如何平衡學業與愛好相關作文20篇
如何平衡學業與愛好 篇1
國三作文 ,637字親愛的小語同學：
你好！
我能明白你的想法以及你的行為。我也曾看過《流浪地球》。這實在是一部讓人熱血沸騰的國產科幻大片。每個人都會幻想著自己能夠成為超級英雄或是眾多英雄中的一個，拯救祖國，拯救世界。基於這個想法，你開始沉迷於科幻小說了。
時間宛若白駒過隙，一眨眼我們就是初三的學生了。我們馬上就要面對中考了，中考會將我們分流。那些成績突出的學生們，將會進入重點高中會有更多的機會高等學府深造，從而為社會創造更多的價值。這樣也算是完成了我們自己的英雄夢。
科幻小說固然好看，它能給我們帶來一時的歡愉。假如沉迷其中，這樣會耗費我們大量的精力，擠佔我們學習，休息的時間。從而使我們的學習效率下降，會使我們成為學業中的失敗者。
當代大文豪魯迅寫出來最多膾炙人口的篇章。有人曾誇讚他為天才，但他答道：“哪來什麼天才，我只是把人家喝咖啡的時間都用上了。”為了學業捨棄愛好，在有時候是能取得一些意想不到的成績。
我認為在學業與愛好之間要掌握平衡。我們作為學生，學習是我們的主業，所以學業永遠要放在首位。興趣愛好能有效緩解學習所帶給我們的疲憊。適當的參與自己的興趣愛好，能促進身心健康，提高學習效率。最好的模式是學業與愛好相互促進。比如說，我們可以用我們所學科學知識來分析科幻小說的合理性。用科幻小說的情節來探索更加深奧的科學知識。這樣寓學於樂，事半功倍。
希望你能明白，改變沉迷於科幻小說的習慣。把更多的時間放在學習上。
此致
敬禮
SQ
2020.01.21
如何分辨真理與謊言 篇2
議論文 ,646字哲學家說：“我愛我師，但我更愛真理。”
每個人都有自己的老師，在自己涉世未深的時候，影響人最大的就是自己的老師。老師是自己信賴的人，他們說的話大多數會被接受，然後成為他們意志的繼承者。世界是在向前發展的，原有的觀點會過時，錯誤的觀點會被糾正，老師當初教人的期望也不一定是好的。
有國外的作家曾經說過這麼一句話：“這個世界不會改變，除非老傢伙們都死光了。”舊的觀念會被新的觀念所替代。我想他也不是說所有的“老傢伙”都是壞人。有一些老傢伙，年紀大了，覺得自己沒什麼成就，本事不高，卻內心貪婪，有著強烈的控制慾，看到誰超過自己心裡就不舒服，就要想方設法去打壓；甚至連自己的子女也不放過，而且還要從娃娃抓起，從小給他們灌輸一些壞的思想，好讓他們超不過自己，好讓自己在家裡一人高高在上。如此一代一代傳下去，導致的結果就是—一代不如一代。在0幾年的時候，經常在電視和校長演講中聽到的一句話就是：“在中國，富不過三代。”
要分辨真理與謊言其實很簡單，只要相信“善有善報，惡有惡報。”就可以了，這就是規律。好人必定有好下場，壞人終不會有好報。坑害別人的事不要去做，坑害別人的話不要去聽。接受善意的句子，不接受惡意的謊言。自己的事情要靠自己做主。要廣聽言論，又要相信自己。
要有不屈不撓的品質，壞人一時的成功只是一種欺詐，引誘人誤入歧途，毀掉的是人的一生。有時候，真理要自己去發現，當真理真正成為了自己的東西，才對自己真正的有價值。真理，所有人都追求的信條。信對了真理收穫輝煌，信錯了謊言收穫失敗！
平衡思維與情感·未來之匙 篇3
國一作文 ,918字當今社會，智商幾乎等同於思維：當你在學校計算快速，乾脆利落時，老師誇你聰明；當你進入公司，想出別人想不到的方案時，領導欣賞你；當你坐在棋盤邊，出奇招制勝時，對手對你尊敬。每一個人都想要更快，更好的思維，甚至希望像計算機一樣智慧。
而另一方面，人工智慧也在迅速發展甚至越來越像人類。從阿爾法狗打敗棋王，到如今幾乎和人一樣思維的搜狗汪仔，我們不禁擔心：是否有一天，會發生《我机器人》中一樣，機器人取代人類的事？
