孫悟空賣桃子相關作文20篇
孫悟空賣桃子 篇1
童話作文 ,807字孫悟空和唐僧去西天取經回來後，孫悟空又在天庭當上了“齊天大聖”，但是，他還沒當幾天，就閒著沒事幹了，他想到人間去看看有什麼事需要他來幫忙的。瞧，他這就向眾神仙告別：“俺老孫最近有點空閒，想想回老家花果山看看”。說完便“嗖”地一聲飛到了他以前住的地方—花果山。“啊？這是什麼情況”？孫悟空看到眼前花果山已不是以前的花果山，那裡一片狼藉，猴子猴孫們窮困潦倒，個個瘦得皮包骨頭。他為了養活自己的猴孫，猴兒，願意出去做一些買賣，做什麼買賣呢？賣水果，賣服裝，賣裝飾品，還是賣文具？最終，他還是決定賣他自己最熟悉的東西—桃子。聽說無錫陽山水蜜桃馳名中外，生意一定好做，就賣它了。
門店開業第一天，大批大批的客人都走進水蜜桃店，那真是人山人海，轉眼之間客人就把店擠得水洩不通啊！人們看著一個個飯碗大的水蜜桃，白裡透紅，晶瑩透亮，笑嘻嘻，樂呵呵地看著，挑著，議論著……孫悟空看到這番情景，心中大喜，激動得上躥下跳。心想：生意這麼紅火，我就可以賺大錢養活我的猴子猴孫了。
一傳十，十傳百，幾個月後，方圓十里的人都知道了孫悟空賣的桃子是正宗的陽山水蜜桃，還不遠千里地從外地跑來買。這樣紅火的生意，讓孫悟空想出了一個壞主意—進一些次品桃子，混在正宗桃子裡，這樣的話，不僅生意還是像以前那麼紅火，而且還少花費了一大筆錢，想著想著，他就去進了80箱普通的桃子，每一箱裡只放了幾隻正宗的陽山水蜜桃。果然不出他的所料，開始，生意還是那麼紅火，可是，幾個星期後，他的生意就越來越不好，幾乎都沒人來買了，還經常有人到他店裡來臭罵他。有的罵：“你生意做得這麼好，你為什麼要這樣呢！”有的罵：“你是不是好壞都分不清啦！”有的罵：“你怎麼連你生活中最重要的東西都不要了！”
孫悟空聽了，頓時面紅耳赤，恨不得找一個地洞鑽鑽。
最後，孫悟空徹底破產了。他後悔不已，哭著說：“早知道會這樣，我就不會去貪這樣的小便宜了啊！”
賣火柴的孫悟空 篇2
想象作文 ,1024字那是一次講座，讓我懂了很多。其中，還教我一種寫想象作文的方法：多項題材。
我走在上學的路上，聽著悅耳的鳥叫，聞著撲鼻的花香……
來到學校，就聽到不遠處傳來一聲“俺老孫來也！”所有人的目光齊刷刷的轉向天空，每個人的表情都很驚訝—孫悟空駕著筋斗雲來到了我們學校！他手中掛著一個籃子，籃子裡裝著數不清的火柴……孫悟空落地後，全校小學生都圍著他轉，“你好，孫悟空，我……”“哇，你本人看起來真瀟灑！”“你怎麼會來我們學校啊？”每個同學都嘰嘰喳喳的講著，孫悟空不好意思的撓了撓頭，笑著回答：“我來你們學校是有任務的！我在另一個地方收到了一個小女孩的求助，她很貧窮，請求我來幫她賣完籃子裡的火柴……”
他的話剛落，所有人就搶著說：“我要買，我要買！所少錢？”孫悟空看到同學們這麼熱情，大聲的喊了一句：“不貴不貴，只要—一元錢！”說完，他拿出籃子裡的火柴，給大家看了看。這火柴很奇特：火柴根比較大，上面有一個老奶奶的圖案。孫悟空說道：“這圖案，是小女孩的奶奶，她奶奶去世了，這是個紀念！”所有人都很感動，鼓起了掌。
