如果可以請你回眸相關作文20篇
如果可以請你回眸 篇1
國三作文 ,835字如果可以，請你回眸。
他們，如此的弱小，如果你能回眸，哪怕抱抱他們，也就覺得很滿足。你本是他們的晴天，而他們，卻用稚嫩的肩膀，撐起一個家。
沒錯，他們就是貧困山區的留守兒童，當兒時我們還在父母懷裡撒嬌的時候，他們迫於生計，要去耕田種菜，要想辦法掙錢，可最後，他們的肚子也未必能填飽。當我們還在嫌棄父母嘮叨的時候，他們可能在家照顧家裡年邁的爺爺奶奶。父母，對他們來講，是一個期待已久的夢。當我們還在未上學發牢騷的時候，他們，可能連鞋都磨破了。但是，他們，比我們更愛學習。
這樣一群留守兒童，不求奢望穿好吃好，但唯一希望的就是能夠讓父母陪在身邊，讓父母抱抱他們，親親他們，難道這樣的要求過分嗎？這不是一個父母本來的責任嗎？看著他們那一雙幼小可憐的眼睛，難道你們做父母的心裡會不慚愧嗎？我知道，他們的父母可能也是不得已，也是迫於生計。就算是這樣，一年回來一次總能做到吧！而不是把孩子給長輩長期帶著。現在，請你們回過眸來，去看望在山區裡的子女，要讓他們幼小的心靈有一絲安慰，不再受到傷害。讓我們一起關注留守兒童吧！
還有這麼一群人，子女在外打工，自己獨居在家。
沒錯，他們就是“空巢”老人。為什麼要叫他們“空巢”呢？因為他們本來有一個幸福的家，後來，子女在外打工，家裡只剩下老人了，所以“空巢”。
其實，老人的奢求也不高，就是希望子女常回家看看，說說心裡話，這樣的要求，難道不能做到嗎？他們，辛辛苦苦的把我們生下來，把我們撫養長大，現在他們年事已高，該是子女報答的時候了。其實，老人要的不是錢財上的給予，他們要的是精神上的寄託。他們的世界看似難懂，實則容易，因為他們的世界裡，裝的都是你。就算不能回家。打個電話總行吧！父親和你聊完天后，會無比高興，至少你還關心著他們。看了公益廣告的人，老人把你拉扯到那麼大著實不容易，是我們彌補的時候了。彌補的最好方式就是關注老人，打個電話，常回家看看，給老人一絲安慰。“百善孝為先”。
如果可以，請你回眸，去看那群祈求親情的人。
常回家看看。
如果可以再做回小學生 篇2
國一作文 ,747字光陰似箭，日月如梭，時間過得真快，轉眼間就成了一名中學生。回想過去，我覺得在上小學的時候留下了很多遺憾。如果時間可以倒退，那麼我會選擇從一年級，從我美好的童年重新開始生活。
如果可以再做回小學生，我再也不會在老師的課上搗蛋，氣的老師說不出話來。而是會選擇認真聽講。
如果可以再做回小學生，我再也不會亂罵同學，跟同學打架，讓同學們一個個受到了內心的創傷，導致我們的友誼越來越淡。而是會選擇互相關愛。
如果可以再做回小學生，我再也不會在升國旗的時候吵吵鬧鬧、左顧右盼。而是會選擇嚴肅的去對待。
如果可以再做回小學生，我再也不會說髒話、打群架了，不想讓單純潔白的童心渲染上其他的顏色。而是會選擇天真無邪的去生活。
如果可以再做回小學生，我再也不會因為自己是班幹部而欺負別的同學，我只想快快樂樂、倖幸福福的過完童年。
如果可以再做回小學生，我會很尊敬老師，尊敬老師就如尊敬自己的父母那樣。因為我現在才知道，很少有人像老師對待學生那樣對我們充滿了責任心和耐心……。
如果可以再做回小學生，我會很真誠的對待朋友，因為他們很真誠，不會勾心鬥角。
一切的一切若重頭從來那該多好啊，和藹可親的老師，天真無邪的同學，沒有勾心鬥角的友誼，還有那五彩繽紛的童年。但只怨一切來得太早，我們沒有懂得珍惜。如果可以再做回小學生那就太幸福了，我會讓我的童心不增加一絲顏色，我會讓我的童年更加的五彩繽紛，我會給自己的小學生活一份滿意的答卷。開啟記憶的匣子，裡面裝著許多事，有感概的、自豪的、遺憾的、難忘的、困惑的……我的小學生活裡有許多遺憾的事。遺憾那節課沒有認真聽，遺憾那次考試沒有考好，遺憾沒有認真對待那些友情。但最遺憾的是沒有珍惜童年，沒有珍惜我美好的小學生活。
如果可以請告訴我 篇3
高二作文 ,684字隨著社會的發展，科學的進步，人們不再滿足現在的生活，想要預知未來，甚至是與之死亡時間。於是便引起了這樣一個話題，“假如你知道別人的死亡時間該不該告訴他，”如果可以，請告訴我，讓我的生活不再留有遺憾。
有人這樣說，“如果將你的死亡時間告訴你了，你真的就沒有遺憾了嗎？”是的，就算知道了死亡時間，到最後離開的那一瞬間還是會遺憾，畢竟這個世界那麼美好，離開時總有些遺憾，但知道自己的死亡時間後，可以做一些想做卻做的事，遺憾總會減少一些。如果可以，請你告訴我，這是我的權利，請讓我自己選擇。
