如果我是著名傳統手藝人相關作文20篇
如果我是著名傳統手藝人 篇1
國小五年級作文 ,844字作為一名傳統手藝人，我從小就立志：要將中國文化發揚光大。如今，我也實現了夢想，那我也會嚐嚐各國文化，而在全世界來回奔波。
在2039年的今天，我又一次舉辦了我的個人展覽會。本次展覽會，對我非常特殊。這場展覽會，展覽的全是中國的非遺文化：書法，陶藝，刺繡……各式各樣的中國傳統文化，應有盡有。
可這場展覽的內容，並沒有按約定的韓國文化來展出。原本，我打算在此次展覽中展出，我新研究的韓國文化遺產。可就在，此次展覽會的開幕式及記者招待會上，一位中國記者詢問我：“請問，您為各國文化的傳承，做出如此巨大的貢獻，特別是日韓文化，所以我想請問您，您到底是亞洲的哪國人呢？是日本，韓國，還是其他國家？”這時，我的心猛然為之一顫。我是中國人呀！現在，中國也面臨著同樣是非物質遺產的傳統文化即將被拋棄的嚴重問題。可我作為一箇中國人，卻沒有關心此事，而是致力於研究外國的文化。我慚愧了，慚愧得無地自容。於是在此次釋出會上，我改變了主意。我為了助中國傳統文化被世界認可，被全國各地的人民傳承，我將本次展覽會改為了中國文化特別展覽會。
各地記者都詫異了，他們紛紛問我，為什麼不按照約定，舉行韓國文化展覽會呢？我為此驕傲的抬起頭，大聲回答道：“因為我是個中國人，我要將中國的文化傳承下去！”此時的我又想起了小時候，那個美妙的夢想，耳旁想起我小時候那稚嫩的聲音，“媽媽，中國文化如此寶貴，我長大以後，一定要保護它們，讓它們被全世界瞭解，被全世界共同守護！”那時的我，雖然年紀不大，可說這句話的時候，眼裡卻流露出堅定，而說出來的話也是那麼鏗鏘有力。現在的我，彷彿又被喚回了小時候的純白無瑕，喚回了小時候的初心—一定要保護好中國的文化。
經過此次展覽會，中國即將被拋棄的文化又回來了。儘管曾經中國的文化，是那樣的被人們遺忘，就在中國科技開始發展超速的時候。而各國，都沒有責怪我不守信用，而是鼓勵我，羨慕的對我說：“真羨慕你們，中國有這樣一個愛國的文化傳承人呢。”作為一個傳統手藝人，這樣無疑是最好的稱讚了。
如果我是一名醫生 篇2
國小五年級作文 ,561字初春的風兒柔和地吹著，路邊的小草漸漸地變綠了。這是一個陽光明媚的早晨，我翻看著2400年以前的《希波克拉底誓言》。這份向醫學界發出的行業道德倡議書，是從醫人員入學第一課要學習的重要內容。我也體會了醫生這份職業的神聖和責任。
如果我是醫生，我要研製最好的藥物，讓患者能夠藥到病除；如果我是醫生，我要發明更好的“達芬奇手術刀”，讓病人以最小的傷口達到最好的醫治效果；如果我是醫生，要花更多的時間創新治療模式，讓患者在身體康復的同時，心理也得到治療，以達到身心健康的最佳治療效果……
我穿好西裝，戴上領帶，乘上“安全環保智慧型高速地鐵”，來到我的工作單位<u>国際白求恩醫院。我精神抖擻地穿上白大褂，來到病房查房，看著昨天才做好心臟修復手術的5歲小女孩，今天已經能吃東西、並講話的情形，心裡很開心。這時，一位老年患者找到我，說他得了冠心病15年，經歷了大大小小10餘次手術，也沒有康復。於是，我立刻給他做了“無創傷電磁脈衝修復術”，只用了10分鐘，老人就基本康復了。
老人緊緊地握著我的手，說：“你真是我的救命恩人啊！”“不，老人家，這是我應該做的。”我搖搖頭說道。
……
“兒子，快醒醒。快點起床，上學快遲到了。”我原來在做夢呢！
陽光閃著金色的光芒，鳥兒在歌唱，長大後我要成為一名醫生為患者更好的服務。
如果我是一名軍事科學家 篇3
