如此課堂，我最愛作文相關作文20篇
如此課堂，我最愛作文 篇1
國一作文 ,1670字【篇一：如此課堂，我最愛】
你最喜歡什麼樣的課堂？有的人會說：我喜歡老師溫言細語講課的課堂；有的人會說：“我喜歡生動活潑有趣的課堂”；還有的人會說：“我喜歡全電腦化的課堂……”我喜歡的課堂有很多種……
第一種：室外生物課
我們現實中的生物課啊，就是在教室裡上，一個學期也只能去一次實驗室。在教室上，只能靠著多媒體、課本呆板地認識許多昆蟲、生物。我想，如果我們的生物課能有幾次在課外上的話，我們可以隨意觀察昆蟲，能更好地瞭解知識，比在教室上效果也許會更好。如此課堂，我最愛。
第二種：讓學生當“老師”
我覺得在課堂上光靠老師講，學生們的學習效果會差一些。有時，一些難題可以讓會做的同學上講臺，手持粉筆，像老師一樣講解給同學們聽，還可以點同學們起來發言。這樣可以增強同學們的自信心和語言表達能力，還能鍛鍊同學們的膽量。如此課堂，我最愛。
第三種：把“遊戲”帶進課堂
我相信同學們都很喜歡笑話和遊戲。老師可以在課堂上講一兩個笑話，一可以集中學生們的注意力，二來可以活躍課堂的氣氛，一舉兩得。課後還可以組織同學們玩改編的遊戲。當然，這些遊戲要跟學習有關。如“學習闖關”和“搶答”。如此課堂，我最愛。
我希望課堂不在是“死氣沉沉”、“呆板”的了，而是活躍、幽默，能鍛鍊和提高我們各方面的能力。這樣的課堂，你們愛嗎？反正我愛。
【篇二：如此課堂，我最愛】
人生是一節課，這節課教會了我們很好多東西，為人處事，人際交往，語言文化……讓我們一起來品味這一節人生的課堂吧。
人生是一節課，教會了我們知識。這知識大到宇宙，小到微生物，使我們瞭解世界的美麗與可愛，繁榮與昌盛，點點滴滴，美麗而有趣，讓我們上知天文，下知地理，博大精深。
人生是一節課，教會了我們為人處事，做人要誠實，容不得半點虛假，實事求是，知之為知之，不知為不知，尊敬師長，孝敬父母，愛護他人，保護身邊的一草一本，花花果果，我們是一個世界的生命，我們要互相關愛，團結合作。禮儀之風傳承至今，我們處處都要講文明，懂禮貌，一步一步，踏踏實實做人，踏踏實實做事。
人生是一節課，教會了我們人際交往，團結合作，互幫互助。人生的道路上，缺少不了朋友，有了友誼，我們世界豐富多彩。人生的道路，有多少坎坷？朋友陪你走過。傷心時有人安慰，無助時有人幫扶；孤獨時有人陪伴……朋友是一盞燈，為你指明前方的路；朋友是一陣風，使你心曠神怡；朋友是一杯茶，伴你品味人生。
人生是一節課，教會了我們知識，教會了我們為人處事，教會了我們人際交往，教會了我們奉獻，教會了……教會了……
人生是一堂課，值得我們去品味。喜怒哀樂，悲歡離合，一切是多麼的有趣！
如此課堂，我最愛！
【篇三：如此課堂，我最愛作文】
當你看見“課堂”一詞時，你是否第一時間就想到了寬大的教室，五六十張桌椅，墨綠的黑板，吱吱直響的電扇？或許在你的心目中，“課堂”就是這樣的定義。
“課堂”就是這樣的定義。
但我不是。
我心目中的課堂，那五六十平方米是遠遠不及的。它沒有老師，沒有方塊一樣的課程表，沒有規定嚴格的課堂時間。它有的，僅僅是那些洋溢著知識的空氣。
它可以存在世界上的每一個角落。它或許是一片幽靜的樹林，遠離繁鬧的都市，處處散發著生命的氣息。我可以帶著一個本子和一支筆，觀察小松鼠的巢穴，吸收自然的空氣，記錄蟋蟀的故事。
它或許是鄉下的小鎮。在那裡沒有都市的繁華，有的只是樸實的氛圍。在那裡，沒有沉重的負重，我們可以數清樹木的年輪，可以自由地奔跑，可以盡情地歡笑。在那裡不會有各種各樣的明爭暗鬥，它的樸素可以感染你，讓你得到一直由心散發的愉悅。
這便是我心目中的課堂，它沒有固定的地點，固定的時間，它也許不會像學校的課堂一樣讓你可以得到理論性的知識。也許它所交給你的應付不了各種各樣的考試，但它可以給你上一堂又一堂的人生課，它所教會你的，是遠遠大於你坐在一間教室裡所得不到的哲理。
或許在很久以後，我可以拿著一個相機，一個筆記本與一支筆，去我理想中的課堂聽一堂課。或許我將聽到生命萌芽的聲音，溪水流動的聲音，陽光綻放的聲音……
如此課堂，我最愛！
什麼什麼我的最愛作文 篇2
國二作文 ,4313字【篇一：月光我的最愛】
一圈銀白或淡黃，把黑暗的天空照亮，然後又飄落到了地上，讓黑暗的世界微微明亮。它像精靈的翅膀，像從天空中撒下的密密的熒光粉，像觸碰不到的、微涼的流水。而它，就是我最愛的--月光。
每次沐浴在月光下，我都會感慨萬千。記得童年時的月光，也是這樣的吧。
