妖精的小孩讀後感相關作文20篇
妖精的小孩讀後感 篇1
讀後感 ,779字與眾不同！啊，一個多麼令人討厭的字眼。看到它，出現在我眼前的，就是眾人的目光，別人的指指點點，還有各種各樣的流言蜚語……啊，這對我來說，太恐怖了。
我只想把自己融入在人群中，千萬不要讓別人發現我的特別。從走進學校到今天，轉眼5個年頭過去了。我穿著最普通的衣服—雖然我家開著很大的服裝店；我梳著最平常的馬尾辮子；我做著與大家一樣的事情，說著一樣的話，哪怕課堂上老師提問，我有了答案也不敢舉手，無論對錯，我都害怕同學都把目光對準我。
可是，今年暑假我看了《妖精的小孩》後，對自己曾經的行為產生了懷疑。11歲的薩思琪是妖精與人類的孩子，無論在妖精世界還是在人類世界裡，她都是個另類。在人類世界裡，有時她就像個天才，從未見到風笛卻抓起來就會吹；有時她讓人不安，一雙眼睛的顏色變幻不定，高興的時候是菸灰色的，惡作劇時就變成了丁香紫。因此，她常常遭到排擠，只要村子裡發生了一些不好的事，村民就會怪責於她，並說她是一個怪物，連孩子都不願與她一起玩耍。但她從從不放在心上，更不去不報復。她總把自己的生活安排得很充實；有時，她會到荒野上吹風笛；有時跟貝絲婆婆學如尼文(妖精的語言)。即使有一天，她發現自己不過是被人領養的，她也不難受，反而儘自己的力量，去找會養父母真正的孩子。
這個半人半妖的孩子，在養父母的關心愛護下，在貝絲婆婆的幫助下，活出了自己應該有的樣子。這多好啊！我合上書本，捫心自問，我今天的樣子上我最好的模樣嗎？為什麼上課的時候，我不敢舉手，讓老師以為我是一個反應遲鈍的學生？為什麼競選班幹部的時候，我不敢上臺，讓我至今一直是個普通的同學？在猶豫中，我漸漸藏起了自己該有的樣子，以至於有一天母親與老師聊天，老師為母親嘴裡的我感到詫異，而母親同樣為老師眼裡的我感到驚訝！
做一個真實的自己，做一個與眾不同的我，這才是最好的。這是“妖精的孩子”告訴我的。
妖精的小孩讀後感 篇2
讀後感 ,559字淡淡的黃色為底，一位黑頭髮、黑面板的女孩坐在小山上，悠閒自得吹著笛子，頃刻間，悠揚的笛聲把我呼喚，我便墜入了這本《妖精的小孩》中。
她，就是薩思琪，是個半人類的妖精，原名叫莫蔻卻被妖精國王消除記憶換名薩思琪，成為安瓦拉的“女兒”。一雙變幻不定的眼睛、奇怪的舉動為她帶來不少竊竊私語，很快，薩思琪成為眾人議論、嘲諷、欺負的焦點，我不禁心生難過。慶幸的是，她依舊樂觀向上，並結識到了好朋友，找到了自我，善良的她還救下被掉包的孩子。
笛聲漸遠，我撫摸封面上的薩思琪，她樂觀勇敢面對人生的態度，讓我憶起兒時的我。
記得剛讀幼兒園時，我鼻子下方仍嵌著明顯的紅紅的胎記，同學、陌生人看到後都會向我投來異樣的目光，甚至會嘲笑我。當我抹著豆大的淚珠向媽媽訴說我的委屈時，媽媽摸摸我的頭，告訴我那是“天使之吻”，是神的庇佑標記，他們不懂，我們只要做好自己就好。
慢慢地，我便對它改變了原先的看法。現在想想，從自卑到自信的心理演變過程真是不容易呢。薩思琪勇敢面對人生的態度真的令人讚歎。
善良的薩斯琪，勇敢的薩斯琪，正和塔姆去往“國王鎮”的路上，相信我們大家也都會成為更好的自己。
願所有和我一樣曾覺得自己與眾不同的孩子一起共勉。——後記
妖精的小孩讀後感 篇3
讀後感 ,914字感悟自我的力量
“我是妖精嗎？”薩思琪用不同往常的古怪聲音問道。這就是《妖精的小孩》這本書中我印象最深刻的場景。“我是誰？”我不由自主地被這個深奧的哲學問題所吸引。等到讀完這個引人入勝的故事，我似乎有了點答案。
