孤獨是開拓者的常態相關作文20篇
孤獨是開拓者的常態 篇1
高考作文 ,1528字曾經有過一個社會調查，真正的成功人士往往很少是那些交際場活躍人士或社交達人，像比爾蓋茨，喬布斯等行業的開拓者大多數不善言辭亦或偏好獨處。這個社會調查彷彿正印證了赫胥黎的話：“越偉大越有獨創精神的人，越喜歡孤獨”。因為孤獨是開拓者的常態。
選擇孤獨，是迴避無意義的社交。偉大的人偏好的這種孤獨，既不是“山川在目，室邇人?”的被迫與無奈，也不是“不食人間煙火”的孤僻和偏執。選擇孤獨是因為人是社交的物種，但又很容易受到周圍人與環境的影響，這才有所謂“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，與之俱黑”，“近朱者赤，近墨者黑”等千古名言。偉大的人喜好孤獨，是不願在頻繁社交中消耗時間或受到不良的影響。因此，選擇孤獨是選擇管寧割席斷交的專心致學；選擇孤獨是選擇“談笑有鴻儒，往來無白丁”的優雅自在；選擇孤獨是選擇“眾人皆醉唯我獨醒”的清新脫俗。反觀世上有許多人，曾經距人生之巔只有一步之遙，卻都終難耐孤獨寂寞遺憾終生。
選擇孤獨，是意志篤定的體現，是不被他人想法輕易左右，走屬於自己的路的具體表現。真理往往掌握在少數人手中，隨波逐流盲目從眾，或是迷信權威人云亦云都是阻礙人們向真理探索的絆腳石，許多人之所以失去成為行業開拓者的機會，就恰恰因為在所謂權威的話語聲中斂聲屏氣，或是沉溺在人潮之中對前人所建所創趨之若鶩。而偉大之人喜好孤獨，是因為他們不願隨波逐流，他們選擇孤獨，是帶著王安石那“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的勇氣，走出屬於自己的路。愛因斯坦大膽質疑牛頓的絕對空間時間理論，在這探索的路上他是孤獨的，但也正是他開創了相對論，給全世界展示了一個嶄新的宇宙；蒙受上千次失敗卻執著要發明電燈的愛迪生是孤獨的，但他最終被世人贊為“發明大王”；那個侃侃而談揚言要改變世界的喬布斯是孤獨的，但也正是這個狂人創立了載入史冊的蘋果帝國，也許正如愛因斯坦所說“踩著別人的腳步走路，永遠不會留下自己的腳印”，開拓者選擇孤獨，是因為他們自信而又堅定，他們是真正的能堅守自己初心的人。
選擇孤獨，是選擇專心致志，心無旁騖地向自己的目標前進。不難發現生活中總有一群人似乎與周圍環境格格不入，他們也許是抱著厚厚一疊書穿梭於校園間卻對週遭事物不屑過度關注的學霸，也許是塑膠跑道上汗流浹背卻又目光堅定的跑者，他們也許不拘言笑，但我卻相信這些人的內心是充實而又快樂的，因為他們是懷揣著夢想走向遠方的人，正如如梭所言“社交場中的閒逸是令人厭惡的，因為它是被迫的，孤獨生活中的閒逸是愉快的，因為他是自由的。”選擇每天凌晨四點獨自在球館練習投籃的科比是孤獨的，但這個偏執狂卻靠著不懈努力成為了NBA歷史上最偉大的湖人隊球員；選擇三過家門而不入的大禹是孤獨的，但他卻憑著犧牲精神硬是治理好了肆虐的黃河氾濫；選擇“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的魯迅是孤獨的，但他卻用文字在那個黑暗的年代指明瞭無數青年中國人前進的方向。為何偉大的人喜歡孤獨，因為他們走在風雨兼程的追夢路上，無暇顧及人世間過多花紅柳綠。
一直十分尊敬那些為了經營夢想而把自己置身於孤獨的環境中的人，形單影隻難阻其披荊斬棘，篳路藍縷難擋其開天闢地。他們身體力行向世人證明：孤獨是開拓者的常態，人類群星只有執行在自己的軌道上時才最為熠熠輝煌。我們趕上了“全民創新”的好時代，讓我們做一個意志篤定追求夢想而耐得住孤獨的人吧。
孤獨，是獨創者的狂歡 篇2
國三作文 ,877字有酒與肉，是平庸者的狂歡；而孤獨，是獨創者的狂歡。
赫胥黎曾言，越偉大，越有獨創精神的人，越喜歡孤獨。
遇上了孤獨，平凡人只道是受了冷落，於是偏要把身體與心靈送入虛幻庸俗的熱鬧裡。而獨創者遇見它卻欣然納之。他們欣賞孤獨，喜歡孤獨，因為他們懂得孤獨能帶來創造。
創造是一個建立新聯絡的過程，其中冷靜深入的思考必不可少。孤獨恰巧為此提供了空間。“何妨一下樓主人”聞一多在西南聯大教習唐詩時，不蹈襲前人一語，將詩與畫相聯絡來講解，為學生開闢了一個新境界。他能夠創造出這樣新穎的授課方式，離不開那些“不下樓”的研讀時光。
創造也是靈感閃現的結果，而靈感則來自孤獨中的沉思。若整日沉溺於虛無的熱鬧中，安於碌碌無為的生活裡，如何尋見靈感呢？靈感，其實來自“孤獨”的心。它帶來寧靜與超脫，使我們看見微笑背後的無奈，哭泣飽含的輕快，看見繁華街道邊飢餓的流浪漢，霓虹燈閃耀之外的角落裡受凍的小女孩，看見太平盛世裡燃起的一縷青煙。孤獨，讓我們看見隱藏在事物背後的真相，給我們帶來與眾不同的靈感。魯迅本可以與世人一樣消磨一生，但他是一名獨創者。一個偉大的、有獨創精神的人，怎會甘於把心靈困在愚昧迷信的風氣中？所以魯迅選擇了孤獨。孤獨的心使他更加清晰地感受到百姓的愚昧、封建思想的可怖，從而激勵著他在雜草叢生處走出了一條光明的路。
一條餐鋪林立、吆喝聲連綿的熱鬧小巷，我們走過，滿心喜悅地帶走一袋袋美食。汪曾祺先生走過，帶走了美食，也帶走了小人物們的悲歡離合，付諸筆下。汪先生也是一名獨創者，他在快樂時仍守著一顆孤獨的心。胃因美食愉悅，人在孤獨中思考，狂歡。
有獨創精神的人喜歡孤獨，他們在孤獨中建立起自己純淨又絢麗的精神世界，於其中歡暢自由地探索、思考，驚喜地發現靈感，並轉化為實踐。
孤獨，是獨創者的舞臺；孤獨，是獨創者的狂歡。
最後我想補充說一點：赫胥黎所說的“孤獨”，絕不是自閉，更不是與世隔絕。它是獨自一人靜下心來排除雜念的深入思考。唯此才有獨創，唯有獨創才顯出偉大。
孤獨是偉大的必經之路 篇3
高三作文 ,1059字劉同曾對孤獨有過這樣的理解：孤獨便是車站父母的轉身，便是想起一個人，卻失去了對方的聯絡方式，便是身在鼎沸人群中卻不被正眼看待，還是一群人成功後自己失敗後的落寞，更是自己成功後他人失敗後的高處不勝寒……或許沒人願意有這樣的感受，太傷感，太無奈，但這世上也還有那麼一些人願意走上那條註定了孤獨但又偉大的路。
