如何培養孩子全面發展觀後感相關作文20篇
如何培養孩子全面發展觀後感 篇1
觀後感 ,641字孩子，是祖國的花朵，更是一個國家的未來，為了讓我們得到全面發展，教育局邀請了北京師範大學于丹教授給我們講了《如何培養孩子德智體能全面發展》的專題節目。
在節目中，于丹老師提到：現在的中國孩子實踐能力弱、自主能力弱、親子溝通弱、休閒娛樂弱，而美國的孩子在接受了十八歲的成人禮後，父母就讓他們出去打工，讓他們自己通過努力賺取下個學期的學費，英國的父母更是嚴厲，他們將孩子在五六歲的時候放在特殊環境下，鍛鍊他們的生存能力。外國的政府不僅注重孩子的生存能力，對他們的生活技能也是十分看重，相對之下，中國孩子的能力明顯不如其他國家高。就比如現在的我們，在學校，老師只注重品學，很少有手工、娛樂之類的課程，有的同學課外還去學習各種興趣班，小學生涯幾乎都是在書卷中度過，失去了童年的樂趣。而我為了鍛鍊身體，每週都會有幾個晚上和幾個同學去學打羽毛球，家長們也和我們打成一片，一舉兩得。
于丹老師認為：好的老師和好的家長，能夠做到的一件終身有益的事情，就是陪伴孩子成長，不是以一種高高在上的姿態，而是讓他們去完成自己的發現，特別是在逆境中完成自我的修復。一個孩子如果能用創造力給別人帶來幸福，那他的付出會比得到更快樂！演講中，于丹老師還提到了她的女兒，著實讓我和媽媽受益匪淺：哭，真的是無能的表現。媽媽也認同于丹老師的話：“給孩子生命某種可能性，比給他某種確定的知識更重要。”
看完節目，我深受感觸：中國，不可以輸在起跑線上，我們要學習其他國家的長處，發揚中國的民族精神，把中國的明天建設的更加美好！
孩子那些事兒觀後感 篇2
觀後感 ,1856字【篇一：孩子那些事兒觀後感】
今天，我觀看了一部電影—《孩子那些事》。電影看完了，不僅林老師的形象深深印在了我的腦海裡，而且還使我受到了很深的教育和很大的感觸。
電影《孩子那些事兒》講的是一個剛從大學畢業的老師林冬青和他帶的“問題班”的學生們的故事。電影裡有幾件事情給我留下了特別深刻的印象。它是一個既貼近生活，又特別生動的師生故事，它主要講了銘師小學的五年級四班來了一位叫林冬青的班主任，他非常熱愛學生，把每一名學生當做自己的親生子女一樣看待，也深受學生愛戴。林冬青是一個新鮮有趣，別具一格的銀幕角色，我覺得林老師真是一位充滿了愛心、值得我們尊敬的好老師啊！
林老師幫助同學渡過了難關，如：幫羅奇洗褲子；幫喬韻芝避免了跳樓的危險，使她走出了絕望的陰影；幫湯恩伯走出了被別人嘲笑與欺凌的地步；班裡有一位女同學愛偷東西，因為她總想得到禮物。林老師帶她看了心理老師，還教她用各種形狀的樹葉做彩色的書籤。
這部電影不僅描繪出師生之間真摯的感情，也表現出了一個老師對學生濃濃的愛，林冬青在尊重和愛護學生的基礎上，針對每個學生的特點，因材施教，漸漸與孩子們打成一片，最終贏得了孩子們的愛戴。於此同時，他也與孩子們一起成長了。我想對五（四）班的同學來說：“你們真幸福，因為你們擁有了天下最好的老師！”林老師就像我們的家長一樣，同學生病了，他們噓寒問暖，同學遇到難題，老師幫忙解答，直到同學們弄懂為止。
人們對教師的讚美枚不勝舉，然而，我要說這一切讚美教師都難以涵蓋老師奉獻的心靈。大家都是有血有肉知疼懂愛的人，渴望幸福的現代文明。只是為教育的振興，老師們才捨棄私利，堅守三尺講臺，默默無聲地哺花育樹，追求自己矢志不渝的憧憬。
葉聖陶先生早就說過：“教師就是捧著一顆心來，不帶半根草去的人”。教室是老師的家園，講臺是老師的舞臺，教科書是老師領路的明燈，學生就是老師可愛的孩子。每當新一年的學生來了，老師們會伸出雙手歡迎，畢業了的學生老師會含淚相送。老師把知識傳授給了學生，才能使學生在知識的海洋裡遨遊，是老師教給了學生怎樣做人，才使學生對社會有更多的貢獻。老師是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿園，盼望著桃李芬芳！老師教會了學生怎樣寫下自己的名字，是老師把整個世界溶入學生們的心靈。一批批的學生就是在老師的攙扶下，跨上了賓士的駿馬！三尺講臺，一片熱忱，是老師真實的寫照，因此我一定要好好學習，長大當一名神聖而又光榮的人民教師，為培養出更多祖國的人才與棟樑而努力！
【篇二：孩子那些事兒觀後感】
前些天，我看了一部生動有趣、震撼心靈的電影，電影的名字叫《孩子那些事》，這部電影向我們講述了一位雄心勃勃的年輕教師，在教育一個特殊“問題班”的過程中，與同學們一起磨練、一起歡笑、一起成長、一起蛻變的優秀影片。
影片中的五年級四班有“三大金剛”：家境貧困的李漢漢、有個大貪官局長老爸的湯恩伯、有個精神病媽媽的鄭霄。這三個人輪番帶著班裡的孩子在課堂上起鬨，惹老師生氣。幸運的是可親可敬的林老師並沒有因為他們的淘氣而放棄教育他們，相反，林老師給他們的是更多更溫暖的愛。當湯恩伯的爸爸被抓進監獄時，林老師鼓勵他重新振作，走出陰影；到霄漢家做家訪時，被獨立堅強的小鄭霄感動的淚流滿面；幫助羅琦清洗站上大便的衣服。從一點一滴的小事做起，感動著班裡的每一個人。最終，“問題班”舊貌換新顏，迎來了嶄新的面貌。
