她就是我——劉雪瑩相關作文20篇
她就是我——劉雪瑩 篇1
國小五年級作文 ,280字一名不是很厲害寫作文的她，一名馬來文特別不好的五年級小學生，竟然在這裡開始寫作文……
平時，她很好玩，比較羨慕別人有而自己沒有的新東西，手工比較不好的她，求別人去教她……
她也比較懶惰，有些功課喜歡留著不做，到學校就偏偏做。
她也較喜歡幫助別人，例如他有一名同學叫駱軒宇，有一次補習的功課不會做、她，不顧一切的教他……
放學，她收書包比較慢。別的同學催她快一點，可是她那不聽使喚的手使她比較慢的排隊。
下課，她和朋友談天說地時，不少會講到英文。這對其他同學說是很奇怪的事情，不過對她來說是個再普通不過的事情。
她到底是誰呢？沒錯，她就是我—劉雪瑩。
她就是我 篇2
國小五年級作文 ,608字她有一頭烏黑亮麗的頭髮，常常披著頭髮，圓圓的小臉上有兩彎又細又長的柳葉眉，下面還有一雙炯炯有神的大眼睛，長著長長的睫毛，紅紅的小嘴笑起來可好看了。她很可愛，很好學，很活潑，動手能力也很強。
記得她一兩歲時，去親戚家，看見一個大西瓜，就想吃，使勁地把西瓜抱起來，可那瓜像有生命似的，死活不起來，她怎麼也抱不起來，急得哇哇大哭起來。還有一次，她跑到鄰居家和別的小孩看電視、吃糖果去了，她的媽媽怎麼也找不著她，找得天都黑了，鄰居知道她媽在找她，就對她媽說：“在我家看電視呢”
她不僅可愛，也是個運動小健將呢！她上四年級時，參加學校運動會時，50米跑得了第一，400米跑得了第一，800米跑得了第二。
她是個運動小健將，也是個動手能力超強的女生，不信，你們往下看。在家裡，自行車車鏈子掉了，她自己一點點修，每次都能修好呦。她有時會買一些黏土，自己動手做成各種各樣的小物品。
現在，她上六年級了，她榮幸地當上了小記者和小主播。身為小記者，她的許多篇作文已刊登在報紙上，還有好幾篇作文上了佳作版呢！身為小主播，她大大小小總共參加了十次上鏡活動。她已經得到了這麼多鍛鍊、成長、學習的機會，但她從不自滿。自從當上了小記者，她的作文水平提高了，但她還在讀書；當上了小主播，她的普通話更流利了，但她還在練習口才。
你說，她這個人可愛、活潑、好學嗎？你想和她做朋友嗎？哎呀！說了半天，我還沒告訴你們她的名字。她就是我—沙怡霏。
她就是我心中的榜樣 篇3
國小四年級作文 ,1158字有人說榜樣的力量是無窮的，榜樣是一個充滿正能量的太陽！榜樣是一汪清泉！我想說榜樣是金子，每個人的身上都有耀眼的“閃光點”，哪怕只是一點金光，亦為我們的榜樣。生活中，無論是做了一生好事的雷鋒，還是創立了蘋果公司的喬布斯，或是名垂青史的偉人，抑或是默默無聞的小人物，都是我們心目中的標杆，讓我們崇尚、學習，令我們進步。如此，無數人的優點匯聚，那將是無窮無盡的力量，也是民族中一筆無形且寶貴的財富。
我的榜樣很多，如：勤勞的媽媽，努力工作的爸爸，創新思考的外公，機靈聰明的弟弟……當然，樂觀、細心、自信、教育有方的她才是我最大的榜樣——我的作文老師。
作文老師最讓人喜歡的地方就是她擁有神一般的教育方法與魅力。通常剛一上課的時候，教室裡都會亂成一鍋粥，按平時，所有進來的老師就如同熱鍋上的螞蟻在那裡團團轉，或急，或怒，或束手無策……唯有作文老師鎮定地在那裡，面帶笑容，欣賞著大家，她沒有像獅子那樣大吼大叫，也沒有用暴力制人，她總是不生氣，也不著急。過了一會兒，溫柔的聲音響起：“同學們，”老師終於開口了，“請安靜，不要吵，大家可要記得，我們是來學習的哦！”僅這一句話，教室裡頓時鴉雀無聲！啊！老師的話既不傷自尊，又厲害得如同緊箍咒，頃刻之間把“孫悟空們”馴服了。當然，這其中也是有我們喜歡她生動的作文課的因素！
老師對工作的態度總是一絲不苟，且對每個同學也非常公平、公正，從不偏心。作文字上只要有一個細細的小點都會被老師圈出來，她是那麼的細緻入微！她不管是對跟自己幾年的老學生，還是一些新來的“搗蛋鬼”，都一視同仁，優秀的表揚，不聽話的，她總會提出來鼓勵其改正，儘管小小的事，老師都會提出，讓大家明白是非對錯！
