她是我學習的榜樣相關作文20篇
她是我學習的榜樣 篇1
國小二年級作文 ,325字每個人都有自己的優點和缺點。我的缺點是寫字寫得不太好看。我要向班級裡的同學新語學習。
新語是一個女孩子，臉圓圓的，眼睛大大的，還戴著一副眼鏡。人長得不胖不瘦，也不高不矮。她寫的鉛筆字和水筆字卻很漂亮。
有一次，我們在做語文課堂作業本，我用水筆寫得很不好，交上去後只得了個優。而新語的作業得了優加五角星。下課了我去看她的作業，字寫得既乾淨又漂亮，怪不得她是優加五角星。我問她：“你的水筆字怎麼寫得這麼漂亮啊？”她說：“寫鉛筆字可以寫得用力些，水筆字要寫得輕一些。”我說：“原來寫好一個字還有祕訣呀！”她說：“對啊！”我感謝她告訴我了祕訣，去試了試，果然很有用。
人並不是十全十美的，我們都有優點和缺點。我們要向別人的優點學習，彌補自己的短處，取長補短。
他是我學習的榜樣 篇2
國小三年級作文 ,257字我們班上有個寫字特別好的學生，叫陳之梟。
他是我的好朋友之一，玩起來和我們一樣瘋狂，滿操場找不到人影。上課時，也和我們一樣能靜下心，可他的字卻遠遠地超過了我們。
他長得十分瀟灑，就和他的字一樣。他對我們非常友好，從不會和我們吵架。
他的字十分挺拔，就像一個個受過訓練的士兵。在陳之梟的字型裡，橫不會斜，豎不會彎。我每次看到他寫的字，就會覺得精神起來。
他是我們的玩伴，更是我學習的榜樣。
每次他得到好成績時，我們就會去他的位置上看他試卷上字寫得好不好。果真，寫得很漂亮。
我們要學會取長補短，這樣我們才會不斷進步。
我學習的榜樣 篇3
國小三年級作文 ,411字他，名叫易潔，是我學習的好榜樣。他骨瘦如柴，那高高的鼻樑上夾著一副天藍色眼鏡，還不時的用手推推，顯得很有學問。
他是我的榜樣，在期中考試中，我得了全班第一，面對同學，我總是驕傲自滿，可是，我一聽到了他的成績，就像個洩了氣的皮球，無精打采的，他語文成績達到了99的高分，而數學也上了95，而科學，居然達到了98分，而他卻特別謙虛，彷彿下定決心，要“更上一層樓”，而我卻只有比他差13分，卻……
他對學習特別刻苦。他在暑假中，每天的安排令我眼花繚亂。他每天堅持寫兩篇作文，只要有一丁點兒時間，就捧起他那些書來，津津有味的看起來。他從不看電視，也不上網，他每天要做作業，背詩，而我卻坐一會兒就屁股癢癢了。他的眼睛不好就是看書看的，我真羨慕他，他工作特別認真，老師也從不操心。
他不但讀書，每天也要彈吉他，打羽毛球。他對任何事都特別認真，我要向他學習。
我要好好加油，更加努力學習，改掉缺點，認真看書，到時候與易潔平等對抗，加油！
我學習的榜樣 篇4
國小六年級作文 ,729字很多人學習的榜樣都是老師，同學或父母。可是，我不一樣，我要學習的是我妹妹，別看她才兩歲多，可是，她身上有很多值得我學習的地方呢。
還記得有一次，我放學回到家後，我妹就高高興興地朝我這邊走過來。我把書包放下後，從另一個袋子裡，拿出了手機，正準備玩遊戲時，我妹突然走了過來，她對我說：“姐姐，不要玩手機，不要玩手機。我要寫作業。”她雖然沒有作業，但是，她每次一看到我寫作業，她就也要一起寫。說著，她把我的手機拿到桌子上，自已拿了一張A4紙，她坐在桌子左邊畫畫，寫字，我只好坐在桌子的右邊寫作業。我覺得我妹妹這種習慣非常值得我學習。雖然她只會塗鴉，可她把塗鴉當做一項學習的任務。她真是既可愛又好笑。她本來可以隨心所欲到外面去看電視，可是她竟然偏偏要去房間裡畫畫。你說她是不是值得我學習呢？
還有一次，吃飯的時候，奶奶把做好的菜，端了出來，然後她又走進廚房收拾。我們在外面吃飯。這時，妹妹突然停下筷子，我問她：“你要幹什麼啊？快吃飯啊。”她沒理我，接著大聲喊道：“奶奶，吃飯啦，吃完飯再幹活啊！”奶奶聽到後，連忙說道：“好，你們先吃，我一會兒就來。”過了一會兒，奶奶來了，她坐了下來，有一碟菜我喜歡吃，快吃完了。爸爸說道：“你奶奶還沒吃呢，你一個人都快把這碟菜全吃完了。”接著，妹妹又說道：“姐姐不要吃啦，留給奶奶吃。”說著，她把那碟菜端到奶奶面前，對奶奶說：“奶奶快吃，再不吃就給姐姐吃完了。”當時，我又尷尬又羞愧。
這就是我只有兩歲多的妹妹。她天真活潑，愛學習，孝順奶奶。我能不向她學習嗎？
我學習的榜樣 篇5
國小五年級作文 ,639字他，個子不高，衣著雖算不上“酷”，卻總十分得體，一張清秀略微顯得有些文弱，面板白淨的臉，給人感覺十分自信。他的名字叫張洪銘，是我們班的同學。
張洪銘獲得的榮譽很多，令人羨慕。但我更佩服的是他那次參加校運會時不服輸的精神。
春季田徑運動會時，我們班男子800米長跑報名出現了空缺。我們班的同學本來就跑得慢，個子又普遍矮小，競爭明顯不佔優勢，而且繞著長長的大操場跑4圈，對誰來說都是個挑戰。當老師問誰報男子800米長跑時，我們男生個個只吐舌頭不舉手。這時張洪銘同學站了起來。