一幕幕感人的情節，使我不禁想起我們班在三年級剛組合的時候，情況比影片中的五四班有過之而無不及。為此，我們的三位代課老師可沒少為我們操心：班主任老師每天第一個來到教室，和我們一起打掃衛生，陪我們一起學習；數學老師想盡辦法幫我們提高成績；英語老師更是說啞了嗓子。想想老師的辛苦，看看我們的不思進取，真是感到無比的慚愧。
電影中，李漢漢和湯恩伯這對好朋友為了雞毛蒜皮的事大打出手，林老師為了制止他們，自己也受了傷。為此，我感動的淚流滿面，回想生活中我們的老師何嘗不是這樣呢？記得有一次，我們班有一名同學發燒了，老師將他扶到辦公室，又是幫他倒水，又是幫他買藥、又是溫暖的問候，直到他的家長趕來，老師才一遍又一遍的細心叮囑後，才又返回教室給我們上課。
電影裡感人的故事每天都在我們班的老師和同學中真實的上演，我卻從未在內心深處感動過。今天，我要發自內心的感謝我的老師們，感謝您給我們慈母嚴父般的疼愛，是您把無知的我們領進了寬敞的教室，教給我們豐富的知識；是您用辛勤的汗水哺育了我們這些剛破土的嫩芽。您辛苦了，我們一定好好學習，絕不辜負你的教導。
孩子那些事兒觀後感 篇3
觀後感 ,892字今天，我懷著一顆怦怦直跳的心觀看了《孩子那些事》這片電影，該片講述了一個既貼近生活、又生動特別的師生故事。剛從師範大學畢業的年輕教師林冬青，到銘師小學擔任五(4)班的班主任。校長向林冬青介紹五(4)班級的情況時，特別提到這個班的問題生相對集中，讓他多加註意。可初出茅廬的林冬青卻不以為意，他對即將面臨的挑戰滿懷鬥志，準備大展身手。然而，班裡狀況百出的問題生們，卻讓林冬青屢屢受挫，他不得不開始反思。在負責學生心理輔導的丁老師的協助下，林冬青在尊重和愛護學生的基礎上，針對每個學生的特點，因材施教，漸漸與孩子們打成一片，最終贏得了孩子們的愛戴。與此同時，他也與孩子們一起成長了。
在我心目中林老師既可愛又偉大。為了讓假小子變淑女，他能為她花第一個月的工資買裙子當生日禮物，但被扔到垃圾堆時他憤怒至極；他能為學生洗大便褲子，但也被薰得幾乎要暈過去；在和家長談話時，面對家長的拒絕，面對家長的振振有詞，他也無可奈何……電影中這些感人的場景還有很多，我太佩服這位林老師了。
其實在我們學校，許多老師都像電影中的林老師一樣。尤其是我們的班主任高老師對我們更是無微不至的關懷。同學生病了，她噓寒問暖；同學在學習中碰到難題，高老師耐心解答，直到我們弄懂為止；誰家裡有了困難，老師也能伸出援助之手來幫忙，在我們心中，高老師就像我們的媽媽一樣無微不至的關懷著我們。
數學老師也一樣，他像慈父一般地對待我們。每當他講完題後，總不忘說上一句：“大家聽懂了沒有？”如果我們聽懂了，他還要提問一些同學，如果我們沒有聽懂，他總是耐心的講，一遍遍地給我們說；寫作業時，如果我們不會什麼題，他也總是耐心的解答。在我們心中，馬老師就像父親一樣幫助著我們。
英語老師也好似我們的一位母親。她給我們講課時，我們有時根本聽不懂她在說什麼，她認真地翻譯給我們聽，我們這才恍然大悟；有些同學寫作業時不會寫今天幾月幾日，王老師總是耐心的講給他們聽。在我們心中，王老師也是一位慈祥的媽媽。
我們要感謝我們的恩師，是他們把我們帶到知識的海洋裡，他們像我們的父母一樣，無微不至的照顧我們，使我們茁壯地成長。
我由衷的想說：老師，謝謝您！
《百年追夢，全面小康》讀後感 篇4
讀後感 ,1038字夢想是一座燈塔，它引領著你，讓你在黑暗裡再苦再累也能找到前進的方向；夢想也是一棵樹苗，只要你悉心呵護，總有一天它會長成參天大樹。
對於剛剛過去的一個月，若問印象最深的一句話是什麼？相信同學們都會想到“百年追夢，全面小康”這一句慷慨激昂的口號。就在上個月，全校師生喜獲《百年追夢，全面小康》續本一冊，同學們認真學習，積極研讀，滿滿的正能量讓我們受益匪淺。
《百年追夢，全面小康》一書，以論述中國共產黨的誕生和新中國成立以來，幾代人不懈努力抗爭，開創中國道路的百年追夢；以論證全面小康，決勝百年目標為主宰，以倡導創新奮鬥，擔當歷史責任等幾部分組成。深入淺出地讓我們瞭解了百年追夢歷程的艱辛與執著，弘揚以愛國主義為核心的民族精神，深入理解“百年追夢全面小康”的戰略思想。
這本書緊扣和圍繞習近平總書記提出的新時期實現中華民族偉大復興的中國夢，全面深刻地闡述了中國發展歷程，高瞻遠矚未來發展之路。這本書大處著眼，闡明民族精神必須適應時代潮流；小處落筆，以淺顯易懂的文字語言，使愛國精神入乎眼耳，存乎心胸。
這本書描述了反抗、爭取、奮鬥、改革的驚人業績，可謂撼天動地；這本書呈現了英雄、愛國者、先烈、傑出人物等偉大精神，讀則發人深思！
讀完此書，不禁讓人眼前一亮，激動萬分！彷彿間一個個與侵略抗爭的畫面讓人熱血沸騰；一個個前赴後繼、捨生取義的故事讓人熱淚盈眶；一個個指點江山、高瞻遠矚的決策讓人精神振奮！中國雖然經歷了撕心裂肺的鉅變，卻在血與火的磨練中浴火重生，乘著夢想的翅膀，飛向輝煌的明天！
通過多次閱讀《百年追夢，全面小康》這本書，我明白了今後五年是全面建成小康社會，實現第一個百年目標的決勝階段；明白了對於“中國夢”的實現，要靠全國人民的努力，要靠一代又一代人不懈的奮鬥。中國夢看起來既巨集偉又遙遠，我們希望自己的生活越過越好，國家越來越富強，其實這就是對中國夢最完美的解釋。國家好了，人民才能好；人民好了，才能把國家建設得更加富強。中國夢就是由全國人民無數個小夢想彙集而成，中國夢和每個人的小夢想是分不開的，失去了這十三億小磚塊中的任何一塊，中國夢就無法在世界上築起雄偉的萬里長城！
