媽媽的皺紋告訴我相關作文20篇
媽媽的皺紋告訴我 篇1
國三作文 ,801字媽媽：
自從住校以來，我們談話的機會少了很多。你知道嗎？媽媽，你或許沒有注意到，上次回家，當我看見你額上的那一條條皺紋，我滿眼淚花。那晚，我想了好多好多。可我一直沒親口對你說。今天是母親節，我要用信紙抒寫我心中對您的感激。
媽媽，你的皺紋告訴我，你為我付出的是那麼那麼的多。
女兒依然清晰地記得：上小學時，天若下雨我從不帶傘，卻喜歡站在校門口等待下班的你急匆匆地來接我，攙著你的手回家。媽媽，你手中那把遮雨的傘總是傾在我的這邊。那時，幼稚的我竟認為那是理所應當的，現在才明白你的用心良苦。
媽媽，門前的小樹已長大，我明白小樹的成長離不開它身旁那大樹的庇護。下雨時，大樹為它擋雨；烈日下，大樹為它遮蔭。同樣，我的成長離不開媽媽你給予我的愛。
我腦海裡經常浮現的一幅畫面就是您坐在縫紉機前忙碌的身影。以前我還埋怨您對我為什麼漠不關心，只知道賺錢。當我看到你的皺紋的那一瞬間，我似乎明白了許多許多，你拼命的賺錢是為了我的學費，為了家庭的開支，為了一家能生活好一點。而你在賺錢的同時，並沒有不關心我。晚上自修時，手邊總有您倒的一杯熱奶，一個削好皮的蘋果。燈下，你為我釘鈕釦，半夜，你為我蓋被子……
媽媽，你不會怪女兒的不懂事吧？我知道，你不會怪我，因為您的氣量一向是大度的，也許因為我的不懂事，您會暗地裡傷心，但您絕不會怨我。
媽媽，你的皺紋告訴我，您已進入中年，不再年輕，歲月不饒人，皺紋漸漸地爬上了你的額頭。但十六歲的我回報你的總是埋怨，難得有一點安慰，現在回想起來，那是多麼地不應該。
媽媽，今天老師講了一句話：“子欲孝時而親不在”，聽了之後，我淚眼婆娑，我絕不能再視你的皺紋與白髮而不見，從現在開始我要用我稚嫩的雙臂擁抱你，用青春的雙手撫平你臉上的皺紋。
千言萬語講也講不完，如果你見了此刻淚滿面的我，也許您會微笑著說：“我的女兒長大了。”，最後千言萬語匯成一句老套話：“媽媽，我愛你！”
你的女兒：玉
媽媽的眼神告訴我 篇2
國小五年級作文 ,579字有的人，每天都接受老師的教育；有的人，每天都接受家長的教育；有的人，每天都接受社會的教育。他們教育我們的方式有很多，時間久了，我們也能總結出一些經驗來了。
今天，學校對我們全年部組織了一次數學考試，我們班的整體成績很不理想，平均分低得可憐。這讓我們的班主任直接爆發了，得罪她的代價就是以抄寫錯題十遍的結果收場。
下午，臨近放學的時候，我就開始一陣心慌意亂，以至於我連回家的方向都搞錯了。我知道，成績單早就通過微信群發到了家長手中，這個年代，想隱瞞點啥事兒似乎比登天還難。
一進屋，我就感到媽媽的臉陰了下來。我嚇得只想往後退，可是又沒有退路。
我裝作很勤奮的樣子埋頭寫作業，寫到晚上七八點鐘時，還沒寫完。我用餘光瞟了一眼媽媽，我發現她正在氣喘吁吁地叉腰站在那裡，用一種無法形容的眼神瞪著我，彷彿是在提醒我說，“要是十點之前還寫不完，我就弄死你！”
想到這兒，我驚出一身冷汗。我抬頭看了看鐘表，不禁加快了書寫速度。
今天老師留的作業實在是太多了，媽媽又給了我最嚴厲的警告。這日子太難了，我想哭也找不到地方。
媽媽平時不太嘮叨，她總是用眼神示意我該做什麼不該做什麼。媽媽的眼神很厲害，有時暖得能把一塊石頭捂熱；有時冷得會“殺”死一個人。
她喜悅時的眼神，我猜不透，可她發怒時的眼神，我一讀就懂。畢竟，保命要緊哪！
走進媽媽的皺紋 篇3
國二作文 ,538字時間是一把無形的雕刻刀，多年的歲月已在媽媽的臉上雕刻出許多的皺紋，那長短不一的皺紋令媽媽光滑白淨的臉上透出歲月滄桑，我總想將那些可惡的皺紋從媽媽的臉上驅走。可誰曾想過，那令人討厭的皺紋裡包含著我成長的每一個腳印那便是媽媽對我付出的一切見證，讓我走進媽媽的皺紋裡，沐浴那溫暖的母愛。
這是媽媽的最深，最早的皺紋，哎，孩子，你怎麼還不睜開眼來看看媽媽呢，這是我出生後七天中媽媽每天都說的一句話。才出生的，小小的我一直不願睜開眼來看看這個世界。這讓媽媽十分的焦慮。七天後，我睜開了眼，媽媽激動地流出了幸福的淚水，淚水順著媽媽的眼角流下，在眼角刻下了一道清晰的痕跡。
