她讓我感受到溫暖相關作文20篇
她讓我感受到溫暖 篇1
國小五年級作文 ,857字唐詩是酒，迷香醉人。
“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。”浩渺的寒江之上，杜牧之的小舟劃破朦朧的水霧，倚靠在寒江之畔，毗鄰著他最愛的那家酒館。一口烈酒入喉，一曲《後庭花》入耳，不知是不是被酒精刺激的緣由，杜牧之的眼眶中霎時灌滿了淚水。誰曾想到，在他憂鬱的面龐下，是那為國傷徹心扉的痛楚。杜牧之，是一罈苦澀的黃酒。
有的人，能把同一盞酒飲出不同的品味，比如王翰。“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？”王翰在沙場之上欲豪飲一番瓊漿玉液，只可惜這杯中之物還未下肚，便被急催出兵的琵琶打斷、掃了酒興。但這一番出征，便生死未卜，更不知是否能凱旋歸來，飲這未喝完的酒。字裡行間流露出王翰視死如歸的悲壯勇氣。令人興奮的是，王翰做到了這一切。“曾向湖載酒歸，香風十里弄晴暉。”告別了戰場的他，對於人生想必是又增添了幾分更深切的感悟。他獨棹一葉孤舟，落入西子湖中，陪伴他的同遊者，依舊是那杯葡萄美酒，只不過賞這滿湖的映日荷花，品這滿湖的接天荷葉，細嗅這滿天的幽幽荷香，想必王翰的心中，也是恬靜而淡雅的吧。王翰，是一壺苦中有甜，悲中藏樂的葡萄酒。
有的人喝酒，只是為了助興或者澆愁，但有的人生來便離不開酒，是個嗜酒如命的癮君子。他就是浪漫主義的代言人，我們的詩仙李白。“花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。”這是李白在豪飲後為我們精心剪裁的畫面，他面對明月，孤影，對飲成趣，也許他的心中飽含著失意的孤寂與苦悶，但不變的唯有他那豪飲的性格和那追求及時行樂的心。“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。”“古來聖賢皆寂寞，唯有飲者留其名。"從他的文字裡，你看不到任何的悲傷，沒有一絲的雜念，你看到的，只有酒精帶給其本人的極樂。這才是真正的“飲者”。李白，是一杯包容永珍的雞尾酒，帶給品嚐它的人無窮的快樂。
唐詩是酒，你懂了，便醉了。
那一刻，我感受到溫暖 篇2
敘事作文 ,577字在成長的道路上，有一望無際的草原，我們可以騎馬馳騁，感受清風拂面；有高聳入雲的大山，我們需要咬牙堅持，登上山頂，感受無限美好的夕陽；有芳香四溢的十里桃林，我們可以小酌一杯，品嚐美酒的韻味。站在陽臺上的我仰望著星空，思緒飄到了幾年前的一天。
那是一個微涼的秋日，我站在陽臺上，望著銀杏樹上最後一片葉子被秋風無情掃落，淚水止不住地溢了出來。淚水從臉頰劃過，一滴，兩滴，最終全部落到了衣服上，宛若幾滴水彩，在衣領上散開。
這時，陽臺的門被開啟。在夕陽的照射下，一個高大的影子向我走了過來。他不說作聲響地遞給我紙巾，並和我並排站著，深邃的目光望向遠方。過了一會，他看我不哭了，便張口說：“你看，那樹上最後一片枯葉也落了，看樣子，冬天快到了啊。”他見我沒有理會，繼續說到：“葉子雖落了，但明年這樹肯定更加茂密，落紅不是無情物，化作春泥更護花啊。”
他看我心情有所好轉，便拍拍我的肩膀說到：“這次考試沒發揮好，下次努力就是了。山重水複疑無路，柳暗花明又一村。爸爸相信，只要你更加刻苦，更加勤奮努力，勝利一定向你招手。只不過你現在離它有些遠，只要你一咬牙，翻過崇山峻嶺，定會找到屬於自己的成功！”
望著爸爸堅定的目光，我笑了，投入那無比溫暖，無比安全的懷抱……
思緒一下子飄了回來，我感受到了一股動力和一絲暖意。謝謝你，爸爸，翻過山重水複的困境，一定是柳暗花明的成功！
她讓我感受到最美的姿態 篇3
國二作文 ,1207字我的媽媽是一個教師，一個小學教師。雖然我孩童時曾以她為傲，但隨著年歲增長，對她的依賴與敬畏日漸淡薄，認為她就是一個一成不變的教書匠，不像別人的媽媽會養花會做各式點心，也不如別人的媽媽做領導很威風，又比不上那些能賺錢動不動出國遊的媽媽瀟灑。所以，我和她的親密度較以前降了好多。
