孝敬父母是一種生活習慣相關作文20篇

孝敬父母是一種生活習慣 篇1

孝敬父母是一種生活習 ,867字

孝，是中華民族的傳統美德。《詩經小雅蓼莪》雲：父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，長我育我。顧我復我，出入腹我。欲報之德，昊天罔極！意思是父母生我養我，拉扯我長大呵護至備，我想好好報答，但上天無情，想要報答父母也沒有機會了。父母養育子女並不求回報，只一心想子女健康長大成人。烏鴉能反哺，羊羔能跪乳，作為子女的我們定要充滿感恩之心孝敬父母回報這份養育之恩。

孝敬父母是一件即容易又困難的事情，困難是因為我們時刻被濃濃的愛包圍著卻無所知，或認為很理所應當，習慣了被愛而不會愛人；容易是隻要我們把孝敬、關心父母看做一件常事，形成習慣就非常容易了。

孝敬父母是一種生活習慣。在我成長的歲月裡養成了很多的習慣，比如在回家的時候會大聲說“我回來了！”；在外出的時候會輕聲說“我走了，再見！”；週末的時候早起給爸爸媽媽去買早餐。如果有事不能正常回家，則一定要告訴爸爸媽媽，免得他們擔心。平常的時候我也會做些力所能及的事情，比如飯後收拾餐桌，掃地、擦窗戶等等。在媽媽下班很累的時候，我會自覺地幫她捶捶背捏捏肩，倒杯水。爸爸工作忙，經常出差，我就在他出差的行李包中塞一些好吃的零食。

記得小學三年級的時候，我瞭解到孩子的生日其實就是媽媽的“母難日”，可媽媽只記得我的生日而忘了她的疼和痛。於是在我生日那天，我就悄悄地給媽媽準備了一份禮物—做了一份炒雞蛋。在我端給媽媽的時候，她眼睛就紅了，還趁我不注意的抹了抹眼淚。看媽媽吃的津津有味，我也嚐了嚐，一進嘴就吐了出來：很淡，還有些苦。哎，忘了放鹽，雞蛋也炒糊了。媽媽卻吃的一乾二淨，還笑著說只要是我做的就好吃。當時我就暗下決心：以後每年生日都給媽媽做一盤菜。第二次是開水煮蛋、第三次是炸薯條、第四次是炸雞腿。去年生日的時候，媽媽出差不在家，我就在畫紙上畫了最喜歡的水果披薩餅和可樂，回來的時候送給她。每次看著媽媽開心的微笑，我也非常的快樂。

孝敬父母並不是非要給他們很多錢，也不是非要買個大房子，而是在平時養成習慣，做力所能及的事情使父母健康快樂。孝是順從，敬是呵護，所以

樂觀也是一種生活 篇2

國三作文 ,711字

院再小也要栽柳，柳必垂。曉起推窗，如見仙人曳裙侍立；月升中天，又似仙人臨鏡梳髮。

若生為林木，我當欣欣而向榮。

若生為幽草，我當悽悽而搖翠。

如果你是小草，就不要羨慕大樹的的偉岸參天。你依然可以長成一片翠綠；如果你是麻雀，就不要羨慕雄鷹的搏擊飛翔，你依然可以在天空自由飛翔；如果你是小溪，就不要羨慕大海的驚濤拍岸，你依然可以在山間自由流淌；生而為人，就不要羨慕別人的天賜良機，做回自己，展現出自己的風采，樂觀地面對一切。

徐悲鴻的馬，齊白石的蝦似乎成為了畫界一座不可逾越的高山，若刻意模仿，必定邯鄲學步。徐悲鴻之後，有多少匹駿馬在任意賓士出一卷平川，但齊白石之後，又有多少隻蝦隨意舞動於那一紙清波上。

