如果人生可以選擇相關作文20篇
如果人生可以選擇 篇1
國二作文 ,818字世間萬物千變萬化，一個人的能力有多大，是可以掌握人生還是早已被上天安排。
如果人生掌握在自己手中，你個人可以選擇，是不是就代表不用經歷風雨，只需在自己的世界奮鬥，努力地創造，辛勤的勞作，就可以點綴出一片蔚藍的天空，在空中翱翔，感受努力後的碩果；在深藍的海水中飄揚感受美好的冰涼快感，就可以為所欲為，得心應手，一帆風順？世界真的就有這麼大的餡餅等你去拿嗎？人生真的能這樣一馬平川嗎？
如果人生真是上面所述那樣“一份耕耘，一份收穫”且顆粒無少，在勞作時無風雨、無阻石，更談不上洪澇災害的話，那為什麼當我很努力的在我的世界採集奇花異卉、嶙峋怪石作為我創造的源泉時，卻不能如我所願—順利地踏上成功之路。而每次都是在風雨中摔倒，在太陽下暴晒，在一路滂沱後才見到真正的七色彩虹，才真正感受到成功的喜悅，更多還是在黑暗中迷茫，在亂石中拼博，最後與成功分離脫軌……
或許這只是我一個人的不爭氣，不中用才導致的—不能掌握自己的人生。但為什麼在我親眼所見到“人生”中，無不得經歷風雨，經歷磨難才真正抵達成功的彼岸。然而在這些磨難的“人生”中，我為這麼一位苦命阿姨感慨，她的丈夫早年過世，留下一雙孤苦零丁的兒女和一間破房，連最基本的溫飽也成問題，這一個個睛天霹靂都打在了阿姨的頭上，身心欲碎。難道這就是阿姨所創造，所勞作，所期待的人生嗎？
哦，不！悲慘的人生是誰都不願擁有的。“你的人生不可以選擇，早已註定，只有認命，只有服從，不得反抗，做一隻心有餘而力不足的羔羊”這是事實，但沒有說過人類不能改變，不能創造輝煌。“失敗是成功之母”而“有志者事竟成，破釜沉舟，萬二秦關終屬楚，苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳”，則是一個人不畏艱辛，不怕困苦，堅持不懈地迎難而上的真實寫照。
朋友，努力吧！騰飛吧！勝利的明天終將會到，要想知道是今天還是明天，那就奔跑吧！在已定的人生中放射那精彩而絢麗的火花，直至照亮整個宇宙，即使不能選擇人生。
我可以選擇一帆風順的人生嗎 篇2
國三作文 ,631字我可以選擇一帆風順的人生嗎？如果能，我當然願意，但是誰也不能否認，挫折是人生旅途上一道不可或缺的風景線。沒有挫折的人生，縱使一帆風順，也難以開出絢麗的花朵。選挫折，還是選一帆風順，我走進古人的心靈尋求答案。
八月，秋高風怒號。在瑟瑟秋風中，在綿綿秋雨中，這破舊的茅屋能為你帶來一絲溫暖嗎？看你“布衾似鐵”、“長夜沾溼”，我不禁嘆息，才高八斗的你為何在朝處處受人排擠，如今竟落得如此境地？想你多年來的夙願“做官要經世濟民”，現在你明知心願落空，卻仍念念不忘民生疾苦，在“雨腳如麻未斷絕”的茅屋吟出“大庇天下寒士俱歡顏”的千古絕唱！為了你，我甘願選擇挫折。因為你讓我懂得，經歷了挫折的磨礪，才能領悟到人生的真諦。
“問汝平生功績，黃州惠州詹州”。回想流離失所的一生，你淡然地說。謫居黃州，卻讓你賞到了赤壁雄偉的自然美景，“亂世穿空”，“驚濤拍岸”，捲起你的萬丈豪情！遠貶惠州，卻使你嚐到荔枝這人間美味，“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”，逆境中，你總能找尋到屬於自己的幸福與快樂。再貶詹州，生活苦不堪言，你卻說：“此間食無肉，病無藥，居無室，出無友，冬無炭，夏無寒泉，然亦未易悉數，大帥皆無爾，惟有一幸，無甚瘴也。”你的樂觀，你的豁達，令我敬佩。為了你，我甘願選擇挫折。因為你讓我懂得，經歷了挫折的考驗，才能認識到人生的美好。
我不會選擇一帆風順的人生，縱使它平靜又安逸。我甘願選擇挫折，在與古人心靈交流之後。這次心靈之旅，讓我深深懂得，挫折，將是我人生最大的財富。
如果是可以選擇 篇3
國小六年級作文 ,659字如果人生可以讓我自己來做出選擇，我願意成為一株不為人知的小草。我想要……
我是一株無名的小草，不知從何方而來，但我知道，我既然來到了這，我就要生長。我長相平凡，沒有梅花那樣漂亮的身姿，更沒有大樹那麼強壯的身體，但我要用我那溫柔的身軀盡力去保護我周圍那片泥土，不要它們從我身邊逃走，更不會去讓它們給人類帶來不必要的麻煩和災難。世間萬物本是一家，我要用自己的身軀去奉獻大家。雖然我不被人知，但我這一生卻活得有滋有味、豐富多彩。也許當我枯萎後，我也會化為有效的肥料去供其它的植物的生存。
如果我可以選擇，我願意成為一株苦瓜，我會不顧一切的去拼死的發芽、生根，我要開花。
