她永遠留在我的心裡相關作文20篇
她永遠留在我的心裡 篇1
國小五年級作文 ,939字一頭烏黑髮亮的頭髮，一雙明亮清澈的眼睛，還有一對大大的耳朵和一個精緻玲瓏的嘴巴，構成了一張美麗的臉，而這張臉的主人，就是我親愛的母親。
我的母親長得很秀麗，她不僅有動人的外貌，還有一顆善解人意的心，讓她永遠留在我的心裡。
記得有一次，我和媽媽散步去嘉榮超市買東西，那是一個美麗又熱鬧的傍晚，大街上有很多人在買東西。這時，我和媽媽步行到一半路程，突然發現前面有一個地方擠滿了人。我很想湊個熱鬧，就對母親說：“媽媽，我們到前面看一下，好嗎？”好啊！”媽媽應聲答道。走近一看，我們發現了一個乞丐正可憐巴巴地躺在地上。然後我聽到旁邊的一個人說：“這人可能是一個騙子，大家別上當，小心被騙了！”但我媽媽聽到後，就對剛剛說這個乞丐是騙子的人說：“不可能，因為這個可憐人的手還缺了一隻，所以不可能是騙子！”那個人聽到後，頓時啞口無言。然後媽媽就走到前面，給了二十元人民幣給這個可憐的乞丐。給完之後，周圍的人都不禁給我媽媽豎起大拇指。之後我和媽媽繼續往前走，不一會兒就到了嘉榮超市門口。
忽然，我和媽媽在前面又發現了個乞丐，走前一看，發現這個人跪在地上，他前面還有一張紙，上面寫著：因缺錢，家人離去，事業破產，想自殺。然後很多人看到後都很同情，紛紛拿出錢給他，我媽媽看到這情景後就大聲對大家說道：“大家別被騙了！這人八成是騙子，他有手有腳，不去工作，來這裡除了騙錢還能幹什麼？可是大家都不聽，有的甚至還罵媽媽說：“我看你是冷血動物吧？這人這麼可憐，你還說他是騙子，你到底還有沒有人性啊？”媽媽聽了之後，很生氣。但是媽媽還是把我帶走了，此時我還隱隱約約地聽到有人還在罵媽媽。
媽媽把我帶走後，我就問媽媽：“媽媽，您怎麼不給錢那個乞丐呀？”媽媽語重心長地對我說道：“兒子呀，不要怪媽媽沒有給錢那個乞丐。而是因為他有手有腳，不去工作，沒必要同情他！聽了以後，我似非似懂地點了一下頭。
許多年過去了，我已經懂得了這個道理，同時媽媽也告訴我和哥哥，長大以後要做一個善良的人，學會辨別是非。我把媽媽這偉大、善良的形象也深深地印在了自己的內心深處。
他永遠留在我的記憶中 篇2
國小四年級作文 ,313字今天，天空陰雲密佈，使我又想起了外祖父那張慈祥的笑臉。
外祖父生前是個善良的老人，他總是笑容滿面，讓人感覺很親切。
不過在以前，年幼的我總是不理解外祖父的好意，經常搗亂，但無論我怎麼調皮，他就是不生氣，依然是一副和藹的樣子。
後來，一件事情打破了這種平靜的生活。那年，外祖父突發腦溢血，住進了醫院。經過搶救活了下來，代價是外祖父終生都要坐在輪椅上。
從那以後，我的記憶中，外祖父的笑容永遠地消失了。
這樣的日子持續了數年，好景不長，厄運又一次降臨在了外祖父身上。已經沉寂了很久的病魔再次復甦了。這一次外祖父就不像上次那樣幸運了，他終是沒能逃脫死神的魔掌，永遠離開了我們。
窗外的雨越下越大，我又想起了和外祖父在一起的一點一滴。
永遠留在我記憶裡的十天 篇3
國小五年級作文 ,778字十天的時間轉眼間逝去了，留給我們的是深深的懷念，我們不得不承認軍訓時很累，可是現在想想，在累的同時還有著一種無法言語的快樂。
