有幾萬個新鮮、美麗又快樂的日子，這是生命的一條曲線；另一條曲線是身份、地位、金錢等等。當這兩條曲線相交時，就會出現零，零乘以任何數都得零，這是真實的生命又美麗而又殘酷。
生命是創造世界萬物的活力。因為世界有了生命才更加精彩；因為世界萬物有了生命才充滿了活力。世界上無數個生命在創造著萬物。然而兩個人的相遇既是一種偶然，又是一種奇蹟，又是愛的源泉。
生命又需要理想，春天的花明媚嬌豔，理想是含苞欲放的渴望；夏天的樹枝葉婆婆；理想是生機勃勃的嚮往；秋天的稻子金黃耀眼，理想是沉甸甸的等待；冬天的雪漫天飛舞，理想是暖融融的火焰。有了理想，生命就充滿了活力和生機，因為它永遠年輕。
生命又要學會享受和承擔。不要去期待生命旅途一帆風順，因為它的堅韌程度往往與它所經歷的艱難困苦成正比。就讓生命去迎接挑戰吧，不要因為一根稻草掉在頭上，就大呼小叫。
生命是每一個人最珍貴的東西，我們更要珍惜愛護生命，才能讓它發揮出無窮的力量，我們要讓有限的生命發揮無限的力量，讓生命更有價值。
人活著幸而不被它寵壞，活著困難而不被它壓垮。因為生命是永遠屬於你的！我們只有正確看待生命。
負重鑄就生命的厚度 篇5
高二作文 ,1013字一位船長在海上駛船時，曾這樣教導船員們：“船在空載時最危險，在負載時最安全。”這話不難理解。當船負重時，它的穩定性越強，因此當遇到大風大浪時，也就不易被吹翻。人生不也正是如此嗎？每個人在不同年齡、不同人生階段，都會遇到形形色色的問題，有來自於生活的負擔，有來自於心靈的壓力，人生正是因為這些負重，才鑄就了生命的厚度。
我們處在喧囂繁華的商品經濟時代，物質慾望充滿世界。我們不可能躲在陶淵明筆下的世外桃源裡，與世隔絕，成為封閉的“套中人”。我們在輾轉反側中面對生活的壓力，在絕境中掙扎，在悲傷中成長。生活，絕不會因為你的膽怯而盡顯仁慈，負重前行應該成為我們生活的常態。
我們需要生活的負重。
孟子云：故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也。李嘉誠，年僅14歲便失去父親。上天似乎在他的生命中狠狠撕開一個大口子。這個十幾歲的孩子，在家悉心照料親人，在外四處奔波為生計而煩憂。生活的不幸沒有壓垮他，反而壓迫著他拼命地奔跑。在此後幾十年的打拼中，他憑藉自己絲毫不敢懈怠的努力，走上了香港首富的位置。
不得不說，李嘉誠創造了一個令人羨妒的奇蹟。李嘉誠當初的家境遠遜於很多人，而他，將現實的殘酷化為前進的力量，即使再艱難也義無反顧，他的生命也因此有了厚度。
我們也面臨許多生存的壓力：課業負擔太重，學習成績不佳，人際交往不順……如此種種，讓一些人漸漸失去信心，甘於失敗，滿足現狀。倘若我們能像李嘉誠那樣，變壓力為動力，壓力越大動力越強，又有什麼不可改變呢？
心靈需要負重。
在雅典運動會上，中國舉重選手唐功紅在抓舉落後75公斤、第一次試舉失敗、擔負奪冠重任的壓力下，沒有灰心，甩掉思想上的包袱，全心全意投入比賽。一次，兩次……隨著一聲似乎能將山震塌的怒吼，她終於成功舉起來了槓鈴。像個孩子一般，她瘋也似地跳了起來，毫不掩飾內心的喜悅之情。
事實證明：在勇者身上，心靈的負擔只會成為動力，並造就他們的成功。德明納爾曾說“改變人的心靈，比征服許多一國更高貴”。他們的內心正是受到困難的洗禮，才變得那麼堅不可摧。若你的內心自認不敢，那麼你的確不敢；若你預感到失敗，那麼你已經失敗。我們內心的壓力不一定必然決定成敗，卻是你強大的助推器。要麼，使你前進，要麼，讓你後退。
的確，不是所有的負重都會化為動力，但若你選擇去克服它，你必定是生活的強者！生活的負重，心靈的負重，人生因負重而精彩，生命因負重而厚重！
學會尊重他人的信仰 篇6
