她是一個平凡的人相關作文20篇
她是一個平凡的人 篇1
國一作文 ,652字每當看見鄰家女孩跳舞時嬌柔的身段，我想起我的母親。
每當看見家庭婦女靈快地把家庭收拾得井井有條，我也想起我的母親。
是的，我的母親，擁有著全天下所有母親的心懷與人生路，嫁人、生兒育女、整理家庭、坐辦公室，並用幸福與滿足的目光凝視整個世界。她，著著實實是個凡人。
但是，她的手，是不平凡的。
是這雙手，把幼稚的我，引領進知識的海洋；是這雙手，把陽臺上的花，侍弄得生機勃勃，光彩照人；是這雙手，把哭泣中的孩子，安撫得喜笑顏開……母親的手，是有靈氣的。
這雙手，曾在眼花繚亂的針線中，在舞動的果皮中，一上一下，變成一個栩栩如生的米老鼠，或是一個白白嫩嫩的小鴨梨；這雙手，曾在砰砰噹當的撞擊聲中，在輕盈歡快的舞步中，變成一盤色香味俱全的佳餚，或是贏得滿堂喝彩……母親的手，是有魔力的。
這雙手，曾在無數的反對聲中，慈愛地撫摸一個孩子的頭，堅定並鼓勵的眼神讓孩子看到了希望；這雙手，曾把一個落入泥潭，看不見光明的孩子救起，拉著她抖落負擔，一步步向前進；這雙手，曾慈愛地資助一個懷有夢想但因貧寒而無法踏入校園的孩子，一步步走進名牌大學，成為一名高材生……母親的手，是偉大的。
在我的印象中，母親一直是風姿卓越的美人，可歲月終究不會放過任何一個人，她的體態變得臃腫，不如從前的嫋嫋婷婷；頭髮開始斑白，失去了從前如瀑布一般的亮麗黑髮；面板不再水靈，漸漸泛黃，皺紋深深烙在裡邊……但，唯一不變的，是母親的手，這雙手飽含了母親對家庭的所有的愛，以及所有中年婦女所企及不到的靈氣、魅力、偉大。
因為平凡，母親，便成了不凡之人。
做一個平凡的人作文 篇2
國三作文 ,5770字【篇一：做一個平凡的人】
和許多人一樣，小時候，總認為平凡的人只會做一些芝麻大小的事，甚至是一事無成、無所事事。平凡的人的生活將一直無光彩、無掌聲，而那些不平凡的人受到萬人矚目、光彩照人。
平凡一詞在字典中的意思是普通、平常。後來長大了，對平凡的含義的理解就有所不同了。
不平凡的人表面是很光彩，但私下不一定很光明，而平凡的人雖然做的都是平凡的事，但是都是驚人的大事他們捨己救人，無私奉獻。
大師，平凡的人也有著不平凡的事。說到林浩，大家肯定都會想起那個在汶川大地震中，一個三年級學生救人的事蹟，傳遍中國，一個僅九歲的孩子，在生死關頭，顧不上自己的傷痛，從廢墟中救出一個同學後，不顧安危，又折回去救出了第二個同學再大災難面前他表。不平凡的事、類似於林浩這樣的事例還有很多現出空前的鎮定和勇敢。林浩，一個非常平凡而有普通的學生，但他的道德品質和勇敢令人敬佩。不平凡的事、類似於林浩這樣的事例還有很多。比如，湖北武漢一位平凡的母親—陳玉蓉。他的兒子患有先天性肝功能不全，為了給兒子捐肝臟，患有重度脂肪肝的她每天暴走10公里，控制自己的飲食，每天只吃半個拳頭大的飯糰，青菜只用水煮不放油，有時候真餓，想吃肉，但一想到兒子，還是忍了。整整7個多月，她走破了四雙鞋，腳上長滿了老繭，去醫院檢查，脂肪肝沒有了！醫院的教授說：“能在短短7個多月的時間內消除脂肪肝，如果不是有非凡而堅定的信念和毅力，肯定做不到這。”一個平凡的母親，她的不平凡的故事卻感動了無數的中國人。平凡而有著不平凡的精神和心，是很可貴的。
叢林一個角度來說，平凡的人有著平淡的生活。有人說，他要活的轟轟烈烈；有人說他要過一種忙碌的生活；有人說，他要度過不凡的人生。而我說，要過平淡的生活。
平淡之美，美到了極致，平淡是一種天然沒有經過刻意裝飾的美，是大自然的美。蘇東坡寫西湖有“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇”“濃妝淡抹總相宜”，令人嚮往，平淡而不失意境。
平凡的人必有著平淡的生活，有一顆平淡的心，這是最重要的。農民每天都會在田地裡幹農活，。夏天時播種，秋天收穫果實，他們很平凡，有著平淡的生活。但他們看起來比我們平常人要更快樂、自由。平凡沒有什麼不好，在陶淵明的《桃花源記》中“其中往來種作，男女衣著，悉如外人，黃髮垂髫並怡然自樂。“田間的生活是如此令人心曠神怡，無不讓人嚮往。那裡生活著平凡的人幹著平凡的事。
平淡出世並非消極，平淡的人生中有奇，淡而不俗，受到人們的尊敬。
平凡好比平淡，不為成功而驕傲，不為失敗而痛苦，不為得失而計較。這是平淡的生活方式，淡泊名利是平凡的最高境界。
把世界都看的平淡一些，可為而為之，不可為而不強為之，平凡並快樂著！
追求平淡，做一個平凡的人！
【篇二：做一個平凡的人】
白駒過隙，三年的時光都流於指間。分別之時，有太多太多的不捨。畢業之際，我們一起努力。
幾個月之後，我們終要分離，不可能一直相伴。同學們都在談論，畢業後怎麼辦？考不上怎麼辦？有的人就會說：“我長大當什麼什麼偉大的科學家為社會做貢獻，將來當一個不平凡的人。"他們說出這些幼兒園小朋友才會說出的理想時，就會招到別人的嘲笑，什麼理想，真不現實，當科學家？不平凡的人？誰信！當然我也是這樣想的。我只希望自己做一個平凡的人完成自己的學業，走完自己將來要走的路。