“老師，我報名！”“張洪銘同學，你行嗎？”老師看著他，用懷疑的語氣問。“我想試試看。我也不知行不行，但我想重在參與，努力就好，我會堅持到底的。”
比賽那天，隨著一聲發令槍響，運動員們爭先恐後地衝了出去。一圈，二圈，張洪銘好樣的，一直處在隊伍的前列。到了第三圈時他臉發紅，呼吸加快，然而我看他的腳步還是那麼堅定，從他的眼神裡看到了一股不服輸的精神。在同學們的加油下，他一直堅持到底。
終於衝到了終點！雖然是第三名，但也為我們班奪得了2分。長跑專案是運動會的最後一個比賽，因為這個寶貴的2分我們班贏得了團體獎。同學們都把目光投向張洪銘。而我，卻怎麼也忘不了他長跑中那種不服輸的精神。
洪銘，是我心目中的榜樣，雖然他不像偉人、英雄那樣有高大的形象，卻實實在在地在我身邊，時時影響著我，也影響著我們周圍的每一個人。
我學習的榜樣 篇6
國小五年級作文 ,994字他是我的一個好朋友，身材高高瘦瘦，像一棵青竹一樣，臉圓圓的，小小的鼻子上架著一副大大的眼鏡，一雙機靈的眼睛在鏡片後面忽閃忽閃的。他不僅樂於助人，說話也挺幽默，而且在我們班，他每次考試成績總是名列前茅。
他的繪畫水平特別好，每次美術課，他都會畫出一幅震驚全班的“鉅作”，連老師都對他的畫讚歎不已。這個星期四的美術課上，他又開始畫他的“得意之作”了。
上課鈴響後，我們拿出美術工具，老師就開始講課了。今天，老師要我們畫一幅水粉畫。老師從自己帶來的一個布袋裡拿出一個精緻的陶罐，放在一塊天鵝絨布上，說：“大家看好再畫，因為這裡面有很多細節，特別難畫。”
我先盯著那個陶罐看了看。天啦，陶罐上的花紋太多了，我怎麼記得住？怎麼畫得下來？除非我有一百隻眼睛一百隻手！
正當我一籌莫展之時，他卻跑到講桌前面，仔細地觀察起來。只見他一動不動地盯著陶罐，像一個考古學家觀察文物一樣！然後用鉛筆在紙上描出罐子的輪廓，再描出整個畫面的線條。回到座位後，他快速拿出了水桶和顏料，還有畫筆。他先用國畫葉筋筆在紙上輕輕地飛舞著，那支筆像一個歡快的小精靈。接著，他又用水粉筆掃了幾掃，塗上顏色。最後，一幅美妙的水粉畫問世了！他這次畫的水粉畫，又被老師評為了優秀呢！我看著他的畫，一下子慚愧極了。我認為做不到的事，他卻做到了，我真該向他學習！
他不僅繪畫畫得好，還會做手工呢！
還是一次美術課，老師發給我們每人一張類似於窗花的紙，要求是在紙的中間用紙片貼成樹或者花。老師的話音剛落，他就拿起一張褐色的紙，用剪刀飛快地剪出一個樹幹。剪刀“咔嚓咔嚓”唱著歡快的歌謠，不一會兒，幾根細細的樹枝就出現在他的手上了。他先用膠水將樹幹和樹枝貼在紙上，再拿出一張玫紅色的紙，剪出了許多個圓形的小紙片。
最後，他把這些小紙片細心地貼到了每個枝頭上。一棵開滿花的樹就出現在他的桌上，我幾乎都能聞到花香了。“哇，這棵梅樹可真漂亮啊！”我讚不絕口。他不好意思地說：“也沒有那麼好吧，還有些地方不夠生動。”我心想：我的同學就是這麼謙虛，明明這麼優秀了，還這麼低調，還這麼用功，還這麼努力，我可真要向他學習。
你知道他是誰嗎？對，他就是我們班的班長，學校大隊部的播音員朱涵宇。他永遠是我學習的榜樣！
她真是我學習的好榜樣 篇7
國小五年級作文 ,579字她學習成績普通，長相一般，上課的時候也不經常舉手發言，在我的心裡她就是班裡的一個普通學生，但有兩件事卻徹底改變了我對她的看法，在我心裡，她從班裡的一名普通學生變成我學習的好榜樣。
那是一個早晨，我草草來到學校，突然看到一個熟悉的身影，我走近一看，原來是她，“今天不是你掃地呀！”我疑惑不解的問，她毫不介意的說：“今天的確不是我掃地，因為我今天比較早來。看見外面還沒有人掃，所以幫他們掃一下。”“對了，等一下你別告訴他們我幫他們掃了地。”她對我說。
這種做好事不留名，不邀功的精神讓我銘記在心。
上課了，他們對我說：“你知道是哪位熱心助人的同學幫我們把地掃乾淨了嗎？”此時此刻，我多麼想衝上去告訴他們那位做好事不留名的同學：就是她。
放學後，我在回家路上看見一位小孩跌倒了，疼的小孩哇哇大哭，過路的人竟然沒有一個人願意把他扶起來，我心裡不是滋味。正想上去扶那個小孩一把，突然，她衝上去把小孩扶了起來，並關心地對他說：“以後走路小心一點。”小孩眼裡含著淚水，心懷感激地說：“謝謝你，大姐姐。你真是一位好人。”她虛心地說：“沒什麼，這是我應該做的事。”
她這種樂於助人的精神徹底改變了我對他的看法，雖然她學習成績一般，長相普通，但她這種樂於助人的優點是別的成績好，長相好的人所沒有的。
如果大家學習她這種樂於助人，不邀功的精神，那麼我們的校園不就變的更加美好了嗎？