“好了，我們開始賣吧！請大家排好隊！”孫悟空笑著說。所有人立馬排成一條長龍般的隊伍。“請問你要買幾根？”孫悟空問。同學答道：“兩根，因為我有兩塊錢！”“好嘞！給你。”孫悟空抽出兩根大的，興奮的遞給了他。後面的同學羨慕極了，催著前面的同學快一點兒。
輪到了一個女孩，她低著頭支支吾吾的講著：“怎麼辦，我沒錢買火柴。可是—我弟弟喜歡孫悟空，可他今天不能來，我想讓您拍張照！”“行是行，但是你沒有相機呀！”孫悟空苦惱地說。“沒事，我有相機，我幫她照！”一位老師搖了搖手上的相機，快速跑了過來。小女孩害羞的靠近孫悟空，和孫悟空擺了個好看的造型。相片洗出來後，小女孩舉起來看了看，用稚嫩的小手摸了摸，開心地笑了，她感激地說：“謝謝你。太好了，弟弟肯定會開心的！”孫悟空又說：“嗯，你很關心家人，我送你兩根火柴，你一根，你弟弟一根，我相信小女孩會理解你的！拿走吧！”女孩蹦跳著離開了。
長龍般的隊伍一下子縮短，籃子裡的火柴也瞬間賣光。孫悟空要走了。他戀戀不捨的說：“再見了，可愛的同學們，我要回去了，我會轉告小女孩—這有很多善良，熱情的人！”孫悟空再次駕上筋斗雲，向同學們揮手，便離開了。同學們也很眷戀；眷戀剛才短暫的美好時光……
我回到家，點燃那根火柴，火苗的光很亮，那裡有許多同學的笑容，也有小女孩的笑容！
學習孫悟空 篇3
國二作文 ,811字讀《西遊記》，給我印象最深刻的人物就是孫悟空了。他是一位能上天入地、降妖伏魔的英雄，更是一個藐視權威鬥士。
孫悟空被如來施法壓在五行山下不得脫身，得知拜唐三藏為師，護送唐僧西天取經，便可脫離苦難，應諾之後，雖千難萬險而不反悔，這種一諾千金的人格，值得我們學習。
現在，有很多人人格缺陷嚴重，喜歡瞞上欺下，搞形象工程，造虛假政績，只要對自己升遷有利，就犧牲老百姓的利益。這些人敗壞了人民公僕形象，損害了黨和政府的威信，實在是混進幹部隊伍中的“過街老鼠”，應該人人喊打。
孫悟空見了妖怪，不容分說，舉棒就打，即使遭到師父誤解，念緊箍咒傷害他，疼得他在地上打滾，但他見了妖怪，還是舉棒就打。這何止是疾惡如仇，簡直就是疾惡勝仇了。他這種除惡必快的英雄性格，確實值得我們好好學習。
現在許多人面對邪惡該出手時不出手，當縮頭烏龜，致使壞人、惡人肆無忌憚，危害社會。如果我們有孫悟空的疾惡勝仇，就不會有一個小混混手持水果刀將一車七八十個乘客的錢包洗劫一空的事情發生；如果我們有孫悟空的疾惡勝仇，就不會有一個搶劫犯在大街或商場裡搶奪物品之後逃跑時人們紛紛避讓的事情發生；如果我們有孫悟空的疾惡勝仇，就不會有當權者充當惡勢力保護傘的醜惡現象發生……如果我們人人都有孫悟空的疾惡勝仇，“妖魔鬼怪”就無處藏身，和諧社會就必定建成了。
孫悟空的藐視權威也有著深刻的意義。玉帝不識賢能，不會用人，昏聵無能，卻長期盤踞高位，致使天宮幹部隊伍庸人充斥，人間妖魔橫行，給老百姓帶來了深重災難，這樣的“權威”不藐視行嗎？
