她深深地影響了我相關作文20篇
她深深地影響了我 篇1
國小五年級作文 ,472字我的同學，有一張可愛的臉蛋，喜歡用燦爛的笑容感染身邊的人。雖然今年才11歲，但她卻有很多值得我學習的地方。
她是興趣班上最關心我的人。那一次，我們在興趣班上玩了“搶凳子”的遊戲。老師放一首英文歌，如果音樂停了，誰沒坐到凳子上，誰就算輸。她為了沒有人輸，借了我一分，並對我說：“你一分，我一分，剛好每人五分。”她對我太好了，這也影響了我跟別人玩遊戲時，為了不讓別人傷心沮喪，我總會借他們一分。
她在我們班級裡總是最積極的。每次老師說，這裡掃一下，那裡拖一下，垃圾倒一下……她都是第一個去的。就拿關電腦來說吧，她真的是太積極了，老師剛開口：“把電腦……”話才說到一半，她就領悟了老師的意思，第一個上去幫忙關電腦了。這種積極的精神影響了我，每次早來時，看到值日生沒倒垃圾，就會主動去倒。
她的舉動，透著她對班級的熱愛；讓著同學，透著她對同學的友情。這些無不深深地影響了我，總想為班級或學校做點事情，貢獻自己的一份力量。
他深深地影響了我 篇2
國二作文 ,1188字人生內無賢父兄，外無嚴師友，而能有成者少矣。—題記
哥哥大我五歲，我倆天生一對冤家。他黑，我白；他好動，我喜靜；他自負，我自戀……我倆誰也看不慣誰，“一間屋子，他在，你就待不下去啊！”媽媽經常咆哮道。“是的，不能。”我面無表情，如是回答。
但竟是這樣一個人，深深地影響了我。
“媽，我回來了！”伴隨著悠長、響亮的聲音，正在省會上大學的哥哥閃進了家門。“啊，你怎麼回來了？”我們全家瞪大了眼睛。寒假開學的時候哥哥那錚錚誓言猶迴響在耳邊，“這個學期學習緊張，我就不回家了啊。”怎麼剛到五一假期，他就回來了，“這個沒有意志力的傢伙”，我心裡暗暗嘲笑。“要不是和老鄉一起有個數學建模比賽，我才不回來呢！”他一臉無奈，“我們幾個不是一個系的，學校裡找不到教室一起討論。”他說的那個數學建模比賽我知道，業界含金量極高，我同學的哥哥去年在這項比賽中獲得了全球特等獎。不過，人家是上海交大的研究生，哥哥呢，一所普通大學的大二學生。憑他的智商，也想在比賽中獲獎？哈哈哈，我在心裡仰天一聲笑。
果不其然，假期第一天，哥哥垂頭喪氣地從同學家回來了。
“怎麼樣？”媽媽問道。“唉，難死了，四道競賽題，一道比一道難，而他們竟然要選那道最難的，這不是自尋死路嗎？”哥哥一臉愁容。
晚上，哥哥依舊在電腦旁，一會抓耳撓腮，一會翻翻書本，一會在紙上勾勾畫畫……看著他死去活來的樣子，我特意去打擊，“別費勁了，我親愛的哥哥，反正最後也做不出來，就是做出來了也不一定獲獎，還是省省力氣吧。”
他呢，一點也不生氣，眼皮抬也沒抬，甩過來一句話：“是啊，可是我一定要撞了南牆才要回頭，一定要見了黃河才會死心，一定要一條道走到黑！”這個冥頑不化的傢伙，“不聽老人言，吃虧在眼前”，哼，我撇撇嘴，走了。
打遊戲，聽音樂，吃零食，假期的日子過得悠哉悠哉，我幾乎把早出晚歸的哥哥給忘了，難道他真的鼓搗出了點名堂？這可是假期的最後一天了，晚上八點比賽的時間就到了呀。
衝進哥哥臥室，他哼著小曲正在收拾行李。“競賽題提交了，今天我要打道回府了，我親愛的弟弟，沒想到吧！”哥哥一臉得意。“別高興得太早了，能得獎嗎？”我反脣相譏。“反正我已經竭盡全力堅持去做這件事了，得不得獎的無所謂。”哥哥輕描淡寫地說。
他這一番話猶如一顆石子投進了寧靜的湖裡，濺起了陣陣漣漪。我不由得想起這個學期開學時哥哥說：“春天是學習的黃金時期，這個學期就不回家度假了，學習貴在堅持。”又想起英語底子差的他，大一時堅持自學，硬是過了英語四級；又更遠一點想起高考前，他模擬考試屢戰屢敗，但依舊咬緊牙關，努力堅持，最終考上了自己心儀的大學……
哥哥，謝謝你，正是你的堅持感動了我，影響了我，讓我明白：成大事不在於力量的大小，智商的高低，而在於能堅持多久。我想，在以後的人生道路上，我一定也會像他一樣，遇到困難不退縮，咬緊牙關，努力堅持，活出自己的精彩！
孫悟空深深地影響著我 篇3
國二作文 ,907字在我的心靈深處，孫悟空用他那降妖除魔、踏平坎坷、戰勝磨難的經歷激勵著我不畏困難，勇敢向前！
—題記
又是一個陰雨天，天空像被蒙上一塊灰布，將日光擋在天邊。我心情黯然地回到家中，將一大把折皺的試卷扔在桌上。“為什麼我再複習也考不好？為什麼別人都學的那麼輕鬆？”我又陷入自責、抱怨和自卑中。“考前我明明已經很認真地背書了，為什麼還是得不到好的成績？”我的心上似乎壓了一塊巨石，怎麼也挪不開，壓抑、沉重讓我幾乎無法呼吸。
