學恩來精神為中華崛起相關作文20篇
學恩來精神為中華崛起 篇1
國小六年級作文 ,527字為什麼而讀書？為中華之崛起而讀書！多麼雄壯的誓言。作為您家鄉的孩子，我們時刻記得這句話。
當時的中國並不富裕，飽受外國的侵略，但您依然堅守國家，為國家做貢獻。在歷史上，您的偉大舉動為中華民族添上光采—外交。
1954年4月至7月，中華人民共和國第一次以五大國之一的身份，參加了在日內瓦召開的關於解決朝鮮問題和印度支那問題的國際問題會議。中國代表團團長周恩來在會議上進行了積極的外交努力。會議最終就恢復印度支那和平問題簽訂了一系列的協議，從而緩和了亞洲及世界的安全。
在會議期間，周恩來出色的外交才能和政治家風度，為新中國贏得了很高的國際聲譽，大大提高了中國的國際地位，為開啟新中國的新局面做出了巨大的貢獻。
周總理所作的這一切不光是為了之前的誓言也為了百姓的生活。敬愛的周總理啊！您是人民的驕傲，你不僅是我們愛戴的周總理，也是我們的親人。
紅軍長征的那一篇輝煌詩章，在您的領導下，紅軍將士們士氣滿滿，即使在最低谷的時候，您還是堅持到底，就在紅軍斷糧的那段期間，每個人都飢餓難忍。可是您為了身邊的小同志，把自己僅有的一點炒麵讓了出去。甘願犧牲了自己的生命。
您做的這一切將會成為中華民族和和平安全的堅固基礎—我們最敬愛的周總理。
為中華崛起而讀書 篇2
國小五年級作文 ,719字書是什麼？書是進步的階梯，書是醫治愚昧的藥品，書是一艘帆船，駛向廣闊的海洋，書是……我們努力學習，只因為一句話。卻震撼人心—"為中華崛起而讀書！"
中華，一個多麼熟悉的字眼，中國，是東方的一條騰飛的巨龍，是燦爛文化的偉大民族。
翻開歷史的舊書，你會發現，周恩來總理小時候讀書時，校長問了一個奇怪的問題，“請問同學們為什麼讀書？”大家聽後，炸開了鍋，有的說為做官而讀書，有的說為父母而讀書，還有的說為掙錢而讀書，可週恩來卻堅定的說："為中華崛起而讀書！"為中華崛起而讀書，這是多麼昂揚的一種態度觀點啊！這種昂揚的態度至今還深深的印在人們的腦海裡。
還有一個故事發生在1900年，八國聯軍僅憑2萬的士兵，居然擊敗了中國軍隊，佔領了北京城，結果，中國賠償了四億五千萬兩白銀，但是，中國絕對不會放棄，在八國聯軍佔領半個世紀以來，1950年，中國終於把美國從鴨綠江邊打回三八線了，這是中國自1840年打的第一場勝仗，而且是和最強大的國家做戰，那是中華民族崛起最明顯的標誌，為了一份尊嚴而戰！”雖然說這件事情已經過去68年了，但那是一段不可被遺忘的歷史，一個輝煌的歷史！此話說的好，少年強則祖國強，少年富則祖國富，作為祖國的花朵，一定要好好學習，為中華崛起而讀書！振新中華！
只有我們這樣的民族會寫下有人寫下：怒髮衝冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。只有我們這樣的名族會有人寫下：但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。只有我們這樣的民族會有人寫下：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
雖然我現在還是一名小學生，但我將永遠銘記周恩來總理的鏗鏘誓言：“為中華之崛起而讀書”，發奮圖強，學好本領，準備著，為祖國的繁榮興旺，貢獻出我們的身，我們的心，我們一切的一切。
為中華崛起而讀書 篇3
高二作文 ,861字“讀書破萬卷，下筆如有神”，“書是人類進步的階梯”，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”等經典名言無不激勵著我們要認真讀書。在這些經典名句中，有一句深深地激勵著我，那就是梁啟超的“為中華崛起而讀書”。它告訴我，現在要努力學習，將來才能報效祖國。
從我來到這個五彩斑斕的世界的那一刻，我便開始學習，學習認知這個世界。開始，我學會了坐、站、走，接下來我牙牙學語。後來我進入學校接受知識。
小時候的我，總以為上學就是去學校與小朋友玩耍，不會想到為中華崛起而讀書。慢慢的我長大了，才知道讀書的重要性，開始認真對待讀書。耳邊迴響的是老師經常重複的話語：“努力學習，報效祖國”，當時的我很是不解，讀書是我們自己的事情，怎麼又與國家扯上了關係呢？
抱著這樣的疑問，我去找了老師。老師一開始並沒有和我說什麼，只是將我帶到了一片樹林裡，那是學校的一處美景。老師告訴我，這裡原來是一塊空地，上面什麼也沒有。之後學校組織學生從家裡帶一株樹苗到這片空地上種，幾年間，無人打理，任其自由生長。直到今天，它們已長成參天大樹，鬱鬱蔥蔥的，成為校園裡的美景。此時，老師問我懂得其中的道理多少。
我沉思許久，終於懂得了。我就像這其中的一棵樹苗，只要我努力學習，我將來才能為祖國作出貢獻，哪怕是那麼的微不足道。因為我是祖國明日的花朵，能為祖國增添色彩。