第二次月考的成績下來了，考的不是很好，自己冒著巨大的勇氣跟老爸說了成績，自己考差了，老爸頓時就嚴肅了起來接下來就是烏雲密佈，晴天霹靂。我在心裡暗想：“這下我死定了。”我害怕的閉上了眼睛，等待著訓斥。真如我所料到的，一會，耳邊傳來了訓斥的話語：“考差了？考差了怎麼辦？你的成績一次又一次的下滑，一天又一天的下降，你好好學了沒有，就知道玩，才考這一點，沒一門及格的。”聽到這話，心裡像是打翻了五味瓶，想要辯解，卻又說不出聲，自己默默的站在那裡挨著批評，眼眶慢慢溢位了淚水，努力的控制著，卻還是止不住的流。耳邊的訓斥聲依舊清晰：“你今年初三了，你不能這個時候掉鏈子，現在不是我們逼你學，而是是這個社會逼得你不得不學親戚都誇你用功，都注視著你的中考，你就應該有壓迫感，緊張感你還不用功嗎？”其實這些我都知道，親戚都在注視著自己，考不好丟自己面子，更丟家長面子，自己感覺壓力山大。小小的人兒揹著大大的書包，我覺得自己揹負的不僅僅是學習上的壓力，更是父母的榮譽。我不想這樣我只想擁有這段年齡該有的自由的選擇，我只想走一個平凡的人。
我只想做一個平凡的人，有著自己的理想，有著自己的選擇，擁有這個年齡該有的“放蕩”。讓自己的青春隨風飄揚。我為我平凡的青春而驕傲
【篇三：做一個平凡的人作文】
正值青春少年的我們，心中都有一個五彩繽紛的夢想（糖果夢），希望自己以後的以後，未來的未來能成為一個成功的人士，像明星那樣，整天被鮮花和掌聲包圍，有一個不平凡的人生。
但成長的路上總有坎坎坷坷，成為我們前進的阻礙。每次，在大人的談話中總少不掉的是XX學生成績很好，考上了XX一所名牌大學。在父母的眼中他們才是真真正正的成功，受到無數的誇獎與讚美，這是我夢想前進的動力，成為一個不平凡的人，但現在我只想做一個平凡的人。
孩子時的我愛幻想，看著電視機中主持人穿著美麗的裙子，說著一口流利的普通話，我很羨慕，想著長大後如果自己要能但主持人的話，那是多麼的令人激動，有時看著翩翩起舞的舞蹈家，我想著我如果是一名舞蹈演員，穿著美麗的舞蹈裙站在鏡頭前那是多麼高興的事呀！
可是隨著年級的增長，年齡的增長，學習成績的下降，讓我感覺到夢想正在一步一步的遠離我，讓我覺得做一個平凡的人不是那麼簡單，看著滿是紅叉叉的成績，讓我覺得不平凡是很難，但是我的夢想依然在，因此我很樂觀，樂觀讓我感覺做一個平凡的人也不是什麼不好的事，奧斯特洛夫斯基曾經說過“人最寶貴的是生命，它給予我們只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，不會因碌碌無為，虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑鄙，生活庸俗而愧疚。”無論是平凡的人還是不平凡的人只要在回首往事的時，不會因碌碌無為，虛度年華而悔恨就足夠了。
升入了九年級，我面臨的壓力更大了，第一次月考，期中考試，第二次月考，忙得我已是焦頭爛額的了，還有不到一個月的時間又要期末考試，都是很苦惱的，特別是這一次月考，那成績差的是一塌糊塗，回到家被爸爸媽媽訓了一頓，我從現在明白只要我自己每天過的充實，快樂就夠了，再加上一個自編警言，GoodGoodStudy，DayDayup，當一個平凡的人，快快樂樂，開開心心的認真學習。
我覺得做一個平凡的人可以享受到不平凡的人享受不到的事情，比如安靜，他們整天被雜吵的掌聲包圍和機器運轉的輻射包圍，身體不健康，也不快樂，這是我們平凡的人的好處。
做一個平凡的人，做一件平凡的事，做一個快樂充實的我。
【篇四：做一個平凡的人】
平凡，不平凡對於我們無從得知，但每個人心中都有屬於自己的夢想，而發季少年的我夢想是做一個平凡的人。
在現實生活中，很多人都有一個不平凡的夢想，比如當一名飛行員，一名科學家，但是我覺得我的夢想離我的距離太遙遠，太遙遠。對於我來說是根本不可能實現的。我的成績很差，不可能出類拔萃，所以我只能選擇做一個平凡的人。
在春秋戰國時期，齊國的軍隊要攻打魯國。魯國有一個地位平凡的人要求見國王，沒錯他就是曹，他不做官，是一個普普通通的老百姓，遠離於這個亂世中。但在魯國危急存亡之秋時他挺身而出，為國王贏得了一場大戰。正因如此，魯國才沒在那是被消滅掉。
而我當一個平凡的人，不是像曹那樣有文化，我願意藏在這茫茫人海之中，不需要全世界的人知道我的名字，只要自己知道就行了。
而當一個不平凡的人，大多數人都知道你的名字，同時也可以成名，會很有錢。將會有很多人崇拜你。但當你做一些事失敗了時，人們都會罵你。每當看見別人升官發財時，不久就會有貪慾，揮受到別人辱罵，別人會用那種鄙視的眼神看著你。我知道，也有一些不平凡的人不會做那種事，但大多人都會有貪慾。
所以我選擇做一個平凡的人。
【篇五：做一個平凡的人】
平凡的人，不平凡的人，我想大多數人都會選擇做一個不平凡的人。曾經也有過這樣的理想，但後來變了。
我曾經幻想著自己能像西遊記裡的孫悟空一樣有不同尋常的地方，做一個不平凡的人。八年級時，打消了我這個念頭。
八年級時，我是一個組長。別看只是一個小組長，學校裡的大事由班主任負責，班長輔助班主任。其餘的事都是由組長負責，所以有時組長的事並不比班長的事少。身為一個組長，應該向組員負責，努力做好自己分內的事。