國小四年級作文 ,675字今年是世界反法西斯戰爭勝利七十週年。七十多年前德、意、日法西斯發動了第二次世界大戰。戰爭給受害國的人民生命、財產造成了巨大的災難與損失。當時許多國家聯合起來反擊侵略者，最後取得了戰爭的全面勝利。
我立志成為一名研究軍事武器的科學家，將用全部精力來爭取研製出最先進的武器裝備來武裝我們的軍隊，壯大我國的國防力量，使那些存有野心的侵略者們望而生畏，聞風喪膽。
“遼寧號”航母的下水服役，結束了我國海軍沒有航母的歷史，增強了我國海軍防禦、進攻的能力。所以我們應再多造先進的航母，多建設幾支龐大的以航母為中心的遠洋艦隊，以保衛我國神聖的領海不受任何侵犯。
我想為我空軍設計一種具備航母功能，懸在空中的“雞（機）窩”，它用太陽光發電，由衛星導航，它能停在戰場的上空，飛機可隨時像一群“馬蜂”似的蜂擁齊上，打的敵方矇頭轉向，東躲西藏，無力反抗。這樣既能為戰爭勝利爭取到寶貴的時間，又能節省遠端奔襲消耗的大量燃料，同時也替代了陸地機場。
我還想為陸軍戰士設計一種新式軍裝。穿上它能在酷暑的夏季感到像春天一樣舒適；在寒冷的冬季感覺到像身居高階賓館一樣溫暖、舒暢。它還具有很強的隱身功能，能根據周圍的景物變幻，並且變得一模一樣。穿上它可以不用揹著沉重的行李、水和乾糧。累了、困了隨便一趟，就像睡在溫暖的被窩裡一樣，使你很快進入甜蜜的夢鄉。它還能根據你身體的需要為你補充各種營養、能量，使你始終精力充沛，戰鬥力大大的增強。更像下山猛虎一般，勝過天兵天將。
強國須強軍。沒有一支強勁、威猛的軍事群體，雄厚的軍事實力，就難以震懾住戰爭發動者們的野心。強國須強軍，軍強國威壯！
如果我是一名老師 篇4
國小五年級作文 ,416字今天，我很認真地跟媽媽說：“如果我是一名老師該多好啊！”
如果我是一名老師，我要當一名音樂老師，我要收集全天下最動聽的音符，把那最美妙的樂曲，唱到小朋友的心裡。
如果我是一名老師，我要當一名美術老師，我要採集全世界最耀眼的色彩，把那最炫麗的圖畫，塗到小朋友的眼裡。
如果我是一名老師，我要當一名舞蹈老師，我要彙集童話世界裡公主們的靈氣，把那優雅的舞姿，注到小朋友的身體裡。
如果我是一名老師，我還要當一名數學老師，我要問一問華羅庚爺爺，如何把那些無聊的小蝌蚪變成有趣的數字寶寶，看多久都不會睡著。
如果我是一名老師，我還要當一名語文老師，我要問一問比爾。蓋茨叔叔，怎樣才能把那些枯燥的小方塊變成像他的電腦一樣神奇，充滿神祕。
如果我是一名老師，我還要當一名外語老師，我要到那大西洋的彼岸去，問一問黃頭髮、藍眼睛的叔叔阿姨們，可不可以教他們說一說古老的漢語。
如果我是一名老師……
媽媽，我的願望那麼多，可我今天真的很想當一名老師……
如果我是一名畫家 篇5
國小六年級作文 ,470字我向往著成為一名畫家，用毫墨綻放世間的美麗；我憧憬著成為一名畫家，用色彩勾勒出大自然的絢爛；我期待著成為一名畫家，用畫筆描繪出人間真情。
假如我是一名畫家，我第一幅畫該畫什麼呢？我一定要畫萬里長城，老師對我們說過，萬里長城是一條長龍，是中華民族的象徵，是我們中國人的驕傲！我要用我那五顏六色的彩筆把這條巨龍畫下來。
假如我是一名畫家，我要畫那麥浪翻滾的豐收田野；我要畫那人山人海的街市；我要畫那熱火朝天的工地；我要畫那把一生都獻給我們的老師、辛辛苦苦養育我們的父母……
假如我是一名畫家，我要畫那柳樹抽出新枝，肥土喚醒小草的春；浪花裂開心花，荷蓋展開青霞的夏；稻麥沾滿金露，樹木送走一封封枯葉的秋；山坡覆白雪，水面凝銀冰的冬。
