好奇之心需合理引導相關作文20篇
好奇之心需合理引導 篇1
議論文 ,887字世界五彩斑斕，對每個人都充滿了未知與挑戰，道路選擇眾多為好奇之心，引領我們走向未來。成長充斥變化，合理引導方向，可實現自我，二者兼備，才能盡展天賦，把我人生。
好奇心是人類靈魂深處對陌生事物的嚮往，是推動社會發展的根本動力，更是每個人心底不可阻擋的用洶湧暗流。與生俱來的好奇心潛移默化地改變著兒童的命運，而要合理發揮其功能，則需父母的正確引導，既不可任其發展，又不該完全扼殺合理引導式教育的關鍵所在。
正確利用好奇心可收穫奇效，高曉鬆在兒童時代變熱愛探索與鑽研，每當遇到問題便去請教父母，父母會給他一張紙條，告訴他哪位鄰居擅長這一方面，他在前去唄問。如此以來，家庭資源促使好奇心正向發展，好奇心咋促成了他日後的巨大成就？正是憑藉好奇心的推動，高曉鬆才博學多識，為人敬仰。
有好奇之心，可推動科技進步。縱觀歷史畫卷和為科學巨匠之所共有，無他，好奇之心不可或缺。一顆蘋果換起了牛頓的好奇心，偉大的力學定律由此誕生。一座中百喚醒了伽利略的好奇心，真理之光由此閃耀。多樣生物喚醒了達爾文的好奇心，進化奧祕中被發現無數自然。科學的探索者接因好奇而踏入無人涉足的全新領域，最終開拓出另一片雲淡風輕的世界的好奇心，是上帝引領人類發掘真理的惠贈，是無與倫比的精神財富。
然而，缺乏判斷力的兒童難免會因好奇心的錯誤引導向踏入歧途。俗語云：“好奇心害死貓。”但無數教訓已向我們證明，好奇心不僅會害死貓，更有可能毀滅美好的人生。網路時代資訊繁雜，難免會有不良資訊吸引兒童，指引他們陷入迷霧，失去自我。不管是當下普遍存在的網癮現象，還是駭人聽聞的青少年犯罪事件，都與缺乏正確的引導密不可分。像這樣更應引起父母，老師的注意，社會的健康發展，急需好奇心的正確引導。
好奇心的缺失，一顆限制時代步伐，當我們都拘泥於已知的世界，無人可幫探索與發現，那麼時代的腳步則會停止。北京大學最年輕的博導劉穎在接受採訪時曾這樣說：“正是對生命科學的好奇心，使我有了今天的成就。”而作為青年一代的我們，更需以好奇之心，去開拓別樣的人生。
合理引導，永葆好奇，願你我都能具有一顆探索之心，在好奇心的引領下，譜寫人生的華章。
持好奇之心，展世界之美 篇2
議論文 ,798字生若蜉蝣，渺小如絲，井底之蛙，不知天高地厚，螻蟻盤盤，直接三尺春秋，鷹擊長空，方知天高水闊，駝走大漠，方探生命恆存。顧所持好奇之心，方和展世界之美。
從牙牙學語之時，我們便一帶著一顆好奇之心展望世界，好奇樹苗的渺小，方才知樹木的高巨，好奇鮮花的嬌嫩，方知其芳香。好奇大海之本色，方才知其廣闊成長之路，好奇從未間斷，為如此才見世界之大好風光。
持好奇之心，以求知的慾望，觀世界。
陶淵明因好奇“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流，”的田園，而探索了“鳥飛相與還，”的快樂；鍾揚因好奇那臧菠蘿蘭的奧祕，選擇了6000米的高原知道了生命的毅力。孫家棟因好奇那搗蛋的魔力，實現了大國之夢的敖翔，因好奇而求知，因求知而探索，少年因好奇而美系基因求之而閃亮。
持好奇之心，以無畏的精神，讀世界。
