如沐春風的那一刻相關作文20篇
如沐春風的那一刻 篇1
國一作文 ,809字漆黑的夜晚颳著凜凜的冷風，昏黃的路燈似明似滅地閃爍著那微弱的燈光。在那一刻前，我一度未發覺人心的善良，直至遇見她—
一如既往，我拖著沉重的步伐，步履維艱地邁著前行的步子。風凜冽地颳著，我不由自主地縮了縮脖子。可與以往不同的是，暗冷的街道上散出陣陣飄香，引人遐想連篇。循著香源走近，只見一個瘦骨嶙峋的老奶奶佇立在街道的一側。
“賣紅薯咯，好吃的紅薯哦！”她用那近幾乎嘶啞的嗓子低沉地叫賣著，臉被風颳得通紅，老奶奶穿得很單薄，時不時地搓著那雙被炭火染得發黑的雙手，形單影隻地矗立著。我心中那根最柔軟的弦被悄然撥動，一向不愛吃紅薯的我竟拿起幾個詢問其價格。老奶奶彷彿有些許驚異，卻又極快地露出了笑靨：“不貴，總共十元。”
我拉開書包的手遲疑了。一個稚氣未脫的小女孩，身上分文少得可憐，幾個紅薯就能用去半個月的零花錢。難道我真的要用一半的錢去幫助一個素未謀面的陌生人謀生？我再次躊躇了，因為我從未想過自己會有這般吝嗇。一個衣來伸手飯來張口的孩子，面對一個身無分文，衣衫襤褸的老奶奶，竟會猶豫許久。不行，絕不能這樣。我抽出二十元遞給老奶奶，她在包裡摸索了幾下—沒有零錢。我幾番推脫，打算直接離開。但是我沒想到的是，她堅持要去找錢，讓我留在鋪前等待。
風依舊猛烈地吹著，吹開了老奶奶發間的縷縷銀絲，她一手拄著柺杖，向黑暗步履蹣跚地走去。不知過了多久，她才攥著十元錢走來。“給，小朋友，快回家吧，別讓爸爸媽媽等急咯！”她臉上密密的皺紋漸漸舒展，我收下那十元錢，卻怎也說不出話來。那一刻，老人輕柔的話語與慈祥的面容使我如沐春風，原來陌生人之間也能互相溫暖，畢竟，我們都被這世界溫柔地愛過。
路邊昏黃的燈火依舊搖曳著，我依舊頂著風走向歸家的路。事情早已過去多年，我再也沒有碰見那個賣烤紅薯的老奶奶，但是使我終生無法忘懷的是那淳樸的笑容—那如沐春風的一刻。因為我懂得了陌生人之間的關懷與人心的熾熱善良。
春風拂過的那一刻 篇2
國二作文 ,767字清明前後，幾度春風吹拂，母親很忙碌。山上火災頻發，沁源森林火災中六名森林消防戰士已葬身火海，情況刻不容緩，母親被安排上山做護林防火督查工作。
此時，母親剛在醫院查出了慢性闌尾炎。接到任務後，她沒說什麼，有條不紊地收拾著行李，只是額外放了兩瓶止痛片。臨行的前一天夜裡，我聽見隔壁房間母親不住地倒抽涼氣，大概是痛得發抖。可是清晨六點，她還是踏上了護林之路。
火光沖天，山西沁源的火災肆虐了好幾天，我在新聞上看到，連綿不斷的火遠遠地連成一道死亡邊界，森林消防戰士卻勇敢地穿梭其中。他們穿著厚厚的撲火服，扛著沉重的滅火器，揹著使命與責任，奮不顧身地撲進火焰，橘紅色的背影，閃爍著生的希望。與此同時，四川木裡火災中的救火英雄犧牲在火場上。萬分敬佩的同時，我心裡隱隱作痛，真正明白了什麼叫做“火場如戰場”。
母親更新了朋友圈，是一段視訊。一排排橘紅色的戰士依靠在山坡上，臉上滿是疲憊，眼睛佈滿血絲，雙手幹得發裂，還嵌著一道道黑紅色的傷口。不知已經廢寢忘食地艱苦戰鬥了多久，他們才得以短暫休息。他們胡亂塞兩口散落地上的方便麵和礦泉水，抹一把臉上淌著的汗水。經過連夜進攻戰，此前瀰漫著濃濃黑煙的森林，火勢得到有效控制。
