她是一個愛講故事的人相關作文20篇
她是一個愛講故事的人 篇1
國小四年級作文 ,722字我剛上二年級時，我們的語文老師經常給我們講許多有趣又有意義的小故事。我們都喜歡上她的課，因為能從中學到很多道理，讓人受益非淺。
語文老師總是戴著一副厚厚的眼鏡，看起來學識淵博的樣子。當老師要講故事時，她總會開啟電腦，把故事的內容投影在螢幕上。然後，她走到大家的座位中間，有感情地讀起故事。我們也跟著老師的聲音，走入這動人的故事。當老師講到故事高潮部分的時候，會激動地用手比劃，讓故事的情節聽起來扣人心絃，一環扣一環，精彩極了！末了，老師還會意味深長地教會我們故事中的道理。愛講故事的她深受我們大家的喜愛，我們都特別喜歡上語文課！
還記得老師在一年級時給我們講過一個故事，在我心中留下了深刻的印象。
那天老師一進教室，就說要給我講故事，大家聽了都高興得歡呼雀躍。“從前有一隻青蛙生活在一口井裡，青蛙認為天就只有井口那麼大。”老師一邊說，一邊用手畫了一個圓，我們都被老師吸引了過去。
“一天，一隻小鳥飛到井口說：‘你為什麼不出來看看外面的風景呢？’青蛙不屑地說：‘天就只有我的井口這麼大，有什麼好看的。’”老師頓了頓，繼續說道：“你們猜後來青蛙有跳上井口嗎？”大家聽了議論紛紛，有的人說有，有的人說沒有，還有的人則坐在位置上一動不動。
這時，老師模仿小鳥的嗓子說道：“外面有美麗的池塘，有美味的蟲子，還有很多你沒見過的東西呢。青蛙聽了很心動，就努力跳了上去，看到了另外一番景象。所以啊，我們要放寬眼界，不能像青蛙那樣坐井觀天。”大家聽了會意地點點頭。
瞧，這就是我們愛講故事的語文老師，你們喜歡她嗎？
她是一個性格“古怪”的人 篇2
國一作文 ,720字莎莎是我的一個同學，她只和我們呆了一個學期，卻猶如一股“怪怪的風”留下了一串“怪怪的故事”。
她喜歡和樹葉說話。
剛開學的那幾天，同學們大都討論著假期的旅程和耀眼的新衣，而她卻系一頭紅繩，穿一件皺巴巴的但十分乾淨的小棉襖，端坐在課桌前擺弄著一片新鮮的樹葉，嘴裡還唸唸有詞，一會兒發號施令似地叫著“去睡覺！”，一會兒溫柔甜美地提醒：“朝這兒走，慢著點兒。”我對她真是摸不著頭腦，樹葉兒就好像她的一個知心朋友，她們聊得很投機，很忘我。
她喜歡“逃避”歡樂。
記得有一次開聯歡會，大家都在要結束時戀戀不捨，故意地拖延時間，而她卻在結束語剛開始便撩起書包，立即起身，急促地跑向門口，彷彿多待一秒便會出事似的，只在關門的一剎匆忙地說了句：“我先走了……”讓我們大家丈二和尚摸不著頭腦，正在興頭上，卻被她當頭一棒，這個怪怪的女孩，好像心時一直揣著個小祕密。
學校召開家長會了，我被叫到學校做“小迎賓”，看著那麼多家長“盛裝出席”，卻終究未見小莎莎的家長。有一次，我們問老師莎莎為什麼怪怪的，老師說：“這是一個苦命的孩子，父母是長期在外打工的農民，莎莎沒人照看，只得獨自與爺爺生活，就成了一副孤僻怪異的模樣……”
我們怔住了，可所有問題幾乎吻合：獨自玩葉子是因為和我們沒有共同語言；聯歡會早早就回家因為要料理家務；躲在牆角里靜靜地哭是因為想念父母……
不久，這件事傳進了班裡“調皮蛋”的耳朵裡，這些城市裡長大的孩子，嘲笑莎莎的老土，而她聽了卻露一臉笑容，溫和地說：“是呀，我爸媽是農民，但這又何妨呢？像學校這樣的大樓可都是他們這些人蓋的哩！”不愧是莎莎，怪也怪得風光！
這就是莎莎，一個滿是讀不完故事的人，雖然她轉學走了，但真的希望她不再“古怪”下去……
她是一個性格雙面的人 篇3
國一作文 ,680字夏日的太陽，本是火辣辣的，可卻因為她的存在，它似乎變得些許溫柔。午後，同學們睏意十足，正當昏昏欲睡時，眼前便跳出一位韻味十足的花季少女，她饒有興致的“品味”著書籍，還時不時發出悅耳、動聽的笑聲與歌聲，十分引人入目。
她長長的睫毛，櫻桃般地嘴；她扎著俏皮的馬尾辮，長著可愛的娃娃臉……她就是我的好朋友，高潔。