你真是我學習的好榜樣 篇8
國小五年級作文 ,600字他，矮矮的個子，大腦袋，一雙機靈的大眼睛，透著頑皮勁。他就是我新鄰居家的“調皮蛋子”。
聽別人說他叫陳林，是三年級的學生。每天下午放學後，他總帶回幾個同學在院裡玩。蹦呀！跳呀！時間長了，弟弟也成了他們當中的一員。他們有時踢球，有時捉迷藏……玩得開心極了。我卻不怎麼喜歡這個新來的小鄰居。
而不久前發生的一些事卻使我對陳林的印象有了改變。那是週日的晚上，我去陳林家找弟弟做作業，陳林見到我來了，又是倒茶，又是遞水果，非常禮貌，十分熱情，還邀請我參觀他的房間。隨著陳林，我進了一間佈置精美的房間，首先映入眼簾的是那些成堆的書，真多呀！看不出他還是個小書迷！我又朝床頭望去，只見牆上貼著一張作息表。上面寫著：早上5：306：00英語晨讀，下午4：305：30活動，6：307：30做練習題兼看新聞報道……啊，“貪玩的調皮鬼”學習安排竟如此有規律！我心裡不禁佩服起他來！
還有一次，那是個陰雨綿綿的下午，放學後許多家長都來把自己的孩子接走了，只剩下一個離家較遠又沒帶雨具的陳夢誼獨自站在教室門口的走廊上，盼望著雨快點停。這時陳林剛好掃完地準備回家，卻一眼看到了在等待的陳夢誼，她二話不說就拉起陳夢誼的手共傘回家。由於陳夢誼離學校比較遠，而陳林的家又是相反方向，陳林送陳夢誼回到家後又要返回學校才回家。
通過這些事，我徹底改變了對他的看法，陳林，你雖然比我小，但，你真是我學習的好榜樣。
我們學習的榜樣 篇9
寫人作文 ,656字我渴望的春節雖然來到了我們身邊，可是春節的第一天來了個壞訊息，因為一些人對自然的破壞，導致武漢市爆發了非常嚴重的疫情——新型冠狀病毒，並在全國範圍內迅速蔓延。因此，國家禁止老百姓出門以防傳染。
當我聽到這個訊息時問媽媽：“那我們的學習怎麼辦呀？”媽媽說：“李思睿，你現在要做的就是待在家裡好好休息，完成假期作業，讀讀喜歡的課外書，開學時國家肯定會有解決的辦法的，還可以藉助網路自學，你就安心做你該做、能做的事情就好。”
於是，假期我就做著我該做的、能做的事情，可是仍然按奈不住想出去玩，出去尋找小夥伴的心。可是，當我看到關於抗戰疫情的各種新聞報道後，我不禁流下了眼淚。面對疫情，有那麼多的醫生雖然被口罩、眼罩和防護服包緊了全身，當他們穿上了工作服時就像戰士一樣保衛著大家。即使不能上廁所，不能喝一滴水，不能和家人團聚……，可是為了我們的國家，為了人民的生命安全，他們依舊選擇奮鬥在一線。
其中，最讓我感動的是一位護士阿姨，她的寶寶還不到一歲，為了大家的安全，她依然走向工作崗位。由於長時間戴口罩，穿防護服，不能喝水，導致她的臉有大塊的紅斑，她的嘴脣乾裂，看著非常心疼。與這位阿姨一樣在疫情一線奮力拼搏的榜樣還有很多很多……。
他們是我們的英雄，是值得我們學習，值得我們永遠銘記在心的榜樣。有了這些榜樣，加上我們大家的努力配合，我相信我們國家一定會很快好起來的。加油武漢！加油中國！
她就是我心中的榜樣 篇10
國小四年級作文 ,1158字有人說榜樣的力量是無窮的，榜樣是一個充滿正能量的太陽！榜樣是一汪清泉！我想說榜樣是金子，每個人的身上都有耀眼的“閃光點”，哪怕只是一點金光，亦為我們的榜樣。生活中，無論是做了一生好事的雷鋒，還是創立了蘋果公司的喬布斯，或是名垂青史的偉人，抑或是默默無聞的小人物，都是我們心目中的標杆，讓我們崇尚、學習，令我們進步。如此，無數人的優點匯聚，那將是無窮無盡的力量，也是民族中一筆無形且寶貴的財富。
我的榜樣很多，如：勤勞的媽媽，努力工作的爸爸，創新思考的外公，機靈聰明的弟弟……當然，樂觀、細心、自信、教育有方的她才是我最大的榜樣——我的作文老師。
作文老師最讓人喜歡的地方就是她擁有神一般的教育方法與魅力。通常剛一上課的時候，教室裡都會亂成一鍋粥，按平時，所有進來的老師就如同熱鍋上的螞蟻在那裡團團轉，或急，或怒，或束手無策……唯有作文老師鎮定地在那裡，面帶笑容，欣賞著大家，她沒有像獅子那樣大吼大叫，也沒有用暴力制人，她總是不生氣，也不著急。過了一會兒，溫柔的聲音響起：“同學們，”老師終於開口了，“請安靜，不要吵，大家可要記得，我們是來學習的哦！”僅這一句話，教室裡頓時鴉雀無聲！啊！老師的話既不傷自尊，又厲害得如同緊箍咒，頃刻之間把“孫悟空們”馴服了。當然，這其中也是有我們喜歡她生動的作文課的因素！
老師對工作的態度總是一絲不苟，且對每個同學也非常公平、公正，從不偏心。作文字上只要有一個細細的小點都會被老師圈出來，她是那麼的細緻入微！她不管是對跟自己幾年的老學生，還是一些新來的“搗蛋鬼”，都一視同仁，優秀的表揚，不聽話的，她總會提出來鼓勵其改正，儘管小小的事，老師都會提出，讓大家明白是非對錯！