寧鳴而死，不默而生。凡所存者皆具好奇之心，蚍蜉撼樹，我們應感嘆於其無畏的精神，東施效顰，我們應讚歎於他敢為天下先的勇氣。生兒有事，難免好奇無畏流言蜚語，不為他人目光追求真相，揮斥方瓊展世界之美。
持好奇之心，以堅定的腳步，築世界。
斗轉星移，不斷變化，若不帶有一顆好奇之心，我們又怎能跟上世界的腳步，錚錚風骨，生於微末，為用好奇之心，充實自己，堅定追求的腳步，邁開探索的步伐，方可築世界之美。
然目於當下，多可悲以多可嘆，少年人有求知的勇氣，有好奇的目光，卻總是被溺愛著，父母願為他們先行探索，願為他們掃平前方道路上的石子，這是多麼可悲的一件事。少年本無木客，卻因父母的溺愛，折斷了探索的雙影，永遠活在所謂的舒適圈中，這樣的我們又怎能成長，又怎能領略大好。河山，所以請放手吧，請讓我們去探索，去發現，去流淚，去拼搏，好奇不應被抹殺。
好奇是一隻曲調悠揚的歌，令人歡快好奇，是一副色彩斑斕的畫，令人痴迷。好奇，是一種只有親身擁有才智過後酸甜的味道。願每一個孩子走出父母的保護，走向世界的美麗，吃一顆好奇之心，展世界歡迎顏。
讓好奇之花綻放 篇3
議論文 ,872字好奇，雖沒有波濤洶湧的滄海般氣勢滔天，卻也如山間潺潺溪水連綿不斷；雖沒有叢林，中經濟班鐵骨錚錚，卻也如岸邊珠草自強不息；雖沒有午後列日班光輝萬丈，卻也如清晨第一縷曦光煥然生機。讓好奇之花綻放。
人生來便是無知的，所以對世界充滿了無數的好奇，因為沒見過，沒聽過，沒試過，促使好奇心勃發，只有擁有好奇，方可開啟智慧與勇氣的大門。若無好奇，終生只能與無知和死板的理論為辦，永不會思考。故擁有好奇方能成事，請讓好奇之花綻放。
好奇猶如紅玫瑰，光彩亮麗，其香氣散發延綿不斷。
北大教授白振華畢生只用一句話教導了學子們一生，---“凡事都要充滿好奇，只有好奇方可開啟你的智慧。”可見好奇是開啟智慧大門的鑰匙，對事物充滿好奇，想其為何享騎，如何終會開啟材質之門，給你靈魂最深處的啟發。探索本源，何為本源？只有用好奇天滿靈魂，才可用智慧打敗疑難，只有好奇才賦予你力量，若無好奇，那麼同行屍走肉有何區？一邊呢，請用好奇知識開啟智慧大門，讓好奇延綿不斷，讓智慧源源不絕，讓好奇之花綻放。
好奇猶如金牡丹，高貴優雅，其風範展現自強不息。
中國科學院院士劉菲用30餘載的光陰，在研究的路上奮勇前行，因為他對事物都充滿好奇，用好奇之心，看待一切，定有收穫。可見好奇是一種態度，是一種樂觀于思考並存的態度，擁有這種態度，你會發現世界是另一個模樣，做事情，搞研究，哪一個不是需要這自強不息的好奇態度，只有充滿對世界的好奇和疑問，才會通向巔峰之路。若擁有好奇質感，將必成輝煌，讓好奇之花綻放。
好奇猶如鬱金香，溫和樸素，其態勢點染煥然生機。
是你用筆桿子續寫華麗詩章，用光陰渲染了華麗煙火。用佳作《好奇的萬種風情》一炮而紅的蘇簡安，坐擁鮮花與掌聲，只因佳作啟迪中人，作品前言續到：“你用好奇的眼光看世界，會發現不一樣的精彩。”可見，好奇便是生活中隨處可見的平凡，任何事物，哪怕是前人留下的理論，用最頻繁的好奇眼光追溯本源，你或許也會發現屬於你的獨特見解。
好奇，追求其本質無畏對世界思考與探究成功的第一步，更應以好奇，使之抓住好奇之外，踏上好奇之路，且以好奇促成長，妙哉妙哉。