此後，我便開始改變學習態度，努力學習，遨遊於書海中。在不斷學習與積累中，我慢慢地開拓了我的視野，提高了我的見識，陶冶了我的情操。時代在飛速發展，科技也在不斷創新。我要時時刻刻抓緊時間，不能讓自己有鬆懈的機會。我在慢慢地成長，慢慢地積累知識，為的是將來有一天為祖國奉獻自己的一份力。
“行萬里路，讀萬卷書。”就是讓我用知識來開拓前方的路。所謂“知識改變命運”，就是要讓我用知識創造自己美麗的人生。也讓我為祖國添磚加瓦，為中華崛起而讀書。
為中華崛起而讀書 篇4
國二作文 ,995字我們身處於一個和平的年代，偉大的先人竭盡心力換來了這來之不易的一切，可高速發展的現代社會，安穩的生活漸漸磨去屬於少年人的稜角，血性！從未真正體驗過那段動盪不安的中華近代史，就不知現在生活的珍貴。我們沉浸在先人的餘蔭庇護中，不知那波濤洶湧下的殘酷。社會在競爭，國家在競爭，有人的地方就有競爭。當現在國家的脊樑柱逐漸老去，未來改由誰承擔？是我們！國家給予我們保護，我們就應當為國家發展而盡力。就如梁啟超老先生所言“少年強，則國強。"而如何使國家崛起，變得富強，則讀書，學習是最好的方法，這也是許多人根深蒂固的意識。
學習使我們獲得知識，逐漸成長，但許多人可能還沒意識到我們究竟是為什麼而讀書，我們一直按部就班的按家長，老師的意願去學習，可當你成年，獨立面對這個社會，你的學識，學歷，能力決定了你的前途如何。你的生活如何，沒有人能一直幫你，我們終將自主自立。所以我們現在是在為自己的未來而學習。一屆又一屆學生踏入社會，是在為國家不停地注入新鮮血液，而這些血液質量如何，則決定了國家的發展如何，所以我們也是為了國家而學習想讓國家這個龐大的機器平穩且快速地運轉，不是那麼簡單的，否則它就不需要一代又一代人為之奮鬥。
我曾看過笛福所寫的《魯濱遜漂流記》》，這本書之所以能成為經典，讓各國讀者痴迷，是因為作者用一種現實摻雜虛幻的寫法，展開了魯濱遜這個人不平凡的一生，描述了他奮鬥掙扎了十幾年的夢想。在我看來魯濱遜有著特殊的人格魅力，他有著許多人夢寐以求的理想未來，卻對此不屑一顧。因為出海，他曾數次遊走在生與死的邊緣，為了生存，他不停地勞作，年復一年的生活讓他深刻理解了金錢財富與生命的關係，如果不能體現自己的價值，僅僅為了所謂的奢侈享受，是多麼的淺薄無用。在多年的孤島生活中，我發現魯濱遜有一個非常可貴的心態，無論怎樣絕望與無助的識貨，他總能在各種細節上發現命運對他的眷顧，因此，他從不放棄，一直頑強地活下去……耐心剖析這本書，你會發現許多有價值的東西。
再回顧我國共產黨那波瀾壯闊的誕生與發展，一位位革命偉人的犧牲與奉獻，無私與忘我，他們將自己的價值實現到了極致，毛澤東，周恩來等是被歷史所銘刻，後人所銘記的偉人。作為新時代的青少年，我們肩負著讓祖國富強的重任，我們應當將這些偉人的精神發揚光大，為了這個任重道遠的目標，我們一步步前進，直至巔峰！
為中華崛起而讀書 篇5
國一作文 ,721字放眼以前，中國是很弱小的，不但在國際上面說不上話，在保衛自己領土方面也是無能為力。我們的祖國曆經磨難而又自強不息，千百年來，她一次次戰勝了天災人禍，渡過了急流險灘，昂首挺胸地走到今天。深重的災難，鑄就了她百折不撓、自強不息的品格。中國的歷史證明了一個真理：一個民族在災難中失去的，必將從民族的進步中得到補償。
不過到了現在的2018年，我們古老而又年輕的祖國不僅在許多領域上都是世界第一，對人類發展做出了重大貢獻，這一切的原因是什麼呢？答案毋庸置疑，是國家擁有了傑出的人才。
他們在年輕的時候寒窗苦讀，抱著對祖國無比的敬意，在1949年到2018年這些艱苦的日子裡，經歷了60餘年對新道路的開闢，30餘年的改革開放，終於讓我們的中華古國煥發出年輕的活力。滄桑鉅變讓中國迅速成長，成長為一個不怕困難不怕再難的強大國家。
“少壯不努力，老大徒傷悲。”倘若不趁著大好年華精進學業，想必到了老年便會分外後悔。“吃得苦中苦，方為人上人。”他日要想成就一番事業，就須吃苦耐勞，在未知的崎嶇幽徑上奮勇前進。“空悲切，白了少年頭。”也教導著我們不要玩物喪志。
很多學生不想讀書，認為讀書毫無意義，反正現在吃喝不愁，衣食住行樣樣不缺。那我們的這些是從那裡得到的呢？還不是要靠我們讀書嗎？不讀書，何以閱覽天下！
看著祖國翻天覆地的變化，看著祖國以昂揚的姿態屹立於世界民族之林，我驕傲，我是中國人！身為中國的未來一份子，讓我們把這份自豪與愛化為一種力量和行動，讓我們從自身做起，從點點滴滴做起，更加努力學習，發憤圖強，不斷完善自己，將來做一名為祖國做出貢獻的中國人。
我驕傲，我是中國人！
為中華崛起而讀書 篇6
國小六年級作文 ,522字時代在進步，世界在發展，形形色色的報紙。五花八門的訊息，琳琅滿目的商品，無一不能離開我們的生活。讀書也是一樣。