鄉下比城市裡要好，因為它的那份安靜。其實世界安靜下來時，才是最美的吧。夏天的晚上，我們一般都會把涼床從家裡搬出來，在星空下睡覺。星空中的每一顆星星看起來都是一樣的形狀和幾近相同的色彩--它們看起來那麼普通；而月亮卻又那麼大，那麼亮--月光比星光更耀眼。我明白了‘群星映月’的含義。在月光下，我聽著媽媽給我講了很多遍的熊家婆的故事：“從前有一對姐弟，他們……”在月光下，我還想著嫦娥奔月的情景，也依舊天真地想，要是吳剛砍下的月桂樹上的金葉子能掉到我這兒該多好啊。在月光下，我一遍又一遍地看著星星，盼望著要是能像古代的天文家一樣也能觀察出什麼規律啊就好了。在月光下，我也很傻地想，要是月光可以被收集在瓶子裡的話，我就一定要裝幾大瓶，因為它真的很美，比仙女還美。要是月光能變成人類樣子就好了呢，我也曾這樣想。
然而童年已經逝去了。我離開了那個可以很好地沐浴月光的地方，我失去了很多很多的天真和快樂。然而慶幸的是，月光還在。我可以偶爾站在陽臺上，憑空地去撫摸它。我愛上了很多月光有關的東西，像詩歌和歌曲。
我最愛的是月光。因為它承載了太多的美，像自然之美，往事之美，歲月之美。不知道為什麼古代的一些文人墨客會認為，月亮和月光是代表離別和憂愁的東西。在我的眼裡它卻是快樂安靜的象徵。
啊，又一抹月光要在今晚降臨啦？
【篇二：梅我的最愛】
那是一年冬天，雪下得非常大（這在南方極為罕見），屋頂上、地面上、樹枝間，全都是雪，已成了一個白色世界。
雪漸漸停了下來，但還是有少許雪花打著旋兒從天而降，飄在我的臉上，依偎在我的腳邊。我獨自在公園中漫步，想欣賞點美景，可這滿園的白色讓我都有些視覺疲勞了。當我正想放?挺立的身姿，在風、雪的壓迫下也不屈服、不折不撓，令人心生讚歎。怪不得毛主席在他的詩詞《卜算子。詠梅》中寫到：“風雪送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”
梅，有著一身的“傲骨”它不畏困難，勇往直前，這是那些在寒風中屈成一團、或又不敢直立的其他植物望塵莫及的。想到這裡，我不由得想起了那些在困難中不畏懼的人們：抗日戰爭中英勇殺敵不怕犧牲的戰士、為創造新中國不屈不饒的革命先輩、讓中國“上九天攬月，下五洋捉鱉”的偉大科學家、還有那些默默無聞辛勤耕耘的老師、那些在嚴寒酷暑裡堅持清掃的環衛工人……這些人不正是和那梅一樣嗎？是他們挺起了中國的脊樑。
我愛梅，愛它卓爾不凡、超凡脫俗；愛它頑強不息、浩然正氣；愛它默默無聞、無私奉獻。我們應該學習它迎風斗雪、不畏嚴寒的精神。我愛梅，我更愛像梅一樣堅毅的人們！
【篇三：夜空我的最愛作文】
夜空，它是黑暗的，幽靜的。它不知不覺的到來，有悄無聲息的離開，就像是有一位魔術師將輝煌的藍天白雲變得寂靜無聲。那片夜空，便是我的生活。
它寂靜，它無聲，它讓人彷徨，讓人看不到盡頭。
那天灰濛濛的，似有一種山雨欲來見滿樓的感覺。我的雙腳像灌滿鉛似的，移動一步都如揹負了千萬斤泰山一般。淒厲的的風聲吹過，留下“嗚嗚”的聲音。回想老師那略顯憔悴與失望的眼神，心中便像被泰山壓著一般，堵得慌。我辜負老師的期望，我這次考試作弊被發現了，雖然沒在嘴上說，但她的眼神已說明一切。
回到家中，坐在寫字檯前，望著窗外不知何時下起的雨，心中彷徨不安，像有千萬顆針在扎似的。老師對我會不會有想法？我還是好學生嗎？我辜負了爸爸媽媽對我的期望和老師的呵護嗎？今後該怎麼辦……我的腦袋已如漿糊一般，混亂不堪。我懊惱的捶打著自己的頭，為什麼要作弊？為什麼？為什麼？分數有那麼重要麼？我一遍遍地反問自己。
爸媽回來了，也許老師已經和他們說了，我瞬間冷汗浸透了後背，手上不住的打頭，心中惶恐不安，如坐鍼氈，就如一個犯人，知道了自己的刑期，但什麼也不能做先下只能眼睜睜的看著它到來。那種感覺，那種忐忑，快要將我的內心充滿，只想奪門而出，讓雨水沖刷自己的不安，但我動不了，我的雙腿發軟，不敢動彈。
他們進來了，從爸爸略顯陰沉的眼神，我便知道了後果，有些呆滯的看著他們。媽媽什麼也沒說，只是抱了抱我，溫柔而又慈祥的看了我一眼，便走出去了。爸爸走到我面前，揚起了他的手，我嚇得眼睛都閉了上來，不敢吱聲。誰知他輕輕拍了拍我，也離開了。我愣了許久，眼淚便如潮水般湧出。我什麼都明白了。
即使是最暗的夜空，也會有星星點綴，與月亮的光輝溫暖著我們，為我們在黑暗中指明前進的方向。我愛這片充滿星星的夜空。
【篇四：初三時光我的最愛】
時間的齒輪從未停止轉動，初三的我們就像站立在一根緊繃的琴絃，時代在我們的背後變換，而我們在用雙手描繪著只屬於我們的初三生活，這段我最愛的初三時光。
一縷陽光灑進教室，它將玻璃分割成很多小塊的不同時光，折射出許多不同的形狀，散落在我那一堆堆參考書上，初三的生活忙碌而又緊張，稍不留神兒，就可能在頻繁的考試中敗下陣來，在這競爭不斷的校園生活中，總會有那樣的幾個人帶給我太陽般的溫暖。
那些女生教會我堅強勇敢，那些男生教會我勇於拼搏。還記得今年的秋季運動會中的接力賽嗎？我記得有一個女生她帶給我的勇氣，在臨近比賽的熱身活動中，有人小聲議論著“她能行嗎？”我知道那個人就是為了我們班爭得無數榮耀的人，可她現在雙腿發抖，四肢無力的樣子讓人很是心疼。但她身上還肩負著第一棒的艱鉅任務，她沒有放棄，就在上場的那一瞬，她大吼了一聲“加油！”，那一刻，我震撼了，她臉上的表情和她手上的接力棒一樣鮮亮，彷彿世界靜止了一般，她手中的接力棒舉過頭頂，在陽光下熠熠生輝，一時我嗓子堵塞，只因她的那份堅強勇敢深入我心，我心中滿是對她的敬佩。
