好朋友轉學的滋味相關作文20篇

品味轉折的滋味 篇4

國一作文 ,632字

人生坎坷，人生轉折。如果說人在河的一邊，成功便在河的另一邊。過河時，有橋、到一半沒橋了，只能游泳，這叫轉折。遊了幾分鐘，有了船，到達了成功的彼岸，這也是轉折。但這是兩種不一樣的轉折。

轉折，體現了人性之美，也顯示出了人性之惡。記得有位大作家豐子愷寫過：一個病房裡住著兩位高危病人，他們不能走動，隨時有生命危險。一個病人的病床靠著窗，為了不無聊，他每天都給另一位病人講窗外發生的事。這可引起了另一位病人的嫉妒心，他不由自主地想：“為什麼靠著窗的不是我？”有一天，靠著窗的病人發出陣陣喊叫，撕心裂肺。如果另一位病人按一下呼叫鍵，護士就會來。但是他，沒有。那病人走了。他並沒有感到寂寞，他迫不及待地讓護士為他調到靠窗的病床上，如願以償了。他迫不及待地往窗外一看，是一面漆黑的牆。

轉折就是這樣，令人震撼。

我也有過一次轉折的經歷。那是在圍棋比賽上，得了前三，感到很開心、高興。不過—“抽籤”，我屏住了一口氣，努力使豬肝色的臉恢復血色，心跳正在狂增，快跳出我的身體了，眼睛空洞無神，手顫顫巍巍地抽了一張。我飛快地跳出去，哭了。因為誰也沒有注意到那是並列第三，而我，抽了個第四。淚水模糊了我的雙眼，模糊了希望中的小船。

轉折之美，也在於出乎意料。

細細品味轉折的滋味，苦的，甜的都有。苦的也並不可怕，當一次磨礪得了，誰的青春不迷茫？甜的，甜的？也許這是一種巧合，就向抽了第3的那位棋手，但更多的，是努力所創造的，所改變的。細細品味轉折，還真是一種捉摸不透的滋味。

和好朋友之間的一件事 篇5

國小五年級作文 ,763字

我在讀一年級的時候，不愛學習，上課不認真，也容易開小差，到考試的時候，我就害怕得不得了，怕考不好。

再過一星期就要期末考試了，可老師平時講的重點我壓根就沒有記住。怎麼辦？媽媽說了，如果考得好，可以給我買一個陀螺套裝。考得不好，別說陀螺套裝了，肯定得吃一頓棍子炒肉。

到了期末考試的前一天，我終於想到了一個好主意。我有一個好朋友，他坐在我的後排，成績很好。於是，我趁教室人少的時候，悄悄地走向他：“你可以在明天考試的時候給我傳紙條嗎？”

他看了看我，我擔心他不會答應，正準備承諾給他一個旋風陀螺，可他還沒有等我開口就非常爽快地答應了：“好吧！”

我心裡有一些驚喜。

到了考試的時候，我瀏覽了一下試卷，發現這些題都不難，我覺得昨天請求別人的幫助是多餘的。

可是寫著寫著，我發現第八閱讀填空題雖然是老師講過的內容，可是我上課開小差，沒有聽全，無論怎麼思考也無濟於事。於是，我偷偷地回頭看了看後面的同學，發現他已經寫完了，正在逐題地檢查。

我拿出事先準備好的小紙條，飛快地寫下：

你可以把第八題閱讀的答案寫在上面嗎？

再它揉成一團，我看到老師正背對著我，於是我故意裝作撓頭，把紙團扔給了他。

過了一會，“噌”地一下，他突然從座位上站起來，我心裡一震：難道他要向老師說我傳紙條要答案？他忘了我們昨天的約定嗎？”

誰知，他對老師說：“我流鼻血了！”鮮紅的血流了出來。老師立刻帶他去衛生間，誰知他經過我的座位的時候，把紙條傳給了我。

那一刻，我感動得眼淚都要流下來了：他為了我能夠抄到答案，為了不讓老師發現，故意地弄破了鼻子。我卻坐等他給我答案，想到這，我羞愧不已。我沒有去開啟紙條，而是選擇自己思考，認真答題。他知道後雖然有絲遺憾，但更多的是高興。

