學做鈕釦花相關作文20篇
學做鈕釦花 篇1
國小四年級作文 ,590字我被老師手中的一束花吸引住了，它不像玫瑰花那樣優美迷人，不像桂花那樣散發著迷人的芬芳，不像梅花那樣在寒冷的冬天裡獨自綻放，它是鈕釦花，一束美麗又永不凋謝的花。
我也準備做鈕釦花，老師給我們準備了材料，一堆五彩繽紛的扣子，像糖果一樣，大大小小的都有，紅的似火、粉的似霞、白的像牛奶，還有一些柔軟的鋼絲，可以任你變化形狀，我迫不及待地開始動手做了。
我先選擇了一根金色的鋼絲，準備把它對摺，可我用力按壓了摺疊處後，用力的手指上就出現了一道深深的紅印，可我不顧疼痛，接著挑選起釦子，並用鋼絲穿過精心挑選的七彩釦子，釦子已從小到大地排列在鋼絲上了。這時，我忘記了怎麼把花固定住，於是，我看看周圍的同學們，想要“偷師學藝”，只見其他同學也正愁眉苦臉地愣著，好像跟釦子和鋼絲有“仇”一樣，可有一位同學心靈手巧，正熟練地做著鈕釦花。我走到她旁邊向她請教，她放下了手中的活，耐心地跟我講解，並且親手給我做示範，我心裡感到很溫暖。終於，我完成了，看看大家做的，有的像千層蛋糕，層層疊疊，有的是純色地，有的是漸變色的，還有的像七彩花……真是千姿百態！
我看著這一朵我用努力換來的鈕釦花，心裡滿足極了，突然明白了一個道理，做任何事都要勇敢地去嘗試，有些事看起來很難其實也沒那麼難，只要你去嘗試，就是邁出了通往成功的第一步。
做鈕釦花 篇2
國小四年級作文 ,564字我從同學手中被它吸引了注意，它雖不像桂花十里飄香，不像梅花凌寒獨自開，但它永不凋零，永遠美麗，它就是鈕釦花。
媽媽給我拿來了材料，一堆如糖果似的五彩繽紛的鈕釦，還有最重要的材料—軟鋼絲。一拿到材料，我和夥伴們就開始迫不及待了。
我先選了幾種最令我滿意的顏色，然後再把鈕釦從大到曉排列，把軟鋼絲折一折，可像寶劍般鋒利的鋼絲突然紮了我一下，啊！真疼，原來看似柔軟的鋼絲兩頭卻十分尖銳，如同繡花針一般尖銳，被紮在手上可真疼。但我忍痛繼續做，可做著做著又犯難了，兩邊的鋼絲如何固定呢？我瞄了眼其他同學，也有同學和我一樣愁眉苦臉，無從下手，把鈕釦當成敵人，但有些同學卻心靈手巧，胸有成竹，不慌不忙地做著。咦！我旁邊的澤澤居然已經做好了，我便走過去向她請教，照著她的樣子，我也很快完成了，心中解不開的結也隨之解開了，其他同學也差不多都完成了。有的是漸變色，有的是彩虹色，多姿多彩，十分美麗。我看著別人的作品，內心總有一種小驕傲，我做得越來越快，越來越多，多得可以紮成一串，顏色各種各樣，有天空藍，青草綠、檸檬黃、甚至還有七色花……。我把它們紮成一串，插在花瓶裡。
這一串花將永遠插在我的書桌臺前，激勵著我前進。其實世上有很多事看上去很難，但要勇於嘗試。如果你試著去嘗試，就已經邁出了成功的第一步。
學做絲網花 篇3
國小五年級作文 ,495字我媽媽的手可巧啦！一雙雙彩色絲襪和一根根彩色鐵絲在媽媽手上立刻就變成了一朵朵美麗嬌豔的花。瞧，媽媽又捧來了一束花。
我跑了過去，仔細地觀察著絲網花，那一朵朵千姿百態的花朵。那一層層的花瓣由小到大交替著重疊在一起，中間那一粒粒黃色的小花芯，就像寶藏，一片片的花瓣就像美若天仙的少女守護者寶藏。花瓣的外層用綠色的絲網和鐵絲做的花托，把花襯托得更加靚麗鮮美。要是在這花上滴上幾滴水珠，這話就好像要活了一樣。
看著這美麗嬌嫩，永不凋謝的花，我迫不及待地央求媽媽教我做。
這次學的是百合花。我們先準備好了套筒、鐵絲、絲襪、絨線，準備好後便開工了。我學者媽媽的樣子用鐵絲在套筒上環上個圈，這樣一共6個，因為百合花有6片花瓣。並把圈按成橢圓形，上半部分稍按尖。完成後，媽媽讓我把絲網套在圈上。你可別看它簡單，其實是很難的，我花了好長時間，費了很大功夫才弄完的。好了，分部的工作完成了，那麼，該做花了吧！我把花瓣一片一片的綁在一起，哦，忘了，在此之前，還要把花蕊綁在一根又細又長的棒上，才能把花瓣綁起來哦！