無意間，我的餘光掃到了書架，便隨手抽出其中的一本，是《西遊記》！這是我小時最喜愛的書了。我的思緒不禁飄向遠方，飄向童年。我曾對孫悟空無比佩服，佩服他的本領高超，佩服他的勇敢無畏，佩服他對強權的蔑視和反抗，孫悟空一直是我心中的偶像。
我拿自己和他作比較才發現，他似乎有頂天立地的力量，面對取經路上的魑魅魍魎和磨難，他從未害怕，從未退縮、從未放棄鬥爭。他施本領，尋援兵，大喝著：“吃俺老孫一棒！”殺得妖怪們魂也丟來，魄也落，讓那神也發抖，鬼也哆嗦。難也遇過，苦也吃過，他終於踏平坎坷，走出個通天大道寬又闊。回想到這兒，他蔑視磨難的勇氣，戰勝磨難的意志再次讓我的心情激盪。
再看看我自己，只因一次考試成績的不理想，就灰心喪氣。其實，這充其量是一次小小的失敗，又算得了什麼呢？我自責、自卑、抱怨、退縮，豈不是懦夫一個，弱者一枚？我在心裡鄙視了自己一下後，深吸了一口氣，展平自己的試卷，開始分析上面的錯題，查閱資料修改錯題。我知道，我要振作起來，努力再努力，爭取下次取得優異的成績。慢慢地，我又變回那個開朗的男孩兒，不斷查詢學習上的的疏漏，不斷改正自己的缺點，不斷吸收新的知識。當做題累了的時候，我會想到他，抖擻精神繼續練題；當上課想睡覺時，我會想到他，揉揉眼睛繼續聽課；當我背書時，有好友邀我出去玩兒，我會想到他，婉言回絕繼續學習……他，孫悟空繼續以偶像的神力陪伴著我，激勵著我。
在成長的路上，每當我遇到困難，畏懼退縮時；遇到挫折、灰心喪氣時，我的腦海中便出現了孫悟空的身影，我的耳邊便響起了“俺老孫來也”的聲音，我的心中就有了勇氣，身上便有了力量，我暗暗握拳，心中大喝：“打怪升級，走也！”
貝多芬深深影響了我 篇4
國一作文 ,632字在人們心目中，自己所崇拜的明星也許都是無可挑剔的，而貝多芬，一位簡單、樸實的音樂家，雖然患有耳聾，卻也創造了許多不朽的神話。
古往今來，有多少人會像貝多芬那樣堅毅、執著，在生活中，不拋棄希望；在音樂事業中，一次又一次地默默寫著一直陪伴著他的音符，他從音樂中獲得了難以磨滅的幸福和超越生命的力量。他與病魔做著鬥爭，和命運頑強抗爭，一次又一次創造出奇蹟，他不向現實生活所屈服，不斷地為自己的人生增添光彩，貝多芬的感人故事深深打動著我們，不管過去多少年，他為音樂所熬白的頭髮和一張憔悴的臉龐就像烙鐵深深烙在了我們的心上，這輩子已經無法遺忘。
在以後的日子裡，象徵著貝多芬的生命的音樂從此會融入我的身體裡，不管未來的路有多麼的長，我也會像貝多芬一樣永遠走下去，而他今生沒有走完的路，音樂會繼續替他走下去，因為他的靈魂早已經融入了音樂之中了。
在生活中人類又何嘗不是這樣。在5。12大地震中，我們失去了多少的兄弟姐妹，但在一片狼藉的廢墟之下，卻還有著一條條像貝多芬一樣的靈魂，一條條不肯向命運、困難所低頭的生命，他們仍對生活充滿著信心，沒有說過放棄，那麼我們的救援隊員更不能就這麼說放棄。生命之火會將光明重新帶回大地；命運之水會滋潤世間萬物；柔和之風會拂去人們滿心的疲勞和傷痛。人類不會被苦難所動容，只會將祖國發揚得更加繁榮富強，讓生活過得一天比一天好。
相信吧，明天的生活會更美好，雨後的彩虹會更加美麗。就讓貝多芬成為我們的榜樣，永遠的走下去，帶著一顆不畏懼的心走下去……
她深深地打動了我 篇5
國小六年級作文 ,837字“什麼？做錯事的人根本不是我！你們為什麼都說是我做錯的！？”我倔強地昂起頭，咬住下嘴脣，迫使眼角的淚不流出來。想著這一星期發生的倒黴事，越想越收不住眼淚。就在淚即將落下的時刻，我將手裡的杯子和藥都朝媽媽腳前的那塊地扔去。“啪！”杯子碎了，藥散了，淚落了，我怒了，門關了。
躺在暖和的床上，淚乾了—是自己用紙巾擦乾的。心煩意亂，什麼都不想做。可太無聊了。看書？無心。寫作業？不想。看電視？可以。拿起床頭的遙控器，開啟電視，換著一個又一個頻道，閃著一幕又一幕畫面，最後，定格在不知道是什麼綜藝節目裡的一段MV上。
李娜（並不是那位網球運動員，也不是歌手的那個李娜），出生在一個山西的小農村裡。因為從小就擁有較好的體育天賦，所以去打乒乓球。可惜她的一生註定要遭受多種磨難。她的腿上得了骨肉瘤，後來，腿上安裝假肢，19歲放棄了成為乒乓球運動員的夢想。為了減輕家庭負擔，找了份工作，可做了5個月，就放棄了。回到那個農村裡，跟父親相依為命，種地為生。而這位只有二十多歲的“女孩”，又一次住院了。並且被查出已經到了晚期，癌細胞已經轉移到肺部了。幾張這位女生在住院時期的自拍照，無論是哪張，都帶著那燦爛的笑容。還有兩張搞怪的表情。看著這幾張照片，我絲毫感覺不到她對於病症的痛苦，但我有一種衝動，不知道這是什麼衝動，也不知道為什麼會有這種衝動。