據調查顯示，約80%的癌症患者都想要知道自己確切的時間，而只有一小部分家屬告訴了他們，家屬所謂的原因就是怕患者承受不住，怕刺激患者的病情，是為了他們好。但他們忽視了這樣一個問題，他不是患者，他又怎麼知道患者的感受呢？人生在世不如意，如果可以，請你告訴我，這是我的權利，這是我應有的，這是我該知道的，請告訴我，讓我選擇一個我自己喜歡的結尾。如果可以，請你告訴我，讓我自己來承擔。
許多事情，人生只有一次，許多人一生就見一次，如果不能接受死亡是一定會到達的話，生活又有什麼意義？只有你在知道它到來的條件下才可以去對抗，不論怎樣逃避，死亡依舊一直與我們隨行，每個人生活都不容易，身邊的人和自己看起來都很好，又有誰知道他們的壓力呢？他們承受的多了，便也不足為奇，所以請你告訴我，讓我自己來承擔。
現實並沒有那麼誇張，死亡日期也不是那麼可怕，別人的事還是由別人決定比較好，畢竟我們並不是他，不應該剝奪別人知道的權利，所以如果可以，請你告訴我！
如果可以回到那一天 篇4
國三作文 ,719字那一天，天空淇藍，白雲在藍天的懷抱裡徜徉，天氣美好到讓人忘我，也讓人忘了明天和意外哪個會先到來。I。
三個目前你身體不適去醫院檢查，卻意外查出肺裡有癌細胞，要住院觀察，這彷彿是晴天霹靂。我永也遠忘不掉那天下午，媽媽從醫生辦公室出來，顫抖的手拿著化驗單，嘴裡喃喃著：“不會有事的，不會的……”那一瞬間我彷彿長大了懂事了，我輕輕拍著媽媽的肩，安慰她："不會有事的，我們都在……”
你十分不開心地住進了醫院，為這事和姥姥生了好幾天氣，天天唸叨自己身子骨好，用不著住院，病床前的姥姥每次聽到這話，總會說一句“死老頭子，總是這麼犟！”然後悄悄出去抹淚。因為這事你總嘲笑姥姥，說她膽子心，太脆弱，經不住事，我也會附和你幾句。然後幫姥姥把蘋果削完。
後來我開學了，只能每週未去看你一次。每次去，你總是在打著點滴，半眯著眼，一副沉思的樣子。聽到我的聲者，你才會張開看起來有些疲憊的眼，跟我聊病房裡發生的有趣的事，再埋怨一通醫院裡的種種不好，還是家裡舒服。我能做的，也就只有讀一讀當天的報紙給你聽。遇到感興趣的，你還會讓我多讀上一遍。
你的病時而好轉，時而加重；而我也因為考試好幾周都沒有時間去看你。再見你時，你整個人都瘦了一圈，胳膊上的青筋就像一條條匍匐著的蚯蚓。我站在病房裡，看著你細瘦的胳膊和腿，還有凸出來的顴骨，我的心好像被無數條鞭子抽打著，淚落在你的手上，而你一直在沉睡，渾然不覺我這個你最愛的外孫女就坐在你的床邊。
考試前的那一天，媽給我打電活說你突然好了很多，想看看我。我告訴她考完試我馬上就去醫院。就是是那一天，成了我這一生的遺憾。
如果可以回到那一天，我想在放學後買上你最喜歡的雞瓜，坐著公交車去醫院，只是你願意醒過來，聽我給你讀報紙嗎？
那天，如果可以回放 篇5
國三作文 ,710字如果可以選擇對過往生活裡的某一天進行回放，我想我會不由自主地選擇那一天。
那天，我決定在海濱公園的湖邊，等待日出。
只見過正午的烈日，夕陽的落暉，卻從未看過真正的日出，看那太陽從地平線升起的景象。正逢連續的考試失利，自己精神上備受打擊，一度灰心喪氣，只能看書消磨這無趣的日子。
“日落時/天空只剩下大片的晚霞/於是/我期盼著日出/我要早起去看看。”《小王子》裡描述的文字，更讓我對日出充滿好奇和嚮往，也堅定了我的決心。
四點，萬籟俱寂。我在嘈雜刺耳的鬧鈴聲中爬起，沒試過這麼早起床，剛想睡下，又想起要等日出，便快速地從櫃子裡找出風油精，抹在太陽穴上。終於，我清醒了，在他人熟睡時，藉著未熄的路燈，模糊的月光，跑到公園的湖邊。
夏天的氣溫，此刻最為怡人。我坐在草地上，撥弄野花，藉著月光，觀察四周，卻是灰濛濛的一片。太陽，何時才能升起？
漫長的等待，東方開始微亮，我的雙眼更加認真的盯著那片天空，因為我知道，日出要來了！
朝霞掛滿天空，一輪火紅的朝陽，從天邊升起，它似乎特意為我而來，一步一步的，先把周圍染得通紅，然後露出半個紅彤彤的腦袋，慢慢地升上去，又被雲遮住一些。它仍不氣餒，再次冉冉顯現。
霎時，天地萬物，變得鮮活起來，沉睡的因子全部被喚醒。我注視著，沉默著，心中的晦暗卻被一掃而光，只剩下自我的陶醉。
再昏黑的夜空，也會被照亮；再艱難的困阻，也不會擊潰一個等待太陽的人。