《妖精的小孩》主人公薩思琪被調包在人類世界，既不能被妖精的世界接受，又被愚昧的村民們所排擠。經過漫長的探索和自我懷疑，薩思琪終於得知真相。此後，她依然保持自己善良的本性，毅然選擇了救出養父母真正的孩子。
我是誰？也許這是任何人都無法迴避的問題。但是，對一個半人半妖來說，這個問題未免太直白，也太殘酷了，薩思琪卻選擇勇敢地去面對。是啊，在被別人看低時能正確認識自己，接納自己，這是多麼難能可貴啊。這讓我想起了醜小鴨的故事。醜小鴨從出生起，就被動物歧視，但它像薩思琪一樣，不在乎別人的嘲笑，最終成為令人讚歎的美麗的白天鵝。我們身邊的很多人，卻很難像薩思琪和醜小鴨一樣做到這一點。例如，我班上一位同學，一年級時成績就比較差，老師指出他的不足，他卻認為老師是在排擠他，便自暴自棄，於是，他的成績直線下降，每日到校也只是趴在桌上睡覺，老師看到了也只能嘆氣。
為什麼這位同學只因為學習成績不好就自暴自棄，而薩思琪和醜小鴨被身邊的人驅逐、拋棄，卻仍然能夠熱愛自己，接受自己呢？我覺得那是自信和勇氣的力量。儘管半人半妖，但薩思琪相信自己是善良而不是醜惡的。因此，她並不害怕、退縮。她熱愛生活，相信自己有短處，也必定有長處，她那悠揚的笛聲就是自我發現和接納的最強音。她始終懷抱善良的心靈，勇敢地、堅持不懈地磨練自己。你看，在走投無路之時，她並不祈求別人的認同，而是深入魔穴，救出養父母的孩子，堅定地走自己的路，和親密的夥伴一起，踏上旅途，追求幸福美好的生活。如果上面提到的那位同學也能像薩思琪那樣，勇敢面對自己的不足，保持一顆積極向上，善良美好的心，揚長避短，最終也必定能活出真正的自我。
妖精的世界裡最強大的力量並不是魔法，而是稚嫩心靈裡自信、善良、勇敢和自我認同。這個故事給我的啟發就是：你的心靈是一面鏡子，你認為你是誰，勇敢地朝著自己設定的目標努力，你就能活出自己心中的模樣。
妖精的小孩讀後感 篇4
讀後感 ,600字這個假期，我讀了一本書——《妖精的小孩》。
這篇文章主要講述了被妖精邊界拋棄的孩子薩思琪成為了一個人類世界的嬰兒，她被人類認為是一個怪物。在被所有人排擠時，她的養父母卻沒有嫌棄她，讓她學會了愛。
從這篇文章中，我知道了愛的偉大，不論是父母的愛，還是朋友的愛，都會使我們成長。薩思琪在被所有的人排擠時，在她的身份被揭開時，她的養父母卻仍沒有嫌棄她，當所有人將她逼上屋頂時，她的養父母卻仍對她說：“薩思琪，快跳下來吧，我們會接住你的，我們不會傷害你的。”而在愛的背後，我也知道了不管是冷漠的妖精，也是村莊中的人類，他們都是自私的，有偏見的，他們不屑同不好的人打交道。這讓我想到了我的一位同學，他是在二年級時來到我們班的，他剛來時，成績非常差，大家都很嫌棄他。他每當想融入別人的集體時，總會受到冷漠與排擠，一些調皮的男生還時不時地打他一頓。於是，他發奮、努力，終於得到了一個良好的成績，成為我們班數一數二的人物。於是，那個曾經打他，罵他，冷漠對待他的人，都反過來討好他，巴結他。從這件事中，我們就能看出人的自私與偏見。
薩思琪也一樣，她本沒有選擇自己出身的權力，卻先被妖精們排擠，又被人類們嫌棄。最終她學會了愛，用肩膀承擔起兩個世界給予她的壓迫，承擔起妖精的冷漠與人類的偏見，表現出妖精沒有的愛與人類少有的太多美好品質，在磨難與坎坷中，活出了真實的自我。
打瞌睡的小孩讀後感 篇5