除此之外，老師也是一個追求完美的人。在寫作文的時候，有人問老師“戚”、“貪”，怎麼寫，老師總是馬上在黑板上認認真真地寫了起來，好一會兒才寫好，一個字非寫兩個字，輕重，頓筆一眼就讓人清晰明朗地看到，明明知道是對的還非要再檢查一下才放心，誰看了這些字都會深有感觸！
美麗又令人無奈的生活，沒有讓老師臉上失去熱情，她總是渾身洋溢著自信，無論在哪，做什麼事，都抬頭挺胸，不自卑，不向困難低頭。上下課也不見她說關於生活的苦澀與無奈之類的話，她對自己的能力更是沒有懷疑，渾身冒著自信的水晶泡！
後漢書裡曾寫過：以身教者從，以言教者訟。我的作文老師以慈愛、善良與特有的教育方法育人！她以身作則，總是以優秀的品質充實我們，令我們學會了很多課堂上沒有的知識！她是我心中的榜樣。
她就是我 篇4
國小五年級作文 ,578字那個傢伙弓著腰，日夜不停的讀書、寫字，你可別可憐她，她從放了學就開始打球，把作業給忘了。這不，她只有這樣彌補了。誰讓她是小隊長，如果她不寫作業，哪還有臉？她連喝水也顧不上了，嘴裡叨叨著，“快寫，快寫”！我看啊，她一點也沒資格當隊長，只是她嘴甜，討老師歡心。
她可喜歡讀書了，有時連吃飯也顧不上，有時她會叨叨“別催了，我頭都大了”！有時胡亂扒幾口飯，就又讀書去了，弄得她媽媽哭笑不得。書啊！就是她的命根子，哪一天不讀書，我看啊，她沒準會死掉。還有一次，她爸爸帶她去旅行，只帶了一本高中考試指南，連一本兒童書都沒帶，那怎麼可以呢？她抓起那本書看了起來，邊看邊點頭，差點把爸爸笑暈了。
她說她要當主席，我表示十二分的懷疑，她對人那麼凶，又不愛看關於歷史的書，如果當上了，那過不了幾天，就會夾著尾巴逃走，回家種地了。
有一次，她回老家跟表哥去打水仗，明知不是表哥的對手，還非要湊熱鬧，結果全身沒一處乾的地方。媽媽剛要舉起手打人，她從母親面前扮了個鬼臉，趁母親沒有反應過來就腳踩西瓜皮溜之大吉了。過了一會，她換了一身乾衣服，單跪著說：“母親大人，女兒請罪”，媽媽都笑的喘不上氣來了，哪還生氣。於是，她逃過了一劫。
她是誰啊？如果你能保密，那我就告訴你，“那就是我”！
那就是我，獨釣江雪的老翁 篇5
國三作文 ,805字系屬姓名之故，小學常被幼稚地喚作“瑞士糖”“漁翁”“老翁”，但我對於這個“老漁翁”是情有獨鍾。
生平最愛一句“一蓑煙雨任平生”，多麼美好的意境，反正我“和誰都不爭，和誰爭我都爭不過”，乾脆就嚮往著，過晚年柳宗元，壯年陶淵明的生活，擺脫愛恨情愁，功名利祿，當然（作文打零分還是會計較的），跑到深山老林去，賞“萬頃滄江萬頃秋，鏡天飛雪一雙鷗”。
我的年齡僅有十三週歲未到，算很小的了，但我卻愛動不動嗟天嘆地，多愁善感，思考思考人生哲學問題，但何鍾情作漁翁呢？
畢竟因為，陽明鵬舉繼光太白不好當，漁翁倒是好當的很。一葉小舟，披蓑戴笠，一柄釣竿，不需餌，旁邊一小盞茶或暖身的酒，令“夜靜水寒魚不食，滿船空載月明歸”，做“漁翁夜旁西巖宿，曉汲清湘燃楚竹”，真是人生一大樂事。
在家中、寢室中、教室中，我相較於與同齡人笑談，更樂於開拓、擴大我那條寒江，去了解前朝、走進詩詞的世界當中，品味那些歸隱詩人的情懷、所思所想。
不過千萬別認為我是個書呆子（雖發呆是神似），一個悶葫蘆，其實既號稱為了“老翁”，定然是閱歷豐富，說南道北，上至秦朝，下到五四，我多能侃侃而談，有時滿肚子人生哲理旁邊，還堆了些閒話逸言，時可惹友人大笑。
所謂之“老翁”，不過是一種人生狀態，一種“人間有味是清歡”的人生狀態，一種“摩挲數尺沙邊柳，待汝成陰系釣舟”，的人生狀態，一種“笑度餘生望人間痴狂”的人生狀態。
不妨設想一下，一副江雪之圖（注意：此圖非柳宗元的《江雪》亦非孫承宗的《漁家》，此君亦悠然自得），自之所及皆飛雪，一翁坐一小舟，悠哉遊哉地釣著滿江江雪，滿江自在，滿江的清狂。
是不是很超然物外，很“非人間”呢？
這就是我，一個不在意成敗的老翁；這就是我，一個心繫家與國的老翁；這就是我，一個自在豪邁的老翁；這就是我，一個自以為看破紅塵的老翁；這就是我，於“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”之中，自得其樂、樂觀、豁達、大大咧咧的老翁，獨釣江雪的老翁。