終於做完了。雖然第一次做的不是很理想，但我還是很高興，畢竟這是我自己的勞動成果呀！我會繼續努力的！
我終於學會了釘鈕釦 篇4
國小三年級作文 ,458字今天陽光明媚，樹上的小鳥在嘰嘰喳喳地唱著歌兒，蝴蝶在空中翩翩起舞，我喜滋滋的，因為我學會了釘鈕釦！
一聽老師說：“拿出針線包來，開始釘吧！”我想：不就是釘個小小的鈕釦嗎？簡直就是小菜一碟！我真想立馬就開始縫！我看了看同學們，有的手忙腳亂，有的愁眉苦臉，真像個苦瓜。
開始穿針了，我一手拿針，一手拿線，眼晴死死地盯著針眼，小心翼翼地穿進去，終於穿進去了。真是看花容易，繡花難啊！
該輪到打結了，只見劉老師把線拉得一樣長，再用食指一圈，用大拇指，瞧，一個結打好了。我覺得打結可真容易啊！不一會兒，我就打好了。
現在可以釘鈕釦了！我先把鈕釦放在布上，笑眯眯地對它說：“來，我把你抱到床上去。”用大拇指按住，再用針從下面穿，我左找找，右找找，沒找著。“哎呀！”“痛死我了！”我暗暗念道。“原來是你，這小傢伙在‘咬’我啊！”我指著小針問。我左穿，右穿，才把它‘抱’到‘床’上去了。我定睛一看，啊，成了“釦子幽靈”了。我想！哎，我怎麼就把小鈕釦弄成這樣了？
最後打結可就像是易如反掌了！
通過這件事，我明白了做什麼事都要有耐心。
我學會了釘鈕釦 篇5
國小五年級作文 ,551字暑假裡的一天早上，我起床穿衣服發現鈕釦掉了。我剛想讓外婆給我釘上，可是看見外婆正在做早餐，我就不打擾打她了，決定自己把鈕釦給釘上。
我學著外婆平時釘鈕釦的樣子，拿來了一根針，又拿了一根和衣服差不多顏色的線，首先我要把線穿進比芝麻還小的針孔裡，看著容易，做起來可難了。不是線沒穿進去，就是線分叉了，一半在針孔，一半在針孔外面。我好不容易才把線穿進去，高興得手舞足蹈。可是沒想到更難的事還在後面呢！
我想把線打個結，可怎麼也打不上，急得我直跺腳，於是我就請外婆來幫忙。打完結後，我把釦子放到要釘的位置，用手捏住，另一隻手拿著針從衣服下面穿上來，再穿過一個釦眼從另一個釦眼穿下去。這樣穿上穿下，在釦子上就縫出了“十”字來。我擔心釦子再掉了，就又多縫了幾針，釦子終於釘好了。雖然過程不是一帆風順，但令我高興的是釦子又重新回到了衣服上，而且是我親手釘上去的。我開心地讓外婆來看我的勞動成果，外婆高興地說：“沒想到你第一釘鈕釦就釘得這麼好，真是自學成才了！”聽了外婆的話，我心裡樂滋滋的。
聽了外婆的誇獎，我更來勁了，找出家裡其他衣服上有釦子掉了還沒釘上的，趁熱打鐵，一個一個把釦子釘回去。
平時看外婆釘鈕釦，三兩下就釘好了。可我做的時候就不那麼容易了，手還被針紮了好幾下，到現在還疼呢！真是“看花容易繡花難”啊！
學做花燈 篇6
國小三年級作文 ,393字今天，爺爺帶我去鄰居王爺爺家學做花燈。說起王爺爺，他可是石橋頭非遺文化的傳承人，製作的花燈無人不曉，還上過電視呢！
我一進他家的門，哇，簡直是花燈的世界！盤旋的飛龍、昂首的金雞、威武的白象、展翅的鳳凰，牆上掛著的、地上蹲著的，各具形態，惟妙惟肖！
你看，最顯眼的要數那盞龍燈，頭抬得高高的，嘴巴張得大大的，拳頭一樣的眼睛瞪出，紅白相間的身子，真的有些騰雲駕霧的樣子，看上去非常神氣。
七彩的鳳凰有著胖胖的身子，穿著綠色的外衣，頭上那紅紅的皇冠打成了一個蝴蝶結，六七根五顏六色的羽毛組成的尾巴還會變色呢。
該學做花燈了，爺爺叫我挑了一根長長的竹竿和一根長長的鐵絲。我先用竹竿圍成一個圓圈，然後用鐵絲綁住，再用剛才的方法紮了一個小花燈的骨架。我學著爺爺的樣子給竹竿塗上石膠，在外面蒙上一塊布，最後剪了漂亮的圖案貼上去，我的小花燈就做好了。雖然不怎麼精緻，但這是我自己做的，我非常喜歡它！
