好人好事榜觀後感相關作文20篇
好人好事榜觀後感 篇1
觀後感 ,618字在生活中，我們身邊有許許多多的好人，他們有的一諾千金的、有的見義勇為、有的助人為樂的、有的孝感動天，他們給我們樹立了一個一個好的榜樣。
今天，我們就到撫州市人民公園觀看好人大型圖片巡展，圖片裡的每一個人物，都深深地記在我的腦海裡。
在公園裡，一大塊一大塊的宣傳展板上，記敘了許多好人事蹟，如：楊敏助人為樂，向大家傳授防走失的知識；李亞平見義勇為，將溺水老人奮力背上岸；胡麗鵬誠實守信，做良心企業、做良心產品；王必盛孝老愛親，照顧腦出血妻子，承擔了的所有家務事等……，他們每個人的精神，都發出耀眼的光芒。他們每個人的精神都值得我們學習、發揚、傳承。
在這些好人之中，我最敬佩的是陳龍。在2017年3月22日晚上，學生劉某闖入陳龍的宿舍，拿出刀刺向陳龍的室友徐某，陳龍頓時挺身而出，極力保護室友，不幸被匕首刺穿了他的心臟，當場離世，生命永遠定格在22歲的青春年華。我看完這個事蹟後，潸然淚下，他那見義勇為，舍已救人的精神，把我深深地感動了。
我們要為這些好人點一個大讚，他們的品質都應該值得我們來學習，可是有些同學卻相反，看見別人摔倒了，卻無所事事，沒有道德，還有的同學和爸爸媽媽頂嘴，不好好學習。你們仔細想一想，你們和他們相比，差距有多大呀！
好人這個詞，是一個稱呼、一份榮譽，更是一種力量。我們身邊的好人就像一座座挺立的豐碑，是在人生道路上的一盞盞明亮的燈塔，好人凝聚正氣與力量，我們應該學習這樣的榜樣。
新時代好少年事蹟觀後感 篇2
觀後感 ,829字每當週一升國旗，我總是心潮起伏，面向那紅飄飄的五星紅旗，她是那麼的鮮豔，那麼的動人，那麼的耀眼，內心無比的自豪，又感覺無比的有責任感，因為我是新一代的好少年，承擔著無比重大的重任。
我還記得我們青年永遠的榜樣——雷鋒。老百姓們都說“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。毛主席都提倡學習雷鋒，我們何不學習雷鋒精神呢？幫助別人，自己還會有益，俗話說“贈人玫瑰，手有餘香”，幫助了別人渡過難關，還得到了美的讚賞，我們何不幫助他人渡過難關呢？而且還使自己的道德素質大大的提高了。
輕輕踏上草地，慢慢略過草叢，緩緩撫摸著嫩嫩的小草，真好像我們祖國那樣的繁榮昌盛，但是為了讓她更加的繁榮，我們每個青年何不貢獻自己的力量去拼搏，去學習？都說“三更燈火五更雞，正式男兒讀書時。”藉著我們的大好青春時光，去努力的拼搏一次。“如果遇到難題，千萬不要慌，想不出來，繼續想，做不出來，繼續做，不要放棄，有放棄的信念時，咬緊嘴脣，寧願咬出血”我還記著我們數學老師的話，她的話很深刻，就像一把鋒刃的刀狠狠地刻在了我的腦海裡，又像藤蔓一樣拴住了我心頭，我豈能忘記。面對四周無邊無際的大海，不要驚慌，不要害怕，勇往直前，相信自己，就能找到希望的彼岸。“哪裡有天才，我只是把別人喝咖啡的功夫用到了工作上。”魯迅先生的話沒錯，每一個人都不是什麼都會的天才，但是通過我們不懈的努力就會找到希望，就像杜甫的詩句“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”不要被面前的困難所折服，也許它只是一個小小的石頭，不去揭祕它，不去拼搏，哪裡來的勝利。沒有拼搏、努力，哪裡來的美好未來，我堅信，只要我們努力，勝利就在不遠方。
面對那紅飄飄的五星紅旗，我內心無比的自豪，我們青少年一定要好好學習，做國家的希望，民族的未來，開創前人未走之路，報效祖國。
《歷史人物故事會》觀後感 篇3
觀後感 ,419字今天我們用了下午的兩節課召開《歷史人物故事會》。這兩節課過得太快了，就像只過一小會兒一樣。
