學會“飛過就好”相關作文20篇
學會“飛過就好” 篇1
國小五年級作文 ,700字空中沒有留下翅膀的痕跡，但鳥兒已經飛過。—題記
又是一次跳高模擬比賽，一看到身邊的兩人興致勃勃，我害怕極了。到了我時，我一邊在心中堅持自己跳得過，一邊跑去……我又失敗了，但我不願意去面對那一次次的失敗。
我又一次失落地回家了。一到家中，媽媽帶著溫暖的笑，問道：“今天跳得怎麼樣？”我淡淡地說了句：“不好。”媽媽拿來一杯牛奶，說：“沒跳好？那你就再加油吧！我女兒是一定能成功！不過你一定不能逃避‘現實’啊！”
對啊！我不可以逃避我失敗的現實，而應該再去迎接成功。只要去奮鬥了，努力了，就不是“失敗了”！
第二天，又是模擬比賽。輪到我上聲了，我飛奔而去，一個起跳—提腿—後倒—背弓—收腿。每個動作我努力去跳、去做。可到最後一個腿，腳後跟碰上了杆子，失敗了！第二次—還是失敗。只有最後一次機會了。我有點心灰意冷了，望著那恍忽間就可決定成敗的杆子，我又有點退縮了。當我一想到，
在正式比賽如若再一次掉落杆子，我就……我害怕極了，害怕那會掉落的杆子，我想放棄這次比賽，放棄跳高了。但我突然想起曾經自己為它的付出，所立下“一定要贏的誓言”，一股熱流又一次湧上心頭。好，加油！又是一次有節奏性的奔跑，一二三—跳！我奮力向上躍起，“華麗”的一系列動作……結果我—失敗了。
雖然又一次失敗了，但我不會後悔，因為我已經努力過了。媽媽說過，努力了，就不是“失敗”！一想到這，我心中的熱情又一次點燃了。或許，我就同那隻鳥兒一樣吧：雖然空中沒留下翅膀的痕跡，但它已經飛過；雖然我一直沒成功跳過，但我成長的道路上學會了坦然接受失敗。
努力過就好 篇2
國一作文 ,984字沒有肆虐的沙塵暴就沒有廣袤無垠的沙漠；沒有那傾天而下的大雨就沒有浩瀚的汪洋；沒有去努力過，又怎麼會有精彩的人生！
努力不需要成功來證明
一個人是否付出過努力，並不需要成功來證明。不像蜜蜂的辛勤勞動是以甜醇的蜂蜜來在證明；不像禾苗的成長要以飽滿的穀穗來證明；不像果樹的生長要以碩大的果實來證明。體壇，一個數以千計運動健將彙集的地方。家喻戶曉的羽壇兩大王者林丹和李宗偉，場下是好友，場上是勁敵，上演過無數次精彩的林李大戰。可你們是否曉得，自本次里約之行以前，李宗偉從未戰勝林丹，他也從未拿過奧運冠軍，但他沒有放棄。里約之行，他本有機會奪冠，卻輸給了年輕氣盛的諶龍，只能嘆息道：“天外有天，人外有人。”惜李宗偉之敗，巨集其之精神。他雖未能成功地站在奧運的領獎最高臺，名聲與精神早已傳遍世界。成功不是證明努力的標誌。
努力是走向成功的基礎
人世間，成功不是努力的代言詞，可努力卻是成功的基石。古人云“萬丈高樓平地起”，說的大概是如此：無數的小水滴組成了佔地球百分之七十的海洋；數萬粒的沙石積聚成那世界第一峰珠穆拉馬峰；數以萬計的小草匯聚成廣袤的大草原。古時夜晚依靠蠟燭照明，覆蓋範圍甚小，光線灰暗。這時愛迪生應運而出，人們都知道是他發明了世界第一盞電燈，但又有多少人知道他背後付出的努力。他失敗過一千餘次，每次試驗三個小時，那也得兩個多月，摺合成幾千個小時。是什麼促使他堅持下來？努力，如果一個人的骨子裡充滿了努力的成分，當它們一點點積聚起來，慢慢墊高你，縮小著您與成功的距離，再略加點其他因素，成果的果實就唾手可得。
努力是開啟人生寶藏的鑰匙
我們的人生就想一輛車，從起點點駛往終點，中途有人上車，有人下車，而我們只不過是車上的一位乘客，到站了就得下車了。車上充滿了寶藏，每一個寶藏都被一把“上帝之鎖”鎖著。每一個人都想獲取寶藏，各有所方。有的人想不勞而獲，把整個箱子抱走，據為己有，卻怎麼也打不開；有的人想守株待兔，當別人開啟是將其掠奪而走，只可惜寶藏只認得開啟的主人，在他人手中只是一團廢鐵，這令其束手無策。其實每個人都可以開啟箱子獲得寶藏，只取決於你會不會使用“努力”這把鑰匙。一個人家境雖貧窮不堪，家裡卻堆滿了“寶藏”，這是他畢生努力的結果。
有人說“再怎麼努力也過不上好生活。”我認為：人生短短几十年，只要我們努力過了，就一定會有收穫，不一定要豐收。
在逆風中學會飛翔 篇3
國二作文 ,991字老班曾經給我們講過“鼓勵式教育”的故事，內容大致如下：在學生學習的過程中，要給他鼓勵，對他說“yes”，要使他自信，感覺自己是最棒的。可過了二十年後，專家發現，當初那批在鼓勵式教育下成長的學生，幾乎沒有一個成才，專家納悶了：怎麼回事呢？在不斷探索下，專家發現了原因，在鼓勵式教育下成長的學生，因鮮花掌聲簇擁，受到過分肯定，其自信心膨脹，從而導致了人們所謂的“狂妄”，“自大”。而這些學生成人之後更為可笑—小小的一個挫折就可以使他灰心喪氣，再沒有鬥志，終日渾渾噩噩，不知所措。專家又改變方式，把鼓勵式教育改成了挫折式教育，即讓學生從小勇於面對挫折。又過了數十載，發現受挫折教育的那批同學十有八九已成為社會精英，中流砥柱。