我學會了縫鈕釦 篇7
國小三年級作文 ,490字星期六早上，鬧鐘響了一會兒，我才懶洋洋的拿起衣服。正要穿，忽然，只聽“啪”的一響，衣服上的鈕釦掉在了地上。我連忙趴在冰冷的地板上四處尋找，找了一大半天，也沒找著，而自已的手卻凍得通紅。終於，在門後找到了調皮的鈕釦。我想：平時，媽媽做家務活那麼辛苦，不如這次我自已學學縫鈕釦吧。
我拿出媽媽平時縫衣服的針，一手拿針，一手拿線興往針眼裡穿。哎啊！怎麼穿不了呢？於是，我學著媽媽平時拿著線在嘴裡舔了舔，瞧！線頭變細了。我又穿了一遍，可是，我的手抖了抖，哈哈！我好不容易把線穿過針眼了。Ok！可以開工嘍！我先打了個結，然後學著媽媽的樣子縫了起來。咦！鈕釦怎麼豎起來了，好像在跳芭蕾舞。哦！原來是重複地住上縫，忘記上下穿了。我連忙把鈕釦剪下來重新縫上。終於，在媽媽回來之前縫完了。
媽媽一進門，我就向媽媽說：“您瞧瞧，我縫的。”媽媽看了哈哈大笑起來，說：“鈕釦怎麼縫偏了？”媽媽的話提醒我仔細檢查了一遍，確實偏了。我又縫了一次，終於，縫好了。
原來，看似簡單的事情其實並不簡單，不懈努力，耐心求教，才能學到真本事。
我學會了釘鈕釦 篇8
國小四年級作文 ,670字我曾經學會過東西，如同天上的繁星，比如：學會了使用電腦，學會了幫媽媽洗洗米，學會了游泳等等，在學這些本領中，我都嘗試過了酸、甜、苦、辣，令我最難忘的是第一次學會釘鈕釦。
一天的作文課上，謝老師給我們帶來了四位特殊的“朋友”，它們分別是針、鈕釦、線、布，望著這些物品我們都是丈二和尚摸不著頭腦，原來，老師是要讓我們釘鈕釦。
首先，老師先給我們做了一個簡單的示範，先把線穿進針的一個小小的針孔裡，再把穿好的針線拿起來，線上的末尾打一個小小的結，再把布和鈕釦拿起來，把鈕釦放在布的正中間，用針往布的背後穿進鈕釦的一個洞裡，鈕釦上的線就成了一個乘號的形狀，最後用力用手把針按在布的背後，再用線繞上幾圈，接著把針拉出來，就釘好了。看來釘鈕釦也不是很難嘛。
接下來該我自己大顯身手了。我興奮地拿起針線，用左手拿著針，右手拿著線往針孔裡穿，沒有成功，我回想了一下老師是怎麼做的，原來，老師是放在嘴裡抿了抿，我就直接用手把線頭搓了搓，使線更細一點，更細一點就更簡單穿過去了。過了一會兒，我終於把線穿進針孔裡了，然後線上的末尾打一個結，讓這根調皮的針乖乖呆在這根線上。再把布和鈕釦拿起來，把鈕釦對準布中間，用針往布的後面穿進鈕釦的一個洞裡，再把剩餘的三個洞也穿上，成了一個乘號的形狀，最後用力用手把針按在布的背後，再用線繞了兩圈，接著把針抽出來，再用剪刀把線剪掉，就大功告成了。
瞧，我學會釘鈕釦了，雖然不是很好，但是我終於學會釘鈕釦了，雖然這次實踐算不上完美，但是也算是我的努力嘛！只要我們認真地去學習每一樣東西，那一定會成功。
我學會了釘鈕釦 篇9
國小三年級作文 ,545字這個星期的活動真有趣，老師讓同學們學習釘鈕釦，我一聽感到既新鮮又有趣還很緊張。
老師一手拿線一手拿針，只見老師舔了一下線頭又把線搓細，把線拉平，對準針眼一穿而過。接著又用手線上尾上繞了一圈，搓了一下，結打好了。我心想著可簡單呀！老師又開始在布上釘鈕釦了，老師的針像一隻花蝴蝶一樣飛過來飛過去，鈕釦就釘在布上了。隨後，她把針熟練地用大拇指按在鈕釦的背面，又用線在針上繞了三圈，又把針抽出，結就打好了，哈哈太簡單了。
終於到我大顯身手的時候了，我拿著線舔了一小口，又拿起針把線穿進去，可針和線就像一個不聽話的孩子，我讓它向左它就向右，我又讓它向右可它又向左，總是對著我幹。我正想要放下不幹了，又想起媽媽曾經說過的話：“失敗乃成功之母。”我又拿起針和線用出九牛二虎之力，終於把這個不聽話的孩子穿進過了針眼。我拿起針線亂七八糟的在布上下左右地穿梭。可老師說：“要有順序。”於是我把它給剪了。我把鈕釦放在布上，用大拇指按住，再把針線從下面穿上來，聚精會神的一上一下縫著，還不時的把線拉緊，然後，一個“X”型的傑作在我手中誕生了，鈕釦在布上牢牢地紮了根，安了家。