認識她的人都會知道，她好讀書，人緣好，成績棒，性格柔，待人善……在我眼裡，她在學校做的任何事情都是最好的。我還覺得她的性格十分獨特，那就是雙面。
你不大可能會相信，一個溫和可親的女子居然還會有別外的一面？這件事你不信也難，在學校她是一位窈窕淑女孩，可在好朋友與家人面前她卻是一位剛強的女漢子。
那天上午，她來我就玩，我的父母剛好不在，我和她正好也還沒有吃午飯，她便“大方”地說今天中午就在我家吃飯了。我其實是無所謂的，我的廚藝甭說是高超吧，最起碼也是一流的，招待一位女漢子，如同踩死一隻螞蟻。可意想不到的是，她來掌勺，我頓時一驚，我又不是不知道她的廚藝，那是要多爛就有多爛，面對她的苦苦哀求，我只好認輸。
可是當她的第一道菜做完，我就後悔了，便把她死拉硬拽的拉出了廚房。但她還不善罷甘休，開始燒起了水。不一會兒，水燒好了，她手忙腳亂的拔了電，卻不知道下一步要怎麼做。只聽“啪”地一聲，水壺掉了，熱水濺到了她的手上還有腿，頓時起了泡，她立刻在水龍頭下衝，可是已經晚了，我聞聲趕來，看到她的手，我哭了，並趕忙去找藥箱，可她卻沒掉一滴眼淚，我知道他很痛，因為我看見了她的眼淚在打轉，但她卻淡然的笑了笑。
她用行動向我證明了什麼是窈窕淑女，什麼是剛強的女漢子！
一個愛管閒事的人 篇4
國二作文 ,499字他衣衫襤褸，一年四季在那間小屋子裡吃著青菜、大豆，他黝黑的臉乾癟得像一隻洩了氣的皮球，瘦骨嶙峋。
聽樓下的阿姨說，他老伴三年前就去世了，無兒無女。但我可不喜歡他，甚至可以說是討厭他，因為他太愛管閒事兒。一天放學後，我和朋友在路上打鬧著，他在那邊揮著手大聲喊道：“哎呀呀，哎呀呀”，別在路上打鬧啊，車可多啦。”我們吃東西他也要說兩句：“喂，那幾個同學，記得把包裝袋袋子丟在垃圾桶裡啊！”所以，我們總是繞開他走。
一天下午，我和朋友比賽騎自行車。騎到離他那個店很近的一個坡口，我說：“來，我們比比看誰先到下面的店門前。他一聽又嚷嚷起來說：“這裡不能騎車比賽，下坡要慢慢的走。”我和同學使了個眼神，對他的話置若罔聞。“呼地”往下衝。可誰知，我的車剛往下衝，就不聽使喚了。我一慌，整個人從車上摔了下來，腳被掛了一塊皮下來，白花花的肉露了出來，疼得我咧嘴咧嘴。
朋友站在一邊，看傻了。那位老爺爺衝過來，用礦泉水沖洗找我的傷口，把我攙扶起來，對我說：“我把車推去給你修好。你趕快去醫院把傷口包紮傷口，下次別做這樣危險的事”。
我踉踉蹌蹌地站好，向前走去。那一刻，我覺得他的背挺得那麼直，他的身影那麼的高大雄偉。
一個愛管閒事的人 篇5
國小三年級作文 ,778字我有一個好朋友叫崔天行，他很愛管閒事。
崔天行今年9歲，他喜歡彈鋼琴，是個很有氣質的鋼琴小王子。他的頭圓圓的，像球一樣，他的頭髮又黑又短，而且還尖尖的，像刺蝟的刺一樣，他眉毛彎彎的濃濃的，眉毛下面有一雙小小的有智慧的眼睛，嘴巴小小的，還有點紅，笑起來露出兩排潔白的牙齒。
有一天早上，我剛到教室，語文科組長就催著我交語文作業，崔天行聽到了，馬上拍著我的桌子大聲地叫：“交作業！交作業！”他聲音太大了，我的耳朵都要震聾了，只好趕緊迅速拿出作業本交上去。我交數學作業也一樣，交英語作業也是一樣，崔天行就像一個大喇叭一樣提醒我按時交作業，他真是我又吵又愛管閒事的好朋友！
有一次，快上課了，我還在寫作業，崔天行皺著眉頭輕聲地叫：“不要寫作業啦！上課啦！”我著急地說：“馬上就好，做完這一題。”他看到我還在寫，快速地把我的書放進了櫃筒，說：“下課還你！”我無奈，只好認真聽老師講課了。一下課他就敏捷地把我的作業放到我的書包裡，嚴肅地說：“以後要認真上課！”我笑呵呵地點點頭說：“好！”他真是我又嚴格又愛管閒事的好朋友！
還有一次，有同學打我的時候，崔天行看到了，趕緊過來說：“不能打他，你不能打他！”他抓緊拳頭，很有氣勢，那同學被崔天行的氣勢嚇到了，轉頭就走了。可是過了一會兒，那個同學又來了，崔天行指著他非常嚴肅地說：“你不能打人，你再打人我就去告訴老師了。”說完把那同學硬拉回了座位，還跟我說：“他下次再打你你就告訴老師。”我點點頭，很感激他，他真是我又勇敢又愛管閒事的好朋友！
