如果我能變成警犬相關作文20篇
如果我能變成警犬 篇1
國小三年級作文 ,349字如果給我一次變的機會，我很想變成警犬，因為不僅能去外面的世界四處溜達，也能幫警察叔叔破案。這麼想著，我真的變成了警犬……
現在有一個頭號嫌疑犯，殺人在逃，警察叔叔正緊密追蹤。警察叔叔給我聞了嫌疑人用過的殺人凶器，我心想：警察叔叔派我出動，如果破了案，會給我什麼獎品呢？我帶著好奇和興奮，努力尋找嫌疑人的線索。
終於在一個山林裡，我停了下來，“汪汪……”地叫了起來。因為我找到了嫌疑人抽過的菸頭。警察叔叔因此確定了嫌疑人躲進了山林裡，他們派了幾個分隊進山實施抓捕，經過一番細密搜捕，終於我們在一個山洞裡發現了飢不可耐，正吞吃兔子肉的嫌疑人。
後來，警察叔叔獎勵給我最愛吃的牛排、土豆燒排骨……
我非常高興，做了一隻優秀的警犬……
當然，這只是想象，我無法成為警犬，但還是可以通過自己的努力去幫助別人。
如果我能變成動物 篇2
國小四年級作文 ,456字我要是變成了動物，不知道媽媽還能不能認出我呢？
要是我能變，我要變成一匹駿馬，去參加一年一度的馬拉松比賽，到時候準能大獲全勝！我還要拿著獎盃讓我的媽媽給我拍一張照片，併發到朋友圈裡，好好的炫耀炫耀，讓他們瞧瞧我飛奔小馬的厲害！這是多麼的好玩！多麼的有趣啊！
如果我能變成小鳥，我要像小鳥一樣自由自在的在天空中翱翔！我還要在彩虹橋的中間，一邊席地滑行，一邊津津有味的欣賞著彩虹橋的美味。最後我要說的是她還有一身華麗而不失美觀的羽毛，多麼的優雅！多麼的愜意！
如果我能變成小魚，在五彩斑斕的海底生活，是多麼的美好，雖然他們沒有五顏六色的羽毛，但是他們有閃閃發光的鱗片！在太陽光的照射下小魚的鱗片一閃一閃的就像無數顆小星星！
如果我能變，我還要變成龍，因為我覺得變成龍，就跟變成了半個神仙似的！而且呀，要是我幸運的話……說不定能碰見真的神仙呢。還能一年四季都在天空中觀望著凡間，想想就激動人心。這是多麼刺激！多麼壯觀啊！……
呵呵，還是做我爸爸媽媽的寶貝吧！
假如我能變成一棵樹 篇3
國二作文 ,459字也許，你會問我，為什麼要變成一棵樹？一棵毫不起眼的一棵樹呢？為什麼不變成熊貓、鳥、魚，而要變成樹呢？當然，變樹是不好，變其它的都好啊。我的這一願望源自於我們目前面臨的一個最重大的問題—環境問題。
我願變成一棵樹，用我的軀幹來點綴大山，不過，這是次要的。更重要的是，我要保護環境！唉，一棵樹又能幹什麼呢？可我們要是每個人一年種一棵樹，那一下就多十幾億棵樹了，那就不一樣了！中國的森林覆蓋率非常少，卻是出產筷子的大國。我們根本就沒有資本這樣做，沒有。因為我們不是繼承祖先的地球，我們是借用子孫的地球啊！
罪惡的偷伐，當人們為了幾張“紙”而偷伐樹木的時候，他的心不顫抖嗎？我們是在害子孫後代啊！現在，祖國荒漠化越來越嚴重，可人們還是不知所措。我要變成樹來吸收二氧化碳，釋放出氧氣；人們卻一點兒都不重視樹木。不重視這地球的功臣啊！
人們啊，覺悟吧，覺醒吧！不要再折磨這個地球吧！它是我們唯一的家園啊！不要讓它最終毀滅在我們手裡，我們應該傳承下去。讓我們給地球的一個未來吧！不然，地球上最後一滴水將是我們人類的眼淚！
假如我能變成白雲 篇4
國小二年級作文 ,368字假如我能變成一朵白雲，在空中自由地飄蕩。
我變化多端，一會兒變成小羊，在“草原”上津津有味地“吃草”；一會兒變成一隻小鳥，在藍天上飛翔；一會兒又變成一匹駿馬，在田野裡奔跑……
我喜歡乘著風阿姨的“快車”旅行！先來到了北京天安門，那裡真雄偉、壯麗；又到了崇山之間蜿蜒盤旋的長城。走出北京，我又來到了波濤洶湧、氣勢雄偉的黃河……這些地方真美麗、壯觀。
一次，我來到了荒蕪的沙漠，看見太陽烤著大地，炎熱極了！我又望向地面，只見一隊駱駝和幾個老人艱難地在滾燙的沙子上行進。他們汗流浹背，又渴又累。我立刻跑到他們上面擋住太陽，為他們撐起一把“雲傘”，他們高興地叫了起來！
