存放在老屋的回憶相關作文20篇

坐在窗前的回憶 篇6

國小六年級作文 ,1358字

看著那一張張洋溢著青春的笑臉，心裡不禁湧起一絲惆悵……—題記

清明小長假，早早完成了作業，閒來無事，便搬了把小椅子坐在窗前讀書，書中的故事情節牽著我在書海里暢遊。不經意的一瞥，瞥到了充滿回憶的它。“哦，好久沒有翻開了呢。”我放下手中的書，拿起窗角的它，輕輕擦去上面的灰塵。翻開第一頁，滑落出一張照片，看著那一張張洋溢著青春的笑臉，心中不禁湧起一絲惆悵，也將我拉扯回了五年中所有美好的回憶。

五年前，懵懵懂懂懂的小小兒童，揹著將近大半個身子的書包走進校園。一切都顯得那麼新奇，偌大的校園，陌生的老師和同學，還有心中的說不出的滋味，不知是喜是憂。還記得第一次走進教室，一個人縮在小角落裡，不說話，只是呆呆的坐著，一張小紙巾開始了與周圍同學五年的緣分，五年的小學生涯也就此拉開帷幕。

四年前，升入二年級。還記得班主任說的第一句話：現在你們也有弟弟妹妹了，要長大了。從那句話後我們經常跑去與一年級的小孩兒比身高，心裡第一次有了自豪感。現在回想起來，嘴角還是忍不住向上揚起，滿臉通紅，感覺那時候真幼稚。還記得二年級的體育課玩的遊戲，名字叫“貼燒餅”，十幾個小女生圍在一圈，兩個女生在周圍追著跑，跑得氣喘吁吁，其餘人在一旁歡呼的看熱鬧，自己被抓到了，都沒反應過來，那是體育課時我們的最愛。

三年前。我們在一起過了人生中最快樂的端午節。還記得那天，每個同學都拿了粽子到學校。一進教室，大家就開始吃粽子，吃像一個比一個醜，卻哈哈的笑對方。有的同學眼饞別人的粽子，兩人一換，心裡別提多高興了，臉上掛著幸福的滿足感。哈！看到一張同學在講臺上跳舞，這是開聯歡會的時候，同學們在黑板上話自己最喜歡的圖案。由主持人報幕，同學們依次上臺表演，節目五花八門，雖說唱歌五音不全，跳舞跟不上節奏，卻增加了笑料，臺下同學哈哈大笑，臺上同學羞愧難當。

兩年前，度過大半個小學的同學，漸漸分不開了。一起哭，一起笑，一起討論學習，一起瘋玩。對老師有了更深的依賴，把老師當成了第二個媽媽，翻著畢業留念冊，滿腦子想的都是王老師熟悉的話語：要讓周圍的人因為我感到幸福。這是老師對我們說的最多的一句話，也是最好的一句話。我想，現在已不在一起的我們，還記得這句話，還在實現著這句話。

一年前，五年級的我們從小小萌童變成了風度翩翩的少年，從調皮變成懂事。這一年，大家都如往常一樣平淡的過著，嘴上雖不說，心裡卻都明白：快畢業了，要分開了。其實大家是怕說出這句話心裡難受，怕同學之間的沉默。最後一年，我最懷念的是積極的課堂，大家都在一起努力，要一起考上初中，不做同班同學，也要做鄰班。還記得在小學的最後一個上午，老師對我們說了許多感人肺腑的話，老師哽咽了，我那不爭氣的“金豆豆”也掉了下來，我趕緊低頭，偷偷拭去淚水，害怕同學看到。在大家的沉默下，老師的一句“放學”，大家左摟右抱的走出教室，沒有一個同學說“再見”，因為我們就算要離別，也要笑著說再見。

席慕容說過：“友誼如花香，越淡越使人依賴。”我說，我對你們或許只是一個不起眼的過客，而你們卻是我生命最璀璨的煙火，永不熄滅。那五年的回憶，是我這一生中最純真的的童年，最耀眼的回憶，謝謝你們五年永恆的陪伴。