是啊，日氣噴薄的希望，會讓這個世界變小，小到讓所有的內心的不快都消失不見，小到只剩下純純的初衷，和戰勝一切的自信。
那天，如果可以回放，我想多看幾眼，火紅的日出；
那天，如果可以回放，我想多看幾遍，等待太陽的我。
那天如果可以擁抱你 篇6
國三作文 ,828字時光碎片，再拾如經年。——許光
年初一情景，父親帶我回老家去看祖母。
這是一年中張燈結綵，家人團聚的日子，按照老家的舊俗，這是上墳拜祭，看望故去親人的日子。那天父親起得很早，開車疲累，始終一語不發。
車行在碎裂如蛛網的水泥鄉路上，南行漸僻遠，除了偶爾面無表情擦肩而過的汽車，連同行人，房屋，赤裸的大地上的秸稈都不見了。雪後的第二天，路面溼滑，天色暗沉，連拐彎處的堆雪也現出喪頹冷清的態勢來，車窗玻璃上，父親的面容忽而清晰，忽而，又模糊起來。
“到了。”我回過神來，父親沙啞的嗓音在乾冷的空氣裡點出漣漪，很快又湮滅了，他看上去很疲憊，裂出血絲的脣如往常，抿得像一把鋒利的刀！父親用眼神詢問要不要跟去看看。我的心乍然湧出巨大悲痛，艱難地定在那裡久久，最終，輕輕搖頭。
關車門的聲音很響，把我的心震疼了。父親，他是一個何其勇敢，何其堅強的男人！在最懵懂無知需要母親的手牽引時，她的母親便撒手人寰，沒有母親照料的他竟然成長得那般樂觀毅，從我打記事起，父親就成了我的神，我的太陽。他的肩膀寬闊，高大而有力量，我與他分享所有的快樂，也宣洩所有的情緒，總是靜靜地讓他擁抱我。
此刻才見到，我勇敢堅強的父親，竟然也有無助如孩童的時候！他是我的天，我的地，是我永遠可以停泊的堅實港灣，可他的天從來都不完整，他的苦處無人可聽，他的脆弱無人見證。他從來都缺少一個懷抱，供拼命飛行的鳥兒停息。
很久很久之後，風也停了，雪化開一地泥濘，墳包間轉出一個身影，步履艱難，父親的身影，從一道黑影，在我眼中放大，放大，到最後卻朦朧了。因為我看到他凍得紅紫的手，看到他眼中密佈的血絲，看到了他發間融不開的積雪——我的父親，四十二歲，已滿頭華髮！
回憶一次，心疼一次，直到不再回憶了，心疼過的地方還在疼。如果可以重來一次，我的父親，我會狠狠擁抱你，暖你冰冷的面容和手，告訴你，我愛你——我愛你。
如果可以偷走影子——《偷影子的人》讀後感 篇7
讀後感 ,1057字《偷影子的人》是法國作家馬克李維所著的一部溫馨感人的小說。沒有華麗絢麗的詞語，沒有扣人心絃的冒險情節，但那淡淡的平實的語言著實動人。
這本書講述的是一個老是受班上同學欺負的瘦弱小男孩，因為擁有一種特殊能力而強大：他能“偷別人的影子”，因而能看見他人心事，聽見人們心中不願意說出口的祕密。他開始成為需要幫助者的心靈夥伴，為每個偷來的影子點亮生命的小小光芒。
他在父親離開後認為自己不夠優秀而留不住父親，因而更加的內疚封閉自己，在這時他卻發現自己有和影子對話的能力，而也正因為此，他了解了許多表面假象下真實的故事—譬如伊凡、馬克、呂克和那個不能說話的克蕾兒。男孩幫助那些人，就像閣樓上的影子所請求的那樣—“為每一個你所偷來的影子找到點亮生命的小小光芒，為它們找回隱匿的記憶拼圖”。在逐漸長大的過程中，小男孩做到了，他原諒了欺負幼年自己的馬克，影印了自己媽媽的信給伊凡，並說服了呂克的爸爸讓呂克習醫……然而，他卻辜負了海灘上等待了他四年的女孩。
女孩的影子告訴男孩因為無法開口講話，她孤獨、自卑。男孩告訴她，每一個夏天他都要來陪她，可是他最終沒能做到。所以在多年後，男孩不經意間回到了當年那片海灘，看到克蕾兒留下的紙條上的話語<u>“我等了你四個夏天，你沒有信守承諾，你再也沒有回來。風箏死了，我將它埋葬在這裡，誰知道呢，也許有一天你會找到它。”不知道姓氏的克蕾兒，男孩沒有忘記，已沒有忘記那段青梅竹馬的回憶，一個允諾卻未實現的諾言。
作者好似願意於這平凡單調的人生中給出一點兒奇蹟，男孩找到的克蕾兒，實現了最初給克蕾兒的諾言。並且那個久未謀面的父親原來也是每年都寫信給他，所有的遺憾不足原來都是誤會一場，心下的坦然與欣喜讓男孩終於可以放棄多年心頭的陰霾。
這不是一個充滿幻想的童話，這是一份成長筆記，這其中有愛、有恨、有原諒、有悔恨、有遺憾，苦辣酸甜統統都來一遍，成長不亦如此。
最動人的是男孩母親為了瞞下自己生病而快要逝去的事實，而騙自己的兒子自己與朋友結伴去旅行了。最後等待男孩的是殯儀館中冰冷的一體。或許，少年時我們都在想著逃離，逃離父母的束縛，等長大後，才發現父母已白髮蒼蒼，而做兒女的已忽略了太多太多。