熱的問題終於解決了，但他們還很渴。於是，我奮力地抖了抖身子，甘甜的雨水就從我身上劃了下去。這時，地上的人們高興的歡呼雀躍，而我卻變得越來越小了。
假如我會變，我想變成一朵雲。
假如我能變成哆來A夢 篇5
國小六年級作文 ,404字人人都喜歡那個有著白色口袋的哆來A夢，人人也都羨慕那個受哆來A夢幫助的野比大雄……
假如我能成為哆來A夢，我第一件要做的事情就是從口袋中拿出任意門，去美國，去日本，去韓國，去法國……我要將世界各地的奇觀盡收眼底，再用小型建築器將這些奇觀建在空曠無人的野地，並通知人們不用再去國外旅遊，直接在中國欣賞奇觀。
假如我能變成哆來A夢，我會用竹蜻蜓飛到利比亞，拿出醫用藥箱，為他們治療傷口。我還會掏出多變餐桌，讓那些受著飢飽痛苦的兒童吃飽飯。
假如我能變成哆來A夢，我會拿出“石油收集器”，去墨西哥的海中收集洩露的石油，不讓他們繼續汙染大海，我還要把收集上來的石油，用“任意門”把石油傳送到中國，讓中國不在缺少石油。
假如我能變成哆來A夢，我會進入時光隧道，穿越到2050年，看看中國的未來，與其他國家的發展，告訴現在的人類，怎樣發展才能讓中國進步。
假如我能變成哆來A夢，我會做很多事情，讓中國更加富有，更加強大！
假如我能變成超人 篇6
國小三年級作文 ,512字“我知道，我一直有超能力……”夏日清晨，簡單梳洗後，我情不自禁地唱起自編的超能小調。
吃完了飯，我穿上了那件心愛的深藍色的緊身衣，披上紅斗篷，戴上眼鏡，下去了。我扣好紅斗篷的第一顆紅色多功能鈕釦，旋了一下，開啟了飛航模式和隱形模式。
我飛到雲後面，偵察行人和可疑人士的舉動。忽然，我看見一個身穿白衣藍褲的叔叔在一邊翻窗一邊壞笑。嘿嘿，被我抓了個現行！我輕點鈕釦，“咔嚓”胸前的相機拍下了他。隨後，我悄然無聲地十步、九步、八步……兩步、一步地走近小偷，邊走邊想，我會不會失敗呀？畢竟，我這是第一次行動呢！“抓”！好了，小偷抓到了。趁他還沒反應過來，我把他丟進了轉換機裡，進行了改造手術。終於，我剛才那七上八下的心，在我長吸一口氣後，像一塊石頭，落了地。
當我準備回家審問那個已經改惡從善的叔叔為什麼要這麼做時，意外發生了——一隻老鷹叼走了我的微型轉換機。我立馬飛下去抓起地上的一隻老鼠，扔給老鷹。OK，問題解決。
“我真想變成超人啊！”我大喊道。
如果我能成為你的驕傲 篇7
國二作文 ,1163字老爸是極容易知足的人，他對我很少苛責，甚至以我這個當教師的女兒為榮。年紀愈大，表現愈甚。
見我忙碌，他總想幫我做點什麼。可他能幫我什麼呢？廚房裡，一兜蒜長了老長的芽兒，陽臺上幾個花盆在空著，我給老爸佈置一項任務??把蒜的問題解決掉，老爸立即鬥志昂揚地說，包在他身上。他認真地掰蒜、鬆土、澆水……等我到陽臺上看，滿地水漬，一片狼藉。
週日，外甥女請她的姥爺??我的老爸吃飯，用她領到的第一個月的工資。這個心懷感恩的丫頭，給姥爺買了一雙舒適的鞋子，然後請愛吃魚卻怕刺的姥爺吃“非一般的魚”。我本不想去的，老爸卻說：“那可不行！你也得去！我坐你的車子。”好吧！我是老爸的御用司機，坐騎是一輛自行車式的小愛瑪。
我不會開車，短途駕我的小電驢，遠端則叫滴滴。老爸喜歡讓我載著他，我猜一則是對我駕車技術的信任，二則他上下車容易一點。
等餐時，拍張照片發朋友圈，一時點贊如潮。我給老爸看，對他說：“我的朋友都給你點贊呢！”他便笑道：“好好好！給我點贊！”我又說：“她們祝您身體健康長命百歲！還有不少朋友，說我長得跟您特別像，說女兒長得像爸爸有福……”他便笑得更開心，愈發顯得慈眉善目。
東紅哥看了朋友圈，便邀他的老叔??我的老爸去他家，他要陪老爺子下象棋，給他做好吃的。老爸便說：“東芳也得去！”我忙推辭，相比較吃飯，我更願意多睡會兒覺。
還沒到中午，哥的簡訊來了，接著電話來了，囑我下班以後去吃飯。我聽見電話中還有個洪亮的聲音：“來了就吃！吃了就回去休息！”那是老爸的聲音，我只好乖乖地去吃飯。
晚飯也在哥家吃，包的香菇餃子。時光似乎倒退回我小時候，老爸到哪裡打牙祭就帶著我。有老人在側，我們隨時可以變回孩子。