看著大家用心寫下的句句感人的留言，我淚眼朦朧。合上那本充滿回憶的留念冊，我絲縷萬千……—後記

埋藏在心裡的回憶 篇7

國二作文 ,804字

遠遠望去，青林翠竹，泉水潺漏，“泉水激石，冷冷作響，好鳥相鳴嚶嚶成韻”，講得大概就是眼前的這一幕吧，穿過一條羊腸小路，來到一個寂靜空曠的墳地，眼前只有一個圓圓的，冒看小尖頭的土堆，有兩棵榕樹伴其左右，那是爺爺最喜愛的樹，高大挺撥，瑟瑟作響。

記得那年的二月底，一家人都還沉浸在過年的喜悅當中。晚上，爺爺的嘔吐聲將我們從睡夢中拉醒，看著爺爺發白的嘴角，地上夾雜著血絲的一灘，我中“咯噔”一下，閃過一抹我並不想抓住的猜想，果不其然，爺爺的肺里長了一顆腫瘤，為了不讓他傷心，我們隱瞞了病情，只說是老吸菸，肺炎，由於我要開學了，所以有段時問沒去看爺爺。

當我再看到他時，他正在病床上睡覺，原來紅潤而飽滿的臉頰，卻消瘦不少，眼眶深深如凹臉下去，聽說那個惡瘤又長了些。醫生說：時日不多了，讓老人家再享幾天福吧，我們每天都節很稀奇的玩物，每天做可口的菜餚以逗爺爺開心，這段時間，竟不成想，是我與爺爺最後一次相見，這成為了我永恆而寶貴的回憶。

由於要月考，我隔了半個月才回到老家，但是，爺爺已經去世了。我沒能趕上見他最後一面，但他卻錄了一段視訊給我們。在視訊裡，他整個人更憔悴，更消瘦了，短短半月，臉上又爬上了許多歲月的溝壑。雖是有氣無力，但他的眼睛無比清澈，無比柔和。他說：“我照顧了你癱在床上六年的奶奶，為她到處尋醫求藥，花盡我大半輩子的積蓄，在你們當時白手起家，經濟困難的時候沒能幫上你們，是我的遺憾，也是我的心結，你們要平平安安的好好過日子，孫女啊，你要好好學習，孝順父母。”說罷，他閉了閉眼睛，和藹一笑。

回憶至此，看著眼前的，白雲飄過彷彿變成了爺爺健康時的笑容，這是我埋藏在心底的回憶。有了回憶，我的人生得以豐潤，我的生命才有色彩，人生總是此起彼伏的，曾經的回憶，無論快樂，無論哀痛，無論甜蜜，無論苦澀，都是珍貴的，珍惜生命，珍惜回憶。

留在心底的回憶 篇8

國小四年級作文 ,799字

誰的心底都有一個最深的回憶，而且各式各樣的，有開心的，有傷心的，有害怕的……當然，開心派得我，最深的回憶，一定是開心的。

不久前，我家買了一個烤箱，挺大很漂亮，功能也很多，什麼烤麵包，烤蛋糕，燒烤等，什麼都能幹，我很得意，真想天天都唱這句話：“我得意的笑，我得意的笑……”我也嘗試做過幾次餅乾樣子好看，味道也很好。

有一天，我弟弟來我家玩，我向他炫耀，他可羨慕了，吵著要我跟他做，我也只好答應了。

過了一會兒，大部分材料都準備好了，只剩黃油了。黃油很難切，因為它被冰在冰凍處，拿出來硬邦邦的，我想讓它自然化軟，可這個時間太過漫長，我可忍不住，只好拿起刀，一點一點鋸下去。一次鋸的很少，最大一塊也只有大拇指大。

切了半天，黃油也準備好了，可我們已大汗淋漓（弟弟也幫我鋸過黃油），筋疲力盡。休息了一會兒，我們又把黃油倒到蛋糕粉裡，揉啊揉，左揉揉，右揉揉，不知過了好久，麵粉被揉成了一個黃色的麵糰。

最重要的一步來了—做形狀。上次做餅乾是經過媽媽的幫助，是媽媽用裱花器擠出的形狀，裱花器很難用，以我們的力氣，擠出一點就是奇蹟了，何況是擠出一個餅乾狀！我犯愁了，怎麼辦呢？弟弟也著急了，哭喪著臉說：“怎麼辦啊？我沒餅乾吃了！”原來你只知道吃，是你說做的啊，我們都生氣了。忽然，我想到：我不是有一些模具嗎？我可以用模具印啊！我真機智！把想法告訴了弟弟，弟弟一聽也不生氣了，立馬拉起衣袖，忙活了起來。