清水湖之行可謂收穫頗多我們收穫的不僅僅是成長，更多的是友誼和時光，還記得那面黃色4。2米的求生牆嗎？那下面站的是一個個人，他們用自己的痛苦和鮮血換取了我們的成功，還有那上面一雙雙有力的臂膀，當我看到他們一個個臉漲得通紅時，當我看到他們一個個手上青筋爆滿時，當我看到他們一個個用盡力氣發抖時，當我看到他們咬牙切齒的堅持時，我不禁熱淚盈眶，他們為了同學們在拼搏在努力，那一滴滴汗水都是為別人而流，心中滿是對他們的讚美。
陰霾的天空中，似乎有陽光在閃耀，或許那是比陽光更溫暖的東西。謝謝你們獻給我最愛的初三時光。
歲月如梭，時光流逝，十四度花開花落，時間從指縫中溜走，十四年成長曆程如同電影畫面匆匆閃過，在這不可磨滅的時光裡，這最愛的初三時光，我明白生命的意義，致我最愛的初三時光。
與你同行，會想起我們曾擁有過的共同理想，與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡，我最愛的初三時光。
【篇五：月我的最愛】
自古文人墨客、英雄豪傑，多愛賞月、吟月。我亦如此。
月，是距離地球最近的星球，與太陽輪流司掌地球的白天與黑夜。月在中國五千年曆史長河中出現的次數頻繁至極，無論是神話異志，還是十次歌賦，月，似乎已成為詩情畫意的必備條件之一。但，這些都不足以讓我如此之愛她。
我愛她的溫柔。她的光輝不似太陽般灼眼，令人無法逼視。而似是籠上了輕紗，隔絕了刺目的光華。不溫不火，亭亭玉立，盈盈巧笑。大概，這才是淑女、貴人，溫柔地接納太陽所帶來的炙熱，用自己的身體去中和，給人予輕柔的夢，與輕柔的月光。
我愛她的公正。她不同於太陽，過分偏心於低緯地區。她所給予的能量都是均等的，所給予的愛亦是均等的。當然，只有將自身掩藏在黑暗之中的人，才會感受不到她在你臉上吻下的光。
我愛她的美麗。也正是因她如此之美，才會有那麼多人愛慕她。舉手投足，顧盼生姿。也只有這樣美得泰然自若的月，才會令人驚心動魄，才會令人魂牽夢縈，一顰一笑都勾人心絃。愛她明月好，憔悴也相關。
但，我不僅是愛她。
有人曾說，愛一個人深了，便會成為那個人。我，想成為一個如月的一般的人。
我想以最近的距離守護地球，守護我愛的人，我想他們在或孤寂或歡喜的夜裡，有我可以傾訴，有我可以分享，有我陪伴。我想給予世人最溫柔的吻，撫平所有離人在夢中微蹙的眉頭，安撫所有忽然驚醒而啼哭不停的嬰童，我想為所有迷途的旅人引路，我香味所有或怨恨或不甘的遊魂超度。
我想做個如月一般的人，只因我對這片賜予我生命的土地，愛得深沉。正如同那皎潔的明月，挨著她所照耀的這個世界。我不在乎獨掛夜空的寂寥，我不在乎晚風吹拂的清冷，我不在乎歲月的沉默，我只在乎我所庇護的人們是否安寢，我只在乎我是否可以成為他們的依靠。
因為愛她，便想成為她，回報於她，回報於世界。
蟬聲靜，人影重。豆蔻詞工賦夜空。誰解赤子心頭事，願代月華流照君。
【篇六：那杯“咖啡”我的最愛】
時光匆匆，如白駒過隙，轉眼間我已是一名初三的學生。不同於初一的放縱，初二的瀟灑，初三的生活總是伴隨著緊張與壓抑，它宛如一杯香濃的咖啡，苦澀的背後卻帶著回味無窮的香甜。
步入初三的門檻，緊張的壓力好似一座無形的大山，壓得我們手足無措。面對驟增的作業，無數的習題，老師們每天繁多的小考，也只能咬咬牙堅持下去，偶爾的小憩，變成了我們日常最大的享受，每當完成當日的功課，就如同過完千里長征的紅軍，有著數不盡的疲憊。就連躺在床上，嘴裡也依舊揹著數學、物理的公式，政治、歷史的重點。直到複習完當天的重點，才敢謹慎的步入夢鄉。
教室裡都是為了中考而努力的人，每天認真地聽著老師乏味的知識點，努力讓自己沒有倦意，保持最清醒的狀態對每一堂課。我們不敢有任何的懈怠，因為任何一個不起眼的問題都有可能成為中考上改變命運的關鍵。只能用手拍拍臉，繼續強忍著倦意，聽課，做筆記。
操場上跑過一圈又一圈，拼命地為了加快一點點點速度，奔跑，不顧一切代價去追求它，實現它。哪怕跑完步後，自己像缺水的魚一樣難受；哪怕跑完步後，雙腿如灌鉛般沉重。我們都可以無所畏懼。只為了一個心中的夢想，不在初中生活裡留下一絲遺憾。
正如那句老話：“付出就會有回報”。每當看見自己辛苦的汗珠變成一個個鮮豔的紅勾。對於我們這群學生而言，已是支援我們繼續向前的最大動力。在那杯香濃的咖啡中，只要你能忍耐住之前的苦澀，等待你的不就是耐人尋味的香甜嗎？
時鐘滴答滴答作響，告示這初中生活即將結束，距離中考也不遠了。我曾認為時間是無情的，給了我們太多如果，如果……殊不知，時間是公平的，分秒必爭才是獲勝的關鍵。我只知道我會走好每一步，在初三這條充滿泥濘的道路上，證明我曾努力過，付出過。這杯咖啡即將喝完，但它餘留的醇香依然回味無窮。