“媽，你怎麼永遠晚上都在備課、做課件和家長交流啊？”我埋怨道，“你就不能幹點別的？”我到同樣媽媽是老師的好朋友家做過作業，人家的媽媽晚上都是在沙發上看看書或者做精緻的烘焙，很悠閒。“呵呵，沒辦法哦，我要準備參加一個賽課。”媽媽朝我笑笑，繼續扒在電腦上。“不就是一節課嘛，備好課按部就班一步步來唄！”我不以為然，認為她太低效。她不再理我，像一尊雕像一樣坐在電腦前，只聽得敲擊鍵盤的“噠噠”聲和不時從嘴裡冒出來的練講練讀聲。我搖搖頭，對我這個小學老師媽媽的認真的傻勁感到無可奈何。“甜甜，幫媽媽想想，你看過的動畫片或電影中哪個情節能讓孩子有配音和表演的興趣的？”她虛心地向我求助。我聳聳肩，一攤手：“想不起來。”其實我壓根兒不願幫她想，幹嗎這麼精益求精啊，差不多找個就行了唄。她抓抓頭，又是在百度視訊裡搜啊搜，又是請同事幫忙想，一個多小時過去了，僅僅這一個環節她就如此大費周折，終於覺得《哪吒鬧海》中哪吒與三太子爭論的一段比較合適，又讓爸爸指導她剪輯。反正我睡覺前她還像雕像一樣在電腦前忙活呢，不過，我已經無奈地適應她這種狀態了。
這學期，因為教導處一個老師調離學校，她的班又安排媽媽代，因為兩個班語文教學任務重，所以班主任就暫不用做了。可是，班上那些家長還是經常有事習慣找她。這不，兩個調皮蛋打架，被打男孩的奶奶一個電話氣急敗壞地“控訴”，媽媽好一陣安撫和講道理，聽筒裡尖銳的聲音才漸漸弱下去。好不容易掛掉這位難纏的奶奶電話，她又打電話給現任班主任，商量第二天把雙方家長請過來如何當面調解。好傢伙，這兩個電話下來，不僅陪妹妹彈琴的時間沒有了，連她自己備課的時間都得後調了，這又是何苦呢！
有一天，我上樓找一本書，無意間在書櫥櫃子裡看到滿滿一摞證書，全是媽媽的，從1998年工作至今，每年都有好多獲獎。賽課的，演講的，論文的，指導學生的，簡直了！頓時，我對媽媽的那一份久違的崇拜感又席捲心頭。的確，媽媽工作上從來都是一絲不苟，對學生從來都是盡心盡力。我突然間懂她了，雖然工作辛苦，雖然收入不算高，但她一直踐行著她常說的那一句：“要麼不做，做就得認真對待！”雖然這句話再樸實不過，但其中的分量卻是沉沉的，這就是媽媽的做人做事準則。
翻看著媽媽的一張張獲獎證書，我由衷地感受到，無論學習還是工作，勤奮努力的樣子就是最美的姿態！
我從雨滴中感受到溫暖 篇4
國小五年級作文 ,430字“雪中送炭”是一個高尚的美德，而曾經被我討厭的朋友小夕也有如此的品質。
我從前不喜歡小夕，因為她是一個成績不好又害羞的女孩。她在班上也不惹人喜愛，她找別人借橡皮，別人都說：“不借！”因此我很同情她，和她交朋友。
這天天空陰沉沉的，寒風猛烈地吹打著樹木。這才下午3點多鐘，就這麼黑啦！會不會下雨呀！五點鐘到了，鈴聲響了，同學們一溜煙衝出去。這時我驚奇的發現下雨了！我擔心極了！我沒有帶雨傘，爸媽還有事。怎麼辦？雨越下越大，我的心越來越冷。感覺四周都是冰山，風如同冰山上的雪覆蓋我的身體。
“琳！”一個清脆的聲音打破了我的寂寞。原來是小夕。她手裡握著一把雨傘，向我招手。小夕開口了道：“我們一起走！”她直徑向我走來。這時我感覺身旁的冰山全沒有了。在雨中雨滴在雨傘上跳得清脆，我和小夕雨中的背影化成了一幅畫。
小夕和我雨中的背影讓我難忘！也伴隨了我和小夕多年的友誼。
讀書讓我感受到了文學的魅力 篇5
國一作文 ,611字從小學開始，語文課就令我充滿興趣，它不像英語，總是帶給你一種生疏，冰冷之感，它是令我們親切的。讀語文課本我獲益頗多，那小詩的優美淡雅，細緻入微、古雅秀麗的散文韻味，令人沉醉其中，回味無窮。
不過那時看書，更多如囫圇吞棗一般，光注意故事情節去了，不細細品味，丟了書中最精彩寶貴的東西。不知讀一本好書，如同溫一壺好茶，不同的作家總有不同的古墨香氣，只有慢慢品方知其甘醇。