半小時過後，餅乾從烤箱裡出來了，香噴噴的，我和弟弟嚐了嚐，“好好吃！”弟弟感嘆道。我拿著給爸媽嚐了嚐，他們也連忙誇我們，我們也很高興，因為它們是我們獨立做的啊！

從這個回憶，我悟出了一個道理：凡事都有困難，我們不能因為困難而退縮，不能急，要想辦法克服，這才能成功。

老屋的記憶並沒有結束 篇9

國三作文 ,1081字

老屋的門，被歲月鎖著。我和老屋的記憶，也並沒有結束……

——題記

夕陽西下，一棟矮小而破舊的老房屋，位立在我的面前。我站在老屋門口，回想那份情，那段記憶，久久不能忘懷，也永不會結束……

在我幼兒園時，祖母就住在那座屋子裡。當我放學後回到家，我總愛纏住她給我將一些過去的故事。我總是會聚精會神地聆聽，而她也會繪聲繪色地講述那個年代的故事。兩個人的影子沉浸在一次又一次的東昇西落的陽光中，來來回回不知道多少次。祖父也在的時候，他總是沉默不語，一卷又一卷地抽著旱菸。我有時很害怕他，但後來也漸漸習慣了。但當我品嚐祖父所做的飯菜時，那種美妙的滋味在我口腔裡盪漾，回味悠長。這時祖父總是微微一笑……這份遙遠的記憶，在我的心底卻並沒有結束。

後來，祖母的身軀逐漸佝僂，青絲爬滿了她的發尖，竟也消失不見。村裡人總是叫父親拆了這棟老屋，但他卻無論如何執意不肯，村裡人拗不過他，也漸漸不再提這件事。上小學後，我隨父親回老屋看過幾次——他總是鍾情地撫摸著那個椅背，那個祖母坐過的位置，然後眼底留下兩行清淚。他嚴肅地告誡我說：“孩子，人不能忘本，這片生你養你的地方，是你的故鄉啊！”我也似懂非懂地點了點頭，懷著一份鄭重的儀式感在老屋的靈位前燒了一炷香，祈求全家人平平安安。在暮靄漸沉的黃昏中，父親驅車離開了這個山村。車上播放著的是祖母最喜愛的歌曲，古老又悠遠的音樂讓我回憶起了老時光：“怎能忘記，舊日朋友，心中能不懷想……”父親又鄭重其事地說了一遍：“孩子啊，人不能忘本，這片故鄉的記憶，值得你去銘記一生……”

如今步入了初中的我，獨自走入老屋的那一刻，看見的卻是一個更加凋敝的老屋。蕭瑟的風從破舊的門前穿過，發出“吱呀”的響聲；屋頂已經很久沒有修補過了，歲月的手在地上播種了青苔，撬開了地磚。但我追憶著，有些人，有些事，是不會改變的。一種文化的傳承，一種精神的傳承，也永遠不會結束，湮沒於時間的長河之中。那一幕幕在我腦海中閃過——正如祖母所教會父親的，父親所教會我的，這片故鄉的土地，這份老屋的記憶，也會深深地鐫刻在我的腦海中，不曾改變。

我在老屋門口，想著些平凡瑣事。老屋的門，被歲月鎖著。而老屋的記憶，在時間的長河中緩緩流淌，歷久彌新，永遠不會忘懷，也永遠不會結束。

在母校的回憶 篇10

國小六年級作文 ,738字

我的母校，曾經是我依靠的一部分，曾經是我一片撒嬌的地方，也是我一片拼搏學習的地方。可要離開她了，我怎能捨得？

曾經，校園的一角，是我傷心之地。剛來的時候，年少無知，在操場上摔著了，來到這了那一角，邊哭便一邊撫摸著傷口，感陌生的母校變得熟悉了一些；二年級的時候，被別人欺負，我總是要來到母校的那一角，感覺那一角忽然成了我知音朋友了，每一次委屈，總會去那一角，把自己的苦衷和委屈都向那位“朋友”訴說，每次說過後，感覺好了很多；我年紀越來越大，進入高年級了，總會有幾次考試考砸了，來到母校的那一角，默默的坐在那，每次感覺都會有些舒暢，畢竟有我的“朋友”嘛！每次考試考的不理想，我總要去那一角。