假如我是一名畫家，我還要畫那多姿多彩的動物世界。我要畫那蛹變蝶飛的一剎；畫那牛羊吃草的悠閒；畫那鳥兒展翅自在的飛翔；畫那小魚水中歡快的追逐；畫那老虎、獵豹草地上盡情的奔跑……
啊！假如我是一名畫家，我要時時刻刻地揹著畫板，拿著彩筆，走到哪裡就畫到哪裡，畫出祖國欣欣向榮的情景，畫出那頑強不屈、永不言敗的民族精神！
如果我是一名老師 篇6
國小三年級作文 ,493字每個人都有自己心目中的願望，我的願望是當一名老師。
如果我是一名老師，我會微笑著面對每一位學生，讓學生更快樂的學習。如果我是一名老師，我要讓自己的知識更淵博，用智慧之水澆灌祖國的花朵。
如果我是一名老師，我在課堂上講課的時候，我會要求很嚴格，讓學生更嚴謹的學習態度。如果我是一名遠近聞名的數學老師，我一定會讓枯燥的數學變得讓人喜歡，讓我的學生熱愛數學，我要講課思路清晰，抓緊要點，讓學生學習一目瞭然，這樣就知道該怎麼一步一步有條不紊的解答問題了。如果我是一名舉世聞名語文老師，我深知：學生知識不能像灌水一樣，我要讓他們在學習語文的時候，讓他們表演完之後，我要讓他明白：“學習好比玩遊戲，只有自己親身體驗和經歷過，那麼你才有成功、有收穫。
如果我是老師，每天我要設有兩節活動課，上午一節，下午一節，上午一般都打打羽毛球，或者帶他們去觀察校園或者公園，然後記錄下來自己的所思所想。下午我帶他們去操場玩遊戲或者組織活動，讓他們開開心心的玩耍，讓學生德智體全面發展，讓學生成長為身心健康的人才。
如果我是一名老師，我會讓學生們當自己心靈的主人，自己有明確目標，心懷夢想，在廣闊的藍天下自由飛翔！
如果我是一名老師 篇7
國小六年級作文 ,416字今天，我很認真地跟媽媽說：“如果我是一名老師該多好啊！”
如果我是一名老師，我要當一名音樂老師，我要收集全天下最動聽的音符，把那最美妙的樂曲，唱到小朋友的心裡。
如果我是一名老師，我要當一名美術老師，我要採集全世界最耀眼的色彩，把那最炫麗的圖畫，塗到小朋友的眼裡。
如果我是一名老師，我要當一名舞蹈老師，我要彙集童話世界裡公主們的靈氣，把那優雅的舞姿，注到小朋友的身體裡。
如果我是一名老師，我還要當一名數學老師，我要問一問華羅庚爺爺，如何把那些無聊的小蝌蚪變成有趣的數字寶寶，看多久都不會睡著。
如果我是一名老師，我還要當一名語文老師，我要問一問比爾。蓋茨叔叔，怎樣才能把那些枯燥的小方塊變成像他的電腦一樣神奇，充滿神祕。
如果我是一名老師，我還要當一名外語老師，我要到那大西洋的彼岸去，問一問黃頭髮、藍眼睛的叔叔阿姨們，可不可以教他們說一說古老的漢語。
如果我是一名老師……
媽媽，我的願望那麼多，可我今天真的很想當一名老師……
如果我是一名老師 篇8
國小六年級作文 ,803字“叮鈴鈴”又是熟悉的小課鈴聲。20年後的我，已經成為了一名援疆教師。踏著小課鈴，我走進了所教授的班，開始了一天的教學。
“轟隆隆”課上到一半，我猛然感覺腳下的地面在隱約晃動，我腦中閃過一個念頭：不好，地震了！由於我支教的地區正處於地震帶上，隔個二三年，就會地震一次，可這是我工作以來第一次遇到地震！地震越來越猛烈，吊燈，風扇都在往下掉。由於本能，我立刻開啟門，想往外跑，可一回頭，我看到了教室中的孩子們，他們的臉上滿是驚慌，我彷彿看到學生們一個個被砸傷，他們的父母悲痛人口欲絕，我卻像個事外人。那裡，我該是多麼後悔，多麼羞愧！