鄧稼先是孤獨的，離家30年，一生都奉獻在了祖國的國防事業上。當與家人分別之際，沒有過多的言語，有的便是三個不能說—不能說自己要調往何方，不能說自己將要幹什麼，不能說自己要離開家多久。留給家人的只是孤獨的身影與堅定地步伐。是的這便是為了國富民強的無數科技工作者的縮影，生活艱苦，工作條件艱辛，沒人理解他們為什麼要走這條路，不能於父母跟前盡孝，不能親自撫育自己的孩子。世人笑他們太瘋癲，但沒有這群瘋癲的人，祖國何談強大，國人何時才能挺直腰板。他們偉大，他們走過了一條舍小家為大家的孤獨路。我相信這條路不會荒蕪，總有那麼一些可愛的人願意為此而前赴後繼，他們是中國的脊樑，他們走過了一條通往優秀的必經路—孤獨。
蘇武也是孤獨的。手持漢節杖，腳踏北海大草原。出使匈奴，一去便是十八年。他齧粘毛，食野鼠，只要他肯，一句話便能享盡榮華，但他卻多次已死相逼，以明志。北海荒原的十八年，每日遙望的是大漢的國土，每日的期盼便是完成君主的囑託後榮歸故里。孤獨的蘇武詮釋了什麼是忠君愛國。他能忍受十八年與養為伴的孤獨，能忍受世人的謾罵，能忍受妻離子散，家破人亡的悲苦。或許上天早就註定了他將要走什麼路：一個人走，一個人跑，一個人堅強，一個人哭，一個人笑，一個人成長。這條路雖坎坷，但很像身處北極一般，這條路無論多孤獨，多曲折，但只要走，無論方向何如，都將是南方。
在如今，也有許許多多孤獨的人。那些為了保護地球這道海岸線的維和部隊，每天面臨的是戰亂，每天輾轉各地，就為了世界能和平。有許多人會不理解，會說連自己的國家的不能保護，還去維護什麼世界啊。或許他們無知吧，當今世界早已成為了一個整體，維護世界就等同於保護增添自己國家邊防力量。那些偉大的維和部隊戰士，每天面臨生命危險，為的便是自己走過了這條孤獨的路會讓世界更加和平，家人更加安全，那麼無論自己飽受了黑暗或孤獨都是值得的。
童話裡說雨後會有彩虹，卻不曾說他會轉瞬成空。正如李商隱說的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”那些願意選擇把孤獨，落寞，艱苦留給自己，把安全，幸福，溫暖留給他人的人是孤獨的但又是可愛的優秀的，他們走過了優秀的必經之路—孤獨。
孤獨是幸福的源泉 篇4
國三作文 ,751字也許人們不會將孤獨與幸福拉扯在一起；也許人們不會因孤獨而感到幸福；可是叔本華認為：“青年人首先要學習的一課，就是承受孤獨，因為孤獨是幸福、安樂的源泉。”
其實，我們在孤獨中做夢，在孤獨中積累知識，在孤獨中奮鬥—總有一天我們會實現自己的夢想，同時我們也收穫自己的幸福。
孤獨是幸福的源泉，難道不是嗎？
曾記否？海明威作品《老人與海》中的主人公—老人桑地亞哥，他孤獨一人面對著凶猛的惡魚，硬是拖著疲憊的身體與之進行不懈的抗爭，整整八十一天！他勝了，勝得坦蕩！勝得幸福！他像一面旌旗，立在海岸上，面對著浩瀚的大海和洶湧的波濤，無語，只是挺著胸脯，以撼人的氣魄迎著獵獵作響的海風。他孤獨著，他勝利著，他幸福著！
曾記否：居里夫人在科學的旅途上以孤獨為伴，經受了失敗的重重打擊，發現了重要的化學元素—鐳，聞名於世，她是幸福的！
曾記否？童第周在求學的旅途上與孤獨為伴，克服了種種困難，最終成為一代生物學大師，他是幸福的。
曾記否？劉翔在封閉性訓練中與孤獨為伴，跌倒了再爬起，問鼎了男子110欄奧運桂冠。他是幸福的。
是的，他們是孤獨的，可是他們在孤獨中不沉淪，在孤獨中銳意進取，終於，他們摘取了幸福的花朵。
曾記否？慈禧太后是不孤獨的，垂簾聽政，染指江山，享盡奇珍。可是八國聯軍鐵蹄滾滾，堅炮無情，狼煙四起，慈禧太后倉皇出逃，幸福如過眼雲煙，消逝無蹤。
曾記否？商紂王是不孤獨的。他縱情玩樂，流連山水，貪婪女色，無心執政，最終江山被奪，死於淫樂之中，幸福如流水落花東去也。
幸福是由生活中的點點滴滴組成的，猶如一串用細碎的珍珠串起的一條生命長鏈。只有當我們能夠忍受孤獨的生活，才會從中揀到蘊藏著幸福光澤的珠貝。
生活給予我們孤獨，讓我們從孤獨中尋找幸福，因為孤獨是幸福的源泉。
孤獨是與自己靈魂的對話 篇5
高三作文 ,803字孤獨像黑夜裡唱起的不眠之歌，我認識到自己的卑微和渺小；孤獨像河流中漂泊無助的稻草，我感到無奈的迷茫；孤獨像洗練靈魂的熔爐，在那裡我聆聽到了自己和靈魂的對話。
“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。”這是林和靖在孤獨中與自己的對話。他隱居於西湖二十年，不娶，無子，因而有“梅妻鶴子”之稱。而他的最愛，便是一直陪伴他左右的高潔的代表—梅花。在孤獨的山居歸隱生活中，他每天嚮往的生活不過是：夕陽西下，光影清淺，歲月靜好，他可以自在吟唱暗香疏影之句。和靖先生把孤獨作為良藥，他的人格在那些詩詞佳句的陶冶中得到了昇華。
“何可一日無此君！”這是王子猷在孤獨中與自己的對話。王子猷身性愛竹，直到了難分難捨的地步。獨居期間，他命人在屋後種竹，被問及原因時便這樣答道。孤獨映照出了他真實的內心—就像竹一樣。他和竹都是謙謙君子，所以在孤獨中他們從對方身上看到了彼此，不離不棄。
張九齡內心是孤獨的，他厭倦了與李林甫的勾心鬥角，嘆“繡戶時雙入，華堂幾日回”，已不屑去辯解。孤獨中透露著他的高潔；屈原是孤獨的，在那樣一個“天下攘攘，皆為利往”的時代，他毅然決然以身殉國。孤獨中透露著他的忠誠。徐志摩是孤獨的，茫茫人海中他將“尋找自己唯一的人生伴侶”，可也只有他，能坦然說出“得之，我幸；不得，我命”之語。孤獨中顯示著他的豁達。
我們作為莘莘學子的一份子，又何嘗不是如此？在無數個挑燈夜戰的晚上，在許多次考試失利後的悔恨，在面對父母的勞苦感到難以言表的心痛，我們是否也該在孤獨、反省中砥礪自己、提升自己？耐得住寂寞和孤獨是對我們人格、毅力的一次考驗，只有在孤獨中看清自己，勉勵自己，才能在孤獨中崛起。
《菜根譚》有言：“棲守道德者，寂寞一時；依阿權勢者，淒涼萬古。達人觀物外之物，思身後之身，守受一時之寂寞，毋取萬古之淒涼。”做人也是如此，棲守著孤獨，或許就發現了一個更真實的自己。因為，你觸及到了自己的靈魂。