高三作文 ,814字《查理週刊》槍殺案的確令人感到憤怒，感到惋惜，讓人覺得社會的不穩。然而，對人們的反恐遊行，在為查社人員致敬的行為上，我反而更支援學者邵建的想法—學會尊重他人的信仰。
一箇中國就已經有五十六個民族，五十六種文化了，更何況一個世界，那麼多個國家，怎麼可能讓全世界的人都站在同一條線上面朝同一種信仰呢？所以，在面對多樣化的信仰中，最需要的就是去學會尊重！
何為信仰？即每個人內心所崇拜的、最神聖的東西，外人無權干擾。而何為尊重？那就是在堅持自己信仰的同時，不去威脅、干涉他人的信仰，而且充分理解他人，使得各種信仰能和諧共處。
那麼，為什麼又要學會尊重他人的信仰呢？我們可以反過來想像，若每種信仰的人們都強制對方加入自己的行列，世界還能和諧嗎？那時候，法律也不能解決任何問題了！那種世界，社會必然大亂呀！所以說，學會尊重他人的信仰，是世界各文化和諧發展的前提。
要做到尊重他人的信仰，就要先判斷是非對錯。人們選擇信仰是自由的，而我們的尊重卻不是隨意的！當我們面對邪教這種“罪惡”時，就必需各信仰間聯手給予抨擊，否則社會就被邪惡的霧霾所籠罩而不見天日了！而且所採取的手段也要運用現代社會最有力、最威嚴的武器—法律，而不是各信仰的“規矩”！
尊重他人的信仰，就該心存寬容。一個人心胸狹窄，不要說尊重他人的信仰，或許連別人一點小錯也不能原諒。寬容是中華民族的傳統美德之一，也是世界各民族的人都應該具備的。面對不同人的不同信仰，我們應該用寬容的心去理解；面對別人信仰的特殊行為，我們應以寬容的心去體諒。就像現實生活中，只有我們尊重公路上的環衛工人，並共同努力，街道才會更乾淨；同樣，只有我們在矛盾前相互尊重，那麼人與人之間才可以和諧相處。所以說，尊重他人的信仰，是世界和諧的重要條件。
若學會了尊重他人的信仰，就不會有那麼多矛盾產生，也不會有那麼多像查社槍殺案一樣的事件了。
所以說，我們要學會尊重他人，尊重他人的信仰。
學會創造財富 篇7
國二作文 ,766字現今社會，各行各業的競爭愈發激烈，生存的重壓下被淘汰，而真正能夠“活”下來衝上頂峰的人，不是他們生來就比別人強，而是他們擁有創造財富的能力。然而財富並不限於金錢，那份創造力，也許就是現今生存的根本。
記得讀過一本書《魯賓遜漂流記》。魯濱遜在孤島求生的經歷更是模擬了現實社會的現狀。成功的開端往往充滿著絕望，在孤島當中，孤身一人的魯賓遜開始也是頹喪的，儘管有時生活的現狀會讓你失去希望，但在這時，人們往往會忽略生活的另一面。不要總是想著一伸手就夠到那些很遠的東西，而是弄清楚自己所擁有的。擁有的東西也許是負面的，但世界萬物有利有弊，既然它有壞的一面，也必然會有好的一面，只是人們通常看不到它的亮光，但它又往往會是成功的關鍵。魯濱遜正是找到了這一點，重燃起了人生的希望。絕望的現狀會矇蔽人的雙眼，卻絲毫遮掩不了那些閃閃發光的東西，一雙善於發現的眼睛，也正是創造的前提。
自己所擁有的，是一筆難得的財富，擁有的也許是強大的身體，智慧的頭腦，美好的品質，不管它是什麼，它是你創造更大財富的基礎，也許你擁有的，在將來就會改變現狀。魯濱遜擁有的，是一座孤島。儘管它的表面陰森可怕的，但魯濱遜卻能從中發現他所需要的東西並加以利用，轉化成為自己生存的資源。現今這樣做的人並不多，也許命運給了你很多不想要的東西，但總有那麼一些，你能用得著，只是缺少發現和變換而已。
找到自己所有的，並轉化成為自己的資源，那麼就已經做到了創造的一半。然而它並不只需要這些，從魯賓遜身上看出，在困境中擺脫還要有良好的心態，那樣才能夠有創造的動力，他能靠著樂觀和堅持重回人世，而這樣的心態在現今仍然適用。樂觀能開啟你的眼睛，而堅持能將你的目光投射得更遠。
想要在困境中突出重圍，就必須要有一雙善於發現的眼睛，良好的心態是成功的前提，能在絕境中創造財富的人，才是人生的贏家。
生存的資本 篇8
