媽媽教我的道理相關作文20篇

媽媽教我學道理 篇2

國小五年級作文 ,727字

光陰似箭，日月如梭，我已經成為一名11歲的少先隊員了，當媽媽對我說起小時候點點滴滴的故事，我總會津津有味地聽著，現在就讓我一一道來吧。

1歲半時，我剛學會走路，最喜歡上街了。媽媽牽著我的手過紅綠燈，當時馬路上沒什麼車，我就牽著媽媽的手往前走，可是媽媽輕輕把我拉回來。我噘著小嘴，再一次地要往前走，媽媽又一次地把我牽回來，並湊到我的耳旁說：“寶寶，紅燈的時候不能走，要等到綠燈時才可以走喲！”我聽到這句話，似懂非懂地點點頭，果真沒往前走了。紅燈停綠燈行，這是我學會的第一個道理。

3歲時，媽媽帶著我去超市，我在超市裡橫衝直撞，一不小心踩到了一位阿姨的腳了。媽媽追了過來，對我說：“踩到別人要說對不起。”我吞吞吐吐地說：“阿姨，對不起！”阿姨笑著說：“沒關係，下次注意點就行。”為自己的錯誤道歉，這是我學會的第二個道理。

5歲時，媽媽帶著我去電影院看《派特森與芬達貓》，我來到電影院東轉轉西玩玩，怎麼也不肯坐到位置上去。終於，媽媽把我哄到座位上去了，可是電影剛開場我就嚷著要去上廁所，媽媽“十萬火急”地帶我去廁所。回來的時候剛進門，看到芬達貓使勁地擺動著它奇怪的尾巴時，我怔住了，痴迷地望著大螢幕，一動不動，媽媽叫我上去我也沒聽見。電影散場時，媽媽教導我說：“看電影時要做個文明的觀眾！”謹記觀影禮儀，這是我學會的第三個道理。

7歲時，我和爸爸媽媽一起去翠湖公園郊遊，我們一起在草地上野餐，美美地吃了一頓。吃完後，我把零食包裝紙隨手往草地上一扔，爸爸媽媽一齊說：“小學生要懂得愛護環境哦！”我羞愧地趕忙撿起包裝紙扔到垃圾桶。不亂扔垃圾，這是我學會的第四個道理。

現在我已經11歲，是一名優秀的少先隊員了，媽媽已經教我懂得了更多的道理，我把這些道理都銘記心中。

一把米教我的道理 篇3

國二作文 ,787字

前幾天，語文老師通知我們帶大米到學校來，聽到這個訊息後，讓我們大跌眼鏡。下課後，心中有一種抑制不住的興奮，因為我認為那將是一節非比尋常的語文課。

第二天，我帶著大米來到學校。也曾做過假設，老師也許是讓我們用語言來描述米，或寫一篇關於米的文章，但是答案卻又令我們大吃一驚——數米。於是一節語文課就變成了動手實踐課+數學課。我把米從袋子裡拿出來，放在桌子上數了起來。

剛開始時，我心裡是比較興奮的，因為從來沒數過米，感到雖簡單卻不失新奇。人們一般對於未知的事物會充滿好奇心，並且樂於做這件事，這可能是一種本能吧！數著，數著，我發現自己已經數了很多，但是卻有一些不相信，因為剛開始，我認為200粒米會很多，事實卻恰好相反……

十分鐘過去了，我已經不再像之前那樣有耐心了，連速度都慢了很多，看著桌上那白花花的大米，我不由得聯想到了雪花，也是那一片片純潔的白，也是那樣的微不足道。許久過去了，但還是隻數了四分之一都不到的部分，我不禁有些絕望。但這時候，同學們唸唸有詞的數字落入我耳中，我一定不要落後！我心裡默默地下決心，於是我又埋頭數了起來。我數了很久，但一轉頭，我發現同桌比我數的多了很多，這是我心裡有點慌，儘管我很努力地數，但也趕不上他那驚人的速度——我心服口服。看了一會之後才發現有一種更為快捷的方法：用一把尺子，從中隔出四粒米，然後放在旁邊，每次以四個為一組，然後再乘以四，就可以提高效率，節省時間，但還不容易數錯。我按照他的方法，果然，不一會就數到了一千。

人們常說：只要勤奮努力，就一定會有收穫，這句話是沒錯，但也不是全對，因為有些時候，我們做事除了專心、耐心和細心，還需要運用一些技巧，或者走一些捷徑，這樣可以事半功倍。語文老師用心良苦的“數米課”給了我這樣的啟示。

那些媽媽教給我的道理 篇4

國二作文 ,1216字

媽媽——世界上最動聽的稱呼，一個我們熟悉得不能再熟悉的人。因為她給予我們一雙明亮的眼睛，使世間萬物映入眼簾；她給予我們一個精巧的鼻子，使香味撲鼻而來；她給予我們兩隻靈敏的耳朵，使各種奇妙之聲流入耳蝸……她給予了我們太多太多，其中，最珍貴的，就是她所教給我的，為人處世的道理。

小時候，我是個非常調皮的孩子，喜歡整天跑來跑去。跟在我身後的媽媽，過不了一會兒，就能聽到“啪”的一聲，隨後，我的笑聲戛然而止——小孩子嘛，總避免不了摔跤，遇到這種情況，要是別的媽媽，肯定會被嚇一跳，連忙將孩子抱入懷中，恨不得自己替他們痛。可我的媽媽卻不是如此——她先是愣了一下，隨即蹲在一旁鼓勵我自己爬起來。嘿！你還別說，我真的爬起來了。

“遇事求人不如求己”——這是媽媽教給我的第一個道理。

漸漸地我長大了，作業多了，知識點也更有深度了，做作業時，難免會有幾道不會的題。當我捧著作業本出現在媽媽面前求救時，她快速瀏覽了一遍題目，想了想，說：“這道題很簡單，你自己好好想想。”“怎麼會？這道題可是附加題，很難的。”我狡辯。“我不管，你看著辦吧——要麼自己做，要麼交‘白卷’ 。”頓時，我心裡翻騰起酸楚的味道，只得又回到書桌前，仔細分析題目，突然，腦海中靈光一閃，我飛快地在草稿紙上寫下算式，終於一步步解了出來——原來，這道題真的很簡單，但前提是，要有一顆仔細的心。