這是媽媽最痛苦的皺紋，每當我看到這條皺紋，充滿了我對母親濃濃的歉意。在學校的我，因為種種原因，在教室裡失聲痛哭，已是深夜，我還沒停止我的哭聲，老師不得不給母親打電話，電話中傳來母親焦慮和不停地安慰聲，我在這溫柔的聲音中安穩睡去。第二天的晚自習後，我在教室外看到母親徘徊的身影，教室裡的燈照在母親臉上，黑眼眶包裹了母親的眼，眼角的皺紋深深地皺在一起，看到我走出教室時，母親的皺紋才舒展開來，我的哭聲在母親臉上刻下了最深的皺紋。
當我不理解媽媽或與媽媽產生了矛盾時，我會走進媽媽的皺紋！媽媽的皺紋裡隱藏了媽媽那深深的愛。
你的眼睛告訴我 篇4
國小四年級作文 ,840字眼睛，是事物的見證者，是心靈的感受者。人們常說：“眼睛是心靈的窗戶。”雖然彼此未有語言的溝通，但一個人或者一種動物的內心活動，卻可以通過眼睛表達出來。今天，我就告訴大家，“你”——一隻虎皮鸚鵡，通過眼睛和我進行情感交流的故事。
幾年前，我家養了兩隻虎皮鸚鵡，虎皮鸚鵡活潑可愛極了，整天在鳥籠裡蹦蹦跳跳、唱著動聽的歌曲，我非常喜歡它們。每天一放學，我總會先去看它們，給它們餵食、逗它們玩，它們一見我，就會高興地嘰嘰叫，聲音清脆悅耳！那雙黑珍珠般的眼睛不停地轉動，充滿著快樂的神情，又好像在對我說：“謝謝你！謝謝你！”我經常逗它們玩，玩得很開心，虎皮鸚鵡漸漸成為了我的好朋友。
日子就這樣一天天地過去，可是有一次，外公給虎皮鸚鵡喂得太飽，結果，其中一隻虎皮鸚鵡被撐死了。我聽到這個訊息，十分傷心，這時，我看到另一隻虎皮鸚鵡也很傷心，變得不愛活動。原本那雙黑珍珠般的眼睛也暗淡下來，眼皮不停地眨，眼睛張得大大的，一直在望著我。那雙眼睛，似乎在告訴我它的渴望和追求，又好像在對我說：“小主人，雖然我生活在這裡也很快活，但我更喜歡的是蔚藍的天空、翠綠的群山、清澈的湖水，落腳的大樹，還有離不開的家人……”
望著虎皮鸚鵡憂傷和渴望的神情，我非常同情它，此時我懂得了我該做什麼。雖然捨不得虎皮鸚鵡，但我應該讓它回到自己理想的家園，而不應該把它囚禁在鳥籠裡。於是，我小心翼翼地開啟鳥籠，把它放飛，虎皮鸚鵡高興地拍拍著翅膀，飛出鳥籠，飛往窗外，在窗外轉了幾圈，此時它的眼睛又光亮起來，充滿著感激之情，彷彿在對我說：“再見了，小主人，謝謝你，小主人！”
虎皮鸚鵡，你的眼睛告訴了我你的快樂、你的憂傷、你的渴望和你的追求，也讓我懂得了鳥類也是有靈性的。
它們是人類的好朋友，愛鳥是每一個人的責任，我們應該讓它們迴歸大自然才對。
媽媽告訴我的祕密 篇5
國小六年級作文 ,534字我告訴你們一個祕密，這個祕密是媽媽在我六七歲的時候跟我說的，這個祕密就是——我是移動公司充話費送的！不是媽媽親生的！
那是一個晚上，媽媽感冒了，晚飯她只燒了一盤土豆，煮了兩碗米飯。
我從外面玩完回來，肚子餓得咕咕叫，一回家就直奔餐桌，可看到的，卻只有一盤已無熱氣的土豆，和一碗冰涼的米飯。
我極不情願地坐在椅子上，拿起筷子夾起一塊土豆想往嘴裡塞，可就下不了口。於是，我向媽媽抱怨道：“媽，我是您親生的嗎？您給親兒子就吃這個啊！”說完，我還用筷子戳了幾下土豆，媽媽笑了笑，摸著我的頭說：“你呀，是我去移動公司充話費送的！當時，我…。”
我根本沒聽清楚她後面說了什麼，因為聽完第一句話後，我的眼淚就不由自主地往下流了。那時天真的我竟信以為真了，一個人跑進房間抱頭大哭了起來，我實在無法相信養了我六、七年的媽媽竟不是親生的！我竟然是移動公司送給她的！我躲在房間裡哭了好久好久。不論媽媽怎麼安慰我都無濟於事，愣是把眼淚都哭幹了。
自從那天晚上開始，我一直把媽媽說的這件事當作一個不可告人的祕密深深埋藏在心底，誰都沒告訴。可現在看來，這個祕密壓根不是個祕密，因為這個祕密好像每個同學都有。
把我的幸福告訴你 篇6
國小四年級作文 ,695字幸福對每個人都不一樣，現在我把我的幸福告訴你！
小時候，我以為有著爸媽的呵護就是幸福，但自從經過了許許多多的事，才知道幸福不只是爸媽的呵護，爸媽對我的嚴厲也是一種幸福。
有一次，我練鋼琴練得實在不想練了，我就對媽媽說：“媽媽！我不想練鋼琴了。”媽媽聽後憤怒地說：“什麼？你居然想半途而廢了，你知不知道我為了能讓你好好學鋼琴，給你買下了整間琴行，你就這樣的給我說不練了。”除了憤怒之外我從媽媽的眼神中還體會到了媽媽的傷心。我聽了媽媽這一番話，流下了眼淚。媽媽心軟了，一邊含著淚一邊對我說：“女兒！做一件事，不管它成功不成功，你都得有始有終。媽媽這樣也是為了你好啊！”我聽了便不好意思地低下了頭。但事後我感到自豪，為有一個對我嚴格要求的媽媽感到自豪、幸福。