曾經，操場上的那一片平地，是我們歡聲笑語的一片天地。剛來的時候，我和同學們在上體育或下課總要在那追逐打鬧，玩累了就躺在操場上，想起來，那時候真是無憂無慮啊！那一片平地也是我灑滿汗血的一片空地。進入高年級階段，好不容易有一次運動會，於是，我參加了跑步和定點投籃，每天，我總要在操場上跑上幾圈，再練習一下投籃，運動過後，身上大汗淋漓，眼冒金星。經過每天的訓練，我兩項都獲得了第一名。

曾經，課堂是我快樂的天地。在低年級的時候，在課堂上，只不過是牙牙學語罷了，學習是快樂的。曾經，課堂也是我奮鬥、爭先恐後的“戰地”，升入高年級，臨近期末，不是背，就是做卷，我和同學們都是在爭先恐後的學，無一人落下隊伍。在母校的最後一次考試，同學們都考出了理想的成績，考上了好初中。

想起在母校的一段時間，我不禁淚潸潸了，哪一位同學願意離開自己曾經眷戀的地方啊！母校，我將永遠把你永遠銘記在心中——母校，我愛你！

刻在心裡的回憶 篇11

國小六年級作文 ,693字

“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……”每當聽到這首歌，我就會想起今年夏天那件事。

那天天氣不太好，雖然雨剛停，但天空還是灰濛濛的。樹上偶爾“滴答、滴答”掉著水，再加上路上車來車往，不時濺起陣陣水花，使得收起傘的行人都像跳九宮格似的前行。我走在放學回家的路上，忽然看見一群人正在用力推著一輛裝滿了貨、深深陷在大水溝裡的車，“一、二、三”他們的吶喊聲吸引了行人的腳步，我一邊走一邊看，心裡暗暗為他們加油。

這時，有一個衣著樸素的老奶奶正騎著破舊的自行車急急忙忙地趕著路，由於路面太溼滑，老奶奶不小心摔倒了，身上弄了滿身泥，綁在自行車車把上的保溫瓶滾了出來，裡面的濃湯濺到一個年輕人的高檔西服上了，我心想：這可怎麼辦？我以為一場激烈的“舌戰”就要發生了。然而年輕人並沒有立即擦掉西服上的油漬，而是趕緊把老人扶了起來，還關切地問：“摔得重不重，要不要送您去醫院？”老人也沒有直接回答年輕人的問題，而是連忙道歉：“對不起！小夥子，我不是故意的，我急得給醫院的人送飯，唉，這麼好的西服，這可怎麼辦……”

年輕人拿出手絹一邊擦著西裝一邊說：“這是給醫院病人送的湯，那一定很好喝，我這西裝可真有口福！”接著他幫老人扶起自行車，兩人笑了笑都走了。我回頭一看，那輛貨車已衝出了困境。

人群漸漸散去，我匆匆趕回家，此時天空也變得湛藍，寬廣無比得就像那個年輕人的心胸！

藏在年裡的回憶 篇12

國一作文 ,635字

記憶，是一口深井，井中的諸多記憶，都隨著時光的流向，漂遠了，消失了，而能讓我記住的，只有真正帶來了快樂的回憶。

記憶中最快樂的，莫過於過年時發生的一件件軼事。

去年過年，我們一家三口來到媽媽的祖籍南陽過年，我從來沒有到過這個地方，新奇無比。家裡親戚三十多口人齊聚一堂自是熱鬧非凡。大人們洗碗洗菜，切肉煮飯，忙東忙西地準備年夜飯。我們幾個孩子，在院子裡追逐打鬧，一會兒溜進廚房偷些好吃的，隨著大人的一聲怒斥，我們才一鬨而散；一會兒跑到手壓井那兒壓壓水，偽裝成十分熱愛勞動的樣子，實則是感受一下這從未見過的新鮮玩意兒；一會兒跑到樓頂，眺望一下村莊的風景。