好奇是發現真理的第一步 篇4
國三作文 ,1065字眾所周知，從現象到本質是人們對事物的普遍認知規律。同理，發現一個真理的過程也要從它的表面現象入手，而好奇心是驅使我們從表面的現象引發思考，從而思考，來探索真理的本質，所以好奇是發現真理的第一步。
詹天佑小時候對事物就有強烈的好奇心，經常拆卸家中的鬧鐘，後被清政府優選為公費赴美學童。學成歸國後，創新設計京張“人”字形鐵路，長了中國人的志氣。
十五世紀之前，人們只知道亞歐非三大洲的存在。於是，一些思想先進的歐洲人便引發好奇心，難道除了亞歐非三大洲就沒有其它大洲嗎？
就這樣，探尋新航路的熱潮掀起了。1487年，迪亞士在好奇心的引領下，帶領船隊沿非洲西海岸南下，第二年到達好望角。1492年8月義大利人哥倫布相信地圓說，他認為向西航行，橫渡大西洋，發現了美洲大陸。1497年達·伽馬繞過好望角，橫渡印度洋，到達了印度西海岸。一條從海上到達印度的新航路被開闢。1519年8月，麥哲倫帶著強烈的好奇心，從西班牙出發，橫渡太平洋，成為第一位橫渡太平洋的歐洲人，第一次完成了環球航行。
試想，如果四位航海家沒有好奇心，各大洲的文明怎麼會交融？世界又豈能連為一個整體？地圓說的觀念更不會確立。
好奇心是科學創造的源泉的開始。牛頓因為被蘋果砸到頭而引發好奇，蘋果為什麼沒有飛，從而發現了著名的萬有引力，奠定了近代力學和微積分的基礎；門捷列夫因為有好奇心，研究元素規律，發現了元素週期律，並編制出元素週期表；屠呦呦因為承擔國家的責任和有研製出治療瘧疾新藥的好奇心，經過190次的失敗後，發現了青蒿素，獲得諾貝爾獎；“雜交水稻之父”袁隆平因為有想使水稻增產的好奇心，從而發明了高產雜交水稻；道爾頓因為對襪子的顏色有好奇心，深入研究發現自己和弟弟是色盲，從而發表了著名的《論色盲》……
如今，科技的創新與發展，好奇心是最大的功臣。沒有好奇心，人類可能還處於“刀耕火種、茹毛飲血”的原始社會時期。那樣的話，人類文明會是多麼落後與愚昧，我們無法想象，也不敢想象。
偉大的科學家居里夫人曾說過：“很多人說我是偉大，很有毅力什麼的，其實，我就是特別好奇，好奇得上癮”。不管我們是不是偉人，或者是普通人，擁有一顆好奇心是必須要有的。不固步自封，要敢於衝破禁錮思想的枷鎖，善於發現，善於思考，善於提問，才能深入探索，發現事物的規律，從而發現真理。無數事實使我們始終堅信，擁有一顆對世界充滿好奇的心靈才是發現真理的第一步。
好奇是發現真理的第一步 篇5
國小六年級作文 ,1148字真理存在於世間的多個角落裡，而好奇往往是發現真理的第一步。
好奇是成長的催化劑，好奇使人類從動物成長、思考、積累，逐漸變為了高智商的人。
但是必須瞭解什麼是真正的好奇？
如果一個人總是口頭上說著自己具有好奇精神，而實際卻不去細心觀察和探索身邊的事物，這不是好奇；如果一個人在人前總是一直專注於某一事物，在人後卻將之拋之腦後，這不是好奇；如果一個人對某一事物產生了興趣卻不去探索，這也不是好奇。