那一次，是國慶長假剛結束開學的第一天，也是各組組長最頭疼的一天。開學了，要交“幾麻袋”的作業，那天剛好還是我們組值日的。作業很多，想要全部整理好交給課代表是需要很長時間和精力的。在此中間還出了一些亂子。例如：有的組員作業沒寫，要求組長給TA一本作業欣賞，這樣很容易把別人的作業搞丟或搞亂了；更離譜的還有叫組長幫TA補作業。我每次都叫組員將作業先自己整理好了再交上來，但沒有一次按我的要求做。每次都有一個或兩個沒寫的或沒帶的，還有來的很晚的。在規定時間內沒把作業交給課代表組長是要負責的，是要守到處罰的。但即使不讓組長負責任，我也要認真的督促組員交作業，這是每個組長的義務。在此同時我和幾個已經交完作業的組員開始值日了。每次都是組長乾的活最多，有時乾的活是組員的兩倍甚至有三倍。終於幹完了，可怕的一天過去了。
一次大型考試中成績下降了很多，在反思的同時也藉此機會推掉了組長的職位。每當看見其他組長正在努力的做自己的事，都那免會感到自愧不如。
其實每個人並不需要都要做一個不平凡的人，做一個不平凡的人是需要有一定的能力的。現在才發現做一個平平凡的人也並非不是一件樂事。
【篇六：做一個平凡的人】
一直想要像電視裡那些明星一樣，受著燈光的追捧，粉絲的擁護，卻被現實的殘酷擊碎了。在一次又一次的考試失利後，我的成績已退落一大截，我逐漸變得放縱起來，上課也不再認真聽講。現在的我已經變得放任自己了。
“你到底是怎麼了？要怎麼樣你才能安穩的學習？”我望著媽媽疲憊的臉龐，心一痛，嘴張了又張，最終還是沒說話。其實我早已放棄了自己，因為我對自己一點信心也沒有。我不敢在媽媽面前說出我的真實想法，可是現實的殘酷像病魔一般吞噬著我的心，讓我變得麻木不仁。認為學習的生涯開始離我遠去。
當我就這樣的情緒持續了幾天後，我害怕了，因為媽媽的對我的好讓我感到很慚愧，她每天下班後就關心的問我餓不餓，想吃什麼……我知道媽媽這樣做是為了能讓我安穩的學習，可我卻一味的任由自己發展。
我躺在被窩裡偷偷的掉眼淚，越想就越覺得心痛，皺著眉頭不安的睡去。夢裡看見媽媽失望的眼神，心如被絞住一般劇烈的猛一痛
我不願再這樣下去，決定重新開始。
在那之前養成的壞毛病卻始終在心裡某個位置引誘著我，和我做抵抗的行為，我極力的剋制，又看見老師那嚴厲的目光，最終我戰勝了它。明天呢？還會堅持著嗎？不管了，我只求做個平凡的人，安安穩穩的好好學習，因為媽媽告訴我說“只要盡力就好”。
以後不管未來是什麼樣子，現在我只需要努力學習就行了，只求做個平凡的人，就好。
【篇七：做一個平凡的人】
平凡是每個人都不心甘情願的，因為他們平凡就相當於失去財富與地位。可以說世界上沒有一個人不是為自己想，每個人都為功名利祿而爭奪，可這一切的一切中，有一件東西是永遠公平的使者—幸福。它不會因你平凡而不讓你快樂、也不會因你有錢有名而給與你，所以，我想做一個平凡的人，減少煩惱與憂愁。
不平凡的人很偉大，世界上有很多人不平凡……，莫言的刻苦努力，讓世人都佩服，他為了實驗而實驗、不畏失敗、繼續探究，雖然他沒有太優越的背景條件，而他沒有因環境條件而屈服，獲得了中國的諾貝爾獎，這就是不平凡的人，成名後的追捧，無不讓人羨慕。可我恰恰相反，我也刻苦努力，但這只是藏在黑暗中的故事，她見不得光明、不喜歡人多的注目，那樣會讓我很驕傲，讓後就自我墮落、掉入懸崖中，再也不能重見光明。我寧願做平凡的人。
平凡的人也一定快樂！
騎車穿過人群，一聲聲親切的問候溫暖著我的胸懷，這是平凡中的幸福，有時普通的一聲問候、一句囑託，一個微笑都能讓我們感受快樂。傍晚，背書包走到家，母親已準備好熱騰騰的大餐等待我回來，我們將美味的飯菜送入口中，雖沒有那偉大的成就而換來，不是功成名利的幸福，但我覺得物質財富沒有精神財富重要。
在我眼裡，無論金錢地位，都沒有親情、快樂重要，我甘願一輩子平凡，去換來快樂的一笑。我想做一個平凡的人，不讓自己活在勾心鬥角中的爭鬥中，也不會讓自己在黑暗的籠罩中無法自拔。平凡，沒有什麼不好，不平凡也沒有錯，每個人想法不同、夢也不同。
【篇八：做一個平凡的人】
同樣的天空下有著不一樣的人生準則，平凡與不平凡，到處可見，他們不會為了有自己無能去埋怨自己，在平凡與不平凡中的縫隙中有著無價錢的快樂，往往暴風雨前總是平凡的，但在暴風雨後是不平凡的，你們是想平凡還是不平凡，我不知道，但我很清楚，我要的是平凡，不管人生有多大困難，我都會堅持我的原則，做一個平凡的人。
我願做一個平凡的人，不願做一不平凡的人，因為不平凡的人，他總是在忙忙碌碌中度過，甚至為了追求功名利祿犯法，判了刑，記得我從電視上看到一則新聞，上面就講到，某某官員在辦事過程，受到賄賂，當法官問他為什麼要受賄賂，他就說在當今這個物質社會單憑靠我們自己每個月發的工資根本不夠用，而且他還說僅是我們這代貧窮下去，將來孩子長大了，又該怎麼辦嘛，其實說的也對，但他沒有把掙錢這件事從正道上來掙，而是靠一些錢他辦事的人上尋找下手機會。比如讓他辦辦一件當時他滿口答應，事後給他送禮就是所謂的錢，其實就他這樣的人一生就為了一個錢而話，每天想著怎麼能多賺錢，且不說這些，他每天過的日字也不好吧；提心吊膽的，害怕萬一那天東窗事發我一定會坐牢，但在哪一天他出事了，被媒體曝光了，他的一生就完了，事後他也有反省，但他這個反省已沒有什麼大的用處了。
我想做個一個平凡的人，平凡的人不需要太過追求功名利祿而活，平凡的人每天生活得快快樂樂，不會為那些功名利祿而活，也不用提心吊膽的過日子。
我願做一平凡的人。
我只想做一個平凡的人作文 篇3
國三作文 ,6004字【篇一：我只想做一個平凡的人】
