娘炮為題議論作文相關作文20篇
娘炮為題議論作文 篇1
高三作文 ,1003字莫失尊重，莫忘警惕
《開學第一課》中男藝人的“娘炮”形象引起了家長們的反感，也引發了眾多媒體的熱議。有的對“娘炮”問題進行口誅筆伐，也有的認為這種現象應該得到尊重。
我認為，對待時下某些小鮮肉的“娘炮”形象，應莫失尊重之心，也當有警惕之思。
“油頭粉面A4腰”的偶像出現並且大受追捧的背後，有其深刻的社會根源。勒龐曾言：“可見的現象可以被喻為波浪，它不過是我們一無所知的湍流的表象。”追根究底，時代的進步推動了社會的發展，也使得人們的審美變得更加多元化。秀氣的男性藝人迎合了社會中部分人的審美需求，而這些藝人背後的經紀公司將藝人進行包裝，推動了一種偶像與粉絲共同成長機制的形成，使得這些男性藝人大受追捧，進而引發一股社會潮流。
審美多元化的背景下，應以尊重為先，莫失一顆包容之心。有人喜歡高倉健式的鋼鐵硬漢形象，自然也有人迷戀唐國強式的奶油小生形象。“娘炮”受人追捧本身無可厚非，但尊重審美多元化的同時，我們不能丟失一顆警惕的心。為何家長會反感與批判“娘炮”形象，這不僅僅是因為他們的形象與傳統男性陽剛果敢的形象相悖，不符合家長對孩子的期盼，更是因為“娘炮”受到的追捧和效仿太過於瘋狂，引起了家長對自己孩子學習榜樣的憂慮。當追捧喪失陽剛之氣的小鮮肉偶像成為一種全社會的共同行為，當追求秀美成為男性藝人的普遍選擇和目標，當“矯揉造作蘭花指”成為青少年競相效仿的物件，我們不得不認識到“娘炮”問題將會成為一種社會的病症。沒有陽剛勇武的男性青年，沒有追求健美的社會風氣，我們的社會將缺失重要的一元——剛強的男性，進而喪失多元文化碰撞所帶來的生機與活力。
因而，作為易卜生所謂社會大船未來的掌舵人，我們可以喜歡甚至傾慕這樣的小鮮肉偶像，但必須同時保持理智，警惕他們可能傳遞出的腐朽文化以及這種文化對我們的毒害，提防“娘炮”現象發展為一種病態的審美和文化，進而成為社會的病症。
莫失尊重，莫忘警惕。對待“娘炮”，歧視之心不可有，畢竟這是個人的選擇與喜好；但警惕、深思之心不可無，因為這關乎民族的未來！
以開啟為題目的作文 篇2
國三作文 ,709字開啟雙目，才能看見天地間的大美，開啟心扉，才能用心去感受世間萬物的美好。我曾禁閉著雙目，直到去到沙漠裡，我開啟雙目，開啟心扉，才聽見內心深處的渴望，去吧，去擁抱自然吧。
即將步入初三，在學習忙碌的日子幾乎沒有時間停下腳步，去看一眼陽光穿過樹枝打下斑斑點點，去看一片落葉是如何悠揚的落下然後重生。於是我坐上了火車，決定開啟雙目，開啟心扉，去發覺天地間的大美，感受沙漠的魅力，去觸碰本真的生命。
我曾經也有幻想過沙漠，那時覺得他應該是一個黃沙漫天的地方。如今我切切實實看到沙漠，卻是覺得它是美的不可方物。我不禁想起那句“大漠孤煙直，長河落日圓。”我看到那金黃猶如麥浪一般的黃沙鋪天蓋地，一望無際。走到沙漠深處，可以看到有許多湖泊，遠遠望去，湖邊堆堆鹽囪恰似冰雪，湖面泛著銀光，猶如沙海冰川。在平坦如坻的草原上，我看到牛羊成群，駱駝遊蕩。那彷彿是夢中才會出現的景象。
開啟雙目，我看見了沙漠中的大美，走過浮躁人世，投身到大自然的擁抱中，迴歸自然，尋回本真。
白天我穿過沙漠，來到綠洲，夜晚，我在沙漠中安營紮寨。仰望看星空，我彷彿擁有了純淨的呼吸，好像打開了心扉，好像感受到了自然的美，不光是視覺，它好像調動了我所有的感官，觸碰到了本真的自然。清晨起來，從遠處望去，縱然是夏，沙丘上依舊漫天彌沙，恍若一條輕柔的紗巾，還卷著些許沙子。多想有一天可以去到沙漠裡，去擁抱漫天飛沙，去親吻美麗自然。卻也只是眺望罷了。多一份遐思，多一份神祕。