孤獨是最好的陪伴 篇6
高一作文 ,889字天漸漸顯得黯淡，鳥兒失去了動聽的歌聲，萬物顯得沒有活力，遠處的人影散亂。
猶記得那一次月考，考得一塌糊塗，全年級倒數。昔日的榮耀與自信也一併被這次考試摧毀。而他人也開始了對我的嘲諷：“他以前考那麼好該不會是作弊來的吧。”
我一下子從人生的最高峰跌進了低谷。在低谷裡沒有一絲光，一點暖，有的只是同學的可笑的猜疑、老師的嚴酷的苛責、父母的無情的懲罰。我一下子體會到了孤獨的滋味。
我還記得那一次我把成績單拿回家，父親不分青紅皁白的就給了我一個巴掌，我的淚水的閘門被猛得拉開，淚水來不及慢慢潤溼雙眸，就一湧而出，稀里嘩啦，如洪水般滔滔不絕，下雨了，而且如此之大。而父親也不能平靜了，在房間裡來回走著，臉色由白轉青，太陽穴上的青筋暴起，鼓的那臉頰微微顫抖……
我很困惑，明明已經很努力了，為什麼還是會這樣；我很迷茫，還要不要學習了，反正努力了也就這樣；我很害怕，害怕他人的眼光，害怕下一次考試也這樣了。
我到底該怎麼辦，是繼續努力，還是自甘墮落？
對於這個問題我很快做出了選擇。我會繼續努力，縱然前方的路很坎坷，有同學的嘲諷，老師的苛責……但是我要面臨最大的困難卻是孤獨。
經過了一段時間的艱苦學習，期中考試取得令所有人都滿意的成績。我取回了我應有的榮耀與驕傲。這時，所有人的態度都發生了180度大轉變，我所迎來的卻是同學們羨慕的目光，老師滿臉堆笑的：“下次努力。”父母關切的：“辛苦了吧。”，然而我對這些卻已是厭倦，甚至不屑。都說學校是社會的一個縮影，在我看來卻是一點沒說錯。果然在學校，成績就是衡量一個學生好壞的標準，考得好，什麼都好，考得差，什麼都差。
我唯一的陪伴，只有孤獨。孤獨告訴我，在這花花世界裡它是最好的陪伴。記得在《惶然錄》裡有一句話，“我習慣孤獨而不習慣與人相處”這是怎樣一種高深的意境啊，與孤獨相伴，拋棄世俗，只為尋求真理或追逐自己的理想，這種人在世人看來也許是固執、愚蠢的，但是就他自己而言，雖然不能被人所理解。卻是快樂的，因為有孤獨陪伴。
從我流下淚的那一刻起，我就已經清楚地知道，我真正可以依靠的，就只有自己而已，而我，必須要經的起孤獨的考驗，才能獲得成功。
孤獨是最大的禮物 篇7
國一作文 ,980字對於孤獨，彷彿都是人們避之不及的。尤其是在浮華的當代社會，我們更傾向於喧鬧的都市，熱烈的交際。而我要說，孤獨是獨創精神的必需品，是最大的禮物。
有關獨創與孤獨，赫胥黎曾經說過—“越偉大，越有獨創精神的人，越喜歡孤獨。”
喜歡孤獨？孤獨有什麼值得喜歡的？我想很多人一定如是想。孤獨是深夜萬家燈火中的形單影隻，是滿腹委屈深埋於心的無處傾訴。好像在大眾的眼光裡，孤獨註定是一個負面的詞彙，對人只能起到不積極的影響。但是歸根結底，只有孤獨才會使人思考。
不得不承認一點，隨著社會的發展，到了現今的形態，從各式新媒體的出現，到交友軟體的普及，再到功利心態的驅使，導致的結果是整個大環境變得越來越浮躁和急功近利。就從創新、思維的角度而言，很少人願意再去思考。我們更關心的是結果和目的，隨波逐流地混跡於人群中，主觀或被動地被他人所影響，這就是心理學中所提到的“從眾心理”。就好比幾年前社會學家做過的一個實驗—如果在人流嘈雜的街道，聚集幾個人圍在一起，就會慢慢有更多的人圍過來想要一探究竟。這就是人本性中的群聚心態及追隨心態所驅動的。
於是當我們需要一個獨立思考的空間是，我們首先要學會擺脫群體心態，留給自己一個獨處的空間，也就是所謂的孤獨。越喜歡孤獨的人，才會更擁有獨創精神。一個人如果連放棄隨波逐流地勇氣和魄力都沒有，他註定不會有所成就。究其一生碌碌無為而又惶惶度日。
實際上我們不難發現一個事實，越是那些偉大的學者、科學家，那些各方面頂尖的人才，很難在那些摩肩接踵觥籌交錯的社交活動中看見他們，更有說法認為那些“天才”，都是孤僻自閉的“怪人”。但事實在我看來卻不盡然。正是因為他們的個人意志、思維來的更有價值，與傳統的、陳舊的來的大相徑庭，他們有著異於常人而又頗具價值的思想和理念，才會促使他們更願意沉浸於自己的思考過程。值得玩味的是，現今一些所謂的“文人”、“學士”，在媒體上拋頭露面，包裝自我左右逢源，看似功名等身，實則……
越是偉大越是具有獨創精神的人，他們的靈魂越是截然不同，些許包含了清高，又些許境界的差異，導致了他們更願意與自己相處，更好的發掘自己的思想和靈魂。而那些所謂的“非孤獨”，在他們看來理應是耗費精力而又毫無意義的。
於我而言，只有孤獨的靈魂才是熠熠生輝的。享受孤獨，更像是享受心態的平靜和思維的碰撞。孤獨本身，便熠熠生輝。
孤獨盛開的秋天 篇8
國一作文 ,854字秋，是一個孤獨的季節，花凋了，葉落了，一切毫無生機，一株小小的茶花，卻不為獨自開放的孤單，在悄悄的盛開。
立秋了，天氣迅速的由炎熱轉至涼爽，夏季掙扎到最後的花朵，無力抵擋秋風，凋零了，那曾用作陪襯的葉，也被秋風吹至枯黃了，我在這樣的“花草”中走著，心情自然也很低落，如秋一般，毫無生機。
坐在石階上，突然，眼前的一幕吸引了我，一抹兒淡粉的茶花，真可愛！一朵小小的插畫，嫩嫩的花瓣兒，由淺白再至粉紅，層層疊疊的，陪襯的綠葉不像其它花兒般複雜，而是一兩片，從正面看，我竟想到了玫瑰的優雅，度看那層層疊疊的牡丹般的花瓣，雖沒有那麼榮華富貴，但茶花，卻有一種樸素而小巧精緻的美，一朵小花僅如此精緻，這，就是大自然的奇妙吧！抬起頭，那一剎那，實是精湛，一個矮矮的，不高的茶花樹，十幾朵小小的茶花一個一個認真的盛開在細細的枝條上，不多，稀稀疏疏的，顯得有那麼些許孤獨，但每一朵花，每一片花瓣，都開的認真，開的精緻。
我驚歎了，這樣的茶花，完全可以以這精緻的花瓣，可愛的球形花體，在百花中爭得一個樸素淡雅的名聲，但這小小的茶花，卻選擇了再淒涼的求生開，是啊！茶花綻放不是為了與群花爭豔，不是為了有人去讚美，欣賞，那認真綻放的樣子，淡淡的清一色或者淡粉，都提現了茶花的淡然。
遠觀這小小額茶花樹，雖沒有雪中傲梅那般驚人，但卻有自己獨特的感覺，背景雖沒有梅花那潔白的雪，但卻與那個個獨形空枝形成了微妙的對比，顯得頗有生機。