好奇是因為對某一事物產生了強烈的興趣，並且有堅持探索的態度。正是因為好奇和堅持，屠呦呦才發明了青蒿素；正是因為好奇和執著，袁隆平才發明了秈型雜交水稻；正是因為好奇和探索，瓦特才發明了蒸汽機；正是因為好奇和思考，牛頓才發現了萬有引力；正是因為好奇和想象，萊特兄弟才發明了飛機，使人類的目光從此進入了蔚藍的天空；正是因為好奇和勤奮，門捷列夫才發現了元素週期表，使化學學習和研究變得有規律可循。
然而，現在大多數嬌生慣養的獨生子女的好奇心被毀滅了。很多孩子缺乏創新精神，這是為什麼呢？
第一個原因是從小父母的教育理念就遏殺了他們的好奇心。現在的社會大多都是學歷越高便越有身份地位，因此有的父母認為自己沒本事，沒有上成學，決不能讓孩子走自己的老路。所以一心寄希望於下一代，從小，便讓孩子沒日沒夜拼命地學習，不給孩子空閒的時間，讓他們來真正的接觸這個世界，這雖然換來了知識與學問，可付出了殘酷的代價，使孩子們缺乏想象力，沒有了好奇心，變成了聰明的傻子。
第二個原因就是孩子們沒有堅持不懈的毅力。現在的時代飛速的發展，許多家庭都過上了好的生活，不想讓孩子再吃苦，從小就嬌生慣養他們，“飯來張口，衣來伸手”成為了他們的生活習慣，“三天打魚，兩天晒網”成了他們的學習態度，缺乏夸父追日、愚公移山的堅持不懈的拼搏精神。儘管對事物產生了好奇心，也不願意去深入探索。可是沒有探索，興趣又有什麼意義？愛迪生就是因為堅持不懈，敢於探索才成為了世界著名的“發明大王”。
第三個原因是周圍環境的原因。隨著生活質量的變好，許多人享受快樂，不願付出，不求探索，他們的行為不僅深刻地腐蝕著自己，也深刻地影響著周圍的人，社會上一些人或許會經常受之影響，久而久之自己便也同化為了這種人。
好奇是一種良好的心理狀態，引領人們探究複雜的未知領域。但也有可能使人在探索過程中因太執著而迷失自我。從而分不清虛擬與現實，這聽起來是一個滑稽的故事，但也有一定的道理，因此，我們在探索的過程中一定不要陷入了幻想虛擬的沼澤之中。
因為好奇心的驅使人類才從生活的地球進入了浩瀚無垠的宇宙，好奇心會促使你發現未知世界的精彩，讓你的生活更加豐富多彩、充滿希望，好奇是發現世界真理的第一步。
好奇是發現真理的第一步 篇6
國三作文 ,1142字世界之大，千萬變化，奧祕無窮，這些多姿多彩的變化與奧祕都是如何發現的呢？這一切都離不開兩個字——“好奇”。好奇心是人類創造發明的源泉。
獲得諾貝爾獎的美籍華裔物理學家丁肇中說：“科學研究要保持強烈的好奇心。”老師說：“學生應有好奇心和懷疑的精神，多問問題，多提出問題，才能在學業上有所成就。”科學家的哲理名言，老師的諄諄教導，在我心底埋下了一顆好奇的種子，這顆種子會漸漸發芽長大，直到長成一棵參天大樹。
好奇心讓生命煥發青春的力量。人的一生不論年幼還是垂暮，都應保持一顆探究世界的好奇心。魯班作為木匠的鼻祖，一次獨自上山，一不留神被一根表面粗糙銳利的草葉劃傷了腳步，靈光乍現，奔跑回家發明了鋸子。詩人李白年幼時調皮搗蛋，他不愛學習，一次逃課在河邊玩，看見一老婦人拿著一根粗的鐵杵在石頭上細細打磨，好奇的問了一句：“老奶奶您在幹什麼？”“我在磨針。”“這能磨成針嗎？”老婦人回答：“只要功夫深，鐵杵磨成繡花針。”從而大大點醒了他，回學堂以後刻苦學習，成就了大唐“詩仙”的風範。