吃飯時，健談的哥問：“老叔，咱自己包的餃子，好吃不？”
“好吃！好吃！”老爸夾餃子的手顫巍巍的。
“老叔現在光愛表揚人呢！”哥笑著說。
“我跟餘老師學的……”老爸的話險些讓我噴飯。
“老爸，你啥時偷偷跟我學的？”
“你天天回來光誇你班小孩兒……”
原來如此！
我活到老學到老的可愛老爸！
“老師是人類靈魂的工程師，東芳適合當老師！”老爸認真而驕傲地對哥說。這是對我怎樣的認可和褒揚啊！我眼窩一熱，急忙低頭，認真地吃飯。
老爸，如果我能成為你的驕傲，那將是我今生最幸福的事情。
如果，我能再做一回小學生 篇8
國一作文 ,636字花開花謝，時光匆匆流逝。步入初中，有成長的驚喜；驀然回首，又有萬千感慨，心中有個假設：如果，我能再做一回小學生？
如果，我能再做一回小學生，我會做一個大膽自信的小學生。上課上課不再不敢舉手發言，學校的文藝比賽不再不參加，音樂課上不再不敢放聲歌唱。再做一回小學生，我大膽自信地面對學習和生活。
如果，我能再做一回小學生，我會做個愛學習的小學生。過去，我成績不穩定，考試成績不那麼好；作業不能認真完成，不愛閱讀課外書。再做一回小學生，我會將勤奮的汗水揮灑在課桌上，用無數個拼搏的日夜成就我對理想中學的追求。
如果，我能再做一回小學生，我會做個愛閱讀的小學生。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”閱讀對於小學生十分重要，閱讀課外書，能瞭解更多課外知識，能認識更多地方的風俗文化。再做一回小學生，我會徜徉書海，領悟世間的真、善、美。
如果，我能再做一回小學生，我會做個樂於交友的小學生。孔子說“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”世界之大，肯定有益友，如果我能再做一回小學生，我會取他人之長，補自己言行之短。
如果，我能再做一回小學生，我會做個堅強面對困難的小學生。跑步時摔倒了能夠立刻爬起來；考試失利了也會吸取教訓，堅強面對，不再哭泣；被同學取笑不再悲觀沮喪，不再以淚洗面。如果我能做一回小學生，我會做個堅強的人，做個像貝多芬一樣的人，堅強樂觀地面對困難、挫折。
世間如流水，我不可能回到過去。我們只能回顧小學生活，腦海在思索萬千：如果，我能再當一回小學生……
如果我能拯救地球 篇9
國小六年級作文 ,624字在茫茫的宇宙中，有一顆耀眼的寶石，它就是地球。因為它有著最純潔的光芒，它是完美無缺的。可正因為它的純潔美麗，它的身體漸漸被人殘害……
在每一片土地上，都有著獨特的綠色。那綠色則是森林。它們是地球的肺，少了它們，地球則不能呼吸。可是，由於人們不斷砍伐樹木，使森林一天一天的消失，漸漸的，變成了荒漠。終有一天，森林會全部消失。
如果我能拯救地球，我會減少砍伐樹木的數量，並且再呼籲人們不斷植樹造林，讓森林不斷給我們的地球提供最好的資源。
在大地之外，還有海洋，它是地球的血液。在那裡，有許多魚類在自由自在地生活。海洋是五彩繽紛的，可是現在，人們在大量的捕撈魚群，浪費水資源，並且在海洋投入化學物品，這使海洋受到了極大的傷害。
如果我能拯救地球，我會有節制的捕撈魚群，讓魚兒更多時間繁殖。並且在呼籲人們節約用水，保護海洋環境。讓海洋給我們地球提供最純的水資源。
在我們的日常生活中，有新鮮的空氣。它是地球的面板，它也是我們的人類的一部分。可是，由於現在汽車、工廠排放出來的廢氣，使空氣受到嚴重的汙染，人們的生活逐漸進入灰色……
如果我能拯救地球，我會讓人們科學的處理廢氣，在家可以多種植一些吸收汙染氣體的植物，如仙人掌和吊蘭等。呼籲大家出行儘量騎自行車。這樣空氣就能夠恢復到最佳狀態。地球也不會受到汙染的傷害。
最後，我想對那些不愛護地球的人們說：“拯救地球不是難事，主要是你們肯付出。難道你們情願做一隻傷害樹木的害蟲，也不做一隻‘森林醫生’啄木鳥嗎？”
如果我能再做一回小學生 篇10