不知不覺，茶花竟讓我心情不再落寞與悲傷，而是先感到驚奇，後覺得開心，是呀，這茶花開的這般精緻與可愛，誰看了，能不歡喜呢？
小小的茶花，經蘊含了這麼深的想法—不與群花爭豔，而是選擇秋，去孤獨的盛開。
茶花這麼小，卻有這般其它花沒有的意志—不去盲目的追隨多數，而是堅定地綻放自己的生命！於秋這般季節，我竟體會到了這般道理，小小的茶花，竟如此厲害。
孤獨盛開的秋天—茶花，深思，那花兒或許早已經知道開放於秋只有孤獨，但卻仍努力的綻放自己完美的生命，就像在春盛開的花兒一樣！
孤獨是優秀的必經之路 篇9
高考作文 ,975字人生來孤獨，也懼怕孤獨，很少有人能夠真正坦然地面對孤獨。多數的人是在孤獨與群居之間尋找一種平衡。但這種平衡靠什麼來掌握呢？靠心，心覺得孤獨了，才想去平衡一下，但本質上還是懼怕孤獨。金庸小說裡的武林高手有不少是喜歡孤獨的，也在孤獨中創造了不少精湛武學。例如張三丰，閉關思考，悟出以柔克剛的太極拳與太極劍，終成一代宗師。當一個人真正孤獨地面對自己、開始思考時，這個人就開始成熟了，才有了創造的可能性。
各種勵志書籍都在鼓勵人去交往、去建立關係，但很少有書叫人去孤獨，這也是我不喜歡看勵志書的原因。強調行動力本身並沒有錯，但是沒有經過孤獨思考的行動力是不是值得去學習呢？
人在社會中生存，就很難做到孤獨，每天都要接觸不少的人與事，哪有時間去孤獨？一到夜晚，本來是應該面對孤獨的時候，卻把時間交給了電話與網路。我時常覺得電腦的產生讓人越來越沒有思想了，想象力更加貧乏了。一有時間就在網上，寄希望於在網上學到東西，但真學到多少東西呢？
每個人都希望自己優秀，但似乎每個人都不願意去孤獨。這個年代，很多人憧憬的是物質、名譽與享受，卻很少去關心自己的內心需要的是什麼。真正優秀的人往往覺得自己是孤獨的，也會認為自己的優秀來源於自己的孤獨。蘇東坡是孤獨的，所以才有了後來的“大江東去”的千古名作；司馬遷是孤獨的，所以才有了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》；愛因斯坦是孤獨的，所以才有了相對論的產生。大師往往是孤獨的，這對他們的人生來說，可能並不一定是幸事，但對時代卻是幸事。上天往往就是這麼公平！看一個人優秀不優秀，我覺得其實只要看他在孤獨的時候做什麼，是手足無措還是鎮定自若，是折騰還是享受。優秀的人往往在自己的心中有那麼一段或幾段孤獨的時光，可能並不願意再去重複，但卻願意讓那種回憶停留在記憶的某一處，不輕易說，但卻是自信的根基。我自信，因為我孤獨過。
走在前往優秀路上的人，往往覺得自己太孤獨了，自己的優秀並沒有被人所知，所以有人選擇了退卻，選擇了隨大流，其實也就選擇了遠離優秀，因為優秀誕生了思考，思考又常與孤獨為伴。
你夠優秀嗎？請先問自己：你夠孤獨嗎？
判斷一個人是否優秀，只要看他在孤獨的時候做什麼。優秀的人總會經歷一些孤獨時光，偉大的事情大都是在一個人孤獨的時候做出來的。我自信，因為我孤獨過。
孤獨是永不枯竭的河流 篇10
高一作文 ,1154字人生漫漫的道路上唯有孤獨造人才，唯有冷漠成大器。社會中危險無處不在，只有一顆孤獨的心才能走到盡頭，成就一方大業
你我都是平凡人都是布衣出生，可卻有不同的志向，都各自為著自己的理想而努力著。可這條漫漫的長路卻只有極少數的人能走完。那是因為他們心中有孤獨，被孤獨煉化的心，一顆無堅不摧的心才能使人在遭遇狂風暴雨時迎風而進。在溫暖時保持警惕，不至於落入溫柔的陷阱之中無法自拔。
不是高高在上的人就冷漠無情，那是因為他們經過無數次的磨鍊從生死之中走出來，保持的孤獨，他們不敢放鬆。因為他們的路走得真的太高了只要一不小心便會從高山摔下，所以在生活中他們總保持著自己的孤獨，因為只有這樣才能創造奇蹟，才能使社會跨入新的時代。
人的一生中要感謝的東西實在太多，可是慢慢的王者之路是不會為心慈手軟的人而暫停，一個婦人之仁的人是永遠成不了大事，歷史上激勵的成功事蹟，多半是那些身有缺陷，境遇困難，但不怨天尤人，在孤獨中視之生命的嘲弄，勇往直前，不唯之所困的人譜寫。
堅強的人欣賞孤獨，懦弱的人害怕孤獨。
孤獨是我們最真摯的朋友，他在困難的時候使我們保持警惕，在高興的時候提醒我別忘記身邊還有野獸，孤獨感謝你使我的意志堅強，感謝你在王者之路上陪我做伴。
在我心中，雖有王者一樣的夢想但是在我心中最想感謝的並非孤獨，而是我心中那崇高的職位那便是父母，父母這一詞在我的心中是多麼沉重，因為他們的偉大，無私贏得了在這世界上我們最應該感謝的人。
我雖沒有一個有錢的父母，但是有一個愛我的父母以經足夠了。或許我並不喜歡有錢的父母吧！因為我的父母教會了我該如何做人，該如何去實現我的夢想。
父母一個平凡而偉大的職業，但對於我來說在我的心中父母沒有之一。對於做任何一件事之前我都要先想一想這是否會損害父母的利益，然後在決定該不該去做。對於父母有害的我堅決不會讓事情發生。父母說大了，只需要維持我到十八歲以後便可以什麼事也不用管。可卻是他們辛勤勞動的汗水，使我在人生的道路上不敢停下來，因為當我停下的時他們辛勤的付出便會使我的心理產生一種內疚感，這種內疚感比父母的鞭打還要疼。因為這種內疚感深深的打在我的心上。
感謝我有一位很好的父母，當我在悲傷的時候有你的關心，我便又可以輕裝上陣，當我高興時您的鞭打使我保持警惕。感謝我有一位愛我的父母因為他讓我在與孤獨同行的路上並不孤單。感謝我身邊的一切，因為他們造就了一個不平凡的我
“孤獨”與“父母”有你們我的人生路上並不孤單。因為一課優秀的靈魂，即使永遠孤獨，永遠無人理解，也仍然能從自身的充實中取得一種滿足，他在一定意義上說是自足的；一個平庸的靈魂，並無值得別人理解的內涵，因而也不會感到真正的孤獨。
對，我的做法無需你們理解，因為帝王本就孤獨。
孤獨是生命的禮物 篇11
高二作文 ,1043字能陪你走一生的人有多少？怕是隻有自己。當生命逝去，生者或許悲痛，而逝者卻是平靜的，沒有聲響，沒有浪花，甚至連波紋也沒有。一人，悄無聲息，走了。
人終究是孤獨的。也許一生中，人們找過許多依附與寄託，故鄉、親人、愛人，可總是聚了又散了。如若把自己完全交付與誰，寄託與誰，那若是散了又該怎麼辦呢？留下的必定是傷痛。