我不敢猶豫，果斷對教室中孩子下令：“大家趕緊過來！從門出去，到操場上待著！”這裡，我察覺鮐，許多孩子黯淡無助的眼睛中出現了一絲光亮。很快，許多學生都從門中跑了出去，看到那麼多孩子死裡逃生，我心中十分欣慰。就在此時，讓我意想不到的事發生了。“轟”，教室的門轟然倒地，把孩子們唯一的出路堵住了。此時，還有一大半孩子被困在教室中。然而此時，我心中只有一個念頭：讓孩子們逃出去！我毫不猶豫地走到門邊，用盡所有力氣搬起了倒在地上的大門，為孩子們開通了生命的通道！終於，我隨著逃出的孩子們走到教室外，教室的門再一次倒在了地上。
忽然，我彷彿聽見教室中傳賴了微弱的呼救聲。我趕忙清點了一下人數，果然少了一個。此時，望著鮮血直流的雙手，灌了鉛似沉的腿，我已顧不了那麼多，用盡最後一絲力氣搬起大門，衝進教室，找到了那位學生，抱起他就往外衝。終於，逃到了安全的操場上。望著身邊死裡逃生的同學們，我感覺，我已不止是一位老師，更是所有學生的母親。儘管手、腳十分痠痛，便望著身邊祖國的花朵，我心中十分快樂。
從此以後，我對教師這個詞有了更深刻的理解：老師，不僅要給學生傳授知識，老師，更是所用學生的父母！
如果我是一名老師 篇9
國小三年級作文 ,501字每個人都有自己心目中的願望，我的願望是當一名老師。
如果我是一名老師，我會微笑著面對每一位學生，讓學生更快樂的學習。如果我是一名老師，我要讓自己的知識更淵博，用智慧之水澆灌祖國的花朵。
如果我是一名老師，我在課堂上講課的時候，我會要求很嚴格，讓學生更嚴謹的學習態度。如果我是一名遠近聞名的數學老師，我一定會讓枯燥的數學變得讓人喜歡，讓我的學生熱愛數學，我要講課思路清晰，抓緊要點，讓學生學習一目瞭然，這樣就知道該怎麼一步一步有條不紊的解答問題了。如果我是一名舉世聞名語文老師，我深知：學生知識不能像灌水一樣，我要讓他們在學習語文的時候，讓他們表演完之後，我要讓他明白：“學習好比玩遊戲，只有自己親身體驗和經歷過，那麼你才有成功、有收穫。
如果我是老師，每天我要設有兩節活動課，上午一節，下午一節，上午一般都打打羽毛球，或者帶他們去觀察校園或者公園，然後記錄下來自己的所思所想。下午我帶他們去操場玩遊戲或者組織活動，讓他們開開心心的玩耍，讓學生德智體全面發展，讓學生成長為身心健康的人才。
如果我是一名老師，我會讓學生們當自己心靈的主人，自己有明確目標，心懷夢想，在廣闊的藍天下自由飛翔！
如果我是一名美術老師 篇10
國小四年級作文 ,409字假如我有魔法，我想變成一名魔法學院的美術老師。
我每天都在“魔法學校”工作。那是一座漂浮在空中的城堡，在學校周圍栽滿了鮮花和樹木，綠草如茵。每天早晨，我乘坐著熱氣球去上班。走進教室，裡面的窗戶是透明的，就連房頂和地面都是玻璃做的，整個教室彷彿置身在花園中。每當上課時，我都會駕駛著飛船，帶著同學到世界各地寫生。瞧，我們正在巴黎的盧浮宮上課。同學們坐在這些珍貴的藝術品中，津津有味地聽我講述文藝復興時期的美術發展史。比看課本上課更生動、有趣。下午，我們又來到了北京世博會，參觀了世界各國設計建造的未來建築。我告訴同學們，要愛護環境，人類要和大自然和諧共處，創造一個美麗的地球家園。
假如我是一名魔法學院的美術老師，我會讓我的美術課堂變得多姿多彩。讓不喜歡美術的同學漸漸地愛上美術，讓喜歡美術的同學更加熱愛美術。為了實現這個夢想，我現在要好好學習，努力奮鬥，將來成為一名受同學愛戴和尊敬的老師。
如果我是一名校長 篇11
國小四年級作文 ,521字如果我是校長，我會給學生們每人定製一套校服。校服不僅美觀，還很舒服。男生們穿了氣宇軒昂，女生們穿了英姿颯爽。
如果我是校長，我會建造一個寬大美麗的校門。在門前建造一個四邊花瓣形的噴泉水池，讓同學們進出“快靜齊”。