如果說嚮往沙漠，倒不如說是追求自然，渴望解脫和自自。佇立於沙漠中，行走在飛沙間，我開啟雙目，開啟心扉，看到了天地間的大美，觸到了物質最本真的性質。由此，開啟雙目，開啟心扉，洗淨鉛塵，迴歸自然。
以靜為題目的作文 篇3
國小五年級作文 ,448字“靜”字隨處可見：醫院裡、圖書館裡、教室裡……靜是一種力量、一種氛圍、更是一種智慧。
醫院裡需要靜。醫生們診斷病情時，只有在安靜的環境裡，才不會診斷錯誤。其次那些住院的病人們需要充足的休息時間，這時，靜就會幫助他們更好、更快地恢復病情。最後，只有在安靜的環境中，醫護人員才能為病人更好的服務。
圖書館裡需要靜。只有在安靜的氣氛中，我們才能靜下心來，集中精力。它能更好地幫助我們理解並消化所讀的書籍內容，帶我們走進書本里去，深入領會文字背後的含義並透過文字瞭解其傳遞出的情感。
教室中更需要靜。在良好的學習環境中，有助於我們上課集中注意力，全身心的投入到聽課、學習當中，以探索的精神和發現奧祕的目光去找尋文字中的祕密，會更容易理解課堂上所學的知識，課後做作業時，我們可以輕鬆應對，考試時也會取得良好的成績。這樣，我們的學習會變得輕鬆而又有趣。
靜，看起來十分簡單，但是做起來卻十分困難。它需要人們把自己的一切靜下來，只有靜，才能認真思考自己如何做事，才能把事情做好。只有靜，才能體會到靜的無窮魅力。
以恆為題目的作文 篇4
國二作文 ,754字若能堅持不懈，則水滴能夠石穿；若能持之以恆，則種子得以破土。成功的道路上總是佈滿荊棘與磨難，只有與恆心相伴，才能到達終點。
堅持不懈，讓蘇秦終佩六國相印。
猶記得那年，蘇秦遊說秦國失敗，路費用完，卻一事無成，回到家後，他受盡白眼，但這一次次挫折並沒有使他消沉，反而更加堅定了他前行的目標，他開始博覽群書，瞭解用兵之法，探索治國之道。父母鄙視他，他並未退縮，因為他知道，堅持到底總能獲得成功，妻子嘲諷他，他不曾放棄，因為他相信，總有一天他會向世人證明自己的實力，若讀書累了，他便用錐子刺向大腿，讓疼痛激起自己前行的動力，上天終究不會虧待有恆心的人。兩年後，他說燕成功，獲得重用，此後便一發不可收拾，以至於最後佩六國相印，天下無人不知蘇秦之名，兩年發奮苦讀，兩年懸樑刺股，是堅持不懈，讓蘇秦獲得成功。
持之以恆，讓海倫？凱勒得以書寫奇蹟。
一歲時的那場大病，讓海倫？凱勒的餘生陷入一片黑暗，雙目失明，雙耳失聰，她經歷著常人難以想象的磨難，卻更擁有常人難以想象的毅力。她開始學習，從一開始的“杯”“水”不分，到後來精通5種語言；從一開始只能發出嘶啞的氣流聲，到後來可以毫無障礙地與人交流，即使困難重重，可她卻不曾灰心，更不曾放棄，她依靠日復一日，年復一年持之以恆的學習，終於從那個所有人都認為“無藥可救”的小女孩，到現在全世界無人不知無人不曉的女英雄。一生不畏困苦，一生永不言棄，是持之以恆的決心，讓海倫？凱勒終為後人所銘記。
蠟炬成灰淚始幹，它照亮前行者的道路；天空經歷暴風驟雨的洗禮，才最終現出彩虹，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，在成長的道路上，只有堅持不懈才能笑到最後，只有持之以恆才能獲得成功！
以教養為題的800作文 篇5
話題作文 ,927字教養是什麼？利哈喬夫告訴我，教養的本質是從心裡尊重別人，也善於尊重別人。那麼也就可以肯定，尊重別人，是一個有教養的人的基本道德底線。
