如果能在做一回小學生相關作文20篇

如果能在做一回小學生 篇1

國小六年級作文 ,503字

小學生活即將結束,在這六年裡有許多快樂的事,也有許多做得對不起自己的事。時光不會倒流,也不可能像電影裡的月光寶盒一樣,可以追溯時間,讓過去重來。如果,我能再做一回小學生就好了!

我的小學生涯裡有許多快樂的事:在教室外做遊戲、在體育課上玩接力棒、在課下一起學唱歌曲、在語文課上精彩辯論……可是這些快樂的事情,終將成為記憶裡的砂礫,只會不斷的累積,不斷的沉澱。如果再做一回小學生,我一定會讓這些快樂的事情重新演繹,珍惜小學生活的每一分每一秒!

如果現在我還是一名小學生,將會將以前做錯的事情全都改正過來,比如上課不聽講,看著窗外小鳥的嘰嘰喳喳、上課搞小動作,偷偷看同學們借來的《查理九世》……這些錯誤的行為一定不會再發生了。我一定會認真聽每一位老師的講課,積極回答老師提出的每一個問題,做好筆記本上每一頁的筆記。

如果,能再做一次小學生,我將把我不寫作業,不交作業,欺騙爸爸媽媽,欺瞞老師這些壞習慣全部改掉,成為一名遵紀守法的好學生。

時光真的一去不復返了,剩下這一百天的小學時光我將不會再這樣下去,一定要改掉壞習慣,不讓我的小學生涯再增添一絲遺憾!

如果我能在做一回小學生 篇2

國小四年級作文 ,380字

時光飛逝,日月如梭。轉眼間六年的小學生活就要過去了。如果我能再做一回小學生,我一定要好好學習。

如果我能回到三年級,我一定會好好學習語文,用每天課餘時間好好學,讓我的語文成績變得越來越好。

如果我能回到考場,我一定會把那些難題一一解開,還要好好檢查,把卷子做得非常完美,讓我變成全班第一的好學生,讓我為班級爭光。

如果我能再做一回小學生,我一定會在老師選班長的時候高高舉起手,讓我為班級和同學們做一點貢獻,讓老師豎起來大拇指,對我刮目相看。

如果我能再做一回小學生,我一定再次走進書的海洋,和安徒生一起給賣火柴的小女孩一件新衣,走進祥子,告訴他一定不能放棄,要對生活充滿希望,走進名人傳,傾聽那一個個堅定成長的聲音。

我真想再做一次小學生,一定會好好學習,不讓自己再有遺憾,在這最後一年的小學生活中,絕不會讓我的字典裡出現“假如”。

如果我再做一回小學生 篇3

國小六年級作文 ,544字

如果我能再做一回小學生,我會上課認真聽講;如果我能再做一回小學生,我會把課文背得滾瓜爛熟;如果我能再做一回小學生,上課發言積極的會是我。

6年了,我們在校生活6年了,我們馬上就要畢業了。現在回想起一二年級,那些小打小鬧,還有一絲眷戀和不捨呢!時間就像一陣風,那麼快,掠奪了你的時光。我多麼想再做一回小學生呢!重新開始享受一年級的無憂無慮,無拘無束。

如果我能再做一回小學生,我會在運動會上,報自己擅長的專案,拿到冠軍,看著老師和同學激動的面孔,我會那聲喊到大聲喊道“我能行!”也許拿不了第一,但我也為班級爭取了榮譽,如果我能再做一回小學生,我會為班級爭奪更多的榮譽。

如果我能再做一回小學生,我會收起以往膽小的性格,成為一名陽光向上活潑的女孩,加入玩耍的佇列,我會交到更多的好朋友,並珍惜這段來之不易的友情。如果我能再做一回小學生,我會十分珍惜這小學6年的時光。

如果我能再做一回小學生,我將無拘無束的玩耍嬉戲,享受這6年小學時光,而在玩耍的同時,我更要加把勁兒把學習學好。

總之,如果我能再做一回小學生,那將是一件奇妙又快樂的事情,如果我真的能再做一回小學生,我會感謝所有人。希望時間過得慢一點,鐘錶走的慢一點,這樣,使我可以珍惜在小學最後的時光了。

願時光重返,讓我重做一回小學生……

假如,我能再做一回小學生 篇4

國小四年級作文 ,595字

操場邊的那顆大樹已經增添了六個年輪。眨眼間,我也從一年級升入六年級了。回想六年前的美好時光,我多想再做一回小學生啊!