除此之外，老師也是一個追求完美的人。在寫作文的時候，有人問老師“戚”、“貪”，怎麼寫，老師總是馬上在黑板上認認真真地寫了起來，好一會兒才寫好，一個字非寫兩個字，輕重，頓筆一眼就讓人清晰明朗地看到，明明知道是對的還非要再檢查一下才放心，誰看了這些字都會深有感觸！
美麗又令人無奈的生活，沒有讓老師臉上失去熱情，她總是渾身洋溢著自信，無論在哪，做什麼事，都抬頭挺胸，不自卑，不向困難低頭。上下課也不見她說關於生活的苦澀與無奈之類的話，她對自己的能力更是沒有懷疑，渾身冒著自信的水晶泡！
後漢書裡曾寫過：以身教者從，以言教者訟。我的作文老師以慈愛、善良與特有的教育方法育人！她以身作則，總是以優秀的品質充實我們，令我們學會了很多課堂上沒有的知識！她是我心中的榜樣。
我學習的好榜樣 篇11
國小六年級作文 ,924字何健行是我們班的學霸，楊老師每次提起他都說：“瞧人家何健行，成績好，習慣好，考試從來不會犯低階錯誤。再瞧瞧你們，計算錯一大堆，單位名稱也漏寫，這裡丟一分，那裡丟一分，分都被你們丟光了。”這樣的話聽多了，我在心裡暗暗下了決心：這有什麼了不起的？我也能做到！非超過何健行不可！
很快，機會來了——學校以年級為單位舉行月考。老師說月考成績最優秀的同學可以到報告廳接受隆重的表彰。試卷一發下來，我就快速地掃了一眼，心裡暗喜：這些題目都是我複習過的，100分絕對沒問題！我卯足了勁，想要超過何健行。因此，我比平常更嚴謹仔細，做完題後，檢查了四五遍才交卷。我偷偷地瞄了一眼何健行，他握著筆在冥思苦想，好像是不會做，看來是遇到難題了，我猜他這次拿100分有點懸。
到了第二天，楊老師抱著一大摞試卷來到教室，她清了清嗓子，公佈考試情況：“這次的題目有點難，可我們班還是有三個同學獲得了100分，他們分別是——”會有我嗎？我的心都提到了嗓子眼兒了，手心也直冒汗。老師說：“分別是——廖宛楷軒，張益鋮，何健行。”我興奮地握緊拳頭，在心裡大叫一聲“耶！”
隨後，楊老師把試卷發下來，讓同學們訂正錯誤。教室裡安靜極了，只聽見寫字的沙沙聲。突然，一個響亮的聲音打破了教室的寧靜：“老師，這道題我的單位寫錯了，您沒有發現。”大家循聲望去，是何健行，只見他舉著試卷，要求老師把分數改過來。我愣住了：明明得了100分，幹嗎主動讓老師改分數呢？不說有誰知道呀！正當我想得出神的時候，何健行拿著試卷，走向講臺。楊老師仔細地看了試卷，說：“嗯，這道題是老師批錯了。你的真實成績應該是98分。”楊老師頓了一下，把試卷還給何健行，並對全班同學宣佈：“雖然何健行的真實成績是98分，但是他誠實守信，品德分數100分。”教室裡頓時響起了熱烈的掌聲。
一縷金色的晚霞斜射進來，何健行那瘦小的身影在我眼裡卻是那麼的高大。他認真誠實的態度是我學習的好榜樣。
那是我學習最痛苦的時刻 篇12
國小六年級作文 ,771字“耶！革命成功！”在我向小董和小趙宣佈了我不再在D老師那兒上素描課的訊息後，大家歡呼雀躍。
四年級的一個假期，我們迎來了學習生涯中最討厭的老師，沒有之一。他姓D，我們都叫他D老師。D老師是我們的素描老師，長得又高又壯，整天板著個臉，讓人望而生畏。他帶我們來到一間新教室，教室裡有很多教具，但唯一引起我的注意力的只有一大堆石膏模型。這堆石膏模型大概有二三十個，形狀各異的造型。
D老師教了我們握筆，抓形的方法後，便讓我們開始畫正方體、長方體、球體……
就這樣上了幾節課後，大家都受不了了，開始陸續離開。最後，班上只剩下四個人了。
每週四，我們都要面對著各種各樣的石膏造型畫畫，我實在受不了這種無聊的生活了，開始和老媽談判，但每一次都以失敗告終。
我問老媽：“我明明給你說是要去上動漫課，你為什麼讓我去上素描？”
媽媽淡淡地說：“因為素描是動漫的基礎，你要想畫好動漫，必須先學好素描。”
“我不想學素描！我討厭素描！我說過多次了，而且喬荃荃是直接學動漫的，也比我畫得好得多！”我跳了起來。
“那只是短時間內的，你以後會比她畫得好，只要你堅持下去。”
“我又不去考美院，這只是一個興趣而已！”
“不行，你必須去學素描！”
我實在受不了了，在接下來的一年裡，我想盡各樣方法與老媽作鬥爭。
從此以後，我在素描課上慢慢拖時間，故意不停地修改，一下課便第一個衝出教室，別人一節課能完成的作業，我要畫兩節課……
最後，老媽已經沒有耐心了，終於停止了我的素描課了。至今，我想起上素描課的時刻，仍感到痛苦，都不知道自己是怎樣熬過來的。
我身邊的榜樣作文500字 篇13
國一作文 ,2637字【篇一：我身邊的榜樣】
我身邊的榜樣是我的好同學郭超然。無論是學習、品德，還是紀律方面，她都是我的偶像，是我學習的榜樣。