“世上無難事，只怕有心人”——這是媽媽教給我的第二個道理。

隨著學習壓力的增大，我時不時地會到樓下的花園散散心。一天早晨，我又漫步在其中。媽媽見到我，便問：“桃花什麼時候開？”我一驚，吞吞吐吐地說：“應該……是在春天吧。”“具體的時間呢？”媽媽又問道。“唔……我不知道。”“仔細地觀察，然後給我一個答案，行嗎？”“當然！”從此，我每天多了一個任務，那就是在小區裡的一棵桃樹下仔細觀察。一個清明節的早晨，我發現樹上的桃花前一天還含苞待放，今天卻璨然盛開。於是，我隨身帶著的筆記本上有了這樣一行字：桃花在清明節綻放。當我把答案告知媽媽時，她欣慰地點了點頭。

“欲要看究竟，處處須留心”——這是媽媽教給我的第三個道理。

在我成長的道路上，媽媽教給了我太多太多的道理，讓我受益終身。

老師教會我的道理 篇5

國一作文 ,783字

有時會想，歲月悠長，究竟什麼可以永存？思考良久後，我的答案是：哲理。

在我的理解中，哲理可以給迷茫的人指明方向，可以給挫敗的人重新亮起曙光，甚至可以讓一個人的靈魂重生。

在生活中，哲理可能是偉人的高談闊論，也可能只是身邊人一句簡簡單單的話語。

如今的我已步入中學，現在的我之所以可以收穫好的成績，全在那年老師給我的一句話中。

小學時期的我有一個很大的缺點—粗心。經常因為一些本不該有的失誤，讓白淨的試卷添上幾道紅痕。可當初懵懂的我不以為然。

我當時的思想就是隻要基本思路對了，就不必在意那些細節。然而事實告訴我：我錯了！

在一次大型考試中，我因沒有看清題目要求把給出的符號全部除去了，結果可想而知。

在出成績的那天，當我得知我失分的原因時，我沉默了。

老師瞭解我的情況之後，把我叫到辦公室，她沒有責備我，只是給我講了一個故事……

某大國在測試一場重要又極其危險的技術操作時，失敗了。傷亡人數眾多，造成了巨大的損失。而一切悲劇的背後，只是因為一個數字—0。

我一下子愣住了，這才是粗心引來的巨大悲劇！此刻滿腦子全是懊悔。如果當初認真一些的話，又怎會落得如此下場？“失分的原因，在自己身上，不要以為許多事情大體掌握了就可以，關鍵還要注重細節，就像剛剛這個故事，因為多了一個“0”而釀成如此大的悲劇，這是一個很慘痛的教訓。”老師的重心長地對我說，“我希望你能理解我的用心，今後我不希望有類似的錯誤出現。做任何事，不僅要動腦，更要用心！”老師的話語，猛地點醒了我，我還能說什麼？一股熱血湧上心頭，那時的我心裡只有一句話—“我必須要改”。

兩年後的我實現了對自己的承諾。回想起曾經，真是覺得可笑，再回想老師的話語，這就是改變我人生的哲理啊！

也許世界就是這樣，一個渺小到不被關注的事物往往就會釀成大禍，在人生之路上，細心絕對是一項必備技能。

音樂教給我的道理 篇6

國小六年級作文 ,823字

貝多芬說過：音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示。不錯，我熱愛音樂，因為它教會了我許多道理。

我是學校民樂團大阮聲部的一員，我十分熱愛彈阮，每天的彈奏都十分認真，一絲不苟，而且這樣日復一日的堅持著。也許正因為如此吧，我才得以進入了學校的樂團。進團後，我驚奇的發現，樂團的每一個成員，演奏都十分認真，不管誰出現了差錯，大家都會從頭再來，而且全神貫注，一點兒也不懈怠。

有一次，我們樂團去大劇院參加區藝術展演的視訊錄製，一進到音樂廳，我們就興致勃勃的演奏了起來，可惜這一遍，小軍鼓的獨奏部分出現了一點兒小差錯，雖然怎麼影響大局，但是精益求精的我們可不放過差錯。於是，我們打起精神再來一遍。這一遍，我們還是找到了自己的瑕疵，我們感覺自己的強弱做的不夠完美，於是大家要求再來一遍。專業的視訊錄製人員笑著說：“同學們，效果不錯啊，可以收官了！”一位樂團成員站起來對叔叔說：“叔叔，我們的強弱做的不夠好，我們要做到完美！請您再幫我們錄製一遍吧。”旁邊的同學也點著頭附和道：“對，再來一遍吧！”叔叔搖了搖頭，笑著說：“好吧，既然你們這麼較真，那就再來一遍吧！”“好！”我們躍躍欲試的喊了起來。

我們集中注意力，每個人都沉浸在音樂中，隨著指揮的動作，或強或弱。整個場地，除了音樂聲，什麼聲音都沒有，連自己的呼吸聲都聽不到了。在曲子最後的六拍音部分，我們拼命的演奏，終於達到了餘音繞樑、三日不絕的感覺。這時，我們才發現我們的額頭都佈滿了汗珠。我們都自豪的笑了。這可真是我們的最高水平了！“同學們，你們真棒！”指揮老師興奮的說。

太陽照耀著大地，我們走出了大劇院，周圍的景物變得格外的美。因為，我們通過音樂收穫了更多，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，就這樣，在潛移默化中音樂又教會了我們團結的意義。

爸爸教給我的道理 篇7

國二作文 ,1130字

我家的書房裡，有一隅空地，是留給爸爸侍弄花草的。那裡兩面有窗，陽光充足，適合植物生長，各種花草在此生根發芽，開花結果，爸爸愛花，花盆也越擺越多，種類豐富。父子在這‘生態書房’裡放鬆身心，陶冶情操，也把人間真情點滴傳授。

君子蘭——教給我環境的重要。

君子蘭可以說是我家花中的長者，從我記事起就有十幾盆君子蘭，爸爸說這是在我出生前種下的，如今它們的種子又種進土中，長出新的君子蘭，它們被整齊排列在地面上，只有一棵例外，它被放在窗臺一角特別的看護著，面黃肌瘦，生命垂危。

它是我從學校帶回來的‘病人’，爸爸用手指輕輕摸了摸它所處的土地，便做出了判斷，土壤不合適，於是決定立刻動手換土。爸爸把枯死斷開的根鬚從板結成塊的土中拯救出來，重新放好君子蘭專用的土壤，幾周之後，病央央的它又重新恢復生機，長出了健康的新葉子。

爸爸把毫無營養的土塊給我看，那好比汙染惡劣的生活環境，君子蘭在此環境下生長得十分痛苦，而在清潔健康的土地中則生長得生機勃勃。人們也受著身邊人的耳濡目染，融入身邊或優或劣的集體，有一個優秀的集體，才有每個人的提升。