“山上下雨，火患暫時解除。”通宵巡林數日的母親風塵僕僕地回來了，打出這行字的時候眼圈是泛紅的，手止不住地顫抖。我竟也不知道她是疲勞過度，還是興奮到不能自已。止痛片已被吞嚥得空空如也，母親的臉上毫無血色，身體搖搖欲墜，她躺在醫院輸著點滴，卻仍欣慰地嘆道：“值得。”
站在高山之巔，望著參天大樹撐起一片片綠色。春風拂過，大樹翻動著一片生命的海洋，盎然生機便在這一片土地上燦然綻放。那一刻，我看到千千萬萬的護林工作者在守護著這片森林，默默無聞卻又異常堅定；那一刻，我突然明白：原來我們所謂的“歲月靜好”，是他們一直在背後“負重前行”啊！
心如刀絞的那一刻 篇3
國一作文 ,845字那個週末，有人在呼朋喚伴，慶祝自己月測取得的優異成績；有人正在祭拜祖先，乞求先人在天之靈的保佑。而我，測眼結果出來的一瞬間，伴隨著淚水與失望，凝聚成心如刀絞的那一刻。
週三中午的體檢，醫生告訴我，我的右眼已經近視了，要立馬去配眼鏡。我大驚失色，在毫無心緒地度過一週後，週六上午，父親心急如焚地帶著我前往醫院測眼。
當見到醫生，從醫生口中學校的測驗結果通常是不太準確的時候，父親馬上高興了起來，像個三歲小孩，似乎僥倖地以為我的雙眼仍舊如以前一樣，完好如初。醫生說，是真近視還是假近視，要通過進一步檢查才能確定。說罷便給了我一張單子，讓我獨自一人去檢驗。
等候室是一間不足二十平米的房間，在這裡，彷彿一切都定格住了，時間變得格外漫長。護士要給我滴三次眼藥水，每一次都是煎熬。“樑文煒！”終於到我了！從等候室走進檢驗室，依舊是那張熟悉的視力表，冷冰冰地鑲在牆上，那麼令人發慌。
我按照護士的要求，帶上一個特製的眼鏡。只見桌上陳列著成百上千的鏡片，她輪流插入眼鏡裡讓我試，仍然是有些看不清。幾分鐘後，我拿著一張看不懂的檢測結果，與父親一起趕往即將下班的醫生的辦公室。只見醫生看到結果，皺了皺眉頭，嘆了口氣，說：“是真近視啊！右眼100度，左眼75度。”
“啊！”我和父親異口同聲地感嘆道。我回頭瞄了瞄父親一眼，他也沮喪極了，滿腹希望成夢幻了。怪誰呢，總以為自己的視力很好，不把爸爸的話放在心裡，放假的時候，拿著手機愛不釋手，全然不顧醫生的警告。
離開醫院的路上，我默默地跟在父親的身後，艱難地挪動著灌滿了鉛似的雙腿。原本就沉默寡言的父親更是變得一言不發。不知怎麼的，我迫切地渴望父親的責罵，哪怕是把我打上一頓也好！可是，父親仍舊一聲不吭地往車子走去。
我漸漸地、漸漸地發現，父親的責罵、母親的嘮叨……這些在我們小時候習以為常，甚至是厭倦的話語，隨著我的長大，開始變得稀有而珍貴……
心如刀絞的那一刻過去了，留下的是一道刻骨銘心的傷疤，如父親的沮喪的神情，凝固成雕像時刻提醒著我，愛護著我，包容著我。
讀懂青春的那一刻 篇4
國三作文 ,897字我們像風箏，拼命向上。天空是我們的家園。
對！我是壞女孩，所有人都不認可我。我，一個壞女孩，怎麼去奢望那永遠也抓不住的幸福呢？
也許，愛可以很簡單，少一點猜疑，多一份信任就足以可以。
當青春的齒輪還未駛出校園，留下點滴歡笑時，快樂卻早已被憂鬱代替。
整日的我如同一個木娃娃，沒有心跳，也沒有情感，更不像身邊那些花季少女，嬌滴滴地鬧，嬌滴滴地笑。因為我早已在你的謾罵聲中，漸漸老去！我想在我15歲的青春裡，還不知道什麼是快樂，甚至還來不及去想一想什麼是快樂的時候，便告別了那個多夢的季節。