緣聚緣散，唯敢於與自己相處的人才會獲得永久的安寧。如平凹先生在《自在獨行》書中提過的，人既然如螞蟻一樣來到這世上，忽生忽死，忽聚忽散，短短數十年裡，該自在就自在吧，該瀟灑就瀟灑吧，各自完成自己的一段生命，這就是生存的全部意義了。
“草在結它的種子，風在搖它的葉子，我們站著，不說話，就十分美好。”一切追隨自然，聽從內心。就像上山雲遊，遇到了佛就拜一拜，拜完了就繼續遊。你還是你，佛還是佛，世界未曾因你與佛的一瞬對視而發生任何改變。在這之後，佛依然端莊地坐落在那裡，你依然寧靜地享受孤獨，一個人，沒有懼怕，或許有一絲絲對世界的牽掛，但那僅僅處於對這個世界的善意。像切斯瓦夫·米沃什在詩歌《禮物》中寫道：“這是幸福的一天，我漫步在花園裡，對這個世界我已一無所求。”
孤獨本身便是一個禮物，它讓你獲得安寧，教你謙虛與從容，讓你懂得寬釋與敬畏。而你之所以孤獨，不是因為無人陪伴，不是因為緣淺緣散，而是因為你我都是獨立的個體，所以，我們本應該孤獨，也註定孤獨。
孤獨本是上天對每個人的眷顧，卻只被少數人所享有。大多數人害怕與自己相處，他們可能永遠無法知道：無知己和不被理解是一種常態，而不是一種悲哀。獨處須要勇氣，它更是能力，獨處須要去面對自己真實面。獨處的能力便是讓自己充實與幸福的能力。因為一個強大的人不會依靠他人帶給自己快樂，更不會讓自己的情感被他人操控。而那些總是試圖逃避孤獨的人終究還是要面對孤獨，可是那必定是一番淒涼的滋味。
孤獨也絕不是與世隔絕，僅僅生活在自己的世界。而是做一個獨立有思想的人。那些人當然有自己的追求，但一定不是去征服任何人，因為他們深諳自然的法則。
著名評論家王元化說：“一個人太熱鬧，這個人就完了。”是了，一個人違背了他應有的樣子，怎麼會好呢？現在的人們一直在追求和諧，但和諧從來都不是一百個人發出同樣的聲音，也不是彼此為了依賴而變得相似，而是當一百個人都發出不同的聲音卻還能彼此尊重。就這樣人們彼此相愛，卻又以各自獨立的姿態生活。
生活之至美，從享受孤獨開始。
孤獨是人生的必修課 篇12
高三作文 ,1074字“雨再大，也總要回家，被淋溼的鞋，晒乾再出發。”我們的人生總是充滿著意外和驚喜。我們總要獨自去面對，獨自去成長。一個人跌跌撞撞，仍然努力前行，哪怕是一個人，也要勇敢前行。孤獨是人生的必修課，我們在孤獨中觸碰到那個詩意、有趣的靈魂。
人生漫漫，而我們只是茫茫人海中那個不起眼的存在。我們也有時也會有莫名的孤獨感，但我們就是這樣就算是一個人，。就算是一個人，也要好好的。
正如席慕蓉所言：“在這個世間，有些路是要獨自一個人去面對的，單獨一個人去跋涉，路再長再遠，夜再黑再暗，也要獨自默默地走下去。的確，有一些事情，總要自己學著去體會，只有獨自去面對生活中不如意的事情，我們才得以成長。
孤獨是人生的必修課。在孤獨中，我們學會了堅強。生活是一杯酒，只有經過不斷的歷練，發酵，方可品嚐到它的芳香。人亦是如此，我們獨自去面對生活的不如意，不痛快的事情。也許路途有點艱辛，也許這個過程我們會經歷許多的痛苦，但是我們也要獨自去面對。慢慢的，習慣了一個人；慢慢的，逐漸變得堅強，有勇氣了；慢慢的，我們學會了成長。
畢淑敏曾經說過：“一個人也是一支騎兵。”我十分認同她的這句話，一個人也可以綻放不一樣的光芒。也許，有一些人不喜歡孤獨，不喜歡一個人，不喜歡一個人去面對生活中的事情。其實，沒有人喜歡孤獨，但是孤獨是我們人生的必修課，有一些事情總是要去面對的，不是嗎？
我們都在不斷的往前走，都在不斷地往未來的方向努力。我們都渴望成為一個更優秀的人，都希望我成更好的模樣。我們一個人面對前行的種種障礙，我們只能獨自前行，我承受著這一路上的不開心。但是，我們獨自去面對這一切槍淋彈雨之後，迎接我們的會是一片豔陽天。別害怕一個人，因為孤獨是我們所要經歷的。因為孤獨，我們得以更好地成長。
生活中，也許會有許多不如意的事情，但一切都將會過去。我們孤獨地前行在夢想這條路上。我們在這條路上不斷的磨練自己，在孤獨中不斷堅強，不斷去超越自我。如果你獨自一個人時，請不要傷心，沒關係的，正好練習一個人，練習一個人去走完人生這條路。
孤獨是人生的必修課，我們總要學著和孤獨和諧相處。你孤獨為伴，你會發現一個不一樣的自己。
我們正青春年少，朝氣蓬勃。學會面對孤獨，學好人生的這個必修課，不斷成長，在未來，我們會站在時代的前沿。
屈辱不會自行離開，美好不會自行到來。我們只有在孤獨中成長，我們才會遇見那個更好的自己，那個更詩意有趣的靈魂。在孤獨中才會更加堅忍不拔。
孤獨是人生的必修課，我們應學好這人生中重要的一課。你覺得呢？
孤獨所帶給我的 篇13
國二作文 ,737字或許我的性子本身怪僻，極其討厭喧鬧嘈雜的人群，那讓我無所適從。
又熬過了一個晚修，鈴聲一響，大家蜂擁而出，我不緊不慢地收拾東西，抱著一大摞作業出了教室。二樓的辦公室半掩著門，刺眼的燈光從門縫中滲出，室內的笑語歡聲好似一雙無形的手扼住了我的咽喉。我有些喘不過氣來，眯著眼推開門，迅速地把作業放在老師的辦公桌上，像懼怕什麼似的逃離了。
回到宿舍，宿友們還未歸，我也沒去開燈，藉著樓下路燈昏暗的燈光，走到了陽臺，倚著欄杆。月光如水，傾灑在湖面上，映出岸旁的悽悽楊柳，清冷而孤寂。浩瀚蒼穹，竟沒有半顆星辰，只有一輪孤單落寞的皎月。
過了許久，舍友們嬉笑著打鬧著回來，她們開了燈，肆意地說笑著，全然不顧站在陽臺上的我。燈光如同快速向四處生長蔓延的荊棘，扎傷了我的眼。我躲進被子裡，沉默的等待熄燈。
十一點半，宿舍中終於安靜了下來，只聽見宿友們輕微的呼吸聲，她們都睡著了。我撩起帳簾，輕手輕腳地爬下床，在抽屜中找出紙筆，席地而坐……我總是很晚睡，因為只有在夜深人靜的時候，你才會感受到真正的安靜，就像全世界只剩下你一個人，那種感覺叫孤獨。一個人孤獨的時候，你會想到很多，什麼都會去想，想到死亡與生存的意義，想到一些事物的本質。每個人都要學會習慣孤獨，這是人類生存下來的方式之一。我曾經想過，我應怎樣看待人與人之間的關係，怎樣處理我與身邊人的關係。可我實在是疏懶，若旁人不願搭理我，我也不屑去巴結奉承他們，以換取他們那所謂的可悲友誼。我已習慣了這麼久的孤獨，有朋友相伴對我來說即使奢侈的，也是可怖的。