‘落地生根’——教給我基礎的重要。

這是一種奇特的植物，它的巨大的葉片上會長出一棵棵植株，待長到一定時機便會落下，生根發芽，被我們稱作‘落地生根’。這種植物一般長不太高，也不會開花，但我家的那株卻不同，它身高近一米，葉片上生長著無數子孫，頭頂還頂著三根長滿花苞的莖，直聳在花盆群中央。

就在它將要開放之時，卻突然倒下了。它從根部斷開，整個身體傾倒在了一邊。原來它靠近根部的莖極細，不能支撐其龐大而誇張的體型，終於不堪重負倒了下來。

一個穩固的根基才是成功的關鍵，基礎牢不可破才能更好地發展，不然就會支援不住壓力而潰不成軍自我毀滅。

無名小草——教給我寬容的重要。

那是一株不起眼的無名小草，單薄的葉片使它在花叢中極其不和諧，可每次我提出扔掉那草時爸爸總會說留它幾天，看看能怎麼樣。時間一天天過去了，正當我決心把它挖出時驚奇地發現它竟長出了一朵奇特但有一種特殊美麗的花朵，藍紫色三瓣的花瓣與纖弱的葉子極不匹配，清香從白色絲蕊中傳來，給我雙重驚喜。

這時爸爸走過來，欣喜地看著那朵花，那是對他一次次寬容的回報，寬容他人，往往會帶來出乎意料的收穫。

爸爸的花園依舊繁榮，各色植物競相生長。花園中的爸爸辛苦勞作，為了養花，更為育人，在這花園和花園中爸爸的陪伴下，我學會了養花，也學會了做人：環境，基礎，寬容，由內及外，由淺入深，教會了我太多……

家庭給予我的道理 篇8

國小六年級作文 ,443字

家庭，意味著一個幸福的團體，在這小團體中，我不僅收穫了許多快樂，還懂得了許多道理。

正是在那次家庭遊戲時，幼兒園舉行“兩人三足”比賽。各個家庭顯然準備充足，哨聲響後，他們如一隻只凶猛的獵豹，一個勁地上前。

而我們，也不是吃素的，依舊緊隨其後。雖然，我們練習了許多遍，但失誤，往往在重要時刻產生。不一會兒，我用力過猛，一個勁踩空了。“砰！”我摔在地上，爸媽也隨之被絆倒。

我十分惱恨，是我的過錯，才讓我們失誤的。又擦了擦臉上的汗珠。開心早早就掉入谷底，而苦惱隨之出現。

“沒事，兒子！咱們可以的！”好媽把我拉了起來。“你是男子漢，對吧！”爸爸安慰道，從他臉上的笑意，我的心突然軟下來。“你知道我們為什麼會失敗？正是因為大家不團結，你看他們跑得多快，團結就是力量，是開啟成功大門的鑰匙！”爸爸又說。

我突然領悟，彷彿有那個衝勁，爸爸看著我，對媽媽笑著。不一會兒，團體的馬達又加速了……

雖然，沒有第一，但我深深得知道—成功，是靠努力、團結、吃苦的精神換來的。這道理我現在還記得。

奧數告訴我的道理 篇9

國小四年級作文 ,660字

以前媽媽天天叫我學奧數，說學好了以後長大可以當個數學家。所以我每個星期六早上八點多就要起床去補課，不去不但要被媽媽還要罰抄作業，沒辦法的我只能聽媽媽的話，其實我自己並不想學奧數，我多想躺在沙發上看看電視呀！

有一天晚上，我和媽媽坐在一起聊天，我心血來潮對媽媽說：

“媽媽，我給你出一道題目，看你能不能馬上算出來！你也順便考考我學得怎麼樣，好嗎？”

媽媽二話不說就答應了。

“588乘以11等於幾？”

我昂起頭對媽媽說，我猜媽媽一定答不出來。但媽媽自信地用筆算了半天才說：

“等於6368”。

我哈哈大笑，不假思索地隨口就說：

“媽媽，你答錯了！等於6468，哈哈……媽媽，你可真笨！”

我以為媽媽會生氣，可是媽媽聽到後並沒有生氣，反而微笑著摸摸我的頭說：

“寶貝，你真厲害，小小年紀比我都算得快還算得那麼準，你知道這是為什麼嗎？”

我搖了搖頭，媽媽繼續說：

“就是因為你學了奧數，計算技巧比媽媽好，小小年紀就比媽媽還厲害，你現在知道為什麼媽媽要你學習奧數了嗎？”

我似懂非懂地點點頭，媽媽又繼續說：

“我們無論做什麼事都一定要堅持下去，就像課文裡學的水滴石穿，只要你堅持，就一定會獲得回報的！”

聽了媽媽的話，腦袋裡那個不想學奧數的想法，早就被我扔掉了。我決定以後一定要好好學習，上課認真聽講，一定不辜負媽媽對我的期望！

一件小事給我的道理 篇10

國小五年級作文 ,607字

每個人在生活中都能獲得一些感悟和啟示，當然我也不例外。

有一次我走在回家的路上，手裡有一張廢紙團，當時我還不懂得保護環境，所以把廢紙隨手一扔，扔到了地上。一個三年級的小孩走了過來，隨手撿起剛剛扔掉的那個廢紙，扔到了垃圾桶裡。我說：“切！髒死了。”不等他說，我又說：“撿垃圾很好玩嗎？要不然我再丟張廢紙團讓你去撿。”他說：“明明只是一步之遙，為什麼不肯把它扔進垃圾桶？明明不會把你累垮，為什麼不把它扔進垃圾桶裡面呢？”沒等他說完。我說：“對不起，我沒有錯！”接著我就理直氣壯地走開了。

他把我拉住說：“你有考慮過清潔工的感受？假如你身旁有一個清潔工，他會怎麼想你？你會怎麼想？”這次我真正的被他感動了：一個三年級的小孩，一個八九歲的小孩竟會懂得如此感恩。我誠心誠意的對他說：“對不起，我錯了！我不應該亂扔垃圾，更不應該呵斥你，我以後一定改正這個壞毛病。”，他說：“沒事，只要你以後不再犯這個壞毛病就好。清潔工，他們也很累，每天起早貪黑的把大街掃得乾乾淨淨的，都是為了我們，所以請尊重他們。”