我終於學會了釘鈕釦啦，也明白了做一件事情看起來容易做起來難呀！
我學會了釘鈕釦 篇10
國小五年級作文 ,589字今天下午第二節勞動課，鄧老師讓我們拿出從家裡帶來的鈕釦，布，針線和剪刀，開始教我們釘鈕釦。
我先拿出一根針和一根線，一隻手拿著線，另一隻手拿著針，小心翼翼地把線穿過針上那細小的孔。可是，我的線像一個不聽話的調皮蛋，不是穿到針孔的左邊，就是穿到針孔的右邊，怎麼也穿不進去。這時，我忽然想到奶奶釘鈕釦時，總是先沾點口水再穿過去的。於是，我也按照這種做法去做。果然，我的線一下子穿過了針孔。
接下來，就要線上的尾部打一個結。我試了好多次都沒有成功。鄧老師看到我們大多數同學都不會打結，便在投影儀上展示如何打結。只見鄧老師一隻手拿著線，在食指上繞了一個圈，再把線放進圈裡，用力拉緊，一個結就打好了。我按照老師的方法試了幾次，終於把結打好了。
下面就要開始訂鈕釦了。我先拿出一個鈕釦，然後把針慢慢地穿過鈕釦的一個孔裡，再從下面找到鈕釦的另一個孔，接著把針穿回去，再重複上面的步驟，可是在快完成的時候，我的針不小心插錯了一個孔，使得下面的線全部打結了。在我心灰意冷之際，一個非常小的聲音在我心裡說：”不要灰心，前面的困難你都一一克服了，這點小問題難不倒你，加油，鬱佳穎，你可以的。”
於是，我打起精神重新開始。功夫不負有心人，我終於把鈕釦給釘到了布上。哈哈，我又學會了一項生活技能。
這次學縫鈕釦讓我明白了：做任何一件事，只要用心，並且不斷地練習，就會越做越好！
一部《論語》學做人——《論語》讀後感 篇11
讀後感 ,960字孔子名丘，字仲尼，春秋末期偉大的思想家和教育家，《論語》則記錄了孔子及其弟子的言行，是儒家學派的著作之一，其中不少言論頗具哲理，閃爍著智慧的光芒。讀《論語》，讓我進一步瞭解孔子。
在讀《論語》中，令我體會最深的兩個方面：一是孔子的學習方法和態度，二是孔子的思想修養。這教給了我正確的學習方法和態度以及如何處事待人。
孔子在學習方面的很多言論給我很多啟發。如：“學而不思則罔，思而不學則殆”，讓我明白思考與學習應相結合；“溫故而知新，可以為師矣”，教導我們要時常複習舊知識，才能更好的進步，更好的提高；”三人行必有我師焉”，讓我認識到人外有人，天外有天，學無止境，應做到“學而不厭”。
孔子謙虛，謹慎，實事求是是鍥而不捨的治學態度同樣值得我們學習，令我敬佩。
學海無涯，只有“知之為知之，不知為不知”的人才是智者，因為他們清楚地明白自己的優勢和不足，才能更好地查漏補缺，從而進一步做到“敏而好學”。在實事求是的態度下，我們還要做到時常積累點滴零碎知識，所謂“積土成山，風雨興焉。積水成淵，蛟龍生焉。積善成德，而神明自得，聖心備焉。故不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。”在學習上，只有腳踏實地的積累每一份看似渺小的知識，經驗，才能積少成多，最後擁有龐大的實力，摘到成功的聖果。
孔子提倡的另一個方面就是孝。孝已成為中華民族的傳統美德，作為子女，最重要的便是孝。子曰：“父在，觀其意；父沒，觀其行；三年無改於父之道，可謂孝矣。”父母為了家庭付出了自己的全部心血，作為子女應該體諒父母，也希望自己以後能夠做到“事父母能竭其力”，學著替父母分憂，盡全力做到令父母滿意。