到了初中，讀的多了，才感到語文這潭水的深幽。那小學時看似簡單易懂的文章，如今一層層撩開它的面紗，才覺得他的博大精深；小時沾沾自喜的語文水平，倒是班門弄斧一般了。曾引以為傲的書房裡那滿滿的兩櫃子書，現在也只能找到大半好書了。兒時父母念故事給我聽，再大了點，便拿著有許多插圖的書看得起勁，到了四年級，便是一頁頁滿滿的故事了—想來竟浪費了不少時間在那悠長的故事裡。
讀林清玄的散文，似是領悟到了什麼，卻又模模糊糊。反反覆覆，細細咀嚼，才覺妙哉：文章有些禪味，蘊著為人處世的道理。朱自清的散文卻又是另一番風味，我對朱自清的印象特深的是他文章的意境，讀著讀著似乎也和他一起彌散在罩著月色的荷塘中了。
小時筆法生疏，總是些現話重複著，漸漸的，看多了書，也悟出了些門道來了。讀得多了，背得多了，那詩似的句子也便信手拈來。生活中也沾著點書卷氣，附了些高雅。當然，現在我正處於一個不斷積累的階段，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我的學習文學之路還漫長著呢！
是您讓我感受到了幸福 篇6
國二作文 ,806字人世間有許多溫暖，在不知不覺中會讓你感受到它的溫暖，也許是一句話語，也許是一次對話，也許是被別人關懷而感到溫暖，而正是因為這些溫暖，才能讓我們感到幸福！
在我剛上初一之前，我們經歷了7天的魔鬼式軍訓，但在軍訓的幾天裡，發生了許多有意思的事，有傷心的，有開心的，有悲催的。在那幾天裡，讓我們受盡了艱難困苦，反正是因為同學的堅持，我們的毅力才使我們超越極限。
在軍訓的第4天裡，我被一隻來歷不明的蜜蜂蟄了，當時腦袋裡一片空白，出去前我還在想，這個星期絕不能被蜜蜂蟄，但天平的重量向蜜蜂傾斜，那也沒辦法。之後，我們的教官就叫了兩個同學把我攙扶到了醫務室，當時就覺得這兩個同學特別的暖，當天晚上，我們的班主任還特意找到了我，特意問了下我的情況，問我有沒有事，用不用去醫院，我給你家長說一下，這裡讓我感覺到了，身為一個班主任的職責，但正因為班主任的這種行為讓我感覺到了溫暖！
在我小學時，我特別怕班主任。因為，一般班主任找你有很大可能是因為你犯了錯誤，所以班主任對我而言是一個特別讓我懼怕的一個詞，但我現在的班主任不一樣，他不僅要擔心你的學習、生活，還有安全。我現在特別喜歡我的班主任，他是一個特別會鼓勵人，安慰人的老師。正是因為這種保障，讓我對初中3年的生活感到溫暖和放心。
當我們初一在做值周班時候，初二的學長學姐對那天的我們打的分數很不滿，因此，把我們的一個女同學圍在了那裡。我當時就跟我們的班主任說明了情況，我們班主任當機立斷的叫我們班幾個長得壯一點的去解圍。我就覺得，我們的班主任真的特別的在意我們，不管是在醫院裡，在運動會上，在日常生活中，他無論何時，無論何地，都很在意我們。正是因為這樣，我覺得您可以帶給我們溫暖和關懷。也讓我感受到了幸福。
在自己的生活中有著許多幸福，而我在學校裡的幸福就是同學和班主任所創造的。謝謝您我親愛的班主任，正是因為有您這樣關心孩子的人，我這初中三年，一定不會孤獨，一定會很幸福！
這個故事讓我感受到母愛如天 篇7
國小六年級作文 ,832字今天放學回家後，媽媽讓我寫作業，半個小時後我才寫了幾個字，媽媽非常的生氣！到了晚上我不肯獨自睡覺，跳來跳去，媽媽火冒三丈，但是她壓住心中的怒火對我說：“可可，我給你講個故事吧，聽完或許你會明白些什麼。”
孟子小時候住在離墓地很近的地方，就常常玩起辦喪事的遊戲，孟母覺得這裡不適合兒子，就搬到了集市旁邊。孟子又學起商人賣東西的樣子，孟母覺得這裡也不適合兒子，就搬到了學宮旁邊，孟母終於定居在這裡了。孟子學會了在朝廷上的禮節，長大成人後，學成六藝，獲得了大儒的名望，這就是著名的《孟母三遷》的故事。聽完後我感嘆地對媽媽說：“原來環境對人的成長這麼重要呀！”媽媽說：“嗯，媽媽們所做的一切事都是為了孩子更好！”我忽然又一想，是啊！我的媽媽做的並不比孟母差，對我百般呵護：我喜歡挑食，她就變著花樣做我喜歡吃的，從不怕麻煩；我睡覺總是踢被子，夜裡她不停的起來幫我蓋好；炎熱的夏天停電了，她給我扇扇子，直到我入睡；我被人欺負，她比我還難受；上幼兒園時我哭鬧，她急得一天吃不下飯；下雨的時候，她寧願自己淋雨也要把我遮擋好……