玩耍夠了，我便央求舅媽陪著到田間散步。

地頭的碩白菜、菠菜、蒜苗綠油油的生機盎然，冬天的地裡竟然能生長蔬菜，這讓從小生長在秦皇島的我驚歎不已。路的盡頭是一大片一大片的麥田。剛剛下過雨，加之本地是黏土地，地裡很是泥濘。我和舅媽一深一淺地踩在溼漉漉的麥地裡，不一會兒，鞋就被泥土粘的很沉。我們邊走邊用路旁的樹枝把鞋底一層厚厚的泥刮掉。停下來的時候，舅媽教我如何分辨小麥和野草。我聽得雲裡霧裡的，總之若是還能見到小麥，我一定會把它認成草。

夕陽把天空映成緋紅一片，陽光映著小麥，上面的雨水還在隱隱發光，似珍珠般可愛。我沉浸在這美景之中。遠處村莊裡不斷傳出鞭炮聲，似乎在提醒我們該回家吃年夜飯了。

春節，經常在秦皇島的奶奶家過，有時也會到邢臺姥姥家過。這一年的春節在南陽度過，珍藏在心底的人和事，揮不去，抹不掉，令我難忘。

在天津的回憶 篇13

國小六年級作文 ,603字

那日，老師這在給我們上寒假安全課，老師說：“孩子們我們在過年的時候一定要跟進家長否則就會走丟。”等等，走丟，這件事情好像我就走丟過，於是我就陷入了我的回憶。

那年，我還在幼兒園上學，在天津的大姑姑就回來了，在這裡大姑姑給我講了我們鄉下看不到的東西，那時候我的想象力很豐富我就想象那裡的場景，可是很快大姑姑就回去了，爺爺奶奶也要去天津，我說：“我也想去天津。”“不行，那裡是大城市很危險的。”“可是我很想去。”“叫孩子去吧，我們是可以照顧孩子的，再說了如果我們去上班不是還有他的爺爺奶奶的嗎？”“好吧。”在這路上，我看見了許許多多在我們鄉下根本就看不見的東西。

那天，我的姐姐說：“劉翱宇，我們一起去逛逛商場吧。”“好。”在這裡我看見了玩具，我很愛他們我在這裡看著，我回過神來，我的姐姐就已經走遠了，我想：“哎，現在就趕緊回去吧。”可是我已經迷了路，一個叔叔見了我問我：“你的家長呢？”“我和我的家長走丟了。”“好，我幫你找家長。”說著把我帶到了警察局一個聲音大喊正在找我的家長，過了一會我的姐姐來了，她滿臉的淚水。

存放在舊上海的回憶 篇14

國三作文 ,821字

許多紛繁的故事從容不驚地老去，而這座城市遺韻猶在，存放著舊上海的回憶。

舊上海就像一場沉睡的舊夢，在相隔百年之後，在這些地方的留轉，便尋找到了存放的回憶。

走進方浜路，這裡與新上海的璀璨華麗擦肩，又和舊上海古老風情相逢，因而被欲為“上海老街”，有著明清古風的典雅裝幀，亦或是擺放許多老照片，月曆牌，舊畫報。那些被歲月遺忘多年的舊物，在南京路，淮海路等著名商業街早已覓不見蹤影，於這條老街能尋到舊上海的回憶。商店簷下高掛的紅燈籠，以及風中飄搖的酒旗，無不用最古雅的方式去向往過客講述舊上海風姿綽約的昨天。

如果說人生是一場修行，那我們所要做的，就是找一方明淨天地，執手相依，笑看風雲，才不會辜負一世好時光。因此，來這裡的過客，都會去一去中唱小紅樓。

中唱小紅樓位於徐家彙的公園內。19世紀末，法國百代唱片公司帶了留聲機來到上海。來到這裡，這裡很快風靡整個舊上海。一座別具風韻的小樓，歷經七八十年的風雨滄桑，依舊保留當年非凡姿態。壁爐、吊燈、老唱機、膠木唱片，這些舊物帶著一種如夢似幻的美麗，令來過的人甘願為之傾注柔情，將感動寄於此地。在這裡，收藏了太多無法企及的輝煌。中國現代藝術史上幾乎所有風雲人物，在這裡或深或淺留下蹤跡。聶耳在這裡曾創作過，黎錦光的《夜來香》在這裡創作，陳歌平的《玫瑰玫瑰我愛你》最初也是在這裡錄製。這裡，會是聽到舊上海聲響的回憶最佳地區。