通過這件事我明白了，垃圾扔地上和扔垃圾桶雖然就是這一步之遙，但是它能體現一個人的文明與素質。要學會體會他人的感受。從此我再也不亂扔垃圾，做一個文明的人。

爺爺教會我做人的道理 篇11

國小五年級作文 ,850字

我的爺爺，雖已年過八旬，但是仍然老當益壯。他走起路來腰板挺直，說起話來鏗鏘有力。他眼不花，耳不聾，只是牙齒不太好，一張嘴就露出一排金黃的假牙。爺爺的頭髮略顯蒼白，他長滿皺紋的臉上劃過了一道道歲月的傷痕。就是這樣普普通通的爺爺，卻教會了我許多做人的道理。

爺爺是一個非常節儉樸素的人，他總是那麼節省，吃剩的飯菜，喝剩的湯都要留到下一頓接著吃，甚至幾顆小小的糖也捨不得一次吃完。有一次，我正在大廳裡聚精會神地寫作業，爺爺一個箭步走了過來，一邊走一邊自言自語：“怎麼能那麼浪費呢？這盞燈開著也沒用。”說完便伸出他那滿是老繭的手關掉了大廳的燈並幫我開了檯燈。我無法理解，大嚷：“爺爺，你無緣無故關燈幹嗎？你沒看到我在寫作業嗎？”爺爺走到我身旁，俯下身子，微微一笑，語重心長地說：“乖孫，我們要學會節約資源，你想想，如果每個人都浪費資源，那麼地球資源將會耗盡。”但是我還是無法理解，甚至認為爺爺很吝嗇。後來在一次“捐款獻愛心”活動中，爺爺把他平時的一部分積蓄捐了出去，我很好奇，疑惑不解地問：“爺爺，你為什麼要把你的一部分積蓄捐出去呢？”“孫兒，做人要當省則省，現在別人有難了，我就不‘節省’了，應該伸出援手。”爺爺面帶微笑地說。雖然事情已過去了兩三年，可爺爺的這句話依然銘記在我心中，每當我看到捐款活動時，都會毫不猶豫地把平時省下來的零花錢捐出去，獻出一份愛心。

爺爺不僅是一個節儉的人，他還是一個熱愛生命的人。爺爺用實際行動告訴我生命是如此精彩：他常常面帶笑容、和藹可親地與他人交談；他堅持讀書看報，關心國事、家事、天下事；他堅持戶外運動，如飢似渴地呼吸新鮮空氣。爺爺經歷過抗日戰爭、解放戰爭、新中國建立的初期，大風大浪都經歷過了，每當遇到煩心事或苦惱的時候，爺爺總是說：“沒事，一切都會過去的。”這句話鼓勵我用樂觀向上的人生態度勇敢地面對生活，我將弘揚老一輩的優良品格，做一個胸懷廣闊、博覽群書、熱愛運動、不畏困難的人。

爺爺是一個平凡而又不平凡的老人，他用他樸素的為人道理引導我不斷成長，爺爺，我愛您！

生活教我們做人的道理 篇12

高三作文 ,832字

習總主席曾經作出提倡：“既多讀有字之書，也多讀無字之書。”那麼，“生活”這本無字之書究竟教給了人們怎樣的做人道理呢？

簡?o曾說：“簞食瓢飲不美，美的是居陋室不改其樂的人；竹簧短籬不美，美的是採菊東籬的人。”在我看來，生活所教給人們的，並非只是柴米油鹽的調和，也不只是衣食住行的需要，而是一種追求心靈安居之所的能力，更是一種滿足精神舒暢之需求的辦法。

一如梭羅在生活面前毅然拿起一把小斧，來到瓦爾登湖邊，探尋“濾去一切後的生活本質”。瓦爾登湖邊的鳥叫蟲鳴，無疑為梭羅的精神高地帶來了縷縷和煦的陽光，他在湖邊的生活中收穫了探尋生活本質的樂趣，也修築了屬於自己的精神家園，找到了自己的做人道理。

然而，當這個社會物慾橫流，又有多少人能夠擺脫柴米油鹽的束縛，去追尋自己的精神家園，找到屬於自己的做人道理呢？

在這功利主義愈加橫行的當下，若人們能夠擺脫物質的束縛，在生活這“無字之書”中找尋屬於自己的為人之道，那麼，也許這個社會也能收穫一份對精神高地的嚮往與追逐。

當然，這並不是說人人都得如梭羅般放棄物質，與世隔絕，獨自彳亍，默默思考。相反，如何在日復一日的物質生活中追尋做人的道理，才更值得現實語境下的每一個個體細細思考。

蒼?F遐緬，人事未已。林俊德在生命盡頭為祖國堅持工作，找尋到了為國效力的為人真諦；張竹青在麵館門前一次又一次地展現摔面技藝，堅守著一道菜餚背後的內涵。殊途之中，無論為國盡力還是為傳統堅守，二人都在追逐為人之理的過程中實現了自己的人生價值，亦為社會之清明與發展做出貢獻。

然而，有人卻最終迷失在物質的紛繁中，只顧眼前的物質生活、只顧當下的功名利祿，放棄了精神高地的建設與堅守，最終淪落為終日勞苦而庸庸碌碌的“賺錢機器”。

的確，在人生的燦爛煙火後，功利與物質享受的浮華幻象總是一閃而過，而始終留存在人們心頭的，是生活所教的做人道理璀璨奪目。

在生活這無字之書中，願人人得以體悟做人的道理，唯有如此，精神的高地才會鬱鬱蔥蔥，靈魂的河流才能碧波盪漾。

生活教給我們做人的道理 篇13

高三作文 ,834字

卡夫卡曾言：“我是自由的，那就是我迷失的原因。”而不論置身任何時代，對於紛繁世象中自由漫步摸索的我們，又該如何在蕪雜的外象中撥開雲霧，在迷霧的繚亂中站定點亮世象之外的根本與道理？

若說生活是自然圖景，個人經歷、人際紐帶的集合，那麼道理或許就來源與個體觀察上的主觀歸納聯絡。自然的執行中，洞察的是與日常起居相關的用度方法；交往的積累中，沉澱的是為人立世的基本準則。我們在觀察生活永珍中構建著社會標準，道德原則，並在經驗的口授身傳中將生活的道理延續流長。

因此，生活永珍堆砌，其本身存在實則不變，變化的是人們加以觀察整合的目光，即如叔本華有言：“事物本身是不變的，變的只是人的感受。”