對此，蘋果總裁庫克認為，他不擔心人工智慧會像人類一樣思考，而更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧後果。
我認為，他說的很正確。人工智慧再怎麼先進，再怎麼發達，可機器是沒有心，沒有感情的。就算能夠模仿人類進行計算，進行學習，可對他們而言，一切只是程式碼，程式，和無限的0和1、並且人的思維和記憶空間是無限的，因為我們的大腦潛能只使用了1%，可機器的記憶體是有限的，還需要人類來創造更新，更好的部件讓其用於儲存。
其次，機械的運轉無法取代真正的思考。機械的記憶和程式也無法真正學習。知識是靠人去探索，去創新的，而不是百度和必應能發現的。試想一下，假如沒有愛因斯坦，而外星生物給了我們科技，我們只需要搜尋，那麼誰也不會發現傳統物理學漏洞百出，誰也不會明白相對論這種真理。如果機器也能像人一樣思考，那麼我們就只需要每人植入一塊晶片，連線上百度，人人都是無所不知的，就算還沒有答案，電腦也會思考出來的。
而反觀人類本身，就顯得可笑了：依賴著“無所不知”的百度，使用著計算器得到他們認為最準確的答案，卻從不思考有何問題；玩著手機，刷著平板，卻淡忘了人與人之間的交流，久而久之，對外面的世界不聞不問。又有一種極端，當著冷漠而快速的“天才機器”，卻忘記了什麼是情感。諷刺地說，就是個個成了有用亦或是無用的機器，那倒不如讓真正的機器替你活著好了。
人類不僅需要思維，也需要心，需要情感，如果失去情感，又與機器有什麼區別？思維和情感分別在天平兩側，只有相等，天平上的人才能站的最穩。不要讓冷冰冰的機器，把你的心取代。不要忘了，我們是吃飯長大的，也是讀書長大的，更是在愛裡長大的。思維與情感的平衡，就是開啟未來的鑰匙。
業餘愛好 篇4
高二作文 ,651字業餘？作為學生，儘管課業壓力越來越重，但相對於其他人來說還是有點時間的。所以也比較可以談愛好。既然是愛好那就只是作為一種娛樂，而不是讓愛好把我們帶入另一種壓力中。
放假了，這段時間，為了完成這篇作文，我坐下靜靜地想。我的業餘愛好，第一個反映就是跳舞。
回想過去的一學年裡我都做了什麼呢？為了跳舞即所謂的業餘愛好我幾乎把主業全給搭進去了。這一學年來幾乎沒個
中午、下午我都是在舞蹈室度過的。每一次都跳得大汗淋漓，忘乎所以。沒錯，那一刻我是開心的，興奮的。可是一時的興奮換來了課堂上的萎靡不振，嬉笑之後，沉睡。就這樣日復一日，每一次舞臺上得到的掌聲也換來了成績的一次又一的沉淪。
終於，高二結束了，我的成績也隨著愛好的暫時停息而跌到了谷底，深深的，深深地，陰，暗。
由於一學年的荒廢，感覺課業上越來越力不從心了。越來越多的不懂讓我越來越迷茫了，如此的惡性迴圈。自己卻還在這樣、那樣的念頭中徘徊不定，更加不能靜下心來。然道我將離開現在的一切，踏上未知的旅途。
未來的事，誰也說不準，刻我還在這樣的一條路上走，只有轉角卻已經無法回頭。
算了，最後一年了，一條道走道黑吧。雖然這條路不好走，可走的人多了也就不可怕了。也許不適合，但踏上了咱也去尋個結果。終於讀不讀得下去看個人造化吧，誰也幫不了，因為這是我自己的事
一個沒有處理好主次矛盾，分不清輕重的人，就會為此付出代價。我得到了，同時也註定了我的失去。
不過，我不後悔，因為那是我自己的選擇。在我的世界裡，只有對錯沒有後悔。所以我唯一能做的就是讓未來少一點錯。
我的業餘愛好 篇5
國小五年級作文 ,377字最近，我迷上了紙飛機，對待紙飛機就像對待自己的一個親密朋友。