今天，就讓我們來談談青少年的教養。
在當今社會，孩子都是父母的寶貝，捧在手裡怕摔了，含在嘴裡怕化了。但就是這種環境，才導致了越來越多的孩子沒有教養。
就拿平常坐公交車來說，一些孩子總覺得別人應該給自己讓座，因為他們認為所有人都應該做到“愛幼”，但其實他們的這種思想是一種道德綁架，他們一味的要求別人去“愛幼”，卻將“尊老”這二字拋之腦後。難道不應該是“尊老”在前，“愛幼”在後嗎？等他們心滿意足地坐在座位上，看著老人踉踉蹌蹌的站在他們旁邊時，他們心裡沒有任何觸動，依舊安安穩穩地坐在不屬於他們的座位上，難道這就是家長口中令他們驕傲，有禮貌有教養的好孩子嗎？很顯然，他們不是。
再比如，現在很多孩子都是“兩面派”人物。他們在學校對老師言聽計從，老師批評，他就虛心接受；但是在家裡，只要家長指出他的不是，他都會左耳朵進右耳朵出。在學校，他們會主動參加勞動，但在家裡，他們覺得家務活，事不關己高高掛起，甚至還要家長千萬般呼喊，才願意“賞臉”去幹一點最簡單的事。可以說這樣的人，也是沒有教養的。這樣的人，也就成了他們是老師口中的“好學生”，家長口中的壞孩子。
一個有教養的青少年，他們不僅是表裡如一，更是對別人從心底裡發出尊重。他們在公交車上會毫不猶豫的站起來為有需要的人讓座，因為他的教養不會允許他對這種情況視而不見。他們會沒有任何目的的去幫助他人，不因為別的，就因為他們內心裡的教養會讓他們必須去那樣做。
一個有教養的青少年，他們的言談舉止也是無時無刻不體現著他們的教養，他們不會說話帶“髒”字，不會隨便與人起爭執的，談吐得體，說出來的話，不會讓人感到難堪，打扮合理，不會讓旁人側目而視，也不會做一些毫無意義的矯揉造作的事，更不會妨礙他人。
作為當代青少年，讓我們都做一個有教養的人：學會善待、尊重他人。
以開口說為題600字作文 篇6
國小六年級作文 ,634字一頂傘，若心夠大，則不辭多一人。
新的同學步入新的校園，結交新的朋友。他們有人羞怯，有人豁達，有人活潑。如入了育才，加入了三班，便是我們家庭的一分子。
有說有笑地進入校園，來到新的教室，坐在我邊上是一位陌生的同學。我瞟了他一眼，沒多看，眼就馬上收回。想與他搭話，我卻抿了抿嘴，又合上了。
僵持許久後，我稍用正眼看他，他似乎沒注意。這是一位陽光的小男孩，短短的頭髮大多立著，微胖的臉上掛著汗珠，如豆大，我發出了聲音，卻只是唔唔響。他應該也想與我對上腔，在自言自語。手上忙著在新書上寫名字，一邊用胳膊肘拭汗。
他的自言自語越發響亮，趕上平時說話聲那麼響，似乎是在故意講給我聽的。
“太倒黴了。”我認為他在尋找話題，我問：“怎了？”他一聽，像是爆發了一樣，興奮地傾吐著自己憋在心中的話。雖然語氣生硬，但我感受到了他的熱情，當然這是心理感覺，行動卻不然，支吾了半天只吐了一個字：“嗯。”他只好埋頭回去。
我就這麼把一個小小的浪壓了下去，把話聊尬了。
又是一番沉默……
我嘗試著挽回，卻只是不斷看他，他也不敢和我對上眼。
他像是終於鼓起勇氣，向我問一些問題，我都是老實回答，一句也不多講。
說實話，平常話不離口的我現在無比語塞，面對這個陌生人。
在一番鬥爭之後，我們終於聊在了一起，原來我們有這麼多共同話題，也成了朋友。
人與人的洽談，只難於開口。
望你與我共同進步，同學！
以難題為題的800作文 篇7
國一作文 ,1091字皓月當空，星河點點。煮壺清茗，任茶香氤?梟砼浴Ｎ宜孀攀憊飴眯性諳?と漳捍τ腖?嚶觥⑾嘀?４?罄床胖?閡裝病⒛尋病?/p>