現在一些領導作報告唸錯別字，聽報告的許多人心知肚明，可是沒一個人指出，甚至跟著唸錯別字，為的是不出領導的醜。導致領導有錯不能改正，他的錯誤決策被下屬盲目執行，給國家和人民造成了無可挽回的損失。
因此，我們要學習孫悟空。學習他目標堅定，誠實守信；學習他疾惡勝仇，深明大義；學習他追求真理，忘我無私。若如此，我們就能成為一個頂天立地的人！
孫悟空找工作 篇4
想象作文 ,1235字話說孫悟空自西天取經歸來，至今已有兩年。這兩年來，孫悟空整天遊手好閒，取經後玉帝發給他的那點獎金早就被他花完了，於是，他就準備去找個工作來謀生。
上哪去找工作呢？孫悟空首先想到的就是師父。唐僧自從取經歸來後當了演員，憑藉著非凡的氣質和英俊的外貌，成了大唐當紅影星，請他拍戲的公司都排起了長隊。要不，還是跟師父當演員去，憑藉俺老孫這一表人才，成個三線明星應該不難吧。於是找到唐僧，把來意給師父一說，師父樂了：“悟空，難得你浪子回頭，做師父的怎能不幫你呢。來來來，先練練演員的基本功—打坐。”於是悟空就學著師父打起坐來，一小時過去了，孫悟空強忍著滿頭大汗，兩小時過去了，孫悟空再也坐不住了：“師父，俺老孫坐不住。這演員俺不幹也罷。”演員之路就此告終。
接下來，找誰呢？還是去找八戒吧。這傢伙開了家拉麵館，生意好得很，聽說最近準備開連鎖店了，咱也去跟他合夥開個拉麵館吧。找到八戒，跟八戒這麼一商量，八戒樂了：“師兄，咱倆誰跟誰啊，當然有錢一起賺。最近俺打算在西海開家分店，只是自己生意忙，走不開。這樣吧，俺們合夥開個店，俺出錢，你管事，賺錢對半分。”悟空一想，沒說的，當即同意。八戒說：“拉麵館要想生意好，關鍵在麵糰揉得勻，做出的拉麵才能口味好。俺這就教你揉麵團。”八戒先演示了一番。只見他把麵糰放在大案板上，然後自己躺了上去，不停的打滾。不一會面團就變得如絲般光滑了。悟空一看，這還不容易，看俺的。於是就學著八戒，躺在麵糰上打起滾來。過一會兒，他自己覺得差不多了，起來一看，呃，怎麼麵糰沒變化呢？琢磨許久，原來八戒比俺胖多了。不行，看來這個俺也幹不了。拉麵館之路就此終結。
麵館開不了，接下來怎麼辦呢？沙和尚開了家快遞公司，生意也還行。再去找找他，送個快遞也行。於是找到沙和尚這麼一說，沙和尚立馬給悟空一箱快遞，讓他去送。悟空背起快遞，一個筋斗雲就翻到了目的地，到了一看，箱子還在，可是箱子裡的快遞，在翻跟斗的時候，被撒到不知道哪去了。哎，沒臉去見沙和尚了，還是再想其他辦法吧。快遞員之路就此終結。
現在還能幹點啥呢？上次聽白龍馬說，他現在在跑出租，每月也能掙不少，俺西天都去過，還跑不了一個出租？找到白龍馬說明來意，白龍馬二話沒說，就介紹了悟空跑出租。等了好久，終於等到一個顧客。悟空想起送快遞的教訓，也不翻跟斗了，拉起顧客，架起筋斗雲就飛向目的地。到了目的地一看，顧客已經被嚇得面無血色，渾身哆嗦。原來是恐高。得了，跑出租之路也就此告終。