有人會說，讀書很無趣，很枯燥，整天盯著那些奇怪怪的人自還不如打打遊戲，看看電視，玩會手機，看看漫畫。其實我有一段時間也迷上了電視，認為普天之下無一能比上去看電視來的愜意。後來爸爸媽媽對我進行了一系列的教育，讓我恍然大悟，開始全心身的投入書中，無法自拔。
在書中，我認識了許多名人來沒看到他們心裡心頭病會引起一陣感慨，設身處地的去想，如果我是她，我究竟會怎樣做？是否能比他做的更好。因此我開始全面地瞭解了自我。當今社會能人多，可是僅僅這些能人是遠遠不夠支撐起一個國家的，只有各個部門的相互配合，相互合作，精益求精，才能共創一個美好的世界一個和諧的社會。
在社會中有許多不入流的小混混打架，鬥毆是他們的專利，搶劫，殺人是他們的特權。雖說我們有很厲害的警察，可萬一遇到那種軟硬不吃的壞人怎麼辦呢？是否會自亂陣腳？答案是肯定的，我們無法預料自己的未來，所以只能現在下苦功夫，如果我們那時有了一個精密的頭腦，那我們就可以迅速判斷出答案。那麼很可能會阻止一場惡戰，
讓我們一起讀書吧，為了建設未來的世界和創造美好家園，為了中華崛起而讀書吧。
為中華崛起而讀書 篇7
高一作文 ,796字周恩來總理曾說過：“為中華崛起而讀書”。是的，少年強則國強。出生在和平年代，男兒不需要出門帶吳鉤，收取五十州的豪情。不需要農民揭竿而起的革命。以崇拜科學革命為榮，愚昧無知為恥。而處江湖之遠則憂其君的原則，天下興亡，匹夫有責的理想是不可缺少的。
毛主席曾在人民英雄紀念碑的碑文中記載過：三年以來，在人民解放戰爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！三十年以來，在人民解放戰爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，從那時起，為了反對內外敵人，爭取民族獨立和人民自由幸福，在歷次鬥爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽！古往今來多少壯志青年為國家拋頭顱灑熱血，但聞今朝，又有多少少年才俊為國家之崛起而奮苦讀書！想六十年前，你振臂高呼，舒展開久違的翅膀。三十年前，風吹雨打，而你卻沒有害怕。只是堅守著，苦難讓羽翼逐漸豐滿，落後使你振翅飛翔，為了中華崛起而讀書！全中國十三億人口都知道你的歷史，知道你曾經的苦楚。
曾經的一切的一切，不代表未來的成就，再大的傷口，現在只能是痛定思痛；再怎樣的恢巨集，未來總是會被超越。苦難沒有結束，堅守仍將繼續，為中華之崛起而讀書仍是國家進步發展的主旋律！
如今的科技發達，生活水平提高是多少人才做出的貢獻，科技是第一生產力，但是科技的發展離不開人才的培育，而對於如今的我們正如樑老前輩所說：是舉國之少年而過為少年也，則吾中國為未來之國也，其進步未可量也；使舉國之少年而為老大也，則吾中國為過去之國其漸亡可翹首以待也。唯前唯後吾輩心中自有定數！少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。”不想做將軍的士兵永遠不是好士兵，我的地盤我做主，在這祖國的大陸上讓我們為祖國的繁榮昌盛而奮起讀書！
為中華之崛起而讀書！
為中華崛起而讀書 篇8
國一作文 ,974字書，是人類文明的結晶，善讀之可以醫愚。世上有很多的人讀書，可為什麼讀書，讀書為了什麼，又有幾人真正答出，我不知道。答案有很多，唯一記得一句“為中華崛起之而讀書”。這是周總理的話，令人不禁熱血沸騰，不敢想象這是從一個十二三歲少年口中所出。它蘊含了少年的意氣風發、無限激情，和中華人民內心的奮發。讀書意味著向上，意味著拼搏……書陶冶了我們的情操，開拓了我們的視野，豐富了生活。可以說人類離不開書，書是人類進步的階梯。
我們離不開書本，也需要周總理那樣的精神。誰知道“為中華崛起之而讀書”這句話的背後是無盡的悲哀，帝國主義列強在華的黑暗殘忍，人民的無奈痛苦。究竟是什麼，本是無憂年華的少年立志“為中華崛起之而讀書”？是一種精神，超越一切。這種精神值得學習，這種精神正是當今社會所需要的。現時代有很多人無視書本，甚至討厭讀書；有一些人是讀書，但不知為什麼而讀，隨波逐流；還有是表面上用功，馬馬虎虎對付的人。還是有努力的，為“中華崛起之而讀書”的人，他們多是很智慧的。
現社會是實行一種快速度生活，大多人才是通過讀書來學習知識的，而不讀書的人除了極少數，大多是幹基礎工作的。所以這就產生了差異。為了生活，人們必須順應時代的發展而讀書，只有如此才是唯一的出路。
曾經看過一篇文章，上面講了讀書與不讀書的差異。三個人同時看到美景，愛讀書的人會說出很多詩句成語來讚美它，讀書的人也許會說出一些零碎的話，而另一個只會說，太美了，好好看。這就是差距！