國小六年級作文 ,448字時光荏苒，白駒過隙，轉眼間六年的小學生活轉眼過去了。回顧這六年的生活，我有高興，有得意，有自豪，有遺憾，有後悔，有困惑。我現在才知道要珍惜這段時光，我多麼希望我能再做一回小學生啊！
如果我能再做一回小學生，我平時一定上課認正聽講，課後認真完成作業。不到考試是臨時抱佛腳。下課不和那些頑皮的同學追逐打鬧。玩耍時，把那些場景都記住，日後回憶，好好珍惜甜美的笑容，快樂的笑聲，歡樂的動作。
如果我能再做一回小學生，我一定不回再和小夥伴在潔白無瑕的牆面上亂畫，不再早到。寫作業時不吃零食，不和別人講話。同伴和睦相處，不為小事而吵架，打架。遇見師長主動打招呼，體諒別人，見到老師或同學有困難，主動去幫忙。
如果我能再做一回小學生，空閒時我一定多做些數學資料，早上經常聽錄音，背單詞，多讀語文書。不會低頭認輸。放假不去鄰居同學家玩電腦，不看電視。改掉馬虎粗心的毛病，把題目讀完再下筆。懂得感激同學和老師對我的幫助。
小學生活就像是七彩的顏料，給我的童年塗上了彩虹。失去了我才懂得珍惜，我多想再做一回小學生啊！
如果我能重回小學 篇11
國小六年級作文 ,959字轉眼間，我從懵懵懂懂的一年級升入如今轟轟烈烈的六年級。猛然發現，我在這個班已度過了六年之久。感嘆時間的一去不復返，感嘆友誼長存。彷彿昨日的那個傻白甜離我越來越遠。但我問心無愧—
班級使我感到幸福，我很榮幸能在這個班度過我的小學時光。因為他們讓我感受到朋友與朋友之間的溫暖，老師與學生之間的情誼。
如果，我能再做一回小學生，我希望再與他們重逢。因為有那麼一個“搗蛋鬼”在那：他宣稱自己是“老江湖”卻處處與老師為敵。雖然打著這麼一個響亮的名號，但依舊是老師的手下敗將。老師的一套“抄書真經”就把他給打回了原形。
如果，我能再做一回小學生，我希望再與他們重逢。因為有那麼一個“機靈鬼”在那：人人都說此人只應天上有，人間難得幾回識。說的就是他。瞧，每每老師拋下難題，接下“繡球”的總是他。每每答對一題，他總愛自誇一場，以至於經常遭到旁人的羨慕嫉妒恨。他卻樂此不疲。
如果，我能再做一回小學生，我希望再與他們重逢。因為有那麼一個“玩笑大王”在那：只要他放下一顆“毒氣彈”班上總會像著了魔一般一陣狂笑。而他呢？則在一旁得意，對著空氣指指點點，好像在說：“快看！這是朕打下的江山！”
如果，我能再做一回到學生，我希望再與他們重逢。因為有那麼一個“學霸君”在那：看！他那時而緊鎖時而舒展的眉頭，將我們這群學渣踩在腳下那是易如反掌。有人還自稱此人乃是他的師父，笑得大家前仰後俯。
如果，我能再做一回小學生，我希望再與他們重逢。因為有那麼一個人叫做“老師”。她是管理我們這群“小妖精”的殺手鐗。只要有她在的地方，無不將我們這幫人紛紛“招安”。都說她是“法海”，可她發起威來卻比“法海還法海”。
如果，我能再做一回到學生，我希望再與他們重逢。因為有那麼一個“放哨員”：只要班上“波濤洶湧”，他總是“堅守崗位”。老師來了—他大吼一聲，我們便抱頭鼠竄，規規矩矩地坐在座位上。可裝模作樣的我們，被揭穿的竟是一句：“書拿反了！”
如果，我能再做一名小學生，我希望再與他們重逢|。因為在他們中有一個真實的我。在那我可以脫下偽裝與他們盡情玩耍，而我也在那裡無拘無束地漸漸成長。
六年了，時光像是無聲的歌。感謝這個大家庭，也感謝每一個叫做“老師”的人。若不是你們，也將不會有如今的我。如果，我能再做一回小學生，我希望與他們再重逢。
如果我會變 篇12
想象作文 ,446字特別喜歡一部電視劇，叫做《巴拉拉小魔仙》，裡面的幾個女生都有著各自的魔法，她們只要一喊口號：“巴拉拉能量，小魔仙全身變”，她們就會變身。
那時候我就在想，如果我也會變身，那該有多好啊。
如果我會變身，我想變成一隻鳥。我想要在天空中自由自在的翱翔，想要脫離學校的牢籠，可以不用再讀書，寫作業，也不用聽父母老師的嘮叨，更不用有那麼多不開心的事去想，我就是我，自由自在，那才是我想要的生活。