悟空忍無可忍，跑到南海找到觀音訴苦。觀音聽完悟空的遭遇問：“唐僧能當演員是因為他有毅力，八戒麵糰揉的好是因為他有重量，沙和尚因為勤勞所以能幹快遞，白龍馬因為有四條腿，所以能跑出租。你呢？想想自己有什麼特長？”悟空舉起金箍棒不假思索的說；“我能降妖除魔。”觀音笑道：“那我給你指條明路。二郎神的警局最近招人，你去試試吧。”悟空就找到二郎神，報考了警局，通過考試，當上了探長，每天降妖除魔，從此妖魔鬼怪再也不敢出來作惡了。
孫悟空來到我身邊 篇5
國小四年級作文 ,599字自從我讀完了《西遊記》，就日思夜想地想和孫悟空見見面。
有一天，孫悟空果然來了。我雖然十分迫切地想見見他，可真的遇見了這樣一位大人物，我激動得結結巴巴：“我，我，您好……”孫悟空笑嘻嘻地說道：“您好，我是孫悟空，我平時遊山玩水，還從沒到過這裡。好了，讓俺老孫坐下聊聊。”
我忙請他坐到沙發上。哪知他剛一跳上沙發，就大吼道：“這是什麼？這麼軟？”我忙解釋道：“這東西叫沙發……”沒等我說完，孫悟空就急著問：“字何？道號何？法號何……”
我耐心地解釋：“它無字，無道號，無法號，是沒有生命的，之所以它軟軟的，是因為現代人喜歡呀！人們覺得坐在上面軟軟的，很享受呀！”孫悟空聽了喃喃地說道：“原來如此！”
過了一會兒，我準備去超市買東西，孫悟空也要去。哪知剛一出門，就聽孫悟空大吼一聲：“哪裡來的妖怪？吃俺老孫一棒！”我嚇得定睛一看，原來是一輛輛汽車啊！
於是我連忙拉住孫悟空說：“等等，那不是妖怪，是現代的交通工具，相當於你們那裡的馬，裡面都坐著人呢！”孫悟空聽了，又喃喃地說道：“原來如此啊！”
就這樣，如此事件一件接著一件，我解釋得口乾舌燥。孫悟空也聽得搖頭晃腦，津津有味。突然，孫悟空對我大喊一聲：“謝謝你，俺老孫回花果山去了，這個送給你！”我定睛一看，居然是金光閃閃的金箍棒，上面寫著“學無止境”四個大字。
我抱著金箍棒哈哈地大笑起來，這時只聽媽媽喊了一聲：“笑什麼啊？那麼開心，起床上學了……”
我心裡住下個孫悟空 篇6
國三作文 ,966字“上課發言要大膽，嘴巴一張一合，不知所云！”
面對老師的呵斥，我本就羞於表達的內心便更加謹慎起來，老師這麼說，是在否定我的答案嗎？我的聲音真的很小嗎？可是我明明……就這麼站著，好尷尬呀！同學們都在看著我，我是不是成了個笑話？
周圍因老師憤怒的聲音變得很安靜，靜得我聽到了自己咽口水的聲音；靜得我聽得到自己急促的心跳；靜得我聽見了同學投向的我目光……不爭氣的眼淚湧上了我的眼眶，但我不願讓眼淚落下來，硬是讓它在我的眼眶裡盤旋。我低下頭，滿臉憋得通紅，不知道接下去該怎麼辦。
彷彿等待了一個世紀，老師叫我坐下，我才像得了赦免似的木訥地坐下。接下來的課程，我連一個字都沒聽進去，坐在那裡胡思亂想起來。直到悠揚的下課鈴聲把我從想象中拉回現實，我才驚訝地抬起頭。但儘管這樣，老師課上的表情仍然使我記憶猶新，甚至有些變得猙獰恐怖起來。於是我暗下決定；為了防止這樣的事情再發生，乾脆上課不要舉手了吧！誰知這樣老師對我更加不滿意了……我實在是不知道該如何是好了，一回到家就眉頭緊鎖著。媽媽見我這個樣子十分擔心，就詢問我是不是受了委屈，我便告訴了她原委，媽媽拍了拍我的肩膀，語重心長地說：“你不是最喜歡孫悟空嗎？他這麼勇敢，是不是應該成為你的榜樣呢？”