國二作文 ,631字魚兒的生存資本是水，草的生存資本是土地，而人類的生存資本又會是什麼呢？生命？名譽？成就？還是什麼？不對，都不對，這些也許太膚淺了，只是皮毛而已。讓我說人類生存的資本是健康才對。不健康的生活習慣會影響身體健康，讓人力不從心；不健康的飲食習慣會影響人們的飲食健康，讓人飽受病痛折磨；不健康的生活習慣會影響性格，從而讓人們走入歧途。所以健康是最重要的。
因健康的狀況而誤業，導致失去了一切的人還不夠多嗎？我們應吸取經驗教訓，鍛鍊身體，保持健康。
我國著名數學家陳景潤，在多次國際數學競賽中取得好成績。受到許多數學家的好評。然而他天天蹲在實驗操作室中，遠離陽光與新鮮空氣，天天被埋沒在眾多數學題目和演算草稿中，終日不運動，各大器官逐漸退化，造成身體某方面不協調，終因身體健康狀況糟糕，五旬時身負噩疾。在病痛中還痴迷於工作，不注意保養身體，只知道一味地沉迷於自己的研究之中，直至英年早逝。
這雖是他奮鬥的目標，但他為這些也付出了沉痛的代價。工作完成後，人卻因為病重而逝世，他雖然獲得極高的聲譽，但卻失去自己寶貴的生命。他活著，也許還會在數學領域做出更大貢獻。扼腕嘆息之餘，我清楚認識到健康之於人一生的重要性。
健康，誰能置之不理？不能！誰也不能！無論他是偉人還是凡人，無論他是軍人還是百姓，無論是父輩還是子女。他或她離開了健康就會毫無意義。誰都不能放下健康，因為健康才是人類生存之本。
健康伴我成長。一個健康嬰兒，他會很快樂的成長。成人有健康的身體，他會快樂的工作和生活。
創造生命的痕跡 篇9
高一作文 ,775字約翰罗斯金曾經講過這樣一句話：讓每一個這樣短短的生命，都能為自己留下一點兒可愛事業的腳印，和你心靈得到實質的痕跡。誠然，生命如曇花，轉瞬即逝，唯有創造生命的痕跡，創造生命的價值，才能實現人生之精彩。
創造生命的痕跡，以珍惜生命為前提。
美國著名作家海倫凯勒，雖又聾又啞，但她懂得珍惜生命，以頑強的毅力和堅忍不拔的勇氣面對生活中的種種挫折。生命於她，就如一個美好的春天，她善待生命，也為世人展示了生命的頑強與不羈，最終成為了令世界敬仰的人。珍惜生命是創造生命痕跡的前提，一個人若不尊重生命，又何以得到生命的饋贈？
創造生命的痕跡，應以堅持作為人生之動力。
蟬之深深蜇伏於地下，只為鑽出地面那一刻，唱出精彩；蝶之困於昏暗的絲縛，只為破繭而出那一刻，綻放美麗。數十年漫長的堅守，成就了柳永“淺斟低唱”的夢想，成就了蘇軾“會挽雕弓如滿月，西北望射天狼”的雄邁，成就了辛棄疾“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”的壯志，更成就了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪情。他們都堅持了自己的信仰與夢想，信念與追求，並最終書寫了或豪邁或雄壯的人生軌跡，實現了生命的價值。
創造生命的痕跡，以奉獻作為生命的昇華。
曾以《羅馬假日》獲得奧斯卡影后的奧黛莉赫本，不僅擁有美麗的外表、過人的演技，更有一顆樂於奉獻的心。她是最早披露馬裡兒童受戰爭和疾病折磨的外國人士之一，她還在衣索比亞投入大量的精力。即使在病重後，她也不忘記那些孩子們。她說：“我最依依不捨的不是自己的生命，而是那些無辜的孩子們。”正是因為赫本那顆奉獻的心，使她獲得了比美貌更加持久的魅力。幫助他人，奉獻自己，終會創造出絢麗的人生軌跡，實現人生的昇華。
每個人都有自己的人生軌跡，讓我們珍惜生命，懂得堅持，甘於奉獻，創造出屬於自己的生命痕跡，最終實現人生的價值！
用自己打造的鑰匙開啟語文之門 篇10
國三作文 ,919字鑰匙，它的獨到之處就是可以開啟一扇門或一扇窗。最激動人心的畫面，也許就是開啟門的那瞬間……驕傲！
—題記