從那以後，我們成為了最要好的朋友。只可惜，在讀二年級的進候，我轉學了。我真的十分想念他。

有好朋友陪伴的日子 篇6

國小四年級作文 ,546字

有好朋友陪伴的日子是快樂、美好的。擁有了好朋友，日子才不會那麼孤獨、那麼無聊、那麼枯燥。

我有很多好朋友，她們各個都是品學兼優的好學生，有幾個還是大隊部的呢！雖然我只是一個學習中上的小學生，但她們不會嫌棄我，還經常陪我玩，我傷心時都會安慰我。

就比如說今天，老師把測試卷發下來時，我第一個動作就是看我考了幾分，原本自信滿滿的，以為自己這次絕對考95分以上，結果翻過來一看，我的嘴巴慢慢地越張越大，腦袋感覺都快要爆炸了！87分！這個讓我快窒息的分數，時時刻刻在我的腦海中回放著。

放學了，我邁著無比沉重的腳步向教室外面走去。原本是晴天，現在卻變成了陰天，就在這時，我的好朋友婷婷走過來，問：“你考了多少分？”我沒回答她。接著，她又說：“告訴我嘛！考差了我絕對不會說出去的。”我這才告訴她，她驚訝地說：“這怎麼可能！沒關係，下次繼續努力哦！”說完，她就走開了。但那句話卻深深印在我的心中。

下課的時候，好朋友楊洋也主動跑過來，叫我參加誰誰誰的遊戲本，還裝著可憐的表情，我看她這麼熱情，也就無法拒絕了。她也會跟我一起玩耍，十分快樂。

好朋友就是這麼溫柔體貼，讓人一下子就開心起來的。你說，有這樣的好朋友陪伴的日子，好不好？

好朋友眼中的我 篇7

國小四年級作文 ,381字

你們想知道我是什麼樣的人嗎？請聽我的好朋友們說吧！

小陳說

她是一個十足的女漢子。有一次，一個男生欺負我，她過來保護我。過了一會兒，他們打了起來，打著打著，那個男生捂著肚子“哎呦，哎呦”的，慢吞吞地走了。我豎起大拇指，就和她高高興興地去玩了。

小丁說

她是一個樂於助人的好朋友。記得一次美術課上，我忘帶工具，我問她：“你能借我工具用一下嗎？”她爽快地答應了，我非常高興，我和她一起用，我要什麼，她就拿給我。我覺得我們是形影不離、永不分離的最好的朋友。

小姚說

她是一個讀書蟲，下課她常常一個人在教室裡看書或讀書，而且喊她出去玩，她都聽不見。聽她媽媽說有一次都快11點了，她還在看書，叫她睡覺，她假裝睡了。半夜她媽媽上廁所，發現她還在看。怪不得每次閱讀題她都會做，我很羨慕她。

聽過我朋友的介紹，你們瞭解我了嗎？

與朋友吵架之後的滋味 篇8

國小六年級作文 ,676字

李梓萌是我的好朋友，可是這一天，在學校裡我們兩個吵架了。

“六一”兒童節的時候，按照老師要求，我倆負責裝飾黑板。可是我的裝飾方案跟李梓萌的想法不同，當然裝飾出來的風格也就不一樣了。我們各自都會覺得自己的方案好，就這樣邊討論邊吵開了。

李梓萌說：“不行，呂一心！你這樣裝飾特別單調，只有小蝴蝶和小蜜蜂。而我的這個不僅有這些昆蟲還製作了背景呢。”我反駁說：“不行，李梓萌！黑板本來就是黑色的，你倒好有假話是哪個了背景色，你不覺著這樣是畫蛇添足了嗎？再說了，你的背景色是粉紅色的，這樣跟昆蟲花朵的顏色重合了呢？”

就這樣我們彼此堅持著自己的方案，誰都不肯讓步。沉默了很久，也沒有裝飾黑板，一個小時……兩個小時……在彼此的沉默中，我漸漸冷靜下來，並想出了一個兩全其美的方案。想打破這僵局，可是我不知道怎麼開口，於是我一直把這個想法放在心裡。可是我越來越覺得吵架的滋味太難受了。我想是好朋友，為什麼要吵架呢？我再也憋不住了，便開口說：“可以把我們的方案結合在一起，取長補短。”聽了我的建議，李梓萌也爽快地同意了。就這樣黑板一會兒的工夫就裝飾好了，從我們的設計中體現出了童真，不僅彰顯了兒童節的主題，而且還得到了老師和同學們的一致好評。