剛開始時，我對紙飛機並不感興趣，但久而久之，看著同學們都帶著自己的紙飛機出去玩兒，我也動了心。放學後，我以百米衝刺的速度回到了家。到家後，我急忙開啟IPAD，百度了“紙飛機”，馬上顯示出了許多的內容。
對了，還有一個紙飛機的故事呢：在20世紀50年代，一天，一位中學校長髮現了一個男孩子從教學樓的高層扔出了一架紙飛機。紙飛機越過草坪在天空中飛翔時，這位校長正盤算著該如何懲罰這個男孩兒。但是當這個男孩兒把紙飛機交給校長以後，他並沒有被關禁閉，因為這架飛機最終落在了校長兒子的手中，他愛不釋手。
我還學到了紙飛機的各種折法，從牛犬紙飛機到獵鷹紙飛機，都令我為之著迷。漸漸地，紙飛機成了我的業餘愛好。我還想，有一天，我可以由喜歡紙飛機到喜歡真正的飛機，學習製造和改造飛機，讓我的業餘愛好發揚光大。
我的業餘愛好 篇6
敘事作文 ,493字我有很多課餘愛好，我最喜歡的是野外畫畫。
天藍藍、水藍藍、風輕輕，我在公園的河邊散步，看見一個俄羅斯人正在畫油畫，畫的是河邊的風景，那幅畫像是一張用超高階的素相紙拍下來的照片，活靈活現、栩栩如生，美麗極了！我頓時喜歡上了畫畫。
在我的央求下媽媽給我報了一個美術班，一開始，爸爸給我買筆我並不會用，總把畫筆挑錯，顏料被我弄的哪兒都是，畫出來的畫一塌糊塗。下課後，媽媽對我說：“你弄得滿身顏料，像一個用橡皮泥做出來的泥人。”此時，我心想：畫畫好難呀，那個俄羅斯人真厲害，輕輕鬆鬆的就畫出了那麼美的畫來，真羨慕他！後來，在我的努力下，我從畫水彩、水墨到素描的變化，我真開心呀！
有一次，老師給我報了一個比賽，我十分興奮，挑選了好幾次後，選出了一些優秀作品，在裡面又經過百裡挑一的選擇，終於找到一個我最優秀的作品，把畫交給老師。過了幾天，老師揹著手，笑眯眯的看著我說：“一朵，你獲得了唯一的一等獎。”此時我的心像吃了蜜一樣甜，像看見曇花開放一樣興奮，我簡直不敢相信我的耳朵，接過老師藏在身後的獎狀，反覆看了十幾遍，確定我真的是第一名。
畫畫使我的生活不再無趣，畫畫使我的生活不再孤單，我愛畫畫。
夢想與愛好 篇7
國二作文 ,779字從小我就特別羨慕，那些在舞臺上的舞者，覺得他們特別厲害，我也特別希望和他們一樣，所以從小開始學舞蹈。
那一次，我和媽媽去看一場芭蕾舞劇，是特別著名的《胡桃夾子》。就從那一天開始，我特別憧憬和那些大姐姐們一樣，也在那時開始在學習舞蹈。
學習芭蕾舞的教室特別漂亮，那時只有5歲的我被深深地吸引住了，兩面巨大的鏡子，淡粉紅色的窗簾，一塊巨大的落地玻璃，淡粉色的地毯，但學習芭蕾舞也是辛苦的。
那次，我還只有7歲，在排練《天鵝湖》的選段《四小天鵝》，我是年齡最小的，也是功底最少的，我的韌帶不是很鬆，在跳的時候總是做不到位，所以每次下課老師總會讓我留下拉韌帶，這是最辛苦，最痛的練習了，我每次都壓到痛得哭出來才能休息一會兒。我每次都在心裡做鬥爭，放棄吧，這太辛苦了。為什麼要這麼折磨自己呢：但是，你不是很希望像那些舞者一樣嗎？不經風雨，怎見彩虹？每次我總會努力得堅持下去，那段時間一直是我心中的一個烙印。
經過我不懈地努力地跟上了那些比我大的姐姐們了，在演出前的一次彩排中，我們隊裡的一個姐姐受傷了，而她又是十分重要的角色，老師十分擔心，老師想了好一會兒，對我說：“你來代替她吧！”我被驚到了，我心想：這麼重要的角色，我不行的，但是這不就是我的夢想嗎？我對老師說：“我一定會努力的。”
之後表演前的那幾天，我每天都在舞蹈房練習，有時甚至會忘了時間在走，在表演那天，我們組都十分出色，特別好。
從那以後，我就更加努力地向著自己的夢，自己目標去努力了，就像我的座右銘：當青春揮灑上了汗水，它就有了一個新的名字叫“夢想”。