MV放完了，主持人與她的對話開始了。
“你現在安假肢了啊？”主持人問道。
“是啊！看不出來吧？”她甜美的聲音略帶點自嘲的意味，但臉上還是那麼燦爛。
她說出了自己的夢想：想讓她的父親好好地活著。
她獻給她的父親的是一首歌，是最後一首歌。
我不記得歌名了。但記得她那顫抖著的歌聲，似乎有一股魔力，讓每個聽眾熱淚盈眶。帶著淚的笑容好比芙蓉初開，寫滿堅毅和對生命的渴望。我發現了。發現了她的一生始終都是帶著笑容的面龐，笑得那麼燦爛。使我也不由自主地笑了。
我跟她比起來，是多幸福。我應該去好好珍惜，而不是去糟蹋！於是，從床上蹦起來，開了門……
她深深地打動了我 篇6
國小六年級作文 ,894字同學們，當你們看到這個題目時，可能會問：這個“她”到底是誰呢？你們可能會想到許多人：同學，老師，交警……不！你們全都想錯了，她是一名殘疾人，但她卻從來沒有向命運低頭，扼住了命運的喉嚨，她就是海倫凯勒。
我在《假如給我三天光明》那本書中讀到關於海倫凯勒的故事。故事中的海倫凯勒從一開始的蠻橫無理到後來的善良寬容。雖然我從未看見過海倫凯勒，但是從她的故事中，我彷彿看到了一個永不服輸，永不放棄的海倫凯勒。她雖然雙目失明，耳朵聽不見一點聲音，但是她並沒有自暴自棄，而是快樂地面對生活中遇到的一切困難。她靠四處演講維持生活。後來，漸漸地沒有多少人聽她的演講了，她並沒有輕易地就放棄，在那段時間裡，他們的日子過得很艱苦，後來經過各種努力，又有許多人來聽海倫凯勒的演講了。不屈不撓的結果是，她成為了眾人皆知的名人，被譽為“二十世紀的兩大奇蹟”之一。
我的作文已經連續有好幾期沒能在班報《虹溪週報》上發表了，我感到沮喪。我想，放棄吧，反正我又選不上，這個時候我想起了海倫凯勒，她是一名殘疾人，但還是快樂地面對生活，遇到困難永不放棄，最終不還是成功了嗎？而我呢？一個四肢健全的人，遇到了一點挫折就要放棄，我真懦弱呀！於是一個聲音在我的腦子裡迴盪：不能放棄！一定要堅持！
不能放棄！一定要堅持……我提起筆飛快地寫了起來，半個小時過去了，我終於順利地寫完了作文。我拿起紅筆認真地修改起來，十分鐘後，我又一字不漏地把作文讀了一遍，一邊讀一邊再次修改，直到感覺沒什麼問題了，才把它小心翼翼地放進書包裡。第二天早上，我把作文字交到了老師的辦公室。晨讀時，老師讓我在全班朗讀自己的習作，因為我聲音嘶啞了，老師讓張茗茗幫我讀。在聽的時候，我滿臉通紅，像一個熟透了的蘋果一樣—不懈的努力換來了成功，我的作文被錄用了。
我之所以能夠取得小小的成功，這得歸功於海倫凯勒，是她那種面對失敗，面對困難，永不言輸，永不放棄、樂觀向上的精神深深地打動了我。我相信，我們只要努力學習，也能像海倫一樣取得成功的！
她深深地打動了我 篇7
國小五年級作文 ,963字同學們，當你們看到這個題目時，可能會問：這個“她”到底是誰呢？你們可能會想到許多人：同學，老師，交警……不！你們全都想錯了，她是一名殘疾人，但她卻從來沒有向命運低頭，扼住了命運的喉嚨，她就是海倫·凱勒。
我在《假如給我三天光明》那本書中讀到關於海倫·凱勒的故事。故事中的海倫·凱勒從一開始的蠻橫無理到後來的善良寬容。雖然我從未看見過海倫·凱勒，但是從她的故事中，我彷彿看到了一個永不服輸，永不放棄的海倫·凱勒。她雖然雙目失明，耳朵聽不見一點聲音，但是她並沒有自暴自棄，而是快樂地面對生活中遇到的一切困難。她靠四處演講維持生活。後來，漸漸地沒有多少人聽她的演講了，她並沒有輕易地就放棄，在那段時間裡，他們的日子過得很艱苦，後來經過各種努力，又有許多人來聽海倫·凱勒的演講了。不屈不撓的結果是，她成為了眾人皆知的名人，被譽為“二十世紀的兩大奇蹟”之一。
我的作文已經連續有好幾期沒能在班報《虹溪週報》上發表了，我感到沮喪。我想，放棄吧，反正我又選不上，這個時候我想起了海倫·凱勒，她是一名殘疾人，但還是快樂地面對生活，遇到困難永不放棄，最終不還是成功了嗎？而我呢？一個四肢健全的人，遇到了一點挫折就要放棄，我真懦弱呀！於是一個聲音在我的腦子裡迴盪：不能放棄！一定要堅持！
不能放棄！一定要堅持……我提起筆飛快地寫了起來，半個小時過去了，我終於順利地寫完了作文。我拿起紅筆認真地修改起來，十分鐘後，我又一字不漏地把作文讀了一遍，一邊讀一邊再次修改，直到感覺沒什麼問題了，才把它小心翼翼地放進書包裡。第二天早上，我把作文字交到了老師的辦公室。晨讀時，老師讓我在全班朗讀自己的習作，因為我聲音嘶啞了，老師讓張茗茗幫我讀。在聽的時候，我滿臉通紅，像一個熟透了的蘋果一樣——不懈的努力換來了成功，我的作文被錄用了。