最初，聽到要軍訓的訊息時，我很興奮，因為一直很嚮往部隊生活，我們滿懷激情來到了部隊，對我們來說，這裡的一切莊嚴而有趣。第一天的軍訓大家還沉浸在興奮當中，後來的幾天既有強烈的陽光，又有淅淅瀝瀝的小雨，我們在教官的嚴格要求下一遍又一遍的練習著稍息、立正，還有那最簡單乏味的軍姿，每天無休止地重複著。儘管這樣，我們也能按教官要求一動不動的站著，這讓我真正體會到了軍人鋼鐵般的意志，要每天不厭其煩地重複這些動作，還要把這些動作做到最好，我相信沒有堅強的意志力是挺不過來的。接下來我們還進行了齊步、正步的練習，在這些訓練中我深刻地體會出了“團結就是力量”的含義，要訓練到步伐一致，整整齊齊並不是一件容易的事情，我們也有過灰心喪氣，但是我們沒有放棄，這考驗了同學們的默契與團結，增強了大家的集體意識。
軍訓有苦也有甜，最有趣的是晚上，我們學唱軍歌、拉歌，整個軍營充滿了嘹亮的歌聲。我們好像習慣了那裡的生活，早晨早早起床，出操完畢後按時洗漱，到了吃飯時間有專人負責打飯……一切都是那麼的有規律有秩序。數著在部隊日子正一天天減少，真想時間能夠停留。雖然只有十天，我們和教官們已經有了深厚的感情，教官雖然嚴厲但是玩的時候也那麼和藹可親。
回學校的前一天是愚人節，我們被教官們“愚”了一把。教官說我們要提前離開部隊，大家都哭了起來，一首《軍中綠花》更是讓我們淚流不止，我們知道：即使教官不騙我們，離別的這一天也會很快到來。此時的我們更加的不想離開了，我們很努力很認真的完成檢閱後，軍訓也圓滿結束了。
雖然我們的軍訓安排得有點遲，但是我們的激情尚在，以後我們也會把部隊的一些規則紀律帶到我們的學習生活中來，讓這次軍訓發揮其作用，相信我們以後能做得更好。
你永遠活在我們心中——聽方誌敏的故事有感 篇4
國小六年級作文 ,789字今天下午，我們學校組織了部分同學，在圓形報告廳聽取了一堂生動的革命傳統教育課。聘請了一位兩鬢斑白的老爺爺，深情的為我們講述了方誌敏同志生前為共產主義事業奮鬥的故事。
方誌敏同志是江西省弋陽縣漆工鎮人，出生在一個貧困的農民家庭，讀了兩年私塾就輟學回家務農。在鄉親們的幫助下，他17歲時考進了弋陽縣立高等小學，接受了新的思想教育。他勤奮好學，成績優異，並帶領同學們參加反帝愛國鬥爭，接受共產黨的思想教育。他25歲時加入中國共產黨，並與黃道等人發動了弋橫暴動，暴動失利後轉入磨盤山區堅持游擊戰爭。
方誌敏同志是我國早期革命領導人之一，先後擔任了弋陽縣委書記、閩浙贛蘇維埃政府主席、紅十字軍政委等要職，在他的領導下取得過多次戰鬥的勝利。
由方誌敏、粟裕率領的紅軍北上抗日先遣隊，在譚家橋鎮一帶遭到國民黨部隊追剿，在當時彈盡糧絕的時候在懷玉山不幸被捕。國民黨士兵認為他是共產黨的高官，身上應該會有很多錢財，於是，就在他身上搜摸，結果除了一支鋼筆和一塊懷抱以外，就再也一無所獲。
方誌敏同志在國民黨的監獄裡，受盡了敵人的嚴刑拷打，嚴詞拒絕了國民黨的勸降，並利用敵人勸降的筆紙，寫下了《可愛的中國》、《清貧》、《獄中紀實》等不朽篇章，激勵著我們一代代人熱愛自己的祖國母親。正如他說的“到那時中國的面貌將被我們改造一新，到那時到處都是活躍躍的創造，到處都是日新月異的進步。”