如果我是校長，我會給學生們專門設計各種的“活動小天地”，讓學生們開拓視野、豐富想象力。
如果我是校長，我會建造一個超大的體育館，學生們可以在這裡踢足球、打籃球、打羽毛球、下圍棋和打乒乓球……等。我還要開辦很多課外興趣班，不讓學生們到處上課覺得太麻煩。我還要組成一個圍棋校隊和乒乓球訓練營，去參加比賽，獲得獎狀，為學校爭得榮譽。
如果我是校長，我會建造寬敞、溫馨的圖書館，讓同學們快樂閱讀，我還要貼上一塊“禁止大聲喧譁”的牌子，讓同學們安靜地沉浸在知識的海洋中。
如果我是校長，我會設計很多個舒適的辦公室，讓老師們無論在寒冬還是在酷暑都感到舒適安逸，精神百倍，有一個良好的狀態去為學生們授課。
如果我是校長，我會經常找時間跟同學們座談，聽聽他們的想法和要求，為他們答疑解惑。
如果我是校長，我會……
如果我是一名設計師 篇12
國小四年級作文 ,591字如果我是一名優秀的設計師，我會發揮我那高超的設計水平……
首先，我會在我國的正中央設計一個連炮彈都轟不穿的金色碉堡，它擁有一處防彈玻璃，裡面有一個乾淨的駕駛室，位子前有一個按鈕，只要你一按，旁邊就會出現透明的堅硬的保護屏障。入口的大門有一個口令，如果你想進去，必須說出正確的口令。碉堡大廳裡還有一個桌子，上面刻著世界的地圖，旁邊則有兩個棋子，一個藍，一個紅，只要你把藍色的棋子放到地圖上的哪個地方，哪個地方就會降雨；把紅色的棋子放到地圖上的哪個地方，哪個地方就會被轟炸。這樣就可以抓住非法犯罪分子，給旱區降雨了。
我還會給農村的人們設計一個獨巨匠心、別具一格的智慧房子。只要你一進去，各種智慧機器人就會給你掃地、做按摩。在餐廳，你只要在機器人的螢幕上選單選好要吃的菜後，桌上就立即有了刀叉、筷子、碗和食物。在大廳，如果你想喝杯茶，只需輕輕地按下機器人的按鈕，茶就會馬上送到。在超市，如果你想買件衣服，只要在上面輸入你的手機號碼……為了防止壞人乘虛而入，入口的門上裝有一雙電子眼，要是你鬼鬼祟祟的，它就會緊鎖不開。這樣的話，農村就會變得既方便，又安全了。
如果我是設計師，我還會設計……
我希望我設計的“作品”能和埃及金字塔一樣享譽全世界。我希望我能成為未來最好的設計師！
如果我是一名老師 篇13
國小四年級作文 ,379字如果我是老師，我是一個溫柔的老師，像一個真正讓同學喜歡的老師。
如果我是老師，我會提高他們的書寫質量，讓他們變好看，我會讓字寫得好看的人來監督字寫得難看的人，假如他上課回答不出我的問題，我不會讓他站著聽，而是不斷的鼓勵他，給他提示。
如果我是老師，會給他們作業佈置少一點，讓他不再擔憂課多，作業沒時間寫，假如我是老師，如果他表現不好，我不會叫他家長來學校，反而會跟那個小朋友講道理，說下次不要再那麼調皮了。
如果我是老師，我不會說成績不好的小朋友，反而會讓成績好的小朋友給他講解，講到會為止，之後，我會再給他一張卷子寫，讓他拿著好成績高高興興地回家，讓家長簽名，這樣他就不會捱打了。
如果我是老師，在卷子上會多出一點趣味題，作業會出一點基礎題，讓他們開心地學習，不耽誤其它事或課。
如果我是老師，我就是一這樣的一個好老師，一個讓同學快樂學習的一個好老師。
如果我是一名小偷 篇14
國小三年級作文 ,542字看到這個題目，你會感到吃驚嗎？你想成為一名小偷嗎？如果你是小偷，你想偷什麼東西呢？我會去偷給大地增添煩惱的東西，去給五湖四海的人民帶來更多的美好。