好奇心讓人們發現五彩斑斕世界的祕密。英國達爾文小時候因為對昆蟲、生物生長的有好奇，長大後執著研究出生物進化論，著述《物種起源》。牛頓一次在樹下看書，一個蘋果從樹上落下打在他頭上，在好奇心的驅使下，牛頓不斷思考、探索、研究，最終發現了萬有引力。麥哲倫本著對世界地圓說的好奇，從西班牙出發完成了，第一次的環球航行證明了地圓學說的正確。法國法布林小時候喜歡研究昆蟲，長大後繼續觀察，成了著名的昆蟲學家，寫出《昆蟲記》。1910年的一天，年輕的德國氣象學家魏格納身體欠佳，躺在病床上。百無聊賴中，他的目光落在牆上的一幅世界地圖上，他好奇地發現，大西洋兩岸的輪廓竟是如此相對應，特別是巴西東端的直角突出部分，與非洲西岸凹入大陸的幾內亞灣非常吻合，執著研究，成為“大陸漂移學說之父”。獲得諾貝爾獎的屠呦呦，執著好奇於治療瘧疾藥品的研究，她在經過190次實驗的失敗後，在第191次成功提煉出了青蒿素，挽救了無數人的生命，從而為中國醫學、世界治療事業的發展，做出了卓越的貢獻。這些人的成功並不是一蹴而就的，決定成功的因素，是他們都有一顆探究世界的好奇心，從而發現多彩的世界。
好奇心讓原始人類離開洞穴走向田野。好奇心是人類與生俱來的伴侶，是發明的試金石，是成長的催化劑，是開啟知識寶庫、真理之門的鑰匙，
好奇心是探究萬事萬物的起源，也是發現真理的根本和基礎，更是發現規律的第一步！
好奇是發現真理的第一步 篇7
國三作文 ,1181字真理往往是經過不懈的探索才得以被發現，然而，堅持去探索一件事需要足夠的好奇心來支援，好奇心是前提。好奇，往往是發現真理的第一步。
人如果沒有好奇心，就像鳥兒失去了飛翔的能力，魚兒不能在水中游泳，獵豹不能在草原上奔跑。穆勒說：“青年的朝氣倘已消失，前進不已的好奇心在衰退以後，人生就沒有意義了。”人生的意義就在於產生探究的好奇心和不斷髮現真理的過程。
牛頓因為一顆蘋果的落下，執著探究，發現了萬有引力；萊特兄弟對藍天產生好奇，通過對鳥的觀察研究，創造了飛機；哥倫布因為好奇地圓說，從而遠海航行，發現了新大陸……這一切成功的背後，偉大的起源都是源兩個字：“好奇”。
人之所以被稱為高等動物，是因為人類擁有思考的能力。那麼人為什麼要思考呢？是的，因為好奇。住在動物園裡的是猿猴，而不是人類就有人類對這世界抱有極大好奇心的原因。好奇心促使著人類不斷探索他們所不瞭解的，未知的區域。這些探索得到的結果，研究的規律，被人們叫做“真理”。好奇使人類不斷髮展，那麼缺乏好奇心又會有什麼後果呢？對一個人來說，缺乏好奇心會讓他的一生都平凡地度過，碌碌無為，只能每天感嘆別人的成功；對社會來說，丟失好奇心會導致社會停滯不前，無法得到發展，就會導致社會的混亂。
對一個國家來說，失去好奇心，就會像清朝晚期一樣，固步自封，不去了解新事物和學習新知識，一步步的衰落。對人類來說，失去好奇心就只能生活在那個茹毛飲血的原始時代，人類不能使用工具，不會使用火，甚至可能最終被其他的物種消滅。對待事物沒有好奇心，怎麼能瞭解並創造新的事物？又何談發現真理呢？
“學而不思則罔，思而不學則殆。”當然，只有好奇是不行的。如果你每天只是空想，但又不去了解，去探索，那麼你每天的好奇心不過是徒增煩惱罷了。可能會有人說“不是有句古話叫‘好奇心害死貓’嗎？”不得不承認，這句話是有一定道理的，有一些好奇的確會讓你付出代價。這些好奇，針對的往往是那些別人不想宣揚出口的祕密或者一些影響身心健康的事情。
