孔明借箭讀後感相關作文20篇
孔明借箭讀後感 篇1
讀後感 ,836字最近，剛剛學完了五年級語文下冊28課《孔明借箭》，我禁不住拍案叫好，忍不住一寫為快。
課文主要講了周瑜因嫉妒諸葛亮的出色才能，一心想陷害諸葛亮，想以“十天內造不出十萬支箭為由”把諸葛亮公道斬之。但諸葛亮不慌不忙，暗中同周瑜鬥智，利用魯肅給予的船隻，趁著漫天大霧，向曹營“借箭”，巧妙取得“勝利”。
通過這篇文章我們不僅看到了周瑜心胸狹窄、妒賢嫉能的本性，也看到了諸葛亮的“通天文，曉地理，知人心”的神機妙算。
當我看到周瑜大言不慚地說：“先生之言，甚合愚意。但今軍中正缺箭用，敢煩先生監造十萬支箭，以為應敵之具。此係公事，先生幸勿推卻。”時，一面為周瑜的奸詐——為了除掉諸葛亮而不擇手段，竟振振有詞地說些什麼“公事”，以防諸葛亮委婉拒絕，一面又為諸葛亮暗暗擔心，害怕他會真的中了周瑜的計謀。當我讀到“孔明促舟前進，果然是好大霧”時，又不禁為諸葛亮的神機妙算而驚歎。
讀完此文，我不禁感嘆不止。諸葛亮足智多謀——他知曉“知己知彼百戰不殆”，不會盲目地做事，有遠見。他知魯肅，魯肅為人忠厚老實，並非奸臣，便只向魯肅借船；他知周瑜，雖身為一代帥才卻嫉妒心強，便與他只淺識，不深交；他還知曹操，曹操可算“陰險狡詐”，卻疑心重，便利用其這一弱點向其“借箭”……
我真佩服諸葛亮，為了報答劉備“三顧茅廬”的知遇之恩，拯救天下黎民，就放棄了平靜的田園生活，陷入了鬥智鬥勇的生活。我還敬佩他大公無私，為漢室江山鞠躬盡瘁的精神品質。
我覺得做人就應該像諸葛亮這樣，做到知己知彼，大公無私，但是不能像周瑜那樣因嫉妒而生害人之心，這樣最終會害人害己。
《草船借箭》讀後感 篇2
《草船借箭》讀後感作 ,494字這個寒假，我讀了四大名著之一的《三國演義》，裡面有許許多多精彩的小故事，其中有一個故事讓我印象最深，這個故事的名字叫做《草船借箭》。
《草船借箭》這個故事主要講的是心胸狹窄的周瑜，由於嫉妒足智多謀的諸葛亮什麼都比自己強，於是想了個辦法想置諸葛亮於死地。他以軍中缺箭為由，讓諸葛亮要在十日之內造出十萬支箭，這是一個不可能完成的任務，但諸葛亮卻胸有成足地答應了，並且立下軍令狀，說不用十天，三天就可以完成任務，如果完不成任憑處置。
諸葛亮運用自己的智慧，讓東吳將領魯肅借了二十條船，每條船上佈置了許多草人，在一個大霧天讓船靠近曹營，並且讓讓船上的士兵擂鼓吶喊，讓曹操誤以為敵軍打過來了，並且人數眾多，於是命令弓箭手放箭，想以此來擊退敵人，結果，箭都射在了船上的草人上面，就這樣，諸葛亮不費一兵一卒，就問曹操“借”到了十萬支箭，也讓周瑜輸得心服口服。
這個故事讓我懂得了許多道理，做人應該心胸寬廣，不要去嫉妒別人，心胸寬廣的人才能做大事。同時我也非常佩服足智多謀的諸葛亮，他運用自己的知識，出色地完成了任務，同時也讓嫉妒他才幹的周瑜輸得心服口服，我一定要向諸葛亮學習，長大做一個對國家有用的人。
《草船借箭》讀後感 篇3
讀後感 ,461字暑假，我通讀了名著《三國演義》一書，其中我最喜歡的故事是《草船借箭》。
這個故事講述了吳國的大都督周瑜非常嫉妒諸葛亮的才能，設下圈套，讓諸葛亮十天之內造十萬支箭，並且暗中吩咐工匠延遲，以此來陷害他。這足以說明周瑜為了至諸葛亮於死地而不擇手段。但是諸葛亮胸有成竹，僅用三天時間巧妙地從曹操那裡“借”來了十萬支箭。周瑜得知諸葛亮“借箭”的經過後，自嘆不如。
諸葛亮之所以短時間得來十萬支箭，是因為他上知天文，下知地理，觀測天象得知三天之後必有大霧。他還知道魯肅“忠厚可信”，可見他知人善用。諸葛亮還了解對手曹操是一個“謹慎多疑”的人，這些足以說明諸葛亮是一個知己知彼，百戰百勝的統帥人才。