幾點催花雨，很快時間一晃三年快過完了。勤奮、成功……收穫了不少吧！有人說：“語文是窺視人類心靈的窗戶，語文能陶冶情操”。是的，我們從小學便開始學習語文，語文也是我們的老朋友了吧！這麼多年來，它陪伴著我。讓我在語文的天地裡自由飛翔，讓我知道了很多。
勤奮，這一詞想必大家很熟悉吧！歷代文學家、書法家的成功都離不開勤奮吧！也許語文是一扇門，需要一把鑰匙來開啟吧！
要想學好語文恐怕不是水磨的功夫，每天需要記憶的大量文章恐怕不是一時間就能背上吧！學習語文，要用心去學，每天課堂上學的東西是完全不夠的，要多看一些名著、詩集……增強我們的課外閱讀量及閱讀能力。
如果開啟語文這扇門的鑰匙是一隻蘋果。那麼，我們首先要做的事是長一棵蘋果樹，要用心去澆灌它。經過時間的歷練發芽、開枝、散葉。便可將樹長活。
……
樹不是成活便可，我們還要不斷增肥，殺蟲，直到長出青青的果子。切記，這時的果子不可摘，因為它青澀，沒有更長時間煉化。對！語文的效果不是在有點小成效後便沾沾自喜。一日不學，好像沒有多大關係，但兩日、三日甚至更多呢？有人總抱有這樣的想法：語文，很簡單，讀讀就可以了。要知道，如果你一日不去用勤奮澆灌小樹，日子長了它便會枯黃，最後死掉……
長時間認真學習語文，你會覺得它就像我們的朋友。待青澀的果子漸漸熟透後，伸手，摘下。去開啟語文那扇門，會發現門的另一頭風景更美。試想，如果沒有勤奮、持之以恆怎會有機會看到如此美麗的景色？加油！相信只要付出便會有回報。哪怕你付出的只是百分之一，那也將會得到百分之一的回報。
學會用自己的鑰匙開啟那扇只屬於你的語文之門吧！勤奮努力過後，換來的是一種另種喜悅。那時你會發現你的汗水和淚水是甜的。
我認為我開啟語文之門的鑰匙是自身的努力與勤奮。我想用勤奮開啟只屬於我的語文之門。加油，相信自己是可以的。
同學們，用自己打造的鑰匙去開啟語文那扇門吧！等待我們的是另一番新天地。也許最激動人心的畫面是開啟語文那扇門的瞬間，驕傲、成功……加油，用自己打造的鑰匙來開啟語文之門為中考爭分奪秒，相信自己可以行的！
學會看待生活 篇11
散文 ,885字生活是什麼呢？生活就是哪怕明天風雨兼程，哪怕明日還會風雨守候。但是太陽依舊照常升起。
如果你用樂觀的心態去接受生活中壞的一面，那麼暗淡的天空也會出現明媚的陽光，如果你用消極的心態去看待事物，那麼原本亮麗的天空也會被烏雲遮蓋。
其實，生活中的瑣碎折騰和挫折，都是不可避免的，正因為這些困境來勢洶洶，安然度過以後，便有了一種慶幸和感激。真正可貴的幸福，原來不是從快樂之中來，而是從憂愁之中來。生活得怎樣，從來都是取決於你看待生活的態度。豁達的人生態度會讓你樂趣無窮。
常常抱怨著老天的不公，抱怨著遇到太多的挫折，也許不是這樣的，也許黑夜的背後不是黑暗，而是點點繁星；峭峰的背後不是萬丈深淵，而是煙銷日出；孤獨的背後不是百無聊賴，而是人生百味。生活中是處處都是收穫，還是舉步難行，完全取決於你處理生活中挫折的方式。瀟灑的人生態度會讓你收穫多多。
每個人生活的方式都不一樣，就同一個事物，每個人也會有不同的想法和不同的處理方式。生活在同一藍天下，有的人事業有成，有的人碌碌無為，有的人無所作為，這或許是機遇不同，也可能是環境所致，但是我更相信其原因在自身。他們能成為世界首富，是因為付出了別人不能付出的，忍受了別人不能忍受的。上帝是公平的，他給予每個人的東西都是一樣的，只是看你如何去利用，抓住每一個身邊匆匆溜過的機會，只有這樣你才能更接近成功。溜過就溜過吧，還有下一個那你永遠也抓不到下一個。你能不能得到別人想要的財富，取決於你在生活中付出有沒有比別人多。努力的奮鬥會讓你收穫成功的喜悅。
瀟灑和豁達是人生很重要的一種態度。要知道這個世界上有兩個東西不會變：第一是世界執行規律不變，日出，日落是恆久的；第二就是人性不會變，人性中的自私，貪婪不會變，但是同情心和良心也不會變。不管這個社會怎麼變，同情心和良心始終是做人的底線。在我的概念中，瀟灑是以出世的態度生活在自在與豁達的心境中。