孔子在待人處事中做到了“仁”。如“仁人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂何？”孔子認為只有在仁德的基礎上學習禮樂才有意義。在“唯仁者能好人，能惡人。””克己復禮為仁。一日克己復禮，天下歸仁焉。”“弟子入則孝出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁。行有餘力，則以學文。”中都體現了孔子“仁”的政治主張，以”仁“為核心，推己及人。
孔子身為大思想家，教育家，又是儒家學派的創始人，受到了眾多人的欽佩，但他仍是有謙虛實事求是的學習態度和”己所不欲勿施於人“的胸懷，主張”仁“的學說。我想，這也許就是令漢武帝”罷黜百家獨尊儒術“的原因之一吧！
讀《論語》，令我受益匪淺。
學校的小花園 篇12
國小四年級作文 ,570字在我們學校裡，最美的地方就是校園西北角的小花園。那裡，春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天滿地金黃，冬天臘梅獨放，引人入盛。
走進花園，首先映入眼簾的是三隻梅花鹿，一隻公鹿、一隻母鹿和一隻小鹿，公鹿目光炯炯，向四周望著，防禦著敵人來傷害小鹿；母鹿用慈祥的目光看著小鹿，好像在說：“小寶貝，多吃一點草吧，希望你能長的強壯有力。”小鹿則目視前面，像似在與小草、小樹說話。這些梅花鹿真是栩栩如生，活靈活現。
再往前走，一條小河會攔住你的去路，小河的河水清澈碧綠，河底的小石頭粒粒可見。微風吹來，河水泛起一道道波紋，細浪跳動，令人心曠神怡。小河上架起了一座石拱橋，你可以走過小橋到對岸的亭子裡去玩。
來到亭子前，抬頭就會看到亭子欄杆上的一句名言“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，這句名言一直激勵著我的成長。走進亭子裡，你會發現，這座亭子的造型沒有什麼奇特之處，但它那鮮豔的油漆，整潔的地面，會使你倍感放鬆，願意在這裡玩耍。
再向前走，就出現了兩條路，西邊那條是小路，東邊那條是長廊，它們把花園圍了起來，走入長廊後，就可以觀賞花園裡的風景了。
走進長廊，觀賞著花園裡的花草樹木，爭奇鬥豔，有靜雅獨特的迎春花，有天姿國色的牡丹，有踏雪而開的臘梅，有稱為“活化石”的銀杏樹，種類繁多。
小花園，你為我們學校增添了一道美麗的風景線，也為我們的生活增添了樂趣！
學做西紅柿炒雞蛋 篇13
國小五年級作文 ,606字今天上午，我正看著一本有趣的書，這時奶奶走過來，說：“今天中午你想吃什麼？”我不假思索的說：“西紅柿炒雞蛋！”“好，這次你來顯現一下身手吧。”“好！”我興致勃勃的說。
開始做了，奶奶告訴我一些基本常識，便讓我自己做了。多簡單的事！不就是打個雞蛋煎熟了，再放在西紅柿裡嗎？於是，我先從冰箱裡拿出兩個雞蛋和兩個西紅柿，然後拿出鍋鏟和一個盤子。我把西紅柿洗好以後，便開始切了。西紅柿要切得稍微厚一點，這對於我來說是小菜一碟。要打雞蛋了，我找一個碗，把雞蛋殼在碗邊打破，濃濃的液體流了出來，之後我就開始小心的攪拌。攪拌時要格外小心，我費了九牛二虎之力才弄好。
要炒菜了，我開啟火，在鍋裡放了點油，然後把油在鍋裡繞兩圈，等油一熱，我馬上把雞蛋倒了進去。“轟”的一聲巨響，把奶奶引了過來。“天呀，開那麼大火，你想吃糊雞蛋？快把火調小一點。”我趕緊調小了火。“快翻！”奶奶見我的兩個雞蛋翻卷並凝固了，大叫一聲。我急忙來個“超級大翻身”，蛋汁嘰裡咕嚕亂叫了一陣，又開始“燙捲髮”了。我又火速給它翻身，金黃汁的雞蛋很快就變成了香噴噴的炒雞蛋。我關掉火，把雞蛋倒進盤子。
我又重新把火開啟，在鍋裡倒了一些油，再把西紅柿放到鍋裡，並迅速放上適量的鹽，然後鍋鏟沙沙對它一陣猛炒。啊！香味好濃呀！然後我把雞蛋放到鍋裡一翻，一道色香味俱全的菜就大功告成了。
當我把炒好的菜端到奶奶面前，奶奶直誇我炒得好。這次炒菜讓我懂得了：吃菜容易做菜難！