方誌敏同志英勇就義的時候才36歲，在這期間從事革命鬥爭，他一向是過著樸素的生活，從沒有奢侈過。“清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰勝許多困難的地方！”這就是一個真正的共產黨員的錚錚鐵骨！
聽了這次講座，然我感慨萬千，不由得讓我想起，革命先輩們為了新中國的復興、為了祖國的強大、為了讓祖國不受外國的欺辱，拋頭顱、灑熱血，換來了今天的幸福生活，我們一定要好好學習，接過革命先輩們手中的接力棒，把祖國建設得更加強大！
雷鋒永遠活在我們心中 篇5
國小六年級作文 ,491字雷鋒是一個樂於助人的偉大的戰士，他助人無數，是我們學習的好榜樣。雷鋒把一生經歷全部投入到為人民服務之中，不論何時何地，他都樂於助人、積極做好事。在雷鋒22歲那年，因為意外他獻出了寶貴的生命。
我們要學習雷鋒精神，雷鋒是我國軍隊的普通一員，願為祖國做一顆永不生鏽的螺絲釘。毛澤東主席曾為雷鋒題詞“向雷鋒同志學習”，號召全民學習雷鋒精神，學習雷鋒不怕苦、不怕困難、永不放棄的“釘子”精神。
樂於助人、做好事是中華民族的美德。可是，做一件好事容易，做一輩子好事很難，然而，雷鋒做到了。他以做好事為榮，做壞事為恥；以服務人民為榮，以背離人民為恥；以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。因此，毛澤東主席把3月5日定為“學雷鋒紀念日”。
雷鋒為每一個人的付出，大家都銘記在心，雖然他已逝世，但雷鋒的光輝形象仍活在我心中，活在大家心中。雷鋒說過：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”這句話仍激勵著很多人。或許有人對雷鋒不以為然，或許有人把雷鋒當成自己的目標。可是無論怎樣，雷鋒精神值得我們學習，願雷鋒精神永存。
啊！雷鋒，您永遠活在我們的心中！
她永遠活在人們心中 篇6
高三作文 ,1057字她永遠活在人們心中，她擁有完美的容顏，她更擁有一顆純美無私的心靈，她就是王昭君。
本以為她只是憑著美麗的容顏而隨意被皇帝玩弄當作彩禮送給匈奴罷了，但當我參觀完昭君故里後，深深地被她吸引住了，甚至產生一種崇高的敬意！
昭君的故里原來如此美麗。進入大門，一片綠與生機映入眼簾，正盛開的三角梅的花香引誘著遊客往裡走，花香裡帶著絲絲甜味，也許它在告訴我，昭君的童年有多麼甜蜜；也許它在告訴我，興山的水果有多麼甘甜；或許它還在告訴我，昭君就是用這三角梅做成香香的脂粉來梳理紅妝。
往裡走，是她的書房，作品室更值得我們去欣賞，去品味。昭君家庭富裕，從小就受過良好的教育，琴棋書畫樣樣精通。她的琴聲猶如清脆的鳥鳴，彷彿小溪正在奔跑，宛如高山般的狂放，她能時時變換琴聲，讓人身臨其境。她的畫秀麗，柔美，紙上跳躍著正在歡唱的鳥兒，站立著獨自盛放的梅花。她的字輕柔而又剛勁有力，像潺潺的小溪流，像矗立的群山！
她的閨房更是整潔溫馨，被褥正整齊地疊在小床上，衣服井井有條地掛在一旁，梳妝檯上的妝品也有序的擺放著，這一切讓人難以相信她已離去，她彷彿還活著，或許在花園散步，或許在書房看書。
童年時的昭君就是這麼一個優雅，淨美有才華的女子。