我從這件小小的事情也發現了，我要有目標，能認真的付出辛苦，甚至是汗水和淚水，總能夠一次又一次突破自己，完成自己的夢想，也是因為自己有一個成為舞者的夢，造就有一個跳舞的愛好。
我的業餘愛好 篇8
國小六年級作文 ,624字我有豐富多彩的課餘生話，當然，我還有一個有滋有味的課餘愛好，學習之餘，我的業餘愛好就要數誦讀了！
在誦讀中我尋找到了從未有過的成就感和幸福感。記得那次的誦讀大賽上，我用自平時積累的一些小技巧，完成了一首兒童詩歌一一《天上的街市》。為此，我拿了一個第二名，這就是我的第一個成就。從那以後，每次學校舉行誦讀大賽時都會有我，而我也不負眾人所望，取得好成績。直到現在，只要有一篇稿子，不管是陌生的還是熟悉的，只要讀上幾遍，我就能將其中的感完美的詮釋出來。
我現在的語文績和誦讀也有著密不可分的關係。在誦讀中，我能深入地瞭解其中的喻意和道理。這樣一來，做閱讀理解就易如反掌了！在誦讀中，我還能找到一些血己不會讀的字和音，這也就聯絡到了"看拼音寫詞語"和"給加點字迭擇正確讀音"這一型別的題目了。在在誦讀中，我還能在一些好稿子中找一些好詞好句和四字詞語，這不正是“四字詞語填空”嗎？因為誦讀，我的語文成績從原來的九十，多分變成了一百多分，真是錦上添花呀！
誦讀在我的生活中也起著很大的作用，因為誦讀我變得落落大方，和陌生的小朋友打招呼，對商店和菜鋪的老闆詢問價格等等都是我以前不敢去做也不情願去做的。但是現在，我不但敢和陌生的小朋友打招呼，而且還敢和他們聊天兒，玩兒遊戲哩！誦讀，使我變得更加大方了！
這就是我的課餘愛好一一誦讀，它可以使我變成一個“十全十美”的小孩！
我的業餘愛好 篇9
國小六年級作文 ,673字生活中，每個人都有自己的愛好。有的愛沉浸在書法的快樂中，有的愛遨遊在音樂的海洋裡，而我卻愛在賽場上縱橫馳騁，體驗籃球帶來的快樂。
五年級上期的時候，放學時經常看到六年級的大哥哥在球場上賓士，快樂地投球，那份激情感染了我，從那時起我便愛上了籃球。
起初我還沒有一個好籃球，心心念念想擁有一個。那一年的聖誕節，我驚奇地發現了床頭的斯伯丁籃球，心裡頓時溢滿欣喜。我知道這定是我家的“聖誕老人”??爸爸悄悄送給我的。從此，每到上體育課時，我和同學們都更加投入地練習投籃、運球。別提有多開心了！
到了六年級上期，我迷上了NBA，我最喜歡的球員當屬利文斯頓。他當時在勇士隊還不出名，但我發現了他身上那種飄逸的投籃技巧，我和他竟有點相似。我便模仿著他的運球過人投籃，同學們驚訝地說我進步了。我的球技開始了大幅度上升，打得已經很漂亮了。我們賓士在賽場上，相互傳球，一個個精彩的上籃，連體育老師也拍手叫好。
但是我們練球的機會總是很少，體育課不是下雨就是放假，有的時候連著兩個星期都沒機會摸籃球，真是鬱悶。大家想出了一個辦法，放學抽空大家一起練習籃球。由於籃球打得好的同學大部分要打乒乓球，所以我們只能在打完乒乓球后抽出十來分鐘來練習籃球。雖然作業會因此寫到很晚，大家也從不抱怨。因為籃球帶給我們的快樂足以沖淡這些煩惱。
功夫不負有心人。有一次六年級組織了一次小規模的籃球比賽，我們班得了第一名。比賽結束後，同學們都大汗淋漓，但都露出了開心的笑容。
在成長的道路上我們共同進步，因為我們愛著籃球，而這份因籃球結下的緣分，我們會倍加珍惜。
我的業餘愛好 篇10
國小四年級作文 ,737字我的課餘生活豐富多彩，有畫畫、彈琴、跳繩、游泳、騎自行車、唱歌……，但是我最喜歡騎自行車，這還是我的一段人生經歷呢！下面我就來一一說給大家聽。
在我還是一年級的學生時，我看見比我大一些的哥哥姐姐們，有的已經可以獨自一人騎自行車，去上學了。我非常羨慕，當時我就在心裡暗暗下決心，我也要一定學會騎自行車，這樣媽媽就不用每天辛苦的送我上學。就這樣，我向媽媽尋求幫助，請她教我騎自行車，媽媽答應了我，並且非常支援我的請求！