我們中學生如果不能正確分辨是非，產生痴迷上網、沉迷手機的好奇心，這樣的“好奇心”就往往會迷失在燈紅酒綠中，身不由己，陷入“黑色的漩渦”。所以，我們要學會遠離這些“黑色的漩渦”，即使陷入了，也要及時抽身，把好奇心擺在正當的可控制的位置。
愛因斯坦曾說：“我沒有特別的才能，只是有強烈的好奇心，永遠保持好奇心的人是永遠進步的人。”保持自己強烈的好奇心，讓好奇成為本能，才算是完成了探索真理的第一步，才能不斷探索研究新的事物，產生新發明、新創造。
好奇是發現真理的第一步 篇8
國三作文 ,1148字真理存在於世間的多個角落裡，而好奇往往是發現真理的第一步。
好奇是成長的催化劑，好奇使人類從動物成長、思考、積累，逐漸變為了高智商的人。
但是必須瞭解什麼是真正的好奇？
如果一個人總是口頭上說著自己具有好奇精神，而實際卻不去細心觀察和探索身邊的事物，這不是好奇；如果一個人在人前總是一直專注於某一事物，在人後卻將之拋之腦後，這不是好奇；如果一個人對某一事物產生了興趣卻不去探索，這也不是好奇。
好奇是因為對某一事物產生了強烈的興趣，並且有堅持探索的態度。正是因為好奇和堅持，屠呦呦才發明了青蒿素；正是因為好奇和執著，袁隆平才發明了秈型雜交水稻；正是因為好奇和探索，瓦特才發明了蒸汽機；正是因為好奇和思考，牛頓才發現了萬有引力；正是因為好奇和想象，萊特兄弟才發明了飛機，使人類的目光從此進入了蔚藍的天空；正是因為好奇和勤奮，門捷列夫才發現了元素週期表，使化學學習和研究變得有規律可循。
然而，現在大多數嬌生慣養的獨生子女的好奇心被毀滅了。很多孩子缺乏創新精神，這是為什麼呢？
第一個原因是從小父母的教育理念就遏殺了他們的好奇心。現在的社會大多都是學歷越高便越有身份地位，因此有的父母認為自己沒本事，沒有上成學，決不能讓孩子走自己的老路。所以一心寄希望於下一代，從小，便讓孩子沒日沒夜拼命地學習，不給孩子空閒的時間，讓他們來真正的接觸這個世界，這雖然換來了知識與學問，可付出了殘酷的代價，使孩子們缺乏想象力，沒有了好奇心，變成了聰明的傻子。
第二個原因就是孩子們沒有堅持不懈的毅力。現在的時代飛速的發展，許多家庭都過上了好的生活，不想讓孩子再吃苦，從小就嬌生慣養他們，“飯來張口，衣來伸手”成為了他們的生活習慣，“三天打魚，兩天晒網”成了他們的學習態度，缺乏夸父追日、愚公移山的堅持不懈的拼搏精神。儘管對事物產生了好奇心，也不願意去深入探索。可是沒有探索，興趣又有什麼意義？愛迪生就是因為堅持不懈，敢於探索才成為了世界著名的“發明大王”。
第三個原因是周圍環境的原因。隨著生活質量的變好，許多人享受快樂，不願付出，不求探索，他們的行為不僅深刻地腐蝕著自己，也深刻地影響著周圍的人，社會上一些人或許會經常受之影響，久而久之自己便也同化為了這種人。
好奇是一種良好的心理狀態，引領人們探究複雜的未知領域。但也有可能使人在探索過程中因太執著而迷失自我。從而分不清虛擬與現實，這聽起來是一個滑稽的故事，但也有一定的道理，因此，我們在探索的過程中一定不要陷入了幻想虛擬的沼澤之中。