這就是我 篇6
國小六年級作文 ,861字一雙猶如黑寶石一般明亮、清澈的大眼睛，大而飽滿的額頭，透著機敏和靈氣的嘴巴，還有一雙靈巧的手，就構成了我—欒鳳鳴。
欒鳳鳴這個名字是我學識淵博的姥爺給我起的，寓意是：鳳凰在梧桐樹上鳴唱，聲音優美動聽；我姓欒，於是我的名字就出現了。
我是老師的小幫手：幫助老師收發語文作業，批卷子，送檔案……我還積極參加學校組織的活動。在“科學發展的利與弊”的辯論會上，我屬於反方辯手，在我們處於劣勢的情況下，我提出了一個觀點：隨著科技的發展，工業的進步，產生了大量的工業垃圾，這是科學發展帶來的弊端。這一觀點贏得了老師和同學們的認同和讚賞。
在同學們中間，我是大家的“開心果”，我們一起學習、一起歡笑。在同學傷心的時候，我會安慰他們。曾經有個女同學悄悄地告訴了我她的祕密和她的孤單，說著說著傷心地哭了起來。我也替她難過，我怕了拍她的背，微笑著對她說：“別怕，還有同學們陪著你呢，別哭啦！”為了不讓她繼續想著傷心事，我趕緊把話鋒一轉，問她：“1-9這九個數字中，哪個數字最勤勞，哪個數字最懶惰？”她停住了抽泣，瞪大眼睛看著我，“最勤勞？最懶惰？”她想了想，搖了搖頭說：“不知道。哎呀，你快告訴我吧！”我故作神祕地說：“1最懶惰，2最勤勞啊。”她一下子坐直了身子，拉住我的手，搖晃著，大聲說：“為什麼？！快告訴我！”“呵呵，一不做、二不休啊！”“哈哈，哈哈……”我們的笑聲在校園裡迴盪起來。
我是個比較能吃苦的人。小學的時候媽媽每週送我去練跆拳道。每次壓腿，劈叉的時候，腿都會有點兒疼，但我一直咬牙堅持。上了初中後，因為時間的關係，有一個月沒有去練了。週六，媽媽送我去練跆拳道，壓腿的時候，就覺得腿很疼；下橫叉的時候，沒有下到底，教練看到了，按著我的肩膀，緩緩地用力往下壓，我忍著疼，沒有喊一聲，把橫叉壓到底，站起來的時候，感覺腿不會動了，我彎下腰，雙手從上到下拍拍腿，緩緩地轉著腳，感覺能動了，就又投入到常規的腿法訓練中去了。
這就是我，一個開朗、陽光、又有點兒莽撞的女生。歡迎大家進入我的世界，認識我、瞭解我，和我成為好朋友！
這就是我 篇7
國小五年級作文 ,503字“有一個小男孩，他有些頑皮，他還有一些囂張。有一個小男孩，他有一些可愛，他還有一些帥氣……”他，長著一張英俊帥氣的臉，還有一張能說會道的嘴。
他，和同學總是出現在籃球場上，直到很晚才回家，每天從這過路的老師都可以看到他與同學一起在籃球場上打籃球，只見他每次都進球，好像經過了久經沙場一樣；又像一個經過長征的老兵，有許多的經驗；還像一個戰士，披荊斬棘，不怕前面有困難，只怕自己不敢過。有時為了搶一個籃板球，不管後果，不管自己有沒有受傷，都去搶了，結果是受傷。可他們隊勝利時，忘記了疼痛，大家圍著他一個人歡呼，高興地叫起來：“耶，我們勝利了，全靠了你！”在大家高興時，他一人獨自離開了，因為他爸媽會罵他。有時為了打球，被爸媽罰晚飯不吃，他還是覺得無所謂。他，從小喜愛籃球，十分重視籃球罰，別人被籃球打到時，對籃球亂說話，尤其是髒話。這時小男孩為了籃球的尊嚴，和他們打了起來。雖然打不過，被他們打的頭破血流，他也不管，而是為了藍球，犧牲自己。可以看到他身上已經滿是傷疤了，但是他還是不在乎。只是拍了拍身上的灰塵，默默離開了。還是一如既往，默默的回了家。
這就是我，喜歡打藍球的我，重視籃球的我，守護籃球尊嚴的我！
我就是我 篇8
國小五年級作文 ,626字藍，是天的顏色，紅，是火的象徵。我不學大海抄襲天的藍，我不學晚霞模擬火的紅。我就是我。生活是我的，命運是我的，前途是我的。屬於自己的，就要充分展示出來。不要總是偷覷他人，活著就要亮出自己。在課堂上，回答問題時，即使我的答案不對，我也要站起來發表我的意見和看法。我愛笑，愛鬧，愛學習。我喜歡學習別人的長處，但更注意自己的短處，我喜歡別人直截了當的批評我，因為那樣我會記憶更深，改正的更快更好。我就是我，無人可以代替。