對呀！我應該學習孫悟空呀！雖說不至於像他大鬧天宮那樣天不怕地不怕，但至少得有舉手大膽發言的勇氣吧！
這一夜我不得眠：我從小喜歡看《西遊記》，我一直很喜歡孫悟空，喜歡他的勇敢，喜歡他的知恩圖報，喜歡他的除惡務盡……但我現在卻連最起碼的都沒做到，怎樣成為像他一樣的英雄人物呢？
不行！不能這樣下去，再這樣下去的話，我可怎麼能夠克服人生路上的困難，打敗阻止我前進的“妖怪”呢？
第二天，我早早趕到學校，這時教室裡還有兩三個人在嬉戲，我不顧他們怎樣，把書拿出來大聲地朗讀。不一會兒他們做停止了玩耍，紛紛議論道：“這隻小蚊子今天安了個擴音器了？”
第一節課很快便開始了，老師提出一個問題，周圍卻安靜地出奇，我猶豫了片刻勇敢地舉起了右手，眼睛自信地盯著老師。老師高興地點了我的名，我流利的應答和響亮的聲音似乎嚇到了老師和同學，全場一片安靜，大家都詫異地盯著我，我微微一笑，繼而雷鳴般的掌聲響徹教室。
這次，我沒有臉紅，因為我知道：我心裡已經住下了一個“孫悟空”。同學們投來的是驚羨的目光！我很享受這樣的感覺。
假如我是孫悟空 篇7
想象作文 ,476字小朋友們，你們最羨慕誰呢？肯定是本領非凡的齊天大聖—孫悟空吧！我也很羨慕孫悟空，因為他會“七十二變”。
我也希望成為孫悟空，如果我真的成為了孫悟空，有了七十二般變化的時候。我一定會用這個能力，來幫助世界上所有的人們。
比如假如我真是孫悟空，我要用我“七十二變”中的一變，變出許多的食物，用來救濟世界上的窮人。讓他們能夠吃飽，不再忍飢挨餓。我還要用七十二變，變出一大堆的房子，讓那些在外流離失所的人們，有個可以居住的地方。
我還會用我的七十二變，讓那些真在戰爭中的國家，停止戰爭。雙方一同簽訂和平協議。誰也不攻打誰，大家一起和平共處。這樣，就不會造成許多，我們大家不願意看到的場面。
我還用我七十二變的能力變出許多靈丹妙藥。比如：有救死扶傷的靈丹，可以給那些由於喝了汙水和受了環境汙染的人們，給他們吃了這些藥後。他們就會馬上好起來。還有延年益壽的丹藥，我要把這種丹藥送給許多老人們。讓老人們吃了以後，能夠延年益壽，而且還能讓老人們變得更年輕。
假如我是孫悟空……
即使我不是孫悟空，我也會用自己的雙手去創造，讓我的夢想與希望早日能夠實現起來。
假如我是孫悟空 篇8
想象作文 ,543字大家都知道齊天大聖孫悟空吧！它可厲害了，有七十二般變化，一根如意金箍棒，敢於斬妖劈魔，維護正義，最後和其他兩師弟保師傅唐僧西天取經成功，功德無量。假如我是孫悟空……
假如我是孫悟空，我就使用一個“分身術”，變出千百個“孫悟空”，去幫助受災地區的人們重建家園和學校，讓所有人有家可歸，讓所有兒童有學可上。光有學校，沒有書讀怎麼辦呢？小菜一碟，我立馬飛上九重天，跟玉帝要來很多很多“天書”，這些書的知識比普通課本還要多。我堅信，他們只要認真學習，將來就一定能考上名牌大學。