我們先在小組內一個人一個人的講故事。然後從本組選出一個人來在班上講故事。因為我們班是個大班，所以組很多，雖然一個組只出一個人，但是在班上講故事的人也有十個。十個人想公平公正的排順序可是個難事兒。可多難的事兒也難不倒我們語文老師，把十個人分的很好，用抽籤來決定，沒有人有意見。
故事會開始了，大家輪流上臺講故事。會輪到我的時候，我有些緊張。我剛要上講臺，就有一個人拉住了我的衣服。我回頭看是我同桌高雪兒。她說：“他們選的不是你是我！”我問：“為什麼？他們選的分明是我，不信你問問他們？”她又說，你給我滾！她們選的是我才對。我們倆爭了好長時間，最後她才下去。可能是因為這場爭論影響了我的發揮，我並沒有講好這個故事。
今天我很開心，是因為有機會上臺代表小組講故事，但是也有一些遺憾，因為今天有些怯場。
新時代好少年觀後感 篇4
觀後感 ,987字做一盞溫暖的明燈
今天，我在中國中央電視臺少兒頻道上觀看了一場節目，叫《新時代好少年》，裡面有著許多年齡和我差不多的哥哥姐姐弟弟妹妹，他們雖然很平凡，但是，他們有許多好的品質值得我們學習，他們像一盞明燈一樣，為我們這些同齡人照亮前進的道路。
有位哲人說過：目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一，沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。一個小小的少年定下了目標，並把這個目標堅定地立在心田。他擅長畫圖畫，會做一些小手工，這些小手工的原材料都是一些廢棄的、對別人來說沒有用的物品。但是，他將廢物利用，變廢為寶，做出許多精美的小手工，並拍攝視訊，傳到網上，網友紛紛在為他的畫作和小手工點贊，沒有一個願意給差評的。在他的帶動下，好多小朋友也不再亂扔廢物，也把廢物重新利用，既鍛鍊了自己的動手能力，也節約了資源，為環保做出了自己的貢獻。
這位少年就是林峻德同學，12歲。看完他的故事，我想，他和我同齡，卻如此心靈手巧，還製造出許許多多精美小手工，畫出那麼多漂亮的畫，真不愧是“匠心獨具，巧奪天工”啊！
接下來，還有一個好少年讓我感動。她無私奉獻，常常幫助那些需要幫助的人。她熱愛學習，能夠說出地道的英語，她還上過聯合國演講臺上，發表過演講，人們稱她“小小外交家”。她有一個朋友，是個聾啞人，也非常內向。這個朋友認為自己生活沒有希望了，但是，這個好少年卻幫助了自己的聾啞朋友。
這個好少年就是黃鬱微同學，她找到了朋友的強項，幫助朋友展示自己，成功讓朋友走出困境。看了她的事蹟後，我想：她真聰明，竟然能做出這麼多偉大的事，而且，她又是那麼地善良，能幫助自己的殘疾朋友擺脫困境。她做出了這麼多出色的事，真值得我們驕傲，同時也值得我們學習。
一個善良的人，就是一盞永不熄滅的明燈，既照亮周圍的人，也溫暖自己。做人不一定要頂天立地、轟轟烈烈，但一定要善良真誠。人心，不是求來的，而是善來的。你施人溫暖，人才會予你陽光；你施人真心，人才會予你和善。
今天，我觀看了《新時代好少年》電視節目，我感受到了同齡人的執著精神和善良品德，那些擁有美好品德的人，他們就像黑暗裡的一盞明燈，照亮我們前進的道路，溫暖著身邊的每一個人。我們也是新時代的少年，難道我們不應該學習他們這種執著、善良的精神嗎？難道我們不能做一盞溫暖的明燈嗎？
偉人瞿秋白觀後感 篇5
觀後感 ,761字“我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統……”做為一名優秀的少先隊員，我們應當學習所有偉人的品德，然而最讓我敬仰的偉人，那非他莫屬了。他年紀輕輕，便參加五四愛國運動；他曾參加過中共三大，起草黨綱；他曾與上海工人在一起，武裝起義………他便是偉人瞿秋白。