昭君一天天長大。有一天，皇宮裡的宦官畫師為皇帝來到民間挑選美麗的女子昭君因此被選進了宮裡。宦官聽說昭君家庭富裕想打撈一筆，而昭君生性剛烈以至於宦官什麼也沒得到，於是宦官在畫人物畫時將昭君醜化，還在她的右眼下點了一顆喪夫流淚字。當皇帝看見昭君的畫像時非常生氣，一怒之下，罰昭君掃三年後花園。
又有一次，匈奴來到中原王朝和親，由於要嫁到遠方，並於匈奴一起生活，沒有一人敢站出來，但昭君站了出來，當她抬起頭來讓皇上看到她美麗的容顏時，皇上的心裡別提有多懊悔，將五十個畫師全部斬首。
在走之前，她回到興山與她的父母告別，我能想象當時的昭君有多麼的傷痛與不捨，也許，她淚流滿面，緊緊握住父母的手，到最後，她還是帶著滿腹的才華，美麗的容顏和中原的各種文化隨匈奴去了。
出塞後，她與匈奴人民和諧相處，將自己的才華與中原的文化傳輸給匈奴，使得整個匈奴族經濟發展，社會安定。她為了民族關係的發展，奔波於長江內外，在丈夫呼韓邪去世後，按照”父死妻後代母”，她再次嫁給了呼韓邪的兒子，她忍受著凌辱，受盡折磨。她所做出的貢獻與犧牲使中原王朝與匈奴族保持著和平友好關係，使整個中華民族團結起來，六十年來沒有發生戰爭，成為了中華民族和平的象徵，一道最美的風景線！
昭君是長江的女兒，草原的母親，和平的使者，她永遠活在人們心中！
她深深留在我的腦海裡 篇7
國小六年級作文 ,425字記憶是陳釀，滿是酒氣的罈子卻是苦澀。記憶是鵝卵石，在平靜如波的水裡躺著，卻又蕩起一波波漣漪。記憶是書籍，灰塵滿目，卻又別有一番韻味。
這是多彩的記憶，總讓人不由得回憶起點點滴滴。
那是一個明媚的下午，我路過小學的教室，不由得一愣。
那個熟悉的身影在講臺桌上依舊神采飛揚，有些頹唐的背影是歲月匆匆留下的痕跡，她依舊講的唾沫星子亂飛。但卻引人入勝的緊。
我聽了許久，才發覺已經下課了，她在教室門口看見我，微微頷首，算是對我的打招呼。
“聽說你已經考上了重點班，很不錯，繼續加油。”她慈祥的話語讓我不禁有些恍如隔世。
對啊，已經過去很久了，她依舊在她的教育事業上堅守至今，而我則在不斷地前進，就像兩條平行線，永不相交。
“嗯，我會的。”愁緒逐漸浮上我的心間，語氣裡也帶絲哭腔。
她不像原來那樣因為我們而操心的滿頭白髮，眉眼之間總是淡淡的擔心。我鼻頭一酸，道別之後，我走在路上，回憶起她的點點滴滴，嘴角不由得彎了起來。
老師，謝謝你，你永遠留在我的記憶深處。
只願時光把你永遠留在我身旁 篇8
高二作文 ,1599字我從小學開始寫作文起，但凡是寫人記事的文章，主角多半就是我的爸爸。他是一名教師，教了幾十年書，什麼樣的學生沒碰到過。可是對我，他常常束手無策，大呼“我輸了，我輸了”，大概我是他最難對付的一個學生了吧。
爸爸瘦高，我覺得很是陽光帥氣。經常有人誇他年輕，像是我的哥哥，聽到這樣的話，我心中一陣竊喜。可他只是外表年輕，內心實在是個老古板。比如他每每遇到打扮舉止很時尚的學生，便回頭教導我：“女孩子要端莊大方，言行穿著要注意分寸，這種學生像什麼樣！”遇見戀愛的學生，又反過來威脅我：“你要是敢這樣，看我怎麼收拾你！”他不讓我玩手機，很少讓我消遣時光，我憤憤地想：哼！真是個壞爸爸。