有一天，天上的白雲，好似一朵朵好吃的棉花糖，天空好似無邊無際的大海，捲起了層層波紋；地上那綠油油的小草，好像在說天空真美啊！草地上那紅彤彤的野花笑紅了臉，你看！山上廣闊的森林，鬱鬱蔥蔥，蒼翠欲滴，空氣清新甜潤，我的心想：如果每天都是這麼美的天氣，那該多好啊！
就在這時，媽媽走了過來，媽媽平靜地說：“孩子我們出去散步好嗎？”我興奮地說：”好啊！好啊！我們走吧。”在散步的路上，我抬頭看看從天空掠過的小鳥，那輕風吹拂著我和媽媽的臉頰，那一道道陽光照射著我和媽媽的美麗的身影，我的視線，不知不覺地轉向媽媽的身影。哇！媽媽那頭秀髮烏黑烏黑的，像芝麻一樣黑。我立即停下腳步，在後面，遠遠的仰望著媽媽那一頭烏黑的頭髮。媽媽的頭髮真美，要是我也有那該多好啊！我仔細觀察，“咦？媽媽烏黑頭髮裡竟藏著幾根白頭髮。”假如我是小偷，我會去偷走那幾根白頭髮，讓我的媽媽變得更年輕更漂亮。
假如我是一個小偷，我會去偷媽媽的白髮，去偷不好的東西，讓世界變得更美好，給人們帶來更多的歡樂。
如果我是一棵樹 篇15
國二作文 ,1047字在高陵險峻的山頂上，屹立著一棵挺拔的大樹。上接蒼天靈氣，下納地心營養。披灑陽光，笑對風霜，不要婆娑，不要嫵媚，只要頂天立地的力量。
—題記
如果我是一棵樹，我願做一棵堅毅拔翠的大樹，在平靜而又喧鬧的人間盡情地繁茂。
小時候，我是森林裡一棵不安分守己的松樹，不甘於一輩子都陪伴著開花的百合，田野的芳香，瀑布的飛鳴。有一天，我決定，走出大山，去看看人間百態。就算需要經歷一番痛楚，但在陣痛之後，我迎來了一個新的天地，驚喜地發現，自己成了裝滿智慧的書本，成了溫馨典雅的傢俱，成了揚帆遠航的帆船……在我身上，意志、力量、理想是那樣緊緊的融合在一起。從那時起，我就明白，原來，樹也與人一樣，需要追求、嚮往、渴望。
大些後，我是一棵長在山頂的，蒼翠挺拔的柏樹。我靜靜地長在山頂，第一個看到朝霞升起，第一個看到銀彩遍宇。無論白天黑夜，我濃密的枝葉都盡情的升向或金光流溢、或朝霞滿天的天空。我是那樣茁壯、挺拔，又帶著些許的柔情。每當朝陽升起，我與早起吸露的小鳥共享一片淡淡的金光，樹上還有少不更事的雛鳥在努力爭開沉睡的眼皮，嚶嚶地輕吟著。每當星光閃閃，總會有一輪圓月嵌在蔚藍的天際中，幾片不甘寂寞的雲輕輕掠過，月亮像是有些害羞了的大家閨秀，拂起一片薄薄的白紗，慢慢地遮住了自己沉魚落雁的美貌。
再大些，我是村邊的一棵能看見人情冷暖的榕樹，看著世代的樸實守分的農民在清風嫋嫋的炊煙，從青到黃的麥田中繁衍生息。孩子們在一望無際的田野上無憂無慮地奔跑。夜晚，我像慈祥的老人撫慰農民勞動回來疲倦的身子，人們在下面或叨叨著張家長李家短，或講述著一代又一代流傳下來的神話傳說，歡樂的笑聲在寧靜的村莊上混合了麥田的清香，隨風飄揚。
長大後，我是一棵四合院裡的槐樹，默默記錄著主人們生活中的點滴歡樂和悲傷，默默品味著親情的溫馨，人世間的滄桑。當大雨磅礴、雨雪紛飛，我展開手臂做房屋的一把堅實的傘，直到溫暖從明亮的爐子裡緩緩升起，充斥在屋裡的每一個角落。當月光流瀉、夜靜如水，我便讓微風輕拂起滿樹的小精靈，讓屋裡的每個人都有一個寧靜、安詳的夢。早春的午後，勞作完的男主人悠閒地半躺在樹下小憩，不一會，清幽的茶香便從那隻略顯老舊的茶杯中緩緩地流瀉出來，院子裡頓時充滿了淡淡的清香，片刻之後，樹下便傳來了均勻的鼾聲。傍晚，勤快的女主人在樹下坐著熟練的針線活，清秀的臉上不僅有些許汗珠，嘴角還盪漾著創造的微笑……
今生今世，我希望像樹那樣靜靜的活著，那樣真實自然，那樣生機盎然，那樣偉岸高大，那樣堅挺不屈，那樣充實向上……
如果我是一條溪流 篇16