什麼是我的最愛作文 篇3
國二作文 ,4321字【篇一：詩詞是我的最愛】
大千世界，每個人都有自己的最愛，有的人偏愛靈動好聽的歌曲，優雅美麗的舞蹈，有的人最愛博大無私的父母，知已朋友；有的人則執著於一處幽谷，一汪潭水……我也有我的最愛—詩詞。
詩詞我的最愛，因為詩詞中的風景美。
春，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。春回大地，江水在變暖，鴨子已在水中歡快嬉戲，無限春光，美麗無比；夏，是楊萬里“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”中色彩鮮明而又清新解暑的夏，萬綠從中幾朵荷花交相輝映，點綴了烈日；秋，見識了那麼多的秋，劉屬錫“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧宵”的秋是我的最愛。是的，秋天不應只有落葉的愁緒，也應有明媚的天空，成排的鶴；冬，“冷處偏佳，別有根芽，不是人間富貴花？”在納蘭容心中，雪花不比人間的花，但雪花自有它別樣的美麗。
詩詞我的最愛，因為詩詞中的故事美。“生死契闊，與子成說；執子之手，與子偕老”。《詩經》中的愛情是白頭到老，生死相依；“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”，歲月流逝，時代變遷，秦、漢朝早已淪為歷史，李廣也不知身在何處，但他馬背上賓士的背影卻永遠留在人們心中；“賭書消得潑茶香，當時只道是尋常”，這兩句詩再現了李清照、趙明誠夫妻二人賭書潑茶的情形，寫出他們平淡中的濃情蜜意；“千里修書只為牆，讓他三尺又何妨”，寬容是一種美德，寬容使張英和鄰居分別讓地三尺的故事在安徽桐城廣為流傳。
詩詞是我的最愛，因為詩詞的格律美。
詩詞的格律美在出奇，“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”，這天然奇偶，工整流暢，巧奪天工，深受後人讚賞；詩詞的格律美在溫婉，“寒塘渡鶴影，冷月葬花魂”，使我迷醉；詩詞的格律美在雄壯“俱往矣，數風流人物，還看今朝”，毛主席雄壯一詞，胸懷天下，吞吐古今，意氣風發。
我愛《詩經》的質樸曠遠；我愛《楚辭》的瑰麗與悽美；我愛唐詩的輝煌與闊達；我愛宋詞的豪放與婉約……
詩詞是我的最愛。在詩詞中，我看到了將士們英勇的身影，看到佳人的小蠻腰，樊素口，看到了如畫風景……我願把自己融化在詩詞的長河中，永遠沐浴在詩詞那聖潔的靈光中，陶醉，不醒。
【篇二：自由我的最愛】
我名叫絲絲，我從小就一直過著錦衣玉食的生活。我每天只用睡睡覺，叫幾聲就可以了。或許這是很愜意的生活吧，可我從第一次睜開眼的生活就發現我在一個籠子裡。我，是一隻金絲雀。
在我住在這個籠子裡許多天後，我終於明白我出不去了。養我的人是一個小男孩，他已經小學畢業了，馬上就升入初中了，而我是他父母作為禮物送給他的。禮物，我在心裡默默地念著。為什麼？為什麼？我在心裡吶喊著：我也是有血有肉的鳥啊！我從第一次睜開眼我就知道窗外的天空才是我的家，為什麼你要把我囚禁於此呢？我懨懨地趴在那精緻的鳥籠裡，不知該如何是好。可那男孩好似十分喜歡我。每天都變著法的逗我。有一天，他變戲法式似地拿出一個鈴鐺掛在我的鳥籠上，但我仍不為所動。他終於生氣了：“你個破鳥，怎麼這麼不懂得感恩！你還想怎樣！”他的臉因生氣而漲得通紅，我卻像個旁人一樣冷冷地注視著他。他最後一把解開了鈴鐺朝我頭上扔去，轉身就走。
我感覺被打到的那一下我的頭重重的晃了一下，可我仍渴望自由，認為自由才是我最愛的想法更加強烈了。時間就這樣過去了，我無時無刻不想逃走，卻也發現男孩升入初中後與父母的爭執變得越來越多。一天男孩回到家，書包還未放下就被陰沉著臉的父親叫去了書房。漸漸地，他們的爭執越來越大，好依稀可以聽到東西被“嗶哩啪啦”打碎的聲音。孩子的母親焦急地在外面徘徊，而我也忍不住瑟瑟發抖。突然“啪”清脆的一聲傳來，“你現在長大了翅膀硬了！”父親怒吼道，男孩一聲不吭地從書房裡走了出來進入了自己的房間。
我看到他臉頰上微微紅腫，神情卻十分冷漠。他看到了我，注視著我，似乎在做著什麼艱難的抉擇似的。倏地一下，他粗暴地扯開了鳥籠，一把把我向窗外扔去。在我撲騰著翅膀的時候他的嘴角露出了一絲絲笑容，我有了一種透亮的感覺。
是啊，我終於找到了我的最愛—自由。希望你，也如願。
【篇三：櫻花我的最愛作文】
第一次見到櫻花，是在我家附近的一個小公園裡。
那是初春以來的第一個晴天。佔據了天空很長一段時間的陰沉和雨水終於消失，我帶著喜悅與興奮去到那個小公園。在一大片綠草地的對面，我發現了一片以前從來沒有見過的植物：樹並不高大，葉也並不奇特，可一樹淡粉色的花卻開得煞是好看。風一吹過，滿樹的花瓣翩翩起舞，隨風飄落，像一場別有風味的“花雨”。我聽到旁邊有人在談論：“這是櫻花吧！”