我是孤獨者，也是夢想家，思想馳騁在廣褻無垠的文學與精神世界之中的感覺，對於我是一種享受。有些人會討厭孤獨，甚至憎惡，而我，我愛孤獨，我享受孤獨，如果孤獨是座城堡，我願永遠徜徉在城堡之中。
與孤獨一起走過的日子 篇14
國三作文 ,1037字路，要自己走。
—題記
一掬泉水，煮一杯好茶，貪婪地臥在夕陽下，獨伴茗香，注視著夕陽緩緩沉下。古人大多因孤獨而生愁緒，“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。”憶往昔，自己何嘗不因獨自一人而唉聲嘆氣默默流淚？想來大抵是並未去細細品味罷了。孤獨，固是冷寂，伶仃，然為何不曾看到孤獨所帶有的寧靜安和？大抵是生活在如今社會，彼此都會有依賴罷了。
幼時，時常依偎在長輩的懷裡，貪婪的索取著溫暖遲遲不肯離開，不曾問津他人，僅是一味的索取，而身邊的人也總是順從著。自幼，便在心裡認為這世界就該是圍繞著我的。當我慢慢長大，離開溫暖的臂膀卻終有著那份任性，走入外面的世界，雖說結識了眾多好友，然因我的任性許多人選擇離開，覺得無助，但那也僅是一瞬，過後全然忘卻，仍是重蹈覆轍同樣的故事。幾番周折，大家都倦了，再也不想與我繼續這個無聊的遊戲，這，也是第一次感到孤獨的存在。天尚寒，白雪裹著梅枝，嚴嚴實實，全然失去昔日的光彩，已是立春卻仍是寒冷，裹了裹大衣，頂著寒風漫無目的的走著，腦海裡浮現著的全是那個畫面……“你又對著我發什麼瘋！不要總是心情不好就隨便找人發洩，沒有人有義務去照顧你勸慰你！不要總是以為大家都以你為中心，你已經不是小孩子了，不能總是依賴著別人，靠你自己你就活不下去麼！”是啊，再也沒有一人用一雙大手摸我的腦袋，也不會拉著我伴我走在小巷裡，原以為那些本該延續下去的在長大的一瞬戛然而止了。我，本應早就明白。一縷陽光照在枝頭，淡色之中透出點點絳紅，我也應像這梅，傲然獨自矗立在寒風中。
曾懼怕孤獨，因其的寒冷寂寞，如今，我向往，嚮往那種不受束縛，獨佔鰲頭的感受。儘管會有退縮過，然細細品味孤獨，正如在這肅殺的冬季慢慢的歷練著，不再留戀那雙手，留戀那溫暖的臂膀，丟棄了原有的依賴與任性，在孤獨中，成長著。
獨踏青山，看遍群花爭豔，細品細水長流，憧憬著迎來朝陽，貪婪地享受夕陽，無拘無束的自由源於這孤獨，不再被世間瑣事幹擾，若獨乘一小舟，看那江水悠悠，泛起陣陣漣漪，不在意目的地，獨享著這份安寧，也唯有孤獨可帶來此種境意。原以為離開任何需要的人，生活會變得一塌糊塗，現在才發覺，原來路是自己的，固要自己才能走。與孤獨相伴的日子並未感到想古人所訴說的那種孤寂，更多的則是對人生的一些感悟，唯有與孤獨相伴才會有心靈的寧靜。
幾十年之後我會銘記這一生—與孤獨一起走過的日子。
伴著沉下的夕陽，緩緩合上雙眼。
人生路漫漫，終是要自己走。
孤獨花開 篇15
高三作文 ,1381字依舊年少，依舊喜歡細雨落花的清涼，喜歡溫婉秀麗的詩詞，看花間月影，聽曲調佳音，嘆流年浮生。縈縈繞繞的墨香中，領悟那些敢於獨創的偉大詩人的風花雪月，以及那孤標傲世的情懷。
一縷詩心，穿越楚辭漢賦，流經唐詩宋詞，江南夢逸，雲水彼岸，做一剪輕逸的寒梅，以超然脫俗的氣韻在翰墨裡飄香。孤獨，讓花開燦爛，花落悽美，孤獨花開，也不過是蒼茫煙火中，尋一處平靜安和。放下執念，願與草木，隨遇而安。
凌然傲骨曠世孤獨
陸游，一株荒野驛外，孤獨地經歷著歲月更替、四季輪迴。那麼多人打身前走過，可願為其駐足者，又有幾人？縱然是為其怒放的花枝和冷豔的幽香吸引，也不過稍作駐足，依舊留它獨立於花影飛雪之間，在花香酣夢的風景裡獨自吟哦。仕途的沉浮，讓這位失意英雄長生了一種四顧茫然的落寞。但也使他似梅般不慕繁華，傲視高潔。
“驛外斷橋邊，寂寞開無主。”性格孤高的陸游，絕不會爭寵邀功，曲意逢迎，他只會堅守這份峻岐傲骨，這份凌然的孤獨。“無意苦爭春，一任群芳妒。”春暖花開，百花爭春，蜂飛蝶舞，爭奇鬥豔。唯獨梅，無意爭春，“凌寒獨自開”，敢於為百花之為不敢為，敢於獨創。於雪中怒放，玉骨冰肌，素瓣掩香，他那斷然的清絕與令人不敢逼視的風雅，令百花皆為之失色。
梅花並無意爭春，卻偏生惹百花相妒，然他無心計較，一如既往的冷傲孤獨。陸游卓然傲骨，曠世的孤獨，難免被小人所妒，然他這樣偉大的詩人，自是不屈現實的逼威，孤獨而潔淨地行於人世間，攜著他獨有的孤高傲骨，在思想藝術上取得孤獨的卓越成就，獲“小李白”之稱。他活到白髮蒼蒼，雞皮鶴髮，卻依舊孤高不染纖塵，只源於內心對孤獨的喜愛執著，他便一直守護著心靈中那株清冷、冰潔的寒梅……
獨行人間，孤獨傲然
歐陽修，是唐宋八家之一，更是一代儒宗，他的一生除了文學，更多與政治相關。他不僅詩詞出眾，散文更為一時之冠。“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。”觥籌交錯間，他卻有著孤獨之意，一腔深情付山水。
“人間自是有情痴，此恨不關風與月。”他是個智者，亦是習慣了孤獨。故此，他沒有拘泥於狹隘的離別，而是看到了人生永珍。悲情愁怨，卻也不失朗然胸懷，彷彿飲下一杯酒，策馬揚塵，便可收拾簡單的行囊，拂袖而去，決絕轉身，流水人生，萍散之後，他的孤獨與獨有的疏離，豈是常人所能體會？
梅妻鶴子，孤高恬淡
而那白雲悠悠的放鶴亭中，一曲長笛響徹千年詩韻。那杭州孤山，住著一位白衣卿相—林逋。他通曉經史五家，性孤高，喜恬淡，淡泊名利，是真的喜歡孤獨。他亦有常人所不及的獨創精神，和高僧詩友往來，參禪論文，不仕不娶，以梅為妻，以鶴為子。他小舟輕搖，自隱於山色湖光；皓月當空，於清淨梅園。尋覓紛紛絮雪間的清淡幽香，拾撿惶惶歲月裡的繁華的背影。
命運既是給過你取捨，那麼結局的悲喜對錯，都必須坦然接受，他喜愛孤獨，更有常人之無可企及的獨創精神，一隻玉簪，也足以聊慰他生平之憾。
時光的紙箋，悄然舒展，無言的文字，刻下的是詩人們孤獨的心語。那抹孤獨的韻味，本是光陰的饋贈，給原本尋常的日子，添了幾許柔情，幾筆冷韻。那些詩人們，在亙古不變的明月裡，不過是轉瞬過客，但他們孤獨的筆墨間，卻妙筆生花，印證了赫胥黎的那句話“越偉大，越有獨創精神的人，越喜歡孤獨。”