假如,我能再做一回小學生,我不會在玩耍遊戲中浪費時間,讀了朱自清的《匆匆》後,我會更加珍惜時間。那是三年級時,每次我寫作業時就感覺完成了任務似的,然後就去玩了。複習的空閒都沒了,我本來就不擅長數學,結果還不是考砸了。如果我能再做一回小學生,我絕對不會在複習時去玩耍。於是,在我玩耍時,時間從沙坑裡過去;看電視時,時間從電視機前過去了。可惜,我完全沒有察覺出時間的流失,任憑它飛走了。哎!

假如,我能再做一回小學生,我要改掉粗心大意的習慣。“唰唰-唰唰-”教室裡傳出唰唰的寫字聲,同學們都在認真地作答,而我卻打起瞌睡來。“呼呼-叮鈴鈴”鈴聲伴著我的瞌睡聲響起。我揉揉朦朧的雙眼說“給,卷子。”我信心滿滿地交上試卷。回家後,我誇下海口說“這次的試卷太簡單了,95分不在話下。”到了接成績的那天,我看到試卷上那醒目的八十五分,恨不得在地上挖一個洞鑽進去。這牛可吹大了。我坐在座位上,開啟試卷,看了看,計算題我的方法是對的,結果算錯了,再加上一些看錯題的錯誤,整整扣了12分。都是粗心惹的禍。要是我多檢查幾遍,多計算幾次,就不會讓這麼不理想的分數出現在試卷上。假如,我能再做一回小學生,我一定改正這個粗心的習慣。

假如,我能再做一回小學生,我就不會讓我的小學生活留下這麼多遺憾了。

假如我能再做一回小學生 篇5

國小六年級作文 ,814字

時光匆匆,一轉眼,六年時光匆匆過去,這段美好的小學時光就這樣,如同白駒過隙一般匆匆地從我腳邊溜去了。當回憶的小船駛進記憶的大海,這六年中發生的每一件事情,都歷歷在目,彷彿就發生在昨天。而有一件事情,讓我後悔不已,還時常浮現在我的腦海中……

那件事情發生在四年級,我與一位女同學吵了架。我其實並不喜歡吵架,只是我的那一張“不聽話”的嘴喜歡一直沒完沒了的鬥下去。當時,我們兩個因為一件很小的事情而發生了“戰爭”,都鬧到了辦公室裡。老師不緊不慢地問我們,是因為什麼原因而吵架?我們兩個人各執一詞,激動地向老師訴說著。老師沒有辦法,只能問看見這場“沒有硝煙的戰爭”的同學是怎麼回事。經過同學的一番解釋,最終,那位女同學“勝”了,而我則成為了那一個愛吵架的女生。後來,老師又一次耐心地問我:“到底是什麼原因吵架?”而我卻委屈地哭了起來,緊接著,老師跟我說什麼,我都頂嘴,而且越頂越凶,難受地哭著衝出了辦公室。

第二天老師上課時,我早已冷靜了下來,怕的是,老師會因為我昨天鬧脾氣的事而對我置之不理、另眼相看。出乎我意料的是,老師竟對我像平日一樣,還是那樣溫柔地給我們講課,而我卻在恐慌中熬完了一節課。

過去的這件事一直徘徊在我的腦海中,揮之不去。假如能再給我一次機會,讓我再做一回小學生的話,我一定不會再那樣不可理喻、為一件小事而斤斤計較,而吵架;我一定不會再與辛勤培育我們的老師頂嘴;我一定不會再讓關心我的朋友們因我而傷心。

時光如離弦的箭一般,飛快地流逝著。雖然我在這六年的小學時光中做了許多令自己後悔的事,但那又能怎樣呢?就算是令自己後悔的事,但那也是我小學六年時光的回憶呀!這些回憶如同一顆顆珍珠般流光溢彩,它會像璀璨的亮星般永遠掛在我記憶的夜空中,它會永遠陪伴在我的成長之路上!