要說到既有典雅的東方古韻，又有浪漫的西方風情必是百樂門。

夜上海，在這座百樂門裡即可見到這座不夜城，在流轉的音樂中，在黑白光陰的回憶裡流連，又在幻彩的景緻中沉醉。透過窗外，似乎又望見了石庫門悠長的弄堂裡。木質閣樓，一首熟悉的老歌，不知從誰家窗戶裡飄然而至，懷舊的氣息裡，瀰漫著梔子花幽淡的清香，瀰漫著舊上海濃郁風情，在踱步中感知那存放的回憶。

上海就是一座宿命之城，時光快得也快，慢得也慢，但願與在命運之中，不忘初心，再次追溯那存放在回憶中的歷史風韻。

存放在畫板裡的回憶 篇15

國三作文 ,726字

曾經我一度認為時光從來都是那麼匆匆。如今，我卻發現，回憶便是讓時光停留的最佳方法。每次進家門時總是能看見掛在牆上的畫板，那畫板蘊含著我五年美好而又充實的回憶……

五年前的夏天，我揹著嶄新的畫板第一次上素描課。初次進入美術教室的欣喜的畫面仿若印在我腦中，久久不能散去。我走到一個畫架前輕輕坐下，將畫板慢慢在畫架上放好，陽光從窗戶透了進來，撒在乾淨的畫紙上，面窗而坐的我手執一支鉛筆在畫紙上勾畫出我的所思所想……

五年後的今天，十級考完後我便再也沒碰過畫板，它就這樣在牆上掛著，在家裡不經意間瞧見它，心裡總會咯噔一下，想起許許多多在畫室作畫的回憶。

那年夏天，快考十級了，大家都在畫室中緊張地練習。一張一張的素描紙被畫上密密的線條，一支一支的鉛筆漸漸被削短了身體。就這樣一個星期，我們從早到晚不停地在畫室中備考練習。當時的我因過度練習心情易躁，正當我將要完成一幅大衛像的一瞬間，鉛筆“咔嚓”一下斷了，在素描紙上留下了一道深深的痕跡，我一下子就跳了起來，生氣地在畫板上狠狠畫了幾筆，把筆丟進了垃圾筒，拿起畫板便跑出了畫室，跑到樓下的一張長椅前呆呆地坐了下來，手不自覺地在畫板上摸來摸去，忽然我停了下來，發現畫板上被我劃出了幾道口子，剛剛還生氣的我此刻卻心疼起了畫板，嘴裡輕聲唸叨著：你陪了我五年呀，說什麼我也得把十級過了。說著，我便起身往家走。

回到家我就像打了雞血似的，關起房門便開始練習，點點月光撒入窗頭，映出紙上分明的線條……一個月後我順利拿到了十級證書。

我走到畫板前，再一次摸摸那幾道劃痕，那就像一個約定……

留在照片上的回憶 篇16

國一作文 ,663字

端詳著手中的這張相片，記憶中的那一幕幕情不自禁地浮上了腦海，那一次，到柴溝教育實踐基地進行的職業技能、科技創新的培訓令我至今記憶猶新、回味無窮。

還清楚的記得，8月31日下午，我懷著激動、興奮又好奇的心情和同學們一起乘車前往培訓基地，第一次離開父母，到柴溝培訓，一切事物都是那麼的新鮮，有趣。我們的指導老師和藹可親，平易近人，耐心的教育我們，那情景令人難忘。

培訓基地的課程和現在的課程大相徑庭，沒有枯燥的語文、數學、英語，而是把教育和實踐結為一體，讓我們在動手中真正學會一項技術。每一堂課都充滿了無限的樂趣，每一堂課都富有吸引力，令人嚮往。