櫻花？那是日本的國花吧！想到日本曾經對中國發動的侵略戰爭，我不禁感到不解。實在無法想象，一個以殘暴、血腥專制的民族竟會選用如此美好、浪漫的櫻花作為國花！這種疑惑一直深藏在我心中，久久得不到解答。
不久後，一個鄰居從日本旅遊回來，帶回許多照片。他獻寶似地一一拿給我們看，其中有一張照片上：筆直的街道兩旁是兩排茂密的櫻花樹，枝枝葉葉重疊在一起，彷彿把天都遮住了，只有零星的幾點陽光從縫隙間傾瀉下來。美輪美奐。
鄰居還介紹說：“日本人很重視櫻花的開放，每年櫻花開放時都會舉行‘櫻花祭’，從九州島到北海道，由南往北，時長兩個多月，櫻花開到哪裡，‘櫻花祭’就舉辦到哪裡。我雖然知道日本人喜愛櫻花，卻不知到了如此地步。
我有些震驚，卻又好像明白了些什麼。櫻花象徵著溫柔與浪漫，世上只有櫻花才能讓殘暴與血腥專制的日本變得溫和，也只有櫻花，毫不顧忌中日的摩擦與矛盾，在不同的國度與它們的同胞以同樣的姿態綻放，給不同的人展現同樣的美麗與柔情。我就這樣愛上了櫻花。
櫻花啊櫻花，我願做詩人吟詠你，願做畫家描摹你，願做攝影師將你裝進我的相框，載入我永恆的記憶裡！
我愛你，櫻花！
【篇四：大海我的最愛】
去過海邊的人都習慣性地眺望大海，試圖看到盡頭，迎面接受著微鹹的海風。海，沒有盡頭。海，盛滿悲傷。
—題記
去年夏天，去海南一帶看親人，那是我第一次與海的親密接觸。那海風與暖陽搭配得恰到好處。我還清楚地記得，我踩在柔軟的海灘上，怯怯地不敢下水，居住在沿海地區的表哥毫不膽怯，早已在海邊戲水，玩得不亦樂乎。
我緩慢地彎下身子，蹲坐在離海水老遠的海岸邊，但目光片刻也沒有從海面上移開。那景色我用筆墨形容不出，陽光灑滿整個海面，好像大海中有金粉混合。我出神地望著，表哥喊了我好幾聲我都沒有聽到。他叫我趁著風不大時下海去玩，我才想到眼前這片海與電視裡那波濤洶湧，海浪一層接一層的大海遠不一樣，它是那樣溫柔，那樣平靜。直到海邊有許多遊客遊玩時它才附和著，泛起微微海波。它既怕太平靜掃了遊人們的興，也怕翻起層層海浪使大部分人怯於下水。此時的它，猶如一個知心好友，隨時敞開它博大的胸懷，願意與你一起承擔煩惱與憂愁。
我撐起身子，捶了捶發麻的腿，慢慢向大海走去。當我縱容海水漫到我膝蓋處時，我不禁叫出聲來。溫暖的海水包裹住我的小腿，感覺那樣親近與柔和，一種特殊的感覺使我的焦慮慢慢沉澱，直到消失。那感覺我永遠難忘。
傍晚，我又一次來到海邊，大海卻湧起大浪，拍打著浪花與海灘，好像在哀號。不是，更像在苦訴。我扯了扯身上的衣服，現在的海風與上午的有極大的差別，不再溫暖了，不再如同母親的手滑過你的臉頰了。此刻的感覺，是刺骨的寒冷。
大海它敢於表達，也十分善變。它可以一面接受你的煩惱，也一面在不為人知的情況下獨自苦訴，誰也捉摸不透。
如此變幻莫測的大海，是我的最愛。
【篇五：芊芊荷花我的最愛】
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”《愛蓮說》中的這句詩為我們描繪了“花中君子”—荷花。在嬌豔多姿的美麗牡丹和冷豔清雅的菊花，優雅純潔，平易近人的荷花中。我和周敦頤一樣，偏愛那芊芊荷花。
在驕陽似火的夏天，漫步於水波不興的清清小塘，抬望眼間覓到二三株荷花，在爛漫盛開的百花叢中顯得如此不合群，她獨自佇立於池塘之中，彷彿是一位美麗的女子在遠眺風景。這使我不由得想起那“所謂伊人，在水一方。”的動人詩句。她靜靜的開放於百花叢間，在世間的喧鬧浮華中不為所動，她那碧綠的荷葉好像一把寬大的雨傘，為她承載這世間的喧雜，阻礙著繁華的侵蝕。她那傲然綻放的花兒仰著頭，俯瞰著世間的嘈雜，卻仍能保持寧靜淡雅的心境。還真是有著“結廬在人境，不聞車馬喧。”的高尚情操。她那深深紮根於淤泥之中的莖條，雖受泥濘包裹卻能不染一絲一毫。這大概就是人們稱蓮為“花中君子”的緣由所在吧。
說起蓮，那就不得不說這樣一位如蓮般清雅脫俗的君子，陶淵明。他不為五斗米折腰，堅持遠離官場，歸隱山林，放棄那身居官位不用每天為吃穿擔憂的優越條件，迴歸每日躬耕壟畝、採菊東籬的貧苦生活。不得不說，鄉野生活是非常艱苦的，陶淵明厭惡塵世的喧囂與嘈雜，不被官場名利所束縛，勇敢的順從本心的意願，從物質條件極好的官場迴歸到環境艱苦的山林，從而守住了自己內心的那份寧靜。他用一生的執著表現了自己如蓮般的高貴品質和堅守本心，但求寧靜的高尚追求。
在當今社會中，缺少有蓮這種“出淤泥而不染”的純潔高尚和“濯清漣而不妖”的淡雅隨和的精神的存在，我們應該要像蓮一樣去保持自身的高尚人格，在喧囂嘈雜的世間自得寧靜，不為浮華所束縛，自成一線風景！
【篇六：捲心麻花我的最愛】
“咔吱，咔吱”我兩手拿著小時最愛吃的捲心麻，嘴裡不停地咀嚼著，回憶著曾經最愛的味道，淡淡的思緒油然而生。