人—萬物之靈長，是大自然的傑作。人的發展史很長有幾億年，文明史有幾千年，在這文明史中，人類湧出了許許多多、形形色色的人：偉人、君子、小人、名人、奸人、普通人……
現在的人都聲稱他們長大後要成為一個不平煩的人，用幹出一份大事業。而我卻認為不平凡的人並不是不能幹出大事業。周恩來周總理在提出“為中華字崛起而讀書”這一不平凡的的目標時也只是一個平凡的人，可他卻幹出了一番大事業。諸葛亮在被劉備請出山之前，也只是一為普普通通的農民。在感動十大人物中也大多是普普通通的百姓……他們都是平凡的人，但他們做出不平凡的事。為人類做出了巨大的貢獻，是他們帶上了拿頂不平凡的帽子。
平凡與不平凡沒有多大的區別。就像是1、10、100這三個數字。對於10來說，100是大的，是不平凡的。而她卻是普通的。可誰又知道普通的10在1面前不也是不平凡的麼？這就像是物理學重大的參照物。參照物不同物體的運動狀態也不同。對於一個剛學會走路的小孩，他能走10米長的道路便是一件不平凡的事。可是，這件事在我們眼中是多麼的渺小，多麼微不足道，多麼平凡之至啊！
如果非讓我說清平凡與不平凡的關係。那我只能說不平凡的極致便是平凡。任何人生下來都是平凡的人。哪怕是聖人孔子也改變不了這一定律。平凡是人之始，任何人都是從平凡一步一步走出的。不平凡同樣也出於平凡，同樣也會終於平凡。不平凡只是其中的過程。就像是人出於土最終歸於土一樣。任何事物到了極致便會迴歸本源。就像是饒了地球一圈又重新回到起點一樣。只不過一個是萬物不知的起點。一個是遊歷地球一週後擁有了知識、才能的終點。所以本源即是起點也為終點。人們最終的不平凡也只是平凡的另一種形式罷了。
塵歸塵，土歸土。任何人都是平凡亦是不平凡之人。去做一個平凡之人感受那物極必反的樂趣。
【篇二：我只想做一個平凡的人】
站在喧鬧的十字街口，看著來來往往、形形色色的面孔，聽著喧鬧的車聲、人聲，突然覺得自己是那麼的渺小，如果就這麼消失在人海，是不是沒有一個人會發現。心中莫名的難過，不是悲傷，不是孤獨，只因為自己的平凡…
一直嚮往陶淵明那樣閒適、平淡的生活。在這個平凡的世界中，我平凡地降落在這個世界上，即使我不斷地哭啼，即使我在拼命地宣佈著我的不平凡，可是，跟眾多的嬰孩一樣，我還是一步步地長大了，從搖搖學步，到呀呀學語，從第一次拿筷子，到第一次握筆，我一樣地跟著同學們去上學。有時候會不停地逛街，從這一頭逛到那一頭，看著那些物品的標價，也會埋怨幾句，但很快便煙消去散，繼續奮鬥著下一個目標。有時不是為買東西而逛街，而是了一種感覺，戴著耳機，或者聽著最近的流行曲，或者聽著那些有味道的老歌，或者聽著剛剛發現的自己從來沒有聽過的，不管它是新歌或老歌。
我想，不是每條河都會匯入大海，但至少可以澆灌自己的農田；不是每朵花都可以開在溫室，但至少可以裝點山河；不是每個人都站在閃光燈下，但至少可以默默綻放生命的光彩。
我曾經想過，我不想要平凡，我想要歷盡百轉千回，踏遍千山成水，功成名就。可我最終落入了平凡。我不是害怕前路坎坷，而是害怕跌倒了之後的重創。我不是害怕努力爭取，而是害怕萬劫不復，迷糊中走錯了路，所以，我平凡地摸著腳印，一步步地走著，我在這一步步地走著，雖然緩慢了很多，但是卻是微笑著，幸福著的。
在平靜的心緒中用心去欣賞雨的印記或以平淡的心境聆聽簷漏滴階碎雨敲窗，一任思緒浮想聯翩……在平淡如水的氛圍中裡，用平淡的情感和對平淡生活的用心交付中，體驗出生活的真實味道，體味到平凡的獨特心境，感受到平凡的珍貴。
熙熙攘攘的人群，來來往往、過客匆匆。各色的面孔粉墨登場，演繹著世間的百態。隨聲而來，又像風鈴般隨風而去。平凡的人們，平凡的付出，靜靜的享受著世界的恬靜美好。
做一個平凡的人，平凡的幸福，就好…
【篇三：我只想做一個平凡的人作文】
平凡，什麼是平凡？我開啟字典查詢平凡的定義，平凡：平常，普普通通。
生命僅僅是一個過程，一個轉瞬即逝的過程，短暫的如同天空中一顆擦肩而過的流星。但短暫的生命需要的不一定是偉大的成就也可能是平凡，芸芸眾生中我們本就是平凡的一員，細微有渺小。
陶淵明少年時期就有“猛志逸四海，騫翮思遠翥”的大志，但隨著社會的變遷，他逐漸認識到官場的黑暗，口服自役，寫下了“目倦山川異，心念山澤居”“聊且憑化遷，終返班生廬”。緊接著就辭職隱居，過著“躬耕自資”的田園生活，他的一生平凡但不平庸。
“採菊東籬下，悠然見南山”如此雅緻是我們當代人所無法比擬的。在浸透著功名利祿的時代，選擇平凡的生活，我們彷彿生不由己，難以抉擇。而我們需要做的，是懷著一顆樸素的心，去追求樸實無華的真實生活。
生命的價值，拒絕的不是平凡，而是平庸！一花一世界，一沙一天堂，現實生活中，總是有那麼一些人好高騖遠，心比天高，做夢都想幹一番大事業，卻不願付代價，這就是平庸。一份耕耘，一分收穫，毛澤東一步一個腳印，踏踏實實的走好每一步，做好該做的每一件事，他的工作是平凡的，但平凡中卻見到了偉大。人生就是單程票，我們可以後悔，但青春不會回來。
平凡是一中境界，是一個似偉大而又不是偉大的生活態度，平凡的生活是一道平淡但不缺少雅緻的風景。每天早早的揹著書包去上學，走時還不忘和父母說一聲平淡的道別語，而放學後，和父母坐一個桌子上有說有笑的談著今天發生的趣事吃著熱騰騰的飯菜，對我來說著就是平凡，平凡中不缺少著幸福。