那一次上烹飪課，同學們先是全神貫注地聽老師講，當時是學做一道西紅柿炒雞蛋的菜，老師認真的給我們做示範，同時不斷地強調我們做時要注意安全。講完後，同學們便迫不及待地動手，老師在每個小組間走動，耐心指導，先洗淨西紅柿和雞蛋，再將西紅柿切成一瓣一瓣的。每個同學輪流動手，然後打雞蛋，老師將每一個步驟都講得那麼仔細，然後把雞蛋攪勻，最後便是最關鍵的步驟--炒了。先將煤氣開啟，幹鍋，再將一小勺油倒進去，然後將雞蛋順鍋沿倒下，用勺子不停地翻動，要用小火，雞蛋熟後，關掉這邊的煤氣開關，開啟另一個，將油倒進去，再將西紅柿倒進去，等西紅柿的皮脫落就關掉煤氣，將西紅柿倒入雞蛋中，放上適量的鹽和味精。這就完成了一道菜。出鍋後，同學們都迫不及待地品嚐著，開心極了，這是每個人的勞動成果。我嚐到了勞動後的甜頭，心裡像吃了蜜一般。

不知不覺，已經過去一個月了，可那一幕幕還像昨天發生的一樣，浮現在我眼前。

祖屋裡殘缺的回憶 篇17

國三作文 ,574字

匆匆兩個月的暑假過去了，在暑假時，哭過、笑過、瘋過、累過。

終於回到老家了，而祖屋旁的那棵石榴樹，壓折了腰，試圖傾聽那曾發出的聲音。

爺爺，他去了一個遙遠的地方，那兒也許很美麗，也許和這祖屋一樣冷冷清清，也許……

但我仍然想信，他還活著，他活在我的心中。

他，曾坐在石榴樹旁，仰望那日出、日落；他，曾坐在門檻上，用顫抖的雙手翻閱著我的作業本；他，曾站在門口，望著那條通往外面的小路，似乎是在等待一些重要的人歸來。可如今，我回到了祖屋，可爺爺卻不在了。祖屋裡空蕩蕩的，他那緩慢的腳步聲，再也不會迴盪在屋子裡了，可是一眼望去，曾經和爺爺一起的回憶，就像電影般一幕幕呈現在眼前，彷彿時光倒流，回到了以前。回過神來，眼前的“電影”消失了，伸出手想要抓住，可是什麼也抓不到。那一刻，眼淚再也抑住湧了出來。

每年暑假，我都喜歡到爺爺那裡，雖然屋子很破舊，但不知道為什麼我就喜歡住在祖屋裡，也許是喜歡爺爺精心為我鋪的床，也許是喜歡爺爺烹飪的美味菜餚，也許……爺爺對我的愛是無可代替的。即使爺爺不在了，我也會回去住，因為我覺得，爺爺的靈魂一定守祖屋不願離開，只因等我回去。

時光流逝，如今我已經是個初三的學生了。當初因為能讓我接受更好的教育而離開了爺爺，現在我一定會學習的。如果爺爺知道我很優秀的話，他一會很開心的吧！

爺爺，你在天堂還好嗎？我好想你，真的好想你！

灑在春雨裡的回憶 篇18

國三作文 ,702字

過去的時光裡，我經常在嘀嗒著小雨的瓷磚上疾步穿行，等到雨水將頭髮浸溼，再笑著搖搖頭，索性就浸著，慢步徜徉。

慢步的時候，腦海裡就是酸酸的寂寞和對於感情的懷念。許多種的感情，許多種的懷念。幻想，有一次走過一個公時，突然下起雨，我躲在亭子下面，也許微風瑟瑟，也許透著清涼，微笑著什麼都不想，捲起褲腳，將鞋提起，赤著腳尖，任春雨淅淅瀝瀝，但願不要驚動了草叢裡的小動物。

春雨的滋潤，於我早已是逝去的回憶。常常的無雨或是常常的暴雨來臨前的悶熱，似乎在長大後，更多地佔據了我的心。

春雨的淋漓疾身離去。春雨，感覺好遙遠了。

我們到底還是會遺忘，我們到底還是會逃避，我們到底還是會辜負。在春天，春雨來臨的時候；在春天，我們在遠方的時候。我們在靜默，在低頭，在思索，似乎不曾抬頭去看，去聽，去愛。不覺得嗎？最傷心和最落寞的時候，好像天總是陰著，在微微下著小雨。而春天的雨，伴隨著更多的壓抑，無法釋懷。

夏日熱情如火，秋天豐碩似金，冬季潔白成冰，而春天，含蓄如花苞安靜待放。她被夾於冰涼與熾熱中，靜默無語。

靜，是我對春的全然感受。似乎太靜了，便由得人們來吵鬧，所以春天的節日多。於是，她承載著全部的祝福和希翼。也好吧，我想，剛經歷了寒冬，接下來又是酷暑，是理想讓她一直在堅強嗎？