書的首頁有一句話：“你偷走了我的影子，不論你在哪裡，我都會一直想著你。”因而在感嘆作者的想象力的同時，不得不會思考，如果可以偷走影子，我們會做些什麼，是否有男孩一般的善心，是否懂得感恩世間一切，是否好好疼惜父母—在讀懂影子的話語之後。
如果可能，我想回到童年 篇8
高一作文 ,967字如果可能，我想再回到童年。在童年我們是那樣的天真活潑，是那樣的無憂無慮，享受著童年的時光。
自從我融入了中學的激烈的學習競爭中，我常常感到學習壓力之大，學習時間的緊逼。但我卻始終堅持著“勤能補拙是良訓，一分耕耘一分收穫”的學習精神。從小學到現在，我的數學成績一直不理想。也因此，時常被老師叫到辦公室“補習”。雖然我勤奮的學習著，但是對於數學我天生就是有著畏懼的心理。我經常誤認為“數學，我是學不會的，也沒有必要學”。我經常聽到一些關於學習數學的好方法，我也嘗試了一些方法，卻也未能獲得很大的進步。這讓我不時想起我的童年，我經常和夥伴們玩起“老鷹捉小雞”、“摸鯉魚”、“捉迷藏”的遊戲，當時的我們是那樣的天真可愛，有時候我陪著父親到電影院看一些大型的動畫或到遊樂園玩。在童年，家人都非常疼愛我。不時地給我買玩具積木、遙控汽車、小型的卡片等。炎熱的夏天，我和父親帶著釣魚的工具來到田野的小溪邊。小溪的四周有一棵茂盛的大榕樹，鳥兒在樹上盡情的歌唱；魚兒時而躍出水面時而沉入水中，向遠處眺望到一片片綠油油的菜園。頓時有一種身處世外桃源令人心曠神怡的感覺。我們拿出魚竿繫上魚線、魚鉤和浮標，鉤上魚餌。向溪水中一拋，等待著魚兒的上鉤。很快釣到一條魚。可惜太小了，我把他放回溪水中。我們在垂釣中享受著釣魚的樂趣。每到秋天，我們幾個小夥伴總會帶著一個風箏和一匝風箏線到田野。有一個小夥伴牽著風箏在廣闊的田野中奔跑著，突然，一陣大風吹來，小夥伴立即讓風箏迎風直上。這是風箏開始搖搖擺擺地起飛了。不一會兒，風箏已經飛得很高了。我們爭先恐後地牽著風箏線。過了許久，風箏線斷了。我們看著斷了線的風箏一會兒飛到屋頂，一會兒飛到大樹旁，一會兒又與小鳥為伴。我們不由得向它投去羨慕的目光。我們羨慕這無拘無束的風箏，在空中自由地飛翔。童年真是過得無憂無慮，自由自在。
這時間不復返，而今，儘管通過自己的努力，我們的目標未能實現。我們作為一名高中生經過了中考的風風雨雨，我們還是不忘彼此地你追我趕，勤學恆練做好一切準備迎接明年的高考。我們每個人都應拋棄那個“如果可能，我想再回到童年”的那個美妙但又充滿想象的夢。就如同世上永遠不會有後悔藥一樣。夢是美妙的，但現實依然是如此的殘酷。沒有奮鬥就沒有所謂的理想，更不會有美好的未來。讓我們用汗水築造成功，用實力證明一切吧！”
如果可以 篇9
國二作文 ,897字總有一個人，在你蹣跚學步的時候，伸出雙手，耐心的陪著你緩步前進；總有一個人，在風雨大作的時候，遞出一把傘，為你擋去淋漓的大雨和凜冽的寒風。然而，我們總是一直向前，忘了回頭，回頭看看那個人滿頭的白髮。如果可以……
天，又冷了。十一月的天氣像一個不聽話的小孩，時而哭泣，時而微笑，反覆多變。因為家遠作為住宿生的我們，學生宿舍裡沒有溫暖的被窩，舒服的暖氣，只有一張僵硬的棉被和呼嘯的寒風。
"鈴鈴鈴"沉浸在自己世界裡的我被下課鈴打擾，猛然回神，趕緊衝向飯堂。但只是剛剛出去，冷冽的風卻讓我打了退堂鼓，拉了拉自己單薄的衣服，心中不禁埋怨起父母來，怪他們對我不關心，怪他們不像其他家長一樣給我送衣服。"同學，在門衛室有你的包裹！"我身旁的黑眼鏡老師提醒道。我的？衣服？我愣了會，腦海漸漸浮現起父母的身影。會是他們嗎？一個個問號湧進我的腦袋。但是，他們不是很忙嗎？而且這裡離家那麼遠。沒可能的，可能弄錯了吧。我雖然是皺著眉頭，但心裡卻暗暗生出了期待，並且開滿了小花，於是踱著小步，急急忙忙地走到了門衛室。
"阿叔！"我望著眼前大汗淋漓，像個陀螺轉個不停的，慌忙整理著學生包裹的老頭，焦急呼喊道。"有我的包裹嗎？"我聽到我發出來的聲音竟然有著一絲顫抖，我到底怎麼了？看著老頭一臉疑惑的表情，突然想起了什麼，慌忙地拿起自己的校卡，遞給老人。捧著校卡的那雙手，小心翼翼，竟好像捧著千斤重，好像舉著自己的心一樣。