我只想在平凡的生活中，做著平凡的角色，將平凡的是做好。
我想著就是平凡中的一種境界。
【篇四：我只想做一個平凡的人】
冬日的斜陽落在了我逐漸褪去稚氣的臉上，望著那耀眼的陽光，我開始想象著我的未來。成功與否，富貴與否……
也許我並不成功，也許我並不富裕，但我相信，我一定是一個快樂的人，即使我很平凡。
但平凡不代表沒有努力；平凡不代表沒有志氣；平凡不代表沒有追求。
小學時的我成績優異，憑藉這一“優勢”，在班裡呼風喚雨，叱吒風雲，感受著“會當凌絕頂，一覽眾山小。”老師的誇讚，父母的自豪，同學的羨慕……我原以為這些就是每一位學子最想得到的，每一位學子都會為此而快樂。但沉浸在這些“光環”下的我並沒有感到快樂，感到的卻是莫大的恐懼。我爭分奪秒的學習，害怕別的同學超過了我，害怕考試考差了父母會責備；害怕答問題答錯了老師會失望；害怕成績下降了同學們會瞧不起……沉浸在這些“光環”下，我感到渾身不自在，我深深感到身心疲憊。現實與心理的包袱壓的我喘不過氣。
就這樣，我扛著種種壓力跨進了初中。初中是一首美妙而婉轉的歌，因為懂得了平凡，我學會了用心去聆聽。
剛進初中就有一次數學摸底考試。我以為我可以藉此機會大展身手，“殺出一條血路”，讓別人認可我。試卷發下來，我握著那曾帶給我無限榮譽的筆，伏案苦算。可是那一串串奇怪的阿拉伯數字，那一道道悠長的數學算式，那一幅幅繞腦的幾何圖形，那一個個狡猾的動點……我感到空前的無助。望著別人刷刷地寫著，我心急如焚卻無從下筆。一張張滿滿的草稿紙寫下的是差生的失望，一個個空白的答案呈現的是差生的無助，一道道紅叉展現的是差生的可悲……
望著窗外的陽光，還是那麼嬌豔，但有些刺眼。我低下頭。原以為我可以在班中獨佔鰲頭，望著那慘淡的分數，望著那“龍頭寶座”已“名花有主”。我微微嘆了口氣，不禁悵然默唸：山外有山人外有人，強中自有強中手。終於，在這個班中，我平凡了，普通了，黯淡了……
我以為我會傷心，甚至還會不爭氣的哭一場，但我沒有，反而有一種釋然的感覺。不是優生，我得到了更多父母的鼓勵與支援；不是優生，我得到了更多老師的教導與關懷；不是優生，我得到了更多同學的認可與接納……不會優生，我感到了前所未有的淡然與快樂。
平凡的我仍在不斷努力，當我失敗時，我不再獨自一人消受苦果。我有了父母的鼓勵，老師的關懷與同學安慰，我開始淡然微笑面對一切、
平凡，我多了一份超然。選擇平凡，我感受到“採菊東籬下，悠然見南山”的舒暢情懷。
平凡，我脫下了包袱，選擇平凡，我生長的每一步顯得更加踏實。
平凡一點，收穫不平凡的快樂。
【篇五：我只想做一個平凡的人】
茶葉忍受沸水的煎熬，把無色無味的水變成了一杯香茗時，這是平凡的奉獻。
—題記
人生和竹一樣，是極平凡的又是極特別的，它和人們的生活息息相關，平凡的人認為美是一種平常而又隨處可見的東西，不必刻意的追求，只要自己覺得好就行了，因為平凡的人不像那些不平凡的人，總是看別人的缺點，而不會去觀察別人的優點，總認為自己是好的是對的，那樣的人總是虛偽的。
人的一生還是平凡的好，不要一味的炫耀自己。“唉，你看你字寫得多醜，鬼都不認得，唉，人長得挺帥氣的，但字和人就不配嘍！”一個成績好的同學說，別人的字再不好，也不可以像這樣的說別人吧！這樣說可能會傷了別人的自尊，“唉，你很笨耶，這樣簡單的題目都不會做，老師上課都講過的，而且翻書後面的元素週期表知道它的質量分數也就可以算出來了。”甲同學說。一同學扭過頭趴在自己的位置上，左思右考也不明白，又扭過頭問說：“我還是不明白，麻煩你再給我講解一遍好嗎？”甲同學一副不耐煩的樣子說：：“哎呦，你好急人哦，不就是它和它們相加嗎？然後兩個數在相比不就得出答案了嗎？”
其實自我認為，做人不必這樣的每個人不可能是一樣的聰明，還有別人問你問題是看得起你，一個人的成績好不是錯，但以這種態度來對一個好學的人來說是一種極大的打擊，做人幹嗎要那麼傲呢？難道成績好就可以這樣做嗎？難道成績好就必須要引人注目嗎？就不可以做一個平平凡凡的人嗎？
做一個平凡的人也許不會引人注目，但平凡的人不會像不平凡的人那樣有那麼多的煩惱，一個長的平凡的少男少女不會得到異性的騷擾，；一個平凡的花草不會引得觀賞者的注目，也不會被別人所傷害。平凡的人和事物不會驕傲，平凡的任何事物不會炫耀自己。請做一個平凡的人吧！
【篇六：我只想做一個平凡的人】
每個人都不甘心做一個平凡的人，但是若人人都不平凡，若少了平凡人的點綴，那麼不平凡的人又顯得那麼平凡。
平凡與不平凡不過是地位的高低，金錢的多少罷了。但快樂往往更偏舍於平凡人。
朗朗，他是一位家喻戶曉，婦孺接知的音樂家。他當然是一位不平凡的人。可你知道嗎，朗朗少時也不愛好彈鋼琴。甚至可以說在他小時做最痛苦的事就是彈鋼琴了。而他的父母卻執意讓他彈，他在父母的逼迫下才不的得一而為之。因此他小時彈鋼琴並不快樂，大半都在痛苦中度過。
而我們便不同了，每天都無憂無慮，不缺乏快樂不缺乏歡笑。這正是平凡人在快樂上比不平凡人更勝一籌。
在2013年元旦聯歡會上曾有一位獲得國際小提琴大獎的音樂家，他拉小提琴時如痴如醉，已拉倒人琴合一的地步了。他竟把琴絃拉斷了也渾然不知，依舊拉下去。忽然不小心撞到了一旁的主持人，音樂也不戛然而止，他是把全身心都投入到拉琴中去，是完全沉浸在了音樂中了。雖然如此，但他已經不太正常了。他由於長期拉琴，他看人的眼神，普通的動作也與正常人不同了。琴已是他生命中重要的一部分，沒有它他將沒法生活下去。