崔天行真是太愛管閒事了，但是這樣愛管閒事的好朋友，我真喜歡！
她是一個性格開朗的人 篇6
國一作文 ,580字麥茹涵，一個好聽的名字，她就是我的初中同學，她高高的個子，爽朗的性格使得我們和她在一起都很開心，她的大部分時光都是在快樂中度過的，她不僅自己快樂，而且把同學們逗得十分開心，所以，同學們都喜歡和她交朋友，她也從不拒絕，總是樂呵呵的答應，因此，我們大家都親切的叫她“麥姐”。
她性格的開朗不僅僅表現在她每次看到同學時會心甜美的笑，更表現在她待人時那顆火熱般的心。
她是我的好朋友之一，每次和她見面，她總是笑得眯起眼睛，向我招手，對我熱情地說：“嗨”！單是簡單一個字的問候，便使我覺得倍感溫暖。
這個星期，由於我練操時不慎傷了尾脊骨，不能進行任何體育運動，同學們都去上操時，我便只能一個人孤零零的坐在教室裡，我多麼希望能有位朋友坐在我身旁，陪我說說話呀！我正這樣想著，麥姐卻走到了我的跟前，原來她的腳受傷了，也留在了教室裡，她坐到了我的身邊，十分關切地問我傷好些了沒，短短的一句話，讓我的內心得到了友誼的滋潤。
從開學到現在，每次見到她，她總能把你帶進一個歡快的世界，在她的內心深處，似乎從未有過憂傷和不愉快的痕跡。
她自信、樂觀、開朗，活潑地面對生活中的一切，不管是成功或失敗，不管是歡樂或憂愁，她總能坦然地以笑臉相迎，她的一舉一動，牢牢地印入了我的腦海，她是我忠實真誠的朋友，和我一路在學習上劈波斬浪的好夥伴！
一個愛管閒事的人 篇7
國小五年級作文 ,782字在生活中，我們會遇到許多人，只要熟悉他們後，你就會了解他們，並發現他們的優點和缺點。
我就有一個好朋友，她身材適中，長得很高，兩彎柳葉眉下有著一對大眼睛，秀麗挺拔的鼻子下是櫻桃似的小嘴，她喜歡唱歌、跳舞、書法、畫畫等，可以說是琴棋書畫，樣樣精通，但是有一點不好，就是愛管閒事，連一丁點芝麻大小的事，也要管。
比如說班級裡的毛巾不見了，她就會去尋找真凶，如果找不到，她就會從家裡帶一條過來；比如說誰的東西掉了，但他並不知情，她就會去撿起來還給他；比如說誰上課吃東西、畫畫、看書等小動作，她就會告老師……因此，她有許多冤家仇人，但也有許多真心朋友。
記得有一次，我和她走在放學回家的路上，發現一個老奶奶坐在公共椅上唉聲嘆氣。她看後，徑直往那邊走去，我想：她愛管閒事的毛病又犯了。只見她對老奶奶說：“老奶奶，您怎麼還不回家吃飯呢？”老奶奶聽後，像溺水的人抓到了一根救命稻草似的，拉住她的手，說：“我中午吃完飯後，出來散步，不料迷了路，逢人就向他們求助，但他們對我不理不採，生怕我會害他們。”“您別擔心，我來送您回家吧！”她安慰老奶奶說道，說完後，便向老奶奶尋問住址並向人打聽這個地點的路線。
我看後，對她說：“別管了，打個電話，讓警察來管吧！”她聽後，說道：“你自己想回家，就自己走吧！我得留下來送老奶奶回家。”我聽後，不禁慚愧起來。
不一會兒，我們就把老奶奶送回了家，離開了老奶奶的家後，她說：“不好了，天已經快暗了，我們的作業怕是寫不完呢！”說完，便狂奔起來，我跟在她後面，小聲地說話：“這麼愛管閒事，怪不得這麼忙呢！”
這就是我的朋友，一個愛管閒事，閒不下來的人。
她是一個古靈精怪的人 篇8
國小六年級作文 ,908字說到古靈精怪，大家第一時間想到的就是小丑，在每個人的心中都會有一個小丑，我也不例外，我心中的小丑便是我四歲的小表妹——馨馨。
馨馨今年四歲，她那鼓鼓的小臉上總是掛著瓷娃娃般迷人的微笑，十分可愛。但可愛的外表下，才是她的真面貌：調皮、搗蛋、愛搞笑，古靈精怪的。
這一天，我像往常一樣來到姥姥家，剛一進門，就聽到“撲通”一聲，接著，就傳來了馨馨撕心裂肺的哭聲。我尋聲望去，只見馨馨正趴在地上哇哇大哭。姥姥也匆匆跑來，抱起馨馨，“小乖乖，怎麼了？”姥姥一臉疼愛。馨馨帶著哭腔：“我在沙發上跳著跳著，一下就摔到地上了”。姥姥聽後有些生氣：“你真調皮，誰閒的沒事會在沙發上跳呀，你想跳，星期天我帶你去蹦蹦床上跳啊！在床上跳，很危險的。”聽了姥姥的警告，她似懂非懂地點點頭，老實多了。馨馨雖然調皮，可很聽大人的話。