剛開始學的時候，媽媽經常帶我到空地上，陪著我不停的練習。我一開始，扶車都扶不穩，一不小心就摔跤。可媽媽告訴我，不要緊張，眼看前方，腰板挺直，雙手握住車把，身體保持平衡，你一直往前蹬，而媽媽雙手就一直扶著自行車後座，不停的在我身後一邊跑，一邊鼓勵著我。當她發現我已經能平衡的控住自行車往前行走時，她悄悄地鬆開了雙手，我在當時還不知道呢，還以為媽媽還在後面保護著我呢！就這樣不停的練習，我學會了起自行車。
我坐在自行車坐墊上，一腳站地，另一隻腳踏在自行車踏板上，這個踏板必須是朝上方位置的那一個，我用力一蹬，自行車就順利地騎走了，我的兩條腿不停地蹬啊蹬，自行車不停的跑啊跑，我就感覺自己像一隻輕盈的小燕子，在自由自在的飛翔，心中無比興奮，無比開心！
現在我已經是四年級的學生了，每到週末，我做完作業，媽媽都會陪著我去騎自行車，我和媽媽騎在寬闊的道路上，聽著愉快的音樂，那真是無法言語的美妙心情，我真是太快樂了！
雖然媽媽沒有同意我獨自一人騎自行車去上學，但是後來她知道了我的想法，媽媽告訴我她很欣慰！現在社會都提倡低碳出行，如果我們都騎自行車出行，不僅保護了環境，而且還鍛鍊了身體。對於我來說，騎自行車是一種享受，我喜歡騎自行車！
我的業餘愛好 篇11
國小三年級作文 ,532字我是一個愛好廣泛的小朋友，畫畫、游泳、輪滑我都會，尤其是中國象棋，那可是我最喜歡的專案啊。
記得我從幼兒園大班就開始接觸象棋了，那時候爺爺教我擺棋子，然後如何佈局，如何防守，最後教我進攻。剛開始，我被他殺得一子不留，慢慢地，我也掌握了象棋的基本規則。
爺爺為此還專門給我報了興趣班，我第一次上課時，老師讓我和一位小朋友對局，我感覺自己平時在家已經學了不少技巧了，勝利肯定是小菜一碟，但是不一會我就被對手給“KO”了，這讓我認識到我的技術還很不行，還是應該虛心的學習。
隨著我跟象棋老師不斷的學習，漸漸的努力，我的水平有所提高，現在已經可以和興趣班的王子俊、包秦等厲害的同學對抗了，而且去年夏天我在市裡比賽還得過第9名的成績呢！
現在，我每天晚飯後總會和爸爸殺上一局。有一次，我用一招“將王抽車”把爸爸的棋殺得片甲不留。所以現在爸爸也不敢小瞧我了，他也打起十二分的精神陪我下象棋，他常常說：“沒想到你進步這麼快，不能再讓你了，否則，我就下不過你了！”
胸有千壑，運籌帷幄，方寸之間，縱橫千里。下棋不僅鍛鍊了我謀事而後定，臨危而不亂的品質，而且也培養了我堅忍不拔，永不言敗的個性。我愛下象棋！
我的業餘愛好 篇12
國小四年級作文 ,1118字作家張潔就曾說過，“任何一種興趣都包含著天性中有傾向性的呼聲，也許還包含著一種處在原始狀態中的天才的閃光。”每個人都會把自己感興趣的事作為業餘愛好，在業餘愛好中我們不僅能獲得課堂以外的知識和能力，同時業餘愛好也能夠反映出每個人不同的天性，讓我們能更加深刻的認識自我。人們的生活因為有了業餘愛好而更加多彩，業餘愛好的價值也因為人們潛能的不斷提升和孜孜不倦的追求而變得更大。
我的業餘愛好是國際象棋。國際象棋是一個古老的棋種，它的發展歷史已將近2000年。雖然它被稱為“國際象棋”或“西洋棋”，但實際上起源於亞洲的古印度、中國、阿拉伯國家，後由阿拉伯人傳入歐洲，成為國際通行棋種，也是一項智力競技運動，被列為奧林匹克運動會正式比賽專案。鮑特維尼克說，“象棋是一種分析的藝術”。國際象棋在我的業餘休息中營造了一個豐富多彩的世界，也培養了我安靜思考、嚴謹分析的習慣。對弈時，要求棋手從第一步開始就要有清晰的思路，同時必須針對對方的佈局隨時調整，採取果斷有效的應對措施。勝不驕敗不餒，冷靜思考積極進取是一名優秀棋手必備的心理素質。