這成就是不平凡，但他這個人以不是正常人了。與其如此，到不如安安穩穩的做一個平凡的人。
古代戰爭，將軍元帥是不平凡的，士兵是平凡的，但沒有士兵的無私奉獻，哪來戰鬥的勝利。士兵雖平凡，但不容忽視。
因此，我寧願做一個平凡的人。
【篇七：我只想做一個平凡的人】
在這個世界裡並不是人人都能成功，平凡的人畢竟佔了大多數，然而平凡的人仍有平凡的生活，平凡的生活仍夾雜著平凡的快樂。
平凡的生活裡無權、利祿的爭奪，無榮華的慾望，唯有平淡與快樂。
陶淵明，中國詩人，早年，他也曾進入過朝廷當個官，並過上了一段相對不平凡的生活。但由於種種原因，後來陶淵明不再當官而歸隱山林，過上了平凡的田園生活。
“晨興理荒歲，帶月荷鋤歸”清晨，他拎著一把鋤頭，到田園中整理土地，傍晚回到家中帶著一把鋤頭。平凡的生活仍有平凡的好處“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”。平凡的事裡有著平凡的樂趣，“採菊東籬下，悠然見南山”。正式應證了這一點。雖然平凡，卻也快樂。
平凡的生活裡處處充滿了快樂，磅礴的快樂、灑脫的快樂，“乘風破浪”的快樂………
唐代著有詩仙“之稱的大詩人李白，從他的詩裡便體現了飄逸、灑脫，他無憂無慮甘做一平凡人去遊覽山河。望瀑布”飛流直下三千尺，疑是銀河落九天“便具有磅礴的快樂；邀明月，”舉杯邀明月，對影成三人“便是灑脫的快樂；凝視前方，”乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海“便是另番快樂。
平凡存在著快樂，那是否偉大也同樣擁有快樂呢？也許，不是！
偉大的音樂家貝多芬，他的作品響徹了世界，震撼了人們的心聲，他的名字留在了人們的心中，他註定了不平凡。他曾經在樂壇上風采一時，後來別耳聾所纏繞。即使他最後回到了樂壇，但是無聲的世界卻陪伴他一生，他整日在無聲的痛苦與煎熬中度過，雖然偉大卻並不快樂。
由此可見，平凡不代表著就不快樂，快樂不代表就不平凡。
如果你沒有諸葛亮的神機妙算，如果你沒有李白的那份飄逸、灑脫；如果你沒有范仲淹的”先天下之憂而憂，後天下之樂而樂“的遠大抱負；如果……既然在此；為何不做一個平凡的人，享受平凡的快樂呢？
做一個平凡的人，享受平凡的快樂。
【篇八：我只想做一個平凡的人】
每個人都希望自己短暫的一生是精彩而美麗的，但只是少數人能夠實現，大多數的人一生都是平凡的。
所謂平凡的人，並不是平庸而沒有理想甚至行屍走肉一般的人，而是像白開水一樣，無味卻不乏味，做不出什麼驚世之舉，但絕不可以沒有責任感，絕不可以渾渾噩噩、無所事事。
“油田鐵人”王進喜，他留下的“鐵人精神”，成為我國進行社會主義建設的寶貴財富。他展現了大慶石油工人的氣概，為我國石油事業立下了汗馬功勞，成為中國工業戰線一面火紅的旗幟。王進喜以“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的頑強意志和沖天幹勁，被譽為油田鐵人。
雷鋒，一個普普通通的解放軍戰士，認認真真的做好了自己的本。一次雷鋒外出在瀋陽站換車的時候，一出檢票口，發現一群人圍看一個揹著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手裡，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什麼名字，是哪個單位的？“雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國”。平凡的人，是不需要讓人記住名字的。
這些都是平凡的不能再平凡的人，生活雖累，但卻充實，每一天都是快樂的。
那時候我還是一個愛學習的人，同學們都和我相處的很好，但漸漸地我變了，認為還是平凡的生活才適合我這樣的人，因為平凡照樣能做出和不平凡的人一樣的事，只是，不會被人牢牢的記在心中罷了。
平凡不是平庸，我們做不出什麼驚天動地的大事，但至少我們有理想，有追求，我們是通往人生之路平凡的奮鬥者，我們在努力創造平凡生命中的不平凡！
一個平凡的人 篇4
國一作文 ,1275字在家中經常跟父母唸叨的老師一定是他，不知道哪一天上課從他的口中又會蹦出一句口頭禪，從此流傳在七（1）班的同學的交流與談話中，帶來一陣歡笑。可能大家最恨的是他，最愛的也是他。
還清楚地記得，第一次與他相識的情景。樸素的裝束，稀疏的頭髮中夾雜著縷縷銀絲，一張飽受風霜的臉，年紀有些偏大，卻德高望眾—畢竟是一位歷經世事的人。總之，他給我的第一印象是笑容滿面，有些和藹可親，與以後相處的他不太一樣。
漸漸接觸多了，瞭解的也多了。
上他的語文課，心是平靜不下來的，倒不是因為他嗓音洪亮—不過他的聲音也頗有特點，聲音裡似乎蘊含著感情，亦或是他人生中沉澱了太多的往事，亦或是他顯得老練的語氣，總是讓人難忘。他點人回答問題才是課堂“驚心動魄”的最大緣由。每個人都有被點起來的可能，你倘若不專注聽講，擅長隨機應變與靈活的思維，你可能就不能避免一節課的罰站與得到一兩句看似尖酸刻薄卻又是諄諄教導的話語。