記得印象最深的是我生病那一次，當時我咳嗽又發燒，已經是冬天的深夜了，媽媽決定帶我看急診，她急急忙忙的把我穿暖和，由於出門太著急，她卻穿得很單薄。接著在醫院跑上跑下忙了幾個小時，雖然是冬天，可是我看見媽媽熱得滿頭大汗。回到家後，我迷迷糊糊的睡著了，但是能感覺到媽媽一晚上都沒睡，不停地給我量體溫、喂水喂藥、擦身體降溫。童年的往事像流水一般流出，我生活在這麼幸福的家庭，爸爸媽媽為我創造良好的學習環境，我應該珍惜啊！忽然間，我明白了媽媽對我的良苦用心，就像《遊子吟》中的“誰言寸草心，報得三春暉！”我慚愧的對媽媽說：“對不起！媽媽，我自己睡，以後我會更加的聽話和努力！”媽媽開心的點點頭，我帶著幸福的微笑睡了……
通過《孟母三遷》這個故事我明白了，好的學習環境會影響人的一生，更重要的是，明白了孝敬父母。啊！媽媽，能做您的孩子我感到無比幸福！媽媽，我愛您！
這個故事讓我感受到知識的魅力 篇8
國小五年級作文 ,425字這個小長假我除了每天自由開心的玩耍，還做了很有意義的事情，那就是讀書。一本成語故事講述了好多傳統經典，我記憶深刻並深受啟發的是《開卷有益》這一篇。
故事講到宋太宗趙光義，非常喜歡看《太平御覽》這本由李舫花了六年時間編撰的百科全書。他給自己規定每天都要看三卷，即使當天沒有時間，也會在第二天補上。他常常到三更半夜還在讀書，當大臣們勸他注意身體時，他卻回答：“只要開啟書閱讀，就能從中得到益處，也就感覺不到累！”
細細一想，一代帝王都能如此酷愛學習，說明知識真的很重要。我想，書中的知識帶給我們的的確是數不盡道不完的好處，它能教會我們文明禮儀，它讓我們認識了很多學習的榜樣，它傳遞給我們溫暖，它能幫助我們找到解決問題的方法，它還能開闊我們的眼界；所以，書本就是百寶箱，閱讀是一件開心的事，知識是一股強大的力量。
在社會快速發展的今天，作為祖國的未來的花朵，我們的學習之路還很漫長。我將會把閱讀當做習慣，讓知識做伴，為自己插上美麗的翅膀，在未來的天空飛翔！
他讓我感受到勇氣 篇9
國一作文 ,501字關於東漢末年的事至今已有多種版本，個個都令人耳熟能詳，而在無數的英雄豪傑中，誰最有勇氣？是“身長九尺，鬢長二尺的關雲長”，還是那“人中呂布”？，在我看來都不是，最有勇氣便是那“身長七尺”的曹孟德。
在萬千群雄拿董卓沒有絲毫辦法的時候，朝廷人人心驚膽戰的時候，只有一個在試探無用後，決定自己乾的人。這個人是太監的養子，沒人看得起的曹阿瞞，但他卻讓其他諸侯成了綠草，自己也成了那朵紅花，從王司徒那借了那把堪稱“三國第一武器”的七星寶刀，一步步堅定地向董賊房間走去。
這一次行刺絕對是壯烈的，因為無論是以蜀漢為正統的三國演義，還是以曹操為正統的三國志，都將其描繪得如詩如畫。
悄然走到床前，舉起手裡的寶刀，卻因為那不合時意的鏡子壞了好事兒。董卓醒來後，他靈機一動，跪下，將寶刀獻了出去，呂布突然出現，讓他不禁想，如果成功了，我也不沒了生命，即刻乘上爪黃飛電逃之夭夭。
這一未成功的壯舉讓我感受到了勇氣，但隨後的那個舉動卻讓我感受到了別樣的“勇氣”。
只因幾句殺豬的話，便殺了恩人一家老小，充分體現出他“奸雄”的本色，但那一句“寧教我負天下人，也不叫天下人負”，卻讓他那別樣的勇氣完全暴。
他，讓我感受到勇氣。
堅持讓我感受到快樂 篇10
國小六年級作文 ,653字看到這個題目，我情不自禁想到了一件事情。雖然過了很久了，但時間似乎沒有沖刷它，它就像一個印記，深深地印在了我的腦海中。開啟記憶的大門，畫面便湧了出來……
那是五年級的時候，我迎著落日走在回家的路上。我路過一間書法室，看見裡面有幾個孩子，我不禁停住了腳步，好奇地觀望著他們：他們在老師的指導下，挺直了腰板，手裡正拿著一支毛筆，都在全神貫注地練著字。再看看他們寫的字，有的寫得蒼勁有力，有的寫的龍飛鳳舞，讓我大為歎服。回到家，我按耐不住自己的心情，迫不及待地向爸媽大聲說：“我要練書法！”爸爸媽媽看到我那急切的眼神，便答應了。