早上起床，同學門都要花費大量的時間來梳裝打扮，而我只需要短短几分。我不需要，也不喜歡用珠寶和時間來裝飾我的外表。而我更喜歡用來裝飾我的心靈，讓我充滿愛心，因為愛心是冬日裡的一片陽光，是貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是沙漠裡的一片綠洲，使失魂落魄的人重新看到生命的希望。讓我懂得傾聽，傾聽是生命之花，他能折射出純潔而美麗的光芒。我也在不斷的裝飾著我的心靈。我就是我。
學校不管有什麼活動，我都積極參加，可能同學們會想：“做的不好怎麼辦？得不到獎品咱麼辦？”他們太看重結果。而我更看重過程。選擇自信，勤奮與努力，將繭穿破，才能讓自己的生命綻放迷人的色彩，成為美麗的蝴蝶。我從沒為努力後的結果而傷心過，因為“事事我曾努力，成功不必在我”。我就是我，不必再尋找寄託。
“我的課堂我展示，我的人生我把握”人生好比一個遙控器，自己不做這個遙控器的主人那等誰來做呢？人生就如一張白紙，需要我們增添色彩。讓我們一起把握住自己的人生，亮出自己的風采吧！
酸酸甜甜就是我 篇9
國一作文 ,645字天空佈滿星星，大地佈滿楓葉，這個愛與秋天嬉戲的女孩誕生了……那就是我，我叫王雅純，是一個陽光女孩，我是家人心中的Baby。
我的長相十分普通，但是我看來我是全宇宙獨一無二的。俗話說：“女孩子都是文文雅雅的。”而我卻不同，我的性格正與名字相反，我是一個好動、活潑的女孩。家人為我取這個名字希望我一直文雅大方，做一個純潔的人。
我愛夜晚天上的星星，在孤單的時候，我常常一個人躺在草坪上與星星說話，因為星星是我的知己朋友，所以只要她眨一眨眼睛我就明白他要說什麼了。
青島是我的故鄉，我也是個青島女孩，我與大海當然有一份特殊的感情，大海的聲音是多麼洪亮，我曾多次用貝殼傾聽。青島市海濱城市，當然大海是主角，他為我們獻上了美味的海鮮，我非常喜歡吃蛤蜊、海螺等美味海鮮，這也是我喜歡大海的理由之一。
在多次比賽中大海給了我信心和力量，是我取得了優異的成績，比如說：參加運動會的前幾天，我由於經常在體育場上，所以沒有機會看望它，在比賽的前一天晚上我來到海邊跑步是大海不停在奔騰為我加油。到了比賽時我才取得了好成績。
我的生活中又酸也有甜，有的時候我竟然嚐到了苦和辣。在遇到酸的時候，我就努力嚐到甜；在嚐到苦的時候，我又努力去克服。你看我也是一個求上進的人。我經常一個人體驗生活的樂趣。
我多麼想快快長大，飛出媽媽、爸爸的懷抱，自己創造美好的未來。
“快快樂樂，追求完美”是我一直的座右銘，這也是我做人的宗旨。
“我要我自我/最像我的自我/人群之中我最最的獨特/唱我自己的歌……”我想我永遠是歌中唱得那樣。
這就是我 篇10
國一作文 ,665字你面對重重挫折時，你最需要的是什麼？當你屢屢遭受失敗時，你最需要的是什麼？對我而言，我最需要的是一顆恆心以及夥伴們的協助。
我從小性格開朗，愛說愛笑，但也有消停的時候。在我沉靜時，我就會畫上一幅讓自己頗為稱心如意的畫。從飛禽走獸到高樓大廈，形形色色，我都盡收眼底，以求瞭然於胸。當然，我並非美術天才，但我對它的那份痴迷讓我心馳神往，久久專注於它，日積月累，我一步一個腳印走上了追尋美術神韻的繪畫之路。雖然成績並不顯赫，但我的收穫頗豐。更難得的是精神的寧靜與喜悅。
一個碧空萬里的日子，白雲絲絲縷縷的漂浮著，自由的信步蒼穹，那輕盈的體態嫋娜多姿。時而舞裙盪漾，時而俯首弄姿，時而飛天高歌，時而沉思不語……而我卻滿臉愁雲，無心駐足欣賞。因為我接到一個畫四開畫的任務。這對我這個還未出師的小徒弟來說，猶如晴天霹靂，任務異常艱鉅。我心裡七上八下，一片茫然。後來，在我那位自稱“心理醫生”的朋友的引導下，我的心漸漸恢復了平靜，很快進入四開畫的構圖佈局的構思中。
從那一刻起，我更明白了良好的心理素質的重要性。我更加勤於翻閱、收集大量的畫片，充實素材，爭取在最短的時間內畫出最優秀的畫。功夫不負有心人，我找到了一組歡聚一堂的圖片，艱難地構思著整個畫面的佈局，一次又一次的改動重組。那時，心裡充斥著痛苦，如同病魔纏身般，苦不堪言。終於我學會了如何充實畫面，如何分割重組，實現構思佈局。當然，我也交上了一份滿意的答卷。