美國前總統奧巴馬曾在一次演講中對學生們說過這樣的話—你們所做的每一件事，都關係到這個國家的未來！所以，作為中學生的我們要腳踏實地、認真學習，充實地度過每一天。我想：只要我們珍惜韶華、奮發有為；只要我們每一天的努力都朝著一個目標奮鬥，中國夢必將綻放在我們心中，並因此將整個世界改變！
百年追夢全面小康讀後感 篇5
讀後感 ,848字讀了《百年追夢全面小康》這本書，我心潮澎湃，激動萬分，感受頗深。
在百年沉沉的暗夜裡，多少志士仁人捨生取義，無數英雄豪傑為民族復興奮起抗爭。民族復興之中國夢，凝聚和寄託了幾代中國人的夙願，它是每一箇中華兒女的一種共同期盼。它是強國夢、福民夢。百年坎坷復興路，世紀滄桑強國夢。只有堅定夢想，自強不息的奮鬥，才會實現中國夢，全面建設小康社會。
為此，我將把自己的成長融入時代發展之中，完善自我，勤奮學習，創造美好未來。周恩來總理在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的巨集偉志願，我們更應樹立遠大理想，振我中華！勤奮學習。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“少壯不努力，老大徒傷悲。”只有現在勤奮學習，把知識學紮實，學牢固。讓知識的清泉流入心間，將來才能讓五星紅旗升上更高，更廣的天空！
“行為成就美德，修養源於養成，”習總書記要求我們“品學兼優，團結友愛”，雷鋒同志說：“滴水只有放進大海里才永遠不會乾涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。”這就要求我們從小就要發揚團結友愛的精神，尊敬師長，關心集體，遵守社會公德，維護社會秩序，尊重長輩，關愛老人，把自己培養成一個有愛心，守紀律的好少年。
理想是勝利的彼岸，身體就是駛向彼岸的小船；小船不結實，就無法接受風浪的考驗，理想只能是空想。這就需要我們“體魄健康，活潑開朗”。有一個故事，就是講一隻蝸牛有著上泰山，下江南的理想，可自己短暫的生命，根本無法實現，這隻蝸牛隻好含恨而終。所以，我們應該積極參加體育鍛煉，提高身體素質，具有了強壯的體魄，才能更好的擔負起建設祖國，實現中國夢的重任。
踐行“中國夢”，還應該做到低碳生活、保護環境。節約用水、節約用電，少坐私家車、多坐公交車、不亂丟果皮紙屑、不隨地吐痰、愛護花草樹木、多植樹養花，淨化空氣，美化環境。為環保事業作出貢獻。
“少年強，則國強；少年富，則國富”。希望寄託在我們身上。為了讓祖國的明天更加繁榮昌盛，我將以這次讀書活動為契機，勤奮學習，好好努力，做時代好少年。
全面發展與術業專攻 篇6
高一作文 ,640字仙鶴說：“小兔應學打洞，松鼠應學爬樹。”這是它們各自最基本的能力，就如同人要學會走路一樣。但是光學會這一點本領，對於如何生存肯定是遠遠不夠的，還得學會如何覓食，學會如何規避天敵保護自己。特別是對一個人來說，如何學會生存和發展，需要掌握的本領就太多了。
所有動物的生存和進化中，為了適應自然環境，都“學會”了不少本領，那是出於本能。人作為社會性的“動物”，除了學會與大自然鬥爭的本領，還必須掌握融入社會的知識和本領。
對人本身而言，缺少某種發展能力，就會陷入困境；缺少道德標準，就會遭人唾棄；缺少守法意識，就會害人害己。而無數的事實告訴我們：德智體美勞全面發展才是硬道理。
面對越來越重視綜合素質的現實社會，只掌握某一偏科知識技能是遠遠不夠的。比如：模特選美也要注重知識修養；學生考試要多科多能級評定；公司招人也需要技能與學識並重的。而如何適應這一局面，顯然就要依靠全面發展。
回首歷史：達芬奇用解剖學原理畫出了蒙娜麗莎；麥克斯韋用數學原理解決了物理問題；高斯用線性迴歸揭示了生活現象……種種例項證明：各學科之間，各種知識之間是相互交融的，只有全面學習瞭解了各方面的知識，才能掌握各學科之間的聯絡。
隨著科技發展，社會分工越來越細，在某一技術領域必須“太業有專攻”，才能有所發現，有所發明。否則，就成了什麼都懂，什麼都不精的“清涼油”。
科學發展史告訴我們，那些為人類社會做出貢獻的科學家，都是在全面發展的基礎上，在某一領域“術業有專攻”的奮鬥中獲得成果，進而帶動了整個科技的發展。
百年追夢全面小康讀後感 篇7
讀後感 ,719字夢想在心中萌芽
“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多麼響亮，歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強……”每當聽到這首歌時，我的心情久久不能平靜。
每個人都有夢想，我們偉大的祖國也有夢想，看了《百年追夢全面小康》這本書，我知道我們的中國夢就是奔小康。
舊中國，戰亂不斷，列強入侵，人們背井離鄉，妻離子散，過著飢寒交迫的生活。是先烈用他們的鮮血和生命，換來了今天的幸福生活。