我之所以能夠取得小小的成功，這得歸功於海倫·凱勒，是她那種面對失敗，面對困難，永不言輸，永不放棄、樂觀向上的精神深深地打動了我。我相信，我們只要努力學習，也能像海倫一樣取得成功的！
這件事深深影響了我 篇8
國小四年級作文 ,834字“這道題應該怎麼做呢？”老師指著練習上的題目，問。同學們立刻認真地思考起來，教室裡靜悄悄的。
“秦臻，你來說。”老師點了班長的名。班長站起來，滔滔不絕地說出了自己的答案。老師聽了，眉頭皺了一皺：“還有別的答案嗎？”
“老師，我有。”循聲望去，原來是子夕。老師示意他回答。當子夕講完後，我想：這倆人的觀點差別太大了，感覺不在同一個星球上。
老師丟擲了一道選擇題：“你們認為誰的答案是對的呢？”我想：秦臻的成績一直在班裡名列前茅，老師經常拿他的作業給我們做標準答案。而子夕成績平平，都沒有進過前十。這倆人完全不在一個級別上，毫無疑問，肯定是秦臻完勝。
同學們在座位上竊竊私語。我仔細一聽，大家都認為秦臻是對的。看來，同學們和我的想法不謀而合啊！
“大家舉手表決！認為秦臻對的舉手。“老師話音剛落，教室裡立刻舉出了“一片森林”，我也在其中。“認為子夕對的舉手。”舉起的手寥寥無幾。光看這氣勢，我更加覺得自己站對了隊伍。秦臻臉上露出了自豪的神情。子夕低著頭，滿臉通紅。
“子夕是對的。”老師評判道。“啊！”教室裡發出一聲驚叫。支援秦臻的目瞪口呆，贊成子夕的歡呼雀躍。我懵了，還以為老師在看玩笑呢。
“大家在做判斷的時候，不是去深入思考，而是看誰的成績好誰就對，這顯然是不理智的。因為優秀的同學也可能會出錯啊！”老師的臉上流露出遺憾的神色，顯然對大部分同學很不滿意。
他又點了剛才選子夕的同學名字，用讚賞的語氣說：“你們沒有被籠罩在秦臻身上的光環迷惑，堅持自己的想法，很好。”
這件事深深影響了我，讓我明白了：我們不能盲從心目中的“權威”，要有自己的思考和判斷。
那件事深深地感染了我 篇9
國三作文 ,579字秋已經悠閒地跳起了舞曲的前奏，樹葉也在不知不覺中一片片躲在帷幕後。我拉緊衣釦，腳步不自覺地向家的方向走去。
“媽，我回來了！”每次回家都不經意地說出這句話，像是母女之間的問候，亦像是一種心靈的慰藉。
“今天吃什麼呀？”我興沖沖地甩下書包向廚房跑去。
一抬頭便看見了媽媽，如今我僅矮她半頭，以至於我能更清楚地觀察她的臉。黑髮中藏匿些許被歲月染白的髮絲，她的面板被油煙暈染的不再細膩。一切跡象告訴我，我眼前這個人已不再年輕。
媽媽沒吭聲，開飯時，她端出來一大盆包子。我甚是驚異，嗔怪她道：“做那麼多幹什麼？”媽媽看了我一眼，只是說：“你嘗一下味道怎麼樣？”
我拿起一個韭菜餡的，有點鹹。我只好說：“嗯，不怎麼好吃，沒有別人賣的味道好。”
媽媽的嘴角微微一動，沒有了剛才興奮的神色，顯然有些失落，而我卻沒有太在意。
幾天後，媽媽提回一袋熱騰騰的包子，招呼道：“快吃吧，味道可比我做的好吃多了，剛買的。”我的心微微抽搐了一下，我隨便的一句話在媽媽那裡似乎成了一件大事，是啊，孩子就是母親的天！
我不知道當時我是懷著什麼心情吃下的，但我卻知道，它缺乏了一種香味，叫母愛。
秋就像一塊殘損的玻璃，把人刺的生疼，但母愛就如陽光一樣，通過秋折射到我心房最柔軟的地方。
那件事，深深感染了我。那一季，我明白，母愛永遠是最暖的陽光，無論你身處何地，它都會溫暖我們孤寂而冰冷的心。
她影響了我 篇10
國小六年級作文 ,1081字柺杖，獨腿，殘疾人……當我想放棄時，她的身影便會在我的腦海裡徘徊，讓我堅持下去，克服困難。雖然與她素不相識，只是偶遇，但是她那堅韌不拔的毅力感動了我。
那是暑假的一天，我們一家去北京遊玩。“不到長城非好漢”，我們去了北京當然也要當一回“好漢”了！我們買好了票，便開始了漫漫的“長征”。一開始路不是很陡，爬起來很輕鬆，一會兒，我便躥到前面，又蹦又跳，得意極了。哈哈，這長城實在是太好爬了，才沒過多久呢，就爬了這麼多，真的是“張飛吃豆芽—小菜一碟”。我一會兒跑，一會兒走，一會兒跳……自由自在的，心中充滿著快樂、喜悅和驕傲。可是我想錯了，太陽光強烈地照在我的身上，不一會兒我便汗流浹背，大汗淋漓了，而且後面的坡是越來越陡，越來越高，越來越難爬了。