如果我再做一回小學生 篇6

國小六年級作文 ,732字

時光匆匆流去,眨眼間,我的小學生活已經結束了。小學階段的時光是短暫,但卻是十分美好的。有收穫也有教訓,有歡樂也有痛苦……我們很快就要告別母校步入中學了,可是,我多想再做一回小學生啊!

如果我可以再做一回小學生,我一定會更加珍惜與同學們來之不易的友誼,與其在畢業時依依不捨,揮淚告別,不如在平日就珍惜在一起相處的點點滴滴,少一些誤會和任性,多一些理解和寬容。

如果我能再做一回小學生,我一定會謹遵老師的教誨,不辜負父母的期望。上課時,我會專心致志地聽老師講課,上課不再搞小動作,不再亂說話。我會用有限的時間去學習收穫無限的知識;我會盡我所能,幫助更多需要幫助的人;我會努力做一個熱愛集體、熱愛同學、樂於助人的優秀少先隊員。

如果我能再做一回小學生,我一定會改掉馬虎的壞毛病。以前我總是在複習功課和考試審題時不認真,做題馬虎,以至於考試中不該錯的題總是一錯再錯,這不僅讓我十分失落,還挫傷了我的自信心。所以,我要下定決心,改掉馬虎大意的壞習慣,在生活和學習中做一個仔仔細細的孩子。我多麼想再做一回小學生,珍惜小學時的一分一秒,不斷地豐富自己,提高自己,充實自己。只有這樣,我的童年時光才會像七彩的肥皂泡,載著我的夢想越飛越遠!

如果世間真有“後悔藥”的話,那麼無論有多貴,我都將是第一個購買者。我多麼希望時光能夠倒流,多麼希望自己能再做一回小學生啊!

時光已一去不復返,但是六年來,和我朝夕相處的同學,為我們嘔心瀝血的老師,陪我快樂成長的校園……我是永遠不會忘記的。

六年的美好瞬間,六年的追逐打鬧,六年的拼搏努力,都銘記在我心,也都成為了我一生最美好的回憶,真的好想再做一回小學生。

如果,我能再做一回小學生 篇7

國一作文 ,636字

花開花謝,時光匆匆流逝。步入初中,有成長的驚喜;驀然回首,又有萬千感慨,心中有個假設:如果,我能再做一回小學生?

如果,我能再做一回小學生,我會做一個大膽自信的小學生。上課上課不再不敢舉手發言,學校的文藝比賽不再不參加,音樂課上不再不敢放聲歌唱。再做一回小學生,我大膽自信地面對學習和生活。

如果,我能再做一回小學生,我會做個愛學習的小學生。過去,我成績不穩定,考試成績不那麼好;作業不能認真完成,不愛閱讀課外書。再做一回小學生,我會將勤奮的汗水揮灑在課桌上,用無數個拼搏的日夜成就我對理想中學的追求。

如果,我能再做一回小學生,我會做個愛閱讀的小學生。“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”閱讀對於小學生十分重要,閱讀課外書,能瞭解更多課外知識,能認識更多地方的風俗文化。再做一回小學生,我會徜徉書海,領悟世間的真、善、美。

如果,我能再做一回小學生,我會做個樂於交友的小學生。孔子說“三人行,必有我師焉,擇其善者而從之,其不善者而改之。”世界之大,肯定有益友,如果我能再做一回小學生,我會取他人之長,補自己言行之短。

如果,我能再做一回小學生,我會做個堅強面對困難的小學生。跑步時摔倒了能夠立刻爬起來;考試失利了也會吸取教訓,堅強面對,不再哭泣;被同學取笑不再悲觀沮喪,不再以淚洗面。如果我能做一回小學生,我會做個堅強的人,做個像貝多芬一樣的人,堅強樂觀地面對困難、挫折。

世間如流水,我不可能回到過去。我們只能回顧小學生活,腦海在思索萬千:如果,我能再當一回小學生……

如果我能再做一回小學生 篇8

國小六年級作文 ,448字

時光荏苒,白駒過隙,轉眼間六年的小學生活轉眼過去了。回顧這六年的生活,我有高興,有得意,有自豪,有遺憾,有後悔,有困惑。我現在才知道要珍惜這段時光,我多麼希望我能再做一回小學生啊!