我不會和其它的花一樣去爭寵比美，我也不需要別人給我施加一些養料。我只需要人門能按時給我澆水，不要讓我枯萎死去。我只要求能給人們帶來一片生機，一片希望。在夏季，我的花不一定比別人美麗，在秋天，我的顏色會變得特別難看，但我會結下沉甸甸的果實奉獻人類，最後我枯萎了，談不上痛苦，也談不上讓別人高興，但我努力了，我用我全部的力量展示了一片生機。
如果我可以選擇，我願意成為一隻自食其力的老鼠。
我是一隻老鼠，一隻普通的小老鼠，但我與其它的老鼠有所不同。我要靠自己的力量去生產食物。我不要做一隻被別人痛恨的“竊賊”，我要生存，靠我這雙小手。我要改變老鼠的思想，讓它們知道“偷”是多麼可恥的一件事情。我要變得勇敢，即使是貓，我也不怕。即使是成為貓的一頓美食，我也不願意讓人說我膽小如鼠，況且我還是一隻老鼠。
無論我選擇什麼，我都有一份應盡的責任，這份責任永遠屬於我。
如果可以選擇 篇4
國一作文 ,677字有多少人，難以忘懷。有多少事，可以重來。
—題記
璀璨的星空，無限的遐想，讓我的生命星空點綴光芒。如果可以選擇，我一定不讓自己後悔。
選擇從頭再來
如果可以選擇，我真希望可以從頭再來。
人生漫漫，總有一些問題需要你做選擇。可一旦選擇了，就再也回不去了。
此時的我心裡充滿著後悔。一想起以前我那樣對待我的同桌，總是搞惡作劇讓她難堪，心裡便充滿了懊悔，原來以前她嚴格地要求我是希望我成為一個品學兼優的學生。可當我理解時她卻要轉學走了。
如果可以選擇，我一定要從頭再來。她還是我的同桌，我們共同學習，共同努力，共同進步……。絕不讓自己後悔。
選擇堅持
如果可以選擇，我會選擇堅持
人生路上，總有一些事需要做選擇。可一旦選擇了，就應選擇堅持下去。
此時的我，心裡充滿著後悔。每次看到那把小提琴，心裡便充滿了懊悔。拉小提琴是我唯一的愛好，每天我都愛不釋手。可是，漸漸地，大家都發現我的學習正在逐步下降，因此，在大家的逼迫下，我放棄了這個愛好。
如果可以選擇，我一定要堅持下去。努力堅持愛好，同時也努力學習……我一定不讓自己後悔。
選擇放棄
如果可以選擇，我會選擇放棄。
人生路上，總有一些事需要做選擇。可一旦選擇了，就應該微笑著。
此時的我，心裡充滿著後悔。每次翻到那本書，心裡便充滿了懊悔。我是一個不甘落後的女孩，什麼事都喜歡一爭高下。這本書是媽媽給妹妹買來學習用的。可我就是不服氣，媽媽只給妹妹買。因此，我硬是從妹妹那搶來了。
如果可以選擇，我一定要選擇放棄。妹妹用這本書來學習，來成全她……我一定不讓自己後悔。
如果可以選擇，我一定不讓自己後悔。
如果可以選擇 篇5
國小六年級作文 ,460字“都六年級了，本子還會丟，真是不像話，全班都給我寫反思，誰讓你們有這樣的同學！”張老師怒目圓睜，彷彿頭上燃燒著熊熊大火。我的《寫字課》這本書不見了，本想找張老師一起找，沒想到張老師突然大發雷霆。我感到有很多同學用一種埋怨的眼神看著我，十分厭惡地說：“哎，徐溱遙都怪你，我們還得要寫反思！”我也十分委屈，書又不是我丟了，根本沒發到，為什麼要說我？但心中更多的還是憤怒，我才第一次丟，為什麼要這樣對我！就這樣，我成了全班的大罪人，跳進黃河也洗不清了。
這幾天我明顯感覺大家都疏遠了我，就連我最好的閨蜜也很少主動找我玩。我到底做錯了什麼？難道就是丟了一本《寫字課》嗎？我再也受不了了，幾天的委屈一下子發洩了出來！“你們為什麼要這樣對我！”眼淚也不爭氣地流了下來，我的好閨蜜也理解我了，紛紛過來安慰。
如果可以選擇，我當時一定會保管好《寫字課》，不讓它丟了。或去好好找一找，也不會讓全班替我受罪，讓全班厭惡我，更不會連好朋友也不理我了。
世上有很多讓人後悔的事，但現在後悔也沒有用了，也只怪老師太狠了，什麼時代了，還搞“連坐”！
如果可以選擇 篇6
國小六年級作文 ,552字如果可以選擇，我想回到四年級那天，不要為了和同學開玩笑，把他的衣服扔進垃圾桶。那天，吃完午餐值日生開始掃地，值日生看見一件衣服掉在了地上，並沒有放回原位，他大聲地嚷了嚷，說：“誰的衣服啊？如果不要了，我當垃圾掃了啊！”我聽到了，手癢，去管了管這閒事，協助值日生將衣服扔進了垃圾桶。過了一會兒，失主匆匆忙忙地回來啦，發現衣服不見了，急忙向老師“報案”。老師見狀，立馬幫他一起查“凶手”。那些值日生不留餘地的將我供出，我萬分委屈的向老師解釋，不是自己乾的，是值日生先起的頭，老師不管三七二十一，罰我們一人寫一篇五百字的檢討書，還需要家長簽字，我嚇到了不禁嚎啕大哭。
如果能回到值日生將要把衣服扔進垃圾桶的時候，我當時應該控制一下想管閒事的情緒，馬上去阻止那個值日生，並告訴他，扔同學衣服是不對的，說不定他還會感謝我對他的提醒哦！大家也會相安無事，那個同學也不會告訴老師，大家也不用寫檢討書，也不會挨老師長達半個小時的“唾沫噴射”，更不會動搖這兩年我在老師心目中的‘好學生’地位（這個老師是三年級新調過來的）。又或許在那個陽光明媚的中午，我可以和好朋友們去書吧看看書，去操場玩玩捉人遊戲，去美術室幫老師登記同學們的美術成績。幹嘛去管那個閒事。