國一作文 ,654字如果我是一條溪流，但是在原來那條清澈的小溪已不復存在，水中的魚兒也不再與我嬉戲，乾淨的小溪已變為一條渾濁的小溪，我沒日沒夜地哭著，我心中想著：“為什麼我會變的如此渾濁呢？”我彷彿回到了一個畫面，幾個人在散步時還邊吃著東西，吃完之後見附近沒有垃圾桶，便隨手將垃圾扔到我的身體上。還有附近的工廠，將不要或不需要的東西丟進來。想到這，我又看了看河岸兩邊的青草已變得枯黃，我身邊的一切都變得沒有生機。
憤怒地咆哮著，我要將我的故事告訴大海母親，她是那麼的慈祥，公正，一路上，我看見了許多與我有著相同經歷的夥伴，它們和我一樣是那麼的可憐，難道這些人以為把我們汙染之後，與它們就沒有關係嗎？當全世界的水源都被汙染時，他們便沒有水喝，更沒有水樹木成活，那時他們的下場要麼是渴死，要麼是被風沙暴捲到不知道在哪裡。
我就這樣無盡地奔騰著，逐漸從渾濁的溪流變成渾濁的河流，再然後變江流。慢慢地變成大海母親的一部分，我遙望著還未被汙染的河流，心中不禁想對人類說：“當你們後悔時，你們流出的眼淚便是世界上的最後一滴水。你們可知道現在的水並不是很多，在這世界上的任意一個角落，都會有許多人被活活渴死。更何況你們還要燒菜，煮飯，這些都是需要水的。更何況你們還不止在破壞水資源，還在陸地上亂丟垃圾，有些被錢迷了心竅的人還破壞生態系統，當這些已經不能再為你們服務時，你們也將從此在陸地上消失。”
我之所以幻想我是一條溪流，是因為我想讓同學們知道，如果你們都是被汙染的溪流，你們難道不會痛苦嗎？保護水資源，從我做起。同時也要注意保護生態系統。
如果我是媽媽 篇17
國小四年級作文 ,415字我的媽媽，慈祥的面孔上總帶著絲絲笑意，她是一位偉大，善良，無私的母親。如果我是一位媽媽，那我會怎樣做一位好媽媽呢？
我會無微不至地關愛著孩子，我不一定會滿足孩子的所有要求，因為我要讓他懂得：只有靠自己努力得來的東西才值得高興。我必須為他上人生的第一節課。他要從小學會尊敬長輩，關心他人，才會獲得別人的青睞。倘若一個人失去了品格，就等於失去了靈魂。
書本是孩子知識的天梯，如果失去了它，那就等於在茫茫大海中找不到去向。人們常說：“讀萬卷書，不如走萬里路。”我會帶著他見識外面的世界，每週日帶他參觀藝術館，陶冶生活情趣，和他一起欣賞公園的美色，讓他開闊視野。途中嘗試幫助別人的快樂。撿垃圾，讓座啦，。當孩子知道別人因為他的到來而感到快樂，他會很欣慰。
一個優秀的媽媽，我會慢慢讀懂孩子的心，把自己那顆無私的心獻給孩子，照亮孩子的心靈，是最偉大的。我不要求他做一個完美的人，只希望他做一個有高尚品德受人尊敬的人。我這個媽媽就受之無愧了。
如果我是老師 篇18
國一作文 ,631字每個人心中都有一個追求與理想，總希望有一天能實現。如果有一天，我想當一名老師……
我如果當上老師，我想改變現在的教育方法。大部分的中國教育可以化為一個字：“壓”。現在有孩子的家庭幾乎都會利用節假日替孩子補課，雖說都是為孩子好，可你們考慮過孩子的感受嗎？你們詢問過或尊重過孩子的建議嗎？你們有從孩子的角度考慮嗎？我姐姐家的女兒才上中班，就已經開始學加減法，她接受得了嗎？嘴上說不能讓孩子輸在起跑線上，可你們這樣做只會抹殺了孩子的學習興趣。本該是一個無憂無慮玩的童年，你們在壓迫他們，控制他們，合適嗎？而大部分外國的幼兒園，是帶孩子參觀消防局、警察局，教會他們如何保護自己、怎樣買東西……鍛鍊他們，給他們自由而不是“壓迫”！
如果我長大了當老師，我想給孩子們豐富的課餘時間，在學習之餘帶他們到郊外，去感受大自然，讓他們在經歷中成長，並定期舉行心裡話活動，讓他們吐露心聲。玩一些培養他們合作能力的遊戲……促使他們全面發展，在生活實踐中充實鍛鍊自己。