因為好奇心的驅使人類才從生活的地球進入了浩瀚無垠的宇宙，好奇心會促使你發現未知世界的精彩，讓你的生活更加豐富多彩、充滿希望，好奇是發現世界真理的第一步。
好奇引領我前行 篇9
國三作文 ,572字小時候，夜晚黑漆漆的天空中總掛滿閃閃發光的小東西，媽媽說那裡有許多許多奇妙的東西，咿咿呀呀的我總想要蹦著跳著去摸。
那一顆顆小東西點燃了我的好奇心，我總愛撒嬌似的要媽媽摘下來，心裡總想去摸一摸那閃閃的東西，媽媽指著你遙不可及的夜空說：那裡離這裡很遠很遠，要飛上去才能摸到。我聽了聽，思索著怎樣才能飛上去，忽然腦海裡閃出一個好主意。
那閃閃的小東西就這樣領著我前行。又一個晚上，我坐在鞦韆上雙腳不斷地猛蹬著地面心裡只有一個念頭：我要飛！我要飛！當飛到最高點時，我迫不及待地伸出雙手，撲向前去。撲通！當我滿懷希望開啟雙手時，卻發現---什麼東西也沒有。霎那間，疼痛鑽心般地侵襲了我。為什麼還是摸不到星星。我有點委屈地想著。想著想著便大哭了起來。媽媽急急忙忙地跑了過來，瞭解了事情後，微微的笑著說：傻孩子，現在你是摸不到的，等你再大後，成為宇航員，坐上那一飛沖天的飛船才能飛上去。那時，宇航員，飛船這些新奇的詞語便一直縈繞在我腦海裡，我也為了這些新奇的詞語不停地尋找解釋。
直到漸漸地長大，才知道那閃閃的東西是星星，也知道了媽媽說的話是什麼意思。但我從來沒有放棄我兒時的願望，而且也成了我的夢想我要當一名宇航員，去看看那神祕的星星。
好奇心是兒時的我擁有的最好的寶藏，也正是因為這神奇的好奇心，引領著我前行，讓我在成長路上不在感到迷茫。
好奇心 篇10
國小五年級作文 ,626字我們的童年大概也就是在“十萬個為什麼”裡度過的吧！碰到一切心奇的、感興趣的事，我們都喜歡用手指奶聲奶氣地問上一句：“這個是什麼？”這完全是出於我們的好奇心。
何為好奇心？於我來說，不過三字而已，好、奇、心。
“好”是一種慾望，求知慾學的願望，孔夫子早就回答過子貢，教導他要“敏而好學，上恥下問。”“好”是一種態度，一種實事求是的精神。陸游曾告誡後人“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”“好”也是對他人負責。面對他人的“好”，我們要覽者，以其昭昭，使人昭昭。總之“好”是事情的前提。有了“好”這個意識，才能去探索大千世界中各種各樣令人著迷的“奇”。
何所謂“奇”？只不過是遇到“奇”，發現“奇”，使之不“奇”。
大千世界，無奇不有。有人帶著“獵奇”的心態去看待世界。然而，“獵奇”的人常常把一些不好的落後的事物挖掘出來，這並不是真正的“奇”。
這裡所指的“奇”，是牛頓對於蘋果為什麼會掉在自己頭上的疑問：是伽利略對於亞里士多德兩個鐵球為什麼不能同時落地的質問；是李四光對中國“貧油論”的反問。
對於書籍，我們發現更多的“奇”，人類在“奇”的帶領下更加了解我們所居住的美麗星球。“奇”是我們必須擁有的探索品質。
“心即理也”。明代的王陽明這樣解釋心與理的關係，雖然有唯心主義的色彩，但卻能看出人們對於“心”的重要性的認識。
好而不奇是庸才，奇而無心是蠢才，只有用心好之奇之，才會有的發現；有所收穫。人生憑“好奇心”而活，人類憑“好奇心”興旺發達，永續發展。