新中國成立後，沒有炮火和硝煙，人們建立了幸福美好的家園。一座座高樓拔地而起，處處洋溢著歡歌笑語，人們安居樂業，幸福地生活，我們的祖國越來越繁榮昌盛。
我生在和平年代裡，在蜜罐中長大。沒有經過苦難的我，只能從爺爺奶奶和電影電視中知道舊社會的苦難和黑暗。如今我們住的是高樓，學校美如公園，上課用的是多媒體裝置，穿的是各式各樣時尚漂亮的衣服……我每天都想著要好好學習，將來長大了，把祖國建設得更美好。
每個人都有自己的夢想，有人想當作家，有人想當飛行員，有人想當航天員，我想當人類的工程師—教師。有人也許會說，“當教師有什麼好的，工資低，工作又辛苦，還不被人重視。”但是你們有沒有想過，如果沒有老師的教導，那我們豈不是很愚昧，正因為有了老師教給我們的知識，我們人類才能越來越聰明，社會越來越進步。白天，老師站在三尺講臺為我們嘔心瀝血地講課；夜晚，月亮已經爬上了樹梢，可老師還在那搖曳的燈光下辛勤地為我們批改作業。也許當一個人被成功的喜悅包圍時，他會忘記自己的親人，但他決不會忘記自己的老師，因為他的成功也有老師的一份功勞。
我也一樣，無論我長多大，走多遠，我也不會忘記自己敬愛的老師，因為我是在老師的呵護和愛的沐浴下長大成才的，無論我走到天涯海角也不會忘記自己的老師。
孩子請你搬走讀後感 篇8
讀後感 ,435字在生活中，總有一個人一直陪著你、照顧你直到長大，她就是母親。可自從我讀了《孩子，請你搬走》這篇課文後，我改變了看法。
這篇課主要講了一位本應去奮鬥，努力工作的25歲青年人，卻一直依靠著父母，在一次閒聊中，青年透露出了他的想法：“讓母親為自己買房！”母親聽後，一直沉默，青年生氣而離家出走。母親想出了一個殘忍的決定—讓孩子搬走。
當時母親可能還在後悔自己的決定，但當她回憶起之前的生活，兒子小時候玩玩具，母親幫他收拾，看上什麼東西就讓母親買，還時常抱怨母親。母親卻毫無怨言地度過了這二十五年，母親本想養一隻展翅飛翔的雄鷹，卻因自己的溺愛，將“鷹”養成了一隻只會索取的寄生蟲，她發現無節制的愛只會害了孩子，所以，她決定讓孩子搬走……
對於“母親”的行為，我覺得並不殘忍，如果斷絕孩子的後路，他或許會明白母親的道理，會努力用功，回報父母。但是，如果我們和這位青年比一比呢？我們在日程生活中，一定也有氣父母，和父母頂嘴的事，父母卻不曾多說我們。感恩父母，誰又能做到？
孩子，請你搬走讀後感 篇9
讀後感 ,395字今天，在語文課上，老師帶領我們學習了《孩子，請你搬走》這篇文章。
本文主要講述了一位母親因為過度溺愛孩子，讓孩子成為了一個沒有責任心、沒有擔當，連一個成人該承擔的責任都沒有的人了！文章中的兒子不是一個人，而是一群人的縮寫，現實中還有很多這樣的人，這群人是“啃老族”—當父母年老之後，仍然要繼續為他們操勞，他們不是養育了一隻日漸豐滿有力的雄鷹，而是寄居了一隻蟲子，它要將滋養了它的鮮嫩骨頭，一隻啃到乾枯腐朽，再無營養的“寄生蟲”！
當我閱讀完的時候，我心想：天哪！世界上怎麼會有這麼一個自私、懶惰，沒有獨立生活能力，只會依靠父母的人呢？剛開始我認為那是母親過分溺愛孩子的結果，是她自作自受。可事實證明，母親已經認識到了自己的錯誤，會害了孩子，讓孩子搬走，自己去住。
我如果是文中的兒子，面對媽媽的決定，我一定會搬走，自己找工作，自己養活自己。
面對文中的兒子，我也想說：請你搬走！
孩子你慢慢來讀後感 篇10
讀後感 ,990字初陽照射下的午後，慵懶的閒適，坐在公園的長椅上，我安靜地品味著初春的氣息—青草氣息中隱隱夾雜著一絲絲芳香。我向小路盡頭望去，有一對母女安然地坐在草坪上。孩子的手中似乎拿著一塊拼圖，正猶豫不決地向地上放著，而母親則是滿臉微笑，等著孩子下手。我一怔，春陽微晃。
“我願意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結紮好，用他五歲的手指。”
龍應臺的話迴盪在我的耳邊，猛得想起那本令我心靈震撼的書—《孩子，你慢慢來》。
初識這本書，是在我讀完龍應臺的《目送》後。當時我心情迫切地想再品讀她的作品，於是我讀起了《孩子，你慢慢來》。在我的記憶中，龍應臺的語言應是犀利、率性的，直射人心的，但我沒有想到，龍應臺還會有如此深情而溫柔的語言。一開啟書，我就被華安那調皮可愛的事蹟所吸引，例如把小汽車一輛輛放入馬桶中再撈出來，纏著媽媽講故事，裝作強盜“打劫”老太太的糖等等。每當華安在做這些調皮的事情時，背後總有一雙眼睛含情脈脈地看著他、關心著他，呵護著他，那就是母親龍應臺。
龍應臺在照顧華安的事上可謂是煞費苦心。她精心挑選適合孩子看的書，製造孩子喜歡吃的菜，就連“安安”上幼稚園也要大費苦心地尋找一番。字裡行間，濃濃的母愛早已透出紙面。
就這樣，華安、華飛在龍應臺無微不至地照顧下逐漸長大。通讀全書，我們也大概可以瞭解什麼是真正的母愛。母愛就是背後的那雙眼睛，看著你走過大街小巷；母愛就是那精心製作的飯菜，伴著你度過年年歲歲；母愛也是嚴厲的一番批評，引領你走回正確的道路。母愛啊，就是那一顆充滿溫情的心，灌溉出一朵朵五彩繽紛的花。