現在，我就是這樣一個有著自信與恆心的女生，無論困難有多大，我總會盡力去克服。這將成為我人生的誓言，它將激勵我構築我人生的藍圖。
這就是我 篇11
國一作文 ,628字我，一個簡單平凡的女孩。我並非出生於什麼名門貴族，也並非出生於什麼書香世家，但我過的精彩，過得快樂。
我，一個快樂的精靈。在家人，朋友的眼中，我可能是那種天生具有“幽默感”的人。每次都能把他們逗得開懷大笑。很多不瞭解我的人以為我很文靜，可在這種文靜的表面下隱藏著一種火似的熱情。
我，一個超自戀狂。每當我聽到別人誇我時，總是飄飄欲仙，心情一下子高興到了極點，並眉開眼笑的順著別人的意思去說，因此總是被別人說成“自戀狂”。反正隨他們怎麼說去唄！
我，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我遇到難事從是不灰心喪氣，更不會因此放棄。回想一下，人生的道路多麼坎坷，多麼崎嶇。有多少困難，多少險阻等著我們一一去破解，怎麼能遇到一點小事就退出了呢？所以我要不懈地努力，不斷的向上。我相信，最終一定會取得令自己驕傲的成績。
我，總是直言不諱，總是說話時不經過大腦，總是在不經意間就把人給得罪了。有時我會想：“說實話有錯嗎？我只不過是把自己內心裡的話說出來罷了。”我不像電視上主持人那樣嘴皮子那麼快，但是我總是有很多得罪人的話，像雨一樣剪不斷。而我其實是把它們當做一種玩笑，可有哪個人有這麼多玩笑呢？
我，很愛貪小便宜。平時最大的樂趣就是跟媽媽逛商場，而且總是愛跟別人“砍價”，那叫一個爽啊，每當用最低價買到高階物品時，心裡甭提有多高興了，高興之餘還有點同情那虧本的賣家。唉，碰到我們就算他自己倒黴嘍！那能有什麼辦法？
這就是我，一個不完美卻自以為很有個性很有特點的女孩！
這就是我 篇12
國一作文 ,538字你看，那相片裡一個扶著樹胖嘟嘟的小不點兒是誰？告訴你吧！那是我！
那是三歲時的我，那個時候我剛因為做錯了事被媽媽打完屁股呢！雖然捱了打，但當天性樂觀的我知道要去公園玩，高興得不得了呢！再看一看現在，我還是和小時候一樣。捱了罵，遇到高興的事還是會開心起來，不傷心了！
又來一張照片，照片中那個笨拙地拿著乒乓球拍點球的我還是一個剛剛入道的新人哩！現在，我已經成為一個乒乓球老手了。在小區的乒乓球檯上，我可以來去自如了！
再看看手中的竹笛，記憶又回到了九歲那年。手指肚太小的我，根本捂不了那個大大的笛孔。如今十二歲的我，連小指也能捂住笛孔了。我大大的手指也可以協助我吹出悠揚的樂曲了。
日復一日，年復一年，我讀的書慢慢的從圖畫冊升到故事書又進階為世界名著了。從起初的一本《十五歲的小船長》，增長到了將近一百本。近幾天我又買了兩本關於太平洋戰爭的書呢！這裡面的每一本，我都細細品讀過。他們每一個都給我帶來了豐富又奇妙的故事。
書房裡的沙發上，靜靜地躺著一把虎紋樣式的吉他。那是今年暑假我纏著媽媽買的，並且學了一個月。起初，我因為會彈了《小星星》而開心，而會彈後面的《童年》、《丁香花》以後，我才覺得簡直是小巫見大巫呀！
這就是我，一個會打乒乓球、吹笛子，愛看書、彈吉他，多才多藝的我！
這就是我 篇13
國小三年級作文 ,697字一頭烏黑髮亮的頭髮總是精神的束成一條馬尾辮紮在腦後。圓圓的臉蛋上長著又濃又粗的眉毛，不大不小的眼睛，小巧的鼻子和總愛裂開笑的大嘴巴。哈，這就是相貌平平的我。
我特別愛笑，一見到人就咧開嘴笑嘻嘻地打招呼，同學們就必定被我的情緒所感染，把煩惱拋在九霄雲外，不由自主地笑起來。我在班裡算得上“樂天派”吧！大家都說我的笑容很可愛。
我十分活潑，走起路來蹦蹦跳跳的，像個小兔子。我整天拿著姥姥為我縫製的沙包東跑西竄，找同學來比一比，看誰接住的沙包多，當然，我的沙包是很忠於主人的，總愛不偏不倚地落入我的手中……