如果我長大當了老師，我要讓課堂充滿樂趣。在上課前一天，我要讓學生做好預習，找出不懂的地方，之後將問題在課堂上提出，讓課堂成為一個溝通交流的平臺，不斷迸發出智慧的火花，而不是一味死氣沉沉的灌輸，這樣才會讓學生主動學習，而不會被動學習。
如果我長大當了老師，我要因材施教，讓學生更好地發揮自己的特長，努力把他們培養成各個領域的高手、精英，讓他們的生活變得多姿多彩。
如果有一天，我成為老師，我要讓學生們愛上學習，愛上生活！
如果我是一隻小蜜蜂 篇19
國小四年級作文 ,714字在蜜蜂家族裡有許多活潑可愛的小蜜蜂，我們每天一起回家，夥伴們和睦相處，我們的生活就在採蜜和釀蜜之間愉快渡過，沒有一點煩惱。
今天，天氣晴朗，我們要去採蜜，夥伴們排著整齊的隊伍出發了。到了花叢中，開使分頭行動，有兩個夥伴剛把花蜜採上，就倒在了地上，這是，大家才知覺，已被人們灑上了農藥，以後不能在這採蜜了，蜜蜂們失望的抬上兩個夥伴飛回家了。
好幾天了，都沒去採蜜了，我們倉庫裡的蜂蜜漸漸少了，於是，我們決定去尋找別的花叢。烈日當頭，夥伴們盡全力尋找著，好不容易找到了一處花叢，可是，那片花叢，臭轟轟的，蒼蠅滿天飛。蜜蜂們沒有洩氣、沒有氣餒，繼續尋找著新的來源，真是功夫不付有心人，找到了一片沒有被汙染的花叢，蜜蜂們看到了希望，這時兄弟們一擁而上，吸取著散發著芳香的花粉，從它們的臉上可以看出喜悅的心情，心裡別提多高興了。
我正在採花粉時，聽到了那邊小芳和小分在爭執什麼，我飛過去一看，它們在爭一朵花，小芳說：“你走開，這朵花是我先發現的，憑什麼你來採。”小分說：“誰說是你發現的，明明是我先發現的。”我聽了，上前說：“我們好不容易找到了一片花叢，應該爭取時間多采一些，為了一朵花，傷了朋友間的和氣，值嗎？”它們聽了我的勸阻後，都慚愧的低下了頭。小芳說：“姐姐，是你先發現這朵大花的，你採吧。”“你先採吧，這朵大花讓給你吧。”小分羞愧的說。它倆互相謙讓，最後，它們倆商量一起採這朵花的花粉。沒過多久，兄弟們採了滿滿一筐的花粉，排著隊伍高興的回家了。
一句古詩說的好“採得百花成蜜後，問誰辛苦問誰甜？”在這，我這隻小蜜蜂要警告人類，保護生態環境，保護花草樹木，給我們創造良好的生態環境，這樣，蜜蜂才會釀出更香更甜的蜂蜜，來貢獻給人類。
如果我是畫家 篇20
國小五年級作文 ,458字夢想，是帶著人們美好的心願而誕生的。有了夢想，我們才有奮鬥的目標。而我的夢想，就是成為一名畫家。畫自己想畫的東西，感受每一件事物的美好。
如果我是一名畫家，我會經常外出旅遊，領略各種美麗風景，那時的我會情不自禁地提起畫筆來，畫下我的所見所聞。這些畫，是我對大自然的讚美，也是我對生活的憧憬。我會把這些畫給周邊的人欣賞，因為這不是我的作品，更是我對美的一種嚮往。
如果我是一名畫家，我要用畫筆描繪出祖國的名勝古蹟，畫長城畫古鎮，用水墨詮釋它們的美麗。讓任何一箇中國人都更熱愛自己的祖國，讓他們知道我們的祖國擁有這麼多的文化遺產。讓所有前來中國的遊人都真心讚美我們的祖國，對中國流連忘返。
如果我是一名畫家，我要用我的彩筆給每個人送上一抹繽紛的色彩，讓每個人的生活不再暗淡，而是充滿希望，讓整個世界變得生機勃勃。在這個夢幻的世界裡，人們都會變得開朗活潑。我要在每個人的心中，播下一顆希望的種子，讓所有人都知道畫筆是多麼的神奇。
我想要讓世界上的每一個角落，每一串音符的顏色都展現在我的畫中，這就是我的夢想，永不變的夢想。