你倚立門前，聽新芽抽發的春意。翩翩公子攜一段情緣跨過你生命的微瀾，你朱脣微啟，眼中溢情，“倚門回首，卻把青梅嗅。”
那日，嫁衣如火，灼燒了天涯。你與趙明誠三生石上定姻緣，得成比目何辭休，願作鴛鴦不羨仙。偶爾你乘著酒意，放舟湖上，誰料想誤撞荷葉田田，驚了那悠閒白鷺，你詩意大發，吟“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”扁舟之上，你酒意未艾，懶起妝容畫峨眉，殊不知，這江山美景不及你眉間一點朱痧；樓閣之上，你和夫君切磋詩詞，留下了“賭書消得潑茶香”的千古佳話。
也許你太過完美招徠了上天的嫉妒。它讓你隨朝廷南渡，在塵世中顛沛。昔日芙蓉花，今成斷腸草。才知：易安，難安。
我佇立庭院，於拂牆花影處看著你。你對鏡梳妝，面容憔悴，忽而想起後院的繁花，便詢問侍女：“昨夜雨疏風驟，繁華是否依舊？”侍女卻道：“海棠依舊。”你暗笑她年幼無知。你眉頭微鎖，綰起幾縷青絲，黯然道：“知否？知否？應是綠肥紅瘦。”易安，世人肉眼凡胎怎會看出這微妙變化，你問落了垂楊深處裡的半壕繁花。
硝煙迷離，烽火連天，沙場上的戰鼓久久不息。你與夫君比翼南飛求安寧，鴛鴦南渡保雙全。怎奈天道不仁，命運善妒，幾年後，夫君病逝。當年殿寧巨集，當年衣錦榮，當年家安在，而今一?g黃土掩繁華。
夜深同花說相思，淺斟一杯慰寂寥。你黯然：“雁過也，正傷心，卻是舊時相識。”你悽婉：“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴，這次第，怎一個愁字了得？”你沉思：“生當作人傑，死亦為鬼雄。”戰火不息，擾人清寧。隻身紅塵，數不盡的繁華細語，難眠之人何處安寢？難安之人何處棲身？
我仍隨你。
你一襲錦衣，水袖輕盈，在歷史舞臺上翩然起舞。命運翻手為雲，覆手為雨，讓你易安，日日難安。
今兮，黃花堆積掩風華，滄桑流年拆璧人，國恨家仇亂浮生，冷冷清清離人愁，名垂青史有何用。
我黯然，當年少時春風暖，而今暮年難將息；當年綾羅織華衣，而今白粥度一日；當年二人戲潑茶，而今一人嘆離殤；當年國在家清寧，而今國破家何在。名為易安，怎奈你日日難安。
曲息舞落，看客一鬨而散，留你一人寂寂終老，獨自走向死亡的花蕊，又有誰知：易安，難安。
待在你身旁幾許，看盡人生百態無常，心境更加豁達明朗，這才知曉：人生，無非是命運的捉弄和不甘的廝殺。
以《變》為題600字作文 篇8
國二作文 ,974字“你這孩子怎麼變得這麼不聽話？”又是同一個人同一句話！
“我變還是你變！”我不管不顧，大聲懟回去。一賭氣衝進房間，將喋喋不休的父親反鎖在門外。任由門外的父親用力地捶著門：“開門，快點快點出來，你開不開門？”
砰砰砰，又是一陣捶門聲。
我卻無視了父親焦急的捶門聲，順著門坐了下來，自顧自淌著淚。為什麼？為什麼會這樣？我與他何時形成了這面無形的牆，讓我們無法理解對方？自從我上了初中，我與父親的爭執次數越來越多，情況越演越烈，怒火也在心中逐漸囤積，存了過多水的堤岸，總有一日會決堤！我實在受不了了，並第一次反鎖了房門。
過了許久，父親的捶門聲漸漸減小消失了，我也漸漸停止了哭泣。一個人靜靜的坐在黑暗之中，當一個人處在一無所有的黑暗裡時，他的心是容易平靜的。我想起了以前父親帶我玩的情景，那時的父親身體還很強健，時不時把我舉起來，玩開飛機，我總是咯咯地笑個不停，嘴裡模仿著氣流“嗚嗚”的聲音，我常常和父親玩得很開心。