為什麼？為什麼在我的童年裡沒有王子與公主的故事陪我小睡；為什麼在我成長的足跡裡，沒有一句溫馨的安慰和祝福；為什麼在我青春的舞曲裡，伴我短暫歡笑的是郭敬明的小說以及張韶涵的歌曲。
某年的某一天，我說我長大了，本以為你會為我自豪為我歡呼，。你卻只是平淡而略帶鄙夷地說：“你以為你還小麼？”呵，我原來一直是一個長大的孩子？什麼都行？所以被你忽視！那好，我問問你：“你知道我肩上的負擔有多重？”“你知道我有多討厭你？”我年少的心被你啃食得只剩下討厭、憎恨、狂躁、對立。我討厭你，恨你，甚至因為這想作出一些不可思議的事！當你一次又一次觸犯到我心靈的底線，我心中的小宇宙快要爆發時，腦子裡總閃過一段又一段我們不離不棄的過去。
心兒終於慢慢平靜下來，沉默，許久的沉默。我對你說：“其實——我們很愛對方吧，媽媽！”那是十五年來我第一次真真切切的叫你。
一行清淚，融化了我們之間最遙遠的距離。“有一種距離，我們渴望抵達，那就是愛與愛的距離。”
某年的某一天，我讀懂了青春，才發現：原來我擁有很多，什麼都不缺。
那時，所有的不悅全都退去，迎來的是清風徐來的快樂和幸福。如同一彎溪水，點點滴滴在我眼前汩汩流去。我像突然間發現了一座金礦，原來幸福就在我成長的腳印裡。
上帝對人說：“我醫治你，所以要傷害你；我熱愛你，所以要懲罰你。”
記住，幸福會在原地等你！
感動內心的那一刻 篇5
高三作文 ,1086字生活在學生時代的我們，周圍好像沒有什麼感動的事，然而，你是否留心到在學校這個大家庭中，一次偶然的師生情會讓你感動一輩子。
也許在這短短的學習生涯中，也只有師生情最深、最讓人難忘了。
初中美好的時光讓我回味無窮，一次惻隱的感動讓我記憶猶新
帶著新鮮感，我風風雨雨走過了兩年，到了衝刺的“起跑線”。一貫獨來獨往的我似乎對那種“師生情”毫不瞭解。將老師的關心看成“心血來潮”，把同學之間玩笑當成“汙辱”。現在回想起來，突然自責了，嚮往以前的“生活”了。
不過，事情還不至於壞到極點，在那畢業前的感人一幕，終就沒有讓我遺憾了。
即將中考，晚自習已經被寫入我們正常的“課程表”。寧靜的校園也成了我們心中的“練習之墓地”，晚風吹拂著樹葉，“沙沙”地響著，成了我們緊張之餘的“輕音樂”。這一晚是獨特的一晚，月兒的亮光證明著這一切。當我們得知當天是班主任鄭老師的生日時，都按耐不住心中的“衝動”了。我坐在教室的一角，看著同學們那種熱情，積極出點子的興奮，心中有許多疑問。尋常休閒中，同學們談到的話題，有一半是關於老師的，但又是出於那種對老師的不滿，甚至有些同學大罵出口。今天卻如此地積極、如此地“善良”。教室內有點亂，大家各抒己見、爭先恐後，這時班幹部都出來維持紀律了，並立刻徵求大家的意見，準備A計劃。
我們決定將教室內的燈關掉，教室一片混亂，班幹部便去“請”老師。班幹部前腳一走，教師內便安靜了，靜靜地等待著老師的出現。校園如往常一般寂靜，風兒又輕輕拂來，“沙沙”的“交響樂”又奏響了，帶來了老師那沉重而有力的步伐。這時候，全班都屏著呼吸。待老師將開關開啟時，我們都起立大聲說：“老師生日快樂！”接著便是一陣陣掌聲，前排的同學將早已準備好的碎彩紙拋向講臺。