現在回想起那件往事，覺得自己太不應該了，後悔沒有可以再選擇的機會。
我可以選擇感受生活嗎 篇7
國三作文 ,665字我可以選擇感受生活嗎？感受生活中的悲歡離合；感受生活中的得意與失意；感受生活中的酸甜苦辣……讓這一切觸我心靈，予我啟示。
我欲拋開現實，走進古人心扉，在漫漫書卷，悠悠詩韻間，尋求、感受那些別樣生活。
我願乘一葉扁舟，穿梭在“蒹葭蒼蒼，白露為霜”的河間，縱使寂寞難耐，無所適從，我亦可感受那含情脈脈的思愁；我願“隨風直到夜郎西”，縱使了無生氣，落花悲鳴，我亦可體會那憫心切切的憐愁；我願做客於小橋流水人家，縱使西風瑟瑟，夕陽西下，我亦可品味那步履匆匆的孤獨之愁；我甚至願伴著歌聲，來到那所酒樓，縱使國破家亡，我亦可流連於那刻骨銘心的憂愁。蒹葭水邊，五溪流岸，流水之顛，秦淮河畔，朵朵愁苦滲入心間，如一杯苦茶，味雖不美，但餘韻猶存。此一瞬，恍惚間，生活之味頓現我心間。
我亦願成為詩聖子弟，在千萬愁思之間，感受“劍外忽傳收薊北，忽聞涕淚滿衣裳”的驚喜之情；我亦願成為韓愈，在千萬絲雨之邊感受“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”的欣喜之情；我亦願成為香山居士，在千萬柳絲之畔，感受“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的愛喜之情。雨絲之邊，愁絲之間，柳絲之畔，陣陣喜悅之香撲至口中，如一杯香茗，讓人心曠神怡，此一剎，朦朧間，生活之味頓現我心間。
這不就是生活嗎？有悲有歡，有淚有笑，在文學的世界裡我感受到了生活。
掩卷遐思，我想，這是生活，但生活中我們所真正需要的，或追求的，應該是：陶淵明“採菊東籬下”的淡然；李白“天生我材必有用”的自信；杜甫“會當凌絕頂”的豪邁；詩仙“今朝有酒今朝醉”的豁達……
品讀佳作，感受生活；思悟佳作，感受生活。
我可以選擇成為一個差生嗎 篇8
國三作文 ,1115字差生，顧名思義，學習成績差，思想品德差，好玩，不愛學習……總之，與一切不好相關聯的都是差生。
或許在別人眼裡，我一直都是好學生，一直都是老師最喜歡的人，但你們可能卻從來未想過，我，也會有一個"差生夢"。
記得兒時，我就被父母寄予厚望，希望我能夠成為一名品學兼優的好學生，以後向各大名校衝刺。果然，我是爭氣的，自入學堂以來，我便發奮讀書，成績一直名列前茅。但也正因為如此，父母與老師對我的期望也逐漸增高，讓我的壓力日漸沉重。每一次考試，都像是一場生死搏殺，都會在我心上留下了一道道傷痕。我害怕看見老師失望的目光，害怕聽見父母激勵我讀書的話語，而每當這時，我都會在心底問自己一句，我可以選擇不當乖寶寶，而成為一個差生嗎？
如果我可以選擇當一個差生，是不是就不會被父母、老師給予那麼大的厚望？就不會那麼累？如果我是一個差生，考試失利應該是最常見的事兒吧！那這樣是不是不會受到父母的責罵，不用接受長篇大論的洗腦的話語？興許到了那時，父母會考慮放棄我，會考慮重新培養一個如仲永一般能五歲成詩的"天才"；興許到了那時，老師會將我放在角落裡，從此對我失望透頂，不管不顧，讓我自生自滅。
可當我真的成了差生，我自己會快樂嗎？興許會，因為我不必擔心不完成作業受到處罰，因為差生—不完成作業是理所當然的；我不必擔心每次考試會失利而戰戰兢兢，因為差生—如果能考好，也是一件稀奇的事兒，考不好才正常；我不必擔心被老師父母責罵後出現挫敗感，因為差生—一般都是破罐子破摔，沒有那麼多羞恥之心的。
成為差生後，我興許不會快樂，興許會有那麼點兒—那麼點痛苦，每天我可能會有無盡的作業朝我砸過來，我為之疲於奔命；每天可能都會被罰站，被不屑、鄙視、憐憫等諸多複雜的目光包圍；每天可能收到的—"不珍視班級榮譽""要你有什麼用"之類的不堪入耳的話語；每天………
成為差生，註定和重點高中、重點大學無緣，註定一輩子會默默無聞成為普通群眾的一員，註定即使有所成功也要走一條更為艱辛的人生之路……這樣，十年、二十年之後，我將以怎樣的面目，面對全身心付出的家人、昔日的同窗和寄予我厚望的老師呢？
成為一個差生，很容易，只要稍一散漫，就會被擠出好學生之列，墜入差學生之流。但想逆襲為一名好學生，卻是難上加難，因為這需要日以繼夜的刻苦、年復一年的努力，需要一次又一次的突破……才得鹹魚翻身。
我可以選擇成為差生，但我不會，因為我不會辜負父母師長的期望，我不會虛度屬於自己的青春年華，我不會讓我的成長充滿了自責……
因此，我不會選擇成為差生，因為在成長的路上，我要無愧，無悔，我要讓我的青春絢麗多姿，實現人生應該實現的價值！