至此，我不禁想到我的媽媽。記憶中的媽媽總是一副風塵僕僕的模樣，風裡來，雨裡去，在家、我的學校、她的單位之間輾轉騰挪。有時夜裡歸來的媽媽一臉倦容，卻還不忘提高聲音喊我：“快來，我給你帶了好吃的。”每天上學前的一句：“天冷了，加衣服。”或“記得帶水杯啊！”……都是我溫暖不已。
大抵天下母親都是這樣吧。無私奉獻出自己的愛，用愛去呵護、去陪伴、去澆灌那一朵朵含苞待放的花骨朵。有一天，那些花朵會迎來自己的花期，而那天，也是灌溉者們會心微笑的時候吧。
草坪上的孩子終於放下了一塊拼圖，旁邊的媽媽也展露出了溫柔的微笑。春陽撫過大地，一如喚醒孩子的母親。不過春光不急，她要等這些“孩子”們慢慢地醒來。時光靜好，耳畔迴響著：“孩子，你慢慢來，慢慢來。”
全面發展 篇11
國小四年級作文 ,506字這聲“好”，真是“驚豺狼，泣鬼神”，他這一聲喊，把講臺上正在唱歌考試的學生也鎮住了，不知所措地回頭張望，直到反應過來，大家都鬨堂大笑起來。
可能小徐也是真著急了，一個人自覺地開始默唱練習了，只不過他的聲音似乎有點大，臺上參加考試的同學老是被一聲聲“起來！—”打斷，當全班沉默後，他居然還自我陶醉其中：
“不願做奴隸的人們……”
老師被他這麼一搞，剛剛還是“晴轉多雲”，這下變成了“烏雲密佈”。
老師用因生氣而發顫的聲音說：“你立即停止，別再擾亂課堂了！”
……
終於，輪到小徐唱了，他從牆根“連滾帶爬”地來到臺上。先還唱得好好的，後來便聲力不支：一會兒該高的沒有唱高，一會兒該低的反而響亮，最後的一聲“前進進”高得快要把我們的耳膜都震裂了！
啊—終於唱完了，他紅著臉，撓撓頭，又遛回了牆根。這時，剛被他影響的沒有發揮好的同學一臉譏笑地說：“連國歌都唱不好，還配得上當中國人嗎？……”
唉，一堂好端端的“音樂會”愣是被被小武搞得烏煙瘴氣，你說，一個班級如果缺了哪怕一個同學，就跟德智體美勞不能全面發展對於小學生的成長一樣，後果是多麼嚴重啊！
孩子，請你搬走讀後感 篇12
讀後感 ,1493字今天我閱讀了《孩子，請你搬走》這篇課文，使我的腦海裡有了深刻地想法。
我雖不知那位母親是如何的溺愛，將孩子養成了啃老的人，不懂她那時是如何下定決心，要讓孩子搬走的。我十分同情她，但“可憐之人，必有可恨之處”這又如何不是她自己造成的呢？話又說回來，也許放手後，讓他經歷現實的社會的殘酷和生活的壓力和挫折後，他才會明白。
我很慶幸，慶幸我的母親從小對我的嚴格以及並不是太過分的愛，對孩子的愛是多種形式的，不是將一切都奉獻給孩子，而是讓孩子受些挫折，知道人生必須付出艱辛和努力，懂得感恩和尊重。我的母親，雖然她對我很嚴格，但她卻讓我很快的成長，她的愛像一股清泉，在我勞累時為我解渴。不論用哪種形式母親都在用愛維護著我，我們又怎能不知感恩呢？
我很感激我的母親，感謝她一直以來的關愛，如果那時，她不那麼做，那我現在估計會和那個文中的孩子同樣任性、懶惰……提起那件事，就得從我六歲時說起了。
那時，我和別的小朋友一樣，每天都要賴著父母，什麼事都讓他們幫我做。有一次，我又去找母親，讓她幫我整理我滿屋子亂扔的玩具，看到我這樣，母親嘆了一口氣，無奈地對我說：“你都多大了呀？怎麼還讓媽媽幫你整理呢？”因為我心裡只想著要趕快出去和同學玩，便沒有聽進去媽媽的話。她見我站在那裡發呆，索興一不做，二不休，把我的玩具往旁邊一推，並告訴我：“做任何事都要有始有終，自己做的事情自己要負責。”媽媽的話，我聽了後很羞愧。我緩緩開口說：“可是我不會呀！”媽媽說，不會不要緊，不會可以去學，可不去做就是態度問題了。於是，我便耐下心來和媽媽一起整理我的玩具，我問媽媽要怎麼整理。媽媽告訴我，其實整理玩具十分簡單，只是需要有分類，按位置擺放就可以了。
首先，我先把所有的玩具從地上撿起來，然後把它們上面的灰塵拍掉。我把玩具按照大、中、小、的分類分別將這些玩具放入玩具箱裡。看著整潔乾淨的玩具我覺得很開心，內心得到了極大的鼓勵與滿足。再看看我的房間，還是那麼雜亂，我想這麼幹淨的玩具怎麼能放在這麼雜亂的房間裡呢？於是，在我和媽媽的共同努力下，我的房間變的煥然一新。此刻，我真正體會到了幸福與滿足感。真正理解了我們應該獨立的好處和意義，自己能做的事一定要自己做，而是不依懶別人，並且要努力做到更好。
我能懂得這些，都歸功於我的媽媽，是她教會了我要獨立自強，要精益求精。我十分感謝媽媽對我的包容與教誨，她使我在成長的道路上，更加努力的面對一切。
我的母親，她很注重我的文化教育，但是她總會對我說要德、智、體、美、勞全面發展，她不是一個很偉大的人，卻對我的生活有著一種巨大的促進作用。
可憐天下父母心，和幹千萬萬的母親一樣，我的母親也無不為我操勞著、牽掛著、守候著，也為此付出了全部心血和畢生的精力。把自己所有的愛和心都給了家庭和兒女，無怨無悔。“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹”好一朵美麗的康乃馨啊！你蘊藏著多麼美的母愛啊！
花兒感謝雨露，因為雨露滋潤了它；蒼鷹感謝長空，因為長空給予了它翱翔的能力。
古代歐陽修的母親教導他讀認字，使他日後寫出永重不朽的作品。宋朝岳飛的母親在大洪水中保護他，教他不但要對父母盡孝，更要對國家盡忠，使他成為名垂青史的猛將；而我，最要感謝的人正是母親，感謝您對我所有的付出與愛。