我既為爸爸媽媽對我的嚴厲感到幸福，還為我有位似親人般的老師而感到幸福。老師不僅關心我的學習，還時時為我的心理健康而操碎了心，我感到十分幸福。
有一次，我在一次難題中卡住了。我左思右想不得其解。我一抬頭，忽然發現老師在看著我。老師說：“康琪！什麼事情不要遇到困難就逃避，你看看旁邊的同學在幹什麼！”我一看，旁邊有的同學在認真思考，有的同學正在埋頭苦做。我再想想我，我正在逃避困難。老師又說：“遇到什麼困難？我看這題並不難，只要你留心觀察每一個關鍵字，就很快會做了。”我再次按照老師說得去做，果然我做出來了。人生不是什麼事都順利，但如果尋求別人的幫助，或許你會成功。我牢記老師的教導，感到十分幸福。
幸福在你我身旁。你只要認真去觀察，認真去體會，去傾聽美妙的幸福，你就會對幸福有不同的理解和看法。幸福就在那一瞬間，不要讓它溜走了，祝你幸福！
夢想的道路——觀《同上第一課雷鋒告訴我》有感 篇7
觀後感 ,693字奧普拉說過，一個人可以非常清貧、困頓、低微，但是不可以沒有夢想。只要夢想存在一天，就可以改變自己的處境。是啊，每個人都可以有自己的夢想，都有擁有夢想的權利。看了這次的《同上第一課雷鋒告訴我》我有很深的感觸，然而令我最敬佩的是張龍老師。
張龍老師從小就非常喜愛音樂，經過她的刻苦訓練和對音樂熱情，取得了非常優秀的成績。
她本來與她的夢想只差一步之遙，但是，一次偶然的機遇，讓她遇到了一群盲校的小孩子。他們同樣非常喜歡音樂，有一樣的夢想。可惜他們天生有缺陷，這讓他們離夢想的距離越來越遠。張龍老師不忍心看到這群孩子因為不能實現夢想而自卑、傷心，於是，張龍老師決定親自帶領這群為夢想而執著的可愛的孩子們走上夢想的道路。她放棄了一舉成名的機會，來到盲校當一名普普通通的音樂老師。這天，所有的孩子全部都被爸爸媽媽接走了，只有一名小女孩孤獨的在走廊上徘徊。經過張龍老師的瞭解，她身世很特別，張龍老師把她當親身女兒養著，還教她許多音樂方面的知識……
我覺得張龍老師很有愛心，也很受我們尊敬。我很敬佩她這種無私奉獻、捨己為人、樂於助人、不求回報的美好崇高的精神。我覺得我們在生活中也要有她這種無私的精神，儘管是一件小事，我們也要不厭其煩地幫助別人。事事為他人著想，不能自私，只求自己的利益不管別人。那些盲校的孩子們也有自己的夢想，不能因為他們身體有缺陷而歧視他們，否定他們的夢想。我們支援他們，給他們追夢的勇氣，給他們一絲溫暖，讓他們感受到在這個社會人人平等，每個人都有追夢的權利，讓他們走上夢想的道路。
堅持不懈，永不言棄為自己的夢想付出努力，不管是誰，老天爺都會給予回報。讓我們為自己的夢想加油吧！
生活告訴我的 篇8
國二作文 ,513字古人云：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”我們又何嘗不是呢？
“1-2-3-4”，少年們清亮的嗓音迴盪在賽場的每個角落，不似孩童般的稚嫩童音，也不似成年人的低沉醇厚，而是蓬勃向上、銳不可當。不辜負努力，不辜負期望，心中默唸“加油！”
進入了賽場，少年們都在盡其所能的做著，比以往都努力，臉上也暈上了一股嚴肅之色，認真、一絲不苟。每一個動作都橫平豎直，整齊劃一；每一聲口號都字正腔圓，如雷貫耳；每一個步伐都邁得堅定而又執著。我們有我們的驕傲，不氣餒、不放棄，賽場上燃燒著我們的驕傲。當然，這全歸於大家不懈的訓練和不怠的意志，雖然在訓練過程中也曾遇到過大大小小的摩擦和不悅，也曾遇到過勞累與不堪，但我們卻是笑迎挫折，向成功的彼岸進發。
第一名，如意料之中收入囊中，每個人的臉上都掛著燦爛的笑容。歡呼聲、雀躍聲響成一片，望著同學們笑靨如花的面龐，心底不由升騰起一種滿足感，不是那種買到自己心愛東西的滿足，而是努力過、奮鬥過、戰勝過才會有的一種感覺，這種感覺不曾有過。“再回首，恍然如夢；再回首，我心依舊……”
這絢爛的一筆絕對是我人生路途中最美的風景之一。
媽媽的腳步聲伴我成長 篇9
國小五年級作文 ,442字一年又一年，我長大了，而媽媽的發間也多了幾絲銀髮。
在我的記憶中，媽媽是個嚴肅而認真的人，而她的腳步聲也是別具一格。當媽媽著急時，她便會直跺腳，那“踏踏”的腳步聲就像是急促的鼓點，讓聽到的人也跟著著急起來。當媽媽開心時，她的腳步聲則是輕盈的，讓聽到的人的心情也跟著好起來。小的時候，只要一聽見媽媽的腳步聲，我便會情不自禁地跳舞，那惹人發笑的舞姿常常把媽媽逗笑。