我望著那連綿起伏，曲折蜿蜒的長城，又望著那汗如雨下的手臂和腿，不禁嘆了口氣，“唉，看來我真不該小看這長城呀！不然‘萬里長城’這個稱呼從何而來呢？”我喘了口氣，又邁著沉重的腳步繼續向前走去。太陽越來越大，越來越亮，越來越圓，越來越熱了！它就像一個熾熱的火球掛在天上，使勁地散發出它的熱量和溫度。大地被它烤乾了，花兒、小草、大樹被它晒蔫了，人們似乎也已經被烤熟了。我的腿就像灌了鉛似的，又重又沉，我實在沒力氣了，一屁股坐在一旁，大口大口地灌著水，大口大口地吃著乾糧。我見長城還有很長一段沒爬完，便提議道：“要不我們坐纜車下去吧，在這兒又累又晒的，活受罪。”我話音剛落，一位殘疾大姐姐拄著柺杖從我們面前走過，汗水把她的頭髮粘在了一邊，顯得有些凌亂，她明顯體力透支了，臉蛋紅得像個大蘋果，可她卻不曾停下來休息一下，哪怕是停下來喝口水，坐一下，吃口乾糧。她那堅韌不拔的品質，永不放棄的精神深深地感染著我，鼓舞著我，激勵著我。她就像條鞭子，使勁地，用力地抽打著我的靈魂。我像頭發了瘋的獅子，義無反顧地向前衝著，跑著。經過我的不懈努力，我終於爬完了全程。望著那綿延千里的長城，覺得此時此刻的它彷彿也不是那麼長了，太陽也不是那麼耀眼、灼熱了，一切似乎都是那麼靜謐美好。
以後的日子，我學習自行車永不放棄，學會了它；我嘗試爬網繩，不輕易退縮，爬上去了；跑馬拉松時，我咬牙堅持，跑完了全程。現在，無論遇到什麼困難，我都不會放棄，哪怕再累，再酸，再疼……堅持不懈的努力就像一艘小船，帶我渡過困難的長河；永不言棄的毅力就如同溫暖的陽光灑進你的心田，散去我的憂愁；堅韌不拔的品質就好似那把鋒利無比的砍刀，幫助我披荊斬棘，穿過危險、困難之地……
我永遠也忘不了她，忘不了那個身影，忘不了那根柺杖和那“嗒嗒嗒”的聲響，因為，她影響了我！
他深深地打動了我 篇11
國小六年級作文 ,621字每天比太陽起得還早，為的只是給你準時送上營養豐富的牛奶；每天蹲在昏黃的燈下，為的只是給一個個牛奶瓶認真消毒；清涼的風吹不幹滿頭的大汗，為的只是客戶的一聲聲好評……是的，天天起早貪黑、勤勤懇懇工作的送奶工深深地打動了我。送奶工總是天矇矇亮就走遍大街小巷，挨家挨戶送上新鮮的牛奶。我常常喝著新鮮的牛奶卻從未見過送奶工，直到那一天。
那是一個寒風刺骨、下著大雨的早晨。我起床的時候天還很黑，透過後窗望去，只有遠處的路燈散發著微弱的光芒，路上沒有一個行人。媽媽開著燈做飯，我照例開啟門去拿牛奶，可是牛奶箱裡空空如也。我關上門尋思著：每次送奶工都會在我起床前早早地把牛奶送到，今天怎麼啦？是不是天氣惡劣出什麼事了？媽媽見我空著手說：“哎，今天風大雨大，不能送牛奶也可以理解。”望著窗外的暴風雨，我更擔心的是送奶工的安全。我邊想著邊吃著早飯。一會兒，響起了敲門聲。這麼早會是誰呢？我疑惑地開啟門，原來是送奶工。他拎著裝著三瓶牛奶的袋子不好意思地說：“對不起！今天下大雨車不好騎，現在才送來，沒耽誤你吧！”說完用手抹著額頭上直往下滴的雨水。我忙說：“沒有沒有，才吃飯呢！”“那就好，那就好。”送奶工急匆匆走了，我發現他的褲腿溼溼的。
望著他的背影，我的心裡久久不能平靜：雖然只是一個普普通通的送奶工，卻那麼盡職……我的心裡湧起一股暖流，一種敬意油然而生。雖然送奶工沒有驚天動地的壯舉，但他盡心盡職、兢兢業業的工作態度令我肅然起敬。送奶工，你已深深打動了我！
他深深地感動了我 篇12
國小六年級作文 ,964字老師讓我們買《論語》，在鈴聲響後老師還沒來時誦讀。可我的同桌和我買的版本不同，他的才是正確的，我只好每天拽著他的本子一起誦讀。
平時上課時我都迫不及待地讓他拿出書，我焦急地伸出手，快速地一把拽過來，跟個老大似的，沒有為他想過，因為一下課他就無影無蹤，所以和他沒什麼交情，沒什麼來往，十分冷漠，伸出的手上沒有寫著“謝謝”，收回手時快速得只是一眨眼，也見不得有幾句題外話。
我倆之間就像有座橋，即使是跑了半天，也彷彿是原地踏步，毫無進展。
一個新學期到了，我也買了《論語》。我的同桌也換了，不見得我有多麼想他，倒挺開心的，因為換的同桌是一位與我友好的無法形容的兄弟，也算是調皮吧，雖然有過幾次矛盾，例如，在放學時鬧起來便裝了一口袋沙子追著他灑，但第二天就像什麼事也沒發生。
有一天，我的新同桌剛和一位同學大吵一架，說是一個人把另一個人撞著了，這不，一個痛的要死逼對方道歉，一個厚臉皮得直立著不道歉，因此便打了起來，怎麼說呢？我的新同桌身經百戰，三下兩下就贏得了勝利。於是失敗者先是逃之夭夭，趁我新同桌不注意，小心翼翼地從他書包中拿走了下節課要用到的英語書，藏了起來……