讀後感 ,649字我在暑假生活中看了不少書，我最喜歡的還是《打瞌睡的小孩》這本書，它語言簡短但又很有意思，充滿了童趣又蘊含了一些做人做事的道理。
我看到這書中一篇“黑烏鴉”的詩時，忍不住哈哈大笑，因為我想到了自己。我在生活中遇到一些事情時，媽媽問我你為什麼要這樣做啊？我總能給媽媽說出一二三四來，媽媽經常是又氣又笑的說：“你總有理由”。現在我明白瞭如果確實是自己不對時，錯了就是錯了，不能找理由為自己辯解，就像黑烏鴉死不承認自己黑得要命的事實一樣。其實，黑也不見得就是壞事，我看到許多優秀的運動員都是黑人，許多高檔的汽車也是黑色的，甚至我們吃的一些食品也是黑色的，例如黑豆、黑米、黑芝麻等等。這個故事告訴我們一定要正視自己，不要掩蓋事實，只要做的好，同樣會贏得別人的尊重！
這書中還有一篇“錯別字”，從詩中我看到了自己的影子。我寫字的時候就經常會多一點、少一點、少一撇、多一捺的，媽媽常說我：“你太有天賦了，總是喜歡自己創字，但你這創的字別人不認識啊。”這文中就說了平常我們在寫字的時候不知道老師認識不認識！老師很辛苦，還要來為我更正錯別字多累啊，今後我一定要認真寫字，不畫蛇添足，做到書寫工整，卷面整潔，讓老師少操一份心！
書中那篇“打瞌睡的小孩”寫的特形象，就寫的像我那一次上課打瞌睡被老師收算盤一樣。當時，我那眼皮就像掛著稱陀一樣，然後頭一抬眼睛硬睜開看著老師，看著看著頭一低又開始了，不停地向老師點頭，最後實在撐不住趴桌子上見周公了。
此書中還有好多篇詩，詩裡都能看到自己，充滿童趣和想象力，和我們生活貼近。
屋頂上的小孩讀後感 篇6
讀後感 ,1087字當我們爬上屋頂時，既可以抬頭看天上的浮雲，也可以低頭看地上的人行走；可以流淚，更可以看清身上正在生長的節節疤痕，哪怕太陽會灼傷我們的面板……
—題記
涼風習習，夕陽西斜。我手裡捧著《屋頂上的小孩》，在屋頂上抱膝而坐。我也想體驗下在屋頂上的感覺，體驗下薇拉和她小妹的心情。
《屋頂上的小孩》是美國作家奧黛莉克倫畢斯寫的，是她現實生活的寫照。這本書寫得既有趣又傷感，而且很真實，把薇拉一家失去親人的痛楚表現得淋漓盡致。這本書曾經獲紐伯瑞兒童文學獎銀獎，寫得非常出色。
這本書的主人公是薇拉，主要講述了自從薇拉最小的妹妹夭折後，薇拉一家陷入了痛苦，小妹也不再開口說話，家中一片混亂。派蒂姨媽決定把薇拉和小妹接到自己家，卻不想兩個孩子與她格格不入，這讓她非常氣惱。但在溫和的霍伯姨夫的周旋下，派蒂姨媽終於讀懂了兩個孩子的心，而兩個孩子也不再怨恨她們的姨媽。最後，小妹又開口說話了。姊妹倆盼望著早日回到媽媽的懷抱，而這一天已經到來。
《屋頂上的小孩》以第一人稱的方式來敘事。文中的薇拉是一個平凡的女孩，她喜歡和小妹一起爬上屋頂去看日出，在最小的妹妹夭折後更是如此，有時還會在屋頂上待一整天。
當派蒂姨媽問薇拉為什麼喜歡坐在屋頂上看天空、太陽時。薇拉說，坐在屋頂上，是因為這樣比較接近天堂和寶寶。屋頂離我們很近，可我們幾乎從未爬上去過，看風景，唱歌，衝底下的人吐舌頭……反而會想起屋頂上的騎兵，熱鐵皮屋頂上的貓……熱烈而又讓人躁動。但在奧黛莉的小說《屋頂上的小孩》裡，屋頂平常得就跟我們每一個人抬頭看到的一樣。它告訴我們一些很多人都經歷著，卻又不夠珍視的片斷。
死亡帶來了一個失衡的世界。媽媽不停的流淚、作畫；小妹闇然失語；而薇拉在這樣的環境中封閉了自我。大家各自圈定了自己的領地，在心靈上彼此隔絕，語言也無濟於事。薇拉一家都不懂得愛與表達愛，只是一味地把自己封閉起來。曾經有這樣一句話對我影響頗大：不論是痛苦還是歡樂，都一起分擔，別埋在心裡，那樣會讓你和身邊的人都很痛苦的。那麼，薇拉又是怎樣回到地上的呢？