如果我會變身，我想變成一條蛇。以前看《白蛇傳》的時候，就特別羨慕白素貞，她雖然是蛇變成人的，但是她心地特別善良，不會去傷害別人，也經常跟她相公一起，去救助那些需要幫助的人們。如果我有她的法術，我也會去幫助人類，完成他們的心願。
如果我會變身，我想變成一棵樹。三毛有句話說：“如果有來生，要做一棵樹，站成永恆，沒有悲傷的姿勢，一半在塵土裡安詳，一半散落陰涼，一半沐浴陽光。非常沉默非常驕傲，從不依靠，從不尋找。”我想要變成一棵樹，風雨裡暗自成長，看著年輪一圈圈變換，看著世事變遷，用一顆堅定沉穩的心守成永恆。
如果我能再做一回小學生 篇13
想象作文 ,463字眼見著，小學生活就要結束了。
朱自清的《匆匆》裡這樣寫道：“洗手的時候，日子從水盆裡過去；吃飯的時候，日子從飯碗裡過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。”
時間總是過得很快，轉眼我們也都已經長大。
如果我能再做一回小學生，我一定會更加的珍惜時間，做想做的事情。
如果我能夠再做一回小學生，我想要把自己珍藏的漫畫書都看完，而不是隻是藏著，害怕爸媽發現，會責罵自己不努力學習。我想做自己喜歡的事情，看自己喜歡看的書，讓童年的生活更加豐富多彩。
如果我能再做一回小學生，我一定會把校園好好逛遍，因為以後就算會再回來，也早已不是當初那種感覺，回憶終究是比切身的體驗蒼白了些。
如果我能再做一回小學生，我一定會把自己喜歡的事情都做好，不再束縛自己的天性，不再只是在乎父母老師的情緒。因為到了以後，雖說有些事情還是可以去做，但是你會更加理智地有所選擇。
如果我能再做一回小學生，我希望生活能夠更加快樂些，回憶更美好些。
如果，我能再做一回小學生 篇14
國小六年級作文 ,657字六年前，作為一年級的學生我走進了嶄新的小學。時光如梭、歲月如流。轉眼間，六年的小學生活就如同白駒過隙般地飛逝。而今，我懷念起我的小學生活，如果，我能再做回小學生……
如果，我能再做一回小學生，我第一個要學會的是寬容。那時候的我不夠寬容，同學不小心摔壞我的杯子，並且在向我道歉後，我仍然給了她一拳。現在的我成熟了，懂得了“當我們一腳踩在紫羅蘭的花瓣上，而它卻將香味留在我們的腳上。那是紫羅蘭花對我們的寬容。”現在我已經懂得寬容，但是我與那位同學的感情卻破鏡難重圓。假如我能再做回小學生，我將會對她寬容！
如果，我能再做一回小學生，我第二個要學會的是堅持。那時的我不懂得堅持，放棄了一個難得的比賽機會。我看哥哥姐姐們都在學習鋼琴，我便吵著鬧著讓媽媽帶我去學。我如願以償了，媽媽帶我去學但是我又因為每天都要練琴而嫌累，又放棄了。本來我只要學會了那首動人的曲子便有參賽資格。可是，我半途而廢了。現在別人都學了好多年，會的曲子更是數不勝數，而我卻一首也沒學成。假如我能做回小學生，我將學會堅持！
如果，我能再做回小學生，我最後要做的是珍惜好小學生活。一寸光陰一寸金，歲月不饒人。六年的時間一眨眼飛逝，還沒有嚐到什麼滋味，就與自己插肩而過，只留下星星點點和那模糊的記憶，卻也只是殘留的碎片。如果我能做回小學生，我一定會去細細品嚐這六年來的酸甜苦辣。
童年的腳印殘留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中。轉眼間，我就要告別小學生活，去新的學校中奮鬥，但是六年的小學生活卻永遠定格在我的心中！假如我能再做回小學生，那該多好啊！
如果我能再做一回小學生作文 篇15
國小六年級作文 ,2134字【篇一：如果我能再做一回小學生作文】
六年的小學生活即將結束。回想起六年小學生活，心中總是戀戀不捨這所學校。在這所學校，我也曾有過後悔和遺憾。
如果我能再做一回小學生，我希望將後悔和遺憾統統彌補回來，令我沒有後悔和遺憾！
記得那是二年級上冊的時候，學習成績是班上的前五名，下冊的時候努力衝刺到了第三名。我心裡很高興，拿回成績單後迫不及待地給爸爸媽媽看。爸爸媽媽重重地表揚了我。可當我讀到三年級的時候，由於自己自滿驕傲，成績一落千丈，由班上的第三名滑到了第八名。一直到現在，成績再也上不去了。這是我最後悔的一件事。