瞿秋白是江蘇常州人，中國共產黨的主要領導人之一，偉大馬克思主義者，卓越的無產階級革命家、理論家、宣傳家。他的精神是永不改變的，那就是光榮的為祖國而死。在敵人的百般勸降陰謀中，他堅強不摧的意志力使他不畏懼敵人的恐嚇，向著死神走去。當時，哪怕他只是離死神一步之遙，他也不會害怕。我記得他面臨死亡的時候非但不害怕，還大聲說：“此地很好！”他的一生向帝國主義分子，向全世界證明了：中華民族是不可欺辱的！
他之所以不害怕敵人，不害怕死亡，那是因為他有一顆愛國的心。他認為為祖國而死是光榮的。面對瞿秋白這樣頑強的愛國精神，那我們這些少先隊員是不是應該更愛祖國呢？比起瞿秋白那麼貧苦的生活，我們現在這樣美好的生活，是不是更應當感謝我們的祖國呀！可是，為什麼在我們的校園裡總能看到同學們扔的果皮紙屑，那樣浪費資源，總有一天我們美麗的祖國會被我們自己消耗完，如果你以前是這樣，那請你從現在開始保護我們身邊的一花一草，一草一木，珍惜現在美好的生活；長大後，為祖國，為人民做貢獻，不拖累祖國向科技發展的步伐。
是的，瞿秋白的身軀雖然死了，但他的精神永遠印在中華民族的心中。也許有些人不明白一張恬靜的臉，一副斯文的眼鏡，一個弱不經風模樣的書生能為祖國而死？那麼讓我來告訴你—因為他有一個愛國的心！各位少年們，各位少先隊員們，讓我們從現在做起，做有益的事，一起爭做四好少年吧！一起為祖國添光彩！
同學們，讓我們像瞿秋白一樣對人民，對祖國懷有一個美麗的中國夢，讓我們一起實現它吧！
孩子那些事兒觀後感 篇6
觀後感 ,1856字【篇一：孩子那些事兒觀後感】
今天，我觀看了一部電影—《孩子那些事》。電影看完了，不僅林老師的形象深深印在了我的腦海裡，而且還使我受到了很深的教育和很大的感觸。
電影《孩子那些事兒》講的是一個剛從大學畢業的老師林冬青和他帶的“問題班”的學生們的故事。電影裡有幾件事情給我留下了特別深刻的印象。它是一個既貼近生活，又特別生動的師生故事，它主要講了銘師小學的五年級四班來了一位叫林冬青的班主任，他非常熱愛學生，把每一名學生當做自己的親生子女一樣看待，也深受學生愛戴。林冬青是一個新鮮有趣，別具一格的銀幕角色，我覺得林老師真是一位充滿了愛心、值得我們尊敬的好老師啊！
林老師幫助同學渡過了難關，如：幫羅奇洗褲子；幫喬韻芝避免了跳樓的危險，使她走出了絕望的陰影；幫湯恩伯走出了被別人嘲笑與欺凌的地步；班裡有一位女同學愛偷東西，因為她總想得到禮物。林老師帶她看了心理老師，還教她用各種形狀的樹葉做彩色的書籤。
這部電影不僅描繪出師生之間真摯的感情，也表現出了一個老師對學生濃濃的愛，林冬青在尊重和愛護學生的基礎上，針對每個學生的特點，因材施教，漸漸與孩子們打成一片，最終贏得了孩子們的愛戴。於此同時，他也與孩子們一起成長了。我想對五（四）班的同學來說：“你們真幸福，因為你們擁有了天下最好的老師！”林老師就像我們的家長一樣，同學生病了，他們噓寒問暖，同學遇到難題，老師幫忙解答，直到同學們弄懂為止。
人們對教師的讚美枚不勝舉，然而，我要說這一切讚美教師都難以涵蓋老師奉獻的心靈。大家都是有血有肉知疼懂愛的人，渴望幸福的現代文明。只是為教育的振興，老師們才捨棄私利，堅守三尺講臺，默默無聲地哺花育樹，追求自己矢志不渝的憧憬。
葉聖陶先生早就說過：“教師就是捧著一顆心來，不帶半根草去的人”。教室是老師的家園，講臺是老師的舞臺，教科書是老師領路的明燈，學生就是老師可愛的孩子。每當新一年的學生來了，老師們會伸出雙手歡迎，畢業了的學生老師會含淚相送。老師把知識傳授給了學生，才能使學生在知識的海洋裡遨遊，是老師教給了學生怎樣做人，才使學生對社會有更多的貢獻。老師是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿園，盼望著桃李芬芳！老師教會了學生怎樣寫下自己的名字，是老師把整個世界溶入學生們的心靈。一批批的學生就是在老師的攙扶下，跨上了賓士的駿馬！三尺講臺，一片熱忱，是老師真實的寫照，因此我一定要好好學習，長大當一名神聖而又光榮的人民教師，為培養出更多祖國的人才與棟樑而努力！