時間如沙漏，轉眼間，媽媽的頭髮已慢慢有了白髮。不聲不響中，母親的眼角又添了皺紋，在這個世界上，沒有人能永遠陪伴你，母親也終有一天會離我們而去，所以如果母親節不能陪她度過，那就把以後的每一天都過的像母親節一樣。對母親懷有一顆感恩之心感激之情。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶“媽媽，我愛您，謝謝您對我嚴格而溫柔的愛。
不咆哮讓孩子愛上學習讀後感 篇13
讀後感 ,607字《不咆哮讓孩子愛上學習》這本書是一本偏教育類的書籍。可以教育小孩，也可以教會大人如何教育小孩。
在書中，作者十分詳細地描述了一些家長遇到孩子不乖的困擾的事例。並且也十分詳細地記錄瞭如何應對這些家長的困擾。作者說過，“用對方法，才能讓孩子愛上學習。”有些家長在陪孩子學習的時候，耗費了大量精力，卻沒有得到滿意的成果，於是便大發雷霆，對孩子發火。孩子成績不見提高，親子衝突還越來越激烈；才上小學一二年級的孩子，有些家長就已經管不住，隨著孩子的任性，也讓孩子養成了不好的習慣。每個晚上陪孩子寫作業，簡直就是一場鬥智鬥勇的戰爭，常常會弄得“雞飛狗跳”；家長對孩子發火時，孩子也會反過來頂撞。這些事情搞的家長頭痛不已。
這本書就可以給那些有很多困擾的家長看，懂得一些教育孩子的方法，以及對於孩子有些做法的應對方法，不再用老套的打罵的方法來教育孩子，使親子矛盾降到最小化。也可以讓孩子減少書中的錯誤，甚至不會犯和書中同樣的錯誤，也用於理解和接納家長的教育方法。如果不用這些方法的話。小孩一不乖，家長就會大發雷霆，又罵又打，這樣會傷害小孩的心靈，對大人的身體也不好。這種方法很不可取。而用這本書當中的解決方法，可以最大限度的減少親子矛盾。讓家長和孩子都可以不發脾氣解決問題。
總的來說，這本書是可以教育家長和孩子的，是十分好的一本書籍。讓大人和孩子過得和和睦睦，不再天天吵架。
孩子你慢慢來讀後感 篇14
讀後感 ,737字你終於有機會在這個時候安安靜靜地坐下來，放著輕輕柔和的音樂，有時，你甚至忽略了這音樂的存在。
現在，翻開書，你開始沉浸在龍應臺與華安的對話，這是因為一本作業而引發的爭吵。媽媽認為安安應該再工工整整的寫一遍。這讓你想起你很小的時候，那時你才一年級，媽媽給你買了一摞生字本，說是要讓你好好學習，雖然你內心極其不願意，可是還是照做。沒錯，媽媽說的對，每次生字你都不會出錯，你其實也很得意，但是每次寫那幾遍的時候，還是會不甘心。
“為什麼我要再多寫一行？你總是要我寫的好、寫得漂亮，我只是一個小孩，我沒辦法寫得像你那麼好——”
“你總要我得兩隻老鼠三隻老鼠，這麼好那麼好，我有時候也要得一隻老鼠——我也有權力得一隻老鼠，就得一隻老鼠啊……”
看到這，你的眼圈紅了，看看在幹活的媽媽，於是低下了頭，憋住了。你從未想過，原來也有孩子和你一樣的想法，可是他說出來了，你並沒有。
從小學到初中，你從未甘心落後，並不是你想得第一，而是媽媽想。媽媽總覺得你要超過很多人，這樣才能證明你不弱。你也知道這樣很累很累，以至於也想過做一個壞孩子，可是你更知道媽媽這樣做是愛你。於是就這樣，你一直在向前跑，努力地跑，覺得累了就慢跑，因為你知道你不跑，別人就會跑。你就在這樣一個快節奏的城市裡生活，就是在這樣一個高速發展的國家生活。
有時候，有些時候，慢下來，回過頭來看看你所跑過的路程很長很長，也許會驚歎你自己的勇氣，其實——沒必要那麼強。你正視前方，從現在開始，你開始踏踏實實，一步一個腳印的向前走，慢慢得去欣賞這一路來的風景，把它們時刻銘記在心中。
男孩子的冒險書讀後感 篇15
讀後感 ,716字冒險，永遠是男孩子最喜歡做的事。一些敢於探險的人都會去一個地方那就是“沙漠”。想要在沙漠裡生存並不是一件容易的事，工具是必不可少的東西。比如小刀，它能在途中幫你做很多事情挖沙子、切蛇頭、捉蠍子、砍樹枝、剝駱駝皮等等，所以不能讓小刀損壞、弄丟。還有就是水壺，那種金屬和塑料的水杯以免掉到石頭上漏水，最好還是去埃及人或者當地的沙漠土著人那裡買，他們的水杯都是用羊毛做起來的，所以是不會漏水的。還有一種是鎂棒，說到底它是個點火的小工具在晚上行走的時候用。最後一個是指南針，在你迷失方向的時候它可以為我指明位置。
看了整套冒險書讓我學到了不少在野外生存的能力。水是生存不可缺少的東西，沙漠裡當你沒有了水的時候就要想辦法找水源，有綠洲的地方一定有水源，可以利用沙丘，岩石?望一下，如果看到成片的刺槐樹或者是棗椰樹的影子，說明哪裡有可能是一片綠洲。還有就是沙塵暴它無論是白天還是黑夜都會在你不注意的時候會突然襲擊就像一隻老虎在獵物不注意的時候突然撲向過來。在晚上的時候一些蠍子、蛇、蟲子鑽進你的衣服裡去咬你，所以在晚上睡覺一定要做好保護措施，以免造成生病、中毒之類的。
沙漠就好像我們生活的圈子一樣，當你走進了這個圈子，你就應該承受這裡的一切，既然開始了不管多辛苦，艱難，我們都要迎難而上，接受挑戰。當然，對於有些挑戰而言，我們的年齡明顯的小了一點，不得不承認我們的肩膀想要負擔這樣的夢想啊，挑戰啊還是稚嫩一點。在成為真正的男孩漢和冒險家之前，我們還需要不斷的學習，不斷的進步，不斷的磨鍊