一直以來，我們班的紀律都是比較散慢的。早讀課的時候，班上有些男生不但不讀書，還故意走到教室外的走廊上站著，若無其事的，就像沒有學習任務一樣。還有就是自習課的時候，要是沒有老師來管理的話，教室就鬧哄哄的，亂成一鍋粥。別人還以為是菜市場呢。這就是我的一大憾事。
如果，我能再當一回小學生。我一定努力學習，也一定管理好班上的紀律。不再讓自己有後悔和遺憾。
如果，我能再當一回小學生。我一定認定目標不放鬆，刻苦學習文化知識，以優異的成績向老師和父母彙報。
【篇二：如果我能再做一回小學生作文】
六年的小學生活即將結束。在六年裡有許多美好的回憶。在老師和同學的幫助下，我的文化知識、道德修養和文明禮貌都有巨大的進步。但遺憾的是有許多美好的回憶在逐漸消逝。所以假如我能再做一回小學生，我會認真對待每一件事。
我首先會認真端正學習的態度，明確目標。上課的時候專心致志地聽老師講每一道題、每一個字。寫作業時，不去盲目地抄別人的答案，應做到溫故而知新，還要獨立思考、按時完成作業，不再拖拖拉拉。不會再有“明日復明日，明日何其多”的想法。要切實改變學習的方法和抓緊每分每秒完成學習任務。
我還要加強紀律。以前我們班的紀律很鬆散：上課不進教室；如果上課時老師沒到，他們就到走廊上走動；在課堂上不認真，經常開“老鼠”會，還不停地搞小動作等等許多不良習慣。如果，我能再做一回小學生。我一定會，遵守紀律。不會再犯一個錯誤。管好自己的行為，養成良好的習慣。
我一定會刻苦學習文化知識。知識是智慧的源泉，知識是掌握自己前進道路的指明燈，是領悟人生的真諦。學號了知識，才有未來的希望。知識是無窮，也是無限的。刻苦學習知識，才能成為國家的棟樑之才，成為祖國最鮮豔的花朵。
如果能再做一回小學生。我一定認真學習知識，為學校爭光，為村子裡的人們爭光。向別人證明自己決不是差的。也為自己小學的生活添上一些色彩。小學生活是多麼的美好，有許多歡樂的笑容。就快要離開母校了，我真捨不得離開。小學生活是一生中最好的回憶。我現在很後悔自己沒有學好知識，這也是我最遺憾的事。假如真能重回小學時期，我一定會刻苦學習，把以前缺少的部分補會來。我真想時光能倒流啊！
【篇三：如果我能再做一回小學生作文】
小學生活即將要結束了，我們將要離開朝夕相處的老師、同學，離開美麗可愛的母校。回想起六年來的學習成績，我簡直是無地自容。
如果，我能再做一回小學生。我一定會端正學習態度。在課堂上認真聽老師講課，隨時做好筆記，掌握好重點，養成獨立思考的好習慣。
如果，我能再做一回小學生。我一定會加強紀律，特別是在課堂上的紀律，不會在課桌下面竊竊私語；我也一定會遵守學校的規章制度，不亂吐痰，不亂丟垃圾，還要靠自己的職能保護好學校的環境衛生。
如果，我能再做一回小學生。我一定多閱讀課外書，多掌握好詞好句，名人名語；還要養成“我要學”的良好習慣，學好文化知識，以優異的成績報答父母和老師。
世界上不可能有時光倒流，雖然小學生活即將要結束，但堅信在今後的日子裡，我能認真總結經驗，加倍努力，實現自己的理想。為社會貢獻我全部的力量。
【篇四：如果我能再做一回小學生作文】
六年的小學生活即將結束，回顧這六年在小學裡的生活是那麼豐富多彩。但是，我的成績卻一直停留在這一個階段，不能進也不能退。如果，我能再做一回小學生，我一定會刻苦學習文化知識。認真端正學習態度。
如果，我能再做一回小學生，我要認真對待學習態度。在課堂上，專心致志地聽老師講課，不亂開小差，不和同桌說話。要知道，學習不是為了父母和老師，而是為了自己。父母辛辛苦苦賺錢，是為了什麼？就是想讓我們成為國家棟梁。所以，我們一定不能讓他們失望。
“沒有規矩，不成方圓”這是古人常說的一句話。這話說得好，沒有規矩，哪裡來的方圓。如果，我能再做一回小學生。我一定會遵守學校紀律：不打架、不罵人、尊老愛幼、同學之間團結友愛等等。加強紀律、遵守紀律，是成為一個優秀少先隊員重要的一步。不管是在學校，還是回到家中，我們都要以紀律為重。