這一次的吵架讓我明白了，吵架的滋味並不好受，朋友是用來交心的，也是最可靠的。當朋友間有分歧或誤會時，不是互不理睬，而是應該積極主動地溝通交流，才能讓彼此間的情誼更加深厚！

我的好朋友“瘟疫” 篇9

國一作文 ,633字

我現在是處了好同學，我又想起我的好朋友瘟疫這不是他的真名而是他的外號我以前六年級男同學取的，我也有一個外號叫凱旋也是以前六年級取的很搞笑吧。其實瘟疫以前是我們班的只不過五年級考上了其他好學校而且他還是我們的五年級的班長，還是我的同桌呢！

在我讀五年級的時候，我和瘟疫還是同桌，我們一起搬書，一起抬桌子，一起玩耍……我還是很懷念我的小學時代。

剛開學的時候，老師叫我們男同學去搬書，不過我下去搬了一捆走到還沒一半的路就沒力氣了因為我是我們班第三瘦的但是是我們班最小力氣的，這個時候瘟疫來了他還搬了一捆書過來，他說：“沒事吧？看你搬到一半的時候就停下來了？”我氣喘吁吁的說：“沒事。”他說：“我走咯，”"你還真當真呀"我說，"騙你的，我們一起搬過去”瘟疫說。我們搬終於我們搬到了班裡了，我氣喘吁吁的說：“謝謝，”瘟疫微笑說：“不要謝，我們是同學嘛。”

我們考完了中考，分數排出來了我在第11名瘟疫居然在第一名了我非常驚訝！心想：我要向瘟疫學習也要考上前六名。

到了期末考我還是沒進前六名但我不會的放棄，心想：總有一天我一定考上前六名的我一定要超過瘟疫。

到了六年級開學報名的時候我沒有看到瘟疫我想應該在下午可是到了下午拿書的時候還是沒有看見瘟疫拿完書我去了瘟疫家問他媽媽可他媽媽說瘟疫考上了其他好學校，可我沒有灰心而是很高興他考上了好學校反正星期六和星期天我可以去他家玩。

現在我已經是大為中學的學生了，我聽他媽媽說瘟疫考上了一中我很為瘟疫開心因為他考上了這麼好的學校。

我的好朋友——書 篇10

國小三年級作文 ,389字

它的知識無窮無盡，它對我學習上的幫助無私無怨，它就是我的好朋友—書。

我從小就和書結下了深厚的友誼，它身上那一幅幅精美的插圖和故事讓我痴迷。貓和老鼠的鬥智鬥勇、葫蘆兄弟的聰明勇敢、豬八戒的好吃懶做、恐龍的高大可怕、故宮的金碧輝煌……讓我陶醉在佈滿彩圖和拼音的世界裡，流連忘返。

長大了，我和書之間的感情更深了。《小學生天地》、《安徒生童話》、《百科全書》……我總是和它們形影不離。課間、飯後，我常常不由自主地捧起課外書津津有味地看起來，《鐵杵磨針》的成語故事告訴我，做任何艱難的工作，只要有毅力，下苦功，就能夠克服困難，做出成績。當醜小鴨終於變成了白天鵝，我不禁快樂起來；當唐僧師徒歷經千辛萬苦取得真經，我由衷地為他們高興。是我的朋友—书，讓我變得誠實、勇敢、自信、快樂！

書，是我的好朋友！它不僅讓我的情感豐富多彩，也讓我的生活充滿陽光！

學溜冰的滋味 篇11

國小五年級作文 ,661字

每逢我看見哥哥姐姐們在溜冰場上翩翩起舞，秀出他們優雅的舞姿時，一種強烈的羨慕感在我心裡油然而生，頓時冒出一個念頭來，我要學溜冰！然而，學溜冰的滋味，是先苦澀後甘甜的。

媽媽知道我的決定後，先知般地說：“你可不要半途而廢呀！”我堅定地說：“為了能夠在冰上翩翩起舞，我是不會放棄的！”