從上面這個小故事中我們不難看出；人，終究是不會在人生中一帆風順的，你只有經歷了挫折，才能直面挫折，挑戰挫折，跨越挫折，從而學會從容淡定，遇事不驚。順境中終究無法成長，唯有逆風才能勇於飛翔。
美國著名作家兼教育家海倫。凱勒，她因為小時候患病而失去了視力和聽力，這對於任何一個人來說都是一個致命的打擊，而海倫。凱勒非但沒有向命運屈服，反而是每天拼命努力學習，最後終成了著名的作家和教育家，我很佩服海倫。凱勒這種堅強的性格與堅韌的毅力。人生每每如此，唯有大毅力者，方能成器。可這大毅力又如何鍛鍊？唯一的方法便是面對挫折，在逆境中求生存，在逆風中求飛翔，一次又一次地掙扎著爬起來，一次又一次地受傷，才能讓自己成長，才能磨練自己的心志，才能讓自己從玉胚成為玉器！
沒有痛的人生不完整，沒有挫折的人生不真實，沒有色彩的世界不美麗，沒有陰霾的天空何來彩虹。挫折並不可怕，逆境也不可畏，在人生中我們總不能夠一味地去逃避，去繞路，我們終究還是要迎頭它們，解決問題。一塊石頭擋住了你的道路，但你可以用它來為你的前行鋪路；一座高山阻斷了你的視線，但你可以勇敢地爬上峰巔，去體會那“一覽眾山小”，和“無限風光在險峰”的喜悅和感慨。
雛鷹在父母的保護下是無法真正馳騁於藍天的，當父母的會把它扔進風中，讓它從小便敢於去鬥爭，從小便周旋於逆境，在這一次次的鍛鍊中，它們最終變成雄鷹，翱翔在天空。
風可以吹起一大張白紙，卻無法吹走一隻蝴蝶，因為生命的力量在於不順從。同學們，讓我們從現在開始，學會試著在逆風中飛翔，在逆境中成長，當你成功時，你會發現，挫折—其實並不可怕！
學會生活真好 篇4
國小五年級作文 ,685字尋尋覓覓，日子如同流水般淌過我生命的全部，感悟這絲絲縷縷傾淌的瞬間，體味一番別有的氣息，生命就這般周而復始。
也許我相貌不佳，但我勇於面對；也許我並不出色，但我一直努力；也許我不被別人重視，但我始終充滿豪情。我堅信，我就是一道風景，是我用舞動的雙手編織著屬於我的快樂生活。在這如花似錦的歲月中，有我灑下做人的汗滴，有我喜極而泣滑落的淚水，有我歡聲笑語的聲音，這所有的一切便在眼前隱隱呈現。生活原來是這點滴瑣屑的往事整合，似揮之不去的雨露滋養大地。
我堅定我有力的腳步聲，那每一步便揚起一片塵埃，如充滿信念飄蕩在半空，然後洋洋灑落，這其中的真諦讓人回味無窮。可曾想過“採菊東籬下，悠然見南山”的怡然自樂，可曾感受“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的雄心壯舉，可曾體會“何不瀟灑走一回”的果斷直率，讓自己靜下心來感受古人那充滿詩情畫意的生活。
遙望那東昇的日出，可曾想過生命在於創造輝煌，那奪人的一幕不是一時鑄就；欣賞那被夕陽染紅的天空，頓時讓人吟唱“夕陽西下幾時回”的感傷，但是否也感覺到它給予的溫暖，如閉月羞花沁人的美景，生活便是這樣潮起又潮落，不斷充滿驚奇，讓人想象背後不斷湧現的耀眼篇章。
生活就如“水滴石穿”“鐵杵磨成針”的日益變換。我無法猜透今後的日子，但擁有坦然，擁有激情，始終信守有夢想便能成功，無論日子是何等艱險與乏味，但為了不白白走一遭，我付出、我幸福。
窗外的日子正以積雪融化的方式流出。一曲優美樂曲縈繞的小屋，我躺在床上聽得見心有節奏的跳動，靜看那茶葉緩緩墜落杯底，一切都是那樣安詳溫暖，生活便也是簡簡單單、平平淡淡—
學會認真生活真好！
學會說不真好 篇5
國三作文 ,803字人們常說：“對敵人仁慈，就是對自己殘忍。”一味的忍讓，只會使自己變得懦弱。學會說不，我們將會少走許多彎路。
學會說不，真好。
有時候，學會說不，可以幫助他人。每天早上走進班級的時候，我都會心驚膽顫。因為有些同學正在“奮筆疾書”地抄作業，而那些作業被借走的同學卻是泰然自若，並沒有什麼反應。我也曾經遇到過這類情況，有同學向我借作業時，我剛想拒絕，可是一想到她是我的好朋友，只好借她去抄。半個學期下來，她的成績直線下滑。我意識到自己好像做錯了。當她再向我借的時候，我勇敢地說了一聲：“不！”又擔心她找別人借，我就主動去教她不會的題目。又一次的單元考，她的成績有了明顯的提高。
學會說不，真好。
有時候，學會說不，可以改變他人。我們班上有一個調皮不肯認真讀書的孩子，每天他都會向班裡的同學借錢。久而久之，班主任也知道了這件事情。有一天，正巧那位同學請假沒來上課，老師也藉此機會在課堂上告訴我們不要借錢給他，說他借錢全都是去網咖了。我們聽了，恍然大悟。之後，他再向我們借錢，我們都說：“不！”他也因為借不到錢，只能認真讀書，漸漸也不再想網咖的事了。