我們在這個人世間行走，總會被漫天飛揚的塵埃嗆傷，再不能抵抗的宿命裡，我們能做到的，唯有保持孤獨的情懷，靜待孤獨花開。
孤獨成就永恆的偉大 篇16
國三作文 ,1339字孤獨是什麼？周國平認為，孤獨是人的一種宿命，但我想，孤獨並不是理所當然，即使一個人被迫或主動在遠處眺望熙熙攘攘，當他不選擇靠攏時，那並非是他不愛喜樂繁華，而是他擁有一種沉靜的態度。
人是群居動物，天性如此。然而那些特立獨行的人，偏偏用孤獨造就了自己的偉大，用孤獨詮釋了自己的崢嶸，恰似赫胥黎所說的那句話：“越偉大，越有獨創精神的人越喜歡孤獨。”
“從來學問欺富貴，真文章在孤燈下”，彷彿是這句詩最貼切的註腳一樣，錢鍾書遠離浮世的喧囂，兩耳不聞窗外事，埋頭於自己的文學世界。為了保持最純淨的創作狀態，他從不應酬，也不追名逐利，沉澱多年，終於推出了世人矚目的《管錐編》。這本“天書”生於寂寞，卻如同黃鐘大呂，響徹滾滾紅塵。他如此特立獨行，甘於獨處，在孤獨中審視自身，關注社會，從不渴望功成名就。但，人們甘願將他推上無上的王座，為他獻上榮譽的讚歌。倘若，他迷戀人群中的歡樂，害怕偏居一隅，又怎能讓靈魂得到盛放？享受孤獨是一種能力。一個人時，世界往往安靜下來，擦出激烈的思想火花—火花閃爍，那樣的時刻從此照耀著人類文明的天空。
初中時，我是一個“無惡不作”的學困生，成績始終徘徊在班級後十名，我卻不覺有何不妥，仍舊沉迷於宴遊遐玩。某天的一個偶然，我看到一同學獨自在教學樓一角讀書，他疲憊不堪卻光芒萬丈，我光鮮亮麗卻狼狽不堪。掩藏在鮮花繁錦中的空虛如雨落般擊中我的心臟。霎那間，我想起了大家對我的議論，他們說我絕對不可能考上省重點中學。於是，我像林清玄一樣立誓—“我的人生不可以被保證。”我與從前劃清界限，三月份時離開學校，在家中苦讀一百零五天。沒有了狐朋狗友的陪伴，沒有了忘乎所以的放縱，牆壁上貼滿了知識點，枕下是一本本教參……經過刻苦的努力，我終於如願進入理想的中學，進入了我的同學沒有進入的重點班。
白駒過隙，忽然而已。這件事已經過去三年了，但那段孤獨的日子仍會激勵著我繼續前行。一百零五日的靜寂，造就了我後來的不同凡響。正是在堆滿學習資料的斗室中，我不斷讓自己透明化，找準位置，定好方向，然後只顧風雨兼程。生平第一次體味到，孤獨是那麼美好。在沒人注意的角落裡，我也可以堅強地活著，並且為真正的自己而活，活得比以前精彩得多，而不是如米蘭昆德拉筆下的那些人一樣，為無意義狂歡喝彩。此後，我便接納了獨處，喜歡一個人在雨中漫步，喜歡一個人去老家的北沙河，蹲在河堤岸上，挽著褲腳，看著江流水湧思考。
學會了在獨處的人，才能明白永恆的意義。孤獨便是偉大、永恆、而又無上的榮光：科比能享受孤獨的凌晨燈光與星光，所以他成功了；康德能享受如自鳴鐘般枯燥規律的生活，所以他成功了；高更能坦然面對世人愚昧無知的質疑，為了追求藝術去到最荒無人煙的遠方，所以他成功了……孤獨是高貴的，是靈魂的對映，享受孤獨具有迷人的普世價值：無論你是一個什麼樣的人，在孤獨中堅守本心，不彷徨，不沉鬱，才能光明正大的取走宙斯的金蘋果、美狄亞的金羊毛，才能雕刻出自己的豐碑。
紀伯倫說過，孤獨，是憂愁的伴侶，也是精神活動的密友。黑暗寂寞兮？枯燥乏味兮？只需你一個華麗的轉身，只需你細品孤獨的芬芳，你會發現，明媚溫暖的陽光早已灑滿周遭。享受孤獨吧，用雙手成就你的夢想，在無人陪伴時踏上巔峰！
孤獨觸動了我的心靈 篇17
國二作文 ,665字要實現一個奇特的夢想，那麼就需要很漫長的時間，但因為時間太長，所以每個人都感到焦急，由此孤獨的影子便進入你的心中，但如果能戰勝孤獨，你就能學會—堅強。
—題記
月圓之夜，我獨自走在路上，筋疲力盡的我，搖晃著身子走著，這時孤獨的感覺閃過我的心靈，我便飛身進入一個沼澤，一個叫做孤獨的沼澤地。我左右環視，並無一人，只是無邊的茫茫沼澤。於是我蹲坐下來，思緒回到了童年。
我住在一個多雪的城市，幼稚園時，母親總是最晚來接我，於是，我便跑到院裡看紛紛飄落的雪花，入迷地看著。老師輕輕地呼喚我的名字，對我說：“到暖暖的屋裡去吧，好嗎？”我不想進去，只是呆呆地看，直到成了一個小雪人。等到母親來時，我便衝過去，鼻子酸酸的。那時的思維至今無法理解，可能是捨不得小雪人，或許還有別的，說不清楚。
小學時，若獨自在家，便開啟音樂，使自己感到有人陪著我，但那根本無濟於事。我便拿瞭望遠鏡朝家前的公路看去，只見車水馬龍，卻無人可以交談，心裡有說不出的酸溜溜。
長大了，獨處的時間更多了。於是，我對自己說，要學著戰勝孤獨。漸漸地，連自己也驚訝，能戰勝孤獨了，雖然背後有不可言喻的感覺。在孤獨的沼澤地裡，我前行，我坦然，我開朗，因為我相信自己一點一點地拋棄了恐懼與焦急，丟灑了“悄愴幽邃”，走進了“柳暗花明”。
回過頭來，發現自己對孤獨有了特殊的感悟：紛紛白雪後的“紅妝素裹”“分外妖嬈”，迴旋悠揚的樂曲陶冶自己的心地。當孤獨的時候，可以細細研究並且嘲笑蜘蛛，它縛起了只能囚住自己的網。可以去做一些瑣事，可以自找開心，於是，便堅強了。
孤獨是一種姿態 篇18
高二作文 ,861字午後的陽光總是那麼溫暖，讓人有一種昏昏欲睡的感覺。
獨自站在陽光下，享受著屬於自己的靜謐時光。有時候真想就這樣一直站著，萬事萬物都與我無關，也不希望有外人介入，一個人獨自沉寂在自己的世界當中。
不知從何時開始，我喜歡上了孤獨的感覺。喜歡獨自一人在深夜裡靜聽筆尖滑過紙面的沙沙聲；喜歡獨自一人走在陌生的路上，哼著半生不熟的歌；喜歡站在沒有人的地方，獨自仰望天空。我不喜歡吵鬧的地方，可我偏偏又是個吵鬧的人。只有在抬頭望天的時候，那顆浮躁不安的心才會漸漸沉澱，整個心靈像被洗滌過一樣的透轍、輕爽。
我愛寫文字。我總是喜歡在自己的文字裡扮演孤獨的角色，或者在文字當中注入孤獨的色彩。因為那個時候，我就是孤獨的。我會在草稿紙上寫著一大片一大片零散的語言，有時候，我也不知道自己寫些什麼。腦子裡不斷的湧現出新的語言。我想，這是孤獨的排遣。我沉寂在文字的孤獨中，像個垂暮的老人，帶著僅剩的呼吸苟延殘喘，卻又樂此不疲。就像陳奕迅的一首歌《孤獨患者》一樣，我想我就是那個孤獨的患者，只不過所有的患者都是希望被治癒的，而我卻不是。我寧願沉澱在這靜謐的孤獨當中久治不愈。