"哦！是是是。"老人恍然大悟的一拍自己的腦袋，緩緩轉過身去，從一旁拿出一個包裝整潔的包裹。一旁給我一邊說："孩子，你的父母真的很疼愛你。"說罷，便又繼續工作。"謝謝阿叔！"拿在手中的包裹，好似有著熾熱的能量，灼傷了我。好像在斥責著我對父母的不理解，好像在埋怨著我對父母的不關心，卻更似在鞭策著我，讓我長大，讓我回頭，回頭看看那漸漸蒼老的父母。以及揭開，那些父母曾不多說的卻沉甸甸的愛。
如果可以，我也想在父母老去時，當他們的柺杖，陪著他們走到最後；如果可以，我也想在淋漓大雨時，走在前頭，當他們的指路燈，提醒他們地上的泥濘和坎坷；如果可以，我願意回頭，化作一縷春風，撫平他們的前額，為他們梳直那白頭。
如果可以 篇10
想象作文 ,436字看到這個題目，你一定等得迫不及待了吧？
如果可以讓我變成一條小魚，成天無憂無慮地在水裡自由自在地游來游去。那多好啊！沒有煩惱，也沒有作業。
如果可以讓我家的房子變成魔術屋，那多好啊！牆壁是脆脆的餅乾，窗戶是香香的薄荷糖，地毯是香噴噴的土豆片，床是甜津津的棉花糖，枕頭是好吃的肉鬆蛋糕，水龍頭流出的全是我最喜歡喝的可樂。
如果可以讓我精通鳥語，也就可以和知心的小鳥們傾訴自己的心事，分享每一個快樂的時刻，還可以提前知道災難的來臨。
如果可以讓我擁有一雙翅膀，可以在廣闊的天空中飛翔。看美麗的星空，變化的雲朵，銀白的月亮，給萬物帶來生機的太陽……
如果可以讓我變成一顆小草，那多好！它雖然沒花兒那麼美，沒樹那麼高，那麼大，而是讓人覺得沒有它的可貴之處。可是，它的堅忍不拔的精神卻很讓我敬佩。難怪古詩寫道：“野火燒不盡，春風吹又生”。
如果可以讓我變成圓滾滾的椰子，那多好！既可以為人們提供甘甜可口的汁水，還可以被海浪送到岸邊，重新長成直挺的椰子樹呢！
如果可以……那多美好啊！
如果可以多一點點愛 篇11
勵志作文 ,1475字如果社會可以多一點點愛，不那麼現實，生活是不是會很美。
你有沒有見過在公交或是大巴車上的時候，因為滿坐而沒有座位的老人或者小孩，和身體不便的人，而坐在車上的年輕人甚至是你也無動於衷。
或許以前我也會和你一樣，冷眼旁觀，可是現在我變得不一樣了。
你問，後來為什麼改變了我。這個得從一個明媚的早晨說起。
那天早晨天氣很好，我早早的起了床，懷著激動的小心情，背上了我的小書包，因為今天我會和小文到市裡的圖書館去一趟，我對哪裡的書甚是熱愛。在媽媽的叮囑下，我開心的哼著小曲兒跑出了家門，在十字路口處便看到了小文在哪裡張望著，我大叫了一聲“小文”她想著和我揮揮手，我們走在路上悠哉悠哉一點兒也不急，突然間我好像看見了一班通向市圖書館的A5路車駛過，“哎呀，菁菁車來了，我們得跑過站牌那去。”我看著我們距離站牌還有一段路，便奔跑起來，站牌哪兒上車的人也不少，他們上車的同時也我們爭取了時間，加快速度我們也趕在了車子開動之前到了站牌，上了車。突然來了個“速度短跑”我的氣有點喘不過來，平時缺乏鍛鍊的我累的像狗一大早上的跑了這麼一段。我望眼過去車上幾乎坐滿了人，這個時間點正好是上班族的高峰期，車上也還剩角落裡的2個位置，剛好，我拉著小文到座位上坐了下了，跑了那麼一段累死了。公交車一搖一搖的開了起來，像個笨重的機器人一樣，慢慢的行駛著。不一會，公交車突然‘晃’了一下，停了下來，緊接著一個老爺爺拉著一個7、8歲的小男孩上了車，車子又一搖一搖的開動了，車上很晃，小男孩緊緊的拉著爺爺的衣角，爺爺的一隻手緊緊的拉住了車上的手杆，爺爺的另一隻手拿著大袋小袋的果蔬，車子很不穩，似乎一個不小心他們就會很容易磕碰到，一個上了年紀的老人和一個小孩子，面對著他們車上的人無動於衷，我也一樣，甚至有人冷眼旁觀。突然間有一個甜甜的聲音響起“爺爺，這兒給你坐吧，我很快下車的。”我身邊的小文突然站了起來說道，我有點愣住了看著她，老爺爺欣慰的笑了笑說“小姑娘，謝謝啊，你坐吧，我也很快的。”小文見狀也就一把站起來了，拉著車上的手杆，說到“爺爺你坐吧，我坐著累，你帶著你的小孫子坐吧，我真的很快到站了。”老爺爺見狀，連聲道謝，拉著小孫子到我身旁來，我坐著回想剛剛眼見的事情，看看小文，她很開心的笑著看著這一對爺孫倆，她說謊！我們明明就沒那麼快下車，從縣城到市圖書館，還有很長的路程，至少要一個小時啊，她為什麼這麼說。
老爺爺抱起他的小孫子把他放在座位上，自己還是站在一邊，小孫子抬著頭，看著爺爺說“爺爺，我不坐，給你坐。”說著他爬下椅子，把爺爺拉著坐下，爺爺看著小孫子的舉動也甚是欣慰，“明明真乖。”說著也抱起小孫子，一同坐著，看著他們笑著，小文也更是開心，看著一幕我的內心蕩漾起一圈圈的漣漪，也感覺到無地自容。