看到了她的調皮後，再見證一下她的搗蛋吧！
那次，她正和小夥伴比賽搭積木，眼看著小夥伴就要完成了，她靈機一動，一邊裝著正在搭積木的樣子，一邊偷偷的將一隻腳伸過去，神不知鬼不覺地踢翻了積木，然後利用小夥伴疑惑的時間搭完了積木，贏得了比賽。事後，小夥伴們才發現了她的“陰謀詭計”，可為時已晚。
不過，這只是一個開胃菜，搞笑，才是她最擅長的。
這一天，我和大表妹楊爽正在玩手機，楊爽給我看了一些她給馨馨拍的搞笑照片，把我笑得上氣不接下氣，其中，最讓我記憶深刻的一張是她腰間圍著一條毛巾，頭上也圍著一條毛巾，做出田間大漢的樣子，還舉著自己的小拳頭做了個“威武”的神情，讓人忍俊不禁。每當想起這張照片，我就高興地哈哈大笑，直到笑得前仰後合。馨馨這個搞笑鬼，有關她的笑料數不勝數。
馨馨在我心裡真是當之無愧的小古靈精怪。她的調皮、搗蛋、搞笑、古靈精怪，其實，都是純真的表現。我們全家人都喜歡她，有了她，就有了歡聲笑語，家裡總是洋溢著歡笑的氣氛。有了她，我的生活就有了笑聲，有了快樂。
親愛的小表妹，願你的未來多一些快樂，少一煩惱，永遠保持著你純真的快樂。
她是一個讓我敬佩的人 篇9
國三作文 ,1142字我的好朋友，小袁，個子不高，身材?纖合度。別看她長得並不出眾，卻深受大家的喜愛與敬佩，因為她實在是個熱心人。聽完關於她的幾件事，保證你能喜歡上她。
小袁真是個熱心腸。那次，我因感冒請假，曠了兩節數學課。放學後，小袁來到了我家，拿出了數學書，“小珍，我來給你補補課。”“好啊”。望著她那誠懇的眼神，我心中湧過一陣暖流。她講得很認真、也很詳細，我聽得也入了迷。等到她講完題目後，才發覺她的嗓子都有些啞了，我急忙端來一杯水，“小袁，快喝點水呀，看你渴得！”“沒關係，我還要趕著回去給小華送作業本呢！”她朝我擺擺手，連一口水都沒喝就走了。看著她離去的背影，我心裡感動得一塌糊塗。是呀，和她做朋友，真是一種福氣！
看到了他的熱心，再說說她的堅強。
那是一堂體育課，我們準備跑800米，“天吶，800米？”周圍的女生都開始了抱怨。這時，只聽一個清脆的聲音響起“老師，咱們什麼時候開始跑？”“行，那麼各就各位，預備，跑。老師的聲音一落，大家都像脫韁的野馬，似離弦的箭，嗖的一聲，都竄了出去。跑到一半時，好多女生都堅持不住了，開始了散步模式。但小袁一直在跑，沒有停下。她頭上的汗水開始滴答滴答的往下滴，臉色開始變紅，呼吸也粗重起來。“小袁，我們也停下來走吧，我跑不動了！”，我悄悄對她說。“堅持住，放慢速度，調整呼吸，還有300米了，一定要堅持住！”在她的不斷鼓勵和帶動下，我終於跑完了800米賽程。“耶！”走出跑道後，我們擊掌祝賀自己的成功。堅強的小袁，不怕困難的小袁，真是我學習的榜樣。
她不僅是一個毅力堅強的人，還是一個節儉的人。
記得有一次我和她一起出去玩，點了好多的菜，我們倆吃到一半就飽了。我拿起衣服正要走出門時，“小珍，你不吃了嗎？”“嗯，我實在吃不了了。”“那我們兩個找個塑料袋，打包帶走吧。”“帶什麼帶，都是些剩菜，誰願意吃呀？扔了算了。”“這些菜很乾淨的，我們回去熱熱還可以吃，不要浪費呀！”看著她一臉認真的樣子，我很不情願的和她一起打包。路上，她給我講了許多貧困地區孩子吃不飽穿不暖的故事，讓我受到了很大的震動。小袁，用自己的行動，給我上了一堂勤儉節約課。
小袁，就是這樣一個讓我敬佩的人，她對朋友熱心、他面對困難時的堅強、她的勤儉，無時無刻不在影響著、改變著我的生活。我想，現在你也一定會喜歡、佩服這個不高、不胖的小姑娘吧！
一個愛管閒事的人 篇10
國小五年級作文 ,835字一對閃爍著智慧的雙眼，棗紅色的嘴脣，英俊的瓜子臉。他便是我那“愛管閒事”的朋友——周晟煜。