一開始，女教練先讓我們扶在欄杆上練好八字步，這沒有什麼難的。可後面，教練讓我們在冰面上來回踱著八字步。我一鬆開欄杆，雙腳不聽使喚，不是向外滑就是原地不動。眼看其他初學者已步入第二階段了，可我還在第一階段排徊，最難堪的是一個女孩踱著八字步走過來，瞟了我一眼，說：“喲，你還沒學會走八字步呀！”我的臉刷的一下紅了，火辣辣的。真是又急又害躁！忽然，我的腦子裡葫發了一個念頭想要放棄！可是又想起了我許下的承諾，決定一定要堅持下去！我深呼吸，放低肩膀，讓心平靜下來，邁著八字步，走出第一步，第二步……

接著，教練讓我們開始滑了，首先把手背到背後，身體向前傾，右腳伸出來向右前方滑去，左腿伸出來向左前滑去。我一個勁兒地練習，可又碰到了一條攔路虎：我的重心不穩，總是容易摔倒。我漸漸變得煩躁起來，也許教練看出了我的困難，走過來，溫和地對我說：“你不要急，首先要把身體放正，滑哪隻腳就把重心放在哪隻腳上。”我照著做了，結果，我成功了。我高興得好像要飛上了天。

最後，我克服了重重困難學會了溜冰，我在“冰”上優雅地溜冰，做著各種美麗的動作。

雖然我現在溜冰已經生疏，但想起學溜冰的滋味，心裡甜滋滋的。人生當然要經歷風雨再現彩虹，要吃過苦，才能品嚐勝利的果實。

學習舞蹈的滋味 篇12

國小四年級作文 ,611字

每次我看見舞臺上展示自己美妙舞姿的演員時，我都向她們投去敬佩的目光，在羨慕的同時，我又在想：她們高超的技藝下，一定少不了艱難的訓練吧。所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”。到我開始學習舞蹈，我才真正體會到學舞的艱苦。

記得一年級的時候，老師給我們拉筋。在一張地毯上，老師訓練我們拉軟自己的筋骨。同學們一個跟一個的緊張地走向老師，回來時眼角都是掛著淚珠的。其他同學問是怎麼一回事，回來的同學啜泣著說：“痛，好痛……”。看著她們抹著眼淚的模樣，我害怕極了。在忐忑不安的等待中，輪到我了。一個同學緊緊壓住我其中一條腿，老師就慢慢地把我的另一條腿往上拉，拉到一定程度後，老師停了下來。我開始感到撕裂的痛，我扭動身子，試圖把被緊壓著的左腿抽出，可沒能抽出絲毫。實在是太痛了，我甚至懷疑自己的退是不是斷了，不然怎麼會痛成這樣？那可惡的時間怎麼走得這麼慢，過每一分鐘都好像過了一年。我咬緊牙關堅持著，可嘴裡還是忍不住發出了痛苦的呻吟。“好了。”老師簡短的說，鬆開了手。“呼。”我好像得到了赦免，感到一陣輕鬆，終於自由了！我捂著發麻的腿，慢慢直起身子，一瘸一拐地走回自己的位置上。我清楚，儘管起來的時候我的臉上還掛著笑，可轉身的一瞬，我嘴裡還是嚐到了淚水的苦澀，但我知道，堅持就是勝利。

每一次當我翩翩起舞時，都會想起我練舞時的苦，都會想起流過淚水的苦澀，但我卻感到驕傲。這就我學舞蹈的滋味，儘管練舞的過程是痛苦的，但我堅持下來了，我沒有放棄！

我的好朋友 篇13

國小一年級作文 ,181字

今年我上小學一年級了，我很高興，也很興奮，最讓我高興的是我認識的好朋友小明。

再一次運動會上，老師讓我去打水，我在打水的途中不小心摔倒了，我的眼淚像斷了線的珠子一樣，不停的往下流，這時小明出現了，他那瘦小的身影在我看來卻是如此高大，他把我從地上扶了起來，幫助我一起完成了老師交給我的任務，從此小明成為了我的好朋友，我們整天形影不離。

最後祝願我們的友誼天長地久。

形影不離的“好朋友” 篇14

國小六年級作文 ,520字

我有一個形影不離的“好朋友”，它是一張棉被。也許你覺得奇怪，棉被怎麼會成為好朋友呢？別急，請聽我慢慢說。

兩年前，媽媽給我買了這張棉被，色彩鮮豔五彩繽紛，粉的似霞，紅的似太陽，白的似雪；連綿起伏的山坡，井然有序地印在上面，鮮豔的花朵在上面競相開放，非常豔麗。我可喜歡它了。