媽媽的腳步聲，時而這樣，時而那樣地變化著，而我最喜歡聽又最感覺幸福的，便是媽媽擔心我時的腳步聲。記得有一天，我沒帶雨傘，被雨淋到了，回到家便發燒了，媽媽發現後，急忙抱起我，向醫院奔去。我躺在媽媽的懷裡，聽著那沉重而又有力的腳步聲，心裡十分後悔，在心裡一直狠狠地罵自己，為什麼不帶傘，為什麼會發燒。到了醫院，媽媽顧不得休息，又是找醫生，又是拿藥，一刻也不停歇。而我，則安心地聽著媽媽的腳步聲交響曲，漸漸地進入了夢鄉。
媽媽，您的腳步聲如引領船隻前行的航標，而我便是那條聽你指揮的揚帆小船，你的腳步聲將永遠指引著我，伴我成長！
青春所告訴我們的 篇10
高一作文 ,832字最初的最初，我以為，青春就是人生的一場成功的告別儀式：對少年時光說著再見。亦是一場歡迎儀式：對成年日子說著歡迎。
每次坐在車上回家的時候，望著窗外的風景，看到日漸蒼老的牆壁為了與時代接軌，被迫發生著一次又一次的改變時，心中總是惶惶不安：那些我曾在這裡存在過的痕跡，終會被時光淹沒在歷史的洪流中，我害怕到最後，記得的只有我。
我們曾經經常去的一家小吃店，如今已被一家光彩亮麗的文具店所代替；我們曾經最愛去的一家奶茶店如今已不知迎來了它第幾個主人；我們曾經最愛吃的一個牌子的雪糕，如今已尋不到它的身影。
我曾那麼徒勞的妄想留住它們。記得畢業後第一次去那家小吃店，卻發現早已換了店面，那些等飯時無聊在牆上刻著的“××喜歡××”也早已不見蹤影。我找遍那面牆也找不到。我記得興沖沖的去買奶茶，卻發現店主人早已換了不知繁幾，因為這家店主說他接手的時候並不是一家奶茶店。我曾跑遍整個城市尋找那個牌子的雪糕，卻再也尋找不到了。我終於明白所做的無用功，那些流逝了的，還是留不住了。
最是少年離別時，若離去，便無期。
可是，時光帶給我們的，終究不只有離別。在青春這場滂沱大雨中，我們拼命的與時光爭奪我們的友情，即便被淋得慘不忍睹，我們還是勝利了。我們的友情在時光裡，並沒有像那些逝去的風景一般被碾碎在歷史的車軌之下。
畢業一年後，再次相聚，我們依舊無話不談，我們依舊嬉笑打鬧，彷彿從不曾離開的渡過了那年，時光並沒有在我們身上留下烙印。我們依舊去喝奶茶，吃小吃，即便早已變了味道，可我們還在一起，那麼它們總有一些沒有改變，不是嗎？
時隔四年，轉眼間初中都已畢業，我們匆忙走入了慌亂的十七歲。我以我的方式，紀念我們的友情。
日子來了又走，月亮殘了又圓，你們在我的記憶裡，依舊乾淨如初，在泛黃的回憶中，安靜地站到兩鬢蒼蒼。
最後的最後，我才明白，青春的意義不只在於讓我們同少年時代告別，更在讓我們懂得，有些東西，只要曾經擁有過，就不會再有遺憾，因為守著那些回憶，也足以讓我們安靜的渡過餘生。
媽媽的嘮叨其實我懂 篇11
國一作文 ,633字“你看看，你看看，房間這麼亂，該給我把它們收拾好。”你聽，媽媽的嘮叨又開始了，不就是被子沒疊，地上滿是書和練習紙，幹嘛發那麼大的火，我一邊想一邊整理起來了。我可不想再次聽媽媽的嘮叨了。
正當我整理著書本時，一張被折地很舊，而且十分髒的紙從書本里輕輕地掉了下來了，我一眼就認出了它，這是一張保證書，字數不多，只有一行，而且字彎彎扭扭地，我撿起那張保證書，開啟它，內容很簡單，寫的只是我保證以後再也不去小溪邊玩水捉魚了，想起那次……
那是個夏天，酷熱難擋，於是跑到同學家去，大家正愁沒有涼爽的地方可去，於是，我提議去山澗的小溪那兒去玩，大家聽了都贊同，爭先恐後地衝去，迫不及待地把小腳丫放入涼涼的溪中，涼爽馬上衝遍全身。只見溪水清澈見底，水中的小魚小蝦吻著我們的小腳丫，我們就淌到水裡，用雙手捉起了小魚、小蝦，有時間溪水中投下一塊大石頭，濺起一朵朵水花，嚇跑一群群魚蝦、溪水帶著我們的笑聲流向遠方。
夕陽西下，我們都帶著各自的戰利品回家，我還不知道媽媽正在到處找我，見見我全身溼溼地，手裡還有小魚小蝦，就知道我去溪邊玩水了，媽媽就把我拉回家，問我為什麼去那裡玩水，還結結實實地打了我一頓，對我嘮叨了好幾個鐘頭，我就流著淚坐在那兒，媽媽問我下次還去不去了？我哭著說不去了，還讓我寫保證書，於是邊哭邊寫下了幾行彎彎扭扭的保證書，上面還留著幾顆豆大淚珠。