讀書人也分很多種，其中也不乏像周總理為國而讀書的人，他們總是受人尊敬的。因為他們有一顆熱血的心、民族魂，他們足夠愛國，想讓人民不受欺凌，想讓國家立於世界之頂峰。僅僅有這些是不夠的，我們也需要明確好自己的目標及夢想，努力向著這個方向前進、奮鬥，盡力去完成身邊的每一件事，做到最好，這樣才有利於個人，有利於國家的發展。“為中華崛起之而讀書”不但意味著個人，更意味民族。
“少年強則國強”國家的進步來源於人民，人民的進步來源於少年，少年的進步來源於書本。只有每個人都在努力讀書，吸取知識，這個國家才會前進，立於世界頂峰。讀書，為中華崛起之而讀書。
為中華崛起而讀書 篇9
國小三年級作文 ,568字周恩來是中國建國初期的領導人，他的故鄉是江蘇淮安。淮安還有一個專門為他建設的紀念館。紀念館裡還有兩句他的名言，一句是“為社會主義社會培養新的一代”，一句是“為孩子們的健康祝福”。
周恩來在上小學的時候老師問同學們“你們為什麼要讀書？有的人說為爸爸媽媽而讀書。老師問周恩來，你問什麼要讀書呢？周恩來沉思了一會然後輕輕的說：“為中華崛起而讀書！”老師連連誇讚，問他你叫什麼名字？他說：“周恩來。”
周恩來、毛主席這些老一輩無產階級革命家當年為了我們現在的和平生活，他們爬雪山、過草地，吃了很多苦、受了很多累，我們要感謝他們，是他們給我們帶了現在的美好生活。他們堅持不懈的精神值得我們學習，這精神鼓勵我們遇到任何困難都要勇往直前、堅持不懈，才能獲得成功。
現在，我們的祖國日益強大，科技越來越發達。我們能自己製作大型噴射客機、能發射衛星。我們的軍事國防力量越來越強大，海陸空軍有更先進的武器。與其他國家的交流越來越頻繁，一帶一路文化發展的越來越好，與非洲國家的共建越來越密切。
我們要珍惜現在美好的生活，努力學習，回報祖國，讓我們的祖國越來越強大，讓別的國家不敢小瞧中國，讓他們知道中國的科技是多麼發達，讓他們不敢在侵犯我們中國！
為中華崛起而讀書 篇10
國一作文 ,718字一個少年曾說出這一樣一句話：“為中華崛起而讀書！”“那他是誰呢？周恩來？””對，就是這位有志青年。”
“你認為你在為什麼讀書？為父母？為老師？為朋友？那如果他們不需要你為他們讀書，你就不讀了嗎？”
眺望今天的中國，一座座高樓大廈從地而起，無線網路，電腦手機等一系列高科技產品的崛起，深深地證明了中國的飛速發展。而回首過去，一座座破爛不堪的茅草屋，沒有任何高科技產品，只有雙手。眺望今天的中國，又回首過去的中國，爺爺奶奶都會感嘆道：“哇！中國真是在飛速發展啊！”中國飛速發展的原因是什麼？還不是那些為了讓中華崛起的讀書人。
走在大馬路上，竟然還能看到有手有腳的年輕人在那討錢。我很無語，他吃的，喝的，跪的地方都是中華人民用汗水和精力換來的，他在享受別人勞動成果時，卻從未想過為中華做點什麼，貢獻點什麼。這就是我們當代學生的縮影，我們生活在溫暖舒適的中國，有著良好的教育，吸收著別人研究出來的知識，享受著以前人不敢想象的生活，這都是中華人民的功勞，而你們呢？享受著別人勞動成果，在學校裡不學無術，敲詐同學，不讀書，你們摸摸自己的良心說說，享受著中華給我們帶來的美好生活，我們又有什麼資格不為中華崛起而讀書呢？
現在的我們可以在世界的舞臺上大聲地說出：“我是中國人！”而誰又會明白，這五個字的背後隱藏著為了捍衛中華而犧牲的將士們的鮮血，為了讓中華崛起而讀書的讀書人的汗水和精力。
今天的我們要向全世界證明，我們不是東亞病夫，我們中華的發展是永不停息的！我們是在為中華崛起而讀書，不是為了其他人。
為中華崛起而讀書 篇11
高一作文 ,1042字“為中華崛起而讀書”是少年時周恩來總理立下的志向，為此，他一生都在為中華名族強大而不斷努力，那一句“為中華崛起而讀書”不斷感染著一代又一代青年。
梁啟超在戊戌變法失敗後，在《少年中國說》中有一句話；“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。”由此可見，只有我們少年強大，才能使中華名族強大起來。
中國夢，是中國共產黨召開第十八次全國代表大會以來，習近平主席所提出的重要指導思想和重要執政理念。習近平主席把“中國夢”定義為‘“實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想”，逐步並最終實現中華民族的偉大復興，具體表現是國家富強，民族振興，人民幸福，實現的途徑是走中國特色社會主義道路，實施政治、經濟、文化、社會、生態文明五位一體建設。每個人都有一個只屬於自己的夢想，而我們同屬於一箇中國，所以實現中華民族的偉大復興，需要我們擁有一箇中國夢，併為此不斷努力，付出行動。
夢想人皆有之，我也有一箇中國夢，一個小時候便有，到現在深深紮在心中的夢想，並且我會為這個夢想而不斷努力。
小時候，大人們問你長大後想幹什麼，我一定會毫不猶豫地說我想當科學家，為什麼呢？可能是因為可以發明很多東西，是最最厲害的人。長大後如果再問我長大後想從事什麼職業，我一定還會毫不猶豫地說科學家，但，問我什麼原因，我依舊會想小時候那般回答。