首先，我來說說她的學習吧。期中檢測的時候，她的成績為B，她感覺很不理想。於是上課時她聽講格外認真，回答問題格外積極主動，到了期末，她全部都是A。她的進步速度就像火箭一樣耀眼，這與她的勤奮、刻苦是分不開的。她的學習態度，非常值得我學習。
我再說說她的作業。每次她的作業既快又工整，不但準確率高，而且次次都被老師當作範本。我好羨慕她啊！所以我要以她為榜樣，向她學習，練出一手好字，寫一手好字，會讓我受益終生的。
最後，我再來說說她的紀律吧。她的課堂紀律非常好，不搞小動作，非常自覺，不論有沒有老師，都嚴格自律。不像我們班有一些個別人，課堂紀律非常不好，老師都多次予以糾正，還是屢教不改。
從今以後，我會以小郭同學為榜樣，學習她的刻苦、嚴謹，學習她的主動、上進，學習她的自律、自強。我會把自己那0。1％的小馬虎也全部消滅掉，好好學習，天天向上，爭取和郭超然同學看齊。
我希望通過自己的努力，向身邊的榜樣學習，爭取進步。同時自己也能成為其他同學學習的榜樣，我們大家共同進步。
【篇二：我身邊的榜樣】
我身邊的榜樣是我的好夥伴—週歲寒。她很有自制力，寫字很漂亮，舞跳得也好看。
她很有自制力。去年暑假，我們一起去學游泳。教練說：“憋氣100秒。”我憋了60秒左右就不幹了。而週歲寒會反覆地練習，乖乖地照著教練說得去做。當時，我心裡特別佩服她的自制力。堅持到底就是勝利。我應該向週歲寒學習。
她的字寫得特別漂亮。上語文課的時候，老師經常把週歲寒的作業拿出來展示。外面的宣傳欄裡也少不了她的書法作品。辦黑板報，週歲寒總是參與者。字好看，與週歲寒平日的練習是分不開的。雙休日，我去找她玩，她總是要練完鋼筆字再出去。對自己要求高，是我要向週歲寒學習的方面。
她的舞跳得也很棒。週歲寒很小的時候，就去學舞蹈。在學校裡，每年的六一文藝演出，少不了她的身影。優美的舞姿，真的令人驚歎不已。她會跳的舞蹈很多，如拉丁舞、蒙古舞等等。臺上一分鐘，臺下十年功。舞臺上精彩的背後是辛苦的付出。我只參加過班級組織的小舞蹈，練習起來就覺得很難受。可以想像，週歲寒為了練這些舞蹈付出了多少心酸與淚水，但她還是堅持了下來。遇到困難不後退，也是我要學習的地方。
從今以後，我會以週歲寒同學為榜樣，學習她堅持不懈、嚴格要求、勇往直前的精神。我一定好好學習，刻苦努力，爭取和週歲寒一樣，讓自己也成為一名優秀的小學生。
【篇三：我身邊的榜樣作文】
榜樣無處不在，無處不有，只有我們留心，善於發現榜樣，學習榜樣，從他們身上取長補短，汲取精華，自己也會有很多收穫。
前兩天週末，做完後作業後，我高高興興的下樓玩耍，走到二樓，我被眼前的一幕給震住了，只見乾淨的樓道內，灑落了一大堆垃圾，整個樓道都瀰漫著難聞的氣息。我想應該是哪個扔垃圾的垃圾袋破了吧，我要不要打掃一下呢？正在我猶豫的時候，我家樓下的大哥哥也下樓了，只見他先是眉頭皺了一下，就上樓了，不一會，他就拿著垃圾袋和銼子回來了，不一會原本髒兮兮的樓道被他給收拾的乾乾淨淨。看著這，我想，這不就是我學習的榜樣嗎？榜樣並不是只那些偉人，更多的是生活中平平凡凡的人，榜樣就在身邊。
其實，在我們身邊有許許多多出類拔萃的優秀者，他們有許多優點值得我們學習，比如：助人為樂，捨己為人，講文明，講禮貌，愛學習，愛紀律……。這些好的品質都是值得我們學習的，只有善於發現，榜樣就在我們身邊。
身邊的榜樣，猶如春天的細雨，無聲的滋潤著我向前進，身邊的榜樣，猶如夏天的涼風，無息的為我提供清涼，身邊的榜樣，好似天的藍天，悄聲的是助我成長；身邊的榜樣，更像是冬日裡火種，溫暖著我的內心。
身邊的榜樣，我學習的榜樣。
【篇四：我身邊的榜樣】
我身邊的榜樣是我的好夥伴—週歲寒。她很有自制力，寫字很漂亮，舞跳得也好看。
她很有自制力。去年暑假，我們一起去學游泳。教練說：“憋氣100秒。”我憋了60秒左右就不幹了。而週歲寒會反覆地練習，乖乖地照著教練說得去做。當時，我心裡特別佩服她的自制力。堅持到底就是勝利。我應該向週歲寒學習。
她的字寫得特別漂亮。上語文課的時候，老師經常把週歲寒的作業拿出來展示。外面的宣傳欄裡也少不了她的書法作品。辦黑板報，週歲寒總是參與者。字好看，與週歲寒平日的練習是分不開的。雙休日，我去找她玩，她總是要練完鋼筆字再出去。對自己要求高，是我要向週歲寒學習的方面。
她的舞跳得也很棒。週歲寒很小的時候，就去學舞蹈。在學校裡，每年的六一文藝演出，少不了她的身影。優美的舞姿，真的令人驚歎不已。她會跳的舞蹈很多，如拉丁舞、蒙古舞等等。臺上一分鐘，臺下十年功。舞臺上精彩的背後是辛苦的付出。我只參加過班級組織的小舞蹈，練習起來就覺得很難受。可以想像，週歲寒為了練這些舞蹈付出了多少心酸與淚水，但她還是堅持了下來。遇到困難不後退，也是我要學習的地方。