現在那條溪一定還在流淌，卻不知道還有多少稚子還瞞著媽媽，偷偷地去踩水花，我真想對媽媽說：“媽媽，你的嘮叨其實我是懂的。”
面對母親的皺紋我流淚了 篇12
國三作文 ,819字在我眼中，媽媽一直是萬能的。我生病時，媽媽就是醫生；我飢餓時，媽媽就是大廚；我學習時，媽媽就是老師；我鬱悶時，媽媽就是知心朋友……
我的媽媽個子嬌小，但在我心中，她永遠是那麼強大。從我上小學一年級起，爸爸就去了外地工作。媽媽一邊工作一邊照顧我的一切，小時候無論颳風下雨，烈日當空，媽媽總是無所畏懼的送我去上學和興趣班。我學習上有困難，媽媽總是陪在我身邊，指導我一一解決。同學們都十分羨慕我說我有一個善良、漂亮又溫柔的媽媽。以前無論遇到任何事，心裡想到的第一個人總是媽媽，覺得只要有媽媽在，沒有任何困難是解決不了的。在我哭泣時，只要媽媽把我抱在懷裡，那溫暖總能讓我平靜下來。就算媽媽生病了，她也好像一點不受影響。照樣那麼忙碌，那麼不辭辛勞。看起來還是那麼愉快。
直到去年，我和媽媽一起去拿她的體檢報告。媽媽剛拿到手，我就一把從媽媽手上搶過來說：“我先看，我先看！”帶著好奇開啟媽媽的體檢報告，一眼就看到那一行最醒目的字：免疫低下，請複查！媽媽看到我驚訝又複雜的表情，笑著從我手上接過單子。看了一下說：“沒什麼，不用去複查。”但我清楚地看到她眼神中閃過一絲不安。原來媽媽並沒有我想象中的那麼堅不可摧，她也本是一位普通的弱女子，而這麼多年的辛勞，讓我也讓媽媽忘了她的柔弱。我忽然想到一句話：“女本柔弱，為母則剛”，這麼多年的堅持，原來都是為了我。我抬起頭細細打量著媽媽，忽然發現她的臉上又牽出了幾根皺紋，臉色不如從前光潔紅潤，眼神中多了一些疲倦而少了一些應有的神采，頭髮也不再那麼柔順、富有光澤，歌聲亦不如從前清脆嘹亮，走路也不是那麼輕快了……看著媽媽，看著媽媽的皺紋，我忍不住泛起淚光。
媽媽能幫我解決所有難題，不是她天生多麼聰明機智，而是她願意捨去自己本該用來休閒的時間，陪我絞盡腦汁去思考；媽媽能陪我一趟趟上下六樓，不是她擁有天生神力，而是她背後總有一股愛的力量在支撐著她。
現在的我已長大，也應該讓媽媽少操心了。我落淚了，因為我成長了。
我讀懂了母親的皺紋 篇13
國二作文 ,741字母親，是一個多麼熟悉的字眼，它賦予了我生命，賦予了我說話的能力，賦予了我寫字的能力，賦予了……
母親，是一個神話般的人物，她十月懷胎，生下我們，又將撫養我們成人，記得我三歲時會說的第一句話就是母親。
母親把我們看成自己生命的一部分，關心我們勝過自己，母親對我們的愛是世界上最無私最真摯的愛。
在我的心目中，母親是那麼的淳樸和美麗，好像是不老的神話一樣，可現在我卻發現在母親的額頭上竟多了幾條皺紋。
記得，那是一個風雪交加的夜晚，凌晨兩點鐘，十歲的我竟高燒到39度，母親就揹著我，以最快的速度向醫院衝去，母親不畏風雨，將身上的衣服蓋到了我的身上，自己卻被凍得直打顫。
大約走了十十分鐘到了醫院，可畢竟太早了，沒有人開門，母親就在醫院門口大聲地呼喊，直到嗓子啞了，那人才睡意朦朧地開了門，母親迅速將我抱進了門裡，我仔細觀察，母親的眼角是溼的。
母親為什麼會長皺紋了，原來是為我奔波造成的。
還有一次，大概是三年前，我上五年級，我的成績一直不好。在一次大型的考試中，我又落了，班主任將母親叫到了學校，向母親說明了我的情況，之後母親從辦公室裡出來，一把把我抓過來，給了我兩個耳光，我沒有哭，母親卻哭了，母親恨鐵不成鋼啊！自從那之後，我就開始發奮地學習！
母親為什麼會長皺紋，原來是對我不成鋼而“愁”的啊！
從小學一年級到五年級，母親因嫌車費太貴，就每天騎著三輪車來回接送，一天來回四趟，風裡來，雨裡支的，在我心裡，母親是高大的，是傲岸的，是永遠都不倒的。
母親為什麼會長皺紋？原來是歲月的年輪使母親又多了幾條皺紋。
……
我讀懂了母親的皺紋，那是因為為我奔波造成的；我讀懂了母親的皺紋，那是因為恨鐵不成鋼造成的；我讀了母親的皺紋，原來是歲月的年輪使母親又多了幾條皺紋。
我讀懂了母親的皺紋！
把我的快樂告訴你 篇14
國一作文 ,696字人生是快樂的。你只要認真傾聽世間的聲音，那些微乎其微的事情也會使你感到快樂。同時，你還必須要保持一顆樂觀對待人生的心，你只要具備以上的條件，那麼你的人生就一定是快樂的。
快樂需要發現，快樂需要感受，快樂需要傳遞。