我學國際象棋的時間並不很長，只有一年，但是自從接觸它以來，我就把它當做我最大的業餘愛好。在這期間，給我影響最深的是兩次國際象棋比賽。第一次是在我學棋不到半年的時候參加的一場安徽省青少年國際象棋錦標賽。作為班級裡進步最快的學生，我被老師破例安排作為參賽選手進行觀摩性的比賽。我的對手們都是已經學習了2-3年的“老棋手”，有些已經被評為“二級棋士”，雖然我盡了最大的努力，但由於比賽經驗不足，成績並不理想。賽後老師和爸爸媽媽安慰我，並幫我仔細分析了每場比賽的覆盤。第二次是在最近的一次國家級奧林匹克象棋比賽中，此時的我已學棋一年，經過艱苦的對弈，我最終獲得7局5勝的好成績！雖然這次還是沒有獲得名次，但是老師和爸爸媽媽都為我能進步這麼快感到十分開心。愛因斯坦說，“我認為對於一切情況，只有‘熱愛’才是最好的老師。”日本教育家木村久一也說，“天才，就是強烈的興趣和頑強的入迷。”我知道，正是由於自己對國際象棋的強烈興趣，才使我在業餘時間中不知疲倦地練習，加上老師的悉心指導，最終獲得喜人的進步。
“學問必須合乎自己的興趣，方可得益。”業餘愛好不僅讓我們的世界變得更加豐富多彩，也讓我們在不知不覺中提升自己。正是因為有了業餘愛好，我們的生活變得更加有追求，更加充實，更加有意義！
我的業餘愛好 篇13
國小三年級作文 ,497字我們大家都有自己的愛好，有的會唱歌、有的會跳舞、有的會書法、有的會繪畫，而我的愛好是一項體育運動，它就是“輪滑”。我非常喜愛這項運動。
就在三年前，我跟爸爸到張公山玩的時候，在廣場上看見一個教小朋友學習輪滑的場景，被那一排排五顏六色的彩樁吸引，看著小朋友們穿著四個輪子的鞋在整齊的樁中穿來穿去，特別羨慕，自己也很想像他們一樣。就這樣，我在邊上看了很久都不願離去，爸爸看我這麼感興趣就給我報了名，從此我就開始了輪滑的學習。
開始學習輪滑很緊張，又想學會其他小朋友那樣技術，又不敢放開了去學，怕摔倒以後被人笑話。爸爸也很著急，最後在教練的耐心指導和鼓勵下，我終於克服了害怕的心理。到現在我已經學了三年了，爸爸也給我又重新找了更好的教練，我的技術也有了很大的提高。今年十月份，我參加了在徐州舉辦的全國中小學生輪滑錦標賽，獲得了花式繞樁小學生B組第七名的好成績，這對我也是一個很大的鼓勵。
在學習輪滑的過程中，我不僅鍛鍊了身體，而且也交了好多朋友，漲了很多見識，讓我明白了爸爸說的“一份耕耘一份收穫”這句話的道理。我會繼續堅持這個愛好，努力做得更棒！
我的業餘愛好 篇14
國小三年級作文 ,466字高爾基說：書籍是人類進步的階梯。我從上一年級開始，就養成了愛讀書的好習慣，也因此交到了很多有著共同興趣愛好的朋友。
記得剛入學的時候，盧老師為我們精心挑選了104本榮獲國內外大獎的知名繪本，在班級裡進行漂流。每次拿到繪本，我彷彿如獲至寶，迫不及待得翻開閱讀。我被書中精美的圖畫和有趣的故事情節深深地吸引著，從那時起，我便深深地愛上了閱讀。
閱讀還讓我認識了許多漢字，學習到了許多知識。前段時間讀了一本書——《穿越時空的告別》，讓我瞭解到了阿爾茲海默症，知道患病的人就像腦海中有一塊橡皮擦，在一點一點地擦掉了過去的記憶，逐漸切斷了與世界的正常交流。並且我通過上網查閱資料，瞭解到平均每三秒鐘就會有一名患者被確診，他們會逐漸忘記自己的朋友、親人，甚至還會忘記自己，忘記了整個世界的美好。通過閱讀這本書，我懂得了，人與人之間，只有瞭解，才會諒解。
伏爾泰說：當我們第一遍讀一本好書的時候，我們彷彿覺得找到了一個朋友；當我們再一次讀這本書的時候，彷彿又和老朋友重逢。所以我會一直堅持讀書的好習慣，讓書籍伴我終生。