生活是什麼，生活是一棵長滿了各種可能的樹，你永遠不知道下一刻會發生什麼，唯一肯定的是，只要你懷有夢想，永不放棄，“可能”就一定會變為現實。不管生活是什麼，只要你學會看待了生活，你都是無所畏懼。
開啟人生城堡的鑰匙 篇12
國小六年級作文 ,442字“我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義。”這是高爾基對閱讀的理解，而我覺得，閱讀是把鑰匙，能開啟人生城堡，讓我更加成熟。
當你在某一天讀了許多書後，就會覺得很飽滿、很充實，還想繼續要這種感覺。這就是對書的渴望，迫不及待地想閱讀。如果你連續幾天不讀書，就會感到很空虛，像身體裡缺少了一些東西。
我的爸爸也是一位愛讀書的人，他經常帶我去新華書店買書。在路上，我一直在想先看哪本書、哪本書有意思。到書店時，我興沖沖地奔向二樓，抽出一本小說，靠在書架邊上，吸收著書中的知識。
最讓我感興趣的書是沈石溪的動物小說系列。不論什麼動物，大猩猩、猴子、小狗、羚羊等，連令人厭惡的豺在他的筆下也寫得栩栩如生、有情有義。
書是良師益友，如果我們不閱讀，那麼書中的知識永遠不會被挖掘出來。所以，我們應該喜歡閱讀，書中有你意想不到的世界，這是你萬萬沒想到的事。
閱讀，可以開闊視野，可以從書中認識許多受人尊敬的大文豪。所以，我們應該多閱讀，並通過閱讀讓自己在社會上能夠大放光彩。
學會聆聽自然的教誨 篇13
國一作文 ,734字每一次奮爭，都綻放出生命的光彩；每一次拼博，都凝聚著生命的堅韌；每一次努力，都註定了成功的希望！
學校門旁的那棵梧桐樹，應該很久以前就在那兒生根發芽了。那時候，它一定是嫩嫩的、翠翠的，欣喜地幻想自己成為參天大樹。然而，命運卻像是故意和它作對似的，它的一邊是結實的水泥路面，另一邊是冰冷堅硬的路磚，沒有小溪泉水陪伴，沒有花草依偎，只有一點藏在夾縫中的少得可憐的泥土為伴，根本滿足不了一棵樹的需求。
小樹苗不甘心，它要長成參天大樹，它不願敗給命運。於是，憑著心中執著的信念，不斷的紮根、吸水，為下一刻的奮爭儲存營養。就這樣，日復一日，年復一年……
等我見到這棵梧桐樹時，它已經有合抱粗了，挺拔黝黑的樹幹飽含了歲月的滄桑。那時正是盛夏，枝頭的綠葉鬱鬱蔥蔥，生機勃勃。最讓我驚訝的是：為了衝破路磚的阻礙，根已扎到更深更遠的牆角邊，它的根掀翻了磚塊，義無反顧地延伸，整個地面都凸了起來，四周好多截樹根露在了外面，見證了它那些滄桑的歲月。即使困難重重，也要盡力拼搏，梧桐樹用堅強的信念，終於綻放出生命的光彩。
其實，我們生活又何嘗不是這樣的呢？萬事都不會一帆風順，勇於戰勝挫折的人，必將是成功者。前段時間，我報了學校的數學先鋒社團，要先補習功課，再考試選拔才能上。我自然是十分擔心，面對深奧的題目，考試的壓力以及家長的質疑，我真的想過放棄。但想起那棵梧桐樹，如果沒有當初堅定的信念，沒有一直頑強的拼搏，哪有如今的參天大樹？我也要向它學習，不論再艱難，再困苦，一定要不忘初心，堅信自己，功夫一定不負有心人！心若在夢就在，天地之間還有真愛。看成敗人生豪邁，只不過是從頭再來。
生命，因拼搏而精彩！我要聆聽大自然的教誨，不畏挫折，勇往直前，用堅定的信念、頑強的精神，譜寫一首生命的讚歌！
我生存的環境 篇14
我生存的環境作文50 ,482字每天放學回家，坐在整潔的沙發上，看著眼前乾淨的地面，心裡有一種說出的感覺，在家裡我們輪流值日，打掃衛生，我們每個人說好，都不在地上扔紙，亂扔雜物，所以我們家裡經常乾乾淨淨的，根本就不用打掃，又省了力氣，又舒服，還又得到了表揚。
再看看我們校園，時常會出現十幾片紙，雖然每天都會有很多人打掃衛生，但還是不乾淨。