我快樂，因為我有知心朋友。當我遇到難題，絞盡腦汁也想不出來時，我便去請教我的朋友，他們耐心地講解給我聽，這些難題便迎刃而解了；當我遇到不順心的事，一個人暗暗悲傷時，他們會給我講笑話，使我把煩惱拋到了九霄雲外；當我的學習成績直線下降時，他們又會糾正我犯下的錯誤，使我迷途知返，學習成績自然漸漸提高……
我快樂，因為我有溫馨的家庭，有爸爸媽媽以及姐姐對我無微不至的關懷和呵護。他們會把所有的愛給予我，使我在愛的滋潤下茁壯成長。當我還在呀呀學語的時候，他們便教我做人的道理，“十年樹木，百年樹人”，可想而知，他們又付出了多少心血；當我頑皮，不懂事時，儘管他們不情願，但是還是揚起了手臂，落在了我的身上，之後又趴在床上一個人哭泣。這種矛盾的心理，應該只有做父母的會體會到的吧！
也許會有人說，上帝是不公平的，憑什麼別人住在洋樓和小別墅裡，還開得洋車，自己卻一無所有？你錯了，上帝對待所有的人都一視同仁，他並不偏向哪一方，他給予每個人一雙靈巧的手和一個靈活的大腦，美好的條件當然要靠自己來創造。俗話說：“一份耕耘，一份收穫”。只有你付出了，才能夠得到回報，才會感受到收穫的喜悅。如果你在生活中處處碰壁，處處遇到挫折與坎坷，不要悲傷，不要氣餒，只要你堅信，那隻不過是黎明前的黑暗罷了。那樣，你的快樂的日子將會來臨。
把我的快樂告訴你，把你的快樂告訴他，我們彼此傳遞快樂，讓大家一起共享快樂。
語文告訴我的 篇15
國小五年級作文 ,1330字他，曾堅定地對我說：“只要你努力過，就一定會有收穫。”他，曾充滿力量地對我說：“不要懼怕挫折，就算被打倒在地，也要重新站起。”他還曾充滿經驗地對我說：“世上並沒有什麼真正完美的事，不能一味地要強，有時也要給自己留一條退路，儲存自己的實力。”
他，就是語文。
他帶著我在人生的大路上前行，指著身後為了尋找“鐳”而不顧一切，最終獲得成功的居里夫人高聲誦道：：“功夫不負有心人。”有心人，在生活中善於發現並有所追求的人，他們都是為了目標與理想而不斷探索的人，他們無一不付出了巨大的努力，才收到了最後的那一份成功。上天從不會辜負那些真正下足功夫的人，就像樂聖貝多芬。小時候的他為了練琴，專注得令人吃驚，手指竟被光滑的琴鍵磨得滾燙。在他的不懈努力下，他終於如願以償地成為了一位著名的音樂家。如果每個人都像他這樣為了理想與目標付出全部的心血，那世上還有誰在空嘆上帝的不公，蒼天的無眼？還會有誰在懊悔中反覆咀嚼“少壯不努力，老大徒傷悲”的苦味？經過了能力，就不可能一事無成，從中或多或少總會得到些什麼。若是如此，他的人生終將無怨無悔。
人生路上，難免會有困難，我不小心摔倒在地。身旁的他如一位歷經無數世事的老者，朗聲吟道：“吾之所向，一往無前，愈挫愈勇，再接再厲。”挫折並非有多麼可怕，它實際上只有一根攔路的朽木。只需你有膽量上前，輕輕一推，通向成功的大門就將為你敞開。昔日，“時運不濟，命途多舛”的王勃笑看人生，面對朋友的離去，微笑著吟出“海記憶體知己，天涯若比鄰”的千古絕唱。接著，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的李白麵對仕途不順的挫折，拂袖而去，訪遍名山，遊遍名勝，成就了他那飄逸浪漫的獨特詩性。今朝，我們又有什麼樣的理由在經受挫折後而一蹶不振呢？
一路上，無數的人不斷地追求著完美，挑戰自己身體與能力的極限，為了自己某一方面不如別人而嘆息不已，隨隨便便地就向陡峭的懸崖發起衝擊，摔到粉身碎骨。這時，他搖著頭，低聲嘆道：“甘瓜苦蒂，天下物無全美。”每個人註定不會是天才，更不會從不犯錯或完美無缺。瓜果的外苦內甜，花生的外形醜陋，
螞蟻的體態渺小而力量巨大，都一一說明了“物無全美”的道理。可那些要強的人們總會被好勝的心態而衝昏了頭腦，不判斷事態與現實就隨意向前。這不比在雪中傲立的紅梅，反之這是一種莽撞，是李逵式的衝動。清朝維新失敗之後，同為志士的梁啟超和康有為卻選擇了前往日本躲避這場空前且帶有侮辱性的災難。在別人看來，他們倆也許是懦夫，是不敢為正義犧牲的人。可是，這種看法錯了，他們的離開與撤退是為了更好地保守實力，為下一步的改革著想，而並非只想躲避死亡。他們絕不會如初出茅廬的愣頭青年一般，往敵人張著大嘴的槍口上撞，自斷其路。