上高中以來，爸爸對我嚴加管教，他說後悔之前對我疏於看管，間接導致我中考失利，我不滿他的所作所為，內心的叛逆因子正式叫囂。這個“活體鬧鐘”，每天逼迫我早起，無時無刻不在催促我奮進，我稍稍一放鬆他就說：“好了，繼續去學習吧！”我反抗未果便改變策略，逢人就控訴他的罪惡行徑，我告訴爺爺奶奶：爸爸不讓我睡覺，整天就知道讓我學習學習。在奶奶的“幫助”下爸爸終於給我放個假，但隨後的段考成績便給我難堪了。好吧，革命尚未成功，又要飽受摧殘。
我是愛雪的，去年冬天的大雪迎來了歡呼和假期，也帶來了我的黑暗時光。身邊的朋友們嘰嘰喳喳地討論著要去哪玩，要吃什麼好吃的，只有我悶悶不樂，不想回家，因為有一大堆試卷等著和我見面吶！我數學很差，這幾天要一直和數學約會了，原來說好一天只做一套試卷，到後來多多益善沒有止境，我亦陷入無窮的絕望，欲哭無淚啊！整天追問著開學日期，想趕快遠離這可怕的牢籠，但就是那次返校後的期末考試，我竟考出了令所有人都意想不到的好成績。
爸爸脾氣越來越好了，看著他笑眯眯的眼神，我覺得和他的代溝也不是那麼大。原來我一直對他“懷恨在心”，他也心知肚明，嘆氣道：“你也就只恨我這兩年了吧，以後能理解我的良苦用心的。”我不屑地笑，大人就知道說以後，有些事要長大才能懂，從來不給我一個明確的答覆，什麼時候才能知道呢？從前我還把心事收藏，不跟任何人講，但一聽到爸爸的嘮叨，積攢已久的壞情緒一下子爆發了，他只是弱弱地說：“現在講你幾句就不行了？”就推門出去了，我心裡五味雜陳，覺得不該將鋒芒對準爸爸。
當我煩於住校生活提出走讀要求的時候，爸爸毫不猶豫就答應了，積極張羅，一個星期便搞定了。他的工作狀況導致不能日日陪著我，偶爾來我住處也是我不在的時候，我們經常一個星期也見不著面，他在這期間常給我留字條，見字如面，細心叮囑著生活的方方面面，我向朋友吐槽爸爸的婆媽，朋友卻稱讚他的體貼，我的心中也充滿暖意。他每次都不忘讓我照顧好自己，加油好好學習，最近他替我收拾書桌，之後我發現了許多勵志卡片。
我有一個偶像，家裡貼了很多他的海報，也經常提到他。爸爸似乎並不支援我追星，但不敵我的滿腔熱情，他也漸漸默許了我的追星行為。每當我在電視上看到他的身影，激動地望著爸爸，讓他快看，他目光會隨著我的指引看去。他現在也會在得知他訊息的時候與我分享，這個老古板爸爸漸漸與我更近了。
在最近的一次文字交流中，他寫道，多麼希望我能是他，這樣你就會對我言聽計從了。落款也是我偶像的名字。他不再反對我收藏這些與學習無關的東西，反而希望自己成為他，父愛真的很偉大，他願意為我改變自己對世界的看法，嘗試接受新事物，為了和我縮小距離，努力去接觸我熱愛的新潮。
青春期的我越來越圓潤，而他卻日漸消瘦。他吐槽我體型的變化，又告訴我要好好吃飯，不要節食減肥。他的身姿依舊挺拔，像戍邊的白楊守護著我；他又像一杯熱牛奶，溫暖又充滿營養，常常滋潤我的心腸。
他有時讓我看他的頭髮，我就顧左右而言他，我實在不想面對這些刺眼的白髮，我希望他一直青春不老。
我曾賭氣地告訴他，我以後會奔赴更遠的地方，他也只是沉默，不願開口問我是否願意留在他身邊。
我只願時光慢些走，把他永遠留在我身旁。
那聲音，甜在我的心裡 篇9