如果說生活是一座壁立千仞的高峰，那麼我們就不需要為登頂不成而惆悵，我們依然可以在峰迴路轉的途中欣賞美景。

作家莎士比亞曾說過：“再好的東西都有失去的一天，再深的記憶也有淡忘的一天，再愛的人也有遠走的一天，再美的夢也有甦醒的一天。”該放棄的決不保留，該珍惜的決不放手，別人可以擁有“直掛雲帆濟滄海”的巨集圖，天生我才必有用，我也可以擁有“暗香浮動月黃昏”的美景。溝通是人與人之間的事情，用心才有效；夢想是現在和未來之間的事情，踏實的行走才能靠近；樂觀是選擇與不選擇之間的事情，選擇樂觀也是一種生活。

在漫畫《哆啦A夢》中，大雄一共被胖虎揍了173次，被老師罵了60次，被媽媽罵了327次，掉進水溝14次，大雄活得多麼悲劇，可他還是很樂觀地活著，堅持著，相信他以後一定會娶靜香。

青春那麼短，夢想那麼短，樂觀也是一種生活。

世界很大，夢想很遠。我們用線條勾勒這個世界，用濃墨描繪夢想；用激情鋪就夢想之途，用成功開啟世界之窗。

讀書是一種生活方式 篇3

國小四年級作文 ,673字

從我們跨進學校大門的那天起，老師就倡導和鼓勵我們勤讀課外書，讓我們在書的海洋裡探尋一個又一個未知的世界。我們班的每一個同學都讀了很多的書，有科學類的，有童話類的，有文學類的，還有一些名著……。那麼，讀書的時候是什麼樣的感覺呢？有的同學可能會無奈地說：“是媽媽逼迫的，是老師佈置的，我要為完成任務而讀書。”如果是這樣，那麼讀書對於你來說不但沒有獲得快樂，反而成了負擔，這樣的讀書是毫無意義的。

讀書有很多的好處：讀書可以豐富我們的知識，讀書能開闊我們的眼界，讀書可以提升我們的修養……。但對於我來說讀書是一種樂趣，一種享受，更是一種生活態度。在我很小的時候，那時還不識字，每晚睡前媽媽都會給我讀書，從簡單的繪本讀到純文字的小說，睡前讀書如同我家一種神聖的儀式，一年365天，我都是聽著媽媽讀的故事安然入睡的，從不間斷。隨著認識的字越來越多，我開始試著讀書給爸爸媽媽聽，從當初“你讀的不錯！”到“你讀得太棒了！”，從中我收穫了成功的喜悅，就這樣，我喜歡上了讀書。閒暇的時候，我會找個舒適的地方，在身邊擺上一堆零食，拿起一本我喜歡的書，抱著我最寵愛的玩偶，美滋滋地享受美好的時光，這便是我每天最嚮往的時刻。

我討厭那種“讀書無用”的說法，也不喜歡那種“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的論調，因為它們把讀書太庸俗化了，太功利化了。其實，讀書就是讀書，它僅僅是一種生活方式，我們不該給讀書附加太多的意義。讀書是一種習慣，是一種意識，是一種品德，也是一種生活。當我們多去體驗讀書，就能感受到它對你的改變，感受到其中的美好，你就會像我一樣愛上讀書，愛上生活！

等待也是一種生活態度 篇4

國一作文 ,897字

儘管詩人高喊“一萬年太久，只爭朝夕”，但有些事還是急不得……

前幾年暑假，閒來無事，我就央求媽媽教我做蛋糕。我們把一切材料準備好後就開始製作。首先把麵粉和水攪拌在一起，揉成一個麵糰；然後“打雞蛋”。攪好雞蛋後，就沒我的事了，因為當時還小，媽媽讓我在一旁待著。看著媽媽忙碌的身影，“我要去幫忙。”我想。剛走過去就被雞蛋殼絆倒了，要不是媽媽扶住了，我就要洗“雞蛋澡”了。

終於，一切就緒。媽媽把“未成熟”的蛋糕放進烤箱後，對我說：“我去洗衣服，15分鐘後喊我一下，蛋糕就做好了。”“嗯！”我高興地點了點頭。過了10分鐘，蛋糕的香味飄了出來。我以為做好了，就打開了烤箱，想拿出蛋糕。“啊！”我大叫一聲。媽媽急忙跑了過來，“怎麼了，怎麼了？”媽媽看我的手紅紅的，似乎明白了一些：“不是告訴你要喊我嗎？再說蛋糕還沒熟呢！”“啊？”我說，“唉，早知道我就不打開了。