來提高自己。因為夢想的旅途就是為它們作為鋪路石的。勇敢邁步吧，滿懷夢想的夥伴們！夢想的終點就是榮譽，讓我們一起努力，一起加油！
全面發展共創未來 篇16
高一作文 ,812字隨著社會的快速發展，學校教育也在不斷髮生著變化。我們都聽說過：
教育創新是人才培養，關係著一個國家和民族的未來。在中國三千多年的封建社會中，科舉制度對於人的精神殘害可謂深矣。原因只在於死讀書，卻不懂如何靈活變通，往往變成我們口中所說的一種人——書呆子。因此，在當代中國實行全面發展教育是很有必要的。
例如：校園足球，這一活動的興起，極大地豐富了孩子們的課餘生活，不僅鍛鍊了孩子們的身體，更能讓孩子們有機會與自然更親密接觸：走出教室，在綠色的草坪上放鬆自己。通過這種方式，孩子們能更好地鍛鍊自己的肢體協調能力，並且在運動中，還能開發自己的腦力，更好地提高學習效率。在今年暑假，我的中學就開辦了校園足球活動，不僅在各個班級中開展，與相鄰的幾個學校也進行幾場友誼角逐賽。因此，還自誕生了十幾位校園足球之星，被學校裡那金色的“人踢足球”模型成了最靚麗的風景線。
不僅如此，一些學校還舉行了“經典誦讀”活動，誦讀一些古詩詞，讓學生們領略到古詩詞的魅力，瞭解中國源遠流長的古詩詞文化，繼承併發揚中國傳統文化。在一字一句的韻律中，我們能夠深切地體會到中國詩詞的美，能夠走進古人那充滿詩香濃墨的世界裡，陶醉其中，迷失自我。在這個過程中，我們的知識得到了增長，語言表達、情感領悟能力更是得到了提高，而我們的校園也在抑揚頓挫的朗誦中形成了一種詩香濃墨的氛圍。
校園足球豐富了學生的課餘生活，鍛鍊了學生的肢體靈活能力；經典誦讀提升了我們的愛國情懷，繼承了中華民族傳統文化。使學生得到了全面發展，並在這個過程中，學生的核心素養將會極大地提高，即身心健康發展，擁有極高的愛國精神，整個民族的精神素質將會得到大大提高——我們是祖國的花朵，是祖國發展的未來。
唯有從小培養我們的核心素養，祖國的未來才會有希望。
讓我們一起全面發展，共創祖國的美好未來吧！
國家安全教育課觀後感 篇17
觀後感 ,1551字【篇一：國家安全教育課觀後感】
以前一直認為國家安全離自己很遠，與老百姓無關，這些都是國家幹部應該關心的事。直到四月十四日下午，一個四十幾分鐘的視訊改變了我的看法。
下午上第二節課時，老師組織同學們觀看了關於國家安全的視訊，我看得津津有味。火箭軍指揮學院軍事理論研究所研究員、軍事戰略專業博士生導師邵永靈教授給大家上了一堂生動的國家安全教育課。
教授首先給大家講了一個真實的故事：2011年11月4日，突尼西亞的小販布瓦吉吉因為城管濫用職權，指責他的攤子違規擺放便自焚了。後來這件事經新聞媒體煽動，引發了阿拉伯地區大部分居民的反暴政起義。聽到這兒，我們能說國家安全與自己無關嗎？
我再說說生態安全吧，生態問題一直是國際研究的熱點。因為人類濫砍濫伐、亂排放汙水，使得珍稀動植物數量急劇下降，比如白鰭豚、華南虎、熊貓、銀杏、珙桐、金花茶等等。還由於過度開發礦產，生態安全及礦產數量的指數也在呈直線下降。另外，愈演愈烈的霧霾跟亂砍樹也有關，還有，濫用塑料製品使得土壤肥力和質量減為負數，那麼越是土質下降，人就愈要開荒，然而塑料再扔，再開荒、再扔、再開……從而形成惡性迴圈。
說到這兒，有誰還敢說國家安全不關自己的事？單單一個生態安全就與我們息息相關，那文化安全，資訊保安、海外利益安全呢？那就更不用說了。是啊！國家太平了，人民才安心。
【篇二：國家安全教育課觀後感】
4月14日下午3時20分，我們濱江小學組織學生觀看《國家安全教育課》，《國家安全教育課》由火箭軍指揮學院軍事理論研究所研究員、軍事戰略專業博士生導師邵永靈主講。
《國家安全教育課》這部影片講述的內容有：我們的國家現在正面臨著一些安全問題，薩德反導系統的威脅，造成我國到侵蝕；不法分子入侵，使歐洲一帶受到恐怖襲擊；反腐敗電視劇《人民的利益》受到人們的好評……還告訴了我們什麼是國家安全。影片生動地給我們詮釋了：“國家安全與我們每個人息息相關。”並且給我們詳細地解說了政治安全、經濟安全、國土安全、社會安全、網路安全、軍事安全、科技安全、文化安全、生態安全、資源安全……的現狀。
《國家安全教育課》這部影片告訴我們：國家安全非常重要，它關係到我們每個人的切身利益，它與我們每個人息息相關。只有我們每個人都一起齊心協力來保護我們的國家安全，維護我們的國家安全，才能更好地生活！
【篇三：國家安全教育課觀後感】
國家安全日要來到了，學校組織我們看了關於國家安全的視訊。
那什麼是國家安全了？國家安全就是指國家獨立、主權和領土完整以及人民生命、財產不被外來勢力威脅和侵犯；國家政治制度、經濟制度不被顛覆；經濟發展、民族和睦、社會安定不受威脅；國家祕密不被竊取；國家工作人員不被策反；國家機關不被滲透等。包括政治安全、軍事安全、社會安全、經濟安全、金融安全、能源安全、糧食安全、生態安全、文化安全、科技安全和資訊保安等等。
為了讓我們充分理解國家安全，視訊了還講了事例。一位為國家效力非常有實力的叔叔，以為公司的領導擠兌他，刁難他。他為了報復領導，竟然不顧國家的安危，像國外不法分子透露國家機密，最終走上不歸路。