文化知識是人類進步的關鍵。沒有文化和知識，人類的科技也不可能這麼先進。如果，我能再做一回小學生，我一定要刻苦學習文化知識。學習不光是在課堂上聽老師講課，還要在課後自己去研究探索。我們是祖國的花朵，為了我們的祖國，也為了我們自己，要努力學習，去回報父母的生育之恩，回報老師的教育之恩。
現在，我要加倍努力，學習到更多的文化和知識，爭取考上重點大學，讓父母和老師高興。
回顧這六年來，和同學的歡樂時光，還有老師的教導，不斷在我腦海中徘徊，讓我至今不能忘懷。
如果我能穿越到過去 篇16
國一作文 ,812字瞭解過去也是一種學習方法
—題記
先去戰國
為什麼是先去戰國？因為想知道這裡的百家是如何為學術爭論的；想知道秦國是如何逐漸統一六國的，想知道各國諸侯是如何走完他輝煌的一生的；想知道這個傳說中的亂世究竟亂到什麼地步。因為有這麼多的問題，我想回到戰國時代。
戰國時代，因戰亂而得名，也因文學而出名。七國之間戰亂不斷，諸子百家爭奇鬥豔。在這野蠻與文學共存的時代，一個又一個的梟雄崛起。在這一切都結束後，也就是秦始皇統一六國後，一個史無前例的龐大國家—秦朝，建立了。可是，結束野蠻的人卻更加野蠻，他的殘暴統治遭到反抗，於是秦朝滅亡了。
再去唐朝
第二個選擇唐朝的原因是因為這裡的三絕：詩歌，劍舞，草書，他們的代表人物分別是：李白，裴?F，張旭。
為什麼這三人是唐朝三絕？首先，李白的詩歌。李白賦詩多以抒情為主是第一個能夠廣泛的從當地民間文藝和秦，漢，魏以來的樂府民歌吸收提高而形成本人的獨特風貌。其次，裴?F的劍舞。有一日，裴?F的老母去世，裴?F邀請吳道子為其母作畫，而吳道子卻邀請裴?F在一旁舞劍，裴?F答應下來。當吳道子開始作畫時裴?F脫去孝服，開始舞劍，只見他“走馬如飛，左旋右抽”，又“擲劍入雲，高數十丈，若電光下射?F以手執鞘承之劍透室而入”。最後，張旭的草書他的楷書端正謹嚴，規矩至極。黃山谷譽為“唐人正書無能出其右者”。
最後宋朝
宋朝，這是一個充滿文學氣息的時代，但同時也充滿戰亂。想要來這裡，是因為想要徹底一個人，他就是—蘇軾，蘇東坡。
想要了解他的原因之一：他是宋朝豪放派的代表詞人，創造了無數的名詞名詩。原因之二：他作為一個詩人的同時，還是一個有名的美食家（我比較在意這一點），創造了許多的飲食精品。原因之三：他有著名動京師的才華，讓文學大師歐陽修都讚歎不已。他每有新作，立刻就會傳遍京師。
戰國的野蠻與文學，唐朝的天下三絕，宋朝的蘇仙蘇軾，都無比驚豔，閃耀著時代的輝煌。
如果我能再做一回小學生 篇17
國一作文 ,617字六年的時光匆匆而去，悄然無聲，卻又讓人無可奈何。而我，也已成為一名中學生了，也已在人生道路中邁進了一步。但我仍在暗自懊悔，若是能讓我再做一回小學生，我絕對不會讓自己留下遺憾。
在小學時我經常會犯錯誤，有許多不足之處，如今回想起來都覺得是那麼不應該。我總是以為自己是了不起的，認為老師上的內容我都會於是便不去聽；老師要求的重點也不去理會，真正內涵的知識卻未掌握透徹。如果我能再做一回小學生，我一定會在上課認真聽，不受外界干擾，做好筆記。並且，我會仔細複習知識，多利用課餘時間閱讀經典名著。
在六年的小學生活中，我確實沒有幾個知心的好朋友。那時的我總是抱怨無人與我做朋友。如今回過頭來想一想，或許一開始，便是我錯了。我只知一味去斥責對方的不足，私下與人說三道四，卻不去認真發現他們的美，也不去認真想一想自己的不足。若，我再做一回小學生，我一定會用心發現，他人的長處，取長補短，自我檢討，並且開放自己，真心交友。
六年，我連連擔任班長，卻從未讓班級改變。雖然老師說我已經盡力了，但是我卻認為是自己的錯。若是讓我再做一回小學生，我一定會嚴格管理班級。而不是讓班級，老師一走便“沸騰”起來。我一定會在所有方面都嚴格要求，以身作則。