假如人生可以有第二次 篇9
國一作文 ,1043字歲月，將純白染成深重，將不甘填成遺憾。再回首，舊時的城堡裡堆放著的記憶，在心中和眼中，已然化作了陣陣的無奈。這個世界沒有後悔藥可賣，而當人生有了遺憾之後，人們往往會深思，如果重新來過，我會如何把握機會呢？
假如可以有第二次，我一定會將心比心，理解他人的感受，做一個襟胸寬廣的人。
那是一次值日，我正在寫家庭作業，一名同學手中水盆沒端穩，盆裡的水灑在我的作業上面，我暴跳如雷，破口大罵：“你這人怎麼回事啊！你不會端平一點嗎？”我不依不饒，讓他給我抄了一份新的作業。回家這後我氣憤地告訴了媽媽這件事，結果沒有料到，媽媽卻說我心胸狹窄，並給我講了不少大道理。那些話在當時聽起來“很不公平”，今天的我懂了，我想找到那位同學當面向他道個歉。
假如可以有第二次，我一定好好努力，勇攀高峰，比別人付出更多的汗水也值得。
在一次一次的小考當中，我沒有認真努力的複習，總是認為小考沒有什麼的，也沒有把他太在意，結果，小學畢業考試我的成績可想而知了，無數的懊惱油然而生。面對一份可憐的成績單，最不甘心的不是自己被其他同學甩開了距離，而是我原本距離成功很近的，只有幾微米，原本我可以比他們考得更好的。可是，沒有平時一點一滴的積累，在大考中怎能取得優異的成績呢？
假如可以有第二次，我一定會好好把握時間，堅守初心，讓夢想的聲音飄得更遠。
我四歲時，就已經學上了樂器之王—鋼琴。可是我和媽媽總是因為鋼琴的一些技巧之類的問題產生了矛盾，再有就是每天重複性的練琴，讓我失去了學習鋼琴最初的興趣，結果心愛的鋼琴就成了家裡的一件擺設了。而去年，因為我的聲樂課需要鋼琴輔助練習音準和原本對鋼琴的喜愛，我又重新學習鋼琴，但眼前，進入了初中課程，學習任務很重，幾乎沒有什麼時間來練琴了，錯過了最佳的學習時間，我的鋼琴之路又將停止了。
假如可以有第二次，我一定要勇敢嘗試，勇敢挑戰自己，不會讓自己留有遺憾！
我和爸爸媽媽去泰國的普吉島遊玩，那裡的水清澈透明，水裡物種豐富，行程裡有一個小時的深潛，可以看到奇妙的海底世界。可是我有些怕水，教練和爸爸媽媽怎麼鼓勵我，我始終不敢去潛水，後面看到別人拍下的繽紛的海洋世界，心裡癢癢的！現在，初中生的我，假期被安排的滿滿的，有上不完的課外班，不知道何時能故地重遊了！
夢裡的江湖，百花齊放，人來人往，繁華似錦。我們的人生不會有第二次的機會，所以我們一定要珍惜和把握我們擁有改正錯誤的機會，不要留有遺憾，讓我們的人生更加精彩！
假如記憶可以選擇 篇10
國小四年級作文 ,318字記憶，是人們從小就必有的。有時候回憶起來會倍感快樂，有時候，也會覺得悲傷。
我有一段並不清晰的記憶，那是我十八個月的時候。因為爸爸和媽媽吵架了，爸爸把我舉起來，要把我從五樓摔下去。要不是有媽媽，我都不會在你們面前了。
我的腦海深處，有一個滿滿的“記憶垃圾桶”，專門用來裝那些灰色的記憶垃圾的。我想把那些憂傷的回憶通通丟進我的“垃圾桶”裡。我不想讓自己的成長充滿著不美好的痕跡。
我們的生活中，避免不了有一些壞的經歷，這些也是我們生活的一部分。我們要把好的回憶放在腦海了，把壞的過程忘在角落裡。
想起美好的經歷可以讓我們快樂，而憶起傷心的往事，只能更加煩惱。就把不好的記憶都深深埋葬吧！
我可以選擇放棄嗎 篇11
國三作文 ,911字放棄是世界上最容易做的事，但我卻沒有放棄的權利
—題記
七歲的時候，爸爸就教我學騎自行車。在那之前，我一直對自行車充滿了好奇，渴望有一天，自己也能對那兩個車輪駕駛自如。但真正要學的時候，才知道“看花容易，繡花難”。剛剛一天下來，我就吃了不少苦頭。看著淤青的膝蓋和紅腫的手掌，我的心動搖了。第二天，任憑爸爸怎樣勸說，我都不肯再去練習。我忍受不了身體的疼痛，我放棄了。看著枝頭的兩隻小鳥嘰嘰喳喳，它們的眼神彷彿穿透了我的心，分明是在嘲笑我的無能。為了逃開那犀利的目光，我不能選擇放棄，只有重新跨上那令我畏懼的自行車。
五年級時，看了一篇關於保護環境的文章，從此便對大自然的綺麗風光情有獨鍾，看到亂扔垃圾或浪費資源的行為，不禁反感憤恨。於是，每次看到有人破壞環境，我總會不自覺地說上幾句，或是提醒他或是警告他。看到別人欣然接受，心裡不免會有一種滿足感，自己也能為地球盡點力了。但凡是都是兩面的，總有些素質不高的人來打擊我的信心。原來認為自己很偉大，能自覺做到“保護環境，人人有責”，卻沒有想到非但不被認同，反而遭受語言攻擊。因為承受不了大家異樣的眼光，我決定放棄原先的念頭，只管好自己就好。但在月夜的寧靜中，我聽到了大自然清晰的呼喚，它說我是正確的，我不能放棄。