我是一個不折不扣的小書迷。當我看書時，就會把周圍的一切都忘得一乾二淨。同桌給我講笑話，我不搭理，別人拍拍我，我感覺不到。後面的同學要跟我討論話題，我也不反駁。因此很多人叫我“書呆子”。有一次，我在文友書店看書，我深深地融入進了書的海洋裡，我時而眉頭緊鎖，為書中主人公的命運而擔心；時而“由陰轉晴”情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情；時而頻頻點頭，覺得書中的情節妙不可言……這時候，媽媽催促我和妹妹回家，妹妹應了一聲乖乖地把書放回原處，我也應了一聲，但目光還是離不開那本書，知道媽媽急了，我才捧著書慢吞吞地站起來，目光始終“粘”在書上，邊看書邊不情願地一步一挪地“挪”到書架旁，又看了一會兒，才戀戀不捨地放下書，跟媽媽回家。你看！我是不是一個小書蟲呢？
我的毛病也不少，比如我總是丟三落四的，不是丟了鉛筆，就是掉了橡皮，再要麼就是沒了水杯，那些東西就像長了翅膀一樣不知飛到哪裡去了。為此，我沒少被媽媽批評，可我依舊沒長記性。
這就是我，一個活潑開朗，愛看書的女孩我要改掉粗心的缺點，加油！
這就是我 篇14
國一作文 ,595字我叫劉心宇。我留著小平頭，一雙烏黑的大眼睛炯炯有神，長得不胖不瘦，個子也不算矮。
生活翻開了新的一頁，我也來到了新的大家庭。許多陌生的同學將與我共同度過四年的中學生活，面對這麼多新的面孔，我要儘快讓老師和同學認識我。
我有一些缺點，但也有很多優點。如：我的數學比較好，作業也會很工整認真完成。在家會主動幫爸爸媽媽做家務。我也很喜歡看書，但是以前，我一點也不喜歡看書，都是媽媽拿物質誘惑我，我才勉強讀一點書。而到了五年級，我的好朋友—楊老師，讓我喜歡上了讀書。楊老師把她最喜歡的書分享給大家，讓我們讀後一起分享自己的感受。現在我每讀一本書都會浮想聯翩，彷彿自己就是書中的主人公。從這以後，我慢慢的喜歡上了讀書。
我還有很多特長，如跑步、跳繩等。但是我最喜歡跳繩，因為這裡有很多事情我永遠不會忘記。那是在四年級，我和我的小夥伴李梓明學會了雙飛，老師讓我們在學校訓練，最後代表學校去參加比賽。但是遺憾的是我們沒有拿到名次。到了五年級，我們倆突然有了巨大的默契，跳雙人跳就像一個人在跳一樣。我們倆每天都在訓練慢慢加速，經過我倆不懈的努力，在比賽的時候還是因為緊張出現一點失誤只取得了第六名的成績。我們倆也建立了深厚的友誼。雖然我們升入初中被分開，但是這深厚的友誼是分不開的。
正是因為有了他們，我的生活才變得豐富多彩。我希望新的老師和同學儘快認識我，在我這嶄新的一頁上畫上一幅七彩的畫。
這就是我——寫男生 篇15
國一作文 ,651字我叫王煒傑，是一個剛剛升入初一的學生。開學第一天剛進班級，班級裡都是陌生人，互不相識，那我就自我介紹一下，讓同學們瞭解一個與眾不同的我吧！
我長著一副炯炯有神的小眼睛，一個像蘋果一樣圓的臉，一個又小又靈活的小鼻子，還有一雙能傾聽萬里的小耳朵和能言善辯的嘴巴。
我是一個活潑開朗的女孩，又是一個積極向上的女孩，還是一個什麼都跟別人爭第一的女孩。上個星期六，我在家吃飯，我的好朋友王賀來我家寫作業，我爸爸就說：“要不你們比賽誰先寫完作業。”我們異口同聲回答：“好！”我拼了命寫作業，就想掙第一。可是，結果是悲慘的，王賀比我先寫完了作業，我卻賴皮的說：“不算，不算，要是再比的話，我肯定是第一名。”這次我輸了，但我並不垂頭喪氣。
我還是一個多才多藝的女孩，我會的東西非常得多，比如說：唱歌、跳舞、下棋、滑板、自行車……在一個星期天，我和朋友們去體育場玩，我帶了自行車和棋子，我在體育場騎了一圈自行車，繞了一個大圈，在起點停了下來，他們都鼓掌，並說：“你騎自行車的技術真好！”我害羞的笑了。我又和朋友們下了一會棋，我又贏了。我興奮的不得了。
我不僅是個多才多藝、活潑開朗的女孩。還是個非常膽小的女孩。有一次，爸爸媽媽晚上不回來，我自己一個人在家睡覺，害怕得要命！晚上下雨，我蜷縮在被窩裡，嚇得直髮抖。
這就是我，我沒有多遠大的願望和理想，我是一個平凡的女孩，但我也是一個獨一無二的女孩，和別人不同的女孩，我就是你們現在看到的王煒傑。希望我們以後和睦相處，團結一致，共同加油，共同努力，讓我們向著終點努力進發吧！
這就是我——寫女生 篇16