這要感謝霍伯姨丈，這個溫和高大的男人，他用自己的親身經歷告訴薇拉痛苦的時候，要適時地學會坦然無懼地流淚，否則就無法坦誠地表達自己的痛苦與愛。
就這樣學會流淚，學會安慰，學會愛與表達愛。最後，坐在屋頂上等待太陽下山的，就是四個人了。離天空更近，彷彿離死者也更近，這種紀念也讓我們與自己該有的樣子更近……
坐在屋頂上，離天堂更近，離死者更近。所以爬上屋頂，從鮮亮的日出時分，到炙熱的正午，甚至暗淡的黃昏，更多的是為了遺忘。
屋頂上，離天空的距離有多遠呢？
《我不是完美的小孩》讀後感 篇7
讀後感 ,600字六一”兒童節時，鄰居阿姨送我了一本書、《我不是完美的小孩》，作者是吉米。故事裡充滿了奇特而又豐富的幻想，再配上精美的插圖，感覺這本書像有魔力一樣，讓我沉迷其中。
《我不是完美的小孩》說了一個叫“郝完美”的小孩，生下來時不管正面看還是背面看，醒著睡著，或笑或哭，看起來都很完美，所以爸爸媽媽為她取了“郝完美”這個名字。但是，隨著她慢慢長大，事情就完全變了……爸媽的要求愈來愈多，學校的要求越來越嚴，郝完美想知道，世界上有多少人跟她一樣覺得自己不完美，於是她想把自己對這件事的想法，講給所有放棄追求完美的小孩和大人聽。
我覺得我跟郝完美有幾分相似之處：我從小就想做一個完美的小孩，學習好、品德好，各個都要完美，但現在的我不再這麼認為了，我以前想完美只不過想得到大人的表揚，學習好是希望同學們對我刮目相看，可我想到了，如果做一個完美的我，就不知道什麼是失敗後成功的喜悅，次次都成功，我會覺得人生無趣，厭煩。我想做一個完美的小孩只不過想將來做一個偉大的人，但偉大的人不一定完美啊！就說連三歲的小孩都知道的安徒生，十五歲才有上學的機會，老師卻說他有閱讀障礙，不適合當作家，可就是這個有“閱讀障礙”的人，卻寫出了讓全世界孩子都喜愛的童話。
這是我對《我不是完美的小孩》的讀後感，蕭伯納說過：“如果這世界完好，一點問題都沒有，我們不就無事可以做了。”我敢肯定世界上一定有很多完美的小孩，只不過沒有一個真正完美的我。
《不吃肉的小孩》讀後感 篇8
讀後感 ,851字今年，在一個陰沉的天氣中我無聊於課本中的乏味知識，看起了雜誌，陰沉的天氣中雖有一絲壓抑，但在這樣的天氣中讀一本雜誌到是別有一番風味。雜誌翻開，一頁、兩頁…突然一個主題讓我眼前一亮，《不吃肉的小孩》題目雖然普通，但是很難讓人想到肉這麼美味的東西。為什麼會有人不願意去吃呢？我有些迫不及待的想去看，到底是怎樣的一個孩子會不愛吃肉呢？
書中開頭寫到，家中的人都喜歡吃肉，尤其是主人公，特別喜歡吃肉，因為喜歡吃肉這件事吧。相親的人嚇跑了好幾個。但是無論怎樣開頭都是其樂融融的。讀到這裡，我也感覺陰沉的天氣也漸漸明朗了起來，但這個不喜歡吃肉的小孩是誰呢？我接著往下讀，晨晨是一個不喜歡吃肉的孩子，晨晨是在吃一頓年夜飯時被他媽媽帶回來的，他媽媽拖著一個大蛇皮口袋回來，袋子摩擦地面發出聲響，他媽媽說“我離婚了。”雖然是短短的四個字，但這四個字卻表現出無限的悲傷。晨晨一來就和主人公產生了很明顯的對比，晨晨不愛吃肉，儘管家裡人都把氣氛調回，但還是僵局。故事的中間部分，講述的是晨晨的母親因為工作壓力與正在青春期的晨晨爭吵，主人公不知怎麼想的與晨晨說“我們聊聊”“我”和晨晨說了很多，但書中有這樣一句話“我想說是有很多父母喜歡喋喋不休的用那些付出來捆綁小孩子的一生，他們喜歡強調自己的犧牲，順便理直氣壯地要求你用無憂無慮的童年陪葬。”