一開始，我興致很高，無論是颳風還是下雨，我都會準時去上書法課。我不厭其煩，在書法老師的指導下，我寫了一張又一張的書法字。但隨著時間的推移，我漸漸變得心煩氣躁，我不太想練書法了，甚至還想把練書法的紙撕碎。媽媽看到我那麼煩躁，拍了拍我的肩膀，說：“無論做什麼事情，都要堅持到底，不能半途而廢。要不怕吃苦，還要有耐心。你一定行的，加油！”聽了媽媽的鼓勵，我又重新振作起來，又回到了書法室，又拿起了毛筆，挺直了腰板，擠出空餘時間，遨遊在書法世界。隨著學習課程的遞增，學習任務太重，我平日上課時間根本擠不出時間，導致我跟不上其他同學。但在週末時，我寫完作業後，便抓緊一切時間用來練習。最後，我的書法有了很大的進步，獲得了老師和同學的稱讚，心裡比吃了蜜還開心。
這件事雖然過去了很久，但我依然難忘，因為它讓我明白：無論做什麼事情都要堅持不懈，有耐心，不怕苦，不半途而廢，這才能感受到成功的喜悅。
這個故事讓我感受到母愛的偉大 篇11
國小三年級作文 ,353字今天我看了《孟母三遷》這個故事，讓我收穫頗多。文中的孟母為了能讓她的兒子能有一個良好的學習環境搬了三次家，最後孟子被母親的行為所感動，從此以後，他奮發圖強，好好讀書，長大以為成為了傑出的哲學家。從這個故事裡告訴我們：良好的環境對人的成長是非常重要的！
這讓我想起了我的媽媽，我的媽媽是一位平凡的工人，每天上班都很辛苦。記得暑假裡的一天，她上完夜班後下班回家，我明知道媽媽很累了，可我還是讓媽媽陪我一起去萬達。媽媽為了不讓我掃興還是帶著滿面的倦容和我一起去了。回來的路上，我不經意地發現，她已經在車上睡著了，看著媽媽疲憊的樣子，我對自己的任性非常自責。這應該就是可憐天下父母心吧。
如今，我已經是一名三年級的學生了，我更要好好學習，用行動來證明，不會辜負媽媽對我的期望！
孟母是偉大的，我的母親亦是如此。
這個故事讓我感受到母愛的偉大 篇12
國小三年級作文 ,353字自從我們學校開設了國學這門課，課堂上老師給我們講了一些故事，《孟母三遷》、《程門立雪》、《遊子吟》……等等。其中《孟母三遷》這個故事讓我印象最為深刻，讓我感受到母愛的偉大。這也讓我想起了我自己的媽媽。
記得又一次，我因為粗心沒考好，很怕回去了媽媽打我，結果回去了媽媽沒打我，反而媽媽坐下來與我一起分析試卷，並且說：“這次因為粗心大意考砸了，希望你能吸取教訓，爭取下次考得好成績，媽媽相信你是最棒的。”聽了媽媽的話，我哽咽了。
媽媽不僅關心我的學習，更關心我的健康。每當我生病的時候，媽媽總是在一旁不眠不休的照顧我，當我看到媽媽的鬢角上不知什麼時候添上了幾絲白髮，我忍不住地對媽媽說：“媽媽，我愛您！您對我的愛，我會一生銘記！”
從小事中感受到溫暖 篇13
國小五年級作文 ,516字被人幫助是一件多麼美妙的事！在我小學三年級的時候，我感受到了被人幫助是一件美妙的事。
我在小學期間幾乎不跟女生玩，只跟男生一起玩。直到那次之後，我才跟女生交談。
小學期間，我十分調皮，很愛惹事。我有一個死對頭——我們班的女班長曉晴。我們兩個天天吵架，動不動就鬧個你死我活的。我還經常帶一幫男生去欺負她，有時會把她弄哭。後來她團結了全班的女生，我們各自都不相上下。所以經常被叫到老師辦公室。
可是從那次起，我改變了對她的看法：我們每天吃完飯都會到籃球場打球，我都是一個人打球。有一次，我在打球時來了一幫人。我一眼就看出了他們，他們可是年級小霸王，經常欺負同學。我見形勢不妙，就先遠離了他們那。
我回到班級，把和我玩得最好的幾個叫過來。他們問我幹什麼，我向他們說明了情況。他們一聽是那幾個人，連忙找藉口推辭。不料這件事被曉晴聽見了，她趕緊跑去告訴老師。而我還不知道，直接衝到球場與他們打了起來。打了一會，曉晴就跑到我面前說：“你們別打了，我已經告訴老師了。”他們一聽就馬上跑了。
我後來才想，原來跟我玩得好的只不過想從我身上得到利益。而曉晴卻心胸寬廣不計較。後來我也沒再和她吵過架了！
他讓我感受到光明 篇14
國一作文 ,947字“困難像一頭猛獸？不，他其實只是一隻紙老虎。”他說。