“周瑜呀周瑜，你明明不如諸葛亮，就要虛心學習，你嫉妒別人有什麼用？最終還落了個心胸狹窄的壞名聲。”這句話我恨不得以魯肅的身份去告知周瑜，我想：如果周瑜早早明白了這個道理，他也不會去世的那麼早了。
讀完了這個故事，我明白了“嫉妒之心不可有，寬容之心不可無。”嫉妒心既害了別人，又傷了自己，所以我們不能有嫉妒心，要做心胸寬廣，從善向上的人。
讀《孔明借箭》有感 篇4
讀後感 ,381字自古以來，諸葛亮在人們心中就是智者的化身，勇敢的使者。我看了《孔明借箭》這篇文章後，簡直對諸葛亮佩服得五體投地！
妒忌賢能的周瑜，因為諸葛亮的未卜先知，決定陷害他，要他十日內造十萬支箭，莫說十日，就是三十日也難造完哪！可諸葛亮卻說只需三日，諸葛亮這是賣的什麼藥？
哦，原來，他是料定三日內必有大霧，因此，敢說三日之限。
諸葛亮要魯肅不要把諸葛亮未卜先知的事告訴周瑜，而魯肅不守信用，將事情一五一十地告訴了周瑜。
沒想到，諸葛亮對魯肅沒有半點怨言。可見諸葛亮的心胸寬闊，真是“大肚能容，容天下難容之事！”
如果換作是我，肯定是氣不打一處來！
諸葛亮就是這樣寬容的人。
諸葛亮簡直就是：“為將而通天文，識地利，知奇門，曉陰陽，看陣圖，明兵勢，是奇才也。”
令周瑜甘拜下風，發出了既生瑜，何生亮的憤嘆！
諸葛亮的一生，是智慧的一生，是戎馬的一生，是令無數人崇拜的一生。
讀《孔明借箭》有感 篇5
讀後感 ,708字同學們，相信你們一定讀過《三國演義》這篇文章，就是《三國演義》的第46回，你們是否讀懂過這篇文章呢？
如果讀懂了，那我提一個問題，看你們是否答得出來。“孔明借箭”為什麼是“借”呢？有些同學可能是丈二和尚—摸不到頭腦；有的同學可能一下就想出來了。想不出來的同學，請仔細閱讀下文。
孔明，也就是諸葛亮，他料事如神，只需掐指一算，就能瞭解世間的一切；魯肅，膽小怕事，簡直是個牆頭草；周瑜，妒忌他人，一次又一次的加害諸葛亮；曹操，疑神疑鬼，做任何事都心機重重。
人物大概都分析了，現在請一個字一個句地仔細品味。
談起“借”，同學們可能會想到“有借有還，再借不難”這句話，諸葛亮先生也是“有借有還”哦！不過這可是不一般的“借”哦！
諸葛亮用神機妙算，算到三日之後必有大霧，周瑜又加害於他，諸葛亮便誇下海口，三日之內便奉上十萬支箭。
當三天快到達時，諸葛亮率領600小兵乘坐扎有草堆的船徑直去到曹營，曹操疑神疑鬼，怕有埋伏，便派無數弓弩手亂箭齊發。這下可上了諸葛亮的當，諸葛亮在船上盡情喝酒。待霧散時，諸葛亮便吩咐他們撤，還要謝謝曹操的箭。
不要說他們沒還哦。他們就正準備用曹操的箭攻打曹操呢？
同學們，你們說諸葛亮的“借箭計”好不好！這就叫“以其人之道還治其人之身。”同學們記住了嗎？
同學們，你們還了解諸葛亮多少？我來給你講講吧！“收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前點四十九盞明燈，一心只為西州三顧，取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳裡變金木土圭爻卦，水面偏能用火攻”，這幅對聯講了諸葛亮為了多活幾天，為了完成劉備的遺願，坐在49盞明燈裡。
同學們，還想了解一下諸葛亮，就去書店買本《三國演義》，自己去細細品味吧！
大明王朝讀後感 篇6
讀後感 ,690字明朝，是中國歷史上上承元朝，下啟清朝的朝代，是以漢族為主推翻蒙古統治者而建立起來的王朝，也是中國歷史上最後一個由漢族建立起來的君主專制王朝。作者運用認真的筆觸描寫了那不平凡的三百年。歷史，原來也可以那麼年輕。
最令我印象深刻的就是朱元璋了。他出身於農民世家，竟一步步地走向皇位。
朱元璋小時候深受元朝腐敗之苦，家中十分貧困。在中國歷史上的皇帝中，因農民起義而登上皇帝寶座的，只有朱元璋和漢高祖劉邦，劉邦畢竟是泗水亭長，還有個一官半職，而朱元璋則是一窮二白，是個不折不扣的無產者。放牛、做乞丐、做和尚、造反、做皇帝，一份十分簡單的簡歷，沒受過教育，卻能直接帶領千軍萬馬爭奪王位，是個軍事天才，同時，也是一個人事管理天才。