從今以後，我會以週歲寒同學為榜樣，學習她堅持不懈、嚴格要求、勇往直前的精神。我一定好好學習，刻苦努力，爭取和週歲寒一樣，讓自己也成為一名優秀的小學生。
【篇五：我身邊的榜樣】
榜樣無處不在，無處不有，只有我們留心，善於發現榜樣，學習榜樣，從他們身上取長補短，汲取精華，自己也會有很多收穫。
前兩天週末，做完後作業後，我高高興興的下樓玩耍，走到二樓，我被眼前的一幕給震住了，只見乾淨的樓道內，灑落了一大堆垃圾，整個樓道都瀰漫著難聞的氣息。我想應該是哪個扔垃圾的垃圾袋破了吧，我要不要打掃一下呢？正在我猶豫的時候，我家樓下的大哥哥也下樓了，只見他先是眉頭皺了一下，就上樓了，不一會，他就拿著垃圾袋和銼子回來了，不一會原本髒兮兮的樓道被他給收拾的乾乾淨淨。看著這，我想，這不就是我學習的榜樣嗎？榜樣並不是只那些偉人，更多的是生活中平平凡凡的人，榜樣就在身邊。
其實，在我們身邊有許許多多出類拔萃的優秀者，他們有許多優點值得我們學習，比如：助人為樂，捨己為人，講文明，講禮貌，愛學習，愛紀律……。這些好的品質都是值得我們學習的，只有善於發現，榜樣就在我們身邊。
身邊的榜樣，猶如春天的細雨，無聲的滋潤著我向前進，身邊的榜樣，猶如夏天的涼風，無息的為我提供清涼，身邊的榜樣，好似天的藍天，悄聲的是助我成長；身邊的榜樣，更像是冬日裡火種，溫暖著我的內心。
身邊的榜樣，我學習的榜樣。
微笑帶給我學習的動力 篇14
國一作文 ,730字每當我在學習遭遇到挫折時，教師會給我一個微笑，讓我不要灰心；每當我犯下錯誤時，媽媽會給我一個微笑，說知錯就就是好孩子；每當我心情煩悶時，好朋友會給我一個微笑，讓我們大聲傾訴……微笑是最美麗的語言，總能給我們巨大的動力。
暑假期間，我到住處在武漢的大伯家玩。大伯是個令人敬佩的人，他白手起家，努力打拼了近十年，終於走出農村，在城市裡開拓了自己的一片天地。大媽更是一個既淳樸又善良的人，對親朋好友、左鄰右舍非常友好，一出門就有好多微笑著向她打招呼的人。每次來他們家小住，他們都把我當作新女兒一樣對待。
家鄉早已步入初秋，而武漢還是一幅花紅柳綠的夏日景象，我穿著長袖衫，每天都要折騰一身汗，細心的大媽發現了這一點，一大早就把我帶到街上去買新衣服。
我們來到了一家裝修豪華的童裝店，一進門就有兩位漂亮的大姐姐微笑著深鞠一躬，請我們進去，走進店裡琳琅滿目的衣服讓我花了眼，不過，我還是很快確定了目標，一件粉紅色的百褶裙，剛要取下，卻瞄到了它的價格，我的瞳孔不禁放大一寸，心想：這麼貴！不過體貼的大媽早就看出了我的心思，叫那位大姐姐取下衣服。
結賬時，大姐姐用她那甜美的聲音說：“請你在這裡籤個名。”“啊！我……我”大媽突然結巴了起來，像是有什麼難言之隱，“我不會寫字！”大媽終於說出來了，因為小時候家裡經濟條件不好，又是個女孩子，所以大媽終於說出來了，因為小時候家裡經濟條件不好，不是女孩子，所以大媽就沒有讀過書。我看著大姐姐並沒有露出特別驚訝神情，只是理解地說：“那您叫什麼，我教您寫好嗎？”大媽感激而又感動地點了點頭。
走出服裝店時，大姐姐一直微笑著看著我們離開。
回到家，我腦海裡都是大姐姐那甜美的微笑，這笑容裡好像晨對我說要媽媽讀書，努力學習，給了我強大的動力。
我學習的一門藝術 篇15
國小六年級作文 ,494字源於興趣，我在三年級學習了一門我到現在還不會忘記的一門藝術—鋼琴。
那是一個週末，我去姐姐家玩，一進姐姐家的客廳就聽見姐姐房間裡傳出的《月光奏鳴曲》，我按耐不住自己的好奇心，偷偷的把姐姐房間的門打開了一點點，我從那條細細的門縫裡看見姐姐在深情地演奏維也納著名音樂家貝多芬的《月光奏鳴曲》，我被姐姐地演奏深深的吸引了，我陶醉在姐姐深情地演奏裡……
事後，我哀求媽媽讓我學習鋼琴，媽媽受不了我的軟磨硬泡，便同意了。暑假，媽媽帶我去了一所私人藝術學院去學鋼琴，老師安排我坐在最前面，對我很好。開始的時候，我很有興趣，也很積極，不過，學了一個星期，我有點不耐煩了，因為老師一直讓我練習“1、2、3”我都不耐煩了。一次，我走進老師辦公室，說：“老師！我不想學1、2、3了！”老師笑了笑，說：“我很多學生一開始也跟我說不想學基本功，可是，不打好基礎怎麼練習後面的曲子呢！”我撓了撓頭，說道：“哦！我知道了。”一個星期過去了，老師拿了一份《小星星》的琴譜給我，說：“試試看！”我一開始有些生疏，可是到後就熟練多啦！還是基本功的功勞！
我通過這次練習鋼琴的事，我知道了：凡事要從最基本的做起！
我心中的榜樣 篇16
國小五年級作文 ,907字每個人心中都有自己引以為榮的榜樣，我也不例外。我的爸爸媽媽既不是什麼偉人，也沒有什麼赫赫戰功，但我卻以他們為榮，他們是我心中的榜樣。