我的業餘愛好 篇15
國小三年級作文 ,570字每個人都有自己的愛好，我也有自己的愛好——敲架子鼓。我剛開始看到架子鼓，是在一部經典的電影《縫紉機樂隊》裡面，那裡的鼓手“炸藥”演奏了《都選C》和《不再猶豫》，他那帥氣的動作，動感的音樂，一下子就把我的目光吸引住了，我反覆看了好幾遍。我在心裡下定決心，也要去學打架子鼓。
一天晚上媽媽下班回到家，我跟媽媽說了我的心願，媽媽堅決地反對，還說學習架子鼓會耽誤我的學習，於是我向媽媽保證不會因為練架子鼓耽誤學習的，打架子鼓可以強身健體，還可鍛鍊四肢協調能力，最後媽媽經過深思熟慮後，決定讓我學習這門樂器。
第一次上架子鼓課時我很興奮也很好奇，老師教我認識架子鼓的組成，架子鼓分別由：軍鼓、1嗵、2嗵、3嗵、底鼓、踩鑔、叮叮鑔和兩個吊鑔組成起來的。打起鼓咚咚咚……敲起鑔嚓嚓嚓……我聽得津津有味，把它們牢牢的記在腦子裡。
經過一段時間的勤學苦練，我終於可以獨自完成一首《逆戰》了。在鼓校，我要把這首歌曲打給我的媽媽聽。音樂一響起，我的鼓棒自如地上下飛舞著，動感的節奏令我陶醉不已……媽媽看完我的表演後，欣慰地說：“你學架子鼓沒讓我失望。”
我要好好練習敲鼓，長大以後，成為一名真正的鼓手。
我的業餘愛好 篇16
國小三年級作文 ,422字每個人都有自己的愛好，我也不例外，我的愛好很多，比如說畫畫、跳舞、剪窗花、拼圖、滑板車、滑旱冰……當然，我還是最喜歡給芭比娃娃縫製衣服。
七歲時，有一次看見媽媽衣櫃裡有一塊很漂亮的布，便突發奇想：咦！我可以給芭比娃娃做一件衣服啊。於是，我找來了針線盒，把布平攤在娃娃身上，量了從肩膀到腳踝的尺寸，用剪刀小心翼翼地把布剪下來。這是我第一次拿針，媽媽囑咐我別扎到手了，開始縫了，我先把寬的一邊折一塊縫起來，再把連個邊貼在一起縫合。就在快縫好的時候，我不小心扎到了手，但是我一點也沒感覺到疼，因為我在想，一會我的娃娃就可以穿上我親手做的衣服了。我又在衣服的胸前，用絲帶縫了一個蝴蝶結，在蝴蝶結上面貼了一顆紅寶石。縫好以後，我迫不及待地給娃娃穿上，感覺娃娃好像在對我笑呢！我看著自己縫製的娃娃衣服，心裡既高興又滿足！從那以後，週末我一寫完作業，就會給娃娃們做新衣服。
這就是我的業餘愛好。小朋友們，你們的愛好都有那些呢？
我的業餘愛好 篇17
國小三年級作文 ,619字我是個愛好廣泛的小男孩，平時愛下中國象棋、國際象棋；愛和小夥伴一起玩槍戰；還愛拼樂高積木，但是我最喜歡的還是騎自行車。
雖然我年紀不大，但是騎自行車的時間可不短！3歲時我就表現出對自行車的特殊興趣，經常坐在幼兒自行車上練習，連吃飯都要在自行車的坐墊上進行！我慢慢地長大，個子慢慢地長高，小時候的幼兒自行車就淘汰了，媽媽給我買了帶輔助輪的兒童自行車。這種自行車騎起來比幼兒自行車要費力，而且也更危險。所以，每次去公園騎車，都得有爸爸媽媽兩個“保鏢”來保證我的安全！經過長時間的訓練，到7歲時，我就可以騎不帶輔助輪的自行車了，媽媽及時給我換了一輛自行車！自從有了這輛新自行車，我就更愛騎車了，經常讓媽媽陪我去公園騎車。
有一次，我心血來潮想要騎自行車沿著山路上到山頂的塔腳下，媽媽勸我說：“上塔的路很陡，徒步上去都很費力，騎自行車會更累，你會堅持不了的！”但是我一直堅持說自己有足夠的力氣上山，媽媽只好答應我了。我們沿著蜿蜒的山路前進，沒一會兒，我就累出了汗，連蹬腳蹬子的腿都發抖了，媽媽發現了，說：“下來，我推你吧！”這時，我才明白媽媽說的對，上塔的路很艱難，可是我又想到媽媽也很累，而且我已經說了自己可以，所以我拒絕了媽媽的好意，一個人騎到了山頂的塔腳下！從自行車上下來時，我的腳都站不穩了，但是我很開心，因為我說到做到、堅持到底了！感謝自行車給我的堅強與勇氣！