後來我問小文。
“為什麼，你那個時候會把你的位子讓給那個爺爺，我們跑了那麼久，那個時候你不會累麼？”
“累啊，其實我也在猶豫，也想著一個小時的車程，站著多累啊，可是想想說不定那個爺爺也會去很遠的地方，他年紀大了，也會更累啊，還帶著個小孫子，後來我就這麼做了，其實我也在想著，我這麼做了，其實也沒什麼了不起的，只是希望以後我的爺爺奶奶在需要幫助的時候我不在身邊，可以有人幫助他們，現在社會很現實，卻沒有了關懷。”
聽完她的話，我好像懂了什麼，也好像明白自己做錯了什麼，現在社會很現實，沒有了關懷，就好比那些在一旁看著的，上班族，可是我，也和他們一樣在冷眼旁觀著，做一個觀眾，卻沒能向他們伸出手。所以從那以後我學會了去幫助。
如果社會可以多一點愛，不那麼現實，生活是不是會很美。
如果可以重新開始 篇12
國小五年級作文 ,543字“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”人的一生要遇到許多離別，面對離別我們更多的是不捨，如果可以重新開始，我們要好好珍惜重逢的時光。
又是畢業的日子，又是離別的日子。又到了每年六七月份，這個時候是莘莘學子收穫的季節。可也是大家離別的時刻。
在小學六年的生涯中，我們經歷過許多快樂的事；我們經歷過許多悲傷的事；我們在一起經歷過風風雨雨。但現在這些事以過去了。時間不等人，一轉眼就過去了六年，但我們的快樂回憶都還沒忘記。我要再次回到母校的懷抱中，我要再次和親愛的同學們見面，我要再次珍惜我們在一起的時光。我靜靜地仰望天空，感受離別的傷感，如果可以重新開始，我們一定要珍惜寶貴的時光。重逢的時候遲早會來。
我忘不了同學為，但也忘不了老師。老師是辛苦的園丁，澆灌著祖國的花朵；老師是黑暗中的一盞燈，指引我們前進的方向；老師是我們的父母，教給我們做人。在生活中，我們離不開老師，就像鳥兒離不開樹，魚兒離不開水，花兒離不開土，雖然我們只在一起六年，但是離別時我依然很傷心。我們在一起的時光為什麼會一去不復返？時光老人，請走慢點。如果可以重新開始，我會珍惜，我們一定會再重逢。
面對離別，我們縱然心枯淚下，但只要有離別，就會有重逢的一刻。面對重逢，我們固然欣喜愉悅，然而，人的一生充滿際遇，我們一定會重逢。
如果可以，我要讓世界永遠和平 篇13
如果可以，我要讓世界 ,555字吃過晚飯後，爸爸在陽臺上愁眉緊鎖呆呆地望著天空，爸爸有什麼煩心事嗎？我不解地問：“爸爸，您怎麼啦？”“唉，目前的局勢十分緊張，也許會引發戰爭。”“什麼什麼，戰爭，是要打仗嗎？”我覺得聽起來很茺唐，甚至有些可笑，我們的身邊處處歡聲笑語，怎麼可能呢？“是啊，如果要打的話，就會發生第三次世界大戰了。”爸爸用手託著下巴，一副無能為力的樣子。
“砰砰！”想像著一顆顆槍彈從戰士們的胸膛穿過，鮮紅的血液緩緩流出，我的頭皮就開始發麻；“嗖嗖！”想像著一架架飛機從我們的頭頂扔下一枚枚炸彈，我們的高樓大廈瞬間倒塌，我不禁打了一個哆嗦；“咚咚！”想像著威力無比的導彈連續不斷地投向我們祖國大地，看著許多難民無家可歸，聽著一聲聲慘叫，我的心酸溜溜的，萬分悲痛。
唉，為什麼就不能阻止戰爭呢？也許你會不屑一顧地說：“戰爭有什麼可怕的？打仗也是戰士們的事，他們怎麼樣跟你有什麼關係呢？你只是個多餘的人！”千萬不能這麼想，如果戰士們出了事，也是為了保衛我們的國家而犧牲的啊，難道你們不為有這些英勇的同胞而驕傲嗎？上帝創造的每一個人都是獨一無二，無可替代的，每一個人都是祖國不可或缺的一員，而我們的戰士更是值得我們尊重的。
戰爭是可怕的炮火，戰爭是無助的眼神，戰爭是悲慘的叫聲，戰爭是親人的呼喚和思念。哦，如果可以，我要讓世界永遠和平！
如果可以選擇 篇14
國一作文 ,677字有多少人，難以忘懷。有多少事，可以重來。
—題記
璀璨的星空，無限的遐想，讓我的生命星空點綴光芒。如果可以選擇，我一定不讓自己後悔。
選擇從頭再來
如果可以選擇，我真希望可以從頭再來。
人生漫漫，總有一些問題需要你做選擇。可一旦選擇了，就再也回不去了。
此時的我心裡充滿著後悔。一想起以前我那樣對待我的同桌，總是搞惡作劇讓她難堪，心裡便充滿了懊悔，原來以前她嚴格地要求我是希望我成為一個品學兼優的學生。可當我理解時她卻要轉學走了。
如果可以選擇，我一定要從頭再來。她還是我的同桌，我們共同學習，共同努力，共同進步……。絕不讓自己後悔。