國一作文 ,647字“嘿！”我們來玩猜人的遊戲吧！恩，她呢細長的眉毛下有一雙清澈的大眼睛，高挺的鼻樑下有一張能說會道的小嘴，最最重要的是她還有一張圓圓的娃娃臉以及嘴兩邊的深深的小酒窩。你們猜到她是誰了嗎？沒~錯~那個“她”就是我！
從小我就喜歡笑，清脆的笑、爽朗的笑、可愛的笑、銀鈴般的笑、甚至是神經病一樣的笑我都會。因此同學們給我起了一個外號“哈哈神”。也許正是我如此愛笑，上帝就賜給了我兩個“愛笑”的象徵：酒窩！但是讓我得意的笑容曾經也給我帶來了一些煩惱：一次，我不經意間看到了一位同學的日記，她在日記上說我皮笑肉不笑，她說她真的搞不懂我。這一次，讓我重新審視起自己的笑來。
說實在的，我個人有時候也覺得；我笑什麼？有時真的只是笑而已，沒有任何意義。看見你，我就笑，和你說話，我就笑，我總是這樣傻傻的笑、憨厚的笑—恩，痴人多笑，
或許我就是一個十足的傻子吧。記得小時候，我的舅舅總是對我說：笑笑笑，光笑，就知道笑，笑什麼東西。”這一次，讓我徹底的對自己的笑沒了信心。
我也曾無數次的嘗試過讓自己忍住不要笑，我越努力地憋住，它就越想笑。我裝冷酷、裝深沉，但這並沒有什麼用，反而讓人們認為我有神經病。
即然這樣，那不如我就像馬克吐溫的一句話裡說的那樣，讓自己的微笑成為一件有效武器吧！直到這時，我發現我不像以前那樣什麼事都會笑。現在的我，雖然還是很愛笑，但我做回了最真實的我。到這裡我明白了：要做最真實的自己，要對生活smile！
這就是我。哈哈哈，張口就笑的我。哈哈哈，不張口也笑的我。
我就是我 篇17
國一作文 ,718字我，時常在茫茫人海中穿梭著，如同那天上的一片雲，地上的一株草，森林裡的一棵樹，在眾多人當中極其普通的女孩。
雖然我很普通，但是我卻有自己的東西：我的生活，我的前途，我的一生，我的命運，都由我自己來決定。活著就要讓世人知道：我就是我。
我就是我，不願偷覷他人。我不象鳥兒可以展翅高飛，不象魚兒可以在水中游蕩，但是我可以隨風奔跑；我不如山站得高，不如海看得遠，但是世界有多大，我的心就有多大；我沒有花兒的芬芳豔麗，沒有孔雀的優美身姿，但是我卻擁有一顆炙熱的心。人活著，就要活出自我，因為我就是我，沒有人可以替代。
我就是我，喜歡張揚個性。我不喜歡沉默寡言，默默無語。我愛說愛笑，從不約束自己。一有機會，我便毫無顧忌地表現自己。正因為如此，我的性格比較外向，所以，同學們又送了我一個雅號—“假小子”。我就是我，無須再猜疑。
我就是我，自己的路自己走。是的，從哪兒跌倒就要再從哪兒爬起來；自己能做的事不用別人插手；自己能經受的風雨不用別人去為自己撐傘。因為自己走出的路才能留下腳印，才能見得真正的彩虹，才能經住暴風雪的洗禮，才能迎來陽光明媚，晴空萬里的明天！我就是我，不必依賴靠山。
我就是我，要開闢出自己的一片藍天。看，那不可思議的湛藍的天，背後，曾包含著多少喜悅的蜜漿！多少次，落日的餘暉曾想吞噬那天的藍，但是，落日的餘暉是否有藍天之廣？是的，天依舊是藍，藍……。那洶湧澎湃的海抄襲天的藍，藍的海能翻動，而藍的天卻是凝固的，似乎海比天略高一籌。不！天依舊是天，海依舊是海！我就是我，看，我的一片藍天，仍舊在那兒高掛。
我就是我，不願偷覷他人，喜歡張揚個性，自己的路自己走，開闢自己的一片藍天。似乎普通而又不普通，因為世界需要我。
這就是我 篇18
國一作文 ,748字站在鏡子前，我端詳著自己：一個普普通通的毛丫頭。一米六八的個頭，一頭又黑又硬的短髮，兩彎濃密的眉毛下忽閃著一雙不大但自以為很有神的眼睛。雖然耳朵和鼻子不怎麼出眾，但要感謝上帝都讓它們端端正正地就了位。
小時候，我喜歡聽哥哥、姐姐們給我講故事：什麼公主啊、什麼王子啊……把我的童年帶進了童話世界，但給我印象最深的還是《醜小鴨》。因為，我想現在的我天生也是一個醜小鴨—哼，醜小鴨也沒什麼，最終不是也會變成白天鵝了嗎？有一天我想我總也會“高飛”的。
“醜小鴨”無憂無慮地成長著，當我第一次在莊嚴的五星紅旗下唱起國歌時，我意識到昔日的“醜小鴨”長大了，要開始起飛了。