我自小便怕高。與我年齡相仿的孩子大多愛爬樹登山，可當母親與我談論起這些專案，我便想象出自己站在眾山間，腳底下是深淵，害怕極了。在我的童年中，我安靜地像只嚇破了膽的兔子。
那次偶然一個聚會，母親與她的朋友相約去爬華山，沒想到竟要帶上我。我懷著一顆不安的心，踏上了旅途。別人一路有說有笑，欣賞美景，而對我來說簡直是非人的折磨，耳邊是呼呼的風聲，濃密的樹冠遮住了天，四處是巨石，我滿頭大汗，手腳麻木，笨拙地攀著石頭往上爬。就這樣，像只醜陋的熊，氣喘吁吁爬到了半山腰。母親在與朋友們說笑，可我卻一動也不敢動，因為身後是巨石，前方就是垂直式的路。我害怕跌下山去，摔個粉身碎骨，尷尬地站在那裡。
“重頭戲來啦！”那邊幾位朋友喊著，我抬頭一看，傻了眼：前方沒有路，垂直的崖壁上，懸著幾根鐵鏈似的梯子，卻又搖晃不停。此時，我多麼希望自己是隻鳥能飛上去啊！大家躍躍欲試，而我越縮越往後。心中有個聲音告訴我：太危險，你會掉下去的！痛苦，猶豫，膽怯充斥著我的心，但沒有退路，我只能咬緊牙關往上爬，而又因為滿手心的汗和心裡的恐慌，一次次滑下來。
“要不要我幫幫你？”身後一個聲音，像從天空中傳來，一個高瘦的叔叔站在身後，我只得點點頭。他讓我先爬，他在我身後做保護，我僵硬的用力，可腳卻怎麼也踩不住鏈子。一次失敗，兩次失敗……夕陽餘輝灑滿山間，正午綠得耀眼的大樹也染上了金色，上面的歡聲笑語和著身後人們粗重的氣息。這一切讓我十分焦慮和沮喪，淚從眼中流過，如那遠方的彩雲，無法輕易察覺。母親在山頂呼喊我，徒勞地喊著，我緩緩下了梯子，坐在石頭前流眼淚。
“有啥啊？咋還哭上了？困難嗎？沒有想象中那麼可怕，我們再試一次！”我還沒反應過來就又被叔叔拽過去，這次我鼓起勇氣，拼盡力氣堅定地攀登，叔叔在下面推著，母親在上面給我加油。這一次，我成功啦！
後來，我再也沒有見過那個叔叔，可我永遠不會忘記，他在我陷入黑暗時給我的那束光。因為他，我明白了，困難沒有那麼可怕；因為他，我感受到了光明。
“黑暗盡頭總有光，你要追！”他說。
生活讓我感受到美好 篇15
國小六年級作文 ,1037字輕輕拉開窗簾，我向窗外望去，澄澈的天空一碧如洗，輕綿的雲朵，雪白雪白如同奶汁一樣，強烈的白光在空中躍動，刺得我眯起了眼睛，睡得自然醒的我悠閒地伸了伸懶腰，開始了週末的美好生活。
吃過了早飯，爸爸對我說：“聽說附近有一家新裝修的超市今天開業了，我們要不要去逛一逛，買點東西呢？”話音剛落，我抓起爸爸的手直衝門外，我這個愛熱鬧的人當然要去啦！
店裡人山人海，店員們手忙腳亂的。我和爸爸在琳琅滿目的商品中快速地選了一些生活用品，興沖沖地在收營臺前排隊付錢，排著隊的我心是沸騰的，東望望西瞧瞧，突然，我發現前面一個小男孩，長得虎頭虎腦，一雙圓圓的大眼睛忽閃忽閃的，十分可愛；只見他一手拿著一塊巧克力，一手舉著20元錢，踮起腳遞給了收營員，收營員一邊跟顧客打招呼，一手接過了小男孩的20元，開啟抽屜，又將一張20元遞給了小男孩；小男孩接過錢拿起巧克力準備離開，他看了看手中的錢又呆呆地愣在了收營臺邊。這時，隊伍中傳出了一陣陣催促聲，小男孩不知所措。
此時，我心想：小男孩是在猶豫該不該帶著20元離開，20元對大人來說不算什麼，可是對小孩來說已稱得上是“鉅款”！他可能會拿著這“鉅款”偷偷開溜吧？畢竟他還小，可能不太懂得誠實的意義。我扯了扯爸爸的衣，小聲地對爸爸說：“收營員找錯錢了。”爸爸回答我說：“看到了，不知男孩會不會把錢還回去。”
“阿姨，我剛買了一塊巧克力，這是20元錢。”男孩的聲音打斷了我的思考，男孩把20元又遞給了收營員，說：“阿姨，您剛才找錯了錢，人太多，您忙不過來吧，阿姨您真辛苦！”收營員聽了非常感動地說：“你真是一個誠實體貼的好孩子。”周圍也響起了聲聲讚揚。剎那間，我為自己剛剛的想法羞紅了臉，我連忙豎起了大拇指，說：“你真棒，我要向你學習。”小男孩抿著嘴開心地笑了。
誠實給生活帶來了歡樂和美好，我和爸爸會心一笑；爸爸說：“這小男孩還蠻讓人喜愛的。”我說：“是呀，我還以為他不會把錢還回去呢！生活中的美真是無處不在啊！”