學會說不，真好。
有時候，學會說不，可以緩解尷尬。記得有一次，我的朋友過生日，邀請我去參加，我答應了。她的生日是很難得的，2月29日，四年才一次。我答應她以後，才發現那天她生日的時候，我正好有補習。而那個補習又是很重要的，不能請假。正當我猶豫不決的時候，我想到了四個詞語—“學會拒絕”。那時拿起手機的我既緊張又害怕。電話接通後，我小聲地說：“我也許不能去參加你的生日聚會了。”“為什麼呀？”她很驚訝。“對不起，因為我要補習，不能請假。”“呃，那好吧，沒關係，學習要緊。”她停頓了半天，方才言語。放下電話，我深呼了一口氣。
學會說不，真好。
拒絕不是一種自卑，不是一種故意，更不是一種強求。拒絕是一種平常的心態，學會說不，學會拒絕，它會使你變得更加快樂。
走過就好 篇6
國一作文 ,749字長路漫漫，但卻早已遺憾了許多。那些年少的歡西卻早已消失！卻只剩下了曾經的回憶！面對回憶我們卻有了百般的無奈。但是這樣的我們還能夠做什麼？那些青春的流逝卻早已經浪盡天涯。早已經消失的無影無終！回憶卻總是那麼的冷清殘酷。可過去都已經成為了過去。那就讓他深深的埋入腦海。現在的現在，唯有擁有才是真吧！也許經歷了都將會是最好的吧！因為走過一路，都將會是成熟的足跡！把握現在，不想最初與曾經。只想未來與現在！一路艱辛永伴，幸福之路，不斷向前。珍惜現在，你們才將會是最好的！
經歷
也許，成長就是這個樣子。成長之路唯有經歷了才會更加的成熟！但這一切卻是要靠時間的考驗。靠時間的證明！閱歷只是讓我們越來越優秀。不會再像從前那樣的天真與優質。成熟也將會一步一步的出現！因為這樣我們卻總是要經歷。只有這樣，才能夠更好地去適應著生活！我們雖然改變了這一切。但是卻能夠改變自己。自己則會是自己最大的敵人。把握時間，把握機遇！經歷會改變很多，我們也將會更加的成熟穩重！相信，這一天的到來，我們將會變得更加優秀！提高自己，從現在的經歷做起！
嘗試
或許，我們都將會是從嘗試中走出來！從小時的無知，到現在的成熟！時間則是最好的證明人！嘗試過很多，卻懂得了這其中的奧祕。因為這都將會是我們搜要面臨的。也許只有這樣才是最好。大膽嘗試，大膽做好。只有這樣，我們才會更好的去嘗試更多！這一生，曾走過多少的風風雨雨，但是我們依舊還在。只因我們的堅持！任何的磨難都對我們說再見！因為我們渴望成功。值卻做得更好，為了你，更為了明天的明天！走過就好，曾努力過、，曾付出過。心中堅信自己，我能行！我會更加的優秀！之願時光依舊，我們還在！那個最初的夢想還是依舊在心中不斷堅持著！此生無遺，便會是最好！
走過最好，至少人生無怨無悔。青春不曾留遺憾！
學會飛翔以後 篇7
國小五年級作文 ,834字小鳥終有飛向藍天的一天；輪船也有駛回港灣的一日；蠟燭必有燃盡的一刻。而我，也有學會飛翔的一天。
記得在十歲那年，我一直想要一輛屬於自己的自行車，我日盼夜盼，終究不能如願。直到我生日那天，媽媽才答應給我買，就這樣，我如願以償地得到了我心愛的自行車。買到了以後，我又不會騎，只好——練！
每到放學以後，我回到家的第一件事就是把自行車推出去，到後院的小空地上，一遍又一遍地練習。剛上去，因為重心不穩，我就倒了下來，我的手臂一陣疼痛。一看，手腕外有些紅紅的血絲，我強忍著疼痛，再次慢慢地爬起來，跨上自行車，默默為自己打氣：加油，只是一點擦傷，一點也不痛！我用力地踩下踏板，自行車緩緩地動了起來，當我可以騎個半圈時，我有些飄飄然起來了，但上天好像要懲罰我似的，又將我“推”倒。我生氣了，懊惱地將自行車扶起，推著走回家了。
到家後，我一頭倒在床上，開始總結失敗的經驗：如果自行車往哪邊傾斜，那我把把手往相反的一邊轉去，不就好啦！正如古人所云：失敗乃成功之母。我覺得明天我會做得更好！
第二天，我“重整旗鼓”，這次我吸取上次摔倒的教訓，拿出護腕和護膝套好，戴上“安全帽”，全副武裝好後，我再次充滿信心地跨上自行車，猶如即將上陣的戰士。我扶好把手，踏穩踏板，腳輕輕地一蹬，自行車緩緩地前進了，就這樣，圍著小路騎了一圈後，我越踩越有勁，越騎越穩，心裡不禁揚揚得意。此時的我，就像翱翔在藍天的雄鷹。我一剎車，停下來，驕傲地對著藍天大喊一聲：“我——學——會——飛——翔——啦！”
學會了騎車以後，我嘗試著站起來騎、單手騎。哈哈，一切都是那麼得心應手。這一次“飛翔”的經歷，讓我明白不管做任何事情，都要堅持不懈，持之以恆。
學會飛翔 篇8
國三作文 ,908字暴風雨的夜晚來臨了，烏雲翻滾過天空，一道霹靂劃過，隨之而來的是轟隆隆的雷聲和傾瀉而下的大雨。詩人用他那修長的雙手把我捧了起來——他一頭飄逸的長髮，伴隨藍色的長袍一起一直拖到地上，橢圓形金絲眼鏡下面，兩隻眼睛炯炯放光。我的媽媽索爾巴斯跟在詩人的身後，它是一隻肥嘟嘟的貓，晃動著又黑又胖的身子，尾巴向上微微擺動，眼神裡充滿了堅毅和希望。