如果我能再做一回小學生,我平時一定上課認正聽講,課後認真完成作業。不到考試是臨時抱佛腳。下課不和那些頑皮的同學追逐打鬧。玩耍時,把那些場景都記住,日後回憶,好好珍惜甜美的笑容,快樂的笑聲,歡樂的動作。

如果我能再做一回小學生,我一定不回再和小夥伴在潔白無瑕的牆面上亂畫,不再早到。寫作業時不吃零食,不和別人講話。同伴和睦相處,不為小事而吵架,打架。遇見師長主動打招呼,體諒別人,見到老師或同學有困難,主動去幫忙。

如果我能再做一回小學生,空閒時我一定多做些數學資料,早上經常聽錄音,背單詞,多讀語文書。不會低頭認輸。放假不去鄰居同學家玩電腦,不看電視。改掉馬虎粗心的毛病,把題目讀完再下筆。懂得感激同學和老師對我的幫助。

小學生活就像是七彩的顏料,給我的童年塗上了彩虹。失去了我才懂得珍惜,我多想再做一回小學生啊!

如果我能再做一回小學生 篇9

想象作文 ,463字

眼見著,小學生活就要結束了。

朱自清的《匆匆》裡這樣寫道:“洗手的時候,日子從水盆裡過去;吃飯的時候,日子從飯碗裡過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時,他又從遮挽著的手邊過去,天黑時,我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過,從我腳邊飛去了。”

時間總是過得很快,轉眼我們也都已經長大。

如果我能再做一回小學生,我一定會更加的珍惜時間,做想做的事情。

如果我能夠再做一回小學生,我想要把自己珍藏的漫畫書都看完,而不是隻是藏著,害怕爸媽發現,會責罵自己不努力學習。我想做自己喜歡的事情,看自己喜歡看的書,讓童年的生活更加豐富多彩。

如果我能再做一回小學生,我一定會把校園好好逛遍,因為以後就算會再回來,也早已不是當初那種感覺,回憶終究是比切身的體驗蒼白了些。

如果我能再做一回小學生,我一定會把自己喜歡的事情都做好,不再束縛自己的天性,不再只是在乎父母老師的情緒。因為到了以後,雖說有些事情還是可以去做,但是你會更加理智地有所選擇。

如果我能再做一回小學生,我希望生活能夠更加快樂些,回憶更美好些。

如果,我能再做一回小學生 篇10

國小六年級作文 ,657字

六年前,作為一年級的學生我走進了嶄新的小學。時光如梭、歲月如流。轉眼間,六年的小學生活就如同白駒過隙般地飛逝。而今,我懷念起我的小學生活,如果,我能再做回小學生……

如果,我能再做一回小學生,我第一個要學會的是寬容。那時候的我不夠寬容,同學不小心摔壞我的杯子,並且在向我道歉後,我仍然給了她一拳。現在的我成熟了,懂得了“當我們一腳踩在紫羅蘭的花瓣上,而它卻將香味留在我們的腳上。那是紫羅蘭花對我們的寬容。”現在我已經懂得寬容,但是我與那位同學的感情卻破鏡難重圓。假如我能再做回小學生,我將會對她寬容!

如果,我能再做一回小學生,我第二個要學會的是堅持。那時的我不懂得堅持,放棄了一個難得的比賽機會。我看哥哥姐姐們都在學習鋼琴,我便吵著鬧著讓媽媽帶我去學。我如願以償了,媽媽帶我去學但是我又因為每天都要練琴而嫌累,又放棄了。本來我只要學會了那首動人的曲子便有參賽資格。可是,我半途而廢了。現在別人都學了好多年,會的曲子更是數不勝數,而我卻一首也沒學成。假如我能做回小學生,我將學會堅持!

如果,我能再做回小學生,我最後要做的是珍惜好小學生活。一寸光陰一寸金,歲月不饒人。六年的時間一眨眼飛逝,還沒有嚐到什麼滋味,就與自己插肩而過,只留下星星點點和那模糊的記憶,卻也只是殘留的碎片。如果我能做回小學生,我一定會去細細品嚐這六年來的酸甜苦辣。

童年的腳印殘留在校園的小路上,笑語歡歌留在花壇的馨香中。轉眼間,我就要告別小學生活,去新的學校中奮鬥,但是六年的小學生活卻永遠定格在我的心中!假如我能再做回小學生,那該多好啊!