朱元璋教會了我自信，他曾經說過：“我相信我是對的”。在通往成功之路上，會撿到很多把鑰匙，這些鑰匙有的古色古香，有的金光閃閃，但其中只有一把真正的鑰匙。當引領大軍作戰時，當只有一次嘗試的機會時，沒有多少人能不緊張，而在戰爭中，只有一個時機是最合適的，如果失敗了，將會失去一切。但朱元璋卻在最關鍵的時候毫不緊張，他相信了自己的決定，是自信，使他一步一步地走向皇位。
最使我佩服的是他的品格：果斷、堅強和冷靜。這三種品格，讓他能在危險的情況下做出正確的判斷，讓他在僵持時打破僵局，讓他在戰場上完美地指揮出應戰的方法。我相信，無論怎樣的困難，有了這三種品格，任何困難都會迎刃而解。
讀一本好書就像和一個高尚的人對話。讀完這本書之後，朱元璋成了我的老師，他教會了我自信、果斷、堅持和冷靜。在這一本書中，我看到的不僅僅是大明王朝三百年來的興衰風雨，更多的是一種思索與領悟。
鑿壁借光讀後感 篇7
讀後感 ,628字去年暑假期間，我讀過一篇成語故事叫《鑿壁借光》，至今記憶猶新。因為它轉變了我對學習的態度，讓我對學習產生了濃厚的興趣。
《鑿壁借光》這個故事主要講的是古時候，有個叫匡衡的人，他小時候家裡非常窮，但是他很喜歡看書，卻又買不起書，只好找別人借書來讀。他為了讀到更多書，經常到有錢人家裡免費給別人打工，他不要工錢，只求別人給書他看。那時，他白天給人打工，很少有時間讀書，只有晚上才有時間讀書，但是晚上天很黑，他家又沒有錢買燈，怎麼辦呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天抽空讀過的書，突然從牆縫裡射出一束光來，匡衡走到牆邊一看，原來是從鄰居家透過來的光。於是，他想了一個辦法，他用小刀把牆縫擴大，挖成了一個洞，讓光線從洞裡射進來。就這樣，他每晚都通過從鄰居家透過來的光看書學習。匡衡就是這樣刻苦學習，直到後來成了一個有學問的人。
看了這個故事，我覺得古人在那麼艱苦的環境下，都能鑿壁借光，努力學習，而我們現在能在環境優美的校園裡，坐在整潔明亮的教室裡，有和藹可親的老師指導我們學習，我們更應該克服困難，好好學習，珍惜今天的美好生活。我以前學習時，遇到困難就退縮，甚至有不想讀書的想法，讀了這個故事後，通過一段時間的努力，我對學習產生了濃厚的興趣，上課能認真聽講，獨立完成作業，成績也慢慢提高了。從不愛學習，怕學習，變得愛學習，自覺學習了。
《鑿壁借光》這個故事讓我明白：要珍惜現在的學習機會，學習古人那種勤奮刻苦的精神，如果浪費資源，浪費時間，那將是一件可恥的事情。
帥狗杜明尼克讀後感 篇8
讀後感 ,919字俗話說，“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神”，所以，我從小就受書香薰陶，什麼《走月亮》、《西遊記》、《簡愛》，耳熟能詳。不過，最近我又讀了一篇，《帥狗杜明尼克》，讀後感覺與第一次讀時截然不同。
第一次讀的時候大約一二年級，那時我也不識得幾個字，當時閱讀積極性極高，書架上的書變成了我胡思亂想的小目標，小小年紀竟拿了一本無注音的《帥狗杜明尼克》坐在小椅子上囫圇吞棗啃，不認識字就跳過去，能猜出大概意思就成。不過讀完這本書後，就覺得杜明尼克很勇敢，敢一個人出去冒險，敢於與世界末日土匪幫做鬥爭，要是我，我可不敢出去。不過有一次，我和媽媽一起去超市裡買東西，既單純又天真的我突發奇想：咦，杜明尼克都勇敢自己去冒險了，為什麼我不能呢？帶著這種想法，我興奮地離開了母親的身邊，跑到酒櫃，自己看起。結果媽媽發現我不見了，心急如焚，忙著找我，結果我在收銀臺被找到了。唉！為什麼帥狗杜明尼克不會被人逮住而回家呢？