隨著年齡的增長，經歷的事情多了，煩惱也多了。考試之前，努力學習，鞏固學過的知識，把精力整個傾注進去，只為取得理想的成績。但看到老師那沒有笑容的臉，便意味著希望的氣球被刺破了，心也隨之沮喪。一時間，昂揚的鬥志倍受冷落，迅速跌至了谷底，猶如一塊石頭砸在腳上，很痛，但卻不能出聲。因為付出與收穫不成正比，奮進的士氣大大消減，放棄的念頭又湧上心來。但父母的辛勞與老師的教誨卻觸動著心靈，他們都不允許我選擇放棄。
多少次面對痛楚，多少次想要放棄，多少次的放棄又被拒絕。如果選擇放棄，我不必承受傷痛；如果選擇放棄，我不必遭人誤解；如果選擇放棄，我更不必經受挫折與打擊。但是，我可以選擇放棄嗎？一切的一切，都給了我十分肯定的答案：不可以！因為人生來就是經受磨礪的，受到的磨礪不夠，就永遠沒有放棄的資格。
我可以選擇放棄嗎？有的時候真的想放棄，但偏偏缺少了這項權利……
如果細水可以長流 篇12
高二作文 ,1242字但願我的人生長河，會有你溫潤的細水源源不斷地流淌，不為鬥轉而枯，不為星移而竭，直到雙目的永合，直到脈搏的停歇。
—題記
大孩子，小朋友
是何時起，你喜歡叫我小朋友？每一次我問你為什麼這樣叫，你都理直氣壯地反問我：“和我相比，你是不是小？”好吧，我承認我的青春無敵，也正好為你的倚老賣老尋到一條光明大道上了。你總說我做事小朋友的性格，你可知道，其實你也有孩子的一面：你的快樂，就是光明正大的從我眼皮底下淡定的夾走我愛吃的；你的謙虛，就是恭敬地把你“一級棒”的拿手菜端到我面前，還附一句“師傅，評一評水準如何”；你的從容，就是在我專注研究劇情時，悄悄的把我的飯碗用菜塞滿，還能以一付若無其事的樣子等我回過神來又驚又喜地傻樣相對，你應該感到慶幸吧！原來總愛以“老人家”自稱的你，還有一片純真的嫩葉，沒有被歲月的秋風捲入塵土。
雖然說，我們的歲差被時光盪開了一圈又一圈，但這並沒有阻礙不了我們萌的聯絡，對嗎？大孩子！
口是，心非
你虛偽，卻一直惦記所在乎的；你口是心非，卻始終守護所牽掛的。我說，高中的學習加重了，可能週末會留校複習，你倒好，事不關己的樣子，還扔我一句：“最好除夕夜才回家，大年初一又回校去！”你的無情讓我總結出一個“狠”字，可結果呢？週末下班進門的第一句，就是“那孩子回來了沒有？”每一週，你都會送我到車站坐車上學，每一次，你都要看見我安全上車才肯離開。有一回，車晚點了，你多次地和表對視，我知道你上班的時間快靠站了。“你上班去吧，我可以一個人。”“不會，時間還早！”車終於來了，上車，回頭，我分明就看見你離開的匆忙。那趟車程中，我一直望著窗外，不敢往周圍的人群看，我不願意被人知道，我的眼淚有多不懂得矜持。
在乎你，無限期
你喜歡聽鄧麗君的歌，這，應該我對你最清楚，也是唯一的理解吧！對不起，我對你的在乎，那樣輕得不帶感覺，猶如蒲公英，風一吹，就飄散了，了無痕跡。你記得我的生日，你清楚我的喜好，你瞭解我的心情，你遷就我的性格，你容忍我的脾氣，你支援我的夢想，你關心我的健康，你照顧我的生活，而我呢？只懂向你索取自以為理所當然應得的一切。你對我的付出正如你愛的歌所唱的：“失去生命的力量也不可惜！”“任時光匆匆流去我只在乎你，心甘情願感染你的氣息。”我很喜愛這一句歌詞，只因它唱出了我因你而感到的窩心。
我18歲了，你陪伴我見證了18年的寒來暑往，在6750個的晝夜反覆交替裡，在157680圈的時針轉動中，對於你的付出，我連一句感激也沒說出。想說我愛你，卻怕太煽情，刺激了我們的淚滴；想說我想你，卻怕太虛偽，抹去了我們的情意；想說謝謝你，卻怕太客氣，淡化了我們的親密；想說需要你，卻怕太依賴，影響了我們的獨立；想說照顧你，卻怕太自大，低估了你的生存能力。真的很慚愧，想表達出對你的感激，卻在文字的海洋裡沉溺了，對於你感激之詞的尋覓，有想過就此放棄，但為了你，我想，我也應該要學會“堅毅”！
好吧，用樸素的文字，獻給深愛的你：
親愛的老爸，我的成長，辛苦了你！
我可以選擇感受您嗎 篇13
國三作文 ,760字心，慢慢疼，慢慢冷；淚，慢慢流，慢慢收。
爺爺，您早早地離開了奶奶，飛到了那個冰冷的地方，以至於狠心的都不讓我見您一面。朋友們口中的爺爺，或優秀，或和藹，而每當聽到這個，伴著內心極大的痛楚，我只是諾諾。奪走您的，只是肺結核啊！我恨—我恨—恨那個可惡的病，恨那落後的醫術。
您的墳安放在一片金燦燦的向日葵身旁，奶奶執意讓您留在田間，她說您身前就十分眷戀著那自然的芬芳。我想，喜歡那些美好氤氳在鼻間的您，一定是個溫柔而細膩的男子。三年前，我們一家人在墳頭，二伯鄭重的告訴我：“看呀，聽吧，不滿十二歲的孩子可以感受到逝者的。”我認真地盯著墳的上空，希望辨別您在空氣中的形狀，聆聽到您發聲，燒著香的嫋嫋白煙，像一隻扭動的蛇，暴露著恐怖而令人抓狂的姿態，擋住了我的視線，什麼，也沒有……我可以選擇感受您嗎？