這倒好，蛋糕沒吃成，手也燙傷了，我等等不就好了。”我一邊看著我的手一邊說。

這次，讓我記住了這個教訓。

雖然記住了，可我的老毛病還是改不了——心急。

媽媽天天給我佈置20道計算題，做不完就不讓玩，而且還有時間限制，30分鐘。我邊玩邊做，做完10道題後，還有7分鐘。“這可怎麼辦？”我有些著急，可越急就越愛出錯，手也跟著不聽使喚。最後我想：還有7分鐘，快點應該能行。我急忙算數，“寫完了。”我說。剛好卡在了最後1分鐘，結果也沒檢查。媽媽一看錯了5道題，還都很簡單，把我說了一頓。這是我想起的第一次的慘痛教訓，心想：我要是等等，和媽媽多要幾分鐘，也不會有這個結局呀！唉！

吸取了這兩次的教訓，我把心急的毛病改了。

一些事情急不得，等待也是一種生活態度。

錯失是一種生活常態 篇5

國一作文 ,1389字

錯失，是一種生活常態。

“錯”即錯過，“失”即失去，錯過了便會失去。而日常中，錯失是一種生活常態。

生活中，我們總是在錯失。早上起床，媽媽叫晚了，怒氣衝衝起床的你錯失的很可能是一頓精心準備過的早餐，一張溫柔的、笑意吟吟的臉。到了學校，猛地發現一科作業沒有寫完，被老師罰站到教室後面，心情雪上加霜，於是，錯失了一節課，錯失了一份認真上課的興致。中午吃飯，食堂隊伍龍一般的長，禁止也禁止不了的插隊令你苦不堪言，滿眼荒唐令你怒火中燒，好不容易打到飯卻發現喜歡的品種早已被別人收入腹中，“水逆”、“倒黴”，甚至“TMD”在你腦中連續湧出，於是錯失了一份吃飯的好心情，一道道依舊美味的菜餚……

不僅生活如此，歷史也如此。

項羽因自己的躊躇，錯失了殺掉劉邦的絕佳機會，而錯失天下；元帝因一時的疏忽，錯失了昭君；李元吉因手下的不慎，錯失了幹掉李世民的一箭，而錯失了性命；李鴻章因水師兵力不濟，錯失了攻打日兵的良機，而錯失了整個北洋艦隊……

如此看來，我們的確總在錯失，只不過，普通人錯失失小，名人錯失失大。

其實，也未必。

我們因為工作的忙碌、學業的繁雜，不曾抽時間多看望長輩。等長輩住院了、去世了，有時連最後一面都見不上，守在靈堂前痛苦流涕回憶往昔，這樣悲痛的錯失真不比項羽烏江自刎時的自責、悔意小。平時養寵物，精細久了，一日疏忽，寵物生了病，看著被醫院榨扁的錢包，這一時間內心的起伏跌宕還真和元帝失昭君不相上下。眼看出門，卻忘記了擦BB霜，只得回去重新收拾，再下樓，看公交已走，到公司面對上司的死亡的凝視，還真想失掉性命算了；那有什麼和北洋艦隊比呢，那大概就是好不容易寫完一篇2萬字論文卻發現沒有儲存，而明天又要上交了吧。

如此看來，因社會地位不同而造就的錯失對社會而言大小不同，對於個人而言，性質、大小是不分伯仲的。

那怎樣才能避免錯失呢？

我認為，能否避免取決於個人定義。有人認為，打哈欠都會錯失五秒，所以措施無可避免；但也有人認為，只有事後不覺悔，就都不算錯失。那就好辦了。因為博大精深的《論語》告訴我們，與“錯失”一詞同音的，還有“措施”一詞。很簡單，不想錯失，就採取措施。