出了超市，只見路旁飄落的梧桐樹葉似金蝶翩翩起舞，桂花清香撲面而來，使我神清氣爽，心曠神怡；啊！我們一起做個誠實的人吧！讓誠信之花處處綻放；這樣的生活讓我感受到多麼美好哦！
我感受到了溫暖 篇16
國小六年級作文 ,602字有一種溫暖，它勝過寒冬臘月中殘陽的餘光，勝過房間中那燃燒著的火坑，甚至勝過那地表下幾千攝氏度的岩漿。沒錯，那種溫暖便是來自於母親。它，無刻不在。
胎兒時期，母親的溫暖凝聚在她的肚子裡。那小小的而又溫馨“房間”裡，是孕育著我的場所。在那裡，我可以不畏風雨，盡情生長。我的每一次動彈，都會帶給她陣陣痛苦，但她，卻還是從不抱怨，任我嬉戲。
嬰兒時期，母親的溫暖凝聚在她的乳頭與懷抱中。那有著餘溫的乳頭上，有我熟悉的味道。每一次的啼哭，都是對母親的一次暗示，而母親也總會心有靈犀般地靠過來。輕輕撥開衣服，抱著我，讓我吮吸著她的乳頭。那熟悉的心跳及令我流連忘返的味道伴我入睡，一直陪伴我三個仲夏。
幼年時，母親的溫暖凝集在她的手中。正是那雙粗糙的手。正是那粗糙的雙手，握著我的小手讓我學會提筆，也讓我蹣跚學步，讓我一步步走向自理。犯錯時，那隻手又會騰在上空，似要落下，然並沒有。這時，我便會敬畏那隻手，承認錯誤，並保證下次不會再犯，那隻手才緩緩落下。
如今，媽媽的溫暖凝聚在她的微笑之中。上了初中，並不能每天一如從前在家裡陪伴她。於是每當回到家，母親總是一如既往的慈祥。不同的是，那慈祥的臉上多了一個掩飾不住內心激動的微笑。那時，一切不順心的事就會隨之煙消雲散。我，還是一個孩子，還是會滿嘴稚氣地叫出一聲“媽媽”，隨之依偎在她的懷抱中，淋浴在愛的餘溫中。
母親，您給的溫暖，我會珍藏在心，您的付出，我也會慢慢回報。
我感受到了溫暖 篇17
國三作文 ,857字溫暖如一幅畫，絢麗繽紛；溫暖如一首歌，娓娓動聽：溫暖如一縷風，清風徐徐：溫暖如一杯茶，齒頰留香。而對於我而言，溫暖很簡單，只是母親一件普通的大衣。
那是一個寒冷的夜晚，媽媽送我去興趣班。由於時間原因我只拿了一件單薄的外套。路上，冰冷的寒風襲來，打在我那弱小的身軀上如針扎似的疼。我緊緊地抓住媽媽的衣角，想要好受些。我望著前方，媽媽挺拔的後背正為我遮擋著寒風，忽然一個熟悉的面孔轉了過來—媽媽。她看著我寒冷的樣子，連忙脫下她的大衣給我穿上，可我連忙拒絕，擔心媽媽把衣服給我穿，她會著涼。
“媽媽，你把衣服給我穿，你不冷嗎？”
“沒事，我是大人，抵抗力好，你快穿上。”
我信以為真，穿上了媽媽溫暖的大衣。彷彿心中有一團熊熊烈火融化著被寒風結住的冰，一股暖流湧上心頭。
天黑乎乎的，月亮也沒出來。行人們只顧看向前方，汽車無聲地穿過馬路、整個世界彷彿都沉浸在了低落的氣氛當中，可我仍溫暖著。
到了地方，我連忙脫下大衣還給媽媽，可媽媽又幫我穿上了，我十分疑惑的望向媽媽。
“你待會要是冷了怎麼辦？聽話，穿上。”
我穿上媽媽的大衣走進門口，此時，媽媽的微笑如鮮花般綻放了。
“叮鈴鈴”下課了，媽媽就在站在門外。原來媽媽擔心我，所以一直待在這。微弱的燈光下，媽媽頭上的白髮越發刺眼，那一頭秀髮不知何時已泛起了白霜。還有額頭上的皺紋，漸漸多了，她的臉龐不再像之前容光煥發，而是越發衰老。我的心微微發痛，眼睛又落在媽媽的衣服上，還是那麼的單薄，此時，我的心如刀絞一般地痛。我急忙把大衣脫下讓媽媽穿上，可媽媽連說：“沒事，沒事你穿上。”我無可奈何，只好穿上媽媽的大衣。
第二天，媽媽發燒了，因為昨晚受涼發燒。無知的我知道了。眼淚像斷了線的珍珠不停地落下，感覺自己像個犯人揹負了滿滿的罪惡感。可媽媽還安慰我：“哭什麼，媽媽不就發燒嗎？沒事的，沒事。”一瞬間，我感受到母親的偉大，母愛的無私。
愛，不正是在平凡中的小事中體現出來的嗎？
溫暖，不正是在簡單中的生活中體現出來的嗎？
那個晚上，那件大衣，母親的話語，我感到了溫暖。
我感受到了溫暖 篇18
國二作文 ,581字人世間，溫暖不斷。
也許，是太陽的光芒，讓你感受了溫暖；也許，是朋友之間的一個大大的擁抱帶來了溫暖；也許，是父母不輕易的一句“早上好，兒子（女兒）！”讓你感受到了溫暖；也許，是你幫助一個陌生人，對方一句真摯的謝謝讓你感到了溫暖……人世間，溫暖不斷就在於你是否有哪顆能感受到溫暖的心！