以前的歡樂與現在的僵局，我根本想不通，是什麼樣的變化，使我和父親的關係變成現在這樣？究竟是他變了還是我變了？也許我們都變了。父親的身體，大不如從前，無論是以他的體力還是我的體重，我們都不可能像從前那樣玩開飛機。父親慢慢地變老了，頭髮上已經添了些許銀絲，每當他的友人提起這件事時，他只會笑笑道，“還不是因為她給愁的。”說著，就指了指站在旁邊的我。我當時只覺得好笑，一個每天回來，就只知道看手機的人有什麼可愁的？但現在想想，平心而論的話，父親真的在學習上關注了我很多，報班搶課，輔導總結，哪一項沒有他的操持？也許他一直沒有變，變的只不過是我罷了。
上了初中進入青春期，我沒能免去年少輕狂，認為父親的思想太過古板老套，不願意聽從，即便贊同他的觀點，但不知怎的不願屈服。我怎麼會變成這樣？
是不是我，親手築起了一道隔離彼此的牆？
我站起身來，拭了拭眼角還蓄著的淚水，打開了反鎖的門，父親正坐在走廊裡，正對著我的房門，我們倆人相視無言，沉寂了好一陣兒，
“……”
“……”
“爸，我們和好吧。”
我喜歡為題目的作文 篇9
國小三年級作文 ,1514字【篇一：我喜歡】
林子藝
我喜歡在靜靜的後院裡，兩隻鞦韆慢慢地晃著，兩位女孩越晃越高。
漸漸地，邊上的樹幹像是被兩位女孩驚到了，頭髮被她們晃起的風吹掉了。女孩晃來晃去，邊上的一排果樹感到十分高興，紛紛奉上豐滿的水果，樹叢驚得只剩下了一個樹枝。
女孩累了，跑到屋子裡辮花籃。安靜的院子裡，只有一聲聲女孩的說話聲。編的花籃裡放上花、水果糖，給家裡每個人送去。
兩個女孩和一個男孩子，一起跑到青草地上去，把花籃裡剩下的東西吃了。又搭好帳篷，坐在上面看田野裡奔跑的羊群，一排排綠油油的果樹，遠遠的青山，頭上藍藍的天空。
男孩從家裡拿了一隻雞，女孩把花辮在雞上。良宵的夜空，十分好。
【篇二：我喜歡】
傅未來
我喜歡夏天的假期，我為什麼喜歡夏天的假期呢？原因有很多，我們每天都要六、七點起床，頂著一天的炎熱，做著堆積如山的作業，很不耐煩。每當聽到期末考好之後的放假鈴，同學們又會熱血沸騰。然而，放假的背後有個“幕後黑手”，它就是作業！所以，我喜歡夏天沒有作業的悠長假期。
我喜歡母親的便當。母親陪伴了我們好多年，做了好多餐的飯，每天早上最早起床……母親對我們的陪伴，對我們的關心，都見證著沉甸甸的愛。她們盡力施放愛來照顧我們，讓我們變得有出息……
每一份喜歡裡，都藏著心中的愛。所以，一定要來介紹一下你們喜歡的。
【篇三：我喜歡】
鄭彥騰
夜晚十點，街上的燈輕輕熄了。拿著一大盒外賣的小哥騎上了電瓶車，向店鋪搖手開去，開去遙遠的下單的顧客家。天空下著濛濛細雨，外賣小哥的頭盔上沾滿了雨水，秋雨款款地落下，在空中比武。直到清脆的門鈴打破了夜晚的寧靜，細雨聚成小水珠，小水珠落下來，滴在頭盔上，小巧完整，晶瑩剔透。
十二點的中午，太陽照在綠油油的草地上，把綠油油的草地照得非常溫暖，同時也把爸爸的黑色靠椅照得非常溫暖。躺在靠椅上的爸爸透過長長寬寬的長方形的窗戶，看到了遠遠翠綠的大山。
我真喜歡。
【篇四：我喜歡】
蔡沛妍
上午，九點二十分，拿著一大堆的作業，道別了老師與滿黑板的粉筆字，疲軟地攤在家裡的沙發上，窗外晒著大大的太陽。
在網路的傳播中，電視的廣播唱了起來。
電視上的人的聲音迴盪在整個車廂。燈火明亮，太陽搖搖欲墜。閉上眼想著自己寫的詩，感受著沙發的溫暖，“無眼耳鼻舌身欲，無色香味觸法……”
夢想，向著天堂，去了……
【篇五：我喜歡】
高文旭
夜晚，我與爺爺走在又長又美麗，而且還有很多商店的九百九十六號的公路上，那時已經快要十一點三十五分了。
街上，明亮的路燈還一直亮著。每戶人家的門卻已經關上了，非常寧靜，又十分淡雅。我和爺爺走啊走，走到了一戶還開著的商店的前面。我非常想去買好吃的零食，但爺爺不同意，只能作罷。過了一會兒，我們回家睡覺去了。