不想試後錯失獎勵，就在考前發奮努力，念三遍“錦鯉附體”實在抵不上解·道壓軸大題；不想錯失吃飯的心情，就一下課衝往食堂，成為第一個排隊的人，還有哪個不長眼的人能敢插隊；不想錯失早班車，就早三分鐘下樓，就算公交晚點，好歹理由充分。

如此看來，錯失並非不是生活常態，萬事想齊備，錯失不就不來了嗎？

非也非也。我們都知“計劃不如變化”。採取的措施再完備，也趕不上天氣預報中的多雲轉小雨呀。只是，小雨下起時你風度翩翩地從包中拿起準備好的雨傘，相比於其他行人的狼狽，那褲腿上的一兩滴雨水也就顯得微不足道了吧。

如此看來，錯失是一種生活常態，可錯失之前採取“措施”，錯失的大小還是可以改變的。

亡羊補牢，尚且為時不晚。不想“錯失”，還是快點採取“措施”吧。

宅也是一種生活方式 篇6

高二作文 ,860字

中華文化源遠流長博大精深，隨著生活軌跡的不斷推進，人們也創造出了更多的用來形容現代生活方式的詞語。“宅”就是其中一個，當科技越來越人性化，人們生活越來越便利，大家開始不願意出門，不願意維繫那些表面關係儘量減少外出。那麼人們變“宅”到底是好還是不好呢？

宅，時常是一種自嘲的口吻來形容。在日本，它是一個貶義詞，通常指人類接觸有障礙的的一種生活方式。但在中國“宅”字確有所延伸，在某種程度上，它象徵著一種新文化的開始，也是一種新的流行生活方式的開始，而非一種病態詞彙。

宅，在當代或許是一種姿態。宅在家中調節自我，靜思提升，又或者精神空虛不願與外界交流，逃避現實還原自我的生活態度等等，細細推敲這與社會的發展，時代的變遷不無關係。而現如今的我們不也正受著影響嘛，隨著網路的飛速普及，虛擬世界正便捷我們的生活，也在不斷滿足大家的獵奇的心理，我們只需要宅在家裡便可以做我們所想，行我們所要，這不正是當代人們選擇宅的姿態生活的原因嘛。

宅，或許是一種境界。古人有“採菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明。陶淵明看清了官場狡詐，勾心鬥角，對自己踏入仕途的醒悟與悔恨，晚年他依然辭去官職，奔向隱居的田園生活。“宅”，也是一種隱居，在這充滿浮躁之氣，爭名逐利的社會，“宅”於內心，“宅”於一片淨土，不為花花綠綠的慾望所累，“宅”是一種境界。

宅，也是一種貢獻。最近我國正在面臨一個對我們全體人民的考驗——“新型肺炎”。這種被新型冠狀病毒感染所得的肺炎，經過呼吸道的飛沫傳播和密切接觸傳播，傳播速度極快，殺傷力極大。然而面對這次危機我們唯一能做的就是在這個本該親戚團聚的時候待在家裡，不拜年不聚餐，不給國家添麻煩，為國家為社會貢獻一份微薄之力。

一時之宅，閉關蓄力，出宅之時，厚積薄發，演繹精彩人生。

孝敬父母珍愛生命 篇7

國一作文 ,1036字

家。人們對這個字並不陌生，或者可以說深感其重要性。中國人說到家，那就是一家人團團圓圓，平平安安就可以了，這個要求並不過分。但我們來看，現在的社會，外來打工者很多，他們大都是從一些貧困縣來的，只是為了使自己的孩子和父母過上好日子，但這種做法，是一些村莊只有老人或者兒童，他們的做法是出於無奈。雖然回家一次的車費很貴，但我也希望他們可以多陪陪自己的父母，不要等到父母不在了，在懊悔，那就來不及了一則父與子之間的故事感動了我，讓我感悟到，孝敬父母，其實就這麼簡單。