這張棉被不僅外表美麗，還很實用，既舒適又溫暖。春天，當鳥語花香，鶯歌燕舞，天氣逐漸變得暖和時，人們都把棉被收起來了，留著明年過冬用。而我卻與眾不同，依舊把它放在床上。它就猶如一個可愛的玩偶，陪我玩耍，陪我進入夢鄉。

夏天，這張棉被同樣不會離開我，晚上，我的手腳搭在它的身上，才會安然入睡，因為它摸起來涼涼的軟軟的感覺很舒服。

冬天，寒風呼嘯，人們都穿著棉襖上街，當然，我的棉被又再一次派上了用場。晚上睡覺時，它總會用寬厚的大手把我包圍，幫我驅走寒冷，帶來了溫暖。

這張棉被不僅會陪伴我入睡，還會安慰我。每當我被媽媽訓斥完以後，我總會偷偷的撲到它的懷抱裡，輕聲地哭泣。棉被靜靜的陪伴著我，輕輕地幫我把眼淚擦掉，幫我驅走憂愁和煩惱。

這張棉被陪我度過不知多少個孤單的夜晚，陪我做過不知多少個驚怵的噩夢，度過不知多少個充滿幻想的夢境。它早已經成為了我形影不離的“好朋友”。

人類的好朋友 篇15

國小四年級作文 ,397字

今天下了一場雨，以前，我從來不覺得下雨有什麼特別呢？今天，我也不再是這麼認為的，我細心地觀察了一回，有了新的發現呢！

下午，我在公園散步。仰望了一下天空，看見蜻蜓低飛。蜻蜓好像要告訴我：“請注意，等一下有一場雨。”我心想：不可能，天氣晴朗著呢！我還沒有玩夠呢！

走著走著，我在地上看見成群的螞蟻在搬家，螞蟻好像在說：“我在搬家呢，等一下有一場雨。你趕快回家吧！“我想：不可能吧。陽光正好呀！

我來到池塘看見小魚正游出水面，我奇怪了：小魚你不是應該在水裡嗎？小魚好像說：“等一下要下雨，水裡太悶了，我出來透透氣。你不回去嗎？別等一下被淋溼了。”真的要下雨嗎？我半信半疑。

正在我猶豫著要不要回家，突然想起了轟隆隆的聲音，下起了一陣雨。幸好我走到了涼亭裡，不然就要被淋成“落湯雞”了。

我也明白了：原來蜻蜓低飛、螞蟻搬家和小魚透出水面，就是預示著天要下雨。它們真不愧是人類的好朋友！動物世界真奇妙！

我和我的好朋友 篇16

國小五年級作文 ,620字

我有一個好朋友，她叫何笑榕。她長著一雙澄澈明亮的大眼睛，小小的鼻子下面是一張能說會道的櫻桃小嘴。我倆平時是無話不談、形影不離的好朋友。經過這一件事後，我們的感情更無好了。

上一年級的時候，媽媽給我買了一塊橡皮檫，這塊橡皮檫很漂亮，是小熊形狀的，還有一股清香味。我很喜歡，就拿到班裡炫耀，同學們見了都很讚歎不已，紛紛找我借，我也很樂意借給他們，但每次都再三叮囑他們用完後一定要快點還回來。

有一天晚上，我要用橡皮檫時，卻發現橡皮檫已經不見了，我把書包和筆袋翻了個底朝天也沒有找到。我突然想起了何笑榕前幾天來我家玩，在我的書包旁偷偷摸摸地翻了一下，我想肯定是她拿了。我很生氣，就馬上跑去她家質問她。“我的橡皮檫呢？”我劈頭就問。“我沒有拿你的橡皮檫。”“那是什麼？”我指著她手中的橡皮檫問。“這是我媽媽給我買的。”“還狡辯，這明明就是我的。”我邊說邊把橡皮檫搶了過來。“你誤會了，這真的是……”她話還沒有說完，我就奪門而出了。

回到家裡，我想一定要把它放在一個安全的地方，不能再讓它被偷了。藏哪兒好呢？我想來想去也沒有想到一個好地方。對了，就藏在禮品盒子裡吧！我開啟盒子，只見盒子裡放著一塊一模一樣的橡皮檫。當時我就懵了，我誤會何笑榕了，我該怎麼向她解釋呢？我真後悔呀！