教室裡清晨總是地板上，點紙也沒有，但人越來越多，而我們的不自覺又發作了，只要有廢紙，我們都不想跑東跑西的扔垃圾，向地上扔紙是最好的辦法，第一、二節課還挺好，但後來地上就成了廢紙的海洋，而每次只有哪一組掃地時，才不會扔紙，其餘的該扔的還扔，不管不顧任何感受，繼續肆虐著土地。有一次，我們組掃地，當放上板登時，看到地板上的垃圾我們就洩氣。今天上午，美術課時，我們又不加思考地向地上亂扔紙，下午，語文老師來時，看到地上全都是紙，批評了我們，讓我們好好想想為什麼這樣？
經過這次教訓，我們都要知道，無論是在家，還是學校、班級，都要相同對待，要互相換位思考一下，要注意周邊環境，不亂扔紙。希望大家可以保護我們賴以生存的環境，讓我們大家行動起來，保護好周圍的環境吧！
我生存的環境 篇15
我生存的環境作文40 ,377字說起我生存的環境，那可是猶如十丈高的水嘩嘩流出。每次放學，回到家，就能看見：地掃得乾乾淨淨，食具在廚房的擱板上閃閃發亮，整個屋子都在發亮。因為我的媽媽很愛乾淨，整天就是收拾東西的，從來沒見過她不忙的時候，媽媽也經常囑咐我：“乾點兒家務活吧！掃掃地、抹抹桌、拖拖地啦！”
來到學校，總是半淨半不乾淨的，幾乎每個人都愛亂扔垃圾，有垃圾桶也往垃圾桶裡面扔，所以每個班都有一處衛生區，要把校園環境搞好。
說起教室的環境，每天早上去的時候非常乾淨，下午放學後掃地的人，一掃就是一大堆垃圾，老師看了很生氣，說：“以後什麼東西都不準帶。”可是就是有些人不聽，偏要帶一些零食不行，於是就造成了現在的垃圾教室。
通過這些事和老師的教育，讓我懂得了：保護環境，人人有責。
今後我一定要好好保護環境，不僅要愛護家裡的環境、校園的環境，跟愛班裡的環境，因為“保護環境，人人有責。
鑄造自己的金牛犢 篇16
國二作文 ,1372字當Alpha-Go橫空出世、大殺棋壇的那一刻，似乎近三十年來人們對於人工智慧未來的恐慌在短短几天內被盡數憶起。人們開始害怕，害怕擁有了自主思維的計算機犯下百年前文藝復興、宗教改革時人類所犯過的錯誤。人類不僅僅為自己的生存空間而擔憂，更為自己生命的意義而迷茫：當聖經摧毀教堂，當人類殺死上帝，當創世紀不再是人類的起點，當人類耗費百年方才建立的自信被自己創造的“生靈”擊潰—如同人類擊潰上帝，我們還有什麼價值可供後人憑弔？
在《開學第一課》的舞臺上，柯潔這樣告訴所有的觀眾：我可能在棋藝上較人工智慧略輸一籌，但我對圍棋有一份狂熱的愛。這是節目組編導認為的“可以告訴小朋友”的淺顯的道理。人類究竟為什麼而存在？不是上帝、不是棋藝，是一份機器無法匹敵的情感，是我們所謂的“價值觀和同情心”。是的，這其中的道理婦孺皆知，但我們也應反思，現如今我們唯一的價值，是否還似我們想象的那般貴重？
這是一個人工智慧的時代，人類也應變得智慧。所有的事情都可以產業化、批量化。我們接受著同樣的教育、吸收著類似的資訊，拿著同一份作文題用同一類論據寫著大同小異的論調—這太可怕了。除了客觀上的趨同，我們也在下意識地“主觀趨同”。常年的“輸入”加“輸出”的計算機式思維方式使我們愈發隨波逐流，一些本來因人而異的觀點開始成為政治性正確，別人喜歡什麼，我就喜歡什麼；別人贊成什麼，我就贊成什麼。大家認為女孩子生來就喜歡粉色，女嬰用品便全是粉色；眾人認為張國榮絕代風華卻英年早逝，無論老幼、無論是否看過張國榮的電影或痴迷過他的音樂，所有的“文藝青年”們都能面不改色地來上一句“我是哥哥的粉絲”。所有人都被客觀趨同影響著，當被明眼人指出其問題時，他們大聲辯解：“我不過是感同身受！”但當同一種感被所有的身所認同，我們也在漸漸成為這座“人類工廠”所批量生產的計算機。