然而而今追求感官刺激，人們的主觀感受被日趨豐富的外象填滿無餘的當下，觀察的目光是否所向皆有用？不加思索的攫取攝食，最終究竟是體悟道理的方式，還是膨脹的物慾刺激？

“世界不過是思維的運作。”如何將客觀所融及之表象內化為主觀世界的精神指引，或許各中關鍵便是思維的投入，眼之所及需要有效整合，脈絡釐清依賴深入思索。

這種思索，是對觀察到的世界的抽取脈絡、分類歸納，“事有必至理有固然。”而沒有了思維的參與，表象終究只能成為理所當然的淺薄存在；富於啟發的萬事萬物，也難以在空洞的目光中凝聚出震撼人心的力量。

同時，我們也不應忽視個體差異所帶來的結論偏差。世象本就各色各異，主觀價值的不同加諸其上，更是碰撞出了不同個體眼中的各色生活。而唯有思索自己所理想的境界，個人價值與生活表象的協調統一，才能做到即使表象多變，最終也能做出屬於自己的取捨判斷。乃至攀援至去留無意，不以他人觀花之行涉自己尋芳之路。

當然，還應看到的是，無數人將個人價值定位於批判戾氣，觀察與取捨出社會的陰暗，情願溺於泥濘而控訴出全體的汙濁。由此，思索之後，觀察之中，不應只是快意於一時宣洩，生活永珍，道理各色，我們更應以主動面對，構建未來的態度將無聲之理施就天下四方。

“超以象外，得其環中”需要深思的沉澱，呼籲理性建構的迴歸。

她教給我做人的道理 篇14

國小六年級作文 ,995字

她叫溫妮，是我們家的保姆。

她與母親同歲，是個菲律賓人，為了家庭來到了中國。當我見到她時，我絕不會相信她與母親同歲。母親仍保養得像一個花季少女，她的皺紋卻早已堆滿了眼角；母親的頭髮仍是烏黑亮麗，她卻已是黑白灰相間了；而她那乾瘦如柴的身軀，更讓我看著揪心。但唯獨那一雙烏黑透亮的眼睛讓我看到了她的精神與年輕。

剛聽父親述說她時，我覺得她是狠心的，又是可憐的，她有四個孩子正值孩童，她卻一人來到了這裡。當和她相處了一段時間後，我感受到了她的極堅強的，並從她那兒看到了活力，也得知她從不渴求什麼，只是盡力做好自己。

有客人的時候，她退居一旁。待客人走後，利落地收拾餐桌上的“戰場”，而後再去吃那些殘羹冷炙。她從不嫌棄，更不會偷懶，因為這早已讓她滿足。

但那天晚上，我才對她真心地“刮目相看”。

那天因為上課的緣故回家較晚，見她一人在吃飯，便知母親定已吃過。她見我進門，便立即放下手中碗筷，忙將未動的菜餚端去熱了，並忙炒了一道我愛吃的蔬菜。吃飯時我和她簡單地聊著天，才知道她之前在菲律賓是一名老師，這讓我有些意外。心想，她一定很愛她的孩子們吧，因為我從她的眼中讀到了慈善。後來她問我，我的夢想是什麼，是否想當一個醫生（在她們那醫生定是無尚高貴的吧）。我有些不好意思地搖了搖頭，告訴她我無法預料，但如果可以，我想成為一個設計師吧。

“一個設計師？”她激動極了，一下子抓住了我的手，又突然意識到自己太過於失態，鬆開手後，又輕輕地摸著我的手背，對我說：“孩子，你真的很優秀，我十分羨慕你，你要知道，一個人活著就要活出自己的價值。你有夠好的條件，就一定要衝！”

我看到了她眼角的晶瑩的光，我感到了她粗糙而又溫柔的雙手，感到了她語重心長中的辛酸。也許我無法體會到她的感受，但她那顆熾熱的心讓我感到了溫情，讓我明白了那做人的道理。我微笑著告訴她，我會的。

人活著，就一定要活出自己的價值，如辛棄疾所說的“贏得生前生後名”！

不為困境阻擋，知道“人恆過，然後能改。困於心，衡於慮，而後作”的道理。

不懼怕生活中的困難坎坷，因為那是上天給你的考驗，讓你獲得人生的經驗，不斷增加自己所不具備的才幹，最終活出自己的價值！

她雖身份卑微，遠在異鄉，但她，教給我做人的道理。

爺爺教會我做人的道理 篇15

國小四年級作文 ,483字

我的爺爺今年71歲了，雖然年逾古稀，但他的樣子讓人看不出是71歲，更像60左右歲的“年輕人”！他那麼熱愛學習，熱愛生活！

我的爺爺愛學習。他去年剛報了一個老年大學，我每次去爺爺家，總是要問他一句：“爺爺，你這麼老了還上大學，這是什麼意思啊？”爺爺總是這麼回答我：“活到老，學到老，學到70還嫌少！”這句話讓我深受啟發！

爺爺熱愛生活！每天早晨，爺爺就和奶奶一起，出門步行去買好早中晚的菜，然而我每次住爺爺時，一醒來都會因為家裡沒人而嚇一大跳。小時候還因為這樣，嚇的我嚎啕大哭！

爺爺還很注意保養身體，每次去他家，爺爺總會跟我說：“多吃蔬菜水果，少吃肉，這樣對身體好！”每天晚飯後，爺爺都會去月湖公園散步，而且一定要走到20000步才回家。我對爺爺說：“爺爺，你老這樣，會不會太累，傷到身體怎麼辦？”爺爺卻一笑而過，說：“沒事兒，生命在於運動嗎！”

我的爺爺就是這樣一個人，他的話使我永遠記住，他教會了我很多做人的道理！

老師教會我們做人的道理 篇16

國小四年級作文 ,1086字

一個週五的早晨，我興致勃勃地來到學校，第一節課上完，我們就要去出操了。這一天天氣很好，萬里無雲，大家都很興奮，心想著出操結束可以玩器材呢！

我們排著搖搖擺擺的隊伍來到操場，找到各自的位置就“立正”了。沒想到風很大，大家在寒風中瑟瑟發抖，有幾個“小個子”都快被風颳倒了。老師們趕緊組織熱身跑。雖說是熱身跑，卻也要繞著我們整個班級活動場地跑十幾圈。這樣下來，好多同學都出汗了，眾多同學跑得是又累又暈，我也不例外。不料，管出操的魯老師看我們跑熱了，又來了個突然襲擊——做廣播體操。可以說，魯老師是多年來管出操最嚴厲的一個了。沒辦法，大家只好耷拉著腦袋，回到自己的站位上。