四季變換，五穀輪迴。轉眼間，語文已陪我走過了十二個春秋。日日夜夜，我們在不斷地學習著，運用著，感悟著。他教給我與人交流的方法，教給我如何獲得更多知識的技巧，教給我人生中受用不盡的哲理。
漸漸地，我性格中暴躁的一面乎被語文這泓清水磨得消失殆盡，我那顆面對挫折一碰就碎的心開始堅強起來。我開始迎著目前洶湧澎湃的海浪高歌，開始頭腦冷靜地規劃屬於自己的那條航線，開始在語文之海中盡情航行。
語文告訴我的，太多太多，使我一生受之不盡……
請告訴我，你的名字 篇16
國三作文 ,829字你，躲在小巷子邊，瓦房子前，石板凳旁。
你，沒有蓮般純潔，唯被渾濁的淤泥沖刷；你，沒有菊般潔淨，唯被嘈雜的街巷覆蓋；你，沒有杜鵑花那樣被人喜愛，但，你卻像磁鐵般把我吸著。我不知道你的名字，也不知道你的“家境”。我只知道，我愛上了你。
儘管你沒有華麗的外表，沒有任何讓人瞧得起的美麗，但我知道，愛上你，我不後悔。
第一次與你相遇，是我和怡第一次騎車放學回家的不期而遇。怡是我的六年同窗好友。那天，六年級開學的第一天，滿十二歲，終於可以騎車上學了。放學後，我和怡騎著那輛油棕色的腳踏車，穿過那條小巷，越過那個轉角，飛奔在回家的路上。途中，一家小賣部旁的瓦子房前，那是你的身影。那天，我們買了一包辣條，坐在石板凳上，偶然間的回頭，與你輕輕地對視，便深深地記住你。
第一次與你相識，還是我和怡騎車回家時的不期而識。那天，我和怡都沒帶錢，坐在板凳上，隔壁小店的辣條總與我們有著那若有似無的距離，迫使我們湧起一鼓流連徘徊的不所知措。而你，卻若無其事地立在那裡，仍是含苞怒放。終究，口饞的我氣憤地痛罵了你一頓：你為何不能體會一下我們的心情呢？為什麼我沒能吃得上那包辣條，你卻越開越燦爛？你是誰？你叫什麼名字？為什麼讓我吃不上辣條！”憤憤不平的我把“吃不上辣條”的臭賬單全賴想你身上。而你，卻還是一副平白無故的模樣，經過我的一番口水，以及那一腳踩在你身上的敵鬥，不應該枝折花落了嗎？然而，你卻毫無損發！便，我認定你的獨特。
第一次與你相談，卻是在我與小怡吵架後的週末，伴著雨，撐著傘，這一次不是不期而談，這回，是我特意來的。那時的我，眼淚湧出，十分沮喪，與小怡吵架，孤獨無助我，向你發洩著。“到底是我的錯嗎？為什麼小怡就這麼遠離我啊？為何？為何！”大雨中，我無數次的哭喊。而你，任由雨水拍打，一動不動地站立傾聽。雨倚闌干，然，繁花落地。是我錯了，你告訴了我。
時光荏苒，如今，我仍不知你的名字。花開花落，幾番柔情又含幾分情愁。不經意間，又想起你。
你到底什麼名字，請告訴我。
失敗告訴我的哲理 篇17
敘事作文 ,592字失敗總是痛苦的，可以說沒有人喜歡失敗。然而，失敗對我而言也是一種歷練。失敗與成功是相輔相成的，失敗中蘊含著成功，因此“失敗是成功之母”。失敗也會讓我吸取教訓，邁開堅實的步伐走向成功。失敗曾帶給我思考，讓我從失敗中一步步走向成功。
現在，由於語文試卷上的作文分數很高。因此，語文老師讓我們每個星期練習寫作文。語文老師每次留下的作文，我都會經過深思熟慮之後再動筆。只要一想到語文老師可能會對我寫的作文做出很高的評價，並且在課堂上閱讀我的作文，我心裡面就會很激動。因此我寫完之後都會反反覆覆地閱讀，不知害死了多少腦細胞。可每一次都滿懷期待的把作文交到老師那裡，我的作文卻一次也沒有被老師所誇讚、所閱讀。聽到老師閱讀其他優秀、出色的作文時，就會感到自己的努力全都白費了，一種挫敗感油然而生。回到宿舍檢討自己時，感覺自己很失敗，不過和那些優秀的作文比起來，自己寫的真是太糟了。不知是自己學識少，還是太笨了。
不過，我不會被打敗的，每次重新振作起來後，又會有下一個作文等著我來完成。我不畏懼，因為我知道“晚失敗不如早失敗，早失敗早發現問題，早發現問題早解決問題。自身問題解決了，才能更好的成長。”
我知道，我不應該只幻想而不去做；不應該只期待而不付出。
我希望自己可以成為一個優秀的學生，讓父母驕傲，讓老師驕傲，讓自己驕傲。
我從自己所經歷的失敗中學到了很多。
我相信，“風雨過後一定會有彩虹”。
給媽媽的真情告白 篇18
國小五年級作文 ,393字媽媽，從我出生起，到現在長達十三年的生命中，你付出許多，給了我許多無微不至的關懷與愛……
那天，我因自己跳樓梯玩，腳扭傷了，打上了石膏，從此，媽媽你就開始為我勞累。