我們越來越浮躁，也越來越冰冷，在冰火交雜中漸漸成為矛盾的群體。我們附庸主流、我們循規蹈矩，我們排斥異類卻眼熱異類，我們渴望溫情卻懷疑溫情。以芙蓉姐姐為代表的以丑角出名的炒作方式層出不窮，可見反其道而行之的異類帶給我們的衝擊之強。挑戰千篇一律的計算機思維卻要靠此類方式，最終演變為公眾見怪不怪的手段之一，可謂滑天下之大稽。騰訊主辦的“小朋友畫廊”公益活動引來多方質疑，甚至有媒體不惜用導向型的語言誘導公眾發聲控訴騰訊惡劣的炒作行為，不過是為了通過擊潰公眾現有的思維模式，固化公益等同炒作的“新程式”。價值觀？同情心？在這個利益為先的時代，我們所為之驕傲的“人類價值”，早已不再貴重。
比起人工智慧毀滅人類這種天方夜譚式的遐想，我們更應為失去自主意識這種迫在眉睫的現狀而恐慌。我們理應喚醒沉睡已久的自我，開闢一片屬於人類自己的天地。我們不再會因提出不同的學說而被焚書坑儒，也不會因圍繞異教的金牛犢舞蹈而引來上帝的震怒。人類的桎梏早在百年前被我們自己擊潰，當年的恐慌也已演變為一個物種的新生。而人工智慧的崛起在帶給我們恐慌的同時，是否也能為當今的我們送來新時代的鑰匙，鑄起一座不會引來天譴與十誡的金牛犢？
沒有人該是人類的上帝，亦沒有人能夠毀滅人類的未來。貴重的人類價值會被新時代的馬丁路德再復興起—只要我們願意反思、甘願自省，又一場破除固有程式的“宗教改革”，且看今朝。
學會善待生活 篇17
國三作文 ,1015字一位偉人曾經說過：“如果生活是甜甜蜜蜜的，永遠快樂的，那其實不是真正的生活。只有經歷坎坷，經過風雨的生活，才是真正的生活。記住，生活永遠都不是一帆風順的，但是生活的困境可以化解，一切看你的心態。”
奶奶告訴我，她很早就經過生活的洗禮。奶奶七八歲時曾經跟著太爺爺太奶奶逃亡，那時家裡還有點積蓄，孩子們還讀得起書。當時，正值日寇侵略中國，日本人可能隨時來到，所以奶奶逃到哪兒就在哪兒唸書。無論是小學初中，奶奶都得跟著上。也算奇怪，奶奶居然到哪兒都能聽得懂，而且學的也非常好。
世道的動亂，奶奶並沒有放在心上，年幼的她只是平心靜氣地看書，學得可起勁了。直到現在，奶奶都能以平和的心態對待每一件事，這點也感染了我。考試成績不理想時，我不捶胸頓足，告訴自己下次一定努力。挨批評時，我坦然面對，告誡自己下次一定做好，被表揚了，我也會淡定，不因驕傲自滿而迷失。生活的波折，以不同的心態對待，會有不同結果。而我平和地走到現在，很充實也很快樂，都得益於奶奶的影響和教育。
記得我讀初二時，老師第一次叫我們寫詩，當時全班同學都瞠目結舌。寫詩？那該多難呀！肯定比寫作文要難。整個下午，大家都愁眉苦臉的，我不覺得寫詩對於我是一種挑戰，反而是一種娛樂，把自己想說的話用優美的文字“畫”出來，那是多麼美好的事啊！也許是從小奶奶就教我順口溜的原因，我憑著順口溜的底氣開始寫詩了，我以平靜的心態，想象那又高又大的竹子，想象竹葉在微風的吹拂下，發出輕輕的沙沙聲，那就是天籟之音吧……
於是，寫下我的第一首詩：“窗前一叢竹，清翠獨言奇。南條交北葉，新筍雜故枝。月光疏雲密，風聲起復垂。青扈飛不礙，黃口獨相窺。但恨從風籜，根株長相離。”我大大方方地交給老師，沒想到，得到老師大大的表揚。但是，我很平靜，我知道這件事情只不過是開了一個好頭而已。因為我不把寫詩當成難事。
不逃避，不退縮，平平靜靜地迎接挑戰，這就是善待生活啊！
期中考試成績公佈出來了，雖然和上次一樣我進了班裡的前十名，但是仔細尋究起來，和以前比我卻落後了幾名。這可不行！很多同學趕了上來，我不能自滿！前面的路還很長呢！誰知道會有什麼事情發生，我要更加努力，善待生活就必須迎難而上。
生活，別看它摸不著，看不見，但是它與我們息息相關。善待它，我們就將走出困境，走向成功，冷落它，我們就必將在困難重重的沼澤裡越陷越深。
生活，是我們的朋友，你平心靜氣，踏踏實實地走好每一步，就是善待生活，並能得到生活的善報。
我學會了造紙 篇18