我學做菜 篇14
國小四年級作文 ,389字今天，我和媽媽出去買菜。買了許多菜如：魷魚，芹菜，油麥菜，排骨，花菜，肉。
菜買齊了，就應該洗菜了。媽媽告訴我每種菜要洗四次。於是我開工啦。我認真的洗菜，終於把油麥菜洗乾淨了。
下一步就是摘菜。媽媽跟我說：“一片一片把葉子摘下來。”說著還做了一個示範。我按照媽媽教我的，有模有樣的做起來。過了一小會兒，菜也摘完了。
再下一步就是切菜。媽媽告訴我用刀要小心。我小心翼翼的切起來。最後緊張的把菜全部切完了。
最後一步炒菜。媽媽在一旁告訴我什麼菜應該放什麼進去。我的第一道菜；魷魚。先把魷魚放下去炒一會兒。放一些生粉下去，再放生抽，最後放蠔油下去。這樣味道會很不錯。
第二道菜；排骨蒜蓉燜豆鼓。放豆鼓下去味道會很香。快好的時候放一個紅菜椒看起來會很好吃。再加一點白糖，加一點老抽，顏色會很好看。最後完成了。
我的菜全都上桌了。吃了我的菜的人都對我誇讚不已。還說下一次還要吃我做的菜呢！
我學做飯菜 篇15
國小四年級作文 ,570字今天我打算學做原汁原味的西紅柿炒蛋。
為了讓這道菜更美味，我和媽媽一起去合興生活超市買大蔥和香菜，一進超市溫曖的空氣“跑”進了我的脖子裡。我一邊走一邊看，這個超市沒有兩層，走到了蔬菜區，我精心挑選了大蔥和香菜，因為我家有雞蛋和西紅柿，所以我不用買了。
回到家，我到冰箱拿了三個雞蛋，兩個西紅?{。切好一小碗蔥，一小碗香菜。我先把雞蛋開啟放在碗裡，然後拿筷子攪拌均勻。再把西紅柿洗乾淨，切成一小塊一小塊裝在盤子裡。我已把準備工作做好了，準備開始炒西紅柿雞蛋。
我先把煤氣開啟，再把開關開啟。先把油倒進鍋裡，只聽“滋啦”油開始“說話”了，接著我把雞蛋倒了進去，雞蛋開始為自己“裝飾”了，黃黃的花邊，黃黃的衣服。我一邊哼著歌一邊把雞蛋翻轉，等看到二面的雞蛋都變成了金黃色，我開始把西紅柿倒了進去。一邊翻炒一邊開始加各種調料，我先放醬油，大概放了二個勺子那麼多，一放下去就看到西紅柿由紅變成了褐色，接著放了一小勺鹽。我又將蔥，香菜一起倒了進去。蔥，香菜為這道菜增添了幾分色彩，我拿起筷子夾起嚐了一下味道，嘿，真是美味。嘿嘿，香味開始飄滿了整個廚房，最後我把西紅柿炒雞蛋用盤子裝起來，啊！一道美味的西紅柿炒蛋就完了。
我端到飯桌上，大家都嚐了，媽媽給我的評價是：“色香味具全”。我聽了再是高興，我今天十分開心，學會了做菜，以後我也能為媽媽分擔家務了！
學做馬拉糕 篇16
國小五年級作文 ,787字終於放寒假了！我約了小娟和幾個朋友來我家學做馬拉糕，這真是一件有趣的事！
我從冰箱裡拿出黃糖、白砂糖、雞蛋、煉奶等材料，再從櫥櫃裡拿出一個碟子，就開始動手了。
第一步：煮糖水。首先，要把黃糖和白砂糖一起倒進沸騰的水裡。水中的汽泡熱情地擁抱著水中的黃糖。鍋裡的水漸漸從透明變成了酒紅色。我拿著筷子，攪拌著鍋裡的黃糖，直到它們全部融在水裡。
第二步：攪拌雞蛋。等我把融化了的糖水拿出來時，小娟已經把蛋黃和蛋清倒在碟子裡了。我們拿起筷子，把碟子裡的雞蛋攪拌均勻。我們攪來攪去，可雞蛋寶寶就是不聽話，攪拌了十多分鐘後，雞蛋還是像原來一樣，我們的手都沒有力氣了，無奈之下我們就開始攪拌麵粉了。
第三步：攪拌麵粉。我們把麵粉倒進了碟子裡。我們順時針攪拌著，想把蛋液和麵粉融在一起。我們攪啊攪啊，麵粉卻在蛋液裡結成了一顆顆豆大的顆粒。我們把顆粒夾開，裡面露出了雪白雪白的麵粉。我們覺得這個很難攪拌均勻，便讓小娟把顆粒夾開，我在中間攪拌。不一會兒，真的少了很多顆粒。我們攪拌得手都麻了，碟子裡的液體也減少了許多。我們的手心都出了汗，但是離成功更近一步了。我們大約又攪拌了十多分鐘後，終於大功告成了！我們把蛋糕放進了鍋裡，蓋上了蓋子，等待著蛋糕出爐了。
看看朋友的蛋糕，有的放了果仁，有的放了紅棗，有的放了椰汁，有的也放了煉奶……真是無奇不有！