如果我是一個科學家，我可以發明出更加先進的醫療器械，來讓一些癌症患者緩解疼痛，延長他們的壽命，讓他們可以繼續陪伴自己的親人，繼續感受溫暖，讓他們在幸福中被治癒。
如果我是一名科學家，我就可以發明利用全息影像發明一款手機，讓你不但可以和家人朋友視屏聊天，而且他的3D影象還會出現在你眼前，栩栩如生，可以讓遠隔千里的親人們不再忍受思念的疾苦。
諾貝爾為了實現理想，實驗時不小心炸傷了自己的親人，居里夫人為了實現理想，冒著生命危險接近鐳，最終死去。每個人都有一個理想，但不代表空想就能成功，只有一步一個腳印的去實踐，積累經驗，是金子總會發光，即使實現不了，以後想起來也不會後悔。
三毛曾經說過：夢想，可以天花亂墜，理想，是一步一個腳印走出的坎坷道路。這句話說得很對，你有多努力，你就有多幸運。
為中華崛起而讀書 篇12
國一作文 ,917字“為中華崛起而讀書”是周恩來先生說的一句鏗鏘有力的話語。那麼多革命先烈為了現在美好的生活獻出了自己寶貴的生命，為此，我們該怎樣回報呢？
書是人們的精神食糧，現在我們生活在這麼好的環境下，沐浴著溫暖的陽光，那麼幸福，有什麼理由不去好好讀書呢？
抗日戰爭的時候，國家顛沛流離，人們家無居所，更談不上坐在教室裡讀書了。很多像我們現在這樣的年紀的前輩為了祖國，獻出了自己寶貴的生命。比如王二小，他是一個普普通通的農村男孩，他有一顆熾熱的愛國心，為了祖國，他甘願做任何事。他為了不暴露八路軍的藏身之處，將日寇帶入八路軍的包圍圈。當敵人意識自己已經上當了，於是大發雷霆，舉起帶刀的步槍就往王二小的胸口上刺，王二小倒在了石頭上，鮮血染紅了天邊，也染紅了我的心，我深深敬佩這樣的小英雄。正是由於這些英雄的存在，我們的祖國漸漸從水深火熱中走向繁華昌盛，也漸漸走向世界的頂峰。
我們現在遠離戰爭的紛亂，生活安逸幸福，很多同學就認為這是天經地義的，揮霍著自己的青春。雖然現在是和平年代，但區域性不穩定因素依然存在，“前世之事不忘後事之師”，時刻提醒自己落後就要被捱打。我們可以將革命先輩的精神用在學習上，我想，那是對祖國的最好的報答了。
古代詩仙李白小時候十分貪玩，不學無術，就像我們現在一樣，不明白自己現在幸福的生活來之不易。有一次，他在河邊玩耍，這時，他看到一位老婆婆正在磨一根很粗的鐵棒，他十分疑惑，於是就問老婆婆：“請問您為什麼要磨這根鐵棒呢？”老婆婆笑笑說：“別看現在是一根鐵棒，只要我堅持磨下去，終有一天它會變成一根繡花針。”李白聽了十分慚愧，從此之後，李白髮奮學習，功夫不負有心人，成為一代“詩仙”。
古人都知道知恥而後勇，革命先輩為了現在幸福的生活拋頭顱灑熱血，作為中學生的我們要向他們學習，用這樣的精神激勵我們的學習。同學們，中華已經崛起，讀書吧！讓書的油墨香圍繞著你。牢記“落後就要捱打”這亙古不變的定律，我們是祖國的未來，讓我們從現在開始認真讀書，刻苦學習，為中國夢的早日實現添磚加瓦！
為中華崛起而讀書 篇13
國小六年級作文 ,906字中華上下五千年，每一位偉人都像園丁那樣激勵世世代代的中國人。其中有一位偉大的中國領袖周恩來曾說過：“為中華崛起而讀書！”然而，這也是他一生所奮鬥的目標。這就是我們偉大的領袖周恩來爺爺！
周恩來總理不僅平易近人而且聰慧睿智。在抗日戰爭時期，周恩來總理設宴招待外賓。上了一道湯菜——冬筍燉海蔘。冬筍片是按民間圖案刻的，不巧，筍片一翻身恰巧變成了法西斯的標誌。外賓見此，大失驚色。總理也為此感到突然，他知道在外交場合中出現法西斯的標誌是很容易造成矛盾的。於是，總理坦然地說：“這並不是什麼法西斯標誌，而是漢字中的‘萬’，表示‘萬福金安’。就算是什麼法西斯標誌，那就讓我們一起消滅他們。”就是這樣周總理巧妙地化解了一場軒然大波。總理去世以後，全國人民一起為這位讓中國輝煌的領袖哀悼。而且周總理在生前還帶病工作，並沒有後代！
講完了周恩來總理所做的偉事，下面來聽聽我所做的小小“偉事”吧！這是發生在新年的事情。過年了，家家戶戶都貼上了紅彤彤的春聯與福字，顯得格外喜慶。可那不足掛齒的電線杆上都貼上了花花綠綠的小廣告。哦！這就是傳說中的“牛皮癬”！這些格格不入的“牛皮癬”們讓人看著就不舒服。於是，我和我爸爸來當一回好人，為民除害！我們準備了小刷子、裝了水的水桶、抹布……我們上陣父子兵，全副武裝地清除這些愛搗蛋的“小東西”。要清除它們還真不容易，別看它們那微不其微的外表，可真幹起來那可費力哩！通過幾個小時的努力，我們終於清完了兩根電線杆的“牛皮癬”。雖然這是件唯不足道的小事，但至少通過這件事，我保護了我們居住的環境，保護了家鄉的環境，乃至中國！
我敬愛周恩來總理！我熱愛我的祖國！我要像周總理說的那樣，“為中華崛起而讀書。”學習更多的知識，為偉大祖國的繁榮基業貢獻自己的一份力量，願我們的祖國更加美好！更加強大！更加繁榮！
為中華崛起而讀書 篇14
國二作文 ,1012字兵荒馬亂，動盪不安。已成過去式。