老師首先是驚訝，等明白是怎麼回事時，他久久站在那兒，望著58雙期待的眼睛，一時說不出話來。臺下又一陣掌聲。鄭老師慢慢地走向講臺，身子似乎有些震動，他輕輕地將手搭在講臺，溫和地說：“感謝同學們，這是我收到的最好的生日禮物，謝謝！”掌聲再一次響起，蓋過了窗外的風聲。鄭老師好像還想說些什麼，但他又將話退了回去，只是揮手示意大家安靜學習。校園又一次恢復了平靜。
我知道，班主任和其他老師一樣，有著共同的願望，那就是希望我們在中考時考出好的成績，而這一份才是他最希望得到的禮物。然而他卻沒有說出口，他相信同學們，理解同學們，他不願意將更多的廢話夾雜在這份純真的師生情中。
光陰似箭，步入高中的我，彷彿生活在一片繁忙之中，匆匆流過的日子並沒有留下過一絲的感動，也許就是那句話：“生活是應該處處留心。”
我能留住那一瞬間的感動，直到未來！
留住生命的那一刻 篇6
國小六年級作文 ,501字死亡，代表著你結束了生命；死亡，代表著你與世界永世分別；死亡，代表著你與親人分別；死亡，又有誰不怕？而他，面臨死亡，不慌張，不害怕……
在全國少年“生命”攝影大賽的終評會，我欣賞了一幅又一幅的圖片，突然，一幅名為《月亮谷》的作品映入眼簾，這幅畫是在漆黑的蒼穹上，一輪明月靜靜地映照著由兩個癌細胞構成的兩座大山！真是震撼人心的作品！他是誰，他是如何創作出如此傑出的作品，他一定是位資深的攝影師吧！我不禁想道，繼續看作者介紹，我更加吃驚：這位作者僅僅只有12歲！他是一名癌症患者！
一年以來，他都在接受治療，但在空餘時間，他一直沒有放棄攝影。他心裡一直有個信念：我的生命即將結束，多拍一張照片，我的生命就延長一分。我不禁想到：在生命與死亡的面前，他沒有害怕，在有限的生命長度裡，他選擇了增加生命的寬度，讓生命更有質量！他走遍了大山、河流、山谷、樹林、原野、湖畔，到處都留下了他的足跡，他拍出了一張又一張的照片，生命得到了一次又一次的昇華！
凝視這幅畫，我覺得它彷彿在告訴人們：只要心懷光明，腳踏實地地走好當下每一步，讓每一個生命細胞都有意義，哪怕是死亡，也是美麗的！
只要心懷光明，你做任何事情都可以成功！
溫暖的那一刻 篇7
國小六年級作文 ,609字要問誰是我心目中的好心人，我會毫不猶豫地回答那就是溫暖我至今的大姐姐。
大姐姐是滑冰健將。滑冰整天陪伴她的生活，嫩白色的臉上有一雙充滿智慧的小眼睛，看上去十分可愛。
那是在放寒假的時候，我自己覺得沒有事做，我看見許多小朋友去滑冰，我也去了，我穿上了滑冰鞋，開始滑起來了，可是一站起來，就摔了一跤。幸好旁邊有扶手，我就扶在扶手上面滑冰，我覺得這樣根本就沒有進步，我就在扶手上滑了。我在滑冰場上滑了又滑、摔了又摔，在我摔的最痛的時候，我坐在滑冰場上哭了起來，我沒有了信心。準備以後再也不要滑冰了。
就在我沒有信心的那一刻，一位大姐姐滑了過來，說：“小朋友，我來幫你。”我立刻停止了哭泣。她用她的手把我拉了起來，把我扶著，教我動作，帶著我滑。我慢慢的學著。我的心裡終於有一點信心了！我堅強的開始學了一會，還可以穩穩的站起來了。我開始有點驕傲了，大姐姐說：“剛有點小進步就開始驕傲啊！更困難的還在後面呢？”
我聽了大姐姐的話，我說：“啊，還有更難的呀！我一定會努力學習的，直到學會為止。”
我充滿了信心又開始學滑冰起來了，過了大半天，在那位大姐姐的耐心指導下，我終於學會了滑冰。雖然學滑冰的時候摔得很痛，但是我最終還是學會了滑冰。我高興的對大姐姐說“謝謝大姐姐，你是我心目中的最好的人。”滑完冰，大姐還請我吃了肯德基。我不知道怎麼感謝這位素不相識的大姐姐。