詩人帶著媽媽和我，走到了塔頂。我有些後悔了，回頭看著索爾巴斯，使勁挪動著一雙翅膀，希望從詩人手中掙脫出來。詩人舉著我，手慢慢越過欄杆。我小心翼翼地伸出脖子、探出腦袋，往下一看，差點暈了過去：這是一座高高的塔樓，需要許多座尖頂教堂一個接一個從天空連線到海面才成。咆哮的海浪，不斷地撞擊著塔樓周圍的岩石，翻滾著白沫，散發出陣陣腥氣。“我不飛了！”我望著詩人和索斯巴斯，顫抖地說。
可是，他們聽了我的話，卻彷彿無動於衷。“媽媽，我會掉進大海的！”我身子縮成一團，歇斯底里地喊。狂風在我的耳朵、眼睛和翅膀之間打旋，暴雨噼裡啪啦，像豆子一樣敲打著我的羽毛。“不要怕！幸運兒，你是海鷗，原本就屬於天空。你不會掉進大海，你會在天空和大海之間展翅高飛！”索爾巴斯走了過來，舔了舔我的臉蛋兒。“做一下深呼吸。”我又看了看詩人，收穫的是信任和鼓勵的眼神。
我嘴裡重複著索斯巴斯的話，不斷給自己打氣。想到其他海鷗今早在天空中快樂地飛翔，我鼓足勇氣，下定決心試一試。我一寸一寸“挪”到欄杆盡頭，縱身一躍。霎時間天旋地轉，前一秒看到的是黑壓壓的烏雲和豆子一樣的雨滴，後一秒看到的是咆哮的海浪和星星點點的岩石。我翻滾著、掙扎著，奮力地撲騰著翅膀，但卻不停地下落。眼看要掉進大海了，這時一陣狂風襲來，把我橫著一推。藉著風勢，我扇動著翅膀，全力向上一躍，擦著浪花飛了起來。
“我會飛了！”我叫喊著，一會兒像箭一般地直衝向烏雲，去迎接雷聲，一會兒用翅膀掠過大海，去舔舐海浪，一會兒又繞著詩人和索斯巴斯所在的塔樓，旋轉、旋轉、再旋轉，奮力地飛翔。
盡力就好——《校運會》感悟 篇9
《校運會》感悟800 ,808字“時間真快啊！”
“是啊，一年一度的學校運動會就這樣過去了。”
“時間總是在我們不經意間偷偷地溜走，而我們卻永遠回不去那美好的昨天了。”
在這寒冷的冬天裡，總覺得缺少了點熱情，而在本週末，伴著明媚的陽光，我們學校的田徑運動會如火如荼地進行著。那雄壯的《運動員進行曲》讓我們熱血沸騰，那嘹亮的助威吶喊聲讓我們鬥志昂揚，那一個個運動員努力拼搏的身影深深地印在了每個觀眾的腦海裡。運動會不僅鍛鍊了我們的體質，增強了集體的凝聚力，更讓大家深刻地牢記住運動精神—更高、更強、更遠，並把這種精神發揚到自己的生活、學習中。
在校運會中，我充當的是觀眾這個普通的角色，同時，我也算得上是一個專業的觀眾。校運會期間，我捕捉到了幾個既讓人難忘又令人心酸和遺憾的鏡頭。
校運會第一天上午，九年級男子200米短跑比賽在激烈地進行著，第一輪的較量開始了，起跑的槍聲一響，有一名運動員從一開始就遙遙領先了，就在同學們以為第一名非他莫屬的時候，他卻意外地摔倒了，這讓人頗感意外。本應屬於自己的金牌在那短短的幾秒鐘失去了，誰不為之心痛呢？而在接下來的比賽裡，本以為其他運動員能吸取這位痛失金牌的男生的教訓。可就在當天下午，八年級男子400米接力賽比賽中，又有一名運動員剛起跑幾秒鐘就摔倒了，他立馬爬起來奮力直追，也與金牌失之交臂，我想他肯定心有不甘，他一定不斷地在責怪自己：假如沒有意外跌倒，結果將會完全不同，可惜可惜。而在第二天早上，八年級1000米長跑中，一名運動員又不小心在起跑後不久就摔倒了，儘管再努力，可最後成績還是不如人意。在後邊的跳遠比賽中，有兩名運動員都在跳出最遠距離的時候違規了，這是多麼令人遺憾的事情啊！
運動會的經歷讓我懂得，意外很有可能隨時出現，我們能做的，就是好好把握當下，真真切切地去努力做好該做的事情。只要我們努力了，盡力了，我們的人生將是充實的，絢爛的，如果我們把握好了今天，那麼明天一定會是一個豔陽天！
學會品味過程 篇10
高三作文 ,861字自從來到在這個世界上，就一直行走前進，因為總想獲得更美好的東西，但在興奮向前的時候，卻沒有注重前進的過程，沒有看看沿途的“美景”。沒有品味奮鬥的時光……
人在拼搏向前的時候，總把眼光看得很高，以為一定可以實現自己的夢想，但人的生命是有限的。有些人窮極一生也不能實現他們的夢想，那麼既然如此，為何不在奮鬥的過程中，細細品味我們的人生呢？
從小，老師和家長就教導我們要樹立遠大的目標，然後朝著這個目標努力奮鬥。但隨著年齡的增長和人生閱歷的豐富，大部分的夢想都隨之而改變了。因為我們認識到現實沒有想象中的那般美好。現實是充滿競爭的一個社會，只要你不努力，不勤奮，就有可能被淘汰。
如果我們只注重最終的結果，而不注重過程，那麼我們就會活得很累，很累，感受不到過程中的喜悅。但如果我們注重過程，那麼我們就會活得開心，不會感到迷茫難受。