“一，二，三，四，五，六，七，八；二，二，三，四，五，六，七，八……”廣播體操音樂響起，我跟著節拍做起動作來，聽到最後一個八拍結束了，我鬆了一口氣，終於可以休息嘍！我轉過頭準備去整隊，魯老師湊到我耳邊輕輕地對我說：“你是管隊伍的吧？待會你們班留下來。”我剛想問為什麼，可是一想到我們班剛跑完步的樣子，我就明白了，心裡不覺有些難受。若是問我當時的心情是“酸甜苦辣鹹”裡的哪一種，我會回答是“酸”。

我苦著臉向李老師招了招手，示意讓他們別走。等別的班都走完了，魯老師讓我們排成四列橫隊，重做了一遍廣播操，我們做的時候他還在發火：“沒見過你們這樣的班級，做第二遍了還那麼不認真，手都伸不直，你們這麼懶啊！用力一點會致命啊？說你呢，穿藍衣服的男生……”這遍做完後，魯老師又凶巴巴地把我們沒做好的動作示範了一遍，看我們的站姿也一副弱不禁風的模樣，又教了我們一遍站姿。最後，當我們正要無精打采地排隊回教室時，他大聲地對我們說：“我不知道你們班哪一個人叫什麼名字，我只知道你們共同的名字叫409！”聽到這話，我的心裡不禁湧起一片洶湧澎湃的大浪。

回到教室後，李老師讓我們全體成員分享了自己的感受。她嚴肅鄭重地對我們說：“生活處處有規則，不管你是誰，在哪裡，我們都要遵守規則，不能放肆地想幹什麼就幹什麼。尊重和遵守規則就是一種教養、一種風度、一種文明，是一個現代人必備的品格！”

聽完李老師的話，我陷入了沉思，但同時，我懂得了做人必備的一個品格——沒錯，就是遵守規則！老師的教誨，我永遠也不會忘記。

姥姥、媽媽和我的童年 篇17

姥姥、媽媽和我的童年 ,1695字

姥姥今年69歲了，媽媽說她是在新中國還沒成立就出生的，所以姥姥的童年很艱苦，但是相對比姥姥大的人，姥姥還算是幸運的了，因為比姥姥年紀大的女人們都受到封建思想的影響，據說：為了能嫁個好人家，在很小的時候，家長們用布把她們的腳狠狠的纏起來，甚至把骨頭都纏碎了。新中國剛成立就破除了許多封建迷信思想，所以姥姥的腳幸運的逃過了一劫。

姥姥幾乎不識字，因為她是窮人家的孩子，從小上不起學，等到新中國成立幾年後，村裡才辦起了識字班，那時候她已經十多歲了，還得經常到生產隊裡幹農活，偶爾去識字班認幾個字，沒有錢買紙、筆練習，時間長了也就忘了。

那時候，吃的、住的、用的說起來我都不敢相信，什麼草根、樹葉啦，姥姥都吃過，饅頭、豬肉之類的只有在過年過節的時候，才可以吃一點點，更別說什麼海蔘、鮑魚了。至於住的，有一間低矮、潮溼的土房子，已經算是不錯的人家了。交通工具幾乎沒有，幾百裡的路都常常靠步行，姥姥和姥爺結婚以後，已經是六十年代了，買了一輛自行車，那就是方圓幾裡的村都很轟動的一件事了。沒有電，更談不上什麼電視機、電冰箱了，偶爾有一次，姥姥的爸爸去城裡看了一場電影，回到家來跟姥姥講，就想講神仙一樣，讓姥姥百思不得其解。而且，也向往著：什麼時候也能看到活生生的人出現在一塊布上。而今，不但不用出門，在熱炕頭上，姥姥隨時都能看到世界各國的趣聞軼事。

每當現在講起過去的事情，姥姥都會感慨：俺做夢也沒想到會過上這樣的日子。

媽媽的童年差不多是從八十年代開始的，比起姥姥，她的童年是幸福的，村裡辦起了學校，八歲就上了學，而且，不用到生產隊裡幹活了，因為那時候農村裡已經沒有生產隊了，土地分到了每戶家庭，但是在放學或放假的時候，媽媽還得到田間割草餵豬，農忙的時候幫著家裡收割、播種。，即便是玩，也沒有玩具，到遊樂場她連聽都沒聽過，但是她們感覺很快樂，因為她們吃上了饅頭，不再向姥姥她們經常餓肚子了。上中學的時候，騎上一輛自行車已經是一件很平常的事情了。對於電影她們不再感覺神奇、新鮮。電視機已經走進農家，雖然還沒有普及到千家萬戶，但一個村一兩臺，足以豐富她們的業餘生活。

過年的時候，姥姥給媽媽做上一身漂亮、新鮮的衣服，可以讓媽媽高興、激動的幾個夜晚都睡不著覺。

至於住的，已經不再是低矮、潮溼的小土房，取而代之的是一排排整齊、高大、寬敞、明亮的大瓦房。

我的童年是從新世紀開始的，比起姥姥、媽媽，我可以算是一個幸運兒了。

對我來說，豬肉、饅頭……都是一些不愛吃的家常便飯了。就連肯德基、必勝客也成了我們全家經常光顧的場所，每週去一次超市，都會買回一百多塊錢的零食，在飲食上已經分不出什麼過年過節了，愛吃的東西，什麼時候想吃就什麼時候吃。由於科學技術的發展，蔬菜、水果、海產品等食品已經不再受季節的限制，一年四季，市場裡應有盡有。更神奇的是：網路的飛速發展，可以使我足不出戶就可以與同學們交流，學習書本上沒有的知識，媽媽還可以上網購物呢。

上學的時候，我坐在寬敞明亮的教室，教室裡有嶄新嶄新的課桌、板凳，還有一臺高大、美觀的空調，立在教室的一角。冬天，給我們送來了暖暖春意，夏日裡，帶給我們絲絲清涼。學校的圖書室裡有許許多多的課外書，可以使我們時時刻刻遨遊在知識的海洋裡。課餘時間，我們還可以參加豐富多彩的課外活動。

週末或假期，我經常參加學校裡組織的社會實踐活動，如：參觀青島科技館、極地海洋世界還經常和爸爸、媽媽報名參加旅遊團，到省內各地、風景名勝遊覽，見證了祖國的大好河山、各地人民的美好生活。

假日裡我們一家外出，已不再是騎著摩托車了，而是開著小轎車。風吹不著、雨淋不著。回到家裡，住的是窗明几淨的樓房，對了，我的房間還有好多好多的玩具呢，只要有時間，爸爸、媽媽就帶我去遊樂場，海盜船、碰碰車、過山車、旋轉木馬……我想玩什麼，就可以玩什麼