我一度試著從奶奶的口中感受您的點點滴滴，可奶奶一提到這個便含糊其辭。留給我的，只有一張奶奶每天都擦的很乾淨的玻璃片鑲的黑白照片。那個除夕，我閉著雙眼，右手去摸那張照片。我努力的感受著您，真的，我盡力了，摸到的，卻只有光滑與冰冷。可以讓我現在感受您嗎？
爸爸和奶奶一樣，從不對我提及您。可爸爸偶然從書櫃裡翻出二十多篇以前您寫給他的書信，爸爸盯著那剛勁有力的字型，分明流出了眼淚，他迅速離開了我旁邊，他不願，不願讓女兒看到堅強的爸爸也有脆弱的一面，那是一個和您一樣，眉宇間透露著冷峻、豪氣與堅韌的男人。爸爸和奶奶心中那根充滿著思念的弦，很輕，很薄，誰都不願去撥動一下。
我夢到您了，爺爺，您微笑著，在一片白色霧靄中不語，只是不斷的搖頭。您是一個人處在冰冷的世界，難道也變得無情了？請您彆強忍著笑容，為什麼連給我選擇的權利都沒有，為什麼我享受不到您的愛，爺爺，我可以選擇感受您嗎？
哪怕只有一秒，一秒……
我可以選擇留下嗎 篇14
國三作文 ,808字風愈吹得緊了，我望著烏雲，硬挺直我的葉柄，我可以選擇留下嗎？
水，其實很硬。季節更替，水便會變成刀子落下來，就是雨。生的高的葉子，不免要被刀子劃斷了葉柄，與樹分開落下來。於是，夏日也有落葉。
我這片葉現今在樹上的位置，卻也有做夏日落葉“光榮”的可能。第一滴雨水已經來了，我已經聽到水刀子飛來的呼嘯，但心中仍是與我葉柄相連的樹。刀紮在葉面上，沒有痛，卻有我體內的破裂。雨有風助，甚是狂亂，四周的葉子在水刀子的打擊下一片驚叫。我不做聲，只是扯緊了葉面的角質層，挺直我的葉柄。我聽著風夾著水衝我來了，我那纖細的葉柄又如何能挺直？我被水衝的亂舞，仍想保持昔日的那種舞姿，但不可能。烏雲蔽日，我能輸回樹的養料是如此的少，我感到這葉柄的一點點聯絡就要斷了，我預言我要被水刀子從樹身邊割去了！
一絲有機物走過葉柄，這是我拼盡心力才製出的。我面對烏雲，卻在這時發現，我的葉柄已經從中裂開，斷了。離開樹在風中飛舞，這舞我已不知如何跳。
躺在沙土上，我這夏日落葉是不甘這樣的。畢竟書上說，秋天才是飄零的季節。水融入我的肌體，最後我卻也只能眼睜睜的看著我的預言由水實現。我生於此樹，奮力向上這春夏兩季，卻終落得“爬得高，摔得慘”的境地，我覺的不公，我想選擇留下。但水就是公平，它不允許我選擇留下—終使我是真的捨不得這樹！
水，看來只會允許有一片葉子在樹的最高處，享受最燦爛的陽光—甚至，最高處會被水打的，僅剩有葉柄的殘處。
我這夏日落葉只有獨自無奈，看著這一現實。我只能去思考。自己與眾葉爭高，為的只是那個最高處。幾片葉子擠在那裡，就反而更不能長得牢固。水過後，損失葉子的，是樹。每片葉有每片葉的位置，過多的損失，樹未必不像葉那樣惋惜。既然夏日落葉已在這兩季中為樹做了許多光合作用的功，看著那片牢牢靠靠長在最高處，對樹最有用的葉，即使不能留下，為了樹，應該滿足。
夏日落葉懷著最高處的夢，任憑水割碎自己，陷入沙土。
我可以選擇平凡嗎 篇15
國三作文 ,657字平凡是快樂的，我可以同我的兒女們共度一生。但是，歷史將會為我的選擇失去些許光彩。
—題記
我是平凡的，在一開始。我可以盡情地享受童年山水環繞的快樂，但在踏進宮門的那一刻，命運鑄就了我傳奇的一生。
如果我選擇平凡，我會在寺廟中清燈佛影，了卻一生。但我不甘命運如此的安排，於是便有了“看朱成碧思紛紛”的感慨，利用李冶對我的迷戀，我重新回到了皇宮。
如果我選擇平凡，我可以不與王皇后聯手殘害蕭淑妃，我可以選擇當一個普普通通的小妃子，不與任何人爭權奪勢。但我捲入了這一場本不應該我參加的後宮紛爭，同王皇后聯手把蕭淑妃打入冷宮，贏得了王皇后的信任，與她姐妹相稱。
如果我選擇平凡，我會看著我的第一位小公主快快樂樂的長大，享受一個做母親的無限快樂。可是我卻為了素不相識的後位，狠心殺死自己的親身骨肉，嫁禍給王皇后，讓我的第一位小公主做了我登上後位的最後一節臺階。
如果我選擇平凡，我會安心的做一位母儀天下的好皇后，做一位相夫教子的好母親。但是我參與朝政，積極地汲取政治知識，努力的學習治理國家的知識，甚至與李冶並稱“二聖”。
如果我選擇平凡，我會培養我的兒子當一位好皇帝，自己當一位優秀的母親。但是，我卻兩廢皇帝，自立為王，成為歷史上的奇蹟。
如果……沒有如果了，前面太多但是已經註定了我今生的輝煌。
我可以選擇平凡嗎？我可以嗎？如果那些如果成立，我會快樂嗎？但我不後悔，因為做事情有得必有失，我為歷史上一個最輝煌的時代做了奠基，我想我做的很值。
假如我有一次重生的機會，我可以讓那些如果實現嗎？我可以選擇平凡嗎？
我可以選擇熱愛語文嗎 篇16
國三作文 ,695字剎那間，繁華滿地。
這是“海日生殘夜，江春入舊年”的希冀，還是“大漠孤煙直，長河落日圓”的悲壯？