記得有一次上課，他依舊捧著幾本書和那個不知陪伴了他多久的保溫杯—他上課總是要喝水，可能是他嗜好吸菸喜歡咳嗽的緣故，大步緩慢跨進，頗有瀟灑之意。上課開小差的我是被他盯住了，未曾發覺的我肆無忌憚地跟同桌輕聲講著小話。霎時間宛如晴天霹靂般一聲暴喝傳入我的耳邊：“黃熳，這個問題你來回答一下。”就像忽然驚醒夢中人，我木訥地站起，愣愣地站在那裡，無話可說，有些不敢直視他的眼。瞬間自身的臉漲得通紅，羞愧不已。“以後上課認真點啊……”對於我來說他的言辭是有些犀利的，感覺比直截了當的責備更深入人心。
後來下課後，他找我去老師辦公室，教育了我一番，儘管說的話有些刺耳，但句句深刻。這也是所謂的“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行”吧。
自然，上課時的他有嚴肅的一面，也有有趣的一面的。
其實其他班的語文老師是很少給學生上作文課的，但他不然，無論時間多麼緊迫，他都要在我們寫作文之前講解一些寫作技巧。大家都是愛上他的作文課的。與平時的講課不同，處處充滿趣味。
作文課有趣也是因為他“獨特”的方言，不時會逗得全班鬨堂大笑，使我記憶猶新。有時，他會給我們念念他自己寫的文章—畢竟，一位作家的作品肯定不會少。他用一種自豪又自信的語氣來展示。文章優美，給予我們很多借鑑。
有時跟別班的朋友談起作文課，幾乎他們的老師都從未給他們上過，只是照本宣科地把作文寫作要求念一遍，這就是他們的作文課。我忽然為自己的語文老師是他而感到慶幸和自豪。
他總是擠佔我們一切的空閒時間來上課，自然，他受到的抱怨聲是最大也是最多的。但回想起來，他這樣做他何曾關心過自己？只是天天想著這班學生。我相信沒有哪一位老師願意講課講到喉嚨發炎，嗓子冒煙的，但我相信每一位老師都會為了學生付出很多。
我記得他的一句口頭禪，“你學習差一點不要緊，但差要差得乖一點。”這樣一句很俗氣的話，沒有華麗的詞藻，總令人聽了發笑，但是發笑過後，它在很多時候引起我的深思。
一個平凡的人有著平凡的人生，說著平凡的話，做著平凡的工作，但他卻又顯得不太平凡—他是一個把工作當做事業來做的人。
一個平凡的人 篇5
寫人作文 ,693字回憶是一種奇妙的東西，它使我總在不經意間，想起那個平凡的人，憶起那件不平凡的事……
天剛矇矇亮，我便被一陣微風吹醒，風裡夾帶著各種花的芬芳，沁人心脾。微微睜眼，窗外的太陽被晨霧籠罩著，並不刺眼，卻有著朦朧之美。
睡意全無的我來了興致，推開家門走了出去。晨霧並未消散，反倒越積越濃，城鎮裡的人們猶在沉睡，這座小城卻早已開始梳洗打扮，披上那輕薄的紗衣，等著這座城的徹底甦醒。
“沙沙沙—”正當我感慨“因為貪睡錯過了大好時光”時，一陣樹葉劃過地面的聲音從對面響起，輕微，令人不易察覺。定睛細看，一個模糊的身影正一下一下地揮動著掃帚。走近了瞧，那環衛工人特有的綠色工作服，橙色的熒光條印在胸前與雙臂，格外醒目。
看著她那佝僂著的後背，矮小的身軀與長長的掃帚毫不相稱，握著掃帚的手已結出了厚厚的繭。天氣是這麼的微涼，她的額頭卻冒出了細密的汗珠，淌到下巴上，眼看要落入這厚實的土地。她騰出一隻手，粗糙且黑，抹了抹汗，抬頭的那一瞬間，偶然看到了我，見我盯著她，她便僵硬地笑了笑，又埋頭繼續工作。
“阿姨，你們每天都這麼早嗎？”忍不住了的我上前一步問道。她一抬頭，又是對我笑了笑，隨之操著濃重的南方口音答道：“是啊！其實這都不算早，你們小孩子一點都不注重衛生，可不都得早點收拾嗎！”說完又朝我笑了笑。
“可是這難道不辛苦嗎？”“苦點算啥，現在你們文明人不都說我們是城市的美容師嗎？這點苦真不算啥！”語畢，她便拿起掃帚繼續掃，看著她那瘦小的背影漸行漸遠，我卻不願離去。
她是一個平凡的人，一直在做著不平凡的事情，可是她的精神，她的靈魂卻是全世界最偉大的，對著她這遠去的身影，我深深地鞠了一躬。
做一個平凡的人 篇6
國小六年級作文 ,539字平凡，平凡意味著什麼呢？平凡在別人看來意味著平庸，但在我看來意味著一種偉大。因為有很多有非凡經歷的人，他們通常都是平凡的人。
我們都是平凡的人，我們不必去羨慕明星的萬人寵愛，也不必去追求榮華富貴，平凡的人生，也有一種不一樣的景象，我們要甘於平凡。
因為我們平凡，我們可以做一個悠閒自在的人，每天無憂無慮，我們不用去經歷那些明星的緋聞與曝光，也不必經歷著處處小心謹慎的生活，更不用經歷那些有著高高在上之位的人每天的勾心鬥角，因為我是一個平凡的人。
在日本，有一個國家級的獎項叫“終身成就獎”而最近一屆的終身成就獎就發給了一個清水龜之助的“無名之輩”，清水之龜之助是東京一味普遍的郵遞員，工作25年，他始終如同第一天上班一樣，從未有過遲到，早退，脫崗與任何缺勤情況，沒有請過一次假，送過千千萬萬的快遞卻沒有出過任何差錯，無論颳風下雨他都能把快遞及時準確地送到收件人的手中。
清水龜之助在獲獎時不無感慨地說，這一切都由於從小母親給他的人生真諦，從不平凡的生活中尋找快樂！
每個生命都是珍貴的，不管他強大還是弱小，優秀還是平凡，只要有一個健康的身體，良好的人品，只要向著職業規劃走，做自己喜歡作的事，無論將來是成功還是失敗，他的人生都將是快樂而美好的。
做一個平凡的人！
我平凡我快樂！
一個平凡的人 篇7
國小四年級作文 ,418字家，變模糊了，鏡子，不再清晰了；早餐，不再那麼美味了……這所有一切的一切都是因為作業太多，昨晚沒睡夠。