那年，年僅十三、十四的少年是不是早已奔赴戰場，手握寒刀，憤憤不平地望著遠方，稚氣的臉龐透著幾分的不甘。又是誰在那個書院為中華崛起而讀書？
罷了，罷了。那是多久沒提起的舊事。如今，這個世界好像和平了很多。時代在改變著什麼。風沙沙而過的又是什麼？鳥兒不鳴了，孩童的讀書聲又跑哪去了？唯獨風在人的耳畔喚個不停。
很多人都希望自己能有一個美好且長遠的未來。為此，他們年輕的時候不顧一切地去努力，去索取。足蹬著自行車，或是步行，都在趕著每一分，每一秒。一片“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”之境。每個人都揚言要幹出一件大事情，結果其實並沒那麼重要。你曾為你的夢想揮霍過，那便值了。
那是90年代的讀書人吧？那麼朝氣蓬勃。剛經歷過不堪和挫折，他們立即鼓足勇氣去與世界交戰。肩並肩的精神在那個時代影響最久遠了。那時中國剛剛結束一場漫長的戰爭，迎來的曙光也是那麼的柔和。
你說你有夢要去追，卻撲騰著翅膀在原地飛翔。還怪著別人，怪著這個世界。“有夢就去追啊！”你是怕那條路太坎坷淹沒自己嗎？還是沒有規定好自己的計劃？這些都不急的，只要有一天你想明白了，這些都為時不晚。
聽過太多激勵的話，反而有點兒頹唐，有點兒迷茫。“那麼遙遠的距離，我都看不到啊”，我好累啊，不想追那夢了。
現在，中國已經很繁盛了，各個領域都人才濟濟。如果你要尋的夢就這樣洩了氣，你不妨學學那些90後的，多讀幾本書，看看那些名人傳記，他們的不堪和挫折比你多得多。
或許，現在只不過是個微渺的夢想，你只要努力一下下，它就像一團火，燃燒著周圍的一切。蔓延著，不久後，你的夢便是大家的夢。
讀書，修的是一身的正氣。唐宋元明清的得與失，君王的敗與驕，都是我們所參考的。書，可以讓你透過那層冰冷的文字，感受當時的紛紛擾擾。一本書，就這樣，穿越著。看過燈火通明，也有過萬籟俱寂。從一個人的情感轉移到另一個主人公身上。那便是讀書之趣，綿長。
“周恩來，你讀書為了什麼呢？”
他望向窗外的敵軍，堅定地回答“為中華崛起而讀書。”
魏校長猛然一震。那時候，他也許便知道，周恩來，未來，必是個有用之人。
小小的夢也可以變成大大的輝煌。我，在這，等你成功。為我們的中華而崛起！
不論這個時代怎麼變幻，都別忘了，我們是炎黃子孫，這片土地上的讀書人。
為中華崛起而感想 篇15
國一作文 ,1238字魯迅曾說過：“學醫救不了中國人。”因為什麼，因為學醫救得了肉體，救不了腐敗墮落的心，如今的中國人仍是這樣，行屍走肉一般。週一，早晨必不可少的是每週的升旗儀式。隨著臺上的人那如陳詞濫調的話語結束後，而向國旗吟唱國歌，沒有昂首挺胸，沒有慷慨激昂，沒有面色鄭重，也沒有放聲高歌。大多數的時候，出操大部份是忘記戴紅領巾的，在吟唱國歌時，手是被剔了骨頭，輕綿綿的耷拉在頭頂，喉嚨是被人捂住了嘴，只發出含糊不清的話語。我時常感到愧疚，為什麼我不敢發出自己愛國的聲音，去讚揚祖國呢？有時發出了巨集亮的嗓音，但迎來的不是老師肯定的目光，不是同學們不約而同的高歌，而是迎著四周差異的目光和精神上被人認為莫名其妙的人。於是，我只好亦步亦趨、人云亦云。
為什麼會這樣呢？我時常想到，難道過去的周恩來精神，愛國主義精神，雷鋒精神都泯滅了嗎？不、我認為沒有。
還記得保爾·柯察金的那句話嗎？“人的一生應當這樣度過，當回首往事時，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而恥。”正是因為這樣我們更應該腳踏實地，一步一步往前走，而不是喪失了愛國精神，只為個人，不為集體。中國，是一個大集體，更應該有團結互助的精神，有積極向上和有集體榮譽感的大家庭。中國夢，不是一個人的夢，而是為了祖國強盛，是一個集體的夢想，有了目標就更應該行動，而不是一匹害群之馬，一隻行屍走肉，而害了集體，乃至害了祖國。記得“憤青”這個詞嗎？以前憤青是為了祖國的不公，而抱打不平的。而現在的憤青淪為貶義詞，指無知衝動的青年，有激進和極端思維的一些人。而我想說，雖然愛國的行動固然偏激，但總比那些對祖國抱有惡意的人好的多的多吧！
在外國有這樣一個墓誌銘，“我一開始是想為世界作貢獻，但長大後我認為太遙遠了，我只能為祖國作貢獻，但是來不及了，我連自己的家人都顧不上，何談祖國呢？後來我想我想錯了，如果當時我先改變自己，再改變家庭，說不定以後我還能改變祖國，乃至改變世界。”所以人應該腳踏實地，而不是好高騖遠，應從小事做起，才能有更遠的目標。所以當今，我們應以學習為重，繼續傳揚周恩來精神，為中華崛起而讀書。
有時在班級中我會聽到一些不和諧的聲音，例如你看國外多麼發達，現在中國多麼破敗不堪，也許這是現實，畢竟理想很豐滿，現實很骨感，但是在這個國家，在這片土地，在這瀰漫著紅色精神的地方。或許她很破舊，或許她讓你感到不公，但是這畢竟是養育你的土地，沒有她哪來的你，沒有偉人的付出，中國將轟然倒塌，你和你的理想便稍從即逝，所以希望你能將這一份情，轉為報祖國，使祖國富強。