那是個秋高氣爽的早晨，陽光澆灑著大地，我們正在上數學課。當天我因表述不清自己的看法，而遭到了同學們的排斥和嘲諷。再混入潘老師的否認與不理解。因此，在這雷雨交加之下，我的心已被霜凍，充滿了自卑。下課了，同學們接二連三地從我身邊走過，又衝出教室。不一會兒，教室中就只剩下我和那個愛管閒事的了。他來了，輕聲細語的說：“沒什麼大不了的，人生難免有錯，想開些。”我立刻轉過頭來，理也不理他，心想：“這個愛管閒事的又來了，你真煩一點！什麼都要說！我又不是你！哼，別以為你這樣我就理你。”而他，卻如此沉默地站到了上課。
還有一次，我立身於操場之上，腳下踩著無辜的球。這時，一位保安怒氣衝衝的走來，厲聲吼道：“這是踢球的地方嗎！”保安魯莽的想搶過球，我撒腿就跑，又趴在地上哇哇大哭。保安沒法子，只好走了。突然，老周神不知鬼不覺地冒了出來，拍拍肩，說：“不哭了。”我狠狠地一甩手，低吼道：“要你管！老覺得安慰人好，明明又對誰都不瞭解，還老亂說！”他竟沒將手抽走，而是忍受著疼痛，把我使勁拉起，在我身旁坐下。
周晟煜的愛管閒事總能帶給我溫暖。
“呼——”狂風呼嘯，颳起地上的塵土，昨日的傾盆大雨使得操場上積滿了水，溼漉漉的。我正跑著步。猛然間，直覺雙手灼燒般疼痛，世界一片昏暗。我微微睜開眼，只見血從手中滴出，落雨水窪之中，水也成了血色。我定眼一看，只見老周正吃力地抬我走向醫務室。我覺得自己雙腳騰空，如同一龍昇天般。後來，我包紮好了那破裂的傷口就沒事了。當我自然對周晟煜感激不盡。
這便是我要好的朋友周晟煜，我們的友情會時刻存在並直到永遠，永遠……
她是一個愛笑的人 篇11
國小五年級作文 ,592字大家的身邊都有一個快活的人，一個樂觀的人，一個浪漫的人……
她叫宋文鑫，今年11歲。
她的眉毛粗粗的，很清淡。眼睛大大的，有時求別人幫忙的時候，眼睛還一眨一眨的。她的鼻子不尖，感覺長得很有型，她的嘴巴很小，笑起來卻無比大，露出兩個大門牙，經常逗得我們捧懷大笑，害得我們肚子疼。她的臉圓圓的，很可愛。
她的性格特別外向，活潑開朗，但是在上課的時候特別安靜，因為她是學霸嘛！得給我們做個好榜樣。
有一次我和他一起去操場玩，看見一個穿綠色衣服的小孩兒挺著肚子在走路跟懷孕似的。宋文鑫裂開大嘴，橫七豎八的牙又露出來了，指著那個人說：“你看那個小孩兒胖的衣服都蓋不住他的肚子！”沒等我說完，她又捂著肚子笑著說：“臉還那麼寬那麼胖，哎呦喂，笑死我了”我想：哎，至於這樣一直笑嘛？
我指著宋文鑫嘲笑她說：“你別笑了，至於笑那麼久嗎？你的兩個大門牙都露出來了，不怕被別人看見嗎？”她反擊說：“哼，我就不怕！”說完故意把嘴咧得更大啦，還送給我一個鬼臉，我抬起手就要打她，地就一下躺倒在地上笑個不停。哈哈哈，她的眉毛成了八字眉，兩個大門牙又漏出來了，眼睛成了一條縫。唉！這個宋文鑫！怎麼這麼愛笑呢？我也拿她沒有辦法啊！
這就是她，一個特別愛笑的女孩兒，哈哈哈，你聽她又在笑了。
她是一個愛哭的孩子 篇12
國小三年級作文 ,533字我有一個妹妹，才上幼兒園。她的眼睛又大又明亮，眼珠像兩顆黑葡萄，笑起來臉上還有兩個小酒窩，真好看，可是她也很愛哭。
我妹妹她愛哭到啥程度？連一點微不足道的小困難都克服不了，一點點委屈都受不了，就是愛哭！
有一次，我心情不錯，便帶妹妹下樓散散步。可她鬧著要去滑滑梯。我知道，如果不帶去，她就會哭著向媽媽告我的狀。於是，我答應帶她去。可是到了滑梯旁，發現滑梯在維修，剛上的油漆，不能玩。她一下子就“哇哇”大哭起來。回家後，她一邊抹眼淚一邊對媽媽說：“哥哥不讓我滑滑梯，嗚嗚嗚……”我被媽媽訓了一通，真的是哭笑不得。
還有一次，我和哥哥商量一起去“盒子”玩，那裡是我倆的祕密通道。可是妹妹卻偷聽到了我們的對話。她很大聲地對我說：“哥哥、哥哥，我也要跟你們去玩。”我猶豫了，帶她去嘛，擔心她會在“盒子”那兒瞎胡鬧；不帶去嘛，她肯定會哭。我思量再三，決定不帶她去。果然，她又哇哇大哭了。我和哥哥又被媽媽批評了一頓。