品味過程，是一個很重要、很有好處的經歷。它可以使我們身心放鬆，心情愉悅；可以使我們回憶過程中的一點一滴，豐富我們的情感；可以使我們總結過程中的得與失，為以後的奮鬥指明方向，為以後的努力新增動力；可以使我們能夠更好地把握機遇，實現自己的目標，鑄就輝煌。
假如把夢想奮鬥當作是在朝美好的地方行走，那麼，我們所經歷的奮鬥過程就是一個個深淺不一的腳印。如果只是一味地向前走而不回頭看，那麼就會被歲月的風沙所掩蓋，到頭來，即使實現了目標，也體會不到半點兒喜悅之情。但如果一邊走一邊回頭看，那麼在行走的過程中，就會有成功的喜悅，失敗的煩惱等許許多多的情感，最終當我們成功時，會感到十分快樂。
現在，我們正處在人生中最重要的一個階段—高三，這正是一個體驗過程的絕好時機。我們既要眼望前方，同時也要腳踏實地，一步一個腳印，堅定自己的信念，努力拼搏，邊走邊拾，邊走邊總結，邊走邊提高，最終走向成功。
如果盲目拼命，不僅會讓你感到迷惘，還會讓你失去很多機遇，最終會讓你心力交瘁，與成功失之交臂。
在行走的時候，一定要邊走邊拾腳印，這樣就一定會取得成功，得到前方的美好之物，實現人生的目標，鑄就人生的輝煌。
學會獨立飛翔 篇11
國三作文 ,1162字遙望藍天，多想自己是隻小鳥，可以自由自在地飛翔。你當然知道，實現這一願望，需要一雙強有力的翅膀。只要有了這雙翅膀，我們會飛的更高，更遠。
—題記
我能夠知道許多美味的菜餚，卻做不出一道簡單的家常小菜，因為父母告訴我，做飯做菜不用我操心，把學習搞好就行了；我能熟練的寫出植物的生長需要什麼，卻不能種出一盆仙人掌，因為父母告訴我，做那樣的事情很費時間，弄不好還會刺傷手指；我說我想和同學週末去城裡買書，父母如臨大敵：“乘錯車怎麼辦？遇到壞人怎麼辦？”……我知道父母是因為愛我。誰都清楚，中國的城市任何一所小學門前，都可以看到這種狀況：許多家長站在校門兩側，孩子們蹦蹦跳跳的跑出來，幾乎所有的書包也頃刻間變成了家長的。頭髮斑白的爺爺奶奶們將手中早已準備好的巧克力，糖葫蘆送到自家“寶貝”手中，於是孩子在面前邊吃邊玩，而身後的老人像僕人一般緊緊的相隨。
呵護是一頂美麗的傘，一把精緻的搖籃，但是那只是針對與那些尚未抵達青春彼岸的兒童，而對於那些涉足青春之河的青少年來說，這美麗之傘成了一朵令人窒息的雲，讓你的夢永遠只是夢；儘管這把精緻的搖籃搖了許久許久，但不能讓你向前邁進一步。有時，我們需要的，是獨立自主。
如果沒有獨立，當心理脆弱，離家出走，心裡封閉，早戀，代溝這一系列的問題盤旋在你周圍時，你只能是睜著迷茫的眼睛問：“媽，我該怎麼辦？”
就拿一位大學生來說，許多人都認為，哇！能夠上名牌大學，真是太聰明能幹了。可不曾想到他能夠考上名牌大學，卻不能對自己的生活自理，不能獨立，甚至連自己的襪子也要從學校寄回家給父母洗，即使這個社會需要的是有才學的人，但對於我來說，連生活都不能自理的人，學那麼多的知識又有何用呢？到頭來也只是“書呆子”一個。但畢竟這是城裡人，他們能夠靠山吃山，靠父母吃父母。可在農村，家庭貧困，誰又有時間幫你洗襪子？父母？不可能，父母僅有的時間只能花費在臉朝黃土背朝天，努力工作賺錢供你讀書的上面，甚至有時連自己的衣服都沒空洗，又哪有時間來幫你洗呢？
因此，我們要學會獨立自主，在跌倒中爬起來，在困難中學會堅強，就像對於一個農村孩子來說，農村孩子沒有良好的家庭環境，也沒有良好的學習環境，更沒有足夠的錢財，但農村孩子有比城市裡孩子更為珍貴的東西，農村孩子大多會順從，但農村孩子則不一樣，他們會反駁道“爸，媽，就讓我學學，就算是將來書沒有讀成功，最起碼我能靠一技之長來養活自己，不用依賴他人。”
學習固然重要，但獨立更重要，哪怕我們沒有學有所成，但至少在面臨人生當中的重重困難，我們不會再問：“媽，我該怎麼辦？”，畢竟父母不能陪你一輩子。只有學會獨立，一個人生存的潛能，意志的強度，心理的韌性才能受到前所未有的洗禮和考驗，才會閃爍出格外耀眼的光芒，只有學會獨立，我們才會在學習和生活的藍天中自由的翱翔。
那一次你學會了飛翔 篇12
國三作文 ,792字北京奧運場管裡，觀眾席中的溫度隨著時間的推移越來越高，可這種高昂的氣息卻暖不了會場外聚光燈下閃光的身影中的冰涼的心。
“劉翔，這次在家門口舉辦的奧運，你是否能像在雅典奧運中打破你自己的世界記錄？”
“劉翔，聽說這一次的預賽你競爭十分激烈，與你的同隊勁敵你會不會有一定的心理壓力？”
“劉翔……”
記者們的問話如彈雨一般打破了他那顆冰冷的心，金牌？打破世界記錄？我可能連跑也是個問題。他自嘲的轉身進入會場，一進入會場，全場最盼望看到的身影出現在會場，一時像煮開的開水沸騰起來了。
對此，劉翔滿臉笑臉招手，徑直走向自己的座位，做準備活動，他默默換上那身鮮紅的運動衫，他低下頭看到運動衫上的鮮明的字“中國”。