我喜歡這句話，我喜歡它的原因，是話中說的真真切切的觸動我的心靈，我不否認父母為我們犧牲的一切，但喋喋不休的把這些“自己的犧牲”強加在孩子的身上真的好嗎？主人公也因為這件事想了很多，故事的結尾是主人公給晨晨講的一句話“其實我也不是那麼愛吃肉，也不是真的無辣不歡，我只是覺得，太過敏感的性格，容易招致猜測和懷疑，哀怨的臉也是在不討人喜歡，所以，我試圖用沒心沒肺的笑容平衡多心，用肉來掩蓋愛吃醋的真相，用重油重辣的口味，來扮演坦白直率的明朗少女。我其實挺喜歡吃蘆筍的，就像你一樣。”
就像書結局的那樣，一些人只是用一些表面現象來掩蓋心中的真實，也許，另一面更好也說不定呢？（指導教師：盧旭）
做個有自控力的小孩讀後感 篇9
讀後感 ,463字暑假裡，我讀完了胡小鬧之《做個有自控力的小孩》。這本書主要講了胡小鬧正面臨著一個巨大的誘惑—網路遊戲。為了遊戲升級，他騙過父母，也騙過老師，甚至不惜通宵打遊戲。最終被父母送到訓練營改造，在教官的訓練下，他成長為一個有自控力的小孩。
讀了這個故事，我覺得自控力十分重要。平時，我就做的不太好，瞧，又到了寫作業的時間。
“楊安琪，該寫作業了！”媽媽喊道。
“讓我再玩會兒！”我回答。
五分鐘過去了，十分鐘過去了，我還在玩兒。
媽媽終於生氣了，大聲問：“你準備什麼時候寫作業？”
我不情願地放下玩具，慢吞吞地走進屋裡寫作業。
這是，媽媽還在嘮叨：“你都多大了，怎麼還一點自控力也沒有呢！”
我心想：不就是慢了點兒嘛，有什麼大不了的……
現在，我明白了做人要有自控力。作為一名小學生，學習是我的工作，應該控制自己的娛樂時間。
就像書裡說的“管住自己等於贏得未來”。我認為這句話十分正確，因為那些小時候管得住自己的孩子，長大後大多取得了不錯的成就，而那些管不住自己的孩子，長大生活一團糟。
為了未來，我要做個有自控力的小孩！
沒有肚臍的小孩讀後感 篇10
讀後感 ,586字《沒有肚臍的小孩》，這是一本哲學類的書，故事講述了主人公-一對雙胞胎生活在宇宙外面的一片淨土“蘇哈他“，在那裡既沒有生老病死，也沒有歲月變遷。那裡的人們不是經由受孕懷胎的方式誕生，所以沒有父母，也沒有肚臍。他們乘坐水晶球前往地球探險，見到了很多新奇事物，也結識了好朋友，經歷一系列的事情，明白了很多的道理。
他們來到人類世界後，認識了好朋友維奧和另一對雙胞胎姐弟漢斯彼得和安娜麗莎。維奧是一個值得信任的朋友，雖然當他第一次得知主人公來自於遙遠的“蘇哈他”時覺得難以置信，但經過一段時間的相處，彼此成了朋友後，他對朋友就抱以萬般的信任與理解，對他們說的每一句話都深信不疑，在他們需要的時候總能拔刀相助。還有住在半山腰的姐弟，也是他們在人類遇到的貴人，是有難同當的好朋友，他們一起經歷艱難困苦，分享成功喜悅。是這些好朋友們，讓故事的主人公感受到如同親人般的溫暖，在異國他鄉也能找到歸屬感，看來真正的友誼是不分空間，沒有距離的，無關種族的。
有付出就有回報，友誼是相互的。主人公雖來自“蘇哈他”，但他們也有一顆感恩的心。所以當好朋友漢斯彼得和安娜麗莎被困時，他們為救朋友義無反顧，奮不顧身，甚至放棄了最後一次離開地球的機會，他們說：“我們選擇留在地球上生活，雖然在這裡不能享有永恆的生命，但每一刻都繽紛多彩。”這樣的情誼讓人感動，我們都應該珍惜身邊的每一人，珍惜在一起的每一刻。