這就是我愛哭的妹妹。我和哥哥經常挨批，都是因為妹妹愛哭惹的禍。我真希望她快快長大，變成一個勇敢、堅強的孩子。
她是一個愛畫畫的人 篇13
國小三年級作文 ,373字她長著一張胖嘟嘟的臉，濃濃的眉毛下有著一雙炯炯有神的眼睛。一個高高的鼻子上有一張櫻桃似的嘴巴。她也就是我最好的朋友雯茜了。
由於老師要求我們自己繪製手抄報，也可以與別人一起製作手抄報。於是我與我最好的朋友雯茜組隊一起製作手抄報。
星期六，我去我的好朋友雯茜家，我到了她家後，她拿出材料我們就開始製作了起來。
首先我們在紙上先寫上標題創衛拱衛。在周圍塗上各種顏色。然後雯茜在紙上畫了兩個人，她們手拿著澆水瓶再給剛種下去的樹澆水。小蝌蚪在水裡自由自在的游來游去，水面上的荷葉荷花飄來飄去。周圍的樹長得十分茂盛，如同一棟大樓房那麼高，地面上開著五顏六色的野花。
圖畫畫完了，我們開始在空思維地方寫上一些關於保護樹木花朵的語句。
我們的手抄報製作結束了，我們交給老師，老師對我們說：畫的真好，這時我們的心裡樂開了花。
她就是我的好朋友一個愛畫畫的人。
愛講故事的老師 篇14
國小五年級作文 ,733字我有一位老師，她上課非常愛講故事，並且非常幽默。每次上課都能讓我們笑得前仰後合，總是能讓我們從娛樂中學到很多知識。
今天，我到教室老師就上課了，課堂上，老師跟我講了兩個她小時候的故事。老師連講帶比劃，表情豐富，繪聲繪色。第一個故事：她們的老師到她同學家訪，那位老師到那位同學家了，那位同學的母親熱情地接待那位老師。那位同學的母親搬凳子給老師坐，老師看看凳子上的灰塵，真厚！那位老師想：如果不坐吧，家長那麼熱情；如果坐吧，可是我今天穿的新褲子就弄髒了。思來想去，出於禮貌乾脆就坐吧。那位老師剛坐下，就想站起來拍拍褲子上的灰塵。可有不好意思。這時，那位同學的父親下地回來了。那位老師和同學的父親開始談那位同學的學習情況和在校表現。一談就談到了十一點鐘，那位同學的母親殺一隻大花公雞，請老師留下來吃飯。雞燉好了，同學的母親把桌子拉出來時，老師看見桌上有雞拉的屎，就想走。可是，那位同學的父母連拉帶扯地把老師拉進屋，那位老師趕忙說我突然想起今天中午跟朋友約好說事的，我走了，你們吃吧。說完，那位老師三步並作兩步跨出門來到院中，急匆匆地騎車走了。”老師一邊說一邊模仿著她老師出門的樣子，把我們都逗得前仰後合差點笑岔氣。
第二個故事和這個故事是類似的。老師說完這兩個故事後告訴我們：待人熱情是重要的，但是講衛生更重要；不然，你的不講衛生會像桌子上的那泡雞屎一樣嚇到別人的。老師還說她喜歡她的那位老師，因為那位老師會講故事，很多故事都能讓他們明白很多道理。所以，她現在也喜歡講故事，並將教學內容編成故事講給我們聽，讓我們在聽故事中獲得寫作素材或寫作靈感，培養我們的寫作興趣！
說到這裡你一定想知道她是誰？她，就是我現在的作文老師——陳老師。
她是一個與眾不同的班長 篇15
國一作文 ,823字小學時的班長，個子不高，面板不白，形體不胖，走起路來風風火火，說起話來大大咧咧，怎麼看就是一個急性子的“假小子”，可她卻是我們班的班長。
她是班長，自然不是因為她的急性子，那是什麼呢？因為，她嚴於律己。
我和她住在一個小區，每次中午放學遇見她，總會見到她懷中抱著一些東西，有時會是一摞報紙，在路上那邊走邊看；有時，會是一本課本，在路上溫習功課；有時，會是一張試題，在路上向同學求疑解惑……而且，即使這樣，也無法減慢她行走的步伐，“不行，我必須要五分鐘到家，不可以在路上玩耍，會浪費時間的。”
她不但嚴於律己，還寬以待人。“哎呀！”一個足球在空中劃出了一條優美的拋物線，那個黑白相間的球形物體便正中她的腦袋了。“怎麼了？要不要緊？暈不暈？喂，你們怎麼踢球的呢！”說著，我不滿地瞪了一眼來撿球的人，想給那人把球踢地遠遠的，這時，一雙溫暖的手搭在我的肩膀上，“算了，沒事，體育運動嘛，偶爾也會有意外的，沒關係，別去招惹人了。”說著，她另一隻手揉著頭，溫和地笑了笑，把球踢給了那個撿球的人。“你們下次踢球儘量小心一點，注意別傷著人。”說罷，便拉著我走開了。