經過一陣忙碌之後，開始蒸蛋糕了。我們都迫不及待地等待著……
“這個比較好看！”“我覺得那個會好吃！”“我還是喜歡那個”聽著他們七嘴八舌的討論聲，我們不用猜，就知道是蛋糕出爐了！
他們拿著筷子，笑得見牙不見眼，我們把馬拉糕切成一小塊一小塊的，準備品嚐這“人間美味”。
馬拉糕的香氣迎面撲來，金燦燦的蛋糕，紅棗像一顆顆耀眼的紅寶石點綴著馬拉糕，更讓我們垂涎三尺。
我夾起了一塊，香甜香甜的，回味無窮。我們仔細品賞著自己的勞動成果，心裡比吃了蜜還要甜。
學校的桂花樹 篇17
國小四年級作文 ,578字學校門口的右側花壇裡有一棵桂花樹。
桂花樹剛長出的葉子是嫩紅色的，不幾天，葉子長大了，就變成了嫩綠色。一個星期後，嫩葉就變成了翠綠色。綠葉呈橢圓形葉片，葉子的邊緣，凹凸不平，摸上去十分粗糙，就像一把小鋸刀。葉尖一順兒朝下，好一個微形卷葉，在枝幹上長得層層疊疊、密密麻麻。遠遠望去，既像一把綠油油的大傘，又像一朵綠色的大蘑菇。
每當秋季的時候，桂花樹上就會開滿金黃色的桂花。桂花長在枝幹和葉子交界的地方。這些小巧玲瓏的桂花總是“三個一群，五個一夥”地簇在一起。仔細一看，每一朵桂花都有四片花瓣，花蕊是棕色的，就像一個小圓點。桂花的姿態各不相同，有的像害羞的少女躲在綠葉叢中，有的則勇敢地扒開綠葉，好奇地往外張望……偶爾一陣微風吹拂過來，就會飄過一陣濃濃的香味，深呼吸一口，哈！頓時令人心曠神怡。若是你有什麼煩惱，只要你聞一聞桂花的香氣，就會什麼事情都忘了。
每當狂風將要來臨時，桂花就會紛紛地往下落，就像下了一場“桂花雨”，桂花就像一隻只金黃色的蝴蝶在天空中飛舞。桂花落在地上，就像秋姑娘給大地繡上的花紋。
桂花不但可以觀賞，還可以做桂花茶、桂花糕、桂花糖……它不僅奉獻了自己的清香，還無私地把甜蜜留在人間……
走在校園的小路上，我隨手撿起落在地上的一朵桂花，心裡想：我們一定要學習桂花樂於奉獻，不求回報的精神，要把自己的愛留給身邊的人。啊！桂花樹，我愛你！
學校的桃花開了 篇18
國二作文 ,759字暖流驅逐了冬季的嚴寒，掀走了冰冷的雪被，點綠枝椏，迎來鳥鳴，還送來了誘人的花香。大地回春，萬物復甦，欣欣向榮。
體育課後，我和同學們拖著疲憊的身軀，往教學樓走去。一上臺階，我便聞到一股清香，卻不知從何處傳來。來到二樓平臺，三棵生機勃勃的桃樹突然映入眼簾。一棵棵桃樹亭亭玉立，如一個個羞澀的姑娘半遮著臉，眼含笑意，盡顯嬌柔美態。一朵朵桃花燦爛地綻放著，隨著清風拂面而來，一股很淡很淡的清香連同那溫潤的山風一齊撲進入我的鼻腔，令我心花怒放、精神奕奕。
今年桃花開得特別早，桃樹上密密麻麻的，一叢叢，一簇簇，滿是粉紅色的花兒。走近一瞧，才發現這花有五片花瓣，每片花瓣的外端都是粉紅色的，只有那小小的七分之一接近花蕊的一部分是雪白的。那花開得嬌豔欲滴，如一張張可愛的笑臉，看著它，你會不禁精神颯爽、心曠神怡。
正在陶醉之際，忽見蜜蜂在花間採蜜。蜜蜂不多，不足五隻。在那密密麻麻的桃花叢中，蜜蜂勤奮地採著花蜜，採完一朵，又一朵，樂此不疲。剛剛飛走一撥，又飛來一撥。它們如此勤奮，令我驚歎。蜜蜂採蜜不但填飽了自己的肚子，還為萬花傳播花粉，為萬物繁衍不息貢獻力量。蜜蜂是可愛的，蜜蜂又是偉大的。
看著蜜蜂那忙碌的身影，想著平日懶惰的自己，我不禁羞愧起來。學習不也是一樣嗎？學習就是為了汲取知識，充實自己，越多越好。人也像蜜蜂採蜜一樣，只有勤奮學習，才能使自己成為一個學識淵博、能力超群的人。
人就是蜜蜂，知識就是花蜜。蜜蜂因勤勞才獲得花蜜，人因勤奮才獲得知識。蜜，採不完，知識，也學不完。蜜，要積累，積少成多，才能更甜蜜；知識，也要積累，積累多了才能轉化為能力。但積累是沒有捷徑的，如果有，我想，那就是比別人付出的努力還要多。