一時又回到了數日前的情形，教練在一旁焦急的等待，醫生終於出來了，拿著手中的報告，腱肌拉傷，並囑咐不可做過激運動，否則劉翔的腿不能再奔跑，教練那一聲嘆息深深激盪他的內心，教練說，孩子不能跑，這次你就別跑，以後有機會，你棄權吧！
數月過後，劉翔原來以為會康復，沒想到竟會這樣，還是和數月前一樣，不能跑。可是卻有一種力量牽引著他的那顆絕望的心：我想去“鳥巢”看看，我想在“鳥巢”中奔跑！
於是他站在“鳥巢”的跑道上，飛翔他的夢想，他想跑！
一聲哨響，他奔了出去，可是腿的疼痛使他停了下來，你滿臉的痛苦，剛剛還沸騰的人群此時卻冷卻了下來，你的每一步如履尖刀，鑽心的疼痛卻至不住你向前的步伐“我想跑！我要跑！
可是，你還是停了下來，因為你跌倒了，你失望的望著前面的運動員一個個跑過終點，每一秒似乎都在你的腦中定格。失敗，只是暫時，終有一天我還會在這兒奔跑！這不正是你心中的吶喊嗎？
你百感交集的在跑道上緩緩走過，臉上的微笑詮釋著奧運的真諦，比賽並不重要，參與才是最重要，你的釋然令在場所有人無不感動，飛翔，那一次你學會了飛翔，是思想的飛翔，超然的飛翔！北京奧運很精彩，因為有了你更加的精彩！
我學會了摺紙飛機 篇13
敘事作文 ,397字從小我的手就比較靈巧，喜歡自己折一些紙質的小物件來玩兒，有時候也會照著教程的樣子去縫一些十字繡，雖然針腳不是很好看，但是用心做的東西自己會喜歡。
這個週六，媽媽帶我去大姨家玩兒。大姨家有個小妹妹，叫芬芬，她已經開始上幼兒園了。小妹妹特別喜歡跟著我，在我身後跑來跑去，我也很喜歡跟她一起玩兒。
後來，我們跑累了，就回到屋子裡坐下，一起喝果汁，冰冰涼涼的，特別舒服。
大姨看到我們玩累了，外面天氣也比較熱，就拿來了一些摺紙，想讓我們在屋子裡玩。我跟妹妹選好了各自喜歡的顏色，就各自開始折了起來。
這時候大姨問我說，要不要我教你摺紙飛機呀，我特別開心，準備跟她學起來。大姨折一下我折一下，我突然發現其實摺紙飛機也並不是那麼難，於是就更加有信心了。
其實我發現，摺紙這些東西都是有技巧的，而且大多大同小異，你掌握了一個，其他的自然而然就輕鬆多了。
這個週末，我學會了摺紙飛機，特別開心，又多了一項技巧。
我好想學會堅強 篇14
國小四年級作文 ,479字如果我學會了堅強，也許就能看到人生中一些異常美麗的風景，有著異於常人的感受了吧。
那是一個生機勃勃的春天，爸爸帶著我去雲龍山爬山。很快，我們就到了山腳下。我抬頭一看，哇，直插雲霄的山頂頓時激起了我征服它的慾望！我一個箭步就衝上了臺階，三步並一步地往上登。而爸爸卻不緊不慢地往上爬，我可等不及了，便不斷地催促他：“爸爸，快點啊！”“不要那麼急嘛，爬山要慢慢爬，不能太快，不然一會兒就沒有體力了！”“哼，我才不信呢！”我繼續向上跑。
果不其然，隨著時間的流淌，我很快感到體力不支，雙腿像灌了鉛似的，很難再往前邁一步了，征服雲龍山的雄心壯志也蕩然無存了。
這時，我向爸爸提出打道回府的要求，爸爸不肯，不停地給我灌輸“有志者，事竟成”的道理，可我就是不同意繼續爬山，非要回家。在我們僵持了十分鐘後，爸爸最後無奈地順從了我……
如果我學會堅強，也許就會出現這樣幅情景了吧：一個英俊的少年站在山頂，金色的陽光照在他的身上，彷彿給他披上了一件金色的鬥蓬，好似征服了整座大山似的；山上，雲霧繚繞、蒼松挺拔；山下，綠草如茵，繁花似錦……
堅強，雖然是平凡的，卻也是令人渴望的。
學會感恩成就人生 篇15
國二作文 ,562字學會感恩，就像嬰兒初學走路一樣；學會感恩，就像雛鷹初學飛翔一樣；學會感恩，就像小樹苗初學集水一樣。
學會感恩，我們應當先學會感恩父母。父母生育了我們，也養育了我們，將我們培育成祖國之棟樑。我們知道，生養之恩與天同高，在這個過程中，父母付出了精力，也付出了他們的青春。他們不辭勞苦、無怨無悔，頭上的白髮就是最好的證明！
我們一點一滴的成長，他們看在心裡；我們受的傷，他們疼在心裡；我們的歡樂，他們也甜在心裡。生活中的一絲一毫，或許我們不曾感受到，可他們卻全知曉。
每天上學前都能聽到媽媽的囑咐：“路上小心點兒，上課要認真聽講，在學校要聽老師的話……”爸爸雖然不善言語，卻是我們心中的天，為我們承擔一切。他每天早出晚歸只為我們可以過得再好一點兒……當我們生病的時候，爸爸媽媽好像比我們還難受、著急，刻不容緩地帶我們去醫院。當聽到醫生說：“沒什麼大礙，打點針，吃點藥就好了。”我們可以看到爸爸媽媽緊皺的眉頭才舒展開來！
父愛和母愛都是偉大的。我前幾天在新聞上看到兩則新聞：第一則是在蘆山地震中一個孩子被壓在汽車下，父親用力竟把汽車掀開救了兒子。第二則也是在蘆山地震中，一個孩子被壓在了鐵板下，母親用自己單薄的身體竟把鐵板掀開了。由此可見，父愛母愛的力量是多麼偉大！