還有一位上大學的姑娘，家中的環境不好，而且家中還有患白血病的父親。為了能讓孩子圓大學夢，家裡湊了9900元的學費讓姑娘上學。結果姑娘的學費被騙了，她覺得對不起父母，一時想不開，直接跳樓死了。太可悲了！
我看了許多事例後，心情很沉重。我們生活在高科技時代，市場經濟也很活躍，我們的生活環境也得到了大大改善。為什麼還會出現這麼多的悲劇？為什麼還存在國家安全問題？為什麼在和平年代還有這麼多血腥事件？
作為學生，我們不僅要學習成績好，而且還要心態好。培養國家安全意識，正確面對人生，積極樂觀的生活，爭取做一個對國家、對社會、對父母有責任心的人！
防溺水安全教育篇觀後感 篇18
觀後感 ,988字今天，老師帶領我們觀看了"防溺水安全教育"的影片，我們受益匪淺，我感觸到了夏天游泳的危險性，還了解到很多有關防溺水的安全小常識。
夏天來了，最受人們歡迎的運動應該是游泳吧。因為在水裡游泳可以解暑，那大家可曾想到危險會隨時在我們身邊發生。每年夏季會有多起孩子因游泳溺水身亡的事例給我們敲響警鐘，但還是會有這一情況頻頻發生。通過觀看視訊，我們知道要避免危險到來，家長務必要帶孩子到有安全設施的游泳場地游泳，還要時刻監管好自己的孩子。2017年1月3日的下午，在一個小區裡，一位女士帶著自己的孩子去泡溫泉，正當她拿著手機背對著她的孩子時，孩子原本是在潛水區，可因孩子有強烈的好奇心，慢慢地向深水區走去，過了一會，孩子的媽媽才反應過來，她急匆匆去找孩子，孩子卻溺水身亡了。
如何預防溺水事故的發生，我們應該做到六不準：不私自下水游泳，不擅自與他人結伴遊泳，不在無家長或老師帶領下游泳，不到不熟悉的水域游泳，未成年人不擅自下水救人，不到無安全設施無救援人員的水域游泳。這六不準時刻提醒我們，要遠離危險。如果身邊發生有人溺水了，我們應該怎麼做呢？2015年4月5日，廣東汕頭一名小孩落水，家人施救，7人相繼溺亡。2016年7月17日，一名19歲女孩自殺，5人施救，6人均溺亡。從這兩個事例我們知道當時道德感使然，救人心切，但我們不能盲目施救，救援溺水者是非常有技術難度的。如果一時衝動，悲劇就會發生在我們身邊。
那麼發生溺水事故時，我們如何正確救援。一，岸上救援優生於水中救援。二，器材救生優生於徒手救生。三，團隊救生優生於個人救生。四，大聲呼喊或撥打110報警電話。當發生有人溺水時，一般是不提倡下水救援，在岸上救援，可以尋找周圍是否有繩子，泡沫，木板，救生圈等，沒有的話可以把衣褲纏起來當繩子，救助落水者，如果救援時體力不支就應該放手，要不然自己也會滑入水中。救人時必須要在保證自身安全的情況下，人救上後4分鐘之內是最好的救援時間，先用手把口裡的贓物清除，再開啟呼吸道進行心臟復甦或人工呼吸，直至救援人員到。我們要學會智慧救援。明確這些後，我們就知道救人也是要講究方法的。
視訊中，我看到多少個原本幸福的家庭因為孩子溺水事故徹底破碎了，多少的親人嚎啕大哭，傷心欲絕。所以，我想呼籲同伴們，我們一定要好好珍惜生命，遠離危險，讓生命之花開得更美麗。這樣，我們才能過上更幸福、更安全的生活。
《全球風暴》觀後感 篇19
觀後感 ,422字今天我看完了之前上映的電影《全球風暴》，電影的內容和效果自然是十分的震撼，尤其是影片中對於災難的展現，可謂是驚悚，海嘯，風暴這一系列災害讓人觸目驚心。
影片主要講述了勞森兄弟一同拯救地球的故事。這部影片充分地向我們展示了在災難面前人類的不堪一擊，結尾女孩的一句話讓我感觸頗深，“同呼吸，共命運，我們有責任一起保護這個地球”，在重大的災難面前，早已經無法用國界來劃分，我們都是地球的居民，我們應該共同攜手來保護這個地球。
現在，隨著人們環保意識的增強，各國也開始治理地球的環境，再也不去走那些“先汙染，後治理”的老路子，因為大家都已經意識到，地球的保護早就已經刻不容緩，之前由於為了發展經濟而造成的大規模環境破壞，已經造成了很大的影響，我們絕對不能夠讓影片中那些恐怖的災難現身於人間。
就像影片中傳遞的思想那樣，我們全體人類是一個整體，我們有責任也有義務去保護好這個共同的家園，作為地球的主人，我們要守護好地球，給子孫後代留下一個美好的生活環境。
《全球風暴》觀後感 篇20
觀後感 ,406字盼了一週，終於迎來了週末，我懷著無比興奮的心情，和爸爸一起來到萬達影院，觀看美國大片《全球風暴》。
這是一部科幻災難片。環境非常惡劣，不臨海的地區，氣候炎熱，掉下一個雞蛋，瞬間就變成了荷包蛋；沿海的地區，氣候寒冷，人就會變成冰，而窒息死亡。
其中一個主人公名字交Jack，是一名宇航員，被派到氣象衛星站工作，但衛星站被電腦病毒控制，網路出現了故障。別人都坐著宇宙飛船撤離了衛星站，但Jack留了下來，繼續刻苦專研……終於衛星站恢復了正常，Jack成功返回地球，人們一片歡呼。
地球，是我們賴以生存的家園，可是環境汙染越來越嚴重。我們原本清新的空氣，因為工廠的廢氣而被汙染，我們的生活垃圾、白色汙染越來越多，汽車尾氣隨風飄舞，馬路兩旁的花草樹木都無精打采，霧霾吞噬了藍天白雲，地球母親每天都在默默地哭泣。
我們每個人都應該行動起來，彎下腰，撿起地上的垃圾；邁開步，尋找綠色的世界。我要大聲呼籲：保護環境，人人有責！