第二天上課前，我把橡皮檫還給她，並跟她道歉了。她笑笑說：“沒關係！”我愧疚地說“那你還認我這個朋友嗎？”“當然啦！你永遠是我的好朋友”

就這樣，我們又成了形影不離的好朋友。

我的好朋友 篇17

國一作文 ,829字

她是陪伴我走過整個童年的好朋友，也是印在我的腦海裡從未抹去的頭號人物，她是我最好的朋友。

她有著一雙會說話的眼睛，高挺的鼻子，一張櫻桃小嘴中說出來的話十分討人喜歡。在我眼中，她長得精緻可愛極了。

她是一個十分善解人意，又瞭解我的人。我敢說，這個世界上除了我的父母，再也沒有人比她更加了解我了，有時候我的一舉手一抬足一眼神中有許多未表達出來的話，她都能懂。每天，我們一起上下學，一起寫作業。每當我有煩心事時，都會向她傾訴，她也聽後總開導我，並想法設法的逗我開心。每當我受欺負時，她便像個大姐姐一樣挺身而出，替我打抱不平。每當我遇到不懂的題目時，她都會耐心地替我講解，直到教會我做，她才肯罷休。總之，我們之間的感情十分要好，好到讓所有人都羨慕不已。本以為我們之間不會發生矛盾，可沒想到人算不如天算吶！

那次，她有事情做，讓我拿著她的水杯去幫她裝水，我二話不說就答應了。然而，當我裝到一半時，水槽裡突然竄出來一隻小老鼠，將我嚇了個半死，也不知什麼時候，我手中的水杯滑落到了地下，那精美的水杯瞬間變成了可憐的碎片。要知道，這個水杯對她來說意義非凡吶。她是在一個單親家庭中長大的孩子，在她四歲時父母就離異了，而她跟隨了她的母親，那水杯是她爸爸送給她的唯一禮物。望著地上的碎片，我一時間感到手足無措。而就在那時，我看見了不知什麼時候出來接應的她，只見她雙眼注滿了淚水。“不……不是這樣的，你聽我……”我慌張地解釋著，話還沒說完，她轉身就跑走了。看著一地的玻璃碎片，我惆悵了……

難熬的兩週過去了，她始終沒理過我，沒對我說過一句話。又是一個週五放學時，我一個人走在馬路上，微風吹過我的臉頰，顯得無比淒涼。往常的這時，她都會與我去公園寫會兒作業再回家的，可……就這樣不知在公園發了多久呆的我，竟然看到她了，她走進我，衝著我笑，那笑，在夕陽的映襯下很美很美很美……

雖然，我童年的大門已經關閉，但陪伴我成長的人，始終在我的腦海。就像我的好朋友她一樣，從未在我的腦海中離去過……

我的好朋友——曹玉鳳 篇18

國一作文 ,727字

有一首歌的歌詞寫得好：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一生情，一輩子……”每個人心中都有一個知己，而我最好的朋友就是曹玉鳳。

我和她相識三年有餘了，我們的友誼是多門的深厚，可是，天不由人，我們不得不分開了，她回重慶，我只能留在這裡。回母校時，面對那熟悉的一切，想起那些天真的往事，我哭了，我的眼睛看到的一切是朦朧的，我真的不懂……在老師辦公室的電腦裡看到老師和她的聊天記錄時，更是回憶氾濫，淚珠禁不住地撲簌簌地往下掉。

昨天晚上夢見曹金鳳，我哭著醒來，便開始回想我們在母校的日子，是如此的快樂、珍貴，儘管我們有時候也鬥鬥嘴，當然這是鬧著玩的。我和她有一種心電感應，她在想什麼我通通都知道，我的心裡所想呢，她當然也清楚。一次，上課時，語文老師在課堂上講到一個詞“俊傑”。我們立刻想到了大明星林俊杰，然後，我倆異口同聲地說：“俊傑，太肉麻了！”接著，我們相視而笑，心想：叫林俊杰叫俊傑，肉麻了點吧。我們像一對形影不離的小姐妹，每天都很開心。在校外，由於我們家離得很近，所以我們經常相約一起出去尋找寫作的靈感，而我們總是第一個想到的就是公園裡的小花園。在那裡，不同的季節都有獨特的美，而在我們筆下記錄的不僅僅是大自然的美，還有我們友誼的美好、純真。