朱自清說過：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”再一回小學生，我也明白這不過是一個幻想，世上怎會有後悔藥呢？如今後悔了，雖彌補不了在小學時留下的遺憾，但卻可以讓初中更精彩！
如果我能再做一回小學生 篇18
國小六年級作文 ,430字時間如細沙，我總是試圖攥在手中，可它仍在不經意間從指縫中悄然滑落。恰如六年的小學生活即將劃上圓滿的句號。當我再想尋找流逝的光陰時，它早已去無聲、留無影，只容我在無聲裡嘆息著、默默裡思索著：如果我能再做一回小學生……
如果，我能再做一回小學生，我一定要珍惜每一分，每一秒，如飢似渴地看書學習，做一個知識豐富的好少年。
如果，我能再做一回小學生，我定會呵護好與朋友這朵友誼之花，不讓他在自己手中凋零、枯萎。堅持對的，改正錯的，用真誠呼喚友誼，用真心換來摯友。不小腸雞肚，不斤斤計較，我要每一天都與朋友們在歡樂、嬉笑中渡過。
如果，我能再做一回小學生，我願向我的啟蒙老師說聲“謝謝”！是她，在一株嫩芽破土而出時給予嫩芽第一滴甘露。於是這株嫩芽為了回報這一滴甘露而努力汲水生長，長成了一棵茁壯的小樹。
但時間的逝去太殘忍，它像奔騰著的江水，一路向前。發自肺腑的呼喚，也不可能換得年輪的迴轉。我只能站在小學時光的末端，輕輕地呢喃—如果，我能再做一回小學生……
如果我能再做一回小學生 篇19
國小六年級作文 ,544字我的小學生活即將結束，回首六年的點點滴滴，往事樁樁件件，都讓我記憶猶新。對於我來說，這些都是重要的，是值得我為他們快樂的、悲傷的，也是值得我可入骨髓，銘記心窩的。
小學裡有可愛的“大胖”—黃其圓。雖然他喜歡打架，但一點一點中也透露出重義氣的優點。還有那個被女生命名為“九陰白骨爪”的蘭乾敏，那個處事沉穩的林友春，對人和藹的老師。最重要的還有那些讓我哭，讓我笑，讓我歡呼讓我雀躍的51名同學。他們都被我珍藏在記憶裡，刻骨難忘。
雖然和我一樣都是些思想不成熟的小學生，但他們有很多值得我學習的地方。他們有的重情誼，有的慷慨大方，有的對事沉著冷靜，有的與誰都能和睦相處。
但時間一去不復返，小學六年的生活就要結束了，不知道那時候的我還能不能見到他們，那些吵吵鬧鬧的小女生，那些與我的同甘共苦的兄弟，也許再也不能了。
我時常這樣想：“如果，我能再做一回小學生，我會拋棄什麼呢？我會珍惜什麼呢？”思考良久，我終於找到了答案-—如果，我能再回到小學生涯，我會拋棄自己不良的性格和習慣，而我會珍惜與同學之間的友誼，珍藏他們為我流的淚，他們帶給我的歡笑、快樂和悲傷。同學們，我們頭上這片藍天，就是我們友誼的見證，如果能夠重做一回小學生，在這湛藍的天空下，友誼之花一定會嬌豔的綻放。
如果我能再做一回小學生 篇20
國小六年級作文 ,544字我的小學生活即將結束，回首六年的點點滴滴，往事樁樁件件，都讓我記憶猶新。對於我來說，這些都是重要的，是值得我為他們快樂的、悲傷的，也是值得我可入骨髓，銘記心窩的。
小學裡有可愛的“大胖”—黃其圓。雖然他喜歡打架，但一點一點中也透露出重義氣的優點。還有那個被女生命名為“九陰白骨爪”的蘭乾敏，那個處事沉穩的林友春，對人和藹的老師。最重要的還有那些讓我哭，讓我笑，讓我歡呼讓我雀躍的51名同學。他們都被我珍藏在記憶裡，刻骨難忘。
雖然和我一樣都是些思想不成熟的小學生，但他們有很多值得我學習的地方。他們有的重情誼，有的慷慨大方，有的對事沉著冷靜，有的與誰都能和睦相處。
但時間一去不復返，小學六年的生活就要結束了，不知道那時候的我還能不能見到他們，那些吵吵鬧鬧的小女生，那些與我的同甘共苦的兄弟，也許再也不能了。
我時常這樣想：“如果，我能再做一回小學生，我會拋棄什麼呢？我會珍惜什麼呢？”思考良久，我終於找到了答案-—如果，我能再回到小學生涯，我會拋棄自己不良的性格和習慣，而我會珍惜與同學之間的友誼，珍藏他們為我流的淚，他們帶給我的歡笑、快樂和悲傷。同學們，我們頭上這片藍天，就是我們友誼的見證，如果能夠重做一回小學生，在這湛藍的天空下，友誼之花一定會嬌豔的綻放。