選擇堅持
如果可以選擇，我會選擇堅持
人生路上，總有一些事需要做選擇。可一旦選擇了，就應選擇堅持下去。
此時的我，心裡充滿著後悔。每次看到那把小提琴，心裡便充滿了懊悔。拉小提琴是我唯一的愛好，每天我都愛不釋手。可是，漸漸地，大家都發現我的學習正在逐步下降，因此，在大家的逼迫下，我放棄了這個愛好。
如果可以選擇，我一定要堅持下去。努力堅持愛好，同時也努力學習……我一定不讓自己後悔。
選擇放棄
如果可以選擇，我會選擇放棄。
人生路上，總有一些事需要做選擇。可一旦選擇了，就應該微笑著。
此時的我，心裡充滿著後悔。每次翻到那本書，心裡便充滿了懊悔。我是一個不甘落後的女孩，什麼事都喜歡一爭高下。這本書是媽媽給妹妹買來學習用的。可我就是不服氣，媽媽只給妹妹買。因此，我硬是從妹妹那搶來了。
如果可以選擇，我一定要選擇放棄。妹妹用這本書來學習，來成全她……我一定不讓自己後悔。
如果可以選擇，我一定不讓自己後悔。
如果可以 篇15
國三作文 ,785字時光靜好，與君語；細水長流，與君同；繁華盡落，與君老。如果可以，我想和你生活在文化盛世之中，感嘆萬千世界，看遍人世滄桑，昇華情操。
如果可以，我想生活在繁華的唐代。因為這裡有一份傲骨。他讓我知道，離開家鄉時會“舉頭望明月，低頭思故鄉”；讓我明白，不能違背自己的樂趣，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”；讓我了悟遭遇挫折時，應想想“天生我材必有用，千金散盡還復來”；讓我感嘆蜀道的“一夫當關萬夫莫開”的險峻。還讓我瞭解“宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛”的沒落王朝。和李白交流，就是向唐朝伸出一雙瘦骨嶙峋的手，看天下蒼生，品人生百味。
如果可以，我想生活在20世紀的國外。因為那裡有馬爾克斯。他心有巨石，但腳步帶風帶雨，伴隨著雷電的邊緣和薔薇的碎片；他前往的地圖此前無人涉足，不知此後有沒有來者。他讓行囊飽滿又惆悵，輝煌並且感傷；他把孤獨裝點在額角，像擁有一頂帶有裂痕的冠冕，一筆一劃地寫在紙上匯聚成鉅著《百年孤獨》。和馬爾克斯交流，就是站在寒冷的冰峰上，嘗冰涼。
如果可以，我會生活在如今的年代，因為這裡文化興盛。這裡有郭敬明、韓寒、唐家三少……21世紀的作家如雨後春筍節節升起，又如明日黃花般凋落。但他們始終相信著永恆，因為一朵花凋謝之後，會成為另一朵花的養分，生生不息；因為他們相信王侯將相、美麗的公主與王子，也有不愛他們的人。因為他們相信，即使被正經的文學作家批判低俗，也會有人欣賞他們。贈人玫瑰，手有餘香。沒有人會因為玫瑰帶刺兒就忽略送出去的芬芳。他們晝夜不停地碼字，只為撫平不同時代的衷腸。和他們交流，就是體會快餐文化的匆忙。
如果可以，我想生活在隨心所欲的年代，這裡有千千萬萬披向我們靈魂的書。我們可以百無聊賴的時候，品讀一此前設限的“禁書”，可以在快樂開心時看一些小清新的書。可以在暴怒的時代，看一些古風書。
如果可以，幽幽燈光下，捧一本書，留下繞指香。
如果可以選擇 篇16
國小六年級作文 ,460字“都六年級了，本子還會丟，真是不像話，全班都給我寫反思，誰讓你們有這樣的同學！”張老師怒目圓睜，彷彿頭上燃燒著熊熊大火。我的《寫字課》這本書不見了，本想找張老師一起找，沒想到張老師突然大發雷霆。我感到有很多同學用一種埋怨的眼神看著我，十分厭惡地說：“哎，徐溱遙都怪你，我們還得要寫反思！”我也十分委屈，書又不是我丟了，根本沒發到，為什麼要說我？但心中更多的還是憤怒，我才第一次丟，為什麼要這樣對我！就這樣，我成了全班的大罪人，跳進黃河也洗不清了。
這幾天我明顯感覺大家都疏遠了我，就連我最好的閨蜜也很少主動找我玩。我到底做錯了什麼？難道就是丟了一本《寫字課》嗎？我再也受不了了，幾天的委屈一下子發洩了出來！“你們為什麼要這樣對我！”眼淚也不爭氣地流了下來，我的好閨蜜也理解我了，紛紛過來安慰。
如果可以選擇，我當時一定會保管好《寫字課》，不讓它丟了。或去好好找一找，也不會讓全班替我受罪，讓全班厭惡我，更不會連好朋友也不理我了。
世上有很多讓人後悔的事，但現在後悔也沒有用了，也只怪老師太狠了，什麼時代了，還搞“連坐”！
如果可以選擇 篇17