我想，都不是，這是你—語文，獨特的魅力。
我可以選擇熱愛你嗎？我的語文。
從小，我便與唐詩宋詞結下了不解之緣。五柳先生“採菊東籬下，悠然見南山”的恬淡，是“不為五斗米折腰”的幽幽心境；易安居士“悽悽慘慘慼戚”的幽怨，是“人比黃花瘦”的綿綿思念；蘇東坡“會挽雕弓如滿月”的豪放，是“大江東去”的堂堂雄心。這些動人心絃的思慮，也正是中華兒女共同的心聲。
輕翻書頁，透過那些感人至深的故事，我看到了一個個純潔透明的靈魂。冰心恬靜淡雅，用一盞《小橘燈》照亮了無數人的夢；朱自清雋永樸實，一如父親那個漸行漸遠的《背影》；唱一曲《紅樓》，看遍那般繁華雲霧，也讀懂了斑斑苦竹旁瀟湘妃子終將流盡的心淚；《假如給我三天光明》，我會看清海倫凯勒那份樂觀與執著；回首往事，我不會為碌碌無為而悔恨，於是我終於明白《鋼鐵是怎樣煉成的》。文學給了我一雙柔軟潔淨的翅膀，讓我在天空中自由地翱翔。
我願撐起一把油紙傘，獨自漫步在朦朧的雨巷，遇見那位像丁香一樣結著愁怨的姑娘；我願劃一只小舟，在康河的柔波里追尋我那彩虹似的夢；我願每天餵馬，劈柴，祝福每一個陌生人，建一所房子，面朝大海，春暖花開；我願逛逛天上的街市，看一朵流星，那是牛郎織女提了在走。漫步在詩歌的世界裡，我變得更加堅強。
哦，我深愛的語文，我的夢想因你飛揚，我的生活因你響亮，我的青春因你舞蹈，我的人生因你驕傲！
語文是春雨，點點滴滴敲人心；
語文是細雲，淡淡然然為甘霖；
語文是高山，坦坦蕩蕩立天地。
我可以選擇熱愛你嗎？我的語文。
我可以選擇幸福嗎 篇17
國三作文 ,859字人一生中，有幾次快樂、幾多美好，何不開啟記憶的寶匣珍藏自己最愛的幸福呢？如今初中的我，偶然憶起兒時的往事，不覺聯絡到“幸福”一詞。
我的童年早已紮根在曾經生活過的院子中了。院中有爺爺晒穀子的身影，有奶奶揀豆子的身影，還有堂弟玩耍跑跳的身影。曾經，我也在這院中，同他們一起過著快樂的日子。
小的時候，人人見了我都愛問：“你最親的人是誰呀？”而我也會毫不猶豫地回答：“爺爺！”的確，我最崇拜的人是他，直到現在，他也仍舊是我最珍惜的人。記憶中，爺爺的襪子沒有一雙是新的，每一隻上都縫著大大小小的補丁。每次看到爺爺的襪子，我都會鄭重其事地對他說：“爺爺等我長大了，我一定給你買一雙新襪子，一個破洞都沒有！”每當這時，爺爺原本嚴肅的表情馬上會變得暖洋洋的、樂滋滋的，“好呀，那我就等你長大了，給我買上一雙好襪子。”爺爺也是一個勤勞的人，一年四季，院中從未少過他那勞作的身影。
奶奶也是我童年記憶中重要的一部分。奶奶同大多老年婦女一樣會繡花、會縫衣、會做鞋。她的手藝雖算不上數一數二的好，但在家人看來，奶奶縫的每一針、繡的每一線，都在傳遞著她款款的愛意。奶奶的手很巧，不僅是針線活兒做得好，做飯也同樣棒。每年黃米收穫的季節，也是我最飽口福的季節。出自奶奶巧手的又軟又香的油糕和又甜又糯的軟米飯便成了我童年的兩大最愛。每當看到我吃得美滋滋的樣子，奶奶的臉上就會綻放出很燦爛的笑容，眼神也變得更加溫柔了。
那時，堂弟並不是我最親密的玩伴，但我們倆也是很要好的。由於比堂弟大兩歲的緣故，我經常小小地欺負他一下，再加上爺爺對我的寵愛，我便更加囂張起來。在那個大大的院子裡，有我追趕堂弟的情景，但更多的是我倆在一起玩：和泥、拔草，什麼都幹。有時玩得過火了，還會讓爺爺生氣。好在爺爺是從不打我的，所以只能讓堂弟受點“委屈”了。不過，堂弟也從不記仇，過後仍會和我再一起瘋玩。
這就是幸福吧，院子也就像搖籃一樣承載著我童年的回憶。
如今的我還能選擇當年的幸福嗎？或許，這是我一直擁有的—幸福—我所愛的人給予我他們真誠的愛。
我可以選擇放歌嗎 篇18
國三作文 ,734字落蝶的柔唱
十里洋場，紙醉金迷，她站在燈火黯然處，燃一隻煙，默然看著這流光溢彩，轉瞬即逝的世界。而後，她緊抿的脣微啟，帶著茉莉的苦澀香味一個個優美的方塊字在腦海中滑過，敲響了最柔軟的神經，中國旗袍下一顆對文字有炙熱觸感的心隨脈搏激烈的跳動。她，張愛玲，以絕佳的才華縱橫於文壇上。
一切，只是過去。
而現在，愛玲頹然坐在初秋深院中，一面模糊的銅鏡照出歲月已無情的爬上了愛玲的臉頰，她笑笑，只是不唱，月下，微閉的眼，青春一去不復返。心的溫度，銳減，而愛玲伸出已不再是珠璣的乾枯手臂，也摟不住逝去的繁華。
我，還可以選擇放歌嗎？
她只思索片刻，那歌聲便響起，一曲《金鎖記》帶著凡塵的悲哀，如霧一般瀰漫在夜氣裡，看不清那月下，是愛玲，還是被金鎖束縛的七巧？
愛玲唱起《半生緣》一滴淚不覺落在桃花之上，那花婀娜的影子，難道註定多嬌而又易逝？一道道精美絕倫的傷疤流血不止，染紅了紙頁，嬌豔動人。
一朵茉莉苦澀地綻放，愛玲的歌聲給了她最後的誓言，愛玲的美麗的國度，對於易去的靈，即是永恆。