學會感恩，請先從感恩父母開始，這樣才可以成就屬於你我燦爛的人生！
拼搏過就是最好的我們 篇16
高一作文 ,896字無論上帝給不給你開那扇窗，只要你敢於嘗試，突破自己，結果並沒有經歷更重要。
—題記
我的心兒告訴我，我的拼搏像一曲浪漫多情的歌，霧也朦朧，心也朦朧，只能將汗水化作一江春水，任他向東流。這也是一曲悲苦嘆惋的歌，總以暴風雨作主調，以感動來收錄最美的尾曲。
用清水打溼了面龐，瞧瞧鏡子裡的自己，無奈地對著裡面的小短腿搖頭，要速度沒速度，要耐力沒耐力，這就是我一直以來為何總羨慕那些在運動賽場上健步如飛的同學的原因吧。記得臨中考之際，迫於體育中考的要求，學校一直對我們的長跑嚴加要求，日日訓練，而我卻總也跟不上大家的節奏，眼睜睜地看著大家把我甩了一圈又一圈，自己卻無能為力，低下頭，任汗水肆無忌憚的從臉頰滑過，夾著淚，砸在跑道上。沮喪、灰暗、失落的陰霾緊緊地籠罩著我。
那時，體育中考日益迫近，我的成績卻仍然只在及格線上徘徊，遠達不到優秀的要求。有一天，我開始問自己：難道中學三年的訓練沉澱下來只能收到一個不及格的回報嗎？難道我只能永遠用著這短小的身板作為擋箭牌，泰然自若的安慰自己說：“我不行，天生就不是這塊料？”
不！不！不！我不想後悔，即便結果註定了失敗，我也得在初中的末尾留下一抹屬於我自己的色彩。我攥緊了拳頭，仰天長吼：“我不相信！”我開始發了瘋似的練習，不停的逼著自己進行了幾個月魔鬼般的訓練。毒辣的陽光聚集在我身上，跑道上空空如也，我的身影微微有些搖晃，汗漬在透明的白衣上愈發刺眼，小小的汗珠越來越多，將我的白衣分割成一塊又一塊，我什麼都沒有想，只知道邁開如灌了鉛的小短腿拼命的往前跑，風兒吹過我早已溼透的髮梢，親吻著我的臉頰，似乎也在鼓勵著我。
那耳根的疼痛和喉嚨的乾涸讓我的確有些受不住了，我獨自一人躺在足球場上，默默的回憶著這幾個月來自己的進步，閉上眼睛，面著斜陽，揚起了嘴角。
體育考試的時候，我用上了自己的“洪荒之力”，現在不跑，更待何時？這一次，我成功了，不看成績，我也知道我成功了。
如今，我跨進了高中的大門，再苦，再累，我都已經做好了準備。青春的我們是張揚的，我們的青春是美麗的。不要讓嬌美的青春成為昨日黃花，後悔一生，要用我們的拼搏與汗水去遇見最好的我們。
給我一個心緒飛揚的夢就好了 篇17
國三作文 ,920字沉沉的從床上爬起，拉開窗簾，呆滯的目光盯著窗外。黎明前的最後一抹黑暗還在做著垂死掙扎。
半年多沒有做過夢了。每晚合上筆，癱在床上之後，身體便徹底停止了工作，直到翌日昏沉的起來。
像《千與千尋》中的列車模樣，火車駛在被溫暖陽光包圍的森林。我立在車內，看窗外的景物緩緩向後退去。車一旁是綠林，一旁是山谷。樹木淺褐色的年輪，一圈又一圈地增添，看到歲月的堆積，聽見生長時樹皮爆裂的聲音。崖的對面，一點點變綠，從灰黃變成讓人看了就忍不住採擷的綠。
列車走在時間上，他追趕著時光飄舞的衣裙。
仍記那日醒後對著夢的念念不忘，暗思夢的旨意。這夢本應有下片的，竟並未如此。許多景象是閉了眼才能看見的，可閉了眼卻發現心已睡著了。那夢的最後，列車漸漸淡得只餘輪廓，似是若有若無。列車是要消失了嗎？自那以後，再未有過夢。
忽地，覺得自己眼下的境況像極了幼時的一個夢。
眼前是一座城，高樓林立。不知從哪到了這裡，想回去，卻徹底迷失。
這似乎是一個夏日，有些憋悶，四周白亮白亮的，甚是刺眼。眨巴一下眼睛，城市就變了模樣。樓在移動。想找人幫忙，可任憑自己如何跑也空無一人。只有一座座愈發不真切的樓像影子一樣，閃現在眼前，又忽地消失，極盡千萬種變化阻撓我。我眼花繚亂，無所措手足。
這景況，多像！只是夢中的自己即使跑，也未曾慌亂，最後是回去了。想來，那是在夢中的自己知道自己定會解決一切。
再憶，自己哪個夢不是這樣？多半是一個人於夜晚在那些既熟悉又分外陌生的地方，等待、尋找……即使這樣，夢中的自己從未急過，那時還有些怕黑的我也未懼過。並非真的不慌，當被黑暗裹挾的時候，心底卻知道且堅信自己即使是大風大浪也能闖過去，那信念所特有的安心溢滿全身，如一盞明燈放射暖暖的橙色光芒。
終知道自己為何不在有夢了。當黑暗跳到了面前時，夢裡的自己卻真的走失了，帶著那本應有的信念一起走失了。急了慌了，那淡然的夢自不會繼續。
小小期待能給我一個夢，心緒飛揚，那樣便可以告訴自己，當初那個不懼風雨的自己並未走失，她依然滿懷信念。是的，只一個就好了，拾起那夢裡的勇毅和堅定，在追尋的途中自己便知道一切未變，篤信自己終會披荊斬棘。
給我一個心緒飛揚的夢就好了，大聲告訴自己：相信自己，不忘初心！
給我一個時間倒流的機會就好了 篇18
國三作文 ,701字又一次爭吵。