吃著祖母寄來的麻花，我憶起了祖母親自給我麻花的情景。
瑟瑟秋風灌進我的袖口，我裹緊了外衣往家裡跑“今天真是冷啊”我搓著雙手哈著氣地說著祖母從廚房裡探出腦袋“對啊，你快來看看，祖母做了你最愛吃的麻花”我聽到後，立馬衝向廚房，鞋子都不知被我甩去了哪兒，太好了，是捲心麻花，我嚥了咽口水，眼饞地看到還未入油鍋的麻花坯子，我把鼻子湊在麻花上，使勁地深吸一口，麥粉芝麻地芬香在鼻腔腔裡縈繞著，我沉醉其中。
祖母用沾著麥粉的手敲打著我的頭“小饞貓，這就等不及了？”我憨憨地摸著頭，嬉鬧著“真痛啊，祖母，你下手輕點行不！”繼而，我們祖孫女倆在歡聲笑語中完成了這絕世佳作-香香脆脆的捲心麻花。
我偷偷地從盤中拈起一個發燙地麻花，她盤繞著身子，安靜地睡著，泛著金光，像是塗抹了一屋胭脂，她絲毫沒有掙扎，因為她知道遲早都是要入我的肚中，我貪婪地，大口地吃著，享受著美味，祖母坐在一旁，慈愛地看著我，透露著驕傲地神情。
長大後，城鄉的距離似乎越來越遠，祖母也不經常進城來看我了，我不時地就會想起祖母，想起祖母估的捲心麻花，必竟那是我的最愛。
望著窗外被秋風吹落的樹葉，我怪她無情吹散了樹與葉，吃著手中的麻花，味道卻似有點苦可它卻寄託了我對祖母多年來不變情感，雖然沒有生活在一起，心卻一直串聯著。
最美的課堂在路上作文 篇4
國小四年級作文 ,853字“太陽當空照，花兒對我笑”，我們懷著好奇又激動的心情開始了難忘的研學之旅。一路上我們像小鳥一樣嘰嘰喳喳，經過大約一個多小時的路程，我們來到了美麗鄉村曹村。
清晨涼風徐徐，夾雜著陣陣泥土氣息和花香撲面而來。天空是湛藍的，空氣是清新的，美麗曹村在一草一木、一山一水的懷抱中就像一處神祕的世外桃源。
首先我們來到東嶴文化禮堂，這是一座具有江南氣息的建築，老百姓的精神家園，我們在這裡舉行了隆重的開營儀式。
接著我們去參觀農業科普館，這是一個現代化農業的科普館。這裡有綜合水利樞紐裝置模型、船模型、氣象站模型。你們知道怎麼區分水庫和山塘嗎？你們知道瑞安的氣候概況嗎？你們知道瑞安有多少座水庫嗎？……在這裡都會為你們一一揭曉。原來這小小的科普館藏著這麼多知識，真是：讀萬卷書，不如行萬里路啊！
最有意思的就是跟著“狼牙教官”在田野裡做遊戲了。“狼牙教官”名如其人——凶，但他還是熱情地帶我們做“解手環”和“萬里長城永不倒”等遊戲。我們最喜歡“解手環”遊戲，我們被分成了四組。遊戲開始了，首先每個人把雙手交叉在身前，然後再和相鄰的同學手牽在一起。“狼牙教官”讓我們想辦法把手恢復成原來張開的一字形手臂。
大家都在苦思冥想，就在這時，我們隊的葉嘉豪突然叫了起來，原來他想出了辦法。只見他把手抬起來搭了一個“小山頭洞”，讓我們一個個從這裡鑽過去，就這樣我們輕而易舉地解掉了“手環”，大家頓時歡呼起來。回頭看其他組，有的組手忙腳亂，怎麼也解不開，有的組有人摔倒了；還有一組還在埋頭思考。最終我們取得了勝利。
下午，我們班還參加了創意表演，我們每個人身著各種演出服，看臺詞、拿道具，個個都是表演天才。大家其樂融融。
研學曹村，親近自然，最好的課堂在路上！
爸爸給我的愛作文 篇5
國小四年級作文 ,1430字【篇一：爸爸給我的愛作文】
我崇拜著一個人，他不是什麼十分有名的人，而是一個極為普通的人，他—就是我的爸爸。
他淡淡的眉毛下長著炯炯有神的眼睛，一張不大不小的嘴巴，才四十出頭就有許多白髮，皺紋如波浪般在他的額頭上“橫行霸道”地長出來。他為了這個家，整天忙裡忙外。是他，讓我倍感溫暖。
還記得那是開學前不久，媽媽生病了。一天晚上，我做完作業，爸爸問我和哥哥：“你們明天早上想要吃什麼？”我和哥哥猶豫了一會兒，隨後異口同聲地說：“我要吃水餃！”“好，包水餃給你們吃！”爸爸果斷地答應了。第二天凌晨，我被一種莫名其妙的噪音給吵醒了，我迷迷糊糊地套上睡衣，聽見好像有一個人在走路。我以為天要亮了，於是我來到客廳，看見牆上的掛鐘上顯示現在才4：30，我心想：還早，再去睡一會兒。正當我要回房間時，卻隱隱約約地看見廚房好像有一個人，我覺得自己出幻覺了，於是又回到房間睡覺了。又過了一會兒，我再一次被腳步聲吵醒，煩不煩！我又來到客廳，這次漸漸清醒，我真的看見廚房裡有一個人，是誰？難道是小偷嗎？我忙戴上眼鏡一看，是爸爸！我剛才沒有出幻覺，他那麼早在廚房幹什麼？我輕手輕腳地走進廚房，只見灶臺上放著拌好的餡、和好的面，還有—包好的餃子！我恍然大悟，原來爸爸是為了給我們包餃子呀！這活平時都是媽媽乾的，可是為了我們兄弟倆，他居然凌晨起來學著包！看著爸爸忙碌又疲勞的身影和一個個包好的餃子，我心想：爸爸實在是太辛苦了！不知怎麼的，眼淚奪眶而出，不由自主地順著臉頰流了下來……
第二天早上，我吃著爸爸親手包的水餃，這為愛而付出的食物比什麼都好吃！
爸爸，在我們一路的成長過程中，你默默地、無私地關愛著我們。您對我們的愛就像是一顆夾心糖，外表是硬硬的，心卻是軟軟的！是您給予的愛讓我更好地成長！謝謝您，爸爸！