春的柔弱如女子。春，努力綻放，全心傾聽，溫柔寡言，我們身邊也有這麼一些人。女子青春當如春，如春一般保養，如春一般盡情享受自然的美麗。

我的存在，抵擋不住春的消逝。我全部回憶的地方，在下一秒。春天在我身後飛逝，扛起行囊，拍拍春的肩膀，作了暫時的告別。所有的思緒，翻飛著，在春雨裡化成水滴，灑落在不知名的某個過路人身上，早已消逝得不著痕跡……

永存的回憶 篇19

國一作文 ,683字

小學畢業快一年了，那些年我無憂無慮，自由自在。

每當我傷心的時候，看看畢業照，翻翻同學錄，讀讀以前的書……不過，這些都沒用，這些只會讓我更加傷心罷了。我也不知道為什麼？為什麼不管我怎麼努力，怎麼用心都不夠呢？為什麼？為什麼？

你們不是說：努力是進步的唯一方法嗎？怎麼會這樣呢？

那些青春年華，那些年華歲月，是永存的回憶、是永存的美麗。那些幼稚、那些故事、那些畫面、那些結果，是在陽光下的種子需要與水的灌溉、是在海洋中的生物需要更大規模的視野、是在草原上的蝴蝶需要花兒的芬芳、是在天空中的雲朵需要風兒的鼓勵，是永存的回憶，永在的美麗，永遠的青春。

月光下，星星閃爍，金燦燦的，藍盈盈的，紅彤彤的，亮晶晶的，一閃一閃像無數的小眼睛。任何時候，都有無數雙眼睛在盯著、看著，令人膽戰心驚、驚心動魄……

陽光下，彩虹出現，五光四射，永遠是最美的青春。不過在2011年6月20日的那天，“咔嚓”一下，我的人生一半走完了，那一刻我內心充滿了無數的不捨和感恩；那一刻我們大家熱淚盈眶、歡聲笑語；那一刻是永存的回憶、永在的美麗。

向上吧！我、我們、大家。那些曾經美麗的回憶、那些曾經未寫完的故事，那些曾經未畫完的結局、那些曾經令人撕心裂肺、那些曾經使人忘記自我，那些曾經是永存的記憶、永在的青春。

我們再接再厲，堅持不懈就能有收穫，成熟的果子需要人們的用心培育，才能夠過上幸福快樂的日子。

再見了，永存的回憶。

告別了你、你們，我就能創造未來。在將來的日子裡，永遠不變的美麗、回憶，是我值得去留戀的青春。

眨眼間，我們都長大了，要告別那些回憶了，再見，永存的回憶。

永存的回憶，回憶。

留在我記憶深處的回憶 篇20

國小六年級作文 ,492字

童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風雨的彩虹，五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞後的餘光，那麼讓人難以懷念。

那天下午，天空烏雲遍佈整個天空，狂風大作，雷鳴聲大的驚人。同學們嚇的把門窗都關起來。遠遠望去，只見外面的雨越下越大，狂風胡作非為，把路邊的樹刮的東倒西歪的。不一會兒，外面的水衝到教室裡來。同學們一見，紛紛拿起掃把和鏟到外面掃水，有的同學在滑水，把同學的衣服和鞋子都弄溼，有的拿起掃把掃水，有的把水掃到別人身上……

鞋子溼的同學，直接脫了鞋子去掃水，而有些同學在教室裡安安靜靜地看書、做作業。最熱鬧的莫過於借掃水為名義的同學玩的不亦樂乎。只見天空像個寶寶一樣，剛剛還是烏雲遍佈，傾盆大雨。現在太陽卻奮力跑了出來，這一場天宮的戰鬥，最後的贏家還是我們可愛的太陽公公。同學們一見紛紛跑出去了，到處尋找彩虹足跡，彩虹倒是沒看到，只見周圍的樹啊，房子啊，甚至馬路上來來往往的車輛都被雨水沖洗得乾乾淨淨。這一切一切都是新的，新的，全新的。而我的？當然最喜歡的就是雨後給我們帶來的新鮮的空氣。

這雖然是童年裡的一支小插曲，但是回味起來還是其樂無窮啊！