我反鎖了房門，靠著門坐下。仍是心跳加速，面紅耳赤，未從爭吵中平靜下來。
“別看課外書了！去寫會兒數學題。”媽媽在門外吩咐我。“我剛拿起來看，一會兒再做。”我懇求道。“剛拿起來？我看你都看了半小時了！看那個有意義嗎？是能讓你數學上90？做題去！”她不由分說便沒收了我的書，絲毫不顧我的辯解。我眼眶通紅，竭力壓制住怒氣，不情願的打開了書，心不在焉的做著。可她又來監督我，坐在床邊，像看守犯人似的。我再也忍不住了，衝她吼道“我自己做，你能不能給我點空間？”似乎是詫異於我的態度，她竟露出了震驚的神色，手微微發抖，不知是不是被我氣得。“你厲害！”她一邊說一邊走出了房間。
題不做了，丟在一旁，我又重新拿了一本書。可看著那些平時使我如痴如醉的文段，心裡卻極其煩悶，她剛受傷的神情在我腦海裡揮之不去。
我意識到我的話刺傷了她。我後悔了。她不是不講理的，只要我好好的解釋，爭吵或許不會發生。書桌上的成績條，慘兮兮的數學成績，昭示著我的無知。
但道歉，於我而言，太難了。我拉不下臉，即使她是我最親近的人，即使是我錯了。
若是給我一個時間倒流的機會，我便有機會改變現在的結果。我可以回到爭吵前，題並沒有那麼可怕，先做完題，在徵得她的同意下讀書。我可以冷靜的同她解釋，而不是亂髮脾氣。要是時間倒流該多好啊，哪怕僅僅幾個小時，我和她之間不會變的如此針鋒相對。只要一個時間倒流的機會就好了，讓我彌補過錯。
但，毋庸置疑，時間不會倒流，萬事不能重來。爭吵已然發生，結果也已成定局。可我有能力去避免又一次爭吵的發生，我不再乞求時間倒流，不去做無用功。過去雖無法彌補，但現在與未來掌握在我的手裡。我所能做的，便是把握！
我學會了水上飛板 篇19
國小三年級作文 ,648字記得去年暑假，我們一家子到廈門水上樂園去玩。出發的前一天晚上，我激動得完全睡不著覺。
一到廈門，我顧不得看紀念品，就想著下午要去水上樂園。終於到了下午2：00，在車上，來時一直暈車的我，今天卻一反常態，根本就沒有想吐的意思。
下了車，最顯眼的就是水上飛板了。於是，我就纏著爸爸讓我去玩，在我的“三寸不爛之舌”下，爸爸只好同意我玩了。
看著別人輕鬆的樣子，我心想：“別人都能飛得起來，我也一定可以，這就是小菜一碟。”我馬上踩了上去，我在水裡，來回遊了幾下，突然間就飛了上去，可是馬上又摔了下來。
“天啊！這比我想象中要難。”我六神無主，一下子喝了一大口湖水。我先回到了岸邊，表姐說：“你沒有想到吧？這沒有那麼簡單。”一邊說，一邊把毛巾遞給我。“你可不要小瞧我，剛才只是我沒準備好而已。”“是嗎？那我就看看，如果你飛起來了，那我們家請你們家吃飯。”“好呀，那你就輸定了！”
我又一次上了飛板，然後做好了準備：“剛才我只是試試而已，這次我要認真一點兒了！”剛開始我還是和之前一樣，喝了不少水，可是後來就明白了要領—身體保持平衡。剛成功了不久，我就又摔倒了，這時熟悉的聲音傳來了：“寶貝，我一直在你的身邊，不要灰心。”我一看是媽媽，衝媽媽點了點頭。
我重振旗鼓，要再試一次。於是，定下了決心，一定要“飛”起來！我又一次站了起來，這一次我不再七扭八歪的了，往下面一看—我已經飛起來了！又看看大家，他們在為我喝彩，我心裡比喝了蜜還甜。
那天我玩了許多遊戲，但最令我難忘的還是水上飛板。
學會游泳的感覺真好 篇20
國小四年級作文 ,589字我七歲的時候，曾經上過一個短期的游泳班，只不過沒教我們如何換氣，直到現在我已經兩年沒有遊過泳了。媽媽想讓我鍛鍊身體，於是給我在迎賓館給我辦了一張游泳卡。
一天，爸爸帶我來到游泳館，我一進去，就拉著爸爸往大人池那邊走。大人池的水深從1。3到1。8米，我興奮極了。憋了口氣，縱身一躍，就跳到了水裡。我剛碰到水，臉色頓時晴轉多雲。“啊，好涼！”我感覺像是被困在了冰山裡，失聲尖叫。我像是站在跑步機上，拼命地蹬著，過了15分鐘，我才感覺暖和些了。爸爸說：“現在，我來教你怎麼換氣把。”我興奮地說：“好啊好啊，早想學了。”
爸爸託著我的肚子，我在水面上吸了一口氣，爸爸的手往下一放，我一頭扎進了水裡，手腳划動了兩下，爸爸又把我拖上來。就這樣連續了好幾次，我覺得可以了，就自己試了幾下，我吸了口氣，在水裡遊了幾下，又浮出水面呼吸—哇，我成功了。爸爸說：“不錯，學的挺快。”
聽了爸爸的話，我頓時心花怒放，喜悅飛上眉梢，兩隻眼睛眯的像小月牙一樣，不禁飄飄然起來。可爸爸突然話鋒一轉，說：“來，從1-8米的地方跳下來吧。站在臺子上，我嚇得臉色蒼白，緊張的嘴巴張成了0型，呆呆地立在那，我感覺自己的心要跳出來一般，手心裡都是汗。爸爸鼓勵我說；“沒事，我接著你。”我閉上眼睛，縱身一躍，撲通一聲，我終於跳了下去。哈哈，也沒有那麼可怕嘛。
今天學了新本領，終於會游泳了，會游泳的感覺真好！