爸爸是一個愛學習、愛勞動、不怕苦的人。在我的記憶裡，爸爸總是忙個不停。一年四季，他都奔波在外，曾經有一段時間，我連爸爸的影子都看不見。特別是節假日，每次看到別的孩子跟著自己的爸爸玩得那麼開心時，我心裡就有些埋怨，我甚至會想：我是爸爸的親生女兒嗎？他怎麼從不陪我玩兒呀？直到後來，媽媽告訴我：“爸爸工作之餘又忙著超市開業，而節假日正是超市最忙的時候。另外，爸爸還要抽空學習經營管理方面的知識，要知道，爸爸對經營這方面可是個‘門外漢’！他這麼做，是為了多賺錢，讓我們家過上更舒適的日子。”
那時，我才知道自己誤會了爸爸。之前對爸爸的埋怨瞬間化為烏有，油然而生的是對他的敬佩之情。是啊，爸爸是家裡的頂樑柱啊，他對我們這個家是那麼盡職盡責。
媽媽是個特別敬業的人，她做事情總要做到盡善盡美。加班是媽媽常有的事，許多次我半夜一覺醒來的時候，媽媽還在伏案寫稿。寂靜的夜晚只聽見那“沙沙”的寫字聲……有時候，媽媽要出門拍外景，無論天晴下雨，只要任務一下，她二話不說，扛著攝像機就出去了，龐大的攝像機架在她那瘦小的身體上，讓我心疼不已。
記得有一次，她為了拍攝一個環衛工人的素材，連續好幾天五點多就起床，我不解地問媽媽：“幹嘛那麼早起來啊？”媽媽說：“這是工作，那些環衛工人天天那麼早起床，從沒叫苦叫累，我就這麼兩天算什麼啊。”媽媽的話讓我感動，從此我下定決心，一定要向媽媽對待工作那樣對待我的學業。
爸爸媽媽還有一個共同的優點，那就是孝順。只要有空爸爸媽媽便提著大包小包的營養品，帶著我去看望外公外婆。每次一到那裡，媽媽就開始忙個不停，首先把屋裡屋外打掃個遍，再把髒衣服統統洗乾淨，最後幫著外婆做飯，這時我也會跑過去做一些小事。
而爸爸就陪著外公聊天，有時候，外公被我那幽默的爸爸逗得笑得合不攏嘴。每每看到這其樂融融的場面，我的心裡格外溫暖，也許這就是幸福吧！
爸爸媽媽，我愛你們，你們是我心中的榜樣，我為有你們這樣的爸爸媽媽而自豪！我一定會像你們一樣，做一個孝順的孩子，做一個對社會有用的人！
我身邊的榜樣 篇17
國一作文 ,643字在我身邊有許多值得我學習的榜樣，比如孟亦心，戴瑞雪，高弘毅，李奉時等。而我今天寫的是我們班的女體委之—楊佳慧。
我倆小學就在一個班。記得一二年級，因為她外表與其他同學不太“相同”，別的同學臉上都是乾乾淨淨而楊佳慧總是像沒洗臉一樣有點髒兮兮的。再如頭髮也是像一覺睡起沒梳一樣。總而言之，留給同學的印象就是邋遢。所以同學們反感她。期初她沒朋友，我下課有時會去找她聊天，她已經成了女同學口中的“熱門話題”。時間久了，我也聽信了那些閒言碎語。便不怎麼跟楊佳慧有來往了。後來慢慢的她也有了朋友。
他小學時的成績遠遠不如現在，在課上被老師點名也是常有的事，我跟她在一個小飯桌，放學後會回來寫作業，只見她坐在後排一直埋頭不停的寫。
六年級時她的學習發現進步不少，尤其是數學，於是我這個“數渣”抱著想偷師學藝的心問她：“你的數學是怎麼變得這麼厲害的”？她說：“就是我媽硬逼著我做題，背公式。”
升入初中，沒想到又是選擇體委，體育課上楊佳慧完全無視其它班級，大聲喊著做準備活動的口號，別的班的同學可真是“未見其人先聞其聲”。順著嗓門就看到了我們班。楊佳慧面不改色的繼續喊著。
課堂上也是認真聽講，眼睛專注的盯著老師，生怕漏掉一句老師講的話。體育節的專案比賽迫在眉睫，老實說可以用歷史課，楊佳慧歷史不太好，便怕落下歷史課，老師說可以找歷史老師補課，這才鬆了一口氣。
她做事認真負責不馬虎，對待同學也是有問題她都會回答。對老師佈置的事情也是盡心盡力，在規定時間內完成，我覺得這就是值得學習的榜樣。
我心中的榜樣 篇18
國小五年級作文 ,1004字“雷鋒”這個名字眾所周知，他是黨的好兒子；一位好戰士，雖然雷鋒叔叔年僅22就犧牲了，但他的英雄事蹟卻名垂千古。
我的同桌吳敏，她是一個女生。她卻是我心目中的“雷鋒”。
她擁有一雙炯炯有神的眼睛，一個尖尖的鼻子，一個櫻桃般的小嘴，因為她長得又矮又瘦，所以班上的人給她起了一個綽號叫“小不點兒”。
一提起“小不點兒”，我就有說不完的話。
那是上學期間的下午，上課鈴響後，語文老師走進教室，她看見黑板上還留著中午抄的數學作業，就問：“今天誰值日？怎麼忘記擦黑板了？”教室裡靜靜的，同學們不由自主地看著值日生。就在這時卻見“小不點兒”從位置上站起來，走到黑板前，拿起板擦摸摸地擦了起來，由於她長得太矮小，不時踮起腳尖，高處還要蹦起來擦。看到她這幅模樣，幾個調皮的同學笑出聲來，但“小不點兒”就像沒事似的，一直把黑板擦乾淨，才低著頭，紅著臉，回到自己的座位上。接著老師又說：“以後值日的同學都要認真負責，不要因為自己的疏忽影響了全班同學上課！”老師這一說，“小不點兒”的臉更紅了。這時，不知哪個同學說了一聲：“今天不是吳敏值日！”緊接著兩個女同學不好意思的站起來說：“今天是我們值日。”老師看到這個情景，明白了一切，向“小不點兒”投去了讚許的目光。“小不點兒”害羞的低下了頭。