……

我的幸福生活，說也說不完。我相信，只要我努力學習科學文化知識，將來就會為建設我們的祖國多做貢獻，未來二十年後，我們的祖國一定會變得更加強大，人民的生活，一定會變得更加幸福、美好。小孩子們的童年，回到那裡去過呢？可以肯定的是，一定會比我的童年更加幸福、快樂！

媽媽生我的時候 篇18

國二作文 ,1066字

冬天的夜晚，天空飄著小雪。

爸爸推著自行車，眼睛裡露出焦急的神態，時不時望著媽媽。媽媽挺著個大肚子，一隻手扶著車座，牙齒緊咬著嘴脣，頭上沁滿了汗珠，嘴裡發出“哼哼”地聲音，奶奶在旁挽扶著。“要不咱打車吧？”爸爸問道。“不用，不用，我能行。”媽媽強笑著，“沒事，我聽人說，多走路，孩子生得快。”冰冷微黃的路燈下，三人的影子拉長，又縮短。

從家到長航醫院4站8里路。此時已經夜深，街道上冷冷清清的。

“快去8樓，產房在8樓，8樓！來，我抱你上去”爸爸說。“不用，我自己能走。”媽媽手把著欄杆，步履艱難。走了幾步，就蹲下身子，大口大口地喘息。

“什麼，沒有床位啦。”麻煩您，想想辦法，我妻子快生了。”爸爸和奶奶焦急地對醫生說。坐在走廊長凳上的媽媽，頭靠著牆，手攥著拳，閉著眼，咬著脣，豆兒般的汗珠往下掉。

沒辦法，爸爸媽媽和奶奶又走了3站路去武漢市第六醫院，回答都是一樣。爸爸急得就像熱鍋上的螞蟻，來來回回地走，手捏著手嘟囊著“怎麼辦？怎麼辦？”他忽然想到長航醫院有位熟人。

三人馬不停蹄地折回長航醫院。路上，媽媽沒有叫一聲疼，喊一聲累，汗不停地往外冒，上衣的扣子都解開了，媽媽的汗中有淚啊！

到了長航醫院，好說歹說，才搞到了一張床位，急衝衝趕上八樓。上樓時，他們前面走著一位瘦小的女人，那女人躬著身子，拖著一雙沉重的腿，滿腿的血，像是在樓梯上爬，樓梯上也有血，爸爸見狀，把媽媽交給奶奶，二話沒說，抱起那個女人就奔上了八樓，那個女人一直在哭。“你怎麼才來？”醫生問。“我們走來的，快看看她。”爸爸把那女人放到到床上說。醫生一看：“她不是你老婆呀？”“嗯。”爸爸點了點頭。“這是宮外孕，很危險，你的丈夫呢？”醫生問那女人。“我的丈夫是邊防軍，沒回來，我一個人在—在廠裡住。”女人哽咽道。“怎麼辦，只有一個床位呀。”醫生問道。時間彷彿在這一刻凝固了，空氣裡只有那個女人的嗚咽聲與媽媽的喘息聲。“讓給她吧”爸爸說，聲音不大但很堅定。“什麼！讓，這是能讓的事啊，你說不生就不生，憋得住嗎？”奶奶大聲地嚷起來。“好，好，您們彆著急，我們給您們聯絡醫院，好吧？”醫生趕忙說：“來，先給你愛人做個檢查。”

“她已經宮口開三指了，快生了，你們就別再耽擱，趕緊去第八醫院。”

“哇—”隨著一聲啼哭，我降生了。

奶奶每次給我講述這些往事，我的心中便泛起漣漪，感激的話遠遠不夠報答那些日日夜夜母親對我濃烈的愛，有了這份愛，我便擁有了一切，有了依靠，把這份愛放在心中，走在人生的道路上，隨時播灑，哪怕是微不足道的小事，生命也將會花香瀰漫。

關於媽媽誇我的作文 篇19

國小五年級作文 ,2207字

【篇一：媽媽誇我真懂事】

一天，媽媽不在家，我給弟弟當了一天“小保姆”。媽媽誇我真懂事。

事情是這樣的：那一天，我正在寫作業，“啪”—，只聽啪的一聲，我就立刻跑進房間，只見我最愛的花瓶打碎在地上，弟弟在床上哇哇大叫地哭著，嘴裡還叫著：“我要媽咪，我要媽咪。”雖說那是我最愛的花瓶，但是弟弟最重要。我立刻把弟弟哄得不哭了，但是口齒不清的弟弟立即吩咐我這個“保姆”做事情。“溜奶溜奶。”弟弟說。這句語言我一聽就知道。我立刻從冰箱裡拿了牛奶給弟弟。弟弟沒喝一半就扔到了地上。我立刻去拿拖把，把地上拖乾淨了。弟弟又說：“細衣機，細衣機。”細衣機就是電視機。“弟弟你又要看《西遊記》了對嗎？”“對對，阿空，阿空。”

媽媽回到家看弟弟正在看電視，誇我真懂事！

【篇二：媽媽誇我真熱心】

星期六，媽媽說要帶我去公園園，我早早地起了床，興高采烈地和媽媽坐上了去公園的車。

公交車上，我和媽媽坐在公交車的第二排，車上人山人海，哪都擠滿了人，到了指定的站臺，一位好像七十多歲的老奶奶從車門慢慢地走了上來。

老奶奶上了車，在車上左看看，右望望，好像找空座位，可一個人都沒有理老奶奶，還有一個叔叔更過分，看著老奶奶在找座位，居然還裝睡。一個急剎車，老奶奶差點沒倒在車上，我連忙站起身，把老奶奶扶上了我的座位。

到了公園，我看到一個大哥哥在欺負一個小妹妹，那個大哥哥說：“你快讓開，給我玩，不然別怪我對你不客氣！”我走上去，說：“你不能欺負小孩！”那個大哥哥說：“關你什麼事，別多管閒事。”他正要繼續欺負那個小妹妹的時候，一個女人走了過來：“阿明，又在這裡欺負小朋友，快給我回家去！”說完，便把那個大哥哥牽了回去。那個小妹妹說：“大姐姐，謝謝你。”我對那個小妹妹說：“不用客氣。”