所以為中華崛起而讀書，為了報效祖國而讀書，為了奉獻而讀書，不正是我們應該做的嗎？我們應該為自己負責，為家人負責，為祖國負責，實事求是，平等待人，從不好高騖遠，不好大喜功，我想這是祖國所希望的，祖國所期盼的，為了祖國的強大、為了祖國的繁榮昌盛，努力奮鬥吧！
為中華崛起而讀書有感讀後感 篇16
讀後感 ,538字為什麼而讀書
一個個名人故事，觸動著我們的心靈，其中，我深受感動的是《為中華之崛起而讀書》一文。
“為中華之崛起而讀書！”
當週恩來總理說出這樣一句鏗鏘有力的話語時，我的心和魏校長一樣振了一下，我驚訝，年少的周恩來心中竟有著胸懷天下的理想。
我心中久久不能平靜，你看看，“為中華之崛起”，是多麼令人敬佩啊！
可我是為什麼而讀書呢？
我心中有個聲音一次又一次地問自己。
我好像一直沒想過這個問題，為什麼？為什麼？難道我是為理想而讀書？可我的理想好多好多。帶著這個問題我去問媽媽，媽媽沒有直接告訴我答案，而是給我講了一個故事：有兩個漁夫，一個努力掙錢，多年後回到家鄉，在沙灘上晒太陽。另一個漁夫整天無所事事也在晒太陽，於是，那個漁夫就問掙了很多錢的漁夫：“你為什麼要掙錢？”有錢的漁夫回答：“因為我可以在這晒太陽。”另一個哈哈一笑說：“你看，我沒去掙錢，還是可以晒太陽啊。”
我思考了一會兒，最後得出結果：我要為長大後有更多的選擇而讀書。因為故事裡有錢漁夫不僅可以選擇晒太陽，還可以選擇做其他事，而沒有掙錢的漁夫去只能晒太陽。
每個人心中，都要有一個目標！
為中華崛起而讀書 篇17
國一作文 ,955字1949年10月1日，五星紅旗在天安門廣場上冉冉升起。五十六個民族各族人民的心中都燃著一團熊熊的火，響著一句話：“我們的國家解放了，我們自由了！”
烈士的鮮血染紅了國旗，五顆金星照亮了大地，讓所有中國人感到驕傲的五星紅旗，在蔚藍的天空中飄揚！在這初中生活的第一天，我觀看了《開學第一課》。
在中華人民共和國建國70年來，世界看到了中國在任何方面的騰飛猛進：1960年中國成為世界上第一個登上珠穆朗瑪峰的國家，並在第二階梯上搭上了中國梯；2019年“嫦娥四號”完成了人類首次在月球背面著陸的重大任務；袁隆平先生研製出雜交水稻…世界都看到了這個曾經經歷過戰爭的國家正在變得強大！
說起戰爭，我們不免會想到抗日戰爭、南京大屠殺。通過視訊連線，當年唯一從白公館裡逃出的郭奶奶為我們講述了當年的故事。1948年，郭奶奶因為做地下黨員被捕，被關到了白公館，和郭奶奶一起被關在監獄裡的還有羅廣斌等人。這一關就關了一年多，10月1日中國解放的訊息傳到監獄裡時已是10月7日了，大家聽到這個訊息都欣喜若狂，用一件紅色的被子和一張黃紙裁剪的五角星做成的。可是大家都沒見過國旗，不知那五星該貼在哪裡。羅廣斌想了想說：“大的星星代表的就是國家和黨，而小的星星就是人民。所以肯定是人民圍著國家和黨。”於是他們製作了一面自己心中的國旗，為解放而慶祝。可惜好景不長，10月27日就開始了大屠殺，僅有郭奶奶一人逃出監獄。郭奶奶回憶道：“有一對夫妻，他們在監獄裡生育了兩個孩子，分別叫小華和幼華。當時我們看到他們的屍體時，小華的雙手緊緊地抱著媽媽的脖子，一家四口的生命就這樣消逝了。”郭奶奶早已滾下了熱淚，這個家庭為國捐軀的精神使不少人感動。“我很懷念我的難友們，只是他們走得太早了。”這是多麼讓人心酸的一段回憶。至今，那面紅旗也許已經不在了，但是我相信，無論是存活下來的，還是犧牲的愛國英雄們，他們的心中一定懷有祖國這位偉大的母親！
觀看完《開學第一課》，我認識到了作為一箇中國人的驕傲與職責！祖國的花朵就是我們，祖國的未來就是我們，祖國的希望就是我們！我們是中國人，我們要為祖國爭光，為中華崛起而讀書！
恩來精神代代相傳 篇18
國小六年級作文 ,835字1898年3月5日，周恩來總理誕生於江蘇省淮安城內駙馬巷周家大院。為了中華之崛起，您立志求索；為了新中國的誕生，您艱辛奮鬥；為了祖國的昌盛，您無私奉獻。在長達半個多世紀的革命生涯中，您對黨和人民無限忠誠，對黨和人民的事業鞠躬盡瘁。1976年1月8日，您與世長辭。幾日後，人們自發來到十里長街，為您送別。周恩來總理，您雖然離我們遠去，但您的精神，代代相傳！
您從小就熱愛學習，成績在班級中一直名列前茅。有天，校長問孩子們為什麼讀書，只有您小小年紀說出了為中華之崛起而讀書，讓我敬佩不已。後來實踐證明，您的確是一路以此為目標的。您用自身崇高的品格贏得了全國人民的愛戴。您不僅是一位偉大的無產階級革命家，也是我們子孫後代的榜樣。
我喜歡您的寬容，寬以待人也是您的美德之一。一次理髮師給您刮臉時，您咳嗽了一下，結果刀子不小心把您的臉刮破了，我看到這裡著實為理髮師捏了一把汗，要知道，刮破的可是總理的臉啊！可您卻出乎意料，和藹地安慰理髮師不用著急，說您自己咳嗽前沒打招呼，所以理髮師也不知道您要動。我看完這個小故事愣了好一會兒，原來您是個寬以待人的好總理啊！我要向您學習，遇事不驕不躁，先從自身找原因，對待他人要寬容。