英語課上，我的新同桌瘋狂地翻動著書包裡雜亂無章的書，好似尋找著什麼—應該是英語書吧！他不時問我：“我的英語書呢？”我聳了聳肩：“不知道！”“在不在你的包中，說不定你拿錯了？！”我聽他焦急的話語便埋頭尋找起來。不一會兒我又聳了聳肩。他只好和我一起看。
他無情地伸出手一把拽過我的書，我又奮力拉回，可我骨瘦如柴，怎麼能搶得過他。我很生氣，雙手交叉，愣在一邊。眼看又是一場鬧劇。我怒目圓瞪，心裡七上八下的：“等著瞧，我放學後饒不了你，用沙子……”想來想去我最終想到了我當年那默默無聞、無私奉獻的同桌，每次看《論語》的時候不也是這樣嗎？我不也是一把拽過來，只顧自己，不顧他人嗎？
我已經感受到當年的可惡，為什麼他那樣默默無聞？！為什麼……我完完全全、徹徹底底地明白了他的心思—我們是同學，相互幫助也是應該的。為什麼我不能早些覺悟？
我不再生氣，我不僅收穫了友誼，我還接受了友誼！送出了友誼！我默默地，靜靜地看著他手中不屬於他卻又屬於他的書。
我在想：朋友，你能明白嗎？我相信你，不是現在，就是一個新學期擁有新的同桌吧！
這一次，他深深地打動了我！
它深深地打動了我 篇13
國小六年級作文 ,555字能夠深深地打動我們的事，不侷限於人，任何動物的身上都有可能，不止是我們人有著情感，還有同樣和我們生活在這個星球上的動物們。它們比我們更早就生活在這了，它們和我們一樣只是它們不會用兩條腿站起來走路和用嘴巴說話。
狗是最懂情誼的，它是人類最好的夥伴，狗重情誼不只侷限於人還有它的妻兒。有一件事情就說明了狗重情誼，這件事情深深打動了我。
有一隻狗，它的妻子剛生了小狗非常虛弱，它想去街道的對面找一些肉食店扔掉的骨頭和肉回來給它剛生產完的妻子。它“汪汪”地對著趴在地上的母狗叫了幾聲便跑了出去，狗繞過圍欄跑向街對面。它找到了肉食店扔掉的袋子，咬開一個口子發現裡面有著一根帶著一大塊肉的骨頭和幾小塊肉。它叼起袋子跑向自己妻子所在的地方，它此刻心情一定非常好，不然也不至於跑得這麼快。天終有不測風雲，一輛小汽車從另一頭衝了過來好似剎車壞了一樣，可能沒看見狗絲毫沒減速。狗飛了出去，口中叼著的袋子卻一直跟著咬著。車，停了，下來一個大漢嘴裡咒罵了幾句就上車開走了。狗渾身是血……
一陣子後狗搖搖晃晃站起來，它伸出舌頭帶走了一身血液，叼起袋子回去了。狗回來了，它的妻子也吃到了肉和骨頭，但是狗卻倒下了，永遠閉上了它的眼睛……
動物有著靈性，它們不會說話並不代表著它們不懂情誼，這件事打動了我，許久，許久，我無法從這件事情中自拔。
她影響了我 篇14
國小六年級作文 ,758字在我的成長過程中，媽媽當然是對我影響最大的人。她的愛比山高，比海深。在我失敗時，她默默的鼓勵著我；在我成功時，她是警鐘提醒我；在沮喪時，她會在一旁細心安慰；在快樂時，她與我一同分享。她時常鞭策、激勵我，讓我一步步走向成功。
記得，那一天下午，天空陰沉沉的。我接過那張沉重的試卷，嘴裡如嚼蠟一般，沒了一絲喜悅，淚水在眼眶裡打轉……
“咚、咚、咚”媽媽回來了，她和往常一樣輕輕地走到了我面前，看著試卷上有些刺目的分數，眼中閃過一絲的失望，一絲的責備，但很快便消失不見了。她的眉頭緊鎖著，把雙手搭在課桌上，一句話也沒有說。不知，在那短暫的沉默中隱藏的是責備還是寬容。一會兒後，她用那如水般溫柔的目光望著噙滿淚水的我，沒有憤怒，也沒有批評，反而輕輕地拍著我的肩，語重心長地對我說：“丫頭，沒關係，失敗乃成功之母，繼續努力，下次不就能成功了嗎？媽媽相信你！”媽媽用那雙溫柔細緻的手慢慢的撫摸著我的背，而後拿起試卷耐心的為我講解。她的細發在我的臉龐晃過，她那輕甜的聲音在我耳旁迴響：“你瞧，這個題，你純粹是計算錯誤，還有這題……”她的耐心講解使我恢復了平靜。母親為我擦去淚水，然後帶著笑容對我說：“好了，別傷心了，考砸了一次，不代表你次次都考砸，而且考試的機會多的是呢，你只要把這次的失敗、沮喪化為動力，下一次一定能考好，樂觀起來，沒事的！”母親對我的諄諄教誨句句都鐫刻在我稚嫩的心中，鼓勵著我，引導著我，此時母親就像一柄保護傘一樣保護、呵護著我，讓我重新找回了自信。從那以後不管是考試考砸了，與朋友關係不好了，那句“樂觀起來，沒事的！”依然在耳畔迴響，它讓我不哭不鬧，冷靜下來，樂觀起來！
在我的成長道路上，許多人幫助我，關愛我，但媽媽一是一個對我影響最大的人。她用愛感染著我，她讓我明白做人的道理，讓我成為一個樂觀向上的人！
她影響了我 篇15
國小六年級作文 ,681字她，如一根蠟燭，燃燒著自己照亮了別人；她，如一位園丁，用汗水培育著祖國的花朵；她，如一面旗幟，指引著我們前行的方向……她就是我敬愛的老師。