“你可真熱愛啊，你是我的驕傲！”媽媽回到家對我說道。聽到媽媽這麼說，我的心裡美滋滋的。

【篇三：媽媽誇我真能幹作文】

我是媽媽的能幹小助手，你知道我幫媽媽做了多少好事嗎？就讓我告訴你吧：做家務，洗衣服。

星期六，我看見媽媽在做家務，我問媽媽我有什麼可幫忙的嗎？媽媽說：“沒有。”我心裡暗暗的想，肯定是媽媽不讓我幹，媽媽要掃地了，我就拿起掃地的工具掃了起來，媽媽又要擦玻璃，我就拿起要使用的工具，認認真真的擦乾淨了，最後一大部分的活都讓我幹了，媽媽只幹了一小部分活，一家已經被我打掃幹部了。

還有一次放假的早晨，我看見媽媽在洗我們一家的衣服，忙裡忙外的，然後，我說：“媽媽你教我洗衣服，衣服就論到我洗，你就去弄別的事吧！”我三四下就把衣服洗完了，媽媽來看見了，說：“你真棒。”

我是媽媽的能幹小助手，媽媽天天都誇我能幹，如果在生活中少了我，媽媽可忙不過來啊！

【篇四：媽媽誇我真懂事】

我叫江明傑，今天九歲。是一個很勤快，又懂事的人。媽媽還常常誇我呢！有一次，媽媽出門了，就我一個人呆在家裡。我就在家裡，幫媽媽幹部。首先，我先來掃地，我拿起掃把，掃呀掃呀，地板就被掃乾淨了。接著，我就拿起抹布擦窗戶和桌子，擦完窗戶和桌子我就把桌子上的東西擺放好。然後媽媽回來了。她看到家裡乾乾淨淨，說：“我的兒子長大了呢！”我高興得笑了。

還有一次，媽媽叫我吃飯，然後我大聲地說：“知道了！”我回家裡，我先把手給洗淨後，就開始吃飯了。我說：“媽媽先吃！”媽媽高興的笑了，吃完飯後，我就幫媽媽洗碗。媽媽又說：“我的孩子真懂事！”

到了晚上，我幫媽媽洗腳，洗完腳後，我就幫媽媽錘背。然後，我的媽媽就一起進入夢鄉！

我是不是非常懂事呢，非常勤快呢？

【篇五：媽媽誇我真懂事】

今天晚上，我匆匆忙忙地寫完作業，正準備看電視時，忽然聽見媽媽在叫我：“欣欣，你過來一下！”我從沙發上站起來，直奔廚房，發現媽媽在廚房裡忙得熱火朝天。終於，她問：“欣欣，你知道打工是什麼一回事嗎？”“大概是幫人幫事，然後別人會給錢，維持生活吧！”我說。“你能不能在家打工呀？”“行呀，做什麼呢？”“每天吃飯後洗碗，一天五角，可以嗎？”“沒問題，沒問題！”我滿口答應了。

第二天，我們一家吃了飯，我就開始“打工”了。以前，我看見媽媽洗碗，覺得非常簡單，可是，“看花容易繡花難啊！”我用桶在水龍頭下接了一點水，把水裡放了一些洗潔精，開始洗碗。我把碗拿起，放進桶裡，一個一個洗了起來，可一不小心，碗掉在了地上，破了。我小心翼翼地撿起碗，可還是劃破了手，冰涼涼的，“好痛呀！”我大叫起來。突然，我想到媽媽天天洗碗都沒破，這肯定是我的原因了。於是，我又認真地洗起碗來，並專心地把碗擦得一乾二淨。終於，碗被我洗完了，看著那一個人二淨的碗，我如願以償地笑了。

以後，我不僅每天幫媽媽“打工”，還提出了“加班”，有時幫媽媽燒飯，有時幫媽媽洗衣服，有時幫媽媽晒衣服……當然，“工資”也漲了，從以前的五角變成了一元、兩元，甚至五元。

一個月很快就過去了，這時，我正在津津有味地看好好給我買的新書，突然聽見媽媽在叫我。我以為又有事要我做了，於是迅速跑到廚房，見到媽媽就問：“有什麼事？”“沒有”。“那喊我幹什麼？”“發工資！”媽媽說完就拿出五十元，“這是你一個月的工資，以後一個月發一次。”我領了錢，喜滋滋地回到房間數錢，突然一想：媽媽多麼辛苦啊！我在家“打工”，媽媽也在家“打工”，可她卻沒有“工資”呀！於是，我把錢還給媽媽，並說：“打工”還繼續，可是不用“工資”了！媽媽聽了，笑著說：“我女兒真長大了，真懂事了！”

媽媽教我尊重人 篇20

國二作文 ,647字

媽媽讀書並不多，也說不出什麼大道理，但她待人真誠善良，處事謹慎，她是我“做人”方面的老師。

一個星期天的上午，媽媽帶我去街上玩，給我買了一些文具和好多吃的，我很是盡興。大約十二點鐘時，我們就準備回家，來到車站，車還沒到點，於是我們就在停車點等待。我從口袋裡拿出香噴噴糖果，津津有味地吃著。

突然，我被人從背後拍了一下肩膀，我回頭一看，“啊”地大嚇一跳。只見一個衣服破髒，頭髮、鬍鬚亂糟糟，且只有一隻手臂的老人站在我的身後，我非常害怕，拔腿就跑，而那個骯髒的老人竟緊追不捨。我想，那一定是個乞丐，乞丐不是為了幾個錢嗎？我於是氣喘吁吁地停下來，急忙去口袋裡拿錢包，可怎麼也找不著，這時媽媽也跑了過來。

骯髒老人喘著粗氣來到我面前，結結巴巴地說：“小……小姑娘，這……這是你的錢包，剛才掉的，給你。”

我定睛一看，這真是媽給我的那個錢包，包裡還有我積攢的五十元錢呢。我接過錢包，清點了一下，一分不少！媽媽連忙說：“謝謝您，老人家。”我低下頭，不好意思地說：“老爺爺，我錯怪你了。”老人呵呵地笑著，擺了擺那隻獨手，走了。

事情怎麼會是這樣呢？真的把我愣住了。

“小美，車來了，快上車。”聽到媽媽的喊聲，我才回過神來。我邊走邊說：“媽，這老人真把我搞懵了。”這時，媽媽語重心長地對我說：“小美，你可不能以貌取人啊！你們老師不是常說，每個人都需要理解尊重嗎？那個老人雖然那樣子可怕，但心是善良的，你應該尊重他呀！”我點點頭，心裡懊悔極了。

回家的路上，剛才發生的一幕在我腦海反覆顯現，想想媽媽的話，真對啊！