背上沉重的書包，站在家門口，等待著他。他，是一個平凡的三輪車伕，面板黝黑黝黑，猶如一堆黑炭；頭上戴著一頂鴨舌帽，用來遮擋陽光；腳上穿著一雙涼鞋，簡樸的很！
他來了！他來了！他點點頭，招了招手，示意我過去。坐上車，他把車開得平平穩穩的，還一邊問我：最近成績怎樣啊？有當班長嗎？喜歡看書嗎？讀幾年級幾班呀……有時還講些笑話逗我高興呢！甚至，還會講些關於蕭江名字的由來給我聽！如果坐別的三輪車，車伕都會定好價錢，還不管你說什麼，都！沒！用！但是，他卻會說：“你說，多少呀！？”如果問：“多少錢？”我不以為然地說：“四塊吧！”他這時卻不遵守“規定”了：“不行，平時都三塊，這次怎麼四塊了呢？”說完，又把那一塊，“強行”放回我手中。這真是一個看起來平凡卻不平凡的車伕啊！
到了學校，天空天藍天藍的，小樹在向我招手，我的“想睡症”，被消除了……
一個平凡的人 篇8
寫人作文 ,378字是誰，把我們的城市清掃得那麼幹淨？是誰，每天凌晨的馬路上搖晃著她堅韌的背影？是誰，用一個人的髒換來了我們整潔的城市？她，不是別人，正是我所在城市的一位普普通通的清掃工，我親切地叫她為秦阿姨。
她的臉上佈滿了皺紋，手又大又粗。寒冷的冬天把她的手開裂得像松樹皮一樣，而她潔白的工作服上落滿了灰塵，又大又白的口罩把她大半個臉都遮住了，只露出一雙大大的眼睛。她緊緊地握著長長的掃把，一下一下地清掃著地面。
有一天剛好是雙休日，我在路上遇見了她。我發現她的掃把尖都翹了起來，便想用我自己的零花錢送她一把新的，但她溫柔地拒絕了，說：“這掃帚陪伴了我十多年了，我捨不得扔了它。”
哎！我覺得馬路清掃工太辛苦了，不管天氣有多惡劣，大街上總會有他們忙碌的身影。所以，我們每個人都要養成不亂丟垃圾的好習慣。千里之行，始於足下，我們每個人都應該從小事做起、從點滴做起、從我做起！
一個平凡的人 篇9
寫人作文 ,287字是誰，清掃了我們的城市？是誰，美化了我們的城市？是誰，在馬路到處可見？他，不別人，就是我們的馬路清掃工。
他是一個年輕的掃地工，面孔黑黑的，眼睛卻很明亮，他的手背粗糙得像老松樹皮，雙手乾巴巴的，手掌上磨出了厚厚的老繭。
一位穿著黃衣服，戴著竹帽子，手握一把長長的大掃帚的人在馬路邊辛勤地勞動，一下一下地把垃圾掃入畚斗，倒進垃圾桶，不過一小時，這一塊地被掃乾淨了。但是風一吹，樹葉又紛紛揚揚地飄了下來，本可以走到其它地方去掃地的掃地工人，又只能留在這兒繼續掃，直到掃乾淨為止。
不管天氣有多惡劣，但大街上仍然有他們辛苦工作的身影，他們是多麼辛苦，但他們還是堅持工作，讓人敬佩！
一個平凡的人 篇10
寫人作文 ,1194字他，身材高挑，國字臉，面板棕黃，黑邊眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛向外散發著成熟、智慧的氣息。他就是我在夷陵天問小學讀書時的班主任、我的恩師姚雙老師。
開始
當我一開始走進501班的教室時，他與王書銘老師坐在教室內，讓報到的同學進行登記後領取校服。我坐在他面前，他望著我笑著說：“你叫朱逸凡是吧？”我側視著他，不予回答，他撇嘴一笑，在我名字上打了個問號。
在登記好事務，我打發母親走後，便與同學們攀談起來，認識了小T、小Y、小C等之後的我的一堆摯友，但他走進來，拍了拍我，把我帶出來後便對我說：“不管你以前有多優秀，你現在就是我的學生，你聽話我就表揚，不聽話我就評批你，我叫姚雙，很高興認識你！”
就這樣我認識了一個非常有責任心的班主任，就這樣我與他結下了“不解緣”。
熟悉
與姚老師相處一段時間後，我發現姚老師人很好，上課也很棒。
下課了他和我們一堆男生坐在一起聊天，尤其是文史、政治、軍事話題，我們都能說到一起去。上課時感覺他跟講師一樣，不斷活躍氣氛，補充許多課外知識來拓展我們的知識面。
但到了晚上就寢時，他便十分嚴肅地說：“晚上就都別講話了，我就住在你們樓上，不要被我抓到了。”
我們假裝答應後不久便開始了“談天說地”臥談會。正當我們繪聲繪色的講話時，門被猛地推開，嚇得我們不敢出聲。他突然晃了進來，說：“趕緊的，剛才講話的跟我走吧。”我們自知理虧，便默不作聲地穿衣下床隨他去了。
到了樓上姚老師的宿舍門口，在牆邊面朝牆站成一排。他在我們面前走來走去，我心裡七上八下，不曉得他要怎麼懲罰我們。他突然說：“你們這幾個人兒啊，耳朵根子硬，沒想到這就被我抓到了，每人蹲下做俯臥撐20個，誰做完就可以回去了。”我們目瞪口呆，這誰做的完啊。我還在心裡糾結時，他又突然忍俊不禁，笑笑我們的呆樣說：“好了，去睡覺吧，這次姑且先放過你們，但下一次可說不準了。”我們便蜂擁衝出這間悲喜共演的寢室。
同時，姚老師又“解鎖”了新印象，嚴肅又幽默。
離別
在小升初考試結束的那一天，姚老師很沉悶，不說話。他知道他一旦開口便是分別的時候，我們坐在教室裡望著他，他不動聲色說了一句：“你們是令我驕傲的學生。”
我們也不說話，默默地，任由淚水在眼眶內打轉，我們不能哭，哭了就不算是一個馬上上初中的學生了……
姚老師，他很平凡。當時他來天問也才一年，可以說並不是一個經驗豐富的老教師。他教會我們的知識，別的老師也可以。但他這個平凡的人，教會了我們許多做人的啟示與對待工作不一樣的態度。
他是一個平凡的小學教師，但他在我們那屆學生心中是不平凡的人。