還記得那時，上課時，你一個問題問出，全班鴉雀無聲，我也不例外，有時還會刻意的躲避您的眼神。因為我害怕，我怕我如果答錯了全班都會嘲笑我；我怕我如果答錯了全班都會嫌棄我；我怕我如果答錯了這個平凡的我會變得更加不起眼。您似乎也看出了我的心思，把我叫去了辦公室。辦公室裡，您緊蹙雙眉，鏡片後的眼神尖銳而威嚴，念著一絲失望，一絲責怪，一絲恨鐵不成鋼的嗔怒。您讓我坐下，摟著我的肩膀問：“我上課講的題目你會嗎？”我點了點頭。“那為什麼不舉手回答呢？”我想都沒想，回答道：“怕說錯。”您耐心的說：“既然會，為什麼怕錯呢？你這樣上課不說話，我哪知道你哪兒需要加強呢？”您的話句句鐫刻在我稚嫩的心裡，我默默地流下了悔恨的淚水，您露出了欣慰的微笑。您的耐心溫柔如一位慈母在教育一個不懂事的孩子，這就是您，我的嚴師，我的慈母。回到座位上後，我深思熟慮，覺得您說得很有道理，少壯不努力，老大徒傷悲，我如果現在不辛苦一點，好好學習，還要等到什麼時候呢？
從那以後，我謹記您的教誨。課堂上，您總能聽到我響亮的發言；考試時，我奮筆疾書，完美的答案總能讓你點頭微笑。我成為您的得意門生，您的驕傲。每次，拿到自己認真完成打滿紅勾的試卷和作業時，我總會和您會心地一笑，這時您和藹、溫柔，多麼地像我的一個大朋友，一個忘年交啊！
回憶起往日的點點滴滴，心靈震顫，眼角又閃爍起了小星星。老師，請相信我，您的教誨之恩我永生難忘。
這兩個字，他就是深刻影響我的那個人。
這裡的景色深深地吸引了我 篇16
國小六年級作文 ,550字紅崖大峽谷這裡的景色深深地吸引了我，令我流連忘返，讓我回味無窮。
那天，星期六，我與媽媽來到了著名的紅崖大峽谷，觀賞那美妙絕倫的景色。一進入景區，便坐上了觀光車，一路而上。這個時節正是秋季，而在這裡，秋季的景色最為壯觀。我們乘坐的車沿著彎彎曲曲的公路慢慢向上爬。此時已到半山腰，已經可以欣賞到如畫的景色。遠眺山間，只見山坡上的楓樹葉有的已被秋天的火燃成了紅色，而有的卻仍然洋溢著綠色的氣息，而這就是最為獨特的奇觀。又見山坡間成片的楓林，猶如那畢加索的油畫，濃墨淡彩，別有一番絢麗的感受，此刻我已經迷上了這美麗的景色，這令人沉醉的景色。
車終於上了頂峰，到達了聞名的石壁。站在石壁這裡，再次遠眺山脈，一條條山脈猶如紅色的巨龍，彎彎曲曲環環繞繞地伸向山邊。這裡之所以稱之為紅崖，那是應為這裡的山石是紅色的。天漸漸被烏雲籠罩，風漸漸大了起來，吹得山間的楓林搖曳。天、楓、石、雲，形成了一幅獨特的動態圖，紅色的山與紅色的楓林相應，而風卻給這美侖美奐的景色增添了一份不可多得的動感，令人驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，一切都會飛到九霄雲外。我被這裡的景色深深地吸引了，甚至感覺這裡的景色就是十全十美的，沒有能與其相比的了。
紅崖山大峽谷的景色深深地吸引了我，讓我一飽眼福，使我眼中受益非凡，令我流連忘返。
繪畫深深地吸引了我 篇17
國小六年級作文 ,491字在我的學習生活中，繪畫是不可缺少的一門課程。它就好像魔術師的“魔法”把我緊緊吸引。鉛筆在紙上滑動的聲音，就像樂師奏出的聲音，讓我沉醉在繪畫充滿美好的境界裡。
繪畫就像神筆馬良要什麼就有什麼。我剛剛被繪畫吸引時，那時才七歲，看到別人用一支非常平凡的彩筆，在畫紙上畫出一些充滿活力的小動物，畫出不同的人物，景物或美麗的風光，我就羨慕不已。圖畫中有會跳的，有會跑的，還有在舞臺上翩翩起舞的……真是引人注目。我也深深地愛上了繪畫。當然，畫畫要豐富的想象力，把不會動的要畫得活起來。繪畫有很多種類：水彩，素描，彩鉛，國畫等等。每逢到了學畫的時間，我就非常激動、開心。恨不得一直在那裡畫畫。我自以為，畫畫就像照相機，你把一些蔬菜，水果放在桌子上，自己找個凳子，坐在前面照著它慢慢地，輕輕地畫下來，畫完了就有一種成就感，畫完再細細的看上一看，非常漂亮，真的很像用照相機照的一樣。我的繪畫作品還得到很多的獲獎證書呢！
繪畫，在我的生活是不可缺少的一部分，如果缺少它就像世界沒有了顏色。是它吸引了我，讓我在這個世界裝點顏色，讓這個世界充滿活力。
這件事深深地打動了我 篇18
國小四年級作文 ,687字那天，輪到我值日。放晚學後，當我把教室打掃乾淨，走出校園，天已經黑了，路燈散發著橙色的光芒，為城市披上了金色的衣裳，空氣中瀰漫著融融的暖意。