【篇二：孩子那些事兒觀後感】
前些天，我看了一部生動有趣、震撼心靈的電影，電影的名字叫《孩子那些事》，這部電影向我們講述了一位雄心勃勃的年輕教師，在教育一個特殊“問題班”的過程中，與同學們一起磨練、一起歡笑、一起成長、一起蛻變的優秀影片。
影片中的五年級四班有“三大金剛”：家境貧困的李漢漢、有個大貪官局長老爸的湯恩伯、有個精神病媽媽的鄭霄。這三個人輪番帶著班裡的孩子在課堂上起鬨，惹老師生氣。幸運的是可親可敬的林老師並沒有因為他們的淘氣而放棄教育他們，相反，林老師給他們的是更多更溫暖的愛。當湯恩伯的爸爸被抓進監獄時，林老師鼓勵他重新振作，走出陰影；到霄漢家做家訪時，被獨立堅強的小鄭霄感動的淚流滿面；幫助羅琦清洗站上大便的衣服。從一點一滴的小事做起，感動著班裡的每一個人。最終，“問題班”舊貌換新顏，迎來了嶄新的面貌。
一幕幕感人的情節，使我不禁想起我們班在三年級剛組合的時候，情況比影片中的五四班有過之而無不及。為此，我們的三位代課老師可沒少為我們操心：班主任老師每天第一個來到教室，和我們一起打掃衛生，陪我們一起學習；數學老師想盡辦法幫我們提高成績；英語老師更是說啞了嗓子。想想老師的辛苦，看看我們的不思進取，真是感到無比的慚愧。
電影中，李漢漢和湯恩伯這對好朋友為了雞毛蒜皮的事大打出手，林老師為了制止他們，自己也受了傷。為此，我感動的淚流滿面，回想生活中我們的老師何嘗不是這樣呢？記得有一次，我們班有一名同學發燒了，老師將他扶到辦公室，又是幫他倒水，又是幫他買藥、又是溫暖的問候，直到他的家長趕來，老師才一遍又一遍的細心叮囑後，才又返回教室給我們上課。
電影裡感人的故事每天都在我們班的老師和同學中真實的上演，我卻從未在內心深處感動過。今天，我要發自內心的感謝我的老師們，感謝您給我們慈母嚴父般的疼愛，是您把無知的我們領進了寬敞的教室，教給我們豐富的知識；是您用辛勤的汗水哺育了我們這些剛破土的嫩芽。您辛苦了，我們一定好好學習，絕不辜負你的教導。
孩子那些事兒觀後感 篇7
觀後感 ,892字今天，我懷著一顆怦怦直跳的心觀看了《孩子那些事》這片電影，該片講述了一個既貼近生活、又生動特別的師生故事。剛從師範大學畢業的年輕教師林冬青，到銘師小學擔任五(4)班的班主任。校長向林冬青介紹五(4)班級的情況時，特別提到這個班的問題生相對集中，讓他多加註意。可初出茅廬的林冬青卻不以為意，他對即將面臨的挑戰滿懷鬥志，準備大展身手。然而，班裡狀況百出的問題生們，卻讓林冬青屢屢受挫，他不得不開始反思。在負責學生心理輔導的丁老師的協助下，林冬青在尊重和愛護學生的基礎上，針對每個學生的特點，因材施教，漸漸與孩子們打成一片，最終贏得了孩子們的愛戴。與此同時，他也與孩子們一起成長了。
在我心目中林老師既可愛又偉大。為了讓假小子變淑女，他能為她花第一個月的工資買裙子當生日禮物，但被扔到垃圾堆時他憤怒至極；他能為學生洗大便褲子，但也被薰得幾乎要暈過去；在和家長談話時，面對家長的拒絕，面對家長的振振有詞，他也無可奈何……電影中這些感人的場景還有很多，我太佩服這位林老師了。
其實在我們學校，許多老師都像電影中的林老師一樣。尤其是我們的班主任高老師對我們更是無微不至的關懷。同學生病了，她噓寒問暖；同學在學習中碰到難題，高老師耐心解答，直到我們弄懂為止；誰家裡有了困難，老師也能伸出援助之手來幫忙，在我們心中，高老師就像我們的媽媽一樣無微不至的關懷著我們。