於是，我上課認真聽講，課後認真複習，認真地做每一次作業，認真地過每一分鐘。我的努力為我起飛的第一步打下了堅實的文化基礎—我的學習成績開始出類拔萃。
我的好奇心特強，不論何時何地，“為什麼”這個詞總掛在嘴邊，總覺得有問不完的問題：天上的星星為什麼不會掉下來？水壺裡的水開了為什麼會冒熱氣呢？自來水真的是自己來的的嗎？……所有這些我都想弄明白，也正是這些為什麼讓我獲得了不少的知識，增長了見識和技能。
“醜小鴨”雖然醜，但她也有遠大的理想和抱負。有時，我會對著鏡子想象自己的未來：她是一文學家，寫出瞭如《紅樓夢》、《悲慘世界》那樣流芳千古的傑作；她是一個影星，像章子怡那們成為眾人崇拜的偶像；她是一名運動員，憑著自己強健的體魄和頑強的毅力使億萬觀眾為之驕傲、歡呼。她就是我，一個愛幻想的我；而有時鏡子中也會出現另外一個她：上課因幻想而走了神兒；考試因粗心而失了分兒。她也是我，是現實中的我，但我會為幻想中的我而奮鬥，我堅信只要堅持不懈地努力，定會成功實現理想。
這就是我，一個為了“高飛”正在努力向前衝的“醜小鴨”。
這就是我 篇19
國小三年級作文 ,427字有一個很高的小女孩，她長著一頭烏黑髮亮到脖子的短髮，下面長著彎月似的黑眉毛，一雙透亮靈活的眼睛，一個小巧可愛的鼻子，再加上櫻桃似的小嘴巴和一對餃子似的耳朵。
她非常喜歡貓和狗，什麼樣的她都喜歡。有一次，她不停地追一隻小狗玩，結果自己被狗追了。還有一次，她看到小區裡有人養著一隻很小很小的狗，就開始不停的跟它玩，她心想：要是我家裡也有一隻那該多好啊！可是這個願望一直沒實現。
她也很喜歡畫畫，有一次上美術課，一下了課她一邊畫畫，一邊走路。突然她撞了牆，她生氣地說：“誰呀！沒看到我嗎！”她發現結果後很不好意思。她經常畫完畫順手把筆放進口袋，差一丁點就不見了，可是她一直都不改。
她也有優點哦！她跳繩很快，那是因為她每天有空就會練習跳繩，沒有繩就跳遠。有一回她跳的正來勁的時候，突然有一個人打斷了她，她生氣地大叫：“你幹嘛？我差一點就打破紀錄了，還有，萬一我不小心傷到你了怎麼辦？你下次再這樣試試看。”
這就是她，猜猜她是誰呢？沒錯，她就是我，你們喜歡我嗎？
這就是我 篇20
國一作文 ,818字大家好！我的名字叫姜楠，在小學的時候，大家都笑我的名字與“江南”同音，但我認為我的名字很有詩意，江南水鄉是很美的哦！
我長著一雙大而“無神”的眼睛，每天總是把瀏海梳到後面，所以我竟落到個如此不雅的外號—“鳥人”！
我最喜歡的就是“書”了！我所謂的“書”有兩種不同的含義，下面就聽我慢慢道來。
第一個“書”當然是課外書了，高爾基不是說過一句話嘛—“書是人類進步的階梯。”有時候，我就像一個名副其實的“書蟲”。盡情地遨遊在書海里。每天睡覺之前，我總會趴在床上“啃”書，直到爸爸媽媽生氣的來讓我睡覺，我才勉強入睡。記得有一次，我趴在床上看《簡愛》，爸爸媽媽看電視入了神，我也聚精會神的看書，直到十二點我才睡覺。怎麼樣，我是不是一個“書蟲”呢？
第二個“書”可是我的最愛—書法！書法是漢字的精髓，有著無窮無盡的魅力。我學書法已經有五年了，從二年級開始，我就對它有著濃厚的興趣，學習了很多碑帖，我也有了很多見解。《勤禮碑》的挺拔秀麗；《曹全碑》的柔情似水；《張猛龍碑》的剛勁有力；《大字陰符經》的清亮如溪；《聖教序》的龍飛鳳舞；《蘭亭序》的鸞漂鳳泊，都使我心潮澎湃！書法就這樣吸引著我，走過了五個春夏秋冬，也拿到了一個個獎項，我會堅持下去的！它陶冶了人的情操，讓人在快樂中遨遊！
說完了愛好，我要來說說我的性格，我可是一個“兩面派”啊！在朋友面前我可是一個瘋瘋癲癲的丫頭！有我的地方，總會有無數笑聲，嘻嘻哈哈的度過一天又一天。其實呀！有時候的我，頗有幾分像林黛玉，多愁善感，還記得快小學畢業的那幾天，我和好友們哭得像淚人，常常在空間中用文字記錄著那內心的想法，感嘆時間的流逝，心中就有幾分悲傷……
我喜歡深谷幽蘭，喜歡雪中獨立枝頭的梅花，喜歡純潔的白色，喜歡一個人沉思，喜歡……
這就是我了，一個簡單、有著獨特性格的女孩。我最喜歡一句話—“臨淵羨魚，不如退而結網。”我會努力奮鬥的，實現自己的理想！