在那溫暖的一刻，我的信心直接有了，感謝那位大姐姐，感謝那溫暖的一刻。
背起母親的那一刻 篇8
國三作文 ,1258字天氣一天天轉涼了，已年過花甲奶奶腿腳一天比一天笨重，各種痠痛的病都來，應著這冷颼颼的天。
那年我只有十歲，母親本想出門工作，但天有不測風雲，奶奶意外摔倒了，自那年初秋便徹底地倒在床上，母親只得留在家照顧奶奶，也好看著我。
那段時間，放學了我就要守著奶奶，而母親總是早出晚歸。天才矇矇亮時，母親交代好我要做的事後，就鎖上門，讓我一刻不離地守著奶奶，等母親回家，我再點燈寫作業，白天，時間流逝的無聲無息，總是讓我感到不安，奶奶日益憔悴的面容，讓我的心也日益沉重。每當夜深了，母親還不回來，我便會害怕，忐忑不安。
那是一天下午，貪玩無知的我決定不去理會這個老人，看她安然地躺在床上，我放心地關上她的房門，當我找了本子正看得津津有味時，忽然聽見“咣?R”一聲，是那個陰森的房間裡傳出的響聲，我小心翼翼推開房門，走進去一看，原來是奶奶從床上滾了下來，我嚇得雙腿發抖，下意識地往返房間外跑。我想我不能收拾這個殘局，便大聲喊起了“媽！媽……”我嘶聲裂肺的喊了數十聲後，一陣匆忙的腳步聲傳來，母親拼命地扭著鎖，鑰匙在鎖裡糾纏著，“啪—”地一聲，門被母親撞開了，她似乎從我惶恐而顫抖的叫喊中聽出了不妙，直接衝進了奶奶的房間，看見這冰冷地上躺著一個嘴裡“嗚喊”著但又說不出一個字的老人，任何一個人都會心寒，母親叫了一聲：“媽！”比我剛才的狂叫要有力得多。看著母親雙膝跑在冰涼的地上，可知那地躺的是她的母親，母親雙手抱住全身無力的奶奶的頭，再將右手挪到奶奶腿下，用盡全身力氣將奶奶一把抱起，“快，把被子放好”母親厲聲使喚我，我嚇哭了，更被這一幕感動地哭了，我連忙將被子放好，母親將奶奶小心翼翼地放在床上，並將被子蓋好。
這時，母親忽然倒在了地上，我發出了震破人心的叫喊“媽！”我衝到母親身邊，雙手抱住母親的頭，她的手慢慢抬起來，甩開我抖動的手，說：“你不用管我了！連你的奶奶你都不用心去照顧，我，不用你管！”母親輕聲但字字有力，有如千金之石，直打我的心，是啊，我是多麼不懂事。我雙膝重重地跑在母親面前，抹去臉上的淚，說：“媽，我錯了。”看著母親漸漸閉上的雙眼，我連忙去摸母親的頭，正在發燒，望著母親幾闐爛掉的雙手，這幾天她在給別人洗衣服掙錢，只為給她病重的母親治病，母親，對奶奶的孝敬全村所有人都有目共睹，認為她是好媳婦，好女兒。我放聲嚎啕大哭起來，將母親撫起坐在床上，然後轉身，用所有力氣將母親背起，疾速邁著沉重的雙腿，我揹著母親，忽然明白了這世間親情的偉大，母親的所作所為，無疑是她擁有一顆孝敬老人的心，學會孝敬。“放下我吧，好孩子，我只想讓你明白，孝敬是一個人最起碼的良知。但願你真的明白了……”我聽著母親溫柔的話語，從心頭領悟到母親做這些的別有用意，疲力竭的我放慢了腳步，已是秋風掃落葉之際，母親辛勤勞作，養育我十幾年，只望我成人，只望我在她生病蒼老時，能盡心盡力，照顧她，今日我如此之舉一定傷了母親的心。我揹著母親走在黃葉滿地的路上，我含著淚對母親說：“媽，你放心。”
在那年秋天，在背起母親的那一刻，我學會了孝敬。
因為有你，我們如沐春風 篇9