我還喜歡您的機智和才華。一次，您接見不懷好意的美國記者時，他問：“總理閣下，你們中國人為什麼把人走的路叫做馬路？”您的回答讓我敬佩不已。您說：“我們走的是馬克思主義之路，簡稱馬路。”真的是妙趣橫生，令人拍手稱絕啊！
周恩來總理，在您的身上集聚了中華民族的無數優良品德，您是一個真正的共產黨員，是人民的好總理。我們的民族永遠需要這種精神！周恩來總理，您集中華民族廣博的智慧於一身，揚炎黃子孫完美的魅力於中外。您如一盞高懸的明燈，光芒穿越時空，照耀我們前行。我們永遠為國家興盛而讀書，牢記著您。為中華之崛起而讀書，我們會在心底牢牢銘記著這個信念，只有這樣我們長大後才有資本有能力去建設好我們偉大的祖國，儘自己最大的努力去回報祖國給我們的恩情。
恩來精神，代代相傳！
恩來精神的傳承 篇19
國小六年級作文 ,696字十里長街送總理，多麼動人的場景呀！周總理一生兒女，無墳墓，真的是鞠躬盡瘁，死而後已呀！
有多少人可以記得周總理的生日呀，現在的人見鹿晗，楊洋走不動道，誰還記得當年周總理的樣貌呀！世界上最動聽的話是周總理說的：“為中華之崛起而讀書！”最豪邁的話語是我們小學生說的：“為實現偉大的中華復興夢而讀書！”今天的我們，傳承了昨日的周總理，我們可以驕傲的大喊一聲：“我是周總理的精神傳人！”
周總理一生未回過家，他不想他的母親、父親嗎？他想，他只是不想給淮安縣委添麻煩罷了。現在的一些人，恨不得讓人家把他們當老佛爺供著呢！當年周總理是怎麼忍的？衣錦還鄉不一定是歸宿，四海為家不一定是不孝！四海為家是周總理留下的，是永不過時的。
還記得當年我們少先隊員入隊的宣誓嗎？“我是中國少年先鋒隊隊員，我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛鍊，時刻準備著為共產主義事業做貢獻！”這段誓詞誰還記得呢？這不正是我們對周爺爺的保證嗎？我真心希望現在的青少年可以學習周總理當年的精神，愛國安國平國定國。
周總理會好多種語言，有好多別人望塵莫及的智慧。和外賓交流的時候他是一本百科全書，出謀劃策；和老百姓交流的時候他是一塊溫暖人心的電熱寶，甜蜜無比。
我知道自己的水平無法表達對周總理的喜愛與愛慕，但是我還是為周爺爺做了首藏頭詩，名字叫做《周公偉大》：
周公偉大系民生，
公私分明好主家。
偉大雄心救國家，
大義凜然人品佳。
說來說去就有一句話：弘揚周總理的好精神，傳承萬年流傳的周總理正能量！
周恩來精神 篇20
國二作文 ,969字我生活在敬愛的周總理故鄉--淮安。身在淮安的我，心裡總有一股濃厚的愛國情懷。
有一種精神叫做周恩來精神，什麼是周恩來精神？周恩來精神是一種令人積極進取、催人奮進的動能，是現代學生刻苦學習的榜樣，更是一種團結協作的力量。
周恩來的一生是追求真理、崇尚理想、奮鬥不止、不斷進取的一生。周恩來年少求真之心極盛，目睹了患難之中的中國，年僅13歲的他就莊重地確立了“為中華之崛起而讀書”的堅定信念。周恩來為了追求真理，雖然經歷了幾番挫折，但毫不氣餒。他東渡日本、遠渡歐洲地區考察，在彷徨中決意另闢“新思想”，對一切主義開始推敲比較，最終選出了共產主義這個救中國的良方。從此，對共產主義堅信不疑。從愛國到傾向革命主義再到信仰為之奮鬥，都體現了他對崇尚理想、追求真理的執著精神。他將整個身心都放在共產主義事業上，憂國憂民，以人民的疾苦為憂，以世界的前途為念，直到生命的最後一刻。
周恩來一生還酷愛學習，且善於學習，不斷豐富自己，改變自己。首先，他好學習。周恩來自幼就酷愛讀書，他認為必須廣泛讀書，才能進而改造社會。因此，他奉天東關模範學校學習時，總是覺得學校安排的課程滿足不了自己的求知慾，於是便利用課餘的時間，到閱覽室和圖書館博覽群書。其次是善學，周恩來讀書不僅善於推求比較，還善於向社會學習。他在倫敦給他的伯父信中說：“在倫敦讀書，非僅入課堂聽講而已，市中凡百現象固皆為所研究之課目也。”他博覽群書利於他向社會學習、向實踐學習的求知方法。最後就是學以致用，周恩來一生活到老學到老。
周恩來襟懷博大，善於協作，力爭大多數人一起奮鬥。周恩來認為知識界的門戶之見、派性之爭和“文人相輕”現象是舊社會殘餘的產物，新社會的知識分子應該相互學習，加強團結，提倡“文人相親”、“文人相愛”。他提出：不同學科的知識分子要加強團結，反對學科相輕。不同學派的的知識分子要加強團結，反對學派相輕。不同時代和年齡的知識分子要加強團結，反對代際相輕。
周恩來精神是中華民族優秀的文化精神和崇尚的共產主義精神的完美結合，是引領中國人民走向光明，走向幸福，走向中國新時代的民族精神。我們新一代的的學生，更應該讚揚並弘揚周恩來精神！