有時爸爸不在家，只能讓媽媽來揹我。我不肯，因為媽媽的腰不好，總會痛。媽媽再三要求，我都不肯，哭著說：“我……我不！你的……的腰會斷的！”最後，媽媽還是把我背起來了。我的心湖像是被一陣風指過，不停地蕩起漣漪……
每當晚上，媽媽還要幫我洗腳。媽媽你要忍受著我的腳散發出的味道，將我的腳擦洗乾淨，沒有半點抱怨。有時，我的眼眶裡總盈滿淚水。
媽媽在不用上課的時候，便在家裡給我燒飯。媽媽其實不喜歡燒飯，因為燒飯很累，但媽媽為了我，很努力地燒飯，那時，我的心像被掐住了一樣，十分難受……
今天，我偶然聽到了《天之大》這首歌，觸動了心底裡的情弦，感動地淚流滿面。趁著母親節這個機會，我想對你真情告白：媽媽，我愛你！我會守護你到永遠！
奧數告訴我的道理 篇19
國小四年級作文 ,660字以前媽媽天天叫我學奧數，說學好了以後長大可以當個數學家。所以我每個星期六早上八點多就要起床去補課，不去不但要被媽媽還要罰抄作業，沒辦法的我只能聽媽媽的話，其實我自己並不想學奧數，我多想躺在沙發上看看電視呀！
有一天晚上，我和媽媽坐在一起聊天，我心血來潮對媽媽說：
“媽媽，我給你出一道題目，看你能不能馬上算出來！你也順便考考我學得怎麼樣，好嗎？”
媽媽二話不說就答應了。
“588乘以11等於幾？”
我昂起頭對媽媽說，我猜媽媽一定答不出來。但媽媽自信地用筆算了半天才說：
“等於6368”。
我哈哈大笑，不假思索地隨口就說：
“媽媽，你答錯了！等於6468，哈哈……媽媽，你可真笨！”
我以為媽媽會生氣，可是媽媽聽到後並沒有生氣，反而微笑著摸摸我的頭說：
“寶貝，你真厲害，小小年紀比我都算得快還算得那麼準，你知道這是為什麼嗎？”
我搖了搖頭，媽媽繼續說：
“就是因為你學了奧數，計算技巧比媽媽好，小小年紀就比媽媽還厲害，你現在知道為什麼媽媽要你學習奧數了嗎？”
我似懂非懂地點點頭，媽媽又繼續說：
“我們無論做什麼事都一定要堅持下去，就像課文裡學的水滴石穿，只要你堅持，就一定會獲得回報的！”
聽了媽媽的話，腦袋裡那個不想學奧數的想法，早就被我扔掉了。我決定以後一定要好好學習，上課認真聽講，一定不辜負媽媽對我的期望！
前輩的“腳印”告訴了我 ——讀《名人傳》有感 篇20
讀後感 ,978字碎石不可與高山相提，水滴也難以與大海並論。但，前輩的“腳印”告訴了我：大海來自涓涓細流，成功全靠一個個堅實的腳印。
多少個香甜的夢中，我騎在駿馬上揮舞著戰刀，率領千軍萬馬馳騁在疆場上；多少次難以自抑的想象中，我又彷彿成了報社的記者，漫步在異國海濱沙灘上。多麼甜美的夢幻啊，她雖然浸透著童年的幼稚，卻是我生活、學習的原動力。
我懷著渴望的心情讀完了《名人傳》，書中的名人貝多芬：一個不幸的人，他貧窮、殘廢、孤獨、幾乎所有痛苦都找上了他。世界不給他歡樂，他卻創造了歡樂來給予世界！他成功的背後是一個個堅實的腳印。以前，我總是羨慕他們出生的那個時代，以為只有那樣的時代，才能做出驚天動地的業績；想象只有那樣的時勢，才能造出他們這輩英雄。
今天，前輩的“腳印”告訴了我並非如此。
當我慢慢地長大，對美好的理想還沉醉在夢幻般的追求中時，前輩的腳印告訴了我。海市蜃樓，不是現實，不付出血汗的代價，不經歷艱辛的努力，理想是不能實現的！
當我慢慢地長大，智慧老人賜予我更多的聰明才智，因而，每逢一道難題解出來了，一次測驗得滿分了，或一次競賽得獎了，我便沾沾自喜，飄飄然起來，沉湎於自我陶醉中。這時，前輩的“腳印”告訴了我——驕傲將意味著失敗，只有踏踏實實，一步一個腳印。才能走向成功。成績只能說明過去，並不能代表今天，更不能代表將來。
當我慢慢地長大，學習的擔子越來越重時，意志卻變得越來越脆弱，學習遇到一點困難，生活遭受一點挫折，便像洩了氣的皮球，甚至感到前途一片灰色：我還有望嗎？這時，又是前輩的“腳印”告訴了我——任何時候都決不向命運屈服，經不住考驗，受不起批評，自暴自棄，是前進路上的絆腳石，只有堅韌不拔的開鑿，刻苦勤奮的進取，才能鋪平通往理想的道路。
我們的前輩迎著暴風雨走過來了，他們成了偉大的音樂家、藝術家、文學家……他們身後留下的是一個個堅實的腳印。他們這種無論是掌聲、榮譽和演出的空前成功，還是經濟上的極端困窘和體質的日益衰弱，都不能使他停止前進、放棄自己鍾愛的事業的精神值得我們學習。我們的面前充滿陽光，難道不能踏著前輩留給我們的腳印，走向理想的明天，讓青春發出耀眼的光芒嗎？