在小時候，男孩生病時，爸爸領男孩去醫院打針，為男孩打針的是一個實習護士，護士第一次打針，紮了幾針都沒有扎對位置，一旁的父親終於忍不住了，對護士大吼到：“這不是木頭，這是人手！”並要求立刻換一個護士。男孩沒有生氣，而是鼓舞護士不要緊張，慢慢來，知道第四次時，護士才扎準了，父親心疼的拿起男孩的手左看右看。當父親年邁時，到醫院打針，為父親打針的也是一個實習護士，當護士連扎數針後，仍沒有扎對，男孩急了，對護士也是大吼大叫，父親的眼睛溼潤了，拉住男孩的手，並對護士加以鼓勵，護士終於穩穩地扎對了。

在這個故事當中，杜琴與男孩是兩代人，但他們的做法卻是一樣的，讓我感悟到，在現實生活中，我們是不是也應該給父母一些關愛和尊重呢？不能因為我們處在青春期，就可以對父母亂髮脾氣，不喜歡父母的嘮叨，時常頂撞父母，這樣對待父母反思一下，我們應該嗎？我們有權利嗎？

但要孝敬父母的前提，就要有一個完整的生命。那樣，你才會有時間去孝敬自己的父母。那是一個發生在我身上的故事。

爸爸在2011年6月份出了車禍，但幸運的是，爸爸只是摔斷了一條腿和一隻胳膊，並沒有傷及頭部。在那一段時間，爸爸只能勉強去衛生間，然後吃飯，刷牙、洗臉等等都要在床上進行，媽媽照顧爸爸足足有四個月。在媽媽的細心照顧下，那一天，爸爸竟能夠柱著柺杖下地走路，我和媽媽都抱著爸爸哭了，這一次，爸爸雖然沒有流淚，但我相信爸爸的內心也是激動的無比的。在前一段時間，班主任在班上放了一條交通違法肇事的一個片子，製片在片子看起來更令人揪心，更讓人害怕。看到片子中在車禍現場，一些親人坐在地上哭時，我感同身受。

回到家時，我對爸爸媽媽講了，並也提醒爸爸媽媽不要闖紅燈，要遵守一切交通規則，因為我需要一個完整的家。

從現在開始，從此刻開始，去關心自己的父母吧！我們現在是中學生，我們能做就是保護自己，幫父母做一些家務，給父母捶捶背，揉揉肩。孝敬不能晚。

那一次我懂得了孝敬父母 篇8

國小六年級作文 ,495字

在生活中的每一件小事中，其實我們都能學到很多，我就在一次簡簡單單的小事中，懂得了要孝敬自己的父母。

那是在一個寒假，爸爸媽媽工作很忙，還在上班。但是，他們還在商量著帶著我回老家看望爺爺奶奶。我很奇怪，心想：“爸爸媽媽難道不用上班嗎？”

我帶著心中的疑惑去問了正交談著的爸爸媽媽。爸爸先開口了，他告訴我，“女兒呀，就算我們再忙，也要常回去看看爺爺奶奶呀”。“對呀！他們可是我們的父母呀！”媽媽也開口了。“他們年齡大了，行動也不是很方便，孤獨在老家，難道我們做子女的不應該去看看他們嗎？”，我又問：“可你們不是要上班嗎？”。媽媽回答我：“上班以後還可以上，但是孝敬父母不能拖呀！”