我還喜歡和奶奶一起做運動，因為很好玩。
【篇六：我喜歡】
上官語彤
我喜歡海邊的沙灘，有一個個調皮的小海螺、小貝殼在沙灘上蹦跳，我和弟弟一起在一邊兒挖洞。過了一會兒，我去前面和其他人一起衝海水，海水嘩嘩地向我湧來。
我喜歡美麗的桃花，遠遠望去就像一片花海，向我湧來。走近一看，有的花才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上就要裂開似的。
有的花挨挨擠擠的，像一對形影不離的好朋友；有的花兒底下有葉子，葉子又尖又細，就像一葉葉小舟，這幅畫面就像一個個小朋友在坐小船呢；有的又像一個個小仙子，穿著粉色的小裙子，又有黃色小裝飾在那兒捉迷藏呢！
這景色如果是一幅美麗的畫，那這畫家可真厲害！
以《變》為題600字作文 篇10
國二作文 ,1230字女孩出生在鄉村，但卻一直在城裡長大，不知道也不懂得農村的一切——直到她的父母過年帶她回家告訴她這些年許許多多有趣的事時，她才知曉，那個叫鄉村的地方這麼多年隨著時間機械般的行走，改變了那麼多…
“農村”這個詞，總是與落後，貧窮搭配出現。幾十年前如此，幾十年後的現在呢？自然不是。
一排排只有著樹幹無了樹葉的樹快去從窗前劃過，汽車在公路上飛馳著。是的，公路。
新時代的00後早對馬路司空見慣，而爸媽臉上卻一直浮著激動欣喜的笑容。太陽還未升起，少年就開始了他的上學路。通往學校的盡是小路，蜿蜒盤曲的鄉間小路，我也不知父親是如何度過那些獨自行走在小路上的日子，那一到下雨天就滑溼粘稠的土路，但我望著他的臉，我知道那是真的開心。
朵朵白雲遮不住火烈的太陽，油亮的柏油路上，一輛汽車飛馳而過。
“我們那個年代，沒有電——晚上寫作業只能用煤油燈，既不亮又難聞，黑乎乎的煤油還會吸進鼻子裡！”我抱怨屋裡怎麼又停電時媽媽用一種懷念的語氣說起當她還是個孩子時：媽媽曾經因為交不起二十塊錢的學費被老師趕出教室，母親想繼續上學，無奈只好偷拿姥姥姥爺的家底錢——被發現後直接讓母親輟了學，隨他們一同下地種田……
我總嘲笑媽媽學識少，卻不知在那個貧窮的年代，一個姑娘因為父母的吝嗇，直接扼殺了一輩子唯一學習的機會。想一想，現今的二十元恐怕只能是一頓午餐而已……多少人厭惡的上學在那個金錢極度缺乏的年代卻是多少孩子們的夢。
表弟也津津有味的聽著——比起爸媽，他幸福多了。表弟總說他們上課有電子螢幕PPT，許多有趣的課程，不亞於北京這所大都市。愛學習的孩子也愛讀書，從我進門起，他手裡就一直拿著書。這次回來我也給他帶了好幾本——他看到毫不在意說：姐姐，這些書我都在圖書館和村裡的一些書屋裡看過了！下次帶些其他的。我怔了一下，後知後覺才反應過來——從他小學開始，他的書源一直由我提供，現在，有了新的改變，新的渠道，自然也會有新的結果。
父親幼時的連環畫，哥哥小學的黑白課本，我那時的電子書，和在鄉村的表弟所看的書的圖書館和書屋——前前後後的几几十年，一帶又一代。鄉村還是那個鄉村，人還是那些人，時代的發展推動科技的力量，其實現在的農村，與城市無異。
但如今的鄉村，少了祖輩們辛苦播種的汗水，烈日下的黝黑背影；少了一個村聚在一家看電視的熱鬧；少了每個少年在炎熱的夏天在水池裡游泳洗澡的悠閒自在；少了與大自然那些最真切的接觸……
鄉村，註定與城市不一樣的發展方向。有些東西正在替代著多年的規矩和傳統。
女孩和父母上了車，或許將來的將來，當她帶著她的孩子回來的時候，又是一番新天地。