以前，我們總是覺得時間是無限的，後來才知道後悔，我們應該更加珍惜在一起相處的日子。在她離開的前一天，我們在家相擁告別，我哭了，她一向比我堅強，沒有哭，但也掩飾不住離別的愁緒，淚水在眼眶裡打轉，卻還堅持笑著來安慰我。

在她離開後的日子，我時常想起和她在一起的美好時光，我相信，她也一樣。時間可以沖淡以往的回憶，但衝不走我們的友誼，我會好好珍藏著這永不褪色的友誼。我深信，長大以後，我們一定會在某個角落再次相遇！

我的好朋友 篇19

國二作文 ,665字

我有一位很要好的朋友，總是在我最失落的的時候安慰我，即使我們之間有時候鬧過一些小小的的矛盾，發生了些不該發生的事，但我還是喜歡和她交朋友，她還有一個動聽的名字：周友誼。

她有著苗條的的身材，天使般的臉孔，一雙楚楚動人的眼睛，閃著天真的亮光；一張漂亮的櫻桃嘴，發出動聽的聲音。她的身上有許許多多值得我們學習的地方，比如：她樂於助人、勤于思考、做事有主見……但我倆之間的矛盾總是不斷而來。

清明節過後的一天，我們回到了學校，友誼帶回了一本英語資料，是她的媽媽給她買的。我將她的資料拿去看，之後，那本資料一直放在我的抽屜裡，忘記拿回給友誼，於是友誼誤會了我，還沒來得及跟他解釋，她對我大吼大叫，說：“那本資料是不是你偷走了？”我說：“不是，友誼，對不起，是我看後沒拿回給你，讓你擔心了。”後來，我們和好如初了。不管我們怎麼爭辯，可第二天一到學校，我們依舊是那對形影不離的好朋友。

後來，友誼就跟我說：“如果你與你最要好的朋友吵架了，你又不懂得控制情緒時，你一定要嘗試著去挽回這段美好的友情。今後，不管你和你的朋友之間怎麼了，都不要捨棄這段真摯的的友誼。你要記住一句話：生活因朋友而精彩。”聽完以後，我深受啟迪：“友誼是最值得珍惜的，最值得保留的，最值得去愛惜的。只要你悟出了友誼的真諦就能擁有友誼。”友誼謝謝你，謝謝你給了我真理。

同時，我也明白了：陷入困境時我不怕，因為我有友誼；時逢孤單時我不怕，因為我有友誼；遇到挫折時我不怕，還是因為我有友誼……我的生活中會因為擁有朋友，擁有友情而快樂、精彩。

最後，真心地祝願我們友誼地久天長。

語文學習的滋味 篇20

國一作文 ,572字

語文的學習有酸、有甜、有苦……五味俱全。

語文學習是苦的。在一堂語文課上，老師教我們背誦《論語》，但我的記憶力總是那麼差，別人讀三遍就能夠背誦的文章，而我讀上幾十遍卻也不會背。失落的感覺佔據了我的心理，腦海一片空白，什麼也記不住，我死記硬背，日復一日，經過多日的“煎熬”，才把那篇枯燥無味的文章背下來。那時的我，真心覺得語文學習的滋味比黃連還苦。

但在一次的考試中，我嚐到了甜的滋味。在“積累應用”中，有幾題便是考《論語》裡面的內容，我得心應手，提起筆就“刷刷”地寫下了答案，頓時感覺以前的努力是多麼的值得啊！那時的我，真心覺得語文學習的滋味比蜜糖還甜。天空頓時為我喝彩，太陽看見了我，綻放出燦爛的光彩，幾隻小鳥在窗前飛來飛去，亮出婉轉的歌喉，像是在為我的成功祝賀似的。

語文學習的滋味也是酸的。有一次，老師給我們改作業，看著一個個同學都滿臉笑容地拿了作業本回到位子上欣賞他們的“傑作”時，我眼巴巴的看著老師，希望我的名字早早出現。終於，我的名字出現了，卻伴隨著一大串令我無地自容的話語：“鄭新華，看看你這次的作業……”當時我的頭就低下去了，恨不得找個地洞鑽下去。那時的我，真心覺得語文學習的滋味比檸檬還酸。

語文學習的滋味，時而苦、時而酸、時而甜……也正是因為這些味道，讓我體驗到了語文的樂趣；也正是因為這些味道，讓我久久不能忘懷，回味深長。