國小六年級作文 ,552字如果可以選擇，我想回到四年級那天，不要為了和同學開玩笑，把他的衣服扔進垃圾桶。那天，吃完午餐值日生開始掃地，值日生看見一件衣服掉在了地上，並沒有放回原位，他大聲地嚷了嚷，說：“誰的衣服啊？如果不要了，我當垃圾掃了啊！”我聽到了，手癢，去管了管這閒事，協助值日生將衣服扔進了垃圾桶。過了一會兒，失主匆匆忙忙地回來啦，發現衣服不見了，急忙向老師“報案”。老師見狀，立馬幫他一起查“凶手”。那些值日生不留餘地的將我供出，我萬分委屈的向老師解釋，不是自己乾的，是值日生先起的頭，老師不管三七二十一，罰我們一人寫一篇五百字的檢討書，還需要家長簽字，我嚇到了不禁嚎啕大哭。
如果能回到值日生將要把衣服扔進垃圾桶的時候，我當時應該控制一下想管閒事的情緒，馬上去阻止那個值日生，並告訴他，扔同學衣服是不對的，說不定他還會感謝我對他的提醒哦！大家也會相安無事，那個同學也不會告訴老師，大家也不用寫檢討書，也不會挨老師長達半個小時的“唾沫噴射”，更不會動搖這兩年我在老師心目中的‘好學生’地位（這個老師是三年級新調過來的）。又或許在那個陽光明媚的中午，我可以和好朋友們去書吧看看書，去操場玩玩捉人遊戲，去美術室幫老師登記同學們的美術成績。幹嘛去管那個閒事。
現在回想起那件往事，覺得自己太不應該了，後悔沒有可以再選擇的機會。
《如果可以》詩歌 篇18
詩歌 ,133字如果可以，我願做您手中的一支粉筆
陪您書寫一年四季
如果可以，我願做您深夜亮著的檯燈
伴您走過每一次疲憊的夜晚
如果可以，我願做您頭上的一根銀髮
陪您見證世間的變化
如果可以，我願做您手中的一把傘
為您遮風擋雨
如果可以，我願為您奉上一杯清茶
說一句，老師，感謝您。
如果可以重來 篇19
敘事作文 ,390字如果可以重來，我願回到高中那三年。
有固定的教室，固定的位置，每天依舊將書桌收拾的井井有條，陽光透過玻璃照射到我的寫字本上，筆尖隨著光影在紙面劃過，我側臉疾書，溫暖而又愜意。
如果回到那三年，願對夢想大學的渴求深埋心中。我會將所有的心思放在學習上，每天讀一讀最愛的英語，寫一寫寄情的古詩，做一做頗讓我頭疼的難題，想一想我到底該怎樣去學習，怎樣去成長，為了那個夢想的地方，怎樣去遇見更好的自己。
如果回到那三年，願我如醜小鴨般默默成長。我會狠心剪掉最愛的長髮，埋頭苦讀，從此只跟成績較勁兒。與三五好友相約騎車上下學，任憑肆意的寒風在發間掠過，吹亂我的短髮。我仰起頭，傻笑著，那估計是我青春最美的模樣。
十年匆匆而過，曾經深深淺淺的足跡中留有多少遺憾，那些走過的路終究成為抹不去的回憶，或美好，或糟糕，都是我青春最絢麗的一筆。
多慶幸，成長的路上，身邊總有知心朋友陪伴左右，親如姐妹。
如果可以重來 篇20
寫人作文 ,718字假如時光可以倒流，一切可以重來，我一定更加珍惜我的所有，同樣，也會盡力彌補我之前的遺憾。
如果可以重來，我會繼續練琴。
我從一年級開始練琴，琴可謂是我童年時期的唯一樂器了。初學時，我總是情不自禁的被那悠揚的琴聲所吸引。每次時間還不到，我就吵著讓媽媽送我去練琴，媽媽懷著孕也還要送我去學琴。我甚至想過以後要當一名音樂家，但在我學到七級時，我的興趣冷卻了，我打著“要好好學習”的旗號，讓媽媽別讓我學琴了。其實根本是：我自己煩了、不用心了、不願將自己看電視的時間交給彈琴了。
在我升入初中後，我發現幾乎每一位同學都有一項特長，而我卻已將我的特長拋棄了。我開始後悔，為何我不堅持下來，都已經七級了，還差三級就滿級了。我想過繼續學琴，可初二的作業量遠比我想象的大，繼續學琴的念頭瞬間化為泡影。如果可以重來，我會繼續學琴。
如果可以重來，我會更加努力的學習。
說實話，第二單元的數學小測給我的打擊的確蠻大的。考試完後我發現有一道大題和幾道選擇題都錯了，我的心情一下子由晴轉陰，導致下一節課也上得渾渾噩噩的，一點兒也聽不進去。放學後，我在路上想了很多，最終歸結為：此段時間，我沒認真學習。
回到家後，聽到父母關切的話語，我的眼淚奪眶而出，心情由陰轉雨。父母都怔了一下，不知發生了什麼事。我撲在媽媽懷裡，斷斷續續地將事情的來龍去脈說了一遍。然後，媽媽竟將責任推向了自己：“都怨媽媽，這段時間忙自己的事，沒有好好輔導你，等媽媽比賽過去了，媽媽陪你一起學。”我掙開媽媽的懷抱，擺著手說：“不是，不是，都是我的錯。”媽媽又說：“那你以後要化悲痛為力量，努力學習。”如果可以重來，我要更努力的學習。
重來想做的事，不正是現在該做的事嗎？現在就讓重來變成未來吧！