數學老師也一樣，他像慈父一般地對待我們。每當他講完題後，總不忘說上一句：“大家聽懂了沒有？”如果我們聽懂了，他還要提問一些同學，如果我們沒有聽懂，他總是耐心的講，一遍遍地給我們說；寫作業時，如果我們不會什麼題，他也總是耐心的解答。在我們心中，馬老師就像父親一樣幫助著我們。
英語老師也好似我們的一位母親。她給我們講課時，我們有時根本聽不懂她在說什麼，她認真地翻譯給我們聽，我們這才恍然大悟；有些同學寫作業時不會寫今天幾月幾日，王老師總是耐心的講給他們聽。在我們心中，王老師也是一位慈祥的媽媽。
我們要感謝我們的恩師，是他們把我們帶到知識的海洋裡，他們像我們的父母一樣，無微不至的照顧我們，使我們茁壯地成長。
我由衷的想說：老師，謝謝您！
機器人總動員觀後感 篇8
觀後感 ,518字今天我看了《機器人總動員》這部電影。
影片主要講的是：公元2700年，地球早已被人類禍害成了一個巨大的垃圾場，使人類無法生存，於是，人類坐著“真理號”逃離了地球，然後委託“清潔公司”來幫忙。
人類逃離後，清潔公司把機器人“瓦力”成批的送到地球來清理，而在瓦力們工作時，人類已經離開地球255642天了。瓦力們因為對環境的不適應和長久的工作，機器人一個接一個地壞了，最後只剩下一個機器人，這個機器人是太陽能機器人，如果零件壞了，就去其他的同伴身上換。
因為長久的工作，瓦力有一天感覺到自已是多麼多麼的孤單，所以很想讓自己有一個玩伴，但它還是照常工作，它也在等，等呀等，等呀等……終於等到了這一天，從太空船上下來了一個機器人—伊娃，於是，瓦力開始愛上了伊娃。
瓦力和伊娃在一起的日子，是快樂的，是刺激的，它們克服了重重困難。直到有一天，瓦力在太空船上壞掉了，伊娃很傷心，在人類可以返回地球的時候，伊娃以迅雷不及的速度衝進瓦力家，把瓦力修好，但瓦力卻沒了記憶。後來伊娃給了它一個吻，瓦力就有知覺了，親切地叫：“伊娃……”
所以，人類要保護地球，不然地球就會跟《機器人總動員》裡的一樣，變成垃圾場。讓我們從生活中的一點一滴小事做起。
機器人總動員觀後感 篇9
觀後感 ,310字我看到《機器人總動員》這部電影講的是：人類亂扔垃圾，地球就被人類扔成了垃圾場，一點綠色都沒有了，空氣變成臭味，灰塵很多，人們無法生活在地球上，人們就造了一艘飛船，到外太空生活去了。
我看見有很多機器人把垃圾壓成了小方塊，堆成房子，接著一個又一個的機器壞掉，只有最後一個機器人還在工作，他叫瓦力，瓦力發現了一株小草，把草放在了鞋子裡。
有一天，有一個新的機器人下來了，她叫伊娃，瓦力愛上了伊娃。
於是他們把草帶到了飛船裡，他們一會兒就出名了，所有的機器人都在找他們兩個，船長看到瓦力手上拿著植物，高興極了，最後，把植物放到了一個機器裡，大家返回到地球，人們開始種樹，地球恢復了原樣。
這個電影告訴我們要愛護環境，不要破壞。
機器人總動員觀後感 篇10
觀後感 ,421字《機器人總動員》這部電影有好多鏡頭讓人感動。
就拿機器人瓦力來說吧。人們上了太空生活卻丟下機器人為人們打掃，自己在太空中玩樂，吃香的喝辣的，他們根本不管跟垃圾打交道的生活是多麼痛苦。
這時，我覺得機器人們好可憐啊！這些“打掃垃圾”明明是人類的責任，可為什麼把責任推給機器人，真是太過分了！
地球上所有的機器都壞了，只留下了一個，那就是瓦力。他只用太陽能就能充電，出故障時，他會從壞了的機器人身上拿零件。
雖然只有他一個機器人，瓦力也還是勤勤懇懇地工作，不斷地打掃垃圾。他把一望無際的垃圾堆成山，一座座大的不能再大的垃圾山！瓦力一直很孤獨，如果有一絲交朋友的希望，他一定不會錯過。
這時從天上來了一個機器人，她的名字叫伊娃，瓦力愛上了伊娃。伊娃也愛上了瓦力後，想不到最後瓦力成了一塊廢鐵。伊娃急忙回到地球，修好了瓦力，可修好後的瓦力，失去了記憶，伊娃低頭吻了下瓦力，瓦力醒了。
這部電影告訴我們，要保護地球，不然將來電影裡的情節真的會變成真的。