現在，由於網際網路的迅速發展，讓社會上千奇百怪的事情映入我們的眼簾。如：“高鐵佔座男（女）”、“飛機上的臭腳丫”、“老太婆祈禱平安在發動機裡扔硬幣”、“重慶公交車的毀江”……讓我們看到某些人人性的醜惡，以及“鍵盤俠”的出現，帶來的不良影響，但我們也要發現人性的善良，讓我們感到溫暖的一面。
那天，正是下班高峰期，天寒地凍，北風呼嘯，風颳的臉像掉皮一般，冷得幾乎連血液都要凝結，而我卻感到了一股暖流。
我在回家的途中，突然看到了一群人一層圍一層，手中好像都在忙些什麼。後來，我才得知，原來就在五分鐘前，一位外賣小哥在路經過此地時，一位老太太正橫穿馬路，情況危急之下，小哥用力將車停下，最終因雨天打滑，不幸滑倒。老太太毫髮無損，正在這時，一位中年大叔和一位二十餘歲的女孩，將小哥扶起，急忙詢問情況，小哥的腿疼，且不能走路。這時，又來了一些好心人，幾人將小哥抬起，送至醫院，接著又將車送到醫院門口。我的心中不由泛起一股暖流。
人世間，溫暖不斷，重要的是你是否擁有一顆心，讓你感受溫暖！
我感受到了溫暖 篇19
國小五年級作文 ,672字溫暖是什麼？溫暖是太陽照下來的第一縷陽光。溫暖是什麼？溫暖是老師給予的鼓勵。溫暖是什麼？溫暖是同學對我的關心和愛護。在這個學期中，我感受到了許多曖人心的事，有一件事讓我難以忘懷。
那是一個風和日麗的中午，我苦苦熬了幾節課後，終於等到了上體育課。我們來到操場，跑完幾圈之後，我們像撒歡的小鳥一樣來到籃球場，瘋狂地打著籃球。小明把球傳給了我，我眼疾手快，迅速抓住球，跑到籃下，嗖的一下跳起來，雙手用力往上一投，雙腳同時落地，突然腳底傳來一陣刺痛，啊！我的腳被崴到了！我摔倒在地上，忍不住大叫了一聲：“啊！好疼！”一個同學衝了過來，蹲在我身邊焦急地問：“你怎麼了？”我皺著眉頭回答說：“我崴到腳了”。這時其他同學也注意到我了，紛紛走過來。有的說“我去拿藥油”就立刻轉身向教室跑去，小宇同學輕輕託著我的腳，說“看，你的腳腫了，要趕快去醫務室”。小明和小華自告奮勇，一人託著我的一隻胳膊，小心翼翼地把我扶到了醫務室。我覺得不好意思，說“我行的，我可以慢慢的走過去，謝謝你們！”小明看了我一眼說“沒關係，你的腳上還傷著呢。萬一變嚴重了就不好了。”
到了醫務室，醫生看了看我的腳，說“沒什麼大事，敷一下冰塊就好了。”
待我的腳沒有那麼痛時，我回到了教室，同學們又圍著我，看著同學們這麼關心我，我的心感到暖呼呼的。是啊！同學們的關心和愛護，就像那一縷陽光溫暖著我。
我感受到了溫暖 篇20
國小四年級作文 ,714字在我們的班集體裡我時時感受到溫暖，那是因為同學們之間彼此的關愛。
記得有一次，我和同學們踢球，玩著玩著，不知哪裡飛來一個足球正好撞到了我，我猝不及防，被撞倒了，瞬間我覺得一陣撕裂的痛，我忍不住不叫了一聲：“好痛！”眼淚止不住的流下來了。同學們見了，紛紛跑到我面前，有的焦急的問。“有沒有事啊！摔到哪兒了？”小嵐看著我的膝蓋驚叫起來：“她摔到膝蓋了，還流著血，大家快來幫忙啊！”小麗聽見了跑過來托起我的腳，從口袋裡拿出紅藥水，輕輕地幫我上藥，她小心翼翼地幫我塗，怕我覺得痛，有兩個大力的女生一人一邊扶著我的手臂說：“我們還是扶你去校醫室吧！”我不好意思的說：“沒事的，不用去了。休息一會兒就好了。”小嵐打斷我的話說：“不行的，一定要去校醫室。”
有同學像箭一樣跑去老師的辦公室告訴老師，老師匆匆忙忙地趕到校醫室，正好校醫在幫我消毒傷口，老師關心地問我：“痛不痛？”我堅強地笑了笑說：“不痛了！”校醫說：“沒事的，再上點藥就好了。”老師這才安心地說“好好休息呀！”上完藥，小嵐和小麗扶著我一起回教室，她們一個人拿書我看，一個幫我整理書包，還坐在旁邊守護著我。下課了，同學們紛紛來問候我，“怎麼樣了？好點了吧！”望著同學們關心的臉，我感動地說：“好多了，謝謝大家的關心。”。
同學們的關愛就像那冬日裡的一縷陽光，照耀著我，讓我感到無比的溫暖。