我揹著書包，站在站臺前，踮起腳尖，伸長脖子，焦急地向公交車駛來的方向張望。可等了許久，還是沒看見它的影子，沉重的書包將肩膀壓得有些痠痛，我將書包解下，放在一旁，索性坐下來等。
“嘟，嘟嘟——”公交車終於來了。我像看到了親人一樣，趕緊向它招了招手。車子停住了，車門一開啟，我就一個箭步衝到車上，找到一個靠窗的座位坐了下來。公交車啟動了，我鬆了一口氣，把目光投向窗外，悠閒自得地欣賞路兩側的花木。突然，一個藍色的書包映入我的眼簾。我心裡咯噔了一下，剛才只顧上車，竟忘了地上的書包！
我急忙叫司機停車，跳下去朝書包跑去。我背起書包，嘆了一口氣：公交車一定開走了。又要等下一輛了，那幾點才能到家啊？可是，當我回過頭來，竟然看見公交車裡的乘客都在向我招手，他們的眼睛裡滿含笑意和愛憐。那一雙雙眼睛，原本是那麼陌生，可現在看起來是那麼熟悉，那麼親切，那麼慈祥，司機和一車的乘客與我素不相識，非親非故，可他們並沒有丟下我，而是耐心地等待我。我的心瞬間被他們的善良感動了，湧起一股暖流，只覺得鼻子酸酸的，眼淚“唰”的一下，湧了出來。我邁開大步，奔向公交車。
回到家後，我把事情的來龍去脈說了一遍，媽媽也被感動了，抹了抹眼角，輕輕地說：“社會上好心人多啊！”
這件事已經過去很久了，但那輛車上乘客滿含笑意和愛憐的眼神，一直珍藏我的心裡，時刻溫暖著我。
這件事深深地教育了我 篇19
國小六年級作文 ,704字每當我坐在桌前，翻開數學作業本準備做數學題的時候，都會想到一件事。
那還是我上四年級時，有一次放學回家我就開始做數學作業，一開始題目都很簡單，我“奮筆疾書”，只聽見沙沙的寫字聲。忽然，我的筆停到了一道題上，我皺起了眉頭“這個題……”，我絞盡腦汁也想不出來。“算了，做下一道吧！”誰知下一道和上一道一樣難！我左手托腮，右手拿筆敲著頭，像是在把我的腦漿一層一層地過濾一樣，我多麼希望答案躍然紙上啊！可是幾分鐘過去了，紙上依然一片空白。“算了，空著吧，下一個總該會了吧？”我又“艱苦奮鬥”了3分鐘，六道題還空著三個。怎麼辦？明天找老師？但我性子急，恐怕等不到那時侯了。問媽媽？但又不好意思，因為在媽媽面前我一直扮演著“全能”的角色。自己解決？哎，實在是百思不得其解呀！
最後，我還是決定去問媽媽。媽媽放下手中的活兒，耐心地給我講解，“這個題，從這裡入手……”媽媽只給我講了一陣子，三道題我就全懂了。我喜上眉梢，在心裡暗自慶幸：嘿，多虧問了媽媽，解題方法我可永遠忘不了了。媽媽也鼓勵我說：學問學問，不懂就要問，你一定要做個勤學好問的孩子。
這件事雖然小，但給予我的啟發卻是深刻的，有問題不懂卻不問，一道不問，兩道、三道……越積越多，就積成了大問題，這個問題，也許就是一個人命運的轉折點啊！就像人生旅途一樣，它並不是一帆風順的，有困難也有挫折，我們都要勇敢面對！
她影響了我 篇20
國小五年級作文 ,809字我好強，但又懦弱。我是個矛盾體。
她教會我，讓我堅強，迎刃而上。她常掛在嘴上的一句話就是：“只要你足夠勇敢，無時不振奮自己，就能順利擺脫你的困難。”
她就是我們的數學王老師，個子中等，短髮，整齊而利索。
那次羽毛球比賽，老師讓有基礎的同學進行對打。在拼盡全力後，那耀眼的分數牌永遠停在了10比11。我遺憾地以一分之差告別了第一名。
我拿著球拍坐在大理石上，就這麼靜靜地坐著。邊上有許多同學不知是憐憫我，或是同情我，都在一旁坐下安慰著我，我一句也聽不進去，繼續絕望地坐著。有些同學甚至跑到老師跟前說：‘王老師，有人哭了。”
這時，只聽見一聲冰冷的吼聲：“你們走開，別管她！″眼淚決堤似的往下墜，視線模糊了，我心裡難受得不能自己。
下課後，我抹乾淚痕，沉重地上樓，這時一個同學跑到我跟前，說：“王老師找你”。我呆了：剛剛那麼一聲吼，現在為什麼王老師找的偏偏又是我，我心裡已經夠難受了，王老師是不是還要補上幾刀？
來到辦公室，王老師已經板著臉，把手搭在桌子上，等我這個失敗者來到跟前。她一臉嚴肅地開口：“哭什麼哭，難道所有人只能讓開榮譽，讓著你嗎？這可能嗎？要是換作你，定會一口否決。”
“站到這裡來。”王老師又是一聲吼叫，“首先，你打輸了，你就是失敗的。難道你還會去怪誰嗎？你要明白，成功的道路上，少不了荊棘。有誰是一帆風順的呢？這樣就失去了意義。磨難是有的，你遇到困難時，不要埋怨，冷靜下來好好想想，如何解決困難才是最重要的。聽懂了嗎？”
王老師的這些話，提醒著我如何看待與爭取榮譽。她帶領著我走向成功的啟示，是暗中點亮的一盞燈，並使我受益非淺。
王老師的這番話，使我徹底改變了自己。現在的我，只要遇到困難，定當迎刃而上，沉著地解決困難，走向成功。