蜜蜂賴花蜜得以生存，人類賴知識得以不斷進步。
於是，我下定決心，勤奮學習，爭做一隻求知若渴的“小蜜蜂”！
學做飯 篇19
國小一年級作文 ,513字爸爸媽媽每天辛苦工作，還要早起下班給我們做飯，你有沒有想過也為爸爸媽媽們做一頓飯，慰勞他們工作的辛苦和對我們的辛勤照顧呢。
反正我是這麼想，也這麼做了。
上週末，我待在姥姥家，閒來無聊就想找點事做，於是心血來潮告訴姥姥想學做飯。姥姥聽到這話頓時有點懵，覺得你還沒有灶臺高，怎麼還想著學做飯呢。可是我沒有聽她的規勸啊，雖然可能做菜的時候可能會有油星滴落在身上，也可能會被燙到或是被刀切到，但是這些都不擔心，我就是想學好了給爸爸媽媽一個驚喜，想告訴他們我長大了，也能為他們分擔了。
聽了我的解釋，姥姥也很感動，這才應允了我的請求。說時遲那時快，我已經洗好了手準備拿菜，非得要學，那就先學個家常的吧，於是姥姥決定教我做西紅柿炒蛋。話音剛落，我已經開始洗起了西紅柿，然後照著姥姥的樣子切好，還是姥姥幫我打好了雞蛋倒入鍋中，等差不多了我把西紅柿倒進去，有模有樣的翻炒起來，想起電視上的大廚顛鍋的樣子，不過想想就好了，我也會熟能生巧的。
終於飯菜出鍋了，爸爸媽媽來吃飯的時候，我驕傲地告訴他們這是我做的，他們也很是感動欣喜誇我長大了。
爸爸媽媽總是很容易滿足，我們的一點小小的回報他們都會感動萬分，所以要好好對待爸爸媽媽，不要讓他們傷心。
鈕釦人生 篇20
國三作文 ,955字人生就像是一件衣服，我們向前走的每一個腳印，就像我們衣服上的每一粒鈕釦。鈕釦一旦系錯了一個，後面的自然全都會錯，想要繫好，只能從頭再來。如果人生的第一步走錯了，我們將會留下終生遺憾！
在我們的身邊這樣的例子有很多，有些人也許他不是有意的，可是隻因他們走錯了一步，就把自己的人生扔到了懸崖之下，被世人遺忘，被春風吹走。給別人留下的只有那些醜陋的印象，永遠不會給大家留下美好的記憶，也許這不是你的本意，但是你卻走錯了人生的第一步，系錯了人生的“鈕釦”。
曾經在我就讀過的小學，班裡有一個成績很好的同學，他是老師十分器重的學生，也是我們班的班長，五年級的時侯他不知什麼原因開始對老師授課產生了逆反心理，反對老師的管教，結果短時間內他的成績也一落千丈，幸好在最後，他又拾起了對學習的樂趣，這才讓他的人生裡又一次出現了光芒。人生入戲，佈滿坎坷，如果你真的犯了錯，那就需要你從頭再來，把系錯鈕釦解開重新系好這樣我們的人生才會出彩！
電視上昔日惹炒的成龍的兒子影視演員房祖名，曾經出演過多部電視劇，是我們喜愛的明星。可是他卻系錯了“鈕釦”涉入了毒圈吸食毒品，訊息一出全國譁然，我不得不為他的未來感到十分可惜，明明可以站在霓虹燈下繼續唱歌、表演、拍戲等，做自己想做的事情，他們卻因走錯一步，毀了自己奮鬥出來的輝煌，毀了自己的未來。漸漸消失在我們的視線以外，就算哪天再一次重新出現在觀眾的眼前，還有誰願意相信你，不會在觀眾心裡留下傷痕？可見人生的路坎坎坷坷，我們一定要走好第一步，繫好第一個鈕釦。
“金無赤足，人無完人”，是人就會犯錯，犯錯時我們成長的第一步，也是十分關鍵的一步，如果一直執迷不悟，就會侮辱歧途。人生很短暫，沒有多少從頭再來的機會，就像走獨木橋一般，一不小心就會失足墜下；又像系鈕釦，系錯一個，其他的都會系錯，所以我們應該穩穩地走好每一步。珍重在校的每一時光，學好我們的文化，武裝好自己的頭腦，提高自己的認知能力，走好自己的人生路走出自己多彩的人生。
扣好人生第一粒鈕釦，就要求我們必須“自重、自省、自警、自勵”，從源頭上淨化心靈，培養健康的生活習慣，保持高尚的精神追求。每天都應該抽出一點時間，認真反省所作所為、所思所想，做到在扣上最後一粒鈕釦的時候不會懊惱，不會悔恨，輝煌我們的中學生活，詮釋我們完美的人生！