殘鷹的高歌
月下，雪間，一個歪倒的酒罐，一個老人微薰而堅定的醉眼。
他仰頭，一杯酒一飲而盡。幾縷銀絲垂在胸前，迷亂的夜，迷亂的李白。一滴淚，順著發，淌到衣襟，他側身倚著樹，像殘鷹一般頹廢，翅斷了，夢碎了，而那深邃的眼，卻映滿了藍天。
翅斷了，還要高歌嗎？
他一笑，舉杯對月，唱出一首首永垂不朽的詩篇。
一隻悲鴻滑過潮溼的天空，帶走李白的高歌，那歌聲，即是永恆。
殘鷹落蝶我
兩個時代，兩個故事，兩種文字，兩個不朽的神話，兩個易去的靈，面對挫折，面對逝去的歲月，依然勇敢的選擇了放歌，唱出不朽的永恆，那我呢？我在面臨挫折，會怎樣？我擦乾淚，笑了笑，忽然看見陽光滿天。
我可以選擇文學嗎 篇19
國三作文 ,810字七年來苦苦求索，晝夜中夢寐以求，只為了得到你，選擇你—文學。
—題記
我可以選擇你嗎，文學？選擇你，因為你是朝陽下最耀眼奪目的珍珠，熠熠生輝；選擇你，因為你是山巔上高聳入雲的蒼松，勁鬱挺拔；選擇你，因為你是海上咆哮奔騰的巨浪，驚心動魄。你是如此的迷人，是如此的雄渾博大！
是你，開啟了我遊歷山水的情懷。帶著我，傾聽了“會當凌絕頂，一覽眾山小。”的豪言，目睹了“上有六龍回日之高標，下有衝波逆折之回川。”的壯景。登高遠眺，九曲黃河蜿蜒浩蕩，一去萬里，臨觀滄海，秋風蕭瑟，波濤湧進，氣象萬千，遊於三峽，巍巍三峽中忽聞淒厲猿啼，哀囀久絕。夢遊天姥，春行錢塘，立足蜀道，暮宿芙蓉。獨坐家中，卻日遊天下，這便是你，文學，你的魅力，讓我留戀往返。
是你，照亮了我品味人生悲歡的心扉。帶著我，品味了“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”的失意，賞讀了黛玉焚稿與寶玉飄隱的悲慘。水泊梁山，只見蘆花茫茫，眾好漢風風火火闖九州；山野郊外，忽有“老夫聊發少年狂”之長嘯與“西北望”，彎弓欲射天狼的豪邁；雨巷獨酌，又傳來“莫道不銷魂，席捲西風，人比黃花瘦”的寂寥幽嘆。羈愁旅思，望月懷遠，病老異鄉，痴情纏綿。獨坐家中，卻心海澎湃，這便是你，文學，你的嬋娟，讓我感之既久。
是你，喚醒了我熱愛生活的稚意。帶著我，領略了“物極必反”，“柔弱勝剛強”的道意，體驗了“己所不欲勿施於人”對每個生靈的尊重。堅定著“人不會被打敗”的信念，為保爾“鋼鐵是怎樣煉成的”長嘯而撫掌稱快。海倫心中低吟著對光明的嚮往，荒野上傳奏著熱愛生命的激曲，像他們一般勇敢，冷靜地面對生活。品讀泰戈爾的飛鳥與冰心的春水與繁星，引領我探索真理與智慧的源泉。這便是你，文學，你的精神，讓我敬意尤長。
我，被你陶醉了，是那樣發人深省，是那樣靈動智慧，予我力量，予我希望，肩負書擔，遊于山林，月明星稀，登於峰巔，迎風敞襟，沖天一?n：“我可以選擇你嗎？文學！”迴音久絕……
我可以選擇銘記嗎 篇20
國三作文 ,783字生命中值得銘記的，哪怕只是那麼一瞬，也可以給人以無限芳香，因為那一瞬裡，傾注了無限的愛。
—題記
記憶中一個個關於母親的瞬間如傾瀉般湧來，時間被定格在幼時的一個黑夜，我裹著厚厚的棉被，聽著窗戶被風吹得顫抖，心臟咚咚地撞擊著肋骨。黑暗中我瞪著眼盯著母親，“媽媽，你不怕黑嗎？”“黑有什麼可怕的，有媽媽在呢！”忽然，一隻大手覆上我的手，來，到媽媽被子裡，我乖乖地被媽媽抱在懷裡，幾近石化的身體漸漸鬆弛下來，母親口中溫溼的氣息撲到我的臉上，那一暖被深深地烙在了心裡，有媽媽在，我什麼都不怕，天黑了，心亮著。
時間又停留在了一個清晨的霧氣裡，那是我升初中考試的清晨，母親抓緊了我的手，什麼也沒有說，我的手鬆鬆的躺在母親的手裡，就像我躺在母親的懷裡那樣，“怎麼感覺我考試您比我還緊張啊，我都不怕您還擔心什麼？”“父母都是這樣的”母親嚴肅地說出了這句話“到了，快進去吧，時間還早，去了再看看書，考試別緊張，不會的就空下，……”但母親的手卻依然緊握著我的手。“知道了，媽”母親的手緩緩鬆了下來，“好好考啊，考完媽媽在外面等你……”我回過頭，鬆開了媽媽那雙手，帶著媽媽的眼神和觸感，走向了考場，短短的一瞬，無限的凝望與愛意注射到我的身體裡。
時間倒流到昨天中午，媽媽就像往日一樣給我炒好了菜端上桌，“今天多吃點飯，上了一上午課，餓壞了吧。”“嗯……”“吃點肉吧，你愛吃肉”“嗯……”我默默地順從媽媽的意思，好久沒有如此靜靜地聽媽媽沒完沒了的叮嚀了。微微陌生的熟悉感，媽媽一邊絮絮地說一邊夾著菜，我伸出筷子，衝著一塊肉夾去，只見媽媽的筷子也伸過來，但是，一瞬間後我的筷子夾起了肉，她的夾起了洋蔥調料，天啊！我吃肉，媽媽吃洋蔥！為了讓我多吃些肉！我不會說話了……
一瞬，一瞬，一瞬……連成的是完整的母愛，無限的綿長不斷的愛，在我心裡流淌。
那一瞬，是愛的鐫刻，是永恆的銘記。