最近，我又一次認真地讀了一遍，很容易就讀出了杜明尼克身上的美德，寬容，友愛，善良等。不過，我又一次拿起了這本書時便開始思考，作者為什麼要將書名取做《帥狗杜明尼克》呢？我讀了一遍後，發現他“帥”並不是帥在外表，而是“帥”在內心，你看，它陪著年老體弱的老豬，讓他走過自己生命的尾聲，這是善良；你看他為了捍衛老豬的遺產而拼命的戰鬥，讓壞蛋拿走一點東西，這是堅定；你看，他救了一隻母鵝，並在他家住了一會兒，在臨行前還送了一點珠寶給母鵝，這是友愛；你看，他遇上了一隻被土匪洗劫一空即將結婚的野豬，立刻分一點財產給她，成全了野豬，這是慷慨……喔！原來杜明尼克身上有這麼多的美德啊！看來他真的是一隻名符其實的帥狗。我突然悟到：其實故事中一個又一個的人物的出現，一件又一件的事情發生，就等於生活中，一個又一個遭遇的事情嗎？可杜明尼克卻引刃而解了，我頓時說出杜明尼克的特點，“感受自然，感受美好，感受真情，感受生命！”他又走來是懂得這個！我又發現了一個生活的妙招，
書並不是枯燥和死板，不同年齡的人看，感受都不一樣。這就是書的樂趣。
孔融讓梨讀後感 篇9
讀後感 ,562字今天，我與同桌共同閱讀了《孔融讓梨》這篇文章。這個故事是這樣的：古時候，有一個4歲的小朋友叫孔融，有一次，孔融的母親買了幾個梨回家，當梨端上桌時，母親把最大的一個梨給了孔融，孔融卻把這個最大的梨給了哥哥，給自己留下最小的梨。
《孔融讓梨》的故事讓我受益匪淺，也讓我不禁想起我在生活中的點點滴滴。孔融他願意將最大的的梨給了哥哥，而我呢？我不僅沒有這樣做，還總是要最好的，我這麼大了，卻比當弟弟的孔融還要差得多。每次吃水果，我總是第一個衝上去，挑出最大最美味的那個去吃，堅決不留給父母、爺爺奶奶。我不禁感到一絲愧疚，而且不僅如此，吃飯時，美味的菜一端上來，我總是就會毫不猶豫地去把好吃東西全部夾到自己的碗裡。媽媽每次都教育我要學習孔融的精神，可是我總是當做耳邊風。
有次坐車時，我正坐在自己的位子上，來了一位小朋友和他的奶奶，我瞟了一眼，繼續安坐在座位上。我能看見小朋友用可憐的眼神看著我，就算我心再虛，可是為了我的個人利益，我的心還是控制住了雙腳。
現在想起，不禁後悔莫及。我以前太自私了，只為了自己著想，從來沒想過別人，我連孔融都不如。尊老愛幼應該是每個人都應該要做到的，做任何事都要為別人著想，不要滿腦子都是自己的利益。
孔融是我們每一個人的榜樣，在生活中，我可以做的事還有很多很多。
讓我們一起學習孔融謙讓的精神吧！
《鑿壁借光》讀後感 篇10
讀後感 ,492字成長的路上，我讀過許多國學經典故事，比如《跪羊圖》、《紫荊樹》、《孟母三遷》……但是讓我感受最深的是《鑿壁偷光》的故事。
西漢時期少年時的匡衡非常的勤奮好學，由於家境貧寒，所以他每天白天必須幹活養家餬口，只有到了晚上才能坐下來安心的讀書，但是匡衡又買不起蠟燭，鄰居也不願意讓他到家裡讀書，他只好悄悄的在鄰居家的牆上鑿了一個小洞，讓鄰居家的燭光通過小洞透出來，藉著從洞中透過來微弱的燭光，匡衡如飢似渴很快的把家裡的書都讀完了。讀完家裡的書之後他覺得自己所學的知識遠遠不夠，他又到一個大戶人家裡給主人幹活不要報酬閱讀完了主人家所有的書，他通過自己的勤奮、刻苦、好學後來做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學者。
匡衡勤奮好學的精神值得我們學習，他學習時遇到各種困難並不氣餒，反而迎頭向上，以聰明的智慧來幫助自己解決困難，為我們樹立了刻苦讀書的好榜樣。現在我們有這麼好的學習環境和學習條件，我們應該珍惜這來之不易的學習機會，在學習的過程中更應該持之以恆，刻苦勤學。這個故事還讓我懂得了做任何事情，只要志向堅定，刻苦勤奮，有恆心，有毅力就會學有所獲，取得成功！