假如我是孫悟空，我用金箍棒一揮，讓所有的貪官汙吏原形畢露，束手就擒。讓他們知道自己所貪汙的錢是多少人用辛勤的勞動換來的，它能供多少人生活多少年。同時，我要幫他們洗腦，讓他們永遠記住，巨大的物質財富是勞動人民創造的，只有他們才有享受的權利，任何人以不法手段去侵佔別人的財富，都是卑鄙可恥的。讓他們改過自新，去掉私心，主動捐款去救濟有苦有難的人。
假如我是孫悟空，我絕不會放過那些偷竊、搶劫、殺人、放火等壞分子！我要用“照妖鏡”照出形形色色的壞分子，讓他們徹底暴露在光天化日之下，深深痛悔自己過去犯下的罪行，並向人民保證：痛改前非，重新做人。
假如我是孫悟空，我還要做很多很多好事……讓普天下的人民都過上幸福美滿的日子。
孫悟空下凡記 篇9
續寫改寫 ,1001字且說唐僧師徒四人經歷了九九八十一難，從西天取得真經後便開始修行，奈何三個徒兒悟性不高，難以參透佛經精華。唐僧深感苦惱，思量再三，決定將其中一位徒弟打發到某學校五年級某班插班，提高其文化修養。
這天，唐僧把自己的三個徒弟叫到跟前，語重心長地對他們說：“為師見你們悟性不夠，要將你們的其中一位打發到五年級某班插班……”唐僧話沒說完，孫悟空就不耐煩地拍了拍桌子，搶著說：“切，不就是下凡當個五年級小學生嗎，有什麼難的？俺老孫才不怕呢！”豬八戒和沙和尚也附和道：“是呀是呀，這有什麼難的？”
唐僧見到孫悟空那麼無禮，便生氣地揮手一變，孫悟空立刻就變成了一個剪著小平頭，身穿運動服的小男生。並對他說：“既然你說那麼容易，那為師就讓你去！”唐僧頓了頓，又說：“你的目的地是實驗小學的五年五班，乖乖去那裡學知識。”然後，變出了一團仙氣，把孫悟空送到了五年五班的教室旁。就這樣，孫悟空正式成為了實驗小學的一名學生。
不一會兒，班主任老師來了。老師一見到孫悟空，就和藹地笑著說：“新同學，去和大家打個招呼吧。”說罷，便拉起他的手，進了教室。一進門同學們就像一群嘰嘰喳喳的小麻雀，紛紛議論：“嘖嘖，這是新同學嗎？”“長得還挺帥氣的，是哪個學校轉來的呢？”“看樣子成績還不錯。”這些話都鑽進了孫悟空的耳朵裡。弄得他臉紅得像個蘋果。老師示意同學們安靜，笑著對孫悟空說：“小朋友，做個自我介紹吧。”大家都安靜了下來，臺下幾十雙眼睛都好奇地望著孫悟空。他一改往日的急躁，結結巴巴地說：“你們好，我…我叫孫悟空。”同學們都鼓起掌來，都表示著熱烈歡迎。
介紹完畢後，孫悟空在老師指定的座位上坐下了。看著嶄新的鉛筆盒，孫悟空按捺不住自己貪玩的心，一會兒把筆盒敲得“噹噹”響，一會兒在橡皮上戳出幾個小洞，可憐的小橡皮便“遍體鱗傷”了，一會兒把尺子扔來扔去，還和自己的同學竊竊私語，玩得不亦樂乎。這一切當然都被班長看得一清二楚。班長看到他這麼影響同學，像頭髮怒的老虎，大喝一聲：“孫悟空，坐好！”沒想到孫悟空做了個鬼臉，還應嘴道：“哎，叫俺老孫有什麼事嗎？”全班鬨堂大笑。結果，事情傳到了老師的耳裡。老師一氣之下，就讓孫悟空抄課文整整二十遍。