【篇二：爸爸給我的愛作文】
我的爸爸平時工作很忙，又患有哮喘的毛病，媽媽不會做菜，所以我們家專門請了一個鐘點工阿姨來燒飯。
可是春節到了，阿姨請假回家了，那誰來燒飯呢？最近爺爺在我家，於是這活便落到了爺爺頭上。爺爺是湖北人，只會燒家鄉菜，我可吃不慣那麼重的口味。所以這個任務再次轉移，落到了爸爸頭上。
你瞧，今天就要爸爸一個人要在廚房裡奏響“鍋碗瓢盆交響曲”了。我想：我都那麼大了，可以幫助大人們做點力所能力的事情了。於是我提出幫他打下手的想法，他想了一會，終於答應了。
剛開始是做準備工作，這可沒什麼要緊。爸爸一會兒淘米，一會兒摘菜，一會兒又切起菜來……沒過多久，準備工作就做好了。該燒菜了，第一道菜是煎牛排。我把油瓶遞過去，爸爸接過去後小心地在鍋內倒入適量的油。過了一會兒，油熱了。只見爸爸拿起一塊大大的醃製過的牛排輕輕往鍋內一放，只聽見“刺啦”聲，一股淡青色的濃濃的油煙從鍋中升起，散開，在廚房裡遊蕩。這味道聞著可真讓人覺得不舒服。正想著，耳邊傳來“咳咳……”一陣猛烈的咳嗽聲。是爸爸，他被這油煙一薰，哮喘又發了。他不停地咳著，我聽了心裡十分難過。抬眼望去，只見爸爸因為用力咳嗽顯得滿臉通紅，還不時喘著粗氣，但他強忍著，仍堅持著燒菜。過了一會兒，油煙漸漸散去，他的咳嗽聲也輕了許多，但還是有些氣喘吁吁。我趕緊把盤子放到灶臺上，一道煎牛排做好了。就這樣，伴隨著一陣陣咳嗽聲，爸爸終於燒了滿滿一桌的菜。我品嚐著這美味的晚餐，但心裡卻酸酸的。
爸爸，您為了我，真的好辛苦啊！您對我的愛，是那樣含蓄而又溫暖，包含在生活裡的每一點每一滴中！謝謝您，爸爸！
媽媽給我的愛作文 篇6
國小四年級作文 ,770字【篇一：媽媽給我的愛作文】
在生活中，愛是一種關心、照顧和幫助，愛更是一種付出、信任和寬容。愛在我身邊時刻存在，它陪伴著我健康快樂的成長。給我愛的人很多，我也慢慢開始懂得怎麼給予別人愛。今天，我要講講媽媽給我的愛，它是我一生中感受最多、也是最重要的愛。
記得一年暑假的幾天中，爸爸出差去外地，我和媽媽在家裡愉快、清涼的享受生活。一天早晨醒來，我發現媽媽已經不在床上了，我帶著滿頭疑惑下床去找媽媽。但是幾乎找遍了幾個房間沒有看到媽媽。忽然，我聞到了一股香噴噴的味道從廚房飄來，我躡手躡腳地走進廚房發現媽媽正在做早餐—“糖年糕”，這是我的最愛。媽媽穿著睡衣，頭髮有點凌亂，我從媽媽身後望去：媽媽的臉色不好看，頭上還冒出了豆大的汗珠。我心裡疑問：“媽媽是不是生病了？”外面的知了在“喳喳……”地叫著，早晨的太陽已經是火辣辣的了，廚房裡已經熱得像蒸籠似的。這時，我輕輕地喊了聲：“媽媽！“，同時用我的小手去握住媽媽的手。雖然是這麼熱的天，但媽媽的手有點冷，緊接著我摸了摸媽媽的額頭，頭有點燙。我知道媽媽正在發燒！
從這件小事，我感受到了媽媽給我的偉大的愛，這樣的愛時刻充滿在我的生活當中，呵護我慢慢長大；媽媽的愛也讓我懂得，世界上充滿愛，我們要珍惜它，更要用愛去回報媽媽和社會上任何人。
忽然，我的鼻子酸了起來，眼睛開始溼潤：媽媽已經生病了，渾身難受，但是還是一早起來為我做我喜歡吃的“糖年糕”，我很溫暖的感受到了媽媽給我的愛，雖然平凡但是又很偉大。媽媽已經把一塊塊的“糖年糕”煎好放在碟子裡端到我面前和藹地說：“金金，起床了啊？快去洗臉刷牙，等會吃你最喜歡的早餐！”
媽媽又用手擦了擦額頭的汗。看到這個情景，我忍不住眼淚一滴一滴地落了下來……
【篇二：媽媽給我的愛作文】
母愛是偉大的，有時是不顧一切地為孩子奉獻，有時只是一言一語地表
父母對我的愛作文 篇7
國小五年級作文 ,606字因為愛冰雪能夠融化，因為愛世界才有生命，因為愛我們才能快樂成長……在我們身邊有很多大大小小的愛，但是世界上最偉大的愛是父母的愛，他們無私奉獻，不求回報，是他們給了我生命，我們應該健康成長，今天我就要講一講父母對我的愛。
“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”這首詩在我小時候媽媽就教我背誦了，它歌頌了偉大的母愛。每次我和媽媽去菜市場買菜時，媽媽都會買很多蔬菜和水果，於是我想幫幫媽媽。星期天媽媽提著東西來學校接我回家，我飛奔過去搶過媽媽手中的東西想趕快回家，可媽媽幾步就追上了我，說：“快點把東西給我，要不然你就長不高啦！”我沒有聽，一手拉著媽媽，一手提著菜回到了家，剛回到家我就感覺到手上火辣辣的疼，這時我才深深地感受到了媽媽對我的愛。每天媽媽都要經受著這樣的疼痛，我感到很內疚，下定決心長大一定要用最好的成績來報答他們！
爸爸的愛不會常掛在嘴邊，他雖然白天不在家裡，也很少陪我玩兒，但我知道他是愛我的。快到六一兒童節了，老師讓我們背一段臺詞，回到家後我讓爸爸和我一起背，好不容易背會了第一段，可是爸爸卻囑咐我：“讀的時候要有感情，聲音要洪亮，不要害羞。”我聽了爸爸的話，不到一會兒我就能有感情的將臺詞背誦下來，我特別高興，多虧了爸爸的指導和鼓勵。