從這件事中，看到了爸爸媽媽是那麼的孝敬父母，我也學會了孝敬父母。因為時間飛快，歲月不留人，再不好好孝敬自己的父母，那可就來不及了！

從這以後，我就更加的孝敬父母了，我會幫助他們做家務，做一些我力所能及的小事，幫助他們減輕負擔，幫他們……

孝敬父母 篇9

國小三年級作文 ,606字

人活在這個世界，長在這個世界，都源於父母。是父母給了我們生命，哺育我們成長。父母的養育之恩，我們終生都應該報答。

每當爸爸媽媽拖著一身疲憊回到家，我都會泡上一杯熱騰騰的茶，送到爸爸媽媽的手裡。當爸爸媽媽“咕嚕咕嚕”地一喝而盡的時候，我體會到孝順父母帶給自己的快樂。有一次，我回到家，看見家裡亂七八糟。心想：爸爸媽媽那麼忙，回到家又要做家務，多辛苦呀！不如我把家裡打掃乾淨，爸爸媽媽一定會開心的。想到這裡，我馬上跑到衣櫃前把亂七八糟的衣服全拿出來，把每件衣服都摺疊得整整齊齊，然後分類放好。每張床的被子重新鋪疊得整整齊齊的，最後把洗澡後換洗的鞋子也整齊地放在浴室門口……看著被我收拾乾乾淨淨的屋子，感覺到它們好像在向著我微笑並高興地說：“謝謝你！小主人”。環視我剛才做的一切，心裡有說不出的愉悅。這時，“喀”的一門響聲，媽媽回來了。她走進房間，愣了一下，開啟衣櫃準備拿衣服洗澡，像影片中定了格的畫面似的，站在櫃子前一動不動，呆呆地望著櫃子，過了一會兒，她看了看，發現整個房間變了樣，又看了看站在房門口偷笑的我，媽媽微笑著張開雙手，我情不自禁地撲向媽媽的懷裡，抬頭偷看著媽媽，只見媽媽飽含著的淚花輕輕地落在我的額頭……

在生活中，對成年人看起是微不足道的小事，對他們來說，看到自己的孩子在家能自覺做一些力所能及的事，是多麼快樂的一件事。對我們來說那就是孝順吧！爸爸媽媽，我以後會更加努力學習，長大後，更好地孝敬您們。

我懂得了孝敬父母 篇10

國小五年級作文 ,863字

記得我在上三年級的時候，語文老師佈置了一項特別的作業—給父母洗腳。也許有些同學已經把這件事忘記了，可是我卻記憶猶新……

那時一個下午，火紅的太陽收斂起她的衣服，迎來了溫柔的黃昏。“同學們，放學了，今天學的知識都記住了嗎？如果沒有，那就快快回家練習吧！”下課鈴響了，王老師臨走時說：“今天的作業很特別，要給父母洗腳，並讓父母寫一張憑條。”

回家後，我左想右想，琢磨著怎樣才能給媽媽一個驚喜。突然，我眼前一亮，心想：我可以在媽媽回來前把水燒好呀！燒完水，我便裝作若無其事一樣地坐在沙發上看書，從外表看似平淡，但我心裡卻非常激動。

呀，終於聽到媽媽上樓的聲音了，我的心不禁怦怦地亂跳起來，彷彿有一隻小兔子在我懷裡跳來跳去，門開了，“咦？你怎麼還沒做作業？”媽媽問我。“我們老師佈置了一項特別的作業，不是手寫的。”“那你寫完了嗎？”“沒有，不是在等你回來幫忙嗎？”我故作玄虛地說。

媽媽去廚房做飯了，我再也忍不住，跑到房間裡偷笑。

吃完晚飯，我再拿起書本作掩護，眼睛卻盯著媽媽的一舉一動。等我洗漱完，媽媽就開始洗。“你怎麼還不去睡？站在這兒幹嘛？”“媽媽我作業還沒做完呢，怎麼能安心睡覺呀！”“你怎麼作業還沒做完哪？”“作業是給媽媽洗腳！”我大聲地說。

媽媽恍然大悟，對我說：“我不知道啊，你趕快去睡，我給你寫一個條子就行了，你快去睡吧！”“嗯—不行，我如果去睡了，那作業還沒做呢。那是虛假的作業，你不是常教我要認真完成作業嗎？怎麼自己就變了呢？”媽媽被我弄得無話可說了，只好順從。

盤子、毛巾，一切都準備好了，我讓媽媽把腳放進水裡，然後學著媽媽洗腳時用的動作，媽媽把手放在我的頭上，說：“我的寶貝真懂事啊！”“嗯—媽媽，這是我應該做的啦！”媽媽開心，我也很開心！

晚上睡在床上，我心裡一直美滋滋的：雖然這是我第一次給媽媽洗腳，但是我明白了要孝敬父母的道理。

這一次的作業我收穫很大，還使我明白了一個擺在人們面前的一個嚴峻的道理：孝順父母是人類發自內心的美麗。我一定會更加孝順父母，讓父母更加幸福。