郭敬明曾說過：“孤獨的人是可恥的。”也有人說過：“孤獨的人是可憐的。”我並不認同，我一直認為孤獨是一種姿態。它並不可恥，更不可憐。它是一種對世界無謂的態度。是一個沉默者無聲的叫囂，它向天空發出無聲的宣告：“誰說我孤獨？我只是願意沉寂在自己的世界裡！”
他們說，高中的生活就是，學會孤獨，習慣孤獨，最後享受孤獨。我認為他們說得對，我不禁佩服那人。我覺得他是一位孤獨的智者，而我頂多算個思想孤獨的人。畢竟我還無法做到右手拿刀，左手拿叉，把孤獨慢慢享用的境界。我只是覺得有時候，孤獨是一種特別的享受，像苦檸檬汁一樣，有點苦，但喝了還想喝。這是一種姿態，孤獨的姿態。
我夢想著，以後我要做一個流浪的作家，我要穿越一個又一個的城市，停駐一段時間後，又啟程去下一個地方。去哪？我也不知道，但我知道，那個地方一定有我想要的自由和快樂，那裡的天空一定很藍。那個時候，我想我正在享受孤獨。
孤獨是一筆財富 篇19
國小五年級作文 ,692字不是所有的人都擁有孤獨，孤獨是一筆財富。不是所有人面對孤獨都能活得酣暢淋漓，也不是所有人在孤獨面前都會被挫敗瓦解。
一位老人把孤獨的身影留在香榭麗舍大街，留在楓丹白路樹林，留在巴士底獄，幾乎所有人都認為他已失去光彩，已完成了他那登峰造極的人生，去了天國。沒人去問津這個老人，也沒人去探求他那曾經傾倒一代人的心底是否還閃著火花，更沒有人去留意過時代會留給這孤獨者什麼東西。但他卻名留青史。他，就是盧梭。
一個面容嚴肅的中年人，穿著破爛的衣服在油燈下聚精會神地寫作。夜深了，萬籟俱靜，天地間彷彿只有他和他的書稿。為了寫書，他省吃儉用，因為長期勞累加上營養不良，年紀不大的他瘦骨嶙嶙，連走路的力氣都所剩無幾了，他卻仍筆耕不輟。當他的書稿被人們爭相抄閱、津津樂道的時候，他卻寂寞地倚在一間破屋的角落，默默地離開了人世。但他卻名留青史。他，就是曹雪芹。
一個憔悴的年輕人，在竹簡上寫下了一行行工整的字跡，他的身後，堆放著如山的竹簡，彷彿是一首壯烈的生命之歌。這時，病魔再次襲來，他倒了下來，昏迷中，他彷彿看見父親正淚流滿面地向他囑託、看見春秋聖賢孔孟老莊正勉勵他完成這部史家之絕唱、看見古代仁帝堯舜大禹正懇請他完成命運賦予他的使命。他支撐著、掙扎著，又坐了起來……他也名垂青史。他，就是司馬遷。
孤獨能讓一個口若懸河的人默然不語，卻不能讓一個思維敏捷的哲人停止思考；孤獨能讓一棵鮮花漸漸凋零，卻不能讓一棵仙人掌失去生存的希望；孤獨能讓一隻嘰嘰喳喳的麻雀麻木不仁，面臨崩潰，卻不能讓一隻搏擊長空的雄鷹忘卻翱翔藍天的豪放和威武。
“我喜歡孤獨。”這是他們的心聲。於是，他們擁有了孤獨，也擁有了財富。
與孤獨一起走過的日子 篇20
國三作文 ,1318字小學畢業之後，由於種種原因，我選擇了回到了“陌生”的老家上初中，而父母繼續在廣東打工掙錢，哥哥他們則去讀高中了。原本依賴在家人身邊的小女孩，不得不獨自一人去面對生活，承擔生活的重任。
剛離開家人的時候，我就像飛出籠子的小鳥，享受能自由飛翔般的喜悅。我終於擺脫了爸爸的管教，不用聽到媽媽的嘮叨，也不用受哥哥們的欺負了。我解放了，我可以做自己喜歡的事，可以過自由的生活！我彷彿成為了全天下最興奮的女孩。
可是，這種興奮持續得不久，漸漸地，我發現，事情遠沒有我想象中的那麼美好！曾經，當我遇到困難時，可以找父母指點迷津；曾經，當我寂寞無聊時，可以找哥哥們玩耍：曾經，我們一家人在一起的日子是那麼的快樂……而現在，不管做什麼事情都只有我一個人，一個人去上學，一個人放學回家，一個人待在房間裡，一個人做家務……我不得不一個人面對生活所有的事情，所有的事情得自己學會去解決，所有的委屈自己學會去承受。每當想起遠方的家人時，一種孤獨的感覺總是縈繞在心裡。慢慢地，我討厭這種孤獨的日子，討厭週末回到冷清的房子。可想起遠方打工拼命賺錢的父母，我怎能向他們訴說我心中的苦惱，我不想讓他們擔心，也不想顯示自己的懦弱。不就是一個人嗎？我照樣會過的很好，過的精彩！
但無論我怎麼安慰鼓勵自己，可還是無法磨滅我想家，想爸媽，想哥哥們的心。曾經被罵過千遍萬遍的家，現在覺得是多麼的溫馨！好想吃到媽媽那可口的飯菜！好想聽到爸爸開玩笑的聲音！好想見到哥哥們那熟悉的面孔！所以，每當週末接到爸媽打來的電話時，我彷彿就像身處在快樂的天堂一樣；每當哥哥們節假日放假回家時，我彷彿感覺比吃了蜜還甜；每當寒暑假來臨時，我彷彿如多年未歸的遊子，迫切的想見到爸媽。
雖然，現實殘忍的告訴我，我不可能時刻圍繞在親人們的身旁。在面對每個孤獨的週末和雜亂無章的現實時，我不能逃避，也不去抱怨，不管心裡有覺得多麼的孤獨無助，都不能哭泣。我一次又一次的提醒自己：我長大了，再也不是一個小孩子了，是一個小大人了，我要學會獨立面對生活，總有一天我要離開家人的懷抱，去追尋自己的夢想，尋找屬於自己的那片藍天。
曾經那個膽小不懂事的小姑娘，已經慢慢在成長，已經是一個堅強獨立的小大人了。在回來的一年裡，我懂得了很多，也學會了很多。買東西時，我會厚臉皮地跟老闆砍價，而不是買了直接給錢；生病時，我能自己去看病買藥，而不是隻會哭哭啼啼；餓了時，我會自己煮飯炒菜，而不是隻會站母親後面發呆……
縱然不在家人身旁的日子，自己經受了一些苦難，受到了一些委屈。可想想父母為了供我們兄妹三人讀書，不辭勞苦在外面打工賺錢，比起他們所受的，我這點又算什麼呢？親愛的爸媽，你們不要擔心，曾經依偎在你們身旁的小女孩，已經長大了，我現在能做的就是把自己照顧好，努力學好文化知識，將來做一個對社會有用的人，來報答你們的養育之恩。
人生不可能一帆風順，總會遇到挫折，我們要學會勇敢微笑地去面對，有句話那麼說的，不經歷風雨，怎能見彩虹？遲早有那麼一天，我要離開家人去追尋自己的夢想，而現在所經歷的不過是為了夯實基礎罷了。我不能選擇生活的環境，但我可以決定生活的態度。與孤獨一起走過的日子，我學會了微笑面對生活。為自己的成長而喝彩吧！