像這樣的事還多呢！記得一天早讀時，敬雨涵突然嘔吐起來，她大喘著氣，臉憋得通紅，嘔吐物滿地都是，教室裡洋溢著一股難聞的氣味叫人噁心。同學們有的用書扇起來，有的用手捂住鼻子……這時只見“小不點兒”不聲不響地從座位上站起來，走到敬雨涵身邊，掏出自己那塊潔白的手帕，一邊輕輕地拍著敬雨涵的背，一邊給她擦淨嘴邊的髒物，並輕聲說：“我扶你到嘔吐衛生室去吧！”到了嘔吐衛生室之後，敬雨涵就對吳敏說：“你為什麼把我扶到這裡來？”吳敏說：“因為我們是朋友嘛！”敬雨涵快樂的哭了。
還記得一天下午放學回家時，我看到了一位雙目失明的七旬老奶奶在過馬路，我就覺得這樣很危險，誰知吳敏突然上前，把這位老奶奶一步一步地扶了過去，她一邊扶一邊用真誠的神情對老奶奶說：“老奶奶一個人過馬路很危險，以後讓你的家人陪著你過馬路吧！”老奶奶說：“謝謝你，孩子。”等她把老奶奶扶了過去之後，老奶奶又說：“我給你買點兒吃的吧！”吳敏說：“不用了，謝謝你，奶奶。
你看，我的同桌“小不點兒”就是這樣的人，她心中只有集體，只有他人，她有一顆金子般的心。我為有這樣的同桌而感到驕傲和自豪。
我心中的榜樣 篇19
國小六年級作文 ,593字每當在公交車上看到有人讓座時，我就會情不自禁的想起那件令我汗顏的往事。
記得那是前年暑假的一個早晨，天空湛藍湛藍的，媽媽帶我去補習班上課。我們上了公交車，剛好剩下兩個座位，於是，我和媽媽坐了下來，汽車飛快地行駛著，沒一會兒功夫，車子來到了濱江路，由於站下等車的人太多了，大家都拼命地往上擠，頓時，車子成了一個罐頭。就在這時，上來一位滿頭白髮的老奶奶，她臉上淌著汗，彎著腰一步一步向我這邊挪動著，見這情景，我心裡不禁想：讓吧，我要一站到底，不讓吧，老奶奶有可能會摔倒。正在我拿不定主意時，我身後的一位大哥哥毫不猶豫地站了起來，說道：“老奶奶您坐吧！”“謝謝你，小夥子！”老奶奶邊說邊擠過來坐下。“不客氣，老奶奶，這是我應該做的。”大哥哥輕聲說道。
這時，車上的所有人都向大哥哥投來讚許的目光，而我卻慚愧地低下了頭，我彷彿感到全車的人都向我投來鄙夷的目光。
汽車終於到站了，我懷著一顆慚愧、後悔的心下了車，一路上，我一直在想：只要人人獻出一點愛，我們這個世界就會變得更加美好，人與人之間要互相關心，互相愛護，讓座這件事雖小，它卻傳遞了一種親情，讓社會變得更加溫馨、和諧。
未來的路上，我在學習我心中的榜樣。其實榜樣不需要太偉大，我們為何不去在意細節，為何不去學習人微小的美德。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”只要有榜樣的地方，就是我值得學習的地方，讓座這件事中的大哥哥就是我心中的榜樣！
我心中的榜樣 篇20
國小五年級作文 ,741字不論在學校還是在社會活動中，在我的身邊不知曾發生過多少難忘的事，不知曾有多少人值得我敬佩和學習。他們的模範行為，使我記憶猶新，終生難忘。遠的不說，就說今年的國慶節吧，我親眼目睹一位哥哥幫扶老人的事。
國慶節的上午，秋高氣爽，我興致勃勃地陪伴著媽媽去超市購物。那天購物的人格外多，媽媽在一樓擠來擠去購食品，我卻童心未了，直奔另一邊的兒童玩具專場而去。哪裡各式各樣的玩具，看得我眼花繚亂，其中最搶眼的還是那一整套的芭比娃娃了，可一看標價“523”元，又不得不使我購買的慾望變成了絕望。正在沮喪時，突然一聲巨響，打斷了我的沉思，只見不遠處的一位年邁的奶奶雙手趴地，兩腿張開摔倒在地，嘴裡不斷髮出“唉呀！唉呀！”的叫喚聲。很多顧客停下了腳步，跑過來圍觀，而不知所措。大家不敢先前走一步，因為害怕萬一是碰瓷的怎麼辦。這時，從貨架後面走出一位年輕的哥哥，他面目清秀，一米七五的樣子，只見他扔下手中的物品，就衝上前去，也聽不請他問了幾句什麼，就把老奶奶扶起來，還說送她到醫院看看，老奶奶嘟嚷著說：“不用那麼麻煩，我又沒什麼大病，因為年紀大了走路沒腳跟了，這麼個小臺階就把我摔了一大跤。沒有事，就是皮外傷，出了些血，有點疼。”
那位好心哥哥又把老奶奶扶在了超市不遠處的一個座位上休息，還告訴她，為了防止感染，他去拿點藥給老人處理一下。不一會兒，那位好心的哥哥不知從哪兒氣喘吁吁地跑了回來，給老奶奶抹了藥，又用紗布包紮好。老奶奶感激地說：“你說，我今天可真是遇上了大好人了！”好心哥哥只是微微一笑回答說：“老人家，別客氣。”然後叮囑了幾句後提起他的購物袋便匆匆離開了。
這時，我呆滯了，反思著，望著他遠去的背影，那高大的形象，好像一股暖流湧入我的心頭。我反覆思考著剛才那一幕，那正是我要學習的榜樣啊！