她是班長，可她又不像別的班長那般嚴肅，甚至有時有些小小的“玩世不恭”。
我們有時碰見了，開起玩笑來，她說：“不然我們一起把姓倒過來寫！”這本是一個很嚴肅的話，因為更改姓氏是一個很重要的問題，可是，她姓王啊，（你看，告訴你姓氏了吧！）說著，只見她笑嘻嘻地：“我把姓倒過來了，你們呢？”說完，一蹦一跳地跑到了前面，把一臉懊惱的我落在了後面。沒辦法，誰讓她鬼點子多呢！
這就是我的班長，她嚴於律己，寬以待人，嚴謹中又帶著活潑幽默，你說她是不是與眾不同呢？
做一個愛護花草的人 篇16
國小二年級作文 ,225字早上小紅悠閒地坐在草地上休息，小剛看到了，趕忙摘了一朵花，包起來送給她，他對小紅說：“這是我給你的禮物。”小紅開啟禮包，裡面有一隻漂亮的小花，小紅說：“我們應該愛護花草，不應該把小花摘下來。”小剛聽了，趕忙把小花放回原來的地方。同時，小紅也意識到了自己的錯誤，不應該坐在草地上，立馬從草地上站起來走到下來，並告訴小剛：“踐踏小草也是不對的。”小紅是對的，小剛是錯的。我們應該向小紅學習，不應該向小剛學習，我們應該做一個愛護花草的人。
指導老師：李肖肖
他是一個有公德心的人 篇17
國小四年級作文 ,423字在我的印象裡，有一個人他，雖然是陌生人，跟我擦肩而過，但是他卻給我了非常深刻的印象。
週六的一天，好朋友“李大爺”（外號）叫我一起去大草地放風箏、踢足球，我答應了。中午，我吃完午飯走在去草地的路上，眼看還有一個十字路口就到了，紅燈亮了。我等了兩分鐘，等綠燈亮起來，走斑馬線時，“呼！呼！呼！”三輛汽車從我身邊飛馳而過。我心想：“鋼鐵之軀的汽車，不是應該禮讓行人嗎？真不知道他們心裡慚不慚愧？”
又連續等了幾輛車開過後，忽然，一輛越野車緩緩停在了距離斑馬線10米遠的位置。車主是一位大叔，胖胖的臉上有著一雙炯炯有神的眼睛。他微笑著向我搖手，意思你先走吧！於是我回了他一個大大的讚的手勢，便放心地過了馬路。
這件事雖然只有那幾秒鐘，但給我留下了非常深刻的印象。之前那些不禮讓行人，飛快開過去的司機，與那位司機叔叔真是沒有可比性的！那位叔叔是一個有善心、公德心的好人，是值得其他司機叔叔們學習的榜樣。
要是我們的社會多一些這樣的人，世界會變得更加美好！
讀《講故事的人》有感 篇18
讀後感 ,573字莫言是我喜歡的作家之一，他創作了許多作品，如我們最熟悉的《蛙》，還有《生死疲勞》等等，都很有名，而我今天讀的作品，是莫言於二零一二年獲得諾貝爾文學獎時發表的演說—《講故事的人》，是我的媽媽推薦我看的，我讀後發現，真的是很好的文章，讀完後感悟是很多的。
莫言這篇演說稿講了許許多多的引人入勝的故事，媽媽的故事、姑姑的故事……，最後一個給我的感觸最多，使我思潮騰湧，思潮起伏。這是莫言的爺爺給莫言講的故事：八個泥瓦工人在一個廟裡躲避暴風雨，一個又一個雷在耳邊炸響，大家都嚇壞了。經過商議和實踐，眾人一致認為是一個帽子被吹來的工人做了傷天害理的事情，只要把他扔出去接受上帝的懲罰，就可以逃過一劫；就在那個工人剛走離廟子三米時，一道閃電從天而降，劈倒了廟子，那七個人都被壓成了肉醬。隨即天氣也轉晴了。
儘管這個故事只是故事，而且帶有迷信的部分，但我卻寧願相信這個故事是真的。從這篇文章中所以傳遞的能量，是正能量，所傳遞的價值觀，是正確的。讀完後，我感悟很多：人性的弱點是致命的。我個人認為，好人必定有好報，如果那七個工人把好人留在廟子裡，那麼我相信這場血光之災是可以避免的。而且，就算那個工人真的有罪，那麼那七個狠心把活人推出去遭雷劈的人，肯定也不是好人，如果他們對朋友都如此狠心，何況對別人呢？
莫言的這篇《講故事的人》，使我一生受用不盡。
一個讓我懂事的人 篇19
國一作文 ,993字在某些不經意的瞬間，那一句句微不足道的話，就是讓你獲得真理的源泉。——題記