望著那一篇又一篇長長的課文，孫悟空真是啞巴吃黃連—有苦說不出啊！從今以後，孫悟空再也不尊重別人，也不會像之前那樣沒有禮貌、不懂禮儀。而會向同學們那樣好好學習、天天向上，學會更多的道理。
假如孫悟空沒有了金箍棒 篇10
想象作文 ,1092字話說這孫悟空自擁有這如意金箍棒，遂得無限神通，集四方神力，打上南天門，殺下森羅殿，戰無不勝，鬥無不能。也是多虧了這如意金箍棒，保得他永生不老，不墜輪迴；也是多虧了這如意金箍棒，護得他幾番滅魔，鬥戰除妖。
這定海如意金箍棒，自從歸了鬥戰聖佛孫行者，自是助得他降妖除魔，鬥戰護身。卻不知，若是拿去了他這金箍神棒，《西遊記》的故事是否會完全改寫呢？
就且如此，且說拿去行者這金箍棒，又是否會讓《西遊記》中的“神猴”形象，因此而遜色不少呢？
縱觀全書，如意金箍棒的作用一定是極大的，而這孫大聖對如意金箍棒的感情，卻並非所謂的“裝感情”，而更多的，是像對一個戰友的感情，深情懇切，無危至棄。天庭地府，三界九州，他們就如一對身經百戰的老戰友，一起打、一起拼搏過。可見孫悟空對這件“鐵打的兵器”不是毫無感情，而是情感至深的。這無非也說明著“如意金箍棒”對孫悟空的重要性。
細品西遊記，我發現，孫悟空和如意金箍棒是極有相似之處的。至少有兩點，他們幾乎完全相同：
一是出身並不如其他同類那樣高貴—這“神也似的兵器”金箍棒起初也只是太上老君用一塊普通的鐵“鑌鐵”造的，相傳後來被大禹治水時借去“量水位”；豬八戒的釘耙原是太上老君專為其用“神鑌鐵”精心打造而成的，孫悟空的金箍棒遠不及九尺釘耙的“專業”，後來卻上天入地，無所不能。而孫悟空又何嘗不是如此，出身僅一石猴，食不飽身，衣不蔽體，後來卻成為人們口口相傳的“美猴王”、“孫大聖”，成為人們心目中用於反抗的英雄。而他，更是戰無不勝，鬥無不能，為西天之行立下赫赫戰功。雖然他的身世亦不及“天上眾仙”那般高貴。
而其二是，他們能屈能伸，敢作敢為—金箍棒能做定海的一塊無用鐵，百折不撓；孫大聖亦能在五行山下“飢餐鐵丸，渴飲銅汁”，堅韌不屈。金箍棒最終成了鬧天宮、驚地府的兵器，更為西天取經立下汗馬功勞，成為多少人曾經想擁有的神妙兵器；孫大聖最後亦是一路降妖除魔，立下赫赫戰功，成為幼時多少孩子曾經仰慕的精神巨人。他們都曾寂寞過、潛藏過，甚至埋沒過。但是真相又何曾被時光埋沒過？於是，這深度的潛藏，便成為了一種人生哲學—沉潛。不論金箍棒還是孫行者，兩者之間，細微之處無不相似，更是讓我們看出金箍棒與孫悟空的密切聯絡。
假如孫大聖沒有了金箍棒，“西天取經”的故事大概無法成為諸眾經典中的一員，被人們口口相傳罷。其實，金箍棒也是一個塑造人物的道具，讓我們在是非真相中看到一個真實的大聖。所以，金箍棒不能缺了孫行者，孫行者亦不能少了金箍棒。他們就像一股股力量，激勵我們走過生活的八十一難，取得人生的滿門真經……（文：羅巷小學朱意姍