為了回報他們，我會做一些力所能及的事情，比如：幫媽媽擦玻璃、洗衣服……幫爸爸捶捶背……這樣，我們的家會充滿更多的愛與幸福。
父母對我的愛作文400字 篇8
國小五年級作文 ,894字父愛如山
生活中，最愛你的就是你的父母。可是，在我生活中，由於爸爸經常在外上班，母愛在家很多，父愛卻看不見多少，直到那一次，我才體會到父愛在生活中怎麼體現和存在的。
那是一個陽光明媚的、萬里無雲的日子，我們一家四口決定去植物園踏青，來到草綠花紅、鶯歌燕舞的植物園，媽媽與妹妹在後面閒遊，在蝌蚪眾多的水池邊漫步，在萬紫千紅的百花叢中游覽，不知不覺，便停下了腳步，在某處玩耍了起來，我和爸爸騎著單車，很快便與媽媽拉開了距離，我們一邊騎，一邊觀賞著四周的風景，許多棵大樹豎立在道路兩旁，林蔭下，叫不出名字的各種各樣植物像陪襯一樣烘托著大樹的氣質，遊人走在路上有說有笑的，還有帶了帳篷的人，看上去一切如常。我時快時慢，尾隨在爸爸身後，而爸爸則勻速地騎著，一邊還對我指點著各種景物。
正當我愜意之時，前方出現了一塊大石頭，後面是一座橋，彷彿在故意擋住我。我心想，哼，小樣兒，這種障礙還想攔住我？正好趁機練練S形騎車法！這種東西，來它個七八十個也沒問題，想到這兒，我猛一加速，同時雙手劇烈扭動龍頭，頓時，自行車走起了S形步，衝了上去。當車子正穿過去時，誰料車輪撞到石頭把車子帶歪了，但我眼疾手快，及時把車扳了回來，正當我要長舒一口氣時，又一塊比先前小許多的磚頭在前方撞上了車輪，我再也扳不回車頭，這次，車是真要倒了。而此時，一旁的爸爸正好看見了這一幕，頓時，他先用右腳穩住車子，然後一雙大手一隻扶住座位，一隻拉住龍頭，穩穩當當的扶住了我，說道：“小心一點兒，不要摔到了”然後我們繼續向前騎。這看似簡單的一扶，卻難度極大，要知道，不是誰都有這麼穩健的身手，不是誰都來得及用短短的時間完成這動作，不是誰都能在那一瞬冷靜地來扶我。但，爸爸他做到了，為什麼他能這麼平穩的完成，難道他一直在關注著我？一定是的！因為，爸爸有一顆愛我的心，這顆心讓他在關鍵時刻不會猶豫，那一瞬，父愛在我面前，就像一個守護神！
人們常說：“父愛如山，母愛如水”母親的愛體現在那一次次關懷的照顧，像大河一般滔滔不絕，父親的愛體現在許多平常的小事，像大山一樣深沉而又高大，儘管你很少感受到父愛，但那平凡又普通的關切，卻有著說不完的愛……
父母對我的愛作文300字 篇9
國小五年級作文 ,530字父母的愛是偉大的，無私的。我的爸爸是大學老師，媽媽是護士。他們工作都很忙，很辛苦。每天早上我還沒起床，爸爸就上班去了；晚上我都睡覺了，他才加完班回來。媽媽每天下班後還要輔導我做作業，週末還要陪我去上各種我喜歡的課外輔導班。
前兩天半夜裡，我突然發燒了，身體很燙，肚子也很疼。媽媽半夜上廁所的時候，發現了在床上哼哼唧唧的我。她邊檢視我的情況邊焦急地叫醒爸爸。平時睡得死死的爸爸，一聽我生病了，一個鯉魚打挺就起來了。他們顧不上太多，就背起我下樓，開車送我去醫院看急診。
抽血的時候我有點害怕，媽媽抱著我，摸著我的頭說：“好孩子，勇敢一點，不會很疼的。”爸爸也在一旁鼓勵我。有了爸爸媽媽的鼓勵，我第一次抽血都沒有哭。在等待抽血結果出來的時候，爸爸用他的衣服蓋在我身上，抱著我坐在醫院走廊的椅子上。爸爸太累了，抱著我睡著了。媽媽跑前跑後地拿化驗結果，又找醫生看結果，還要去取醫生開好的藥。一直忙到快天亮，我們才回到家。我及時地服藥以後，退燒了，肚子也不疼了，安靜地入睡了。爸媽讓奶奶在家陪著我，一夜沒有休息的他們，又拖著疲憊的身體上班去了。
記得有一句古詩說：“誰言寸草心，報得三春暉。”父母這麼疼愛我，這麼關心我，我覺得很幸福。我長大了也要照顧好他們，我愛我的父母！
父母對我的愛作文200字 篇10
國小五年級作文 ,403字“世上只有媽媽好……”有時看似一件平凡的事，卻飽含著媽媽對我的愛。
有一回，我病得很重，媽媽急忙抱著我去醫院。路上摸著我滾燙滾燙的額頭，媽媽急得眼淚直掉。媽媽用最快的速度抱著我向公交車站跑去，上了一輛公交車。公交車上只有一個空座位，媽媽毫不猶豫地把我放上去，自己就蹲在座位邊，讓我靠在她的身上。到了站，媽媽疾步如飛地把我送到急診室找醫生……
我清醒過來後，看見媽媽抬著頭望著。順著媽媽的眼光看去，我發現點滴的藥水快打完了。媽媽疲憊的臉上滿是焦慮，衣服還是上次送我去醫院時穿的那件，看起來媽媽已經幾天沒有休息了。媽媽發現我醒了，眼神滿是驚喜，隨後馬上問我想要吃什麼東西。我說想吃水果，媽媽把護士叫來交代了一番，就急匆匆地跑去給我買水果。接下來的幾天裡，媽媽一直寸步不離地守著我。在媽媽的細心照顧下，我很快康復出院了。
媽媽的愛盡在不言中，此事讓我深刻地感受到了媽媽對我的愛。我要努力學習，長大後好好報答媽媽。