“你要振奮，一定要有希望！”每當我灰心喪氣的時候，這句話總會在我耳邊迴盪，總會讓我想起那個讓我懂事的人……
記得那是一節數學課，數學老師正在發試卷。
正當我趴在桌子上，懶洋洋地畫著畫時，一個聲音傳入了我的耳畔——“夏菁，88分！”
“什麼！”我猛地抬起頭，大叫著，呆若木雞地坐在位子上，不可思議地望著老師。
只見老師失望地望著我，來到我面前，把試卷遞給我。我難過地接過了試卷。望著那鮮紅的兩個大字——88，我頓時心如刀割：我的成績一向很好，可這一次，我考得這麼差，老師肯定對我很失望……
想著想著，我的淚水不禁在眼眶裡打轉。我是個要強的人，所以竭力抑制住淚水，不想讓大家看到我哭的樣子。
下了課，我無心做作業，便無精打采地趴在桌子上。
怎麼會這樣？我怎麼會考得這麼差？我明明檢查了好幾遍的！哎！分數都已經下來了，再抱怨有什麼用呢？回家只不過是嘗一次“竹筍炒肉”，又不是沒有嘗過。
我把頭埋到手臂下，心中是萬分難受。
“喂！你沒事吧，要不要喝點水？”她拍了拍我的手，細聲細氣地說道。
我慢悠悠地抬起頭，強笑著：“謝謝你！我很好。”說著，我把頭扭向一邊。
“你沒精打采的，還說沒事！”她笑了笑，“你啊，就是這樣，表面上沒事，心裡啊，卻難受的很。告訴你，你要振奮，一定要有希望，只有這樣，你才會不灰心喪氣，重新找回信心！”說著，她拉著我的手，開心地望著我。
望著她那烏黑漂亮的長髮，和紅潤的臉龐，我的心結瞬間解開了。
“對！我不能喪失信心，如果我喪失了信心，那我還有什麼能力再去考好呢？”我激動地望著她，眼神裡充滿了欣喜。
於是，我丟掉了之前悶悶不樂的苦瓜臉，重新帶上了開開心心的笑臉。
“你要振奮，一定要有希望！”這句話我會永遠刻在心裡——它承載了那個讓我懂事的人對我的啟發：對待任何事情，都要樂觀向上，不能垂頭喪氣。
他是一個性格雙重的人 篇20
國一作文 ,913字寬大的額頭，一副方框眼鏡端端正正地架在挺挺的鼻樑上。頭髮梳得油光光的，看起來有點像古代的文弱書生。揹著手，板出一副正經樣，看起來文縐縐的，渾身上下散發出一股“修煉”而成的權威氣勢。他是我的大姨父，一名醫生。
可別看他似乎臉色嚴肅，私下裡，可逗著呢！
一次聚餐，大家談天說地的聊著天，我實在無聊，半睜半閉著眼，迷迷糊糊的要睡過去時，耳邊突然傳來被刻意壓低的聲音：“你吃糖不？”我抬眼，看見大姨父朝我擠了擠眼，小小的眼珠子轉動著狡黠的光芒。我下意識的點了點頭，他便笑得一臉得意，向我勾了勾手指，接著把我拉到一邊，在一個黑色的挎包裡摸索了許久，終於拿出兩粒糖。他塞了一粒給我，眨了眨眼睛，飛快地撕開包裝，迅速地將他的那粒糖含進嘴裡，如同一隻偷了腥的貓兒。我目瞪口呆地望著他孩子氣的動作，映入眼簾的便是一張笑得甚是得意的臉。姨父用手比了一個槍的姿勢，含著糖，笑咪咪的，似是一個大齡頑童，又似一隻深藏不露的老狐狸。我這才意識到姨父拉著我一起“背黑鍋”了——他有高血壓，姨媽要他減肥不許他吃糖的。看著他眉開眼笑，像一隻懶散的大花貓。“這種糖味道不錯的。”他小聲地附在我耳邊說，又用食指豎在脣邊，示意我別告訴其他人。那模樣，令我情不自禁地裂開了嘴。
而他，似乎並不僅僅如此搞怪。
那天，去醫院，不知不覺竟走到了他的診室門口。往門裡悄悄一探，便瞧見了正在工作的他。一襲白大褂，鏡片折射出他專注又嚴肅的目光。微微蹙著眉頭，嘴脣抿成一條線，直視著前方電腦的顯示屏，目不轉睛，若有所思的點著頭。時而用手不停地摩挲著下巴上的鬍渣兒，雙眼眯成縫；時而用拇指和中指柔一柔兩個太陽穴，砸吧兩下嘴。那副樣子和平常同我嬉皮笑臉的形象判若兩人。我站在他身後許久，他也並未察覺。直到我喊了他一聲，他才暮然回頭，朝我扯出一抹笑，然後問了我最近如何，便又轉頭忙於工作了。看著他無比認真的模樣，心中也懷有一份嚴肅，乖乖的不再打擾。
有這麼一個人，一個“可愛搞怪又認真敬業”的姨父，既是狐狸又是白羊，雙重人格，令我又敬又愛。