我的業餘愛好 篇18
國小四年級作文 ,445字我的業餘愛好有很多，比如美術、口才、書法、跆拳道等等，可是我最喜歡的是跆拳道。
小的時候，我的幼兒園好朋友經常在我面前展示跆拳道的招數，讓我羨慕不已。步入小學，課程和業餘時間排得滿滿的，我一直沒有機會去學習跆拳道。可今年開學，媽媽卻給了我一個驚喜！讓我學上了小時候“夢寐以求”的跆拳道班。開課的第一天，我就學到了連續衝拳、左右衝拳、跳躍衝拳等等。一節課下來，我滿頭大汗，衣服也已經溼透了。兩堂課後，我的腿已經開始疼了！教練說我是從來沒有學過體能訓練，開始疼痛是避免不了的。不過我腿疼得不嚴重，兩三天就好了。
到了第四節課，我又學習了一個新技能。不幸的是回家練習時，不小心把腳挫傷了。雖然兩次受傷，但是我不會放棄跆拳道的學習。學習跆拳道是我的夢想，我不會氣餒的。我還有一個夢想是考上跆拳道黑帶。我會繼續努力完成我的夢想。
學習跆拳道不僅讓我學會了堅強、勇敢、不能欺負弱小、樂於助人的優秀品質，而且還強身健體。“跆拳道精神”--我會銘記在心。
如何學業有成 篇19
國二作文 ,384字宋濂是怎麼成為偉大的學者的？難道他自幼就比別人智商高嗎？難道他像神一樣不用學就能上知天文下知地理嗎？錯，他其實就是一個普通人，他熱愛學習，他謙恭有禮，不會因一點挫折就放棄，他會知難而上。他學業有成最主要的是他可以以苦為樂，在學習中找到樂趣。
而我最致命的弱點就是不能吃苦耐勞。宋濂他為了學習可以去借書抄書，而我卻連書都不看；他可以為了學習常赴百里找老師詢問，而我只離老師辦公室一步之遙都沒問過一個問題；他為了學習曾面板皸裂，而我每天熱的滿頭大汗也沒能學進去一個字。
我想這就是差別吧，如果我也可以吃苦耐勞，我的成績還會在九十分以下嗎？如果我也吃苦耐勞，我的成績會一落千丈嗎？如果我也吃苦耐勞，老師還可能批評我嗎？所以說學業有成就的人不是神童，也不是智商高到爆表，而是他可以克服自己的弱點，把學習當作是一種樂趣。所以我一定要勤學，要吃苦耐勞，做一個像宋濂那樣有成就的人。
如何記住所學的知識 篇20
日記 ,628字俗話說，好記性不如爛筆頭。做筆記是學生黨常用的學習記憶方式，無論是康奈爾筆記法，還是圖表筆記術等等，各種五花八門的筆記形式應用的目的只有一個，就是記住所學的知識。但有時候即使我們把所有的知識點都做了筆記，那些知識點我們還是沒有記住，閱讀過的書忘記了，寫下來的文字也隨著時間而記憶模糊。這到底是為什麼？我們如何才能記住所學的知識？
對於這個問題，知乎大牛採銅回答了三個關鍵點。如何記住所學的知識？第一，所學的新知識必須加入自己的知識體系中去。普通學習者之所以常常學了又忘，就是因為他們沒有構建起自己的知識體系，這就造成學習資訊輸入大腦後卻無處歸屬。如果他們有意識地慢慢構建起知識體系，那麼新資訊就會成為補充與完善知識體系大廈的新磚瓦，新知識與舊知識的聯絡與融合就會讓記憶變得更加深刻，所學的知識就更容易記住了。
第二，實踐輸出轉化為技能。我們所學的知識資訊，如果不加以實踐運用並轉化為技能，那麼所學的理論知識不過是紙上談兵。親身實踐體驗絕對是一種極佳的記憶方式，身體感知並操作實踐，這個過程就是抽象化變具象化的過程，不斷具象化不斷實踐輸出，知識理論就通過這種形式轉變成我們的個人技能。
第三，重溫思考。眾所周知，複習是記憶的法寶。根據艾賓浩斯記憶曲線，人的遺忘現象是規律性的。所以在理解這個記憶曲線的基礎上，安排時間重溫思考所學的知識，我們就可以基本戰勝遺忘知識的困境。
新知識加入構建的知識體系、實踐輸出轉化為技能與重溫思考，這就是記住所學知識的三大法寶。