讀後感 ,764字在我童年的時候，有兩個母親：一個是我生身母親，另一個是我的小學老師。
我是在母親的呵護下愉快、健康成長的。幼稚的記憶中，我感覺母親的話語裡充滿著關愛。當我悲傷時，母親耐心地勸我，安慰著我。說我是聽話的孩子，很乖，不鬧人、很可愛。生病時，母親說我是個勇敢、堅強的寶貝。我在她無微不至的關愛中，逐漸長大懂事。度過幸福童真的幼兒時代。
我很高興的是我要上小學了，我清楚地記得，在上小學一年級的時候，媽媽把我帶到馬老師面前，說她是一位慈祥、和藹可親的老師，說把我交給她很放心，可我還是有些膽怯，很不情願的進了馬老師的班。開始上課了，馬老師的聲音悅耳動聽，她講話的語氣，讀課文的情調，深深地感染了我，我陶醉其中，於是就很認真的聽她講課，漸漸的我喜歡上了馬老師，感覺她很親切、很溫柔、很值得信任，她就就像我的母親一樣。
在馬老師的精心栽培下，我的成績越來越好，馬老師對我更是器重，我也開始得意忘形起來。有一次，我依仗馬老師對我的關愛，欺負弱小的同學被馬老師發現了。我心想這回要挨批評了，馬老師不會再對我好了。她把我叫到辦公室，我知道錯了，心裡害怕不敢面對馬老師。她沒有批評我，拉著我的手親切地說：“孫奕，你知道嗎？同學之間要團結，和睦相處，你今天做的事有損於你可愛的形象，同學們今後會怎樣看待呢。你很聽話，老師相信你以後不會再犯類似的錯誤了。”我走出了辦公室，在回家的路上，心裡久久不能平靜，馬老師的教導不就像母親這樣嗎？我深深地感受到：她就是我的第二個母親。三尺講臺記錄著馬老師的汗水，一支粉筆刻畫著著她的辛勞，老師用愛溫暖學生，用言語滋潤祖國的花朵，使花兒更加美麗地綻放。她的心靈是多麼美好，她的境界是多麼高尚啊！
後來我常想，母親的叮嚀，老師的勸導，對我今後的影響是多麼大呀，聽著她們的聲音，想著她們對我的好，我就這樣慢慢幸福地長大。
永遠刻在我心上的那句話 篇10
國小四年級作文 ,539字在我的成長過程中，有一句話一直刻在我的心牌上，那就是：少壯不努力，老大徒傷悲。
有一天，我回到了家，寫家庭作業。有一道數學題，我想了有半個多小時了可還沒想出來。我可生氣了，把頭髮再書上打來打去，這時媽媽進來了，看見我了說：“寶貝兒，你怎麼了？”我生氣地說：“這道題我不會，已經想了半個多小時了，還沒想出來，真是的！”媽媽說：“你為什麼不在本子上反反覆覆的在算呢？”我說：“好吧！我再算算。”媽媽走了出去。
過了一會兒，我出了房間，問媽媽：“我可以不學習嗎？”媽媽笑眯眯的說：“你要記住這句話，少壯不努力，老大徒傷悲”。”我問：“這一是什麼意思呀？”媽媽說：“如果你小時候不去學習，不去努力，不去珍惜時間，那你長大了以後，會後悔一輩子的。”
我坐在沙發上，低著頭，心中像海浪翻滾著，想：加油！如果我長大要為祖國爭光，成就很大的事業，那就從現在做起吧！想到這我坐了起來，看了看媽媽，說：“我會加油的！”之後直奔屋子跑去，做開了那道題。我看見了媽媽，可我沒心思去和她說話，我在本子上一直算，“哇”，我叫到：“媽媽，我做出來了！”媽媽進來了，看了看那道題，說：“你真棒，做出來了！”
事後我想，這真是聽君一席話，勝讀十年書啊！這句“少壯不努力，老大徒傷悲”一直在我心上，鼓勵我不斷前進。