國一作文 ,743字窗外的桂花樹依然晃動著倩影，一年的時光在我的身邊靜靜流淌。時光飛逝，但它卻無法帶走我們之間的點點滴滴。
老師
還記得第一次上他的英語課，他寫在黑板上的粉筆字如同一幅書法作品，吐露出來的英語字詞好似一串美妙的音符，他精心設計的富有趣味的遊戲就像一個巨大的磁場，吸引著全體同學的炯炯目光。更有趣的是他那一點兒也不標準的“普通話”所傳達出來的玩笑話，每每讓沉寂的課堂充滿歡聲笑語，讓窗外過往的同學，聽在耳裡，“嫉妒”在心裡。
“老虎”
老虎不發威，你當他是病貓。但我們的唐“老虎”一發起威來，連老虎也怕他三分。每當班上聽寫時，只要沒有一個人打滿分，他就會大發雷霆，恨不得把教室都給掀起來；每當我們沒有按時完成作業時，他總會把你叫到他的辦公室“喝茶”，這一喝，那至少也得兩三小時。
“老爸”
晚上，同學們紛紛從教室出來，一股寒氣透徹心底，躺在床上，不經意間看到門外斜斜的影子，還有他散亂卻關切的目光，憔悴卻充滿慈愛的臉龐。即使是初春，春寒料峭，他仍不忘來寢室，帶給我們如心靈雞湯般的叮囑問候，就這樣，同學們每天帶著他這簡單卻溫暖的話語，甜甜入夢……
“老頑童”
燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙，透過早霧，一縷縷地灑滿了校園。第二節課課間照例跑操。跟隨著音樂的節奏，我們在這片沃土上奔跑著，這時老師也跟著一起跑……一直跑到音樂結束。看著我們上氣不接下氣的樣子，他眉毛往上一挑，嘴角微微一揚：“連我這個老人家都不如，你們未免太遜了吧……”說罷，又對著自己的胸脯捶了兩下。我們不禁啞然，轉至鬨笑。
因為有你，唐老師，讓我愛上了英語；因為有你，唐“老虎”，讓我對自己更加嚴格；因為有你，唐老爸，讓我在寄宿生活中也能感受到家的溫暖；因為有你，老頑童，讓我觸控到了一顆赤子之心的澄澈。
因為有你，我們如沐春風。
如沐春風 篇10
國一作文 ,597字初中畢業已經三年，許多舊時光都沉沒在時間的長河中。很多同學和老師的姓名，我都已記不起來了，可唯有項老師，卻是不敢也不能忘記的。
我剛入學的時候，和項老師並不十分熟悉。有一天晚自習的時候，他突然在我位子旁彎下身來，輕聲問道：“你的頭髮是自然捲嗎？”這樣突然而又無關學習的提問，讓我感到有些奇怪。奇怪之餘，卻覺得彷彿剛才提問的不是一位老師，而是一個好奇的朋友。
在語文課上，我最期待的是項老師的表揚和作文本里中肯的評語。在很長一段時間裡，老師的認可成為了我寫作的動力。儘管後來，我漸漸對自己的寫作能力失去了信心，他也仍然在我的作文後面寫下鼓勵的話語。
對學生，他從不吝嗇自己的誇獎和鼓勵。有一次我站在講臺上誦讀文章，因為緊張所以結結巴巴，頻頻出錯。讀完了，我只能不好意思地一笑，卻聽見老師開玩笑地說：“人還是笑起來比較好看。”這樣簡單的一句話，不僅緩解了我的尷尬，也讓我更加有勇氣去笑對以後的種種困難。
還記得我們班在校藝術節上合唱的《螢火蟲》得了第一名，這首由項老師選的歌，帶給我們班所有同學永遠難忘的記憶和榮光。如今再回想，用其中一句歌詞形容老師十分貼切：燃燒小小的身影在夜晚，為夜路的旅人照亮方向。我們這些奔走在求學道路的學子，何嘗不是夜路的旅人？何其有幸，有項老師一路相伴！
古人云：師者，所以傳道授業解惑也。今有一師者，傳道授業解惑，亦師亦友，好若春風化雨，潤物無聲，其所植桃李盡受沐澤。