國小三年級作文 ,463字今天，媽媽說要帶我去寧波幫博物館去學習造紙技術，我聽了後，立刻歡呼雀躍，想要早點學會造紙技術，好展示給同學們看。
下了車，我趕快跑向博物館，想先去簽到，沒想到，我是第五個，因為每組只有五個人，哈哈！我真有福氣，是不是上次我去恭王府沾了福氣呢？我自言自語地笑著說。正在暗自偷著樂呢，這時，老師來了，她說：“首先，要準備一個空的瓶子，廢棄的紙片，裝著水的大盆子，篩子，吹風機，然後，拿出瓶子，把紙片放進去，再倒點水在瓶子裡，不停地搖，直到瓶子裡的碎紙片變成紙漿，再把它倒在那個裝著水的大盆子裡，用篩子把它撈出來，再用吹風機把它吹乾。這樣，一張紙就做好了。”老師的話還沒說完，我就迫不及待地按照老師的方法認真做起來了，沒想到，我竟然成功了。我高興地跑到媽媽身邊，驕傲地對她說：“媽媽，你看，我成功了，我學會了造紙！”媽媽也高興地笑了。然後，我就在這張新造的紙上畫了兩張笑臉，帶著這張紙，跟媽媽高高興興的回家了。
同學們，你們是不是感到很神奇啊！一張張廢棄的紙片竟然能夠變成一張完好無損的新紙，廢物再利用，還能保護環境呢！快來試試吧！
用雙手去創造生活的美 篇19
國小五年級作文 ,512字在靜靜的教室裡，我一遍又一遍地讀著《祖父》，心一次又一次地被震撼。
莎莎，一個可愛的小女孩，父母因為莫須有的罪入獄後，被祖父那雙粗糙的手抱到了鄉下，與祖父相依為命。祖父很窮，他用勤勞的雙手，幹著普普通通的石匠工作，整天搬石頭，錘石頭，再按尺寸把石頭鑿得整整齊齊運進城，蓋大樓，壘臺階。他的手因為常年的工作，已不能完全伸直，而且一到冬天，寒風一吹，手就裂出一條條血口。而他就用這雙手讓莎莎擁有了一個快樂的童年。莎莎的父親出獄後將祖父接進城享福，當祖父看到用自己鑿的石頭砌成的宮殿時，感到非常自豪。可祖父在城裡沒住幾天，就覺得心裡空落落的，手也閒得沒處擱，便“逃”回鄉下繼續鑿石，他就用這雙龜裂的黑褐色的手繼續創造著人間的美麗……
讀著讀著，我也想到了我的祖父那雙粗糙的手。那雙手因為將貧瘠的土地變成翡翠般的菜園而變得粗糙不堪；因為想讓我們吃到健康營養的白米飯，吃到香噴噴的烤紅薯，喝到可口的甜豆漿而佈滿老繭；因為長期蓋房子，修東西而龜裂流血……
寫著寫著，我的眼前彷彿出現了無數雙這樣的手—黑褐色的手背，粗短的手指，硬幣厚的老繭，他們默默地給我們溫暖，他們默默地迸發著力量。我也想擁有一雙這樣的手，去創造生活的美！
學會了新本領的夏天 篇20
國小三年級作文 ,562字在暑假裡，人們解暑的方式有很多，吃冰棍、吃西瓜或是游泳，這回，我來講講關於運動—游泳，炎熱的夏天，泡在水裡可是又涼爽又刺激。
但要學會游泳可不是一件容易的事，一定要用心努力練習，不然到了水裡就沉下去了，會游泳的人跳進水裡就像條魚，霎時游出了十幾米。
我現在也是一個會游泳的人，在前兩個暑假裡，我學會了蛙泳，蛙泳就是像青蛙一樣手劃一下，腳蹬一下，手腳配合著向前遊。但這學期開始，我要開始學習一種新的泳姿—自由泳，這可就沒有那麼簡單了。
自由泳要腿持續地蹬，手臂左一下、右一下像輪子一樣交替擺動，不僅需要手腳的配合，更需要耐力，打腿的動作一直不斷，腿會非常累，手臂也很酸，但是學會自由泳，要比蛙泳遊起來速度快很多。
我剛開始學的時候，老師先讓我在岸邊趴在椅子上，兩腿騰空，練習打腿的動作。然後再手扶著柱子練習擺動手臂和換氣的配合。等我的動作嫻熟之後，我們就開始下水實戰演練了。
一開始到了水裡，我不是忘了蹬腿，就是手划水劃偏了，結果身子就斜栽到了水裡，不僅嗆了幾口水，還幾乎是一直在原地打轉，都沒我的蛙泳遊得快。後來，等我的手腳都能配合起來了，就可以遊的像魚一樣快，在水裡自由划動。
學會了自由泳，我在水裡就不僅可以做一隻靈活的小青蛙，還能隨心所欲變化成一條自由自在的小魚，這是我在這個夏天學會的新本領。